ESCOLA CLASSE 50 DE TAGUATINGA

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
1º BIMESTRE
MARÇO/ 2021

HISTÓRIA: O GRANDE RABANETE

TEXTO: Tatiana Belinky

O vovô saiu para a horta e plantou um rabanete.

O rabanete se transformou, cresceu-cresceu e ficou grandão-grandão.
O vovô quis arrancar o rabanete pra comer no almoço.
Então ele foi pra horta e começou a puxar o rabanete.
Puxa-que-puxa e nada do rabanete sair da terra.
Então o vovô admirado, chamou a vovó pra ajudar a puxar o rabanete.
A vovó segurou no vovô, o vovô segurou no rabanete.
Puxa-que-puxa e nada do rabanete sair da terra.
Então a vovó chamou a neta para ajudar a puxar o rabanete.
A neta segurou na vó, a vó no vô, o vô no rabanete.
Puxa-que-puxa e nada do rabanete sair da terra.
Então a neta chamou o Totó pra ajudar a puxar o rabanete.
O Totó segurou na neta, a neta na vó, a vó no vô, o vô no rabanete.
E nada do rabanete sair da terra.
Então o Totó chamou o gato pra ajudar a puxar o rabanete.
O gato segurou no Totó, o Totó na neta, a neta na vó, a vó no vô, o vô no rabanete.
E nada do rabanete sair da terra.
Então o gato chamou o rato pra ajudar a puxar o rabanete.
O rato segurou no gato, o gato no Totó, o Totó na neta, a neta na vó, a vó no vô, o vô no
rabanete.
E plop! Arrancaram o rabanete da terra!
- Eu sou o mais forte! – disse o rato.
Então todos sentaram sob as nuvens e juntos provaram o rabanete , que era tão grande
que deu pra todos, e ainda sobrou um pouco pra minhoca que passava por ali.
 TESTE DA PSICOGÊNESE
 4 palavras e 1 frase

1- dissílaba: NETA/ GATO

2- trissílaba: MINHOCA / ALMOÇO
3- polissílaba: RABANETE
4- monossílaba: VÓ/ VÔ

FRASE: 1- (nome do aluno) AJUDOU A NETA.

OU 2- (nome do aluno) CHAMOU O GATO.

10 palavras, 1 frase e 1 texto

1- CCV (travada): PROVARAM

2- VC: ENTÃO/ ALMOÇO
3- CVV: SEGUROU/ FICOU
4- CVC: AJUDAR / SENTARAM
5- CC (nasalização): MINHOCA
6- CVCC: NUVENS
7- CCVCC: TRANSFORMOU
8- VC (letra muda): ADMIRADO
9- CVC (nasalização): SENTARAM
10- CC (dígrafo): ARRANCARAM / CHAMOU/ PASSAVA

FRASE: 1- E todos provaram o rabanete, sentados sob as nuvens.

INSTRUÇÕES PARA A APLICAÇÃO DO TESTE

Para os 1º’s e 2º’s anos
 Os alunos do 1º ano realizam o teste de 4 palavras. A partir do momento que ele alcançar
o nível alfabetizado 1, já é possível realizar o teste de 10 palavras.
 Faça o teste de forma individual e deixe que a criança escreva o nome somente no final do
teste, principalmente nos pré-silábicos para que eles não repitam somente as letras do
nome.
 Dite sem induzir o som, por exemplo: E-LE-FAN-TE. Simplesmente diga: elefante.
 Se a criança perguntar a palavra dite da mesma forma.
 Tenha calma e procure manter a criança como se ela estivesse fazendo uma tarefa
qualquer.
 Quando ela terminar de escrever, peça para que leia a palavra indicando com o dedo
aquilo que está lendo.
 Assim que a criança entregar o teste, faça suas anotações no próprio teste, assinalando
como e onde foi verificado cada atitude da criança, isto facilita o diagnóstico.
Para os 3º’s, 4º’s e 5º’s anos
 Leia a história antes de aplicar o teste.
 Dite, no máximo, duas vezes cada palavra e a frase.
 Peça ao aluno que faça o reconto da história, observando a estrutura textual e pontuação.