ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS

Atividade de Matemática – SISTEMA DE NUMERAÇÃO: EGÍPCIO, BABILÔNIO

E ROMANO
Aluno (a): _______________________________Turma: 6º ano
Professor: Normandes Moreira Data: ___/___/20
SISTEMAS DE NUMERAÇÃO

Um sistema de numeração é um conjunto de símbolos e regras que nos permite escrever e ler qualquer
número de determinado conjunto.

 O SISTEMA DE NUMERAÇÃO EGÍPCIO

Os egípcios criaram um dos primeiros sistemas de numeração de que se tem notícia. Veja os símbolos
que eles utilizavam para representar quantidades:

SAIBA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=ZsqJUIaMZZw&t=7s

Atividade de Fixação:

1) Faça uma pesquisa e descubra em qual período viveram os egípcios.

Exemplo: Os Maias viveram no período de 100 d.C. a 600 d.C.

2) Utiliza a tabela acima e escreva cada valor abaixo na forma do sistema de numeração egípcia:

a) 718 b) 956 c) 448 d) 194 313 e) 432 551 067 f) 11

2) Descubra o valor em cada caso abaixo:

a) b) c) d)
 O SISTEMA DE NUMERAÇÃO BABILÔNIO

Em escavações arqueológicas na região da Mesopotâmia foram encontrados blocos de argila com

inscrições que se assemelhavam a cunhas. Assim, a escrita desse povo recebeu o nome de cuneiforme.

Os babilônios usavam dois símbolos para registrar quantidades:

O “cravo” podia ser utilizado até nove vezes, representando os números de 1 a 9.

O número 10 era representado pelo símbolo “asna”.

Assim, o sistema de numeração babilônico era usado da seguinte forma:

SAIBA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=7PjjP6ZfWek

Atividade de Fixação

1) Faça uma pesquisa e descubra em qual período viveram os babilônios.

2) Escreva os números abaixo na forma do sistema babilônio:

a) 97 b) 73 c) 43 d) 89 e) 35 f) 100 g) 105
 O SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANO

O sistema de numeração que os romanos criaram era baseado em sete símbolos.

O sistema de numeração romano apresenta as seguintes regras:

 Os símbolos I, X, C e M podem ser repetidos, no máximo, três vezes.

I–1 X – 10 C – 100 M – 1000

II – 2 XX – 20 CC – 200 MM – 2000
III – 3 XXX – 30 CCC – 300 MMM – 3000

 Um símbolo colocado à esquerda de outro símbolo de maior valor indica uma subtração dos
respectivos valores.

IV: 5 – 1 = 4 XL: 50 – 10 = 40 CD: = 500 – 100 = 400

IX: 10 – 1 = 9 XC: 100 – 10 = 90 CM: 1000 – 100 = 900

Lembre-se:

 I só pode ser subtraído de V e X.

 X só pode ser subtraído de L e C.
 C só pode ser subtraído de D e M.
 Os símbolos V, L e D não podem ser subtraídos de nenhum outro.

 Para representar os números no sistema de numeração romano, basta colocar os símbolos lado a
lado e adicionar seus valores.

VI: 5 + 1 = 6 CCLIV: 200 + 50 + 4 = 254

XI: 10 + 1 = 11 MDCCCXXXIII: 1000 + 800 + 20 + 4 = 1823

 Um símbolo com um traço em cima dele representa milhares; com dois traços representa milhões.

̅ ̅ ̅ ̅ ̅
̿ ̿ ̿ ̿ ̿

̅ ̿

̅̅̅ ̿̿̿̿ ̿̿̿̿̿̿ ̅̅̅

No sistema de numeração romano não há um símbolo para representar o zero.

SAIBA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=6XC0QYXh4jI

Atividade de Fixação

1) Pio 12 foi um dos papas que mais se destacaram por sua qualidade de estadista. Usando símbolos do
sistema romano de numeração, escreva o número que designa esse papa.

2) No Brasil, tanto a independência como a República foram proclamadas no século XIX. Usando
algarismos, escreva o número que representa esse século.

3) Os números representados por LX e XL no sistema romano têm o mesmo valor. Essa afirmação é
verdadeira ou falsa? Qual o valor que cada um deles representa?

4) Usando o sistema romano de numeração, você deve escrever os seguintes números:

a) 26 b) 102 c) 830 d) 77 e) 4509 f) 1050 g) 35219

5) Estou lendo o capitulo LVII de um livro. Usando os nossos símbolos, escreva o número correspondente
ao capítulo que estou lendo.

6) Use algarismos e escreva os números representados por:

a) XV b) DXLII c) MMCIII d) LXXXIX e) DCCLXXXI f) CCVI g) MIX

7) João tem IX de idade seu irmão mais velho tem XXI e o mais novo V, somando a idade dos três da a
idade do pai. Quantos anos tem o pai deles?

8) Que horas são em romanos?

9) Represente com números romanos conforme o exemplo:

QUATROCENTOS E SETENTA E SEIS = CDLXVI

a) OITOCENTOS E OITENTA E OITO =

b) DOIS MIL, SETECENTOS E QUATRO =
c) TRÊS MIL, NOVECENTOS E DEZ =
d) MIL, SEISCENTOS E TRINTA E NOVE =
e) MIL E QUINHENTOS =
f) QUATROCENTOS E NOVENTA =
g) SETENTA E QUATRO =
h) TRÊS MIL E QUATROCENTOS E DEZ =
i) DOIS MIL E OITOCENTOS =