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Metáfora
Met áfora é uma figura de linguagem em que se verifica uma comparação implícit a, ist o é, sem a
presença de conjunção ou locução conjunt iva comparat iva.
Salon Lin e
O que é metáfora?
É todecacho você vai amar ABRIR
Metáfora é uma figura de linguagem; mais particularmente, uma figura de palavra,
pois apresenta uma palavra (ou expressão) com sentido figurado . Assim,
podemos definir metáfora como sendo uma espécie de comparação, porém uma
comparação implícita, pois não exige conjunção ou locução conjuntiva
comparativa.
Usos da metáfora
A metáfora pode ser pura ou impura. O que vai diferenciar uma da outra é a
presença ou não, na frase, de todos os termos de comparação.
Para ilustrar, vamos ler, a seguir, trechos da letra de música “Amor e sexo”, de Rita
Lee, Roberto de Carvalho e Arnaldo Jabor, do álbum Balacobaco (2003). Essa letra é
composta de várias metáforas impuras, ou seja, mais simples por serem diretas.
Nesse caso, as metáforas são usadas para tentar definir o que é o amor e o que é
o sexo bem como a diferença entre ambos:
Amor é um livro
Sexo é esporte
Sexo é escolha
Amor é sorte
Amor é cristão
Sexo é pagão
Amor é latifúndio
Sexo é invasão
Amor é divino
Sexo é animal
Amor é bossa-nova
Sexo é carnaval
[...]
Veja que, na letra “Amor e sexo”, se colocamos uma conjunção comparativa entre
os substantivos “amor” e “sexo” e seus elementos de comparação, obtemos a
figura de linguagem comparação; não temos mais, portanto, metáforas:
Exercícios resolvidos
Questão 1 - (Enem)
“Vocês que têm mais de 15 anos, se lembram quando a gente comprava leite em
garrafa, na leiteria da esquina? [...]
Mas vocês não se lembram de nada, pô! Vai ver nem sabem o que é vaca. Nem o
que é leite. Estou falando isso porque agora mesmo peguei um pacote de leite —
leite em pacote, imagina, Tereza! — na porta dos fundos e estava escrito que é
pasterizado, ou pasteurizado, sei lá, tem vitamina, é garantido pela
embromatologia, foi enriquecido e o escambau.
Será que isso é mesmo leite? No dicionário diz que leite é outra coisa: ‘Líquido
branco, contendo água, proteína, açúcar e sais minerais’. Um alimento pra ninguém
botar defeito. O ser humano o usa há mais de 5000 anos. É o único alimento só
alimento. A carne serve pro animal andar, a fruta serve pra fazer outra fruta, o ovo
serve pra fazer outra galinha [...]. O leite é só leite. Ou toma ou bota fora.
Esse aqui examinando bem, é só pra botar fora. Tem chumbo, tem benzina, tem
mais água do que leite, tem serragem, sou capaz de jurar que nem vaca tem por
trás desse negócio.
Depois o pessoal ainda acha estranho que os meninos não gostem de leite. Mas,
como não gostam? Não gostam como? Nunca tomaram! Múúúúúúú!”
Resolução
Alternativa C.
Questão 2 - (Enem)
Você volta para casa depois de ter ido jantar com sua amiga dos olhos verdes.
Verdes. Às vezes quando você sai do escritório você quer se distrair um pouco.
Você não suporta mais seu trabalho de desenhista. Cópias plantas réguas
milímetros nanquim compasso 360º de cercado cerco. Antes de dormir você quer
estudar para a prova de história da arte mas sua menina menor tem febre e chama
você. A mão dela na sua mão é um peixe sem sol em irradiações noturnas.
Quentes ondas. Seu marido se aproxima os pés calçados de meias nos chinelos
folgados. Ele olha as horas nos dois relógios de pulso. Ele acusa você de ter ficado
fora de casa o dia todo até tarde da noite enquanto a menina ardia em febre. Ponto
e ponta. Dor perfume crescente...
Resolução
Alternativa B.
Questão 3 - (Enem)
Texto I
Chão de esmeralda
Me sinto pisando
Um chão de esmeraldas
Quando levo meu coração
À Mangueira
Sob uma chuva de rosas
Meu sangue jorra das veias
E tinge um tapete
Pra ela sambar
É a realeza dos bambas
Que quer se mostrar
Soberba, garbosa
Minha escola é um cata-vento a girar
É verde, é rosa
Oh, abre alas pra Mangueira passar
Texto II
Resolução
Alternativa C.
No Texto I, é possível apontar imagens metafóricas, como “chão de esmeraldas”,
“chuva de rosas” e “cata-vento a girar”, além da valorização da escola de samba. Já
o Texto II é utilitário, não literário e informativo, mas usa elementos subjetivos para
envolver o leitor, como: “o coração dos componentes bate mais forte”.
Gost aria de fazer a referência dest e t ext o em um t rabalho escolar ou acadêmico? Veja:
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