ESTADO DA PARAÍBA

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPOROROCA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÂO

EMEF ADECITA
Componente(s) Curricular(es)/Área: História Ano/Série: 6° Ano
Professor (a):  APARECIDA Data:
Aluno (a):

SEMANA 15 à 19 de março 2021

ATIVIDADE
TEMA: Fontes e conhecimento histórico

ITINERÁRIO: Leia atentamente o texto respondas as questões abaixo;

TEXTO:

Fontes e conhecimento histórico

As fontes históricas
Fontes históricas é tudo aquilo que nos traz informações sobre o passado. As fontes auxiliam na construção
do conhecimento histórico, e podem ser classificadas em vários tipos, como fontes escritas, visuais, orais
ou de cultura material.
Fazem parte das fontes escritas os jornais, livros, diários, letras de música. Dentre as fontes visuais,
podemos destacar histórias em quadrinhos, pinturas, fotografias, filmes, mapas.
As fontes materiais compreendem objetos como esculturas, vestimentas, armas, objetos, moedas, vasos,
joias. As fontes orais, por sua vez, englobam gravações, músicas, entrevistas, as histórias contadas por
nossos avós ou pessoas que testemunharam determinados fatos históricos.
São consideradas fontes de cultura material, tudo aquilo que é palpável, que podemos pegar, como
brinquedos, móveis, vestimentas, objetos... deixados pelos nossos antepassados.
O conhecimento histórico
O termo História vem do grego e significa “procurar”, “pesquisar”. Hoje, História é o nome dado a uma
disciplina que estuda os seres humanos no tempo e no espaço. E a palavra historiador passou a significar
profissional cujo o trabalho é pesquisar e escrever sobre o passado e o presente e suas relações, ou seja o
historiador é o responsável por produzir o conhecimento histórico com base nas fontes históricas
pesquisadas e com a colaboração de outros profissionais como os geógrafos, arqueólogos.... seu trabalho é
semelhante a de um detetive
Quem faz a História?
Todos nós, isto é, a História é feita por pessoas como eu, você, a diretora, o prefeito, grupos de pessoas que
lutam ou desenvolvem trabalhos coletivos ou tenham interesses comuns, instituições sociais e religiosas.
Assim, podemos dizer somos sujeitos da História;
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

Observe as imagens a seguir e classifique-as como fontes escritas, visuais, orais

ou materiais.

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2.Assinale a opção abaixo que apresenta apenas exemplos de fontes

escritas:
a) Jornais, diários e leis.
b) Pinturas, celulares e leis.
c) Revistas, livros e vestimentas.
d) Brinquedos, leis e móveis.
e) Fósseis, pinturas e livros.

3. No caderno, aplique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

A seguir, corrija as falsas.
( ) A História é uma ciência exata que chega a verdades definitivas.
( ) Em seus trabalhos, os historiadores consultam diferentes fontes históricas: documentos escritos, como
leis e cartas; documentos visuais, como fotografias e filmes; fontes orais, como entrevistas e depoimentos;
fontes materiais, como armas e utensílios; enfim, tudo o que puder servir de pista sobre o passado.
( ) O resultado do trabalho do historiador depende das fontes que selecionou, de seu modo de pensar, da
época em que está vivendo e das perguntas que faz.
( ) A História é feita somente por reis, generais e políticos importantes.

4. O que significa a palavra História?

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5. Quem são os sujeitos da História?

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6. Quem produz o conhecimento histórico?

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7.Observe esta fotografia com atenção

a)O que a fotografia mostra?

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b) Com base na imagem, é possível perceber que todos

nós estamos fazendo História? Justifique

( ) SIM ( ) Não

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