ESCOLA ESTADUAL CEL.

ANTONINHO – 128881

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AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

NOME Turma- 102- Data Valor- 10 Nota-

ATENÇÃO! ·FAÇA COM ATENÇÃO, ORGANIZAÇÃO E CAPRICHO

·SE POSSÍVEL, FAÇA A CANETA

1) A história estuda as mudanças e as permanências, as experiências coletivas, a longa

aventura dos seres humanos sobre a Terra e os vários aspectos da vida social no passado
e no presente.

Com base nos conhecimentos adquiridos em sala de aula, Tempo Cronológico e cite alguns
exemplos. (1,0)

R=

2) Leia o texto e, a seguir, assinale a alternativa correta: (0,5)

O homem não passa de um caniço, o mais fraco da natureza, mas é um caniço

pensante. Não é preciso que o universo inteiro se arme para esmaga-lo. Um
vapor, uma gota d’água, é o bastante para mata-lo. Mas, quando o universo o
esmagasse, o homem seria ainda mais nobre do que o que o mata, porque sabe
que morre; e a vantagem que o universo tem sobre ele, o universo a ignora.

(PASCAL, Blaise. Pensamentos, XI).

O texto do matemático e filósofo Pascal diz que o homem é nobre porque sabe que morre.
“Saber que se morre”; do ponto de vista da temporalidade humana, do tempo propriamente
histórico, quer dizer:

a) Ser meramente animal, como todos os outros.

b) Não ser consciente da morte, como é o universo.
c) Ser inteligente é ser imortal.
d) Ter consciência da própria finitude.
e) Não conseguir dominar o universo.

3) Leia o trecho a seguir: (1,0)

O historiador é uma peça fundamental em todo o tipo de cultura. Ele retira e

preserva os tesouros do passado, interpreta a História, aprofunda o
conhecimento do presente. Um povo sem História, e sem o historiador, é um
povo sem memória.

1
Sobre a arte de escrever a História e sobre o trabalho dos historiadores, assinale a afirmativa

CORRETA: (1,0)

a) Os fatos do passado pesquisados pelo historiador são apresentados de forma definitiva,

pois a História nunca muda.
b) A produção crítica da História consiste em selecionar documentos oficiais, apurar os
fatos históricos, encadeá-los em ordem cronológica e descrevê-los.
c) O historiador não é um homem neutro. Ele sofre as influências de sua época. Por isso, o
pesquisador da História não deve ter a pretensão de fixar verdades eternas.
d) Como o historiador muitas vezes trabalha com material produzido há vários séculos,
sua interpretação do passado não sofre a interferência do presente.

4) Observe este retrato. (1,0)

A foto acima foi tirada há mais de cem anos na Bahia. Ao observarmos somos capazes de
perceber algumas diferenças entre nós e as pessoas daquele tempo. Nossas concepções de
mundo, hábitos e gostos, nos fazem pessoas desse tempo, e não de outro qualquer. Assim somos
seres inseridos no tempo, ou seja, fazemos parte de um tempo específico, no qual nossas
experiências de vida ganham sentido.

Com base na imagem e no texto, podemos afirmar que ambas refere-se: a- ( ) A

fonte histórica
b- ( ) A tempo cronológico
c- ( ) A tempo histórico
d- ( ) A um conceito de História

5) Para compreender um fato ou episódio, os historiadores se utilizam de todos os

vestígios disponíveis: textos gravados em pedra ou papel; imagens dos mais diferentes
tipos; relatos orais; objetos da cultura material, entre outros.
a- Com base na afirmativa acima, escreva o que é cultura material: (1,0)

b- CITE exemplos de fontes históricas imagéticas:

2
 6) Os fatos históricos só podem ser reconhecidos nas ações dos grandes
acontecimentos e personagens? Justifique a sua resposta através de exemplos.
(1,0)

7-No texto abaixo, o historiador grego Tucídides apresenta elementos essências

da constituição da História como disciplina cientifica. (1,0)

“Os homens (comuns), na verdade, aceitam uns dos outros relatos de segunda
mão nos eventos passados, negligenciando pô-los à prova (...)

Quanto aos fatos da guerra, considerei meu dever relatá-los, não como apurados
através de algum informante casual nem como me parecia provável, mas
somente após investigar cada detalhe com o maior rigor possível, seja no caso
de eventos dos quais eu mesmo participei, seja naqueles a respeito dos quais
obtive informações de terceiros. O empenho em apurar os fatos se constitui
numa tarefa laboriosa, pois as testemunhas oculares de vários eventos nem
sempre faziam os mesmos relatos a respeito das mesmas coisas, mas variavam
de acordo com suas simpatias por um lado ou pelo outro, ou de acordo com sua
memória. Pode acontecer que a ausência do fabuloso em minha narrativa pareça
menos agradável ao ouvido, mas quem quer que deseje ter uma ideia clara
tantos dos eventos ocorridos quanto daqueles que algum dia voltará a ocorrer
em circunstâncias idênticas ou semelhantes em consequência de seu conteúdo
humano, julgará a minha história útil e isto me bastará. Na verdade, ela foi feita
para ser um patrimônio sempre útil, e não uma composição a ser ouvida apenas
no momento da competição por algum prêmio.”

Segundo o texto,

a- A pretensão de o historiador possuir a verdade é ilegítima, já que ele tece a

narrativa com elementos de segunda mão.
b- O historiador, para enriquecer a narrativa, deve recorrer ao auxílio de fábulas.
c- O testemunho baseado na memória garante a credibilidade do relato histórico.
d- A História é definida com um saber que, através da apuração rigorosa dos fatos,
tem relação privilegiada com a verdade.

8) A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico

Nacional (Iphan) desenvolveu o projeto “Comunidades negras de Santa
Catarina”, que tem como objetivo preservar a memória do povo afrodescendente
no sul do País. A ancestralidade negra é abordada em suas diversas dimensões:
arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiões como a do
Sertão de Valongo, na cidade de Porto Belo, a fixação dos primeiros habitantes
ocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan
identificou nessa região um total de 19 referências culturais, como os
conhecimentos tradicionais de ervas de chá, o plantio agroecológico e os cultos
adventistas de adoração.

3
O texto acima permite analisar a relação entre a cultura e memória, demonstrando que: (0,5)

a- As referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do

País, cuja composição étnica se restringe aos brancos.
b- A preservação dos saberes das comunidades afrodescendentes constitui importante
elemento na construção da identidade e da diversidade cultural do País.
c- A sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades
tradicionais, com proibição de alterações em seus costumes.
d- Os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e dos
costumes dos quilombolas em regiões com a do Serão de Valongo.
e- A permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra
compromete o desenvolvimento econômico da região.

9) A partir do conhecimento adquirido em nossas aulas, crie um conceito pessoal para História:
(1,0) R=

O trabalho do arqueólogo

Arqueólogos são profissionais que estudam as culturas do passado por meio

dos objetos produzidos por seus membros, como pontas de flechas, de lanças,
machados, restos de alimentação, de túmulos e pinturas feitas em cavernas.
Este texto, escrito pelo arqueólogo Norberto Luiz Guarinello, mostra uma das
formas pelas quais estes estudiosos ficam sabendo quando foi feito ou usado
àquilo que encontram. O principal método de datação é denominado carbono 14
e se baseia numa interessante descoberta. Todos os seres vivos, todas as
plantas e animais possuem em seus corpos uma quantidade, embora pequena,
de carbono radioativo, que absorvem ao respirar e se alimentar. Quando os
seres morrem, no entanto, a radiação vai naturalmente diminuindo, e é possível
medir essa diminuição. Um pedaço de osso ou de madeira encontrado numa
escavação pode ser enviado a um laboratório para medir a quantidade de
carbono radioativo. O resultado do exame será o conhecimento de quando a
árvore ou animal viveram e, assim, de quando viveu o povo que se utilizou deles.

Assinale a afirmativa correta em relação ao que foi exposto no texto. (1,0)

a) Os arqueólogos são pesquisadores que utilizam como fonte de pesquisa apenas os

documentos escritos deixados pelos homens.
b) A identificação da idade de um objeto ou ser vivo é possível a partir da quantidade de Carbono
14 nele encontrado.
c) Os avanços tecnológicos ainda não possibilitam a identificação de época de qualquer objeto
encontrado nas escavações arqueológicas.
d) Os seres vivos, após sua morte, iniciam a absorção de uma substância radioativa que permite
aos arqueólogos identificar sua origem e idade.
BOA SORTE! Lembre-se: somente através de nosso esforço e dedicação,
alcançamos as nossas vitórias!! Seja um vencedor!!! Professora Marlene

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL