Módulo XIII

Língua Portuguesa

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Usos da metáfora
A metáfora pode ser pura
ou impura. O que vai diferenciar uma
da outra é a presença ou não, na
frase, de todos os termos de
comparação.
"Para ilustrar, vamos ler, a
seguir, trechos da letra de música
“Amor e sexo”, de Rita Lee, Roberto
de Carvalho e Arnaldo Jabor, do
álbum Balacobaco (2003). Essa letra
é composta de várias metáforas
impuras, ou seja, mais simples por
serem diretas. Nesse caso, as
metáforas são usadas para tentar
definir o que é o amor e o que é o
sexo bem como a diferença entre
ambos:
Amor é um livro
Sexo é esporte
Sexo é escolha
Amor é sorte"
"Dessa forma, o amor é
comparado a: livro, sorte,
pensamento, teorema, novela, prosa,
latifúndio e bossa-nova; e o sexo é
comparado a: esporte, escolha,
cinema, imaginação, fantasia, poesia,
uma selva de epiléticos, invasão e
carnaval. Assim, para entender cada
metáfora, basta que você conheça
cada um desses elementos de
comparação e associe suas
características ao amor ou ao sexo."
"Na metáfora pura, um dos
elementos de comparação não está
explicitado. Portanto, ela é indireta e
necessita ainda mais do
conhecimento de mundo do leitor ou
ouvinte para ser identificada. Vamos
ver, a seguir, um soneto de Mario
Quintana (1906-1994), em que
podemos observar algumas
metáforas puras:
Da vez primeira em que me
assassinaram
Perdi um jeito de sorrir que eu tinha.
Depois, de cada vez que me
mataram,
Foram levando qualquer coisa
minha."
Veja mais sobre "Metáfora" na página 3
Figuras de Linguagem
As Figuras de Linguagem são recursos da Língua Portuguesa que criam
novos significados para as expressões, ao trabalhar com o sentido
conotativo em vez do literal.
Figuras semânticas
1. Metáfora
“Deixe a meta do poeta, não discuta / Deixe a sua meta fora da disputa /
Meta dentro e fora, lata absoluta / Deixe-a simplesmente metáfora”
(Metáfora — Gilberto Gil)
A metáfora é, provavelmente, a figura de linguagem que mais
utilizamos no nosso dia a dia. Ela se baseia em uma comparação implícita,
sem o elemento comparativo (“como” ou “tal qual”, por exemplo), em que
uma característica de determinada coisa é atribuída ao elemento
metaforizado.
Consiste em usar a palavra referente a essa coisa no lugar da
característica propriamente dita, depreendendo uma relação de
semelhança que, por termos uma linguagem flexível e complexa,
conseguimos entender.
Por exemplo, se dizemos que “Maria Rita é uma flor”, nosso cérebro já
tem mecanismos para compreender que o que queremos dizer é que ela é
delicada, perfumada, bonita etc., e não que ela seja literalmente uma flor.
Para textos na web, é interessante utilizar algumas metáforas para
validar seus argumentos e enriquecer linguisticamente o seu texto.
Se você está escrevendo sobre novas tecnologias, por que não contar
com metáforas referentes a objetivos tecnológicos? Dessa forma, seu
leitor ficará mais preso ao tema proposto e sua produção lhe parecerá mais
atraente e bem escrita.
Mas tenha cuidado, pois há mais de uma possibilidade de interpretação
da metáfora, já que a identificação entre os dois elementos em comum
pode ficar por conta do leitor. Portanto, procure esclarecer ao máximo o
que você quer dizer quando usar esse recurso.
2. Símile ou Comparação
“Te ver e não te querer (…) / É como mergulhar no rio / E não se
molhar / É como não morrer de frio / No gelo polar” (Te Ver — Samuel
Rosa, Lelo Zaneti e Chico Amaral)
A símile é, assim como a metáfora, uma figura de comparação — mas,
dessa vez, explícita. Como assim?
A metáfora é mais subjetiva, pois sugere implicitamente uma ligação
entre dois seres ou entidades diferentes a partir de uma característica em
comum, enquanto a símile apenas aponta que existe uma semelhança
específica e objetiva entre os dois elementos comparados.
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"E hoje, dos meus cadáveres, eu
sou
O mais desnudo, o que não tem
mais nada.
Arde um toco de vela, amarelada.
Como o único bem que me ficou!
Vinde, corvos, chacais, ladrões
da estrada!
Ah! desta mão, avaramente
adunca,
Ninguém há de arrancar-me a
luz sagrada!
Aves da noite! Asas do horror!
Voejai!
Que a luz, trêmula e triste como
um ai,
A luz do morto não se apaga
nunca!
Assim, podemos apontar
as seguintes metáforas puras:
“assassinaram” e “mataram”
(podem significar o ato de
magoar), “cadáveres” (pode
significar uma pessoa magoada,
ferida), “vela” (pode significar a
própria vida, que se desgasta),
“corvos” (pode significar pessoas
agourentas), “chacais” (pode
significar pessoas exploradoras),
“a luz sagrada” (pode significar
vida, esperança ou fé), além de
“aves da noite” e “asas do horror”
(podem significar ameaças).
Portanto, há uma comparação
indireta entre esses termos
destacados e seus possíveis
significados."
Veja mais sobre "Metáfora" em:
https://brasilescola.uol.com.br/gramatic
a/metafora.htm
Retomando o exemplo que trouxemos quando explicamos a metáfora,
uma símile seria “Maria Rita é bela como uma flor” ou “Maria Rita
é cheirosa, assim como uma flor” — dessa forma, ressaltamos o
determinado atributo que queremos comparar e trazemos um elemento
comparativo (“como”, “que nem”, “assim como”, “tal qual”).
Quando se escreve para a web, fazer comparações explícitas pode
ajudar você a ressaltar um argumento ou contrastar opções com mais
propriedade e clareza.
Como a símile é mais objetiva que a metáfora, ela é uma opção mais
segura para ser utilizada em textos com uma linguagem mais séria. Além
disso, a relação de similaridade (daí o nome “símile”!) entre os vocábulos
pode ser uma carta na manga na hora de convencer o leitor do seu ponto
de vista.
3. Analogia
A analogia também é uma espécie de comparação, mas, nesse caso,
feita por meio de uma correspondência entre duas entidades distintas. O
termo também é utilizado no Direito e na Biologia.
Na escrita, a analogia pode ocorrer quando o autor quer estabelecer
uma aproximação equivalente entre elementos por meio do sentido
figurado e dos conectivos de comparação.
Por exemplo, em um trecho do romance “A Redoma de Vidro”, a
autora Sylvia Plath faz uma analogia entre a abundância de opções que
temos para escolher o que faremos da vida e uma árvore cheia de figos:
“Da ponta de cada galho, como um enorme figo púrpura, um futuro
maravilhoso acenava e cintilava. Um desses figos era um lar feliz com
marido e filhos, outro era uma poeta famosa, outro, uma professora
brilhante, outro era Ê Gê, a fantástica editora, outro era feito de viagens
à Europa, África e América do Sul, outro era Constantin e Sócrates e
Átila e um monte de amantes com nomes estranhos e profissões
excêntricas, outro era uma campeã olímpica de remo, e acima desses
figos havia muitos outros que eu não conseguia enxergar. Me vi sentada
embaixo da árvore, morrendo de fome, simplesmente porque não
conseguia decidir com qual figo eu ficaria. Eu queria todos eles, mas
escolher um significava perder todo o resto, e enquanto eu ficava ali
sentada, incapaz de tomar uma decisão, os figos começaram a encolher e
ficar pretos e, um por um, desabaram no chão aos meus pés.”
Para a web, usar analogias pode ser eficiente quando você quer
simplificar o assunto abordado. Caso ele seja muito complexo, é só fazer
uma analogia com algo mais simples que o leitor entenderá mais
facilmente e seu texto se enriquecerá.
4. Metonímia
“E no Nordeste tudo em paz / Só mesmo morto eu descanso / Mas o
sangue anda solto / (…) / Terceiro mundo, se for / Piada no exterior /
Mas o Brasil vai ficar rico” (Que País é Esse? — Renato Russo)
A metonímia é mais uma figura de linguagem que tem a ver com
semelhanças. Ela ocorre quando um único nome é citado para representar
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um todo referente a ele. Por exemplo, é comum dizermos frases como “Adoro ler Clarice Lispector” ou,
ainda mais comum, “bebi um copo de leite”.
No primeiro caso, o que eu adoro ler são os livros escritos pela autora Clarice Lispector, e não a
pessoa dela em si. No segundo caso, ocorre o mesmo: o que eu bebi foi o conteúdo (leite) que estava dentro
do copo, e não o objeto copo propriamente dito.
Ao escrever para a web, a metonímia é muito útil e, muitas vezes, usada sem nem percebermos.
Acontece quando substituímos uma marca por um tipo específico de produto — por exemplo, Durex
substituindo fita adesiva, Toddy substituindo achocolatado em pó e Maizena substituindo amido de milho.
Ela traz maior fluidez à escrita, além de levar o leitor a se identificar com o texto.

5. Perífrase
Ainda que a perífrase e a antonomásia
“Cidade maravilhosa / Cheia de encantos mil / Cidade maravilhosa sejam consideradas a mesma figura de
/ Coração do meu Brasil” (Cidade Maravilhosa — André Filho) linguagem, a antonomásia trata-se de um
tipo de perífrase. Assim, a antonomásia é
A perífrase acontece quando um nome ou termo é quando se refere a uma pessoa (nomes
substituído por alguma característica marcante sua ou por algum próprios).
fato que o tenha tornado célebre.
Note que a perífrase é também chamada
Por exemplo, quando falamos no “rei da selva”, estamos de circunlóquio uma vez que apresenta
falando do leão. Da mesma forma, podemos nos referir à capital um pensamento de modo indireto, com
francesa como “Cidade Luz” e ao Rio São Francisco como “Velho rodeios. Do grego, a palavra “períphrasis”
Chico”. Já no caso de pessoas, essa substituição tem o nome de significa o ato de falar em círculos.
antonomásia (para saber mais, veja o item 13).
Exemplos de Perífrase
Essa figura de linguagem difere da metáfora, uma vez que a
 A cidade luz foi atingida por
expressão usada para substituição refere-se unicamente ao termo terroristas nessa tarde. (Paris)
original, de modo que ele é facilmente identificado.  A terra da garoa está cada vez
Na web, a perífrase pode ser utilizada para evitar a repetição mais perigosa. (São Paulo)
de um nome, dando maior riqueza ao texto. Atenção apenas para  Sampa é o grande centro
não usar codinomes que não sejam populares, pois isso pode financeiro do país. (São Paulo)
dificultar o entendimento do leitor.  O país do futebol conquistou
mais uma medalha nas
olimpíadas. (Brasil)
6. Sinestesia  O país do carnaval celebrou
mais uma conquista política.
“Palavras não são más / palavras não são quentes / palavras são (Brasil)
iguais / sendo diferentes” (Palavras — Sérgio Britto e Marcelo
Fromer) Exemplos de Antonomásia
 O poeta dos escravos escreveu
diversos poemas abolicionistas.
É uma figura de linguagem bastante utilizada na arte, (Castro Alves)
principalmente em músicas e poesias, uma vez que ela trabalha com  O rei do reggae recebeu em
a mistura de dois ou mais sentidos humanos (olfato, paladar, 1976 o prêmio de "Banda do
audição, visão e tato). Ano". (Bob Marley)
Na frase “Um silêncio amargo invadiu a sala”, há um tipo de  A dama do teatro brasileiro foi
gosto (paladar) servindo de adjetivo para o silêncio (audição), por indicada ao Oscar de melhor
atriz. (Fernanda Montenegro)
exemplo.  O divino mestre partilhou
Na web, é possível utilizar essa figura quando a pauta diversos ensinamentos. (Jesus)
permitir: moda, culinária e fotografia, por exemplo, são categorias  O pai da aviação foi um grande
em que, dependendo do foco desejado, a metonímia cai muito bem, inventor brasileiro. (Santos
intensificando as sensações que o texto eventualmente pode querer Dumont)
passar ao leitor.  O poeta da vila é considerado
um dos mais importantes
músicos do Brasil. (Noel Rosa)
7. Hipérbole

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“Por você eu largo tudo / Vou mendigar, roubar, matar / Até nas coisas mais banais / Pra mim é tudo ou
nunca mais” (Exagerado — Cazuza)

Ao contrário do eufemismo, a hipérbole serve para exaltar uma ideia, com o objetivo de causar maior
impacto e entusiasmo. Ela é muito usada em nosso cotidiano, como na expressão “Estou morta de fome”, em
que a intenção é enfatizar propositalmente o quanto estamos precisando comer.
Para a web, esse recurso é maravilhoso, pois, se a intenção é convencer o leitor do que estamos
dizendo, nada melhor que chamar a atenção dele para o que queremos, apenas usando termos exagerados.

8. Catacrese

“Me ame devagarinho / Sem fazer nenhum esforço / Tô doido por seu carinho / Pra sentir aquele
gosto / Que você tem na maçã do rosto / Que você tem na maçã do seu rosto” (Maçã do Rosto — Djavan)

A catacrese é o nome que utilizamos para algo que não tem um nome próprio. Em outras palavras,
pegamos um termo que já existe e o “emprestamos” para alguma
outra coisa. Assim, o substantivo representa dois significados
Existem dois tipos de pleonasmo: o
diferentes, que não têm associação. literário e o vicioso.
Maçã do rosto, pé da mesa e asa da xícara são alguns dos
exemplos de catacrese muito utilizados no dia a dia.  Pleonasmo literário

9. Eufemismo Muitas vezes, o pleonasmo literário é

empregado para enfatizar uma ideia ou
“Dar à luz a uma criança / é iluminar os seus dias / dividir conceito, dando caráter poético à
construção. É bastante comum que isso
suas tristezas / somar suas alegrias / é ser o próprio calor / ocorra em epítetos da natureza. Veja um
naquelas noites mais frias” (Dar à Luz — Bráulio Bessa) exemplo clássico do poeta Fernando
Pessoa:
O recurso do eufemismo é utilizado quando se deseja dar um
tom mais leve para uma expressão — ou seja, é diretamente oposto Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
à hipérbole. O significado permanece, mas a frase se torna menos
direta, pesada, negativa ou depreciativa. “Fulano descansou em paz” Como se pode notar, explicitar o adjetivo
é um ótimo exemplo de eufemismo muito utilizado. “salgado” para o “mar” é redundante,
porém traz um efeito poético no texto pela
10. Pleonasmo ênfase.

 Pleonasmo vicioso ou
“Vamos fugir / Pra outro lugar, baby!” (Vamos Fugir —
redundância
Skank)
Em certos contextos, o pleonasmo não é
O pleonasmo ocorre quando se repete uma palavra ou usado como recurso estilístico,
expressão na mesma frase com o mesmo significado. Do ponto de configurando um vício de linguagem: a
vista da gramática, ele é considerado um vício de linguagem redundância. Trata-se de construções
comumente não vistas como adequadas
(deixando a frase redundante). Entretanto, na literatura, costuma ser ou que não acrescentam efeito de ênfase
usado para dar ênfase. ou de esclarecimento.

11. Anáfora Eu subi lá em cima para ver o que ela

queria.
“É preciso amor / Pra poder pulsar / É preciso paz pra Ele era o principal protagonista da
história.
poder sorrir / É preciso a chuva para florir” (Tocando em Frente Entrou num ciclo vicioso do qual não
— Almir Sater) conseguia sair.

É um recurso utilizado para dar mais ênfase à mensagem, Nos três enunciados, não há
por meio da repetição de palavras. Ela acontece de forma sucessiva justificativa para utilizar as
no começo das frases, versos ou períodos. redundâncias destacadas.

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12. Ambiguidade ou Anfibologia

“Um primo contou ao outro que sua mãe estava doente.”

Ambiguidade é uma figura de linguagem muito utilizada no meio artístico, de forma poética e
literária. Porém, em textos técnicos e redações ela é considerada um vício (e deve ser evitada). Ela ocorre
quando uma frase fica com duplo sentido, confundindo a interpretação.

13. Antonomásia

“A ‘Dama de Ferro’ despertou admiração e ódio.” (Época Negócios)

Trata-se de um tipo de metonímia. Nesse caso, ocorre a substituição de um nome de pessoa por um
conjunto de palavras que a caracteriza. Quando a substituição é de um nome comum ou lugar, o recurso
utilizado é a perífrase.

Por exemplo, quando falamos “rei do futebol”, no Brasil, nos referimos ao jogador Pelé. Essa figura
de linguagem difere da metáfora, uma vez que a expressão usada para substituição refere-se unicamente ao
termo original, de modo que ele é facilmente identificado.

A antonomásia também pode ser utilizada para eliminar repetições e tornar o texto mais rico — e,
assim como a perífrase, deve trazer termos que sejam conhecidos pelo público, de modo a não prejudicar a
compreensão.

14. Alegoria

“A vida é uma ópera, é uma grande ópera. O tenor e o barítono lutam pelo soprano, em presença do
baixo e dos comprimários, quando não são o soprano e o contralto que lutam pelo tenor, em presença do
mesmo baixo e dos mesmos comprimários. Há coros numerosos, muitos bailados, e a orquestra é
excelente…” (Dom Casmurro — Machado de Assis)

É usada de forma retórica, a fim de ampliar o significado de uma palavra (ou oração). Ela ajuda a
transmitir um (ou mais) sentidos do texto, além do literal.

15. Simbologia

“A pomba branca simboliza a paz.”

O conceito é bem simples: trata-se do uso de simbologias para indicar alguma coisa.

Figuras sintáticas (ou de construção)

De modo geral, esses recursos são utilizados em textos da web para dar maior fluidez ao texto, ao
mesmo tempo que realçam a informação passada, deixando a escrita levemente mais rebuscada, mas sem
perder a informalidade necessária nessas situações.

16. Elipse

“A tarde talvez fosse azul, / não houvesse tantos desejos” (Poema de Sete Faces — Carlos Drummond de
Andrade)

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 A elipse consiste na omissão de um termo sem que a frase tenha seu sentido alterado. Por exemplo,
na frase “(eu) Quero (receber) mais respeito”, os termos em parênteses podem ser omitidos sem que o
sentido da frase seja alterado.

17. Zeugma

“O meu pai era paulista / Meu avô, pernambucano / O meu bisavô, mineiro / Meu tataravô, baiano”
(Paratodos — Chico Buarque)

O zeugma é basicamente o mesmo que a elipse, com a diferença de que ele é específico para omitir
nomes ou verbos citados anteriormente — por exemplo, quando dizemos “Eu prefiro literatura, ele,
linguística”, e deixamos de repetir o verbo “preferir”.

18. Silepse

“Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos, os modernos.” (Machado de Assis)

A silepse é quando há concordância com uma ideia, e não com uma palavra — ou seja, ela é feita
com um elemento implícito. Pode ocorrer nos seguintes âmbitos: de gênero, de número e de pessoa.
No exemplo “O casal se atrasou, estavam se arrumando”, temos uma silepse de número. A princípio,
a frase parece estar errada — já que o verbo “estar” deveria vir no singular, para concordar com “casal” —,
mas não se preocupe, essa construção é permitida.

19. Hipérbato ou Inversão

“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heroico o brado retumbante” (Hino

Nacional — Joaquim Osório Duque Estrada)

O hipérbato é um recurso de inversão da ordem direta da frase (sujeito-verbo-objeto-complementos).

Um exemplo de inversão está na frase “Dorme tranquila a menina” — a ordem natural seria “A menina
dorme tranquila”.
Quando a inversão é muito violenta, recebe o nome de sínquise e, quando é especificamente da
posição do adjetivo, se chama hipálage.

20. Polissíndeto

“E o olhar estaria ansioso esperando / E a cabeça ao sabor da mágoa balançada / E o coração
fugindo e o coração voltando / E os minutos passando e os minutos passando…” (Olhar para Trás —
Vinícius de Moraes)

Essa figura de linguagem é a repetição de conectivos ligando termos da oração ou períodos.

Normalmente, as conjunções coordenativas são repetidas, entre elas, o “e” é a mais comum.
Nem sempre esse recurso pode ser utilizado na redação para web, considerando que a repetição
desnecessária pode deixar o texto cansativo.

21. Assíndeto

“Tem que ser selado, registrado, carimbado / Avaliado, rotulado se quiser voar! / Se quiser voar /
Pra Lua: a taxa é alta / Pro Sol: identidade / Mas já pro seu foguete viajar pelo universo / É preciso meu
carimbo dando o sim / Sim, sim, sim” (Carimbador Maluco — Raul Seixas)

Ocorre quando um conectivo é excluído da frase (como o “e”), a fim de trazer uma sequência de
informações. Geralmente, é substituído por uma vírgula. É o contrário do que ocorre com o polissíndeto.

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22. Anacoluto

“Umas carabinas que guardava atrás do guarda-roupa, a gente brincava com elas, de tão
imprestáveis.” (José Lins do Rego)

Trata-se de uma alteração na estrutura da frase, a qual é interrompida por algum elemento inserido de
forma “solta”. Alguns estudiosos defendem que o anacoluto é um erro gramatical.

Figuras de pensamento

23. Antítese

“Não existiria som se não / Houvesse o silêncio / Não haveria luz se não / Fosse a escuridão / A vida
é mesmo assim / Dia e noite, não e sim” (Certas Coisas — Lulu Santos)

O uso de palavras com sentidos opostos é outro possível recurso para fortalecer o discurso e deixar
um ponto de vista ainda mais claro. A antítese é, justamente, o contraste que ocorre quando os termos estão
bem próximos e acentuam a expressividade do período.
Curiosamente, a antítese é marco da escrita barroca, tida como a arte do contraste, mas ainda tem
espaço na escrita atual, principalmente no contexto digital. O contraste, além de enfatizar o sentido das
palavras, esclarece que a divergência entre elas é o que garante, de certa forma, o argumento colocado.

24. Paradoxo

“Se você quiser me prender, vai ter que saber me soltar” (Tiranizar — Caetano Veloso)

O termo, formado pelo prefixo “para”, que indica “contrário a”, e o sufixo “doxa”, que quer dizer
“opinião”, é consagrado pelos filósofos e seus sentidos vão
além do uso na escrita.
Apesar de ser parecido com a antítese, o paradoxo é Oxímoro é uma figura de
uma figura de linguagem usada para transmitir sentidos pensamento que consiste numa frase de
opostos em uma mesma construção sintática. As duas ideias sentido, aparentemente, absurdo, já que
devem estar na mesma frase para expressar essa contradição resulta da reunião de ideias contrárias
num só pensamento. Essa figura de
lógica e, geralmente, estão lado a lado. pensamento nos leva a enunciar uma
No exemplo acima, o paradoxo é produzido pela verdade com aparência de mentira.
oposição lógica das palavras “prender” e “soltar”. Outros
bons exemplos são: “O riso é uma coisa séria”, “O melhor Alguns exemplos de Oxímoro:
improviso é aquele que é mais bem preparado” e “(O amor)
é ferida que dói e não se sente”, de Luís de Camões. Lúcida loucura
Silêncio eloquente
Embriaguez sóbria
25. Gradação ou Clímax Piada séria
Gélido calor
“Mais dez, mais cem, mais mil e mais um bilião, uns Instante eterno
cingidos de luz, outros ensanguentados.” (Ocidentais — Mentiras sinceras
Espontaneamente calculada
Machado de Assis)

Ao pensarmos na apresentação de ideias, a gradação é uma figura de linguagem que propõe a

organização das palavras de acordo com a progressão — ascendente ou descendente — dos conceitos. O
clímax é obtido com a gradação ascendente, enquanto o anticlímax é a organização de forma contrária.

26. Personificação ou Prosopopeia

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 “As casas espiam os homens / Que correm atrás das mulheres” (Poema de Sete Faces — Carlos
Drummond de Andrade)

Personificar é atribuir características humanas e qualidades a objetos inanimados e irracionais.

Também parece pouco usual, mas acontece mais do que imaginamos. É comum conceder sentimentos,
ações, sensações e gestos físicos e de fala a objetos.
No trecho do poema, a prosopopeia é percebida no ato de dar ação à casa, que teria a qualidade de
espiar os homens.

27. Ironia

“Moça linda bem tratada, / três séculos de família, / burra como uma porta: um amor!” (Moça
Linda Bem Tratada — Mário de Andrade)

Na ironia, o interlocutor diz uma coisa, mas o significado é outro. Ela é muito conhecida e utilizada
no dia a dia, mas ainda pode gerar certa confusão — principalmente na língua escrita. É utilizada para se
expressar de forma sarcástica ou bem-humorada, além de servir como disfarce ou dissimulação.

28. Apóstrofe

“Oh! Deus, perdoe este pobre coitado / Que de joelhos rezou um bocado / Pedindo pra chuva cair
sem parar” (Súplica Cearense — Luiz Gonzaga)

Trata-se da figura utilizada para invocação ou chamamento. Também é usada para indicar surpresa,
indignação ou outro sentimento. Um exemplo muito comum é a expressão “minha Nossa Senhora!”, usada
quando alguém se espanta com algo.

29. Alusão

“Eles estavam apaixonados como Romeu e Julieta.”

A alusão é um recurso utilizado para fazer referência ou citação, relacionando uma ideia a outra — o
que pode ocorrer de forma explícita ou não. Ao fazer referência a um acontecimento, pessoas, personagens
ou outros trabalhos, a alusão ajuda no entendimento da ideia que se deseja passar.
No caso do exemplo acima, o objetivo é explicar tamanha paixão que uma pessoa sente pela outra.

30. Quiasmo

“Cheguei. Chegaste / Tu vinhas fatigada e triste / e triste e fatigado eu vinha.” (No Meio do
Caminho — Olavo Bilac)

O quiasmo ocorre quando existe um cruzamento de palavras (ou expressões), fazendo com que elas
se repitam. Geralmente é usado para enfatizar algum feito. Um bom exemplo de como ele é usado no dia a
dia: “Ele quase não sai. Vai de casa para o trabalho, do trabalho para casa.”.

Figuras sonoras

31. Cacofonia

“Alma minha gentil, que te partiste / Tão cedo desta vida descontente, / Repousa lá no Céu
eternamente, / E viva eu cá na terra sempre triste” (Luís de Camões)

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 Na cacofonia, a junção de duas palavras (as últimas sílabas de uma + as sílabas iniciais da outra)
pode tornar o som diferente e criar um novo significado — ela é percebida ao falar, com o som fazendo
parecer algo diferente do que realmente foi dito.
Nos versos acima, a cacofonia acontece logo no início: “alma minha“. Veja alguns exemplos de
cacofonia que podemos produzir até mesmo sem perceber no dia a dia:

 “eu beijei a boca dela“ (cadela);

 “a prova valia 5 pontos, um por cada acerto” (porcada);
 “ela tinha uma saia longa” (latinha);
 “vou te dar uma mão nessa tarefa” (mamão).

32. Onomatopeia

“Passa, tempo, tic-tac / Tic-tac, passa, hora / Chega logo, tic-tac / Tic-tac, e vai-te embora” (O
Relógio — Vinícius de Moraes)

A onomatopeia é um recurso utilizado com o objetivo de reproduzir um barulho, som ou ruído. É

muito usada em histórias. No trecho do poema acima, a onomatopeia “tic-tac” se refere ao barulho que o
relógio faz.

33. Aliteração

“Lá vem o pato / Pata aqui, pata acolá / Lá vem o pato / Para ver o que é que há” (O Pato —
Vinícius de Moraes)

Aliteração é quando se faz a repetição do som de uma consoante na mesma frase. É usada para dar
ênfase ao texto e para criar trava-línguas. Ela tem a sonoridade como base, o que ajuda a ditar o ritmo.

Exemplos bem conhecidos de aliteração:

 “o rato roeu a roupa do rei de Roma”;

 “quem com ferro fere, com ferro será ferido”.

34. Assonância

A assonância é parecida com a aliteração, mas ocorre quando existe a repetição da vogal tônica ou de
sílabas com as mesmas consoantes e vogais distintas. Como no exemplo a seguir, em que há repetição das
mesmas consoantes com vogais diferentes:

“É a moda / da menina muda / da menina trombuda / que muda de modos / e dá medo” (Moda da
Menina Trombuda — Cecília Meireles)

Apesar de não estarem restritos à oralidade, os recursos sonoros em textos escritos podem complicar
um pouco mais a compreensão do texto, por isso, não são tão aproveitados.

35. Paronomásia

“Enquanto é tão cedo / Tão cedo / Enquanto for… um berço meu / Enquanto for… um terço meu /
Serás vida… bem-vinda / Serás viva… bem viva / Em mim” (Realejo — O Teatro Mágico)

Consiste no uso de palavras iguais ou com sons semelhantes, mas que têm sentidos diferentes. Um
exemplo de como ela é utilizada no cotidiano é o velho provérbio “quem casa, quer casa”, no qual a mesma
palavra diz respeito ao casamento e à moradia.

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Referências Bibliográficas

ANTUNES, I. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005.

BASSO. Descrição do português brasileiro. São Paulo: Parábola Editorial, 2019. (Série Linguística para o
Ensino Superior, 8)

BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa – Atualizada pelo Novo Acordo Ortográfico.
Petrópolis: Lucerna, 2010.

_______. Gramática escolar da língua portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.

_______. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

BUNZEN, C; MENDONÇA, M. (Org.) Português no ensino médio e formação do professor. São Paulo:
Parábola, 2006.

CASTILHO, A. T. Nova Gramática do Português Brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010.

CEREJA, William R. e MAGALHÃES, Thereza C. Gramática Reflexiva –texto, semântica e interação. São
Paulo: Atual, 1999.

CHALUB, S. Funções da linguagem. 8. ed. São Paulo: Ática, 1997 (Série Princípios, 119)

COUTINHO, I. L. Gramática histórica. 7. ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2006.

FARACO & MOURA. Gramática. São Paulo: Ática, 2001.

GONÇALVES, C.A. Morfologia. São Paulo: Parábola Editorial, 2019. (Série Linguística para o Ensino
Superior, 1)

ILARI, R; GERALDI, J.W. Semântica. São Paulo: Ática, 2006

JUNIOR, L.C.P. Concretas palavras. Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento, 2006, p. 16.

MARTELOTTA, M.E. Manual de linguística. São Paulo: Contexto, 2011.

SARMENTO, Leila L. Gramática em Textos. São Paulo: Moderna, 2005.

11
 Exercícios de treinamento
1. Indique as alternativas que apresentam a figura
de linguagem personificação, também chamada de
prosopopeia.
a) as pedras humilham
b) os confetes festejam
c) os diários contam segredos
d) os copos celebram as alegrias
e) a floresta clama por piedade
2. Identifique as figuras de linguagem nas orações
abaixo:
a) O Velho Chico ocupa cerca de 8% do território
brasileiro.
b) Aquele tum-tum do seu coração aumentava
cada vez que se aproximava da pretendente.
c) “Chove chuva, chove sem parar.” (Jorge Ben
Jor)
d) A mim me enganou só uma vez.
e) Sou um passarinho com desejo de voar.
3. Indique a alternativa correta.
a) Antítese e paradoxo são dois nomes para a
mesma figura de linguagem, a que utiliza ideias
contrárias.
b) Aliteração, paronomásia, assonância e
onomatopeia são figuras de sintaxe.
c) As figuras de linguagem são classificadas em:
figuras de palavras, figuras de pensamento, figuras
morfológicas e figuras de som.
d) Aliteração é a repetição de sons vocálicos.
e) Este é um exemplo de metonímia: “Parece que
temos um Pavarotti”.
4. Qual das orações abaixo apresenta uma
perífrase, também chamada de antonomásia?
a) Saia já para fora!
b) Foi salvo pelo melhor amigo do homem.
c) “É o pau, é a pedra, é o fim do caminho” (Tom
Jobim)
d) Escreveu, não leu; o pau comeu.
e) Não aguentava mais aquele buá-buá nos meus
ouvidos.
5. Indique em quais alternativas foram usadas
metáforas e em quais foram usadas comparações.
a) Ele é simplesmente um deus grego.
b) Ele é bonito como um deus grego.
c) Suas palavras são doces da minha infância.
d) Age como um burro!
e) Aquele homem é um burro.
6. I. "À custa de muitos trabalhos, de muitas
fadigas, e sobretudo de muita paciência..."
II. "... se se queria que estivesse sério, desatava a
rir..."
III. "... parece que uma mola oculta o impelia..."
IV. "... e isto (...) dava em resultado a mais
refinada má-criação que se pode imaginar."
Quanto às figuras de linguagem, há neles,
respectivamente,
a) gradação, antítese, comparação e hipérbole
b) hipérbole, paradoxo, metáfora e gradação
c) hipérbole, antítese, comparação e paradoxo
d) gradação, antítese, metáfora e hipérbole
e) gradação, paradoxo, comparação e hipérbole
7. Assinale dentre as alternativas abaixo, aquela
em que o uso da vírgula marca a supressão
(elipse) do verbo:
a) Ao vencido, ódio ou compaixão, ao vencedor,
as batatas.
b) A paz, nesse caso, é a destruição (…)
c) Daí a alegria da vitória, os hinos, as
aclamações, recompensas públicas e todos os
demais efeitos das ações bélicas.
d) (…) mas, rigorosamente, não há morte (…)
e) Se a guerra não fosse isso, tais demonstrações
não chegariam a dar-se (…)
8. Nos versos
“E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo…”
tem-se exemplo de
a) eufemismo
b) antítese
c) aliteração
d) silepse
e) sinestesia
12
9. A catacrese, figura que se observa na frase 12. Na frase: "O pessoal estão exagerando, me
“Montou o cavalo no burro bravo”, ocorre em: disse ontem um camelô", encontramos a figura de
linguagem chamada:
a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do
tempo. a) silepse de pessoa
b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um b) elipse
tempo esplendor e sepultura. c) anacoluto
c) Apressadamente, todos embarcaram no trem. d) hipérbole
d) Ó mar salgado, quanto do teu sal são lágrimas e) silepse de número
de Portugal.
e) Amanheceu, a luz tem cheiro. 13. Cada frase abaixo possui uma figura de
linguagem. Assinale aquela que não está
10. Assinalar a alternativa correta, com relação às classificada corretamente:
figuras de linguagem, presentes nos fragmentos a
seguir: a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos
poucos agoniza. (prosopopeia)
I. “Não te esqueças daquele amor ardente que já b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria".
nos olhos meus tão puros viste.” (pleonasmo)
II. “A moral legisla para o homem; o direito, para c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu.
o cidadão.” (metáfora)
III. “A maioria concordava nos pontos essenciais; d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
nos pormenores porém, discordavam.” e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)
IV. “Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um,
para, ergue a mão em viseira, firma os olhos.” 14. No trecho: “…dão um jeito de mudar o
mínimo para continuar mandando o máximo”, a
a) anacoluto, hipérbato, hipálage, pleonasmo figura de linguagem presente é chamada:
b) hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto
c) anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato a) metáfora
d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo b) hipérbole
e) hipálage, silepse, polissíndeto, zeugma c) hipérbato
d) anáfora
11. Leia estes versos: e) antítese

“As ondas amarguradas 15. "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a

Encostam a cabeça nas pedras do cais. alternativa em que aparece a mesma figura de
Até as ondas possuem linguagem que há na frase acima:
Uma pedra para descansar a cabeça.
Eu na verdade possuo a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos
Todas as pedras que há no mundo, nomes."
Mas não descanso”. b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."
(Murilo Mendes) d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
A figura de linguagem que ocorre nos versos 5 e 6
é: 16. Cidade grande

a) metáfora Que beleza, Montes Claros.

b) sinédoque Como cresceu Montes Claros.
c) hipérbole Quanta indústria em Montes Claros.
d) aliteração Montes Claros cresceu tanto,
e) anáfora ficou urbe tão notória,
prima-rica do Rio de Janeiro,

13
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)
Entre os recursos expressivos empregados no
texto, destaca-se a
a) metalinguagem, que consiste em fazer a
linguagem referir-se à própria linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e
reelabora outros textos.
c) ironia, que consiste em se dizer o contrário do
que se pensa, com intenção crítica.
d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras
em seu sentido próprio e objetivo.
e) prosopopeia, que consiste em personificar
coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.
17. Nos versos:
“Bomba atômica que aterra
Pomba atônita da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
A repetição de determinados elemento fônicos é
um recurso estilístico denominado:
a) hiperbibasmo
b) sinédoque
c) metonímia
d) aliteração
e) metáfora
18. Nos versos abaixo, uma figura se ergue graças
ao conflito de duas visões antagônicas:
“Saio do hotel com quatro olhos,
- Dois do presente,
- Dois do passado.”
Esta figura de linguagem recebe o nome de:
a) metonímia
b) catacrese
c) hipérbole
d) antítese
e) hipérbato
19. Em qual das opções há erro de identificação
das figuras?
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no
derradeiro sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece.
(prosopopeia)
c) Já não são tão frequentes os passeios noturnos
na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..."
(aliteração)
e) "Oh sonora audição colorida do aroma."
(sinestesia).
20. Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais
ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas
estantes do major" e "...o essencial é achar-se as
palavras que o violão pede e deseja" encontramos,
respectivamente, as seguintes figuras de
linguagem:
a) prosopopeia e hipérbole
b) hipérbole e metonímia
c) perífrase e hipérbole
d) metonímia e eufemismo
e) metonímia e prosopopeia.
21. Na frase "O fio da ideia cresceu, engrossou e
partiu-se" ocorre processo de gradação. Não há
gradação em:
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.
b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balão inflou, começou a subir e apagou.
d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente
e frustrou-se.
e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.
22. As figuras de linguagem são usadas como
recursos estilísticos para dar maior valor
expressivo à linguagem.
No seguinte trecho “Tu és a chuva e eu sou a terra
[...]” predomina a figura, denominada:
a) onomatopeia
b) hipérbole
c) metáfora
d) catacrese
e) sinestesia
23. Morro da Babilônia
À noite, do morro
descem vozes que criam o terror
(terror urbano, cinquenta por cento de cinema,
14
e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na
língua
Geral).
Quando houve revolução, os soldados
espalharam no morro,
o quartel pegou fogo, eles não voltaram.
Alguns, chumbados, morreram.
O morro ficou mais encantado.
Mas as vozes do morro
não são propriamente lúgubres.
Há mesmo um cavaquinho bem afinado
que domina os ruídos da pedra e da folhagem
e desce até nós, modesto e recreativo,
como uma gentileza do morro.
(Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do
mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012,
p.19.)
No poema “Morro da Babilônia”, de Carlos
Drummond de Andrade,
a) a menção à cidade do Rio de Janeiro é feita de
modo indireto, metonimicamente, pela referência
ao Morro da Babilônia.
b) o sentimento do mundo é representado pela
percepção particular sobre a cidade do Rio de
Janeiro, aludida pela metáfora do Morro da
Babilônia.
c) o tratamento dado ao Morro da Babilônia
assemelha-se ao que é dado a uma pessoa, o que
caracteriza a figura de estilo denominada
paronomásia.
d) a referência ao Morro da Babilônia produz, no
percurso figurativo do poema, um oxímoro: a
relação entre terror e gentileza no espaço urbano.
25. POÇAS D’ÁGUA
As poças d´água são um mundo mágico
Um céu quebrado no chão
Onde em vez de tristes estrelas
Brilham os letreiros de gás Néon.
(Mario Quintana, Preparativos de viagem, São
Paulo, Globo, 1994.)
Levando-se em conta o texto como um todo, é
correto afirmar que a metáfora presente no
primeiro verso se justifica porque as poças
a) estimulam a imaginação.
b) permitem ver as estrelas.
c) são iluminadas pelo Néon.
d) se opõem à tristeza das estrelas.
e) revelam a realidade como espelhos.
25. Assinale a alternativa que indica a correta
sequência das figuras encontradas nas frases
abaixo.
O bom rapaz buscava, no fim do dia, negociar
com os traficantes de drogas.
Naquele dia, o presidente entregou a alma a Deus.
Os operários sofriam, naquela mina, pelo frio em
julho e pelo calor em dezembro.
A população deste bairro corre grande risco de ser
soterrada por esta montanha de lixo.
A neve convidava os turistas que, receosos, a
olhavam de longe.
a) Ironia, eufemismo, antítese, hipérbole,
prosopopeia
b) Reticências, retificação, gradação, apóstrofe,
ironia
c) Antítese, hipérbole, personificação, ironia,
eufemismo
d) Gradação, apóstrofe, personificação,
reticências, retificação
e) Ironia, eufemismo, antítese, apóstrofe, gradação
26. Em uma grande concessionária de São Paulo
leu-se a seguinte chamada: “Queima total de
seminovos”. A mesma estratégia foi utilizada em
uma chamada de um grande hipermercado, em
que se podia ler: “Grande queima de colchões”.
Acerca dos sentidos criados por essas chamadas, é
apropriado afirmar que
a) em ambas há uma utilização da linguagem em
seu sentido estritamente literal.
b) apenas em uma delas a linguagem foi utilizada
em seu sentido estritamente literal.
c) em ambas o sentido é metafórico e é apreendido
pela associação com o contexto.
d) em ambas o sentido é metafórico e é
apreendido apenas pelas regras gramaticais.
e) em ambas o sentido é metafórico e não pode ser
apreendido porque é incoerente.
27. Em “Quanto à Laura, ficou claro que sua
maldade tem proporções oceânicas”, a figura de
linguagem presente é
15
a) uma metáfora, já que compara a maldade com o
oceano.
b) uma hipérbole, pois expressa a ideia de uma
maldade exagerada.
c) um eufemismo, já que não afirma diretamente o
quanto há de maldade.
d) uma ironia, pois se reconhece a maldade, mas
ficam pressupostos outros sentidos.
e) um pleonasmo, já que entre maldade e
oceânicas há uma repetição de sentido.

28. Quando você afirma que enterrou “no dedo

um alfinete”, que embarcou “no trem” e
que serrou “os pés da mesa”, recorre a um tipo de
figura de linguagem denominada:

a) metonímia
b) antítese
c) paródia
d) alegoria
e) catacrese

29. Assinale a alternativa em que o autor NÃO

utiliza prosopopeia.

a) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma

coisa se escreveu.” (Clarice Lispector)
b) “As palavras não nascem amarradas, elas
saltam, se beijam, se dissolvem…” (Drummond)
c) “A poesia vai à esquina comprar jornal”.
(Ferreira Gullar)
d) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto.
Era um suspiro do mundo.” (Clarice Lispector)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro de
pia”. (João Cabral de Melo Neto)

30. Apenas uma das alternativas apresenta

sinestesia. Indique qual.

a) Adorava aquele som doce entrando pela janela.

b) A noite adormece cansada.
c) Aquele cocóricó ensurdecedor de todas as
manhãs irritava qualquer um.
d) Se você voltar, se você me quiser, se você
deixar, eu posso mudar.
e) Entra pra dentro agora ou vou aí te buscar com
o chinelo na mão!

16
Gabarito comentado:
1. Todas as alternativas, porque em todas elas são
atribuídas ações humanas (humilham, festejam,
contam, celebram, clama) a seres irracionais
(pedras, confetes, diários, copos, floresta).
2. a) Antonomásia, porque “Velho Chico”
substitui o nome do Rio São Francisco. b)
Onomatopeia, porque “tum-tum imita o batimento
cardíaco. c) Aliteração, porque há a repetição do
som consonantal “ch”. d) Pleonasmo, porque a
ideia da primeira pessoa (mim, me) para
intensificar o significado da oração. e) Metáfora,
porque me compara a um passarinho em virtude
do meu desejo de voar.
3. Letra E. Este é um exemplo de metonímia:
“Parece que temos um Pavarotti em casa”. A
metonímia é a figura de palavra que substitui uma
palavra por outra. Assim, “Pavarotti” substitui o
artista por “cantor lírico”. A oração poderia ser
escrita da seguinte forma: “Parece que temos um
cantor lírico em casa”.
4. Letra B. A antonomásia, também chamada de
Perífrase, é a figura de palavra que substitui uma
palavra por outra(s) que a identifique. Neste caso,
“o melhor amigo do homem” substitui a palavra
“cão”.
5. Letras A, C e E. As alternativas em que
constam metáforas são: a) Ele é simplesmente um
deus grego. c) Suas palavras são doces da minha
infância. e) Aquele homem é um burro. As
alternativas em que constam comparações são: b)
Ele é bonito como um deus grego. d) Age como
um burro! Metáfora e Comparação são figuras de
linguagem que contém comparações. A diferença
entre ambas é que a Comparação é explícita,
porque nela são usados conectivos de comparação
(como, assim), tal como verificamos nas orações
das alternativas acima.
6. Letra D. Gradação, antítese, metáfora e
hipérbole. Gradação, porque as ideias se
apresentam de forma progressiva “muitos
trabalhos, muitas fadigas, muita paciência”;
Antítese, porque utiliza termos com sentidos
opostos “... que estivesse sério, desatava a rir...”;
Metáfora, porque faz uma comparação sem
utilizar conectivo de comparação - como, tal qual
- “parecia uma mola oculta”; Hipérbole, porque
exagera de forma intencional “a mais refinada má-
criação”.
7. Letra A. Na frase acima é possível identificar
facilmente a omissão de algo como “seja
dado/sejam dadas”. Assim, a frase completa, ou
seja, sem a utilização da figura de linguagem
elipse, seria: “Ao vencido, seja dado ódio ou
compaixão, ao vencedor, sejam dadas as batatas.”.
8. Letra C. Aliteração é a repetição de sons
consonantais, tal como se verifica nos versos
acima em que o som do “t” se repete - tela, todos;
tenda, todos; todos, toldo.
9. Letra C. “Embarcar” é uma palavra que deriva
de barco, e significa entrar no barco, mas na
ausência de termos específicos para eles, também
é usada para outros meios de transporte. Essa é a
função que caracteriza a catacrese, ou seja, usar
uma palavra por não haver outra mais específica.
10. Letra B. Hipérbato, porque a ordem da oração
está alterada. A ordem direta seria: “... que já viste
nos meus olhos tão puros.” ("viste nos meus
olhos", em vez de "nos olhos meus viste");
Zeugma, porque foi omitida a palavra “legisla”
para evitar a repetição: “A moral legisla para o
homem; o direito (legisla) para o cidadão.”;
Silepse, porque o verbo “discordar” não está
concordando com a palavra “maioria” (como na
primeira oração “A maioria concordava...”), mas
com a ideia de que a palavra “maioria” traz de
várias pessoas, ou seja: “a maioria discordavam
nos pormenores” (a ideia implícita é "(pessoas)
discordavam nos pormenores"); Assíndeto,
porque não foram usados conectivos. Com
conectivos, a oração poderia ficar assim: “Isaac a
vinte passos, divisando a vulto de um, então, para,
ergue a mão em viseira e firma os olhos.”.
11. Letra C. A hipérbole é uma figura de
pensamento que apresenta um exagero intencional
do autor para dar ênfase às expressões.
Observamos a presença da ideia intensificada em
“todas as pedras que há no mundo”, porque é um
exagero alguém dizer que tem todas essas pedras.
12. Letra E. Na oração acima, o verbo “estar”
concorda com a ideia de número de pessoas que a
palavra “pessoal” transmite: “O pessoal estão
17
exagerando” em vez de "O pessoal está
exagerando".
13. Letra C. A alternativa está incorreta, porque a
metáfora representa uma comparação, algo que
não está presente na oração acima. O recurso
estilístico utilizado é hipérbole, o qual se
identifica na expressão “mil desculpas”, que é um
exagero para explicar o quanto alguém sente pelo
que aconteceu e quer muito se desculpar.
14. Letra E. A presença de termos com sentidos
opostos, neste caso “mínimo e máximo”, é a
marca característica da antítese.
15. Letra C. A figura de linguagem presente em
“óculos imperiosos” e “bonde cheio de pernas” é a
prosopopeia ou personificação, uma vez que em
ambos os casos são atribuídas qualidades humanas
a seres irracionais.
16. Letra C. A ironia é uma figura de pensamento
em que se expressa o oposto daquilo que se pensa.
Assim, Drummond utiliza esse recurso estilístico
com a finalidade de criticar o desenvolvimento da
cidade mineira Montes Claros.
17. Letra D. Aliteração é uma figura de som cujo
recurso é repetir sons consonantais, tais como b e
p que constam nos versos acima em “bomba-
pomba”.
18. Letra D. A antítese consiste no recurso
estilístico que utiliza termos com sentidos opostos
para dar mais ênfase à comunicação. Neste caso,
os termos “presente” e “passado” têm essa
intenção nos versos acima.
19. Letra C. A figura utilizada nesta oração é
silepse. No entanto, ela não está classificada
corretamente, uma vez que se trata de uma silepse
de gênero, em que a palavra “cidade” está
subentendida, e por esse motivo o adjetivo
violenta está no feminino em vez de no masculino:
Já não são tão frequentes os passeios noturnos no
violento Rio de Janeiro. Já não são tão frequentes
os passeios noturnos na violenta (cidade) Rio de
Janeiro.
20. Letra E. A metonímia é uma figura muito
utilizada quando se fala no autor em vez de se
referir às suas obras. É o que acontece na oração
"...nem um dos autores nacionais ou
nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas
estantes do major", o que significa que o major
tem as obras desses autores, e não que os autores
estão na sua estante. A prosopopeia é figura de
linguagem em que qualidades humanas são
atribuídas a seres irracionais. Em "...o essencial é
achar-se as palavras que o violão pede e deseja",
está sendo atribuído ao violão a capacidade
humana de pedir e de desejar algo.
21. Letra E. Na oração acima, não existe
sequência de uma mesma ideia que progride, mas
sim ações diferentes conectadas num mesmo
período.
22. Letra C. A metáfora é a figura de linguagem
em que existe comparação de palavras com
significados diferentes. Na metáfora, o termo
comparativo não é usado explicitamente na frase,
tal como na comparação. Assim, na oração “Tu és
a chuva e eu sou a terra [...]”, chuva e terra são
respectivamente comparados a tu e eu. Se fosse a
figura de linguagem utilizada fosse comparação, a
oração seria: “Tu és como a chuva e eu
sou como a terra [...]”.
23. Letra A. a menção à cidade do Rio de Janeiro
é feita de modo indireto, metonimicamente, pela
referência ao Morro da Babilônia. Na metonímia,
considera-se a parte pelo todo. Assim, verificamos
no poema de Drummond que “as vozes do morro”
refere-se às vozes das pessoas que vivem no
Morro da Babilônia e, logo, às pessoas que vivem
no Rio de Janeiro, uma vez que o morro em
referência localiza-se nessa cidade.
24. Letra A. A metáfora foi o recurso estilístico
utilizado para enfatizar a beleza dos versos.
Comparar poças d’água com um mundo mágico
leva as pessoas a imaginar o que quiserem ver a
partir do reflexo de uma poça d’água.
25. Letra A. Ironia, porque “bom rapaz” transmite
ideia contrária daquilo que realmente se pensa
acerca do rapaz; Eufemismo, porque “entregou a
alma a Deus” é uma forma mais branda de dizer
que morreu; Antítese, porque utiliza termos com
sentidos opostos - frio e calor; Hipérbole, porque
exagera quando faz referência à quantidade de
lixo - “montanha de lixo”; Prosopopeia, porque a
neve não tem a capacidade humana de convidar
turistas.
18
26. Letra C. em ambas o sentido é metafórico e é
apreendido pela associação com o contexto. A
ação de “queimar” é comparada à ação de
“liquidar”, ou seja, vender tudo, daí a utilização da
metáfora, que é apropriada ao seu contexto.
27. Letra B. uma hipérbole, pois expressa a ideia
de uma maldade exagerada. A figura de
linguagem hipérbole consiste na transposição de
exagero à mensagem com um sentido intencional.
Assim, “proporções oceânicas” expressa a
gravidade da maldade da personagem da novela.
28. Letra E. A catacrese é utilizada quando
recorremos a certas palavras por não haver outras
específicas para falar sobre algo em determinado.
É o que acontece em: “enterrar o dedo”, uma vez
que enterrar significa colocar debaixo da terra;
“embarcar no trem”, uma vez que embarcar
significa entrar no barco.
29. Letra E. A palavra “nome” foi omitida pelo
fato de já ter sido utiliza na primeira oração. Caso
não fosse omitida, soaria de forma repetitiva:
“Meu nome é Severino, Não tenho outro nome de
pia”. A omissão de uma palavra já utilizada na
mensagem é característica da figura de linguagem
conhecida como zeugma. A prosopopeia, por sua
vez, caracteriza-se por atribuir capacidades
humanas a seres irracionais, tal como constatamos
nas restantes alternativas: a) “essa não-palavra
morde”, b) “as palavras se beijam”, c) “a poesia
vai comprar jornal” e d) “a luminosidade sorria”.
30. Letra A. A sinestesia é a figura de linguagem
em que as sensações não são percebidas pelos
órgãos de sentido esperados. Assim, nesta oração,
audição (som) e paladar (doce) se confundem.
19