ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM NABUCO

DIRETOR: RICARDO LIMA

PROFESSORA: CARLA MEIRELES
SÉRIE: 1º ANO
DISCIPLINA: HISTÓRIA

A construção da História

O que é História? Quem constrói a História? Para que serve a História? Para responder
estas questões, é necessário entender que existe diferenças entre as histórias vividas
pelos grupos humanos e as histórias que foram escritas por eles.

1- O que é História?

História é um vocabulário de origem grega que significa “conhecimento por meio de

uma indagação”. Ele deriva de histor: “sábio” ou “conhecedor”. São muitas as
definições que se fizeram dessa ciência.

O historiador francês Marc Bloch definiu a história como a ciência que estuda os
homens no tempo; o francês Lucien Febvre, também historiador, destacou que a história
é o processo de mudança contínua da sociedade humana.

De acordo com essas conceituações, podemos concluir que história é o estudo que os
pesquisadores fazem dos homens no tempo. No entanto, isso não significa que estudar
história é gravar datas, nomes de reis, ou memorizar fatos importantes, estudar história
vai muito além disso, é compreender que a sociedade que existe hoje, não nasceu assim,
elas são frutos de lutas, reivindicações sociais, embates políticos entre outros. Diante
disso, surge a pergunta: Qual a importância de estudar história?

Algumas pessoas costumas dizer que estudar história é importante, para que não se
“repita os erros do passado”, se isso fosse totalmente verdade, não haveria guerras,
corrupção, desequilíbrio ambiental e tantas outras mazelas em nossas sociedades.

O estudo da disciplina de história é importante, porque nos dá condições de

compreender as transformações que ocorreram na estrutura econômica, social, cultural,
religiosa e ideológica da sociedade em que vivemos.

Podemos por exemplo, entender que se uma criança nasce hoje, no ano de 2021, ela já
tem disponível na sociedade, energia elétrica, internet, uma infinidade de
eletrodoméstico que auxiliam no nosso dia a dia, como máquina de lavar roupas, fogão,
geladeira, além de direitos reservados a crianças como o ECA- Estatuto da Criança e
Adolescente que não existia em épocas passadas.

Portanto, o estudo da história é importante porque por meio dela, podemos entender o
processo de transformação, que fez com que a mulher conquistasse o direito ao voto,
direito esse que era reservado exclusivamente aos homens. Assim, por meio do estudo
do passado, podemos entender o processo de transformação que trouxe mudanças em
nossa sociedade, desenhando-a como se encontra atualmente.

Outro exemplo, que podemos citar, é o uso da internet atrelado aos das redes sociais,
essa tecnologia, está trazendo inúmeros mudanças nos nossos hábitos e na maneira
como interagimos com as pessoas. Agora cada vez mais, os jovens interagem no
“mundo virtual”, muitas vezes se isolando e deixando de interagir com as pessoas.

Muitos pesquisadores, preocupados com o uso excessivo de smartphone estão

estudando o impacto positivo e negativo das redes sociais na nossa vida. Afinal de
contas, se você levanta já checando o WhatsApp e as redes sociais, e ao dormir, dá uma
última “olhada” nas redes sociais, é natural que isso traga mudanças em nossos
comportamentos.

A dimensão dessas mudanças comportamentais, as pesquisas vão informar, mas elas

apontam para a ansiedade e depressão como consequência do uso excessivo das redes
sociais.

Agora voltando ao nosso assunto, gostaria de falar sobre o trabalho das pessoas que se
dedicam a escrever sobre a História. Elas são chamadas de historiadores.

2. O trabalho do historiador

Os historiadores são profissionais que, por meio de pesquisas, constroem interpretações

sobre o passado humano em seus vários aspectos, como na economia, sociedade, cultura
ideais e no cotidiano. O historiador investiga e interpreta criticamente os
acontecimentos, buscando resgatar a memória do que ocorreu em determinado período,
para ampliar a compreensão da condição humana.
Dessa maneira, o trabalho do investigador se baseia principalmente, nas pesquisas, nas
fontes históricas, como documentos, manuscritos, impressos, gravações, filmes, objetos
e fotos.

O historiador não é um homem neutro, pois sofre as influências de sua época. Por isso,
o pesquisador da História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas, pois ele
não escreve verdades absolutas. A História não é uma verdade absoluta, novos estudos e
novas descobertas podem alterar aquilo que se sabia sobre determinada época. Nessa
mesma direção, leia o texto abaixo:

Leia o texto a seguir:

Se nossa perspectiva de História se altera constantemente [...] e se a História admite

diferentes enfoques e versões, tudo o que conhecemos a respeito de um fato é uma
verdade atual. Em outras palavras, novos estudos e informações podem alterar [...] essa
verdade. A verdade histórica está sempre sendo revisitada, revista e refeita. Não é
algo pronto e acabado à nossa espera. Ela se transforma porque mudam à época, e a
maneira como elaboramos os nossos questionamentos e, em decorrência nossas
motivações para estudá-la [...] BOSCHI, César. Por que estudar a História. 2007.

3. As fontes históricas

Fonte histórica é qualquer vestígio do passado usado pelo historiador para obter
informações sobre seu tema de estudo. Durante muito tempo, a pesquisa histórica
privilegiou fontes escritas, como cartas, documentos oficiais, jornais e revistas. Isso
porque os estudiosos argumentavam que os povos sem escrita não tinham história, pois
não sabiam descrever seus pensamentos e atos por meio da escrita.

Atualmente entende-se que todos os seres humanos têm história. Essa nova atitude
valorizou outros tipos de fontes. Hoje, todo tipo de registro de atos e pensamentos das
pessoas podem ser usados como fonte pelo historiador.

As fontes podem ser classificadas em quatros tipos:

3.1- Fontes escritas: São as mais tradicionais fontes de estudo da História, são todas as
fontes escritas, obtidas por meio de textos como revistas, cartas, jornais, diário, leis etc.

3.2 - Fontes materiais: São os vestígios concretos, materiais deixados por inúmeras
atividades humanas, como exemplo podem citar, utensílios domésticos, vestuário,
moradias, monumentos, meios de transporte, moedas e qualquer material produzido
pelas pessoas são considerados fontes materiais. O estudo dessas fontes é fundamental
para o conhecimento da história das sociedades sem escrita.
3.3 - Fontes iconográficas: As fontes iconográficas revelam muito da sociedade que as
produziram. Algumas pessoas podem pensar que a análise das imagens serve apenas
para conhecer a arte, a forma pela qual as pessoas do passado se expressavam, por meio
de desenhos, pinturas, esculturas ou, mais recentemente, pela fotografia. Antes de tudo,
uma imagem é também uma fonte material.
O estudo da técnica utilizada e dos materiais empregados em sua elaboração permite ao
historiador conhecer desde o tipo de tecnologia existente até a organização do trabalho
em determinada época.
3.4 - Fontes orais: os relatos orais são fontes históricas e, podem ser usadas pelo
historiador para entender o passado distante registrado na memória dos grupos sociais
por meio de cantos, orações, brincadeiras, lendas, entre outras atividades. A fonte oral
pode ser usada também como fonte da história mais recente.

Referência:

BRAICK, Patrícia Ramos. História das cavernas ao terceiro milênio. – 3. Ed. – São
Paulo: Moderna, 2013.
CAMPOS, Flavio. História: Escola e Democracia: Manual do Professor / Flavio de
Campos, Regina Claro, Miriam Dolhnikoff. -- 1. ed. -- São Paulo: Moderna, 2018. - -
(História: escola e democracia)