Centro Integrado de Saúde

Curso de Psicologia

PORTFÓLIO: Construção de Carreira.

Caxias do Sul - RS
2020

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 Centro Integrado de Saúde
Curso de Psicologia

PORTFÓLIO: Construção de Carreira.

Acadêmico: Juliano Ciebre dos Santos

RGM: 23565225

Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de

Psicologia da FSG – Centro Universitário, como
parte das exigências da Disciplina de Orientação
Profissional e Aconselhamento de Carreira, sob
a orientação da Professora Dra. Cassia Ferrazza
Alves.

Caxias do Sul - RS
2020

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 1. LINHA DA VIDA
1984.12

Nascimento
1996.01

1ª Viagem em Família (Paraguai)

2000 1999 1998 1998 1998 1997

Panfletagem ITEC

Pet Shop

Livraria Adeptus
1999

Batismo na CCB
1999.12

Conclusão Ensino Médio

2002 2001 2001 2000

E.E. Pedro Alberto Tayano

Unemat
2002.12

18 Anos
2004 2003

Ministério Público de MT
Mudança para Sapezal-MT.

3
2006 2005 E.E. Pedro Alberto Tayano
Mudança para Tangará da Serra-MT.
2007

KMC Webdesigner
Mudança para São Paulo-SP.
2010 2009

Microlins
Sadia S/A
Mudança para Lucas do Rio Verde-MT.
2008.08

Morte Avó.
2010 2009

MSD Informática
2010

Lan House
2014 2011

E.E. Albert Einstein

Uniflor
Mudança para Guarantã do Norte-MT
2012.03

Cirurgia Bariátrica

UFMT
2014.01

ICE
Cirurgia Plástica
2015

1ª Vez no Mar

IFMT
2016

UNIVAG
1º Carro
1º Acidente
2017

2º Carro
Mudança para Lucas do Rio Verde-MT

4
 La Salle
2018 2º Acidente
Mudança para Cáceres-MT
2019.03

Mudança para Caxias do Sul-RS

Certificação Wset 01-03
2020.02

FSG – Bacharelado em Psicologia

Reflita sobre a escolha pelo curso de Psicologia, a partir das seguintes questões:
1.1 Quais são as expectativas para meu futuro profissional enquanto psicólogo?
Atuar de forma eficiente enquanto profissional da saúde mental de acordo com as necessidades
de cada paciente da forma mais humana possível e que contemple seu bem estar mental e
social.

1.2 Como quem posso contar nesse futuro (pessoas, instituições)?

Mãe, irmãs e meu primo.

1.3 Quem me apoia nas minhas decisões profissionais?

Mãe, irmãs e meu primo.

1.4 O que espero da minha graduação em psicologia?

Autoconhecimento e autorealização profissional.
1.5 Como posso contribuir para qualificar minha formação profissional?
Racionalizando rotinas e esquemas de estudos e aplicando o uso de tecnologias familiares.

1.6 Quais são meus desejos para o futuro? A psicologia faz parte deles?
Utilizar os conhecimentos e experiências na graduação para a consolidação de um perfil
profissional suficientemente adequado para atender tanto meus anseios pessoais quanto
necessidades profissionais.

1.7 Quais são os campos de atuação do psicólogo que conheço?

Psicólogo Clínico, Pesquisa e educação.

1.8 Quais destes campos pretendo conhecer mais?

Todos estes e os demais.

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2. GENOPROFISSIOGRAMA

J.L.S Lavrador Empregada ND Comerciante Empregada

A.J.S
Doméstica E.C.J Doméstica
78 75 ?
74

AVÓS PATERNOS AVÓS MATERNOS

J.L.S Motorista Empregada

L.A.C.S Domestica
63
63

PAIS
Professor de música

S.S.
38 Profissional de TI
J.C.S
35
Pedagoga

N.C
55

6
3. PLANO DE AÇÃO DE CARREIRA
3.1 Gráfico de Satisfação de Carreira

Grau de Satisfação
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
EC op us no at co no ns /A D se in or T E T
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7
3.2 Matriz Swot
Forças Fraquezas
Aspectos internos – fatores pessoais

Empatia Ansiedade
Comunicação
Processo Ensino/Aprendizagem
Tecnologia

Oportunidades Ameaças
Aspectos externos – fatores ambientais

E-Clínica de Psicologia Não Conclusão/Interrupção da Graduação

E-Store Cogumelos Mágicos Investimento Inicial
Baixa Produtividade/Rentabilidade
Ausência de Mercado

8
3.3 Mapa Mental

Yoga
Aprendizagem
Idosos
LSD Legal

Frio E-Clínica de
Psicologia
Home
E-Store Office
Cogumelos
Mágicos

Intervenção
(Depressão -
Ansiedade) Ciberespaço

Ensino Função Dinheiro

Social

9
3.4 Planejamento de Metas
Prestação de Serviços em Psicologia via Web
OBJETIVO

O que pretendo alcançar? E-store de Cogumelos Mágicos

Consolidação de anseios pessoais e profissionais.
Por que desejo isso?

Como alcançarei meu objetivo? Qual? Quando? Onde? Quanto vai custar?
Ensino Superior em Psicologia
Curso Técnicas em cultivo de
O que é preciso? (escolaridade, Conclusão da Graduação em 5 Graduação Mensalidade
Cogumelos FSG
idiomas) anos

Restrita a contatos pessoais.

Como está minha rede de
contatos?
MÉTODO

Empatia, comunicação, processo Ensino/Aprendizagem, tecnologia.

Quais competências e habilidades
eu tenho?

Intelecto, comportamento, relacionamento e determinação.

Quais competências e habilidades
eu preciso desenvolver?

Me mantendo saudável e desenvolvendo competências e habilidades, buscando inserção no mercado, adquirir

Quais são as estratégias que infraestrutura e metodologia eficaz. Desenvolver relações e relacionamentos.
desenvolvo para meu trabalho ser
reconhecido?

As metas estão sendo atingidas?

REVISÃO

O que posso modificar?

Quais fatores não foram
considerados e afetaram os
resultados?

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 Considerações Finais

Compreender uma Carreira envolveu um estudo voluntário porém, conflitivo e

positivamente inconclusivo para mim.

Nas atividades Linha da Vida e Genoprofissiograma, ampliaram o sentido de trabalho,

emprego e carreira, através da reflexão no levantamento dos dados e informações. Desde a
agricultura de subsistência às relações de emprego formal. Verifiquei também que em 3
gerações de uma família numerosa, apenas 4 dos netos possuem ensino superior, sendo minha
irmã mais velha a primeira a ter concluído.

O Gráfico de Satisfação me apresentou melhores índices nos empregos diretamente

envolvidos com atividades de Ensino/Aprendizagem. Matriz Swot, Mapa Mental e
Planejamento de Metas, foi refeito por 4 vezes até chegar a esta versão, contemplando um
empreendimento home office com o cultivo e comercialização on-line de Psilocybe Cubensis,
dentro dos parâmetros de legalidade exigidos na produção e comercialização da psilocibina
para uso terapêutico e recreativo, como atividade profissional até a conclusão do curso superior
em psicologia e então remodelar a carreira dentro da psicologia.

Viver Duas Vezes é um longa espanhol, Dirigido por Maria Ripoll e Inma Cuesta. O
filme aborda o drama do ex-professor universitário de matemática Emílio (Martínez) e sua
trajetória de convivência com a doença de Alzheimer.

Começa com a busca para reencontrar um amor da adolescência envolvendo uma

viagem com sua filha, genro e neta. O filme aborda o conflito de gerações perante a tecnologia,
o uso dos aparatos e recursos tecnológicos que acabam proporcionando o enredo da localização
de um antigo amor, a neta realiza esta mediação.

São várias as problemáticas abordadas no filme, a doença mental, disfunções

tecnológicas, complicações conjugais e de relacionamentos, com doses de drama e comédia.
Ressignificar uma carreira docente decorrente pura e simplesmente das limitações orgânicas
degenerativas, a impotência e a fragilidade humana, mesmo para um renomado professor e a
emocionante forma de lidar com isso em busca de viver uma segunda vez um antigo amor por
não ter dado tempo de revivê-lo devido a doença.

Em tempos de Pandemia em que tudo ganha um novo formato, principalmente a novas

formas de trabalho, em que as antigas relações de emprego são revistas a partir da segurança

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em saúde pública, tive de fato momentos de estafa e desânimo, falta de perspectiva com o
futuro e com as possibilidades de carreira que eu possuía até então.
Contudo, o próximo passo envolve os estudos aprofundados sobre o produto em
questão, legislação, investimento e o cultivo; posterior a isso a comercialização, até que chegue
o momento de revisar o Planejamento de Carreira envolvendo uma visão mais madura de
possibilidades dentro da área de atuação da psicologia sem descartar ainda, a possibilidade de
transcender a E-store de Cogumelos Mágicos para um emprego sustentável.

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