Professor Dr.

Carlos Eduardo Bartel

Disciplina: História – 1º ANO EBTT

O que é HISTÓRIA?
“Definições de um campo disciplinar”

2020
 Como estudar? Por onde começar?

BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. São Paulo: Brasiliense, 2013.

(Disponível na Biblioteca do Campus Ibirama)

História é uma palavra com o qual convivemos diariamente desde

a infância. A maior parte das pessoas a quem se fizer a pergunta
“o que é história?, se considerará em condições de respondê-la.
Mas ao tentar uma resposta, a pessoa se enrolará, não chegando a
nenhuma definição precisa, ou dirá, refletindo mais ou menos um
consenso geral:
“A história é o que já aconteceu há muito tempo”
A História ajuda a compreender a REALIDADE em que
vivemos, o conhecimento que ela produz nunca é
perfeito ou acabado.
“História”: palavra de origem grega, que significa
investigação, informação. Ela surge no século VI a.C.,
porém, antes disso, os homens sentiam a necessidade de
explicar para si próprios sua origem e vida. A primeira
forma de explicação que surge nas sociedades primitivas
é o MITO.
* MITO é uma forma de pensamento primitivo, com lógica e
coerência próprias, não sendo simples invenção ou mentira.
O MITO tem uma força muito grande por fornecer explicações,
dar sentido à vida e as ações.
O MITO aparece com personagem sobrenaturais, deuses...nas
quais os homens são objetos passivos…, MISTURA FICÇÃO e
realidade

A História surge na Grécia Antiga para destruir mitos!

Em história temos:
- Os FATOS – aquilo que aconteceu objetivamente:
“O Brasil se tornou independente em 1822”
- A interpretação dos FATOS, o conhecimento histórico
propriamente dito: Como aconteceu? Por que
aconteceu? Quais as causas? As razões os motivos?e
quais suas consequências?….
Mas por que estudar história? Coisa de gente que já morreu, se
eu não era nascido….
- Para compreender o presente (por que somos de determinado
modo e não de outro?);
“A incompreensão do presente nasce fatalmente da
ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão
esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do
presente” (Marc Bloch, 2001, p. 65).
Em vista disso assinale a alternativa correta:
A - A história é a ciência que resgata o passado para explicar o presente e
fazer previsões sobre o futuro.
B - A História é uma ciência que visa promover o entretenimento dos
expectadores do presente.
C – A História, tal como a literatura, é uma narrativa do passado
determinada pela imaginação do historiador.
D - A História é a ciência que formula questões sobre o passado a partir de
experiencias vividas no presente.
E – A História serve para governar
Em vista disso assinale a alternativa correta:
A - A história é a ciência que resgata o passado para explicar o presente e
fazer previsões sobre o futuro.
B - A História é uma ciência que visa promover o entretenimento dos
expectadores do presente.
C – A História, tal como a literatura, é uma narrativa do passado
determinada pela imaginação do historiador.
D - A História é a ciência que formula questões sobre o passado a partir de
experiencias vividas no presente.
E – A História serve para governar
Como se constrói o conhecimento histórico?
- A construção do conhecimento histórico é feita através
de documentos, vestígios, fragmentos. Assim, como um
detetive, o historiador tem como objetivo reconstituir o
que de fato aconteceu, a partir das evidências e fontes
de pesquisa (que são variadas – documentos escritos,
depoimentos, monumentos, fragmentos, imagens, etc).
Outras profissões também agem como detetive, buscando indícios
para criar uma versão dos fatos:
- Um delegado de polícia ao reconstituir um crime;
- Um advogado para reconstruir uma versão narrativa;
- Um médico procura saber informações sobre a vida do paciente
para seu diagnóstico;
Então qual a diferença da história para esses outros campos do
saber? A resposta seria: a história estuda os homens e suas
ações!?
*Mas esses outros campos do saber também estudam o ser humano,
então essa explicação não serve para definir o que é história. O que
dizer então? que a história estuda o passado?
*Dizer que a história estuda o passado também é uma resposta
simplória para definir o objeto de estudo da história.
*Assim, a HISTÓRIA:
- É a ciência que estuda o homem e suas ações ao longo do tempo e
no espaço; o conhecimento histórico é construído através de
perguntas e por meio da pesquisa em fontes, como documentos,
registros, fragmentos, entre outras.
Dessa forma, em história: precisamos sempre perguntar:
- Quando? (TEMPO) (CRONOLOGIA)
- Onde? qual local? (ESPAÇO) (GEOGRAFIA)
- Devemos ter cuidado por que
TEMPO é um conceito
complexo. - “Como está o tempo
hoje?” O tempo da história é o
tempo cronológico. A cronologia
ordena datas e acontecimentos –
MAS, o estudo de história não
se reduz a cronologia.
* Após situarmos o tempo e o local:
Podemos abordar questões criadas pelo ser humano como
vida em sociedade, economia, política e cultura.
*A história criou critérios metodológicos para recortar,
dividir e organizar o tempo: *cada período (o que é um
período?) tem características próprias que o definem e o
diferem dos momentos anteriores e também posteriores a
ele. “Na história recortamos o tempo para melhor
compreender”, é um ato metodológico.
Diversos povos organizaram o “seu tempo” e criaram diferentes
calendários e formas de contar o tempo .
Nosso atual calendário é de origem cristã e europeia, que
influenciou outros povos e prevalece hoje em escala global.
- CALENDÁRIO GREGORIANO: de origem europeia, utilizado
oficialmente pela maioria dos países. Foi promulgado pelo Papa
Gregório XIII (1502–1585), em 24/02/1582. Substituiu o calendário
juliano implantado por Júlio César (100–44 a.C.) em 46 a.C.

- O CALENDÁRIO GREGORIANO foi adotado para demarcar o ano

civil. Historicamente, a Europa ao exportar seus padrões culturais
para o resto do globo promoveu a Unificação dos calendários.
Timeline da história – um recorte arbitrário e criterioso feito por
historiadores.
 Próximo conteúdo:
Pré-História: períodos “paleolítico” e “neolítico”. Bons estudos!
1. A HISTÓRIA estuda o ser humano no tempo e no espaço.
2. O TEMA PRÓXIMO de estudo será PRÉ-HISTÓRIA
- Professor e os dinossauros?
O HOMEM NUNCA! CONVIVEU COM DINOSSAUROS,
PORTANTO, ESSE TEMA NÃO É OBJETO DE ESTUDO
DA HISTÓRIA
Então como explicar isso?
Da mesma forma como eles comemoravam o natal, antes do nascimento de
Jesus! O nome disso é ANACRONISMO: procurar explicar uma época
com valores e características de outra.
 E isso?
História é uma ciência feita
com lógica e comprovações e
não através de suposições,
fatos mirabolantes, crenças
ou “teorias da conspiração”.
Por isso, é necessário pesquisa
e muito estudo.