E.M.

CORONEL MOREIRA DA SILVA

PROFESSORA: CRISTIANE
DISCIPLINA: HISTÓRIA
6º ANO
O que é História?
História é a ciência responsável por estudar os acontecimentos passados. Esse estudo, no entanto, não é
feito de qualquer maneira, pois o historiador, em seu ofício, deve colocar em prática uma análise crítica do
seu objeto de estudo a fim de racionalizar a conclusão sobre os acontecimentos investigados. A palavra
“história” tem origem no idioma grego e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa “aprendizado”,
“sábio”. Sendo assim, faz referência ao conhecimento obtido a partir da investigação e do estudo. A
importância da História está em seu papel de nortear o homem no espaço e no tempo, dando lhe a
possibilidade de compreender a própria realidade. O conceito de História recebe definições distintas de
acordo com diferentes historiadores. O historiador Marc Bloch, por exemplo, considera que a História não é
a ciência que estuda os acontecimentos passados, mas sim a ciência que estuda o homem e sua ação no
tempo. Outros entendem como o estudo das transformações na sociedade humana ao longo do tempo.
Quando se iniciou a História?
O surgimento da História enquanto ciência e campo de estudo foi obra dos gregos antigos. Heródoto
é considerado o pai da História. Seu trabalho aconteceu por meio da sistematização dos eventos da história
dos gregos e de outros povos da antiguidade, como os egípcios. Um dos eventos da história grega narrados
por Heródoto foram as Guerras Médicas, conflito travado durante a invasão da Grécia pelos persas.
Tucídides foi o primeiro historiador a utilizar, de fato, um método de análise que permitisse reconstituir e
formular uma análise a respeito de um acontecimento passado. Seu trabalho foi a respeito da Guerra do
Peloponeso, conflito travado entre as cidades de Atenas e Esparta.
O trabalho do historiador
O profissional que possui formação no curso de história acaba se tornando um historiador. E a
principal finalidade deste profissional é buscar o conhecimento dos acontecimentos históricos, ajudando a
humanidade a compreender os acontecimentos do presente e ajudando a projetar o futuro. Portanto, o
principal objeto de estudo dos historiadores é justamente tudo aquilo que já passou. A partir dos
acontecimentos, os historiadores podem analisar os fatos e também as informações sob diferentes ângulos, o
que também acaba sendo fundamental para a humanidade como um todo. Os historiadores podem analisar os
fatos do ponto de vista social, econômico, técnico, político, cultural, dentre uma série de outros enfoques
que podem sempre serem utilizados para a análise da história, seja ela de uma determinada pessoa, de uma
determinada região ou do mundo como um todo.
O Historiador e o Tempo
Ao iniciarmos o estudo de uma nova disciplina – como no caso da História – devemos buscar compreender o
seu significado. Portanto, a primeira pergunta que devemos fazer é: o que é História? Em linhas gerais,
História é a ciência que estuda as ações dos seres humanos no tempo e no espaço.
Os historiadores estudam o passado das pessoas, dos povos e nações, buscando entender melhor o momento
presente. Em História, o estudo do passado é feito a partir de um olhar do presente. Neste sentido, a partir de
um olhar atual, buscamos compreender as mudanças que ocorreram desde os primórdios da civilização.
A História permite entender a forma como as sociedades se organizavam, seus costumes, cotidiano,
produção de riquezas e mentalidades. Os historiadores escrevem sobre o passado utilizando as fontes
históricas, ou seja, tudo o que traz informações que servem para construção do conhecimento histórico.
As fontes históricas
Para estudar o passado e compreender melhor presente, precisamos ter contato com as fontes históricas, ou
seja, tudo aquilo que nos traz informações sobre o passado. As fontes auxiliam na construção do
conhecimento histórico, e podem ser classificadas em vários tipos, como fontes escritas, visuais, materiais e
sonoras. Fazem parte das fontes escritas os jornais, livros, diários, letras de música. Dentre as fontes visuais,
podemos destacar histórias em quadrinhos, pinturas, fotografias, filmes, mapas.
As fontes materiais compreendem objetos como esculturas, vestimentas, armas, objetos, moedas, vasos,
joias. As fontes sonoras, por sua vez, englobam gravações, músicas e canções folclóricas. Também são
consideradas fontes sonoras os relatos orais, por exemplo, as histórias contadas por nossos avós ou pessoas
que testemunharam determinados fatos históricos.
Calendários
O Tempo é considerado um objeto de difícil conceito, mas de extrema importância no estudo da história.
Situar os fatos no tempo e contextualizá-los é tarefa de historiadores e professores desta disciplina. Sem o
tempo, não existe história. Assim com os instrumentos para contar o tempo, os calendários também foram
criados como forma de organizar as sociedades. Calendários são sistemas de contagem que utilizam
unidades temporais como dia, mês e ano. Eles variam de acordo com a cultura ou religião de um povo.
O calendário cristão marca os anos a partir do nascimento de Cristo, usando a extensão a.C. (antes de Cristo)
ou d.C. (depois de Cristo). Foi adotado em 1582, através do papa Gregório XIII.
O calendário hegírico, ou muçulmano, é utilizado em países de religião muçulmana. Marca os anos a partir
da fuga (Hégira) de Maomé para Meca, em 622.
O calendário hebraico, por sua vez, é utilizado em países de religião judaica. Marca os anos a partir de uma
referência bíblica do que seria a criação do mundo, situada no ano 3760 a.C.
Linha do Tempo
Através de uma concepção eurocêntrica do mundo, difundiu-se uma linha do tempo baseada em eventos
ligados ao contexto do continente europeu. Esta linha do tempo, considerada oficial, divide-se em:
Pré-História: início do Planeta terra até aproximadamente 3200 a.C. (invenção da escrita)
Idade Antiga: Até 476 d.C. (Queda do Império Romano)
Idade Medieval: Até 1453 (Fim do Império Bizantino)
Idade Moderna: Até 1789 (Revolução Francesa)
Idade Contemporânea: Dias atuais
Esta linha do tempo é limitada ao não oferecer dados para a compreensão histórica e temporal de outras
sociedades.
Converter anos em séculos
Para converter anos em séculos, a regra é simples. Se o ano terminar em 00, permanece o(s) dígito(s)
inicial(is), convertido(s) em século.
Exemplo: 1200 = séc. XII; 300=séc. III
Se o ano não terminar em 00, acrescenta-se 1 ao(s) dígito(s) inicial(is), convertido(s) em século.
Exemplo:
Ano 1756
17(+1) 56 = séc. XVIII;
Ano 101
1(+1) 01 = séc. II