ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL EÇA DE QUEIRÓS

PROFESSOR (A): ____________________________________________________

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TURMA: ___________ TURNO: ________________________ DATA: 24/02/2021
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS 5º ANO

Mudanças e Permanências
O mundo em que você vive é muito diferente daquele em que seu avô cresceu. No tempo em que
seu avô era menino, as crianças iam às ruas brincar de futebol; hoje as crianças podem participar de
futebol somente em lugares adequados e com um responsável.
A história não estuda somente as mudanças, estuda também as permanências, ou seja, aquilo que
se manteve como era antes, apesar do passar do tempo. Antigamente, as pessoas que viviam no Rio
Grande do Sul bebiam chimarrão. Atualmente, continuam mantendo esse hábito. Portanto, o hábito de
beber chimarrão é uma permanência na história do Rio Grande do Sul.
Outro exemplo de permanência é a Festa de São João, no Nordeste. Os avós das crianças
nordestinas já festejavam São João, os pais continuaram festejando e as crianças também festejam
dançando quadrilha e comendo pipoca, milho e diferentes doces.
A história estuda as mudanças e também as permanências, procurando saber o modo como as
pessoas viviam nos tempos antigos e como vivem hoje, bem como a relação entre o passado e o
presente. Por isso, pode-se dizer que a “História é o estudo dos seres humanos no tempo.

Complete cada frase com as palavras que estão faltando:

1-Profissional que estuda o passado e o presente e as relações entre um e outro:___________________

2-Pular corda e jogar amarelinha são brincadeiras _________________________.
3-O tênis e o futebol virtual são jogos ________________________.
4-História é um estudo dos seres humanos no ___________________________.
5-Ciência que estuda as mudanças e permanências _____________________________.
6-O hábito de beber chimarrão é uma ________________________________na história do Rio Grande do
Sul.
7-O historiador age como um detetive: _____________________com base nos vestígios que encontra.
8-As ________________________ocorridas ao longo do tempo são importantes no estudo da história.
9- Pesquise com seus pais e avós, algumas brincadeiras que eles brincavam quando crianças e escreva
nas linhas abaixo:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10- Das brincadeiras pesquisas com seus pais, quais você conhece e sabe brincar?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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TURMA: ___________ TURNO: ________________________ DATA: 03/03/2021
ATIVIDADES DE HISTÓRIA 5º ANO

Meios de Comunicação e o modo de vida urbano

- As pessoas se comunicam
Ao longo da história, a humanidade desenvolveu diversas formas de se comunicar, ou seja, de
transmitir e de receber informações, que circulam o tempo todo, em todos os lugares. Para isso, os meios
de comunicação – entre eles o telefone, o rádio, a televisão e a internet – são muito importantes.

1- Que meios de comunicação ou jeitos de se comunicar

Você observa nessa ilustração?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

2- Que meios de comunicação são comuns no lugar em

que você vive?
__________________________________________________
__________________________________________________

Para saber notícias de amigos e familiares que vivem em outro estado, por exemplo, basta
telefonar e em poucos segundos ouvimos a voz deles do outro lado da linha. Também é possível enviar
uma mensagem de texto, um áudio ou conversar por câmera de vídeo em tempo real.
O rádio, a televisão e a internet têm grande importância nos dias de hoje. Por meio deles, são
divulgadas notícias do Brasil e do mundo. Atualmente, as transmissões ao vivo possibilitam o
acompanhamento dos eventos em tempo real, mas não foi sempre assim.

3- Você sabe como as pessoas se comunicavam na época em que não existia o telefone?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4- Você já assistiu um telejornal? Como você acha que as notícias eram divulgadas quando não existia
televisão?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Falar e ouvir o que o outro diz é uma das maneiras mais antigas de se comunicar. Esse tipo de comunicação,
com base na fala, é chamado de comunicação oral.
Durante muito tempo, antes do desenvolvimento da escrita, os seres humanos se comunicavam
principalmente por meio da fala. Conhecimentos sobre os costumes de um povo ou a história de uma família, por
exemplo, eram transmitidos de geração em geração por meio de relatos orais, era a principal maneira de manter a
memória de um povo.
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TURMA: ___________ TURNO: ________________ DATA: 10/03/2021
ATIVIDADES DE HISTÓRIA 5º ANO

Primeiros Tempos: o nosso calendário

Calendário é um modo de contar a dividir o tempo. No Brasil, usamos o calendário cristão.
Esse calendário divide o tempo em dia, semana, mês, ano, década (10 anos), século (100 anos).
O século é uma unidade de tempo muito usada em história. Geralmente, escrevemos o século em
algarismos romanos: século I, século II, século III, e assim por diante.
No Brasil, contamos o tempo a partir do nascimento de Jesus Cristo. Para nós, portanto, há os
fatos ocorridos antes e depois de Cristo nascer.
No caso dos acontecimentos anteriores ao nascimento de Cristo, ao lado da data, colocamos a
abreviatura a.C.
Ao escrever a data dos fatos ocorridos depois de Cristo, não é necessário colocar a abreviatura
d.C. Coloca-se apenas o ano. Assim, dizer que estamos em 2021 significa que já se passaram vinte
séculos e 19 anos do nascimento de Cristo.
Conheça alguns fatos importantes ocorridos antes de Cristo nascer:
10.000 a.C. 5.000 a.C. 3.000 a.C.
Desenvolvimento Modelagem Invenção
da agricultura de metais da escrita

Conheça alguns fatos importantes ocorridos depois que Cristo nasceu:

1876 1969 1973

Invenção Invenção Invenção
do telefone da internet do celular

Os primeiros tempos
Um dos maiores desafios dos seres humanos sempre foi conseguir comida e abrigo.
Inicialmente, os seres humanos viviam da caça, da pesca e da coleta de frutos, por isso ficaram
conhecidos como caçadores e coletores.
Caçadores e coletores: para fazer seus instrumentos de trabalho, eles batiam pedras duras contra
pedras menores resistentes até conseguirem pedras cortantes. Com elas, eles faziam machados, lanças e
arpões. Com estas ferramentas, eles abatiam animais, coletavam e pescavam.
O arco e a flecha foram uma descoberta importante e que muito contribuiu para a sobrevivência
dos seres humanos na Terra. Manejando-os com destreza, eles caçavam animais ferozes, como a lebre, o
veado e os pássaros, ou perigosos, como os tigres-dente-de-sabre.
Agricultura e pastoreio:
A prática da agricultura e do pastoreio revolucionou a vida humana, favorecendo uma série de mudanças,
tais como:
O sedentarismo: sobrevivendo do cultivo e do pastoreio, os seres humanos passaram a produzir seu
próprio alimento e não precisavam mais mudar constantemente de lugar. Então, aos poucos, foram se
tornando sedentários, isto é, passaram a se fixar num determinado território.
Complete as frases:
a)Calendário é um modo de _______________________ e ________________________ o tempo.
b)No Brasil, usamos o calendário________________________________.
c)Década é um período que corresponde a _______________ anos.
d)Século é um período que corresponde a _____________________ anos.
e)Como é dividido o calendário cristão?_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
f)___________________________e_________________________ viviam da caça, da pesca e da coleta
de frutos.
g)________________________________viviam do cultivo e do pastoreio, produzindo o seu próprio
alimento.
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TURMA: ___________ TURNO: ________________ DATA: 17/03/2021
ATIVIDADES DE HISTÓRIA 5º ANO

Produtos valiosos
Especiarias e artigos de luxo.
Na Europa, há mais de 510 anos, dava-se muito valor às especiarias. As especiarias eram
temperos, como gengibre, noz-moscada, canela, baunilha, cravo e pimenta, entre outros, utilizados para
fabricar perfumes e remédios, temperar e conservar alimentos.
Naquela época, não existiam eletrodomésticos, como geladeira e feezer

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ATIVIDADES DE HISTÓRIA 5º ANO
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TURMA: ___________ TURNO: ________________ DATA: 31/03/2021
ATIVIDADES DE HISTÓRIA 5º ANO