Grupo: Mirian, Márcia, Charly, Vivanda, Niane, Elisangela, Rosane, Jocineia e

Francieli.

Literatura:
A história do quadradinho
Alexandra Prasinos Bernal

https://www.youtube.com/watch?v=V0Lddav50cA

Questionamento oral:
A - Qual é o nome desta história?
B - Qual assunto trata o livro?
C - Sobre qual família a história está falando?
D - E as famílias das pessoas são todas iguais? E a sua como é?

1. Desenhe e identifique os membros de sua família. (Socializar os desenhos entre a

turmas, montar um painel).
2. Reorganizar o painel montando o gráfico da família observando a quantidade de
pessoas, realizar comparações quantidades, quantos a mais, a menos, diferença,
iguais...
3. Na família temos direitos e deveres. Observe as imagens. Veja alguns exemplos
do que as crianças podem fazer para colaborar com a família.
OBS. Substituir as imagens e coloca-las para que a criança possa colorir,
recortar.

4. Existe alguma destas tarefas que você também faz para ajudar sua família? Quais
delas? Escreva.
5. Desenhe outras tarefas que você faz para colaborar com sua família:
6. No livro de didático Crescer de história pg. 18,19,20,21 explorar as atividades sobre
família;
7. No livro de didático Crescer de história pg. 75, 77 ,78 e 79 fases da vida.
8. No livro de didático Crescer de geografia pg. 14, 15,16, 17, 22, 23, 38, 52...59 e 74.

9. Responda:
A mãe de minha mãe é minha: ____________________
O pai do meu pai é meu: _________________________
 Os filhos dos meus pais são meus: __________________
O irmão de minha mãe é meu: ______________________
A irmã de meu pai é minha: ______________________
Os filhos dos meus tios são meus: _________________

10. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO:

F A M I L I A
QUANTAS LETRAS TÊM ESSA PALAVRA? ______________
QUAL É A LETRA INICIAL? ________________
QUANTAS VOGAIS TÊM ESSA PALAVRA? ___________
QUANTAS VEZES APARECE CADA VOGAL? ____________
11. As palavras estão escritas com diferentes tipos de letras, descubra as que são iguais e pinte da
mesma cor:

tio mãe primo

PADRASTO PRIMO avó
MÃE irmão PAI
AVÓ TIO IRMÃO
TIA padrasto MADRASTA
pai madrasta tia

OBS: na oralidade explorar comparação de palavras (qual tem mais, menos letra)
12. Criar rimas usando a palavra família (família, filha, ervilha...) pode-se usar imagens;
13. Criar frases sobre família oralmente e registrar no quadro;
14. Observe a imagem e produzir uma frase coletiva (projetar no multimídia);

15. Escolher uma frase e pintar os espaços entre as palavras (entregar digitada).

16. FORMAR OUTRAS PALAVRAS COM AS LETRAS DA PALAVRA FAMÍLIA:

FAMA
LIA
 AMA
MALA
FALA

17. LIGUE A LETRA F ATÉ CADA VOGAL E FORME SÍLABAS. COPIE EM SEU
CADERNO:

18. FICHA DE DESCOBERTA “FAMÍLIA”:

FAMÍLIA
FA MÍ LIA
FA FE FI FO FU FÃO
MI MO MU MA ME MÃO
LI LO LU LA LE LÃO
A E I O U ÃO
Ex: Fome, limão, mamão...
Explorar no alfabeto móvel, no quadro outras palavras usando as sílabas no início meio e
fim.

19. Explorar consciência fonológica:

 Jogo passo da formiguinha;
 Tampinhas;
20. JUNTE OS
NÚMEROS IGUAIS
E ESCREVA NO
CADERNO AS
PALAVRAS QUE
VOCÊ FORMOU:
21. OBSERVE NA SUA CASA UM OBJETO PARECIDO COM CADA FIGURA
GEOMÉTRICA E ESCREVA NA TABELA:

CÍRCULO

QUADRADO

TRIÂNGULO

RETÂNGULO

Escolha e traga para a escola um objeto que represente cada forma geométrica (quadrado, circulo,
retângulo e triangulo)

22. Na sala explorar os objetos fazendo classificação, seriação, correspondência termo a

termo, sequência lógica, agrupamento.... Registrar no caderno em forma de lista de
alguns objetos.
23. Desenhar e identificar objetos da sala, relacionando as formas geométricas;
24. Usar fichas, blocos lógicos, objetos para relacionar o que tem na sala;
25. Complete as quantidades desenhando as figuras geométricas:

26. No livro didático de matemática às pg. 74 até 86, 93, 94, 95.
27. No livro didático de matemática às pg. 56 até 59 adições subtração 60 até 64, (fatos
básicos).
28. No livro didático de matemática (situações problemas) pg. 65 até 73.
29. No livro didático de matemática (formação do numeral) pg. 40, 42.