SUGESTÕES PARA ELABORAÇÃO DO

PROJETO DE PESQUISA

MARIA ESTER VIEIRA DE SOUSA

 PROJETO DE PESQUISA

 A pesquisa científica precisa ser bem planejada.

Evidentemente, apenas o planejamento não
assegurará, por si só, o sucesso da pesquisa, mas é
uma etapa necessária, tendo em vista que nos dará
o norte do trabalho a ser desenvolvido. É preciso
deixar claro o que queremos e como faremos para
alcançar o que queremos. Contudo, o projeto não
pode ser uma camisa de força para a pesquisa. Se
necessário, deveremos estar abertos para mudar no
decorrer da pesquisa.
ESCOLHA DO TEMA

 A primeira etapa de qualquer pesquisa consiste na escolha de um

tema. Para tanto, podemos começar com a pergunta: O que iremos
(queremos) pesquisar? Essa escolha pode resultar de fatores os mais
diversos. Em primeiro lugar, é preciso que haja interesse pessoal,
envolvimento com o tema. É quase impossível realizar um bom
trabalho se já partimos de uma temática com a qual não temos
empatia. É preciso encontrar prazer nessa busca.
 No caso da pesquisa em sala de aula, várias temáticas poderão ser
abordadas (vejam sugestões no texto-base), desde questões
relacionadas ao conteúdo de ensino até problemas ligados ao
comportamento de alunos ou professores.
 Após escolher o tema, poderemos estabelecer uma delimitação e
construir um objeto de pesquisa claramente estabelecido,
selecionando o ponto da realidade a ser observado, ou seja, é preciso
estabelecer os limites do tema a ser abordado.
 ESCOLHA DO TEMA e DO
PROBLEMA DE PESQUISA
 Torna-se necessário pensar o tempo que se dispõe para a realização da
pesquisa.. Então, delimitem o tema também em função dessa variável.
 Nesse momento, é importante formular um problema ou uma pergunta de
pesquisa para a qual você irá apresentar uma resposta no decorrer de seu
trabalho.
 LEMBRAMOS que vocês deverão formular uma pergunta que seja
passível de resposta no pouco tempo de que dispomos. Por isso,
orientamos que essa pesquisa deva se limitar a problemas voltados para
observar, conhecer e analisar uma situação de sala de aula relativa ao
ensino de língua portuguesa. EVITEM formular problemas que dependem
de uma intervenção em sala de aula. Vocês não irão dar aula nem
desenvolver projetos. Esse tipo de pesquisa é possível, mas NÃO é viável
nessa disciplina. Vejam possibilidades de formular perguntas viáveis:
– Como o professor X da escola Y da turma Z trabalha tal conteúdo de
ensino?
– Como se estabelece a relação professor/aluno na construção do
conhecimento?
– Que métodos de ensino e/ou que instrumentos pedagógicos são
utilizados pelo professor X para ensinar tal conteúdo?
JUSTIFICATIVA

 A Justificativa num projeto de pesquisa é fase que se

caracteriza pelo convencimento de que o trabalho é fundamental.
Deve-se, portanto, ressaltar ou exaltar a importância do tema a
ser estudado, ou justificar a necessidade de realizar tal
empreendimento. O tema escolhido pelo pesquisador deve ter
uma relevância pessoal ou social. Lembrem-se disso quando
forem escolher uma temática ligada à sala de aula. Para justificar,
vocês poderão mencionar a realidade do ensino, os dados sobre
a educação apresentados pelos órgãos oficiais, os resultados de
pesquisas já realizadas, a necessidade de conhecimento e
análise de determinada realidade de ensino etc.
OBJETIVOS

 A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador

quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Vários
autores costumam lembrar que Objetivo é sinônimo de meta,
fim.
 Os objetivos podem ser divididos em Gerais e Específicos.
Sempre deve-se defini-los começando com um verbo no
infinito. Esse verbo deve ser bem escolhido e passível de ser
realizado. Por exemplo: verificar X; investigar X; observar X;
analisar X; caracterizar X
 LEMBREM-SE: Os objetivos devem estar diretamente
relacionados ao tema escolhido e à questão de pesquisa.
METODOLOGIA

 A Metodologia é o como da pesquisa. Deverá ser

feita uma explanação detalhada sobre o método que
será utilizado ou o caminho que será percorrido para
alcançar os objetivos estabelecidos.
 Deve-se explicar o tipo de pesquisa, os instrumentos
utilizados (questionário, entrevista, gravação de aula,
etc.); o tempo previsto para a realização da pesquisa;
onde a pesquisa se desenvolverá. Enfim, todos os
passos percorridos e todos os instrumentos utilizados
devem ser explicitados.
CRONOGRAMA

 No Cronograma, deve-se determinar ou prever o

tempo que será gasto na realização do trabalho. Para
tanto, é preciso considerar as atividades que serão
desenvolvidas. O pesquisador poderá necessitar de
dias, semanas, meses.
 Naturalmente, em função dos nossos prazos, vocês já
dispõem de um tempo estabelecido. (Vejam o nosso
cronografia de atividades para esse semestre,
divulgado desde a primeira semana de aula.)
REFERENCIAS

 O projeto de pesquisa deve trazer referências dos

autores e documentos consultados para sua
elaboração e para a análise posterior dos dados.
Para a elaboração das Referências, deve-se seguir
as normas da Associação Brasileira de Normas
Técnicas – ABNT.
 PROJETO DE PESQUISA

RESUMINDO O QUE FOI APRESENTADO:

 O projeto de pesquisa, como vimos, é o planejamento de uma pesquisa,
ou seja, a definição dos caminhos para abordar uma certa realidade.
Para tanto, vejamos as perguntas que poderão orientar a redação de
cada uma das etapas:
1. O que pesquisar? Objeto da pesquisa
2. Por que pesquisar? Justificativa
3. Para que pesquisar? Objetivos
4. Como pesquisar? Metodologia
5. Quando pesquisar? Cronograma
Observem que as perguntas ajudam a redigir cada uma das partes do
projeto que vocês irão nos enviar. A seguir, para facilitar e unificar a
redação desse projeto. apresentamos o SUMÁRIO que deverá ser
seguido por todos.
SUMÁRIO DO PROJETO DE PESQUISA
que deverá ser seguido

 INTRODUÇÃO (deve conter a apresentação geral da pesquisa, deixando

claro qual o tema dessa pesquisa)
 JUSTIFICATIVA (vocês deverão dizer por que escolheram o tema e
justificar a importância da pesquisa que será desenvolvida)
 OBJETIVOS (claramente, vocês deverão definir o que irão investigar.
Lembrem-se: usem verbos bem claros e NÃO confundam com os verbos
usados em planos de aula. Discutam essa diferença no fórum)
 METODOLOGIA (deve conter como a pesquisa será desenvolvida, que
etapas serão seguidas, se irão observar aulas, gravar aulas, entrevistar
professores, entrevistar alunos etc.)
 CRONOGRAMA (deve conter os dias de visitas às escolas, com a
especificação da atividade desenvolvida em cada dia)
 REFERÊNCIAS (deve conter os autores em quem vocês se basearam
para elaborar o plano e os que vocês usarão, posteriormente, para
analisar os dados pesquisados.