1º TRIMESTRE 2021 Valor

Atividade Diversificada Integrada 1,5

de História e Ciências

Componente curricular: História/ Ciências 5ºano

Objetivo Valor Rever Indicadores/critérios – História e Ciências Questões
A1.3. Identifica os processos de produção, hierarquização e difusão dos
marcos de memória e discute a presença e/ou ausência de diferentes
grupos que compõem a sociedade na nomeação nesses marcos de
Todas
1,5 memória.
A1
A1.3. Conclui sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na
observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo
de, pelo menos, dois meses.
Entrega a atividade avaliativa na data combinada com a professora.

Leia o texto com atenção.

Os calendários egípcios
Os primeiros calendários criados pelos egípcios eram totalmente baseados nos ciclos da Lua,
porém esse sistema não conseguia prever as inundações anuais do rio Nilo, um acontecimento de extrema
importância para a sobrevivência egípcia na época. Começaram, então, a notar que as cheias do Nilo
coincidiam com o surgimento helíaco da estrela Sirius, pertencente à constelação de Canis Major (Cão
Maior).
No Egito, havia mitos relacionados à Lua e aos deuses. A Lua e o Sol representavam as duas luzes
do céu. A imagem de Hórus, deus solar dos céus, está associada ao firmamento e, portanto, ele
representa a luz, o poder e a realeza.
Os egípcios tinham total consciência da influência dos acontecimentos naturais em suas vidas. Os
ciclos da Lua, do Sol, das Estrelas e o fluxo do Nilo foram de suma importância para a formação dos
calendários e de seus festivais.
Para começarmos a entender os calendários egípcios, precisamos olhar para o aspecto mais
importante dessa civilização: O Rio Nilo. Sem ele, o Egito como conhecemos certamente não existiria.
Quanto ao seu ciclo de águas, podia ser dividido em três partes: o período das cheias/inundações (Akhet),
o período de plantio (Peret) e o período da colheita (Shemu). Foram esses ciclos que levaram à criação do
calendário egípcio.
No Brasil, usamos o calendário gregoriano que é um exemplo de calendário solar.
Fontes: https://www.todamateria.com.br/deus-horus/ e https://antigoegito.org/calendario-egipcio/ Adaptado para fins didáticos.

Vocabulário
Helíaco: Nascimento ou acaso de um astro, quando se dá ao mesmo tempo em que o nascer ou pôr-do-sol.
Realeza: Grandeza.

Agora, responda as questões abaixo:

1. De acordo com o texto, os primeiros calendários egípcios eram baseados em qual astro? (0,3)

a) Sol b) Lua c) Estrelas

 2. Os egípcios eram politeístas, ou seja, acreditavam em diversos deuses. O que a imagem do deus
Hórus representava para eles? (0,3)

a) A força, a espiritualidade e o poder.

b) A água, a terra e a luz.
c) A luz, o poder e a realeza.

3. Os ciclos da Lua, do Sol, das estrelas e o fluxo do Nilo foram de suma importância para a formação dos
calendários e de seus festivais. Atualmente, o calendário que utilizamos apresenta as fases da Lua.

Assinale a sequência em que as fases da Lua aparecem na imagem abaixo: (0,3)

Fonte: https://www.todamateria.com.br/fases-da-lua/

a) minguante, cheia, crescente e nova.

b) nova, cheia, crescente e minguante.
c) crescente, nova, cheia e minguante.

4. De acordo com o texto, assinale se a afirmação abaixo é verdadeira ou falsa. (0,3)

O Rio Nilo foi fundamental para o desenvolvimento da civilização chinesa. Quanto ao seu ciclo de
águas, podia ser dividido em três partes: o período das cheias/inundações (Akhet), o período de plantio
(Peret) e o período da colheita (Shemu).

a) Verdadeira b) Falsa

5. Marque a alternativa incorreta: (0,3)

( ) As cheias do Rio Nilo foram responsáveis pelo desenvolvimento das hidrelétricas no Antigo Egito .
( ) A antiga região da Mesopotâmia é irrigada pelos rios Tigre e Eufrates.
( ) As sociedades hidráulicas ficaram conhecidas pelo domínio das técnicas de irrigação.