Física e Química A Atividade Laboratorial AL 2.

Características do som
11.º Ano de Escolaridade 2019/2020

Pretende-se com este trabalho analisar as características de um som (frequência, intensidade,

comprimento de onda) a partir da observação, num osciloscópio, de sinais elétricos resultantes da
conversão de sinais sonoros.

2 4 4 5 6

3
VOLT/DIV TIME/DIV

7 8 9

10 10
11 12 1

Fig. 1

Questões prévias

Indica quais os comandos do osciloscópio que devem ser usados para:

a) Ajustar o brilho do traço,

b) Ajustar a focagem do traço,

c) Sincronizar o varrimento efetuado pelo feixe de eletrões do osciloscópio com o sinal exterior,

d) Selecionar o tipo de sinal exterior,

e) Ajustar a linha de referência dos 0 V,

f) Selecionar a escala para medir a amplitude do sinal exterior,

g) Selecionar a escala para medir o período do sinal exterior.

A.L. 1.4. Física e Química 11º Ano

Procedimento
1. Observação de sons puros e complexos.

1.1. Liga a ponta de prova à entrada 1 (CH1) do osciloscópio.

1.2. No seletor do tipo de sinal (entrada 1) seleciona Terra (GND)

1.3. Coloca o osciloscópio em modo Auto e liga-o.

1.4. Regula o disparo da base de tempo (TRIG LEVEL) até obter uma linha estável.

1.5. Atua nos botões de controlo do brilho e da focagem de forma a obter a linha de base nas
melhores condições de visualização (com uma base de tempo muito longa o traço não aparece
contínuo e, se o brilho for muito intenso pode danificar-se o ecrã).

1.6. Utilizando o controlo da posição vertical do sinal faz coincidir o sinal com a linha horizontal de
referência da escala (0 V).

1.7. Desloca a linha de base na horizontal de modo a que fique centrada no ecrã.

1.8. Verifica se o botão superior relativo à seleção da unidade da tensão (VOLT/DIV) se encontra
completamente rodado para a direita.

O osciloscópio está pronto a receber um sinal exterior.

1.9. Liga um dos canais do osciloscópio a um microfone.

1.10. Seleciona o tipo de sinal da entrada 1 para corrente alterna (AC).

1.11. Ajusta os botões da base de tempo, time/DIV, e da tensão, volts DIV, de forma a obter no
ecrã do osciloscópio a representação da onda sonora gerada pelo diapasão.

1.12. Representa no esquema abaixo o que observas no ecrã do osciloscópio e indica o valor
encontrado para a leitura.

Escala – unidade escolhida

VOLTS/DIVISÃO:___________________

TEMPO/DIVISÃO:___________________

Leitura

T _(_______ ± ________) ____

U _(_______ ± ________) ____

1.13. Produz um som com a voz, por exemplo a letra “a”.

1.1.4. Observa e regista o sinal correspondente no osciloscópio.

1.1.5. Repete o procedimento com as vozes de outros colegas.

2. Medição de períodos e frequências.

Um gerador de sinais é um aparelho que produz sinais elétricos com formas e frequências variadas.

2.1. Liga um gerador de sinais ao canal 1 do osciloscópio. Seleciona no gerador de sinais um sinal
sinusoidal com uma frequência de 1 kHz.

2.2. Regula a base de tempo no osciloscópio de modo a obter um ou dois ciclos no ecrã.

2.3. Representa no esquema abaixo o que observas no ecrã do osciloscópio e indica o valor
encontrado para a leitura.

Escala – unidade escolhida

VOLTS/DIVISÃO:___________________

TEMPO/DIVISÃO:___________________

Leitura

T _(_______ ± ________) ____

U _(_______ ± ________) ____

2.4. Repete o procedimento anterior para uma frequência de 4 kHz

Escala – unidade escolhida

VOLTS/DIVISÃO:___________________

TEMPO/DIVISÃO:___________________

Leitura

T _(_______ ± ________) ____

U _(_______ ± ________) ____

3.1. Liga um altifalante à saída do gerador de sinais.

3.2. Para um sinal de 1 kHz, regula a intensidade no gerador de forma a que seja audível. Sem
Alterar a intensidade do som e a partir de 1kHz, seleciona frequências cada vez menores, e,
em seguida, frequências cada vez maiores. Regista a frequência mínima e a frequência
máxima que se consegue ouvir. Faz o mesmo registo para outro aluno.

Aluno ______________________________

fmínima ouvida = (________± ________) ____

fmáxima ouvida = (_______ ± ________) ____

Aluno ______________________________

fmínima ouvida = (_______ ± ________) ____

fmáxima ouvida = (_______ ± ________) ____

Medição do comprimento de onda.

4.1. Liga um microfone ao canal 1 do osciloscópio e outro microfone ao canal 2.

4.2. Liga um altifalante ao gerador de sinais e produz um sinal com uma frequência de 0,5 kHz.

4.3. Procede à leitura do período do sinal no osciloscópio e regista a sua frequência.

4.3. Coloca os microfones lado a lado, junto a uma régua, em frente ao altifalante, e à mesma
distância dele como na figura 2. Desloca um dos microfones até que os sinais fiquem
sobrepostos. Caso tal não aconteça, ajusta as posições dos microfones até existir sobreposição.

Fig. 2

4.4. Fixa um dos microfones e em seguida afasta o outro até que os sinais voltem a estar sobrepostos
ou, caso o sinal perca rapidamente intensidade, até ficarem em oposição de fase. Mede a
distância percorrida pelo microfone.
Regista essa distância que corresponde a um comprimento de onda (ou a meio comprimento
de onda para os sinais em oposição de fase).

Distância = (_______ ± ________) ____

4.5. Determina o comprimento de onda do som produzido e a velocidade de propagação do som no

ar à temperatura a que se encontra a sala.