PLANEJAMENTO ESCOLA EMA SARTÓRIO BIANCARDI – SEMANA 04/09 A 08/09 – 2º ANO

SEQUENCIA IDEPENDÊNCIA ( 04/09)

SEGUNDA- FEIRA

MATEMÁTICA

1. COMPLETE O CALENDÁRIO DE SETEMBRO.

2. Observe o calendário e reponda:

GEOGRAFIA

NOSSA PÁTRIA!
O DIA 7 DE SETEMBRO É MAIS DO QUE UMA
SIMPLES DATA PARA NÓS BRASILEIROS, ELE
SIMBOLIZA O INÍCIO DA LIBERDADE DE UMA PÁTRIA.
DE UMA HISTÓRIA DE DOMINAÇÃO E CONTROLE DE
UMA NAÇÃO, QUE POR FIM GANHOU SUA
INDEPENDÊNCIA.
COMEMORAR ESTA DATA É DE GRANDE
RELEVÂNCIA PARA QUE ENTENDAMOS A NOSSA PRÓPRIA HISTÓRIA. NO DIA 7 DE
SETEMBRO DE 1822, DOM PEDRO PROCLAMOU A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL AS
MARGENS DO RIO IPIRANGA E TROUXE “INDEPENDÊNCIA OU MORTE! ” COMO UM
MARCO HISTÓRICO DO PAÍS. A PARTIR DE ENTÃO, DESVINCULAMOS NOSSOS LAÇOS
COLONIAIS COM PORTUGAL E INICIAMOS UM NOVO PERÍODO CULTURAL,
SOCIOLÓGICO E HISTÓRICO NO PAÍS.
MARQUE COM UM X A RESPOSTA CORRETA.
A. NOSSA PÁTRIA CHAMA-SE:
( ) BRASIL ( ) PORTUGAL ( ) SÃO PAULO

B. A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL FOI PROCLAMADA NO DIA:

( ) 17 DE NOVEMBRO
( ) 21 DE ABRIL
( ) 7 DE SETEMBRO

C. QUEM PROCLAMOU A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL FOI:

( ) PEDRO ÁLVARES CABRAL
( ) D. PEDRO I
( ) D. MANUEL

INDEPENDÊNCIA OU MORTE! VIVA A PÁTRIA!

PINTE A FAIXA QUE CONTÉM A FRASE QUE D. PEDRO I EXCLAMOU QUANDO PROCLAMO
OS BRASILEIROS ESTÃO INDEPENDENTES!
HISTÓRIA
NO DIA 7 DE SETEMBRO É FERIADO, POIS COMEMORAMOS O DIA QUE O
BRASIL FICOU INDEPENDENTE DE PORTUGAL, ENTÃO 7 DE SETEMBRO É O
DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL!
VAMOS LÁ LER O TEXTINHO E PINTAR OS DESENHOS!
 TERÇA- FEIRA (05/09)

LÍNGUA PORTUGUESA

VOCÊ JÁ DEVE TER OBSERVADO QUE MUITOS ADULTOS

ESCREVEM UTILIZANDO OUTRO TIPO DE LETRA, SÃO AS LETRAS
CURSIVAS. ISSO MESMO: LETRAS CURSIVAS. VAMOS
CONHECÊ-LAS!

AGORA REESCREVA O TEXTO EM SEU CADERNO NA LETRA CURSIVA.

MATEMÁTICA

RETOMADA DE ATIVIDADES SOBRE O CALENDÁRIO.

ESTAÇÕES DO ANO

AS ESTAÇÕES DO ANO SÃO DIVIDIDAS EM 4, PRIMAVERA, VERÃO, OUTONO E INVERNO, CADA UMA
ACONTECE EM EM UM DETERMINADO TEMPO DO ANO, DESSES PERÍODOS ACONTECEM AS
MUDANÇAS CIMÁTICAS, OU SEJA, O CLIMA E O AMBIENTE VAI MUDANDO, VAMOS CONHECER
HOJE O TEMPO EM QUE ACONTECE ESSAS MUDANÇAS:

PRIMAVERA: 23 DE SETEMBRO A 21 DE DEZEMBRO

VERÃO: 21 DE DEZEMBRO A 21 DE MARÇO

OUTONO: 22 DE MARÇO A 20 DE JUNHO

INVERNO: 21 DE JUNHO A 23 DE SETEMBRO

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

9- QUAL A ESTAÇÕES QUE ACABA ESTE MÊS?

SEXTA- FEIRA (08/09)

LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA O TEXTO E ENCONTRE AS PALAVRAS SUBLINHADAS NO QUADRO ABAIXO:

QUANDO EU CRESCER...

HEI DE SER MUITO VALENTE. DAS TROPAS IREI À FRENTE, COM

PASSO NOBRE E VIRIL! DIANTE DO MUNDO INTEIRO, HEI DE SER
UM BRASILEIRO CAPAZ DE HONRAR O BRASIL!

AGORA PINTE NO TEXTO DE VERDE E ESCREVA ABAIXO A PALAVRA BRASIL:

CIÊNCIAS / HISTÓRIA

O QUE É PATRIA E COMO ESTAMOS CUIDANDO DA NOSSA PÁTRIA?

DIA 5 DE SETEMBRO É DIA DA AMAZÔNIA

DEVEMOS TER MUITO RESPEITO PELA NOSSA PÁTRIA, NOSSAS FLORESTAS, NOSSOS RIOS,
E TUDO QUE FAZ PARTE DELA. OBSERVE A CENA ABAIXO, PINTE BEM BONITO E FAÇA UM X
NAS CRIANÇAS QUE DEMONSTRAM RESPEITO A NATUREZA!

FAÇA UMA FRASE PARA ESTA CENA:

 ____________________________________________________________________________________________

SEGUNDA- FEIRA ( 11/09)

MATEMÁTICA

NOÇÃO DE DOBRO E TRIPLO.

PARA ENCONTRAR O DOBRO VOCE DEVE SOMAR 2 VEZES A QUANTIDADE E PARA

ENCRONTRAR O TRIPLO 3VEZES, CHAMAMOS ESSES PROCESSO DE MULTIPLICAÇÃO DE
VALORES IGUAIS.

EXEMPLO: O DOBRO DE 3 É 3 + 3= 6 O TRIPLO DE 3 É 3+ 3+ 3= 9

PASSAR NO QUADRO.
GEOGRAFIA

HISTÓRIA

MEMÓRIA E HISTÓRIA

Você sabia que nós fazemos parte da história e estamos constantemente a construí-la através de
nossas ações? Quando escrevemos textos, tiramos fotos e gravamos vídeos, estamos
estabelecendo registros que os historiadores podem estudar no futuro para entender como
vivemos hoje.

Sempre sabemos o que aconteceu no passado através de registros antigos, sejam eles escritos
ou fotografados. Eles guardam a memória dos fatos antigos e são transferidos pela família, pela
escola ou comunidade a qual pertencemos.

Um historiador é definido como um pesquisador que estuda os registros que as pessoas deixaram
ao longo do tempo para entender como conviviam no passado. Esses documentos são chamados
de fontes históricas.

TIPOS DE FONTES HISTÓRICAS:

As fontes históricas são classificadas em:

- Fontes escritas: são bilhetes, agendas, livros, revistas, jornais, documentos oficiais, dentre
outros.
- Fontes orais: são as memórias contadas pelas pessoas e não possuem registros escritos, como
cantigas, lendas, entrevistas e depoimentos.

- Fontes visuais: são imagens, fotografias, pinturas, artes, desenhos, mapas e filmes.

FONTES MATERIAIS E IMATERIAIS

Fontes materiais:

São registros que possuem uma base física, como papel, madeira, pedra ou até em um meio
digital. São objetos como pinturas, esculturas, fotografias, roupas, móveis, livros e construções,
que arquivam informações sobre o passado.

Fontes imateriais:

São aquelas fontes que não possuem um registro físico, mas estão na memória das pessoas.
São as tradições das comunidades, como as festas, as cantigas, as danças, os costumes, as
lendas e os mitos. Logo, esse conhecimento é repassado oralmente de geração em geração e
sendo aprendidos no dia a dia.

Texto: Tudo Sala de Aula

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Conforme o texto, um historiador é definido como:

a) construtor. c) pesquisador.

b) produtor. d) agricultor.

2. Relate um acontecimento da sua vida do qual você gosta muito de se lembrar.

____________________________

3. Você tem algum registro ou objeto que faça parte da sua história? Se sim, qual?

4. Enumere os itens segundo o tipo de fonte que representam.

1- VISUAL 2- ESCRITA 3- ORAL

( ) Cartas antigas ( ) Cantigas de roda

( ) Fotografias ( ) Histórias contadas

( ) Mapas ( ) Jornal

( ) Pintura ( ) Lendas folclóricas

5. Complete as frases classificando as fontes históricas em ESCRITA, VISUAL ou ORAL.

a) Um documento é uma fonte histórica
_____________________.

b) Um filme é uma fonte histórica

_____________________.

c) A entrevista é uma fonte histórica

_____________________.

d) Um livro é uma fonte histórica

_____________________.

6. Escreva o tipo de fonte que você produz ao realizar as seguintes atividades:

a) Escreve uma carta.

____________________________

b) Produz um vídeo.
____________________________

c) Relata um acontecimento da sua vida.

____________________________

d) Registra um acontecimento na agenda.

____________________________

7. O que são fontes históricas materiais?

a) São conhecimentos orais.
b) São fontes sem registro físico.
c) São registros de tradições.
d) São registros que têm base física.
8. Dê exemplos de fontes imateriais.
_____________________________

9. Marque nas imagens o tipo de fonte que elas representam conforme a legenda abaixo.

(M) Fonte Material (I) Fonte Imaterial

10. Pesquise com seus colegas e escreva abaixo o nome de uma tradição da sua comunidade
que seja considerada uma fonte histórica imaterial.
TERÇA- FEIRA ( 12/09)

LÍNGUA PORTUGUESA

4. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ESCRITAS EM LETRA CURSIVA E ESCREVA NAS IMAGENS

CORRETAS:
( OBSERVAÇÃO ESCREVA AS PALAVRAS DO QUADRO EM LETRA CURSIVA)
MATEMÁTICA

O DOBRO E O TRIPLO, PÁGINAS 102 A 105.

 QUINTA- FEIRA ( 14/09)

LÍNGUA PORTUGUESA

ESTUDO DO GÊNERO TEXTUAL CONVITE NO LIVRO DIDÁTICO, PÁGINAS 46 A 49.

MATEMÁTICA