HISTÓRIA 6º ANO

AULA 1- FONTES
HISTÓRICAS
Prof.ª ANA PAULA
CARULA
Como os historiadores
investigam as ações humanas
no passado?
Observe a imagem ao lado
e descubra as sete pistas
que podem ser usadas para
identificar os assaltos
joalheria da e prender
assaltantes os

Fonte: BOULOS, 2018, p. 23

A partir da cena fictícia de um assalto, podemos observar que o
detetive realiza a análise das evidências para descobrir quem é o
assaltante, baseando-se nas pistas deixadas no local. As pistas
possibilitarão que o detetive reconstrua cena do crime. Se
compararmos o historiador ao detetive, podemos concluir que
ambos agem da mesma maneira.
O historiador usa as evidências do passado,
deixadas pelos indivíduos ou grupos sociais,
para construir o conhecimento histórico.

Disponível em: https://www.alunira.com/organize-uma-

brincadeira-de-detetive Acesso em 30/03/2020
 FONTES HISTÓRICAS

São vestígios do passado que permitem que o

historiador desenvolva sua pesquisa e responda
questões referentes a elas.
As fontes históricas podem ser escritas, visuais,
orais ou materiais.
 Fontes escritas
Podem ser cédulas de
identidade, diários,
leis, atas, documentos,
textos, livros e etc.
 Fontes visuais
Podem ser pinturas,
fotografias,
desenhos,
cartões-postais.
 Fontes orais
Podem ser lendas,
cantigas, músicas,
entrevistas, etc.
 Fontes materiais
Podem móveis,
ser
brinquedos, vestimen-
tas, etc.
 Atividade
Agora, vamos colocar em prática o que vimos.
Copie as perguntas abaixo em seu caderno e
responda:
1) O que são fontes históricas?
2) Para que são utilizadas?
3) Quais são os tipos de fontes históricas?
4) Como são produzidas e por quem?
 Atividade
Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos.

1-Fontes escritas ( ) Entrevistas ( ) Fotos

2-Fontes visuais ( ) Moedas ( )
Desenhos
3- Fontes Materiais ( ) Jornais ( )
músicas
4- Fontes orais ( ) Brinquedos ( ) Leis
 Atividade
Com o auxílio de seus familiares, procure fontes que
registrem momentos da história de vida de cada , coletando:
- Uma fonte escrita;
- Uma fonte iconográfica (imagem, foto);
- Uma fonte material (um objeto);
- Uma fonte oral (depoimento de um parente, amigo ou da
própria pessoa pesquisada gravado ou transcrito em um
papel);
 O CONHECIMENTO HISTÓRICO
Para a construção do processo histórico, o historiador investiga,
pesquisa, busca saber a relação entre passado e presente. Para isso é
preciso seguir alguns passos:
1º Escolher o assunto que quer conhecer e delimitar o tempo;
2º Reunir fontes históricas;
3º Organiza e verifica a veracidade das fontes;
4º Construir uma interpretação do período usando um método
histórico.
 Atividade

Agora você vai elaborar uma redação onde você mesmo

selecionará fatos que considera importantes para explicar sua
vida.

Você poderá falar de seus pais, do lugar que vive, entre outras
passagens interessantes de sua família. Enfim, identifique e
escolha eventos que, de alguma forma, ficaram registrado em
sua memória.
 IMPORTANTE!!
O historiador não constrói
uma verdade completa ou
definitiva; o que ele constrói
é uma versão da História que
pode ser criticada e/ou
superada por
pesquisas ou comnovasa
descoberta de novas fontes
históricas.
 A COLABORAÇÃO DE OUTROS
PROFISSIONAIS
O historiador não constrói o
conhecimento histórico sozinho, ele conta
com a ajuda de outros profissionais.

Exemplos: arqueólogos, geógrafos,

antropólogos.
QUEM FAZ A HISTÓRIA?

A História é feita apenas

pelos grandes
personagens. Certo?
 Errado!
Ela é feita por todos nós.
Eu, você, sua professora, o prefeito, os
ricos, os pobres, os adultos,
as crianças...

TODOS NÓS PORTANTO SOMOS

SUJEITOS DA HISTÓRIA!

Disponível em: https://br.freepik.com/fotos-premium/grupo-de-diversas-pessoas-unidas-maos-juntas-trabalho-em-equipe_2625715.htm

Acesso em 30/03/2020
 E para terminar...
Analise o texto abaixo e complete a frase.

A história é a mestra da vida. Estudar História é adquirir consciência da

trajetória humana. Consciência do que fomos para transformar o que
somos. Raciocinar historicamente é perceber que o presente não se
explica só pelo presente: é necessário encarar o presente como sendo
ligado ao processo que o produziu, portanto, estudar história é
importante porque ...
MAPA CONCEITUAL

Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812016000300619

Acesso em 31/03/2020
 Contatos:

Prof Ana Paula Carula

insta: @apcarula
 Links para acesso das imagens disponibilizadas nos slides. Todas
foram acessadas em 30/03/2020
https://historiaparao6ano.wordpress.com/tag/fontes-historicas-escritas/
http://profellingtonalexandre.blogspot.com/2012/09/fontes-historicas.html
http://historiabruno.blogspot.com/2012/05/fontes-historicas.html
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2016/201
6_pdp_hist_unespar-campomourao_daianeaparecidatrevisan.pdf
https://sites.unicentro.br/jornalagora/fotografia-importante-fonte-historica/
https://historiaparao6ano.wordpress.com/tag/fontes-historicas-nao-escritas/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Cart%C3%A3o-postal
http://historiasemcomplicacoes.blogspot.com/2016/01/as-fontes-historicas.html
https://novaescola.org.br/conteudo/2376/memoria-fonte-de-pesquisa
http://www.mcb.org.br/img/site/sistema/acervos/imgAcervoAmpliacaoXVII2.jpg

http://www.brasilescola.com/upload/e/Historia%20da%20moeda%20-%20BRESCOLA.jpg
https://uranohistoria.blogspot.com/2013/04/historiador-como-anda-seu-arquivo.html
https://galeria.colorir.com/profissoes/outras-profissoes/arqueologo.html
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