REDAÇÃO Professora: Tereza Gillet

CONSTRUÇÃO DA REDAÇÃO A PARTIR DE TRÊS

MODELOS
A prova do ENEM trouxe, ao longo dos anos, temáticas
relacionadas a três grandes grupos:
o minorias;
o interesses coletivos;
o meio ambiente;
Como reconhecer e organizar, então, as informações
relacionadas a essas temáticas?
RECONHECIMENTO
o Observe se há um grupo específico afetado pelo tema;
o Verifique os seguintes pontos:
Quem está sendo afetado?
Qual o direito relacionado ao problema?
 TEMA:
A importância da educação para a
população prisional no Brasil;
CRÍTICA PRINCIPAL:
A falta de educação para a população
prisional se mostra grave problema
DIREITO RELACIONADO:
Educação
GRUPO AFETADO:
População prisional

TEMA:
Alfabetização de crianças indígenas no
Brasil
CRÍTICA PRINCIPAL:
A falta de educação para crianças
indígenas se mostra grave problema
DIREITO RELACIONADO:
Educação
GRUPO AFETADO:
Crianças indígenas
 CONSTRUA O MODELO PARA AS MINORIAS
Em outubro de 1988, a sociedade conheceu um dos documentos mais importantes
da história do Brasil: a Constituição Cidadã, cujo conteúdo assegura [o direito
relacionado] a todos. Entretanto, [o grupo afetado] não vivencia o direito
constitucional na prática, o que representa grave problema. Com efeito, para
solucionar o impasse, há de se combater a invisibilidade social e a omissão
estatal.
Em outubro de 1988, a sociedade conheceu um dos documentos mais importantes
da história do Brasil: a Constituição Cidadã, cujo conteúdo assegura a educação
a todos. Entretanto, a população prisional não vivencia o direito constitucional
na prática, o que representa grave problema. Com efeito, para solucionar o
impasse, há de se combater a invisibilidade social e a omissão estatal.
 CONSTRUA O MODELO PARA AS MINORIAS
Diante desse cenário, a indiferença da sociedade afeta esse grupo marginalizado. Nesse viés,
Simone de Beauvoir — expoente filósofa francesa — disserta que existe um apagamento
crônico das minorias, que são tornadas irrelevantes no cotidiano. Essa invisibilidade prejudica
[o grupo afetado], na medida em que [explique a causa do problema]. Assim, não é razoável
que, embora objetive ser nação desenvolvida, o Brasil ainda conviva com [consequência do
problema].
Diante desse cenário, a indiferença da sociedade afeta esse grupo marginalizado. Nesse viés,
Simone de Beauvoir — expoente filósofa francesa — disserta que existe um apagamento
crônico das minorias, que são tornadas irrelevantes no cotidiano. Essa invisibilidade prejudica a
população prisional, na medida em que faltam investimentos em professores capacitados
para ensinar os presos e materiais que contribuam com a ressocialização. Assim, não é
razoável que, embora objetive ser nação desenvolvida, o Brasil ainda conviva com a ausência
de letramento prisional.
 CONSTRUA O MODELO PARA AS MINORIAS
Ademais, Norberto Bobbio, em sua obra "Dicionário de política", entendia que as autoridades
públicas devem não apenas ofertar os benefícios na lei, mas também garantir que a população
usufrua deles na prática. Ocorre que, no Brasil, a ideologia do filósofo não é experimentada
[pelos afetados], já que, mesmo com a previsão legal [do direito relacionado ao tema], esse
grupo marginalizado [sofre com a causa do problema]. Desse modo, a insuficiência de políticas
públicas torna [o direito relacionado ao tema] uma utopia na vida [dos afetados].
Ademais, Norberto Bobbio, em sua obra "Dicionário de política", entendia que as autoridades
públicas devem não apenas ofertar os benefícios na lei, mas também garantir que a população
usufrua deles na prática. Ocorre que, no Brasil, a ideologia do filósofo não é experimentada pelos
brasileiros privados de liberdade, já que, mesmo com a previsão legal do ensino para os presos,
esse grupo é marginalizado com a ausência de livros e de aulas adaptadas à realidade das
celas. Desse modo, a insuficiência de políticas públicas torna a educação uma utopia na vida dos
detentos.
 CONSTRUA O MODELO PARA AS MINORIAS
Portanto, para garantir os benefícios constitucionais previstos em 1988, o Ministério Público —
órgão responsável pela garantia da dignidade humana das minorias — deve dar visibilidade
social aos [afetados], por meio da realização de políticas públicas, como ações sociais que [dê
um exemplo com base nos D1 e D2]. Essa iniciativa terá a finalidade de mobilizar o Estado
na efetividade [do direito relacionado]. Dessa forma, a invisibilidade denunciada por
Beauvoir deixará de ser, em breve, a realidade no Brasil.
Portanto, para garantir os benefícios constitucionais previstos em 1988, o Ministério Público —
órgão responsável pela garantia da dignidade humana das minorias — deve dar visibilidade
social aos presos, por meio da realização de políticas públicas, como ações sociais que
distribuam livros, materiais didáticos e capacite professores para as aulas nas prisões. Essa
iniciativa terá a finalidade de mobilizar o Estado na efetividade da educação no ambiente
dos presídios. Dessa forma, a invisibilidade denunciada por Beauvoir deixará de ser, em
breve, a realidade no Brasil.
 TEMA:
A importância do censo demográfico para
a garantia dos direitos básicos no Brasil
CRÍTICA PRINCIPAL:
O censo demográfico não recebe a devida
importância
DIREITO RELACIONADO:
Dignidade humana
GRUPO AFETADO:
População geral
 CONSTRUA O MODELO PARA OS INTERESSES
COLETIVOS
Em 1976, o mundo conheceu uma das obras mais relevantes para a história recente: o
"Dicionário de política" , em que Norberto Bobbio afirma ser do Estado a garantia [
do direito relacionado ] a todos. Entretanto, [ o problema do tema ] impede que a
população brasileira vivencie o direito descrito por Bobbio, o que representa grave
problema. Com efeito, para solucionar o impasse, há de se combater a omissão estatal,
bem como fortalecer a dignidade humana
Em 1976, o mundo conheceu uma das obras mais relevantes para a história recente: o
"Dicionário de política" , em que Norberto Bobbio afirma ser do Estado a garantia da
dignidade humana a todos. Entretanto, a desvalorização do censo demográfico
impede que a população brasileira vivencie o direito descrito por Bobbio, o que
representa grave problema. Com efeito, para solucionar o impasse, há de se combater
a omissão estatal, bem como fortalecer a dignidade humana.
 CONSTRUA O MODELO PARA OS INTERESSES
COLETIVOS
Diante desse cenário, John Locke — conhecido como pai do liberalismo — entendia que a
população deveria confiar no Estado, que, por sua vez, garantiria direitos aos indivíduos.
Ocorre que, no Brasil, as autoridades são incapazes de praticar a ideologia de Locke, já
que [ o tema ] não tem sido tratado com a devida importância. Nesse sentido, a ausência
de prioridade estatal se justifica [ pela causa do problema do tema ].
Diante desse cenário, John Locke — conhecido como pai do liberalismo — entendia que a
população deveria confiar no Estado, que, por sua vez, garantiria direitos aos indivíduos.
Ocorre que, no Brasil, as autoridades são incapazes de praticar a ideologia de Locke, já
que o censo demográfico não tem sido tratado com a devida importância. Nesse sentido,
a ausência de prioridade estatal se justifica pela negligência do governo em levar
benefícios aos que responderam as pesquisas dos recenseadores, como educação,
saneamento e hospitais públicos.
 CONSTRUA O MODELO PARA OS INTERESSES
COLETIVOS
Ademais, somente a valorização [ de um aspecto bom do tema ] fará a dignidade humana se
tornar uma regra no Brasil. Sobre isso, antes da Revolução Francesa, alguns indivíduos não eram
merecedores de serem tratados com respeito e permaneciam excluídos de direitos básicos, o que
mudou com o surgimento do Iluminismo. Todavia, a população brasileira ainda não experimenta
todos os benefícios assegurados no século XVIII, uma vez que [ justifique o problema ]. Como
consequência disso, milhares de brasileiros ficam excluídos do acesso aos benefícios governamentais,
como o [ consequência do problema ]
Ademais, somente a valorização do trabalho dos recenseadores fará a dignidade humana se tornar
uma regra no Brasil. Sobre isso, antes da Revolução Francesa, alguns indivíduos não eram
merecedores de serem tratados com respeito e permaneciam excluídos de direitos básicos, o que
mudou com o surgimento do Iluminismo. Todavia, a população brasileira ainda não experimenta
todos os benefícios assegurados no século XVIII, uma vez que as informações colhidas no censo
demográfico não se tornam políticas públicas e não há uma resposta clara do que é feito a
partir dos dados reunidos. Como consequência disso, milhares de brasileiros ficam excluídos do
acesso aos benefícios governamentais, como o Auxílio Brasil.
 CONSTRUA O MODELO PARA OS INTERESSES
COLETIVOS
Portanto, para garantir os benefícios previstos desde a Revolução Francesa, as escolas —
responsáveis pela transformação social — devem estimular a população a solicitar melhorias
em relação [ ao tema ], por meio de projetos pedagógicos, como aulas / palestras / ações
comunitárias capazes de mobilizar o Estado e a sociedade. Essa iniciativa terá a finalidade
de garantir os direitos descritos por Bobbio e de levar o Brasil a experimentar, de fato, a
dignidade humana.
Portanto, para garantir os benefícios previstos desde a Revolução Francesa, as escolas —
responsáveis pela transformação social — devem estimular a população a solicitar melhorias
em relação às informações coletadas pelo censo demográfico e ao trabalho dos
recenseadores, por meio de projetos pedagógicos, como palestras e ações comunitárias
capazes de mobilizar o Estado e a sociedade. Essa iniciativa terá a finalidade de garantir os
direitos descritos por Bobbio e de levar o Brasil a experimentar, de fato, a dignidade humana.
 TEMA:
A importância do censo demográfico para
a garantia dos direitos básicos no Brasil
CRÍTICA PRINCIPAL:
A falta de educação ambiental do jovem
pela família se mostra grave problema
DIREITO RELACIONADO:
Equilíbrio ambiental
GRUPO AFETADO:
Não há
 CONSTRUA O MODELO PARA O MEIO AMBIENTE
Em 1992, o Brasil sediou um dos maiores eventos de preservação ambiental da
história recente: a Cúpula da Terra, também conhecida como Eco-92. Todavia, [
o problema do tema ] coloca em risco os objetivos da conferência, uma vez que
afeta o equilíbrio do planeta. Com efeito, para promover a sustentabilidade, há
de se combater não só a irresponsabilidade social, mas também a omissão
estatal.
Em 1992, o Brasil sediou um dos maiores eventos de preservação ambiental da
história recente: a Cúpula da Terra, também conhecida como Eco-92. Todavia, a
falta da educação ambiental do jovem pela família coloca em risco os objetivos
da conferência, uma vez que afeta o equilíbrio do planeta. Com efeito, para
promover a sustentabilidade, há de se combater não só a irresponsabilidade
social, mas também a omissão estatal.
 CONSTRUA O MODELO PARA O
MEIO AMBIENTE
Diante desse cenário, a falta de consciência ambiental [ por parte do causador do problema ]
representa grave problema. Nesse viés, embora o artigo 225 da Carta Magna assegure o
direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, o Brasil ainda está distante de vivenciar
tal realidade, principalmente por conta da omissão social. Esse problema se justifica [ pela
causa do problema relacionado ao tema ]. Assim, é incoerente que a nação "verde" seja
marcada pelo desrespeito e pela indiferença aos recursos do meio ambiente que orientam a cor
da bandeira nacional.
Diante desse cenário, a falta de consciência ambiental da família representa grave problema.
Nesse viés, embora o artigo 225 da Carta Magna assegure o direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, o Brasil ainda está distante de vivenciar tal realidade, principalmente
por conta da omissão social. Esse problema se justifica pela pouca orientação familiar destinada
aos jovens acerca do controle da quantidade de água consumida diariamente ou o descarte
inadequado. Assim, é incoerente que a nação "verde" seja marcada pelo desrespeito e pela
indiferença aos recursos do meio ambiente que orientam a cor da bandeira nacional.
 CONSTRUA O MODELO PARA O MEIO AMBIENTE
Ademais, Norberto Bobbio — expoente filósofo italiano — afirma que as autoridades devem não
apenas ofertar os benefícios da lei, mas também garantir que a população usufrua deles na
prática. Nesse sentido, a partir do raciocínio de Bobbio, o Estado precisa não apenas criar
políticas públicas de sustentabilidade, mas também sensibilizar a população nesse sentido, o que
não ocorre no Brasil, já que [ causa super relacionada ao tema ]. Desse modo, enquanto a
omissão estatal for a regra, [ causador da poluição ] continuará com sua postura poluente.
Ademais, Norberto Bobbio — expoente filósofo italiano — afirma que as autoridades devem não
apenas ofertar os benefícios da lei, mas também garantir que a população usufrua deles na
prática. Nesse sentido, a partir do raciocínio de Bobbio, o Estado precisa não apenas criar
políticas públicas de sustentabilidade, mas também sensibilizar a população nesse sentido, o que
não ocorre no Brasil, já que não há iniciativas para orientar pais e mães a estimular os jovens
a desenvolver a consciência ambiental. Inclusive, os próprios adultos costumam desrespeitar a
natureza e repassam esse comportamento inadequado para seus filhos. Desse modo, enquanto
a omissão estatal for a regra, a sociedade continuará com sua postura poluente.
 CONSTRUA O MODELO PARA O MEIO AMBIENTE
Portanto, para que o Brasil alcance os objetivos da Eco-92, as escolas — responsáveis pela
transformação social — devem estimular a população a desenvolver boas práticas em relação
[ ao tema ], por meio de projetos pedagógicos, como aulas / palestras / ações comunitárias
capazes de mobilizar o Estado e [ causadores da poluição ]. Essa iniciativa terá a finalidade
de garantir os direitos no artigo 225 da Carta Magna e de levar o Brasil a experimentar, de
fato, a sustentabilidade.
Portanto, para que o Brasil alcance os objetivos da Eco-92, as escolas — responsáveis pela
transformação social — devem estimular a população a desenvolver boas práticas em relação
ao respeito ao meio ambiente, por meio de projetos pedagógicos, como aulas e ações
comunitárias capazes de mobilizar o Estado, a família e os jovens. Essa iniciativa terá a
finalidade de garantir os direitos previstos no artigo 225 da Carta Magna e de levar o Brasil
a experimentar, de fato, a sustentabilidade.