ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

CARLOS OSWIN FRANKE

BLOCO DE ATIVIDADES 02
Esse bloco irá recuperar de forma não presencial 10 dias letivos, de 15/03 a 26/03.

Queridas famílias e queridas crianças/estudantes!

As atividades foram pensadas e preparadas com muito carinho pelos
professores da nossa escola.
As atividades devem ser realizadas no caderno ou em folhas de ofício, conforme
orientação do professor.
CRIANÇAS: FAÇAM AS ATIVIDADES COM CAPRICHO E DEDICAÇÃO!
Famílias: organizem um horário para a realização das atividades em um local silencioso.
Orientem e auxiliem as crianças caso precisem, sempre lembrando que ajudar não é
fazer por elas. Façam as atividades aos poucos, uma por dia, assim os alunos criam
também o hábito do estudo.

#famíliafranke #vaificartudobem

ACOMPANHE A NOSSA ESCOLA:

Contatos: escolafranke@hotmail.com 98594-3309

emef.franke escolafranke.com escolafranke

 OLÁ, QUERIDAS CRIANÇAS E FAMÍLIAS! ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM!
PREPARAMOS UM BLOCO COM MUITAS ATIVIDADES...
LEMBRAMOS QUE TODAS AS ATIVIDADES DEVERÃO SER
REALIZADAS EM FOLHAS DE OFÍCIO E GUARDADAS NA PASTINHA DA CRIANÇA.
A ÚNICA ATIVIDADE DESTE BLOCO QUE DEVE SER FOTOGRAFADA DEPOIS DE PRONTA
E ENVIADA PARA O WHATSSAP PRIVADO DO PROFESSORA É A
ATIVIDADE 7 (NINHO DE PÁSCOA).

ATIVIDADE 1
VAMOS RELEMBRAR COMO ESCREVE O NOME? ENTÃO, PEGUE O CRACHÁ
QUE VOCÊ CONFECCIONOU. COPIE O SEU NOME EM UMA FOLHA DE OFÍCIO E
EMBAIXO, FAÇA OS SEGUINTES REGISTROS:
QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME?
QUAL É A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME?
QUAL É A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME?
TEM LETRAS QUE SE REPETEM?
FAÇA UM DESENHO COM A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME.

ATIVIDADE 2
VAMOS ESCUTAR A HISTÓRIA: UM COELHINHO QUE NÃO ERA DE PÁSCOA.

https://www.youtube.com/watch?v=8D3xp8LPyHw
DEPOIS DE ESCUTAR A HISTÓRIA, CONVERSE COM UM FAMILIAR SOBRE A
HISTÓRIA:
COMO ERA O VIVINHO?
O QUE TODOS OS IRMÃOS DO VIVINHO QUERIAM SER?
COMO FICARAM OS PAIS QUANDO DESCOBRIRAM QUE VIVINHO NÃO QUERIA SER
COELHO DE PÁSCOA?
POR QUE NÃO HAVIA MAIS OVOS NAS FÁBRICAS?
COMO VIVINHO RESOLVEU A SITUAÇÃO?
AGORA QUE VOCÊ CONHECEU A FÁBRICA DE OVOS DO VIVINHO, COMO VOCÊ
ACHA QUE É UMA FÁBRICA DE CHOCOLATE? VOCÊ PODE FAZER UMA
PESQUISA COM A FAMÍLIA PARA DESCOBRIR MAIS INFORMAÇÕES.
USE A CRIATIVADE E DESENHE A SUA FÁBRICA DE CHOCOLATE. NO SEU
TRABALHO PODERÁ TER RECORTE, COLAGEM OU PINTURA.
ATIVIDADE 3

QUE TAL FAZER UM BOLO DE CENOURA? ATENÇÃO! GUARDAR AS

CASQUINHAS DE OVOS. IREMOS UTILIZAR NA PRÓXIMA ATIVIDADE.

BOLO DE CENOURA DE LIQUIDIFICADOR:

INGREDIENTES

• 1 CENOURA DE MÉDIA PARA GRANDE

• 2 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO
• 2 OVOS
• 1 COLHER DE FERMENTO QUÍMICO EM PÓ
• 2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
• 2 COLHERES DE MANTEIGA
• 1 XÍCARA DE ÁGUA MORNA OU LEITE

COBERTURA DO BOLO:

• 1 XÍCARA DE LEITE
• 2 COLHERES DE MANTEIGA
• 4 COLHERES DE ACHOCOLATADO EM PÓ
• 2 COLHERES DE AÇÚCAR

MODO DE PREPARO

1. NO LIQUIDIFICADOR, ADICIONE OS OVOS E A CENOURA E BATA ATÉ FORMAR

UMA MISTURA.
2. ACRESCENTE O AÇÚCAR E A MANTEIGA, BATA, E LOGO APÓS ACRESCENTE A
FARINHA E O LEITE, TORNANDO A BATER EM VELOCIDADE MÁXIMA ATÉ FORMAR
UMA MISTURA HOMOGÊNEA.
3. EM SEGUIDA, ACRESCENTE O FERMENTO E MISTURE.
4. DESPEJE A MASSA EM UMA FORMA UNTADA E LEVE PARA ASSAR ATÉ FICAR
DOURADINHO.
5. APÓS ASSAR, RETIRE DO FORNO E DEIXE ESFRIAR.

COBERTURA DO BOLO:

1. EM UMA PANELA, COLOQUE TODOS OS INGREDIENTES E LEVE AO FOGO BAIXO.

2. VÁ MEXENDO ATÉ FERVER E FORMAR UMA CALDA LEVE.
3. EM SEGUIDA, DESPEJE POR CIMA DO BOLO PRONTO!
4.
EM UMA FOLHA DE OFÍCO, ATRÁVES DE DESENHO, REGISTRE A RECEITA:
INGREDIENTES DA MASSA BOLO PRONTO

QUE TAL AGORA PINTAR AS CASQUINHAS QUE VOCÊS USARAM.

LAVE A CASQUINHA. USANDO TINTA TÊMPERA PINTE AS SUAS
CASQUINHAS BEM COLORIDAS. DEPOIS DE SECA, ENCHER
COM AMENDOIM OU BALINHAS DE GOMA.
ATIVIDADE 4
JOGO DOS NÚMEROS
PARA O JOGO VAMOS PRECISAR DE: FOLHA DE OFÍCIO, CANETINHA, FEIJÕES,
TAMPINHAS, MILHO...
DIVIDIR A FOLHA DE OFÍCIO OU MEIO. CADA UM DOS JOGADORES FICA COM UMA
METADE. FAÇA 6 QUADRADOS NA FOLHA E NUMERE DE 1 A 6.
Exemplo:

1 2 3 4 5 6

COMO JOGAR:
O DADO SORTEARÁ SOBRE QUAL NUMERAL DEVERÁ SER COLOCADA A
QUANTIDADE DE TAMPINHAS (FEIJÕES, MILHO...) CORRESPONDENTE. POR
EXEMPLO, SOBRE O NUMERAL 5 DEVERÃO SER COLOCADAS 5 TAMPINHAS.
LEMBRE-SE DE ESTIMULAR A CRIANÇA A CONTAR, SEMPRE QUE USAR O DADO E
COLOCAR O MATERIAL NA CARTELA. A CARTELA FICARÁ ASSIM:

1 2 3 4 5 6

APÓS PREENCHER, QUE TAL JOGAR E TIRAR O MATERIAL DA CARTELA? JOGUE O

DADO E RETIRE AS TAMPINHAS CONFORME O NÚMERO CORRESPONDENTE.

ATIVIDADE 5
REGISTRO DO JOGO
RECORTE DE REVISTA OU JORNAL OS NÚMEROS DE 1 A 6. COLE EM UMA FOLHA
DE OFÍCIO UM ABAIXO DO OUTRO
AGORA AO LADO DE CADA NÚMERO FAÇA DESENHOS CORRESPONDENTE AO
NÚMERO.
EXEMPLO:

1
ATIVIDADE 6
APÓS CANTAR ESTÁ MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=jDeaBU-1jn0&t=1s,
FAZER A SEGUINTE ATIVIDADE EM FOLHA DE OFÍCIO.

(FAMÍLIA ESCREVE)

(CRIANÇA DESENHA DENTRO DOS RETÂNGULOS)

1 OVO 2 OVOS 3 OVOS

SE POSSÍVEL, FAZER O NÚMERO PONTILHADO PARA A CRIANÇA CONTORNAR

(FAMÍLIA ESCREVE)

COELHINHO DA PÁSCOA QUE COR ELES TEM?

(CRIANÇA DESENHA 3 OVOS, UM DE CADA COR)
ATIVIDADE 7
CONFECÇÃO DE UM NINHO DE PÁSCOA COM UTILIZAÇÃO DE CAIXA DE SAPATO.
NESTA ATIVIDADE A CRIANÇA DEVE EXPLORAR TODA A SUA IMAGINAÇÃO E
CRIATIVIDADE. PODE SER USADO QUALQUER TAMANHO DE CAIXA E MATERIAL
DISPONÍVEL EM CASA.
ALGUNS EXEMPLOS: FORRAR A CAIXA COM PAPEL COLORIDO, PAPEL CREPON,
TECIDO, FOLHAS DE REVISTA OU ATÉ MESMO COM FOLHA DE OFÍCIO BRANCA. PARA
A DECORAÇÃO DO NINHO, TAMBÉM PODE SER USADO QUALQUER MATERIAL COMO,
TINTA, CANETINHA, RECORTES DE REVISTA, BOTÕES, FITAS, LÃ, DOBRADURAS,
GLITER, COLA COLORIDA, LANTEJOLAS, EVA, BICHINHOS DE FELTRO, FOTOS ETC..
O QUE VALE É A CRIATIVIDADE.
QUEM QUISER PODERÁ FAZER A ALÇA DA CESTINHA COM UMA TIRA DE PAPELÃO
RECORTADA DA TAMPA DA CAIXA, FICARÁ BEM RESISTENTE.
OBS: NA LATERAL DA CAIXA DEVERÁ ESTAR ESCRITO EM LETRAS GRANDES A
PALAVRA PÁSCOA. ESTAS LETRAS DEVEM SER RECORTADAS DE REVISTAS,
JORNAIS OU LIVROS PARA RECORTE. CASO QUEIRAM, TAMBÉM PODERÃO
SELECIONAR OU IMPRIMIR JUNTO OUTRAS LETRAS E PEDIR PARA A CRIANÇA
IDENTIFICÁ –LAS E FORMAR A PALAVRA PÁSCOA CORRETAMENTE.

ATENÇÃO:
ESTÁ É A ÚNICA ATIVIDADE DESTE BLOCO QUE DEVE SER
FOTOGRAFADA DEPOIS DE PRONTA E ENVIADA PARA O WHATSSAP
PRIVADO DA PROFESSORA.
ATIVIDADE 8
OBS: LER PARA A CRIANÇA
A PÁSCOA É UMA DATA CRISTÃ ONDE É CELEBRADA A MORTE E A RESSURREIÇÃO DE CRISTO.
MAS INDEPENDENTE DA RELIGIÃO DE CADA FAMÍLIA ELA É SEMPRE COMEMORADA DE ALGUMA
MANEIRA E GERALMENTE ESSA TRADIÇÃO É PASSADA DE PAIS PARA FILHOS. VEJA AGORA
ALGUNS RELATOS DE PESSOAS MAIS VELHAS CONTANDO COMO ERA A PÁSCOA EM SUA
INFÂNCIA.

SÔNIA COUTO, 79 ANOS:

LEMBRO QUE OS COELHOS E OVOS DE CHOCOLATE ERAM BEM GRANDES, MACIÇOS E
VINHAM EM PLÁSTICO TRASPARENTE. TINHA ALGUNS OVOS QUE ERAM ABERTOS E DENTRO
DELES HAVIA UM CENÁRIO DE PÁSCOA TODO FEITO DE CHOCOLATE. TINHA TAMBÉM
MUITOS OVOS DE AÇÚCAR, DE LICOR, DE MASHMELLOW E DE MARZIPAM, TODOS ELES
MUITO BEM DECORADOS, LEMBRO QUE ME DAVA ATÉ PENA DE COMER.
NO DIA DA PÁSCOA O COELHO ESCONDIA OS NINHOS PELO QUINTAL DE CASA,
GERALMENTE OS NINHOS ERAM DE CAIXAS DE SAPATO OU PALHA. ESTES NINHOS ERAM
TÃO ESCONDIDOS QUE ÀS VEZES DEMORÁVAMOS HORAS E HORAS PARA ENCONTRAR E
INEVITAVELMENTE O CHORO VINHA JUNTO COM A ANSIEDADE DE ACHAR LOGO... KKK. MAS
QUANDO DESCOBRÍAMOS O ESCONDERIJO ERA AQUELA ALEGRIA. LEMBRO-ME ATÉ HOJE
DOS OVOS DE GALINHA PINTADOS (UM DE CADA COR) E AS CASQUINHAS COM AMENDOIM.
AGORA RECORDANDO, PARECE ATÉ QUE SINTO O CHEIRINHO DA PÁSCOA E DA MINHA
INFANCIA...

LUCÍLIA SANTIAGO, 57 ANOS:

QUANDO EU ERA CRIANÇA, ADORAVA PARTICIPAR DAS FESTAS COMEMORATIVAS E VOU TE
CONTAR COMO ERA A PÁSCOA, NA MINHA FAMÍLIA.
NOSSA SEMANA SANTA COMEÇAVA NO DOMINGO DE RAMOS, COM UMA PROCISSÃO ONDE
LEVÁVAMOS RAMOS PARA SEREM BENZIDOS DEPOIS, EM UMA MISSA. NA QUINTA FEIRA
SEGUINTE TINHA OUTRA PROCISSÃO EM QUE ACONTECIA O ENCONTRO ENTRE A NOSSA
SENHORA E O SEU FILHO JESUS.
NA SEXTA FEIRA SANTA, OS ADULTOS FAZIAM JEJUM. MEU AVÔ FAZIA PAÇOCA DE
AMENDOIM E MINHA MÃE E MINHA AVÓ PREPARAVAM O ALMOÇO COM PEIXE QUE MEU PAI
PESCAVA, POIS ONDE EU MORAVA NÃO TINHA PEIXE PARA COMPRAR.
LEMBRO DA MINHA AVÓ FALANDO QUE NÃO PODÍAMOS VARRER A CASA E NEM PENTEAR
OS CABELOS NA SEXTA FEIRA DA PAIXÃO. EU NÃO ENTENDIA MUITO OS MOTIVOS, MAS
CREIO QUE ERA UM RITUAL EM RESPEITO AO DIA QUE ERA MUITO TRISTE, ONDE A VAIDADE
DEVERIA SER DISPENSADA.
A MINHA GRANDE EXPECTATIVA ERA PELO SÁBADO DE ALELUIA (NÃO ERA DOMINGO!).
TINHA OVOS DE PÁSCOA, CHOCOLATES...? EU NEM SONHAVA QUE EXISTIAM. A
CIDADEZINHA ONDE EU MORAVA, BEM NO INTERIOR DE MINAS GERAIS, NÃO TINHA NADA
DISSO! NOSSAS MÃES E AVÓS FAZIAM BOLACHINHAS, ROSCAS, DOCES E BOLOS (SEM
COBERTURAS, POIS NÃO CONHECÍAMOS). O ALMOÇO DE COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA ERA
FARTO E O LEITÃO ASSADO ERA SEMPRE MUITO ESPERADO POR TODOS.
AGORA VEM O QUE EU MAIS ESPERAVA: A MALHAÇÃ DO JUDAS. GENTE, ISSO ACONTECIA
NO FINAL DA DÉCADA DE 70, INÍCIO DOS ANOS 80 (MUITO TEMPO ATRÁS, NÉ?!). HOJE EU
NÃO ESTIMULARIA NINGUÉM A FAZER ISSO.
AFINAL, O QUE ERA ESSA TAL DE MALHAÇÃO DO JUDAS? ESSA TRADIÇÃO CONSISTIA NA
“MALHAÇÃO” DE UM BONECO REPRESENTANDO JUDAS, POIS AS PESSOAS FICARAM MUITO
TRISTES POR ELE TER TRAÍDO JESUS. OS BONECOS ERAM FEITOS COM CALÇAS E CAMISAS
VELHAS E RECEBIAM ENCHIMENTO DE PALHA OU CAPIM SECO, JUNTO COM BALAS,
PIRULITOS... TINHA ATÉ AMENDOIM NA CASCA. AS CRIANÇAS ACOMPANHAVAM TUDOCOM
CURIOSIDADE E COM OS OLHINHOS NAS GULOSEIMAS. NA HORA DA MALHAÇÃO, OS
ADULTOS, COM VARAS E CHICOTES, BATIAM NO BONECO ATÉ ELE ESTOURAR E VOAR BALA,
PIRULITO E AMENDOIM POR TODO LADO. AÍ A MENINADA, COM A AJUDA DOS ADULTOS,
CORRIA PARA PEGAR OS DOCES. ERA UMA FESTA SÓ.
NOS DIAS DE HOJE, ESSA TRADIÇÃO É QUESTIONADA, POIS ENVOLVE VIOLÊNCIA. MESMO
QUE A UM BONECO, ESSA PRÁTICA NÃO É ADEQUADA. NAQUELA ÉPOCA AS PESSOAS NÃO
TINHAM MALDADE, FAZIAM POR DIVERSÃO, POIS NÃO TÍNHAM, TELEVISÃO, CINEMA,
SHOPPING... E NOSSOS PAIS NOS ORIENTAVAM DE QUE NÃO PODÍAMOS AGREDIR UNS AOS
OUTROS.
ESSAS LEMBRANÇAS SE MANTÉM VIVAS EM MINHA MEMÓRIA, E ME RECORDO DO QUANTO
TIVE UMA INFÂNCIA FELIZ.

TAREFA: AGORA É A VEZ DA CRIANÇA ENTREVISTAR ALGUMA PESSOA MAIS VELHA

(PREFERÊNCIA ACIMA DE 50 ANOS) E PERGUNTAR COMO ERA A PÁSCOA NA SUA
INFÂNCIA. ESTE RELATO NÃO PRECISA SER ESCRITO, MAS SE A FAMÍLIA QUISER
DEIXAR ESSE REGISTRO PODE ESCREVER EM UMA FOLHA COM LINHAS (PODE SER
UMA FOLHA DE CADERNO) E COLOCAR NA PASTINHA. NESTE CASO NÃO ESQUEÇAM
DE LER PARA A CRIANÇA DEPOIS DE ESCRITO PARA ELAS PERCEBEREM A
IMPORTÂNCIA E A DIFERENÇA ENTRE A FALA E A ESCRITA.
QUEM QUIZER TAMBÉM PODERÁ GRAVAR UM VÍDEO DA CRIANÇA ENTREVISTANDO
A PESSOA MAIS VELHA E POSTAR NAS REDES SOCIAIS MARCANDO A ESCOLA.

ATIVIDADE FEITA NO MUNICÍPIO DE ARARICÁ.

AS CRIANÇAS FORAM ATÉ A CASA DOS AVÓS
E ESTES CONTARAM COMO ERA A PÁSCOA
NA SUA INFÂNCIA, FAZENDO ALGUMAS
ATIVIDADES DA ÉPOCA.

CTG TAPERA VELHA - SÃO LEOPOLDO

(PÁSCOA DE 2019)
FAMÍLIAS UNIDAS PINTANDO OVINHOS,
CONTANDO HISTÓRIAS E CONSTRUINDO
OSTERBAUMS( ÁRVORE DE PÁSCOA)

MENSAGEM DE PÁSCOA
https://www.youtube.com/watch?v=wY2tAa3WMpQ
 ATIVIDADE DE ARTES
ATIVIDADE 1

1) VOCÊ JÁ OBSERVOU A NATUREZA HOJE? VAMOS FAZER UMA

ATIVIDADE USANDO FOLHAS DA NATUREZA?
COMECE SEPARANDO OS MATERIAIS: PAPEL, COLA,
CANETINHAS E FOLHAS DE ÁRVORES QUE VOCÊ RECOLHERÁ NO
CHÃO.

VEJA QUE LEGAL ESSA BORBOLETA!

AGORA, É COM VOCÊ! A PROFE VAI MOSTRAR ALGUMAS IDEIAS, MAS USE A SUA
IMAGINAÇÃO PARA CRIAR ARTES BEM LINDAS!
ATIVIDADE 2

O DIA ESCOLA É COMEMORADO ANUALMENTE EM 15 DE MARÇO NO, BRASIL. ESTA

DATA CELEBRA UMA DAS INSTITUIÇÕES DE MAIOR IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO
EDUCACIONAL DA POPULAÇÃO: A ESCOLA. É NA ESCOLA QUE O INDIVÍDUO APRENDE E
PÕE EM PRÁTICA VÁRIOS CONCEITOS ESSENCIAIS PARA MANTER UMA VIDA EM
SOCIEDADE. VAMOS FAZER UM DESENHO REPRESENTANDO A ESCOLA?

SUGESTÃO:
DOBRADURA, MAQUETE, RECORTE E COLAGENS DE PAPÉIS COLORIDOS, PODE
DESENHAR E COLORIR COM DIFERENTES MATERIAIS... USE A SUA CRIATIVIDADE! ESTA
ATIVIDADE PODE SER POSTADA NO GRUPO DA TURMA E NAS REDES SOCIAIS.
VEJA UM MODELINHO DE DOBRADURA. MAS FAÇA COMO VOCÊ PREFERIR!
 EDUCAÇÃO FÍSICA
1. VAMOS BRINCAR?

VIVO OU MORTO

NESTA BRINCADEIRA, UM PARTICIPANTE É ESCOLHIDO COMO LÍDER E DEVERÁ

FICAR DE FRENTE PARA OS DEMAIS. QUANDO O LÍDER DISSER "MORTO!", TODOS DEVERÃO
AGACHAR E, QUANDO ELE DISSER "VIVO!", TODOS DEVERÃO FICAR EM PÉ. QUEM NÃO
SEGUIR EXATAMENTE O COMANDO DO LÍDER É ELIMINADO DA BRINCADEIRA.

VARIAÇÃO DA ATIVIDADE:

INICIA A ATIVIDADE ACIMA NOVAMENTE COM DOIS COMANDOS (MORTO OU VIVO).

DEPOIS INCLUI MAIS DOIS (ABRE OU FECHA AS PERNAS) E FINALIZA COM A PIPOCA (SALTA
NO MESMO LUGAR) E PANELA DE PRESSÃO (DÁ UM GIRO).
QUANDO A CRIANÇA ERRAR NA ÚLTIMA FASE ELA FICA FORA DA ATIVIDADE.
DEPOIS TODOS RETORNAM.

PEDRA, PAPEL E TESOURA:

OS JOGADORES DEVEM FICAR COM AS MÃOS ESCONDIDAS PARA TRÁS. TODOS

DEVERÃO FALAR "PEDRA, PAPEL OU TESOURA" AO MESMO TEMPO QUE POSICIONAM AS
MÃOS NA OPÇÃO ESCOLHIDA. A MÃO FECHADA SIGNIFICA A PEDRA, MÃO ABERTA SIGNIFICA
PAPEL, DOIS DEDOS (O INDICADOR E MÉDIO) SIGNIFICAM A TESOURA. A TESOURA GANHA
DO PAPEL E PERDE DA PEDRA; O PAPEL GANHA DA PEDRA E PERDE DA TESOURA; A PEDRA
GANHA DA TESOURA E PERDE DO PAPEL. AGORA É SÓ JOGAR COM A FAMÍLIA E VER QUEM
GANHA!
2. VAMOS CANTAR?

A CRIANÇA VAI ESCOLHER UMA MÚSICA INFANTIL QUE GOSTA PARA

CANTAR E FAZER GESTOS AO CANTÁ-LA.

ALGUMAS SUGESTÕES DE MÚSICAS INFANTIS:

BOM DIVERTIMENTO!
 CIÊNCIAS/ MEIO AMBIENTE
VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA?

EXPERIÊNCIA DE LAVAR AS MÃOS

• COM A AJUDA DE UMA ADULTO PEÇA QUE ELE PINTE SUAS MÃOS COM TINTA
GUACHE DE QUALQUER COR.
• APÓS CUBRA SEUS OLHOS COM UM LENÇO COMO SE FOSSE UMA VENDA.
• APÓS LAVE AS MÃOS SEM ENXERGAR, TIRE A VENDA E OBSERVE COMO
FICARAM SUAS MÃOS.
• UM ADULTO PODERÁ FILMAR COMO FOI A EXPERIÊNCIA.
• POSTE NAS REDES SOCIAIS E MARQUE A ESCOLA OU ENVIE O VÍDEO PARA A
PROFESSORA DE CIÊNCIAS.
• O QUE VOCÊ ACHOU DA EXPERIÊNCIA?

PARA REFLETIR:
A CORRETA LAVAGEM DAS MÃOS — COM ÁGUA E SABÃO, LAVANDO
PUNHOS, PALMAS, DORSOS E A PARTE ENTRE OS DEDOS, E ESFREGANDO
UNHAS E PONTAS DOS DEDOS NA PALMA — É UMA DAS MEDIDAS MAIS
EFICAZES NO COMBATE AO CORONAVIRUS.

VAMOS ASSISTIR O VÍDEO DA CHARLOTTE QUE NOS DÁ ALGUMAS DICAS

NO COMBATE AO CORONAVÍRUS. APÓS ASSISTIR AO VÍDEO ESCOLHA UMA
DAS DICAS E FAÇA UM DESENHO BEM BONITO EM UMA FOLHA BRANCA. BOM
TRABALHO!
https://www.youtube.com/watch?v=5rLGlL3sl9I