UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA
Edital 033/2021: Fisioterapia no Aparelho Locomotor / Reumatologia

PLANO DE AULA

Título: Avaliação e Tratamento Fisioterapêutico na Espondilite Anquilosante

Público alvo: Discentes de graduação de Fisioterapia/UFRN

Professor: Rafael Limeira Cavalcanti
Sistema da aula: Remoto (Google Meet)
Carga Horária: 45 - 60 min.

OBJETIVO GERAL

▪ Apresentar e discutir a fisiopatologia da Espondilite Anquilosante, bem como a

Fisioterapia aplicada a essa disfunção;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

▪ Definir o conceito, a classificação, a etiologia e as principais manifestações

clínicas da Espondilite Anquilosante;

▪ Abordar os principais fatores epidemiológicos relacionados à Espondilite

Anquilosante, no país e no mundo;

▪ Analisar, do ponto de vista conceitual e metodológico, o exame clínico e a

avaliação cinético-funcional na Espondilite Anquilosante;

▪ Apresentar propostas de intervenção terapêutica, com base em evidências

científicas, para o tratamento precoce e tardio desta disfunção;

▪ Estimular a leitura complementar do aluno sobre o tema abordado;

CONTEÚDO

▪ Introdução: Características gerais das Espondiloartropatias Soronegativas;

▪ Definição, etiologia, fisiopatologia e critérios de classificação da Espondilite

Anquilosante;

▪ Dados epidemiológicos dessa doença no Brasil e no mundo;

 ▪ Exame, Diagnóstico clínico e Avaliação cinético-funcional da Espondilite
Anquilosante;

▪ Proposta de intervenção terapêutica para o tratamento da doença, com base em

evidências científicas;

▪ Discussão sobre a relação da Espondilite Anquilosante e outros aspectos

relevantes, como a COVID-19, a sensibilização do Sistema Nervoso Central
(dor crônica), a educação em neurociência da dor, dentre outros;

▪ Proposta de atividade avaliativa;

METODOLOGIA

▪ Aula teórica expositiva, com utilização de recursos audiovisuais, por meio de

sistema remoto. A metodologia a ser aplicada segue os princípios pedagógicos
de cunho crítico e reflexivo, vinculados à aprendizagem construída a partir da
leitura prévia de bibliografia específica, disponibilizada como meio de suporte
teórico.

▪ A ideia da aula é proporcionar a discussão e a participação dos alunos, com

construção compartilhada do conhecimento, tendo a finalidade de alcançar uma
aprendizagem participativa, problematizadora e significativa.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de compreender sobre:
▪ As principais características clínicas e funcionais da Espondilite Anquilosante;

▪ A utilização das técnicas e recursos de avaliação cinético-funcional,

especificamente aplicados nesta disfunção;

▪ Os principais modelos de intervenção fisioterapêutica utilizados para

tratamento da doença, de acordo com recomendações e evidências científicas;

▪ Construção de planos estratégicos de intervenção nos DSS

AVALIAÇÃO

A avaliação poderá ocorrer de forma Processual, onde os alunos são avaliados

continuamente quanto a sua assiduidade, pontualidade, participação nas atividades
programadas e desenvolvimento cognitivo com discussões em sala de aula.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. IMOBDEN JB, HELLMAN DB, STONE JH. Current: Reumatologia –

Diagnóstico e Tratamento. 3 ed. Porto Alegre: AMGH. 2014.

2. CARVALHO MAP et al. Reumatologia – Diagnóstico e Tratamento. 5 ed. Rio

de Janeiro: Guanabara Koogan. 2019.

3. GARCIA-MONTOYA L, GUL H, EMERY P. Recent advances in ankylosing

spondilytis: understanding the desease and management. F1000Research, 2019;
21 (7): 1-11.
4. PEDERSEN SJ, MAKSYMOWYCH WP. The pathogenesis of ankylosing
spondilytis: an update. Curr Rheumatol Rep. 2019; 21 (10): 58.

5. MACHADO MAA et al. Costs of drug therapy in patient with ankylosing

spondilytis in Brazil. Rheumatol Ther. 2016; 3 (2): 353-361.

6. RIBEIRO SLE et al. Quality of life in spondiloarthritis: analysis of a large

brazilian cohort. Rev Bras Reumatol Engl Ed. 2016; 56 (1): 22-27.

7. HEIDJE DVD et al. 2016 update of ASAS-EULAR management

recommendations for axial spondyloarthirits. Ann Rheum Dis. 2017; 6 (6): 978-
991.

8. WARD MM et al. 2019 Update of the American College of Rheumatology/

Spondylitis Association of America/Spondyloarthritis Research and Treatment
Network Recommendations for the Treatment of Ankylosing Spondylitis and
Nonradiographic Axial Spondyloarthritis. Arthritis Care Res (Hoboken). 2019;
71 (10): 1285-1289.

9. Sharan D, Rajkumar JS. Physiotherapy for Ankylosing Spondylitis: systematic

review and a proposed rehabilitation protocol. Curr Rheumatol Rev. 2017; 13
(2): 121-125.

LEITURA COMPLEMENTAR

1. RODRIGUES CEM et al. Low prevalence of renal, cardiac, pulmonary and

neurological extra-articular clinical manifestations in spondyloarthritis: analysis
of the Brazilian Registry of Spondiloarthritis. Rev Bras Reumatol. 2012; 52 (3):
375-383.
2. PIMENTEL-SANTOS FM et al. Portuguese version of the bath indexes for
Ankylosing Spondylitis patients: a cross-cultural adaptation and validation.
Clin Rheumatol. 2012; 31 (2): 341-346.