6º ano Ens.

Fundamental Redação

Tarefa para casa

Relato pessoal é um gênero textual que tem como propósito comunicativo narrar episódios marcantes
da vida de quem escreve. Apresenta geralmente tempo e espaço definidos. A linguagem é pessoal, subjetiva e
direta, e é usada normalmente a variedade padrão. Os verbos são empregados predominantemente no tempo
passado e o texto apresenta trechos descritivos. Leia um relato pessoal de William Bonner a seguir a fim de
confirmar todas essas características que foram ressaltadas sobre esse gênero discursivo.

MACAMBÚZIO
Eu tinha seis anos e uma timidez paralisante. Morava no Tatuapé e era alfabetizado na Penha, na
zona leste, de São Paulo. Ia e voltava num ônibus escolar, daqueles que tinham uma porta só, na frente,
ao lado do motor barulhento. Não os vejo mais nas ruas. Foram fracionados em vans coreanas.
Num trajeto de ida, eu já estava num banco, quieto como uma ostra, quando entrou no ônibus um
garotinho branquinho e sardento, do meu tamanho. Sentou-se ao meu lado e começou a tagarelar. Contou
uma piada e eu sorri. Contou outra, sorri de novo. Contou uma terceira piada que nem ouvi, enquanto
revirava a memória, à procura de algo engraçado para retribuir. Ele terminou a terceira história e eu
emendei, orgulhoso, o que me ocorreu de mais hilariante. Tinha ouvido de minha irmã mais velha:
- Meu amor, minha vida, minha privada entupida!
O garoto ergueu as sobrancelhas, arregalou os olhos e levou uma das mãos à boca. Ele,
escandalizado. Eu, petrificado. O ronco do ônibus, amplificado, ensurdecedor.
- Eu vou contar para a Diretora que você disse isso! Entrei em pânico. Ele notou. - Se você não me
der uma bala eu vou contar para a Diretora! – ameaçou.
A chantagem foi enfática e imediata. Eu não tinha a bala. Nem o dinheiro. Prometi entregar o produto
extorquido no dia seguinte. E cumpri. Fiz isso mais vezes, nos dois ou três dias que vieram depois.
Mas, em casa, à noite, aos olhos do meu pai, minha introspecção tornou-se um mistério que nem a
timidez explicava. Eu não contei nada, constrangido com a barbaridade que tinha proferido a um colega. E
das consequências desastrosas que aquilo teria se chegasse aos ouvidos da Diretora. Meu pai:
- Cuco (é como me chama), você anda macambúzio (é como se refere ao sentimento de tristeza).
O que aconteceu?
Por vergonha, tentei disfarçar. Mas ele insistiu e eu contei. Foi a primeira vez na vida em que
experimentei a sensação física de "botar os demônios para fora". No dia seguinte, quando o ônibus da
escola se aproximou da casa do menino chantageador, não me vieram a taquicardia, a angústia. Ao me
estender a mão, em cobrança da bala extorquida, ele ouviu meu primeiro discurso de improviso. Duas
frases, apenas:
-Meu pai me disse que hoje não tem bala. E que eu e você vamos contar tudo isso para a Diretora.
A extorsão acabou. E começou um novo ciclo de minha infância. Todos os que ouviram a história,
nos últimos quarenta anos, dividem a perplexidade entre minha ingenuidade e a precocidade do menino
chantagista.
Para mim, hoje, pai de três crianças, o mais relevante ainda é o olhar de meu pai.
BONNER, Willian. In: Luis Colombini. Aprendi com meu pai.

O texto refere-se a um episódio real da infância vivido pelo narrador ressaltando a importância que o pai
teve no desfecho do conflito apresentado. O autor relata os fatos na primeira pessoa, empregando os verbos
no pretérito, obedecendo à ordem cronológica em que os fatos ocorreram, além de descrever os fatos, as
emoções e impressões sentidas por ele naquele momento.
 Com base nos seus conhecimentos sobre esse gênero textual, leia atentamente a proposta a seguir para
elaborar o seu relato pessoal.

PROPOSTA
Todos nós temos histórias pessoais curiosas, engraçadas ou mesmo dramáticas para contar. Ative a sua
memória e encontre uma experiência que considera inesquecível.
Agora é a sua vez de produzir um relato pessoal sobre um momento vivido por você e que gostaria de
compartilhar: uma viagem, uma comemoração em família, uma festa que tenha sido muito significativa, um
encontro especial, uma tarefa desafiadora ou um fato relacionado com a experiência que estamos vivendo
atualmente – familiar ou escolar.
Após a produção e a correção desse relato pessoal pela professora, você deverá transformá-lo em formato
de vídeo, por isso selecione fotos, imagens, vídeos, ou faça desenhos correspondentes a esse momento.

PLANEJAMENTO DO TEXTO
 Prepare um esboço sobretudo de que se lembra sobre o episódio que vai contar e as emoções ou
pensamentos que ele lhe despertou. Separe, se possível, imagens ou vídeos, relacionados com esse momento;
 Tenha em mente os leitores de seu relato e empregue uma linguagem adequada ao perfil deles;
 Converse com seus pais sobre esse momento, procurando obter o maior número de informações a
respeito dele;
 Comece seu relato indicando o lugar e o tempo em que aconteceram os fatos e organize as informações
de forma a prender a atenção do leitor. Lembre-se de fazer isso seguindo a ordem cronológica em que os fatos
ocorreram;
 Caracterize pessoas, lugares, objetos, etc. e procure empregar diálogo quando possível;
 Narre os fatos mais importantes com detalhes, procurando reconstruir as situações e dar ao leitor a
impressão de estar vendo as cenas;
 Lembre-se: você é o protagonista dos fatos e deve, portanto, escrever na primeira pessoa;
 Empregue uma linguagem adequada ao gênero, ou seja, ela deve estar de acordo com a norma-padrão,
mas sem perder a espontaneidade e a informalidade;
 Dê um título atraente para seu texto.

REVISÃO E REESCRITA
Antes de finalizar o seu texto, observe:
 se o momento relatado foi importante na sua vida;
 se há indicadores de tempo e do lugar em que o episódio aconteceu;
 se os fatos estão bem narrados, isto é, se as situações estão bem descritas, se está claro quem participou
delas, por que esse episódio foi marcante na sua vida, etc.;
 se os verbos e os pronomes estão predominantemente na 1ª pessoa;
 se a linguagem está de acordo com a norma-padrão, mas com traços de informalidade;
 se o título é estimulante para a leitura do texto.

OBSERVAÇÕES:
 seu relato pessoal deve conter entre 15 e 30 linhas;
 seu texto deverá ser entregue até o dia 03/6/2020 (sexta-feira) e será devolvido corrigido até o dia
15/6/2020 (quarta-feira).

"A vida não é a que a gente viveu,

e sim a que a gente recorda,
e como recorda para contá-la"
Gabriel García Márquez
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