Escola EB 2,3/S de Mora

Ano Lectivo 2008/2009 Ciências Naturais – 7º ano

TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2
Nome _______________________________________ n.º ____ Turma____ Data ___ / ___ / 2008

Classificação: ___________________ A professora _____________ O enc. de educação_____________

Observações:

Lê atentamente cada uma das questões propostas e responde de forma clara

e sucinta a cada uma delas.

1 – Observa atentamente a figura 1 que representa a primeira teoria sobre a evolução da posição dos
continentes desde o Paleozóico até à actualidade.

1.1 – Indica o nome do cientista que

defendeu esta teoria.
____________________________________

1.2 – Indica o que representa o número 1 e 2 da figura.

1 - _____________________________
2 - _____________________________

1.3 – Enuncia a teoria representada.

2 – Para comprovar que os continentes já estiveram juntos no passado, foi necessário apresentar alguns
argumentos que sustentassem esta teoria.

2.1 – Preenche a tabela que se segue, indicando qual o tipo de argumento a favor da teoria referida
expresso em cada uma das descrições:

(tabela na página seguinte)

 Descrição Tipo de argumento

Nas margens ocidental e oriental do oceano Atlântico, os limites dos continentes

apresentam formas complementares.

Rochas e formações rochosas semelhantes e com a mesma idade foram encontradas

nos dois lados do oceano atlântico.

Certos fósseis, como o Mesosaurus e o Cynognatus apresentam uma distribuição

comum em zonas actualmente muito distantes e com condições ambientais muito
diferentes.

Os estudos feitos em algumas rochas sedimentares revelaram que certas zonas do

nosso planeta actualmente muito distantes possuíram no passado climas idênticos.

2.2 – Apesar de ter conseguido mostrar que os continentes já teriam estado juntos no passado, esta teoria
não foi aceite na época. Porquê?

3 – Observa atentamente a figura 2, que representa o fundo dos oceanos.

3.1 – Faz a legenda da figura.
I II III

Figura 2

A – ______________________ D - ______________________
B - ______________________ E - ______________________
C - _______________________ F - _______________________

3.2 – Indica em qual (ou quais) das letras da figura se verifica a ocorrência de:
A – Sismos _______________
B – Vulcões _______________
C – Formação de crosta oceânica ____________
D – Destruição de crosta _____________
E – Colisão de placas ___________
F – Afastamento de placas _________
 3.3 – Nos locais I, II e III da figura foram recolhidas amostras de rochas. Contudo, os cientistas
baralharam os resultados e as etiquetas com as idades vieram trocadas.

Obtiveram-se rochas com as seguintes idades: 80 M.a., 20 M.a. e 60 M.a.

3.3.1 – Indica qual a idade das rochas recolhidas no local I, II e III da figura.

3.3.2 – Justifica a tua resposta.

4 – Observa a figura 3, que representa a superfície do globo terrestre e as placas em que esta se encontra
dividida.

Figura 3

4.1 – Indica o tipo de limite que existe entre:

a) a Placa Africana e a Placa Indo-Australiana ________________________________________
b) a Placa de Nazca e a Placa Sul-Americana ________________________________________

4.2 – Indica o nome de duas placas entre as quais exista

a) uma fossa__________________________________________________________________
b) um rifte _____________________________________________________________________
c) uma montanha _______________________________________________________________

4.3 – Indica o nome de duas placas entre as quais exista um limite transformante.

4.4 – Indica que tipo de estrutura se forma no limite entre as placas que referiste.
 4.5 – Explica como se deslocam as placas litosféricas.

5 – Observa atentamente a figura 4, que ilustra a distribuição biogeográfica actual dos primatas.

Figura 1

5.1 – Assinala com um X as afirmações correctas:

Existem primatas semelhantes em continentes tão distantes porque:

A) Descenderam de um antepassado comum que evoluiu para as várias formas actuais.

B) Atravessaram o oceano e povoaram a América do Sul.
C) O seu antepassado vivia numa área geográfica formada pela união de vários continentes,
que apenas se separaram depois dos primatas se terem dispersado.
D) Todos os primatas percorreram estes continentes a pé.

5.2 – Explica porque motivo não existem primatas na Austrália.

6 – Nos esquemas da figura 5 podes observar alguns tipos de deformações das rochas.

A B C

Figura 5

6.1 – Identifica as deformações representadas em cada um dos esquemas da figura (falha/dobra).

A - _______________ B - ________________ C - __________________

6.2 – Classifica cada uma das estruturas representadas.

A - _______________ B - ________________ C - __________________

6.3 – Indica qual (ou quais) dos esquemas representam situações em que as forças que actuam
sobre as rochas são:
a) Compressivas - _______________
b) Distensivas - __________________

Bom trabalho.
A professora:

Ana Rita Rainho