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Resumen: Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de una
investigación bibliográfica sobre la militarización de las escuelas públicas en
Brasil. La búsqueda fue realizada en las bases de datos: Portal de Periódicos de
Capes; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; Google Académico.
De los resultados surgieron cuestiones relacionadas con la gestión militarizada
y sus interferencias en la práctica pedagógica, la formación de un modelo de
escuela que prioriza la disciplina y el control, la relación de dependencia entre la
mejoría del desempeño escolar y las características de los estudiantes.
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Palabras clave: militarización; escuela pública; colegio militar; investigación
bibliográfica.
CONSIDERAÇõES FINAIS
REFERêNCIAS
NÓVOA, António. Para uma análise das instituições escolares. In: NÓVOA,
António (org.). As organizações escolares em análise. 2. ed., Lisboa: Dom
Quixote, 1995.