Interacções seres vivos – ambiente

Ficha de Trabalho
Nome: _______________________________________________ Nº: ____ Turma: ______

Relações interespecíficas favoráveis

1. Observa atentamente a figura 1.

________________ + ________________ = ________________

Figura1.

1.1. Completa a legenda da figura de modo a relacionares correctamente as imagens.

1.2. Define por palavras tuas o conceito de ecossistema.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. São componentes de um ecossistema os factores abióticos e os factores bióticos.

2.1. Sabendo que os factores abióticos são os factores que caracterizam o meio físico de
um ecossistema e que os factores bióticos dizem respeito ás interacções que se
estabelecem entre os seres vivos de um ecossistema, responde às seguintes questões.
(Sempre que for necessário podes recorrer ao teu manual.)

2.1.1. Indica os factores abióticos que estudaste no último período.

_____________________________________________________________________

2.1.2. Distingue relações intra-específicas de relações interespecíficas.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2.1.3. Indica as relações intra-específicas que estudaste no último período.

______________________________________________________________________

Ciências Naturais - 8º Ano 1

 Interacções seres vivos – ambiente

3. Na presente aula estiveste a estudar as relações interespecíficas favoráveis.

3.1. Explica por palavras tuas o que é uma relação favorável.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3.2. As relações que se estabelecem entre duas espécies podem ser classificadas em
obrigatórias ou facultativas.

3.2.1. Sabendo que, uma relação obrigatória é uma relação estabelecida entre dois
seres vivos sem a qual estes não podem sobreviver, e que uma relação
facultativa é uma relação estabelecida entre dois seres vivos que não implica a
sua sobrevivência, indica:

3.2.1.1. A(s) relaçõe(s) obrigatória(s) que estudaste.

___________________________________________________________________

3.2.1.2. A(s) relaçõe(s) facultativa(s) que estudaste.

___________________________________________________________________

4. Observa atentamente as imagens da figura 2, que ilustram duas relações interespecíficas

favoráveis.

A – A rémora fixa-se através de uma ventosa B – A anémona vive sobre a concha do

cefálica ao corpo do tubarão, conseguindo caranguejo-eremita, obtendo transporte e
transporte, alimento e protecção. restos de alimentos deixados pelo
caranguejo. Este obtém protecção da
anémona.

Figura 2.
4.1. Identifica as relações A e B.
A: ________________________
B: ________________________

4.2. Completa no quadro que se segue a coluna referente ao resultado da interacção, usando
os sinais +, –, ou 0, conforme a espécie em questão seja beneficiada, prejudicada ou
indiferente, respectivamente.

Imagem Espécie Resultado da interacção

A Rémora

Ciências Naturais - 8º Ano 2

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Tubarão
Anémona
B
Caranguejo-eremita

5. As frases que se seguem traduzem associações entre vários seres vivos. Completa-as com o
nome da relação estabelecida.

5.1. Pequenos caranguejos vivem dentro de mexilhões, não lhes causando qualquer
prejuízo, encontrando aí alimento e protecção. É um caso de __________________.

5.2. As térmitas só conseguem alimentar-se de madeira porque no seu tubo digestivo

existem microrganismos que digerem a celulose. Na ausência destes microrganismos
as térmitas morem de fome, mesmo ingerindo madeira. Esta associação é um caso de
____________________.

5.3. As abelhas asseguram a sua subsistência alimentando-se do néctar produzido nas flores
de algumas plantas. Em compensação, as plantas beneficiam, uma vez que as abelhas,
indo de flor em flor, fazem a polinização, isto é transferem o pólen, assegurando assim
fecundação e a produção de sementes. É um caso de ____________________.

6. A tabela seguinte constitui uma síntese dos conteúdos abordados na aula de hoje. Depois de
a completares correctamente ficarás com uma boa ferramenta de estudo. (A última coluna
da tabela deverá ser completada com os exemplos da página nº 49 do teu manual.)

Relação Outras
Espécie A Espécie B Exemplo
interespecífica características
+ Facultativa
0 Rémora - Tubarão
Simbiose +

Bom trabalho!!!

Ciências Naturais - 8º Ano 3