Estado do Maranhão

Secretaria de Estado da Educação – SEDUC Disciplina: História

Unidade Regional da Educação de Chapadinha Professor:
Centro de Ensino Henrique Rocha Luiz Severino dos Santos

ROTEIRO DE ATIVIDADES
MENSAL DE: 01 à 31 DE MARÇO DE 2022
SÉRIE 1º ano
1ª SEMANA
Conteúdo ➢ História, cultura, patrimônio e tempo.

Resumo:

O que é história?

História é a ciência responsável por estudar os acontecimentos passados. Esse estudo, no entanto, não é feito de
qualquer maneira, pois o historiador, em seu ofício, deve colocar em prática uma análise crítica do seu objeto de estudo a fim de
racionalizar a conclusão sobre os acontecimentos investigados.
A palavra “história” tem origem no idioma grego e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa “aprendizado”,
“sábio”. Sendo assim, faz referência ao conhecimento obtido a partir da investigação e do estudo.
O conceito de História recebe definições distintas de acordo com diferentes historiadores. O historiador Marc
Bloch, por exemplo, considera que a História não é a ciência que estuda os acontecimentos passados, mas sim a ciência que
estuda o homem e sua ação no tempo. Outros entendem como o estudo das transformações na sociedade humana ao longo do
tempo.
Nesse sentido, o papel do historiador é fazer uma análise crítica que o permita chegar a uma conclusão sobre
determinado acontecimento passado a partir da investigação de fontes históricas. O historiador não deve glorificar ou demonizar
determinado acontecimento, mas deve analisá-lo criticamente, utilizando todas as fontes que estiverem ao seu alcance e
empregando métodos de análise que o auxiliem em seu exercício.

Quais são as fontes históricas?

As fontes históricas são os itens materiais e imateriais (ou seus vestígios) que são produzidos pela ação humana. As
fontes históricas são fundamentais para que o historiador possa realizar o seu trabalho de investigação do passado humano.
Os historiadores entendem atualmente que tudo que é produzido pelo ser humano pode ser considerado uma fonte
histórica, portanto, não só o texto escrito deve ser entendido como tal. Assim, pinturas, esculturas, construções, fotos, vídeos e
relatos orais também são úteis para o historiador. Fontes podem ser diretas, isto é, feitas por contemporâneos, ou indiretas,
produzidas na consulta das fontes diretas.
Um historiador tem como papel a produção de conhecimento relativo aos acontecimentos do passado da
humanidade, e esse conhecimento é fundamental porque permite ao ser humano compreender a sua própria realidade com base
nesse passado. Esse trabalho é feito mediante o estudo e a análise dos vestígios deixados pelos humanos de outras épocas, e a
análise desses vestígios é feita por métodos desenvolvidos para auxiliarem nessa construção do conhecimento.
Esses vestígios do passado analisados pelo historiador são o que conhecemos como fontes históricas, também
chamadas de documentos históricos. Nas palavras do historiador José D’Assunção Barros, as fontes históricas são itens materiais
e imateriais ou vestígios deles que ajudam o historiador a construir uma compreensão acerca do passado humano, pois, como
defende Marc Bloch, “tudo que o homem diz ou escreve, tudo que fábrica, tudo que toca pode e deve informar sobre ele”

O que é patrimônio histórico cultural?

Quando um elemento cultural é considerado patrimônio histórico cultural por algum órgão ou entidade
especializado no assunto, dizemos que ele foi “tombado” como patrimônio. Podem ser bens considerados patrimônio histórico
cultural: obras de artes plásticas (pinturas, esculturas, ilustrações, tapeçarias e artefatos artísticos históricos em geral); construções
e conjuntos arquitetônicos (cidades, casas, palácios, casarões, jardins, monumentos); festas e festividades; músicas; elementos
culinários, entre outros representantes das diversas culturas ainda existentes ou que já existiram no mundo.
O que determina se um bem cultural é ou não patrimônio histórico cultural é a sua relevância histórica para a
formação identitária da cultura de um povo e a importância da preservação desse bem para a consequente manutenção cultural
daquele povo.
Por estarmos diariamente em contato com aqueles bens culturais, nós desenvolvemos certo apreço pela sua
preservação devido ao fato de que esse convívio é fator decisivo para a formação das nossas identidades.

Fontes:
https://brasilescola.uol.com.br/historia / https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-sao-fontes-historicas.htm

Atividade: Responda as questões abaixo:

1. O conceito de História recebe definições distintas de acordo com diferentes historiadores. Marque a alternativa correta.
 Estado do Maranhão
Secretaria de Estado da Educação – SEDUC Disciplina: História
Unidade Regional da Educação de Chapadinha Professor:
Centro de Ensino Henrique Rocha Luiz Severino dos Santos

A. ( ) O historiador Marc Bloch, por exemplo, considera que a História não é a ciência que estuda os acontecimentos
passados, mas sim a ciência que estuda o homem e sua ação no tempo.
B. Segundo o historiador Marc Bloch, a História não é a ciência que estuda os acontecimentos passados, mas sim a ciência
que escreve sobre o passado.
C. ( X ) O historiador Marc Bloch, por exemplo, considera que a História é a ciência que estuda os acontecimentos
passados, bem como a ciência que estuda o homem e sua ação no tempo.
D. ( ) O historiador Marc Bloch, por exemplo, considera que a História não é a ciência que estuda os acontecimentos
passados, mas sim a ciência que estuda o tempo passado.

2. A palavra “história” tem origem no idioma grego e é oriunda do vocábulo “hístor”, que significa:
A( ) “pesquisa”,
B( X ) “aprendizado”, “sábio”.
C( ) “passado”
D( ) “tempo”

3. O que são fontes históricas?

As fontes históricos estão situadas no cerne da metodologia da história.metaforicamente falando,elas constituem a
“maquina do tempo” dos historiadores-ou seu “visor do tempo”,se pudermos tomar de empréstimo estas imagens da
ficção científica.

4. Defina em suas palavras o que é patrimônio histórico e cultural.

O termo patrimônio histórico cultural diz respeito a tudo aquilo que é produzido,material ou imaterialmente,pela cultura
de determinada sociedade que,devido á sua importância cultural e científica em geral,deve ser preservado por representar
uma riqueza cultural para a comunidade e para a humanidade.

5. O que determina se um bem cultural é ou não patrimônio histórico cultural?

São a sua relevância histórica para a formação identitária da cultura de um povo e a importância da
preservação desse bem para a consequente manutenção cultural daquele povo.

Data de entrega da atividade: até o dia 20.03.2022

Aluna:Amanda do vale de Almeida