1) A qual documento Internacional pertence o seguinte preceito: Artigo 1º “Todos os seres

humanos nasce e iguais, em dignidade e direitos”.

A) Declaração dos Direitos Humanos - 1948.

B) Declaração Mundial sobre Educação para TODOS - Conferência de Jontiem-1990.

C) Declaração de Salamanca - Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades

Educativas Especiais – 1994.

D) Convenção de Guatemala - Convenção Interamericana para a eliminação de todas as formas

de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência – 1999.

E) Constituição Federal – 1988.

2)Segundo a apostila, qual autor aponta que os manicômios, escolas, hospitais e prisões fazem
parte de uma rede de exclusão, em nome do progresso?

A) Vygotsky

B)Augusto Comte

C)Karl Marx

D) Foucalt

E) Freud

3) Segundo EMMEL (2001), “a criança após oito ou nove dias após seu nascimento, sofria uma
verificação. Ela

era colocada sob os pés do pai se ele a erguesse seria aceita, caso permanecesse indiferente
seria repudiada e

abandonada, fato freqüente quando a criança era deficiente. O pai tinha o direito de decidir
sobre a vida e a morte de seus filhos”. Onde esse fato ocorria?

A) Na Roma antiga.

B) Na Grécia de Platão e Aristóteles.

C) Na Idade Média.

D) No século XIX.

E) No século XX.

4)Na Idade Média, aproximadamente no século XVI, sob a influência da Igreja a sociedade
passou a adotar uma consciência mais humana. Entendia-se que os homens eram criaturas
“divinas” mesmo os “excepcionais ou anormais”. A Igreja Católica começa, então, a se
responsabilizar por eles. De que maneira isso ocorre?

Assinale a alternativa correta:

A) Através da segregação em locais separados.

B) Através da inclusão em locais públicos.

C) Através da integração nas Igrejas e na sociedade.

D) Através da eliminação dos mesmos pelos pais.

E) Nenhuma das afirmativas é verdadeira.

5)A citação abaixo traz em seu texto a idéia de que os deficientes: O corpo do “deficiente”,
fugindo ao padrão, trazia o desafio do trato diferenciado. A falta de conhecimento de como
atender às necessidades do portador de deficiência serviu, então, como justificativa para
enclausurá-los em espaços ditos “especializados” [...] o preconceito demonstrava claramente
que a função desse espaço era evitar que a população fosse contaminada por aquela terrível
doença: a deficiência. (EMMEL, 2001; p.142).

A) deveriam ficar separados da sociedade, pois, a sua “doença” era contagiosa.

B) deveriam viver em conjunto, pois todos são iguais perante a igreja.

C) deveriam viver conforme lhes aprouvesse.

D) deveriam ficar juntos em espaços de convivência para desenvolverem suas capacidades.

E) deveriam ficar separados da sociedade, mas sua “doença” não era considerada contagiosa.

6 -Com relação à organização da educação especial e seus objetivos podemos afirmar que:

A) a Educação Especial visa somente dar valor à dignidade humana.

B) a Educação Especial visa, através de seu trabalho em espaços inclusivos, a preservar a

dignidade humana; à busca da identidade e ao exercício da cidadania.

C) a Educação Especial visa, através de seu trabalho em espaços excludentes, a preservação a

dignidade humana; à busca da identidade e ao exercício da cidadania.

D) a Educação Especial visa somente possibilitar o exercício da cidadania.

E) a Educação Especial visa somente a busca de sua identidade.

7) Qual a definição de Paralisia Cerebral?

A) É uma doença neuromuscular progressiva, ainda incurável, que afeta os tecidos musculares
do corpo de forma grave e contínua.

B) Define alguns de distúrbios motores decorrentes de lesão no cérebro, progressivos, porém

não sujeitos à mudança.

C) Define um conjunto de distúrbios motores decorrentes de lesão no cérebro, não

progressivas, porém sujeitas à mudança.

D) É uma doença de origem genética, causada pela falta de uma proteína, a distrofina, que
protege a célula muscular.

E) É uma anormalidade (má-formação) congênita do sistema nervoso que se desenvolve nos

primeiros dois meses de gestação e apresenta problemas na formação do tubo neural.

8) A qual documento Internacional pertence o seguinte preceito: “Satisfazer as necessidades

básicas de educação”?

A) Declaração dos Direitos Humanos.

B) Declaração Mundial sobre Educação para TODOS - Conferência de Jontiem-1990.

C) Declaração de Salamanca - Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades
Educativas Especiais – 1994.

D) Convenção de Guatemala - Convenção Interamericana para a eliminação de todas as formas

de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência – 1999.

E) Constituição Federal – 1988.

9) “Define um conjunto de distúrbios motores decorrentes de lesão no cérebro, não

progressivas, porém sujeitas à mudança”. A definição apresentada refere-se a:

A) Mielomeningocele.

B) Espinha bífida.

C) Paralisia Cerebral.

D) Distrofia Muscular Progressiva.

E) Distrofia Muscular de Duchene.

10 ) Mazzotta (1996), aponta que a evolução da Educação Especial no Brasil pode ser dividida
em dois períodos, a saber:

A) o primeiro período – com a fundação de institutos de ensino para surdos e cegos e o

segundo período - com iniciativas oficiais de âmbito nacional tanto com instituições oficiais
como filantrópicas.

B) o primeiro período - a introdução da catequese para os índios e o segundo período - com a

criação de escolas especiais.

C) o primeiro período – a criação de escolas integradas e o segundo período - com a criação de

escolas inclusivas.

D) o primeiro período – o desenvolvimento de escolas inclusivas e o segundo período - com a

criação de classes especiais.

E) o primeiro período – o desenvolvimento de escolas regulares e o segundo período - com a

criação de classes especiais.

11)Analise as afirmativas abaixo;I- Os alunos com baixa visão, podem beneficiar-se de um

trabalho com as seguintes características: letras grandes, lupas, uso de iluminação apropriada;
suportes de leitura ou pranchetas.II- Podemos dizer que os três principais quadros de
deficiência física são: as miopatias; as lesões cerebrais e as lesões medulares.III- Deficiente
significa “falta, falho, carente; imperfeito, incompleto”, estas pessoas também eram chamadas
de excepcionais.É correto o que se afirma em:

A) Somente a I está correta.

B) Somente a II está correta.

C) Somente a III está correta.

D) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

E) As afirmativas I, II e III estão corretas.

12) Sob a influência da Igreja a sociedade passou a adotar uma consciência mais humana.
Entendia-se que os homens eram criaturas “divinas” e que, portanto, os “excepcionais ou
anormais” não poderiam mais ser eliminados e deveriam ser deixados livres. A Igreja Católica
começa, então, a se responsabilizar pelos leprosos, vagabundos e mutilados, colocando-os em
locais separados da sociedade. Este fato se deu:

A) na Idade Média, aproximadamente no século XII.

B) na Idade Média, aproximadamente no século XVI .

C) na Idade Moderna, aproximadamente no século XIX.

D) na Idade Antiga, aproximadamente no século VI.

E) na Idade Moderna, aproximadamente no século XVI.

12) Assinale a alternativa que melhor completa a idéia: “A Educação Especial é dirigida a
pessoas excepcionais, isto é, àquelas que apresentam...”:

A) deficiência mental, física, visual e superdotados.

B) deficiência física e visual.

C) deficiência auditiva e distúrbios de conduta.

D) deficiências mentais, físicas, sensoriais, múltiplas deficiências, desajuste emocional,

distúrbios de conduta,

bem como os superdotados.

E) deficiência auditiva, visual, mental e problemas de conduta.

13) A seguinte definição caracteriza qual patologia: “A ____________ não é somente a perda
da visão e da

audição na sua totalidade, mas também é representada pelas perdas parciais da visão e
audição de forma conjunta”.

A) deficiência auditiva

B) deficiência visual

C) deficiência mental e auditiva

D) surdocegueira

E) deficiência visual e física