Historiografia
A Historiografia pode ser definida como a ciência que estuda,
1. A História e o ofício do
historiador: 1.1 Concepções
historiográficas, métodos,
conceitos fundamentais, fatos
históricos e noções temporais,
as fontes históricas; 1.2
Processo Histórico, Sujeito
Histórico, Identidade Cultural.
O ofício do historiador
“Papai, então me explica para que serve a História”
Marc Bloch
Milhares são os jovens que, como o garoto do qual fala Marc
Bloch na introdução do seu livro, escrito em 1943, Apologia da
História ou o ofício de historiador, dirigem essa questão ao seu
professor de História. Responder aos jovens essa questão requer muito
mais do que saber falar a eles com clareza, simplicidade e correção
sobre o que é a História. Requer oferecer-lhes condições para
refletirem criticamente sobre suas experiências de viver a história
e para identificarem as relações que essas guardam com experiências
históricas de outros sujeitos em tempos, lugares e culturas diversas
dassuas.
Os jovens vivem e participam de um tempo de múltiplos
acontecimentos que precisam ser compreendidos na sua
historicidade. No entanto, a compreensão da historicidade dos
acontecimentos tem sido dificultada não só pela sua quantidade e
variedade, mas também pela velocidade com que se propagam por meio
das tecnologias da informação e da comunicação. O acúmulo e a
velocidade dos acontecimentos afetam não só os referentes
temporais e identitários, os valores, os padrões de comportamento,
construindo novas subjetividades, como também induzem os jovens a
viverem, como diz Hobsbawm (1995), “numa espécie de presente
contínuo” e, portanto, com fracos vínculos entre a experiência pessoal e a
das gerações passadas.
Auxiliar os jovens a construírem o sentido do estudo da História
constitui, pois, um desafi o que requer ações educativas
articuladas. Trata-se de lhes oferecer um contraponto que permita
ressignifi car suas experiências no contexto e na duração histórica da qual
fazem parte, e também apresentar os instrumentos cognitivos que os
auxiliem a transformar os acontecimentos contemporâneos e aqueles do
passado em problemas históricos a serem estudados e
investigados.
Com essa nova versão dos parâmetros curriculares de História,
procura-se buscar a sintonia com os anseios dos professores quanto a
suas visões a respeito das necessidades de formação dos jovens do
nosso tempo e com suas concepções a respeito da História e do seu
ensino.
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analisa e registra os fatos históricos ao longo do tempo. Ela também pode ser
entendida como a ciência que conta como os seres humanos fizeram
história com o passar do tempo.
Até o século XIX, a ideia de História não era encarada como disciplina do
conhecimento acadêmico. É somente a partir da tentativa de construção
de um passado para a ideia de nação e similaridade dos povos, que ela
entra em evidência e passa a ter pesquisadores debruçados sobre ela,
utilizando métodos e práticas próprios para a sua elaboração.
Enquanto os historiadores tradicionais se utilizam
principalmente dos documentos oficiais para suas pesquisas, a Nova
História amplia essas fontes, se baseando não só nos documentos
oficiais, mas também em outras fontes.
As fontes oficiais utilizadas como principal fonte histórica pelos
historiadores tradicionais ou positivistas são leis, artigos,
portarias, código civil, feitos pelo Estado, Igreja, militares, ou seja, pela
elite (reis, imperadores, generais, alto clero, banqueiros, industriais),
por serem considerados verdadeiros, não sofrendo análise,
questionamentos, interpretação.
É uma história vista de cima e nunca das pessoas “comuns”, mas mesmo
assim tiveram uma importância fundamental. É apenas uma descrição
ou narrativa dos acontecimentos, tal como eles aconteceram.
Em contrapartida, a Nova História ampliou as fontes de pesquisa,
utilizando livros, literatura, jornais, artes, pinturas, história oral, entre
outras, não descartando os documentos oficiais.
Tem a preocupação de analisar, questionar e interpretar não só a
história dos vencedores, mas também dos “vencidos”, das “minorias”, tais
como negros, índios, mulheres, crianças, operários(as), prostitutas,
pobres, oprimidos, levando em consideração que toda atividade
humana pode e deve ser pesquisada: tudo e todos(as) têm uma
história.
É uma História vista de “baixo para cima”, das consideradas
pessoas “comuns”; é uma análise dos fatos, das estruturas.
Como diria Marx: “Os filósofos até então tentaram interpretar
o mundo, precisamos agora transformá-lo”. Para a Nova História, nossa
posição não pode ser neutra, ela tem que ter um compromisso social com as
múltiplas vozes do passado, dos “vencidos”, para que a história destas
pessoas possa ser contada e analisada, para que possamos
participar da transformação desta sociedade e utilizando-se desse
estudo possamos sonhar com uma sociedade mais justa e solidária,
onde todos e todas têm vez e voz, enfim, uma sociedade sem tantas
diferenças entre os grupos e classes sociais.
História (do grego antigo historie, que significa testemunho, no
sentido daquele que vê) é a ciência que estuda o Homem e sua ação no
tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos
ocorridos no passado. A palavra história tem sua origem nas
«investigações» de Heródoto, cujo termo em grego antigo é Ἱστορίαι
(Historíai).
Conhecido como “Pai da História”, Heródoto nasceu na cidade de
Halicarnasso (atualmente Bodrum, Turquia), e viveu entre 484 a.C. e 425
a.C.
A obra de Heródoto é dividida em nove livros, batizados com o
nome das nove musas, as deusas das artes. Ele enxerga as raízes da briga
greco-pérsica na mitologia, como o rapto de Helena (uma grega) por Páris
(um troiano e, portanto, asiático e precursor dos persas). E passeia por
quase todo o mundo então conhecido, da Espanha à Índia, com uma
imaginação de dar inveja a Marco Polo.
 Documento e noção de verdade histórica1
Durante muito tempo os documentos escritos foram
considerados a base para a pesquisa e veracidade da História. Apesar de
ter papel de destaque na pesquisa histórica até hoje, o documento não é a
única fonte de informações para o trabalho do historiador, mas
constitui-se dentre as inúmeras possibilidades de utilização, que vão
desde documentos escritos à história oral.
O problema de considerar o documento como única fonte de
trabalho do historiador, entre outras, coloca a seguinte questão:
Se o documento é a base para a pesquisa e veracidade da História
então caso uma civilização que não tivesse nenhum vestígio histórico,
seria essa civilização tida como inexistente para profissional da
História? Já que o documento é tão importante para a produção da
história vem outra pergunta: o que é documento histórico?
Para responder a última pergunta devemos considerar qual
memória deve ser preservada pela História. Como determinado
grupo e determinada época consideram que aquela folha escrita
estivesse na categoria e importância de um verdadeiro “documento
histórico” e por isso o guardou para nós do presente?
A carta escrita por Pero Vaz de Caminha ao rei de Portugal só tomou
importância mesmo em meados do século XIX (mais de quatrocentos
anos depois), pois dependeu do crescimento do orgulho português pelo
passado épico das navegações e no Brasil por este no século XX estar em
crescimento do seu nacionalismo. O documento não é um
documento em si, independente do mundo a sua volta, há um diálogo
entre o interesse do presente e o documento; todo documento
histórico é uma construção permanente. Mas não bastassem essas
variações há outras: variam também os agentes que a leem permitindo
leituras opostas. A intenção particular da primeira variação junta-se
com a intenção particular da segunda variação, pois o documento
possibilita ais leituras variadas.
Essa mutação do documento tem relação com o interesse do
presente por tais personagens ou fatos. Não existe fato histórico
eterno e sim um fato que consideramos histórico. Assim, a
determinação do que é fato e documento histórico demonstram nossa
visão e interesse pelo passado, em um diálogo entre visão
contemporânea easfontes dopassado.
O que provocou tal ampliação do objeto foi a consideração ampliada
do que é documento histórico; Marc Bloch desejou isso considerando
que tudo que é produzido pelo homem deve ser considerado documento
histórico. Essa ampliação fez com que a história tivesse um diálogo com
outras disciplinas como a Antropologia e a Sociologia, coisa que a história
tradicional não tinha. O que isso tem a ver com o documento? Amplia a
noção de documento, não é apenas o que é escrito considerado documento
histórico e sim tudo produzido pelo homem. Mas não foi só isso que
permitiu essa ampliação. Vejamos no campo das artes plásticas. Perdeu-
se seu campo definido na pós- modernidade, o novo conceito de belo
permitiu produções que eram tidas como ridículas até então. O período de
redefinição conceitual expandiu-se em todos os campos do conhecimento.
Mas é bom ressaltar que nem sempre a mudança do objeto estudado
pela história implica na mudança radical do documento, a grande
diferença está no tipo de leitura do documento que pode mudar o
olhar sobre este.
Talvez a mudança mais expressiva não esteja no novo objeto
estudado pela história e sim no novo estatuto epistemológico
sobre a “verdade” no documento; o que é documento verídico.
Muitos historiadores do cotidiano praticam uma metodologia
similar ao do detetive ao extrair informações indiretas e ocultas do
mesmo documento
1 Adaptado de historianointerior, com base em Pinsky.
2
tradicional (texto escrito) ou acrescentando documentações novas (tudo
produzido pelo homem) para suas análises.
Mas o que garante a autenticidade do documento? O que o torna
autentico? Todo objeto de valor pode ser alvo de falsificação
quando se está em jogo um fato importante. Os nazistas falsificaram
objetos arqueológicos para justificar sua ocupação na planície
germano-polonesa alegando que os alemães já a habitavam antes dos
poloneses. Se hoje dispomos da Química e da Física para valer a
veracidade documental, antes não havia tal ferramenta, então
desenvolveu-se métodos embasados paleografia e a filologia, que são
o estudo da linguagem e escrita datando sua origem. Vamos levar
em consideração que no século XIX, os Estados nacionais que
tomaram a frente de preservação e coleta dos documentos publicações
de artigos. Temos no Brasil o Instituto Histórico e Geográfico que no
século XIX fez esse papel. Por tanto, o que era tido como documento
histórico era aquilo que interessava a tal Instituto e para o Estado, o
que faz algo documento histórico não é o documento em si, mas as
intençõesdequem o procuram.
Documentos e Instituições de Guarda
Na área de História as produções científicas têm por base a
utilização de documentos. Le Goff, em “Documento/Monumento”
disserta sobre as possibilidades de usos dos documentos pelos
historiadores, argumentando, por exemplo, com Lucien Febvre, que
defendeu a impossibilidade de fazer História sem documentos escritos, ou
como Samaran, que afirmou, no século XIX, que não haveria História sem
os mesmos.
Le Goff expõe a necessidade de perceber o documento como uma
construção, como um “produto da sociedade que o fabricou segundo
suas relações de forças que aí detinham poder”, sendo então necessário
perceber, não apenas como um documento, mas sim como um
monumento. Entende-se que o autor francês não estava se referindo
especificamente aos documentos arquivísticos e que a História não
trabalha apenas com este tipo de fonte, no entanto, entende-se que eles
são extremamente frequentes na historiografia, sendo elementos
representativos de seu tempo. Em função da aproximação da História
com os documentos arquivísticos e do reconhecimento dos
mesmos por esta comunidade profissional, criou-se uma tradição
de atuação desses pesquisadores em instituições de memória. A
participação de historiadores em instituições arquivísticas é frequente, e
esta ligação entre historiadores e arquivos pode ser observada, ainda
hoje, tanto na direção de diversos arquivos.
A História é uma área tradicionalmente “usuária” de
documentos arquivísticos, e seus pesquisadores são habituais
frequentadores de arquivos e de instituições de memória.
História e Memória2
Segundo o historiador Jacques Le Goff, a memória é a
propriedade de conservar certas informações, propriedade que se
refere a um conjunto de funções psíquicas que permite ao indivíduo
atualizar impressões ou informações passadas, ou reinterpretadas
como passadas. O estudo da memória passa da Psicologia à
Neurofisiologia, com cada aspecto seu interessando a uma ciência
diferente, sendo a memória social um dos meios fundamentais para se
abordarosproblemasdo tempo e da História.
A memória está nos alicerces da História, confundindo-se com o
documento, com o monumento e com a oralidade. Mas só muito
recentemente se tornou objeto de reflexão da historiografia.
Apenas no fim da década de 1970 os historiadores da Nova
História começaram a trabalhar com a ideia de memória. Em outras
áreas como Filosofia, Sociologia, Antropologia e
2 Adaptado de Silva
principalmente na Psicanálise, no entanto, os estudos sobre a memória
individual e coletivajáeram bastante avançados.
Sigmund Freud, no século XIX, iniciou amplos debates em torno da
memória humana, trazendo à tona seu caráter seletivo: ou seja, o
fato de que nos lembramos das coisas de forma parcial, a partir de
estímulos externos, e escolhemos lembranças. Freud distinguiu a
memória de um simples repositório de lembranças: para ele, nossa
mente não é um museu.
Nesse aspecto, ele remete a Platão, que já na Antiguidade
apresentava a memória como um bloco de cera, onde nossas
lembranças são impressas. Quando os historiadores começaram a
se apossar da memória como objeto da História, o principal campo a
trabalhá-la foi a História Oral. Nessa área, muitos estudiosos têm-se
preocupado em perceber as formas da memória e como esta age sobre
nossa compreensão do passado e do presente. Para teóricos como
Maurice Halbawchs, há inclusive uma nítida distinção entre memória
coletiva e memória histórica: pois enquanto existe, segundo ele, uma
História, existem muitas memórias.
E enquanto a História representa fatos distantes, a memória
age sobre o que foi vivido. Nesse sentido, não seria possível o trabalho da
memória como documento histórico. Essa posição hoje é muito
contestada. Antonio Montenegro, por exemplo, considera que apesar
de haver uma distinção entre memória e História, essas são
inseparáveis, pois se a História é uma construção que resgata o passado
do ponto de vista social, é também um processo que encontra paralelos em
cada indivíduo por meio da memória.
Mas a memória não é apenas individual. Na verdade, a forma de
maior interesse para o historiador é a memória coletiva, composta
pelas lembranças vividas pelo indivíduo ou que Ihe foram repassadas,
mas que não Ihe pertencem somente, e são entendidas como
propriedade de uma comunidade, um grupo. O estudo histórico
da memória coletiva começou a se desenvolver com a investigação
oral. Esse tipo de memória tem algumas características bem
específicas: primeiro, gira em torno quase sempre de lembranças
do cotidiano do grupo, como enchentes, boas safras ou safras ruins,
quase nunca fazendo referências a acontecimentos históricos
valorizados pela historiografia, e tende a idealizar o passado. Em
segundo lugar, a memória coletiva fundamenta a própria
identidade do grupo ou comunidade, mas normalmente tende a
se apegar a um acontecimento considerado fundador, simplificando
todo o restante do passado. Por outro lado, ela também simplifica a
noção de tempo, fazendo apenas grandes diferenciações entre o presente
("nossos dias") e o passado ("antigamente': por exemplo). Além
disso, mais do que em datas, a memória coletiva se baseia em
imagens e paisagens. O próprio esquecimento é também um
aspecto relevante para a compreensão da memória de grupos e
comunidades, pois muitas vezes é voluntário, indicando a vontade do
grupo de ocultar determinados fatos. Assim, a memória coletiva
reelabora constantemente os fatos.
Outra distinção entre História e memória está no fato de a
História trabalhar com o acontecimento colocado parae pela sociedade,
enquanto para a memória o principal é a reação que o fato causa no
indivíduo. A memória recupera o que está submerso, seja do
indivíduo, seja do grupo, e a História trabalha com o que a sociedade
trouxe a público. Autores como Paul Veyne, por exemplo, afirmam que se
acreditarmos que algunsfatossão maisimportantes do queoutros,
teremosde considerar que essa importância é relativa e segue critérios
pessoais de cada historiador. Para Montenegro, por sua vez, a dificuldade
deseutilizarosdepoimentosoraiscomofonteda História é que o fato de
que eles são fontes construídas pela memória, e esta reelabora a realidade
vivida pela imaginação. Para Jacques Le Goff é preciso diferenciar as
sociedades de memória oral e as de memória escrita. Mas
enquanto
3
estudiosos como Leroi-Gourham consideram que a memória coletiva, ou
étnica, é uma característica intrínseca de todas as sociedades, Le Goff
defende que ela é uma forma característica dos povos sem escrita.
Seja como for, nas sociedades sem escrita a atitude de lembrar é
constante, e a memória coletiva confunde História e mito. Tais sociedades
possuem especialistas em memória que têm o Importante papel de
manter a coesão do grupo. Um exemplo pode ser visto nos griots da África
Ocidental, cidadãos de países como Gâmbia, por exemplo. Os griots
são especialistas responsáveis pela memória coletiva de suas tribos
e comunidades. Eles conhecem as crônicas de seu passado, sendo
capazes de narrar fatos por até três dias sem se repetir. Quando os griots
recitam a história ancestral de seu clã, a comunidade escuta com
formalidade. Para datar os casamentos, o nascimento de filhos etc., os
griots interligam esses fatos a acontecimentos como uma enchente.
Tais mestres da narrativa são exemplos de como a tradição oral e a
memória podem ser enriquecedoras para a História: ambas são vivas,
emotivas e, segundo o africanista KiZerbo, um museu vivo.
Esses especialistas em memória das sociedades sem escrita,
todavia, não decoram palavra por palavra. Pelo contrário, nessas
sociedades a memória tem liberdade e possibilidades criativas, e é
sempre reconstruída. A escrita por sua vez, transforma fundamentalmente
a memória coletiva. No Ocidente, seu surgimento possibilitou o registro
da História por meio de documentos. Para Leroi-Gouham, a memória
escrita ganhou tal volume no século XIX que era impossível pedir que a
memória individual recebesse esse conteúdo das bibliotecas. O que
levou, no século XX, a uma revolução da memória, da qual fez parte a
criaçãodamemóriaeletrônica.
O século XX vivenciou também a expansão dos estudos sobre a
memória na Arte e na Literatura. O Surrealismo nas artes plásticas,
estilo de pintores como Salvador Dalí, por exemplo, preocupado com
o mundo dos sonhos, passou a se questionar sobre a memória. Já a obra
de Marcel Proust, por outro lado, é o melhor exemplo de uma exploração
literária da memória. Outro é o conto de Jorge Luis Borges, "Funes, o
memorioso” que explora a possibilidade de um indivíduo que nunca se
esquece de nada, e de como isso o faria perder a própria capacidade
de pensar, visto que esta se baseia na seleção e associação de
memórias.
A interdisciplinaridade nas ciências sociais também modificou
a percepção da memória coletiva. Já a partir de Halbawchs, em 1950, o
estudo da memória coletiva passou a interligar Psicologia Social,
Antropologia e Etno-história. Além disso, a partir desse período, a Nova
História buscou criar uma História científica com base na memória
coletiva, considerando também a importância da memória para a
definição das identidades. Na década de 1970, o escritor afro- americano
Alex Haley empreendeu uma monumental pesquisa em três continentes
em busca do passado de sua família a partir das memórias repassadas
geração após geração, desde o primeiro membro da família a chegar na
América como escravo. Essa pesquisa, que deu origem ao livro
Raizes, impulsionou um processo de valorização da memória como
fonte para a construção das identidades. Haley trabalhou com griots em
Gâmbia e difundiu no Ocidente um exemplo de como as sociedades sem
escrita pensam sua memória: as comunidades tradicionais de
Gâmbia, os "homens sábios” afirmavam que a ancestralidade de
todas as pessoas remontava necessariamente a um tempo em que a
escrita não existia. E aí então a memória humana tornava-se a única forma
de conseguir informações sobre o passado. Para eles, a cultura ocidental
estava tão condicionada ao esmagamento da escrita, que poucos
poderiam compreender do que uma memória treinada era capaz.
Nesse ponto, cabe fazermos referência a outro grande
africanista, Jan Vansina, que defende que a oralidade é uma
atitude diante da realidade e não a ausência de uma habilidade, no caso a
habilidade de escrever. E são justamente as sociedades orais as
que melhor preservam a capacidade de compreensão de seu passado
por meio da memória coletiva. Assim, a reflexão sobre a memória tornou-
se, para professores de História, uma oportunidade para refletir sobre a
capacidade de produzir conhecimento sobre o passado, e sobre como essa
capacidade difere de povo para povo.
Estudar em sala de aula os griots, por exemplo, é trabalhar de forma
prática com a diversidade cultural da humanidade, não se atendo
somente a um discurso de igualdade entre todas as culturas. E o
verdadeiro entendimento da diversidade cultural passa pela
compreensão de que não há superioridade cultural e, logo, de que a escrita
não é um marco entre os povos desenvolvidos e os subdesenvolvidos.
Tempo Histórico e as periodizações
O ano de 1453 é um dos marcos para o fim da Idade Média e
passagem para a Idade Moderna, quando a cidade de
Constantinopla é conquistada pelos turcos, liderados pelo sultão
Maomé II. A queda da cidade e não significou a mudança total dos modos de
vida e da organização social da Europa no ano seguinte. A divisão da
História em períodos pode gerar uma certa confusão, já que falar que
houve a mudança da mentalidade na transição entre os dois
períodos não é um acontecimento uniforme, mas que ocorreu de
maneira diferenciada e em épocas diferenciadas.
Sendo a história uma ciência que estuda a experiência humana, é
óbvio que compartimentar o conhecimento simplifica fenômenos
que são complexos.
No entanto, para refletir sobre o passado para tentar entender o
presente e preparar para o futuro; é fundamental dividir o tempo para
sistematizare organizaraanálise.
Assim, embora nem sempre seja possível categorizar o objeto do
estudo dentro do âmbito de um tempo especifico, o historiador é sempre
forçado a trabalhar com períodos para organizar seusestudos.
Por outro lado, está realidade complexa que precisa ser
transformada em discurso para que possamos discuti-la, sempre
gera confusão na hora de delimitá-la em períodos.
O estudante brasileiro possui dificuldade em localizar cada era na
linha do tempo, fica perdido nas datas e fatos que simbolizam cada
época.
A periodização na história
A cronologia é a ciência da contagem do tempo, permitiu elaborar os
calendários e, por sua vez, organizar o trabalho humano,
possibilitando a evolução da espécie.
A divisão cronológica da história, tal como conhecemos hoje, foi
desenvolvida a partir do século XIX.
Visava facilitar o estudo das ações do homem através dos tempos,
sendo baseada então no calendário cristão, uma vez que foi criada a
partir da cultura europeia Ocidental greco- romana.
Obviamente, o tempo passou a ter como marco zero o
nascimento de Cristo, ou ao menos o ano que se supunha Jesus teria
nascido.
É interessante ressaltar que outras culturas possuem diferentes
marcosiniciais para o início de seu calendário.
Os gregos antigos tinham como ponto de partida os primeiros
jogos olímpicos, os romanos a mítica fundação da cidade de Roma.
Os muçulmanos ainda contam o tempo a partir da data da fuga de
Maomé da cidade de Meca para Medina, o que aconteceu no ano 622
pelo nosso calendário, o que faz com que eles estejam muito atrás do ano
2.000,seiscentosanos.
Igualmente, os chineses e judeus também contam o tempo diferente
do mundo Ocidental.
De qualquer forma, o calendário cristão dividiu o tempo em
séculos, períodos de cem anos.
4
O que serviu de base para que a cronologia dividisse o tempo em
grandes períodos, com início e final marcados por fatos significativos
para a humanidade.
A pré-história.
Seria o período antes da História. Tem como como marco o surgimento
do homem no planeta terra, cerca de um milhão de anos a.C. até a invenção
da escrita, por volta de 5.000 anos atrás.
Mas por que a escrita?
A divisão dos períodos históricos foi feita, como citado
anteriormente durante o século XIX, na Europa. Portanto, seus períodos
foram estabelecidos de acordo com a noção de desenvolvimento da
civilização ocidental, com base na Europa. Apesar da nomenclatura estar
convencionada e a ser adotada cientificamente, este um conceitoestá
ultrapassado, pois muitas sociedades que não possuíram escrita, nem
por
isto não deixaram de ter história.
Os indígenas da América do Sul, porexemplo, não conheciam
a escrita, mas preservavam sua história oralmente. Os arqueólogos são
responsáveis pela coleta de indícios matérias destas sociedades sem
escrita, recompondo sua
história.
Entre os problemas para a determinação da escrita como ponto de
mudança está a noção de que as sociedades ágrafas (que não possuem
escrita) ainda vivem na pré-história, já que não alcançaram o elemento
básico da escrita, determinado pelos europeus.
A Idade Antiga.
A antiguidade foi determinada após o fim desse período, ou seja, é claro
que quando os gregos viveram não se consideram antigos, na sua ótica
eles eram contemporâneos.
Do período em que se desenvolveram as primeiras
civilizações até o fim do império romano do ocidente em 476, foi
denominada a nomenclatura de Idade Antiga.
Em relação ao desenvolvimento das primeiras civilizações, é preciso
entender o termo como a formação de uma cultura mais complexa,
com componentes sociais, políticos e econômicos; onde o trabalho
começou a ser organizado em benefício da humanidade, implicando
na construção de cidades e no entrelaçamento de redes
comerciais e intercâmbios de várias ordens entre os povos.
Apesar das controvérsias entre o início e o fim desse período e
do longo período de transição para mudanças significativas, a
antiguidade é cronologicamente dividida em três períodos:
- Antiguidade Oriental, até 400 anosa.C.
- Antiguidade Clássica, o período do predomínio da
cultura grega e parte da romana, com delimitação controversa, em geral
fixada entre 400 anos a. C até oano300 d.C.
- Antiguidade Tardia, um período de transição que
ultrapassa a Idade Antiga e entra na medieval, vai do ano 300 até o início
do século VI, note que 476, final do século V, é o marco do fim da
antiguidade.
Idade Média
A ideia de uma idade média, ou seja, um separador no meio de dois
períodos, foi criado para justificar e para separar uma era de ouro, no
caso a antiguidade, da retomada do crescimento do progresso
humano na modernidade.
Um erro teórico que não é mais aceito pelos historiadores, pois o
período medieval foi tão ou mais rico de realizações que a antiguidade,
registrando importantes avanços técnicos e culturais.
Asuniversidades,porexemplo, surgiramnaIdadeMédia.
Em todo caso, a medievalidade está intimamente relacionada
com a história da Europa, marcada pelo
feudalismo no Ocidente, ignorando outros povos que viveram em
contextos distintos e com avanços mais significativos.
A Idade Média tem como marco oficial o ano de 476, a queda de
Roma, indo até 1453, quando caiu Constantinopla, portanto, o fim do
Império romano do Oriente, chamado de bizantino.
A Idade Média é comumente dividida em dois períodos
cronológicos:
- Alta Idade Média, um período que vai de 476 até o ano 1.000,
marcado pelo feudalismo em boa parte da Europa.
- Baixa Idade Média, a qual marca o colapso do sistema feudal
e a transição para a modernidade, incluindo o Renascimento,
termo que remete a uma retomada das práticas da antiguidade.
A Idade Moderna
A partir do renascimento, a Idade Moderna foi concebida como
um período de resgate da antiguidade, depois de um suposto
período de trevas, no caso a Idade Média.
O termo modernidade remete a grandes mudanças que
possibilitaram a aceleração do desenvolvimento humano na Idade
Contemporânea.
O início desta era é repleto de controvérsias quanto sua
periodização, vários historiadores defendem marcos diferentes
para o começo e o fim do período.
A corrente francesa, aquela que acabou cunhando a data
tradicionalmente aceita para o início e final da Idade Moderna, defende
1453, a queda de Constantinopla.
No entanto, datas mais significativas são defendidas como marco
inicial por outras vertentes teóricas.
Entre elas 1415, a conquista de Ceuta pelos portugueses, uma
cidade no norte da África inserida no comercio de especiarias
intermediadas do Oriente para aEuropa.
Um marco que denota o começo da expansão ultramarina e o
incremento do sistema capitalista nascente, através do
mercantilismo.
Também inserido no contexto das especiarias é o ano de 1497, data
em que Vasco da Gama chegou à Índia navegando pelo Atlântico, um
feito que permitiu ampliar as fronteiras social, econômicas e
culturais da Europa.
Outra data é 1492, com a descoberta da América por Cristóvão
Colombo, algo que alterou profundamente o panorama do mundo
conhecido.
Podemos notar que qualquer que seja o marco escolhido, a
semelhança das outras periodizações, a cronologia é
eurocentrista.
A controvérsia também existe com relação à datação do final da
Idade Moderna.
A corrente francesa delimita o fim da modernidade em 1789, ano
da queda da Bastilha, prisão política do poder absolutista, um
tradicional marco tido como início da Revolução Francesa.
Porém, existem historiadores que defendem 1760 como uma data
mais apropriada, pois é o ano que tem começo a Revolução
Industrial, alterando o ritmo da evolução tecnológica da
humanidade.
Existem aqueles que preferem ainda 1776, quando foi assinada a
declaração da independência dos Estados Unidos da América, em quatro
de julho na Virginia.
Destarte, apenas uma minoria, em geral historiadores norte-
americanos, considera a data significativa em termos globais.
Uma visão eurocêntrica tem como proposta 1814, data do Congresso
de Viena, quando as fronteiras políticas da Europa foram redefinidas, o
que, a longo prazo, conduziria a primeira e segunda guerra mundial.
O ponto de discórdia, com relação à Idade Moderna, não se limita a
datação do início e final da modernidade.
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Existe uma corrente historiográfica inglesa que prefere trabalhar
com o conceito de Tempos Modernos ao invés de Idade Moderna,
dividindo as sociedades em pré-industriais e indústrias.
Simultaneamente, a historiografia marxista tende a estender o
conceito de Idade Média até as revoluções liberais que terminaram
com o poder absolutista dos reis, considerando o mercantilismo e o
comercio de especiarias como parte das cruzadas.
Os marxistas deslocam a Idade Moderna para o período chamado
tradicionalmente de Contemporâneo.
Devido a esta confusão, justifica-se iniciar o estudo da história
moderna a partir da crise do sistema feudal, enfatizando a
formação do sistema capitalista, encerrando com os processos de
independência das colônias americanas e o Congresso de Viena.
A Idade Contemporânea
O período contemporâneo é aquele em que vivemos
atualmente, daí o termo, sendo caracterizado pelo capitalismo norteando
as ações do Estado, com o liberalismo e o neoliberalismo em seu
interior.
Obviamente começa com o final da Idade Moderna e segue até nossos
dias, não tem uma data que delimite seu fim, já que estamos ainda
vivendo a contemporaneidade.
No entanto, existe uma discussão em volta da demarcação de seu fim,
implicando em rediscutir a tradicional cronologia que atualmente
delimita os períodos históricos. Um exemplo é a grande influência que a
internet e a globalização exercem na vida das pessoas, e a grande mudança
proporcionada por elas.
O Eurocentrismo
É importante notar que a divisão dos períodos está pautada
em uma visão Eurocêntrica. O Eurocentrismo é a ideia de que no mundo
como um todo, a Europa e seus elementos culturais são referência e o
ápice no contexto de composição da sociedade moderna.
Essa perspectiva é uma doutrina que toma a cultura europeia
como a pioneira da história, dessa forma se enquadra como uma referência
mundial para todas as nações, como se apenas a cultura europeia fosse
útil e verdadeira.
Essa ideologia da centralidade cultural europeia foi tão difundida,
que dentro e fora da Europa existe a visão de que essa representa toda a
cultura ocidental no mundo.
Essa abordagem é negativa, já que não leva em consideração
as inúmeras culturas de civilizações que contribuem para a
diversidade sociocultural do mundo, principalmente das nações
que foram colonizadas pelos europeus a partir do século XV.
Conceituando o Processo Histórico
Os acontecimentos que nos cercam em boa parte são fruto de ações ou
omissões que desempenhamos ao longo da vida. É o que podemos definir
como causa e efeito. Nesse sentido, todo
o efeito provém de uma causa, um motivo.
Portanto, é imprescindível se fazer saber que o mundo não se
transformou em mundo a partir do momento que se nasce.
Anteriormente a esse fato houve um conjunto de acontecimentos
que foram moldando o mundo, a sociedade, as pessoas, até que se resultasse
no mundo do momento presente que, inclusive, perpetua a sua
dinamicidade. Porém, isso não significa afirmar que a História é modelada
linearmente como se os acontecimentos seguintes fossem possíveis de
serem previstos ou como se sucedessem mecanicamente.
A História segue seu percurso por meio de ações humanas
interligadas no tempo e em cada espaço específico, ou seja, ela é um
processo em construção paralela. Segundo Bezerra (apud. KARNAL.
2008, p. 43) “o passado humano não é uma agregação de ações
separadas, mas um conjunto de comportamentos
intimamente interligados, que têm uma razão
de ser, ainda que na maioria das vezes imperceptível para nossos
olhos”.
Aos acontecimentos do passado atribuímos o termo “fato histórico”.
Sendo assim, o “processo histórico” é constituído por vários fatos que
dão vida à História. É como se comparássemos a História a uma colcha
de retalhos, onde cada retalho (fato histórico) interligado a outro dá
forma à colcha (História).
O Sujeito Histórico
A educação é a apropriação da cultura, e através da história se torna a
construtora do sujeito histórico, pois deve enfatizar a aprendizagem na
constituição do interesse do indivíduo. É através da educação que nos
fazemos humanos e históricos, como autores no modo de refletir sobre
a realidade, sobre o mundo e sobre nós mesmos (condição de
sujeito). Nessa direção, a realização do indivíduo como sujeito
histórico distingui sua conexão com a coletividade e seu acordo com a
mudança social.
Ao perceber a realidade, a capacidade de transformar e de inovar,
percebe-se como ser inventivo suplantando seus limites. Ao se
estabelecer como sujeito da história passa a ser autor e senhor de sua
vontade, e situa-se como um ser social na convivência com outros.
Quando a convivência é dialógica e livre entre sujeitos históricos e sociais,
dá-se então a relação expressa pela democracia na medida em que é
histórica e socialmente constituída. A esfera do social é considerada
fundamentalmente na relação com o outro. E é no contexto das relações
sociais que a constituição do sujeito acontece, ocorrendo a história
das interações, das quais os sujeitos são componentes e participam e
dos lugares sociais que ali adquirirem.
Vigotski assume a tese central de que criando e recriando a cultura
em suas relações sociais o humano cria e recria a si próprio. Com essa
afirmação, concluímos que subjetividade se traduz quando cada pessoa
vai assumindo o papel de sujeito de sua própria história e como ela se
articula com a história coletiva e global. A utilização dessa
compreensão de sua subjetividade faz com que o indivíduo busque sua
liberdade na construção da cidadania.
Através da subjetividade, os sujeitos de suas ações se
autoproduzem em processos coletivos de natureza econômica, política e
cultural na convivência livre com os demais sujeitos sociais. Este sujeito
histórico não é algo separado, que interage com a realidade, mas é parte
integrante desse meio social e histórico que atua. A educação
cumpre esse papel ao contemplar os educandos com os instrumentos
que lhes são indispensáveis e pertinentes através do
ensino/aprendizagem, possibilitando que todos os sujeitos históricos
se apropriem desses meios através da preparação para o trabalho,
ingresso e participação crítica na vida social e política identificada em seu
movimento histórico, articulada às vontades de todos os outros
cidadãos reunidos no mesmo espaço e tempo social. O alicerce ético da
humanidade se ajusta no reconhecimento de si mesmo como sujeito
(individualidade), na liberdade e na autonomia e se constrói quando o
ser humano incorpora estes valores.
A noção de individuo como sujeito histórico é uma
construção recente, do início do século XX, com a criação da Escola de
Annales.
Durante muito tempo a noção de participação na história esteve
reservada somente aos reis, heróis e pessoas de destaque,
deixando de lado o cidadão comum, o pescador, o ferreiro ou o padeiro.
Por não serem pessoas notáveis, no sentido de realização de grandes
feitos memoráveis, essas pessoas não poderiam ser enquadradas
como sujeitos históricos.
A Escola de Annales ampliou, através dos novos métodos propostos
para o entendimento da história, o entendimento sobre quem são ou
quais são osindivíduos que participam da
6
história. Entre os mais importantes estão Lucien Febvre, que inaugurou a
moderna concepção de análise das estruturas na histórica, relatando
as relações entre o meio físico e a sociedade, tidos como elementos
necessários para estudar as macro-problemáticas, no período
conhecido comoprimeira geração da Escola de Annales.
Tendências da historiografia contemporânea
Micro-História
A Micro-História é um gênero da historiografia que reduz
a escala de observação de seus objetos na pesquisa histórica. Entre 1981 e
1988 surgiu uma coleção, na Itália,
organizada pelos historiadores Carlo Ginzburg e Giovanni Levi e
intitulada de Microstorie. A coleção fez muito sucesso
apresentando sua forma inovadora de se abordar o objeto de pesquisa e
passou a influenciar historiadores em várias partes do mundo com as
novas metodologias.
A Micro-História é uma forma de se pesquisar e escrever História na
qual a escala de observação é reduzida. Sem deixar de levar em
consideração as estruturas estabelecidas pela História Geral, a
Micro-História se foca em objetos bem específicos para apresentar
novas realidades. A proposta é que o historiador desenvolva uma
delimitação temática extremamente específica em questão de
temporalidade e de espaço para conseguir observar realidades que
não são retratadas pela História Geral.
A Micro-História oferece grandes serviços à História Geral, já permite
revelar fatos e realidades até então desconhecidas. Assim, a Micro-
História aborda o cotidiano de comunidades determinadas ou apresenta
biografias que complementem o contexto geral, mesmo que os
indivíduos destacados fossem figuras anônimas. Na verdade, é isso que
permite esclarecer as realidades conjunturais existentes dentro das
estruturas já conhecidas.
A diferença da Micro-História para a História Geral é notória
também quando é escrita. Enquanto esta se desenvolveu como
um gênero mais ligado à narrativa histórica, a Micro-História se
dedica a uma profunda exploração das fontes, utilizando os artifícios da
narrativa, mas também da descrição etnográfica.
Ainda assim, a Micro-História demorou a se tornar conhecida
no mundo. Durante muito tempo permaneceu como um método muito
característicoerestritoaositalianos.
A relação da Micro-História com a História Social se
demonstrou muito frutífera. Uma vez que esta procura dar voz às
camadas mais baixas da sociedade, a Micro-História contribui
fornecendo elementos enriquecedores para permitir que os excluídos da
História Geral se expressem.
A Micro-História forneceu um grande benefício também para a
ciência História como um todo, já que incluiu no trabalho dos
historiadores uma gama imensa de fontes de pesquisa até então
desconsideradas. O trabalho do historiador se enriqueceu muito,
mostrando-se capaz de reconstituir com melhores detalhes o cotidiano
do passado.
O Queijo e os Vermes
Uma das obras de destaque da Micro-História é o livro O queijo e
os Vermes. O livro de Carlos Ginzburg têm a pretensão de mostrar
como era a mentalidade na Idade Média, por volta do século XVI, de um
simples homem do campo através da análise de um processo da
Inquisição, narrando à história de um moleiro, que afirmava que a
origens dos seres vivos vinham da putrefação, como os vermes que
nascem do queijo, tudo viria do caos, a terra, o mar, as arvores, as pessoas
os anjos, Deus o Diabo, Inferno e o Céu. Indo contra o
pensamento da Igreja Católica. Essas ideias trouxeram problemas
para Menocchio que acabou sendo preso e torturado pela
Inquisição Católica.
 A obra de Ginzburg é inovadora. Ele trabalha com todos os dados que
dispõe de forma excepcional. O trabalho de reconstrução é
brilhante e por fim ele traz uma grande contribuição
historiográfica, pois trata de temas que não deixam de ser atuais e que
produzem reflexões importantes sobre culturas popular e eruditas,
religião, costumes, leitura, entre outros.
Tendências da historiografia latino-americana
Durante boa parte do século XX, prevalecia em termos
quantitativos na América Latina um tipo de história que se poderia
chamar de ‘tradicional’, ou seja, não profissional, produzida por
intelectuais autodidatas com as mais diversas formações.
O positivismo era uma tendência e os fatos políticos
dominavam as análises históricas, que por sua vez tratavam apenas dos
grandes homens e suas conquistas, méritos e feitos em geral. Buscava-se na
História um elemento aglutinador que proporcionasse aos indivíduos
uma identidade comum, ou seja, um sentimento identitário nacional
que justificasse as ações das elites. A História estava voltada para as
elites e era utilizada como discurso para o imperialismo, para o
expansionismo. Prova disso foi a invasão do México pela França
onde Michel Chevalier, historiador e senador do Império francês,
levou consigo a ideia de que a França era a herdeira das nações
católicas e lhe correspondia levar à América a tocha das raças latinas,
isto é, francesa, italiana, espanhola eportuguesa.”
Após a década de 60 – especificamente no ano de 1968 –
houveumaalteraçãonoquadrohistoriográficotradicional. [...] emergia
um renovado interesse nos mais variados
aspectos da existência humana, acompanhado da convicção de quea
cultura do grupoe mesmo o desejodoindivíduo podem ser, em
determinadas circunstâncias, vetores de mudança potencialmente tão
importantes quanto as forças impessoais do desenvolvimento material e
do crescimento demográfico.3 Houve uma valorização dos ‘excluídos’
pela história tradicional. Outros grupos sociais emergiam eos
modelos macro-históricos ainda presentes não bastavam para explicar
os anseios do momento.
As visões conservadoras da história foram questionadas e sua
funcionalidade também. A crença no progresso, na razão e num sentido
para a História foram colocados em xeque. Também a História
Política entraria em crise para ser retomada com consistência após
cerca de duas décadas com o auxílio das ciências sociais – ciência política e
a antropologia, principalmente. Dá-se ênfase aos estudos das identidades,
dos modos de vida,das desconstruções, dosgêneros, etc.
A partir disso, houve uma fragmentação de objetos.
Consequentemente surgiram novos métodos de análise para esta nova
demanda historiográfica. Grupos sociais ainda discriminados foram
alvos de constantes pesquisas, sendo que a análise da cultura se
sobressaiu sobre a econômica, política e social.
Com o desenvolvimento da “Nova História”, dentro das propostas
de Braudel, podemos perceber que houve um crescimento
quantitativo e qualitativo nas análises sobre a América Latina. Diversos
autores dedicam obras riquíssimas em informações e análises
culturais sobre as populações autóctones. Mas segundo Jurandir
Malerba, não se pode desqualificar ou desconsiderar a produção
marxista da história latino-americana. Para ele, a análise materialista da
História constituiu durante décadas grande parte dos estudos sobre essas
sociedades. O historiador ainda critica a análise pós-moderna da
história e reivindica um movimento “pós- marxista”:
3 MALERBA, Jurandir. A História na América Latina: ensaio de crítica
historiográfica. RJ: FGV, 2009
7
História Social Inglesa
A História Social é mais um gênero que ganhou muita
notoriedade e espaço entre os historiadores. A tradicional História
Geral costumava tomar os acontecimentos como de longa duração,
partindo das classes dominantes e considerando suas rupturas
apenas em grandes eventos. Novas formas de encarar a História
revelaram um passado bem mais rico em detalhes.
A História Social aborda objetos de pesquisa que são alheios ao
mundo das elites, parte das classes menos favorecidas na
sociedade. Este novo modo de enfocar a História revelou amplos
laços sociais e concedeu o papel de protagonistas da História também
paraclassesinferiores.
Na Inglaterra, pode ser definida como um conjunto de trabalhos
produzidos por um grupo de historiadores e de teóricos de outras
áreas formado na década de 60, que adotou uma linha de pesquisa da
história a partir da obra de Marx, porém em contraposição a
perspectiva dogmática do marxismo, chamada de “marxismo
vulgar” por Eric Hobsbawm. Esse historiador é um dos expoentes do
marxismo inglês, assim como Thompson, Christopher Hill, Perry
Anderson, Tom Nairn, Raymond Williams e outros.
Existem divergências teóricas e metodológicas entre os
pesquisadores marxistas dessa corrente de pensamento, porém
podemos dizer que a proposta do grupo busca construir uma
análise da sociedade como uma totalidade em movimento, na qual a
experiência humana não se encontra submissa a qualquer forma de
determinismo mecânico. Mais do que isso, além das abordagens
socioeconômicas relativas ao interesse sobre os processos estruturais de
desenvolvimento do capitalismo, bastante comuns à tradição do
marxismo, também há abordagens ao cultural que até então era uma
carência no pensamento marxista.
Este gênero ganhou força com a terceira geração da Escola dos
Annales, especialmente através do historiador Edward Palmer
Thompson. O autor se tornou conhecido após escrever A Formação da
Classe Operária Inglesa [1963], uma obra em três volumes que solapa
as interpretações deterministas econômicas do marxismo clássico,
inclusive algumas ideias de Engels. Para Thompson, a classe operária
inglesa não foi um produto mecânico da exploração do trabalho na
Revolução Industrial, todavia sua consciência foi formada a partir de um
modo de produção cultural ligado as experiências sociais anteriores
ao trabalho nas fábricas.
Thompson integrou uma corrente comprometida com a “História
vista de baixo”, cujo trabalho empenhava-se em abordar camponeses,
operários, escravos, pessoas comuns ou menos favorecidas da sociedade
para revelar maior riqueza das relações sociais.
A História Social ganhou muito espaço na historiografia, mostrou-
se competente na capacidade de enriquecer os detalhes do passado.
A História Social faz uso de fontes diversificadas, considerando
não apenas, por exemplo, documentos governamentais oficiais, mas
todo tipo de registro humano de um grupo ou uma comunidade.
Nova História Francesa
A Nova História é a corrente historiográfica correspondente a
terceira geração da Escola dos Annales. A terceira geração é tida como
uma geração difícil de traçar um perfil, pois estes historiadores vão
trabalhar com uma história fragmentada, com várias perspectivas e
inúmeras vertentes de estudo dentro do grupo. A história nova como é
conhecida a terceira geração teve como principais correntes do
momento o retorno da história política, as mentalidades e o
ressurgimento da narrativa histórica.
 A nova história política tem como característica o interesse pelo poder
e a relação dos micros poderes existentes na vida cotidiana, o uso
político dos sistemas de representação, abrindo espaço para a
história vista de baixo preocupada com as grandes massas anônimas,
preocupando-se com o indivíduo comum, não se preocupando mais
excepcionalmente comas grandes figuras da política.
As mentalidades têm como características o enfoque da sociedade
relacionada ao mundo mental e aos modos de sentir, onde os seus olhares
se dirigem para o universo mental, os modos de sentir, os âmbitos
mais espontâneos das representações coletivas e também do
inconsciente coletivo, analisando a vivencia, a subjetividade, como a
pessoa sente, vive e percebe o mundo social que a cerca, onde o conceito
de imaginário não trabalha a realidade em sim, mas a forma como esta é
pensadaourepresentada pelossujeitos sociais.
A narrativa histórica e o seu retorno têm como características
a micro história que estuda as partes e não o todo, fazendo uma
descrição detalhista e minuciosa. Os principais historiadores e
intelectuais dessa geração ou os mais destacados são: Phillipe Áries,
Jean Delameau, George Duby, Jacques Le Goff, Roger Chartier, Pierre
Bordieu, Michel de Certau, Le Roy Ladurie e Michel Foucault.
Phillipe Áries tem seus interesses na relação entre a natureza e
a cultura e as formas pela qual uma cultura vê e classifica fenômenos
tais como infância e morte.
Emmanuel Le Roy Ladurie tem seus interesses pela
antropologia social, fazendo análise de estruturas de classes no início
da sociedade moderna, onde faz uma análise estrutural das lendas,
os estudos dos gestos simbólicos da vida social, tratando os
acontecimentos como ralação ou respostas as mudançasestruturais.
Le Goff e Duby são historiadores medievalistas que trabalham
com o imaginário social. Le Goff insiste na mediação de estruturas
mentais, de hábito de pensamento ou de aparatos intelectuais ou
em outras palavras mentalidades, onde faz uma relação entre o material
e o mental no decorrer das mudanças sociais, através da representação
coletiva da sociedade feudal e sua estrutura tripartite.
Duby preocupa-se com a história das ideologias, da
reprodução cultural e do imaginário social e econômico da França
medieval, em que procura combinar com a história das mentalidades,
fazendo uma relação da representação coletiva da sociedade dividida em
três partes: os que rezam os que guerreiam e os que trabalham. Duby
acredita que a ideologia, não é um reflexo passivo da sociedade, mas um
projeto para agir sobre ela, onde integra a relação do imaginário
dos indivíduos com a sua existência real.
Bourdieu e Certeau abordaram uma história antropológica,
onde Bourdieu possui o ideal de educação como reprodução social.
Certeau foi um especialista da história da religião, porém contribuiu
em outros três campos: analisando a política da linguagem, o estudo
do coletivo sobre a vida cotidiana e a escrita da história social
concentrando-se sobre o processo que descreve a construção do outro,
frequentemente o inverso da imagem que se tem de si mesmo.
Roger Chartier trabalha com a história dos livros, onde se preocupa
com a mudança na abordagem da história com a reescrita, com as
transformações sofridas pelos textos particulares quando adaptados
às necessidades do público ou escalamento de públicos sucessivos.
Michel Foucault tem seu estudo voltado a história cultural da
sociedade e sobre o imaginário coletivo, onde a história cultural da
sociedade ou a sociedade em si mesma é uma representação
coletiva.
4 Adaptado de Ivo Canabarro
8
História Cultural
A história cultural é considerada uma das práticas
historiográficas mais comuns e difundidas na atualidade. Apesar de
seu sucesso, seus conceitos e sua história não possuem
uniformidade entre os historiadores.
O termo nova história cultural ganhou força a partir dos anos 1980,
mas entre alguns autores que analisaram a sua definição, ela possui
dois eixos de identificação: os que defendem que está ligada
diretamente, como herdeira e ao mesmo tempo questionadora, de
uma história cultural que tem raízes desde o século XVIII; em
segundo, aqueles que acreditam que este “movimento” possui raízes
mais recentes, vinculadas objetivamente na tradição historiográfica
francesa, conhecida como história das mentalidades, surgida após os
anos 1960.
O que se faz muito habitualmente é uma distinção entre uma
História Social da Cultura (ou uma História Cultural propriamente
dita) e uma História da Cultura que se limita a examinar
estilisticamente certos objetos culturais – geralmente
pertencentes à “grande” Arte ou à “grande” Literatura – como se estes
objetos pudessem ser abordados de maneira autônoma, mais ou
menos desvinculados da sociedade que os produziu.
Sendo originadas de diferentes heranças e tradições, a nova
história cultural vem privilegiando objetos, domínios e métodos bem
diferentes:
A representação e o imaginário: São as matrizes que
geram as práticas sociais e os comportamentos, que dão coesão e
explicação para a realidade.
A cultura popular: Tradicionalmente, os historiadores
trataram a cultura popular como um sistema simbólico coerente e
autônomo, enquanto outros, dependentes de um sistema de dominação
e desigualdade social, compreenderam a cultura popular a partir de
suas dependências em face à cultura dos dominados.
Os discursos e a linguagem: No mundo contemporâneo,
existem duas crises relacionadas entre si e que influenciaram muitos dos
debates da nova história cultural: a da modernidade e a crise da
História. A primeira é referente às problemáticas elaboradas após os
anos 1960 à cultura moderna, à visão racionalista de origem
oitocentista sobre a História e as raízes iluministas sobre o
conhecimento da realidade. A crise da História seria relacionada tanto
ao seu objeto quanto as suas formas tradicionais de conhecimento e
método.
As práticas culturais: Para os novos historiadores
culturais, as relações econômicas, sociais e mentais são campos de
práticas e produções culturais. As práticas envolvem todo o
espaço da experiência vivida e a cultura permite ao indivíduo pensar
essa experiência, ou seja, criar as formulações da vivência.
O estudo das culturas abandona os temas generalizantes e
superficiais, para se concentrar em questões de grupos
particulares em momentos específicos, o que possibilita ao
pesquisador, ou seja, ao historiador, uma melhor compreensão e
interpretação das relações que envolvem esses indivíduos, permitindo
assim o conhecimento daquilo que é a essência da vida para essas
comunidades.
Teoria e Metodologia da Pesquisa Histórica 4
A teoria é essencialmente um instrumento que o historiador
dispõe para interrogar o seu objeto de pesquisa. A teoria, entendida
como instrumento, permite que o historiador estabeleça relações de
seu objeto com a sociedade a ser analisada, saindo do estágio inicial de
mera descrição do objeto, sendo assim é possível que ele conheça o que
está por trás das meras aparências.
 A partir do uso da teoria é possível dizer que estamos
construindo conhecimento científico, pois a teoria e a
metodologia é o que caracterizam as diversas formas de
manifestações da ciência.
O texto histórico é o resultado de todo um investimento que o
historiador faz, a começar pelo trabalho empírico (trabalho de
pesquisa), perpassando pela teoria até o seu produto final, que é o
texto propriamente dito. O texto expressa toda a subjetividade do
historiador, controlada pelo uso da teoria, pois esta é um diferencial
que o orienta na direção a ser tomada, durante o processo construtivo,
onde se apresenta o resultado de toda a sua pesquisa.
A Teoria da História é um campo de estudo que busca entender
as diversas teorias que envolve o conhecimento Histórico.
Justamente por não ter uma concepção única de analisar o passado,
todas essas teorias alimentam vários debates entres várias concepções.
As correntes mais famosas, e principais são: Positivismo, Escola dos
Annales e Nova História.
O Positivismofoi elaboradopor Augusto Comte noséculo
XIX. Tal teoria acreditava que os pesquisadores deveriam encontrar
um fator que determinasse a verdadeira história, ela seria indiscutível e
encontrada nos documentos governamentais, que por isso, nunca
estariam errados. De acordo com esse pensamento, apenas as
histórias politicas teriam importância de serem estudadas. Além disso,
defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de
conhecimento verdadeiro, podendo-se afirmar que uma teoria é
verdadeira apenas se a mesma for comprovada através de métodos
científicos válidos. Assim, os positivistas, excluem tudo o que se refere a
crenças, superstições, ou qualquer outra coisa que não possa ser
comprovada cientificamente. Toda essa devoção à ciência fez com que
com o Positivismo fosse considerado como “a religião da
humanidade”.
A Escola dos Annales é uma corrente historiográfica nascida na
França, em torno da revista “Annales d’histoire économique et
sociale”, e criada por Marc Bloch e Lucien Febvre que acreditavam
que as perspectivas com as quais a História era estudada eram
insuficientes. Apesar disso eles não foram os primeiros a propor novas
abordagens para a História. Tal corrente se destaca por incorporar
métodos das Ciências Sociais à História, o que ampliou o quadro das
pesquisas históricas com a incorporação de atividades até então pouco
investigadas, rompendo assim com a compartimentação das Ciências
Sociais (História, Sociologia, Psicologia, Economia, Geografia) e
privilegiando os métodos pluridisciplinares.
A Nova História é a corrente historiográfica correspondente a
terceira geração da Escola dos Annales. Surgiu nos anos de 1970 e seu
nome derivou da publicação da obra “Fazer a História”, organizadas
pelos historiógrafos Jacques Le Goff e Pierre Nora. Tal corrente é acima
de tudo a história das mentalidades. Seus seguidores propõem que se
estabeleça uma história serial das estruturas mentais das
sociedades,cabendoaohistoriadoraanálise dosdados.
Para os historiadores que trabalham ou trabalharam a partir do
Positivismo, do Marxismo ou da Escola dos Annales, a História deve ser
pensada como uma ciência, ou seja, deve ser construída a partir de
teorias e métodos próprios. A noção de ciência na história prevê a
utilização de uma teoria e de um método, isto significa que pode ser
pensadaapartirdealgum parâmetro científico.
A própria utilização da teoria para a produção do saber já caracteriza
a ciência e, nesta perspectiva, podemos dizer que a ciência influencia na
produção de um conhecimento com certo sentido, ou seja, não é um
amontoado de coisas sem nexo ou racionalidade. O conhecimento
científico diferencia-se do conhecimento não-científico ou vulgar
por ser um
5 Rüsen, Jörne. Razão histórica: Teoria da história: os fundamentos da ciência
histórica. Brasília: UnB, 2001. Op. cit. P. 12
9
conhecimento ordenado, racional e com sentido, uma perspectiva
de se pensar os objetos de pesquisa com algumas regras que os
ordenem.
A história como ciência é defendida por Jörn Rüsen em seu livro
Razãohistórica.
Doutor em Filosofia e História pela Universidade de Colônia,
Jörn Rüsen desenvolve ao longo do texto o que são os fundamentos da
ciência da história e logo após propõe uma discussão sobre os
fundamentos que o pensamentohistórico- científico se baseia.
Os fundamentos da ciência da história baseiam-se na questão da
razão na história. Para Jörn Rüsen, essa base é inevitável, pois não há
pensamento sobre a história que não esteja motivado pela carência de
sentido. Porém essa razão não pode ser tratada somente como uma
propriedade qualquer da história. Jörn Rüsen deixa essa questão bem
clara na seguinte passagem: “A perspectiva não será, pois, a de uma
propriedade qualquer da história que se chamaria ‘razão’, mas a de saber
como se constitui o pensamento sobre a história que se apresenta como
ciência.”5
A questão da razão é própria da ciência. E como a ciência da história é
um ramo que trata a história de forma racional, então a questão da
razão não pode ser ignorada quando originada da carência de
orientação da práxis humana. Sendo assim, a ciência da história, como Jörn
Rüsen afirma, está entre “a cruz e a caldeirinha” pois a ciência não é o melhor
ramo para responder questões de carência de sentido porém não pode
serdeixadadeladopoismoveoutrasquestõesimportantes.
A teoria da história, para Rüsen, consiste na análise da pretensão
de racionalidade da ciência da história. No sentindo clássico de teoria,
pode-se dizer quea teoria da história é uma “teoria” da ciência da história
que significa a análise de um determinado conteúdo buscando suas
determinações racionais. Essa teoria da história diante de
determinadas estruturações do pensamento histórico, segundo Rüsen, se
põe as condições da pesquisa histórica sem que ela seja
diretamente objeto da pesquisa histórica. Dessa forma, a teoria da história e
a ciência da história mantêm suas visões e suas diferentes utilizações
sobre a razão.
Mesmo com divergências e pontos comuns, a relação de uma
teoria da história com a ciência da história é de esclarecimento. A
autorreflexão é um elemento crucial no dia- a-dia da ciência. O processo
do pensar história tornar-se-ia frágil caso o sujeito do conhecimento
não pensasse sobre si mesmo. Por esse motivo o cotidiano do
historiador é base natural da teoria da história. E essa teoria é uma
elaboração dessaconstante reflexãodohistoriadorsobre simesmo.
A teoria vai além do trabalho do historiador de descrever e
demonstrar que a reflexão de seu pensamento histórico emerge do
trabalho prático do próprio historiador, segundo Rüsen, a teoria é
necessária sempre que se tratar de fundamentar, justificar ou
modificar sempre que se tratar do sentido do trabalho histórico. Sendo
assim, a teoria da história é a reflexão a qual o pensamento histórico se
constitui como especialidade científica.
Os que se dedicam à pesquisa histórica e à historiografia têm de ser
especialistas, têm que saber manusear a especificidade científica
do pensamento histórico sem que pense nela, essa especificidade tem de
ser automática. Por esse motivo existe a competência científica
especializada pois efetiva-se sempre em campos particulares da
pesquisa e da historiografia, porém essa habilidade não é adquirida
quando se pesquisa somente assuntos específicos, pelo contrário,
antes é necessário um estudo sobre o conjunto, assim que se é formada
uma noção do todo histórico, pode-se seguir com a especialização. Para
Rüsen, a visão do conjunto é necessária ao trabalho especializado
competente em cada tema. E a teoria é
o plano da ciência da históriaem que essa visãoé adquirida. A teoria cuida
para que no processo da ciência especializada, como constituição do
pensamento histórico, não seja perdido de vista, nos múltiplos processos
do conhecimento histórico, em benefício dos processos particulares de
conhecimento.
Mas o que a teoria da história entende como “a totalidade” da ciência
da história? Jörn Rüsen questiona-se e logo após afirma:
[...] Nas suas formulações anteriores, a teoria da história buscou
efetivamente apresentar uma visão panorâmica do campo inteiro do
pensamento histórico, com o caráter de uma enciclopédia. À maneira
de um manual, ela difundiu os resultados obtidos até então pela
pesquisa histórica e fixou, ao mesmo tempo, os critérios determinantes
dessa pesquisa, as regras da historiografia e, de forma esquemática, a
história do pensamento histórico e de sua historiografia. Com a aceleração
do progresso do conhecimento [...] esse tipo de apresentação
enciclopédica tornou-se problemático. [...] a multiplicidade dos
conhecimentos obtidos pela ciência da história e a variedade dos
recursos metódicos, [...], os fatores gerais e fundamentais do
pensamento histórico que formam a constituição da ciência da
história, então seu tratamento tem de ser completamente diverso do
enciclopédico. [...]6
A teoria da história tem de se preocupar com os fatores que
determinam o conhecimento histórico que delimitam o campo inteiro da
pesquisa histórica e da historiografia, segundo Rüsen, para isso cria-
se a Matriz Disciplinar, pois a teoria da história nada tem de estático, ela é
dinâmica e seus objetos são os fundamentos e os princípios da ciência
da história.
Ainda nesta perspectiva, podemos situar a posição de Marc Bloch, que
foi um dos fundadores da Escola dos Analles, em seu livro Apologia da
história ou o ofício do historiador, ele discute de forma sistemática a sua
concepção de ciência da história. Bloch afirma que história é a ciência
dos homens no tempo, esta afirmação confirma a sua posição que
reflete também a própria Escola dos Annales, de que pensar o
tempo e o conhecimento histórico significa pensá-los sobre a ótica da
ciência e sua temporalidade.
Marc Bloch, ao discutir o problema da observação histórica,
retoma novamente a sua posição em relação à ciência da história,
afirmando que uma ciência não se define apenas pelo seu objeto de
estudo, é preciso pensar nos limites estabelecidos pelo próprio
historiador. O autor também discute a natureza dos métodos, ou
seja, que é sempre necessário o emprego destes para o
desenvolvimento da pesquisa e da narrativa histórica, confirmando
desta forma o emprego da ciência para a construção do conhecimento.
O mesmo autor comenta que as próprias técnicas de
investigação, ou seja, de pesquisa, não são as mesmas conforme
nos aproximamos ou nos afastamos do momento presente. Esta
afirmação é fundamental para entendermos que as técnicas de pesquisa
não são as mesmas para todos os objetos, pois somente a teoria nos
dará suporte para criarmos as nossas próprias técnicas segundo o
que realmente queremos investigar. Em síntese, podemos afirmar que
Bloch foi um defensor da história como ciência, pois o autor afirma em
seu livro “Apologia da História” que é preciso o emprego de métodos e
técnicas de pesquisa para a construção do conhecimento.
Os autores que defendem a história como ciência são vários.
Aqui apresentamos apenas dois casos para melhor ilustrar o nosso
texto, mas têm autores, em todas as escolas, que acreditam que para se
construir o conhecimento histórico é preciso a utilização de uma teoria e
de métodos específicos no processo da pesquisa e na construção da
narrativa.
Assim, a história como conhecimento pode passar pelo crivo da
ciência e constituir-se como um conhecimento
6 Rüsen, Jörne. Razão histórica: Teoria da história: os fundamentos da ciência
histórica. Brasília: UnB, 2001. Op. cit. P. 28
10
racional em busca de uma razão, com direcionamentos precisos,
capazes de transmitir de forma ordenada e sequencial os
argumentos e proposições elaborados pelos historiadores, ou seja, não
é apenas um mero relato das coisas que ocorreram, mas é sim uma
narrativa histórica, problematizada, capaz de nos traduzir a
experiência que os homens e as sociedades viveram em um determinado
tempo.
A História Como Não-Ciência
Por outro lado, temos os historiadores que não acreditam que a
história possa configurar-se como uma ciência, pois aclamam que esta
não tem teorias e métodos precisos para a sua constituição, portanto não
pode apresentar-se como tal. Temos neste direcionamento dois
grupos bem específicos, aqueles historiadores que constroem
conhecimento histórico sem o uso das teorias e os que aproximam a
história da arte e da literatura. São grupos bem distintos!
Os historiadores que defendem a história científica
protestam estas posições a-teóricas e afirmam que este
conhecimento produzido sem o uso de teorias e métodos poderia
ser classificado como história vulgar. Desta forma, podemos perceber
que esta denominada história vulgar não teria o mesmo
reconhecimento de uma história científica.
Veyne discute que a construção do conhecimento histórico perpassa
pela compreensão da importância dos documentos para a sua
elaboração, e observa que os eventos não são aprendidos de uma
maneira direta, mas indiretamente por meio dos fatos pesquisados,
registros, que são todos parciais. Eles são os testemunhos de que algo
realmente aconteceu, e que ficou armazenado na memória, pois
considera que a história é filha da memória.
Paul Veyne define que a ciência é muito pobre e restrita e que a
história não caberia no reducionismo desta e, portanto, é muito mais
ampladoquesepodeimaginar. Nestesentido, o autor observa que:
Não somente nenhum acontecimento, mas, ainda, as leis que
vêm interferir no curso de um acontecimento não explicarão,
nunca, senão uma pequena parte dele. O sonho espinosista de
um determinismo completo da história não passa de um sonho;
a ciência não será, jamais, capaz de explicar o romance da
humanidade tornando-o por capítulos inteiros ou, mesmo, por
parágrafos; tudo o que ela pode fazer é explicar algumas
palavras isoladas, sempre as mesmas, que retornam em muitas
páginas do texto, e suas explicações são, por vezes, úteis para a
compreensão, outras vezes, não passam de glosas inúteis.
A razão desse divórcio entre a história e a ciência está em
que a história tem por princípio tudo o que é digno dela: não tem
o direito de escolher, de se limitar ao que é suscetível de uma
explicação científica, do que resulta que, em comparação com a
história, a ciência é muito pobre e repete-se terrivelmente7
A partir das ideias explicitadas pelo autor, podemos observar
que a ciência não daria conta de toda a complexidade que é o
conhecimento histórico, pois as teorias científicas poderiam reduzir a
história a algo totalmente simplificador, não oferecendo explicações
plausíveis para o entendimento das sociedades. Nesta perspectiva, fica
destacado que é preciso a construção de um conhecimento que dê conta
de toda uma complexidade que é a história.
Não se pode cair na tentação de construção de um
conhecimento compartilhado em fragmentos, pois a sua
fragmentação perderia o sentido da própria narrativa. O autor destaca a
importância de se pensar em um certo divórcio entre a história e a
ciência, pois a primeira tem como princípio trabalhar com um
conhecimento mais abrangente, o qual não caberia neste certo
reducionismo da ciência, e finaliza destacando que a segunda ciência
épobreerepete-semuito.
7 Paul, Veyne. Como se escreve a história; Focault revoluciona a história. Brasília:
UnB, 1995. Op. cit. p. 128.
 A história como ciência ou como não-ciência é uma longa discussão
que perpassa pela historiografia ainda no século 21, pois os historiadores
estão divididos quanto as suas posições, ainda perpassamos por
novas concepções sobre o conhecimento a partir de alguns modelos
como, por exemplo, pela modernidade e pós-modernidade, modelos que
discutem a produção do conhecimento como um todo, não
simplesmente o conhecimento histórico.
História e suas fontes
História é a ciência humana que estuda o desenvolvimento do
homem no tempo. A História analisa os processos históricos,
personagens e fatos para poder compreender um determinado
período histórico, cultura ou civilização. Entender o passado também
é importante para a compreensão do presente. O grego Heródoto, que
viveu no século V a.C é considerado o “pai da História” e primeiro
historiador, pois foi o pioneiro na investigação do passado para obter o
conhecido histórico.
A palavra História tem origem no antigo termo grego "historie",
que significa "conhecimento através da investigação".
Fontes históricas são os instrumentos que o historiador utiliza
para estudar a história. As fontes históricas são categorizadas em:
documentos escritos, fontes materiais, relatos orais, visuais e
audiovisuais.
Fontes ou documentos escritos: são as fontes históricas
mais comumente utilizadas pelos historiadores.
Trazem informações escritas em certidões, cartas,
testamentos, jornais, letras de músicas, livros, receituários, discursos,
diários, autobiografias, revistas, textos de órgãos públicos, religiosos e
de empresas. Em geral, encontram-se guardados em arquivos
universitários e governamentais, igrejas, cartórios, centros de
documentos de empresas ou em coleções particulares.
Fontes materiais: são os vestígios materiais, os objetos. Sinais
que o homem deixa pelos lugares por onde passa, que podem ser vistos
em vários sítios arqueológicos abertos à visitação pública ou em
museus especializados. Exemplos: cerâmicas com elementos
femininos, pedras talhadas e polidas, sambaquis (grandes concheiros
formados por restos de mariscos e que, às vezes, podem atingir vários
metros de altura; apresentam vestígios de enterramentos, mas também
podem conter objetos de pedra em forma de animais, os zoólitos),
móveis, utensílios, indumentárias etc.
Fontes ou relatos orais: são os registros feitos a partir de
entrevistas, que podem ser gravadas ou escritas, com pessoas que
participaram de acontecimentos do passado ou os
testemunharam.
Fontes visuais ou iconográficas: são imagens, pinturas,
fotografias, anúncios de publicidade e outros, sempre
importantes como fontes históricas informativas de épocas, pessoas e
dassociedades nas quais foram produzidos.
Fontes audiovisuais e musicais: nesta categoria,
encontram-seocinema, atelevisãoeos registrossonorosem geral.
A percepção do fato no ensino de História 8
O ensino de História pode desempenhar um papel importante
na configuração da identidade ao incorporar a reflexão sobre o
indivíduo nas suas relações pessoais com o grupo de convívio, suas
afetividades, sua participação no coletivo e suas atitudes de
compromisso com classes, grupos sociais, culturais, valores e com
gerações passadas e futuras.
De acordo com os PCN, o ensino de História é portador da
possibilidade de levar o aluno a estabelecer relações e produzir
reflexões sobre culturas, espacialidades e
8 http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/historia/ensino-historia-memoria-
historia-local.htm
11
temporalidades variadas através da construção de noções que
contemplem os seus valores e os de seu grupo, desenvolvendo para isto
relações cognitivas que o levem a intervir na sociedade.
Para ensinar História a partir da experiência de vida do aluno faz-
se necessária uma perspectiva teórico-metodológica que fale da vida das
pessoas, as memórias e lembranças dos sujeitos de todos os segmentos
sociais. É preciso dar voz às histórias desses sujeitos que sempre
estiveram excluídos dos conteúdos ensinados. O ensino de História
pode também possibilitar ao aluno reconhecer a existência da história
crítica e da história interiorizada e a viver conscientemente as
especificidades de cada uma delas. O estudo de sociedades de outros
tempos e lugares pode possibilitar a constituição da própria
identidade coletiva na qual o cidadão comum está inserido, à medida
que introduz o conhecimento sobre a dimensão do ‘outro’, de uma
‘outra sociedade’, ‘outros valores e mitos’, de diferentes momentos
históricos.
A seleção dos conteúdos faz parte de um conjunto formado pela
preocupação com o saber escolar, com as capacidades e as habilidades e
não pode ser trabalhada independentemente. Busca-se a coerência
entre os objetivos da disciplina e os fundamentos historiográficos e
pedagógicos. Com isso, o aluno estará construindo um instrumental
conceitual que permitirá a identificação das diferenças e de suas formas
próprias de realização na História. O ensino de História fornece aos seus
alunos a capacidade de compreensão da construção do
conhecimento histórico oferecendo habilidades e competências
para o seu aprendizado.
A compreensão da disciplina História passa por uma
compreensão de como a história é construída a partir das
evidências do passado e essa construção é feita sempre distanciada
do mesmo. A história não é o passado, mas a sua reconstrução a partir
das evidências balizadas pelas compreensões possíveis e pelos
interesses do momento da reconstrução. A apreensão das noções de
tempo histórico em suas diversidades e complexidades pode favorecer a
formação do estudante como cidadão, fazendo-o aprender a discernir os
limites e possibilidades de sua atuação na permanência ou na
transformação da realidade histórica em que vive.
O objetivo primeiro do conhecimento histórico é a
compreensão dos processos e dos sujeitos históricos e o
desenvolvimento das relações que se estabelecem entre os grupos
humanos em diferentes tempos e espaços.
O estudo histórico desempenha um papel importante na medida
em que contempla reflexões das representações construídas
socialmente e das relações estabelecidas entre os indivíduos, os grupos,
os povos e o mundo social em uma determinada época. Por isso este
ensino pode proporcionar escolhas pedagógicas capazes de possibilitar
ao aluno refletir sobre seus valores e suas práticas cotidianas e
relacioná-las com problemáticas históricas inerentes ao seu grupo
de convívio, à sua localidade, à sua região e à sociedade nacional e
mundial.
A História, se concebida como processo, busca aprimorar o exercício
da problematização da vida social como ponto de partida para a
investigação produtiva e criativa, buscando identificar as relações
sociais de grupos locais, regionais, nacionais e de outros povos;
perceber as diferenças e semelhanças, os conflitos, as contradições e as
solidariedades, igualdades e desigualdades existentes nas
sociedades; comparar problemáticas atuais e de outros
momentos; posicionar-se de forma crítica no seu presente e buscar
as relações possíveis com o passado.
 Questão
01. (SEDUC-AM - Professor – História – FGV) Embora
não tenham instituído oficialmente um currículo mínimo obrigatório
para o ensino de História no país, os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN’s) apresentaram propostas de conteúdos a serem trabalhados
com os alunos.
Os conteúdos de História propostos nos PCN’s para os anos finais do
Ensino Fundamental foram escolhidos tendo em vista a preocupação
central de que os alunos desenvolvam a capacidade de:
(A) perceber relações entre vivências sociais em tempos
históricos distintos.
(B) valorizar a homogeneidade do patrimônio
sociocultural brasileiro.
(C) utilizar as crises como instrumento de tomada de decisão.
(D) construiroconhecimentoapartirdeumaúnicafonte.
(E) adotar, no cotidiano, atitudes de aceitação das
injustiças.
02. (IF-PR – Técnico em assuntos educacionais –
CETRO) Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-
brasileiras e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados
no âmbito de todo o currículo escolar preconizado na Lei nº
11.645/2008, a qual indica que esse conteúdo deve ser ministrado,
em especial, nas áreas de
(A) Arte e História Geral.
(B) Literatura e História brasileiras, apenas.
(C) Arte, Literatura, História e Sociologia.
(D) Sociologia, Filosofia, Literatura e História brasileiras.
(E) Literatura e História brasileiras e Arte.
03. (SEDU-ES – Professor – História - FCC) A Nova
História problematizou a concepção de documento histórico
endossada pelos historiadores positivistas pois estes
(A) partiam do princípio de que citando documentos oficiais, o
pesquisador poderia fazer uma livre interpretação do passado.
(B) valorizavam documentos produzidos sem a chancela da Igreja
ou do Estado, acreditando serem estes mais fidedignos.
(C) hierarquizavam os documentos como fontes
“primárias” e “secundárias”, abandonando os últimos.
(D) acreditavam que os documentos eram fontes neutras e que
permitiam conhecer a verdade incontestável sobre o passado.
(E) defendiam que, após serem tabulados e interpretados, os
documentos deveriam ser descartados.
Resposta
01. Resposta: A.
De acordo com os PCN, o ensino de História é portador da
possibilidade de levar o aluno a estabelecer relações e produzir
reflexões sobre culturas, espacialidades e temporalidades
variadas.
02. Resposta: E
Segundo as definições sugeridas: “Os conteúdos referentes à
história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas
brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo
escolar, em especial nas áreas de educação artística e de
literatura e história brasileiras.”
03. Resposta: D
Baseados principalmente em documentos oficiais, os
positivistas não enxergavam a possível modificação ou natureza
que poderia ser tendenciosa de acordo com os
12
autores dos documentos. Ao homem caberia apenas o papel de coletar as
informações presentes nos documentos.
2. Formação das primeiras
sociedades; 2.1 A questão
agrária; 2.2 A questão
populacional; 2.3 A questão
política.
A VIDA NA PRÉ-HISTÓRIA
O período humano que chamamos de pré-história é bastante
grande. Corresponde aos tempos desde o surgimento do Homem até a
invenção da escrita, que ocorreu a aproximadamente há 5.000
anos na Mesopotâmia.
Quando surgiu o conceito de pré-história no século XIX, os
historiadores consideravam somente como documentos de estudo
fontes escritas. Então convencionou-se chamar de pré- história o período
anterior à escrita. Hoje os pesquisadores já não concordam mais com esta
expressão, pois o homem é um ser histórico e este conceito não
consegue abarcar a diversidade de povos e culturas existentes no
mundo, pois ainda hoje existem tribos espalhadas pelo planeta que
não desenvolveram a escrita. Vivem eles na pré-História? Então
sabemos que ao usar esta expressão devemos fazer ressalvas, mas
podemos usá-la tranquilamente por ser um convenção consagrada.
Para podermos compreender melhor a pré- História, os
historiadores dividem o período em dois momentos: O
Paleolítico (pedra lascada), que vai do surgimento do Homem até
aproximadamente 10000 atrás, quando foi inventada a escrita.
Depois temos o período Neolítico (pedra nova), que vai até a
invençãodaescrita.
Os principais registros fósseis permitem concluir que o homem
surgiu na África e de lá se espalhou para outros continentes.
Migrou para a Ásia e para a Europa. O povoamento da América
ocorreu mais tarde. Os registros para estudarmos esta época são
pinturas rupestres e pontas de flechas e lanças de pedra ou
Sílex, que eram rudimentarmente lascadas para se tornarem
instrumentos para os homens. As comunidades eram tribais e
pequenas e não eram fixos a um território, ou seja, eram
populações nômades de caçadores e coletores. Viviam em
um local até que os recursos se esgotassem ou se tornassem
insuficientes para a tribo, que passava a buscar novos locais para
viver. Nesta época já ocorre o domínio do fogo. Há registros de
instrumentos musicais e estatuetas femininas que datam de
aproximadamente 35000anos.
A vida na pré-história
Durante esse grande espaço de tempo o homem aprendeu a viver em
sociedade e aprendeu como moldar a natureza e os elementos a seu favor.
Ferramentas eram criadas e problemas eram solucionados de acordos com
as necessidades e desafios que se colocavam diante do ser humano
A pré-história pode ser dividida em alguns períodos, de acordo
com a maneira de vida e as técnicas que as pessoas utilizavam, sendo
eles:
Paleolítico
Durante o paleolítico o ser humano era nômade, ou seja, não possuía
um local fixo de residência, movendo-se de acordo com as necessidades de
caça e alimentação do ambiente em que viviam. Quando sua
sobrevivência era dificultada pela falta de alimentos as famílias que
compunham os grupos humanos migravam para novos locais.
Normalmente abrigavam-se em cavernas e grutas para fugir do frio e
dos predadores. Durante esse período o ser humano tinha seu
sustento através da caça de animais de pequeno, médio e grande
porte, da pesca e da coleta de produtos silvestres (frutos, raízes, mel,
entre outros)
O animais abatidos eram fonte de outros recursos, como peles e
ossos. As peles poderiam ser utilizadas para a confecção de
roupas, que ajudavam a manter o corpo aquecido, e os ossos
poderiam ser transformados em ferramentas
As ferramentas fabricadas e utilizadas durante esse período
eram feitas de pedras lascadas e como anteriormente descrito, ossos de
animais. Eram utilizadas principalmente para cortes, raspagens e
perfuraçõesetambémparaacaça.
A descoberta do fogo
O fogo foi muito importante para o ser humano que viveu durante a
pré-história. Antes de seu domínio, o ser humano dependia da natureza
e de acontecimentos como a queda de um raio em uma floresta para
obtê-lo. Esse fogo poderia ser utilizado para a iluminação de cavernas, a
preparação de um alimento ou para esquentar-se do frio.
Segundo apontam os estudos, o Homo Erectus, um ser de maior
capacidade intelectual que seus antecessores, descobriu que a partir da
fricção, ou seja, o movimento de esfregar duas pedras uma na outra gerava
uma pequena fagulha, que se feita próxima a materiais de fácil
combustão poderia criaruma chama para iniciar uma fogueira.
A partir do momento em que aprende a controlá-lo, a vida ficou
muito mais fácil. Agora acabava a necessidade de aguardar um
fenômeno da natureza para sua obtenção. Carnes poderiam ser cozidas ou
assadas, o que tornava seu gosto mais agradável e permitia uma duração
maior antes de começar a se decompor, assim como os legumes e raízes. O
fogo também ajudou o ser humano a se proteger de animais,
permitindo uma vida mais tranquila.
A arte rupestre e a comunicação
Antes da invenção da escrita, o ser humano utilizava outras formas de
se expressar. A principal delas foram as pinturas rupestres. A arte
rupestre é compreendida como o amplo conjunto de desenhos,
pinturas e inscrições feitas pelo ser humano.
Essas pinturas eram feitas em superfícies de rochas, em paredes de
cavernas e paredões, cujos materiais mais usados são o sangue, saliva,
argila, e excrementos de morcegos. As pinturas representavam cenas
da vida do cotidiano, como pessoas em diversas atividades que iam
dos atos sexuais, partos, e rituais às caçadas. Também eram
representados animais, isoladamente ou atacando grupos de
pessoas.
As pinturas mais antigas encontradas até o momento foram
encontradas nas atuais regiões da Indonésia, França e Espanha. Os
exemplares encontrados possuem idade entre 35 mil e 40 mil anos, com
representações de mãos humanas e animais de caça.
As pinturas rupestres formam uma importante forma de
comunicação do ser humano na pré-história. Através da pintura nas
superfícies de rochas o homem conseguiu vencer a barreira do tempo
e deixar suas marcas de maneira permanente.
Além da pintura, oralidade, ou seja, os sons e a fala foram outro meio
encontrado pelo ser humano para se comunicar. Acredita-se que
quando o ser humano começa a viver em pequenos agrupamentos
durante o período paleolítico a utilização de sons e gestos passa a ser
empregada para indicar objetos e ações que eram realizadas em
conjunto. Os sons produzidos eram limitados a um pequeno conjunto,
já que a fala não havia sido completamente desenvolvida por esses
grupos.
13
Período neolítico
Segundo apontam os estudos, o período neolítico teria se iniciado
por volta de 12 mil anos atrás. Esse período trouxe importantes
mudanças na vida do ser humano, com o domínio de elementos da
natureza que resultariam na agricultura, melhor desenvolvimento de
ferramentas e a sedentarização.
Após sobreviver da coleta de plantas e raízes, o ser humano descobre
que quando uma semente era depositada no solo, após algum tempo
ocorria a germinação, que resultava no crescimento de uma planta
semelhante à que havia sido consumida. O plantio de várias
sementes do mesmo tipo garantiu a produção de alimentos, que
poderiam ser consumidos após as colheitas. O ser humano também
descobre que algumas plantas possuem adaptação melhor em diferentes
épocas do ano, o que gerava a necessidade de cultivar diferentes
tipos de planta ao longo das estações para conseguir produzir alimentos o
ano todo.
A partir do cultivo de seus alimentos, era necessário criar
mecanismos para o armazenamento de suas colheitas. O ser humano
passa a produzir instrumentos feitos a partir do barro (argila), como
panelas, potes e bacias.
O domínio do cultivo de plantas pelo ser humano é entendido
como o início da atividade agrícola. A partir desse momento não era mais
necessária a mudança de local em local para garantir a sobrevivência e a
obtenção de alimentos, agora é possível tê-los em um único lugar, sem
precisar se deslocar. Essa garantia de alimentos em local fixo
garantiu ao ser humano o necessário para tornar-se sedentário, ou
seja, abandonar o nomadismo e fixar-se em um único local que fosse
propicio para a agricultura.
Além dos processos de agricultura e sedentarismo, o homem do
neolítico passar a domesticar animais, como o boi, o cavalo e a ovelha.
Esses animais passam a fazer parte da vida, servindo a diversas funções
como obtenção de carne para alimentação, o transporte de pessoas e
cargas e a produção de vestimentas para se aquecer em períodos de
frio.
Outra grande mudança se dá na maneira de produzir
ferramentas e utensílios. Ao invés do lascamento de pedras,
característico do período paleolítico, agora utiliza-se a chamada
pedra polida, através de um processo de fabricação que permitia criar
instrumentos maisafiados eprecisos
Idade dos metais
A partir desse período, o ser humano aprender a extrair e trabalhar o
metal, de maneira a moldá-lo de acordo com suas necessidades. A
utilização de metais se iniciou com a extração e produção do cobre,
utilizado para fabricar armas mais afiadas e resistentes que aquelas
feitas de pedra. Mais tarde aprendeu que poderia misturá-lo com o
estanho para produzir uma liga metálica mais resistente, que ficou
conhecida como bronze.
É a partir da idade dos metais que surgem os primeiros núcleos
urbanos e as primeiras cidades. Os mais antigos indícios apontam
que as primeiras cidades teriam surgido no atual Oriente Médio. Entre as
mais antigas estão as cidades de Jericó na Palestina, Biblos no Libano e Çatal
Hüyük na Turquia. Além de serem centros urbanos estabelecidos,
contavam com um sistema de religião que já se desenvolvia desde o
período neolítico e também com atividades comerciais.
A pré-história e as origens do homem americano
O Brasil possui um grande período de ocupação humana antes da
chegada dos portugueses em 1500.Existem diversas teorias para explicar
a chegada do ser humano ao continente americano, que variam entre
40 e 15 mil anos atrás
A teoria mais difundida é de que os primeiros seres humanos
chegaram na América, vindos da Ásia, através da travessia do Estreito
de Bering, localizado entre os Estados Unidos(Alaska) e a Rússia. A ideia
é de que a última glaciação garantiu a passagem segura entre os
continentes. A partir daí
o ser humano teria se espalhado pelo continente de maneira gradual, agricultura baseada na irrigação, principalmente na região do Egito e da
ocupandoterritórios até chegar ao Brasil. Mesopotâmia.
Outra teoria aceita é a de que o homem americano tenha chegado Foi nesses vales – o Crescente Fértil, junto aos rios Nilo, Tigre e
através das ilhas polinésias em embarcações rudimentares na Eufrates – que se desenvolveram as grandes civilizações da
costa sul-americana. Antiguidade Oriental: egípcia, babilônica, persa, fenícia, assíria, entre
A arqueóloga Niède Guidon descobriu no município de São Raimundo outras.
Nonato, no Piauí, diversos vestígios, como ossos de animais, ferramentas
de pedra, e pinturas rupestres que podem indicar uma ocupação ainda
mais antiga do território, com datações que podem alcançar até
45.000 anos. A arqueóloga defende a ideia de que os seres humanos
chegaram ao continente americano em diversas levas migratórias, vindas
de várias partes da África e da Ásia em períodos diferentes, o que
poderia explicar a grande variedade linguística encontrada entre
os povos nativos.
Os primeiros habitantes do continente praticavam
principalmente a caça e a coleta de frutos, utilizando
instrumentos feitos de pedra lascada. Utilizavam fogueiras para se
aquecer, cozinhar alimentos e defender-se de animais selvagens. Por volta
de 5000 anos atrás alguns povos começam a praticar a agricultura, após
a revolução neolítica, que permitiu a utilização de ferramentas
mais elaboradas e contribuiu para a sedentarização de vários grupos. A
cerâmica também é desenvolvida no período neolítico, como forma de
armazenar os alimentos que passaram a ser cultivados. No território
brasileiro destacam-se os povos Tupi, Guarani e Caraíbas como
Fonte: www.infoescola.com
praticantes da agricultura.
EGITO
Pinturas rupestres
O trabalho coletivo deixou de ser uma necessidade no Egito. A
Muitos dos antigos habitantes do território brasileiro buscaram
civilização egípcia desenvolveu-se no nordeste da África, às margens do
alojamento em cavernas. Nas paredes dessas cavernas foram
rio Nilo. Situado em meio a dois desertos (Líbia e Arábia), o Egito
encontradas pinturas que retratam cenas do cotidiano de vida dessas
aproveitou a fertilidade do Nilo e suas características geográficas
pessoas, com representações de caçadas, de partos e relações
peculiares, com a ocorrência de cheias que irrigavam áreas que
sexuais. As figuras eram desenhadas a partir da mistura de sangue de
tornavam-se propicias ao plantio, principalmente de trigo.
animais, carvão e minerais dissolvidos em água. As pinturas
A desagregação das comunidades primitivas ocorreu na medida em
rupestres representam parte importante da pesquisa arqueológica no
que a agricultura se desenvolveu e os utensílios de cobre foram
Brasil, servindo como fonte para a datação de sítios
substituindo os de osso e pedra até então utilizados. A perda das
arqueológicos
propriedades por muitas famílias fez com que aumentasse o número
de camponeses dominados pelos senhores poderosos. Surgiram,
População Sambaqui: As populações que habitaram o
assim, pequenas unidades politicamente independentes, denominadas
litoral, desde cerca de 6 mil anos atrás acumularam próximo a suas
nomos, cada uma delas governada por um nomarca.
moradias ao longo do tempo os restos de alimentos, conchas e ossos
Mesmo possuindo um líder, as terras dos nomos não possuíam
de peixe. Esses depósitos deram origem aos sambaquis. O termo
um proprietário. Além disso, a riqueza produzida nas terras era
sambaqui é de origem Tupi-Guarani e significa “monte de conchas”.
dividida coletivamente.
A dieta desses povos era baseada em peixes, crustáceos e moluscos.
Os nomos não demoraram a entrar em choque uns com os outros. Os
Os instrumentos e ferramentas fabricados por esses povos eram
nomos menores desapareceram, anexados pelos mais fortes. O
compostos de arpões e anzóis, além de instrumentos polidos Pela
represamento das águas obrigou muitas famílias a abandonar suas terras e
grande abundancia de alimentos que o mar proporcionava, esses povos
ir trabalhar em nomos vizinhos.
fixavam-se em pontos específicos, sem a necessidade de migração. Os
As lutas levaram a se agruparem e a constituir dois reinos, um ao sul e
sambaquis também eram utilizados para o sepultamento dos mortos e
outro ao norte, conhecidos como Alto e Baixo Egito. O reino do sul
podem ser encontrados em diversos pontos da costa brasileira,
tinha como símbolo uma coroa branca e o reino do norte era
de nordeste a sul, além de outros países.
simbolizada por uma coroa vermelha. Por volta de 3200 a. C o rei
Antiguidade Oriental do sul, Menés,venceu o norte e comisso unificou oEgito, colocandoem
sua cabeça as coroas branca e vermelha. A capital do reino passou a ser
O Crescente Fértil Tinis, e Menés tomou-se o primeiro faraó. Com ele, começam as
grandes dinastias (famílias reais que governaram o Egito por quase
O Crescente Fértil é considerada a região do planeta onde
3.000 anos).
surgiram as primeiras civilizações, englobando a Mesopotâmia,
uma faixa de terra junto ao Mar Mediterrâneo e o nordeste da África. O
nome foi dado pois seu traçado forma um semicírculo que lembra a Podemos dividir a história do Egito em tres partes, para facilitar o
entendimento:
Lua no quarto crescente e também pela presença de grandes rios,
cujos vales apresentavam solos férteis propícios para a prática - Antigo Império: de 3200 a.C. até 2200 a.C.
da agricultura. - Médio Império: de 2200 a.C. a 1750 a.C.
- Novo Império: de 1580 a.C. a 1085 a.C.
Na antiguidade, existiam na região várias áreas férteis, que
propiciaram a fixação de povos nômades e impulsionaram a
O Antigo Império (3200 a 2200 a.C.)
Os sucessores de Menés continuaram a governar por mais de mil
anos, e durante todo esse período o Egito antigo viveu um isolamento
quase completo. O faraó possuia poderes

14
imensos,eeravistocomoumaencarnaçãododeus do Sol, Rá.
a quem eram atribuídas as enchentes do rio Nilo.
Foi durante o Antigo Império que os sacerdotes
conquistaram poder, através da influencia e riqueza. As grandes
pirâmides de Gizé, consideradas maravilhas honorarias do mundo
moderno, foram construidas durante o Antigo Império, atribuídas aos
faraós Quéops, Quéfren e Miquerinos. Na nova capital, Mênfis,
havia grandes estoques de grãos arrecadados ao povo e rigorosamente
vigiados pelos escribas.
Uma nobreza privilegiada cooperava na administração e na
exploração dos camponeses, angariando grande poder. Esse
fortalecimento levou-a a tentar assumir o controle direto do Estado.
Seguiu-se um período de anarquia em que praticamente cada
nobre se julgava em condições de ocupar o trono faraônico; o
clero aproveitou-se para expandir seu poder político, apoiando ora
este, ora aquele pretendente ao título de faraó.
O Médio Império (2000 a 1750 a.C.)
O Médio Império caracterizou-se por uma nova dinastia e uma nova
capital: Tebas. O Egito havia se expandido em direção ao sul,
aperfeiçoou a rede de canais de irrigação e estabeleceu colônias
mineradoras no Sinai. A ambição dos nobres e do clero fez com que o
cobre fosse buscado fora da África, tomando o Egito conhecido de
outras populações do Oriente Médio.
Alguns povos procedentes da Ásia Menor desencadearam uma série
de ataques em direção ao vale do Nilo. Finalmente, os hicsos, povo
semita que já conhecia o cavalo e o ferro, derrotaram as forças
faraônicas do Sinai e ocuparam a região do delta do Egito, onde se
instalaram de 1750 a 1580 a.C. Foi durante essa dominação
estrangeira que os hebreus se estabeleceram noEgito.
O Novo Império (1580 a 1085 a.C.)
O faraó Amósis I expulsou os hicsos, dando início a uma fase
militarista e expansionista da história egípcia. Sob o reinado de
Tutmés III, a Palestina e a Síria foram conquistadas, estendendo o
domínio do Egito até as nascentes do rioEufrates.
Durante esse período de apogeu, o faraó Amenófis IV
empreendeu uma revolução religiosa e política. O soberano substituiu
o politeísmo tradicional, cujo deus principal era Amon-Ra, por Aton,
simbolizado pelo disco solar. Essa medida tinha por finalidade eliminar a
supremacia dos sacerdotes, que ameaçavam sobrepujar o poder real.
O faraó passou a denominar-se Akhnaton, atuando como supremo
sacerdote do novo deus. A revolução religiosa teve fim com o novo faraó
Tutancaton, que restaurou o politeísmo e mudou seu nome para
Tutancâmon.
Com a instauração da capital em Tebas, os faraós da dinastia
de Ramsés II (1320-1232 a.C.) prosseguiram as conquistas. O
esplendor do período foi demonstrado pela construção de grandes
templos, comoosdeLuxor eKarnak.
As dificuldades do período começaram a surgir com as constantes
ameaças de invasão das fronteiras. No ano 663 a.C., os assírios invadiram
o Egito.
O Renascimento Saíta (663 a 525 a.C.)
Os assírios foram expulsos do Egito pelo faraó Psamético I, que
também mudou a capital, transferindo-a para a cidade de Saís, no delta
do rio Nilo. Após isso houve também uma ampliação do comercio,
incentivada pelos faraós que sucederam Psamético.
As lutas pela posse do trono levaram o Egito à ruína. Os
camponeses se rebelaram e a nobreza disputava o poder com o clero.
Novas invasões aconteceram, fragmentando ainda mais o poder do
Egito:
15
Os persas, em 525 a.C., na batalha de Pelusa;
O rei macedônio Alexandre Magno, em 332 a.C.;
Os romanos, em 30 a.C., pondo fim ao Egito como Estado
independente.
Economia do Egito Antigo
A economia do Egito estava baseada principalmente na
agricultura, com o cultivo de cereais como o trigo e a cevada, e também o
cultivo de linho e papiro. O pastoreio completava os trabalhos na terra,
comacriaçãoderebanhosdegadobovino e ovino
A agricultura foi amplamente favorecida pelo rio Nilo e seu regime de
cheias. A cheia do Rio Nilo era gerada por chuvas na África Oriental e pelo
degelo nas terras altas etíopes. A cheia ocorria em junho, em Assuã, e, como
as águas não eram detidas por barragens ou diques, elas se dirigiam
para o norte, atingindo Mênfis cerca de três semanas depois. Entre agosto
e setembro, todo o Vale do Nilo se encontrava inundado, e, em outubro, o
nível das águas baixava, deixando no solo uma enorme quantidade
de nutrientes importantes para sua fertilidade, como o húmus. A
partir desse processo natural a sociedade egípcia pôde desenvolver o
cultivo.
A forma como a agricultura era praticada causava espanto e
curiosidade nos estrangeiros. O historiador grego Heródoto, em sua
obra Histórias, escreveu: “O Egito é uma dádiva do Nilo”,
associandoaformaçãodo Egito àpresençae utilização do rio.
Em sua obra, Heródoto também relata sobre a maneira como era
feito o cultivo:
“Em todo o mundo, ninguém obtém os frutos da terra com
tão pouco trabalho. Não se cansam de sulcar a terra com arado
e enxada, nem têm nenhum dos trabalhos que todos os homens
têm para garantir as colheitas. O rio sobe, irriga os campos e,
depois de os ter irriga do, torna a baixar. Então, cada um semeia
o seu campo e nele introduz os porcos para que as sementes
penetrem na terra; depois, só têm de aguardar o período da
colheita. Os porcos também lhe servem para debulhar o trigo,
que é depois transportado para o celeiro.”
Ao longo do Nilo estendiam-se essas plantações, cuidadas pelos
felás (camponeses egípcios), desenvolvendo-se rapidamente
graças ao aperfeiçoamento das técnicas de plantio e semeadura. A
charrua, puxada pelos bois, e o emprego de metais propiciaram
grandes colheitas. Teoricamente, as terras pertenciam ao faraó, porém a
nobreza detinha grande parte delas. Enormes armazéns guardavam as
colheitas, que eram administradas pelo Estado. Uma parte da produção
chegava a ser exportada.
O comércio processava-se entre o Alto e o Baixo Egito por meio de
embarcações que subiam e desciam o rio abarrotado de cereais e
produtos artesanais. A presença da tecelagem, da fiação e a confecção de
sandálias de folhas de papiro, bem como a ourivesaria, propiciaram
um desenvolvimento razoável do comércio interno, uma vez que
poucas relações eram tidas com o exterior.
De um modo geral, a economia egípcia é enquadrada no modo de
produção asiático, em que a propriedade geral das terras pertencia ao
Estado e as relações sociais de produção fundamentavam-se no regime
de servidão coletiva (não se pode, porém, falar em modo de
produção servil, aplicável somente ao sistema feudal). As
comunidades camponesas, presas à terra que cultivavam, entregavam
os resultados da produção ao Estado, representado pela pessoa do rei.
Este, às vezes, obrigava os camponeses a trabalhar na construção de
canais de irrigação e barragens, propiciando o desenvolvimento
da agricultura e o sustento precário dos aldeães.
 A sociedade egípcia
O Egito é considerado uma Sociedade Hidráulica, cuja
organização está relacionada com os períodos de seca e cheia dos rios.
Nessas “sociedades hidráulicas”, a distinção social começou a se fazer
notar quando a luta pela posse das áreas cultiváveis levou a se
defrontarem os camponeses, na posição de possuidores da força de
trabalho, e os proprietários das terras, que delas se apoderaram e as
mantinhaminvocandoa proteção dos deuses e dos sacerdotes.
O topo da pirâmide social era ocupado pela família do faraó; este,
por se considerar um deus encarnado, possuía benefícios singulares.
O grupo sacerdotal também ocupava uma posição invejável,
juntamente com a nobreza detentora das terras e do trabalho dos
camponeses. Com o crescimento do comércio e do artesanato, durante o
Médio Império, surgiu uma classe média empreendedora, a qual chegou
a conquistar uma certa posição social e alguma influência no governo.
Os burocratas passaram a ocupar um lugar destacado na
administração, principalmente no que tangia ao recolhimento da
produção dos camponeses. Havia toda uma hierarquia de escribas, cujo
grau variava de acordo com a confiança neles depositada pelo faraó e
nobreza.
Os artesãos ocupavam uma posição inferiorizada, junto aos
camponeses. Estes eram fiscalizados por funcionários especiais.
Apesar de o governo manter escolas públicas, estas formavam,
em sua maioria, escribas destinados a trabalhar na administração do
Estado Faraônico.
Religião
Uma enorme variedade de deuses, fórmulas religiosas e cultos são
provenientes da região que consideramos “oriente”, tendo inclusive
influenciado nas grandes religiões monoteístas ocidentais.
A existência dos deuses satisfazia à ânsia do homem em ver atendidas
suas aspirações e ao mesmo tempo afastava seus temores íntimos.
Protetores da água, da chuva, da colheita, das plantas, dos pescadores, eram
todos cultuados por formas que iam desde o incenso até ao sacrifício de
animais e homens, tudo com intenção de conseguir suas boas graças. Os
próprios governantes se revestiam de caracteres divinos a fim de serem
mais respeitados. Paralelamente à instituição religiosa,
estruturaram- se os sacerdotes, uma camada fechada que cresceu em
praticamente todas as civilizações antigas. O clero ocupava uma posição
social e econômica privilegiada, influenciando o governo e o povo.
No Egito antigo, como em quase toda a Antiguidade, a religião
assumia a forma politeísta, compreendendo uma enorme variedade
de deuses e divindades menores.
Muitos animais possuíam de um culto todo especial, como era o caso
do gato, do crocodilo, do íbis, do escaravelho e do boi Apis; havia
também divindades híbridas, com corpo humano e cabeça de animal:
Hator (a vaca), Anúbis (o chacal), Hórus (o falcão protetor do faraó).
Havia ainda deuses antropomórficos (forma humana), como Osíris e
sua esposa Isis.
O Mito de Osíris ilustra bem a religiosidade dos egípcios, a ponto de
terem se decidido a erigir túmulos e templos em homenagem à
morte e à vida futura.
O principal deus egípcio era Amon-Ra, combinação de duas
divindades, e que era representado pelo Sol; em torno dele girava o
poder sacerdotal. A preocupação com a vida futura era grande e os cuidados
com os mortos eram contínuos, bastando lembrar as cerimônias
fúnebres, nas quais se realizavam as oferendas de alimentos e de
incenso.
Acreditava-se em um julgamento após a morte, quando o deus
Osíris iria colocar em uma balança o coração do indivíduo, para
julgar seus atos. Os justos e os bons teriam
16
comorecompensaa reincorporaçãoe depoisiriampara uma espécie de
Paraíso.
O trecho abaixo, extraído do Livro dos Mortos dos egípcios, descreve o
júbilo daquele que foi absolvido pelo tribunal de Osíris:
“Salve, Osíris, meu divino pai! Tal como tu, cuja vida é
imperecível, os meus membros conhecerão a vida eterna. Não
apodrecerei. Não serei comido pelos vermes. Não perecerei. Não
serei pasto dos bichos. Viverei, viverei! As minhas entranhas não
apodrecerão. Os meus olhos não se fecharão, a minha vista
permanecerá tal como hoje é. Os meus ouvidos não deixarão de
ouvir.
A minha cabeça não se separará do meu pescoço. A minha
língua não me será arrancada, Os meus cabelos não me serão
cortados. Não me serão raspadas as sobrancelhas. O meu corpo
conservar-se-á intacto, não se decomporá, não será destruído
neste mundo.”
Por volta de 1360 a.C., O Egito passou por um período de
monoteísmo, ou seja, o culto a um único deus, no caso, o culto a Aton.
Afirma-se que foi a primeira religião monoteísta da História, anterior
até mesmo à dos hebreus. Como citado anteriormente, os sacerdotes
adquiriram poder na sociedade egípcia e o politeísmo entravava o
progresso egípcio, pois a camada sacerdotal era muito grande e sua
manutenção resultava onerosa para o Estado. Os sacerdotes
interferiam constantemente nos assuntos políticos e o próprio faraó,
muitas vezes, não passava de um joguete do clero. Aproveitando-
se da religiosidade do povo, os sacerdotes alcançaram uma
extraordinária ascendência, convertendo a civilização egípcia como que
em sua propriedade particular.
O perigo do poder clerical foi sentido por Amenófis III que, para se
livrar da influência do clero, mudou seu palácio para longe dos templos, e,
contra a tradição politeísta levantou-se o faraó Amenófis IV, que instituiu
uma nova religião, com o culto dedicado a um deus único: Aton (o
disco solar). O faraó esperava com isso quebrar o poder da camada
sacerdotal.
Foi organizado um novo clero e a capital foi transferida para a
cidade de Amarna (akhenaton), “horizonte de Aton” (atual Tell
ElAmarna). Trocou seu nome para Akhnaton, “servidor de Aton”, e
compôs um Hino ao Sol. Essa tentativa monoteísta foi curta. Com a
morte de Amenófis, as coisas voltaram ao estágio anterior e o clero e a
nobreza recuperaram sua influência.
Influências
Muitos edifícios construídos no Egito antigo chegaram até nós em
bom estado de conservação. Pirâmides, hipogeus, templos e
palácios de dimensões gigantescas atestam a importância da
arquitetura egípcia.
Tendo-se voltado para a vida coletiva e religiosa, as
construções egípcias são marcadas pela grandiosidade dos templos e
dos túmulos. Os templos de Karnac e Luxor nos dão mostras de como a
arte e a religião estavam interligadas. A solidez, a grandiosidade e os
artifícios procurando exaltar o volume são as características mais
salientes dessas obras. Estátuas de deuses e faraós acompanham essas
dimensões, com decorações esculpidas e pintadas descrevendo
episódios ligados às figuras representadas.
A pintura egípcia prendeu-se principalmente a temas da Natureza
e da vida cotidiana, sendo muitas vezes acompanhada de
hieróglifos explicativos.
A invenção da escrita propiciou o desenvolvimento da literatura.
A escrita ideográfica, nascida no Egito, evoluiu para o alfabeto fonético com
os fenícios. Utilizando três formas de escrita (hieroglífica, hierática e
demótica), os egípcios deixaram-nos obras religiosas como o Livro
dos Mortos e o Hino ao Sol, além da literatura popular de contos e lendas.
A decifração da escrita egípcia foi feita por Jean-François
Champollion que, observando e comparando os diversos tipos de escrita
encontrados em um achado arqueológico,
estabeleceu um método de leitura graças ao grego arcaico que também se
encontrava no texto. Surgiu assim a ciência conhecida como
Egiptologia, a qual vem constantemente evoluindo com novas
descobertas e restaurações.
As ciências exatas também tiveram oportunidade de expansão,
uma vez que as necessidades de ordem prática forçaram o
desenvolvimento da Astronomia e da Matemática. A Geometria
desenvolveu-se pela necessidade de se redemarcarem as terras
quando as águas do Nilo voltavam a seuleito. A Medicina, por sua vez, está
de certa forma ligada à própria prática da mumificação, o que a
levou a um desenvolvimento razoável; por outro lado, a
farmacopeia egípcia notabilizou-se por sua variedade. Havia instituições
de sacerdotes-médicos e os papiros atestam o regular
conhecimento de doenças e a própria especialização da atividade
médica.
A mumificação constituiu uma técnica de grande importância
na civilização do Egito antigo. Os métodos, até hoje pouco conhecidos,
produziram resultados notáveis, que se podem ver em museus de
diversas partes domundo.
MESOPOTÂMIA
A Mesopotâmia que significa “entre rios” (do grego, meso
= no meio; pótamos = rio), é uma antiga região do Oriente Médio,
compreendida entre os rios Tigre e Eufrates, e onde predominavam
condições semelhantes ao Egito, pois os dois rios forneciam facilidades
para o transporte de mercadorias e as aves ribeirinhas e os peixes eram
abundantes.
O regime dos rios está preso ao derretimento da neve das grandes
altitudes, onde se situam suas cabeceiras, inundando as terras e
propiciando a abertura de canais de irrigação e a construção de
diques.
Apesar da presença das enchentes periódicas dos rios, a
Mesopotâmia apresentou certas dificuldades ao estabelecimento
de populações ribeirinhas, pois, ao contrário do que acontecia no Egito
com o rio Nilo, essas cheias eram irregulares. Além disso, o clima
mais seco e as doenças tropicais tornavam o trabalho do solo mais
difícil, apesar de sua fertilidade.
Sumérios, acádios, amoritas, cassitas, assírios, caldeus
e mais um sem-número de povos lutaram pela posse das terras aráveis.
Os povos das planícies, agricultores, viviam assediados desde a
época dos primeiros estabelecimentos humanos na área pelos povos
das montanhas, que viviam mais do saque e do pastoreio.
As civilizações da Baixa Mesopotâmia puderam desenvolver-
se mais, notabilizando-se por seus aspectos econômicos e culturais.
Surgiram, assim, importantes sociedades hidráulicas, com a
instituição de um Estado baseado na posse das terras e no controle das
águasdosrios.
Estendendo-se da Mesopotâmia em direção ao vale do rio Indo,
encontra-se o Planalto Iraniano. Grande parte dele está acima de 2.000
metros: aqui ealisurgembruscas elevações, cujos vales são regados pelos
rios que buscam o mar. A região toda é pouco irrigada e por isso grande
parte dela é desértica. A partir do II milênio a.C., essa região foi ocupada
por grupos de pastores de origem ariana, os quais deram origem a
dois remos distintos: aonorte,a Média;eaosul,aPérsia.
Fonte:amorim.pro.br
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Os Sumérios Acadianos
Os sumérios fixaram-se na Caldéia por volta de 3500 a.C., fundando
diversas cidades-estados, como Ur, Uruk, Nipur e Lagash. Cada cidade-
estado era governada por reis absolutos (com total poder em suas
mãos), chamados Patesi, que lutavam entre si pelo predomínio na
Caldéia. Foram os sumérios os criadores da escrita mesopotâmica, a
escrita cuneiforme.
Inicialmente a escrita era composta de marcas simples, depois de
pictogramas, depois as formas tornaram-se mais simples e abstratas.
Os primeiros documentos eram gravados em tabuletas de argila, em
sequências verticais de escrita, e com um estilete feito de cana que
gravava traços verticais, horizontais e oblíquos.
Os sumérios utilizavam a argila para escrever, e quando queriam
que seus registros fossem permanentes, as tabuletas cuneiformes eram
colocadas em um forno, ou poderiam ser reaproveitadas quando
seus registros não fossem tão importantes que precisariam ser
lembrados sempre.
A escrita cuneiforme foi uma forma de se expressar muito difícil de
ser decifrada, pois possuía mais de 2000 sinais e seu uso era de uma
dificuldade enorme. O seu principal uso foi na contabilidade e na
administração, pois facilitavam no registro de bens, marcas de
propriedade, cálculos e transações comerciais.
Por volta de 2300 a.C, os invasores acádios conquistaram a
Mesopotâmia, dos quais se destacou o rei Sargão I, o “soberano
dos quatro cantos da terra”, o primeiro rei mesopotâmico.
Novas invasões estrangeiras arruinaram o Império Acádio, e em
breve os sumérios ressurgiram, com destaque para o governo de
Dungui. Mas logo vieram outros invasores: desta vez os amoritas, que
fundariam o Primeiro Império da Mesopotâmia.
O Primeiro Império Mesopotâmico
Os amoritas submeteram os sumérios-acadianos e
transformaram a sua cidade da Babilônia em capital do Império. À
força das conquistas, o comércio cresceu e a Babilônia transformou-
se num dos principais centros urbanos e políticos da Antiguidade, o
Império Babilônico. O mais destacável imperador amorita foi
Hamurabi (1792-1750 a.C), que, além de estender as fronteiras do
Império desde o Golfo Pérsico até a Assíria, elaborou o primeiro código
completo de leis. O “código de Hamurabi “. Considerado o
maior ordenamento jurídico da Antiguidade Oriental, era composto de
282 leis, muitas das quais compiladas do direito sumeriano, e incluía a
conhecida “lei de Talião” — “olho por olho, dente por dente…” Hoje, o
Código de Hamurabi, gravado num monumento de uma só pedra
encontrado em 1901, está no museu do Louvre, em Paris (França).
Após Hamurabi, o Império foi golpeado por várias invasões,
como a dos hititas e a dos cassitas, acabando por desaparecer.
O Império Assírio
Os assírios formavam um povo que antes de 2500 a.C.
estabeleceu-se no norte da Mesopotâmia, na região de Assur. Eram
guerreiros, famosos pela crueldade com que tratavam os povos vencidos.
Sob governo de Sargão II, os assírios conquistaram o Reino de Israel;
no governo de Tiglat-falasar, tomaram a cidade da Babilônia. Dois
outros importantes soberanos assírios foram Senaqueribe, que transferiu
a capital de Assur para Nínive, e Assurbanipal, construtor da famosa
biblioteca de Nínive e conquistador do Egito. Após sua morte, o Império
entrou em lento declínio, com diversas revoltas internas. Finalmente,
Nabupolasar, comandando os caldeus e contando com a ajuda dos medos,
destruiu o Império Assírio, inaugurando o Segundo Império
Babilônico(612a.C).
 O Segundo Império Babilônico
Derrotados os assírios, a Babilônia voltou a ser a capital da
Mesopotâmia, agora sob o domínio dos caldeus. O apogeu do Império
Babilônico se deu com Nabucodonosor (604-561 a.C). Durante o seu
reinado, a Palestina foi conquistada e seu povo, o hebreu, transportado
como escravo para a Babilônia; foi o chamado “Cativeiro da Babilônia”.
Nabucodonosor foi o responsável, também, pela construção dos “Jardins
Suspensos da Babilônia”, considerados uma das sete maravilhas do
mundo antigo. Após a morte de Nabucodonosor, iniciou-se a decadência
do Império Caldeu (ou Babilônico). Em 539 a.C, a Babilônia foi
conquistada pelos Persas, comandados pelo imperador Ciro I. Foi o
fim da Mesopotâmia com autonomia política, transformada em
província persa.
A Economia Mesopotâmica
A atividade econômica principal era a agricultura,
produzindo sobretudo trigo e cevada. O artesanato e o comércio
atingiram alto grau de desenvolvimento, transformando a
Babilônia num dos grandes centros comerciais da Antiguidade. A
sociedade possuía uma estrutura piramidal, como a egípcia: no topo, o rei
e a elite econômico- militar que faziam parte do Estado; na base, os
camponeses, servindo coletivamente o governo, e também os escravos.
O governo era uma monarquia teocrática, absoluta, mas com uma
religiosidade menos acentuada que a do Egito. O rei absoluto, os
funcionários públicos e os sacerdotes formavam uma aristocracia
controladora das melhores terras e de toda a produção. Compunham a
elite social mesopotâmica, subjugando a grande massa de
camponeseseescravos.
Religião
A maior parte dos costumes dos povos mesopotâmicos descende
dos sumérios, inclusive a religião. Acreditavam em vários deuses (eram
politeístas), representantes de vários astros. Os principais eram:
Marduk, o deus da Babilônia e do comércio; Shamash, o sol; Anu, o céu;
Enlil, deus do ar; Ea, da água; Ishtar, deusa do amor e da guerra; e
Tamus, deus da vegetação.
Os mesopotâmicos criaram o mito de Marduk e a lenda do Dilúvio:
acreditavam que odeusMardukfora ocriadordo céu e da terra, dos astros
e do homem, e que ajudara Gilgamesh a sobreviver ao dilúvio em uma
arca com vários animais e membros de sua família.
Para os mesopotâmicos, a religião servia para obter
recompensas terrenas imediatas; não acreditavam na vida após a
morte. Os rituais religiosos, comandados pelos sacerdotes,
faziam dos templos (zigurates) o eixo da religiosidade
mesopotâmica. Esses templos às vezes compreendiam também
celeiro, armazém e oficinas, neles se definindo o estoque e a
distribuição do excedente agrícola tomado dos camponeses.
Cultura
A ciência foi importante para o desenvolvimento das
sociedades na mesopotâmia. Fosse para conhecer o regime das cheias dos
rios Tigre e Eufrates ou para calcular a movimentação dos astros,
os mesopotâmicos desenvolveram um conhecimento científico
respeitável. Os sacerdotes, a partir das observações feitas do alto dos
zigurates, desenvolveram a astronomia, descobrindo cinco planetas,
dividindo o círculo em 360 graus, criando o processo aritmético da
multiplicação e dividindo o dia em 12 horas de 120 minutos cada uma.
Como acreditavam na influência dos astros sobre o dia-a-dia das
pessoas, criaram a astrologia, o uso dos horóscopos, elaborando
os 12 signos do zodíaco. Na matemática, além da multiplicação, criaram
tambéma raizquadrada ea cúbica.
Na arquitetura, inovaram com a aplicação do sistema de arcos,
abóbadas e cúpulas, e, na escultura, com o uso do baixo- relevo em
trabalhos de cerâmica, marfim e metais preciosos.
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Na literatura, destacaram-se “O Mito da Criação” e a “Epopeia de
Gilgamesh”. No Direito, o “Código de Hamurabi” sobressai como a maior
obra jurídica da região.
A escrita cuneiforme, criada pelos sumários, acabou sendo usada por
vários povos vizinhos, sendo decifrada em 1847 pelo inglês
Rawlinson, que se utilizou de uma inscrição em babilônio e persa, no
rochedo de Behistur.
O IMPÉRIO PERSA
No leste da Mesopotâmia, região do Planalto iraniano, conviviam
medos e persas, povos de origem indo-europeia que desenvolveram uma
intensa atividade pastoril.
No início, houve a dominação dos medos sobre os persas, quando
Ciáxares construiu um poderoso reino. Com o declínio da hegemonia
medá, Ciro, rei dos persas, uniu os dois povos e fundou o Império Persa, o
maior até então organizado na Ásia Ocidental. Esse império
desapareceu com a expansão macedônica, comandada por
Alexandre Magno.
Ciro foi responsável pela unificação política do Planalto Iraniano e
a criação do Império Persa, após anexar o Reino da Média (555 a.C.).Em
seguida, Ciro derrotou Creso, rei da Lídia, e conquistou o Segundo Império
Babilônico, permitindo que os hebreus retomassem à Palestina.
Ciro buscou unificação econômica de seu império, além de garantir
que os povos conquistados mantivessem seus próprios costumes,
língua e tradição. Foi visto pelos hebreus como um libertador do jugo
dos caldeus.
Cambises, filho e sucessor de Ciro, conquistou o Egito na batalha de
Pelusa (525 a.C.), vencendo o faraó Psamético III. Morreu quando se
preparava para voltar à Pérsia, a fim de sufocar uma revolta.
Em 522, Dario I subiu ao poder; com ele, o Império Persa atingiu o
apogeu. Seus domínios estendiam-se desde a Trácia, na Europa, até a Ásia
Central. Dario consolidou o despotismo real, dando à sua pessoa um
caráter semidivino. Dividiu o império em satrápias, cuja
administração civil e militar era confiada aos nobres escolhidos; não
obstante, as satrápias eram vigiados por funcionários reais (os “olhos
e ouvidos do rei”), que percorriam as províncias fiscalizando a ação
dos dirigentes. Houve estímulos ao comércio e o florescimento de várias
capitais (Susa, Persépolis e Pasárgada), pois a Corte persa se
deslocava periodicamente.
Dario envolveu-se em uma disputa pela hegemonia comercial
nos mares Egeu e Negro e, apoiado por seus aliados fenícios, deu início às
Guerras Médicas, sendo derrotado pelos atenienses na batalha de
Maratona.
A queda do grande Império Persa teve início no reinado de Xerxes,
que também foi derrotado pelos gregos (batalha de Salamina); o fim de
sua independência política veio com a derrota e morte de Dario III
perante a investida dos gregos e macedônios, comandados por
Alexandre Magno.
A economia e a sociedade do Império persa
DuranteodoreinadodeDarioI, oimpériopersaviveuum período de
prosperidade econômica, através do estímulo o comércio e a
agricultura. Um dos fatores que contribuíram para o aumento da
atividade comercial foi a introdução do dárico,cunhadoem ouro ou
prata, de pesofixo e comaefígie do rei (inovação trazida da Lídia), que
instituiu um padrão monetáriono reino. A construção de estradas, bem
comoum eficiente policiamento efetuado por tropas reais, permitiram
um tráfego maior de caravanas que buscavam alcançar a
Mesopotâmia, provenientes de partes distantes da Ásia. Os correios
reais facilitavam as comunicações e dizia-seque “na capital podia-se
comer o peixe pescado no mar no mesmo dia”.
O Império Persa nasceu do conflito entre as tribos pastoras e
agricultoras. Quando o persa Ciro se impôs pela força, a nobreza
agrária e guerreira também se sobrepôs. O povo, constituído de
artesãos, agricultores e pastores, que podiam
ser recrutados paraa guerra, ocupava uma posição superior aos
escravos.
Entre os persas, o poder da camada sacerdotal era menor do que na
maioriadascivilizaçõesdaAntiguidade Oriental.
Religião
A religião entre os persas caracterizou-se pela prática do
Dualismo, que segundo a tradição, foi proposta por
Zaratustra (Também chamado Zoroastro), através dos escritos
contidos no Zend-Avesta. O dualismo espalhou-se pela Ásia, e com
algumas alterações, épraticadoatéhoje.
O princípio do dualismo é a crença na existência dos princípios
opostos: o bem, representado pelo deus Aura- Mazda, e o mal,
representado por Ahriman. A ideia é de que ambos viviam em
constante luta pelo controle das ações humanas. Os homens,
agindo corretamente, estariam ajudando o bem a vencer o mal.
Zaratustra previa que no final dos tempos Aura-Mazda venceria e os que
ficassem ao lado do mal seriamdestruídos.
O dualismo persa acabou por influenciar o Cristianismo, no que tange à
dicotomia entre Céu e Inferno. Previa a vinda de um Messias e se
apresentava na condição de religião revelada. A religião persa sofreu
influência da Mesopotâmia, acabando por adotar fórmulas de
horóscopos e a predição do futuro através da posição dos astros. O
culto de Mitra (auxiliar de Aura-Mazda) chegou a influenciar os próprios
romanos, que o representavam peloSol.
A cultura Persa
Os persas procuraram fora das suas fronteiras os elementos
que marcaram suas construções. Influências egípcias e mesopotâmicas
fizeram-se sentir na arquitetura e a esculturas persas e os restos de seus
palácios evidenciam esse ecletismo cultural.
Os palácios do Império Persa possuíam alicerces de pedra, vastos
terraplanos, paredes de tijolos, colunas finas e elegantes, com
capitéis esculpidos com cabeças de touro ou de cavalo. O teto era
forrado com madeira pintada. Muros recobertos de baixos-
relevos ou ladrilhos esmaltados caracterizam as principais
construções existentes.
HEBREUS
Antepassados do povo judeu, os hebreus têm sua trajetória marcada
por migrações e pelo monoteísmo. O Antigo Testamento da
bíblia cristã é uma das maiores fontes de informação sobre o povo
Hebreu, já que cria uma mitologia para a criação desse povo.
A Origem dos Hebreus
Os hebreus originam-se da região da Palestina, localizada entre o
deserto da Arábia, Líbano e Síria. Na proximidade do Mar Mediterrâneo
e cruzada pelo rio Jordão, a região da Palestina era considerada um
dos mais importantes centros comerciais do mundo antigo. Era uma
região de conflito, uma vez que era habitada por diferentes povos que
disputavam territórios, bens e poder, sendo palco da histórica briga árabes
e palestinos, que perdura até os dias de hoje.
Os hebreus são um povo com origem semita, que se
diversificaram de outros povos contemporâneos a eles por meio de
uma crença religiosa monoteísta e por possuírem um líder religioso,
Moisés.
A palavra hebreu significa: "povo do outro lado do rio”, como
referência ao Rio Jordão, uma vez que a base de seu povoado deu-se
após realizarem a travessia do rio e se fixarem na chamada “terra de
Canaã”. Além dos hebreus, os árabes também são um povo de origem
semita. A civilização hebraica foi uma das que mais exerceu influência
sobre a civilização presente, em todas as partes do mundo, uma vez
que a sua religião, o judaísmo, forneceu subsídios para a constituição do
cristianismo e do islamismo.
19
A população hebraica era organizada em vários clãs
patriarcais, que, na verdade, eram tribos seminômades. Essas tribos
familiares dedicavam-se à criação de gado em pastagem próximas a oásis
espalhados pelo deserto da Arábia. Através de suas crenças, os hebreus
fundaram uma religião monoteísta baseada no culto ao Deus Javé
(yahweh). Os hebreus seguiam líderes “escolhidos” por Javé e
consideravam-se uma nação santa que deveria expandir a sua
população pela terra. Desse modo, as famílias eram muito numerosas em
integrantes. As mulheres recebiam o papel de criar os filhos e manter o
lar, enquanto os homens tinham a função de administrar as tribos e obter
o sustento da família.
É possível dividir a trajetória dos Hebreus em três períodos:
- Período dos Patriarcas;
- Período dos Juízes;
- Período dos Reis.
No período dos patriarcas, que foi a primeira parte da história
política dos hebreus, a população esteve sob o domínio de uma
liderança, um membro de uma das tribos que possuía o poder jurídico,
militar e religioso. Com relação à atividade econômica os hebreus
sustentavam-se por meio de trabalhos pastoris de caráter nômade,
ou seja, o povo deslocava-se constantemente para regiões mais
férteis.
Conduzidos por Abraão, deixaram a cidade de Ur, na
Mesopotâmia, e se fixaram na Palestina (Canaã a Terra
Prometida), por volta de 2000 a.C.
A Palestina era uma pequena faixa de terra, que se estendia pelo vale do
rio Jordão. Limitava-se ao norte, com a Fenícia, ao sul com as terras de Judá,
aleste com o deserto da Arábia e, a oeste com o mar Mediterrâneo.
Governados por patriarcas, os hebreus viveram na palestina
durante três séculos. Os principais patriarcas hebreus, foram
Abraão (o primeiro patriarca), Isaac, Jacó (também chamado
Israel, daí o nome israelita), Moisés e Josué.
Por volta de 1750 a.C. uma grande seca atingiu a Palestina. Os hebreus
foram obrigados a deixar a região e buscar melhores condições de
sobrevivência no Egito. Permaneceram no Egito, cerca de 400 anos,
até serem perseguidos e escravizados pelos faraós. Liderados pelo
patriarca Moisés, os hebreus abandonaram o Egito em 1250 a.C.,
retornando à Palestina. Essa saída em massa dos hebreus do Egito
é conhecida comoÊxodo.
O período dos juízes tem início com a volta à Palestina. Sob a liderança
de Josué, os hebreus tiveram de lutar contra os cananeus e,
posteriormente, contra os filisteus. Josué (sucessor de Moisés),
distribuiu as terras conquistadas entre as doze tribos de Israel. Nesse
período os hebreus, passaram a se dedicar à agricultura, a criação de
animais e ao comércio, tornando-se, portanto,sedentários.
Nesse período de lutas pela conquista da Palestina, que durou
quase dois séculos, os hebreus foram governados pelos juízes. Os juízes
eram chefes políticos, militares e religiosos. Embora comandassem os
hebreus de forma enérgica, não tinham uma estrutura administrativa
permanente. Entre os mais famosos juízes destaca-se Sansão, que ficou
conhecido por sua grande força, conforme relata a Bíblia. Outros juízes
importantes foram Gedeão e Samuel.
Os conflitos e problemas sociais criaram a necessidade de um
comando militar unificado, o que levou os hebreus a adotarem a
monarquia. O objetivo era centralizar o poder nas mãos de um rei e, assim,
ter mais força para enfrentar os povos inimigos, como os filisteus.
O primeiro rei dos hebreus foi Saul (1010 a.C.). Depois veio o rei Davi
(1006-966 a.C.), conhecido por ter vencido os filisteus. Com a
conquista de toda a Palestina, a cidade de Jerusalém tornou-se a capital
política e religiosa dos hebreus.
 O sucessor de Davi foi seu filho Salomão, que terminou a
organização da monarquia hebraica e seu reinado marcou o apogeu do
reino hebraico. Durante o reinado de Salomão (966- 926 a.C.), houve um
grande desenvolvimento comercial, e foram construídos palácios,
fortificações, e o Templo de Jerusalém. Além das construções, Salomão
criou um poderoso exército, organizou a administração e o sistema de
impostos. Montou uma luxuosa corte, com muitos funcionários e grandes
despesas.
Para poder sustentar uma corte tão luxuosa, Salomão obrigava o
povo hebreu a pagar pesados impostos. O preço dessa exploração foi o
surgimentode revoltas sociais.
Com a morte de Salomão, essas revoltas provocaram a divisão
religiosa e política das tribos e o fim da monarquia unificada.
Formaram-se dois reinos:
Ao norte, dez tribos formaram o reino de Israel, com
capital emSamaria;
Ao sul, as duas tribos restantes formaram o reino de Judá, com
capital em Jerusalém.
Em 722 a.C., os reinos de Israel foram conquistados pelos assírios,
comandados por Sargão II. Grande parte dos hebreus foi escravizada e
espalhada pelo Império Assírio.
Em 587 a.C., o reino de Judá foi conquistado pelos babilônios,
comandados por Nabucodonosor. Os babilônios destruíram Jerusalém
e aprisionaram os hebreus, levando-os para a Babilônia. Esse
episódio ficou conhecido como o Cativeiro daBabilônia.
Os hebreus permaneceram presos até 538 a.C., quando o rei persa
Ciro II conquistou a Babilônia, e puderam então à Palestina, que se
tornara província do Império Persa e reconstruíram então o
templo de Jerusalém.
A partir dessa época, os hebreus conseguiram conquistar a autonomia
política da Palestina, que se tornou sucessivamente província dos
impérios persa, macedônio e romano.
Durante o domínio romano na Palestina, o sentimento de unidade
dos hebreus fortaleceu-se, levando-os a se revoltar contra Roma. No ano
70 d.C. o imperador romano Tito, sufocou uma rebelião hebraica e
destruiu o segundo templo de Jerusalém. Os hebreus, então,
dispersaram-se por várias regiões do mundo. Esse episódio ficou
conhecidocomo Diáspora (Dispersão).
No ano de 136, sofreram a Segunda Diáspora, no reinado de Adriano
(imperador romano), em que os judeus foram definitivamente
expulsos da Palestina.
Dispersos pelo mundo, o povo israelita, organizou-se em pequenas
comunidades. Unidos, preservaram os elementos básicos de sua cultura,
como a linguagem, a religião e alguns objetivos comuns, entre eles voltar
um dia à Palestina. Assim, os hebreus se mantiveram como nação,
embora não constituíssem umEstado.
Somente em 1948, os judeus puderam se reunir num Estado
independente, com a determinação da ONU (Organização das
Nações Unidas), que criou o Estado de Israel. Decisão que criou sérios
problemas na região do Oriente Médio, pois com a saída dos judeus da
Palestina, no século I, outros povos, principalmente de origem árabe
ocuparam e fixaram-se na região. A oposição dos árabes à existência do
Estado de Israel, tem resultado em contínuos conflitos na região.
Religião
A religião hebraica foi marcadamente monoteísta, vinculada
também à ideia do messianismo. Diferentemente da maioria dos povos
da região, a religião hebraica era monoteísta (crença em um
único deus), e não politeísta (crença em vários deuses e divindades)
como os egípcios, por exemplo. Além disso, também possuíam a
ideia do messianismo.
20
A ideia messiânica foi divulgada pelos profetas. Acreditavam
na vinda de um messias, um enviado de Deus para conduzir os homens
à salvação eterna. Para os cristãos (católicos e protestantes) esse
messias é Jesus Cristo. Os judeus não consideram Jesus como
messias, e sim como apenas um dos muitos profetas e pregadores que
existiram na época. Osjudeuscontinuamaguardandoavindadomessias.
A doutrina fundamental da religião hebraica (o Judaísmo) encontra-
se no Pentateuco, contido no Velho Testamento da Bíblia. O Pentateuco
é composto pelos primeiros livros da bíblia: Gênesis, Êxodo,
Deuteronômio, Números e Levítico. Os hebreus chamam esse livro de
Torá.
A religião hebraica prescreve uma conduta moral orientada
pela justiça, a caridade e o amor ao próximo. Entre as principais festas
judaicas, destacam-se: a Páscoa, que comemora a saída dos hebreus
do Egito em busca da Terra Prometida; o Pentecostes, que recorda a
entrega dos Dez Mandamentos a Moisés; o Tabernáculo, que relembra a
longa permanência doshebreus nodeserto,duranteoÊxodo.
Na literatura, o melhor exemplo são os livros bíblicos do Velho
Testamento, dentre os quais destacam-se os Salmos, o Cântico dos
Cânticos, o Livro de Jó e os Provérbios.
FENÍCIOS
A civilização fenícia desenvolveu-se na Fenícia, território do atual
Líbano. Os fenícios foram povos de origem semita, assim como os
hebreus. Por volta de 3000 a.C., estabeleceram- se numa estreita faixa de
terra com cerca de 35 km de largura, situada entre as montanhas do
Líbano e o mar Mediterrâneo. Com 200 km de extensão, corresponde a
maior parte do litoral do atual Líbano e uma pequena parte da Síria.
Por habitarem uma região montanhosa e com poucas terras
férteis, os fenícios dedicaram-se à pesca e ao comércio marítimo.
Diferente de outros povos, os fenícios não chegaram a fundar
um reino. A rivalidade entre as diversas cidades- estados levou-as, no
máximo, a constituir uma confederação.
A cidade de Biblos alcançou prestígio por volta de 2500 a.C.,
expandindo seu comércio e poderio por uma grande área do
Mediterrâneo. Sidon teve oseu período por volta de 1400 a.C., mantendo
durante séculos sua supremacia sobre todo o comércio realizado no mar.
Finalmente, coube a Tiro alcançar a hegemonia marítima, tendo acesso às
rotas mais longínquas.
Mais tarde, os fenícios entraram em decadência, caindo sob o domínio
dos assírios, babilônios e, finalmente, dos persas. A colônia fenícia de
Cartago, no norte da África, subsistiu até o século II a.C., quando foi
destruída pelos romanos no final das Guerras Púnicas.
As atividades econômicas e a sociedade fenícia
Acredita-se que os fenícios foram povos originários da Caldéia,
região no sul da mesopotâmia. As condições do relevo na região em que
habitavam foi essencial para seu expansionismo. Situados entre os
atuais Líbano e Síria, os fenícios dispunham de poucas terras férteis
cultiváveis, o que contribuiu para que desenvolvessem a prática da
navegação.
A proximidade do Egito, com sua grande produção de cereais, a
abundância de madeira de cedro e um litoral extenso fizeram dos fenícios
hábeis navegadores.
Os fenícios desenvolveram extraordinariamente o artesanato
comercial, produzindo em série objetos facilmente negociáveis no mundo
antigo, tais como armas, vasos, adornos de bronze e cobre, tecidos e até
mesmo objetos de vidro, que alcançavam ótimos preços. Conheciam
todas as rotas de navegação do Mediterrâneo e, transpondo o
Estreito de Gibraltar, alcançaram as Ilhas Britânicas. Chegaram mesmo a
fazer uma viagem de circunavegação da África, a soldo de um faraó
egípcio.
O comércio de escravos propiciava grandes lucros; muitos, porém,
eram trazidos para a Fenícia a fim de trabalhar nas
oficinas de artesanato. Os fenícios fundaram colônias nas margens do
mar Mediterrâneo, as quais funcionavam como entrepostos de comércio
e abastecimento. As mais conhecidas colônias fenícias foram as cidades
de Cartago, no Norte da África, e Cádiz, na Espanha.
Os fenícios detiveram a hegemonia comercial do Mediterrâneo
(talassocracia) e foram sérios concorrentes dos gregos, etruscos e
romanos.
A maior parte da população fenícia era constituída de
marinheiros e artesãos pobres, os quais trabalhavam em função de
uma classe rica que vivia do comércio marítimo. Essa classe de
mercadores detinha não só o poder político das cidades-estados, mas
também a riqueza e o controle das atividades comerciais. Os
escravos e mercenários eram facilmente conseguidos nas viagens
pelo Mediterrâneo; enquanto os primeiros trabalhavam como
remadores ou artesãos, os segundos protegiam as naus e as muralhas
das grandes cidades-portos
A religião dos fenícios
A religião dos fenícios, assim como outros povos da região adquiriu
caráter politeísta. Cada cidade possuía um Baal (deus) protetor:
Melcart, em Tiro; Adonis, em Biblos; e Eshum, em Sidon. Cartago tinha
como protetor Moloc. Os fenícios possuíam ainda divindades menores
protetoras do comércio, das rotas, dos navios etc. Entre os rituais
religiosos estavam o sacrifício de animais e pessoas, como forma de
agradar as divindades.
O alfabeto
Os fenícios desenvolveram o alfabeto em função de suas atividades
comerciais.
Além das técnicas de navegação e dos conhecimentos
geográficos, provenientes da exploração das rotas marítimas, os fenícios
trouxeram um fator de inegável valor para o progresso da
humanidade. A partir dos ideogramas egípcios, desenvolveram um
alfabeto fonético de 22 letras, que mais tarde foi adaptado pelos gregos
e romanos. Provavelmente fizeram isso buscando simplificar as
operações comerciais, uma vez que não deixaram no campo literário, ou
em qualquer outra atividade artística, nada que mereça ser lembrado.
Também foram as inestimáveis contribuições que os fenícios
deram para a astronomia e a matemática, que foram ciências
largamente aperfeiçoadas por eles.
Questões
01. Nas últimas décadas o Piauí vem figurando como um tema
obrigatório nas discussões sobre o primitivo povoamento do
território americano, o que decorre, principalmente, dos achados
arqueológicos da Serra da Capivara, no município piauiense de São
Raimundo Nonato. Sobre esse assunto, assinale, nas alternativas a seguir,
aquela que está INCORRETA:
(A) Os municípios de São Raimundo Nonato, no Piauí, e de Central, na
Bahia, detêm os mais antigos vestígios da presença humana na região
nordeste.
(B) O acervo arqueológico de São Raimundo Nonato é
administrado pela FUMDHAM - Fundação Museu do Homem
Americano.
(C) A arqueóloga Niede Guidon, personalidade mais conhecida
entre os profissionais que atuam junto ao acervo arqueológico de São
Raimundo Nonato, tem protagonizado, ao longo dos anos, vários conflitos
epolêmicas com ogoverno do Piauí, com órgãos federais como o IBAMA e
até mesmo, com nativos do município de São Raimundo Nonato.
(D) Os achados arqueológicos de São Raimundo Nonato, no Piauí,
assim como aqueles encontrados na Bahia, impõem uma revisão das
teorias sobre o povoamento da América e não
21
deixam dúvidas quanto à natureza autóctone do homem
americano.
(E) Hoje, apesar de ainda ser forte a tese do povoamento da
América ter-se dado através do Estreito de Behring, os estudiosos, a
partir de acervos arqueológicos como os do Piauí, consideram seriamente a
hipótese de múltiplas correntes de povoamento. Quanto à data da
chegada dos primeiros povoadores, ainda há muitas controvérsias,
não estando, em rigor, nada definitivamente estabelecido.
02. Tradicionalmente, podemos definir a pré-história como o
período anterior ao aparecimento da escrita. Portanto, esse período é
anterior há 4000 a.C, pois foi por volta desta época que os sumérios
desenvolveram a escrita cuneiforme. Com base nesse entendimento,
qual a alternativa que apresenta características das atividades do
homem na fase paleolítica?
(A) Os homens aprenderam a polir a pedra. A partir de então,
conseguiram produzir instrumentos (lâminas de corte, machados, serras
com dentes de pedra) mais eficientes e mais bem acabados.
(B) Os homens descobriram uma forma nova de obter
alimentos: a agricultura, que os obrigou a conservar e cozinhar os cereais.
(C) Semeando a terra, criando gado, produzindo o próprio alimento,
os homens não tinham mais por que mudar constantemente de
lugaretornaram-sesedentários.
(D) Os homens conheciam uma economia comercial e já
praticavam os juros.
(E) Os homens ainda não produziam seus alimentos, não
plantavam e nem criavam animais. Em verdade, eles coletavam
frutos, grãos e raízes, pescavam e caçavam animais.
03.
Pintura rupestre da Toca do Pajaú
A pintura rupestre mostrada na figura anterior, que é um
patrimônio cultural brasileiro, expressa
(A) o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante
o processo de colonização do Brasil.
(B) a organização social e política de um povo indígena e a
hierarquia entre seus membros.
(C) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante
a chamada pré-história do Brasil.
(D) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes
dinossauros atualmente extintos.
(E) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da
América durante o período colonial.
04. São fatos ligados à Revolução Neolítica:
(A) Vida nômade e organização em tribos.
(B) terras pertencentes ao Estado e escravismo.
(C) domesticação de plantas e animais e sedentarização do homem.
(D) escravidão, impostos em trabalho e vassalagem,
(E) pintura em cavernas, vida nômade, caça e coleta de vegetais.
 05.
Analisando a linha do tempo, no período que vai do
surgimento do homem até o desenvolvimento da agricultura, encontra-
se a fase
(A) Neolítica.
(B) da invenção da escrita.
(C) dos Metais.
(D) da Antiguidade.
(E) Paleolítica.
05. (UFRS) NaÁfrica, duranteaAntiguidade, entre3000
a.C. e 322 a.C., desenvolveu-se o primeiro Império unificado
historicamente conhecido, cuja longevidade e continuidade ainda
despertam a atenção de arqueólogos e historiadores.
Esse império
(A) legou a humanidade códigos e compilações de leis.
(B) desenvolveu a escrita alfabética, dominada por amplos setores
dasociedade.
(C) retinha parcela insignificante do excedente econômico
disponível.
(D) sustentou a crença de que o caráter divino dos reis se
transmitia exclusivamente pela via paterna.
(E) dependia das cheias do rio Nilo para a prática da
agricultura.
06. (FGV-SP) Das alternativas abaixo, a que melhor
caracteriza a sociedade fenícia é:
(A) a existência de um Estado centralizado e o
monoteísmo;
(B) o monoteísmo e a agricultura;
(C) o comércio e o politeísmo;
(D) as cidades-Estados e o monoteísmo;
(E) aagricultura eaforma de Estado centralizado.
07. (UNESP) Na região onde atualmente se encontra o Líbano,
instalou-se, no III milênio a. C., um povo semita, que passou a ocupar a
estrita faixa de terra, com cerca de 200 quilômetros de
comprimento, apertada entre o mar e as montanhas. Várias razões os
levaram ao comércio marítimo, merecendo destaque sua proximidade
geográfica com o Egito; a costa, que oferecia lugares para bons portos; e
os cedros, principal riqueza, usados na construção de navios.
O contido nesse parágrafo refere-se ao povo:
(A) fenício.
(B) hebreu.
(C) sumério.
(D) hitita.
(E) assírio.
08. (UFRS) O soberano dividiu o seu império em
províncias, chamadas satrápias, sendo a terra considerada como
propriedade real e trabalhada pelas comunidades.
Estas características identificam o:
(A) império dos persasdurante o reinado de Dario.
(B) impériobabilônico duranteo governode Hamurabi.
22
(C) antigoimpérioegípciodurante a dinastia de Quéops.
(D) reino de Israel sob o comando de Davi.
(E) estado espartano durante a vigência das leis de Dracon.
09. (PUC-SP) Pode-se dizer que um dos elementos
fundamentais da religião persa na Antiguidade, após Zaratustra,
é:
(A) o politeísmo caracterizado pela prática da adoração dos
ídolos zoomórficos nos templos religiosos.
(B) o caráter local do culto, já que cada região possuía suas próprias
divindadessupremas.
(C) o dualismo representado pela oposição entre o
princípio do bem e do mal.
(D) aestritaobediência porpartedetodaapopulaçãodos preceitos
religiosos contidos nos Vedas
(E) adescrençanaimortalidadedaalmaena ressureição.
10. (SEDUC-PI – Professor de História – NUCEPE)
Dividida em províncias, que ficaram conhecidas como satrápias, as
terras eram consideradas como propriedades do império e cultivadas
pelas comunidades. Considerando as características destacadas,
podemos afirmar que estas se referem
(A) ao ImpérioBabilônico.
(B) à fase unificada do Império Egípcio.
(C) ao reino de Israel.
(D) às Cidades-estadosgregas.
(E) ao Império Persa.
Respostas
01. Resposta: D.
Apesar de muito importantes, os vestígios encontrados em São
Raimundo Nonato não podem ser utilizados como prova definitiva da
origem do ser humano na América, muito menos determinar uma
origem exclusiva. O assunto ainda é muito discutido na comunidade
cientifica e gera muitos debates, pois são diversas as teorias
apresentadas para o povoamento do continente.
02. Resposta E.
O período paleolítico é conhecido por características que definiam o
homem pré-histórico, como as atividades de caça e pesca como forma de
alimentação, a utilização de ferramentas simples feitas através do
lascamento de pedras e ossos de animais e a vida em abrigos sob rocha.
As técnicas agrigolas, domesticação de animais e a utilização de
ferramentas elaboradas veio com o período Neolitico.
03. Resposta C.
As pinturas rupestres foram a maneira encontrada pelos seres
humanos de eras passadas para expressar cenas do dia- a-dia, caçadas e
rituais relacionados à vida e natureza. Não existem evidencias de
pinturas rupestres feitas durante o contato com os europeus. A cena no
caso mostra uma caçada e cenas do cotiano. É importante lembrar que
quando os seres humanos surgem no planeta os dinossauros já haviam
sido extintos há muito tempo.
04. Resposta C.
É a partir do período conhecido como idade Neolítica ou revolução
Neolítica que o ser humano passa a praticar a agricultura e
domestica animais selvagens. Os dois fatores anteriores contribuíram
para a sedentarização, onde não precisaria mais se mudar de acordo
com a oferta de alimentos de um determinado local, já que o ser
humano agora é responsável pela criação de seus próprios
alimentos.
05. Resposta E.
O período paleolítico é conhecido por características que definiam o
homem pré-histórico, como as atividades de caça e
pesca como forma de alimentação, a utilização de ferramentas simples
feitas através do lascamento de pedras e ossos de animais e a vida em
abrigos sob rocha. As técnicas agrícolas, domesticação de animais e a
utilização de ferramentas elaboradas veio com o período Neolítico.
06. Resposta: C
As condições do relevo na região em que habitavam foi essencial
para seu expansionismo.
A proximidade do Egito, com sua grande produção de cereais, a
abundância de madeira de cedro e um litoral extenso fizeram dos fenícios
hábeis navegadores.
A religião dos fenícios, assim como outros povos da região adquiriu
caráterpoliteísta.
07. Resposta: A
O trecho refere-se aos fenícios, citando as condições
geográficas, como o relevo e a proximidade com o Egito, e o comércio
marítimo.
08. Resposta: A
Em 522, Dario I subiu ao poder; com ele, o Império Persa atingiu o
apogeu.
09. Resposta: C
O princípio do dualismo é a crença na existência dos princípios
opostos: o bem, representado pelo deus Aura- Mazda, e o mal,
representado por Ahriman.
10. Resposta: E
Em 522, Dario I subiu ao poder; com ele, o Império Persa atingiu o
apogeu. Seus domínios estendiam-se desde a Trácia, na Europa, até a Ásia
Central. Dario consolidou o despotismo real, dando à sua pessoa um
caráter semidivino. Dividiu o império em satrápias, cuja
administração civil e militar era confiada aos nobres escolhidos; não
obstante, as satrápias eram vigiados por funcionários reais.
3. Sociedades africanas e
subsaarianas iorubás,
Daomeanos, Gana, Mali,
Congo, Monomotapa.
África
No século XIX a África foi considerada como um continente atrasado e
dominado pela barbárie. De acordo com as ideias inspiradas no
evolucionismo biológico de Charles Darwin, povos como os africanos
estariam num estágio cultural e histórico correspondente aos
ancestrais da Humanidade. Como argumento para tal afirmação, os
europeus citavam a utilização do alfabeto, inexistente em muitas
culturas africanas.
A partir dessas concepções de atraso, por muito tempo a África foi
pensada como um continente cuja história e a cultura antes do contato
europeu fosse inexistente (em várias situações o Egito é descrito
como algo separado da África)
A degeneração da imagem das sociedades africanas, de suas
ciências, e de seus produtos é resultado do projeto do
neocolonialismo, que difundiu a ideia de que o continente africano é
tórrido e cheio de tribos perdidas na História e na Civilização. É
resultado também do etnocentrismo das ciências europeias do
século XIX. É necessário, pois, ver de que História e de que Civilização se
trata. E do ponto de vista
9 Adaptado de Turci
23
histórico-econômico, o imperialismo colonial na África é meio e produto
do Capital, uma das grandes invenções que vem desde a era dos
Descobrimentos reforçada ainda mais pela consolidação do
Liberalismo.
Antes do contato pelo período das navegações, a Europa já conhecia o
norte da África, na região do mar Mediterrâneo. Nessa região foi
fundada a cidade de Cartago, que durante muito tempo desafiou o
poder do Império Romano, fatorque desencadeou as guerras púnicas.
Além do Egito, o reino de Aksum, na Etiópia também
desenvolveu um expressivo poder. O reino surgiu por volta do século V a.C
e seus governantes declaravam-se descendentes da Rainha de Sabá e
do Rei Salomão de Israel. Além da expressividade no poder,
Aksum foi o primeiro a cunhar moedas e criou inclusive um alfabeto
próprio durante o século III.
Para além da região norte da África, em direção ao sul do continente
estendia-se o deserto do Saara, que para os estrangeiros
configurava-se em um grande obstáculo. Para os povos que já habitavam
a região, a travessia do deserto para alcançar a África subsaariana
era uma questão de conhecimento das rotas e dos oásis em meio ao
deserto. Entre os principais conhecedores dessas rotas estavam os
berberes e os tuaregues.
Além dos caminhos por terra, havia também rotas marítimas
pelo litoral da África Oriental, via Oceano Índico, em direção à Índia e à
China. As correntes marítimas facilitavam a navegação para os hábeis
navegadores africanos e seus parceiros que conheciam seus
movimentos nas diferentes estações do ano A costa oriental africana
tinha ricas cidades- porto movimentadas pelo ir e vir de barcos,
pessoas e mercadorias. Havia nesse litoral comerciantes indianos e
árabes, além de muitos africanos. Era ativa a negociação com grupos do
interior do continente, que traziam marfim, peles, cascos de tartaruga,
chifres de rinocerontes, plumas de avestruz, âmbar e ceras. Na
costa recebiam tecidos e especiarias vindas da Índia, porcelanas
chinesas, sedas do Japão, entre tantos outros produtos.
Os reinos da África Ocidental
Na África, durante o período conhecido como Idade Média na história
da Europa, houve grandes e poderosos reinos, como os de Gana, Mali e
Songai. Esses reinos, localizados na África Ocidental, ficaram conhecidos
pelo controle que tinham sobre as rotas de comércio e as minas de ourona
sua região. Realizavam comércio com diferentes partes do mundo,
incluindo a Europa e o Oriente, através das rotas de caravanas que
atravessavam o deserto de Saara e chegavam ao norte da África. No
comércio de longa distância se fazia ao mesmo tempo contatos e
trocas de mercadorias, bem como intercâmbios de tecnologias e
conhecimentos.
Gana9
Na região entre os rios Senegal e Níger, os soninquês (povos de
origem mandê), fundaram pequenas cidades, que desde o século 4
foram se unificando, muito provavelmente para resistir às guerras com
povos nômades. No século 8, a região era conhecida como Império de
Gana.
Os soninquês chamavam sua região de Wagadu, mas os berberes
(povos do Magreb), que chegaram ali no século 8, a chamavam de Ghana,
pois era esse o título do rei da região (ghana: "reiguerreiro").
Por muito tempo, o deserto do Saara dificultou o acesso dos povos
do norte da África ao interior do continente. Uma viagem do Magreb
(região africana banhada pelo mar Mediterrâneo, exceto o Egito) até a
bacia do rio Níger poderia durar até 4 meses em pleno deserto.
 Dessa forma, enquanto o norte da África estava inserido no comércio
entre diversos povos desde a Antiguidade (gregos, romanos, fenícios,
cartagineses, líbios, persas, egípcios, árabes), o reino de Gana, na
África Subsaariana (ou África Negra), pôde se desenvolver
isoladamente.
Somente quando os árabes conquistaram o Magreb e
introduziram o camelo como animal de transporte foi possível a viagem
através do deserto. A partir de então, os reinos e as grandes riquezas da
África Negra passaram a fazer parte do comércio internacional do
Mediterrâneo.
Gana já era um reino rico antes da chegada dos comerciantes
do norte, e são os documentos deixados por esses comerciantes
(árabes e berberes) que nos informam o que foi Gana, e relatam um
império extraordinário, também chamado de Terra do Ouro. Segundo
Al-Bakri, comerciante árabe de Córdoba (século 11), o rei de Gana
usava túnicas bordadas a ouro, colares e pulseiras de ouro - e os arreios
dos cavalos eas coleiras doscachorros doreieram deouro.
O império de Gana tinha como capital Kumbi-Saleh. Dessa cidade, o
rei e seus nobres controlavam povos vizinhos, obrigando-os a
pagar impostos em troca de proteção. Além disso, Gana controlava o
comércio tanto das mercadorias que eram trazidas do norte (como sal e
tecidos), quanto das que saíam do interior da África (como ouro e
escravos). Na capital, o comércio era intenso: os seus 20 mil habitantes
recebiam diariamente as caravanas que vinham de diversas regiões.
Entre os séculos 9 e 10, Gana viveu seu apogeu, sendo um dos mais ricos
reinos do mundo, segundo Ibn Haukal, viajante árabe daépoca.
Com o processo de islamização dos povos africanos (os primeiros
convertidos foram os berberes), o Império de Gana (que se recusava a se
converter ao Islã) foi perdendo força, até que em 1076 os almorávidas
(dinastia berbere) conquistaram e saquearam Kumbi-Saleh,
transformando a cidade em um reino tributário. A partir daí, todo
império se fragmentou, o que possibilitou as incursões de vários
povos vizinhos, um deles os sossos, que passaram a controlar várias
regiões do antigo império.
Fonte: Wikimedia.org/Mapa_ghana-pt.svg/286px
Mali
O Reino de Mali era, a princípio, uma região do Império de Gana
habitada pelos mandingas. Era composto por 12 reinos menores ligados
entre si, e tinha como capital Kangaba. Os mandingas chamavam seu
territóriodeManden (=terra dos mandingas).
Após anos de guerras entre os soninquês de Gana e os
almorávidas (século 11), e depois das guerras com os sossos (século
12), Mali conseguiu sua independência e adotou o islamismo. E, apesar
de passar por um período de crise política e econômica, conseguiu se
restabelecer e, em 1235, os mandingas de Mali conquistaram o
território do antigo Império de Gana, sob a liderança de Maghan
Sundiata, que recebeu o título de Mansa, que na língua mandinga
significa "imperador".
O nome que os mandingas davam ao seu império era Manden
Kurufa; o nome Mali era usado por seus vizinhos, os fulas, para se
referir ao grande império. Manden Kurufa
24
significa Confederação de Manden. A capital era Niani (atualmente
uma aldeia na República da Guiné).
Ao contrário do Império de Gana, que somente se preocupava
em manter os povos dominados, a fim de controlar o comércio regional, o
Império de Mali se impôs de forma centralista, estabelecendo
fronteiras bem definidas e formulando leis por meio de uma
assembleia chamada Gbara, composta por diversos povos do império.
A aplicação da justiça era implacável, tanto que vários viajantes se
referiam aos povos negros como "os que mais odeiam as injustiças - e
seu imperador não perdoa ninguém que seja acusado de injusto".
Acredita-se que o Império de Mali tivesse a extensão da Europa
Ocidental.
OImpério de Malise tornouherdeiro doImpériodeGana, poispassou
a controlar todo o comércio local. O ouro extraído por Mali sustentava
grande parte do comércio no Mediterrâneo. Conta-se que, entre 1324 e
1325, Mansa Mussa, em peregrinação a Meca, parou para uma visita ao Cairo
e teria presenteado tantas pessoas com ouro, que o valor desse metal se
desvalorizou por mais de 10 anos.
Também sob o reinado de Mussa, a cidade de Timbuktu (ou
Tombuctu) se tornou uma das mais ricas e importantes da região.
Sua universidade era um dos maiores centros de cultura muçulmana
da época, e produziu várias traduções de textos gregos que ainda
circulavam nos séculos XIV e XV. A grandiosidade de Timbuktu
atravessou os tempos e, no século XIX, exploradores europeus se
embrenharam pelos caminhos africanos, seguindo o rio Níger, em busca da
lendária cidade.
O Império de Mali entrou em decadência a partir do final do século
14, em função das disputas políticas internas e das incursões dos
tuaregues (povo berbere), sendo conquistado, no século 15, pelos songais
(povo africano até então dominado por Mali). Foi nesse mesmo século
que os portugueses, em pleno processo de expansão marítima,
conheceram o já decadente Mali.
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/
Cidades iorubás
A partir do século IX formaram-se as cidades da civilização iorubá, na
região da atual Nigéria, já habitada por esse povo
desde o século 4.
Os iorubás nunca unificaram suas cidades, mas mantiveram a
mesma cultura (língua, religião etc.). A cidade iorubá mais importante era
Ifé, considerada sagrada, por ser o berço dos iorubás, segundo a crença
local. Outra cidade importante foi Oyo, um centro militar que, no final
do século 17, tinha se expandido até Daomé (atual Benin).
Ifé foi um grande centro artesanal e artístico, e era
governada por um rei sacerdote que tinha o título de Oni, enquanto
nas outras cidades os governantes recebiam o título de Oba.
Apesar do cristianismo e doislamismoterem chegadoaté os iorubás,
a maioria desse povo sempre se manteve fiel às antigas tradições
politeístas locais, sendo os orixás os seus deuses.
Ao contrário do que se acredita, a crença nos orixás não se expandiu
pela África, mantendo-se exclusivamente iorubá.
Mas como muitos iorubás (chamados de nagôs ou anagôs pelos
portugueses) foram transformados em escravos e trazidos à força para
a América, o culto aos orixás se misturou ao cristianismo imposto
por portugueses e espanhóis, criando vários sincretismos religiosos
que fazem parte da cultura americana, como, por exemplo, o Candomblé
e a Umbanda, no Brasil, e o Vodu no Haiti (apesar de o Vodu também
receber influências de outras culturas africanas).
A partir do século XV, as cidades iorubás iniciaram seu processo de
declínio (apesar de Oio ter se mantido até o século XIX). Muitos
pesquisadores acreditam que a falta de unidade política foi uma das
causas desse declínio, já que os iorubás não tiveram condições de se
fortalecer para enfrentar o processo de escravização que lhes foi
imposto.
A expansão Banto
Durante os últimos milênios, as sociedades africanas passaram
por longos e diversos processos migratórios e adaptativos em
relação ás mudanças climáticas no interior do continente.
Esses movimentos migratórios levaram ao surgimento de diversas
cidades e aldeias, além de criar diferentes povos, com diferentes
costumes.
O surgimento de novos polos de habitação e as migrações geraram
diversos conflitos por territórios, o que fez com que surgissem as
primeirasfronteirasentrediferentesgrupos.
Os grupos que compartilhavam uma história de migração comum e
a conquista de um território, com o tempo desenvolveram uma
tradição e uma língua comuns. Muitas vezes seus vizinhos de região
tinham a mesma antiga origem. Mas, o momento em que partiram na
sua migração, os caminhos que tomaram e diferente maneira pela qual
cada um dos grupos se apossou da terra, mudaram sua história.
Mudando a história, mudava também a sua tradição e a sua identidade.
Tinham uma origem comum, mesmo que distante no tempo, eram
vizinhos, mas eram povos distintos. Assim, foram se formando as
identidades dos grupos, mais tarde chamadas de identidades
étnicas.
Entre as principais origens dos povos africanos, está o tronco
linguístico Banto. A palavra Banto é a combinação de ‘ntu’ (ser humano)
acrescido do prefixo ‘ba’, que designa plural. Ou seja, banto (em alguns
lugares é escrita como bantu) quer dizer: ‘seres humanos’ ou ‘gente’.
A ocupação dos povos de origem banto no continente africano,
ao sul da linha do equador foi um processo lento, que ocorreu ao longo de
milhares de anos.
A primeira grande onda migratória teria se movimentado ainda no
final do IIº milênio a.C., partindo da região norte, entre o Camarões e a
Nigéria. Estes grupos cruzaram a região onde fica hoje a República Centro
Africana, ocupando áreas dentro e fora da floresta equatorial, a oeste e
a leste. Ao se estabelecerem, de forma sedentária ou semi-sedentária,
introduziram dois sistemas diferentes de produção de alimentos,
que se adaptaram respectivamente às florestas e à savana. Eram
agricultores e foram os primeiros nesta região a se organizar em aldeias e a
agrupar estas aldeias em unidades mais abrangentes, com cerca de 500
pessoas cada.
Uma segunda onda migratória ocorreu por volta do ano 900 a.C.,
quando terminava a longa expansão inicial. A esta altura haviam dois
grandes grupos, falando línguas semelhantes, porém diversas:
- Os bantos do oeste (norte da atual República Popular do Congo e
leste do Gabão);
- Os bantos do leste (atual Uganda).
Os bantos do oeste desceram para a região que atualmente
compreende o norte de Angola e chegaram a uma terra mais seca. Outros
permaneceram na fronteira entre a savana e a floresta, seguindo os
cursos de água. Enquanto isso, os bantos
25
do leste moveram-se em direção ao Sul, para o sudeste do Zaire e Zâmbia
atuais.
Os processos de expansão banto não representaram invasões.
Eles foram parte de um movimento populacional lento e irregular. Os
bantos acabaram por estabelecer contatos com outros povos, que
habitavam as regiões para onde migravam. As pesquisas
linguísticas e arqueológicas demonstram que algumas vezes os bantos
mudaram seu modo de vida, tornaram-se pastores nômades, e chegaram
em alguns casos a transformar sua própria língua.
Novas ondas migratórias dos grupos banto do leste desceram
em direção ao Sul, nos séculos iniciais da era Cristã, e parecem ter levado
junto consigo as importantes técnicas de metalurgia para estas áreas. A
esta altura seriam, além de agricultores, também ferreiros. O
domínio desta técnica modificou enormemente a vida destes povos. A
partir deste momento - em torno do século V - e como resultado
desta verdadeira rede de movimentos de população, expandiram
técnicas de produção de alimento e metalurgia entre os povos da África
subequatorial.
Com o domínio das técnicas agrícolas, a produção de alimentos
ficou assegurada, levando estes grupos ao sedentarismo. O
sedentarismo foi importante na criação da noção de pertencimento à
terra, daligação de determinados grupos a seus territórios.
Os contatos entre os grupos foram aumentando com as trocas
entre produtores de diferentes tipos de alimentos, de acordo com a
região. O inhame e o azeite de dendê, além da caça e pesca das áreas mais
próximas às florestas podiam ser trocados por cereais e outros produtos
de áreas próximas.
Estas mudanças foram sendo acompanhadas por
transformações nas organizações sociais destes grupos. Surgiram
novos modos de reconhecer e se relacionar interna e externamente. Em
alguns casos, apareceram divisões sociais mais profundas e em outros se
criaram autoridades a partir da história de liderança da ocupação da
terra. E, em todos os casos, estas criações para o funcionamento da
vida em sociedade se basearam no mundo espiritual, parte inseparável do
entendimento da vida para estas populações.
Assim, e paralelamente a esta história de ocupação de grandes
partes da África ao sul do equador, foram surgindo grupos que, por uma
história, língua, crenças e práticas em comum passaram a constituir
povos. Isto ocorreu longamente, entre o século V a.C e século V da nossa
era. Foram surgindo novas identidades de grupo.
A África Muçulmana
Atualmente o número de muçulmanos na África está estimado
em mais de 300 milhões, ou seja, cerca de 27% do total dos seguidores
da religião no mundo
A expansão do Islã na África se deu no início mais pelo comércio e
pela migração do que pelas conquistas militares. A expansão do islã na
África seguiu três direções:
- Do noroeste do continente (região do Magreb), ela avançou
pelo Saara e alcançou a África Ocidental; - Do baixo para o alto vale do
Nilo, chegando ao nordeste da África (península da Somália e
arredores);
- Comerciantes originários da porção sul-sudoeste da Península
Arábica e imigrantes do subcontinente indiano, criaram
assentamentos no litoral do Índico e, dali, difundiram a presença
muçulmana para o interior.
O islamismo fez sua entrada no continente a partir da África do
Norte, do Egito ao Marrocos, sendo uma das primeiras regiões a
ser conquistadas pela expansão inicial árabe-islâmica (séculos VII e
VIII).
A partir do norte do Egito, os muçulmanos tentaram ir mais ao
sul, mas esbarraram nos exércitos da Núbia cristã. Derrotados, foram
forçados a reconhecer a autonomia do reino cristão núbio. Mas, do
Norte conseguiram expandir-se para o Oeste (que, em árabe, quer dizer
Magreb, nome pelo
qual esta região da África ficou conhecida). Foram pouco a pouco
conseguindo dominar o Norte do continente africano, durante a
segunda metade do século VII. A partir dali, cruzaram o mar
Mediterrâneo e conquistaram partes do sul da Europa, incluindo a
PenínsulaIbérica(EspanhaePortugal).
Dos séculos X a XVI, mercadores muçulmanos contribuíram
para o surgimento de importantes reinos na África Ocidental, que
floresceram graças ao comércio feito por caravanas que, atravessando o
Saara, punham em contato o mundo mediterrâneo ao das estepes e
savanas do Sudão Ocidental e África centro-ocidental. A conversão de
certos monarcas africanos fez não só o islã avançar como criou uma
florescente cultura. Assim, cidade de Tumbuktu (no atual Máli) era, no
século XIV, um núcleo urbano conhecido pelo alto nível de suas escolas
islâmicas, que atraíam muçulmanos de várias partes do mundo.
Na porção oriental do continente, comerciantes árabes
conseguiram se fixar junto ao litoral do Índico, levando a gradual
conversão de grupos africanos que viviam em áreas da atual Eritréia e do
leste da Etiópia. Todavia, os reinos cristãos do alto vale do Nilo
conseguiram bloquear por séculos o avanço muçulmano, como foi
o caso dos grupos etíopes, ocupantes dos altos planaltos da
Etiópia. Nos séculos seguintes, a cultura árabe-muçulmana
influenciaria grupos bantos que estavam em processo de expansão para
a África oriental e meridional.
Paralelamente, comerciantes árabes cruzaram o Oceano Índico e
criaram, do Chifre da África ao atual Moçambique, um conjunto de
importantes cidades-estados e fortalezas, junto ao litoral e nas ilhas, cujo
comércio de ouro se manteve até o início da presença portuguesa no
século XVI. Às vésperas do início da colonização europeia, o islã se
constituía na principal presença "importada" no continente, presença
esta quejá estava fortemente integrada àssociedadesafricanas.
4. Antiguidade Ocidental e
Idade Média: 4.1 Relações de
trabalho na Antiguidade e na
Idade Média; 4.2 As relações
de poder na Antiguidade; 4.3
A descentralização política na
Idade Média; 4.4 A
organização das sociedades na
Idade Média.
Grécia
Situada atualmente na Europa Meridional, entre os mares Jônio, Egeu
e Mediterrâneo, a Grécia é um país montanhoso, em cuja costa existem
muitos golfos e enseadas. A pobreza do solo e o litoral recortado com
muitas ilhas, contribuiu para que os gregos se tornassem excelentes
navegadores, lançando-os à conquista de outras regiões mais
produtivas.
Diferente do país que conhecemos hoje, no passado a Grécia era
formada por diversos territórios que se espalhavam pelos mares que a
cercavam. O próprio nome Grécia não era utilizado, pois os habitantes
da região chamavam a Grécia Antiga de Hélade e a si de helenos. Os
povos que ali habitavam julgavam-se autóctones descendentes de
Heleno, filho de Deucalião, que havia escapado de um dilúvio
provocado por Júpiter, pai dos Deuses. Daí o nome de Hélade.
O Povo
Na verdade a civilização grega resultou numa mistura de diversos
povos.
26
Por volta do segundo milênio a.C., a ilha de Creta, graças ao seu
comércio marítimo possuía uma civilização bastante complexa.
As comunidades neolíticas das costas do mar Egeu foram muito
influenciadas pela metalurgia. O comércio de metais e as novas armas
conferiram superioridade a alguns povos, provocando mudanças
em sua organização.
A civilização grega teve suas raízes mais profundas na cultura
cretense, desenvolvida nos milênios III a.C. e II a.C, baseada na
agricultura e em um rico comércio marítimo.
A partir de 2200 a.C, a ilha de Creta adquiriu um papel
preponderante na região do mar Egeu. Localizada nas
proximidades do Egito e da Ásia Menor, seu esplendor se iniciou em
torno do ano 2000 a.C, época na qual a cidade de Cnossos dominava a
ilha.
A sociedade minoica era governada por príncipes, que criaram
um império marítimo. Dentre eles destacou-se o legendário Minos (o
mesmo da lenda do minotauro), que teria construído numerosos
palácios em Cnossos, a cidade mais importante de Creta. Por isso, a
cultura cretense também é denominada cultura minoica.
A economia, construída sobre uma base agrícola, evoluiu para o
comércio. A aplicação do torno à cerâmica e o domínio da metalurgia
impulsionaram a exportação e a importação. Além de produtos
agrícolas, os cretenses exportavam suas manufaturas e importavam
matérias-primas: cobre do Chipre e estanho da Europa ocidental. Eles
eram os intermediários comerciais entre os povos vizinhos. O comércio
favoreceu o desenvolvimento da vida das pessoas nas cidades.
A arte minoica esteve bastante presente na construção dos palácios e
sobretudo na decoração de seus interiores. As obras artísticas, que
anteriormente tinham apenas inspiração religiosa, sofreram
mudanças graças às transformações ocorridas na vida e na
mentalidade da sociedade. Assim, elas deixaram de ter caráter apenas
sagrado e passaram a ter sentido próprio, voltadas à simples
contemplação. Destacam- se as elegantes pinturas em afresco que
representavam cenas da vida cotidiana.
Os minoicos utilizavam dois tipos de escrita, Linear A e Linear B.
O primeiro ainda não é bem conhecido, mas o segundo está ligado
à escrita grega.
Atraídos pelo desenvolvimento de Creta, por volta de 1400 a.C, os
aqueus invadiram e conquistaram a ilha. Contudo, não destruíram a
cultura cretense; ao contrário, procuraram assimilá-la e preservá-la, de
onde surgiu a civilização micênica. A Civilização Micênica é considerada
uma das sociedades mais sofisticadas da cultura grega pela grande
disseminação artística e pela avançada organização política que via
as
mulheres com igualdade.
Entretanto, ao contrário das civilizações gregas mais antigas que
adoravam uma deusa-mãe, os micênicos passaram a louvar Poseidon,
que eles acreditavam ser o governador máximo da Terra. Acredita-se
que nesta civilização se dá início às primeiras lendas da Mitologia
Grega, pois ao fim deste período o deus principal passou a ser Zeus.
O sistema político e econômico era centrado na figura do rei, mas
pouco se sabe sobre a hierarquia social da época. Alguns especialistas
sustentam que, abaixo dos reis, havia uma forte organização militar
detentora de grandes lotes de terra. Os escravos, trabalhadores livres e
comerciantes faziam parte da escala social mais baixa.
Os micênicos eram grandes navegadores e construíram
embarcações bem mais avançadas que as iniciadas pelos minoicos.
Este povo, que se caracterizava pelo aspecto guerreiro, construiu
barcos de carga que eram propícias ao combate. Como armamento, os
micênicos começaram a utilizar o ferro e o bronze.
Não se sabe ao certo qual foi o real motivo de desaparecimento
dessa civilização, mas alguns historiadores acreditam que a invasão dos
dórios na região de Creta foi o
principal motivo. Os dórios acabaram com toda a potência marítima
iniciada pelos micênicos e a ilha de Creta, que se tornara uma das
regiões mais desenvolvidas da Grécia, perdeu sua hegemonia com sua
divisão em cidades-Estado. Os dóricos entraram violentamente na Grécia
pouco depois da Guerra de Tróia, por volta de 1100 a.C. Eram mais
poderosos que os Aqueus do ponto de vista bélico, pois possuíam armas
feitas de ferro. Com a invasão de Creta as cidades micênicas foram
destruídas.
Os dóricos não conseguiram absorver as conquistas
micênicas, como a escrita, e a urbanização praticamente
desapareceu. A Grécia viveu um período conhecido como idade
obscura ou período Homérico (recebeu este nome por conta das poucas
fontes, e sendo as obras Ilíada e Odisseia de Homero as principais), do
qualseconhece muitopouco.
Com a invasão dórica muitos habitantes fugiram da Península
do Peloponeso, essa foi a primeira diáspora grega.
A Grécia Primitiva
A Ilíada e A Odisseia, poemas atribuídos a Homero, nos fornecem
muitos conhecimentos sobre a Grécia Antiga.
A Ilíada narra a guerra entre os gregos e os troianos. A causa
dessa guerra foi o rapto da bela Helena, esposa de Menelau, por Páris,
filho do rei de Tróia ou Ileo (daí Ilíada).
Comandados por Agamenon os gregos atacaram os troianos.
Durante as lutas Aquiles foi o destaque grego enquanto Heitor era
o herói troiano.
Protegido pelo deus Hefaísto, que lhe cedera uma armadura
impenetrável, Aquiles atacou os troianos que fugiram, exceto o
corajoso Heitor, que enfrentou Aquiles. Apesar da bravura, Heitor foi
morto por Aquiles que acabou profanando o seu cadáver.
O irmão de Heitor, Paris, que jurara vingança, acabou matando
Aquiles após feri-lo com uma flecha em seu único lugar vulnerável: o
calcanhar, daí o termo calcanhar de Aquiles que quer dizer o ponto fraco
de uma pessoa.
Não conseguindo tomar Tróia pela força, os gregos usaram da
astúcia…
Após terem celebrado a paz com os troianos, os gregos enviaram à
Tróia um grande cavalo de madeira como presente (daí a expressão
“presente-de-grego”). Acontece que dentro desse cavalo estavam os
melhores guerreiros gregos. Estes, já dentro da cidade, abriram as portas
para que o exército grego liquidasse os troianos que foram apanhados
desprevenidos.
Foi assim que os gregos conquistaram Tróia, após uma guerra de
durou 10 anos.
Hoje acredita-se que apesar da aventura contada no obra, os gregos
forçaram a invasão a Tróia por causa de sua localização estratégica
para o comércio marítimo no mar Egeu.
A Odisseia narraasaventuras de Ulisses (ou Odisseu), rei da Ítaca, que
após a destruição de Tróia procura retornar a sua fiel esposa Penélope, que
prometera escolher um noivo, assim que terminasse de tecer um manto.
Acontece que na esperança da chegada de Ulisses ela desmanchava, à noite,
o trabalho que fizera durante o dia.
Finalmente, Ulisses chegou. Disfarçado em mendigo, se dirigiu ao
local onde se celebrava a festa em honra do deus Apolo. Nesta
festa, Penélope propôs que aquele que conseguisse disparar o arco
e as flechas de Ulisses ela desposaria. Todos tentaram, sem
sucesso.
Ulisses, graças à interferência de Telêmaco, seu filho, que sabia de seu
segredo, disparou as doze flechas. Em seguida venceu os seus
adversários e revelou-se a Penélope, que não acreditava ser aquele
velho esfarrapado o seu esposo. Para contornar a situação, a deusa
Atenéia devolveu a Ulisses a sua juventude e também a obediência a
seu povo.
No final do período homérico, o aumento populacional e a falta de
terras acabou desagregando a comunidade primitiva.
27
As terras coletivas foram divididas pelo páter (chefe de família)
entre seus parentes mais próximos, surgindo dessa forma à
propriedade privada e a hierarquização da sociedade em classes
distintas.
Dessa forma, de um lado formou-se uma poderosa
aristocracia que possuía as melhores terras e controlava o poder
político, do outro lado os despossuídos que passaram a trabalhar para os
aristocratas ou se dedicaram ao comércio e ao artesanato. Outros ainda
acabaram emigrando para novas terras.
Cidades-Estado
A história da Grécia Antiga caracteriza-se pela presença da cidade-
Estado (pólis). Havia ao todo cerca de 160 cidades- Estado na Grécia,
todas elas soberanas, com destaque para Atenas e Esparta. A
independência dessas cidades resultou de vários fatores: o relevo
montanhoso, que dificultava as comunicações terrestres; o litoral
recortado e as numerosas ilhas existentes no Mar Egeu, que estimulavam
a navegação; a ausência de uma base econômica interna sólida, que
poderia aglutinar os gregos em um Estado-nação. Contudo, os gregos
passaram por um processo de dispersão que os levou a fundar
numerosas colônias no litoral do Mediterrâneo e do Mar Negro.
Essas colônias vieram a tornar-se outras tantas cidades-Estado, de
forma que não se estabeleceu uma unidade política entre elas. Entretanto,
como havia unidade cultural (identidade de língua, etnia, religião e
costumes), por isso podemos falar em um Mundo Grego, mas não em um
Império Grego.
Nessa época, os gregos viviam em pequenas comunidades agrícolas
autossuficientes — os genos – cujos membros eram aparentados entre si
e obedeciam à autoridade de um pater famílias. A propriedade da
terra era coletiva. O sistema gentílico desintegrou-se quando o
crescimento demográfico tornou insuficiente a produção dos genos. Os
parentes mais próximos do pater famílias (os eupátridas)
apropriaram-se das terras, transformando-as em propriedade privada;
quanto aos parentes mais afastados, estes se transformaram em
camponeses sem terra ou então emigraram. Separando-se dos
camponeses, os eupátridas passaram a morar em locais
fortificados que, com o correr do tempo e o desenvolvimento do
comércio, deram origem às polis.
Constituída por um aglomerado urbano, abrangia toda a vida
pública de um pequeno território e geralmente encontrava-se
protegida por uma fortaleza. Compreendia a totalidade dos cidadãos,
exceto os escravos, metecos e membros de populações subjugadas e
distinguia-se de outras cidades pelo nome dos seus habitantes.
A criação da pólis foi favorecida pelo progresso da
agricultura, do comércio e pelo aparecimento da indústria têxtil, bem
como pela intensificação da vida política. Quando os habitantes de
povoações disseminadas transferiram a sua residência para perto das
fortalezas, a acrópole se converteu no centro político da pólis.
A pólis era uma organização social constituída por cidadãos
livres que discutiam e elaboravam as leis relativas à cidade. Dentro dos
limites de uma pólis ficavam a Ágora e a Acrópole, além dos espaços
urbano e rural. A agricultura era a base da economia da pólis.
A Ágora era uma grande praça pública, um espaço onde os cidadãos se
reuniam para atividades comerciais, discussões políticas e
manifestações cívicas e religiosas.
A Acrópole era uma fortificação onde estavam os
monumentos,ostemploseospalácios dos governantes.
Atenas e Esparta foram as pólis com maior reconhecimento
através dos tempos, com fama até os dias atuais.
 Esparta
Esparta localizava-se na região da Lacônia, que ocupava a parte
sudeste da Península do Peloponeso, ao extremo sul da Grécia, sendo uma
das primeiras cidades-Estado. Foi fundada pelos dórios, por volta do
séculoIXa.C.,apósasubmissãodos aqueus.
Durante o Período Homérico, os dórios vivenciaram o sistema
gentílico, como as demais regiões da Grécia. Nesse período, as terras
que haviam sido conquistadas aos aqueus foram distribuídas entre os
guerreiros, que as trabalhavam coletivamente, sob um regime patriarcal.
No século VII a.C., em razão da escassez de terras e do crescimento da
população dória, teve início a expansão vitoriosa sobre a Planície
Messênia; os messênios foram reduzidos à condição de escravos.
Esse fato promoveu profundas alterações na estrutura econômica e
fundiária de Esparta. As propriedades coletivas desapareceram,
cedendo lugar a uma vasta propriedade estatal, denominada de terra
cívica — as terras centrais e mais férteis da planície.
Essas terras foram divididas em cerca de 8.000 lotes, que foram
distribuídos aos guerreiros dórios, detentores da posse útil da terra
cívica. Recebiam também cerca de seis escravos para realizar os
trabalhos. As terras periféricas foram divididas entre os aqueus,
que detinham a propriedade privada sobre a terra, podendo vendê-
la ou dividi-la.
A conquista da Planície Messênia promoveu uma
reestruturação social em Esparta. Basicamente, após a conquista da
Planície, a sociedade era composta de esparciatas (cidadãos e guerreiros
de origem dória, que constituíam a camada social superior e recebiam
educação militar), periecos (aqueus, habitantes da periferia, que, apesar de
serem homens livres, não eram considerados cidadãos) e hilotas
(escravos). A sociedade era estamental, rigidamente hierarquizada e sem
mobilidade social.
Até o século VII a.C., a legislação de Esparta—Grande Retra
— estabelecia que o governo deveria ser exercido por dois reis (diarquia),
por um conselho e por uma assembleia. A sucessão ao trono era
hereditária e duas famílias dividiam o poder: os Ágidas e os
Euripôntidas. O Conselho, denominado Gerúsia, era formado pelos
homens idosos e tinha um caráter apenas consultivo. A Assembleia,
Ápela, era o órgão mais importante, e os cidadãos tomavam as
decisões finais sobre todos os assuntos. A Constituição e a
organização política eram praticamente imutáveis, pois eram
atribuídas à lendária figura de Licurgo, personagem histórica que, por
ter um caráter divino, imprimia essa divinização às normas por ele
criadas. Com o processo de conquista da Planície Messênia concluído no
século VII a.C., as transformações políticas foram proporcionais às
mudanças socioeconômicas. O governo passou por uma
transformação conservadora e mais uma vez essas alterações foram
atribuídas a Licurgo. Esparta adotou a oligarquia como forma de governo.
A antiga Gerúsia passou a monopolizar o poder e, nesse momento,
compunha-se de 28 gerontes (cidadãos com mais de 60 anos), com
poderes vitalícios.
O Poder Executivo passou a ser exercido pelos éforos, cinco
magistrados escolhidos pelos gerontes, com o mandato de um ano. A
antiga Ápela aprovava as leis apenas por aclamação, correspondendo,
nesse contexto, a um órgão formal de decisões políticas, de
caráter meramente consultivo. A diarquia continuou a existir, mas
os seus poderes políticos foram esvaziados, restando-lhe o
exercício do poder sacerdotal e as atribuições militares. O caráter
conservador de Esparta resultou da preocupação da minoria esparciatas
em manter a maioria hilota subordinada. Daí o militarismo do
estamento dominante, a xenofobia (aversão ao estrangeiro) e o
laconismo (forma sintética de expressão), que sufocavam o surgimento
de ideias e restringiam oespírito crítico.
28
A educação espartana estava voltada para a guerra, moldando
os homens, desde crianças, que se preparavam para tornar-se soldados.
Esse processo de formação militar começava quando ainda criança,
quando um grupo de anciãos observava as crianças, que não poderiam
ter problemas físicos e de saúde. Caso a criança fosse completamente
saudável ela ficaria sob a guarda da sua mãe até os sete anos de idade;
após, quem se tornaria responsável pela criança era o próprio Estado.
Assim, ao sete anos, a criança “entrava” para o exército onde
permaneceria até seus doze anos de idade, quando receberia
alguns ensinamentos para que conhecesse a dinâmica do estado
Espartano e principalmente as tradições de seu povo, e após esses
ensinamentosentrariamdefatoem um treinamento militar.
Aprendiam a combater com eficácia, eram testados
fisicamente e psicologicamente, além de aprenderem a
sobrevivência em condições extremas e diversas, e principalmente
aprendiam a obedecer seus superiores. Se por algum acaso esses
jovens soldados não conseguissem completar essas missões pela qual
eram submetidos, ocorriam punições.
O teste final na vida do soldado espartano era realizado aos seus 17
anos. Esse teste era conhecido como Kriptia e funcionava como um
jogo, onde os soldados escondiam de dia em campo para ao anoitecer,
saírem a caça do maior número de escravos (hilotas) possíveis.
Passando por esses processos de seleções o jovem espartano
já poderia integrar oficialmente os exércitos e teria direito também a um
lote de terras.
Aos trinta anos de idade o soldado poderia ganhar a condição
de cidadão e isso o dava o direito de participar de todas as decisões e
leis que seriam colocadas na mesa pela Apela, e aos sessenta anos o
indivíduo poderia sair do exército podendo integrar a Gerúsia.
Atenas
De origem jônica, Atenas se apresentou como um padrão para o
desenvolvimento para outras cidades-estados gregas. A região cercada de
montanhas, foi poupada de uma ocupação dos Dórios. Ao lado de
Esparta, a cidade de Atenas é caracterizada como um modelo a ser
seguido, isso pois, nessa cidade aconteceu a formação e o
desenvolvimento da Democracia. Essa palavra em sua origem
representa: DEMO (povo) KRATOS (poder), ou seja, poder do povo. A
Democracia é até hoje o regime político utilizado na maioria dos países
Ocidentais, inclusive no Brasil.
Em 621 a.C, o legislador Drákon foi o encarregado de escrever
as primeiras leis escritas em Atenas, codificou portanto as antigas
leis conhecidas pela tradição oral. Nada mudou em relação à legislação,
os eupátridas continuavam sendo os que detinham os maiores direitos
políticos, por isso, aconteceram em Atenas várias manifestações dos
Thetas (camada social marginalizada, camponeses, servos...) que
queriam participar da política ateniense, lutando principalmente
contra a escravidão por dívida que ainda existia em Atenas.
Somente em 594 a.C. com o legislador Sólon, aconteceram reformas
políticas em Atenas mais próximas dos interesses dos Thetas. Sólon
decretou a lei seisachtéia, a proibição da escravidão por dívida, além de
determinar o confisco de terras dos eupátridas e uma divisão de terras
para as famílias mais pobres, isso resultou numa grande paz e
estabilidade social. No plano jurídico decretou a eunomia, a igualdade
de todos perante a lei. Essa reforma foi decisiva para o desenvolvimento de
um sentimento democrático em Atenas.
A Democracia em Atenas passaria ainda por algumas reformas, o
que aconteceu em 507 a.C com o legislador Clístenes, que recebeu o
título de “pai da democracia”.
 Educação
Na antiguidade, a cidade-estado grega de Atenas destacou- se nas
áreas de artes, teatro, literatura e outras atividades culturais. Desta
forma, aeducaçãoatenienserefletiuos anseios e valores desta sociedade.
A educação ateniense tinha como objetivo principal à formação
de indivíduos completos, ou seja, com bom preparo físico, psicológico e
cultural.
Por volta dos sete anos de idade, o menino ateniense era orientado
por um pedagogo. Na escola, os jovens estudavam música, artes
plásticas, Filosofia, etc.
As atividades físicas também faziam parte da vida escolar, pois os
atenienses consideravam de grande importância a manutenção da
saúde corporal.
Já as meninas de Atenas não frequentavam escolas, pois ficavam
aos cuidados da mãe até o casamento.
CIDADANIA E DEMOCRACIA NA ANTIGUIDADE
Comumente consideramos como antiguidade o período que vai
do surgimento da escrita, por volta de 3000 a.C na Mesopotâmia, até a
queda do Império Romano do Ocidente, no ano de 476 d.C. Diferentes
povos se desenvolveram na Idade Antiga,entre elas ascivilizaçõesdoEgito,
Mesopotâmia, China, as civilizações clássicas como Grécia e Roma, os
Persas, os Hebreus, os Fenícios, além dos Celtas, Etruscos, Eslavos, dos
povos germanos (visigodos, ostrogodos, anglos, saxões,) entre outros. Ela
surge como um período histórico de fundamental importância,
destacadamente por suas criações e legados, muitos dos quais
lançaram as bases para a construção de muitas sociedades atuais.
Além de ser o período do surgimento da escrita, a
antiguidade também viu nascerem os jogos olímpicos, a
organização do conhecimentos, o surgimento de diversas cidades e a
criação do Estado enquanto instituição capaz de regulamentar o
convívio entre os homens. A partir de então, o crescente nível de
complexidade das civilizações comportou também o fortalecimento
das relações políticas.
Política
Os sistemas de governo na Antiguidade estavam baseados em
elementos teocráticos, ou seja, sustentados por uma visão religiosa e
dominado por umapequena elite política. O Faraó no Egito era visto como
um enviado dos deuses, e, em alguns casos, como uma reencarnação
divina. Nos povos mesopotâmicos, assim como em grande parte das
demais civilizações do período, eram frequentes as interferências do
sacerdote em assuntos políticos.
O exemplo de Esparta
Até o séculoVII a.C., a legislação deEsparta —Grande Retra
— estabelecia que o governo deveria ser exercido por dois reis (diarquia),
por um conselho e por uma assembleia. A sucessão ao trono era
hereditária e duas famílias dividiam o poder: os Ágidas e os
Euripôntidas.
O conselho, denominado Gerúsia, era formado pelos homens
idosos e tinha um caráter apenas consultivo. A Assembleia, Ápela,
era o órgão mais importante, e os cidadãos tomavam as decisões finais
sobre todos os assuntos.
A Constituição e a organização política eram praticamente imutáveis,
pois eram atribuídas a lendária figura de Licurgo, personagem histórica
que, por ter um caráter divino, imprimia essa divinização às normas por
ele criadas.
Com o processo de conquista da Plante Messênia concluído no seculo
VII a C., as transformações políticas foram proporcionais às
mudanças socioeconômicas. O governo passou por uma
transformação conservadora e mais una vez essas alterações foram
atribuídas a Licurgo. Esparta adotou a
10 https://www.qconcursos.com/questoes-de-
concursos/questoes/search?utf8=%E2%9C%93&todas=on&q=Gr%C3%A9cia&in
stituto=&organizadora=&prova=&ano_publicacao=&cargo=&escolaridade=&mo
29
oligarquia como forma de governo. A antiga Gerúsia passou a
monopolizar o poder e, nesse momento, compunha-se de 28 gerontes
(cidadãos com mais de 60 anos), com poderes vitalícios. O Poder
Executivo passou a ser exercido pelos éforos, cinco magistrados
escolhidos pelos gerontes, com o mandato de um ano. A antiga Ápela
aprovava as leis apenas por aclamação, correspondendo, nesse contexto,
a um órgão formal de decisões políticas, de caráter meramente consultivo.
A diarquia continuou a existir, mas os seus poderes políticos foram
esvaziados, restando-lhe o exercício do poder sacerdotal e as
atribuições militares. O caráter conservador de Espana resultou da
preocupação da minoria esparciata em manter a maioria hilota
(escravos) subordinada. Daí o militarismo do estamento dominante, a
xenofobia (aversão ao estrangeiro) e o laconismo (forma sintética de
expressão), que sufocavam o surgimento de ideias e restringiam o
espirito crítico.
Asociedadeespartana eracompostadeesparciatas (cidadãos e
guerreiros de origem dória, que constituíam a camada social superior e
recebiam educação militar), periecos (aqueus, habitantes da periferia,
que, apesar de serem homens livres, não eram considerados cidadãos) e
hilotas (escravos).
A sociedade era estamental, rigidamente hierarquizada e sem
mobilidade social.
A política nos exemplos citados possui uma maneira de
organização pautada na hierarquia e na participação de um seleto
grupo de pessoas, que governavam e mantinham o poder através da
justificativa divina etambémfamiliar.
Apesar do caráter oligárquico da política na Antiguidade, algumas
experiências merecem destaque por mudarem esse cenário,
aumentando a participação da população nos assuntos políticos.
A democracia em Atenas
A democracia, governo do povo (demo = povo,
cracia=governo), foi implantada em Atenas, por volta de 510 a.C.,
quando Clístenes comandou um revolta contra o último tirano que
governou a cidade-estado. As reformas políticas adotadas por Clístenes
visavam a resolver os graves conflitos sociais decorrentes da
estratificaçãosocialem Atenas.
O regime político democrático instituído por Clístenes tinha por
princípio básico a noção de que “todos os cidadãos têm o mesmo
direito perante as leis”.
E quem eram os cidadãos?
Somente os homens atenienses maiores de 21 eram
considerados cidadãos, ou seja, eram excluídos da vida política as
mulheres, os estrangeiros, os escravos e os jovens. A democracia de
Atenas era, dessa forma, elitista, patriarcal e escravista, porque apenas
uma pequena minoria de homens proprietários de escravos poderia
exercê-la.
Os cidadãos participavam da Assembleia do Povo, órgão de
decisão que ficava a cargo de aprovar ou rejeitar os projetos apresentados
para a cidade. Esses projetos eram elaborados pelo Conselho dos
Quinhentos, um conjunto de 500 cidadãos eleitos anualmente. Após
serem aprovados pela Assembleia do Povo, os projetos eram executados,
em tempos de paz, pelos estrategos.
A democracia ateniense acabou por volta de 404 a.C., quando a
cidade-estado foi derrotada por Esparta na Guerra do Peloponeso,
voltando a ser governada por uma oligarquia.
Questões
01. (MPE-SP – Analista Técnico Científico – Pedagogo –
VUNESP)10 Das alternativas a seguir, assinale aquela que
dalidade=&disciplina=550&assunto=&esfera=&area=&nivel_dificuldade=&period
o_de=&periodo_ate=&possui_gabarito_comentado_texto_e_video=&possui_coment
arios_gerais=true&possui_comentarios=&possui_anotacoes=&sem_dos_meus_cad
define corretamente o modelo de democracia cuja experiência
mais marcante e conhecida foi a da Grécia Antiga. Esse modelo,
conhecido como democracia direta, é
(A) uma forma em que o cidadão escolhe seus
representantes, que devem eleger os responsáveis pela condução do
poder público, nos diferentes níveis.
(B) o sistema de eleição em que todos os cidadãos
participam da escolha dos candidatos à eleição para os diferentes
cargoseletivos.
(C) o sistema em que o eleitor vota diretamente no seu
representante para o PoderExecutivoe Legislativo.
(D) quando as decisões são tomadas por cada um dos cidadãos,
administrar sem intermediários.
(E) o sistema em que o cidadão escolhe, entre os candidatos
do seu distrito, aquele que deverá participar da eleição em nível
municipal.
02. (TJ-RS – Historiógrafo – FAURGS) Foram os gregos os
primeiros a interessar-se pelas culturas chamadas bárbaras. A
partir desse interesse, foi rompido o ciclo de produção dos anais
dinásticos e iniciou-se o movimento que propunha uma reflexão
mais ampla sobre a sociedade em geral. Assim nascia a história
ocidental. A respeito da História produzida na Grécia Antiga, qual
das afirmações abaixo está INCORRETA?
(A) Fundamentava-se na coleta e cotejo de informações e na sua
guarda em arquivos.
(B) Cabia ao historiador dizer a verdade sobre os
acontecimentos que achava digno relatar.
(C) Representou a emergência de um discurso sobre o passado
que aspirava à verdade.
(D) Demonstrava interesse pelo estrangeiro e apresentava
digressões etnográficas e geográficas.
(E) Baseava-se na observação direta, por meio do
testemunho do historiador, e na valorização da tradição oral.
03. (FEI)11 Atenas foi considerada o berço do regime
democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense,
é CORRETO afirmar que:
(A) Era baseado na eleição de representantes para as
Assembleias Legislativas, que se reuniam uma vez por ano na Ágora e
deliberavamsobre os mais variadosassuntos.
(B) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e
participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-
Estado
(C) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar
livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado.
(D) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a
existência derepresentanteseleitos pelopovo
(E) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma
participação quase total da população da Cidade-Estado na política.
04. (FEI) A Guerra do Peloponeso, ocorrida na Grécia entre 431 e
401 a.C., foi:
(A) Uma guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a
invasão dos persas e a ameaça de perda de suas principais praças de
comérciodo Mar Mediterrâneo;
(B) Uma luta entre dórios e aqueus na época da ocupação do
território grego que resultou na formação das cidades de Esparta e
Atenas;
(C) Uma luta comandada pelas cidades de Esparta e Corinto
contra a hegemonia da Confederação de Delos - liderada por
Atenas - sobre o território grego;
ernos=&sem_anuladas=&sem_desatualizadas=&sem_anuladas_impressao=&sem_
desatualizadas_impressao=&caderno_id=&migalha=&data_comentario_texto=&d
ata=&minissimulado_id=&resolvidas=&resolvidas_certas=&resolvidas_erradas=&
nao_resolvidas=
30
(D) Uma guerra entre gregos e romanos, pelo desejo de
implantação de uma cultura hegemônica sobre os povos do Oriente
Próximo;
(E) Uma invasão do território grego pelas tropas de
Alexandre - O Grande, na época de expansão do Império
Macedônico que herdara de seu pai.
05. (PUC-PR) A Civilização Grega apresentou unidade cultural
efragmentação política. Sobre o assunto, assinalea alternativa correta:
(A) Quando as tribos arianas ou indo-europeias dos aqueus,
eólicos, jônios e dóricos penetraram na Grécia encontraram a região
desabitada, o que facilitou-lhes a fixação.
(B) A conquista da Grécia por Felipe II da Macedônia foi anterior
ao domínio romano na região.
(C) Atenas e Esparta, as principais polis gregas foram
igualmente fundadas pelos descendentes dos eólicos, o que explica
serem suas economias iguais, baseadas na pesca, artesanato e
intenso comércio, inclusive marítimo.
(D) Tanto Atenas quanto Esparta implantaram governos
tipicamente democráticos nos séculos V e IV a.C., tendo a primeira,
contudo, mantido a forma monárquica de governo.
(E) A agressividade das polis, ou cidades-estados de Tebas e Corinto,
provocou a primeira onda colonizadora grega, que povoou inclusive as
ilhas do mar Egeu.
Respostas
01. Resposta – D
A democracia direta é aquela em que os próprios cidadãos elaboram
as leis e participam diretamente das decisões estatais, como a criação
de tributos, de leis, da necessidade de se implantar uma obra pública,
dentre outros. Esse modelo surgiu na Grécia e teve diversas variações,
porém geralmente quem podia participar eram os cidadãos da Polis
(vedado para mulheres, plebeus, estrangeiros e escravos).
02. Resposta – A
Na Grécia Antiga não há ainda o conceito de fontes históricas
documentais, embora a história tenha sendo escrita e documentada para
estudos posteriores. O que historiadores como Heródoto relatavam eram
suas observações, utilizavam da tradição oral e havia uma valorização
pelo cotidiano dos sujeitos.
03. Resposta – B
O “direito” de ser cidadão em Atenas passava por alguns requisitos.
Apenas homens maiores de 21 e filhos de atenienses podiam ter
participação política. Mulheres, estrangeiros, homens atenienses
menores de 21 anos e escravos (ou mesmo escravos libertos) não
tinham direitos políticos.
04. Resposta – C
A Guerra do Peloponeso pode ser considerada uma
consequência direta da hegemonia de Atenas após o conflito contra os
persas. O poder marítimo ateniense após as Guerras Medicas fez com
que Esparta se sentisse ameaçada e o resultado foi o conflito
interno na Grécia.
05. Resposta – B
A Macedônia de Felipe II domina a Grécia quase 200 anos antes dos
romanos. Os conflitos contra os persas e entre as cidades-Estado
gregas fizeram com que o país ficasse enfraquecido, nunca se
recuperando das constantes invasões.
11 http://www.questoesdosvestibulares.com.br/2015/05/historia-idade-antiga-
grecia-antiga.html
 Império Romano12
Uma breve introdução
Recebe o nome de Império Romano (em latim, Imperium
Romanum) o estado existente entre 27 a.C. e 476 d.C. e que foi o sucessor da
República Romana. De um sistema republicano semelhante ao da maioria
dos países modernos, Roma passa a ser governada por um imperador
vitalício, e que em 395 dividirá o poder com outro imperador baseado
em Bizâncio, (depois rebatizada Constantinopla e atualmente Istambul).
Foi em sua fase imperial (por volta de 117 d.C.) que Roma
acumulou o máximo de seu poder e conquistou a maior
quantidade de terras de sua história, algo em torno de 6 milhões e
meio de quilômetros quadrados, um território do tamanho do Brasil,
sem os estados do Pará e Mato Grosso.
O império tinha por característica principal uma estrutura muito
mais comercial do que agrária. Povos conquistados eram
escravizados e as províncias (regiões controladas por Roma) eram
uma grande fonte de recursos. O primeiro imperador foi Otávio,
entre 27 a.C. a 14 d.C. Antes, porém, é importante citar Júlio César, que
com suas manobras políticas acabou por garantir seu governo vitalício,
entre 49 a.C. até seu assassinato em 44 a.C. Apesar de não ser
considerado imperador, César foi o verdadeiro responsável pela
consolidação do regime; prova disso é que todos os seus sucessores
passam a receber otítulo de "césar", e seu perfil é incluído em meio ao dos
imperadores romanos na histórica obra "As Vidas dos Doze Césares",
de Suetônio.
O Império Romano foi governado por várias dinastias:
Dinastia Júlio-Claudiana (de 14 a 68)
Dinastia dos Flávios (de 69a 96) Dinastia
do Antoninos (de 96 a 192) Dinastia dos
Severos (de 193 a235)
A religião politeísta romana, em muitos aspectos similar à da Grécia
antiga foi a principal do Estado durante boa parte de sua história, até 313,
quando o imperador Constantino institui o Edito de Milão, que tornaria o
cristianismo religião oficial do império até o seu final. Em 395, o
imperador Teodósio divide o império, estabelecendo uma duarquia,
com um imperador em Roma, responsável pela metade ocidental e
outro em Bizâncio, responsávelpelametade orientaldoimpério.
Por volta do século III, inicia-se a lenta decadência do Império
Romano, devido à corrupção dentro dogoverno e os gastos com luxo, o
que drenava os investimentosno exército. Comofimdasconquistas,
diminuionúmerodeescravos,ehá uma quedanaproduçãoagrícola. Isso
gerava porsuavez um menor pagamento de tributos das províncias. As
constantes pressões do bárbaros, aliados aos problemas já citados
culminam com o fim do Império Romano do Ocidente, em 476. De acordo
com a leitura de muitos historiadores, porém, o Império Romanosó
chegoudefatoaoseufimem1453, coma tomada de Constantinopla pelos
turcos otomanos. Isto porque, apesar de ser conhecido nos manuais de
história como Império Bizantino (império cuja capital é Bizâncio), seu
nome oficial era Império Romano, e seus cidadãos geralmente
se denominavam romanos, apesar da religião estatal ser a
ortodoxagregaea línguaoficial ser ogrego. Aliás, o adjetivo "romano"
permaneceu na língua grega com o mesmo sentido
até mesmo depois da unificação grega em 1821.
Império Romano - A desintegração: Divisão e invasões
bárbaras13
(Veremos aqui alguns eventos e personagens anteriores ao período
imperial (oficialmente falando) mas que marcaram a história de forma a
não existir maneiras de não abordá-los
12 http://www.infoescola.com/historia/imperio-romano/
31
quando falamos em Roma. Alguns desses personagens, como falamos de
César acima, apesar de nunca usarem o título de imperador, tiveram
muito mais poder sobre Roma do que alguns imperadores já no
período do Baixo Império (235 – 476).
A ascensão dos militares
Com as vitórias do exército, os chefes militares conquistaram
prestígio e começaram a ganhar popularidade (competindo com o
Senado).
Mário foi o primeiro a se destacar nessa área. Com fama após
conquistar vitórias sobre a Numídia no norte da África, no ano de 106 a.C.,
foi eleito cônsul no ano seguinte. Uma figura que já era amada por soldados,
principalmente de sua legião, Mário fez muito pelo exército romano. Foi
ele quem instituiu o pagamento de solto aos soldados, permitiu que
eles participassem dos espólios de guerra lhes deu o benefício de
receber terras como prêmio após 25 de serviços.
Foi reeleito cônsul várias vezes (o que não era permitido) e suas
medidas desagradavam os conservadores do senado. Morre em 82 a.C.,
(segundo dizem, com “aprovação” do Senado e deu seu maior rival
militar na época, Sila).
Após da morte de Mário, Sila impõe uma ditadura em Roma e governa
até 78 a.C.
César, Crasso e Pompeu
Crasso e Pompeu surgem também se aproveitando do prestígio
militar. Após o governo de Sila, várias revoltas ameaçaram o
território romano, o que exigiu grandes campanhas militares.
Crasso foi responsável pela vitória contra Espártaco (líder da maior
revolta de escravos do mundo antigo).
Pompeu venceu uma rebelião popular comandada por Sertório
naPenínsulaIbéricaentre osanode78e 72a.C.
César, que era sobrinho de Mário, vivenciou o melhor período e a
queda do tio contra Sila e sofreu as consequências por isso, começou a
ganhar prestígio ligado ao partido popular (no qual Mário sempre teve
maior aproximação).
Em 60 a.C. Crasso, Pompeu e César foram eleitos senadores e se uniram
(cada qual com seu interesse) em um governo chamado de Primeiro
Triunvirato.
Logo após a criação do Triunvirato, César parte com suas legiões
para a Gália, com o intuito de consolidar a conquista romana no
território, e como sabia, aumentar o próprio prestígio através das
conquistas militares.
Com a morte de Crasso, César e Pompeu iniciam a disputa pelo poder.
Pompeu se aproveitou de sua influência dentro do senado (e do fato de
César ainda estar na Gália) para que obtivesse o título de cônsul com
plenos poderes. E com o aval do senado ordena que César desmobilize suas
legiões e retorne a Roma.
César se recusa a obedecer as ordens de Pompeu e do senado e de
forma rápida marchou com suas legiões contra Roma (49 a.C.) com o
discurso de que agora havia uma ditadura contra o povo governando
a cidade. Pompeu e seus aliados (grande parte dos senadores romanos)
fogem para o oriente. César os persegue até vencê-los na Grécia, e a seguir
conquista o Egito, que foi transformado em protetorado romano.
Retornando para Roma em triunfo, César foi proclamado ditador
perpétuo. Em seu governo, promoveu a construção de obras públicas,
reorganizou finanças, fundou colônias e distribuiu terras.
Estendeu o direito de participação política aos habitantes das
províncias conquistadas em uma tentativa de unificar o mundo
romano.
13 http://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/imperio-romano---a-
desintegracao-divisao-e-invasoes-barbaras.htm
 Com um exército que o amava e com o apoio da plebe, Júlio César
concentrava todo o poder em suas mãos (o que descontentava o
senado).
Uma conspiração de senadores faz com que César seja
assassinado em 15 de março de 44 a.C.
Os herdeiros políticos de César
Com a morte de César, a disputa pelo poder ficou entre Marco
Antônio (general popular e amigo de César desde as campanhas na
Gália) e Otávio (sobrinho de César e filho adotivo, uma vez que
César não teve filhos homens e em testamento deixa seus bens para
Otávio e para o Povo de Roma).
Marco Antônio e Otávio se juntam a Lépido (um rico banqueiro
romano) e forma o Segundo Triunvirato, que teve apenas cinco
anos de duração.
Os três dividiram o território romano entre si, e levados por Marco
Antônio e Otávio, eliminam todos os conspiradores da morte de César.
Após isso Otávio e Marco Antônio passam a brigar pelo poder e
Otávio o vence em 31 a. C. Ao retornar a Roma, Otávio recebe os títulos
de primeiro cidadão (Princeps), divino (Augusto) e suprmo
(Imperator). Augusto, como passou a ser chamado, se tornou o
primeiro imperador de Roma.
Território romano em seu auge.
Mapa extraído de "Acetato 7", História 7, Porto Editora
O Baixo Império
O desguarnecimento do limes (ou fronteiras) tornava-se ainda mais
grave naquelas regiões onde as fronteiras naturais do Império (desertos,
montanhas, oceano) eram mais frágeis. E essa fragilidade mostrava-se
mais acentuada na fronteira do Império com a vasta região conhecida
como Germânia, a qual tinha como fronteira básica os rios Reno e
Danúbio.
A região conhecida pelos romanos como Germânia abrigava
uma série de povos, genericamente chamados de germânicos, como
francos, vândalos, visigodos, ostrogodos, anglos, saxões, jutos, hérulos,
burgúndios, lombardos e vários outros. Tais povos representavam um
potencial numérico muito grande e uma ameaça efetiva ao Império,
notadamente num quadro de retração do seu poderio militar.
Tetrarquia e divisão do Império
A crise econômica teve também uma clara manifestação
administrativa. A redução da arrecadação gerou uma queda no número de
funcionários do Estado, tornando a administração mais difícil,
principalmente nas províncias mais distantes de Roma.
Numa tentativa de sanar esse problema, o imperador Diocleciano
dividiu o Império em duas partes: o Ocidente, com capital em Roma, e o
Oriente, com capital em Bizâncio, às margens do mar Negro. Em cada
uma dessas partes havia um imperador, com o título de Augusto, e um
outro governante para as regiões mais distantes, com o título de
César. Por
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contar com, na verdade, 4 governantes, essa forma de divisão foi
chamada de Tetrarquia.
A Tetrarquia durou pouco tempo. Já no início do século 4, o
imperador Constantino reunificou o Império. Entretanto, como o risco
de invasão fosse maior na parte ocidental, ele transferiu a capital para
Bizâncio, mais protegida e, na época, mais rica. Ali, ele ergueu uma
cidadela para servir de sede ao governo, dando a ela o nome de
Constantinopla, nome que, durante séculos, acabou designando toda
acidade.
Durante o século 4, o Império manteve-se unificado, com sua sede
em Constantinopla. No final do século, o imperador Teodósio
estabeleceu, em 395, a divisão definitiva: Império Romano do Ocidente,
com capital em Roma, e Império Romano do Oriente, também chamado
de Império Bizantino, com capital emConstantinopla.
Decadência e êxodo urbano
Ao mesmo tempo em que o Império se debatia com toda a sorte de
dificuldades administrativas e militares, os aspectos econômico e social
da crise iam gerando uma nova realidade. O declínio do comércio
gerava uma decadência de toda a atividade urbana. E a incapacidade
crescente do Estado romano de manter a ordem e a paz internas
transformava as cidades em alvo de ataques e saques. Outro elemento
era a impossibilidade de manter a política de concessão de
alimentos à plebe miserável, tornando impossível sua
permanência em Roma.
Esses elementos vão gerar um processo de êxodo urbano. A grande
massa que sai das cidades para o campo vai passar a viver e trabalhar
naqueles mesmos latifúndios em que, até então, utilizava-se a mão-
de-obra escrava. O declínio da escravidão abria espaço, portanto, para o
trabalho plebeu, mas em condições significativamente diferentes.
Tais latifúndios continuavam com sua mesma extensão, sendo
necessário que várias famílias vivessem e trabalhassem dentro de uma
mesma propriedade. Assim, a paisagem rural do Império, notadamente
no ocidente, passou a se caracterizar por um tipo de propriedade à qual os
romanos davam o nome de vilas, nas quais várias famílias de
trabalhadores vivem e trabalham numa terra que não lhes pertence.
Bases do feudalismo
Esse processo de ruralização apresentava outras características.
Esses trabalhadores, apesar de serem livres, não eram proprietários da
terra. Ao mesmo tempo, a escassez de moedas inviabilizava o pagamento
de salários. Dessa forma, a única possibilidade de vida para esses
trabalhadores era extrair da terra o seu sustento, entregando ao
proprietário um excedente - como forma de pagamento pelo uso da terra.
São os primeiros rudimentos econômicos do feudalismo, já
presentes na crise do Império.
Ao lado desses elementos, outra realidade se desenrolava. Desde o
início do século 3, o Império havia adotado a política de permitir que
tribos bárbaras se instalassem dentro das suas fronteiras. Essa relação
estabelecia-se com o Império cedendo a essas tribos terras, chamadas
pelos romanos defeudus.
Esses bárbaros eram admitidos na condição de colonos, segundo a
qual, em troca da terra, eles se comprometiam a cultivá-la, pagar
tributos ao Império e, por lei, estar presos à terra, não podendo deixá-la.
Isso se explica pela necessidade romana de usar esses povos para a
própria defesa das regiões fronteiriças. Tanto que esses bárbaros
eram também considerados como federados ao Império, termo que
tinha uma conotação de aliados militares.
Quandoa crise nointerior do Império agravou-se, nofinal do século 3,
com Roma cada vez mais dependente da produção agrícola, o regime de
colonato foi estendido para as próprias populações romanas. Tal medida
foi baixada pelo imperador Diocleciano, tornando o colonato uma
instituição.
 Os hunos, os povos germânicos e o fim do Império
A partir do final do século 4, a situação do Império tendeu ao colapso.
Jáporvoltade370,apresençadeumpovoasiático
- os hunos - no sul da Europa contribuiu para destruir o frágil equilíbrio
em que ainda se assentava o Império e sua relação com os povos
bárbaros.
Ao longo de quase um século, os hunos assolaram regiões da Europa,
chegando mesmo a sitiar Roma em 452. Ferozes, saqueadores e
extremamente numerosos, eles espalharam terror por várias regiões
daEuropa, incluindoaGermânia.
Para vários historiadores, os ataques dos hunos
contribuíram largamente para pressionar os povos
germânicos em direção às terras pertencentes a Roma, acelerando
o processo de invasões. Tais invasões se estenderam ao longo do
século 5. Os visigodos saquearam Roma em 410, e os vândalos em
455; os francos, após saquearem Roma, ocuparam a Gália; anglos,
saxões e jutos invadiram a Bretanha;burgúndios, o sul da França;
lombardos, o norte da Itália; e, em 476, os hérulos, seguidos pelos
ostrogodos, depuseram o último imperador, Rômulo Augusto. Esse
evento assinala oficialmente o fim do Império Romano do
Ocidente. A parte oriental do Império manteve-se unificada até 1453,
quando Constantinopla foi tomada pelos turcos. Entretanto, a influência
do chamado Império Bizantino sobre a Europa foi rapidamente
esvaindo-se. As áreas dominadas pelos vários povos germânicos
deram origem a uma série de reinos fragmentados, destruindo a
unidade imposta pelos romanos. Também esse evento assinala o início
da Idade Média europeia, erigida a partir justamente da
integração entre elementos romanos e germânicos.
Questões
01. Sobre a queda do Império Romano do Ocidente no ano de 476
d.C. podemos afirmar que:
(A) Ocorreu, após os conflitos entre Roma e os cartagineses,
o que enfraqueceu as bases econômicas do Império.
(B) Teve, no fortalecimento do cristianismo, a única
motivação explícita.
(C) Foi provocada pela conjugação de uma série de fatores,
destacando-se a ascensão do cristianismo, as invasões bárbaras, a
anarquia nas organizações militares e a crise do sistema escravista.
(D) Teve, na superioridade dos povos bárbaros, a única
explicação possível.
(E) Teve, em Carlos Magno, Imperador dos francos, a principal
liderança político-militar a comandar os povos bárbaros na queda
de Roma.
02. Podemos dizer que antes as coisas do Mediterrâneo eram
dispersas... mas como resultado das conquistas romanas é como se a
história passasse a ter uma unidade orgânica, pois, as coisas da Itália e da
África passaram a ser entretecidas com as coisas da Ásia e da Grécia e o
resultado disso tudo aponta para um único fim.
(Políbio, História, I.3.) No
texto, a conquista romana de todo o Mediterrâneoé
(A) criticada, por impor aos povos uma única história, a ditada
pelosvencedores.
(B) desqualificada, por suprimir as independências políticas
regionais.
(C) defendida, por estabelecer uma única cultura, a do poder
imperial.
(D) exaltada, por integrar as histórias particulares em uma única
história geral.
(E) lamentada, por sufocaraautonomia eidentidade das culturas.
03. "Os animais da Itália possuem cada um sua toca, seu abrigo, seu
refúgio. No entanto, os homens que combatem e
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morrem pela Itália estão à mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar, sem
casa, erram com suas mulheres e crianças. Os generais mentem aos
soldados quando, na hora do combate, os exortam a defender contra o
inimigo suas tumbas e seus lugares de culto, pois nenhum destes
romanos possui nem altar de família, nem sepultura de ancestral. É
para o luxo e enriquecimento de outrem que combatem e morrem
tais pretensos senhores do mundo, que não possuem sequer um torrão
de terra.
(Plutarco, Tibério Graco, IX, 4. In: PINSKY, J. "100 Textos de História
Antiga". São Paulo: Contexto, 1991. p. 20.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, pode-se
afirmar que a Lei da Reforma Agrária na Roma Antiga
(A) proposta pelos irmãos Graco, Tibério e Caio, era uma tentativa
de ganhar apoio popular para uma nova eleição de Tribunos da Plebe,
pois pretendiam reeleger-se para aqueles cargos.
(B) proposta por Tibério Graco, tinha como verdadeiro objetivo
beneficiar os patrícios, ocupantes das terras públicas que haviam sido
conquistadas com a expansão do Império.
(C) tinha o objetivo de criar uma guerra civil, visto que seria a
única forma de colocar os plebeus numa situação de igualdade com os
patrícios, grandes latifundiários.
(D) era vista pelos generais do exército romano como uma
possibilidade de enriquecer, apropriando-se das terras
conquistadas e, por isto, tinham um acordo armado com Tibério.
(E) foi proposta pelos irmãos Graco, que viam na
distribuição de terras uma forma de superar a crise provocada pelas
conquistas do período republicano, satisfazendo as necessidades de
uma plebe numerosaeempobrecida.
04. Na atualidade, praticamente todos os dirigentes políticos,
no Brasil e no mundo, dizem-se defensores de padrões
democráticos e de valores republicanos. Na Antiguidade, tais
padrões e valores conheceram o auge, tanto na democracia ateniense,
quanto na república romana, quando predominaram
(A) a liberdade e o individualismo.
(B) o debate e o bem público.
(C) a demagogia e o populismo.
(D) o consenso e o respeito à privacidade.
(E) a tolerância religiosa e o direito civil.
05. As lutas por riquezas e territórios sempre estiveram
presentes na História. Na Antiguidade, o Mediterrâneo foi disputado
nas Guerras Púnicas por:
(A) gregos e persas.
(B) macedônicos eromanos.
(C) romanos e germânicos.
(D) romanos e cartagineses.
(E) gregos e romanos.
Respostas
01. Resposta C.
O sistema escravista romano entra em declínio após o fim do
expansionismo que Roma promovia há alguns séculos. Os povos
germânicos que ocupavam as bordas do império, sendo pressionados
pelas ondas migratórias aumentavam cada vez mais. O cristianismo
ganhava também cada vez mais força dentro do império, com a
legalização do culto e a popularidade que a religião adquiria.
02. Resposta D.
O trecho exalta, ou seja, comemora e engrandece as conquistas
romanas e a formação do império como unidade de interligação de
cultura e de organização espacial.
 03. Resposta E.
Os irmãos Graco protestavam contra a distribuição desigual de
terras. Apesar das conquistas cada vez maiores de territórios, a partilha
possuía um grau de desigualdade muito grande, ficando a maior parte
destinada aos patrícios que reuniam cada vez mais terras e conseguiam
produzir e vender seus produtos a preços que obrigavam os
pequenos proprietários a abandonar suas atividades e rumar para a
cidade em busca de novas formas de sustento.
04. Resposta B.
Diferente dos períodos monárquicos e imperiais, onde o líder
muitas vezes governava de forma autoritária e ditava leis, a democracia
ateniense e a república romana respeitavam os princípios do voto dos
cidadãos, que elegiam seus representantes através da escolha
daquele que melhor atendesse seus ideais.
05. Resposta D.
A disputa entre romanos e cartaginenses pelo controle do mar
Mediterrâneo resultou em disputas que levaram à destruição de
Cartago em 146 a.C. e garantiu o completo domínio romano sobre o
comercio no Mediterrâneo.
O feudalismo
O Feudalismo, ou sistema feudal, corresponde ao modo de
organização da vida durante a Idade Média na Europa Ocidental.
Suas origens remontam à crise do Império Romano a partir do século III.
A Idade Média abrange um longo período da história europeia,
e é comum dividi-la em duas fases: Alta Idade Média e Baixa
Idade Média.
- A Alta Idade Média, é o período que vai do século V ao XI,
corresponde à formação e consolidação do sistema feudal;
- A Baixa Idade Média, é o período que vai século XI ao XV,
caracteriza-se pela crise do feudalismo e início da formação do sistema
capitalista.
A formação do sistema feudal tem início com a crise do século
III do Império Romano eacentua-senoséculoV, com asinvasões
dos povos germânicos. A queda do escravismo, a formação do colonato e a
posterior implantação de um regime servil constituem o passo decisivo
para a formação do sistema. Por outro lado, os germanos que
invadiram o Império Romano levaram consigo relações sociais
comunitárias de exploração coletiva das terras e subordinação aos
grandes chefes militares (comitatus). As invasões, além de despovoar
as cidades, aumentando a população rural, dificultaram as
comunicações e provocaram o isolamento das localidades, forçando-
as a adotar uma economia de subsistência
autossuficiente.
O feudalismo pode ser definido de vários modos. A melhor maneira,
porém, é defini-lo conforme suas relações sociais básicas: relações
vassálicas (entre os senhores ou nobreza), relações comunitárias (entre
os servos) e relações servis (que ligavam o mundo dos senhores ao
mundo dosservos).
Esta última ligação se processava por meio das obrigações, que
resultavam das imposições feitas pelo senhor aos servos, de realizar
paga mentos em produtos ou serviços, e que constituem a própria
essência do feudalismo. Tais obrigações eram costumeiras e não
contratuais, como ocorre no sistema capitalista. Note-se que o servo era
vinculado ao feudo, dele não podendosair.
Os feudos
Apossedebensvariavadeacordocomascircunstâncias:
Propriedade privada, no manso senhorial (terra do
senhor);
Propriedade coletiva, nos pastos e bosques (de uso
comum para senhores e servos);
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Propriedade dupla, isto é, copropriedade, no manso servil.
(Osenhordetinhaaposselegaleoservo,aposseútilda terra.)
Levando-se em consideração que a maior parte da produção
obtida pelo servo não se conservava em suas mãos, pois passava para o
senhor feudal, seu interesse era mínimo. Associando-se a este fato o de
que os trabalhos agrícolas eram realizados coletivamente, tolhendo a
iniciativa individual, eles resultavam em baixo nível da técnica e
pequena produtividade: para cada grão semeado, colhiam-se dois. Daí o
regime de divisão das terras cultiváveis em três campos, destinados
alternadamente para o plantio de cereais e de forragem, reservando-
se o terceiro para o descanso (pousio). Realizava-se a rotação trienal
dos campos, com vistas a impedir o esgotamento do solo.
A sociedade feudal
De acordo com as bases materiais descritas não havia
possibilidade de mobilidade social nos feudos: a sociedade era, portanto,
estamental. O princípio de estratificação era o nascimento, surgindo
então duas camadas básicas: senhores e servos. Existiam também
categorias intermediárias, tais como os vilões (camponeses livres) e os
ministeriais (corpo de funcionários livres do senhor).
O número de escravos reduziu-se cada vez mais, pois não havia
guerras de expansão para apresá-los; além disso, a Igreja condenava a
escravização de cristãos. Por outro lado, os vilões tendiam a se tornar
servos, pois de nada lhes adiantava a liberdade dentro da insegurança
reinante: o fundamental era a obtenção de proteção.
No topo da hierarquia social estavam os senhores feudais. Os
senhores feudais viviam com suas famílias em casas fortificadas.
Nas regiões mais ricas, os nobres habitavam em castelos.
Na base da sociedade feudal estavam os servos, que
representavam aproximadamente 98% da população de um feudo. Os
servos viviam nas terras do senhor e a ele deviam uma série de serviços
como a corveia, a talha e as banalidades.
Na corveia o servo ficava obrigado a trabalhar nas terras do
nobre por alguns dias da semana;
Na talha, o camponês ficava obrigado a entregar ao senhor feudal
parte de sua produção;
Nas banalidades o servo era obrigado a pagar pela
utilização do moinho, do forno e demais utensílios pertencentes
ao senhor.
Mão-morta, uma espécie de taxa que o servo devia pagar ao
senhor feudal para permanecer no feudo quando o pai morria.
Tostão de Pedro (10% da produção), que o servo devia
pagar à Igreja de sua região.
Outra classe social existente no feudo era o clero, os membros
da Igreja. Os clérigos eram os responsáveis pela transmissão
religiosa e cultural. Também eram os responsáveis pelas leis, que
nesta época eram transmitidas pela interpretação religiosa. Isto tudo
garantia ao clero a responsabilidade pelo caráter moral da sociedade. E,
não por acaso, que foi neste período que a Igreja Católica se
transformou na mais poderosa instituição da Idade Média. O domínio da
Igreja foi garantido por ela ser a única com acesso ao saber. Afinal,
somente os membros do clero podiam ser instruídos de educação e,
consequentemente, eram os poucos que sabiam ler e escrever. O clero era
sustentado pelos dízimos entregues à Igreja.
A definição do bispo Adalberon de León para a sociedade medieval
reflete muito bem o pensamento da época, pois para o bispo “na
sociedade feudal o papel de alguns é rezar, de outros é guerrear e de
outros trabalhar”. Para a Igreja medieval, cada indivíduo tinha
um importante papel na sociedade, por isso, deveria executar a sua
função comzeloe
gratidão como se estivesse trabalhando para o próprio Deus. Com isso, a
Igreja garantia a manutenção da sociedade tal e qual ela era.
As relações vassálicas
O poder político no sistema feudal era exercido pelos senhores
feudais, daí seu caráter localista. Não tendo autoridade efetiva, os
reis apenas aparentavam poder, pois na prática existia uma
descentralização político-administrativa.
Impossibilitados de defender o reino, os soberanos
delegaram essa tarefa aos senhores feudais. Por isso, e com vistas a se
protegerem, os senhores procuravam relacionar-se diretamente por um
compromisso: o juramento de fidelidade. O senhor feudal que o prestasse
tornar-se-ia vassalo e aquele que o recebesse seria seu suserano. Na
hierarquia feudal, suseranos e vassalos tinham obrigações
recíprocas, pois à homenagem prestada pelo vassalo correspondia o
benefício concedido pelo suserano. Essa relação definia-se em um rito
denominado "cerimônia de investidura" ou "cerimônia de
adubamento".
A Igreja Medieval
Em meio à desorganização administrativa, econômica e social
produzida pelas invasões germânicas e ao esfacelamento do Império
Romano, a Igreja Católica, com sede em Roma, conseguiu manter-se
como instituição. Consolidando sua estrutura religiosa e
difundindo o cristianismo entre os povos bárbaros.
Valendo-se de sua crescente influência religiosa, a Igreja passou a
exercer importante papel em diversos setores da vida medieval, servindo
como instrumento de unificação, diante da fragmentação política da
sociedade feudal.
Os sacerdotes da Igreja era divididos em duas categorias:
Clero secular (aqueles que viviam no mundo fora dos
mosteiros), hierarquizado em padres, bispos, arcebispos etc.
Clero regular (aqueles que viviam nos mosteiros), que
obedecia às regras de sua ordem religiosa: beneditinos,
franciscanos, dominicanos,carmelitaseagostinianos.
No ponto mais alto da hierarquia eclesiástica estava o papa, bispo
de Roma, considerado sucessor do apóstolo Pedro. Nem sempre a
autoridade do papa era aceitar por todos os membros da Igreja, mas
em fins do século VI ela acabou se firmando, devido, em grande parte, à
atuação do papa Gregório Magno.
Além da autoridade religiosa, o papa contava também com o poder
temporal da Igreja, isto é, o poder advindo da riqueza que acumulara com
as grandes doações de terras feitas pelos fiéis em troca da salvação.
Calcula-se que a Igreja Católica tenha chegado a controlar um terço
dasterras cultiváveis da Europa Ocidental.
35
O papa, desde 756, era o administrador político do
Patrimônio de São Pedro, o Estado da Igreja, constituído por um
territórioitalianodoadopeloreiPepino, dosfrancos.
O poder temporal da Igreja levou o papa a envolver-se em diversos
conflitos políticos com monarquias medievais. Exemplo marcante
desses conflitos é a Questão da Investiduras, no século XI,
quando se chocaram o papa Gregório VII e o imperador do Sacro
Império Romano Germânico, Henrique IV.
A Questão das Investiduras e o Movimento Reformista
A Questão das Investiduras refere-se ao problema de a quem caberia o
direito de nomear sacerdotes para os cargos
eclesiásticos, ao papa ou ao imperador.
As raízes desse conflito remontam a meados do século X, quando o
imperador Oto I, do Sacro Império Romano Germânico, iniciou um
processo de intervenção política nos assuntos da Igreja a fim de
fortalecer seus poderes. Fundou bispados e abadias, nomeou seus
titulares e, em troca da proteção que concedia ao Estado da Igreja,
passoua exercer total controle sobre as ações do papa.
Durante esse período, a Igreja foi contaminada por um clima
crescente de corrupção, afastando-se de sua missão religiosa e, com
isso, perdendo sua autoridade espiritual. As investiduras (nomeações)
feitas pelo imperador só visavam os interesses locais. Os bispos e os
padres nomeados colocavam o compromisso assumindo com o
soberano acima da fidelidade ao papa.
No século XI surgiu um movimento reformista, visando recuperar
a autoridade moral da Igreja, liderado pela Ordem Religiosa de Cluny.
Os ideais dos monges de Cluny foram ganhando força dentro da Igreja,
culminando com a eleição, em 1073, do papa Gregório VII, antigo monge
daquela ordem reformista.
Eleito papa, Gregório VII tomou uma série de medidas que julgou
necessárias para recuperar a moral da Igreja. Instituiu o celibato dos
sacerdotes (proibição de casamento), em 1074, e proibiu que o
imperador investisse sacerdotes em cargos eclesiásticos, em 1075.
Henrique IV, imperador do Sacro Império, reagiu furiosamente à
atitude do papa e considerou- o deposto. Gregório VII, em resposta,
excomungou Henrique
IV. Desenvolveu-se, então, um conflito aberto entre o poder temporal
do imperador e o poder espiritual do papa.
Esse conflito foi resolvido somente em 1122, pela Concordata
de Worms, assinada pelo papa Calixto III e pelo imperador Henrique V.
Adotou-se uma solução de meio termo: caberia ao papa a investidura
espiritual dos bispos (representada pelo báculo), isto é, antes de
assumir a posse da terra de um bispado, o bispo deveria jurar
fidelidade ao imperador.
Inquisição
Nos países cristãos, nem sempre a fé popular manifestava- se nos
termos exatos pretendidos pela doutrina católica. Havia uma série de
doutrinas, crenças e superstições, denominadas heresias, que se
chocavam com os dogmas daIgreja.
Para combater essas heresias, o papa Gregório IX criou, em 1231, os
tribunais da Inquisição, cuja missão era descobrir e julgar os heréticos.
Os condenados pela inquisição eram entregues às autoridades
administrativas do Estado, que se encarregavam da execução das
sentenças. As penas aplicadas a cada caso iam desde a confiscação de
bens até a morte em fogueiras.
O processo inquisitorial cumpria basicamente as seguintes etapas: o
tempodegraça,ointerrogatórioeasentença.
A vida cultural
Quando se compara a produção cultural da Idade Média com a
Antiguidade ou a Modernidade, ela é considerada tradicionalmente
um período de trevas. Ao longo do tempo,
esse conceito tem sofrido algumas revisões, graças à reabilitação
da Idade Média por certos autores que nela encontram as raízes
culturais do Mundo Moderno e - num sentido mais imediato - do
Renascimento.
Também é importante lembrar que a Igreja foi a grande
mantenedora da cultura durante o Período Feudal, apesar de o fazer de
forma que justificasse suas ideias e dogmas. O privilégio da leitura e
da escrita também estava vinculado à Igreja.
Já na crise do feudalismo, com a expansão comercial e a criação
das universidades, o pensamento filosófico desenvolveu-se,
surgindo, então, a escolástica ("filosofia da escola"), produzida por São
Tomás de Aquino, autor da Suma Teológica. O ideal tomista era
conciliar o racionalismo aristotélico com o espiritualismo cristão,
harmonizando fé e razão.
A baixa Idade média e as mudanças na sociedade
Feudal
Na Baixa Idade Média, ocorreu a transição para o sistema capitalista.
Ao mesmo tempo, surgiram novas classes sociais, principalmente a
burguesia, que auxiliou a realeza no processo de centralizaçãopolítica.
A questão fundamental para entender as mudanças durante a
Baixa Idade Média é a crise do feudalismo. A produção feudal era
baseada no trabalho servil, sendo limitada e estática, o que, por sua vez,
representava o baixo nível de técnica do sistema feudal.
No século XI, cessaram as ondas invasoras, criando uma certa
estabilidade na Europa, além de condições de segurança para o aumento
da circulação de mercadorias. Houve uma maior redistribuição da
produção, gerando um crescimento demográfico que não foi
acompanhado pelo aumento da oferta de empregos e alimentos.
Com o aumento da circulação de mercadorias e a introdução
de novos artigos de luxo, os senhores feudais passaram a ter
necessidade de aumentar as suas rendas. Para obter mais recursos, eles
eram obrigados a aumentar as obrigações dos servos, que,
pressionados, partiam para as cidades em busca de uma vida melhor. A
solução para a crise seria a substituição do regime de trabalho servil pelo
trabalho assalariado, porém essa mudança incentivou a evolução do
modo de produção feudal para o capitalista, o que não seria viável num
curto período.
Dessa forma, a crise do feudalismo ocorreu pela incapacidade
da antiga estrutura econômica de sustentar as mudanças, o que foi
gerandouma nova organizaçãodo modo de vida.
A crise do sistema feudal deu origem a um processo de
marginalização social, quer pela fuga dos servos, quer pelos
deserdamentos ocorridos na camada senhorial. Essa
marginalização trouxe como consequência o aumento da
belicosidade, marcada por assaltos e sequestros a ricos cavaleiros.
A Igreja Católica, para tentar conter a crise, propôs a "Paz de Deus"
(proteção aos cultivadores, viajantes e mulheres) e a "Trégua de Deus"
(na qual os dias para realizar guerras ficavam limitados a 90 por
ano). Porém, essa intervenção da Igreja não foi suficiente para conter
a crise e a violência feudais.
As Cruzadas
Como as tentativas anteriores não obtiveram o resultado esperado, a
Igreja propôs as Cruzadas, uma contraofensiva da cristandade diante do
avanço do Islã. A Europa, que, entre os séculos VIII e XI, não teve condições
de reagir contra os árabes, passava a reunir nesse momento as condições
necessárias:
- Mão-de-obra militar marginalizada e ociosa;
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- Controle espiritual e religioso que a Igreja exercia sobre o
homem medieval, que o levou a crer na necessidade de resgatar o
Santo Sepulcroe combater oinfiel muçulmano;
- Poder papal que se fortalecera quando Gregário VII impôs
sua autoridade a Henrique IV, na Querela das Investiduras:
-A Igreja do Ocidente pretendia a reunificação da
cristandade, quebrada pelo Cisma de 1054;
- O desejo do imperador de Constantinopla em afastar o perigo
que os muçulmanos representavam;
- Para Urbano II, o papa do exílio imposto pela Querela das
Investiduras, convocar as Cruzadas demonstrava prestígio e autoridade
perante toda a Igreja.
Em 1095, durante Concílio de Clermont, Urbano II convocou a
cristandade para uma guerra santa contra o Islã. Foram realizadas oito
Cruzadas, entre 1095e 1270.
Apesar da mobilização realizada pelas Cruzadas, elas são
consideradas um insucesso, que se deve em primeiro lugar ao caráter
superficial da ocupação. A presença cristã no Oriente Médio não criou
raízes entre as populações locais. Outra razão foi a anarquia feudal, que
enfraquecia as colônias militares estabelecidas em território inimigo. A
luta fratricida foi uma constante entre as ordens religiosas e os cruzados
latinos.
Fonte: 10emtudo.com.br
Consequências das Cruzadas
As Cruzadas não se limitaram às expedições ao Oriente. Ao mesmo
tempo, os reinos ibéricos de Leão, Castela, Navarra e Aragão começavam a
Reconquista da Península Ibérica contra os muçulmanos. A ofensiva teve
início com a tomada da cidade de Toledo, em 1036, e concluiu-se, em 1492,
coma tomada de Granada. A vitória dositalianos sobreos muçulmanosno
Mar Tirreno e norte da África fez com que as cidades italianas
iniciassem o seu domínio sobre o Mediterrâneo, lançando as sementes
do comércio e do capitalismo. As relações entre Ocidente e Oriente
foram redinamizadas depois de séculos de bloqueio, e as mercadorias
orientais se espalhavam pela Europa. O contato com o Oriente trouxe o
conhecimento de novas técnicas de produção, fabricação de
tecidos e metalurgia.
O Renascimento do Comércio
As transformações econômicas e sócias entre os séculos XI e XIV na
Europa foram imensos. A crise do feudalismo acentuou-se,
principalmente depois das cruzadas. Ao voltarem das batalhas em terras
orientais, os cruzados traziam consigo produtos de luxo, como tapetes
persas, porcelanas chinesas, tecidos finos ou especiarias (temperos
como cravo, canela e pimenta), que atraíam a população europeia,
proporcionado o Renascimento do Comércio.
Por haverem estabelecido feitorias nessas regiões mais afastadas,
os europeus abriram um novo eixo comercial ligando o Ocidente ao
Oriente. As principais rotas de comércio eram feitas pelo mar
Mediterrâneo e estavam sob o controle
de cidades como Gênova, Veneza, Pisa, Constantinopla, Barcelona e
Marselha. No mar Báltico e no mar do Norte, o domínio ficava por conta
de cidades como Hamburgo, Bremen e pela região de Flandres (Países
Baixos).
Burgos e burgueses
Com a retomada do comércio, muitos europeus deixaram o campo e
foram viver dentro dos burgos - vilas fortificadas com muralhas,
construídas entre os séculos IX e X e posteriormente abandonadas
-, onde esperavam encontrar melhores condições de vida. Em pouco
tempo, contudo, esses lugares tomaram-se pequenos e as pessoas viram-se
obrigadas a se instalar do lado de fora de suas muralhas.
Essa população, formada principalmente por artesãos, operários
e comerciantes, acabou dando origem a novos burgos em vários
pontos da Europa. Seus habitantes, por oposição aos nobres que
viviam em castelos, ficaram conhecidos como burgueses.
O aumento do comércio e do volume de negociações gerou uma nova
necessidade: a padronização de unidades de valor. O uso de moedas
tornou-se essencial, substituindo o escambo ou troca de mercadorias.
Com a criação das moedas, surgiram também primeiras casas bancárias,
responsáveis pelas operações de câmbio e empréstimos a juros.
Toda essa dinâmica fez com que o dinheiro passasse a ganhar
importância e a terra e a produção agropecuária deixassem de ser a base
da riqueza na Europa.
Com o aumento do comércio, e, consequentemente, dos lucros, os
mercadores e banqueiros conquistavam maior status social e
passaram a ansiar pelo poder político. A burguesia ganhava prestígio e
espaço, aproximando-se dos reis e emprestando-lhes dinheiro em
troca de medidas políticas favoráveis ao comércio. Ao mesmo
tempo, os senhores feudais viam-se envolvidos em dívidas, muitas delas
decorrentes das altas despesas com as Cruzadas.
Humanismo
Além dos empreendimentos comerciais, o maior contato entre os
burgueses e os monarcas financiou o surgimento de novas
universidades. Com a expansão comercial surgiu a necessidade de
formar pessoas que entendessem de direito e comércio. Com a criação
das universidades, a difusão do conhecimento deixou de ser algo
exclusivo da Igreja, e o ensino tomou-se laico, voltado cada vez mais
para questões mundanas.
As aulas voltaram-se para os textos clássicos, principalmente
os dos gregos e romanos, e as atenções dos estudiosos dirigiam-se a
diversas áreas do saber e das artes. Iniciava-se o Humanismo,
movimento cultural que viria a influenciar a Europa por quase três
séculos. Até então hegemônico, o pensamento da Igreja passou a ser
questionado por religiosos e filósofos leigos.
Guerra, fome e peste
O crescimento que a Europa obteve nos séculos anteriores sofreu um
forte golpe no século XIV. As mudanças climáticas geraram um grave
colapso no abastecimento agrícola e, apesar dos diversos avanços
tecnológicos verificados no campo, como a invenção da charrua, da
ferradura, a difusão dos moinhos de vento, a produção não
era suficiente para abastecer a população europeia, que duplicou
entre o ano 1000 e o ano 1300, levando boa parte da população a
passarfome.
Entre 1346 e 1352, o continente foi assolado pela Peste Negra, uma
epidemia decorrente das péssimas condições de higiene das cidades,
transmitida ao ser humano através das pulgas dos ratos-pretos ou outros
roedores, matando cerca de
30 milhões de pessoas, mais de um terço da população europeia
na época. A situação ficou ainda mais grave depois que a nobreza da
França e Inglaterra deram início à chamada Guerra dos Cem Anos,
conflito que se estendeu de
37
1337 a 1453 provocando grande número de mortos em ambos os países.
Outras guerras ocorreram também na Península ibérica, na Itália e na
Alemanha.
Questões
01. (FGV) "A palavra 'servo' vem de 'servus' (latim), que significa
'escravo'. No período medieval, esse termo adquiriu um novo sentido,
passando a designar a categoria social dos homens não livres, ou seja,
dependentes de um senhor. (...) A condição servil era marcada por um
conjunto de direitos senhoriais ou, do ponto de vista dos servos, de
obrigações servis". (Luiz Koshiba, "História: origens, estruturas e
processos")
Assinale a alternativa que caracterize corretamente uma dessas
obrigações servis:
(A) Dízimo era um imposto pago por todos os servos para o senhor
feudal custear as despesas de proteção do feudo.
(B) Talha era a cobrança pelo uso da terra e dos
equipamentos do feudo e não podia ser paga com mercadorias e sim com
moeda.
(C) Mão morta era um tributo anual e per capita, que recaía apenas
sobre o baixo clero, os vilões e os cavaleiros.
(D) Corveia foi um tributo aplicado apenas no período
decadente do feudalismo e que recaía sobre os servos mais velhos.
(E) Banalidades eram o pagamento de taxas pelo uso das
instalações pertencentes ao senhor feudal, como o moinho e o forno.
02. (Fatec-SP) Uma das características a ser reconhecida no
feudalismo europeu é:
(A) A sociedade feudal era semelhante ao sistema de castas.
(B) Os ideais de honra e fidelidade vieram das instituições dos
hunos.
(C) Vilões e servos estavam presos a várias obrigações, entre
elas o pagamento anual de capitação, talha e banalidades.
(D) A economia do feudo era dinâmica, estando voltada para o
comércio dos feudos vizinhos.
(E) As relações de produção eram escravocratas.
03. (FUVEST) Politicamente, o feudalismo se
caracterizava pela:
(A) atribuição apenas do Poder Executivo aos senhores de terras;
(B) relação direta entre posse dos feudos e soberania,
fragmentando-se o poder central;
(C) relação entre a vassalagem e suserania entre
mercadores e senhores feudais;
(D) absoluta descentralização administrativa, com
subordinação dos bispos aos senhores feudais;
(E) existência de uma legislação específica a reger a vida de cada
feudo.
04. (UNIP) O feudalismo:
(A) deve ser definido como um regime político
centralizado;
(B) foiumsistema caracterizadopelotrabalhoservil;
(C) surgiu como consequência da crise do modo de
produção asiático;
(D) entrou em crise após o surgimento do comércio;
(E) apresentava uma considerável mobilidade social.
05. (PUC) A característica marcante do feudalismo, sob o ponto
de vista político, foi o enfraquecimento do Estado enquanto
instituição, porque:
 (A) ainexistência deum governocentral forte contribuiu para a
decadência e o empobrecimento danobreza;
(B) a prática do enfeudamento acabou por ampliar os feudos, 5. Idade Moderna; 5.1. O
enfraquecendo opoderpolíticodossenhores;
(C) a soberania estava vinculada a laços de ordem pessoal, tais como Antigo Regime na Europa; 5.2
a fidelidade e a lealdade ao suserano; O Antigo Regime nos Trópicos:
(D) a proteção pessoal dada pelo senhor feudal a seus súditos as relações de produção,
onerava-lhe as rendas;
(E) a competência política para centralizar o poder, sociedade, religiosidade,
reservada ao rei, advinha da origem divina da monarquia. educação administração e
relações de poder; 5.3 Os
Respostas
primeiros habitantes do Brasil
01. Resposta: E e do Espírito Santo; 5.4
Na corveia o servo ficava obrigado a trabalhar nas terras do nobre Conflitos, revoltas, reformas,
por alguns dias da semana;
Na talha, o camponês ficava obrigado a entregar ao senhor feudal invasões e novas ideias na
parte de sua produção; colônia brasileira; 5.5 O
Nas banalidades o servo era obrigado a pagar pela utilização Espírito Santo no contexto do
do moinho, do forno e demais utensílios pertencentes ao senhor.
Mão-morta, uma espécie de taxa que o servo devia pagar ao senhor
Império Ultramarino; 5.6 O
feudal para permanecer no feudo quando o pai morria. fim do Antigo Regime na
Tostão de Pedro (10% da produção), que o servo devia pagar à Europa e os reflexos na crise
Igreja de sua região.
da colonização portuguesa.
02. Resposta: C
Apesar de não serem escravos, os servos estavam presos à terra do O Estado moderno e o Absolutismo monárquico14
senhor feudal, através de diversas obrigações e impostos que
deveriamserpagosparausufruirdaterraedas benfeitorias dofeudo. No final da Idade Média o feudalismo entrou em uma profunda
crise. A guerra, a fome e a peste desestruturaram a sociedade e a
03. Resposta: B economia.
O feudalismo marcou a descentralização do poder, com cada feudo Nesse contexto, a burguesia, interessada no desenvolvimento
funcionando como uma unidade autônoma, onde o senhor feudal, dono do comércio (eliminação dos entraves feudais, unificação da moeda e do
da terra, era o soberano. sistema de pesos e medidas), apoiou o processo de centralização
monárquica financiando os exércitos nacionais.
04. Resposta: B No rastro das guerras surgiram Estados fortes nos quais surgiram
Na base da sociedade feudal estavam os servos, que soberanos absolutistas. Os principais Estados Nacionais modernos
representavam aproximadamente 98% da população de um feudo. Os foram França, Inglaterra, Portugal e Espanha.
servos viviam nas terras do senhor e a ele deviam uma série de serviços
como a corveia, a talha e as banalidades. Características do Estado Moderno

Centralização administrativa: o rei passou a controlar

05. Resposta: C
O poder político no sistema feudal era exercido pelos senhores
feudais, daí seu caráter localista. Não tendo autoridade efetiva, os
reis apenas aparentavam poder, pois na prática existia uma
descentralização político-administrativa.
todas as decisões importantes do Estado.
Soberania: o rei é soberano nas atitudes relativas ao Estado
que governa, substituindo o conceito feudal de suserania.
Burocracia: o rei era auxiliado na administração do Estado
por um amplo funcionalismo.
Exército nacional: veio substituir a cavalaria feudal para impor
as vontades do rei e garantir a integridade do território do Estado, assim
como fazer guerras contra Estados vizinhos ou senhores
insubordinados.
Delimitação fronteiriça: o rei precisava saber até onde
poderia exercer o seu poder.
Tributação: somente o Estado poderia cobrar impostos da
população.
Exercício da violência: o Estado tomou para si o direito de
fazer justiça, reprimindo as formas tradicionais e pessoais de
justiçamento (“fazer justiça com as próprias mãos”).
Uniformização do sistema de pesos e medidas: visava
facilitar as trocas comerciais, favorecendo o desenvolvimento
econômico estatal.

content/uploads/2011/05/prof_vander_aula_absolutismo_mercantilismo.doc+&c
d=5&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br.
14

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:7GmysO_qwr0J:www.s
antadoroteia-rs.com.br/wp-

38
 Uniformização linguística: a língua nacional era
necessária para que as pessoas se sentissem parte de um todo coeso.
Teóricos do Absolutismo
Nicolau Maquiavel (1469-1527): Sua obra mais
conhecida “O Príncipe”, foi escrita para a educação de um futuro
soberano. Nela argumentou que “os fins justificam os meios”; esse
novo princípio ético separou a condição de moral individual da condição
de moral pública. Esse posicionamento lhe deu o título de pai da ciência
política moderna. Maquiavel foi conselheiro de muitos governantes
poderosos de seu tempo.
Thomas Hobbes (1588-1679): Tem fundamental
importância no pensamento político contemporâneo. Seu livro
“Leviatã”, é um elogio ao absolutismo, onde o autor destaca o papel do
Estado absoluto no aprimoramento social, pois sem Estado “o
homem é o lobo do homem”, eternamente dilacerando-se em
contendas sangrentas. Ao Estado Leviatã coube a tarefa de impor
regras de conduta civilizadas aos súditos, mesmo que para isso
tenha de usar de violência (exército ou polícia).
Jean Bodin (1530-1596): Este autor defendeu a tese da
autoridade divina do rei na obra “A República”. Assim, o poder
real deveria ser total tanto sobre o Estado como sobre os súditos.
Jacques Bossuet (1627-1704): pregava que o Estado
deveria se resumir a “um rei, uma lei, uma fé”. Na obra
“Política Segundo as Sagradas Escrituras”. Defendeu que o
poder do rei (predestinado) provém diretamente de Deus. Assim,
somente Deus tem o direito de julgar os atos reais.
Hugo Grotius (1583-1645): é considerado o “pai do
direito internacional”, pois articulou seu pensamento em torno
dos problemas envolvendo as relações entre os Estados absolutistas.
O Absolutismo Inglês
A Inglaterra foi derrotada na Guerra dos Cem Anos em 1453. Essa
derrota alimentou as disputas internas e apenas dois anos depois os
principais representantes da nobreza inglesas iniciaram a Guerra
das Duas Rosas (1455-1485), entre as família aristocrática de
York, cujo brasão trazia uma rosa branca e a família nobre de
Lancaster que tinha por símbolo heráldico uma rosa
vermelha.
Alongae sangrenta guerrachegouaseu termoem 1485e deixou como
saldo um feudalismo enfraquecido na Inglaterra. Esse fato desencadeou a
centralização monárquica pelas mãos da dinastia Tudor iniciada por
Henrique VII (1485-1509).
Os governantes Tudor implementaram o absolutismo.
Pacificaram a Inglaterra, o comércio da lã teve um grande
desenvolvimento e a indústria naval floresceu.
Henrique VIII governou a Inglaterra de 1509 a 1547, e teve um
importante papel na consolidação do absolutismo inglês. A partir de
1527 envolveu-se num grande litígio em torno do divórcio com sua
primeira esposa, a espanhola Catarina de Aragão.
A recusa do Papa em desfazer o casamento real foi o estopim
do rompimento inglês com Roma pelo Ato de Supremacia,
em 1534.
Henrique VIII tornou-se a cabeça da Igreja anglicana e casou-se
comacortesã Ana Bolena, mãe de Elizabeth.
Em 1547, o único filho de Henrique VIII, Eduardo VI tornou-se
rei aos 10 anos para morrer aos 15 sem governar. Em 1553 ascendeu ao
trono a ultra-católica Maria Tudor que declarou guerra aos
protestantes e passou para a história como “a sanguinária”.
Elizabeth I governou no auge do absolutismo inglês entre 1558 e
1603. Incentivou a construção naval, criou a Companhia das
Índias Orientais e apoiou a pirataria. Interferiu na religião
consolidando o anglicanismo pela lei dos
39
39 pontos de 1563. Derrotou a invencível armada da
Espanha em 1588. O teatro floresceu com as peças de William
Shakespeare.
Elizabeth I foi a última governante Tudor. Durante seu reinado a
Inglaterra tornou-se a maior potência mercantilista europeia. Foi
sucedida por Jaime I, fundador da dinastia Stuart.
O Absolutismo Francês
O feudalismo francês sofreu um golpe de misericórdia com a Guerra
dos Cem Anos (1337-1453). Esse fato favoreceu a centralização do
poder na França, mas o absolutismo teve de esperar o fim das
guerras religiosas entre católicos e protestantes
(huguenotes) que dividiram e abalaram profundamente a França
no século XVI.
A pacificação religiosa começou com a ascensão de um
huguenote (calvinista) ao trono em 1594. O novo rei era Henrique
de Navarra que havia destronado a rei católico Henrique III.
Os católicos franceses opuseram-se violentamente a ter um
protestante no governo. Diante de tal resistência o novo rei converteu-se
ao catolicismo (“Paris bem vale uma missa”). Henrique de
Navarra subiu ao trono como Henrique IV no ano de 1594.
O novo rei iniciou a dinastia Bourbon que levou a França a ser o
país mais absolutista da Europa. Em 1598, Henrique IV assinou o Édito de
Nantes, pelo qual concedeu direito de livre culto aos protestantes pondo
fim às contendas religiosas na França.
Henrique IV foi morto por um católico inconformado em 1610. Seu
filho e sucessor, Luís XIII (1610-1643), contava apenas 9 anos e a
regênciaficouacargodeMariadeMédicis.
Em 1624, Luís XIII convocou o Cardeal Richelieu como seu primeiro
ministro. Esse empenhou-se em impor controle aos protestantes,
transformar a França numa potência mercantilista e a consolidar o
poder absoluto preparando o caminho paraLuís XIV.
Luís XIV (1643-1715) entrou para a história como o “Rei Sol”, em
seu extenso reinado, levou a França ao apogeu do absolutismo.
Em 1685, revogou o Édito de Nantes, pois temia que os
huguenotes se tronassem “um Estado dentro do Estado”. Calcula-se
que perto de 500.000 ricos burgueses huguenotes tenham deixado a
França provocando grandes problemas econômicos.
Em seus delírios de grandeza o rei sol dilapidou as finanças públicas em
guerras e na construção do Palácio de Versalhes, no qual viviam
milhares de nobres ociosos parasitando os cofres públicos.
O brilho fulgurante da corte em Versalhes contrastava com a
acelerada deterioração econômica do país. Os impostos abusivos
pesavam sobre o povo e as insatisfações contra o governo
aumentavam sem parar, nesse momento podemos já reconhecer os
fundamentos do pensamento iluminista e da Revolução Francesa.
Luís XV (1715-1774), herdou uma França em grave crise
financeira. Não obstante continuou a política belicista do pai travando
entre 1756 e 1763 a guerra dos sete anos com a Inglaterra.
O último representante da dinastia Bourbon foi Luís XVI (1774-
1792), que herdou do pai uma França completamente falida com um
povo que se agitava por mudanças drásticas. A Revolução Francesa de
1789 significou o fim do absolutismo na França e a execução do rei na
guilhotina em1793.
 Formação da Monarquia Nacional Espanhola15
A formação da Monarquia Nacional Espanhola ocorreu com o
processo das guerras de reconquista de territórios perdidos para os
muçulmanos duranteaIdade Média.
A formação dos Estados Nacionais Europeus está entre os
acontecimentos mais importantes da passagem da Idade Média para
a Idade Moderna. O fortalecimento político da Europa a partir dos
séculos XIV e XV e a consequente ascensão do Absolutismo como modelo
político ocorreram por meio de guerras, divergências religiosas,
acordos aristocráticos e casamentos entre dinastias. Ao lado da
Monarquia Nacional Inglesa e da Francesa, a formação da Monarquia
Nacional Espanhola determinouoqueficou conhecidocomoEuropa.
Durante o século VIII d.C., a Península Ibérica (onde estão localizados
os atuais países de Portugal e Espanha) passou a sofrer com a ocupação
islâmica, que perdurou até o século XIV, época em que os últimos
muçulmanos foram expulsos pelos cristãos. Foi nessa atmosfera
que se formou a Monarquia Nacional Espanhola.
A maior organização política islâmica na Península Ibérica foi o
Califado de Córdoba, que chegou a criar grandes polos comerciais,
milhares de mesquitas, hospitais, entre outras atividades
sofisticadas se comparadas com o passado medieval da Península.
Com a instituição desse califado e, posteriormente, com a ascensão do
Império Almorávida, os cristãos refugiaram-se no extremo norte da
Península, de onde se organizaram para combater os árabes.
O processo de expulsão dos árabes iniciou-se no século XI, quando
houve também a formação e consolidação da monarquia astur-
leonesa. Foi nesse século também que se iniciaram as Cruzadas e as
tentativas de quebra da hegemonia islâmica sobre o mar Mediterrâneo. No
século XII, destacaram- se as efetivas Guerras de Reconquista. Os
cristãos foram avançando e conseguindo ocupar as regiões de Meseta
Central e de Al-Andaluz, culminando na expulsão dos mouros de
Andaluzia.
Foi nesse processo também que se formou Portugal a partir do
Condado Portucalense, administrado por Henrique de
Borgonha, conhecido como Afonso Henrique. Na medida em que os
espanhóis ganharam terreno com suas conquistas, passaram a
desenvolver reinos e vice- reinos. Os quatro principais reinos
eram o de Castela, de Aragão, de Navarra e de Leão. Os reinos de
Castela, Leão e Aragão unificaram-se com o casamento de Fernando
(de Aragão) e Isabel (de Castela e Leão). Dessa união, resultou a
formação da Monarquia Espanhola, que no ano de 1492 expulsou o
último reduto islâmico do sul da Península Ibérica. Havia uma
justificativa que os espanhóis usavam para legitimar as guerras de
reconquista, que foi sintetizada pelo pesquisador Carlos Roberto
Nogueira:
“A ideia que a Espanha formava uma real unidade, unidade
conquistada pelos godos e sancionada pela ordo eclesiástica, com o
prestígio especial dos vários Concílios de Toledo, portanto, uma
legítima unidade que foi usurpada pelo muçulmano invasor, vai se
lentamente elaborada e testada até constituir, no final do século XII, uma
realidade incontestável, que garantia aos cristãos, em especial aos
castelhanos, o direito sagrado e historicamente legítimo de possuir e
usufruir da Península e no limite, dela expulsar estrangeiros e infiéis.”
(NOGUEIRA, Carlos Roberto F. A Reconquista Ibérica: A construção
de uma ideologia. HID 28 [2001]).
O fato é que essa unificação transformou a Espanha no maior
império ultramarino da época do Mercantilismo, sobretudo
quando esteve sob o reinado de Felipe I
Formação da Monarquia Nacional Portuguesa 16
15 CLÁUDIOFERNANDES. Formação da Monarquia Nacional Espanhola. Mundo
Educação. Disponível em: <
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/formacao-monarquia-
nacional-espanhola.htm>
40
A instalação das monarquias espanhola e portuguesa é
usualmente compreendida a partir das guerras que tentaram expulsar os
muçulmanos da Península Ibérica. Desde o século VIII os árabes haviam
dominado boa parte do território ibérico em função da expansão
muçulmana ocorrida no final da Alta Idade Média. A partir do século XI,
no contexto das Cruzadas, os reinos cristãos que dominavam a região
norte formaram exércitos com o objetivo de reconquistar as
terras dos chamados “infiéis”.
Os reinos de Leão, Castela, Navarra e Aragão juntaram forças para
uma longa guerra que chegou ao fim somente no século XV. Nesse
processo, os reinos participantes desta guerra buscaram o auxílio do
nobre francês Henrique de Borgonha que, em troca, recebeu terras do
chamado condado Portucalense e casou-se com Dona Teresa, filha ilegítima
do rei de Leão. Após a morte de Henrique de Borgonha, seu filho,
Afonso Henriques, lutou pela autonomia política do condado.
A partir desse momento, a primeira dinastia monárquica se
consolidou no Condado Portucalense dando continuidade ao processo
de expulsão dos muçulmanos. As terras conquistadas eram
diretamente controladas pela autoridade do rei, que não concedia a
posse hereditária dos feudos cedidos aos membros da nobreza.
Paralelamente, a classe burguesa se consolidou pela importante posição
geográfica na circulação de mercadorias entre o Mar Mediterrâneo e o
Mar do Norte.
No ano de 1383, o trono português ficou sem herdeiros com a
morte do rei Henrique I. Nesse momento, o reino de Castela tentou
reivindicar o domínio das terras lusitanas apoiando o genro de Dom
Fernando. Sentindo-se ameaçada, a burguesia lusitana empreendeu uma
resistência ao processo de anexação de Portugal formando um exército
próprio. Na batalha de Aljubarrota, os burgueses venceram os castelhanos
e, assim, conduziram Dom João, mestre de Avis, ao trono português.
Essa luta – conhecida como Revolução de Avis – marcou a ascensão
de uma nova dinastia comprometida com os interesses da
burguesia lusitana. Com isso, o estado nacional português se fortaleceu
com o franco desenvolvimento das atividades mercantis e a cobrança
sistemática de impostos. Tal associação promoveu o pioneirismo
português na expansão marítima que se deflagrou ao longo do século
XV.
O MERCANTILISMO
O renascimento comercial da Baixa Idade Média favoreceu o
desenvolvimento do capitalismo moderno que ficou conhecido
comoCapitalismoComercialouMercantil.
O mercantilismo significou a transição entre o modo de produção
feudal e o modo de produção capitalista.
A acumulação de capital provocada pelo mercantilismo na Europa
favoreceu o desenvolvimento da Revolução Industrial na Inglaterra a
partir do século XVIII.
CARACTERÍSTICAS DO MERCANTILISMO
Metalismo ou Bulionismo: o mercantilismo foi muito
influenciado pela ideia metalista de acumulação de capital, ou seja, o
Estado seria tão mais rico quanto mais metais moedáveis (ouro e
prata) dispusesse. Tendo amplos recursos minerais em suas colônia
da América (Peru, Colômbia e México), a Espanha adotou o
bulionismo com maiorênfase.
Balança Comercial Favorável: exportar muito e importar o
mínimo necessário foi um estratagema utilizado por vários Estados para
acumular capital através do superávit na balança comercial.
Protecionismo: tributar as importações e incentivar a
produção manufatureira interna foiaforma de evitarevasão
16 SOUZA, RAINER. Formação da Monarquia Nacional Portuguesa. Brasil Escola.
Disponível em: < http://brasilescola.uol.com.br/historiag/formacao-monarquia-
nacional-portuguesa.htm>
de divisas (metais) encontrada por Estados pobres em recursos
minerais. O protecionismo favoreceu o desenvolvimento de uma
maior organização do trabalho manufatureiro, o que repercutiu na
Revolução Industrial.
Intervenção Estatal: o Estado centralizado encontrou na
economia mercantilista a forma de alicerçar e fortalecer o
absolutismo monárquico e dar respostas à greve crise que se enunciou
em todos os setores da sociedade europeia em fins da Idade Média e
início da Era Moderna.
Industrialismo ou Colbertismo: essa política foi
implementada na França por Colbert, ministro de Luís XIV. Baseava-se
no incentivo à produção de artigos de luxo que a França poderia
exportar facilmente obtendo superávit comercial.
Colonialismo: A adoção simultânea de medidas
protecionistas por vários Estados europeus neutralizou grande
parte das trocas comerciais na Europa. Assim, o colonialismo surgiu
como forma de dinamizar o comércio e obter imensos lucros na
exploração colonial da América, África e Ásia.
Expansão Ultramarina
A Expansão Ultramarina europeia dos séculos XV e XVI foi
liderada por Portugal e Espanha, que conquistaram novas terras e rotas
de comércio, como o continente americano e o caminho para as Índias
pelo sul da África.
Desde o Renascimento comercial, durante a Baixa Idade Média, até a
expansão ultramarina, as cidades italianas foram os principais polos de
desenvolvimento econômico europeu. Elas detinham o monopólio
comercial do mar Mediterrâneo, abastecendo os mercados europeus
com os produtos obtidos no Oriente (especiarias), especialmente
Constantinopla e Alexandria.
Durante a Idade Média, as mercadorias italianas eram levadas por
terra para o norte da Europa, especialmente para o norte da França e
Países Baixos. Contudo, no século XIV, diante da Guerra dos Cem
Anos e da peste negra, a rota terrestre tornou-se inviável. A partir de
então, começou a ser utilizada uma nova rota, a rota marítima, ligando a
Itália ao mardo Norte, via Mediterrâneo eoceano Atlântico.
Esta rota transformou Portugal num importante entreposto
de abastecimento dos navios italianos que iam para o mar do Norte,
estimulando o grupo mercantil luso a participar cada vez mais
intensamente do desenvolvimento comercial europeu. No início do
século XV, Portugal partiu para as grandes navegações, objetivando
contornar a África e alcançar as Índias, para obter diretamente as
lucrativas especiarias orientais.
A expansão marítima portuguesa foi acompanhada, em seguida,
pela espanhola e depois por vários outros Estados europeus,
integrando quase todo o mundo ao desenvolvimento comercial
capitalista da Europa.
Motivos para as expansões
Entreasprincipaisrazões paraaexpansão,estavam:
- O desejo de descobrir uma nova rota para o Oriente, com o objetivo
de reduzir o custo do produtos comercializados na Europa, visto que as
cidades italianas detinham o monopólio do mar Mediterrâneo;
- Obter acesso à metais preciosos, que eram necessários para a
cunhagem de moedas e para o desenvolvimento econômico. Esses
metais eram pouco encontrados na Europa;
- Aumento do poder da burguesia (mercadores), que
ambicionavam expandir seus negócios;
- Aumento do poder real, fundamental para a organização das
expedições marítimas;
- Desenvolvimento de novos instrumentos e técnicas de
navegação, como o astrolábio, o quadrante, e a bússola, além de
melhorias na construção dos navios, permitindo viagens mais longas;
41
- Queda de Constantinopla, em 1453, que apesar de ter ocorrido
após o início das primeiras expedições marítimas, ajudou a acelerar o
desejo europeu por novas rotas, já que a cidade era o principal
entreposto comercial entre Ocidente e Oriente.
Mitos e as Grandes Navegações
Uma das barreiras para concretizar as viagens no além- mar eram
os medos que os navegantes possuíam em relação ao mar aberto, um
lugar desconhecido, que na mente de muitos marinheiros era
povoado por seres extraordinários e criaturas fantásticas, mas também
pormonstrosehorrores.
Esses medos eram originários do imaginário medieval e da falta de
conhecimento sobre lugares ainda não mapeados, em uma época de
pouco ou nenhuma divulgação cultural ou científica. Vale lembrar
que os europeus, até o século XVI conheciam apenas o norte da
África e a região que hoje chamamos de Oriente Médio.
Outro fator importante a ser notado no mapa é a influência que a
religião(cristianismo) exercia sobre todos os aspectos da vida dos
europeus. A orientação geográfica coloca a Ásia onde o norte está
localizado, lugar que em um mapa moderno seria ocupado pela Europa.
Antes da utilização da bússola de maneira definitiva na Europa, o
norte não possuía a primazia da parte superior dos mapas e cartas. A
parte superior era reservada ao Oriente, a terra do Sol nascente, da
luz, do paraíso, de onde haviam sido expulsos Adão e Eva. Por essa
razão, acreditava-se que o paraíso, descrito no livro bíblico de Gênesis,
estava localizado em algum lugar da Ásia, que não havia sido ainda
reencontrado pelos cristãos. Jerusalém, cidade de importante
significado religioso e alvo de conquista das cruzadas é entendida como
o centro do mundo.
De acordo com outros mapas do período, a divisão dos
continentes seria uma referência aos filhos de Noé, como pode ser
observado na passagem bíblica: “E os filhos de Noé, que da arca
saíram, foram Sem, Cão e Jafé; e Cão é o pai de Canaã; Estes três
foram os filhos de Noé; e destes se povoou toda a terra.”
(Gênesis, 9: 18 e 19). Um exemplo pode serobservado nafigura abaixo:
Como as outras regiões do planeta era praticamente
desconhecidas até então, elas eram descritas de maneira fantástica
e misteriosa, habitadas por seres totalmente diferentes dos
encontrados até então na Europa.
Um dos exemplos pode ser encontrado na obra As viagens de
Marco Polo, em que o veneziano constrói sua fortuna no longínquo
Catai, como era conhecida a região da China. O livro descreve a terra
distante como um lugar de imensas riquezas, onde inclusive certas
habitações seriam feitas inteiramente de ouro maciço.
Outras lendas comuns incluíam também o mito da Fonte da
Juventude, que dizia que aqueles que encontrassem tal fonte
poderiam obter cura e vida eterna. O Reino de Preste João, recorrente,
principalmente em Portugal. Preste João era um pescador e teria
desaparecido durante uma pescaria, arrastado por peixes. Em uma
terra distante, fundou um reino cristão perfeito. Cercado de mistério, o
mito alimentava a ideia de que um poderoso soberano viria da Ásia e
atacaria o Islã. O mito começou a circular à época da Primeira Cruzada,
por volta do século XI.
A imagem abaixo mostra como eram imaginados alguns dos
habitantes destas terras distantes, dotados de características físicas
totalmente diferentes, com pessoas que possuíam formas animalescas,
anões de duas cabeças, homens com pés tão grandes que eram capazes de
fazerem sombra e serem utilizados como abrigo do sol, ciclopes e
criaturascom a cabeça no lugar do tronco.
No mar também habitavam incertezas. Era comum a ideia de que
existiam lugares onde os ventos paravam de soprar, ficando os barcos
presos em meio ao oceano, sem ter como prosseguir ou voltar. O medo
do abismo do fim do oceano,
localizado após a linha do horizonte, era também uma constante.
Os monstros também teu seu papel de destaque. Krakens,
Jörmungandr, Sereias, baleias gigantes, navios assombrados, e muitos
outros, eram recorrentes nas ilustrações sobre o mundo
desconhecido.
Expansão Ultramarina Portuguesa e a chegada ao
Brasil
Portugal foi o primeiro país a investir na expansão marítima
em virtude de uma série de fatores:
- Desenvolvimento comercial, que proporcionou o surgi- mento de
umaburguesiadinâmicaeeconomicamenteforte;
- Interesse do grupo mercantil em expandir suas transações
comerciais; consolidação do poder real por meio da Revolução de Avis
(1383-85), promovida pela burguesia;
- Aperfeiçoamentos náuticos pela invenção da caravela, utilização
da vela triangular ou "latina" e, possivelmente, a existência de um
centrodeestudos náuticosemSagres;
- Posição geográfica favorável em direção à costa africana.
Os empreendimentos marítimos portugueses são divididos
em duas etapas distintas:
-Reconhecimento e exploração do litoral da África e
procura de um novo caminho marítimo para o Oriente (índias). A primeira
foi iniciada pela tomada de Ceuta em 1415, um en- treposto mercantil
norte-africano até então controlado pelos mouros(árabes). Nessa fase,
durante a qual foram fundadas várias feitorias na costa africana para
traficar escravos e pro- dutos locais (ouro, marfim, pimenta-vermelha),
descobriram- se as ilhas atlânticas da Madeira, dos Açores e de Cabo Verde;
as ilhas Canárias foram descobertas em um período anterior.
- “Périplo africano" - Com a conquista de Constantinopla pelos
turcos em 1453, os preços das especiarias orientais elevaram-se
repentinamente, incentivando ainda mais a busca de uma rota para as
índias. Assim, com a morte do Infante D. Henrique (1460), que até então
dirigira a expansão marítima portuguesa, o Estado luso empenhou-se
em completar o "périplo africano" (contorno do continente). Nessa nova
etapa, destacaram-se as viagens de Bartolomeu Dias (Cabo das
Tormentas ou Boa Esperança, em 1488) e de Vasco da Gama (chegada a
Calicute, na índia, em 1498). Pouco depois a esquadra de Pedro
Álvares Cabral, que chegou ao Brasil, em 1500.
Já no século XVI, sob o comando do almirante Francisco de Almeida,
novas tentativas são desenvolvidas, mas somente por volta de 1509 os
portugueses vêm a conhecer suas vitórias mais significativas. Entre esse
ano e aproximadamente 1515, o comandante alm. D. Afonso de
Albuquerque — considerado o formador do Império português nas
Índias — passou a ter sucessivas vitórias no Oriente, conquistas que
atingiram desde a região do Golfo Pérsico (Áden), adentraram a Índia
(Calicute, Goa, Diu, Damão), a ilha do Ceilão (Sri Lanka) e chegaram até à
região da Indochina, onde foi conquistada a importante Ilha de Java.
Conflito, dominação e resistência dos indígenas
Resistências à escravidão
O processo de interação e dominação entre indígenas e europeus
começa com os primeiros contatos nas ilhas da América Central em
1492. Lá foram implantados os “repartimentos” que consistiam na
distribuição de indígenas a alguns espanhóis, conhecidos como
encomendeiros, que tinham a função de cuidar e os catequizar na
fé cristã, ganhando em troca a mão de obra indígena. Em 1500 a coroa
espanhola tornou os indígenas livres e não mais sujeitos a servitude.
Ao mesmo tempo ainda era possível dominar e escravizar indígenas
através da chamada “Guerra Justa”, quando as ações dos espanhóis
pudessem ser consideradas morais.
42
Os espanhóis possuíam vantagem em relação aos povos
americanos pela estranheza e admiração que causavam. O cavalo era
um animal nunca antes visto no continente e impressionava os
indígenas. Também a crença espanhola na superioridade cultural,
moral, e principalmente religiosa ajudou no processo de dominação,
além dos equipamentos de combate, como armaduras e arcabuzes
(primeiras espingardas) contra lanças e flechas.
O impacto da escravidão das populações indígenas foi imenso.
Poucos anos após a chegada de Colombo em 1492 grande parte da
população nativa da América havia sido dizimada por doenças e
conflitos com europeus. Em 1512, tentando regular o funcionamento
das Encomiendas, surgiu a Lei de Burgos (primeiro código de leis que
deveria guiar o comportamento os espanhóis na América, entre
suas diretrizes, estava a proibição ao mal trato indígena). Porém, a lei
pouco adiantou, pois a ação intensiva dos encomendeiros e a falta de
fiscalização sobre suas ações não acabaram com as práticas de morte e
trabalhos forçados
Além dos elementos bélicos, os espanhóis também se
aproveitaram dos conflitos já existentes entre grupos indígenas
distintos para conquistar as populações da América. Diferentemente do
caso brasileiro, onde existiam diversas etnias diversificadas entre si,
os espanhóis encontraram grandes impérios nos caso Inca e Asteca,
onde o poder ficava centralizado na figura de um único individuo, e a
conquista e dominação destes significava a desestruturação da sociedade
que comandavam. Em casos como o Asteca, os espanhóis utilizaram
seus inimigos que foram dominados por um longo período. A derrubada
do império Asteca também significava para esses indivíduos o fim da
opressão que vinham sofrendo de seus dominadores. Apesar da vitória
contra os Astecas e o auxílio aos espanhóis, essas populações acabaram
por ter o mesmo destino, que seus inimigos, indo de encontro também à
escravidão
No caso Inca a geografia de seus territórios auxiliou para prolongar a
resistência. Apesar da rápida conquista que obtiveram, optaram
por fundar uma nova capital para comandar a região, em Lima (Atual
capital do Peru), deixando a antiga capital do império Inca em Cuzco
na mão de subordinados do antigo império. A distribuição desigual de
riquezas entre os lideres incas pelos espanhóis causaram revoltas,
como as ocorridas entre 1536 e 1537, na tentativa de recuperar as terras
que haviam sido dominadas. A vantagem dos indígenas nesse caso foi a
altitude dos Andes, que lhes rendeu vitórias em batalha por algum
tempo, já que os espanhóis não estavam acostumados com a falta de
oxigênio causada pela altitude das montanhas.
Apesar dos impérios americanos constituírem grande parte do
território de ação dos espanhóis, alguns grupos autônomos
renderam aos espanhóis grandes preocupações e conflitos. Grupos
como os Araucanos e Mixtecas, que viviam nas fronteiras dos grandes
impérios, não possuíam a mesma unidade de Incas e Astecas, e tinham de
ser conquistados um por um. A existência de grupos não pacificados ou
dominados gerava uma grande perda para a economia local, pois os gastos
com a defesa desses lugares era muito grande, além dos prejuízos
gerados pelos ataques, como são os casos das Guerras de Arauco na
região do Chile e as rebeliões no norte do México causados por
Mixtecas.
A escravidão no Brasil
O domínio da América portuguesa se deu de forma muito diferente
da América espanhola. O território brasileiro possuía uma grande
variedade de povos indígenas, de diferentes culturas e costumes. É
importante destacar a heterogeneidade dos povos que aqui viviam. Há
uma estimativa de que no momento do contato com os europeus
viviam aqui entre 2 e 4 milhões de pessoas, que estariam, segundo
alguns autores, divididos em mais de 1000 povos diferentes, que
desaparecerampor conta de epidemias, conflitosarmadose
desorganização social e cultural.
Entre os povos que habitaram o Brasil, podemos destacar o
pertencimento a dois grandes Troncos Linguísticos: Tupi- Guarani e
Macro-Jê, além das famílias Linguísticas Aruaque, Carariba, Cariri,
Pano,TukanoeCharrua,entreoutros.
Entre os povos Jê, atualmente habitam o Brasil:
Xavantes: autodenominados Akwén, entraram em contato com
mineradores na província de Goiás, no início do século
XVIII. Atualmente habitam o estado do Mato Grosso
Apinayé: entram em contato com jesuítas no Tocantins em 1633,
sendo contrários à ideia de pacificação. Estiveram em conflito com
portugueses e com o governo do brasileiro ao longo de vários séculos.
Atualmente habitam o estado do Tocantins
Kaingang: Os Kaingang são um dos grupos indígenas mais
numerosos do Brasil, com uma população estimada em
aproximadamente 30 mil pessoas. Habitam os estados de São Paulo,
Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Desde o século XVI
possuem contato com europeus, quando eram denominados
Guaianazes. Eram também conhecidos por coroados, devido ao
corte de cabelo que utilizavam, semelhante a uma coroa. Sua relação
com os colonizadores e funcionários do governo sempre adquiriram
caráter hostil, até que em meados do século XIX seus líderes resolveram
aliar-se aos não-índios, e auxiliando na pacificação dos diversos
grupos espalhados pelo interior dos estados que ainda habitam.
Kayapó: habitantes da região da floresta amazônica.
Atualmente vivem nos estados de Mato Grosso e Pará.
Timbira: entram em contato com os não-índios a partir do início
do século XVIII, na capitania do Piauí. Atualmente habitam os
estados de Tocantins, Paráe Maranhão.
Xokleng: Habitantes do sul do Brasil, os primeiros registros
de contatos datam do século XVIII. Vivem atualmente no estado de Santa
Catarina
Entre os povos Tupi podemos destacar:
Caetés
Ficara conhecidos pelo episódio em que teriam
supostamente feito um banquete com a tripulação que naufragou
juntamente com Pero Fernandes Sardinha, primeiro bispo
português a chegar no Brasil. Habitavam a região dos estados de
Alagoas e Pernambuco.
Potiguaras. Povo que tinha no caráter guerreiro seu valor
fundamental. Praticavam a antropofagia (ato de comer partes de um ser
humano) ritual. Foram inimigos dos portugueses durante o processo
de conquista do território, formando alianças com franceses. Viviam
do litoral do atual estado da Paraíba ao estado do Ceará. Inimigos dos
tabajaras
Tabajaras
Viviam no litoral dos estados de Alagoas e Sergipe, migrando
para a Paraíba, território de domínio Potiguara, o que gerou grandes
conflitos entre os povos. Os Tabajaras acabaram aliando-se aos
portugueses após os primeiros contatos.
Tamoios
Eram praticantes também da antropofagia. Habitavam o litoral
norte de São Pauloe o vale do Paraíba, sendo inimigos dos portugueses.
Tupinambás
Habitaram porções de terra no norte da Bahia e Sergipe, e também do
litoral norte do Rio de Janeiro até São Sebastião em São Paulo. Foram
inimigos dos Tupiniquim e também dos portugueses.
Tupiniquins
Os tupiniquins viviam na região do atual estado da Bahia e possuíam
uma grande concentração de pessoas no território do atual estado de São
Paulo. Foram aliados dos portugueses.
43
Para os portugueses o desafio foi diferente do enfrentado pelos
espanhóis. A mão de obra indígena era indispensável para as intenções
mercantilistas de Portugal, que pretendia iniciar a produção da cana-
de-açúcar para a produção do açúcar voltada para a exportação para o
mercado europeu, o gerava a necessidade da existência de uma grande
quantidade de mão de obra barata para gerar lucros.
Apesar de serem considerados súditos da coroa, e portanto,
não poderem ser escravizados, a legislação criada por Portugal
permitia recursos legais para a pratica da dominação das
populações nativas. O grupos indígenas que sofreram o maior
impacto da escravidão foram aqueles localizados no nordeste do país,
nas capitanias de Pernambuco e Bahia. Durante o período de 1540 a 1570
muitos colonos que habitavam as citadas capitanias fizeram contato com
indígenas da região e começaram a estabelecer trocas. Pelo fato de
existirem muitos grupos indígenas no Brasil, existiam também muitas
diferenças e as guerras entre eles era algo constante. Muitos dos
prisioneiros feitos nesses conflitos eram trocados com os portugueses,
que osutilizavamcomoescravos.
Muitos padres da Companhia de Jesus, conhecidos por Jesuítas
condenavam as ações praticadas pelos colonos portugueses em
relação aos escravos indígenas, já que a rotina de trabalho nos canaviais
era árdua e durava longas horas diárias. Por pressão dos Jesuítas, a
Coroa portuguesa estabeleceu que os escravos fossem liberados
de suas atividades durante os domingos para praticar a fé cristã e
frequentar a missa. Apesar da determinação real, a medida não era seguida
por muitos senhores de engenhos e quando era praticada, muitos
indígenas acabavam usando o dia para descansar ou praticar outras
atividades que lhes rendessem uma alimentação complementar,
deixando de lado as obrigações religiosas.
Os Jesuítas criaram aldeamentos com o objetivo de batizar os índios na
fé católica. Com a ideia de que poderiam alcançar o paraíso e praticar a fé
cristã, os índios eram catequizados. Para conseguir uma aproximação e
conquistar os interesses indígenas, os Jesuítas aprenderam sua
linguagem e seus costumes, para pouco a pouco incorporar elementos
religiosos em sua cultura e finalmente torna-los completamente cristãos O
abandono das antigas crenças e aceitação da fé cristã, mesmo quando
imposta, era considerada pelos jesuítas, que acreditavam que a melhor
maneira de conquistar os índios era através dafé, oqueostornaria mais
pacíficos efacilitariama vida dos colonos pois auxiliariam em guerras
contra tribos consideradas perigosas e hostis, além dos invasores
franceses e holandeses que possuíam grande interesse pelo território
brasileiro. É importante notar o ponto de vista indígena, muitas
vezesatraídosparaosaldeamentoscomoobjetivode fugir da
escravidão imposta pelos colonos e das guerras
praticadas por seus rivais.
Ao passo em que não se mostra mais atrativa, a colonização indígena no
Brasil, assim como na América espanhola passa a ser considerada sob a
pretensão da“Guerra Justa”
Ocupar, dominar e colonizar o Brasil
O termo “Descobrimento do Brasil” traz uma visão pautada no
eurocentrismo, que é a valorização da cultura europeia em detrimento
das outras, já que expõe a chegada (termo mais apropriado) dos
portugueses ao Brasil como o início da civilização e da presença
humana no país, desconsiderando a presença e a cultura indígena já
presentes há milhares de anos neste território. Os portugueses chegam
ao Brasil em 22 de abril de 1500, com a esquadra de Pedro Alvares
Cabral, iniciando o período conhecido como Pré-Colonial.
Durante o período Pré-Colonial foi grande a exploração do pau-brasil,
que alcançava um bom valor na Europa, utilizado no tingimento de
tecidos (daí vem o nome Brasil, pois a madeira soltava um pigmento
avermelhado, semelhante à cor de uma brasa). O corte e transporte das
toras de pau-brasil
eram feitas pelos indígenas, a partir de trocas (escambo) com os
portugueses. Os portugueses não encontraram de imediato metais ou
pedras preciosas no Brasil, e também não tiveram interesse em criar
colôniasnoterritório recémdescoberto.
Durante os primeiros trinta anos, o Brasil foi atacado pelos
holandeses, ingleses e franceses que tinham ficado de fora do Tratado de
Tordesilhas (acordo entre Portugal e Espanha que dividiu as terras recém
descobertas em 1494). Os corsários ou piratas também saqueavam e
contrabandeavam o pau-brasil. O medo da coroa portuguesa era perder o
território brasileiro para um outro país. Para tentar evitar estes ataques,
Portugal organizou e enviou ao Brasil as Expedições Guarda-Costas,
porém com poucos resultados.
Os portugueses continuaram a exploração da madeira,
construindoasfeitoriasnolitoral que nada mais eram doque armazéns e
postos de trocas com os indígenas.
No ano de 1530, o rei de Portugal, D. João III, organizou a primeira
expedição com objetivos de colonização, comandada por Martin Afonso
de Souza, com a intenção de povoar o território brasileiro, expulsar os
invasores e iniciar o cultivo de cana-de-açúcar noBrasil.
Questões.17
01. No final do Século XIV, o único Estado centralizado e livre de
guerras, o que lhe permitiu ser o pioneiro na expansão ultramarina, era o
(A) espanhol.
(B) inglês.
(C) francês.
(D) holandês.
(E) português
02. A aliança entre Rei e Burguesia no final da Idade Média e início da
Idade Moderna não teve como objetivo:
(A) o fortalecimento da centralização política contra o
particularismo feudal vigente até então;
(B) a unificação de moedas, pesos e medidas, a fim de facilitar as
transações comerciais;
(C) a definição de fronteiras e, ao mesmo tempo, de
mercados internos e externos;
(D) descentralização administrativa do Estado.
Consolidação da monarquia descentralizada
(E) a imposição de código único de leis para o país em lugar do direito
consuetudinário feudal.
03. Ao final da Idade Média, a necessidade de novas rotas de
comércio gerou a expansão mercantil e marítima desenvolvida
pelos países atlânticos. Até então, a principal via comercial europeia era o
Mediterrâneo, cujo monopólio estava concentrado nas mãos dos
comerciantes:
(A) venezianos e pisanos
(B) espanhóis e muçulmanos
(C) venezianos e mouros
(D) italianos eárabes
(E) italianos e ibérico.
04. A expansão marítima e comercial empreendida pelos
portugueses nos séculos XV e XVI está ligada:
(A) aos interesses mercantis voltados para as "especiarias" do
Oriente, responsáveis inclusive, pela não exploração do ouro e do
marfimafricanosencontradosaindanoséculoXV;
(B) à tradição marítima lusitana, direcionada para o "mar Oceano"
(Atlântico) em busca de ilhas fabulosas e grandes tesouros;
17 SOUZA,G, RAINER. Exercícios sobre o período pré-colonial. Exercícios Brasil
Escola. Disponível em: <http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-
44
(C) à existência de planos meticulosos traçados pelos sábios da
Escola de Sagres, que previam poder alcançar o Oriente navegando
para o Ocidente;
(D) a diversas casualidades que, aliadas aos conhecimentos
geográficos muçulmanos, permitiram avançar sempre para o Sul e
assim, atingir as Índias;
(E) ao caráter sistemático que assumiu a empresa mercantil,
explorando o litoral africano, mas sempre em busca da "passagem" que
levaria às Índias
05. A partir dos estudos realizados pelo governo português,
o pioneirismo na expansão ultramarina estava em suas mãos, como
grande marco do início da dominação portuguesa, responda qual
foi o marco que dá início a sua dominação.
(A) Colonização da Guiné
(B) Chegada dos portugueses ao Brasil
(C) Dominação de Ceuta
(D) Chegada asÍndias
(E) Realização do chamado “périplo africano”
06. Uma forma de resistência indígena, consistia no
isolamento, eles foram se deslocando para regiões mais pobres,
onde o homem branco ainda não havia chegado. Permitindo que
houvesse a preservação da herança biológica, social e cultural.
(A) Certo
(B) Errado
07. (Cesgranrio)
O início da colonização portuguesa no Brasil, no chamado período
"pré-colonial" (1500-1530), foi marcado pelo(a):
A) envio de expedições exploratórias do litoral e pelo escambo
dopau-brasil;
B) plantio e exploração do pau-brasil, associado ao tráfico africano.
C) deslocamento, para a América, da estrutura
administrativa e militarjáexperimentada no Oriente;
D) fixação de grupos missionários de várias ordens
religiosas para catequizar os indígenas;
E) implantação da lavoura canavieira, apoiada em capitais
holandeses.
08. (USS)
Assinale a alternativa correta a respeito do período pré- colonial
brasileiro:
A) Os franceses não reconheciam o domínio português, tanto que
chegaram a se estabelecer no Rio de Janeiro e no Maranhão.
B) O trabalho intenso de Anchieta e Nóbrega na catequese dos índios
tinha o objetivo de impedir a escravização do gentio.
C) A ocupação temporária europeia, por meio de feitorias, deveu-se
à inexistência de organização social produtora de excedentes
negociáveis.
D) A cordialidade dos indígenas contrastava com a
hostilidade europeia dos portugueses, cujo objetivo metalista conduzia
sempre à prática da violência.
E) A cordialidade inicial entre europeus e índios deveu-se ao fato
de que o objetivo catequético superava os fins materiais da
expansão marítima.
historia-do-brasil/exercicios-sobre-o--periodo-pre-colonial.htm#questao-1>
Acesso em 09 de junho de 2017.
 09. "De começo, e fosse qual fosse, após a exploração cabralina,
a importância dos conhecimentos geográficos sobre o Brasil, o interesse de
D. Manuel pelos seus novos territórios da América foi, ao que parece, mais
de ordem estratégica que econômica."
(CORTESÃO, Jaime. Os descobrimentos portugueses, p. 1086, citado em
MORAES, Antonio Carlos Robert. Bases da formação territorial do Brasil.
São Paulo: HUCITEC, 2000, p. 174.)
Segundo o historiador português, Jaime Cortesão, no início do século
XVI, a importância econômica dada à América pelo Estado português foi
de ordem estratégica. Isto, porque:
A) apesar de terem sido encontrados imediatamente metais
preciosos no território, os portugueses não tinham maior interesse
neles;
B) as comunidades indígenas do litoral sul da América eram
hostis a qualquer contato com os portugueses, o que impediu o
desenvolvimento de atividades econômicas na região;
C) a extensão do litoral e o clima tropical impediam o
desenvolvimento de atividades econômicas que permitissem a produção
de bens valorizados na Europa;
D) o interesse português estava voltado para o Oriente, e o controle
do litoral sul da América deveria garantir, fundamentalmente, o
monopólio da navegação da rota do Cabo;
E) a instalação de feitorias que estimulassem o plantio, pelas
comunidades indígenas, do pau-brasil, produto valorizado no
mercado europeu e, por isso, gerador de lucros para o Estado
português.
Respostas.
01. Resposta E.
A reconquista das terras ocupadas pelos Mouros e a
centralização do estado a partir do poder concentrado na figura do
rei permitiram a Portugal os recursos necessários para se lançar ao mar
em busca de novas rotas comerciais e novas terras para exploração.
02. Resposta D.
O objetivo da aproximação entre o poder real e a burguesia era
justamente a unificação do poder para garantir um governo forte
e centralizado na mão do rei.
03. Resposta D.
A região do mar Mediterrâneo era controlada por italianos, e também
por árabes. O monopólio das rotas terrestres levou muitos europeus, em
especial portugueses e espanhóis, que começavam a criar estados
unificados, a explorar a rota marítima.
04. Resposta E.
Apesar das viagens às índias garantirem muito dinheiro, o tempo
gasto para fazer a rota poderia levar longos meses. Um caminho mais curto
garantiria uma maior obtenção de lucros.
05. Resposta: C.
O fato que marca o início do processo de conquista português
é a dominação da região de Ceuta (atual Marrocos), logo após esta
conquista os portugueses dão início a conquista do litoralafricano.
06. Resposta: A.
A forma de resistência usada pelos indígenas, que consistia no
isolamento em regiões mais pobres, garantiu sua sobrevivência
biologia, social e cultural.
07. Resposta: A.
18 Adaptado de es.gov.br
45
Nos primeiros trinta anos da colonização, observamos que os
portugueses limitaram-se a enviar expedições de reconhecimento e
proteção ao litoral brasileiro. Sob o ponto de vista econômico, a extração do
pau-brasil era realizada através da mão de obra voluntária dos índios, que
recebiam pequenas mercadorias pelo serviço prestado (escambo).
08. Resposta: A
Vista como uma das mais graves consequências do
desinteresse português em relação às terras brasileiras, a invasão
dos franceses revelou o desenvolvimento de uma concorrência de
outras nações europeias no processo de colonização do continente
americano. Sem reconhecer a validade do Tratado de Tordesilhas, os
franceses realizaram o contrabando do pau-brasil e tentaram
consolidar algumas colônias no litoral brasileiro.
09. Resposta: D
Apesar da imensidão do território conquistado, os
portugueses pretendiam expandir suas fronteiras econômicas
comercializando com os povos do Oriente. Quando muito, os
portugueses realizavam rápidas expedições de exploração e
reconhecimento do território brasileiro. Com o passar do tempo, o
insucesso do comércio oriental e as sucessivas tentativas de invasão
motivaram a organização das primeiras ações de natureza
colonizadora.
Personagens de destaque do Espirito Santo durante o
período colonial18
Vasco Fernandes Coutinho
Nascido em Portugal (1490), tornando-se destaque nas conquistas
portuguesas na África e na Ásia, Vasco Coutinho foi o primeiro capitão-
donatário da Capitania do Espírito Santo (1535). Uma vez estabelecido,
fundou as vilas de Vila Velha e Vitória e colaborou ativamente para o
desenvolvimento da agricultura com a distribuição de terras para
cultivo (sesmarias) e na construção de engenhos para a produção de
açúcar.
Frei Pedro Palácios
Irmão leigo franciscano, a ele atribui-se a fundação do Convento
da Penha, em Vila Velha. Nasceu na Espanha, na cidade de Medina do
Rio Seco, mudou-se para Portugal e, em 1558, chegou à Capitania do
Espírito Santo. Conta-se que na viagem para o Brasil, ele teria acalmado
uma forte tempestade e desde então, ficou conhecido como "o santo
frade". No ES, a "Gruta do Frei Palácios" é até hoje conhecida. Formado
pela natureza, no monte onde se localiza o Convento da Penha, o vão
teria sido - segundo historiadores - a primeira "residência" do frei em
terras capixabas.
Araribóia
Cacique da tribo dos temiminós (grupo indígena tupi) perdeu o
controle sobre seus domínios quando os franceses - ajudados pelos
Tamoios - tomaram a Guanabara, na Capitania do Rio de Janeiro em 1555.
Sem suas terras, Araribóia e sua tribo vieram para a então Capitania
do Espírito Santo reorganizar sua aldeia. Aliado dos portugueses na
retomada da Guanabara, o cacique teria reforçado com em milhares de
homens, indígenas e inimigos dos Tamoios as forças lusas. Uma luta
da qual saíram vitoriosos.
Padre José de Anchieta
Missionário jesuíta, José de Anchieta nasceu Ilhas Canárias e abraçou
sua vocação religiosa ainda jovem. Em 1553, aos 19 anos, foi convidado a
vir ao Brasil acompanhando Duarte da
Costa, segundo governador-geral nomeado pela Coroa
Portuguesa. Estabeleceu-se em São Vicente (primeira vila fundada
no Brasil) e lá teve seu primeiro contato com os índios, começando
seu trabalho de conversão batismo e catequese, que incluía poesia e
teatro. Em 1585, já no Espírito Santo, fundou a aldeia de Guaraparim
(atual Guarapari). Morou no estado promovendo sua fé entre os nativos
até a sua morte - em Reritiba, 1597. Seu cortejo fúnebre foi
acompanhado por 3000 índios, num percurso de 90 quilômetros
de Reritiba até Vitória. A localidade se chama hoje Anchieta e o padre,
depois de um processo que durou séculos, foi beatificado pelo Papa João
Paulo II em 1980.
Maria Ortiz
Jovem capixaba de origem espanhola, Maria Ortiz (nascida em 1603) é
considerada por muitos uma heroína brasileira. Vivendo na Capitania
do Espírito Santo, ela teria iniciado a resistência a um ataque-surpresa
holandês a Vitória em 1625. De cima de uma ladeira (chamada Ladeira do
Pelourinho, na época), jogando água fervente, paus, pedras e brasa sobre
os invasores, incentivou a vizinhança a fazer o mesmo e teria
conseguido retardar o avanço holandês dando tempo das tropas
portuguesas organizarem seu contra-ataque. O lugar acabou tendo o
nome trocado para Ladeira Maria Ortiz e, em 1924, virou uma escadaria
e conservou o nome da jovem de atitude heroica. A Escadaria Maria Ortiz
existe até hoje ligando as partes alta e baixa do Centro da cidade de
Vitória.
Domingos José Martins
Nascido nas proximidades de Itapemirim, este personagem
capixaba, que foi comerciante e estudou na Europa, destacou-se pela
ativa participação na Revolução Pernambucana de 1817. O desejo de
fazer aquela população livre do domínio português, o tornou forte
disseminador dos ideais libertários, atuando também na luta que foi
travada com o objetivo maior da independência do Brasil. Derrotado, com
o fim da Revolução que durou menos de 80 dias, vários líderes do
movimento foram fuzilados. Martins foi levado para a Bahia, julgado
e também condenado à morte por fuzilamento. Patrono da Polícia Civil do
Espírito Santo, ele também foi desta forma homenageado pelo Instituto
Geográfico e Histórico do Estado.
Início da Colonização
Em Évora, a primeiro de junho de 1534, D. João III apôs sua real
assinatura à carta de doação a Vasco Fernandes Coutinho de cinquenta
léguas deterra sobre a costa do Brasil.
A demarcação geográfica da capitania, contida no documento,
é um espelho dos conhecimentos e da atitude diplomática da Coroa em
relação à possessão americana. Diz o diploma que as “cinquenta léguas de
terra se começarão na parte onde acabarem as cinquenta léguas de que
tenho feito mercê a Pero do Campo Tourinho e correrão para banda do sul
tanto quanto couber nas ditas cinquenta léguas entrando nesta capitania
quaisquer ilhas que houver até dez léguas ao mar na frontaria e
demarcação destas cinquenta léguas ... as quais ... se entrarão e serão de
largo ao longo da costa e entrarão na mesma largura pelo sertão e terra
firme a dentro tanto quanto puderem entrar, e for de minha
conquista”.
Vasco Coutinho desembarcou na capitania em dia 23 de maio de
1535, na atual Prainha de Vila Velha, onde fundou o primeiro
povoamento. Como era oitava de Pentecostes, o donatário batizou a
terra de Espírito Santo, em homenagem à terceira pessoa da Santíssima
Trindade.
Para colonizar a terra, Vasco Coutinho dividiu a capitania em
sesmarias - terras abandonadas e que, a partir da inclusão deste sistema,
deveriam ser cultivadas, fomentando a agricultura e a produtividade.
Esses "lotes" foram distribuídos entre os 60 colonizadores que vieram com
ele. Como Vila Velha não oferecia segurança contra os ataques dos
indígenas que
46
habitavam a região, Vasco Coutinho procurou em 1549 um lugar mais
seguro e encontrou numa ilha montanhosa onde fundou um novo
núcleo com o nome de Vila Nova do Espírito Santo, em oposição ao
primeiro, que passou a ser chamado de Vila Velha. As lutas contra os
índios continuaram até que no dia 8 de setembro de 1551, os
portugueses obtiveram uma grande vitória e, para marcar o fato, a
localidade passou a se chamar Vila da Vitória e a data passou a ser vista
como a de fundação da cidade.
Em seus 25 anos como donatário, Vasco Coutinho realizou obras
importantes. Além da construção das duas vilas, também ergueu as duas
primeiras igrejas locais: Igreja do Rosário, fundada em 1551 (ainda
existente) e a Igreja de São João, ambas em Vila Velha.
Também foram construídos os primeiros engenhos de açúcar,
principal produto da economia por três séculos. Uma iguaria que reinou
absoluta até 1850, quando foi substituída pelo café. Em 1551, o padre
Afonso Brás fundou o Colégio e Igreja de São Tiago. Foi esta construção
que, após sucessivas reformas, transformou-se no atual Palácio Anchieta,
sede do Governo doEstado.
Com a chegada de missionários, foram fundadas as
localidades de Serra, Nova Almeida e Santa Cruz, em 1556. Dois anos
mais tarde, a vinda de frei Pedro Palácios resultaria na fundação do
principal monumento religioso do Estado: o Convento da Penha. Uma
homenagem a Nossa Senhora da Penha, padroeira do Espírito Santo.
Presença Europeia
Nos primórdios da colonização do Brasil, a cruz e a espada marcam a
presença europeia, símbolos da fé cristã e do poderio militar. No
Espírito Santo, como em outras partes do Brasil que foram colonizados no
século XVI, foram frequentes as lutas pela posse da terra com a Igreja
Católica atuando no auxílio ao predomínio lusitano através da ação dos
jesuítas e franciscanos responsáveis pela catequese dos índios e pela
assistência religiosa aos colonos edeseus familiares.
O colonizador português, responsável pela disseminação do idioma e
da fé católica, queria a terra para explorar, plantar e produzir, e, produziu
também cultura deixada por tradição nas cantigas de roda, nas
brincadeiras infantis, na vestimenta, na culinária e, na arquitetura. O
Convento de Nossa Senhora da Penha é o monumento mais popular do
Estado do ES. Outros remanescentes da arquitetura colonial portuguesa,
como as igrejas, que pontificam o litoral capixaba, e as localizadas na
capital, Vitória, e, o casario proveniente deste período, enriquece a
herança cultural lusitana. Destacam-se a Igreja de Nossa Senhora do
Rosário e o citado Convento de Nossa Senhora da Penha em Vila Velha;
a antiga Igreja de São Tiago, hoje Palácio Anchieta, sede do Governo
Estadual, a Capela de Santa Luzia, a Igreja de São Gonçalo e a de Nossa
Senhora do Rosário e o Convento de São Francisco e do Carmo na capital
Vitória. No município de Viana há a Igreja de Nossa Senhora da Conceição, e
a Igreja de Araçatiba, que foi sede de fazenda jesuítica que mantinha um
engenho com escravos, residência, senzalas e oficinas. Em Nova Almeidae
Carapina distritos do município de Serra, ainda existem a Igreja e
Residência dos Reis Magos, sede de uma Redução Jesuítica e a Capela de
São João Batista, antiga sede de uma fazenda de jesuítas. Em
Guarapari encontra-se a Igreja de Nossa Senhora da Conceição e em
Anchieta localiza-se a Igreja e Residência de Nossa Senhora da
Assunção, que completa a herança colonial de tradição jesuítica no
período colonial.
A arquitetura colonial secular e urbana, em Vitória está
representada pelos sobradinhos geminados da Rua José Marcelino,
localizados atrás da Catedral Metropolitana na parte alta da cidade. No
bairro de Jucutuquara, a arquitetura rural do século XVIII encontra um
exemplar no casarão onde funciona o Museu Solar Monjardin, antiga sede
da Fazenda que pertenceu ao Barão de Monjardim. A defesa da entrada
da
barraerafeitaporfortalezascomoa deSãoFranciscoXavier emVila
Velha e a Forte de São Joãoainda existentes.
Este legado cultural do período colonial é, sem dúvida, para as
terras capixabas, o mais precioso patrimônio herdado do continente
europeu. A partir de meados do século XIX quando o ES recebe
grandes contingentes de imigrantes europeus este patrimônio se
enriquece ainda mais. Na Europa ocorreram revoltas populares que
visavam à unificação dos países que constituem hoje a Itália e a Alemanha.
Estas guerras de unificação e o estabelecimento de um novo Estado
geraram um grande empobrecimento, causando fome e falta de
emprego à população pobre, mais notadamente a camponesa. Os
governos desses países impunham "pesados tributos aos pequenos
proprietários de terras, que, vivendo numa economia de
subsistência e artesanal, eram incapazes de cumprir suas obrigações
com o fisco". Esta situação, somado ao desejo de se conseguir riqueza fácil
e farta, fez ocorrer uma emigração em massa de suas populações a outros
países, onde até se ofereciam aos aventureiros lotes de terras tornando-
os pequenos proprietários rurais.
O Período Pré-Colonial: A fase do Pau-Brasil (1500 a
1530)
O termo “Descobrimento do Brasil” traz uma visão pautada no
eurocentrismo, que é a valorização da cultura europeia em detrimento
das outras, já que expõe a chegada (termo mais apropriado) dos
portugueses ao Brasil como o início da civilização e da presença
humana no país, desconsiderando a presença e a cultura indígena já
presentes há milhares de anos neste território. Os portugueses chegam
ao Brasil em 22 de abril de 1500, com a esquadra de Pedro Alvares
Cabral, iniciando o período conhecido como Pré-Colonial.
Durante o período Pré-Colonial foi grande a exploração do pau-brasil,
que alcançava um bom valor na Europa, utilizado no tingimento de
tecidos (daí vem o nome brasil, pois a madeira soltava um pigmento
avermelhado, semelhante à cor de uma brasa). O corte e transporte das
toras de pau-brasil eram feitas pelos indígenas, a partir de trocas
(escambo) com os portugueses. Os portugueses não encontraram de
imediato metais ou pedras preciosas no Brasil, e também não tiveram
interesse em criar colônias no
Durante os primeiros trinta anos, o Brasil foi atacado pelos
holandeses, ingleses e franceses que tinham ficado de fora do Tratado de
Tordesilhas (acordo entre Portugal e Espanha que dividiu as terras recém
descobertas em 1494). Os corsários ou piratas também saqueavam e
contrabandeavam o pau-brasil. O medo da coroa portuguesa era perder o
território brasileiro para um outro país. Para tentar evitar estes ataques,
Portugal organizou e enviou ao Brasil as Expedições Guarda-Costas,
porém com poucos resultados.
Os portugueses continuaram a exploração da madeira,
construindoasfeitorias no litoral que nada maiseram do que armazéns e
postos de trocas com os indígenas.
No ano de 1530, o rei de Portugal, D. João III, organizou a primeira
expedição com objetivos de colonização, comandada por Martin Afonso
de Souza, com a intenção de povoar o território brasileiro, expulsar os
invasores e iniciar o cultivo de cana-de-açúcar noBrasil.
A cana-de-açúcar
Houveram muitos motivos para a escolha da cana como produto da
colônia, entre eles a ocorrência do solo de massapê, que é propício para o
cultivo da cana-de-açúcar. Além disso, era um produto muito bem
cotado no comércio europeu. As primeiras mudas de cana-de-açúcar
chegaram no início da ocupação efetiva do território brasileiro, trazidas
por Martim Afonso de Souza em 1533 e plantadas no primeiro engenho,
construído em São Vicente.
Os principais centros de produção açucareira do Brasil
localizavam-se nos atuais estados de Pernambuco, Bahia e São
47
Paulo. A ocupação do Brasil no Século XVI esteve profundamente
ligada à indústria açucareira. A economia de plantation possui
relação intensa com os interesses dos proprietários de terras que
lucravam enormemente com as culturas de exportação.
O latifúndio, isto é, a grande propriedade rural, formou-se nesse
período, tendo consequências até os dias de hoje. A produção da
cana-de-açúcar também contribuiu para a vinculação dependente
do país em relação ao exterior, a monocultura de exportação e a
escravidão e suas consequências. A colônia portuguesa de exploração
prosperou graças ao sucesso comercial da produção da cana-de-açúcar.
O senhor de engenho, que era proprietário do complexo de produção
de açúcar, ou engenho desfrutava de admirável status social. Os
engenhos eram compostos de amplas propriedades de terras ganhas
através da cessão de sesmarias. O senhor de engenho e sua família
moravam na casa-grande – local onde ele desempenhava sua autoridade
junto aos seus, cumprindo seu papel de patriarca.
Em 1630 os holandeses invadiram o nordeste da colônia, na região
de Pernambuco, que era a maior produtora na época. Durante sua
permanência no Brasil, os holandeses adquiriram o conhecimento de
todos os aspectos técnicos e organizacionais da indústria açucareira.
Esses conhecimentos criaram as bases para a implantação e
desenvolvimento de uma indústria concorrente, de produção de açúcar
em grande escala, na região do Caribe. A concorrência imposta pelos
holandeses, que haviam sido expulsos pelos portugueses, fez com o
Brasil perdesse o monopólio que exercia mercado mundial do
açúcar, levandoaproduçãoaentraremdeclínio.
As Capitanias Hereditárias
A implantação do regime de capitanias hereditárias no Brasil, em
1534, está vinculada a incapacidade económica do Estado português em
financiar diretamente a colonização, pois o monopólio do comercio com as
índias se tornara deficitário. Por essa razão, e considerando urgência
de se colonizar o Brasil. D. João III decidiu dividi-lo em capitanias
hereditárias, para que elas mesmas fossem colonizadas com
recursos particulares, semque a coroativesse queinvestir dinheiro.
O regime de capitanias já havia sido aplicado com êxito nas ilhas
atlânticas (Madeira, Açores. Cabo Verde e São Tomé). No próprio Brasil já
existia a capitania de São Joao, correspondente ao atual arquipélago
de Fernando de Noronha. O território brasileiro foi dividido em 14
capitanias (uma delas subdividida em dois lotes), doadas a doze
donatários. Os limites de cada território, definidos sempre por
linhas paralelas iniciadas no litoral, estavam especificados na Carta de
Doação. Este documento estipulava também que a capitania seria
hereditária, indivisível e inalienável, podendo ser readquirida
somente pela Coroa. Um segundo documento era o Foral, que
regulamentava minuciosamente os direitos do rei. Narealidade, os
donatáriosnãorecebiam apropriedade das capitanias, mas apenas
sua posse. De qualquer forma possuíam amplos poderes
administrativos, militares e judiciais, sendo responsáveis unicamente
perante o soberano.
Tratava-se, portanto, de um regime administrativo
descentralizado.
São Vicente e Pernambuco foram as únicas capitanias que
prosperaram. O fracasso do projeto como um todo decorreu de vários
fatores: falta de coordenação entre as capitanias, grande distância da
metrópole, excessiva extensão territorial, ataques indígenas, desinteresse
de vários donatários e. acima de tudo. Insuficiência de recursos.
As capitarias hereditárias não desapareceram com a criação
do Governo-Geral: elas foram gradualmente readquiridas pela
Coroa, até serem totalmente extintas, na segunda metade do século
XVIII, pelo marquesde Pombal.
 Principais Capitanias Hereditárias e seus donatários:
São Vicente (Martim Afonso de Sousa), Santana, Santo Amaro e Itamaracá
(Pêro Lopes de Sousa), Paraíba do Sul (Pêro Gois da Silveira),Espírito
Santo (Vasco Fernandes Coutinho), Porto Seguro (Pêro de Campos
Tourinho), Ilhéus (Jorge Figueiredo Correia), Bahia (Francisco Pereira
Coutinho), Pernambuco (Duarte Coelho), Ceará (António Cardoso de
Barros), Baía da Traição até o Amazonas (João de Barros, Aires da
Cunha e Fernando Álvares de Andrade).
Governo Geral
Reconhecendo o fracasso do regime de capitanias
hereditárias, D. João III resolveu criar o Governo-Geral. Por meio dessa
medida o monarca visava centralizar a administração colonial,
subordinando as capitanias a um governador-geral que coordenasse e
acelerasse o processo de colonização do Brasil. Com esse objetivo
elaborou-se em 1548 o Regimento do Governador-Geral no Brasil
que regulamentava as funções do governador e de seus principais
auxiliares — o ouvidor-mor (Justiça), o provedor-mor (Fazenda)
e o capitão-mor (Defesa).
O primeiro governador-geral foi Tomé de Sousa, que fundou
Salvador, primara cidade e capital do Brasil. Com ele vieram os
primeiros jesuítas e foi criado o primeiro bispado em terras
brasileiras.
A administração do segundo governador-geral, Duarte da Costa,
apresentou sérios problemas: revoltas dos índios na Bahia, conflito
entre o governador e o bispo e, principalmente, a invasão francesa do
Rio de Janeiro (criação da França Antártica). Em compensação, o
terceiro governador-geral, Mem de Sá, mostrou-se tão eficiente que
a metrópole o manteve no cargo até sua morte; foi ele quem
conseguiu expulsar os invasores franceses, graças a atuação de seu
sobrinho Estado de Sá.
Depois de Mem de Sá, por duas vezes a colônia foi dividida
temporariamente em dois governos-gerais: a Repartição do Norte, com
capitalemSalvador, eadoSul, comcapital noRio de Janeiro.
Durante a União Ibérica, o Brasil foi transformado em duas colônias
distintas: Estado do Brasil (cuja capital era Salvador e, depois, Rio de
Janeiro) e Estado do Maranhão (cuja capital era São Luís e, depois,
Belém). A reunificação só seria concretizada pelo marquês de
Pombal, em 1774.
Além das capitanias e do Governo-Geral, foram criadas as Câmaras
Municipais nas vilas e nas cidades do Brasil Colônia. O controle edifico das
Câmaras Municipais era exercido pelos grandes proprietários locais,
os "homens-bons", o que reforçava suas posições sociais de
mando. Entre suas competências, destacavam-se o ceder
deliberativo sobre preços de mercadorias e a fixação dos valores de
alguns tributos.
As eleições para as Câmaras Municipais eram realizadas ente os
"homens-bons". Elegiam-se três vereadores, um procurador, um
tesoureiro e um escrivão, sob a presidência de um juiz ordinário, (juiz de
paz), mais tarde substituído, pelo juiz de fora. Ao longo da
colonização, os choques entre os interesses da metrópole e os da
colônia, isto é, entre o centralismo e o localismo, foram
simbolizados, respectivamente, pelo Governo-Geral e pelas
Câmaras Municipais.
Companhia de Jesus
A Companhia de Jesus foi criada por Inácio de Loyola em 1534,
como resposta para os movimentos religiosos, em especial a
reforma protestante e a contrarreforma, que aconteciam na Europa.
Seu objetivo era espalhar a fé católica pelo mundo.
Os primeiros representantes da Ordem jesuítica chegaram ao Brasil
comandados pelo padre Manuel da Nóbrega, no ano de 1549, em uma
expedição comandada por Tomé de Souza.
48
Após desembarcarem na Bahia, ajudaram na fundação da cidade de
Salvador, além de percorrerem as capitanias vizinhas.
O Projeto Educacional Jesuítico não era apenas um projeto de
catequização, mas sim um projeto bem mais amplo, um projeto de
transformação social, pois tinha como função propor e implementar
mudanças radicais na cultura indígena brasileira.
Uma das estratégias adotadas por Manuel da Nóbrega na conversão
dos gentios foi a construção de aldeias de catequização, que se
situavam próximas das vilas e cidades portuguesas. Essas aldeias
eram habitadas pelos padres jesuítas e pelos índios a serem
convertidos.
No ano de 1553, José de Anchieta chega ao Brasil. Anchieta esteve à
frente do Colégio na vila de São Paulo de Piratininga, fundada em 1554.
Durante seu tempo no colégio fez contato intenso com os grupos
indígenas locais, o que auxiliou na elaboração de um guia de
gramática e umdicionário.
A partir da década de 1580, a missão realizava-se por meio de visitas
esporádicas aos grupos localizados nas matas. Essas visitas eram
espaçadas e demoravam até quinze dias ou mais, umas das outras, e os
padres não permaneciam muito tempo entre os grupos. Devido ao
segundo contato ser sempre demorado, quando aconteciam os índios
já não detinham as orientações anteriores.
Na segunda metade do século XVIII, a presença dos jesuítas no Brasil
sofreu um duro golpe. Nessa época, o influente ministro Marquês de
Pombal decidiu que os jesuítas deveriam ser expulsos do Brasil por conta
da grande autonomia política e econômica que conseguiam com a
catequese. A justificativa para tal ação adveio da ocorrência das Guerras
Guaraníticas, onde os padres das missões do sul armaram os índios
contra asautoridades portuguesasemuma sangrenta guerra.
Apesar desse episódio, a herança religiosa dos jesuítas ainda se
encontra manifesta em vários setores da nossa sociedade. Muitas
escolas tradicionais do país, bem como várias instituições de ensino
superior espalhadas nos mais diversos pontos do território
brasileiro, ainda são administradas por setores dirigentes da Igreja
Católica. Somente no século XIX, foi que as escolas laicas passaram a
ganhar maior espaço no cenário educacional brasileiro.
Outros atividades econômicas
Na região Nordeste a atividade pastoril expandiu-se
rapidamente, pois o capital necessário para a montagem de uma
fazenda de gado era bastante reduzido. As terras eram fartas e o criador
precisava somente requerer a doação de uma sesmaria ou simplesmente
apossar-se da terra. Para adquirir os animais também não era necessário
grande investimento, já que era possível para os colonos trabalharem
por volta de 5 anos em fazendas de gado com pagamento feito através
da participação no nascimento de novos animais (geralmente o colono
recebia uma cria em cada quatro), o que garantia que quando
terminasse o tempo de serviço, o colono teria adquirido um
pequeno rebanho, garantindo a possibilidade de conduzir seus negócios
de forma independente.
As instalações das propriedades pastoris eram simples, com
poucas casas e alguns currais feitos com material encontrado nas
localidades. O método de criação também era muito simples, feito de
maneira extensiva (O gado vivia solto no campo), o que dispensava
mão-de-obra numerosa ou especializada. Em uma fazenda de três
léguas era comum a utilização de dez a doze homens para o serviço, que
poderiam ser negros forros (com carta de alforria), mestiços ou
indígenas, que possuíam grande habilidade para a atividade.
Dificilmente eram utilizados escravos.
Na região amazônica a geografia impedia a implantação de
fazendas de cultivo ou a criação de animais. Ao penetrarem os rios e selvas
da região os portugueses notaram que os índios utilizavam uma grande
variedade de frutas, ervas, folhas e
raízes para fins medicinais e alimentícios. Os produtos utilizados, trabalho fixo. Porém, a qualquer hora poderia ser utilizado em alguma
em especial cacau, baunilha, canela, urucum, guaraná, cravo e coisa, considerados como uma espécie de exército de reserva da
resinas aromáticas foram chamados de drogas do sertão, e escravidão, uma mão-de-obraalternativa.
possuíam bom valor de comercio na Europa, podendo ser
vendidas como substitutas ou complementos das especiarias. A sociedade no Brasil colonial
Além das plantas, outras variedades de drogas do sertão incluíam:
gordura de peixe- boi, ovos de tartaruga, araras e papagaios, jacarés,
lontras e felinos.

Escravos e homens livres na Colônia

No Brasil colonial a mão de obra escrava foi utilizada
amplamente. A escravidão está presente na formação do país, desde os
índios aos negros que chegavam em navios, a utilização do
trabalho escravo se deu pela intenção de maximizar lucros através
da superexploração do trabalho e do trabalhador. Apesar da ampla
utilização do trabalho escravo, este não foi o único, uma parte da
sociedade era livre, composta de trabalhadores livres, que no
início eram portugueses condenados ao exílio na América como punição.
Ser livre na colônia significava não ser escravo, já que mesmo
sendo livres, os mais pobres eram marginalizados e tinham poucas
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
chances de ascensão e eram privados de exigir melhores situações
econômicas. No grupo de trabalhadores livres estavam os degredados A imagem acima é uma representação da organização social no
portugueses, escravos forros (libertos), os mestiços, pardos e brancos. Brasil colonial:
Os homens livres formam um grupo bastante variado em que a posição No topo da pirâmide estavam os senhores de engenho,
social e o serviço são variáveis e boa parte dos homens livres não além de grandes proprietários de terras e escravos, dominavam a
viviam melhor que muitos escravos. economia e a política, exercendo poder sobre sua família e sobre
O cultivo do açúcar e os engenhos motivaram essa variação de outras pessoas que viviam em seus domínios, sob sua proteção – os
trabalhadores livres, em que os senhores de engenhos consideravam agregados. Era a chamada família patriarcal.
estar no topo da sociedade. A divisão da terra através das sesmarias
Na camada intermediária estavam os homens livres,
beneficiava os mais abastados que se tornavam os grandes como religiosos, feitores, capatazes, militares, comerciantes, artesãos e
proprietários e arrendavam uma parte para colonos que não possuíam
funcionários públicos. Alguns possuíam terras e escravos, porém
condições para ter sua própria terra, denominando assim os
não exerciam grande influência individualmente, principalmente
Senhores de engenhos (produtores de açúcar) e os lavradores emrelaçãoà economia.
(produtores de cana). As relações entre senhores de engenho e Na base estava a maior parte da população, que era
agricultores, unidos pelo interesse e pela dependência em relação ao
composta de africanos e índios escravizados (sendo os
mercado internacional, formaram o setor açucareiro. índios a primeira tentativa de escravidão, que mostrou-se pouco
A ideia de colônia construída por duas categorias (senhores e
vantajosa). Os escravos não eram vistos como pessoas com direito a
escravos), priorizando as relações de produção e forças produtivas,
igualdade. Eram considerados propriedade dos senhores e faziam
escondeu uma sociedade bem mais ampla, de um universo social praticamente todo o trabalho na colônia. Os escravos nas zonas rurais
açucareiro, em que viviam trabalhadores do campo e semi-livres que
não tinham nenhum direito na sociedade e começavam a trabalhar
exerciam trabalhos como mercadores, roceiros, artesãos, oficiais,
desde crianças, aos 5 anos de idade.
lavradores de roças e desocupados. A partir do século XVIII a colônia
A sociedade colonial brasileira foi um reflexo da própria estrutura
tinha uma população de libertos e libertas que originavam pequenos
econômica, acompanhando suas tendências e mudanças. Suas
proprietários de terras, de etnias diversas: brancos pobres, negros características básicas, entretanto, definiram- se logo no início da
libertos, mestiços, artesãosetrabalhadoreslivres.
colonização segundo padrões e valores do colonizador português.
O autor Stuart B. Schwartz detalha sobre os trabalhadores livres
Assim, a sociedade do Nordeste açucareiro do século XVI,
assalariados dos engenhos, voltando seus estudos para o Engenho essencialmente ruralizada, patriarcal, elitista, escravista e
Sergipe, trabalhadores que recebiam a soldada por dia ou tarefa, que ao marcada pela imobilidade social, é a matriz sobre a qual se
longo do tempo sofreu declinações e diminuições dos salários.
assentarão as modificações dos séculos seguintes.
Dentro dos engenhos exerciam trabalhos como: mestres de açúcar, No século XVIII, a sociedade brasileira conheceu
feitores, banqueiro, caixeiro, purgador, caldeireiro, médico (que
transformações expressivas. O crescimento populacional, a
também era dentista e farmacêutico) e escumeiro, funções que tinham intensificação da vida urbana e o desenvolvimento de outras atividades
um pagamento e que variava ao longo da colheita, do serviço e até mesmo
econômicas para atender a essa nova realidade, resultaram
do engenho em que se prestava serviço, o feitor-mor recebia a soldada indubitavelmente da mineração. Embora ainda conservasse o seu
mais alta e não há uma disputa por trabalhadores. Com a utilização da caráter elitista, a sociedade do século XVIII era mais aberta, mais
mão de obra escrava muitos trabalhos deixaram de existir, como os heterogênea e marcada por uma relativa mobilidade social,
barqueiros, vaqueiros, levadeiros e escumeiros, com a substituição dos
portanto mais avançada em relação à sociedade rural e escravista dos
trabalhadores livres por escravos especializados. Os trabalhadores séculos XVI e XVII. Os folguedos e festas populares das
livres começaram a priorizar o trabalho artesanal como carpinteiro,
camadas mais pobres conviviam com os saraus e outros eventos sociais
ferreiro, sapateiro, ourives e alfaiates. da camada dominante. Com relação a esta, o hábito de se locomover
Os trabalhadores livres não possuíram uma estrutura social em cadeirinhas ou redes transportadas por escravos, evidencia
configurada. Por conta da instabilidade, pelo trabalho esporádico,
o aparecimento do escravo urbano, com destaque para os chamados
incerto e aleatório, o vadio não possuía um
negros de ganho.

49
 Educação
A história da educação no Brasil tem início com a vinda dos padres
jesuítas no final da primeira metade do século XVI, inaugurando a
primeira, mais longa e a mais importante fase dessa história, observando
que a sua relevância encontra-se nas consequências resultantes para a
cultura e civilização brasileiras.
Os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho
educativo. Logo perceberam que não seria possível converter os índios
à fé católica sem que soubessem ler e escrever. De Salvador a obra
jesuítica estendeu-se para o sul e, em 1570, vinte e um anos depois da
sua chegada, já eram compostos por cinco escolas de instrução
elementar (Porto Seguro, Ilhéus, São Vicente, Espírito Santo e São
Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e
Bahia).
A educação era privilégio das classes abastadas, pois as famílias
tradicionais faziam questão de terem um doutor (médico ou
advogado) e um padre. Era usada como instrumento de
legitimação da colonização, inculcando na população ideias de
obediência total ao Estado português. Os jesuítas impunham um padrão
educacional europeu, que desvalorizava completamente os aspectos
culturais dos índios e dos negros. Quanto às mulheres, mesmo das
famílias mais abastadas, raramente recebiam instrução escolar, e
esta limitava-se às aulas de boas maneiras e de prendas
domésticas. As crianças escravas, por sua vez, estavam excluídas
do processo educacional, não tendo acesso às escolas.
A religião no Brasil colônia
A origem do processo de ocupação territorial do Brasil, serviu
para as intenções da igreja católica.
Os portugueses que vieram para o Brasil estavam inseridos no ideal de
cruzada, adotandoocatolicismocomoinsígnia do poder da coroa.
Diante desta ideia, todo o não católico era considerado um inimigo em
potencial, a não aceitação da fé em cristo era vista como contestação do
poder do rei e afronta direta a todo português, uma motivação que
incentivou, dentre outros fatores, o extermínio dos indígenas, vistos
como pagãos e infiéis.
Essa posição foi adotada até mesmo por muitos jesuítas, como o
padre Manuel da Nóbrega, conhecido por defender o direito de
liberdade dos nativos cristianizados.
Para ele, “se o gentio fosse senhorado ou despejado” de sua terra, “com
pouco trabalho e gasto”, a coroa portuguesa “teria grossas rendas nestas
terras”; sendo necessário reduzir os índios a “vassalagem”.
Dentro deste contexto, a construção de igrejas passou a delimitar a
conquista territorial, garantindo a soberania do Estado. Uma saída,
adotada pelos africanos, depois da introdução da escravidão negra,
foi maquiar suas crenças, disfarçando-as no culto de imagens e
signos cristãos, compondo irmandades, nominalmente católicas, com
intuito de facilitar a vida social.
A religiosidade africana
Vigiados de perto por seus senhores e fiscalizados pelos
eclesiásticos católicos, na qualidade de escravos, considerados utensílios
de trabalho a semelhança de uma ferramenta, os africanos foram
obrigados a aceitar a fé em cristo como símbolo da submissão aos
europeus e a coroa portuguesa.
No entanto, elementos das religiões africanas sobreviveram
seocultandoem meioàsimbologiacristã.
Associações de caráter locais, as irmandades negras
contribuíram para forjar a polissemia e sincretismo religioso brasileiro.
Impedidos de frequentar espaços que expressavam a religião
católica dos brancos, as irmandades representavam
50
uma daspoucasformas deassociação permitidasaos negros no
contexto colonial.
As irmandades negras surgiram como forma de conferir status e
proteção aos seus membros, sendo responsáveis pela construção de
capelas, organização de festas religiosas e pela compra de alforrias de
seus irmãos, oficialmente auxiliando a ação da igreja e demonstrando a
eficácia da cristianização da população escravizada.
Entretanto, ao organizarem-se, geralmente, em torno da devoção a
um santo especifico, a qual assumiu múltiplos significados,
incorporando ritos e cultos aos deuses africanos, permitiu o nascimento
de religiões afro-brasileiras como o acotundá, o candomblé e o
calundu.
Muitos indivíduos que oficialmente cultuavam, por exemplo,
São José, na capela erguida pela irmandade negra, dentro do âmbito do
acotundá, clandestinamente dançavam em frente a uma imagem
semelhante ao som do tambor em casas simples com paredes de
barro cobertas de capim, utilizando palavras extraídas de textos
católicos, mescladas a um dialeto da Costa da Mina (atual Gana).
Um sincretismo que se tornaria típico do povo brasileiro, também
presente no candomblé, onde o rito do deus africano Coura e a devoção a
Nossa Senhora do Rosário se fundiram, fornecendo um valioso
exemplo da simbiose religiosa no Brasil.
Os judeus
Perseguidos pelo Tribunal do Santo Oficio na Europa, os judeus
sempre estiveram em situação de perigo iminente, sendo obrigados
a converterem-se ao cristianismo em Portugal.
Aos olhos do Estado os convertidos passaram a ser
considerados cristãos-novos, vigiados de perto pela Inquisição,
sofrendo preconceitos e perseguições esporádicas. O Brasil se
transformou na terra prometida para os cristãos-novos
portugueses, compelidos a migrarem para
novas terras em além-mar.
Foi uma saída viável à recusa da aceitação de sua fé no reino,
tendo em vista o fato da Inquisição nunca ter se instalado por aqui,
embora tenham sido instituídas visitações do Santo Oficio em 1591,
1605,1618,1627,1763e1769.
Alojados sobretudo na Bahia, em Pernambuco, na Paraíba e no
Maranhão; os cristãos-novos recém-chegados integraram-se
rapidamente, ocupando cargos nas Câmaras Municipais, em atividades
administrativas, burocráticas e comerciais, destacando-se também
como senhores de engenho, algo impensável em Portugal.
Sem a Inquisição em seus calcanhares, os cristãos-novos
continuaram a exercer práticas judaicas no interior de seus lares,
mantendo vivos os laços familiares e comunitários
clandestinamente, ao mesmo tempo, adotando uma postura publica
católica, respondendo a uma necessidade de adesão, participação e
identificação.
Cultura
As manifestações artístico-culturais foram até o século XVII,
condicionadas às atividades desenvolvidas aos centros de educação, no
caso os colégios jesuíticos. No trato social alicerçavam-se práticas,
usos e costumes que seriam marcantes para a formação da sociedade
brasileira. A partir do século XVIII esse cenário mudou. Com a
emergência da mineração, inúmeras manifestações tornaram-se
presentes, como a arte barroca (seja ela plástica ou literária), as
manifestações árcades e parnasianas, principalmente ligadas a uma
referência mais letrada e influenciada pelos matizes europeus.
Devemos chamar a atenção que não tratamos aqui de cultura erudita
ou popular. Procuramos marcar as manifestações ligadas aos
padrões representativos impostos pelos laços de ligação e influência com
o que era observado no continente europeu. As manifestações culturais do
período são
fundamentais para a formação de identidade da sociedade brasileira.
Entre as principais obras:
- História do Brasil, do FreiVicente do Salvador.
- História da Província de Santa Cruz e Tratado da Terra do Brasil, de
Pero de Magalhães Gândavo.
- Tratado Descritivo do Brasil, de Gabriel Soares de Sousa.
- Cultura e Opulência das Terras do Brasil, do Padre Antonil.
- Viagens e Aventuras no Brasil, de Hans Staden.
- História de UmaViagem Feitaà Terra doBrasil, deJean de Léry.
Barroco no Brasil:
-Gregório de Matos e Guerra, conhecido como Boca do Inferno,
que apesar de se inspirar nas regras do Barroco europeu,
desenvolveu ideias próprias e retratou a sociedade brasileira colonial,
principalmente com seus poemas satíricos, como Os Epílogos.
O padre Antônio Vieira foi o maior orador religioso da língua
portuguesa, com seus famosos Sermões (Sermão da Sexagésima,
Sermão dos Peixes, Sermão para o Bom Sucesso das Armas de Portugal
contra as de Holanda, etc.).
No século XVIII, destaca-se o Arcadismo Mineiro, com seu bucolismo
e com sua linguagem mais simples que a do Barroco. Seus autores
usavam pseudônimos, imitando os europeus e quase todos
participaram da Inconfidência Mineira: Tomás Antônio Gonzaga,
Cláudio Manuel da Costa, Basílio da Gama, Frei José de Santa Rita Durão,
Silva Alvarenga, etc.
União Ibérica
Em 1578, na luta contra os mouros marroquinos em Alcácer-
Quibir, o rei D. Sebastião, de Portugal, desapareceu. Com seu
desaparecimento teve início uma crise sucessória do trono português, já
que o rei não deixou descendentes. O trono foi assumido por um curto
período de tempo por seu tio-avô, o cardeal dom Henrique, que morreu
dois anos depois, sem deixar herdeiros.
Logo após, Filipe II da Espanha e neto do falecido rei português
D. Manuel I, demonstrou o interesse em assumir o trono português. Para
alcançar o poder, além de se valer do fator parental, o monarca
hispânico chegou a ameaçar os portugueses com seus exércitos para
que pudesse exercer tal direito. Assim foi estabelecida a União Ibérica,
que marca a centralização de Portugal e Espanha sob um mesmo governo.
A vitória política de Filipe II abriu oportunidade para que as finanças
de seu país pudessem se recuperar após diversos gastos em conflitos
militares. Para tanto, tinha interesse em estabelecer o comércio de
escravos com os portugueses, que controlavam a atividade na costa
africana. Além disso, o controle da maior parte das possessões do
espaço colonial americano permitiria a ampliação dos lucros obtidos
através da arrecadaçãotributária.
Apesar das vantagens, o imperador espanhol manteve uma
significativa parcela dos privilégios e posições ocupadas por
comerciantes e burocratas portugueses. No Tratado de Tomar, assinado
em 1581, Filipe II assegurou que os navios portugueses
controlassem o comércio com a colônia, a manutenção das
autoridades lusitanas no espaço colonial brasileiro e o respeito das
leise costumes brasileiros.
Mesmo preservando aspectos fundamentais da colonização
lusitana, a União Ibérica também foi responsável por algumas mudanças.
Com a junção das coroas, as nações inimigas da Espanha passam a ver
na invasão do espaço colonial lusitano uma forma de prejudicar o rei
Filipe II. Desta maneira, no tempo em que a União Ibérica foi vigente,
ingleses, holandeses e franceses tentaram invadir o Brasil.
51
Entre todas essas tentativas, podemos destacar especialmente
a invasão holandesa, que alcançou o monopólio da atividade açucareira
em praticamente todo o litoral nordestino. No ano de 1640 a
Restauração definiu a vitória portuguesa contra a dominação
espanhola e a consequente extinção da União Ibérica. Ao fim do
conflito, a dinastia de Bragança, iniciada por dom João IV, passou a
controlar Portugal.
Invasões francesas
A França foi o primeiro reino europeu a contestar o Tratado de
Tordesilhas, que dividiu as terras descobertas na América entre
Portugal e Espanha em 1494. Visitaram constantemente o litoral
brasileiro desde o período da extração do pau-brasil, mantendo
relações amistosas com os povos indígenas locais. Deste acordo surgiu a
Confederação dos Tamoios (aliança entre diversos povos indígenas
do litoral: tupinambás, tupiniquins, goitacás, entre outros), que
possuíam um objetivo em comum: derrotar os colonizadores
portugueses.
Em 1555 os franceses fundaram na baía de Guanabara a França
Antártica, criando uma sociedade de influências protestantes.
Através dos franceses, algumas partes do litoral brasileiro ganharam
diversas feitorias e fortes.
Por aproximadamente cinco anos ocorreram conflitos entre os
portugueses e a Confederação dos Tamoios. Em 1567 os portugueses
derrotaram a Confederação e expulsaram os franceses do litoral
brasileiro.
No século XVII(1612), fundaram a França Equinocial,
correspondente à cidade de São Luís, capital do estado do Maranhão.
Com a intenção de conter a expansão francesa, Portugal enviou
uma expedição militar à região do Maranhão. Essa expedição atacou os
franceses tanto por terra quanto por mar. Em 1615, os franceses foram
derrotados e se retiraram do Maranhão, deslocando-se para a região
das Guianas, onde fundaram uma colônia, a chamada Guiana
Francesa.
Após duas tentativas mal sucedidas de estabelecimento de uma
civilização francesa, nos séculos XVI e XVII, no Brasil colonial (França
Antártida e França Equinocial), os franceses passaram a saquear, através
de corsários (piratas), algumas cidades do litoral brasileiro, no século
XVIII. A principal delas foi a cidade do Rio de Janeiro, de onde escoava
todo ouro extraído da colônia rumo a Portugal. Uma primeira tentativa
de saque, em 1710, foi barrada pelos portugueses; entretanto, no ano de
1711, piratas franceses tomaram a cidade do Rio de Janeiro e receberam
dos portugueses um alto resgate para libertá-la: 600 mil cruzados, 100
caixas de açúcar e 200 bois. Terminavam, então, as tentativas de
invasões francesas no Brasil.
Invasões Inglesas
As incursões inglesas no Brasil ficaram restringidas a ataques
de piratas e corsários.
William Hawkins foi o primeiro corsário inglês a aportar na
colônia. Entre 1530 e 1532, percorreu alguns pontos da costa e fez
escambo de pau-brasil com os índios. Outro foi Thomas Cavendish,
que atracou em Santos, em 1591. Conhecido como “lobo-do-mar”,
Cavendish estava a serviço da rainha inglesa Elizabeth I.
O corso realizado pelos ingleses, entretanto, intensificou- se apenas
na segunda metade do século XVI, quando os conflitos entre
católicos e protestantes tomaram-se intensos na Inglaterra e os
mercadores empolgaram-se com as possibilidades comerciais
abertas pelas novas rotas marítimas.
A primeira incursão pirata dos ingleses ao litoral brasileiro foi em
1587. Em 1595, o inglês James Lancaster conseguiu tomar o porto do
Recife. Retirou grande volume de pau-brasil,
que levou para a Inglaterra depois de realizar saques na capitania
durante mais de um mês.
Invasões Holandesas no Brasil
As invasões holandesas na primeira metade do século XVII estão
relacionadas com a criação da União Ibérica. Antes do domínio dos
Habsburgos, as relações comerciais e financeiras entre Portugal e
Holanda eram intensas. Pouco antes de Felipe II tornar-se rei de Portugal,
os Países Baixos iniciaram uma guerra de independência, tentando
libertar-se do domínio espanhol. Iniciada em 1568, essa guerra de
libertação culminou com a União de Utrecht, sob a chefia de Guilherme de
Orange. Em 1581, nasciam as Províncias Unidas dos Países
Baixos, mas a guerra continuou.
Assim que Filipe II assumiu o trono luso, proibiu o comercio
açucareiro luso-flamengo. O embargo de navios holandeses em
Lisboa provocou a criação de companhias privilegiadas de comércio.
Entre 1609 e 1621, houve uma trégua, que permitiu a normatização
temporária do comercio entre Brasil-Portugal e Holanda. Em 1621,
terminada a trégua, os holandeses fundaram a Companhia de Comercio
das Índias Ocidentais, cujo alvo era o Brasil. Começava a Guerra do
Açúcar.
A primeira invasão foi na Bahia, realizada por três mil e trezentos
soldados. Salvador foi ocupada sem muita resistência. O
governador Diogo de Mendonça Furtado foi preso e a cidade,
saqueada. A população fugiu para o interior, onde a resistência foi
organizada pelo bispo D. Marcos Teixeira e por Matias de Albuquerque. Os
baianos também receberam a ajuda de uma esquadra luso-
espanhola (“Jornada dos Vassalos”) e, em maio de 1625, os holandeses
foram expulsos. A segunda invasão holandesa no Nordeste foi direcionada
contra Pernambuco, uma capitania rica em açúcar e pouco protegida.
Olinda e Recife foram ocupadas e saqueadas. A resistência foi
comandada por Matias de Albuquerque, a partir do Arraial do Bom Jesus, e
durante alguns anos impediu que os invasores ampliassem sua área de
dominação. Mas a “traição”
de Domingos Calabar alterou a situação.
Entre 1637 e 1644, o Brasil holandês foi governado pelo conde
Mauricio de Nassau-Siegen, que expandiu o domínio holandês do
Nordeste até o Maranhão e conquistou Angola (fornecedora de
escravos). Porém, em 1638, fracassou ao tentar conquistar a Bahia.
Quando Portugal restaurou sua independência e assinou a “Trégua
dos Dez Anos” com a Holanda. Nassau continuou administrando o
Brasil holandês de forma exemplar. Urbanizou Recife, fundou um
zoológico, um observatório astronômico e uma biblioteca, construiu
jardins e palácios e promoveu a vinda de artistas e cientistas para o
Brasil.
Além disso, adotou a tolerância religiosa e dinamizou a economia
canavieira. Sua política garantiu o apoia da aristocracia local, mas
entrou em choque com os objetivos da Companhia das índias Ocidentais.
Em 1644, Nassau demitiu- se. Enquanto isso, os próprios brasileiros
organizaram a luta contra os flamengos, com a Insurreição
Pernambucana Os líderes foram André Vidal de Negreiros, João Fernandes
Vieira. Henrique Dias (negro) e o índio Filipe Camarão. Em 1648 e
1649, as duas batalhas de Guararapes foram vitorias dos nativos. Em
1652, o apoio oficial de Portugal e as lutas dos holandeses na Europa
contra os ingleses, em decorrência dos prejuízos causados pelos Atos
de Navegação de Oliver Cromwell, levaram os holandeses a Capitulação
da Campina do Taborda Expulsos do Brasil. os holandeses foram,
desenvolver a produção de açúcar nas Antilhas, contribuindo para a crise
do complexo açucareiro nordestino. Mais tarde, Portugal e Holanda
firmaram o Tratado de Paz de Haia (1661), graças a mediação inglesa.
Segundo tal tratado, a Holanda receberia uma indenização de 4 milhões
de cruzados e a cessão pelos portugueses das ilhas Molucas e do Ceilão,
recebendo ainda o
52
direito de comerciar com maior liberdade nas possessões
portuguesas, em razão da perda do Brasil holandês.
Expansão Territorial: Bandeiras e Bandeirantes
As bandeiras, tradicionalmente definidas como expedições
particulares, em oposição às entradas, de caráter oficial, contribuíram
decisivamente para a expando territorial do Brasil Colônia. A pobreza
de São Paulo, decorrente do fracasso da lavoura canavieira no século
XVI, a possibilidade da existência de metais preciosos no interior e,
particularmente, a necessidade de mão-de-obra para o açúcar nordestino,
durante a União Ibérica, levaram os paulistas a organizar a caça ao
índio, o bandeirismo de contrato e a pesquisa mineral.
A caça ao Índio
Inicialmente a caça ao índio (Preação) foi uma forma de suprir a
carência de mão-de-obra para a prestação de serviços domésticas aos
próprios paulistas. Logo, porém, transformou- se em atividade
lucrativa, destinada a complementar as necessidades de braços
escravos, bem como para a triticultura paulista. Na primeira metade do
século XVII, os vicentinos realizaram incursões, principalmente
contra as reduções jesuíticas espanholas, resultando na destruição
de várias missões, como as do Guairá, Itatim e Tape, por Antônio Raposo
Tavares. Nesse período, os holandeses, que haviam ocupado uma parte
do Nordeste açucareiro, também conquistaram feitorias de escravos
negros na África, aumentando a escassez de escravos africanos no
Brasil.
O bandeirismo de contrato
A ação de bandeirantes paulistas contratados pelo
governador-geral ou por senhores de engenho do Nordeste, com o
objetivo de combater índios inimigos e destruir quilombos,
corresponde a uma fase do bandeirismo na segunda metade do
século XVII. O principal acontecimento desse ciclo de bandeiras foi a
destruição de um conjunto de quilombos situados no Nordeste
açucareiro, conhecido genericamente como Palmares.
A atuação do bandeirismo foi de fundamental importância para a
ampliação do território português na América. Num espaço muito
curto, os bandeirantes devassaram o interior da colônia, explorando
suas riquezas e arrebatando grandes áreas do domínio espanhol,
como é o caso das missões do Sul e Sudeste do Brasil. Antônio Raposo
Tavares, depois de destruí-las, foi até os limites com a Bolívia e Peru,
atingindo a foz do rio Amazonas, completando, assim, o famoso
périplo brasileiro. Por outro lado, o bandeirantes agiram de forma
violenta na caça de indígenas e de escravos foragidos,
contribuindo para a manutenção do sistema escravocrata que vigorava
no Brasil Colônia.
O Ciclo do Ouro
Quando foi divulgada a notícia da descoberta de jazidas auríferas,
muitas pessoas dirigiram-se para as regiões do ouro, em especial para o
atual território do estado de Minas Gerais. Praticamente todas as
pessoas que que se dirigiram para a região o fizeram na intenção de
dedicar-se exclusivamente na exploração do metal, deixando de lado até
mesmo atividades essenciais para a sobrevivência, como a
produção de alimentos, o que gerou uma profunda escassez de
mercadorias nas Minas Gerais. Era comum entre os anos de 1700 e 1730 a
ocorrência de crises de fome na região caso o acesso a outras regiões das
quais os produtos básicos eram adquiridos fossem interrompidas. A
situação começa a mudar com a expansão de novas atividades, e com a
melhoriadasviasdecomunicação.
Impostos e a administração da coroa
Com as primeiras notícias de descobrimento das jazidas em Minas
Gerais, a Coroa publicou o Regimento dos
Superintendentes, Guardas-Mores e Oficiais-Deputados para as minas
de ouros, no ano de 1702
Para executar o regimento, cobrar impostos e superintender
o serviço de mineração, foram criadas as Intendências de Minas,
uma para cada capitania em que houvesse a extração de ouro.
Quando uma nova jazida era descoberta, era obrigatória a
comunicação para a Intendência. O Guarda-mor, então, dirigia- se ao local,
ordenando a demarcação do terreno a ser explorado. Este era
divididoemlotes, queeramchamadosde datas.
As datas eram entregues através de sorteio. No dia da
distribuição, comunicado com certa antecedência, deviam
comparecer todos aqueles que estivessem interessados em receber
um lote; não se admitiam procuradores ou representantes. O
descobridor da jazida não só tinha o direito de escolher uma data, mas
também de receber um prêmio em dinheiro. A Intendência separava em
seguida uma data para si, vendendo-a depois em leilão público. As datas
restantes eram sorteadas entre os presentes. Encerrado o sorteio,
se sobrassem terras auríferas, fazia-se uma distribuição
suplementar. Se o número de interessados era muito grande, o tamanho
das datas era reduzido.
Normalmente as datas eram lotes com no máximo 50 metros
de largura.
No início da atividade mineradora foi estabelecido um imposto
para as pessoas que se dedicavam à extração: o quinto. O quinto
correspondia a 20% do ouro extraído, que deveria ser pago para a
Coroa. Como era difícil determinar se uma barra ou saca de ouro havia
sido ou não quintada, a sonegação era uma pratica fácil de ser
realizada.
Com o objetivo de regularizar a cobrança foi criado um imposto
adicional chamado finta que não funcionou como planejado e foi
extinto. Para resolver o problema o governo criou as Casas de
Fundição, das quais a mais famosa foi a de Minas Gerais, inaugurada
em 1725.
Nas casa de fundição o minerador entregava seu ouro em pó, que era
fundido e transformado em barras, das quais era descontado o quinto.
Além das Casas de Fundição, também foi proibida a comercialização e
exportação de ouro em pó. É possivelmente dessa época o surgimento
dos “Santos do pau oco” que eram imagens de santos esculpidas
por dentro e preenchidas com ouro em pó, para fugir da fiscalização e da
cobrança.
Em 1735 a Coroa começou a cobrar um novo imposto, a
Capitação. A capitação era um imposto per capita, pago em ouro
pelas pessoas e estabelecimentos comerciais da área mineradora.
Em 1750 a capitação foi extinta, restando apenas o quinto. Apesar
disso, era exigida uma arrecadação mínima de 100 arrobas de ouro por
ano. Se não fosse atingida a arrecadação era decretada a derrama:
cobrança do tanto que faltava para completar as 100 arrobas de
arrecadação.
Conforme as jazidas foram esgotando, a produção de ouro caiu, assim
como a arrecadação de impostos. As suspeitas de sonegação de
impostos e a violência da Intendência aumentaram juntamente,
gerando atritos e conflitos entre autoridades e mineradores, uma das
causas da Inconfidência Mineira de 1789.
Para a extração do ouro foram organizados dois tipos de
empreendimentos:lavras e faiscações.
As lavras eram unidades de produção relativamente grandes,
podendo até possuir equipamento especializado e o trabalho de mais de
100 escravos, o que exigia o investimento de alto capital, sendo rentável
apenas em jazidas de ouro de tamanho suficientemente grande.
Nas faiscações, que eram pequenas unidades produtoras,
trabalhavam somente algumas pessoas ou até mesmo eram compostas
de trabalhadores individuais. Era comum a pratica
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doenviodeescravosporhomenslivresparafaiscação,sendo o ouro
encontrado dividido entre ambos.
Reformas Pombalinas
O político português Sebastião José de Carvalho e Melo, Marquês
de Pombal, nasceu em Lisboa, em 13 de maio de 1699; estudou na
Universidade de Coimbra e, em 1738, foi nomeado embaixador em
Londres; cinco anos depois, foi transferido, no mesmo cargo, para
Viena, onde permaneceu até 1748.
Dois anos depois, o rei D. José I nomeou-o secretário de Estado para
os Assuntos Exteriores. Após cinco anos no cargo, assistiu ao grande
terremoto que destruiu Lisboa. Diante do desastre, organizou as forças
de auxílio e reconstrução, o que lhe valeu o cargo de primeiro-
ministro, que exerceu até a morte do rei que lhe concedeu o título de
Marquês em1770.
Pombal era, sobretudo, reformador, autoritário, intransigente
e iluminista; assim, não se curvava à Igreja e, consequentemente, não se
curvava, também e principalmente, ao poder que, embora de matriz
eclesiástica, tinha fortes reflexos materiais, como o era o exercido pela
Ordem de Jesus. Ele não pretendeu, apenas, reformar o Estado.
Sobretudo despótico, mostrou-se intolerante e possuidor de mão forte, o
que demonstra o seu gosto pelo domínio do poder, que passou a exercer
de forma quase absoluta a partir de 1756.
Foi assim que reorganizou o sistema educacional, elaborou novo
Código Penal, reorganizou o exército e a marinha, incentivou a
emigração de portugueses para as colónias. Estes os antecedentes e os
componentes que atuaram sobre as Companhias de Comércio, das
quais a do Grão-Pará e Maranhão, em suas atividades no Brasil e
CaboVerde.
A escravidão dos índios foi extinta e eles até poderiam se casar com
portugueses. A ideia de Pombal ao permitir isso, era a de que os índios
se miscigenassem, houvesse um crescimento populacional e então o
Estado contasse com mais força nas fronteiras do interior.
Quando os índios passaram a ser livres, isso chocou-se contra os
jesuítas, que não deixavam que a autoridade real interferisse nos
assuntos deles. Marquês de Pombal que queria realizar uma reforma e
aproveitar e centralizar o poder, expulsou os 670 jesuítas que aqui
moravam e mandou fechar os colégios. Eles foram acusados de traição, o
Padre Gabriel Malagrida foi queimado em praça pública e o
restante embarcou para Lisboa onde foram presos.
As rebeliões nativistas
A população colonial, já enraizada na terra e, portanto, com fortes
sentimentos nativistas, manifestou seu descontentamento frente às
exigências metropolitanas. Em vista disto, surgiram os primeiros
sinais de rebeldia, denominados rebeliões nativistas.
Revolta de Beckman(1684)
Na segunda metade do século XVII, a situação da economia
maranhense, que nunca fora boa, tendia a piorar. A Coroa,
pressionada pelos jesuítas, proibiu a escravização de indígenas,
os quais eram a base da mão-de-obra local, utilizados na coleta de
“drogasdosertão”e na agriculturade subsistência.
Visando melhorar a situação da capitania, o governo
português criou, em 1682, a Companhia de Comércio do Maranhão,
a qual recebia o monopólio do comércio maranhense e em troca
deveria promover odesenvolvimento da agricultura local.
A má administração da empresa gerou uma rebelião de colonos,
em 1684, sob a chefia dos irmãos Manoel e Thomas Beckman. O
objetivo dos rebeldes era o fechamento da Companhia e a expulsão
dos jesuítas. A revolta foi sufocada pela coroa, mas a Companhia
encerrousuasatividades.
 A Guerra dos Emboabas (1708-1709)
Apesar da fome que assolou as Minas em 1696-1698 ter sido
terrível, uma crise de desabastecimento ainda mais devastadora
aconteceu na região em 1700. Três anos depois da descoberta das
primeiras jazidas, cerca de 6 mil pessoas haviam chegado às minas. Na
virada do século XVIII, esse número quintuplicara: 30 mil mineiros
perambulavam pela área. Simplesmente não havia o que comer:
qualquer animal ou vegetal que pudesse ser consumido já o fora.
Pouco depois, surgiram os conflitos entre paulistas, que foram os
descobridores das jazidas e primeiros povoadores e os Emboabas,
forasteiros, normalmente portugueses, pernambucanos e
baianos.
Os dois grupos disputavam o direito de exploração das terras. Os
paulistas argumentavam que deveriam ter o direito de exploração, por
serem os descobridores. Já os emboabas defendiam que por serem
cidadãos do Reino também possuíam o direito de exploração das
riquezas. Entre 1707 e 1709, ocorreram lutas violentas entre os dois
grupos, com derrotas sucessivas por parte dos paulistas.
O governador Albuquerque Coelho e Carvalho promoveu a pacificação
geral em 1709, quando foi criada a capitania de São Paulo e Minas de Ouro,
pertencente à coroa.
A Guerra dos Mascates (Pernambuco, 1710-1714)
Luta entre os proprietários rurais de Olinda e os comerciantes
portugueses de Recife, originada pela expulsão dos holandeses no
século XVII. Se a perda do monopólio brasileiro do fornecimento de
açúcar à Europa foi trágica para os produtores pernambucanos, não foi
tanto assim para a burguesia lusitana de Recife, que passou a
financiar a produção olindense, com elevadas taxas e grandes hipotecas.
A superioridade econômico-financeira de Recife não tinha
correspondente político, visto que seus habitantes continuavam
dependendo da Câmara Municipal de Olinda. Em 1710, Recife conseguiu
sua emancipação político- administrativa, transformando-se em
município autônomo. Os olindenses, comandados por Bernardo
Vieira de Melo, invadiram Recife, provocando a reação dos
Mascates, chefiados por João da Mota.
A luta entre as duas cidades manteve-se até 1714, quando foi
encerrada graças à mediação da Coroa. O esforço da aristocracia
fora inútil:Recife mantevesuaautonomia.
Os Movimentos Emancipacionistas
As revoltas emancipacionistas foram movimentos sociais ocorridos
no Brasil Colonial, caracterizados pelo forte anseio de conquistar a
independência do Brasil com relação a Portugal. Entre os principais
motivos para esses movimentos estavam a alta cobrança de impostos;
limites estabelecidos pelo pacto colonial, que obrigava o brasil de
comerciar com Portugal somente; a falta de autonomia e
representação na criação de leis e tributos, além da política,
dominada por Portugal; Os ideais iluministas e separatistas vindos da
Europa e dos Estados Unidos.
A Inconfidência Mineira (1789)
Na segunda metade do século XVIII, a produção de ouro nas Minas
Gerais vinha apresentando um grande declínio, o que aumentou os
choques e conflitos entre a população local e as autoridades portuguesas.
Quanto menos ouro era extraído, maiores eram os boatos e ameaças
do acontecimento de derrama ou cobrança de quintos, atitude que
afetaria boa parte da elite local.
Os grupos mais influenciados pelas ideias iluministas, que eram
também os que mais teriam a perder com as medidas do governo
português, resolveram tomar uma atitude, dando início em 1789 ao
movimento que seria chamado pela metrópole de
Inconfidência (infidelidade) Mineira, ou Conjuração
Mineira.
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Os inconfidentes tinham como objetivo a imediata separação
da colônia, criando uma República moldada pelo pensamento liberal-
iluminista e pela Constituição dos Estados Unidos, que haviam
conquistado sua independência em 1776. Após conquistada a
liberdade em relação à metrópole, estabeleceriam São João del-Rei
como capital, criariam a Universidade de Vila Rica e dariam estímulo
à abertura de manufaturas têxteis e de uma siderurgia para o novo
Estado. Emrelaçãoàescravidãoasposiçõeseram divergentes.
A revolta foi planejada 1788, durante a derrama, mas foi suspensa
quando participantes da conspiração denunciaram o movimento ao
governador. O coronel Joaquim Silvério dos Reis foi apontado como
principal delator. Endividado com a coroa, assim como outros
inconfidentes, o coronel resolveu separar-se do movimento e apresentar
um depoimento formal para o governador da capitania, Visconde de
Barbacena. O governador suspendeu a cobrança e mandou
prender os inconfidentes.
Após a confissão de Joaquim Silvério e a prisão dos suspeitos,
foi instituída a devassa, uma investigação levada a cabo pelas
autoridades da época, constatando que envolveram-se no
movimento da Capitania das Minas grandes fazendeiros, criadores de
gado, contratadores, exploradores de minas, magistrados, militares,
além de intelectuais luso- brasileiros.
Dentre os inconfidentes, destacaram-se os padres Carlos Correia de
Toledo, José de Oliveira Rolim e Manuel Rodrigues da Costa, além do
cônego Luís Vieira da Silva; o tenente- coronel Francisco de Paula
Freire de Andrade, comandante militar da capitania, os coronéis
Domingos de Abreu Vieira, também comerciante, e Joaquim
Silvério dos Reis, rico negociante; e os letrados Cláudio Manuel da Costa,
Inácio José de Alvarenga Peixoto e Tomás Antônio Gonzaga.
Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes, foi o único
“conspirador” que não fazia parte da elite. Conhecido como alferes
(primeiro posto militar) e dentista prático, foi talvez por sua origem o
mais duramente castigado. A memória de Tiradentes passou a ser
celebrada no Brasil com a proclamação da República, quando foi
considerado herói nacional pelo regime estabelecido em 15 de
novembro de 1889. Sua representação mais conhecida é muito
semelhante à imagem de Cristo, reforçando a construção da imagem de
mártir.
Assinada em 19 de abril de 1792, no Rio de Janeiro, a sentença de
morte de Tiradentes cumpriu-se dois dias depois: ele foi enforcado,
decapitado e esquartejado. Os outros participantes foram
condenadosaodesterronaÁfrica.
Conjuração Baiana (1798)
A conjuração Baiana, ou revolta dos alfaiates, assim como a
Conjuração Mineira, foi influenciada pelos ideais iluministas, em especial a
Revolução Francesa. Ocorrida na Bahia em 1798, buscava a emancipação e
defendeu importantes mudanças sociais e políticas na sociedade.
Entre as causas do movimento estava a insatisfação com Portugal
pela transferência da capital para o Rio de Janeiro, em 1763. Com tal
mudança, Salvador (antiga capital) sofreu com a perda dos privilégios e a
redução dos recursos destinados à cidade. Somado a tal fator, o
aumento dos impostos e exigências colônias vieram a piorar
sensivelmente as condições de vida da população local, e o domínio
exercido sobre a colônia. O preço dos alimentostambém gerou revolta na
população. Além de caros, muitos produtos tornavam-se rapidamente
escassos, pelas restrições impostas sobre o comercio e as
importações.
Os revoltosos defendiam a separação da região do restante da colônia,
buscando independência de Portugal e instalando um governo baseado
nos princípios da Republica. Também defendiam a liberdade de
comércio (fim do pacto colonial
estabelecido), o aumento dos soldos e a igualdade entre as pessoas,
resultando na abolição da escravidão.
A revolta ganhou o nome de revolta dos alfaiates pela grande
adesão desses profissionais no movimento, entre eles Manuel Faustino
dos Santos Lira e João de Deus do Nascimento. Outros setores, como o
militar, representado pelo soldado Luís Gonzaga das Virgens.
O movimento contou com a participação de pessoas pobres,
letrados, padres, pequenos comerciantes, escravos e ex-escravos.
A revolta foi impedida antes mesmo de começar. O ferreiro José da
Veiga informou sobre os detalhes do movimento ao governador, que
pôde mobilizar tropas do exército para conter os revoltosos.
O fim do Antigo Regime:
Se o Antigo Regime se iniciou na França, também fora nesta que ele
essencialmente acabou. Por mas que outros países ainda mantiveram
características do Antigo Regime, sua grande representação caiu de
vez com a Revolução Francesa em 1789. Alguns motivos que
levaram ao seu desencadeamento:
Os meados do século XVIII marcou uma profunda
transformação social na França. O fraco governo de Luis XVI havia a
muito perdido sua forte influência de outrora. A burguesia se
tornava cada vez mais rica e influente. A plebe estava cade vez mais
pobre e mais revoltada contra o Estado, algo que Tocqueville diz que
no século XVIII a vida do camponês era mais difícil do que fora no
século XIII. Muitos impostos massacravam o Terceiro Estado, para o
usufruto da nobreza. Além disso, a economia do Estado sofreu duro golpes
com várias batalhas travadas que acabaram gerando somente um maior
prejuízo ao país, além de também de perder algumas de suas colônias
para a Inglaterra. Isso levou o Estado a aumentar os impostos para
recuperar as finanças do país. Fora o próprio problema gerado pelas
guerras, pela peste e pela fome, já que algumas vezes faltou pão para
alimentaropovo.
Mas, por outro lado se no passado alguns filósofos defendiam
o absolutismo, no século XVIII, o chamado Século das Luzes, o Iluminismo
entraria em confronto com este velho dogma. Filósofos como Rousseau,
Voltaire, Saint-Simon, Montesquieu, Locke, Kant, Hume, Diderot e
d'Alembert e dentre tantos outros, produziram vários trabalhos acerca
do estudo do homem, e sobre as formas de governo. E nesse caso, os
iluministas eram contra a opressão do absolutismo e visavam um
Estado republicano, livre e igualitário. De fato o lema da Revolução
Francesa era: Liberdade, Igualdade e Fraternidade.
"Os nobres muito desprezaram a administração propriamente
dita, apesar de vez ou outra procurá-la. Até no abandono do seu antigo
poder guardavam algo do orgulho dos seus pais tão inimigos da servidão
quanto da regra. Pouco se preocupavam com a liberdade geral dos
cidadãos e admitiam de bom grado o peso da mão do poder em sua volta,
mas não admitiam este peso neles próprios". (TOCQUEVILLE, 1997, p.
124).
Com a Queda da Bastilha em 14 de julho de 1789, onde uma grande
massa de camponeses, operários e outros cidadãos invadiram a
prisão que era a Bastilha e libertaram seus prisioneiros além de
incendiarem o local, este fora o estopim para a grande Revolução.
Munidos de suas ferramentas agrícolas pedaços de pau, e pedras, o
povo invadiu as ruas e se pôs a confrontar o exército, e a nobreza. O
próprio Palácio de Versalhes fora sitiado e invadido. O rei Luis XVI, a rainha
Maria Antonieta e seus filhos foram feitos reféns e levados para Paris, onde
ficaram em cárcere domiciliar até que o novo governo
19 http://www.estudopratico.com.br/crise-do-sistema-colonial-como-se-deu-e-
independencia-do-brasil/
55
que se formava decide-se o que seria feito com eles. A revolução
havia começado e duraria pelos dez anos seguintes.
Crise do Sistema Colonial 19
A crise colonial teve como antecedentes as diversas
revoluções que ocorreram não só na Europa, mas também na América
do Norte e uma série de movimentos nativistas realizada na
colônia portuguesa.
A burguesia estava em constante Ascenção do poder na Europa e
neste período predominava o Iluminismo Burguês com racionalismo,
liberdade, igualdade e felicidade, ao contrário do que pregava o
Antigo Regime. Esse pensamento iluminista ajudou ainda a fortalecer
e fazer acontecer a Revolução Industrial, a Americana e a Francesa.
Para que pudessem explorar mais a colônia, as metrópoles
precisavam desenvolvê-las, mas quanto mais estas cresciam, mais se
aproximavam da independência. Com a chegada da Revolução
Industrial na Inglaterra, por volta de 1970, os industriais passaram a
desejar o fim das colônias modificando as relações econômicas. Isso
para que estas pudessem consumir os produtos e fornecer matéria-
prima barata.
Dez anos depois, as Treze Colônias Inglesas tornaram-se
independentes com a Revolução Americana e em 1789, a Revolução
Francesa aconteceu, sendo caracterizada pela ascensão da
burguesia e pela quebra do antigo sistema colonial.
Questões
01. Entre as causas da Criação das Capitanias Hereditárias no Brasil,
podemos apontar
(A) a necessidade de apoio do governo português aos
comerciantes de pau-brasil;
(B) anecessidade de organizaraexploração doouro;
(C) o fracasso do governo geral;
(D) o interesse de Portugal no comércio de escravos
indígenas;
(E) a falta de recursos do governo português que transferiu aos
donatários a responsabilidade da colonização.
02. Osertanismo(oubandeirismo)decontrato, tinhapor
atividade:
(A) a exportação de drogas do sertão;
(B) abuscademetaispreciososparaogovernoportuguês;
(C) o tráfico negreiro para a Inglaterra;
(D) a captura de índios para escravizá-los;
(E) combater revoltas de índios e negros e destruir os
quilombos.
03.
I - Expedições de bandeirantes organizadas pelo governo
português.
II - Expedições de bandeirantes organizadas por
particulares.
As frases acima correspondem, respectivamente:
(A) às missões e às reduções;
(B) às feitorias e às bandeiras;
(C) às entradas e às bandeiras;
(D) às feitorias e às entradas;
(E) às bandeiras e às missões.
04. (PUC) “Nenhuma outra forma de exploração agrária no
Brasil colonial resume tão bem as características básicas da
grande lavoura como o engenho de açúcar.”
Alice Canabrava, in Sérgio Buarque de Holanda (org.)
História geral da civilização brasileira. Rio de Janeiro: Difel,
1963, tomo I, vol. 2, p. 198-206.
 A frase pode ser considerada correta, entre outros motivos, (A) Todas as assertivas são corretas.
porque na produção açucareira: (B) Apenas quatro assertivas são corretas.
(A) prevalecia o regime de trabalho escravo e a grande (C) Apenas três assertivas são corretas.
propriedade monocultora. (D) Apenas duas assertivas são corretas.
(B) havia emprego reduzido de mão de obra e prevalecia a (E) Apenas uma assertiva é correta.
agricultura de subsistência.
(C) prevalecia a atenção ao mercado consumidor interno e à Respostas
distribuiçãodas mercadorias nas grandes cidades.
(D) havia disposição modernizadora do aparato produtivo e 01. Resposta E.
prevalecia a mão de obra assalariada. A falta de recursos e uma certa desconfiança do que poderia
(E) prevalecia a pequena propriedade familiar e a render de lucro a coroa portuguesa leva a solução de garantir aos
diversificação de culturas donatários a responsabilidade e o dever de garantir a exploração e
desenvolvimento da colônia.
05. (Vunesp) Leiaotextopara responderàquestão.
O Brasil colonial foi organizado como uma empresa 02. Resposta E.
comercial resultante de uma aliança entre a burguesia Os bandeirantes, utilizados e conhecidos como caçadores de índios e
mercantil, a Coroa e a nobreza. Essa aliança refletiu-se numa pedras preciosas no início da colonização também atuaram na
política de terras que incorporou concepções rurais tanto perseguição de escravos africanos que fugiam de seus senhores. Com o
feudais como mercantis. tempo também atuaram na busca e destruição de quilombos ondes
(Emília Viotti da Costa. Da Monarquia à República, 1987.) os escravos foragidos se refugiavam
A afirmação de que “O Brasil colonial foi organizado como uma
empresa comercial resultante de uma aliança entre a burguesia 03. Resposta C.
mercantil, a Coroa e a nobreza” indica que a colonização As expedições bandeirantes possuíam diferentes
portuguesa do Brasil denominações de acordo com seu patrocinador. Se organizadas
(A) desenvolveu-se de forma semelhante às colonizações pelo governo eram chamadas entradas e se organizadas por
espanhola e britânica nas Américas, ao evitar a exploração particulares como fazendeiros e senhores de engenho recebiam o
sistemática das novas terras e privilegiar os esforços de ocupação nome de bandeiras.
epovoamento.
(B) implicou um conjunto de articulações políticas e sociais,
que derivavam, entre outros fatores, do exercício do domínio político 04. Resposta: A
pela metrópole e de uma política de concessões de privilégios e A produção do açúcar no Brasil foi a primeira grande atividade
vantagens comerciais. comercial estabelecida de forma efetiva para a geração de lucros para
(C) alijou, do processo colonizador, os setores populares, que a coroa portuguesa. Era caracterizada pela mão-de-obra escrava
foram impedidos de se transferir para a colônia e não puderam, por (indígena, depois africana), a grande propriedade rural (Latifúndio) e
isso, aproveitar as novas oportunidades de emprego que se abriam. a exportação para o mercado europeu.
(D) incorporou as diversas classes sociais existentes em Portugal,
que mantiveram, nas terras coloniais, os mesmos direitos políticos e 05. Resposta: B
trabalhistas de que desfrutavam na metrópole. Durante o período colonial, a obtenção de terras estava vinculada
(E) alterou as relações políticas dentro de Portugal, pois provocou à concessão do rei, que as cedia para pessoas com capital disponível
o aumento da participação dos burgueses nos assuntos nacionais e para a construção de engenhos ou investimentos na colônia.
eliminou a influência da aristocracia palaciana sobre o rei.
06. Resposta: B
06. (SEDUC-PI – História – NUCEPE) Nos primeiros Das situações descritas pela questão, apenas a expulsão dos jesuítas
séculos de colonização do Brasil, anterior à fase do ouro, a cultura está colocada de maneira incorreta. Na verdade, os jesuítas não foram
colonial foi fortemente marcada pela ação dos jesuítas. Aqueles que se expulsos com a criação da União Ibérica em 1580, mas durante a
dedicavam a ofícios escritos, ou eram jesuítas, ou haviam sido administração do Marquês de Pombal, em 1759.
influenciados por eles.
Considerando as manifestações culturais e a influência jesuítica
no Brasil, durante o período colonial, analise as assertivas a seguir:
I - Apesar de sua forte influência sobre a Colônia, esta vigorou
apenas até 1580, quando a União Ibérica foi implantada e os
jesuítas foram expulsos do Brasil.
II -Por todo o período anterioràfaseda mineração, não há que se falar
de maneira ampla em “literatura brasileira”, pois as obras eram escritas e
editadasemPortugal ehaviapoucos consumidores na Colônia.
III - Destacaram-se minimamente os escritos dos autores
chamados “viajantes”, muitos dos quais jesuítas, que descreviam
as regiões, a organização social e os costumes na Colônia.
IV - Na produção jesuítica, destacaram-se os sermões, usados
para estimular o remorso e a devoção, a regeneração dos infiéis e a
conversão dos nativos.
V - O teatro foi um recurso utilizado pelos jesuítas, com a finalidade
didática deconverter nativos àfé católica.
Assinale a alternativa CORRETA:

56

6. Formação do Brasil
Império; 6.1 A transferência
da Corte Portuguesa; 6.2 O
processo de independência do
Brasil e seus desdobramentos
no Espírito Santo durante o
Brasil Império; 6.3 Primeiro
Reinado, Período Regencial e
Segundo Reinado; 6.4 O
processo de Proclamação da
República;
O período Joanino e a Independência
No final do século XVIII, as bases do sistema mercantilista começavam
a demonstrar sinais de fraqueza, provocadas pelas transformações na
visão de economia e de Estado, que ocorreram na Europa, a partir da
segunda metadedo século, com grande repercussão nas colônias.
A passagem do capitalismo comercial para o capitalismo industrial e
as novas ideias iluministas e liberais contribuíram para enfraquecer o
absolutismo e garantir a ascensão da burguesia, como no caso da
Revolução Francesa em 1789. Nas colônias, a Revolução Americana de
1776, que inclusive influenciou de certa forma a revolução na França; a
Conjuração Mineira de 1789 e a Conjuração Baiana de 1798 mostraram a
insatisfação de muitos setores da sociedade com o pacto colonial,
caracterizado pelas restrições comerciais.
Outro fator que enfraquece algumas monarquias absolutistas
europeias é a expansão francesa. Quando Napoleão começa sua
campanha de expansão na Europa, depara-se com um inimigo
poderoso: a Inglaterra. Derrotado em algumas campanhas militares
contra o reino inglês, Napoleão decide por fim decretar restrições ao
comércio com a ilha. Em 21 de novembro de 1806, foi decretado que os
países que estavam sob o domínio do império francês estavam
proibidos de fazer comércio ou autorizar o acesso aos portos para
navios ingleses. A medida visava enfraquecer o concorrente, afim
de poder dominá-lo.
Para que o bloqueio fosse efetivo, Napoleão necessitava que todas
as nações sob sua influência aderissem totalmente ao acordo, o que foi
feito pela Rússia e Pela Áustria, mas não por Portugal.
E por que Portugal foi contrário bloqueio?
Portugal era um pequeno reino na Península Ibérica, que dependia
muitos de suas colônias para o sustento econômico. O principal parceiro
econômico de Portugal era a Inglaterra, e desde 1703 os dois países
estavam sob um acordo conhecido como Tratado de Methuen, que
recebeu o nome em função do embaixador inglês que conduziu as
negociações. O Tratado estabelecia o comércio de panos ingleses e
vinhos portugueses, o que a longo prazo provou-se desvantajoso para
Portugal, pois o volume panos que chegava era maior que o volume de
vinhos que saía. Com o investimento na produção de vinho, Portugal
perdeu muitas das áreas de produção de alimentos, o que obrigou-o a
importar parte dos gêneros alimentícios. Além dos alimentos, Portugal
deixou de investir em sua indústria, e importava uma grande
quantidade de produtos manufaturados da Inglaterra.
Por conta de todos os fatores citados, o Bloqueio Continental
era desvantajoso para o pequeno país, que optou por não aderir à
estratégia de Napoleão. Sentindo-se prejudicado pela decisão
portuguesa, e vendo que seus esforços para impedir o comércio não
estavam rendendo o
57
esperado, em agosto de 1807 Napoleão envia um ultimato ao Príncipe
Regente, D. João: ou Portugal rompia suas relações com a
Inglaterra, ou seria invadido.
Como Portugal manteve-se firme em sua decisão, a França assinou
em conjunto com a Espanha o Tratado de Fontainebleau, que dividia
o território português entre os dois países e extinguia a dinastia dos
Bragança, à qual pertencia D. João.
A fuga para o Brasil
Buscando manter suas relações comerciais, a Inglaterra, que
possuía um poderoso poder naval, pressionou Portugal, através de seu
embaixador em Lisboa, lorde Strangford, a fugir para o Brasil.
Em novembro de 1807, o Príncipe Regente reuniu a família real e toda
sua corte, totalizando cerca de 15 mil pessoas, e partiu para o Brasil,
aportando em 22 de janeiro de 1808 na Bahia.
Ao chegar ao Brasil, D. João tratou de revidar o ataque francês em
Portugal, ordenando a invasão e conquista da Guiana Francesa em
1809, que permaneceu sob poder brasileiro até 1817, quando foi
devolvida.
A vinda da família real para o Brasil representava para a Inglaterra,
além da manutenção de seus negócios, a sua expansão. Assim que
chegou ao Brasil, o príncipe regente assinou uma Carta Régia, que abriu
o comércio da colônia para as “nações amigas”. Segue abaixo um trecho do
documento
“Eu, o Príncipe Regente, [...] sou servido ordenar [...] o
seguinte: primeiro, que sejam admissíveis nas Alfândegas do
Brasil todos e quaisquer gêneros, fazendas, e mercadorias
transportadas, ou em navios estrangeiros das potências que se
conservam em paz e harmonia com a minha Real Coroa, ou em
navios dos meus vassalos [...]. Segundo: que não só os meus
vassalos, mas também os sobreditos estrangeiros possam
exportar para os portos que bem lhes parecer a benefício do
comércio, e agricultura, que tanto desejo promover todos, e
quaisquer gêneros, e produções coloniais, à exceção do pau-
brasil [...] ficando entretanto como em suspenso, e sem vigor
todas as leis, cartas régias, ou outras ordens que até aqui
proibiam neste Estado do Brasil o recíproco comércio, e
navegação entre os meus vassalos, e estrangeiros. O que tudo
assim fareis executar com o zelo, e atividade que de vós espero.
Escrita na Bahia aos vinte e oito de janeiro de mil oitocentos e
oito. [...]”
O tratado foi muito benéfico para a Inglaterra, que poderia
comercializar livremente com o Brasil, sem intermédio
português.
Ainda no ano de 1808, o Príncipe Regente extinguiu a lei que
proibia a instalação de manufaturas no Brasil.
Pouco depois de sua chegada ao Brasil, a família real e toda a corte
portuguesa são transferidas para o Rio de janeiro, chegando na
cidade em 7 de março de 1808. A capital havia sido transferida de
salvador para o Rio de janeiro em 1763, para facilitar a fiscalização e por
estar mais próxima da região produtora de Ouro. Entre outros motivos, o
Rio de janeiro era uma parada estratégica para navios que travessavam a
costa brasileira.
Na chegada ao Rio de Janeiro, a Corte portuguesa foi recebida
com festa: o povo aglomerou-se no porto e nas principais ruas para
acompanhar a Família Real em procissão até a Catedral, onde, após uma
missaemaçãodegraças, orei concedeu o primeiro "beija-mão".
Ao chegar ao Rio, a primeira medida a ser cumprida era a de
encontrar residências para todos os membros que
acompanhavam a família real. Aproximadamente 15 mil pessoas
vieram para o Brasil em quatorze navios trazendo suas riquezas,
documentos, bibliotecas, coleções de arte e tudo que puderam carregar.
A chegada repentina de milhares de portugueses representou
um aumento substancial da população do Rio de
Janeiro, e exerceu impacto imediato nos moradores da cidade. Havia uma
escassez crônica de moradias, e foram necessárias medidas drásticas para
instalar os portugueses. Antes mesmo da chegada da frota, o vice-rei
invocou uma lei que dava à coroa o direito de confiscar casas
particulares com pouquíssima formalidade. Funcionários do
governo percorriam a cidade escolhendo arbitrariamente as
residências adequadas e escrevendo a giz em seus portas as iniciais
“PR” que significavam Príncipe Regente, o sinal indicava que os
moradores deveriam desocupar prontamente suas casas. À medida que
as requisições prosseguiram, essas iniciais tornaram-se popularmente
conhecidas pelos cariocas como “Ponha-se na Rua”. Com a chegada da
família real ao Brasil, em 1808, 10 mil casas foram pintadas com as
letras “PR”. O vice-rei do Brasil, D. Marcos de Noronha e Brito cedeu sua
residência, O Palácio dos Governadores, no Lago do Paço, que passou a ser
chamado PaçoReal, para oreiesuafamília.
A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro provocou
uma grande transformação na cidade. D. João teve que organizar a
estrutura administrativa do governo, já que a colônia era impedida de
possuir determinadas estruturas. Nomeou ministros de Estado,
colocou em funcionamento diversas secretarias públicas, instalou
tribunais de justiça e criou o Banco do Brasil. Em abril de 1808, foi criado o
Arquivo Central, que reunia mapas e cartas geográficas do Brasil e
projetos de obras públicas. Em maio, D. João criou a Imprensa Régia e, em
setembro, surgiu a Gazeta do Rio de Janeiro. Logo vieram livros didáticos,
técnicos e de poesia. Em janeiro de 1810, foi aberta a Biblioteca Real, com
60 mil volumes trazidos de Lisboa. Criaram-se as Escolas de Cirurgia e
Academia de Marinha (1808), a Aula de Comércio e Academia Militar
(1810) e a Academia Médico-cirúrgica (1813). A ciência também
ganhou com a criação do Observatório Astronômico (1808), do Jardim
Botânico (1810) e do Laboratório de Química (1818). Em 1813, foi
inaugurado o Teatro São João (atual João Caetano). Em 1820, foi a
vez da Real Academia de Desenho, Pintura, Escultura e Arquitetura-
civil.
O Rio de Janeiro passou por uma grande transformação,
expandiu-se, ganhou chafarizes, para que houvesse fornecimento
de água, pontes e calçadas, assim a realeza poderia caminhar
despreocupadamente. Construíram-se ruas e estradas, e a iluminação
pública foi instalada.
Em 1816, a Missão Francesa, composta de pintores, escultores,
arquitetos e artesãos, chegaram ao Rio de Janeiro para criar a Imperial
Academia e Escola de Belas-Artes. Entre os principais artistas da Missão
estava Jean-Baptiste Debret. Ele foi chamado de "a alma da Missão
Francesa". Era desenhista, aquarelista, pintor cenográfico,
decorador, professor de pintura e organizador da primeira exposição de
arte no Brasil (1829). Em 1818, trabalhou no projeto de
ornamentação da cidade do Rio de Janeiro para os festejos da aclamação
de dom João VI como rei de Portugal, Brasil e Algarves.
Em "Viagem Pitoresca ao Brasil", coleção composta de três
volumes com um total de 150 ilustrações, Debret retrata e descreve a
sociedade brasileira. Seus temas preferidos são a nobreza e as cenas do
cotidiano brasileiro.
A presença de artistas estrangeiros, botânicos, zoólogos, médicos,
etnólogos, geógrafos e muitos outros que fizeram viagens e expedições
regulares ao Brasil, trouxe informações sobre o que acontecia pelo
mundo e também tornou este país conhecido, por meio dos livros e
artigos em jornais e revistas em que publicavam. Foi uma mudança
profunda, mas que não alterou os costumes da grande maioria da
população carioca, composta de escravos e trabalhadores
assalariados.
As mudanças promovidas por D. João provocaram o aumento
da população na cidade do Rio de Janeiro, que por volta de 1820,
somava mais de 100 mil habitantes, entre os quais muitos eram
estrangeiros – portugueses, comerciantes ingleses, corpos
diplomáticos – ou mesmo resultado do
58
deslocamento da população interna que procurava novas
oportunidades na capital. Ainda assim, aproximadamente metade
da população da cidade era escrava, fator que manteve-se
constante até o fim do Império Brasileiro.
As construções passaram a seguir os padrões europeus. Novos
elementos foram incorporados ao mobiliário: espelhos, bibelôs, biombos,
papéis de parede, quadros, instrumentos musicais, relógios de
parede.
A presença inglesa também faz notar-se cada vez mais. Com a
Abertura dos Portos, promovida em 1808, o mercado brasileiro pôde
ser penetrado pelos produtos ingleses, que acabaram por sufocar a
produção local, como no caso das manufaturas. Em 1808, o Alvará
de Liberdade Industrial revogou uma proibição de 1785 sobre a
instalação de manufaturas do Brasil, que, porém, tiveram vida curta
devido aos acordos comerciais entre as nações.
Munido das instruções de Londres, o plenipotenciário inglês no
Rio de Janeiro, lorde Strangford, após inúmeras conversações,
conseguiu mais um êxito para o seu país, firmando com os
portugueses os Tratados de 1810, que foram três medidas que
beneficiaram o comércio inglês: Tratado de Comércio e
Navegação, Tratado de Amizade e Aliança e o Tratado dos
Paquetes (embarcações).
Por força do Tratado de Comércio e Navegação, as
mercadorias importadas da Inglaterra, ao entrar no Brasil, sofreriam
uma taxação de 15% sobre seu valor, os produtos portugueses seriam
tributados em 16% e os dos demais países, em 24%; também
criava-se o direito de extraterritorialidade judicial para os súditos
ingleses (criação dos juízes conservadores) e declarava-se franco o
porto de Santa Catarina.
O Tratado de Aliança e Amizade determinava a redução do tráfico
negreiro para o Brasil, bem como o compromisso de D. João de não
permitir o estabelecimento do Santo Ofício (Inquisição) no Brasil.
O Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves
Com a derrota de Napoleão em 1815, foi realizada uma reunião
entre os líderes das nações europeias, conhecida como Congresso de Viena.
No congresso ficou decidido que os reis de países invadidos pela França
deveriam voltar a ocupar seus tronos.
Com o objetivo de atrapalhar as relações entre Portugal e Inglaterra,
Talleyrand, que representou a França durante o congresso, sugeriu
que D. João permanecesse no Brasil, unificando os reinos que já
dominava. A medida era importante para conter os avanços ingleses
sobre a colônia, já que até então, a família real ainda governava Portugal, e
estava em situação de fuga, o que permitia que os ingleses
impusessem suas vontades. Com a elevação para reino, ficava
confirmada asoberania portuguesa sobre o Brasil.
D. João e sua corte não quiseram retornar ao empobrecido Portugal.
Em 16 de dezembro de 1815, foi assinada a elevação do Brasil à categoria
de Reino Unido ao de Portugal e Algarves (uma região ao sul de
Portugal), legitimando assim a permanência da casa dos Bragança
em nosso país. D. João consagrou-se, com essa medida, e foi intitulado
pela Graça de Deus Príncipe-Regente de Portugal, Brasil e Algarves,
daquém e d’além-mar em África, senhor da Guiné, e da Conquista,
Navegação e Comércio da Etiópia, Arábia, Pérsiae Índia.
Essa medida feriu ainda mais a dignidade da população lusitana,
que desde 1807, passava por uma grave crise financeira e pela falta
degênerosde primeira necessidade.
Revolução Pernambucana
Embora D. João tenha tomado inúmeras medidas para
transformar o Brasil na legítima sede da monarquia lusitana, as
mudanças atingiam diretamente a corte e o Rio de Janeiro. A situação
socioeconômica brasileira ainda era precária. Como
resposta, houveram protestos, como a Revolução
Pernambucana de 1817
Pesados impostos, descaso administrativo, arbitrária e opressiva
administração militar, insatisfação popular, como também os ideais de
nativismo e da extinção do colonialismo, defendidos pela Maçonaria e
propagados em centros como o dissolvido Areópago de Itambé e
o Seminário de Olinda, colocavam Pernambuco em uma
situação propícia a uma tomada de posição revolucionária e
emancipacionista.
A revolta foi delatada, e em março de 1817 a prisão dos
conspiradores foi ordenada, dando início à revolução, que possuía
características republicanas, separatistas e anti- lusitana.
Resistindo e lutando contra as tropas do governo, foi criado
um “Governo Provisório” composto de cinco representantes: um
militar, um magistrado, um religioso, um comerciante e um fazendeiro.
Apesar de ter sido bem sucedida em seu início, contando inclusive com o
apoio e a adesão da Paraíba e Rio Grande do Norte, a revolução foi
sufocada
Com a revolta sufocada, os principais líderes foram presos, alguns
inclusive executados. As investigações (devassa) permaneceram até
6 de fevereiro de 1818, quando D. João assumiu a posição de rei de
Portugal, Brasil e Algarves. Após a nomeação de D. João, alguns dos
prisioneiros foram libertados e outros foram mandados para prisões
na Bahia, onde permaneceram até 1821, sendo libertados após
obterem o perdão real. Um dos membros mais expressivos da revolta foi
o Frei Caneca.
O Retorno de D. João para Portugal
Enquanto a situação no Brasil mostrava-se favorável, com as
mudanças no Rio de Janeiro e a relativa tranquilidade com que D. João
governava, em Portugal a situação tornava-se cada vez mais complicada.
Após a fuga para o Brasil e a abertura dos portos para as nações
aliadas, o comércio português, que dependia imensamente do
mercado brasileiro, entrou em decadência, pois não conseguia
competir com os preços ingleses.
O sentimento de superioridade portuguesa também foram abalados
após a transferência da corte para o Brasil, juntamente com as
reformas executadas no Rio de Janeiro para transformar a cidade em sede
do governo real. Lisboa, que antes era o coração do reino, abrigando a
família real, a corte e todo o aparelho administrativo do Estado, havia sido
deixado em segundoplano.
Os portugueses também estavam descontentes com o governo.
Após a expulsão dos franceses, D. João não retornou ao país, que passou a
ser administrado pelo general inglês Beresford.
A junção desses fatores gerou a Revolução Liberal do
Porto, em 24 de agosto de 1820. Os revoltosos pretendiam anular o
absolutismo e manter o Brasil em situação de colônia. Em dezembro do
mesmo ano o movimento saiu vitorioso, e foram eleitos os deputados
às Cortes de Lisboa (Assembleia Constituinte), que passaram a atuar
como órgão governativo do Reino Unido; provisoriamente, adotou-se a
Constituição que a Espanha recém elaborara.
O movimento foi seguido por comerciantes portugueses e pela
aristocracia rural, que passaram a exigir de D. João e deu seu filho e
herdeiro, D. Pedro, o juramento à constituição e o acatamento das
decisões das Cortes. Enquanto isso, as províncias passaram a ser
governadas por juntas governativas provisórias.
Após intensa pressão, em 25 de abril de 1821, D. João retorna
para Portugal levando o dinheiro e o ouro existentes no Banco do
Brasil.
Para garantir o domínio do território, D. Pedro fica no país, ocupando
a função de Regente do Reino do Brasil, o que se tornou um obstáculo
aos planos de recolonização.
59
O dia do Fico e a Independência do Brasil
Após o regresso de D. João, a presença de D. Pedro
incomodava as Cortes de Lisboa, que trataram muito mal os deputados
brasileiros enviados para Portugal. Além disso, buscavam tomar
medidas cada vez mais voltadas à recolonização, como a
exigência do retorno imediato do regente para Portugal e a
supressão de Tribunais e Repartições aqui instalados.
Percebendo que as medidas tomadas implicariam em prejuízo, a
aristocracia brasileira passou a apoiar o movimento emancipatório
brasileiro. Após receber um abaixo-assinado com aproximadamente 8 mil
assinaturas, D. Pedro rompe suas relações com as Cortes, no dia 9 de
janeiro de 1822, em um episódio que ficou conhecido como Dia do
Fico, pois o regente reafirmava sua intenção de permanecer no Brasil,
através da frase: "Se é para o bem de todos e felicidade geral da
Nação, estou pronto! Digam ao povo que fico".
Após o episódio, a tropa militar portuguesa aquartelada no Rio de
Janeiro foi obrigada a sair da cidade, rumando para Niterói e depois
para a Europa.
Após algumas medidas, como a criação do Conselho dos
Procuradores-Gerais das Províncias do Brasil, com atribuições
legislativas; o decreto do “Cumpra-se”, subordinando a execução
das decisões das Cortes à aprovação do regente; a aceitação por D.
Pedro do título de Defensor Perpétuo do Brasil, oferecido pela
Maçonaria; a convocação de uma Assembleia Constituinte
Brasileira e a proibição do desembarque de tropas portuguesas no
Brasil, todas durante o ano de 1822, em 7 de setembro é declarada a
Independência do Brasil.
O Reconhecimento da Independência
Todas as nações que declaram sua independência,
principalmente no contexto da descolonização da América no século XIX,
precisam de um reconhecimento externo, para não tornarem-se
isoladas econômica e politicamente. Ou seja, era indispensável este
reconhecimento para que o Brasil pudesse ter condições de
estabelecer um Estado autônomo e soberano.
Um exemplo do encerramento das relações ocorreu quando o
Haiti tornou-se independente. A ilha localizada na América Central, foi o
a primeira colônia na América a rebelar- se e conseguir a separação da
França, em 1804. Diferente do que ocorreu em outros lugares, como nos
Estados Unidos em 1776, a revolução no Haiti foi marcada pela
imensa participação dos escravos, que inclusive tomaram o poder.
Como consequência, os países que mantinham relações comerciais
com a ilha através da França, ficaram com medo de que esse ato de
rebelião se expandisse para as colônias americanas e acabaram
fechando todos os pactos comerciais selados.
As relações mantidas com a África, principalmente em relação ao
comércio de escravos, prática que já se arrastava por alguns séculos,
garantiram ao Brasil o reconhecimento da independência, através de
dois reis africanos — Obá Osemwede, do Benim, e Ologum Ajan, de
Eko, Onim ou Lagos. Em 1824, buscando cumprir sua política de
aproximação com as outras nações americanas, os Estados Unidos
reconheceram o desenvolvimento da independência do Brasil.
Apesar da importância do ato promovido pelos norte-
americanos, era indispensável que Portugal, que possuía diversas
relações comerciais com o Brasil, também o fizesse.
Com interesse na emancipação brasileira, a Inglaterra
intermediou os acordos com Portugal, resultando na assinatura
do Tratado de Paz e Aliança, em 29 de agosto de 1825. A aceitação de
Portugal, porém, não veio sem um preço: o Brasil deveria pagar uma
indenização de dois milhões de libras esterlinas para a antiga
metrópole, e D. João, com a intenção de um dia promover a reunificação,
exigiu continuar a ostentar o título de Imperador do Brasil.
 O pagamento da dívida com Portugal foi feito através de um
empréstimo da Inglaterra, já que o Brasil encontrava-se sem condições
de arrecadar a quantia requisitada. Entre as exigências dos ingleses para
o reconhecimento da nova nação, estavam a manutenção das taxas
alfandegárias e a abolição da escravidão em um período de três anos, a
partirde1826.
Após o reconhecimento português, várias outras nações da Europa e
da América foram impelidas a realizarem o mesmo gesto político. Com
isso, o Brasil poderia estabelecer negócio com outras nações do mundo
através da assinatura de acordos e o estabelecimento de tratados de
comércio.
O ESPIRITO SANTO NO CONTEXTO DA
INDEPENDÊNCIA20
O governador Baltasar de Sousa Botelho de Vasconcelos assumiu o
posto em vinte de março de 1820. Seu período de administração
coincidiu com o movimento de elaboração da Independência, ou seja,
o mesmo que dizer: agitação ininterrupta, cessação quase
completa das atividades propriamente administrativas.
Era a hora em que o nativismo nacional começava a ser
rudemente aferroado pelo liberalismo português. Aproximava-se
do desfecho a rivalidade entre brasileiros e portugueses – tão
agravada pela atitude provocadora dos segundos com a vitória das
armas legalistas na Revolução Pernambucana de 1817.
O Espírito Santo, que assistiu horrorizado ao holocausto de um dos
seus filhos – Domingos José Martins – naquela tentativa de
libertação nacional, não faltou ao grande comício da Independência.
Colaborou desde os início do movimento, ajudando a construir o
ambientequelevou D. Pedro ao gesto extremo do Sete de Setembro.
No Espirito Santo, como em todo o Brasil, o sentimento nativista
inspirou a reivindicação dos postos de comando e governo – em sua
quase totalidade entregues aos portugueses
– para os filhos da terra. Ao lado, o antagonismo secular das duas
facções: emboabas e paulistas, mascates e olindenses, comércio e
lavoura.
Motins e desatinos – Já em 1820, Sousa Botelho teve de
enfrentar um motim da Tropa de Linha aquartelada na capital.
“Questões de nacionalidade” deram origem ao incidente, que teve o
concurso do povo.
Ao ser divulgado, em Vitória, o decreto de vinte e quatro de fevereiro de
1821, novas manifestações de rebeldia agitaram a cidade. O padre
Francisco Ribeiro Pinto – capelão da tropa – foi acusado, pelo
governador, como um dos cabeças das liberdades.
Noutros tempos, abrir-se-iam severas investigações para qualquer
desses tumultos. Agora, o governo local sentia-se impotente para punir
os agitadores. Limitava-se a comunicar, para o Rio de Janeiro, as desordens
que se amiudavam. E, como ninguém sofria punição, alastrava-se a onda dos
rebeldes, cada vez mais temerários nas suas exigências.
Foi assim em julho de 1821, quando o governador, clero, nobreza,
povo e tropa prestaram, na igreja-matriz de Vitória, “solene juramento
de guardar e cumprir a Constituição portuguesa, tal qual foi
deliberada, feita e acordada pelas Cortes nacionais convocadas em
Lisboa”. Amotinou-se o Corpo de Tropa de Linha, exigindo que
fosse substituído seu comandante efetivo – o sargento-mor Francisco
Bernardo de Assis e Castro – por José Marcelino de Vasconcelos, sargento-
mor de artilharia. Alguns civis juntaram-se à soldadesca e
entregaram-se a desatinos, atacando estabelecimentos comerciais e
disparando suas armas pelas ruas da Vila. O governador não teve
forças para dominar os insubordinados e curvou-se à exigência,
entregando o comando daquela tropa a José Marcelino.
20 Adaptado de Oliveira. História do Estado do Espirito Santo.
60
Na mesma ocasião, elementos do povo pediram se instalasse,
na província, um governo provisório. Sousa Botelho,
prudentemente, reclamou a assinatura dos que apresentavam essa
sugestão. Apenas “um caixeiro da praia e um boticário” se acusaram e
“todo o mais povo, clero e nobreza clamou (sic) que não”.
Primeiros representantes da capitania em congressos
eletivos – Nas eleições para as Cortes de Lisboa – que tinham por
missão principal elaborar a Constituição para o Reino Unido – foram
eleitos: deputado (proprietário) o Dr. João Fortunato Ramos dos
Santos, filho de Vitória e lente da Universidade de Coimbra; e
suplente o bacharel em direito José Bernardino Batista de Almeida
Sodré, natural de Campos e magistrado na província do Rio de Janeiro.
Para o Conselho dos Procuradores Gerais das Províncias foi eleito –
a primeiro de maio de 1822 – representante do Espírito Santo o Dr.
José Vieira de Matos, que tomou posse a vinte e três de junho.
Penúria dos cofres públicos – As agitações políticas
empolgavam todos os espíritos. Houve quase um hiato nas demais
atividades. As rendas públicas caíram a ponto de se tornarem
insuficientes para cobrir as despesas com o funcionalismo, o que
levou o governador a pedir ao Príncipe Regente licença para dispensar
alguns serventuários. Sobre tal penúria, a ameaça de ser recolhida
diretamente pela Tesouraria-mor do Real Erário a arrecadação dos
impostos do distrito de Campos, o que viria privar a Capitania de seu maior
contribuinte.
Não existindo, ao tempo, prelos na terra, em lugar do jornal impresso
lia-se o pasquim manuscrito. Repetidamente, em sua correspondência
para os ministros de D. Pedro, o governador se queixa da linguagem e das
ameaças à sua pessoa, veiculadas naqueles papeluchos.
A Junta do Governo Provisório – Novas agitações – A
dois de março (1822) a Junta do Governo Provisório – criada pela lei
das Cortes de Lisboa, de primeiro de outubro de 182123 – assumiu a
direção da província. Incumbia-lhe apenas a administração civil e política,
uma vez que o governo central se reservara o direito de nomeação do
comandante militar.
Os corcundas dispuseram-se à luta. Contando com o apoio de altas
patentes da guarnição militar, organizavam-se para uma sedição, logo
denunciada à Junta. Ciente da trama, D. Pedro mandou abrir devassa,
de que resultaram numerosas prisões.
Novas agitações, oriundas de desinteligências entre o
comandante das armas e o ouvidor interino da comarca, trouxeram à
rua os soldados da guarnição, que, inspirados pelo primeiro, dirigiram-se
para o Palácio do Governo aos gritos de “Abaixo a Junta! Morra a Junta!”.
Lida, porém, a proclamação do príncipe regente, mandando que se
obedecesse ao Governo Provisório, a tropa se recusou a cumprir as
ordens de seu comandante, solidarizando-se com a Junta. O povo
fez o mesmo.
O Governo provincial, entretanto, pés firmes na realidade quotidiana
– nada lisonjeira – apelava para o Rio de Janeiro no sentido de lhe
proporcionar recursos indispensáveis à preservação da
comunidade.
E o novo comandante das Armas, sentindo a precariedade dos
recursos de que dispunha para manter a ordem e enfrentar possíveis
ataques vindos de fora, sugeria à Junta Provisória de Governo fossem
tomadas providências para que a Tropa de Linha destacada em Campos
regressasse a Vitória, tornando possível a organização de conveniente
planodedefesa.
Independência ou Morte! – Além dos júbilos trazidos
pelas vitórias que a causa brasileira vinha conquistando dia a dia no
próprio território provincial, aos capixabas não faltavam
oportunidades para comemorar idênticos triunfos obtidos no Rio de
Janeiro pela ideia que a todos empolgava.
Assim é que os capitanienses exultaram com as notícias acerca da
aceitação – pelo Príncipe D. Pedro – do título de Defensor Perpétuo do
Brasil,quelhefoioferecidoatrezedemaio(1822).
(VII) As Câmaras das Vilas correram a manifestar seus aplausos
pela proclamação do Ipiranga, embora não estivessem muito certas
da significação da atitude de D. Pedro. Basta lembrar que a de Vitória, no
ofício dirigido ao Senado do Rio de Janeiro, ainda protestava atenção e
respeito à “Sagrada Pessoa do nosso Bom Rei o Senhor Dom João Sexto”
...
Em boa hora chegou ao Espírito Santo o ouvidor Manuel Pinto
Ribeiro Pereira de Sampaio, encarregado pelo Grande Oriente do Brasil
de vir a esta província apaziguar os exaltados e propagar as ideias de
independência pátriaporquesebatia aquele grêmio.
É possível admitir que Pereira de Sampaio tenha esclarecido
convenientemente os membros da Junta sobre as reais finalidades do
movimento da Independência, pois, desde então, cessaram, na
correspondência oficial, aquelas inoportunas manifestações de
vassalagemaD.JoãoVI.
A aclamação de D. Pedro foi comemorada com festejos
excepcionais em Vitória, e a Junta se apressou em credenciar o capitão José
Francisco de Andrade Almeida Monjardim – seu vogal – para
apresentar, pessoalmente, ao imperador, as congratulações da
província.
Não foi menor o entusiasmo nas vilas do interior. A leitura dos autos
da Independência e dos autos da Aclamação recorda o clima de
emotividadeque osinspirou. São páginasem que o sentimentopatriótico
do povo, contido até então, se expande em frases candentes, celebrando
a gratidão ao soberano, oferecendo a vida de cada um e de todos para a
consolidação da grande conquista.
São Mateus adere ao movimento emancipador – De
imediato, surgiu a necessidade de fazer valer pela força os propósitos
de viver em uma pátria livre. A proximidade da Bahia – onde o
general Madeira plantara o bastião da resistência portuguesa –
estava a exigir maior vigilância das hostes nacionalistas, a fim de evitar
que os corcundas de lá estabelecessem contatos com os de cá,
fortalecendo-se de parte a parte. A Junta se apressou a pedir ao Governo
central os socorros necessários para fazer “marchar tropas aos pontos de
defesa”.
São Mateus tornou-se então o centro das atenções da província.
Embora considerada parte de seu território pelos capixabas, a
administração da Bahia, há muito tempo, conseguiu incluir a vila e
respectivo distrito na sua jurisdição. Foi por intermédio da Junta
baiana que São Mateus encaminhou, em agosto de 1822, às Cortes
de Lisboa, sua opinião sobre as delegações do Poder Executivo.
Constituiu, portanto, uma agradável surpresa para a pequena força
enviada de Vitória a recepção entusiástica que teve ali. A quase totalidade
das embarcações mandadas da Bahia a São Mateus em busca de
mantimentos – principalmente farinha de mandioca – ia sendo
aprisionada, e as informações obtidas dos seus tripulantes
encaminhadas ao Rio de Janeiro, por intermédio da Junta do Espírito
Santo, conforme os diversos documentos existentes no Arquivo
Nacional.
Em janeiro de 1823, São Mateus aclamou o novo soberano do Brasil e
seus habitantes declararam-se sujeitos ao governo capixaba, atitude que
umAviso ministerial ratificou.
Caravelas – A ação libertadora das forças espírito-
santenses estendeu-se até Caravelas. Dada a ausência quase absoluta de
documentação esclarecedora sobre o assunto – e uma vez que
historiadores e cronistas calam inteiramente o episódio – não se
pode, aqui, ir além de uma cautelosa referência.
De início, pode-se afirmar que tropas capixabas ocuparam aquele
Município, “que fazia parte desta Província”, assevera Basílio Daemon.
61
Endossam plenamente a assertiva uma ardorosa
proclamação assinada por Manuel Ferreira de Paiva,
comandante militar, o testemunho de pessoas que tomaram parte na
expedição e o ofício de vinte de março de 1823, do governo espírito-
santense ao ministro João Vieira de Carvalho. Quadros
desalentadores – Ao findar 1823, fez-se um balanço da situação
econômico-financeira da província. As rendas não alcançavam quinze
contos de réis. Só as despesas
com a tropa subiam a mais de quarenta.
Esses dados não afinam com o demonstrativo apresentado, no ano
seguinte, pelo presidente Inácio de Acioli de Vasconcelos ao
marquês de Queluz, ministro do Império. Eis a sinopse presidencial:
“Receita ....................................................... 46:231$852
Despesa
Militar ............................ 46:312$647
Civil e Eclesiástica ......... 12:862$933 59:175$580
Maior despesa ........................................... 12:943$728”
Comentando a situação, dizia Inácio Acioli: “Para qualquer parte que se
lance os olhos nesta Província não se vê um objeto que não peça
providências. A agricultura não dá a necessária farinha para sustento
dos habitantes do país e é preciso importá-la em grandes porções... A
educação da mocidade, as escolas, estão em relaxação e abandono, não
só por falta de bons mestres, como por falta de pagamento de seus
ordenados, além de serem estes muito módicos, para convidarem
homens hábeis a este importante emprego. O Hospital Militar é mais
um calabouço do que o restaurador da saúde, pelo mau estado do edifício, e
falta até do indispensável número de camas. As prisões são verdadeiros
tormentos e sepulturas dos que nelas entram. As estradas para a
Província de Minas estão atulhadas de mato, a antiga de beira-mar sem
pontes,que de arruinadas se fazem intransitáveis”.
Meses depois, dirigindo-se ao marquês de Queluz, o presidente
expunha, com a maior franqueza, a precariedade em que se
encontravam as finanças públicas e as ínfimas possibilidades
materiais da população. A receita não ia além de quinze contos de réis e a
despesa ordinária exigia mais de sessenta. Desde 1821, a arrecadação
dos impostos de Campos deixará de ser feita pelos cofres da província,
justamente quando foram exigidos novos encargos para a manutenção da
tropa. Perdurando as dificuldades, o governo seria obrigado a suspender
os trabalhos da civilização dos índios, pressagiando- se, então,
consequências funestas e calamitosas, principalmente para as
lavouras. As dívidas eram grandes e a defesa militar reclamava novos
gastos. Enfim, ficasse o soberano “cabalmente ciente de que esta
Província é a mais miserável do Império: não tem agricultura nem
comércio; seus habitantes sãopobríssimos”.
Mas se a crise era grande, maior ainda era o regozijo público pela
implantação do regime constitucional no país. A dezenove de abril – dia
em que Vitória assistiu ao juramento da Carta Magna, outorgada por D.
Pedro a vinte e cinco de março de 1824 – a cidade se engalanou para
comemorar tão auspicioso evento. A cerimônia – como todos os atos
solenes da época – teve lugar na igreja-matriz, “perante imenso
concurso de povo, Câmara Municipal e corporações civis,
eclesiásticas e militares”.
Várias vezes, no decorrer de 1824, a população livre foi
convocada às urnas: para as eleições do deputado à Assembleia
Geral,doConselhoProvincialedosenador.
Sem dúvida, as campanhas que antecediam tais pleitos alteravam
o ritmo de vida e, consequentemente, colaboravam para agravar ainda
mais a crise em que se debatia a província. Mas havia outros motivos
de inquietação, tais como o levantamento dos índios de
Itapemirim, os constantes desentendimentos entre o ouvidor José
Libânio de Sousa e os governos civil e militar, além da epidemia de
varíola, que causou grande mortandade entre os índios.
 Alteando-se à realidade – que poucos motivos oferecia a
entusiasmos – um acontecimento promissor falava ao futuro da
mocidade: a instalação de uma escola pública na província, entregue aos
cuidados do sargento José Joaquim de Almeida Ribeiro, que ensinava
pelo método lencastriano (ensino mútuo).
Segundo o censo realizado nesse ano – 1824 – a população da
província era estimada em trinta e cinco mil, trezentas e cinquenta e três
almas, cabendo à freguesia da Vitória treze mil e trinta e oito, seguindo-se
a de S. Mateus, com cinco mil, trezentas e treze. Os fogos totalizavam
cinco mil, duzentos e setenta e quatro. Só a freguesia da Capital contava
dois mil, quinhentos e oitenta deles.
O Primeiro Reinado (1822-1831)
Apesar de ter sido considerado um movimento pacífico, a
Independência do Brasil gerou algumas desavenças e opiniões contrárias.
Em alguns pontos do novo Império, mais precisamente na capital
da Bahia e nas províncias do Piauí, Maranhão, Pará e Cisplatina, as tropas
portuguesas que ainda se encontravam no país não quiseram aceitar a
autoridade do novo governo de D. Pedro. A Bahia constituiu o principal
foco da resistência, com o brigadeiro Madeira de Melo no comando das
forças portuguesas.
Antes de oficializar-se a separação entre Brasil e Portugal, alguns
apoiadores da independência já passavam por hostilizações, como
foi o caso do Convento da Lapa, que fora assaltado e a superiora, Joana
Angélica, assassinada. As revoltas nas províncias foram contidas
através do poder militar, garantindo a unidade territorial.
Outro fator de destaque no movimento de independência foi a pouca
participação popular, visto que em alguns casos, as regiões mais afastadas
levaram muito tempo para saber que o Brasil agora não era mais uma
colônia de Portugal.
Uma das principais figuras e articulador da ideia de um Império
brasileiro, indo na contramão dos ideais republicanos que
caracterizaram as revoltas América Espanhola, foi o estadista José
Bonifácio. Havia estudado e lecionado na Europa. Ao regressar ao
Brasil, havia se tornado um dos principais articuladores da
Independência. Após consolidado o movimento, Bonifácio
configurava-se na principal figura política do País.
Quando D. Pedro assumiu o posto de imperador, Bonifácio foi
escolhido para ocupar a pasta do Reino e dos Estrangeiros. Embora
tivesse ideias liberais, logo divergiu dos brasileiros que também
promoveram a Independência. Eram discordâncias quanto à
'prática' que efetivaria o Estado Nacional. Bonifácio desconfiava dos
republicanos, pois achava que estes poderiam convulsionar o País e
possivelmente ameaçar a integridade e a estrutura brasileira. Era um
exagero, pois se tratava de grupos em disputa de projeção política, que
agiam dentro de uma igual linha ideológica: essencialmente
conservadores. Mesmo assim, Bonifácio não se esquivava de seus
objetivos, era partidário de um poder altamente centralizado e
forte. Na verdade, ao querer o regime monárquico rígido, pretendia,
na figura de ministro, participar do poderdecisivamente.
A Primeira Constituição Brasileira
Antes mesmo da independência, D. Pedro já havia convocado
uma Assembleia Constituinte, que foi instalada em 3 de maio de 1823.
Mesmo com a ideia de criação de uma constituição para, entre outros,
limitar os poderes do monarca,
D. Pedro sempre mostrou-se autoritário, fazendo com que muitos
deputados constituintes se opusessem à conduta de D. Pedro. Entre os
que mais criticaram o imperador estavam os irmãos Andrada, que
passaram para a oposição.
O governo imperial era criticado principalmente pelas medidas
que tomava, como a indicação de portugueses para altos cargos, pelo
imperador, o que levava muitos brasileiros a
62
acreditarem que D. Pedro planejava devolver o Brasil ao domínio
português
Na oposição, Antônio Carlos de Andrada elaborou um
anteprojeto da Constituição baseado no modelo português, limitando
os poderes do imperador, assumindo um caráter nitidamente
classista e demonstrando uma xenofobia extremada. Esse
anteprojeto de constituição ficou conhecido como Constituição da
Mandioca, pois segundo ela só poderiam ser eleitores ou
candidatos aqueles que tivessem certa renda, equivalente a 150
alqueires de farinha de mandioca. O critério utilizado demonstra um
predomínio da elite agrária sobre o campo da política, que além de
defender a posse de terras para poder exercer os direitos políticos,
também mantinha a escravidão como forma de mão-de-obra.
A influência do modelo europeu adotado pode ser observada
na forma como o anteprojeto de Andrada dividia os poderes doEstado:
Poder Executivo: poderexercidopeloimperador, nocaso
D. Pedro I, e seus ministros de Estado.
Poder Legislativo: constituído pela Assembleia Geral, ou seja,
pelos deputados e senadores, sendo os primeiros eleitos de quatro em
quatro anos, e os segundos com mandato vitalício.
Poder Judiciário: composto pelos juízes e pelos tribunais. Seu
órgãomáximo, comooéatéhoje,eraoSupremoTribunal de Justiça.
Constava no projeto da constituição, o predomínio do poder
legislativo sobre o executivo, o que contrariou profundamente D.
Pedro I, que tinha ideais absolutistas e centralizadores.
O anteprojeto estava sendo discutido quando D. Pedro I ordenou o
cerco ao prédio da Assembleia, reunida em sessão permanente, em um
episódio que ficou conhecido como Noite da Agonia, e determinou a
dissolução da Constituinte, em 12 de novembro de 1823. Em seguida, o
imperador nomeou um Conselho de Estado, incumbindo-o de
redigir uma Constituição para o País.
A Constituição foi outorgada em 15 de março de 1824, com um caráter
unitário e centralizador, dividindo o Estado em quatro poderes:
Executivo, Legislativo, Judiciário e Moderador. O último de
exclusividade do imperador, permitia a D. Pedro ter a decisão final sobre
todos os assuntos que lhe interessassem.
As eleições seriam censitárias e indiretas, e a Igreja ficaria
subordinada ao Estado. Essa Constituição, que vigorou até 1889, na
realidade consagrava as aspirações da aristocracia rural, pois o Império
ficava estruturado à sua imagem: liberal na forma, mas conservador na
prática.
A Confederação do Equador
Inconformados com o caráter elitista da Constituição de 1824 e
com o uso de um poder centralizador por parte de D. Pedro I,
representantes de algumas províncias do nordeste
defendiam a federação para algumas províncias do nordeste e a
separação destas do Brasil.
Em Pernambuco, que já possuía um histórico de aversão aos
portugueses e ao domínio imperial, com a revolução de 1817, sentiram
o peso do autoritarismo real quando D. Pedro I depôs o governador
Manuel de Carvalho Paes de Andrade, e indicou um substituto para o
cargo. A troca do governo seria o último episódio que antecedeu a
formação do movimento que ficou conhecido como Confederação
do Equador.
A Confederação teve início com a ação de lideranças e populares
pernambucanas, e logo ganhou força e espalhou-se para outros estados do
nordeste. Rio Grande do Norte, Ceará e Paraíba também se juntaram ao
movimento. Impassíveis às tentativas de negociação do Império, os
revoltosos buscaram criar uma constituição de caráter republicano e
liberal. Além disso, o novo governo resolveu abolir a escravidão e
organizou forças contra as tropas imperiais.
Após as primeiras ações estabelecidas pela Confederação, alguns dos
líderes decidiram radicalizar alguns pontos do novo governo, como
a ampliação dos direitos políticos e reformas sociais. O rumo tomado
por Frei Caneca e Cipriano Barata fez com que os apoiadores do
movimento ligados diretamente à elite regional o abandonassem,
temendo perder privilégios políticos e sociais já existentes.
O governo imperial reagiu ferozmente ao movimento, utilizando
inclusive a contratação de mercenários ingleses para conter o
levante. Os ataques do império e o enfraquecimento interno
levaram ao fim da revolta, que teve dezesseis condenados à morte, entre
eles, Frei Caneca, que já havia participado da Revolução Pernambucana
de 1817, foi fuzilado.
A Cisplatina
Desde o período colonial, a coroa portuguesa possuía o desejo de
expandir seu Império até as margens do Rio da Prata, na porção sul do
continente. Com a conquista de Napoleão sobre a Europa e a deposição
do rei espanhol Fernando VII em 1808, as colônias espanholas na
América começaram a rebelar-se ao longo da década seguinte,
gerando vários movimentos de independência.
Percebendo a instabilidade política, em 1820, a Cisplatina foi
invadida como parte das ações de Dom João VI. Uma das justificativas
para a invasão reside no fato de a mulher de D. João, Carlota Joaquina, ser
espanhola e irmã de Fernando VII, e desejava manter o domínio de um
espanhol sobrea região.
Outro fator de destaque é que a Cisplatina era um ponto
estratégico no domínio e soberania do reino brasileiro, e conquistá-
la poderia garantir que revoltas liberais não se espalhassem por
território brasileiro.
Durante o processo de independência brasileira, poucos anos após a
anexação, a Cisplatina tornou-se palco de revoltas que buscavam separá-
la do domínio brasileiro e conquistar a independência. Apesar das
lutas e da resistência, as expedições militares conseguiram
conter as revoltas, mantendo o controle sobre o território.
Em 1825, o general Juan Antonio Lavalleja, com o apoio de lideranças
políticas argentinas, organizou um movimento de emancipação da
Cisplatina, declarando sua anexação à República das Províncias do
Rio da Prata, que integrava o território argentino. A mudança não foi
aceita por D. Pedro I, que declarou guerra contra os revoltosos, algo que
durante os próximos anos enfraqueceria tanto a economia brasileira, por
terque arcarcom oscustos da guerra, quantoaimagemdeD. Pedro I, pois
muitos consideravam a disputa como algo infundado, já que a
Cisplatina não possuía muitos traços em comum com o restante do
país. Em 1828, após anos de tentativa infrutífera de recuperar a
antiga província, o Brasil retira-se do conflito, e os rebeldes vitoriosos
proclamam a Republica Oriental do Uruguai.
63
Muitos jornalistas teciam duras críticas ao imperador. Outro fato
que manchou ainda mais a imagem de D. Pedro foi o assassinato do
jornalista e médico Líbero Badaró, grande opositor seu. Badaró
representava uma das figuras que criticava o autoritarismo de
Dom Pedro I e seu governo imperial nos periódicos de divulgação
de ideias liberais: o "Farol Paulistano" e o "Observador
Constitucional". O jornalista foi misteriosamente assassinado, na
cidade de São Paulo, em 1830.
No mesmo ano, as forças liberais brasileiras, espelhadas na Revolução
Liberal de 1830, que eliminou o absolutismo dos Bourbon na França,
aumentaram as críticas à conduta política do Imperador. Com a dissolução
da Câmara dos Deputados e o assassinato de Líbero Badaró,
aumentou ainda mais a insatisfação dos políticos brasileiros, que
passaram a articular aderrubada de D. Pedro I.
Em março de 1831, depois de uma desastrosa viagem a Minas
Gerais, onde o Imperador sofreu a hostilidade dos políticos locais, o
Partido Português resolveu promover uma grande festa em apoio ao
governante, prontamente repelida pelo povo do Rio de Janeiro,
manipulado pela elite dirigente. A luta entre brasileiros e portugueses
em treze de março, conhecida como Noite das Garrafadas, era o
prelúdiodofim.
Em 7 de abril de 1831, depois de sucessivas trocas
ministeriais e incapaz de deter os distúrbios de rua, promovidos
por populares e que contavam agora com a adesão de tropas do
governo, D. Pedro abdicou do trono brasileiro, em favor de
seu filho, o príncipe D. Pedro de Alcântara.
A abdicação de D. Pedro ocorreu tanto pela pressão política que o
imperador sofria da elite e populares brasileiros, quanto pela tentativa de
assegurar os direitos de sua filha, Maria da Glória, pois com a morte de D.
João VI em Portugal, a Coroa iria, por direito, a D. Pedro I, que preferiu
abdicar o trono português em benefício da filha. Assim terminava o
Primeiro Reinado.
O Período Regencial (1831-1840)
Com a volta de D. Pedro I para Portugal, o direito ao trono brasileiro
foi transferido para seu filho, que, entre outras coisas, ficou
conhecido pelo extenso nome que possuía: Pedro de Alcântara João
Carlos Leopoldo Salvador Bibiano Francisco Xavier de Paula Leocádio
Miguel Gabriel Rafael Gonzaga de Bragança e Bourbon. Apesar do
grande nome, o menino Pedro tinha apenas cinco anos de idade quando seu
pai resolve regressar ao país de origem.
A pouca idade do futuro imperador era algo que preocupava
os políticos brasileiros favoráveis à manutenção do império, pois o
menino não possuía idade para governar e uma possível revolução
poderia ocorrer se nada fosse feito. Para garantir a manutenção do
sistema político, foi definido que o Brasil seria governado por regentes até
que o imperador completasse a idade de vinte e um anos, e estivesse enfim
apto a assumir o poder.
O periodo regencial foi marcado no Brasil pela instabilidade
política e pelas revoltas, que foram controladas após o imperador
assumir o poder.
No meio político, formaram-se tres grupos distintos que lutavam
pelo poder, formados basicamentes pelos mesmos segmentos que já
dominavam o país desde o periodo colonial. Dividiam-se entre os
restauradores, os liberais moderados e os liberais
exaltados.
Restauradores: Também conhecidos por Caramurus,
defendiam a continuação do governo de D. Pedro I, com um histórico de
apoio ao monarca e sua conduta absolutista. Quando o imperador
abdicou ao trono, defenderam sua volta, pois consideravam que o único
meio de manter a tranquilidade política e a unidade nacional era
através da monarquia autoritária. Muitos deles também foram antigos
beneficiados
do governo imperial, como José Bonifácio, que após saída de D. Pedro I,
passou a ser tutor de D. Pedro II. Estavam presentes no Senado e eram
representados pelo Clube Militar. Após a morte de D. Pedro I em 1834,
defenderam o conservadorismo e estiveram presentes na aclamação
precoce de D. Pedro II em 1840.
Liberais Moderados: Também chamados de chimangos ou
chapéus-redondos, eram entendidos como a direita liberal,
compostos de uma parcela da aristocracia rural, com uma tendência
monarquista, já que esta garantia a eles a proteção de seus
privilégios. Defendiam uma monarquia constitucional, pois eram
contra o domínio total do imperador. Apesar do nome de liberais, a
definição era mais um enfeite do que uma orientação de pensamento.
Na prática eram conservadores e contra qualquer tipo de abertura
política ou reforma social, defendendo a manutenção da ordem vigente.
Uniam-se sob a égide da Sociedade Defensora da Liberdade e
Independência Nacional, fundada por Evaristo da Veiga.
Empenharam-se no combate aos restauradores e exaltados
federalistas, na defesa da ordem e da centralização, fornecendo
subsídios para a orientaçãogovernista.
Liberais Exaltados: Também chamados de Chapéus-de-
palha, os liberais exaltados eram representados não só por algumas
parcelas da aristocracia rural, como também por outros segmentos
sociais. Apresentavam-se divididos em camadas sobrepostas,
constituindo-se inicialmente por uma camada de homens livres,
destituídos de propriedades, ou pequenos proprietários. Variando de
região para região, desenvolviam atividades nos centros urbanos ou nos
campos, oscilando numa relação de dependência, entre a classe
dominante e a classe que fornecia o trabalho. Seguia-se o
aglomerado urbano e rural marginalizado de recursos: agregados,
lavradores e citadinos, dedicados a pequenos expe- dientes e biscates.
Os liberais exaltados defendiam interesses opostos aos
moderados, ou seja, buscavam reformas sociais e políticas que
beneficiassem uma parcela maior da população, em especial seus
representantes. Buscavam uma maior autonomia para as províncias e
mudanças na constituição de 1824, defendendo inclusive o fim da
monarquia e a substituição por uma Republica federalista.
Organizavam-se em torno da Sociedade Federal e de clubes federalistas
espalhados pelas províncias.
A Regência Trina Provisória
No momento da abdicação, estando os deputados em férias,
formou-se a Regência Trina Provisória, que deveria governar até 17
de junho de 1831.
Instalada em 7 de abril de 1831, a regência trina era uma exigência
da Constituição para o caso de não haver parentes próximos do soberano
commaisde35anoseemcondiçõesde assumir o poder.
Na composição da Regência Provisória assinalou-se, sobretudo,
uma tentativa de equilíbrio político.
Os seus componentes eram Campos Vergueiro, representante
das tendências liberais; Carneiro de Campos, representante do
conservadorismo e Francisco de Lima e Silva, representante da
força militar no equilíbrio das tendências.
Essa regência manteve a Constituição de 1824, concedeu anistia aos
presos políticos, reintegrou o ministério demitido por D. Pedro e
promulgou a Lei Regencial de abril de 1831, que limitava os poderes dos
regentes.
A Regência Trina Permanente
Eleita em junho de 1831, foi composta por Bráulio Muniz, Costa
Carvalho e Francisco de Lima e Silva, Com o padre Diogo Antônio Feijó no
Ministério da Justiça.
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Entre as principais realizações da Regência Trina
Permanente está a criação da Guarda nacional, com o
propósito de defender a constituição, a integridade, a liberdade e a
independência do Império Brasileiro. Sua criação desorganiza o Exército,
e começa a se constituir no país uma força armada vinculada diretamente
à aristocracia rural, com organização descentralizada, composta por
membros da elite agrária e seus agregados. Para compor os quadros da
Guarda nacional era necessário possuir amplos direitos políticos, ou
seja, pelas determinações constitucionais, poderiam fazer parte dela
apenas aqueles que dispusessem de altos ganhos anuais.
Com a criação da Guarda e suas exigências para participação,
surgiram os coronéis, que eram grandes proprietários rurais que
compravam suas patentes militares do Estado. Na prática, eles foram
responsáveis pela organização de milícias locais, responsáveis por
manter a ordem pública e proteger os interesses privados daqueles que
as comandavam. O coronelismo esteve profundamente enraizado
no cenário político brasileiro do século XIX e início do século XX, tendo
seu auge durante os anos da República Velha.
No mesmo ano de 1831 foi promulgado a Lei Feijó, proibindo
o tráfico e considerando livres todos os africanos introduzidos no Brasil
a partirdesta data. Aleifoiignorada e chamada popularmente de “lei
para inglês ver”, devido ao acordo feito com a Inglaterra de abolição da
escravidão como exigência para o reconhecimento da independência
brasileira. Em 29 de novembro de 1832 é aprovado o Código do
Processo Criminal, que altera a organização do Poder Judiciário.
Os juízes de paz, eleitos diretamente sob o controle dossenhoreslocais,
passamaacumular amplos poderes nas
localidades sob sua jurisdição.
Ato Adicional de 1834
O Ato Adicional de 1834 foi uma revisão da Constituição de 1824.
Promulgado em 12 de agosto, possuía caráter descentralizador,
instituindo a criação de assembleias legislativas nas províncias, a
supressão do Conselho de Estado e a Regência Una. O Rio de Janeiro
foi considerado um território neutro. Também foi reduzida a
idade para o imperador ser coroado, de 21 para 18 anos.
Regência Una
Apesar de uma tentativa frustrada de assumir o poder em 1832,
abandonando o cargo de Ministro da Justiça logo em seguida, o padre
Feijó obteve a maioria dos votos na eleição para Regente em 1835.
Empossado em 12 de outubro do mesmo ano para um mandato de
quatro anos, padre Feijó não completa dois anos no cargo. Seu governo
é marcado por intensa oposição parlamentar e rebeliões provinciais,
como a Cabanagem, no Pará, e o início da Guerra dos Farrapos, no Rio
Grande do Sul. Com poucos recursos para governar e isolado
politicamente, renunciou em19desetembrode1837.
Segunda regência Una
Com a renúncia de Feijó e o desgaste dos liberais, os
conservadores obtêm maioria na Câmara dos Deputados e elegem
Pedro de Araújo Lima como novo regente único do Império, em 19 de
setembro de 1837. A segunda regência una é marcada por uma reação
conservadora. Várias conquistas liberais são abolidas. A Lei de
Interpretação do Ato Adicional, aprovada em 12 de maio de 1840,
restringe o poder provincial e fortalece o poder central do Império.
Acuados, os liberais aproximam-se dos partidários de dom Pedro. Juntos,
articulam ochamadogolpe damaioridade,em23dejulhode1840.
Revoltas no Período Regencial
Em muitas partes do império a insatisfação com o governo cresceu
muito, levando alguns grupos a apelarem para a luta armada e a revolta
como forma de protesto.
 Cabanagem (1833-1840)
A Cabanagem foi uma revolta que ocorreu entre 1833 e 1839, na
região do Grão-Pará, que compreende os atuais estados de Amazonas
e Pará. A revolta começou a partir de pequenos focos de resistência que
aumentaram conforme o governo tentava sufocar os protestos,
impondo leis mais rígidas e a obrigação de participação no exército
daqueles que fossem considerados praticantes de atos suspeitos. A
cabanagem contou com grande participação da população pobre,
principalmente os Cabanos, pessoas que viviam em cabanas na beira
dos rios. Os revoltosos tomaram a cidade de Belém, porém foram
derrotados pelas tropas imperiais.
Revolução Farroupilha (1835-1845)
A Revolução Farroupilha ou Guerra dos Farrapos foi uma revolta
promovida por grandes proprietários de terras no Rio Grande do Sul,
conhecidos como estancieiros. O objetivo de seus líderes era de
separar-se do restante do país.
A revolta começa pelo descontentamento de produtores do sul do país
em relação à produtores estrangeiros de Charque, principalmente os
platinos e argentinos que comercializavam e concorriam com os
estancieiros pelo mercado do produto no Brasil, utilizado principalmente
na alimentação de escravos.
Em 1835, insatisfeitos com o governo, os estancieiros iniciam a
revolta, tendo Bento Gonçalves como principal chefe do movimento,
comandando as tropas farroupilhas que dominaram Porto Alegre.
Com as vitórias obtidas foi proclamado um governo independente
em 1836, conhecido como Republica do Piratini, com Bento
Gonçalves como presidente.
Em 1839, o movimento farroupilha conseguiu ampliar-se. Forças
rebeldes, comandadas por Giuseppe Garibaldi e Davi Canabarro,
conquistaram Santa Catarina e proclamaram a República Juliana. A
revolta consegue ser contida somente após a coroação de D. Pedro II e os
esforços do Barão de Caxias, encerrando os conflitos em 1 de março de
1845.
Revolta dos Malês (1835)
Em Salvador, nas primeiras décadas do século XIX, os negros
escravos ou libertos correspondiam a cerca de metade da população.
Pertenciam a vários grupos étnicos, culturais e religiosos, entre os quais
os muçulmanos – genericamente denominados malês -, que
protagonizaram a Revolta dos Malês, em 1835.
O exército rebelde era formado, em sua maioria, por “negros de
ganho”, escravos que vendiam produtos de porta em porta e, ao fim do
dia, dividiam os lucros com os senhores. Podiam circular mais livremente
pela cidade que os escravos das fazendas, o que facilitava a organização
do movimento. Além disso, alguns conseguiam economizar e
comprar a liberdade. Os revoltosos lutavam contra a escravidão e a
imposição da religião católica, em detrimento da religião
muçulmana.
A repressão oficial resultou no fim da Revolta dos Malês, que teve
muitos mortos, presos e feridos. Mais de quinhentos negros libertos
foram degredados para a África.
Sabinada (1837-1838)
A Sabinada ocorreu na Bahia, com o objetivo de implantar uma
república independente. Foi liderada pelo médico Francisco
Sabino Álvares da Rocha Vieira, e por isso ficou conhecida como
Sabinada. O principal objetivo da revolta era instituir uma república
baiana, mas só enquanto o herdeiro do trono imperial não atingisse a
maioridade legal. Diferentemente de outras revoltas ocorridas no
período, a sabinada não contou com o apoio das camadas populares e
nem com os grandes proprietários rurais da região, o que garantiu
ao exército imperial uma vitória rápida.
21 Fonte: Schwarcz, Lilian. As Barbas do Imperador.
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Balaiada (1838-1841)
A Balaiada ocorreu no Maranhão, em 1838, e recebeu esse nome
devido ao apelido de uma das principais lideranças do movimento,
Manoel Francisco dos Anjos Ferreira, o "Balaio", conhecido por ser um
vendedor do produto.
A Balaiada representou a luta da população pobre contra os grandes
proprietários rurais da região. A miséria, a fome, a escravidão e os maus
tratos foram os principais fatores de descontentamento que levaram a
populaçãoa se revoltar.
A principal riqueza produzida na província, o algodão, sofria forte
concorrência no mercado internacional, e com isso o produto perdeu
preço e compradores no exterior. Além da insatisfação popular, a classe
média maranhense também se encontrava descontente com o
governo imperial e suas medidas econômicas, encontrando na
população oprimida uma forma de combatê-lo.
Os revoltosos conseguiram tomar a cidade de Caxias em 1839 e
estabelecer um governo provisório, com medidas que causaram grande
repercussão, como o fim da Guarda Nacional e a expulsão dos
portugueses queresidiam nacidade.
Com a radicalização que a revolta tomou, como a adesão de escravos
foragidos, a classe média que apoiava as revoltas aliou-se ao exército
imperial, o que enfraqueceu bastante o movimento e garantiu a vitória
1841, com um saldo de mais de 12 mil sertanejos e escravos mortos em
batalhas. Os revoltosos que acabaram presos foram anistiados pelo
imperador.
A Maioridade
Durante o período em que aguardava a maioridade, o jovem
Pedro preparou-se para exercer sua função, como demonstra uma
carta21 enviada para a irmã, a rainha Maria da Glória, de Portugal
“Querida e muito amada irmã. Aproveitamos a viagem a
Paris que faz o Sr. Antônio Carlos d’Andrada, irmão do nosso
Tutor, para dar-lhe notícias. Há muito tempo estamos privados
das suas, assim como das de nossa querida Mamãe [...] Aqui
esforçamo-nos em seguir o seu exemplo: Escrita, Aritmética,
Geografia, Desenho, Francês, Inglês, Música e Dança dividem os
nossos momentos; fazemos constantes esforços para adquirir
conhecimento e somente a nossa aplicação pode trazer um
pouco de lenitivo às vivas saudades que nos faz experimentar a
separação [...]”
Com todos os problemas e a instabilidade ocorridos durante
o período regencial, desde 1835 já havia um movimento que
buscava antecipar a coroação de D. Pedro II, que pela constituição
deveria acontecer em 1843, quando o monarca fizesse dezoito anos.
Os liberais, ou progressistas, fora do poder desde a renúncia
do Regente Feijó, apoiaram a ideia de reduzir a idade para a coroação,
esperando voltar ao governo. Os conservadores ou regressistas viam a
proposta de antecipação como forma de consolidar a Monarquia e de
preservar a unidadedoImpério. No Governo, desde aeleição de Pedro de
Araújo Lima para o cargo de Regente Uno do Império, os
conservadores pareciam não estar seguros da continuidade do regime
regencial, que se mostrara incapaz no combate às várias revoltas e
na manutenção da ordem política.
Em 1837, já com uma regência conservadora, propôs-se a revisão do
Ato nesses termos, numa discussão que se arrastou até 1840.
Finalmente nesse ano os conservadores conseguiram passar
essas reformas, prontamente respondidas pelos liberais com a
sugestão ao parlamento de adiantar a maioridade de D. Pedro II, já
naquele ano, sob a justificativa da necessidade da figura imperial
para a pacificação da nação.
 O Segundo Reinado
Em 1840, com apenas 14 anos, D. Pedro II tornou-se
imperador do Brasil, posição que iria manter por quase cinquenta
anos. D. Pedro II realizou parcerias com a Elite Agrária do País, classe
de grande influência no século XIX. Tendo-os como aliados, os favores
começaram a prevalecer. O Imperador dava toda condição e estrutura
para que essa Elite continuasse produzindo cada vez mais e em troca
recebia todo apoio político necessário para se consolidar no poder. Dessa
maneira, em pouco tempo, o Segundo Reinado conseguiu fazer do Brasil
um País estável e próspero.
Em relação à Economia, o Café se transformou e se
consolidou como o principal produto brasileiro para exportação,
provocando um grande crescimento econômico. Inicialmente produzido
no Vale do Paraíba, entre São Paulo e a região Fluminense, se expandiu
rapidamente, por setornar um produto de grande aceitação mundial.
Nasce assim uma nova Elite, agora concentrada no Sudeste, a Elite
Cafeeira, que se tornara mais rica que os antigos Senhores de
Engenhos produtores de açúcar.
Liberais e Conservadores
O grupo político dos liberais moderados dividiu-se por volta de
1837 nas alas regressista e progressista, formando a partir de 1840,
dois partidos políticos. O Partido Conservador, constituído
pelos regressistas e apelidado de Saquarema e o Partido
Liberal, formado pelos progressistas e chamado de Luzia.
Luzias e Saquaremas dominaram o cenário político do Segundo
Reinado. Os conservadores defendiam um governo imperial forte e
centralizado, enquanto os liberais lutavam por uma descentralização,
concedendo certa autonomia às províncias. No entanto, quando
conquistavam o poder, liberais e conservadores não apresentavam
atitudes muito diferentes.
As Eleições do Cacete
Assim que D. Pedro II assumiu o poder, foi criado o Ministério
da Maioridade, com o objetivo de auxiliar o jovem imperador a
governar o país. Esse Ministério, que era composto por uma
maioria liberal, também foi chamado de Ministério dos Irmãos, pois era
formado, entre outros, pelos irmãos Antônio Carlos e Martim Francisco
de Andrada e os irmãos Cavalcanti, futuros Viscondes de Albuquerque
e de Suassuna.
Na Câmara, ao contrário do Ministério, a maioria dos políticos
era composta de conservadores, dificultando as decisões ministeriais.
Com o objetivo de resolver essa disputa de poderes, a câmara foi
dissolvida e novas eleições foram convocadas.
Em 13 de outubro de 1840, foram realizadas as eleições, que
ficaram conhecidas pelo polêmico nome de Eleições do Cacete,
ganhando até um lema: “para os amigos pão, para os inimigos
pau”, visto que foram marcadas por inúmeras fraudes eleitorais e
uso da violência física para garantir a vitória ao Partido Liberal.
Capangas contratados pelos liberais
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invadiram os locais de votação para coagir eleitores e ameaçar de morte
adversários políticos.
O governo alterou todo o processo eleitoral nomeando novos
presidentes para as províncias e substituindo chefes de polícia, juízes de
direito e oficiais superiores da Guarda Nacional de orientação
conservadora.
A retomada do poder pelos liberais foi passageira, visto eu
enfrentaram diversas questões de peso, como o agravamento da Guerra
dos Farrapos, a pressão inglesa pelo fim do tráfico negreiro e a
repercussão da vitória naseleições com ouso da força bruta.
Para resolver essas questões, o imperador destituiu a câmara
recém-eleita e formou um novo ministério em março de 1841, abrigando
membros deambos osgrupos políticos.
Com o retorno ao poder, os conservadores buscaram concluir as
mudanças “regressistas” que foram interrompidas com o Golpe da
Maioridade. Entre as medidas destacam-se o restabelecimento do
Conselho de Estado, que havia sido extinto pelo Ato Adicional de 1834,
e a reforma do Código de Processo Criminal.
A disputa entre liberais e conservadores seria uma das
características de todo o segundo reinado. Apesar dos
confrontos, ambos os partidos tinham origem na elite do império e
possuíam mais semelhanças que diferenças. Por conta das
semelhanças, o político do período imperial Hollanda
Cavalcanti cunhou a emblemática frase: “Nada mais parecido com
um saquarema[conservador] do que um luzia [liberal] no
poder”.
Revolução Praieira
A revolução Praieira ocorreu em 1848, nascida de uma
rivalidade entre os partidos Liberal e Conservador na província de
Pernambuco. Nessa época, o país se recuperava da crise econômica e,
enquanto as províncias do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais
prosperavam economicamente com a produção e exportação do café, as
províncias nordestinas estavam em decadência devido à crise da
produção do açúcar e do algodão.
Além da crise agrária, a província de Pernambuco possuía grandes
problemas sociais, como o fato do comércio e da política estarem nas
mãos de portugueses que não admitiam trabalhadores brasileiros em
seus estabelecimentos, impunham os preços sem nenhuma forma de
regulamento e possuíam total controle político.
Com a criação do Partido da Praia em 1842, formado por um grupo
de democratas e liberais pernambucanos, liderados por Borges da
Fonseca, Abreu Lima, Inácio Bento de Loiola, Nunes Machado e Pedro
Ivo, surge uma nova voz na política pernambucana, que acreditava que a
luta armada seria a forma de resolver os problemas locais.
Com eleição de um presidente conservador para a província
em 1848, os membros do Partido da Praia lançaram o chamado "Manifesto
ao Mundo", documento em que exigiam
o fim da monarquia e a proclamação de uma república; o fim do voto
censitário; a extinção do Senado Vitalício e do Poder Moderador; o fim
dos privilégios comerciais dos estrangeiros e a liberdade de imprensa.
Logo após, tomam a iniciativa de liderar uma revolta com a
participação das camadas populares, que ficou conhecida como
revolução praieira, tendo início na cidade de Olinda com a derrubada do
presidente da província. Apesar da tentativa de tentar tomar controle
de toda a província, os revoltosos foram contidos em 1849 pelas tropas
imperiais. A Revolução Praieira foi a última grande revolta contra o
governo imperial.
O Parlamentarismo às Avessas
O sistema parlamentarista é usado tanto em monarquias quanto em
repúblicas. Nele, o chefe do Estado, seja ele rei ou presidente, não é o
chefe do governo e por isso não tem responsabilidades políticas. Ao
invés dele, o chefe de governo
é o Primeiro Ministro, o qual é indicado pelo Parlamento. A aprovação
do Primeiro Ministro e do seu Conselho de ministros pela Câmara
dos Deputados se faz pela aprovação de um plano de governo a eles
apresentado. A Câmara ficará encarregada de empenhar-se pelo
cumprimento desse plano perante opovo.
No Brasil, foi criado um sistema parlamentarista oposto ao modelo
apresentado acima, que é comumente conhecido como parlamentarismo
inglês, visto que o sistema foi desenvolvido dessa forma na Inglaterra.
Em 1847, D. Pedro II criou o sistema parlamentarista que ficou
conhecidocomoParlamentarismo às avessas,através da criação
docargo de presidentede Conselho de Ministros. Este, que era uma
espécie de primeiro-ministro, era escolhido por D. Pedro II,
subordinando assim o Parlamento ao imperador. Quando ocorria
algum impasse entre o poder executivo e o legislativo, D. Pedro II tinha
o poder de dissolver a Câmara ou substituir o presidente do Conselho de
Ministros. Principaiscaracterísticasdoparlamentarismo“àsavessas”
- O primeiro-ministro era escolhido pelo imperador
(executivo) e não pelo partido de maioria no Parlamento
(legislativo), como ocorre na Inglaterra.
- O Parlamento ficava subordinado ao imperador (D. Pedro
II).
- Era centralizador (podercentralizadono imperador).
- Era oligárquico, pois o imperador quase sempre atendia somente
aos interesses dos grandes e ricos fazendeiros.
A Influência do Café
O café foi o principal produto de exportação durante o Segundo
Reinado. As primeiras mudas e sementes de café chegam ao Brasil no
século XVIII, por volta de 1730, vindas da América Central e das Guianas,
mas é só a partir do começo do século XIX que a cafeicultura ganha o
interesse dos grandes proprietários. O café surgiu como salvação para o
modelo de grande propriedade e monocultura de exportação, vigente até
então no Brasil.
O consumo de café pelos europeus começou a crescer durante o
século XVIII, com fornecimento vindo da Arábia. Com a popularização
do consumo, a América passou a exportar também o produto. Começando
da região do Rio de Janeiro, centro do império, o café expandiu-se logo na
primeira década do século XIX para o interior fluminense e durante os
anos de 1830 alcançou o Vale do Paraíba, e posteriormente, a Zona da
Mata em Minas Gerais.
O café esteve presente em praticamente todo o estado de São Paulo,
expandindo-se rumo ao Oeste Paulista, que apresentava
condições favoráveis ao cultivo. Apesar da existência de diversos
grupos indígenas que habitavam o interior do estado, na segunda
metade do século XIX os grupos de resistência haviam sido exterminados
ou transferidos para aldeamentos e o café consolidou-se pelo restante
do estado. Juntamente com o café, surgiram as estradas de ferro,
utilizadas principalmente para transportar o produto para o litoral até
o porto de Santos.
Entre os fatores para o sucesso do Café, podem ser
observados a estrutura de monocultura já presente, a utilização da
mão-de-obra escrava e a adaptação ao clima e ao solo brasileiros.
Com o crescimento da produção, a demanda por braços para a
lavoura aumentou consideravelmente, fazendo com que os proprietários
buscassem importar mais escravos. A insistência inglesa na
proibição do tráfico de escravos contribuiu para a utilização de
imigrantes europeus, trabalhando como assalariados nas fazendas do
sudeste.
Cultura
D. Pedro II foi um grande apreciador das ciências e das artes.
Diferente do cenário político, onde apresentava-se poucas vezes,
geralmente no início e no fim dos trabalhos na
67
câmara, o monarca teve um influente papel na produção cultural e
na fabricação da identidade brasileira.
D. Pedro era frequentador assíduo das reuniões do Instituto
Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), que tornou- se um centro
produtor de literatura e outros trabalhos intelectuais, sob a
proteção do imperador. Já no ano de 1838, havia sido convidado a tornar-
se “protetor” da instituição, e em 1839 ofereceu uma das salas do paço
imperial para as reuniões doInstituto.
No campo literário, o romantismo predominou, com a exaltação
da figura indígena, apontado como elemento importante da cultura
brasileira, porém descrito a partir de traços europeizados e
representações de passividade perante o domínio dos brancos. A obra O
Guarani, publicada em 1857 por José de Alencar, é um exemplo dessa
representação. O índio Peri é retratado como um herói, que luta contra
outras tribos indígenas rebeldes e antropófagas (praticantes de
algumas formas de canibalismo). Outros autores também
produziram obras centradas na figura do indígena, como Gonçalves
Dias em I-Juca-Pirama, e Gonçalves de Magalhães em A
Confederação dos Tamoios.
A obra A Primeira Missa no Brasil demonstra os indígenas em
situação de passividade, curiosos com o povo estranho que acabara de
chegar em seus territórios, executando um ritual religioso. Nenhum
indígena opõe-se à realização da missa, mesmo sendo totalmente
diferente de suas crenças ou costumes. A cruz aparece como
elemento central na composição da imagem, com o objetivo de afirmar a
fé católica. Apesar de seríndia, Moema, representada na obra de 1866,
possui pela extremamenteclara, quase branca. O quadro é uma
interpretação do conto Caramuru, do frei Santa Rita Durão, escrito em
1781. Moema, apaixonada por Caramuru, resolve atirar-se ao mar
quando o português está regressando para a Europa. Incapaz de alcançar
o barco, a índia acaba morrendo afogada, em uma inocente busca por
seu amor. O corpo de Moema, já sem vida na praia, está envolto por uma
natureza
mística e exuberante.
Ainda no campo das artes, em 1857 foi fundada a Imperial Academia
de Música e a Ópera Nacional, destinadas a formar músicos nacionais e
difundir o canto lírico, sendo o imperador um grande admirador das
sinfonias do alemão Richard Wagner.
D. Pedro também possuía muito interesse nas instituições de ensino
do império, com constantes visitas, principalmente ao colégio que levava
seu nome, o Pedro II. Fundado em 2 de dezembro de 1837, o Colégio
Pedro II é uma das mais tradicionais instituições públicas de ensino
básico do Brasil. Nele o monarca fazia vistorias, acompanhava provas,
fazia a seleção de professores e conferias medias.
Também no campo da medicina, foram vários os incentivos,
como ofinanciamento de estudos e investimento no hospício da corte.
O caso indígena
Durante o século XVIII houve um projeto civilizador voltado
para a Colônia.
Na construção do processo civilizador, a barbárie desempenha
parte importante do contexto. A administração portuguesa estava
convencida de que os povos que não estavam sob o poder real
forçosamente precisavam ser subjugados. Embora tenha sido
desenvolvido na Metrópole, tal projeto foi, em linhas gerais, absorvido
pelas elites coloniais”. O espaço no qual deveria delinear-se a
intervenção civilizadora deveria ser capaz de justificar, em função de
suas culturas ou produtos naturais passíveis de extração, a
viabilidade de se alocar recursos nessa empreitada: “Este projeto
civilizador foi executado em regiões que poderiam propiciar algum
tipo de retorno financeiro não só às próprias expedições que partiam para
o seu controle, como também às elites locais e à metrópole”.
 Dentro do contexto apresentado, serve de exemplo a
declaração de guerra por D. João VI contra os índios insurgentes do
Sertão do Leste de Minas Gerais– os Botocudos
- imediatamente após sua chegada ao Brasil. Ato contínuo às ações que
levaram à abertura dos portos e à permissão oficial para o
estabelecimento de fábricas e manufaturas no Brasil, a Carta Régia que
“manda fazer guerra aos índios botocudos”, de 13 de maio de 1808 (que é
anterior, inclusive, à declaração de guerra portuguesa aos franceses)
revela o firme propósito da Coroa em “civilizar” todos os indígenas ainda
não pacificados nos sertões do leste:
“(...) deveis considerar como principiada contra estes índios
antropófagos uma guerra ofensiva que continuareis sempre em
todos os anos nas estações secas e que não terá fim, senão
quando tiverdes a felicidade de vos senhorear de suas habitações
e de os capacitar da superioridade das minhas reais armas de
maneira tal que movidos do justo terror das mesmas, peçam a
paz e sujeitando-se ao doce jugo das Leis e prometendo viver em
sociedade, possam vir a ser vassalos úteis, como já o são as
imensas variedades de índios que nestes meus vastos Estados do
Brasil se acham aldeados e gozam da felicidade que é
consequência necessária do estado social (...) Que sejam
considerados como prisioneiros de guerra todos os índios
Botocudos que se tomarem com as armas na mão em qualquer
ataque; e que sejam entregues para o serviço do respectivo
Comandante por dez anos, e todo o mais tempo em que durar
sua ferocidade, podendo ele empregá-los em seu serviço
particular durante esse tempo e conservá-los com a devida
segurança, mesmo em ferros, enquanto não derem provas do
abandono de sua atrocidade e antropofagia. (...) e me dará conta
pela Secretaria de Estado de Guerra e Negócios Estrangeiros, de
tudo o que tiver acontecido e for concernente a este objeto, para
que se consiga a redução e civilização dos índios Botocudos, se
possível for, e a das outras raças de índios que muito vos
recomendo”;
A questão agrária
A política agrária durante o período colonial brasileiro esteve
baseada na concessão de sesmarias, um regime de doações de terras
utilizado pela coroa portuguesa, cujo objetivo seria estimular a
ocupação do território e estender o alcance da ação civilizatória. A
historiografia registra que esse sistema de ordenação territorial, que
condicionava a efetiva ocupação e o tratamento produtivo do
agraciado às terras recebidas como condição necessária para a
manutenção da propriedade, foi ao longo do tempo alvo de
inúmeras alterações em seus dispositivos legais, refletindo as diferentes
realidades históricas que se impunham aos gestores das políticas
públicas.
D. João VI, tentando ordenar a distribuição das sesmarias e
reconhecendo que ordens suas e determinações anteriores sobre os
limites das sesmarias concedidas estavam sendo desrespeitadas
amplamente, tornando-se foco de litígios entre os proprietários de terra,
suspendeu em 1809 a emissão de novas concessões até que as medições
fossem regularizadas por funcionários a serem designados para todas
as vilas do país.
No mesmo alvará, o monarca ressaltava a importância estratégica
do tema para a agenda Real: “(...) para que se ajunte, tanto quanto se
possa, o interesse do Bem Público no aumento da Agricultura,
e Povoação desse vastíssimo Estado, que muito Desejo
promover, e adiantar, com a segurança, os Sagrados
Direitos da Propriedade, de cuja ofensa resultaria o
despovoamento das terras, e a despovoação”.
A sesmaria era o principal meio legal de apropriação das terras, em
geral destinada a cidadãos com influência junto à burocracia estatal. A
menção de denúncias sobre abuso e ilegalidades ocorridas na
distribuição e manutenção das sesmarias não é rara na historiografia.
No entanto, entre a obtenção de uma sesmaria e sua efetiva ocupação,
não era
68
incomum a ocorrência de hiato temporal relativamente longo,
extrapolando inclusive a previsão legal. Como exemplo, sesmarias
concedidas no início de 1800 na área do atual município de
Leopoldina, que em poucas décadas se consolidaria como uma das
principais cidades da região da Zona da Mata Mineira, só começaram
a ser efetivamente ocupadas décadas depois, e mesmo assim por
familiares do titulares. Com a independência do Brasil, o sistema de
posses tornou-se o único no país até o advento da lei nº 601, de 18 de
setembro de 1850, que dispunha sobre as terras devolutas do império,
legitimando as sesmarias e posses anteriormente constituídas,
desde que cultivadas.
Como parte dos acordos firmados entre Brasil e Inglaterra depois
que a antiga colônia de Portugal adquiriu sua independência,
estava a exigência da abolição do trabalho escravo, medida que
beneficiava largamente os interesses ingleses. Apesar do
comprometimento brasileiro em acabar com a escravidão em 5 anos
(antes de 1830), a primeira medida expressiva do país nesse
sentido concretizou-se apenas em 4 de setembro de 1851, com a lei Nº
581, conhecida como Lei Eusébio de Queiroz.
A lei proibia o tráfico negreiro no Brasil, e criminalizava a prática
como ato de pirataria para aqueles que nela insistissem.
Como consequência da proibição do tráfico de escravos, que
constituíam a quase totalidade da mão-de-obra no país, os cafeicultores
do sudeste tiveram de importar escravos de dentro do território,
especialmente da região Nordeste, que passava por um período de
decadência.
Poucos dias depois da aprovação da lei Eusébio de Queiroz, foi
aprovada outra lei, que ficou conhecida como Lei de Terras. Comoobjetivo
degarantirapossedeterras nasmãosdos grandes proprietários rurais,
especialmente os produtores de café, a lei Nº 601, de 18 de setembro de
1850 tinha a pretensão de regulamentar as terras ditas devolutas, ou
seja, terras desocupadas, na visão desses grandes proprietários
(vale lembrar que essas terras, apesar de declaradas
desocupadas eram habitadas por indígenas, vistos como
selvagens e algo um pouco além de animais, e por
posseiros que não possuíam títulos de posse das terras).
Além disso, a criação da lei pretendia
- Estabelecer a compra como única forma de obtenção de terras
públicas. Desta forma, inviabilizou os sistemas de posse ou doação para
transformar uma terra em propriedade privada.
- O governo imperial pretendia arrecadar mais impostos e taxas com
a criação da necessidade de registro e demarcação de terras. Esses
recursos tinham como destino o financiamento da imigração
estrangeira, voltada para a geração de mão-de-obra, principalmente,
para as lavouras de café. Vale lembrar que o tráfico de escravos já
era uma realidade que diminuía cada vez mais a disponibilidade de
mão-de-obra escrava.
- Dificultar a compra ou posse de terras por pessoas pobres,
favorecendo o uso destas para fins de produção agrícola voltada para
a exportação. Este objetivo foi alcançado pelo governo, pois esta lei
provocou o aumento significativo nos preços das terras no Brasil.
- Favorecer os grandes proprietários rurais, que passavam a ser os
únicos detentores dos meios de produção agrícola, principalmente a
terra, no Brasil.
- Tornar as terras um bem comercial (fonte de lucro), tirando
delas o caráter de status social derivado da simples posse.
Imigração
No Brasil, o projeto de imigração fundava sua base na exclusão do
trabalho escravo na agricultura, sempre tendo em mente que o negro não
era considerado benéfico para tal
atividade. O trabalhador escravo estava sendo substituído pelo
trabalhador livre, em geral o europeu branco.
Os fatores que motivaram a imigração podem ser os religiosos
(perseguições religiosas), políticos (exílio político), a questão
econômica, e o fator demográfico como expoente valorativo das taxas de
emigrações na Europa, principalmente porque durante o século XVIII, as
taxas de natalidade subiram cerca de 1% ao ano, número representativo
para a Europa, que influenciou, também, o processo imigratório.
Os enclosures (processo de passagem de terras livres ou comuns
para o uso privado, com a demarcação de áreas e seu cercamento),
alteraram a relação entre a terra e os trabalhadores. Esses
cercamentos pressionavam os pequenos e grandes proprietários de
terras a dividirem mais e mais sua propriedade. Ao aumentar a taxa de
natalidade, a divisão entre os herdeiros que dependiam da terra
crescia concomitantemente. Os olhos voltaram-se para a América por
fatores que os atraíam e que não podiam ser ignorados. O Brasil, ao
contrário da Europa, dispunha de terra e carecia de mão-de-obra.
Entretanto, apesar da alta disponibilidade de terras no Brasil, a
imigração europeia concentrou-se na região Sul e Sudeste e
representava um número pequeno em comparação com a população
residente no país.
Além da disponibilidade da terra na região sul do Brasil, ou Brasil
Meridional, havia um objetivo específico de quem deveria vir povoar
esse território. “Povoar” no sentido que consideravam vazio esse
espaço, como salientamos acima. A expressão mais apropriada para tal
empreendimento deveria ter sido “repovoar” ou “recolonizar”, uma
vez que havia indígenas nesses lugares.
As primeiras experiências para adotar o imigrante europeu
como trabalhador nas lavouras de café ocorreu em 1847, quando
Nicolau de Campos Vergueiro, senador do império e regente
provisório, resolveu trazer imigrantes alemães e suíços para trabalhar
em suas fazendas de café no Oeste Paulista, através de um sistema
conhecido como parceria: nele, os parceiros (no caso, os
imigrantes) trabalhavam no cultivo e na colheita do café, dividindo com
o proprietário os lucros e os prejuízos resultantes do cultivo. A
experiência de Vergueiro foi de certa forma infrutífera, pois os imigrantes,
apesar de saírem da Europa em um contexto de fome e conflitos, eram
submetidos a condições de tratamento extremamente rígidas, como a
proibição de enviar correspondências aos familiares na Europa.
Somando-se a isso, havia a mentalidade do trabalho escravo, ainda
presente, oque dificultavaacriaçãodenovas formasdetrabalho.
Após revoltas ocorridas na década de 1850, o sistema de parceria
foiabandonado.
Apesar da proibição no tráfico de escravos em 1850, apenas na
década de 1880 os imigrantes começam a aparecer com força no cenário
da produção de café em São Paulo. As péssimas condições de trabalho
e a propaganda enganosa sobre a aquisição de terras no Brasil
contribuíram para o fracasso nas tentativas de atração de
imigrantes, tendo inclusive o governo italiano desaconselhado a
imigração para cá, em uma circular que descrevia São Paulo como
região inóspita e insalubre.
Somentenosúltimosanos doimpério, coma necessidade de mão-de-
obra cada vez mais crescente, e com a abolição da escravidão já
apontando como realidade, os fazendeiros e também o governo
resolveram ampliar a proposta para os imigrantes, como o pagamento
do transporte e do alojamento ao chegarem ao Brasil. As condições sociais,
principalmente na Itália, abatida pela fome, contribuíram também
para o movimento migratório para o Brasil.
A imigração no Sul: Desde a Independência do Brasil houve
a intenção de ocupar as partes mais afastadas do império, como a
região do Rio Grande do Sul, cobiçado por
69
nações vizinhas e, portanto, motivo de preocupação, o governo imperial
tomou medidas para incentivar a vinda de imigrantes para o Brasil.
Essa preocupação com a fronteira Sul levou o imperador D. Pedro I a
ordenar a vinda de colonos alemães.
Em 1824 chegaram os primeiros colonos, recrutados pelo major
Jorge Antonio Schaffer, que foram enviados para a região do atual
município de São Leopoldo no Rio Grande do Sul. Apesar das
dificuldades enfrentadas no início, a colônia conseguiu crescer,
espalhando-se pela região doVale do Rio dos Sinos.
Em Blumenau (atual região de Santa Catarina) surgiram colônias
de caráter privado, ou seja, que não foram sustentadas pelo
governo.
A Colônia Nova Itália foi fundada em 1836 e
correspondente ao atual município de São João Batista. Criada pela
empresa “Demaria e Schutel”, Os colonos eram originários, na sua
maioria, da Ilha da Sardenha. Localizada às margens do rio Tijucas, a
colônia teve maior desenvolvimento durante o período em que esteve
sob a direção do suíço Luc Montandon Boiteux.
A Colônia de Itajaí, fundada em 1835, foi criada pela lei
Provincial n.º 11, que permitiu estabelecer duas colônias compostas
de elementos nacionais e estrangeiros no município de Porto Belo.
Uma delas seria localizada à margem do rio Itajaí-Açu, na localidade de
“Pocinho” e outra ficaria próxima ao rio Itajaí-Mirim, no lugar chamado
“Tabuleiro”.
A Colônia de Vargem Grande foi fundada em 1837, às
margens do rio dos Bugres e da estrada que servia de ligação entre o
planalto e o litoral. Foi constituída por colonos alemães que vinham da
antiga colônia de São Pedro de Alcântara, descontentes com a má
administração e as brigas por falta de pagamentos e desentendimentos
sobre terras. Dela originou- se a localidade de Löffelscheidt,
atualmente município de Águas Mornas.
Durante o reinado de D. Pedro II houve um grande incentivo
para a imigração e a criação de colônias de imigrantes no
império.
Em Santa Catarina destacaram-se a Colônia do Saí, fundada
em 1840 pelo médico francês Dr. Joseph Mure na península do Saí,
próxima a São Francisco; e a Sociedade Belgo- Brasileira de Colonização,
criada por Charles Van Lede, para o transporte de colonos belgas à
Província deSanta Catarina.
Em 1848 foi publicada a lei nº 514, que em seu artigo 16º
determinava:
A cada huma das Provincias do lmperio ficão concedidas no
mesmo, ou em diferentes lugares de seu ter em quanto não
estiverem effectivamente roteadas e aproveitadas, e reverterão
ao dominio Provincial se dentro de cinco annos os colonos
respectivos não tiverem cumprido esta condição.
A criação da leiincentivou a política deimigração no país, em especial
nasprovínciasde Santa Catarina e São Paulo.
Em Santa Catarina a lei facilitou ainda mais a imigração de alemães,
que vinham para o Brasil em busca de riquezas míticas e também para
fugir da situação em que viviam em seu país natal. Para auxiliar no
translado e adaptação dos imigrantes foi criada a Sociedade de
Proteção aos Imigrantes Alemães, da qual ficou encarregado
Hermann Bruno Otto Blumenau. Sob a fiscalização de
Blumenau foram criadas várias colônias.
A Colônia de Blumenau foi criada em 1850, em uma
associação entre Herman Blumenau e o comerciante Fernando Hackdrat. O
destaque da colônia foi a escolha de Blumenau pelos profissionais de
diversas áreas que a habitariam. A colônia cresceu rapidamente e foi
elevada à categoria de município em 1880.
 A Colônia Dona Francisca foi criada em 1851, a partir
da iniciativa da princesa Francisca, que era filha de D. Pedro I e casada
com o filho do rei da França, Luiz Felipe. O casal resolveu aproveitar as
terras que eram de posse da princesa para explorar a criação de uma
colônia, que teve como organizador o Senador Christiano Mathias
Schroeder, dono da Sociedade Colonizadora de Hamburgo. A colônia
destacou-se pela diversidade de países a qual seus habitantes pertenciam:
suíços, noruegueses, alemães, dinamarqueses. Outros dados
interessantes eram a liberdade de culto existente na colônia, a
naturalização daqueles que adquirissem terras na colônia e fossem
residentes a mais de dois anos e a regra da utilização somente de mão-de-
obralivre, sendo proibidaautilizaçãode escravos.
A Colônia Itajaí – Brusque teve início em 1860, com a
chegada de colonos alemães. Apesar de ser oficialmente nomeada
Itajaí, o nome Brusque foi uma homenagem ao presidente da
província de Santa Catarina, Francisco Carlos de Araújo Brusque.
Além da colonização alemã, outros grupos destacaram-se, como
italianos, poloneses, árabes e gregos.
Para as colônias Italianas é possível destacar as colônias do Vale
do Itajaí-açu, do vale do Itajaí- mirim e vale do Tijucas
e no sul catarinense, principalmente na região do vale do Rio
Tubarão.
Tanto alemães como italianos exerceram grande influência nos
costumes e na cultura catarinenses. Entre as principais influências
estão os hábitos alimentares como carne defumada, linguiças e
queijos dos mais variados tipos.
Esse movimento de deslocamento transoceânico de
populações já vinha ocorrendo em toda a Europa, a partir de meados do
século XIX, perdurando até o início da Primeira Guerra Mundial. A onda
imigratória foi impulsionada, de um lado, pelas transformações
socioeconômicas que estavam ocorrendo em alguns países do
continente e, de outro, pela maior facilidade dos transportes, advinda da
generalização da navegação a vapor e do barateamento das passagens. A
partir das primeiras levas, a imigração em cadeia, ou seja, a atração
exercida por pessoas estabelecidas nas novas terras, chamando
familiares ou amigos, desempenhou papel relevante. Segundo os
dados da imigração, entre 1800 e 1955, os Estados Unidos receberam
aproximadamente 40 milhões de imigrantes, a Argentina recebeu 7
milhões, e o Canadá recebeu 5,3 milhões.
No caso brasileiro, os dados indicam que em torno de 4,5 milhões de
pessoas imigraram para o país entre 1882 e 1934. Destes, 2,3 milhões
entraram no estado de São Paulo como passageiros de terceira classe,
pelo porto de Santos, não estando, pois, aí incluídas entradas sob
outra condição. É necessário ressalvar, porém, que, em certas épocas, foi
grande o número de retornados. Em São Paulo, por exemplo, no
período de crise cafeeira, (1903-1904), a migração líquida chegou a
ser negativa. Um dos traços distintivos da imigração para São Paulo, até
1927, foi o fato de ter sido em muitos casos subsidiada, sobretudo nos
primeiros tempos, ao contrário do que sucedeu nos Estados Unidos
e, até certo ponto, na Argentina.
O subsídio consistiu no fornecimento de passagem marítima
para o grupo familiar e transporte para as fazendas e foi uma forma de
atrair imigrantes pobres para um país cujo clima e condições sanitárias
não eram atraentes. A partir dos anos 30, a imigração em massa cedeu
terreno. A política nacionalista de alguns países europeus - caso típico
da Itália após a ascensão de Mussolini - tendeu a colocar obstáculos à
imigração para a América Latina.
Tráfico negreiro, lutas abolicionistas e fim da
escravidão
70
Tentando atrair o capital do tráfico para a industrialização, a Inglaterra
extinguiu o comércio de escravos (1807) e passou a mover intensa
campanha internacional contra o tráfico negreiro. Nas negociações
do reconhecimento da independência do Brasil, a Inglaterra
condicionara o seu apoio à extinção do tráfico e forçara Dom Pedro I a
assinar, em 1826, um convênio no qual se comprometia a extingui-lo
em três anos. Cinco anos depois, a regência proibiu a importação de
escravos (1831), mas a oposição dos grandes proprietários rurais
impediu que isso fosse levado à prática. Estimulado pela crescente procura
de mão-de-obra para a lavoura cafeeira, o tráfico de escravos
aumentou: desembarcaram no Brasil
19.453escravosem1845,60milem1848e54milem1849.
Os navios ingleses perseguiam os navios negreiros até dentro das
águas e dos portos brasileiros, o que deu origem a vários atritos
diplomáticos entre o governo imperial e o britânico. Finalmente,
em 4 de setembro de 1850, foi promulgada a Lei da Extinção do
Tráfico Negreiro, mais conhecida como Lei Eusébio de Queirós. Em
1851, entraram 3.827 escravos no Brasil, e apenas 700 no ano
seguinte.
O fim da importação de escravos estimulou o tráfico
interprovincial: para saldar suas dívidas com especuladores e traficantes,
os senhores dos decadentes engenhos do Nordeste e do Recôncavo Baiano
passaram a vender, a preços elevados, suas peças (escravos) para as
prósperas lavouras do vale do Paraíba e outras zonas cafeeiras.
Forçados pela escassez e encarecimento do trabalhador escravo, vários
cafeicultores paulistas começaram a trazer colonos europeus para
suas fazendas, como fizera o senador Nicolau de Campos Vergueiro, em
1847, numa primeira experiência mal sucedida. A mão-de- obra
assalariada, porém, só se tornaria importante na economia
brasileira depois de 1880, quando o governo imperial passou a
subvencionar e a regularizar a imigração, e os proprietários rurais se
adaptaram ao sistema de contrato de colonos livres. Mais de 1 milhão de
europeus (dos quais cerca de 600 mil italianos) imigraram para o Brasil
emfinsdoséculo XIX.
Aextinçãodotráficonegreiroliberousubitamentegrande
soma de capitais que afluíram para outras atividades econômicas.
Entre 1850 e 1860, foram fundadas 62 empresas industriais, 14 bancos,
três caixas econômicas, 20 companhias de navegação a vapor, 23
companhias de seguros e oito estradas de ferro.
A cidade do Rio de Janeiro, o grande empório do comércio de café,
modernizou-se rapidamente: suas ruas foram calçadas, criaram-
se serviços de limpeza pública e de transportes urbanos, e redes de
esgoto e de água. A geração de empresários capitalistas que surgiu nesse
período teve em Irineu Evangelista de Sousa, barão e depois visconde de
Mauá, sua figura mais representativa. Em 1844, o ministro da
Fazenda, Manuel Alves Branco, contrariando os interesses dos
comerciantes e industriais ingleses, colocou em vigor novas tarifas
alfandegárias que variavam em torno de 30%, o dobro, portanto, das
anteriores. Embora visasse a solucionar a carência de recursos
financeiros do governo imperial, essa medida teve efeitos
protecionistas: ao tornar mais caros os produtos importados,
favorecia a fabricação de similares nacionais.
Processo abolicionista
A memória da Abolição dentre nós é de uma concessão feita em 13
de maio de 1888 por uma princesa branca que, em um ato de
generosidade, livrou da escravidão milhares de brasileiros. Já a nossa
memória sobre o processo abolicionista é de que este começou nos finais
da década de 1870, quando um grupo de pessoas solidárias com o
sofrimento dos escravizados ergueu como bandeira de luta o fim
da escravidão.
O crescimento da rebeldia escrava tem sido apontado como
anterior ao movimento abolicionista e mesmo como
motivação para a aprovação da legislação emancipacionista. Diferentes
explicações foram dadas para o crescimento da resistência escrava, nas
décadas de 1860 e 1870, perceptível pelos roubos, aumento das fugas, das
formações de quilombos cada vez mais próximos aos núcleos
urbanos e pelos assassinatos de senhores e prepostos. Boa parte
das explicações para o aumento da criminalidade escrava é
relacionada ao finaldotráficode escravos,em1850.
Lei no 581 (Lei Eusébio de Queirós), de 4 de setembro
de 1850
“Dom Pedro, por Graça de Deus e unânime aclamação dos
povos, Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil:
Fazemos saber a todos os nossos súditos que a Assembleia Geral
decretou e nós queremos a Lei seguinte:
Art. 1o As embarcações brasileiras encontradas em qualquer
parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas,
ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu bordo
escravos, cuja importação está proibida pela Lei de sete de
novembro de mil oitocentos e trinta e um, ou havendo-os
desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos
navios de guerra brasileiros e consideradas importadoras de
escravos.
Aquelas que não tiverem escravos a bordo, porém que se
encontrarem com os sinais de se empregarem no tráfico de
escravos, serão igualmente apreendidas, e consideradas em
tentativa de importação de escravos.”
Lei no 2.040 (Lei do Ventre Livre), de 28 de setembro
de 1871
A Lei do Ventre Livre foi decorrente da inquietação dos
escravizados, num momento em que o sentimento abolicionista
ainda não havia se propagado entre a classe média urbana. Existem
várias hipóteses que tentam explicar o aumento da revolta escrava nas
décadas de 1860 e 1870. Dentre elas:
-As motivações para esta inquietação seria a mudança estrutural
pela qual passava a população escrava, que naquele momento passava a
se constituir de brasileiros em sua maioria, ao invés de africanos
recém-chegados;
-O tráfico interno, que deslocava os escravizados
indisciplinados do Norte para a cafeicultura também seria um elemento
incentivador da revolta escrava, pois os escravizados vindos de outras
regiões chegavam às lavouras do Sudeste com suas próprias
concepções de “cativeiro justo”. Ou seja, com definições de quais as
atividades deveriam desempenhar, de ritmo de trabalho e de
disciplina, e frequentemente entravam em choque com os novos
costumes
“A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o
Imperador, o senhor D. Pedro II, faz saber a todos os súditos do
Império que a Assembleia Geral decretou e ela sancionou a lei
seguinte:
Art. 1o Os filhos da mulher escrava que nascerem no Império
desde a data desta lei serão considerados de condição livre.
§1o Os ditos filhos menores ficarão em poder e sob a
autoridade dos senhores de suas mães, os quais terão obrigação
de criá-los e tratá-los até a idade de oito anos completos.
Chegando o filho da escrava a esta idade, o senhor da mãe terá
a opção, ou de receber do Estado a indenização de 600$000, ou
de utilizar-se dos serviços do menor até a idade de 21 anos
completos. [...]”
Quando a Lei de 1871 foi criada, a sua intenção era atender algumas
das reivindicações dos escravizados e promover a emancipação através
de um caminho pacífico e seguro - frente às revoltas das décadas de
1850 e 1860 – que poderiam descambar numa revolução. Como já foi
demonstrado pelos vários estudiosos que estudaram as ações de
liberdade ocorridas em diferentes e distantes localidades do Brasil, os
71
escravizados souberam manipular habilmente as brechas contidas na
Lei do Ventre Livre em favor da própria liberdade e da liberdade dos seus
parentes. Neste sentido, os objetivos da lei - de conter a revolta
escrava facilitando o acesso à alforria e de submeter os libertos à
tutela senhorial – foram subvertidos, na medida em que o campo
jurídico se transformou em arena de litígio entre escravizados e senhores,
tendo como consequência direta a dificuldade de se preservarem
os laços de dependência, lealdade e proteção entre senhores e ex-
escravizados.
Lei no 3.270 (Lei dos Sexagenários ou Lei Saraiva-
Cotegipe), de 28 de setembro de 1885
“D. Pedro II, por Graça de Deus e Unânime Aclamação dos
Povos, Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil:
Fazemos saber a todos os Nossos súditos que a Assembleia Geral
Decretou e Nós Queremos a Lei seguinte: [...]
Art. 3o [...]
§10o São libertos os escravos de 60 anos de idade, completos
antes e depois da data em que entrar em execução esta lei,
ficando, porém, obrigados, a título de indenização pela sua
alforria, a prestar serviços a seus ex-senhores pelo espaço de três
anos.
§11o Os que forem maiores de 60 e menores de 65 anos, logo
que completarem esta idade, não serão sujeitos aos aludidos
serviços, qualquer que seja o tempo que os tenham prestado com
relação ao prazo acima declarado.”
Lei no 3.353 (Lei Áurea), de 13 de maio de 1888
“A Princesa Imperial Regente, em nome de Sua Majestade o
Imperador, o Senhor D. Pedro II, faz saber a todos os súditos do
Império que a Assembleia Geral decretou e ela sancionou a lei
seguinte:
Art. 1o É declarada extinta desde a data desta lei a
escravidão no Brasil.”
A Guerra do Paraguai
Entre novembro de 1864 e março de 1870, desenrolou-se a Guerra
do Paraguai, a mais longa e sangrenta guerra na América do Sul, com
consequências que influenciaram decisivamente a história dos
países envolvidos. Até maio de 1865, enfrentaram-se apenas o Paraguai e
o Brasil. A partir daí, com a assinatura do tratado da Tríplice Aliança, os
paraguaios passaram alutar contra o Brasil, a Argentina e o Uruguai.
Dentre aos razoes que desencadearam a guerra do Paraguai,
destacam-se em primeiro lugar as questões que dividiam os países
do Prata.
O Paraguai, em meados do século XIX, era um país diferente
dos demais da América latina. Desde a sua independência em
1811, até a guerra, tivera apenas três governantes: Francia, Carlos
Antônio Lopez e seu filho Francisco Solano Lopez. O governo
paraguaio não era democrático, como não era nenhum dos outros
governos latino-americanos.
Apesar disso, o governo paraguaio, mais do que qualquer outro do
continente, realizava uma política favorável às camadas populares.
Desde os tempos de Francia, a elite agrária fora progressivamente
eliminada, e suas terras expropriadas pelo governo e entregues em
usufruto aos trabalhadores rurais. O mesmo acontecera com a
exploração de madeira e erva-mate, produtos monopolizados pelo
Estado.
Assim, em meados do século XIX, o padrão médio de vida do povo
paraguaio superava o de qualquer outro povo latino- americano: o
analfabetismo fora quase erradicado e era garantido o emprego, a
moradia, alimentação e vestuário para a maioria das famílias. Embora
pobre, o Paraguai não tinha dívida externa, suas riquezas não eram
exploradas por estrangeiros e estava começando a criar um parque
industrial próprio.
 As causas da guerra
Em 1850, brasil e Paraguai assinaram um tratado
comprometendo-se a defender a independência do Uruguai. Pouco
depois, Paraguai e Uruguai assinaram um novo tratado, estabelecendo
que se qualquer vizinho invadisse um desses países, o outro lhe
prestaria imediato auxilio militar. Por isso, em agosto de 1864, quando o
Brasil já ameaçava claramente invadir o Uruguai para derrubar o
governo de Aguirre, o presidente paraguaio, Solano Lopez, comunicou
ao Império que consideraria a invasão atentatória ao equilíbrio político do
Prata e agiria conforme essa convicção.
Mesmo assim, em setembro de 1864, o governo imperial ordenou
o ataque ao Uruguai. Com base nos tratados anteriores e na certeza
de que seriam as próximas vítimas, os paraguaios reagiram: em
novembro, aprisionaram o navio Brasileiro “Marquês de Olinda” em
frente a assunção, e logo em seguida, Solano Lopez declarou guerra ao
Brasil.
Entre novembro de 1864 e maio de 1865, a guerra envolveu
apenasBrasil e Paraguai. A partir dessadata, coma oficialização da Tríplice
Aliança, o Paraguai passou a enfrentar Brasil, Argentina e Uruguai.
O balanço das forças, ao iniciar-se a guerra, era o seguinte: Brasil,
18000 soldados; Argentina, 8000; Uruguai, 1500; Paraguai, 60000.
Apesar da vantagem no tamanho das tropas, o Paraguai enfrentava um
grande número de desvantagens em relação aos inimigos.
Os aliados tinham 13 milhões de habitantes, contra 800 mil do
Paraguai, a dimensão territorial dos inimigos impedia que os paraguaios
os ocupassem efetivamente. A única via de comunicação do Paraguai
com o resto do mundo era o rio da Prata, facilmente bloqueável pelos
aliados, que também contavam com superioridade naval: o Brasil possuía
42 navios, enquanto o Paraguai possuía apenas 14 e apenas 3 estavam
preparados para a guerra. A última grande vantagem dos países
inimigos era o apoio financeiro constante da Inglaterra, enquanto o
Paraguai lutava sozinho.
Sob o ponto de vista militar, a Guerra do Paraguai pode ser dividida
em quatro grandes fases:
-Ofensiva paraguaia (dezembro de 1864 a dezembro de
1865); a iniciativa militar coube aos paraguaios e a guerra
desenrolou-se em território brasileiro e argentino;
-Invasão do Paraguai (de janeiro de 1866 a janeiro de
1868): a guerra já em território paraguaio, foi comandada pelo aliado
generalMitre;
-Comando de Caxias (de janeiro de 1868 a janeiro de
1869): Caxias assumiu ocomandogeraldos Aliados;
-Campanha da Cordilheira (janeiro de 1869 a março de
1870): sob o comando de Conde D’Eu, destruiu-se o
remanescente do exército paraguaio.
As consequências da Guerra
A Guerra do Paraguai teve consequências dramáticas para ambos os
lados.
O Paraguai ficou completamente destruído, e perdeu 150000
km² de territórios cedidos ao Brasil e à Argentina. Durante a ocupação
aliada (1870-1876), o nascente parque industrial paraguaio foi
totalmente destruído pelos aliados, sendo a fundição de Ibicuí
completamente demolida. A ferrovia foi vendida a preço de sucata
para os ingleses e as reservas de mate e madeira vendidas para
empresas estrangeiras. As terras públicas que eram cultivadas pelos
camponeses passaram para as mãos de banqueiros ingleses, holandeses
e estadunidenses, que passaram a aluga-las aos próprios paraguaios.
Além desses aspectos, a consequência mais trágica da guerra foi a
dizimação da população paraguaia: estima-se que 75% da população
paraguaia tenha morrido em decorrência da guerra, com 90% da
populaçãomasculina dizimada.
72
A Crise do Império
A partir da década de 1870, o império entra em um declínio que
resultará, 19 anos mais tarde, no seu fim, com a Proclamação da
República em 1889. Entre os principais motivos para o fim do império
brasileiro estão a organização do exército após a Guerra do Paraguai, a
expansão do café, a questão religiosa e a questão abolicionista.
Desde que o tráfico negreiro fora proibido, na década de 1850,
acreditava-se que o império, sustentado e mantenedor da mão-de-obra
escrava, pouco a pouco iria enfraquecer. Como forma de garantir que
escravos libertos ou imigrantes adquirissem o direito de posse de
terras, nos mesmo anos, como estudamos acima, foi promulgada a
lei de terras, beneficiando os interesses dos latifundiários.
Garantida a posse da terra, resta um problema. Quem produzirá,
se não haverá mais escravos?
A resposta encontrada estava na imigração europeia, atendendo
aos critérios do Darwinismo Social, que pregava que o progresso do
Europa em relação aos outros continentes estava relacionado ao fato de
seus habitantes, brancos, serem mais inteligentes e capazes que outros
povos.
O principal setor a receber trabalhadores europeus foi o cafeeiro,
que se destacava cada vez mais, despontando como principal produto da
exportação brasileira. Ao mesmo tempo em que o trabalho escravo era
substituído pelo trabalho assalariado, a sociedade modificava-se e
novos grupos sociais emergiam, exigindo modificações no plano
político. A nova aristocracia cafeeira constituía uma classe
progressista e interessada em exercer o poder, sem as peias criadas
pelo regime instituído em 1822 e consolidado após 1840. Por outro lado,
as camadas médias urbanas, ligadas ao setor terciário e ao
funcionalismo público, também aspiravam a mudanças políticas. A
oligarquia paulista do café lançará em 1870 o Manifesto Republicano, e
se lançará à Campanha Republicana, visando um Estado federativo
Outra força que se conjugará à luta contra o regime
monárquico será o Exército. Este, havia se organizado de forma
absolutamente nova, moderna, para as condições brasileiras. A
Guerra do Paraguai (1865-1870) trouxera essa necessidade. A partir de
agora o Exército tinha uma estrutura hierárquica organizada, e com um
destaque maior do que havia recebido desde a Proclamação da
Independência em 1822, com alguns setores do exército fazendo
parte de movimentos contrários ao imperador. Com a criação da
Guarda nacional, durante a Regência, o exército tivera ainda menos
importância, relegado ao segundo plano, com as atenções voltadas
para a Marinha.
Outro fator que contribuiu para o desgaste do império foi a relação
com a Igreja. Desde 1824, com a promulgação da Constituição, o Brasil
era oficialmente um país de religião Católica Apostólica Romana,
sendo a Igreja subordinada ao Estado, que arcava com o pagamento
de padres e bispos, podendo também interferir em algumas decisões
tomadas.
Em 1860, o papa Pio IX publicou Bula Syllabus, que
determinava que membros da maçonaria não poderiam pertencer
às irmandades católicas. A proibição não foi acatada pelo imperador,
porém os bispos D. Vital (de Olinda) e D. Macedo (de Belém),
seguiram as ordens do pontífice e suspenderam as irmandades que
descumpriam a regra papal. Apesar de serem poucos os maçons nas
irmandades, o grupo possuía um grande poder político, e suas
reclamações chegaram ao imperador, que mandou prender os dois
bispos, que foram condenados a quatro anos de trabalhos forçados. O
atrito demonstrou a necessidade da separação entre Estado e Igreja, e só
foi resolvido com a anistia dos bispos e na suspensão das
proibições papais.
Com graves problemas de saúde, em meados da década de 1880, D.
Pedro II parte para a Europa em busca de tratamento. Em seu lugar fica a
Princesa Isabel, que buscando acalmar a tensão e as reclamações de
alguns setores da sociedade, em
1888 resolve libertar definitivamente os escravos, o que na verdade
acabou piorando a situação da monarquia. A questão sucessória também
eraum problema. Os herdeirosdotrono,
D. Afonso, e posteriormente D. Pedro Afonso, haviam morrido, ficando a
sucessão para a Princesa Isabel, casada com o Conde D’Eu, um francês que
não era bem visto para alcançar o poder. Em 15 de novembro de 1889, em
um movimento sem lutas, e de participação quase exclusiva de militares,
acaba o império brasileiro e tem início a República.
Questões
01. O período monárquico no Brasil costuma ser dividido em três
momentos distintos: Primeiro Reinado (1822-1831); Regências (1831
1840) e Segundo Reinado (1840-1889). Sobre as principais questões
que marcaram esses momentos, assinale a alternativa incorreta.
(A) A Guerra do Paraguai marcou o Primeiro Reinado e foi a grande
responsável pelo enfraquecimento do poder de D. Pedro I, resultando
na Independência do Brasil.
(B) A primeira etapa da monarquia brasileira teve
dificuldades para se consolidar, o Primeiro Reinado foi curto e marcado
por tumultos e conflitos entre D. Pedro I - que era português com os
brasileiros.
(C) A primeira Constituição Brasileira foi outorgada em 1824,
por D. Pedro I.
(D) A segunda etapa da história do Brasil monárquico inicia-se
em 1831, com a renúncia de D. Pedro I em favor do filho Pedro de
Alcântara, com apenas cinco anos de idade.
(E) O terceiro momento da monarquia no Brasil inicia-se com o
reinado de Dom Pedro II, período marcado pela centralização do
poder de um lado e pelas disputas político- partidárias entre liberais e
conservadores, de outro.
02. O Período Regencial (1831-1840) foi marcado por uma série de
revoltas em vários pontos do Brasil. Sobre as revoltas ocorridas no
Período Regencial, indique qual das alternativas abaixo está incorreta:
(A) Balaiada, noMaranhão.
(B) Sabinada, na Bahia.
(C) Inconfidência Mineira, em Minas Gerais.
(D) Revolta Farroupilha, no Sul do país.
03. (UEL-PR) “[...] explodiu na província do Grão-Pará o
movimento armado mais popular do Brasil [...]. Foi uma das rebeliões
brasileiras em que as camadas inferiores ocuparam o poder.”
Ao texto podem-se associar:
(A) a Regência e a Cabanagem.
(B) o Primeiro Reinado e a Praieira.
(C) o Segundo Reinado e a Farroupilha.
(D) o Período Joanino e a Sabinada.
(E) a abdicação e a Noite das Garrafadas.
04. A criação da Guarda Nacional, em 1831, durante o governo
regencial,teve como um de seus objetivos.
(A) Apoiar o governo de Pedro I na consolidação da
independência.
(B) defender a integridade das fronteiras ameaçadas de invasão
(C) Conter as agitações e amotinações que ameaçavam a Nação
(D) Combater a influência da aristocracia rural na vida política.
05. (Fatec) Em 4 de setembro de 1850, foi sancionada no Brasil a
Lei Eusébio de Queirós (ministro da Justiça), que abolia o tráfico
negreiro em nosso país. Em decorrência dessa lei, o governo imperial
brasileiro aprovou outra, "a Lei de Terras".
73
Dentre as alternativas a seguir, assinale a correta.
(A) A Lei de Terras facilitava a ocupação de propriedades pelos
imigrantes que passaram a chegar ao Brasil.
(B) A Lei de Terras dificultou a posse das terras pelos
imigrantes, masfacilitouaosnegroslibertosoacessoaelas.
(C) O governo imperial, temendo o controle das terras pelo coronéis,
inspirou-se no "Act Homesteade" americano, para realizar uma
distribuição de terras aos camponeses mais pobres.
(D) A Lei de Terras visava a aumentar o valor das terras e obrigar os
imigrantes a vender sua força de trabalho para os cafeicultores.
(E) O objetivo do governo imperial, com esta lei, era proteger e
regularizar a situação das dezenas de quilombos que existiam no
Brasil.
Respostas
01. Resposta A.
A Guerra do Paraguai ocorre somente durante o segundo reinado,
quando D. Pedro II estava no trono. A abdicação de D. Pedro I ocorre
somente em 1831, ou seja, quase dez anos após a Proclamação da
Independência.
02. Resposta C.
A Inconfidência Mineira, ao contrário das outras revoltadas
citadas, ocorre durante o Período Colonial, e não o Regencial, como
pede a questão
03. Resposta A.
O período Regencial foi marcado por inúmeras revoltas, na maioria
descontentes com o governo imperial, mas também com os grandes
proprietários rurais. Assim como a Cabanagem, a Farroupilha
também ocorreu no mesmo período, porém no Rio Grande do Sul.
04. Resposta C.
A grande quantidade de revoltas e descontentamento com o governo
obrigou-o a criar uma maneira de conter os conflitos que se espalhavam
pelo país.
05. Resposta D.
Com o fim do tráfico negreiro, era necessário encontrar uma nova
mão-de-obra que pudesse substituir a força de trabalho deixada pelo
escravo. A regularização nas vendas, juntamente com aumento de
preços foi a solução encontrada para evitar a concorrência de
imigrantes, que deveriam se submeter ao trabalho assalariado para
sobreviver, já que muitos não conseguiriam adquirir uma
propriedade no momento em que chegassem ao Brasil.

7. História do Brasil
Republicano no século XX; 7.1
A influência política e social
da Era Vargas; 7.2 A
Redemocratização (1945-
1964); 7.3 Período Ditatorial
(1964-1984); 7.4 A
Redemocratização de 1984 ao
fim do século XXI; 7.5 A
República Brasileira no século
XXI e suas relações com a
economia mundial.
Brasil República
A palavra República possui várias interpretações, sendo a mais
comum a identificação de um sistema de governo cujo Chefe de Estado
é eleito através do voto dos cidadãos ou de seus representantes, com
podereslimitadose comtempo de governo determinado.
A República tem seu nome derivado do termo em latim Res publica,
que significa algo como “coisa pública” ou “coisa do povo”.
Em 15 de novembro de 1889 foi instituída a Republica no Brasil.
Entre os fatores responsáveis para o acontecimento, estão a crise que se
instalou sobre o império, os atritos com a Igreja e o desgaste provocado
pela abolição da escravidão. Com a Guerra do Paraguai e o fortalecimento
exército, os ideais republicanos começaram a ganhar força, sendo
abraçados também por parte daelite cafeicultora do Oeste Paulista.
O Movimento Republicano e a Proclamação da
República
Mesmo com a manutenção do sistema escravista e de latifúndio
exportador, na segunda metade do século XIX o Brasil começou a
experimentar mudanças, tanto na economia como na sociedade.
O café, que vinha ganhando destaque, cresceu ainda mais quando
cultivado no Oeste Paulista. Juntamente com o café, na região amazônica a
borracha também ganhava mercado, principalmente após a
descoberta do processo de vulcanização, feito por Charles
Goodyear em 1839. Com a ameaça do fim da escravidão, começaram os
incentivos para a vinda de trabalhadores assalariados, gerando o
surgimento de um modesto mercado interno, além da criação de
pequenas indústrias. Surgiram diversos organismos de crédito e as
ferrovias ganhavam cada vez mais espaço, substituindo boa parte dos
transportesterrestres, marítimose fluviais.
As mudanças citadas acima não alcançaram todo o território
brasileiro. Apenas a porção que hoje abrange as regiões Sul e Sudeste
foi diretamente impactadas, levando inclusive ao crescimento dos
núcleos urbanos. Em outras partes, como na região Nordeste por
exemplo, o cultivo da cana-de-açúcar e do algodão, que por muito
tempo representaram a maior parte das exportações nacionais,
entravam emdeclínio.
Muitos dos produtores e também da população dessas regiões
em desenvolvimento passavam a questionar o centralismo político
existente no império brasileiro, que tirava a autonomia local. A solução
para resolver os problemas advindos da mudança pela qual o país
passava foi encontrada no sistema federalista, capaz de garantir
a tão desejada autonomia regional. Não é de se espantar que
entre os principais apoiadores do sistema federalista estivessem os
74
produtores de café do oeste paulista, que passavam a reivindicar
com mais força seus interesses econômicos.
O ideal de federação, que se adequava aos anseios dos vários
grupos políticos do Brasil, só seria atingido com uma República
Federativa. O desgaste enfrentado pelo império brasileiro,
evidenciado na questão religiosa, na questão escravista e na questão
militar são fatores importantes para entender e completar a lista de
fatores que levaram à proclamação de uma República em 1889.
Desde o período colonial eclodiram diversos movimentos baseados
nos ideais republicanos. A Inconfidência Mineira de 1789 e a
Conjuração Baiana de 1798 são exemplos que buscavam a
separação de seus territórios do poder colonial e a implantação de
repúblicas, em oposição aodomínio real.
Apesar das influências republicanas nas revoltas e tentativas
de separação desde o século XVIII, foi apenas na década de 1870, com a
publicação do Manifesto Republicano, que o ideal foi consolidado
através da sistematização partidária.
O Manifesto foi publicado em 3 de dezembro de 1870, no jornal A
República, redigido por Quintino Bocaiúva, Saldanha Marinho e
Salvador de Mendonça, e assinado por cinquenta e oito cidadãos, entre
políticos, fazendeiros, advogados, jornalistas, médicos, engenheiros,
professores e funcionários públicos. Defendia o federalismo
(autonomia para as Províncias administrarem seus próprios negócios)
e criticava o poder pessoal do imperador.
A formação do Partido Republicano no Brasil está ligada à queda do
Gabinete de Zacarias de Góes, motivada por questão pessoal com o
Duque de Caxias, e a cisão dos liberais em radicais e moderados. A
facção radical adotou, em sua maioria, ideais republicanos.
Após a publicação do Manifesto, entre 1870 e 1889 os ideais
republicanos espalharam-se rapidamente pelo país. Um dos principais
frutos foi o Partido Republicano Paulista, fundado na Convenção
de Itu em 1873 e marcado pela heterogeneidade de seus membros e
da efetiva participação dos cafeicultores do Oeste Paulista.
Os republicanos brasileiros divergiam em seus ideais, criando
duas tendências dentro do partido: A Tendência
Evolucionista e a Tendência Revolucionária.
Defendida por Quintino Bocaiuva, a Tendência Evolucionista
partia do princípio de que a transição do império para a república deveria
ocorrer de maneira pacífica, sem combates. De preferência após a
morte doimperador.
Já a Tendência Revolucionária, defendida por Silva Jardim e Lopes
Trovão, dizia que a República precisava “ser feita nas ruas e em torno dos
palácios do imperante e de seus ministros” e que não se poderia “dispensar
um movimento francamente revolucionário”. A eleição de Quintino
Bocaiuva (maio de 1889) para a chefia do Partido Republicano Nacional
expurgou dos quadros republicanos as ideias revolucionárias.
O final da Guerra do Paraguai (1870) provocou o recrudescer
dos antagonismos entre o Exército e a Monarquia; entre o grupo militar
e o Civilismo do governo; entre o "homem-de-farda" e o "homem-
de-casaca". O exército institucionalizava-se. Os militares
sentiam-se mal recompensados e desprezados pelo Império. Alguns
jovens oficiais, influenciados pela doutrina de Augusto Comte
(positivismo) e liderados por Benjamin Constant, sentiam-se
encarregados de uma "missão salvadora" e estavam ansiosos por corrigir
os vícios da organização política e social do país. A "mística da salvação
nacional" não era aliás privativa deste pequeno grupo de jovens.
Muitos oficiais mais graduados compartilhavam das mesmas ideias.
Generalizara-se entre os militares a ideia de que só os homens de farda
eram "puros" e "patriotas", ao passo que os civis, os "casacas" como
diziam, eram corruptos, venais e sem nenhum sentimento patriótico.
No ano de 1888, a abolição da escravidão, promovida pelas mãos da
princesaIsabel deuoúltimo passoemdireçãoaofim
da Monarquia Brasileira. O latifúndio e a sociedade escravista que
justificavam a presença de um imperador enérgico e autoritário,
não faziam mais sentido às novas feições da sociedade brasileira do
século XIX. Os clubes republicanos já se espalhavam em todo o país e
naquela mesma época diversos boatos davam conta sobre a intenção de
Dom Pedro II em reconfigurar os quadros da Guarda Nacional.
O Visconde de Ouro Preto, membro do Partido Liberal, foi nomeado
presidente do Conselho em junho de 1889. O novo governo precisava
remover os obstáculos representados pelo republicanismo e pelos
militares descontentes. Para vencer o primeiro, apresentou um
programa de amplas reformas: liberdade de culto,
autonomia para as províncias, temporariedade dos
mandatos dos senadores, ampliação do direito de voto e
Conselho de Estado com funções meramente
administrativas. Acusado tanto de radical como de moderado, o
programa foi rejeitado pela Câmara dos Deputados. Diante disso,
ela foi dissolvida, provocando protestos gerais. Contra o exército,
Ouro Preto agiu tentando reorganizar a Guarda Nacional e
removendo batalhões suspeitos. A situação tornou-se tensa. Os
republicanos instigavam os militares contra o governo.
A ameaça de deposição e mudança dentro do exército serviu de
motivação suficiente para que o Marechal Deodoro da Fonseca agrupasse
as tropas do Rio de Janeiro e invadisse o Ministério da Guerra. Segundo
alguns relatos, os militares pretendiam inicialmente exigir
somente a mudança do Ministro da Guerra. No entanto, a ameaça militar
foi suficiente paradissolverogabineteimperiale proclamaraRepública.
A Proclamação resultou da conjugação de duas forças: o exército,
descontente, e o setor cafeeiro da economia, pretendendo este
eliminar a centralização vigente por meio de uma República Federativa
que imporia ao país um sistema favorável a seus interesses.
Portanto, a Proclamação não significou uma ruptura no processo
histórico brasileiro: a economia continuou dependente, baseada
no setor agroexportador. Afora o trabalho assalariado, o sistema
de produção continuou o mesmo e os grupos dominantes continuaram a
sair da camada social dos grandes proprietários. Houve apenas
uma modernização institucional.
O golpe militar promovido em 15 de novembro de 1889 foi
reafirmado com a proclamação civil de integrantes do Partido
Republicano, na Câmara dos Vereadores do Rio de Janeiro. Ao contrário do
que aparentou, a proclamação foi consequência de um governo que não
mais possuía base de sustentação política e não contou com intensa
participação popular. Conforme salientado pelo ministro
Aristides Lobo, a proclamação ocorreu às vistas de um povo que assistiu
tudo de forma bestializada.
O Governo Provisório e a República da Espada
Proclamada a República, o primeiro desafio era estabelecer um
governo. O Marechal Deodoro da Fonseca ficou responsável por assumir a
função de Presidente até que um novo presidente fosse eleito. Os
primeiros atos decretados por Deodoro foram o banimento da
Família Real do Brasil, estabelecimento de uma nova bandeira
nacional, separação entre Estado e Igreja (criação de um Estado Laico,
porém não laicista), liberdade de cultos, secularização dos cemitérios e a
Grande Naturalização, ato que garantiu a todos os
estrangeiros que moravam no Brasil a cidadania brasileira, desde que
não manifestassem dentro de seis meses a vontade de manter a
nacionalidade original.
No plano econômico, Rui Barbosa assumiu o cargo de Ministro
da Fazenda, lançando uma política de incentivo ao setor industrial,
caracterizada pela facilitação dos créditos
22 Souza,
Marcelo Medeiros Coelho de. O analfabetismo no brasil sob enfoque
demográfico. Cad. Pesqui., Jul 1999, no.107, p.169-186. ISSN 0100-1574
75
bancários, a especulação de ações e a emissão de papel-moeda em
excesso. As medidas tomadas por Rui Barbosa, que buscavam
modernizar o país, acabaram por gerar uma forte crise que provocou o
aumento da inflação e da dívida pública, a quebra de bancos e
empobrecimento de pequenos investidores. Essa dívida ficou
conhecida como Encilhamento.
Em 24 de fevereiro de 1891 foi eleito um Congresso
Constituinte, responsável por promulgar a primeira
Constituição republicana brasileira, elaborada com forte influência
do modelo norte-americano. O Poder Moderador, de uso exclusivo do
imperador, foi extinto, assim como o cargo de Primeiro-Ministro, a
vitaliciedade dos senadores, as eleições legislativas indiretas e o
voto censitário.
Em relação ao poder do Estado, foi adotado o sistema de tripartição
entre Executivo, Legislativo e Judiciário, com um sistema
presidencialista de voto direto com mandato de 4 anos sem
reeleição. As províncias, que agora eram denominadas Estados,
foram beneficiadas com uma maior autonomia através do Sistema
Federalista.
Em relação ao voto, antes censitário, foi declarado o sufrágio
universal masculino, ou seja, “todos” os homens
alfabetizados e maiores de 21 anos poderiam votar. Na prática
o voto ainda continuava restrito, visto que eram excluídos os
mendigos, os padres e os praças (soldados de baixa patente). No
Brasil de 1900, cerca de 35%22 da população era alfabetizada.
Desse total ainda estavam excluídas as mulheres, já que mesmo sem
uma regra explícita de proibição na constituição, “considerou-se
implicitamente que elas estavam impedidas de votar”23
A constituição também determinava que a primeira eleição para
presidente deveria ser indireta, através do Congresso. Deodoro da
Fonseca venceu a eleição por 129 votos a favor e 97 contra, resultado
considerado apertado na época. Para o cargo de vice-presidente o
Congresso elegeu o marechal Floriano Peixoto.
A atuação de Deodoro foi encarada com suspeita pelo Congresso,
já que ele buscava um fortalecimento do Poder Executivo, baseado no
antigo Poder Moderador. Deodoro substituiu o ministério que vinha
do governo provisório por um outro, que seria comandado pelo
Barão de Lucena, tradicional político monárquico. Em 3 de novembro
de 1891 o presidente fechou o Congresso, prometendo novas eleições e a
revisão da Constituição.
A intenção do marechal era limitar e igualar a representação
dos Estados na Câmara, o que atingia os grandes Estados que já
possuíam uma participação maior na política. Sem obter o apoio
desejado dentro das forças armadas, Deodoro acabou renunciando em
23 de novembro de 1891, assumindo em seu lugar o vice Floriano
Peixoto.
Floriano tinha uma visão de República baseada na construção
de um governo estável e centralizado, com base no exército e no apoio dos
jovens das escolas civis e militares. A visão de Floriano chocava-se
diretamente com a visão dos grandes fazendeiros, principalmente os
produtores de café de São Paulo, que almejavam um Estado liberal e
descentralizado. Apesar das diferenças, o presidente e os
fazendeiros conviveram em certa harmonia, pela percepção de que
sem Floriano a República corria o risco de acabar, e sem o apoio dos
fazendeiros, Floriano não conseguiria governar.
Os dois primeiros governos republicanos no Brasil ganharam
o nome de República da Espada devido ao fato de seus presidentes
serem membros do exército.
23 FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo : Edusp, 1999. Página 251.
 Presidentes do Brasil na Primeira República 11- Epitácio Lindolfo da Silva Pessoa
Período de Governo:
1- Marechal Manuel Deodoro da Fonseca 28.07.1919 a 15.11.1922
Governo Provisório: 15.11.1889 a 25.02.1891 Vice-Presidente:
Francisco Álvaro Bueno de Paiva
Governo Constitucional - Eleito por voto indireto Período
de Governo: 12- Arthur da Silva Bernardes
26.02.1891 a 23.11.1891 Período de Governo: 15.11.1922 a
Vice-Presidente: 15.11.1926
Marechal Floriano Vieira Peixoto Vice-Presidente:
Observação: Renunciou ao cargo de presidente da República Estácio de Albuquerque Coimbra
em 23.11.1891.
13- Washington Luís Pereira de Sousa
2- Marechal Floriano Vieira Peixoto Período de Governo:
Período de Governo: 15.11.1926 a 24.10.1930
23.11.1891 a 15.11.1894 Vice-Presidente: Fernando
Assumiu com a renúncia do titular e governou até o final do de Mello Vianna
mandato.
Governo Constitucional - Eleito por voto popular A Revolução Federalista
Desde o período imperial, o Rio Grande do Sul fora palco de
3- Prudente José de Morais e Barros protestos e indignações com o governo, como pode ser observadona
Período de Governo: Revolução Farroupilha, que duroude1835até 1845. Com a Proclamação
15.11.1894 a 15.11.1898 da República, apolítica noEstado manteve-se instável, com diversas
Vice-Presidente: Manuel trocas no cargo de presidente estadual. Conforme aponta Fausto,
Vitorino Pereira entre 1889 e 1893, dezessete governos se sucederam no comando
do Estado24, até que Júlio de Castilhos assumiu o poder no Estado. Dois
4- Manuel Ferraz de Campos Salles grupos disputavam o controle do Rio Grande do Sul: o Partido
Período de Governo: Republicano Rio-grandense (PRR) e oPartido
15.11.1898 a 15.11.1902 Federalista (PF).
Vice-Presidente: O Partido Republicano era composto por políticos defensores
Francisco de Assis Rosa e Silva do positivismo, apoiadores de Júlio de Castilhos e de Floriano Peixoto.
Sua base política era composta principalmente de imigrantes e
5- Francisco de Paula Rodrigues Alves habitantes do litoral e da Serra do Rio Grande do Sul, formando uma elite
Período de Governo: política recente. Durante o conflito foram conhecidos
15.11.1902 a 15.11.1906 como Pica-paus
Vice-Presidente: O Partido Federalista defendia um sistema de governo
Afonso Augusto Moreira Pena parlamentarista e a revogação da constituição do Estado, de caráter
positivista. Foi fundado em 1892 e tinha como líder o político Silveira
6- Affonso Augusto Moreira Penna Martins, conhecida figura política do Partido Liberal durante o
Período de Governo: império. A base de apoio do Partido Federalista era composta
15.11.1906 a 14.06.1909 principalmente de estancieiros de campanha, que dominaram a cena
Vice-Presidente: política durante o império. Durante o conflito ganharam o
Nilo Procópio Peçanha apelido de Maragatos.
Observação: Faleceu em 14.06.1909, sendo substituído pelo vice- O conflito teve início em fevereiro de 1893, quando os
presidente. federalistas, descontentes com a imposição do governo de Júlio de
Castilhos, pegaram em armas para derrubar o presidente
7- Nilo Procópio Peçanha estadual. Desde o início da revolta, Floriano Peixoto, então
Período de Governo: presidente do Brasil, colocou-se do lado dos republicanos. Os
14.06.1909a 15.11.1910 opositores de Floriano em todo o país passaram a apoiar os
federalistas.
8- Marechal Hermes Rodrigues da Fonseca No final de 1893 os federalistas ganharam o apoio da Revolta
Período de Governo: Armada que teve início no Rio de Janeiro, causada pelas rivalidades
15.11.1910 a 15.11.1914 entre o exército e a marinha e o descontentamento do almirante
Vice-Presidente: Custódio José de Melo, frustrado em sua intenção de suceder
Wenceslau Braz Pereira Gomes Floriano Peixoto na presidência. Parte da esquadra naval
comandada pelo almirante deslocou-se para o Sul, ocupando a
9- Wenceslau Braz Pereira Gomes cidade de Desterro (atual Florianópolis), em Santa Catarina, e a partir daí
Período de Governo: ocupando parte do Paraná e a capital Curitiba. O prolongamento do
15.11.1914 a 15.11.1918 conflito, com grandes custos aos revoltosos, levou à decisão de recuar e
Vice-Presidente: manter-se no Rio Grande do Sul. A revolta teve fim somente em agosto
Urbano Santos da Costa Araújo de 1895, quando os combatentes maragatos depuseram as armas e
assinaram um acordo de paz com o presidente da república, garantindo
10- Delfim Moreira da Costa Ribeiro a anistia para os participantes do conflito. Apesar de curta, a
Período de Governo: Revolução Federalista teve um saldo de mais de 10.000 mortos, a
15.11.1918 a 28.07.1919 maior parte deles de prisioneiros capturados em
Observação: Vice-presidente de Rodrigues Alves, que adoeceu e
morreu antes da posse. Moreira exerceu a Presidência até
28.07.1919 quando foi feita nova eleição.

24 FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1999. Página 255.

76
conflitos e mortos posteriormente, o que garantiu o apelido de
“revolução da degola”.
Características da Primeira Republica
O período que vai de 1889, data da Proclamação da República,
até 1930, quando Getúlio Vargas assumiu o poder, é conhecido como
Primeira República. O período é marcado pela dominação de poucos
grupos políticos, conhecidos como oligarquias, pela alternância de poder
entre os estados de São Paulo e Minas Gerais (política do café-com-leite), e
pelo poder local exercido pelos Coronéis.
Com a saída dos militares do governo em 1894, teve início o período
chamado República das Oligarquias. A palavra Oligarquia
vem do grego oligarkhía, que significa “governo de poucos”. Os grupos
dominantes, em geral ligados ao café e ao gado, impunham sua vontade
sobre o governo, seja pela via legal, seja através de fraudes nas
votações e criação de leis específicas para beneficiar o grupo
dominante.
O Coronelismo
Durante o período regencial, espaço entre a abdicação de
D. Pedro I e a coroação de D. Pedro II, diversas revoltas e tentativas
de separação e instalação de uma república aconteceram no Brasil.
Sem condições de controlar todas as revoltas, o governo regencial, pela
sugestão de Diogo Feijó, criou a Guarda Nacional, com o
propósito de defender a constituição, a integridade, a liberdade e a
independência do Império Brasileiro. Sua criação desorganiza o
Exército, e começa a se constituir no país uma força armada vinculada
diretamente à aristocracia rural, com organização descentralizada,
composta por membros da elite agrária e seus agregados. Para compor os
quadros da Guarda nacional era necessário possuir amplos direitos
políticos, ou seja, pelas determinações constitucionais, poderiam
fazer parte dela apenas aqueles que dispusessem de altos ganhos
anuais.
Com a criação da Guarda e suas exigências para participação,
surgiram os coronéis, que eram grandes proprietários rurais que
compravam suas patentes militares do Estado. Na prática, eles foram
responsáveis pela organização de milícias locais, responsáveis por
manter a ordem pública e proteger os interesses privados daqueles que
as comandavam. O coronelismo esteve profundamente enraizado
nocenáriopolíticobrasileirodoséculoXIX einício do século XX.
Após o fim da República da Espada, os grupos ligados ao setor
agrário ganharam força na política nacional, gerando uma maior
relevância para os coronéis no controle dos interesses e na
manutenção da ordem social. Como comandantes de forças
policiais locais, os coronéis configuravam-se como uma autoridade
quase inquestionável nas áreas rurais.
A autoridade do coronel, além de usada para manter a ordem
social, era exercida principalmente durante as eleições, para garantir que
o candidato ou grupo político que ele representasse saísse
vencedor. A oposição ao comando do coronel poderia resultar em
violência física, ameaças e perseguições, o que fazia com que
muitos votassem a contragosto, para evitar as consequências de
discordar da autoridade local, gerando uma prática conhecida como
Voto de Cabresto.
Na república velha, o sistema eleitoral era muito frágil e fácil de ser
manipulado. Os coronéis compravam votos para seus candidatos ou
trocavam votos por bens materiais. Como o voto era aberto, os coronéis
mandavam os capangas para os locais de votação, com o objetivo de
intimidar os eleitores e ganhar os votos. As regiões controladas
politicamente pelos coronéis eram conhecidas como currais
eleitorais.
Os coronéis costumavam alterar votos, sumir com urnas e até
mesmo patrocinavam a prática do voto fantasma. Este último
consistia na falsificação de documentos para que
77
pessoas pudessem votarvárias vezes ouaté mesmoutilizaro nome de
falecidos nas votações.
Dessa forma, a vontade política do coronel era atendida,
garantindo que seus candidatos fossem eleitos em nível municipal
e também estadual, e garantindo também participação na esfera
federal.
Prudente de Morais
Floriano tentou garantir que seu sucessor fosse um aliado político,
porém as poucas bases de apoio de que dispunha não lhe foram
suficientes para concretizar o desejo. No dia 1 de março de 1894 foi
eleito o paulista Prudente de Morais, encerrando o governo de
membros do exército, que só voltariam ao poder em 1910, com a
eleição do marechal Hermes da Fonseca.
Prudente buscou desvincular o exército do governo,
substituindo os cargos que eram ocupados por militares por civis,
principalmente representantes da cafeicultura, promovendo uma
descentralização do poder.
A oposição ao governo cresceu, principalmente por parte dos
jacobinos, formados por membros da baixa classe média, operários e
militares de baixa patente. Suas principais bandeiras eram a de
uma república forte, em oposição às tendências liberais,
antimonarquistaseantilusitanas.
Campos Salles
Em 1898 o paulista Manuel Ferraz de Campos Salles assumiu a
presidência no lugar de Prudente de Morais. Antes mesmo de assumir o
governo, Campos Salles renegociou a dívida brasileira, que vinha se
arrastando desde os tempos do império. Para resolver a situação, ele
se reuniu com os credores e estabeleceu um acordo chamado
Funding-Loan. Este acordo consistia no seguinte: o Brasil fazia
empréstimos e atrasava o pagamento da dívida, fazendo concessões
aos banqueiros nacionais. Como consequência a indústria e o
comércio foram afetados e as camadas pobres e a classe média também
foramprejudicadas.
A transição de governos consolidou o poder das oligarquias
de São Paulo e Minas Gerais no poder. O único entrave para um
governo harmônico eram as disputas políticas entre as oligarquias
locais nos Estados. O governo federal acabava intervindo nas disputas,
porém, a incerteza de uma colaboração duradoura entre os Estados e a
União ainda permanecia. Outro fator que não permitia uma plena
consolidação política era a vontade do executivo em impor-se ao
legislativo, mesmo com a afirmação na Constituição de que os três
poderes eramharmônicose independentes esi.
A junção desses fatores levou Campos Salles a criar um arranjo
político capaz de garantir a estabilidade e controlar o legislativo, que
ficou conhecido como Política dos Governadores.
Basicamente, a política dos governadores apoiava-se em uma ideia
simples: o presidente apoiava as oligarquias estaduais mais fortes, e
em troca, essas oligarquias apoiavam e votavam nos candidatos
indicados pelo presidente.
Na Câmara dos Deputados, uma mudança simples garantiu o domínio.
Conhecida como Comissão de Verificação de poderes, essa
ferramenta permitia decidir quais políticos deveriam integrar a
Câmara e quais deveriam ser “degolados”, que na gíria política da época
significava serexcluído.
Quando ocorriam eleições para a Câmara, os vencedores em cada
estado recebiam um diploma. Na falta de um sistema de justiça eleitoral,
ficava a cargo da comissão determinar a validade do diploma. A comissão
era escolhida pelo presidente temporário da nova Câmara eleita, o que até
antes da reforma de Campos Salles significava o mais velho parlamentar
eleito. Com a reforma, o presidente da nova Câmara deveria ser o
presidente do mandato anterior, desde que reeleito. Dessa forma, o
novo presidente da Câmara seria sempre alguém ligado ao governo, e
caso algum deputado oposicionista ou que
desagradasse o governo fosse eleito, ficava mais fácil remove- lo do poder.
Convênio de Taubaté
Desde o período imperial O café figurava como principal produto
de exportação brasileiro, principalmente após a segunda década do
século XIX. Consumido em larga escala na Europa e nos Estados Unidos, o
cultivo da planta espalhou-se pelo vale do Paraíba fluminense e paulista.
Continuando sua marcha ascendente, houve expansão dos
cafeeiros na província de Minas Gerais (Zona da Mata e sul do estado),
ao mesmo tempo em que a produção se consolidava no interior de São
Paulo, principalmente no “Oeste Paulista”.
As condições climáticas favoráveis, o desenvolvimento de novas
técnicas de cultivo e a facilidade no transporte para o porto de Santos
após a instalação das primeiras ferrovias provocaram uma crise de
superprodução no início da década de 1890. A grande oferta causada
pela produção em excesso levou a uma queda do preço, visto que havia
mais produto no mercado e menos pessoas interessadas em adquiri-
lo.
O convênio de Taubaté foi um acordo firmado em 1906, último ano
do mandato de Rodrigues Alves (1902-1906), entre os presidentes dos
estados de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro, na cidade de Taubaté
(SP), com o objetivo de pôr em prática um plano de valorização do café,
garantindo o preço do produto por meio da compra, pelo governo
federal, do excedente da produção. O acordo foi firmado mesmo contra a
vontade do presidente, e foi efetivamente aplicada por seu sucessor,
AfonsoPena.
O Tratado de Petrópolis e a Borracha
O espaço físico que constitui o Estado do Acre, era, até o início do
século XX, considerado uma zona não descoberta, um território
contestadopelosgovernosbolivianoebrasileiro.
A Hevea Bralisiensis (nome Científico da seringueira) já era
conhecida e utilizada pelas civilizações da América Pré-
Colombiana, como forma de pagamento de tributos ao monarca
reinante e para cerimônias religiosas. Na Amazônia, os índios Omáguas e
Cambebas utilizavam o látex para fazer bolas e outros utensílios para o
seu dia a dia. Coube a Charles Marie de La Condamine e François Fresneau
chamar a atenção dos cientistas e industriais para as potencialidades
contidas na borracha. Dela, podiam ser feitas, borrachas de apagar, bolas,
sapatos, luvas cirúrgicas, entre outros produtos.
Em 1839, Charles Goodyear descobriu o processo de
Vulcanização, que consistia em misturar enxofre com borracha a uma
temperatura elevada (140ºC /150ºC) durante certo número de
horas. Com esse processo, as propriedades da borracha não se
alteravam pelo frio, calor, solventes comuns ou óleos.
Apesar do surto econômico e da procura do produto, favorável
para a Amazônia brasileira, havia um sério problema para a extração do
látex: a falta de mão-de-obra, que foi solucionada com a chegada à
região de nordestinos (Arigós) que vieram fugindo da seca de 1877.
Prisioneiros, exilados políticos e trabalhadores nordestinos
misturavam-se nos seringais do Acre, fundavam povoações,
avançavam e se estabeleciam em pleno território boliviano.
A exploração brasileira na região incomodava o governo boliviano,
que resolveu tomar posse definitiva do Acre. Fundou a vila de
Puerto Alonso, em 03 de janeiro de 1889, e foram instalados postos da
alfândega para arrecadar tributos originados da comercialização de
borracha silvestre. Essa atitude causou revolta entre os quase sessenta
mil brasileiros que trabalhavam nos seringais acreanos. Liderados
pelo seringalista José Carvalho, do Amazonas, os seringueiros
rebelaram-se e expulsaram as autoridades bolivianas, em 03 de maio de
1889.
Após o episódio, um espanhol chamado Luiz Galvez Rodrigues
de Aurias liderou outra rebelião, de maior alcance
78
político, proclamando a independência e instalando o que ele chamou
de República do Acre, no local conhecido como Seringal Volta da
Empresa, em 14 de julho de 1889. Galvez, o “Imperador do Acre “, como
auto proclamava-se, contava com o apoio político do governador do
Amazonas, Ramalho Junior. Entretanto, a República do Acre durou
apenas oito meses. O governo brasileiro, signatário do Tratado de
Ayacucho, de 23 de março de 1867, reconheceu o direito de posse da
Bolívia, prendeu Luiz Galvez Rodrigues de Aurias e devolveu o Acre ao
governo boliviano.
Mesmo com a devolução do Acre aos bolivianos, a situação continuava
insustentável. O clima de animosidade persistia e aumentava a cada
dia. Em 11 de julho de 1901, o governo boliviano decidiu arrendar o
Acre a um grupo de empresários americanos, ingleses e alemães,
formado pelas empresas Conway and Withridge, United States
Rubber Company, e Export Lumber. Esse consórcio constituiu o Bolivian
Syndicate que recebeu da Bolívia autorização para colonizar a região,
explorar o látex e formar sua própria milícia, com direito de utilizar a
força para atender seus interesses. Os seringueiros brasileiros, a maior
parte formada por nordestinos, não aceitaram a situação. Estimulados
por grandes seringalistas e apoiados pelos governadores do Amazonas e
do Pará, deram início, no dia 06 de agosto de 1902, a uma rebelião
armada: a Revolta do Acre. Os seringalistas entregaram a chefia do
movimento rebelde ao gaúcho José Plácido de Castro, ex-major do
Exército, rebaixado a cabo por participar da Revolução Federalista do
Rio Grande do Sul, ao lado dosMaragatos.
A Revolta por ele liderada, financiada por seringalistas e por dois
governadores de Estado, fortalecia-se a cada dia, na medida em que
recebia armamentos, munições, alimentos, além de apoio político e
popular. Em todo o país ocorreram manifestações em favor da
anexação do Acre ao Brasil. A imprensa do Rio de Janeiro e de São Paulo
exigia do governo brasileiro imediata providências em defesa dos
acreanos. Por seu lado, o governo brasileiro procurava solucionar o
impasse pela via diplomática, tendo à frente das negociações o
diplomata José Maria da Silva Paranhos Júnior, o Barão do Rio Branco. Mas,
todas as tentativas eram inócuas e os combates entre brasileiros e
bolivianos tornavam-se mais frequentes e acirrados. Em meio aos
conflitos, o presidente da Bolívia, general José Manuel Pando,
organizou sob seu comando uma poderosa expedição militar para
combater os brasileiros do Acre. O presidente do Brasil, Rodrigues
Alves, ordenou que tropas do Exército e da Armada Naval, acantonadas no
Estado de Mato Grosso, avançassem para a região em defesa dos
seringueiros acreanos. O enfrentamento de tropas regulares do Brasil e
da Bolívia gerou a Guerra do Acre.
As tropas brasileiras, formadas por dois regimentos de infantaria,
um de artilharia e uma divisão naval, ajudaram Plácido de Castro a
derrotar o último reduto boliviano no Acre, Puerto Alonso, hoje Porto Acre.
Em consequência, no dia 17 de novembro de 1903, na cidade de
Petrópolis, a repúblicas do Brasil e da Bolívia firmaram o Tratado de
Petrópolis, através do qual o Brasil ficou de posse do Acre,
assumindo o compromisso de pagar uma indenização de dois milhões
de libras esterlinas ao governo boliviano e mais 114 mil ao
Bolivian Syndicate.
O tratado de Petrópolis, aprovado pelo Congresso brasileiro
em 12 de abril de 1904, também obrigou o Brasil a realizar o antigo
projeto do governo boliviano de construir a estrada de ferro Madeira-
Mamoré. A Bolívia, aproveitando-se do momento político, colocou na
pauta de negociações seu ambicionado projeto. Em contrapartida,
reconheceu a prioridade de chegada dos primeiros brasileiros à
região e renunciouatodos os direitos sobre asterras do Acre.
O Tratado de Petrópolis proporcionou o surgimento do
Território Federal do Acre em 1903. Com o crescimento da produção de
látex, a região acreana produziu 47 mil toneladas
de borracha silvestre, somente em 1910, o que representou cerca de
sessenta porcento detoda aprodução amazônica.
Em 1876, Henry Alexander Wyckham contrabandeou sementes
de seringueiras da região situada entre os rios Tapajós e Madeira e as
mandou para o Museu Botânico de Kew, na Inglaterra. Muitas das
sementes brotaram nos viveiros e poucas semanas depois, as mudas
foram transportadas para o Ceilão e Malásia. Na região asiática as
sementes foram plantadas de forma racional e passaram a contar
com um grande número de mão-de-obra, o que possibilitou uma
produção expressiva, já no ano de 1900. Gradativamente, a produção
asiática foi superando a produção amazônica e, em 1912 há sinais de
crise, culminando em 1914, com a decadência deste ciclo na
Amazônia brasileira.
Para a economia nacional, a borracha teve suma importância
nas exportações, visto que em 1910, o produto representou 40 % das
exportações brasileiras. Para a Amazônia, o primeiro Ciclo da
Borracha foi importante pela colonização de nordestinos na região e a
urbanização das duas grandes cidades amazônicas: Belém do Pará e
Manaus. Durante o seu apogeu, a produção de borracha foi responsável
por aproximadamente 1/3 do PIB do Brasil. Isso gerou muita riqueza na
região amazônica e trouxe tecnologias que outras cidades do sul e
sudeste do Brasil ainda não possuíam, tais como bondes elétricos e
avenidas construídas sobre pântanos aterrados, além de edifícios
imponentes e luxuosos, como o Teatro Amazonas, o Palácio do Governo,
o Mercado Municipal e o prédio da Alfândega, no caso de Manaus, e o
Mercado de São Brás, Mercado Francisco Bolonha, Teatro da Paz, Palácio
Antônio Lemos, corredores de mangueiras e diversos palacetes
residenciais no caso de Belém.
Industrialização e Greves no Brasil Republicano
Ao ser proclamada a República, em 1889, existiam no Brasil 626
estabelecimentos industriais, sendo 60% do ramo têxtil e 15% do ramo
de produtos alimentícios. Em 1914, o número já era de 7 430
indústrias, com 153 000 operários.
Após o incentivo para abertura de novas industrias
decorrentes do período de 1914 a 1918, em que a Europa esteve em
guerra, diversas empresas produtoras principalmente de matéria-
prima. Em 1920, o número havia subido para 13 336, com 275 000
operários. Até 1930, foram fundados mais 4 687 estabelecimentos
industriais. Por outro lado, já em 1907, o total de capital aplicado na
indústria de produtos alimentícios tinha superado o total aplica do no
ramo têxtil. Nesse período, deve-se considerar que a indústria
brasileira reunia um grande número de pequenas oficinas,
semiartesanais, que fabricavam bens de consumo simples para
suprimento local. Em 1920, apenas 482 estabelecimentos tinham
mais de 100 operários.
Há que se levar em conta que a industrialização se concentrou
no eixo Rio-São Paulo e, secundariamente, no Rio Grande do Sul. O
empresariado industrial era oriundo do café, do setor importador e da
elite dos imigrantes.
Durante o período republicano fica evidente o descaso das
autoridades governamentais com os trabalhadores. O país passava
por um momento de industrialização e os trabalhadores
começam a se organizar.
Em sua maioria imigrantes europeus que possuíam uma forte
influência dos ideais anarquistas e comunistas, os primeiros
trabalhadores das fabricas brasileiras possuíam um discurso inflamado,
convocando os colegas a se unirem em associações que resultariam
posteriormente na fundação dos primeiros sindicatos de
trabalhadores. O número de trabalhadores crescia constantemente,
acompanhando o número de indústrias. Para se ter uma ideia do
crescimento industrial no Brasil, no ano de 1899 o País contava
com aproximadamente 900 fábricas e 54 mil trabalhadores. Quinze anos
depois, em1914haviammaisde7 milfabricase mais de
79
150 mil operários. A maior parte das industrias do país estava
concentrado na região Sudeste, em São Paulo e Rio de Janeiro. Os líderes
dos movimentos operários buscavam melhores condições de trabalho
para seus colegas como redução de jornada de trabalho e segurança no
trabalho. Lutavam contra a manutenção da propriedade privada e do
chamado “Estado
Burguês”.
Ocorreram entre 1903 e 1906 greves de pouca expressão pelo país,
através de movimentos de Tecelões, alfaiates, portuários,
mineradores, carpinteiros e ferroviários. Em contrapartida, o
governo brasileiro criou leis para impedir o avanço dos movimentos,
como uma lei expulsando os estrangeiros que fossem considerados
uma ameaça à ordem e segurança nacional.
A greve mais significativa do período ocorreu em 1917, a Greve
Geral em São Paulo, que contou com os trabalhadores dos setores
alimentício, gráfico, têxtil e ferroviário como mais atuantes. O governo,
para reprimir o movimento utilizou inclusive forças do Exército e da
Marinha.
A repressão cada vez mais dura do governo, através de leis, decretos e
uso de violência acabou sufocando os movimentos grevistas, que
acabaram servindo de base para a criação no ano de 1922, inspirado
pelo Partido Bolchevique Russo, do PCB, Partido Comunista
Brasileiro. Os sindicatos também começam a se organizar no
período.
Revoltas no Brasil Republicano
Guerra de Canudos
A revolta em Canudos deve ser entendida como um
movimento messiânico, ou seja, a aglomeração em torno de uma figura
religiosa capaz de reunir fiéis e trazer a esperança de uma vida melhor
através de pregações. O termo messias vem de mashiah, palavra
hebraica traduzida para o grego como “salvador”.
Canudos formou-se através da liderança de Antônio Vicente
Mendes Maciel, conhecido também por Antônio Conselheiro, um
beato que, andando pelo sertão, pregava a salvação por meio do
abandono material, exigindo que seus fiéis o seguissem pelo sertão
nordestino.
Perseguido pela Igreja, e com um número significativo de fiéis,
Antônio Conselheiro estabeleceu-se no sertão baiano, à margem do Rio
Vaza-Barris, formando o Arraial de Canudos. Ali fundou a cidade santa, à
qual dera o nome de Belo Monte, administrada pelo beato, que contava
com vários subchefes, cada qual responsável por um setor
(comandante da rua, encarregado da segurança e da guerra,
escrivão de casamentos, entreoutros).
A razão para o crescimento do arraial em torno da figura de Antônio
Conselheiro pode ser explicada pela pobreza dos habitantes do sertão
nordestino, aliada à fome e a insatisfação com o governo republicano,
sendo o beato um aberto defensor da volta da monarquia.
A comunidade de Canudos, assim, sobrevivia e prosperava, mantendo-
se por via das trocas com as comunidades vizinhas. Devido a um incidente
entre os moradores do arraial e o governo da Bahia, uma questão mal
resolvida em relação ao corte de madeira na região, o governo
estadual resolver repreender os habitantes, enviando uma tropa ao local.
Apesar das poucas condições materiais dos moradores, a tropa baiana foi
derrotada, oquelevouopresidentedaBahiaaapelarpara
as tropas federais.
Canudos manteve-se firme diante das ameaças, derrotando
duas expedições de tropas federais municiadas de canhões e
metralhadoras, uma delas comandada pelo Coronel Antônio Moreira
César, também conhecido como "corta- cabeças" pela fama de ter
mandado executar mais de cem pessoas na repressão à Revolução
Federalista em Santa Catarina. A incapacidade do governo federal em
conter os
revoltosos, com derrotas vergonhosas, gerou diversas revoltas no Rio de
Janeiro.
Com a intenção de resolver de vez o problema, foi organizada
a 4ª expedição militar ao vilarejo, com 8000 soldados sob o
comando do general Artur de Andrade Guimarães. Dotada de
armamento moderno, a expedição levou um mês e meio para vencer
os sertanejos, finalmente arrasando o arraial em agosto de 1897,
quando os últimos defensores do vilarejo foram capturados e degolados.
Canudos foi incendiada para evitar que novos moradores se
estabelecessem no local. Nos jornais e também no pensamento do governo
federal, a vitória sobre Canudos foi uma vitória “da civilização sobre
a barbárie”.
Os combates ocorridos em Canudos foram contados pelo Jornalista
Euclides da Cunha, em seu livro Os Sertões. O livro busca trazer um
relato do ocorrido, através do ponto de vista do autor, que possuía uma
visão de “raça superior”, comum do pensamento cientifico da época.
De acordo com esse pensamento, o mestiço brasileiro seria uma
raça de características inferiores, que estava destinada ao
desaparecimentopor conta doavançodacivilização.
Não só Euclides da Cunha pensava da mesma forma. O
pensamento racial baseado em teorias cientificas foi comum no Brasil
da virada do século XX.
A Guerra do Contestado
Na virada do século XX uma grande parte da população que vivia no
interior do estado era composta por sertanejos, pessoas de origem
humilde, que viviam na fronteira com o Paraná. A região foi palco de um
intenso conflito por posse de terras, ocorrido entre 1912 e 1916, que ficou
conhecido como Guerra do Contestado.
O conflito teve início com a implantação de uma estrada de ferro que
ligaria o Rio Grande do Sul a São Paulo, além de uma madeireira, em 1912,
de propriedade do empresário Norte- Americano Percival Farquhar.
A Brazil Railway ficou responsável pela construção da estrada de
ferro que ligaria os dois pontos. Como forma de remuneração por seus
serviços, o governo cedeu à companhia uma extensa faixa de terra ao
longo dos trilhos, aproximadamente 15 quilômetros de cada
margem do caminho.
As terras doadas pelo governo foram entregues à empresa na
categoria de terras devolutas, ou seja, terras não ocupadas pertencentes à
união. O ato desconsiderou a presença de milhares de pessoas que
habitavam a região, porém não possuíam registros de posse sobre a
terra.
Apesar do contrato firmado, de que as terras entregues à companhia
pudessem ser habitados somente por estrangeiros, o principal interesse
do empresário era a exploração da madeira que se encontrava na
região, em especial araucárias e imbuias, com alto valor de mercado. Não
tardou para a criação da Southern Brazil Lumber and Colonization
Company, responsável por explorar a extração da madeira e que
posteriormente tornou-se a maior empresa do gênero na América
doSul.
A derrubada da floresta implicava necessariamente em remover
os antigos moradores regionais, gerando conflitos imediatos. Os
sertanejos encontraram na figura de monges que vagavam pelo sertão
pregando a palavra de Deus a inspiração e a liderança para lutar contra
o governo e as empresas estrangeiras. O primeiro Monge que
criou pontos de resistência ficou conhecido como José Maria.
Adorado pela populaçãolocal, o mongeeravistopelossertanejoscomo
um salvador dos pobres e oprimidos, e pelo governo como um
empecilho para os trabalhos de construção da estrada de ferro. O governo
e as empresas investiram fortemente na tentativa de expulsão dos
sertanejos, e em 1912 próximo ao vilarejo de Irani ocorre uma intensa
batalha entre governo e população, causando a morte do Monge. A
morte do líder
80
causou mais revolta nos sertanejos, que intensificaram a resistência,
unindo sua crença em outras figuras que despontavam como
lideranças, como Maria Rosa, uma jovem de quinze anos de idade, que foi
considerada por historiadores como Joana D'Arc do sertão, já que
"combatia montada em um cavalo branco com arreios forrados de
veludo, vestida de branco, com flores nos cabelos e no fuzil". A jovem
afirmava receber ordens espirituais de batalha do Monge Assassinado.
O conflito foi tomado como prioridade pelo governo federal,
que investiu grande potencial bélico na contenção dos revoltosos, como
fuzis, canhões, metralhadoras e aviões. O conflito acaba em 1916 com
a captura dos últimos lideres revoltosos. Assim como em canudos, a
Revolta do Contestado foi marcada por um forte caráter messiânico.
A Revolta da Vacina
A origemdessa revolta ocorrida no Rio de Janeirodeve ser procurada
na questão social gerada pelas desigualdades sociais e agravada pela
reurbanização do Distrito Federal pelo prefeito Pereira Passos. Além
disso, o grande destaque do período foi a Campanha de
Saneamento no Rio de Janeiro, dirigida por Oswaldo Cruz.
Decretando-se a vacinação obrigatória contra a varíola, ocorreu o
descontentamento popular. Disso se aproveitaram os militares e
políticos adversários de Rodrigues Alves.
Assim, irrompeu a Revolta da Vacina (novembro de
1904), sob a liderança do senador Lauro Sodré. O levante foi rapidamente
dominado, fortalecendo a posição do presidente.
Revolta da Chibata
A Revolta da Chibata ocorreu em 22 de novembro de 1910 no Rio de
Janeiro. Entre outros, foi motivada pelos castigos físicos que os
marinheiros brasileiros recebiam. As faltas graves eram punidas com
25 chibatadas (chicotadas). Esta situação gerou uma intensa revolta
entre os marinheiros.
O estopim da revolta se deu quando o marinheiro Marcelino
Rodrigues foi castigado com 250 chibatadas, por ter ferido um colega da
Marinha, dentro do encouraçado Minas Gerais. O navio de guerra estava
indo para o Rio de Janeiro e a punição, que ocorreu na presença dos
outros marinheiros, desencadeou a revolta.
O motim se agravou e os revoltosos chegaram a matar o
comandante do navio e mais três oficiais. Já na Baia da
Guanabara, os revoltosos conseguiram o apoio dos marinheiros
do encouraçado São Paulo.
O líder da revolta, João Cândido (conhecido como o Almirante
Negro), redigiu a carta reivindicando o fim dos castigos físicos,
melhorias na alimentação e anistia para todos que participaram da
revolta. Caso não fossem cumpridas as reivindicações, os revoltosos
ameaçavam bombardear a cidade do Rio de Janeiro (então capital do
Brasil).
Segunda revolta
Diante da grave situação, o presidente Hermes da Fonseca resolveu
aceitar o ultimato dos revoltosos. Porém, após os marinheiros terem
entregues as armas e embarcações, o presidente solicitou a
expulsão de alguns revoltosos. A insatisfação retornou e, no
começo de dezembro, os marinheiros fizeram outra revolta na Ilha
das Cobras. Esta segunda revolta foi fortemente reprimida pelo governo,
sendo que vários marinheiros foram presos em celas subterrâneas da
Fortaleza da Ilha das Cobras. Neste local, onde as condições de vida eram
desumanas, alguns prisioneiros faleceram. Outros revoltosos presos
foram enviados para a Amazônia, onde deveriam prestar trabalhos
forçados na produção de borracha.
O líder da revolta João Cândido foi expulso da Marinha e internado
como louco no Hospital de Alienados. No ano de 1912, foi absolvido
das acusações junto com outros marinheiros que participaram da
revolta.
 Conclusão: podemos considerar a Revolta da Chibata como
mais uma manifestação de insatisfação ocorrida no início da
República. Embora pretendessem implantar um sistema político-
econômico moderno no país, os republicanos trataram os problemas
sociais como “casos de polícia”. Não havia negociação ou busca de
soluções com entendimento. O governo quase sempre usou a força das
armas para colocar fim às revoltas, greves e outras manifestações
populares.
O Cangaço no Nordeste
Entre o final do século XIX e começo do XX (início da República),
ganharam força, no nordeste brasileiro, grupos de homens armados,
conhecidos como cangaceiros. Estes grupos apareceram em função,
principalmente, das péssimas condições sociais da região
nordestina. O latifúndio, que concentrava terra e renda nas mãos dos
fazendeiros,deixava as margens da sociedade a maioria da população.
Existiramtrêstipos decangaçonahistória dosertão:
O defensivo, de ação esporádica na guarda de propriedades
rurais, em virtude de ameaças de índios, disputa de terras e rixas de
famílias;
O político,expressão do poderdos grandesfazendeiros;
O independente,com característicasdebanditismo.
No primeiro caso, após realizarem sua missão de caçar índios no
sertão do Cariri e em outras regiões, a soldo dos fazendeiros, os
cangaceiros se dissolviam e voltavam a trabalhar como vaqueiros
ou lavradores. As rixas entre famílias e as vinganças pessoais
mobilizavam constantemente os bandos armados. Parentes, agregados e
moradores ligados ao chefe do clã por parentesco, compadrio ou
reciprocidade de serviços compunham os exércitos particulares.
O cangaço político resultou, muitas vezes, das rivalidades entre as
oligarquias locais, e se institucionalizou como instrumento dessas
oligarquias, empenhadas na disputa para consolidar seu poder.
No final do século XIX surgiram bandos independentes que não se
subordinavam a nenhum chefe local, tendo sua origem no problema do
monopólio da terra. Esse tipo de cangaço já existira no passado, em
função das secas, mas não conseguira perdurar, eliminado pelos
potentados locais, assim que se restabeleciam as condições normais
de vida.
O Cangaço pode ser entendido como um fenômeno social,
caracterizado por atitudes violentas por parte dos cangaceiros, que
andavam em bandos armados e espalhavam o medo pelo sertão
nordestino. Promoviam saques a fazendas, atacavam comboios e
chegavam a sequestrar fazendeiros para obtenção de resgates. A população
que respeitava e acatava as ordens dos cangaceiros era muitas vezes
beneficiada por suas atitudes. Essa característica fez com que os cangaceiros
fossem respeitados e até mesmo admirados por parte da população da
época.
Os cangaceiros não moravam em locais fixos. Possuíam uma vida
nômade, ou seja, viviam em movimento, indo de uma cidade para outra. Ao
chegarem nas cidades pediam recursos e ajuda aos moradores locais. Aos
que se recusavam a ajudar o bando, sobrava a violência.
Como não seguiam as leis estabelecidas pelo governo, eram
perseguidos constantemente pelos policiais. Usavam roupas e
chapéus de couro para protegerem os corpos, durante as fugas, da
vegetação cheia de espinhos da caatinga. Além desse recurso da
vestimenta, usavam todos os conhecimentos que possuíam sobre o
território nordestino (fontes de água, ervas, tipos de solo e vegetação)
para fugirem ou obteremesconderijos.
Existiram diversos bandos de cangaceiros. Porém, o mais
conhecido e temido da época foio bando comandado por Lampião
(Virgulino Ferreira da Silva), também conhecido pelo
25 tropa ligeira, que não transporta artilharia nem bagagem
81
apelido de “Rei do Cangaço”. O bando de Lampião atuou pelo
sertão nordestino durante as décadas de 1920 e 1930.
De 1921 a 1934, Lampião dividiu seu bando em vários
subgrupos, dentre os quais os chefiados por Corisco, Moita Brava,
Português, Moreno, Labareda, Baiano, José Sereno e Mariano. Entre seus
bandos, Lampião sempre teve grande apreço pelo bando de Corisco,
conhecido como “Diabo Loiro” e também grande amigo de Virgulino.
Lampião morreu numa emboscada armada por uma
volante25, junto com a mulher Maria Bonita e outros cangaceiros,
em 29 de julho de 1938. Tiveram suas cabeças decepadas e expostas
em locais públicos, pois o governo queria assustar e desestimular
esta prática naregião.
A morte de lampião atingiu o movimento do Cangaço como um todo,
enfraquecendo e dividindo os grupos restantes. Corisco foi morto
em uma emboscada no ano de 1940, encerrando de vez o cangaço
no Nordeste.
A Semana de Arte Moderna de 1922
O ano de 1922 representou um marco na arte e na cultura brasileira,
com a realização da Semana de Arte Moderna, de 11 a 18 de fevereiro. A
exposição marcava uma tentativa de introduzir elementos
brasileiros nos campo da arte e da cultura, vistas como dominadas
pela influência estrangeira, principalmente de elementos europeus,
trazidos tanto pela elite econômica quanto por trabalhadores
imigrantes, principalmente italianos que trabalhavam na
indústria paulista.
Na virada do século XX, São Paulo despontava como segunda
maior cidade do país, atrás apenas do Rio de Janeiro, capital nacional.
Apesar de ocupar o segundo lugar em tamanho, a cidade possuía
grande taxa de industrialização, mais até que a capital,
principalmente pelos recursos proporcionados pela produção de
café.
O contato proporcionado pelos novos meios de transporte e de
comunicação proporcionou o contato com novas tendências que
rompiam com a estrutura das artes predominante desde o
renascimento. Entre elas estavam o futurismo, dadaísmo, cubismo, e
surrealismo.
No Brasil, o espírito modernista foi apresentado por autores
como Euclides da Cunha, Monteiro Lobato, Lima Barreto e Graça
Aranha, que se desligaram de uma literatura de “falsas aparências”,
procurando discutir ou descobrir o “Brasil real”, frequentemente
“maquiado” pelo pensamento acadêmico. As novas tendências
apareceram em 1917, em trabalhos: da pintora Anita Malfatti, do
escultor Brecheret, do compositor Vila Lobos e do intelectual Oswaldo de
Andrade.
Os modernistas foram buscar inspiração nas imagens da indústria,
da máquina, da metrópole, do burguês e do proletário, do homem
da terra e do imigrante.
Entre os escritores modernistas, o que melhor reflete o espírito da
Semana é Oswald de Andrade. De maneira geral, sua produção
literária reflete a sociedade em que se forjou sua formação cultural: o
momento de transição que une o Brasil agrário e patriarcal ao Brasil
que caminha para a modernização. Ao lado de Oswald de Andrade,
destaca-se como ponto alto do Modernismo a figura de Mário
de Andrade, principal animador do movimento modernista e seu
espírito mais versátil. Cultivou a poesia, o romance, o conto, a crítica, a
pesquisa musical e folclórica.
Depois da sua realização, o prestígio e a produção cultural dos
modernistas fez aumentar o debate e, transbordando para o terreno da
política, alimentou um forte sentimento nacionalista e uma
preocupação crescente com as coisas do povo brasileiro. Baseando-se
nas preocupações sociais e políticas, despontaram duas correntes de
pensamento. Uma, de esquerda, atrelada ao “Movimento Pau-Brasil”,
tendo como expoente: Oswaldo de Andrade. Outra, de direita, apoiada no
“Movimento da Anta” e no “Verde-Amarelismo” de Plínio
Salgado.
Principais artistas Modernistas:
Artes Plásticas
- Anita Malfatti(pintora)
- Di Cavalcanti(pintor)
- Vicente do Rego Monteiro (pintor)
- Inácio da Costa Ferreira (pintor)
- John Graz (pintor)
- Oswaldo Goeldi(pintor)
- Victor Brecheret (escultor)
- Wilhelm Haarberg(escultor)
Literatura
- Mario de Andrade (escritor)
- Oswald de Andrade (escritor)
- Sérgio Milliet(escritor)
- Plínio Salgado(escritor)
- Menotti del Picchia (escritor)
- Ronald de Carvalho (poeta e político)
- Renato de Almeida (escritor)
- Guilherme de Almeida (escritor)
Música
- Heitor Villa-Lobos (músico)
- Guiomar Novais(músico)
- Frutuoso Viana (músico)
Os anos 1920 e a crise política
Após a Primeira Guerra Mundial, a classe média urbana passava
cada vez mais a participar da política. A presença desse grupo tendia
a garantir um maior apoio a políticos e figuras públicas apoiados
em um discurso liberal, que defendesse as leis e a constituição, e
fossem capazes de transformar a Republica Oligárquica em Republica
Liberal. Entre as reivindicações estavam o estabelecimento do voto
secreto, e a criação de uma Justiça Eleitoral capaz de conter a corrupção
naseleições.
Em 1919, o Rui Barbosa, que já havia sido derrotado em 1910 e
1914, entrou novamente na disputa como candidato de oposição,
enfrentando o candidato Epitácio Pessoa, que concorria como novo
sucessor pelo PRM (Partido Republicano Mineiro).
Epitácio chefiava a delegação brasileira na Conferência de Paz
realizada em Versalhes, na França. Permanecendo ausente do Brasil
durante toda a campanha, devido à sua atuação na Conferência de Paz,
Epitácio venceu Rui Barbosa no pleito realizado em abril de 1919 e
retornouao Brasil emjulhopara assumir a presidência da República.
Apesar da derrota, o candidato oposicionista conseguiu atingir
cerca de um terço dos votos, sem nenhum apoio da máquina eleitoral,
inclusive conquistando a vitória no Distrito Federal.
Mesmo com o acordo de apoio conseguido com a Política dos
Governadores, e o controle estabelecido por São Paulo e Minas Gerais no
revezamento de poder, a partir da década de 1920, estados com uma
participação política e econômica considerada mediana resolveram
interferir para tentar acabar com a hegemonia da política do “Café com
Leite”. Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia se
uniram nas eleições presidenciais de 1922, lançando um movimento
político de oposição - a Reação Republicana - que lançou o nome do
fluminense Nilo Peçanha contra o candidato oficial, o mineiro Artur
Bernardes.
A chapa oposicionista defendia a maior independência do Poder
Legislativo frente ao Executivo, o fortalecimento das Forças Armadas
e alguns direitos sociais do proletariado urbano. Todas essas
propostas eram apresentadas num
82
discurso liberal de defesa da regeneração da República brasileira.
O movimento contou com a adesão de diversos militares descontentes
com o presidente Epitácio Pessoa, que nomeara um civil para a chefia do
Ministério da Guerra. A Reação Republicana conseguiu, em uma
estratégia praticamente inédita na história brasileira, desenvolver uma
campanha baseada em comícios populares nos maiores centros do
país. O mais importante deles foi o comício na capital federal,
quando Nilo Peçanha foi ovacionado pelas massas.
Em outubro de 1921, os ânimos dos militares foram exaltados
com a publicação de cartas no Jornal Correio da Manhã, do Rio de
Janeiro, assinadas com o nome do candidato Artur Bernardes e
endereçadas ao líder político mineiro Raul Soares. Em seu conteúdo,
criticavam a conduta do ex- presidente e Marechal do Exército,
Hermes da Fonseca, por ocasião de um jantar promovido no Clube
Militar.
As cartas puseram lenha na fogueira da disputa, deixando os
militares extremamente insatisfeitos com o candidato. Pouco antes
da data da eleição dois falsários assumiram a autoria das cartas e
comprovaram tratar-se de uma armação. A conspiração não teve maiores
consequências, e as eleições puderam transcorrer normalmente em
março de 1922. Como era de se esperar, a vitória foi de Artur Bernardes. O
problema foi que nem a Reação Republicana nem os militares aceitaram o
resultado. Como o governo se manteve inflexível e não aceitou a
proposta da oposição de rever o resultado eleitoral, o confronto se
tornou apenas uma questão detempo.
O Tenentismo
Após a Primeira Guerra Mundial, vários oficiais jovens de baixa
patente, principalmente tenentes (e daí deriva o nome do movimento
tenentista) sentiam-se insatisfeitos. Os soldos permaneciam baixos e
o governo não fazia menção de aumentá-los. Havia um grande
número deles, e as promoções eram muito lentas. Um segundo-tenente
podia demorar dez anos para alcançar a patente de capitão.
Sua reinvindicações oficiais foram contra a desorganização e o
abandono em que se encontrava o exército brasileiro. Com o tempo os
líderes do movimento chegaram à conclusão de os problemas que
enfrentavam não estavam apenas no exército, mas também na política.
Com a intenção de fazer as mudanças acontecerem, os revoltosos
pressionaram o governo, que não se prontificou a atendê-los, o que
gerou movimentos de tentativa de tomada de poder por meio dos
militares. Esse programa conquistou ampla simpatia da opinião
pública urbana, mas não houve mobilização popular e nem mesmo
engajamento de dissidências oligárquicas à revolução (com exceção do
Rio Grande do Sul), daí o seu isolamento e o seu fracasso.
Os 18 do Forte
Como citado anteriormente, a vitória de Artur Bernardes em março
de 1922 não agradou os setores oposicionistas. Durante o período em
que aguardava para assumir a posse, que acontecia no dia 15 de
novembro, diversos foram os protestos contra o mineiro. Em
junho, o governo federal interveio durante a sucessão estadual em
Pernambuco, fato que foi extremamente criticado por Hermes da
Fonseca. O presidente Epitácio Pessoa, que ainda exercia o poder, mandou
prender o ex-presidente e ordenou o fechamento do Clube Militar em
2 de julho.
As ações de Epitácio geraram uma crise que culminou em uma serie
de levantes na madrugada de 5 de julho. Na capital federal, levantaram-se
o forte de Copacabana, guarnições da Vila Militar, o forte do Vigia, a Escola
Militar do Realengo e o 1° Batalhão de Engenharia; em Niterói, membros da
Marinha e do Exército; em Mato Grosso, a 1ª Circunscrição Militar,
comandada pelo general Clodoaldo da Fonseca, tio do marechal
Hermes. No Rio de Janeiro, o movimento foi
comandado pelos "tenentes", uma vez que a maioria da alta
oficialidade se recusou a participar do levante.
Os rebeldes localizados no Forte de Copacabana passaram a disparar
seus canhões contra diversos redutos do Exército, forçando inclusive o
comando militar a abandonar o Ministério da Guerra. As forças legais
revidaram, e o forte sofreu sério bombardeio.
Os revoltosos continuaram sua resistência até a tarde de 6 de julho,
quando resolveram abandonar o Forte e marchar pela Avenida
Atlântica, indo de encontro às forças do governo que enfrentavam. Ao
grupo de revoltosos aderiu um civil, Otávio Correia, que até então
apenas observava o desenrolar dos fatos.
Em uma troca de tiros com as forças oficiais, morreram quase
todos os revoltosos, que ficaram conhecidos como “Os 18 do Forte de
Copacabana”. Apesar do nome atribuído ao grupo, as fontes de
informação da época não são exatas, com vários jornais divulgando
números diferentes. Entre os mortos em combate estavam os tenentes
Mário Carpenter e Newton Prado. Os únicos sobreviventes foram os
tenentes Siqueira Campos e Eduardo Gomes, com graves ferimentos.
A Revolta de 1924
Os participantes das Revoltas de 1922 foram julgados e punidos
em dezembro de 1923, acusados de tentar promover um golpe de Estado.
Novamente o exército teve suas relações com o governo federal
agravadas, com uma tensão crescente que gerou uma nova revolta
militar, novamente na madrugada, em 5 de julho de 1924 em São
Paulo, articulada pelo general reformado Isidoro Dias Lopes, pelo major
Miguel Costa, comandante do Regimento de Cavalaria da Força
Pública do estado, e pelo tenente Joaquim Távora, este último morto
durante os combates. Tiveram ainda participação destacada os
tenentes Juarez Távora, Eduardo Gomes, João Cabanas, Filinto Müller
e Newton Estillac Leal.
O objetivo do movimento era depor o presidente Artur
Bernardes, cujo governo transcorria, desde o início, sob estado de sítio
permanentee sob vigência da censura àimprensa.
Entre as primeiras ações dos revoltosos, ganhou prioridade a
ocupação de pontos estratégicos, como as estações da Luz, da
Estrada de Ferro Sorocabana e do Brás, além dos quartéis da Força
Pública, entre outros.
Logo após a ocupação, no dia 8 de julho o presidente de São Paulo,
Carlos de Campos, deixou o palácio dos Campos Elíseos, sede do governo
paulista na época. No dia seguinte, os rebeldes instalaram um
governo provisório chefiado pessoalmente pelo general Isidoro. O ato
foi respondido com um intenso bombardeio das tropas legalistas sobrea
cidade, principalmente em bairros operários de São Paulo na região da
zona leste. Os bairros da Mooca, Brás, Belém e Cambuci foram os mais
atingidos pelo bombardeio.
A partir do dia 16, sucederam-se as tentativas de armistício.
Um dos principais mediadores foi José Carlos de Macedo Soares,
membro da Associação Comercial de São Paulo. Num primeiro
momento, o general Isidoro condicionou a assinatura de um acordo à
entrega do poder a um governo federal provisório e à convocação de
uma Assembleia Constituinte. A negativa do governo federal,
somada às consequências do bombardeio da cidade, reduziu as exigências
dos revoltosos à concessão de uma anistia ampla aos
revolucionários em 1922 e 1924. Entretanto, nem essa
reivindicação foiatendida.
Como as exigências dos revoltosos não foram atendidas, e a pressão
do governo aumentava, a solução foi mudar a estratégia. Em 27 de
julho os revoltosos abandonaram a cidade, indo em direção a Bauru,
no interior do Estado. O deslocamento foi facilitado graças a eclosão
de diversas revoltas no interior, com a tomada de prefeituras.
O saldo de 23 dias de combates foi de 503 mortos e quase cinco mil
feridos, resultando no maior conflito ocorrido na
83
cidade de São Paulo (maior inclusive que a revolta de 1932). Com os
bombardeios, aproximadamente 20 mil pessoas ficaram
desabrigadas.
Àquela altura, já haviam eclodido rebeliões militares no Amazonas,
em Sergipe e em Mato Grosso, em apoio ao levante de São Paulo, mas os
revoltosos paulistas desconheciamtais acontecimentos.
Em outubro, enquanto os paulistas combatiam em território
paranaense, tropas sediadas no Rio Grande do Sul iniciaram um levante,
associadas a líderes gaúchos contrários à situação estadual. As forças
rebeladas juntaram-se aos paulistas em Foz do Iguaçu, no Paraná, no
mês de abril de 1925. Formou-se assim o contingente que deu início à
marcha da Coluna Prestes.
A Coluna Prestes
Enquanto isso, alguns militares se rebelavam em São Paulo, Luís
Carlos Prestes, também militar, organizava outro grupo no Rio Grande do
Sul. Em abril de 1925, as duas frentes de oposição, a Paulista liderada por
Miguel Costa, e a Gaúcha, por Prestes, uniram-se em Foz do Iguaçu e
partiram para uma caminhada peloBrasil.
Sempre vigiados por soldados do governo, os revoltosos evitavam
confrontos diretos com as tropas, por meio de táticas de guerrilha.
Por meio de comícios e manifestos, a Coluna denunciava à população
a situação política e social do país. Num primeiro momento, não houve
muitos resultados, porém o Movimento ajudou a balançar as bases, já
enfraquecidas, do sistema oligárquico e a preparar caminho para a
Revoluçãode1930.
A Coluna Prestes durou 2 anos e 3 meses, percorrendo cerca de 25
mil quilômetros através de treze estados do Brasil. Estima-se que a Coluna
tenha enfrentado mais de 50 combates contra as tropas governistas,
sem sofrer derrotas. Os principais comandantes do Exército
nacional não só não puderam desbaratar a Coluna Prestes, como
sofreram pesadas perdas para os rebeldes durante sua marcha. A Coluna,
em seu trajeto, derrotou 18 generais.
A passagem da Coluna Prestes, gerava reações diversas na população.
Como forma de desmoralizar o movimento, o governo condenava os
rebeldes e associavam suas ações a assassinos e bandidos. Segundo a
Historiadora Anita Leocádia Prestes, Qualquer arbitrariedade era punida
com grande rigor; em alguns casos de maior gravidade, chegou-se ao
fuzilamento dos culpados, principalmente quando houve desrespeito
a famílias e, em particular, a mulheres.
Iniciando a marcha, a coluna concluiu a travessia do rio Paraná em
fins de abril de 1925 e adentrou no Paraguai com a intenção de chegar a
Mato Grosso. Posteriormente percorreu Goiás, entrou em Minas Gerais
e retornou a Goiás.
Após a passagem por Goiás, a Coluna partiu para o Nordeste,
chegando em novembro ao Maranhão, ocasião em que o tenente-coronel
Paulo Krüger foi preso e enviado a São Luís. Em dezembro, penetrou no
Piauí e travou em Teresina sério combate com as forças do governo.
Rumando então para o Ceará, a coluna teve outra baixa importante: na
serra de Ibiapina, Juarez Távora foi capturado.
Em janeiro de 1926, a coluna atravessou o Ceará, chegou ao Rio
Grande do Norte e, em fevereiro, invadiu a Paraíba, enfrentando na
vila de Piancó séria resistência comandada pelo padre Aristides Ferreira
da Cruz, líder político local. Após ferrenhos combates, a vila acabou
ocupada pelos revolucionários.
Continuando rumo ao sul, a coluna atravessou Pernambuco e
Bahia e retornou para Minas Gerais, pelo norte do Estado. Encontrando
vigorosa reação legalista e precisando remuniciar-se, o comando da
coluna decidiu interromper a marcha para o sul e, em manobra
conhecida como "laço húngaro", retornar ao Nordeste através da
Bahia. Cruzou o Piauí, alcançou Goiás e finalmente chegou de volta a
Mato
Grosso em outubro de 1926. Àquela altura, o estado-maior
revolucionário decidiu enviar Lourenço Moreira Lima e Djalma
Dutra à Argentina, para consultar o general Isidoro Dias Lopes quanto
ao futuro da coluna: continuar a luta ou rumar para o exílio.
Entre fevereiro e março de 1927, afinal, após uma penosa travessia
do Pantanal, parte da coluna, comandada por Siqueira Campos,
chegou ao Paraguai, enquanto o restante ingressou na Bolívia, onde
encontrou Lourenço Moreira Lima, que retornava da Argentina. Tendo
em vista as condições precárias da coluna e as instruções de
Isidoro, os revolucionários decidiram exilar-se.
Durante o tempo em que passou na Bolívia, Prestes dedicou-se
a leituras em busca de explicações para a situação de atraso e miséria
que presenciara em sua marcha pelo interior brasileiro. Em
dezembro de 1927 foi procurado por Astrojildo Pereira, secretário-
geral do Partido Comunista Brasileiro, que fora incumbido de
convidá-lo a firmar uma aliança entre "o proletariado revolucionário,
sob a influência do PCB, e as massas populares, especialmente as
massas camponesas, sob a influência da coluna e de seu comandante".
Prestes, contudo, não aceitou essa aliança. Foi nesse encontro que obteve
as primeiras informações sobre a Revolução Russa, o movimento
comunista e a União Soviética. A seguir, muda-se para a Argentina, onde
lê Marx e Lênin.
A defesa do café
Os acordos para a manutenção do preço do café elevaram a dívida
brasileira, principalmente após as emissões de moeda realizadas entre
1921 e 1923 por Epitácio Pessoa, o que gerou uma desvalorização do
câmbio e o aumento da inflação. Artur Bernardes preocupou-se em saldar
a dívida externa brasileira, retomando o pagamento dos juros e da
dívida principal a partir do ano de 1927.
Com o objetivo de avaliar a situação financeira do Brasil, em fins de
1923 uma missão financeira inglesa, chefiada por Edwin Samuel
Montagu chegou ao país. Após os estudos, a comissão apresentou um
relatório à presidência da República, em que apresentava os riscos
decorrentes da emissão exagerada de moeda e o consequente
receio doscredores internacionais.
A defesa dos preços do café representava um gasto
entendido pelo governo federal como secundário nesse momento,
mesmo em meio às críticas de abandono proferidas pelo setor cafeeiro. A
solução foi passar a responsabilidade da defesa do café para São Paulo. Em
dezembro de 1924 foi criado o Instituto de Defesa Permanente do Café, que
possuía a função de regular a entrada do produto no Porto de Santos e
realizar compras do produto para evitar a desvalorização.
O governo de Washington Luís
Em 1926, mantendo a tradicional rotação presidencial entre São
Paulo e Minas Gerais, o paulista radicado Washington Luís foi
indicado para a sucessão e saiu vencedor nas eleições de 1926. Seu
governo seguiu com relativa tranquilidade, até que em 1929 uma série
de fatores, internos e externos, mudaram de maneira drástica os rumos do
Brasil.
No plano interno, a insatisfação das camadas urbanas, em especial
a classe média, crescia cada vez mais. A estrutura de governo baseada no
poder das oligarquias, dos coronéis e da predominância dos grandes
proprietários e produtores de café da região de São Paulo não atendia as
exigências e os anseios de boa parte da população, que não fazia parte
ou não era beneficiada pelo sistema de governo.
Em 1926 surgiu o Partido Democrático, de cunho liberal. O
partido desponta como oposição ao PRP (Partido Republicano
Paulista), que repudiava o liberalismo na prática. Seus integrantes
pertenciam a uma faixa etária mais jovem em comparação aos
republicanos, o que também contribuiu para agradar boa parte da classe
média insatisfeita com o PRP.
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Formado por prestigiados profissionais liberais e filhos de
fazendeiros de café, o partido tinha como pauta a reforma do sistema
político, através da implantação do voto secreto, da representação de
minorias, a real divisão dos três poderes e a fiscalização das eleições pelo
poder judiciário. Uma de suas características era o ataque a ricos
imigrantes, em especial o italiano Conde Francisco Matarazzo.
Matarazzo chegou ao Brasil em 1881, e fez fortuna através da venda de
banha de porco em latas. Na virada do século já havia acumulado uma
grande fortuna, que passou a investir nas mais diversas áreas. A
princípio montou um moinho de trigo, depois tecelagens, indústria
metalúrgica, moinhos para a fabricação do sal, refinarias de açúcar,
fábricas de óleo e gordura, frigoríficos, fábrica de velas, sabonete e sabão. E
mais: centros fabris, usina de sulfureto de carbono e de ácidos,
fábrica de fósforos e pregos, de louças e azulejos, usina de cal, destilaria de
álcool, fábrica de papel e a primeira destilaria de petróleo de Cubatão.
As Indústrias Reunidas Francisco Matarazzo (IRFM) chegaram a
contar com mais de 200 fábricas. Paralelamente à expansão industrial,
Matarazzo tinha um banco, uma frota de navios, um terminal no porto
de Santos e duas locomotivas para transportarmercadorias.
A Sucessão de Washington Luís
Voltando à política do Café-com-leite, em 1929 começava a campanha
para a escolha do sucessor de Washington Luís. Pela tradição, oapoio
deveriaserdadoaum candidatomineiro, já que o presidente que estava no
poder fora eleito por São Paulo. Ao invés de apoiar um candidato mineiro,
Washington Luís insistiu na candidatura do governador de São Paulo,
Júlio Prestes. A atitude do presidente gerou intensa insatisfação em Minas
Gerais, e ajudou a alavancar o Rio Grande do Sul no
cenário político.
O governador de Mineiro, Antônio Carlos Ribeiro de Andrada,
que esperava-se ser o indicado para a sucessão presidencial,
propôs o lançamento de um movimento de oposição para concorrer
contra a candidatura de Júlio Prestes. O apoio partiu de outros dois
estados insatisfeitos com a situação política: Rio Grande do Sul e
Paraíba. Do Rio Grande do Sul surgiu, após inúmeras discussões entre os
três estados, o nome de Getúlio Vargas – governador gaúcho eleito em 1927,
que fora Ministro da Fazenda de Washington Luís – para presidente,
tendo como vice o nome do governador da Paraíba e sobrinho do ex-
presidente Epitácio Pessoa, o pernambucano João Pessoa Cavalcanti de
Albuquerque. Definidos os nomes, foiformadaaAliança Liberal,nome
quedefiniuacampanha. O Partido Democrático de São Paulo expressou
seu apoio à candidatura de Getúlio Vargas, enquanto alguns membros do
Partido Republicano Mineiro resolveram apoiar Júlio Prestes. A Aliança
Liberal refletia os desejos das classes dominantes regionais que
não estavam ligadas ao café, buscando também atrair a classe média.
Seu programa de governo defendia o fim dos esquemas de valorização do
café, a implantação de alguns benefícios aos trabalhadores, como a
aposentadoria (nem todos os setores possuíam), a lei de férias e a
regulamentação do trabalho de mulheres e menores de idade. Além
disso, insistiam no tratamento com seriedade pelo poder público das
questões sociais, que Washington Luís afirmava serem “caso de
Polícia”. Um dos pontos marcantes da campanha da Aliança Liberal foi
a participação do
proletariado.
Reflexos da Crise de 1929 no Brasil
No plano externo, a quebra da bolsa de valores de Nova York,
seguida da crise que afetou grande parte da economia mundial,
também teve repercussões no Brasil.
O ano de 1929 rendeu uma excelente produção de café, tudo que os
produtores não esperavam. A colheita de quase 30 milhões de sacas na
safra 1927-1928 representava
aproximadamente o dobro da produção dos anos anteriores. Esperava-
se que, devido a alternancia entre boas e más safras 1929 representasse
uma colheita baixa, já que as três ultimas safras haviam sido boas.Aliada
a ideia de uma safra baixa, estava a expectativa de lucros certos,
garantidos pela Defesa Permanente do Café, o que levou muitos
produtores a contraírem empréstimos e aumentarem suas
lavouras.
A produção, ao contrário do esperado, graças às condições climáticas
e a implantação de novas técnicas agricolas. O excesso do produto foi
de encontro com a crise, que diminuiu o consumo, e consequente o preço
do café. O resultado foi um endividamento daqueles que apostaram em
preços altos e não quitaram suas dívidas.
Em busca de salvação para os negócios, o setor cafeeiro recorreu ao
governo federal, na busca de perdão das dívidas e de novos
financiamentos. O presidente, temendo perder a estabilidade cambial,
recusou-se a ajudar o setor, fator que foi explorado politicamente pela
oposição.
Apesar do esforço em tentar combater o candidato de
Washington Luís, a Aliança Liberal não foi capaz de derrotar Júlio Prestes,
que foi eleito presidente em 1º de Março de 1930.
A Revolução de 1930
Em 1º de março de 1930 Júlio Prestes foi eleito presidente do Brasil
conquistando 1.091.709 votos, contra 742.794 votos recebidos por
Getúlio Vargas. Ambos os lados foram acusados de cometer fraudes
contra o sistema eleitoral, seja manipulando votos, seja impondo
votos forçados através de violência eameaça.
A derrota Júlio Prestes nas eleições de 1930 para não significou o
fim da Aliança Liberal e sua busca pelo controle do poder executivo. Os
chamados “tenentes civis” acreditavam que ainda poderiam conquistar o
poderatravés dasarmas.
As discordâncias provocadas pelo apoio de Washington Luís a Júlio
Prestes não foram suficientes, até aquele momento, para promover uma
ruptura de grandes proporções na política, porém um grupo de
políticos mais jovens e em busca de ascensão política perceberam que
para alcançar novos patamares, ainda dependiam da aprovação de um
grupo muito estreito.
Entre os que buscavam novos caminhos, estavam os gaúchos
Getúlio Vargas, Flores da Cunha, Osvaldo Aranha, Lindolfo Collor, João
Neves, Maurício Cardoso e Paim Filho. Em Minas Gerais também haviam
Virgílio de Melo Franco e Francisco Campos, descendentes de famílias
tradicionais do estado. Até mesmo entre membros antigos da
política, representantes das velhas oligarquias, haviam aqueles que
enxergavam nos políticos mais jovens a possibilidade de aumento
do poder pessoal, como Artur Bernardes, Venceslau Brás, Afrânio de
Melo Franco, Antônio Carlos Ribeiro de Andrada e João Pessoa.
Buscando agir pelo caminho que o movimento tenentista havia
tentado anos antes, os jovens políticos buscaram fazer contato com
militares rebeldes, que receberam a atitude com desconfiança. Entre os
motivos para o receio dos tenentes, estava o fato de que alguns nomes,
como João Pessoa e Osvaldo Aranha, estiveram envolvidos em
perseguições, confrontos e condenações contra o grupo. Porém, depois
de conversas e desconfianças dos dois lados, os grupos chegaram a
um acordo, com a adesão de nomes de destaque dos movimentos da
década de 20, como Juarez Távora, João Alberto e Miguel Costa. A grande
exceção foi o nome de Luís Carlos Prestes, que em maio de 1930 declarou-
se abertamente como socialista revolucionário, e recusou-se a
apoiaradisputaoligárquica.
Os preparativos para a tomada do poder não aconteceram da maneira
esperada, deixando o movimento conspiratório em uma situação de
desvantagem. Porém, em 26 de julho de 1930 ocorreu um fato que serviu
de estopim para o movimento revolucionário: por volta das 17 horas,
na confeitaria “Glória”, em Recife, João Pessoa foi assassinado por João
Duarte Dantas.
85
O crime, motivado tanto por disputas pessoais como por disputas
públicas, foi utilizado como justificativa para o movimento
revolucionário, sendo explorado seu lado público, e transformado João
Pessoaem“mártirda revolução”.
Entre as razões para o assassinato, estiveram as mudanças políticas
promovidas por João Pessoa ao tornar-se governador. Em uma tentativa
de modernizar a administração, o governador direcionou as
transações comerciais para os portos da capital e de Cabedelo,
buscando tornar eficiente a arrecadação de impostos e diminuir a
dependência que o estado tinha do Recife. A medida adotada pelo
governador chocava-se com os interesses de produtores,
principalmente de algodão, do interior do estado, que realizavam
as transações comerciais por terra, diretamente com Recife,
escapando dessa forma das cobranças de impostos. Os interesses
conflitantes resultaram na Revolta de Princesa, movimento rebelde
liderado por José Pereira Lima, deflagrado no município de Princesa, atual
Princesa Isabel, na fronteira com Pernambuco, em fevereiro de 1930.
Um dos principais aliados do Coronel José Pereira foi a família Dantas.
As divergências entre governo e revoltosos resultou na invasão
do escritório de advocacia de João Dantas, que localizava-se na
capital do estado, da qual foram retirados de um cofre alguns papéis,
entre eles cartas de amor trocadas entre o advogado e a professora
Anaíde Beiriz. Apesar de ambos serem solteiros, o jornal A União, de
cunho governista, divulgou a existência das cartas como obras de
conteúdo impróprio, que não poderiam sequer serem publicadas no
jornal.
Após a divulgação, a jovem professora, caindo em desgraça e
abandonada pela família, fugiu para o Recife. João Dantas sentiu-se com
a honra manchada, e resolveu acertar as contas com o governador,
assassinando-o com dois tiros, dentro da Padaria Glória, na capital
Pernambucana.
A morte de João Pessoa foi extremamente explorada por seus
aliados como elemento político para concretizar os objetivos da
revolução. Apesar de ter morrido no Nordeste e ser natural da região, o
corpo do presidente da Paraíba foi enterrado no Rio de Janeiro, então
capital da República, fator que reuniu uma enorme quantidade de
pessoas para acompanhar o funeral. A morte de João Pessoa
garantiu a adesão de setores do exército que até então estavam
relutantes em apoiar a causa dos revolucionários.
Feitos os preparativos, no dia 3 de outubro de 1930, nos estados de
Minas Gerais, Rio Grande do Sul e no Nordeste, estourou a revolução,
comandada por Getúlio Vargas e pelo tenente-coronel Góes Monteiro. As
ações foram rápidas e não encontraram uma resistência forte. No
Nordeste, as operações ficaram a cargo de Juarez Távora, que contando com
a ajuda da população, conseguiudominarPernambucosemesforços.
Após o Sul e o Nordeste dominados, os esforços concentraram-
se em São Paulo. Os revolucionários montaram quartel em Ponta Grossa,
no Paraná, e começaram a elaborar um plano de ataque contra as
forças militares leais a Washington Luís. O ataque, definido para
acontecer em território paulista, mais precisamente na cidade de
Itararé, ficou conhecido como “batalha de Itararé” ou também, a
batalha que não ocorreu, pois antes do desfecho do confronto, em 24 de
outubro, os generais Leite de Castro, Tasso Fragoso e Mena Barreto e o
almirante Isaías Noronha depuseram Washington Luís da
presidência e instalaram uma junta provisória de governo.
Em virtude do maior peso político que os gaúchos detinham
no movimento e sob pressão das forças revolucionárias, a Junta
finalmente decidiu transmitir o poder a Getúlio Vargas. Num gesto
simbólico que representou a tomada do poder, os revolucionários
gaúchos, chegando ao Rio, amarraram seus cavalos no Obelisco da
avenida Rio Branco. Em 3 de novembro chegava ao fim a
Primeira República.
 Questões
01. (Câmara dos Deputados - Analista Legislativo –
CESPE) OfatoéqueatransiçãodoImpérioparaaRepública, proclamada
em 1889, constituiu a primeira grande mudança de regime político
ocorrida desde a Independência. Republicanistas “puros", como
Silva Jardim, defendiam uma mudança de regime que, a exemplo da
França, tivesse como resultado maior participação da população na
vida política nacional. Mas, vitoriosos, os republicanos
conservadores, como Campos Sales, mantiveram o modelo de exclusão
política esociocultural sob novafachada. Ao “parlamentarismo sem
povo" do Segundo Reinado, sucedeu uma República
praticamente “sem povo", ou seja, sem cidadania democrática. Adriana
Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação. São
Paulo: Ed. SENAC São Paulo, 2008, p.
552.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial e
considerando o contexto histórico brasileiro ao longo da segunda
metade do século XIX e da primeira do século XX, julgue o item a
seguir.
Os dois primeiros presidentes civis da República, ambos oriundos
de São Paulo, eram representantes das correntes políticas mais
empenhadas em afastar do regime republicano que surgia a pecha de
modelo de exclusão política e sociocultural que historicamente
recaía sobre o Estado brasileiro, desde a Independência.
( ) Certo ( ) Errado
02. TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário – História
– FCC) Seu Mundinho, todo esse tempo combati o senhor. Fui eu quem
mandou atirar em Aristóteles. Estava preparado para virar Ilhéus do
avesso. Os jagunços estavam de atalaia, prontos para obedecer. Os meus e os
outros amigos, para acabar com a eleição. Agora tudo acabou.
(In: AMADO, Jorge. Gabriela, cravo e canela)
O texto descreve uma realidade que, na história do Brasil, identifica
o pretendendo substitui-lo por uma livre associação de produtores
(A) tenentismo, que considerava o exército como a única força
capaz de conduzir os destinos do povo.
(B) coronelismo, que se constituía em uma forma de o poder
privado se manifestar por meio da política.
(C) mandonismo, criado com o objetivo de administrar os conflitos
no interior das elites agrárias do país.
(D) messianismo, entidade com poderes políticos capaz de subjugar
a população por meio da força.
(E) integralismo, que consistia em uma forma de a oligarquia
cafeeira demonstrar sua influência e poder político.
03. TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário – História
– FCC) Para responderà questão, considere otextoabaixo.
... A forma federativa deu ampla autonomia aos Estados, com
a possibilidade de contrair empréstimos externos, constituir
forças militares próprias e uma justiça estadual.
[...] A representação na Câmara dos Deputados,
proporcional ao número de habitantes dos Estados, foi outro
princípio aprovado...
[...] A aceitação resignada da candidatura Prudente de
Moraes, que marcou o início da república civil oligárquica,
consolidada por Campos Sales, se deu em um momento difícil,
quando Floriano dependia do apoio regional [...].
(Adaptado de: FAUSTO, Boris. Pequenos ensaios de História da
República (1889-1945). São Paulo: Cebrap,1972, p. 2-4)
O principal mecanismo para a consolidação da república a que o
texto se refere foi a
(A) política de “salvação nacional", desencadeada pelos militares
ligados aos grandes fazendeiros mineiros e paulistas com a finalidade
de fortalecer o poder das oligarquias estaduais do sudeste.
86
(B) “campanha civilista" que defendia a regulamentação dos
preços dos produtos de exportação e garantia os empréstimos
contraídos no exterior aos fazendeiros das grandes propriedades.
(C) “política dos governadores", que consistia na troca de apoio
entre governo federal e governos locais, com a finalidade de manter no
poder os representantes dos grandes fazendeiros.
(D) política do “café-com-leite", que incentivava uma disputa
acirrada entre os representantes dos pequenos Estados e
enfraquecia o poder dos fazendeiros paulistas e dos mineiros.
(E) política de “valorização do café" realizada pelos Estados
contribuía para o enfraquecimento do poder local e garantia a troca de
favores entre os fazendeiros e o governo federal.
04. TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário – História
– FCC) Ao contrário do que sucedeu na Capital da República, as
primeiras manifestações do movimento operário em São Paulo
surgiram já sob a inspiração de ideologias revolucionárias ou
classistas – o anarquismo e, em muito menor grau, o socialismo
reformista. As condições sócio- políticas tendiam a confirmar as
ideologias negadoras da organização vigente na sociedade aos olhos da
marginalizada classe operária nascente, estrangeira em sua grande
maioria. (...) O anarquismo se converteria, entretanto, na principal
corrente organizatória do movimento operário, tanto no Rio de Janeiro
como em São Paulo.
(FAUSTO, Boris. Trabalho urbano e conflito social. São Paulo:
s/data, p.60-62)
A corrente ideológica a que o texto se refere, e que dominou a
cena do movimento operário brasileiro durante a segunda década do
século XX,
(A) pode ser tratada como um sistema de pensamento social
visando a modificações fundamentais na estrutura da sociedade com o
objetivo de substituir a autoridade do Estado por alguma forma de
cooperação não governamental entre indivíduos livres.
(B) investe contra o capital e o Estado capitalista,
diretos, possuidores dos meios de produção e na organização do
sindicato único como meio de promover a emancipação das classes
trabalhadoras.
(C) defende a coletivização dos meios de produção, a violência
nas lutas operárias e dá ênfase ao papel que os sindicatos
desempenhariam na obra emancipadora dos trabalhadores e da
sociedade, e na luta operária para a conquista do Estado.
(D) argumenta que o sindicalismo operário deve ser o
articulador da autogestão e um instrumento do plano econômico
e da unidade de produção, e que as diversas associações
produtivas devem ser coordenadas pelas federações sindicais
ligadas ao Estado.
(E) inclina-se pelo caminho revolucionário ao sustentar a
necessidade de realizar de imediato a tese marxista segundo a qual o
critério de distribuição de bens e serviços deveria ser determinada
pelas assembleias sindicais de cada Estado da Federação.
05. (SEE-AC - Professor de Ciências Humanas –
FUNCAB) Leia o texto.
“O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
Epassoapassovaicumprindoaprofeciadobeato que dizia
que o sertão ia alagar
O sertão vai virar mar, dá no coração
O medo que algum dia o mar também vire sertão.”
(Sobradinho. Sá e Guarabyra.)
 A expressão “O sertão vai virar mar” está associada a uma
personagem de um importante movimento messiânico do início da
República brasileira.
O personagem referido é:
(A) João Cândido.
(B) Beato José Maria.
(C) Antônio Conselheiro.
(D) Marcílio Dias.
(E) Barão de Drumond.
Respostas
01. Resposta: Errado
Os dois primeiros presidentes civis, assim como seus
sucessores, preocuparam-se em manter a política brasileira fechada e
restrita para pequenos grupos dominantes (oligarquias).
02. Resposta: B
Durante a República Velha os grandes fazendeiros(coronéis)
impunham seu poder através de seus exércitos particulares de
jagunços. O voto era aberto e os eleitores que moravam nas grandes
fazendas eram forçados a votar no candidato do coronel.
03. Resposta: C
A política dos governadores foi um sistema político não oficial,
idealizado e colocado em prática pelo presidente Campos Sales (1898
– 1902), que consistia na troca de favores políticos entre o presidente da
República e os governadores dos estados. De acordo com esta
política, o presidente da República não interferia nas questões estaduais
e, em troca, os governadores davam apoio político ao executivo federal.
04. Resposta: A
O anarquismo é o movimento político que defende a
supressão de todas as formas de dominação e opressão vigentes
na sociedade moderna, dando lugar a uma comunidade mais
fraterna e igualitária, fruto de um esforço individual a partir de um árduo
trabalho de conscientização. O anarquismo é frequentemente apontado
como uma ideologia negadora dos valores sociais e políticos
prevalecentes no mundo moderno como o estado laico, a lei, a ordem, a
religião e a propriedade privada.
05. Resposta: C
Antônio Conselheiro foi o líder do arraial de canudos, no interior da
Bahia, local em que ocorreu a guerra de canudos, revolta de grande
repercussãonoperíodorepublicano.
A Nova Economia do Brasil
A política trabalhista foi taxada de “paternalista” por
intelectuais de esquerda, que acusavam Getúlio de tentar anular a
influência desta sobre o proletariado, desejando transformar a classe
operária num setor sob seu controle nos moldes da Carta del Lavoro
do fascista italiano Benito Mussolini. Os defensores de Getúlio
Vargas diziam que em nenhum outro momento da história do Brasil
houve avanços comparáveis nos direitos dos trabalhadores. Os
expoentes máximos dessa posiçãoforamJoão Goulart e Leonel Brizola,
sendo Brizola considerado o último herdeiro político do
“Getulismo”, ou da “Era Vargas”, na linguagem dosbrasileiros. A crítica de
direita, ou liberal, argumenta que, em longo prazo, as leis trabalhistas
prejudicam os trabalhadores porque aumentam o chamado “custo
Brasil”, onerando muito as empresas e gerando a inflação que corrói
o valor real dos salários. Segundo esta versão, o Custo Brasil faz com que
as empresas brasileiras contratem menos trabalhadores, aumentem a
informalidade e faz que as empresas estrangeiras se tornem receosas de
investirem no Brasil. Assim, segundo a
87
crítica liberal, as leis trabalhistas gerariam, além da inflação, mais
desemprego e subemprego entre os trabalhadores.
As Forças de oposição ao Regime Oligárquico
No decorrer das três primeiras décadas do século XX houveram
uma série de manifestações operárias, insatisfação dos setores urbanos e
movimentos de rebeldia no interior do Exército (Tenentismo). Eram
forças de oposição ao regime oligárquico, mas que ainda não
representavam ameaça à sua estabilidade. Esse quadro sofreu uma
grande modificação quando, no biênio 1921-30, a crise econômica e o
rompimento da política do café-com-leite por Washington Luís
colocaram na oposição uma fração importante das elites agrárias e
oligárquicas. Os acontecimentos que se seguiram (formação da Aliança
Liberal, o golpe de 30) e a consequente ascensão de Vargas ao poder
podem ser entendidos como o resultado desse complexo movimento
político. Ele se apoiou em vários setores sociais liderados por frações das
oligarquias descontentes com o exclusivismo paulista sobre o poder
republicanofederal.
O Governo Provisório
Com Washingtom Luís deposto e exilado, Getúlio Vargas foi empossado
como chefe do governo provisório. As medidas do novo governo tinham
como objetivo básico promover uma centralização política e
administrativa que garantisse ao governo sediado no Rio de Janeiro o
controle efetivo do país. Em outras palavras, o federalismo da República
Velha caía por terra. Para atingir esse objetivo, foram nomeados
interventores para governar os estados. Eram homens de
confiança, normalmente oriundos do Tenentismo, cuja tarefa era fazer
cumprir, em cada estado, as determinações do governo provisório.
Esse fato e mais o adiamento que Getúlio Vargas foi impondo à
convocação de novas eleições desencadearam reações de hostilidade
ao seu governo, especialmente no estado de São Paulo. As eleições
dariam ao país uma nova constituição, um presidente eleito pela
população e um governo com legitimidade jurídica e política. Mas
poderia também significar a volta ao poder dos derrotados na
Revolução de 30.
A Reação Paulista
A oligarquia paulista estava convencida da derrota que sofreu em
24 de outubro de 1930, mas não admitia perder o controle do
Executivo em “seu” próprio estado. A reação paulista começou com a
não aceitação do interventor indicado para São Paulo, o tenentista João
Alberto. Às pressões pela indicação de um interventor civil e paulista,
começa a se somar a reivindicação de eleições para a Constituinte. Essas
teses foram ganhando rapidamente simpatia popular.
As manifestações de rua começaram a ocorrer com o apoio de todas as
forças políticas do estado, até por aquelas que tinham simpatizado
com o movimento de 1930 (exemplo do Partido Democrático - PD).
Diante das pressões crescentes, Getúlio resolveu negociar com a
oligarquia paulista, indicando um interventor do próprio estado. Isso foi
interpretado como um sinal de fraqueza. Acreditando que poderiam
derrubar o governo federal, os oligarcas articularam com outros estados
uma ação nesse sentido.
Manifestações de rua intensificaram-se em São Paulo. Numa
delas, quatro jovens, Miragaia, Martins, Dráusio e Camargo foram
mortos e se transformaram em mártires da luta paulista em nome da
legalidade constitucional. Getúlio, por seu lado, aprovou outras
“concessões”: elaborou o código eleitoral (que previa o voto secreto e o
voto feminino), mandou preparar o anteprojeto para a Constituição e
marcou as eleições para 1933.
 A Revolução Constitucionalista de 1932
A oligarquia paulista, entretanto, não considerava as
“concessões” suficientes. Baseada no apoio popular que conseguira
obter e contando com a adesão de outros estados, desencadeou em 9 de
julho de 1932, a chamada Revolução Constitucionalista. Ela
visava a derrubada do governo provisório e a aprovação imediata
das medidas que Getúlio protelava. Entretanto, o apoio esperado dos
outros estados não ocorreu e, depois de três meses, a revolta foi sufocada.
Até hoje, o caráter e o significado da Revolução Constitucionalista de 1932
geram polêmicas. De qualquer forma, é inegável que o movimento teve
duas dimensões. No plano mais aparente, predominaram as
reivindicações para que o país retornasse à normalidade política e
jurídica, lastreadas numa expressiva participação popular. Nesse
sentido, alguns destacam que o movimento foi um marco na luta pelo
fortalecimento da cidadania no Brasil. Num plano menos
aparente, mas muito mais ativo, estava o rancor das elites paulistas,
que viam no movimento uma possibilidade de retomar o controle do
poder político que lhe fora arrebatado em 1930. Se admitirmos que
existiu uma revolução em 1930, o que aconteceu em São Paulo, em 1932, foi
a tentativa de uma contra revolução, pois visava restaurar uma
supremacia que, durante mais de 30 anos, fez a nação orbitar em torno
dos interesses da cafeicultura. Nesse sentido, o movimento era
marcado por um reacionarismo elitista, contrário ao limitado projeto
modernizador de 1930.
As Leis Trabalhistas
Foi aprovado também um conjunto de leis que garantiam direitos
aos trabalhadores, destacando-se entre eles: salário mínimo, jornada de
oito horas, regulamentação do trabalho feminino e infantil, descanso
remunerado (férias e finais de semana), indenização por demissão,
assistência médica, previdência social. A formalização dessa legislação
trabalhista teve vários significados e implicações. Representou a primeira
modificação importante na maneira de o Estado enfrentar a questão
social e definiu as regras a partir das quais o mercado de trabalho e as
relações trabalhistas poderiam se organizar. Garantiu, assim, uma certa
estabilidade ao crescimento econômico. Por fim, foi muito útil para
obter o apoio dos assalariados urbanos à política getulista.
Essa legislação denota a grande habilidade política de Getúlio. Ele
apenas formalizou um conjunto de conquistas que, em boa parte, já
vigoravam nas relações de trabalho nos principais centros
industriais. Com isso, construiu a sua imagem como “Pai dos Pobres” e
benfeitor dos trabalhadores.
O Controle Sindical
A aprovação da legislação sindical representou um grande avanço nas
relações de trabalho no Brasil, pois pela primeira vez o trabalhador
obtinha, individualmente, amparo nas leis para resistir aos excessos da
exploração capitalista. Por outro lado, paralelamente à sua implantação, o
Estado definiu regras extremamente rígidas para a organização dos
sindicatos, entre as quais a que autorizava o seu funcionamento
(Carta Sindical), as que regulavam os recursos da entidade e as que
davam ao governo direito de intervir nos sindicatos, afastando diretorias
se julgasse necessário. Mantinha, assim, os sindicatos sob um
controle rigoroso.
Eleições Presidenciais de 1934
Uma vez promulgada a Constituição de 1934, a Assembleia
Constituinte converteu-se em Congresso Nacional e elegeu o presidente
da República por via indireta: o próprio Getúlio. Começava o período
constitucionaldogovernoVargas.
O Governo Constitucional e a Polarização Ideológica
Durante esse período, simultaneamente à implantação do projeto
político do governo, foram se desenhando outros dois projetos para o
país. Esse breve período constitucional foi
88
marcado por lutas, às vezes violentas, entre os defensores desses
projetos, levando a uma verdadeira polarização ideológica. O tom
desse momento político do país foi marcado pelo confronto entre
duas correntes: uma defendia um nacionalismo conservador,
a outra, um nacionalismo revolucionário.
Nacionalismo conservador
Esse movimento contava com o apoio de vários estratos das
classes médias urbanas, Igreja e setores do Exército. O projeto que
seus apoiadores tinham em mente decorria de uma certa leitura que
faziam da história do país até aquele momento.
Segundo os conservadores, o aspecto que marcava mais
profundamente aformação históricadopaísedoseu povoera a tradição
agrícola. Desde o descobrimento, toda a vida econômica, social e
política organizou-se em torno da agricultura. Todos os nossos
valores morais, regras de convivência social, costumes e tradições,
enfim, a espinha dorsal da nossa cultura, fincavam suas raízes no modo
de vida rural. Dessa forma, tudo o que ameaçava essa “tradição
agrícola” (isto é, estímulos a outros setores da economia,
crescimento da indústria, expansão da urbanização e suas
consequências, como a propagação de novos valores, hábitos e costumes
tipicamente urbanos, bem como novas formas de expressão artística e
culturais) representava um atentado contra a integridade e o caráter
nacional, uma corrupção da nossa identidade como povo e nação. Por
ser contrário a transformações e à medida que as tendências
modernizadoras tinham origem externa (induzidas pela
industrialização, vanguardas artísticas europeias etc.) é que o
movimento caracterizava-seporser nacionalista e conservador.
Para que a coerência com a nossa identidade histórica fosse
mantida, os ideólogos do nacionalismo conservador propunham o
seguinte: os latifúndios deveriam ser divididos em pequenas parcelas de
terras a ser distribuídas. Assim, as famílias retornariam ao campo,
tornando o Brasil uma grande comunidade de pequenos e prósperos
proprietários. Podemos concluir, a partir desse ideário, que eram
antilatifundiários, antiindustrialistas e, no limite, anticapitalistas. Na
esfera política, defendiamumregimeautoritáriodepartidoúnico.
O Integralismo
Esse movimento deu origem à Ação Integralista Brasileira, cujo
lema era Deus, Pátria e Família, tendo como seu principal líder e ideólogo
Plínio Salgado. Tradicionalmente, a AIB tem sido interpretada como a
manifestação do nazifascismo no Brasil, pela semelhança entre os
aspectos aparentes do integralismo e do nazifascismo. Uniformes, tipo
de saudação, ultranacionalismo, feroz anticomunismo, tendências
ditatoriais e apelo à violência eram traços que aproximavam as duas
ideologias. Um exame mais atento, entretanto, mostra que eram projetos
distintos. Enquanto o nazi fascismo era apoiado pelo grande capital
e buscava uma expansão econômico-industrial a qualquer custo,
ao preço de uma guerra mundial se necessário, os integralistas queriam
voltar ao campo. Num certo sentido, o projeto nazifascista era mais
modernizante que o integralista. Assim, as semelhanças entre eles
escondiam propostas e projetos globais para a sociedade radicalmente
distintos.
Nacionalismo Revolucionário
Frações dos setores médios urbanos, sindicatos, associações
de classe, profissionais liberais, jornalistas e o Partido Comunista
prestaram apoio a outro movimento político: o nacionalismo
revolucionário. Este defendia a industrialização do país, mas sem
que isso implicasse subordinação e dependência em relação às
potências estrangeiras, comoaInglaterra eosEstados Unidos.
 O nacionalismo revolucionário propunha uma reforma agrária
como forma de melhorar as condições de vida do trabalhador urbano
e rural e potencializar o desenvolvimento industrial. Considerava que a
única maneira de realizar esses objetivos seria a implantação de um
governo popular no Brasil. Esse movimento deu origem à Aliança
Nacional Libertadora, cujo presidente de honra era Luís Carlos
Prestes, então membro do Partido Comunista.
As Eleições de 1938
Contida a oposição de esquerda, o processo político evoluiu
sem conflitos maiores até 1937. Nesse ano, começaram a se
desenhar as candidaturas para as eleições de 1938. Dentre as
candidaturas, começou a se destacar a de Armando Sales Oliveira,
paulista que articulava com outros estados sua eleição para
presidente. Getúlio Vargas, as oligarquias que lhe davam apoio e os
militares herdeiros da tradição tenentista não viam com bons olhos a
possibilidade de retorno da oligarquia paulista ao poder. Mas, uma
vez mantidoocalendárioeleitoral,issoparecia inevitável.
O Plano Cohen
Enquanto as articulações políticas visando as eleições se
desenvolviam, veio à luz o famoso Plano Cohen. Segundo as informações
oficiais, forças de segurança do governo tinham descoberto um plano de
tomada do poder pelos comunistas. Muito bem elaborado, colocava em
risco as instituições, caso fosse deflagrado. O governo então, para
evitar o perigo vermelho, solicitou do Congresso Nacional a
aprovação do estado de sítio, que suspendia as liberdades públicas e dava
ao governoamplos poderes para combaterasubversão.
A Decretação do Estado de Sítio e o Golpe de 1937
A fração oligárquica paulista hesitava em aprovar a medida,
mas diante do clamor do Exército, das classes médias e da Igreja, que
temiam a escalada comunista, o Congresso autorizou a decretação do
estado de sítio. A seguir, com amplos poderes concentrados em suas mãos,
Getúlio Vargas outorgou uma nova Constituição ao país, implantando,
por meio desse golpe oEstado Novo.
Estado Novo (1937-1945)26
A ditadura estabelecida por Getúlio Vargas durou oito anos,
indo de 1937 a 1945. Embora Vargas agisse habilidosamente, com
o intuito de aumentar o próprio poder, não foi somente sua atuação que
gerou o Estado Novo. Pelo menos três elementos convergiam parasua
criação:
- A defesa de um Estado forte por parte dos cafeicultores, que
dependiam dele para manter os preços do café;
- Os industriais, que seguiam a mesma linha de defesa dos
cafeicultores, já que o crescimento das industrias dependia da proteção
estatal;
- As oligarquias e classe média urbana, que assustavam-se com a
expansão da esquerda e julgavam que para “salvar a democracia” era
necessário um governo forte
Além disso Vargas tinha também o apoio dos militares, por alguns
motivos:
- Por sua formação profissional, os militares possuíam uma visão
hierarquizada do Estado, com tendência a apoiar mais um regime
autoritário do que um regime liberal;
- Os oficiais de tendência liberal haviam sido expurgados do
exército por Vargas e pela dupla Góis Monteiro-Gaspar Dutra;
- Entre os oficiais do exército estava se consolidando o
pensamento de que se deveria substituir a política no exército pela
política do exército. E a política do exército naquele
26 Adaptado de MOURA, José Carlos Pires. História do Brasil.
89
momento, visava o próprio fortalecimento, resultado atingido mais
facilmente em uma ditadura.
Com todos esses fatores a seu favor, não houveram
dificuldades para Getúlio instalar e manter por oito anos a ditadura
no país. Durante o período foi implacável o autoritarismo, a
censura, a repressão policial e política e a perseguição daqueles que
fossem considerados inimigos do Estado.
Política econômica do Estado Novo
Por meio de interventores, o governo passou a controlar a política
dos estados. Paralelamente aos interventores, foi criado em cada
um dos estados um Departamento Administrativo, que era
diretamente subordinado ao Ministério da Justiça, com membros
nomeados pelo presidente da república. Cada Departamento
Administrativo estudava e aprovava as leis decretadas pelo
interventor e fiscalizava seus atos, orçamentos, empréstimos, entre
outros. Dessa forma os programas estaduais ficavam subordinados ao
governo federal.
Na área federal foi criado o Departamento
Administrativo do Serviço Público (DASP). Além de
centralizar a reforma administrativa, o Departamento tinha poderes
para elaborar o orçamento dos órgãos públicos e controlar a
execução orçamentaria deles. Com a criação do DASP e do Conselho
Nacional de Economia, não só a atuação administrativa e
econômica do governo passou a ser muito mais eficiente, como também
aumentou consideravelmente o poder do Estado e do presidente da
república, agora diretamente envolvido na solução dos principais
problemas econômicos do país, inclusive com a criação de órgãos
especializados: o instituto do Açúcar e Álcool, o Instituto do Mate,
Instituto do pinho, etc.
Por meio dessas medidas, o governo conseguiu solucionar de maneira
satisfatória os principais problemas econômicos da época. A cafeicultura
foi convenientemente defendida, a exportação agrícola foi
diversificada, a dívida externa foi congelada, a indústria cresceu
rapidamente, a mineração de ferro e carvão expandiu-se e a
legislação trabalhista foi consolidada. Com essas medidas as elites
enriqueceram, a classe média melhorou seu padrão de vida e o
operariado ganhou a proteção que lutou por anos para conseguir. Dessa
forma Vargas atingiu altos níveis de popularidade, mesmo com a
repressão e perseguição política de seu regime.
No mesmo período de 1937 a 1940, a ação econômica do Estado
objetivava racionalizar e incentivar atividades econômicas já
existentes no Brasil. Já a partir de 1940, com a instalação de grandes
empresas estatais, o Estado alterou seu papel, passando a ser um dos
principais investidores do setor industrial, principalmente na indústria
pesada (responsável por transformar grandes quantidades de matéria-
prima).
Os investimentos estatais concentravam-se na indústria pesada,
principalmente a siderurgia, química, mecânica pesada, metalurgia,
mineração de ferro e geração de energia hidroelétrica. Esses eram
setores que exigiam grandes investimentos e garantiam retorno
somente no longo prazo, o que não despertou o interesse da burguesia
brasileira. Como saída, existiam duas opções para sua implantação:
o investimento do capital estrangeiro ou o investimento estatal, sendo o
segundo o escolhido. A iniciativa teve êxito graças a um pequeno
número de empresários e também do exército, que associava a
indústria de base com a produção de armamentos, entendendo-a
como assunto de segurança nacional.
A maior participação do Estado na economia gerou a formação
de novos órgãos oficiais de coordenação e planejamento
econômico, destacando-se:
CNP – Conselho Nacional do Petróleo (1938)
 CNAEE – Conselho Nacional de Aguas e Energia Elétrica (1939)
CME– CoordenaçãodaMobilizaçãoEconômica (1942) CNPIC –
Conselho Nacional de Política Industrial e
Comercial (1944)
CPE –ComissãodePlanejamentoEconômico(1944)
As principais empresas estatais criadas no período foram: CSN –
Companhia Siderúrgica Nacional (1940)
CVRD – Companhia Vale do Rio Doce (1942) CNA –
Companhia nacional de Álcalis (1943) FNM – Fábrica
Nacional deMotores(1943)
CHESF – Companhia Hidroelétrica do SãoFrancisco(1945)
Desse modo, apesar da desaceleração do crescimento industrial
ocasionado pela Segunda Guerra Mundial, devido à dificuldade para
importar equipamentos e matéria-prima, quando o Estado Novo se
encerrou em 1945, a indústria brasileira estava plenamente
consolidada.
Características políticas do Estado Novo
Pode até parecer estranho, mas a ditadura estadonovista possuía
uma constituição, que é uma característica das ditaduras
brasileiras, onde a constituição afirmava o poder absoluto do ditador.
A nova constituição foi apelidada de “Polaca”, elaborada por
Francisco Campos, o mesmo responsável por criar o AI-1 em 1964, que
deu origem à ditadura militar no Brasil. A constituição “Polaca” era
extremamente autoritária e concedia poderes praticamente ilimitados
ao governo.
Em termos práticos, o governo do Estado Novo funcionou da
seguinte maneira:
- O poder político concentrava-se todo nas mãos do
presidente da república;
- O Congresso Nacional, as Assembleias Estaduais e as Câmaras
Municipais foram fechadas;
- O sistema judiciário ficou subordinado ao poder
executivo;
- Os Estados eram governados por interventores nomeados
por Vargas, os quais, por sua vez, nomeavam os prefeitos municipais;
- A Polícia Especial (PE) e as polícias estaduais adquiriram total
liberdade de ação, prendendo, torturando e assassinando qualquer
pessoa suspeita de se opor ao governo;
- A propaganda pela imprensa e pelo rádio foi largamente usada pelo
governo, por meio do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP).
Foram fechados os partidos políticos, até mesmo o Partido
Integralista, que mudou seu nome para Associação Brasileira de Cultura.
Em 1938 os integralistas tentaram um golpe de governo que fracassou
em poucas horas, com seus principais líderes presos, inclusive Plinio
Salgado, que foi exilado para Portugal.
Nesse meio tempo, o DIP e a PE prosseguiam seu trabalho. Chefiado
por Lourival Fontes, o DIP era incansável tanto na censura quanto na
propaganda, voltada para todos os setores da sociedade – operários,
estudantes, classe média, crianças, militares – e abrangendo assuntos
tão diversos quanto siderurgia, carnaval e futebol; procurava-se,
assim, formar uma ideologia estadonovista que fosse aceita pelas
diversas camadas sociais e grupos profissionais e intelectuais. Cabia
também ao DIP o preparo das gigantescas manifestações operarias,
particularmente no dia 1º de Maio, quando os trabalhadores, além
de comemorarem o Dia do Trabalho, prestavam uma homenagem a
Vargas, apelidado de “o pai dos pobres”.
Leis trabalhistas no governo de Getúlio Vargas
Getúlio Vargas garantiu diversas mudanças em relação ao trabalho e
ao trabalhador durante seu governo. Decretou a
90
organização da jornada de trabalho, instituiu o Ministério do Trabalho,
criou a Lei de Sindicalização, o salário mínimo em 1940.
Apesar de muitas das conquistas trabalhistas terem sido aprovadas
por Vargas, elas já eram reinvindicações antigas de diversos movimentos
de trabalhadores, principalmente operários e sindicatos urbanos,
desdea Primeira República
As concessões garantidas por Getúlio criavam a imagem do Estado
disciplinando o mercado de trabalho em benefício dos assalariados,
porém também serviram para encobrir o caráter controlador do Estado
sobre os movimentos operários, e possuía clara inspiração nas ideias
do Ditador italianoBenito Mussolini.
O relacionamento entre Getúlio e os trabalhadores era muito
interessante, temperado pelos famosos discursos do ditador os quais
sempre começavam pela frase “trabalhadores do Brasil...”. Utilizando um
modelo de política populista, Vargas, de um lado, eliminava qualquer
liderança operaria que tentasse um atuação autônoma em relação ao
governo, acusando-a de “comunista”, enquanto por outro lado, concedia
frequentes benefícios trabalhistas ao operariado, incluindo a decretação
do salário-mínimo e da Consolidação das Leis do
Trabalho(CLT). Desse modo, por meio de uma inteligente mistura de
propaganda, repressão e concessões, Getúlio obteve um amplo apoio
das camadas populares.
A CLT entrou em vigor em 1943, durante a típica
comemoração do 1º de maio. Entre seus principais pontos estão:
Regulamentação da jornada de trabalho – 8 horas diárias. Descanso de
um dia semanal, remunerado.
Regulamentação do trabalho e salário de menores.
Obrigatoriedade de salário mínimo como base de salário. Direito a
férias anuais.
Obrigatoriedade de registro do contrato de trabalho na carteira
dotrabalhador.
As deliberações da CLT priorizaram, em 1943, as relações do
trabalhador urbano, praticamente ignorando o trabalhador rural, que
ainda representava uma grande parcela da população. Segundo
dados do IBGE, em 1940 aproximadamente 70% da população
brasileira estava na zona rural.
Essas pessoas não foram beneficiadas com medidas
trabalhistas específicas, nem com políticas que facilitassem o acesso à
terra e à propriedade.
Porém, não houve legislação que protegesse o trabalhador rural ou
lhe facilitasse o acesso à terra. Mantiveram-se as relações de
arrendamento e as diárias. Os poucos trabalhadores assalariados
do campo cumpriam funções especializadas.
Para organizar os trabalhadores rurais, desde a década de 50,
surgiram movimentos sociais como as Ligas Camponesas, as Associações
de Lavradores e Trabalhadores Agrícolas, até o mais estruturado destes
movimentos, o MST, nascido nos encontros da CPT- Comissão Pastoral
da Terra, em 1985, no Paraná.
Enquanto isso, a Polícia Especial (PE), sob o comando de Filinto
Müller, continuava agindo: prendia milhares e milhares de pessoas, sendo
que a maioria jamais foi julgada, ficando apenas presas e sendo
torturadas duranteanos a fio.
Após o fim doEstado Novofoi formada uma comissão para investigar
as barbaridades cometidas pela polícia durante o período de ditadura,
chamada de “Comissão Parlamentar de Inquérito dos Atos Delituosos
da Ditadura”. Mas os levantamentos feitos pela comissão em 1946 e
1947, eram quase sempre abafados, fazendo-se o possível para
que caíssem no esquecimento, por duas razões:
 - A maioria dos torturadores e assassinos permaneciam no polícia
depois que a PE havia sido extinta, sendo apenas transferidos para
outros órgãos e funções;
- Muitos civis e militares envolvidos nas torturas e
assassinatos fizeram mais tarde rápida carreira, chegando a ocupar
postos importantes na administraçãoe na política.
O relatório concluído pela comissão revela os extremos da violência e
banditismo organizado alcançados durante o Estado Novo: prisões
arbitrarias, intimidação, tortura. Muitas vezes os presos eram
pendurados em “paus-de-arara”, espancados com paus e pedaços de
borracha e espetados com alfinetes. Além disso as torturas também
poderiam incluir a inserção de farpas de bambu sob as unhas, retirada de
pelos e dentes com alicate, queimaduras com cigarro ou maçarico em
órgãos sexuais, choques e a obrigação de beber óleo de rícino. Para os
torturadores não havia muita diferenciação entre homens, mulheres,
crianças e velhos. Muitas vezes os familiares próximos também
eram presos e torturados para obrigar opresoafalar. Quando não
resistiaaosferimentos, o prisioneiro era desovado em um matagal ou
atirado de um
prédio alto para simular suicídio.
Também era comum durante o período a espionagem, feita por
militares e civis, que eram conhecidos como “invisíveis”. Sua função
poderia ser a de espiar alguém em específico ou fazer uma
espionagem generalizada em escolas, universidades, fábricas,
estádios de futebol, transporte público, cinemas, locais de lazer,
unidades militares e repartições públicas. Formaram-se milhares
de arquivos pessoais com informações minuciosas sobre as pessoas,
que seriam utilizadas novamente 19 anos após o fim do estado Novo,
na Ditadura Militar.
Fim do Estado Novo
Com o início da Segunda Guerra Mundial em 1939, houveram
muitas consequências. Permitiu ao governo de Vargas neutralidade
para negociar tanto com os Aliados como com o Eixo, conseguindo
financiamento dos Estados Unidos para a construção da usina
siderúrgica de Volta Redonda, a compra de armamentos alemães e
fornecimento de material bélico norte-americano.
Apesar da neutralidade de Getúlio, que esperava o desenrolar
do conflito para determinar apoio ao provável vencedor, em seu
governo haviam grupos divididos e definidos sobre quem apoiar:
Oswaldo Aranha, que era ministro das Relações Exteriores era
favorável aos Estados Unidos, enquanto os generais Gaspar Dutra e
Góis Monteiro eram favoráveis ao nazismo. Com a entrada dos Estados
Unidos na guerra em 1941 e o torpedeamento de vários navios
mercantes brasileiros, o país entra em guerra ao lado dos aliados em
agosto de 1942. A saída de Lourival Fontes (DIP) Fillinto Müller (PE) e
Francisco Campos (Ministério da Justiça) também colaboraram para a
decisão.
Em 1944 foram mandados 25.000 soldados da Força
Expedicionária Brasileira (FEB) para a Itália, marcando a
participação do Brasil no conflito.
Mais do que a vitória contra as forças do Eixo na Europa, a Segunda
Guerra Mundial teve um efeito na política brasileira. Muitos dos que
lutavam contra o Fascismo na Europa não aceitavam voltar para casa e
viver em um regime autoritário. O sentimento de revolta cresceu na
população e muitas manifestações em prol da redemocratização foram
realizadas, mesmo com forte repressão da polícia. Pressionado pelas
reivindicações, em 1945 Vargas assinou um Ato Adicional que marcava
eleições para o final daquele ano. Foram formados vários partidos:
UDN (União Democrática nacional), PSD (Partido Social
Democrático), PTB (Partido Trabalhista Brasileiro), o PCB
(Partido Comunista Brasileiro) foi legalizado, além de outros
menores. Venceu a candidatura do General Dutra, que concorreu pela
aliança entre PTB e PSD.
91
Além deleforam candidatos o brigadeiro Eduardo Gomes da UDN e
Yedo Fiúza do PCB.
Apesar dos protestos para o fim do Estado Novo, muitas pessoas
queriam que a redemocratização ocorresse com a continuação de
Getúlio no poder. Daí vem o movimento conhecido como
“Queremismo”, que vem do slogan “Queremos Getúlio”.
Questões
01. (Enem) O autor da constituição de 1937, Francisco Campos,
afirma no seu livro, O Estado Nacional, que o eleitor seria apático; a
democracia de partidos conduziria à desordem; a independência do
Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência; e que apenas o
Poder Executivo, centralizado em Getúlio Vargas, seria capaz de
dar racionalidade imparcial ao Estado, pois Vargas teria
providencial intuição do bem e da verdade, além de ser um gênio
político.
CAMPOS, F. O Estado nacional. Rio de Janeiro: José Olympio,
1940(adaptado).
Segundo as ideias de Francisco Campos,
(A) os eleitores, políticos e juízes seriam mal-
intencionados.
(B) o governo Vargas seria um mal necessário, mas
transitório.
(C) Vargas seria o homem adequado para implantar a
democracia de partidos.
(D) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura
democracia liberal.
(E) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo
inteligente e correto.
02. (Fuvest) Em 10 de novembro de 1937, para justificar o golpe
que instaurava o Estado Novo, Getúlio Vargas discursava:
“Colocada entre as ameaças caudilhescas e o perigo das formações
partidárias sistematicamente agressivas, a Nação, embora tenha por si o
patriotismo da maioria absoluta dos brasileiros e o amparo
decisivo e vigilante das Forças Armadas, não dispõe de meios
defensivos eficazes dentro dos quadros legais, vendo-se obrigada a
lançar mão das medidas excepcionais que caracterizam o estado de risco
iminenteda soberania nacional e da agressão externa.”
Baseando-se no texto acima, pode-se entender que:
(A) Vargas fala em nome da Nação, considerando-se o
intérprete de seus anseios e necessidades.
(B) a defesa da Nação está exclusivamente nas mãos do exército e
do patriotismo dos brasileiros.
(C) Vargas delega às Forças Armadas o poder de lançar mão de
medidas excepcionais.
(D) as medidas excepcionais tomadas estão na relação direta da
falta de formações políticas atuantes.
(E) Vargas estabelece uma oposição entre o patriotismo dos
brasileiros e a ação das Forças Armadas.
03. (Faap) "Batemo-nos pelo Estado Integralista. Queremos
a reabilitação do princípio de autoridade, que esta se respeite e
faça respeitar-se. Defendemos a família, a instituição
fundamental cujos direitos mais sagrados são proscritos pela
burguesia e pelo comunismo."
Este texto, pelas ideias que defende, é provável que tenha sido
escrito por:
(A) Jorge Amado
(B) Carlos Drummond de Andrade
(C) Mário de Andrade
(D) Oswald de Andrade
(E) Plínio Salgado
 04. (Fei) O Estado Novo, período que se seguiu ao golpe de Getúlio
Vargas (10/11/1937 até 29/10/1945) caracterizou- se:
(A) pela centralização político-administrativa, eliminação da
autonomia dos estados eextinção dos partidos políticos;
(B) pela proliferação de partidos políticos, revogação da censura,
descentralizaçãopolítico-administrativa;
(C) pelo apoio aocomunismo internacional;
(D) pelo movimento tenentista, reconhecimento dos partidos
de esquerda e estabelecimento das eleições diretas;
(E) pela formação de uma Assembleia Constituinte que votaria a
Constituição de 1937, conhecida como a mais liberal da República.
05. (Fuvest) Na história da República brasileira, a
expressão "Estado Novo" identifica:
(A) o período de 1930 a 1945, em que Getúlio Vargas governou
o país de forma ditatorial, só com o apoio dos militares, sem a
interferência de outros poderes.
(B) O período de 1950 a 1954, em que Getúlio Vargas governou
com poderesditatoriais, sem garantia dos direitos constitucionais.
(C) o período de 1937 a 1945, em que Getúlio Vargas fechou o
Poder Legislativo, suspendeu as liberdades civis e governou por meio
de decretos-leis.
(D) o período de 1945 a 1964, conhecido como o da
redemocratização, quando foi restabelecida a plenitude dos poderes da
República e das liberdades civis.
(E) o período de 1930 a 1934, quando se afirmou o respeito
aos princípios democráticos, graças à Revolução Constitucionalista
de São Paulo.
Respostas
01. Resposta: E
O objetivo de Francisco Campos com seu livro e com a
Constituição de 1937 era justificar e legitimar legislativamente o poder
autoritário de Vargas.
02. Resposta: A
Exercendo uma posição de liderança e com o objetivo de centralizar
o poder em sua pessoa, Vargas, no discurso, coloca- se como representante
da nação, que é incapaz de enfrentar nos quadros legais os supostos
perigos que a ameaçam, cabendo ao Estado sob seu comando tomar
essas medidas excepcionais.
03. Resposta: E
O movimento Integralista ganhou destaque no Brasil com um
crescente número de seguidores. O partido, influenciado pelo fascismo
italiano, iniciou suas atividades durante o primeiro governo de
Getúlio Vargas combatendo os defensores de pensamentos de
esquerda. Os integralistas acusavam os comunistas de corromper a
família com seus pensamentos que ameaçavam a formação
religiosa das pessoas.
04. Resposta: A
Durante o período foi implacável o autoritarismo, a censura,
a repressão policial e política e a perseguição daqueles que fossem
considerados inimigos do Estado. Por meio de interventores, o governo
passou a controlar a política dos estados.
05. Resposta: C
A ditadura estabelecida por Getúlio Vargas durou oito anos,
indo de 1937 a 1945.
92
O Governo de Eurico Gaspar Dutra
O governo Dutra foi marcado, internamente, pela promulgação
da nova Carta Constitucional, em 18 de setembro de 1946. De caráter
liberal e democrático, a Constituição de 1946 iria reger a vida do país
por mais duas décadas.
Em 18 de setembro de 1946 foi oficialmente promulgada a
Constituição dos Estados Unidos do Brasil e o Ato das Disposições
Constitucionais Transitórias, o que consagrou liberdades que existiam
na Constituição de 1934, mas haviam sido retiradas em 1937.
Alguns dos dispositivos regulados pela Constituição de 1946
foram:
- A igualdade de todos os cidadãos perante a lei;
- A liberdade de expressão, sem censura, fora em
espetáculos e diversões públicas;
- Sigilo de correspondência inviolável;
- Liberdade de consciência, crença e exercício de quaisquer cultos
religiosos;
- Liberdade de associação para fins lícitos;
- Casa como asilo do indivíduo torna-se inviolável;
- Prisão apenas em flagrante delito ou por ordem escrita de
autoridade competente e a garantia ampla de defesa do acusado;
- fim da pena de morte;
- Ostrês poderes são definitivamente separados.
A separação dos três poderes visava delimitar a ação de cada um
deles. Esta nova lei, na verdade, foi elaborada devido à reflexão sobre os
anos em que Vargas ampliou as atribuições do Poder Executivo e obteve
controle sobre quase todas as ações do Estado. Fora isso, o mandato
do presidente se estabeleceu em 5 anos, sendo proibida a reeleição para
cargos do Executivo.
No que se referia às leis trabalhistas, a Constituição de 1946
manteve o princípio de cooperação dos órgãos sindicais e diminuiu o
controle dos mecanismos do Estado aos sindicatos e seus adeptos.
Já no que tocava à organização do processo eleitoral, a Carta de 1946
diluiu as bancadas profissionais de Getúlio Vargas e aumentou a
participação do voto das mulheres, que na constituição anterior só
era permitido às mulheres que tinham cargo público remunerado. Sendo
assim, a distribuição das cadeiras na Câmara dos Deputados foi alterada,
aumentando-se as vagas para Estados considerados “menores”. Porém, o
Governo de Dutra feriu sua própria constituição, que pregava o
pluripartidarismo, ao
iniciar uma cassação ao Partido Comunista Brasileiro (PCB). A
Constituição de 1946 ficou em vigência até o Golpe
Militar, em 1964. Nessa ocasião, os militares passaram a aplicar uma
série de emendas para estabelecer as diretrizes do novo regime até ser
definitivamente suspensa pelos Atos Institucionais e pela
Constituição de 1967.
Com o avanço da redemocratização, o movimento operário ganhou
vigor, com um aumento significativo no número de sindicalizados e a
eclosão de várias greves no país. Para barrar o avanço do movimento
sindical, que contava com forte apoio dos comunistas, Dutra, ainda no
início do governo, antes da promulgação da nova Constituição,
baixou um decreto proibindo o direito de greve.
No primeiro ano do governo Dutra, por conta de uma conjuntura
internacional favorável à cooperação entre países capitalistas e
socialistas, a atuação dos comunistas, apesar das restrições, foi tolerada.
As mudanças ocorridas no cenário internacional a partir de 1947, com o
dissolvimento da aliança entre os Estados Unidos e a União Soviética
transformaram a situação, levando ao início da Guerra Fria.
Segundo o presidente americano Harry Truman, as potência mundiais da
época estavam divididas em dois sistemas nitidamente
contraditórios: o capitalista e o comunista. E a política externa americana
voltou-se para o combate ao comunismo.
 No Brasil, as repercussões da Guerra Fria foram imediatas. No dia 7 de
maio de 1947, após uma batalha judicial, o PCB teve seu registro cassado.
Nesse mesmo dia, o Ministério do Trabalho decretou a intervenção em
vários sindicatos e fechou a Confederação Geral dos Trabalhadores do
Brasil, criada pelo movimento sindical em setembro de 1946 e não
reconhecida oficialmente pelo governo. A exclusão dos comunistas
do sistema político- partidário culminou em janeiro de 1948, com a
cassação dos mandatos de todos os parlamentares que haviam sido
eleitos pelo PCB. Sob o impacto da cassação, o PCB lançou um manifesto
pregando a derrubada de imediata do governo Dutra, considerado um
governo "antidemocrático", de "traição nacional" e "a serviço do
imperialismo norte- americano".
A política econômica do governo Dutra foi guiada pelo plano
SALTE (Saúde, Alimentação, Transporte e Energia), destacando-se
nesse programa o incentivo dado à pesquisa, refino e distribuição do
petróleo. Por meio dessas ações de controle, o governo Dutra conseguiu
atingir uma média anual de crescimento econômico de 6%.
Quanto à política externa, a aliança com os Estados Unidos foi
reforçada. Em decorrência disso, o Brasil foi um dos primeiros
países ocidentais a romper relações com a União Soviética. Durante a
época da Guerra Fria, o país manteve-se aliado aos norte-americanos. O
Brasil tomou parte da fase inicial da Organização das Nações
Unidas (ONU) como membro não permanente, participando da
aprovação do Estado de Israel, em 1947, tendo Oswaldo Aranha
como Presidente da Segunda Assembleia Geral da ONU.
Em nível de integração internacional, a atuação brasileira se fez
presente na montagem do Sistema Interamericano, iniciada no Rio de
Janeiro, em 1947, com a Conferência para a Manutenção da Paz e da
Segurança, em que as nações do continente assinaram o Tratado
Internamericano de Assistência Recíproca e, no ano seguinte, na
Conferência de Bogotá, com a aprovação da criação da Organização
dos Estados Americanos (OEA). Em 1948, com o intuito de
estabelecer um foro de defesa de interesses econômicos comuns, os
países latino-americanos criaram a Comissão Econômica para a
América Latina (CEPAL).
O governo Dutra pregava a não intervenção do Estado na economia e
a liberdade de ação para o capital estrangeiro. Sua política econômica fez
crescerainflaçãoeadívidaexterna.
Em um ano de liberação cambial, o presidente esgotou as reservas
cambiais.
O liberalismo econômico adotado pelo presidente Dutra, dando
facilidade à livre importação de mercadorias, teve como consequência o
esgotamento das divisas do país; mais tarde, o governo teve de modificar
sua posição, restringindo algumas importações.
Em abril de 1950, Dutra sancionou a lei 1.079, também conhecida
como Lei do Impeachment.
O período que abrange os anos de 1946 a 1964, é considerado
pelos historiadores e cientistas sociais como a primeira experiência
de regime democrático no Brasil. O período de existência da República
Oligárquica ou República Velha (1889-1930) esteve longe de
representar uma experiência verdadeiramente democrática
devido aos incontáveis vícios políticos mascarados por princípios
de legalidade jurídica prescritos nas leis.
Não obstante, o presidente Eurico Gaspar Dutra praticou uma
política governamental deliberadamente autoritária a partir de
medidas que desrespeitou flagrantemente a Constituição vigente.
Chegando em 1950, os brasileiros preparavam-se para uma nova
eleição para presidente da República. Mais uma vez, assim como em
1945, o cenário político nacional
27 SKIDMORE, Thomas E. Brasil: de Getúlio Vargas a Castelo Branco (1930-1964).
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975
93
experimentava a carência de líderes políticos nacionais. De tal forma, o
PSD ofereceu a candidatura do incógnito mineiro Cristiano Machado e
a UDN apostou novamente no brigadeiro Eduardo Gomes. O PTB por sua
vez, chegava à frente lançando o nome de Getúlio Vargas, que venceu
com 48% dos votos válidos.
O governo democrático de Getúlio Vargas
Em 1950 Getúlio lança-se à presidência juntamente com Café Filho
pelo PTB e PSP (Partido Social Progressista). Com a fraca concorrência, é
eleito presidente do Brasil, assumindo novamente o poder, agora por
vias democráticas, em 31 de janeiro de 1951.
De volta ao Palácio do Catete, Vargas adotou "uma fórmula nova e mais
agressiva de nacionalismo econômico, tanto aos aspectos internos
quanto aos externos dos problemas brasileiros. A fórmula do
nacionalismo radical propunha, como o próprio nome já diz, uma
mudança radical na estrutura social e econômica que vigorava, visto
que a mesma era considerada exploradora pelos nacionalistas
radicais27
Após a década de 30, no primeiro governo de Vargas, o governo
começou a investir na “nacionalização dos bens do subsolo” devido à
presençadeempresasestrangeiras.
Um dos maiores incentivadores de tal campanha foi um importante
escritor brasileiro: Monteiro Lobato. Ao voltar dos EUA, onde se
encantara com a perspectiva de um país próspero para seus
habitantes, ele se tornou um grande articulador da conscientização
popular através de palestras, artigos em jornais, livros sobre o assunto e
até cartas ao então presidente, Getúlio Vargas que, em 1939 cria o CNP –
Conselho Nacional de Petróleo – tornando o petróleo um recurso da
União.
Mais tarde, no início da década de 50 a esquerda brasileira lança a
campanha “O Petróleo é Nosso” contra a tentativa dos chamados
“entreguistas” de propugnar a exploração do petróleo brasileiro por
empresas ou países estrangeiros alegando que o país não possuía
recursos nem técnica suficiente para fazê-lo.
Em resposta, Getúlio Vargas assina a Lei 2.004 de 1953, criando a
Petrobras.
O Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE) e o projeto
de criação da Eletrobrás também fazem parte da política nacionalista,
industrialista e estatizante de novo governo de Getúlio.
Desde o início do seu mandato sofreu forte oposição, sem conseguir o
apoio que precisava para realizar reformas. Neste período Vargas entra
em constantes atritos com empresas estrangeiras acusadas de enviar
excessivas remessas de lucro ao exterior. Em 1952 um decreto institui
um limite de 10% para tais remessas.
Em 1953 João Goulart foi nomeado para o ministério do Trabalho,
com o objetivo de criar uma política trabalhista que aproximasse os
trabalhadores do governo, aventando-se a possibilidade do aumento
do salário-mínimo em 100%. A campanha contra o governo voltou-se
então contra Goulart. Jango, como era conhecido, causava
profundo descontentamento entre os militares que em 8 de fevereiro de
1954 entregaram um manifesto ao ministério da Guerra (Manifesto
dos Coronéis). Getúlio pressionado e procurando conciliar os ânimos,
aceitou demitir João Goulart.
Os ânimos contra Getúlio se acirraram e ele procurou mais do que
nuncaseamparar nos trabalhadores, concedendoem 1º de maio de 1954
o aumento de 100% no salário-mínimo. A oposição no congresso entra
com um pedido de impeachment, porém semsucesso.
Embora Vargas tivesse o apoio político do PTB e do PSD; dos
militares nacionalistas; de segmentos da burguesia e da
elite agrária; dos sindicatos e de parte das massas urbanas, seu governo
sofreu forte oposição. No meio político, o foco da oposição era a
UDN. Para esse partido, "a indústria e a agricultura deveriam
desenvolver-se livremente, de acordo com as forças do mercado,
além de valorizar o capital estrangeiro, atribuindo-lhe o papel de
suprir as dificuldades naturais do País.
Na imprensa, as críticas e acusações a Getúlio foram nucleadas
pelo político udenista e proprietário do jornal Tribuna da
Imprensa, Carlos Lacerda.
A imprensa conservadora e particularmente o jornal Tribuna
da Imprensa de Carlos Lacerda inicia uma violenta campanha contra o
governo. Em 5 de agosto de 1954, Lacerda sofre um atentado que
matou o major-aviador Rubens Florentino Vaz. O incidente teve
amplas repercussões e resultou numa grave crise política.
As investigações demonstraram o envolvimento de Gregório
Fortunato, chefe da guarda pessoal de Getúlio. Fortunato acabou
sendo preso.
A pressão da oposição tornou-se mais intensa, no Congresso e
nos meio militares, exigia-se a renúncia de Vargas. Cria-se um clima de
tensãoque culmina com otiro queVargas dá no coração na madrugada de
24 de agosto de 1954. Antes de suicidar-se escreveu uma Carta-
Testamento, na realidade seu testamento político. Onde diz coisas
como: “Contra a justiça da revisão do salário mínimo se
desencadearam os ódios (…) Não querem que o trabalhador seja
livre. Não querem que o povo seja independente. (…) Eu vos dei a minha
vida. Agora ofereço a minha morte. Nada receio. Serenamente dou o
primeiro passo no caminho da Eternidade e saio da vida para entrar na
História”.
Governo Café Filho (1954-1955)
João Fernandes Campos Café Filho, ou simplesmente Café Filho, como
era mais conhecido no meio político, teve um curto mas agitado governo.
Durante os pouco mais de 14 meses em que ocupou a Presidência da
República, Café Filho teve que conciliar os problemas econômicos
herdados do governo anterior com o acirramento político provocado
pelo cenário aberto com a morte de Getúlio Vargas. Café Filho nasceu em
Natal (RN), no dia 3 de fevereiro de 1899. Sua primeira experiência
política ocorreu em 1923, quando candidatou-se ao cargo de vereador,
em Natal. Derrotado, candidatou-se novamente em 1928, quando mais
uma vez perdeu a disputa, em meio a denúncias de fraude. Em 1934, já
sob o governo constitucional de Getúlio Vargas, que assumira o poder
em 1930, Café Filho foi eleito deputado federal, cargo que ocupou
novamente em 1945, na primeira eleição realizada após o fim do Estado
Novo.
A sucessão presidencial
Em 1955, durante a disputa presidencial, o PSD, partido que Vargas
fundara uma década antes, lançou o nome de Juscelino Kubitscheck à
Presidência da República. Na disputa para vice-presidente, que na época
ocorria em separado da corrida presidencial, a chapa apresentou o
ex-ministro do Trabalho do governo Vargas, João Goulart, do PTB, sigla
pela qual o ex-presidente havia sido eleito em 1950. Setores mais
radicais da UDN, representados pelo jornalista Carlos Lacerda, receosas de
que a vitória de Juscelino Kubitscheck e Jango pudesse significar um
retorno da política varguista, passaram a pedir a impugnação da chapa.
Lacerda chegou a declarar, na época, que "esse homem [Juscelino
Kubitscheck] não pode se candidatar; se candidatar não poderá ser
eleito; se for eleito não poderá tomar posse; se tomar posse não
poderá governar". A pressão da UDN para que Café Filho impedisse a
posse dos novos eleitos intensificou-se logo após a divulgação dos
resultados oficiais, que davam a vitória à chapa PSD-PTB. De outro lado,
entre os militares, também surgiam divergências quanto ao
resultado das urnas. A principal delas
94
ocorreu quando um coronel declarou-se contrário à posse de JK e Jango,
numa clara insubordinação ao ministro da Guerra de Café Filho,
marechal Henrique Lott, que havia se posicionado a favor do
resultado.
Carlos Luz
A intenção de Lott em punir o coronel, entretanto, dependia de
autorização do presidente da República, que em meio a tantas pressões
foi internado às pressas num hospital do Rio de Janeiro. Afastado das
atividades políticas, Café Filho foi substituído, no dia 08 de novembro de
1955, pelo primeiro nome na linha de sucessão, Carlos Luz, presidente da
Câmara dos Deputados. Próximo à UDN, Carlos Luz decidiu não
autorizar o marechal Lott a seguir em frente com a punição, o que
provocou sua saída do Ministério da Guerra. A partir de então,
Henrique Lott iniciou uma campanha contra o presidente em
exercício, que terminou na sua deposição, com apenas três dias de
governo. Acompanhado de auxiliares civis e militares, Carlos Luz refugiou-
se no prédio da Marinha e, em seguida, partiu para a cidade de Santos, no
litoral paulista. Com a morte de Vargas, a internação de Café Filho e a
deposição de Carlos Luz, o próximo na linha de sucessão seria o
vice- presidente o Senado, Nereu Ramos, que assumiu a Presidência da
República e reconduziu Lott ao cargo de ministro da Guerra. Subitamente,
Café Filho tentou reassumir o cargo, mas foi vetado por Henrique Lott e
outros generais que o apoiavam. Café Filho era acusado de conspirar
contra a posse de JK e Jango. No dia 22 de novembro, o Congresso
Nacional aprovou o impedimento para que ele reassumisse a
Presidência da República. Em seu lugar, permaneceu o senador Nereu
Ramos, que transmitiu, sob Estado de Sítio, o governo ao presidente
constitucionalmente eleito: Juscelino Kubitscheck, o "presidente
bossa nova".
Nereu de Oliveira Ramos
Nascido na cidade de Lages, em Santa Catarina, Nereu de Oliveira
Ramos era advogado e assumiu a presidência aos 67 anos. Em virtude do
impedimento do Presidente Café Filho e do Presidente da Câmara dos
Deputados Carlos Luz, o Vice- Presidente do Senado Federal, assumiu
a Presidência da República, de 11/11/1955 a 31/01/1956.
Governo Juscelino Kubitschek (1956-1961)
Na eleição presidencial de 1955, o Partido Social Democrático
(PSD) e o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) se aliaram, lançando como
candidato Juscelino Kubitschek para presidente e João Goulart para
vice-presidente. A União Democrática Nacional (UDN) e o Partido
Democrata Cristão (PDC) disputaram o pleito com Juarez Távora.
Também concorreram os candidatos Adhemar de Barros e Plínio
Salgado. Juscelino Kubitschek venceu as eleições. O vice- presidente
Café Filho havia substituído Getúlio Vargas na presidência da
República. Porém, antes de terminar o mandato, problemas de
saúde provocaram o afastamento de Café Filho. Quem assumiu o cargo foi
o presidente da Câmara dos Deputados, Carlos Luz.
A ameaça de golpe
Rumores de um suposto golpe, tramado pelo presidente em
exercício Carlos Luz, por políticos e militares pertencentes a UDN contra a
posse de Juscelino Kubitschek fizeram com que o ministro da Guerra,
general Henrique Teixeira Lott, mobilizasse tropas militares que
ocuparam importantes prédios públicos, estações de rádio e jornais. O
presidente em exercício Carlos Luz foi deposto. Foi empossado
provisoriamente no governo o presidente do Senado, Nereu Ramos, que
se encarregou de transmitir os cargos a Juscelino Kubitschek e João
Goulart, a 31 de janeiro de 1956. A intervenção militar assegurou,
portanto, as condições para posse dos eleitos.
 O Plano de Metas
O governo de Juscelino Kubitschek entrou para história do país como
a gestão presidencial na qual se registrou o mais expressivo
crescimento da economia brasileira. Na área econômica, o lema do
governo foi "Cinquenta anos de progresso em cinco anos de governo".
Para cumprir com esse objetivo, o governo federal elaborou o Plano de
Metas, que previa um acelerado crescimento econômico a partir da
expansão do setor industrial, com investimentos na produção de aço,
alumínio, metais não ferroso, cimento, álcalis, papel e celulose, borracha,
construção naval, maquinaria pesada e equipamento elétrico. O Plano
de Metas teve pleno êxito, pois no transcurso da gestão governamental a
economia brasileira registrou taxas de crescimento da produção
industrial (principalmente naáreadebensdecapital)emtornode80%.
A construção de Brasília
A ideia de estabelecer a capital do Brasil no interior do país nasceu
ainda no século XVIII, algumas décadas após Rio de Janeiro tornar-se o
centroadministrativo do Brasil, título que até então pertencia a
Salvador. Os inconfidentes mineiros queriam que a capital da
república, caso seu plano de separação funcionasse, fosse a cidade
de São João del Rey (MG). Mesmo com a independência do Brasil em
1822, a capital permaneceu no Rio. Já em meados do século XIX, o
historiador Francisco Adolfo de Varnhagem reiniciou a luta pela
transferência, propondo que uma nova capital fosse construída na
região onde hoje fica a cidade de Planaltina (GO). Após a Proclamação da
República, a ideia de transferir a capital brasileira voltou a ser tema de
debate, principalmente pelos problemas sanitários e as epidemias de
Febre Amarela que assolavam o Rio de Janeiro durante o verão, e pela
posição estratégica em caso de guerra, já que o acesso a uma capital no
interior do território brasileiro seria dificultado para os inimigos.
Os constituintes de 1891 estabeleceram, nas Disposições
Transitórias, essa determinação que, não tendo sido executada em toda
a Velha República, foi renovada na constituição promulgada em 1934.
Igualmente a carta de 1946 conservou aquele propósito, determinando a
nomeação, pelo presidente da República, de uma comissão de técnicos
que visassem estudos localizando, no Planalto Central, uma região
onde fosse demarcada a nova capital.
Em maio de 1892, o governo Floriano Peixoto criou a Comissão
Exploradora do Planalto Central e entregou a chefia a Louis Ferdinand
Cruls, astrônomo e geógrafo belga radicado no Rio de Janeiro desde
1874. Essa comissão tinha como objetivo, conforme disposto na
constituição, proceder à exploração do planalto central da república e
à consequente demarcaçãodaáreaaserocupada pelafutura capital.
Diversos problemas, entre eles a questão logística,
impediram a construção da nova capital federal, pois a dificuldade
nos transportes e também no acesso ao Planalto Central tornavam a
ideia inviável.
Ao assumir a presidência da República, Juscelino Kubitschek
de Oliveira, logo após a sua posse, em Janeiro de 1956, afirmou o seu
empenho “de fazer descer do plano dos sonhos a realidade de Brasília”.
Apresentando o projeto ao congresso como um fato consumado, em
setembro do mesmo ano, foi aprovada a lei nº 2.874 que criou a
Companhia Urbanizadora da Nova Capital (vulgarizada pela sigla
NOVA- CAP). As obras se iniciaram em Fevereiro de 1957, com apenas 3 mil
trabalhadores – batizados de “candangos”. Aqueles que construíram
Brasília, vindos de todos os quadrantes do território nacional,
foram chamados Candangos.
O arquiteto Oscar Niemeyer foi escolhido para a chefia do
Departamento de Urbanística e Arquitetura, recusando-se a traçar os
planos urbanísticos de Brasília, insistindo na necessidade de um
concurso para a escolha do plano-piloto. Em Março de 1957, foi
escolhida uma comissão do concurso para a escolha do Plano-piloto
95
Concorreram 26 projetos, dos quais 16 foram eliminados na seleção
prévia. Entre os que ficaram estavam o de Lúcio Costa, o de Nei Rocha e
Silva, e de Henrique Mindlin, o de Paulo Camargo, o de MMM Roberto e o
dafirma Construtec.
O projeto aprovado, de autoria de Lúcio Costa, dividiu a opinião
dos arquitetos. Para uns, não passava de um esboço, um rabisco, e sua
inscrição não deveria ter sido sequer aceita. Para outros, era
simplesmente brilhante, genial.
A concepção do Plano Piloto nasceu do gesto de quem assinala
uma cruz. Um símbolo de conquista, de quem toma posse de um
território. Adaptado à topografia local e ao escoamento das águas,
um dos eixos dessa cruz, o Norte-Sul, seria arqueado e daria ao desenho
final a noção de um pássaro
– ou, como diria mais tarde Lucio Costa, a sugestão de uma libélula,
uma borboleta, um arco e flecha...
Entre os princípios básicos do projeto estão a setorização urbana por
atividades determinadas e uma técnica rodoviária que elimina
cruzamentos. A cidade gira em torno de dois grandes troncos de
circulação, o Eixo Monumental, que vai de Leste a Oeste, e o Eixo
Rodoviário-Residencial, que vai de Norte a Sul e é cortado
transversalmente pelas viaslocais.
Com exceção da área central, onde prevalecem edifícios mais altos e
mais aglomerados, o Plano Piloto se caracteriza pela paisagem
horizontalizada, pela predominância de espaços livres e pela
grande amplitude visual.
Em 21 de abril de 1960 uma festa na Praça dos Três Poderes
marcou a inauguração oficial da nova capital. Mas, pelo menos no início,
a imagem de modernidade que Brasília pretendia passar não
funcionou. No dia seguinte à inauguração, o presidente do Senado,
Filinto Müller, aprovou um recesso de 30 dias, alegando falta de condições
de trabalho e de moradia na cidade queainda era um canteiro de obras.
Desenvolvimento e dependência externa
A prioridade dada pelo governo ao crescimento e
desenvolvimento econômico do país recebeu apoio de
importantes setores da sociedade, incluindo os militares, os
empresários e sindicatos trabalhistas. O acelerado processo de
industrialização registrado no período, porém, não deixou de acarretar
uma série de problemas de longo prazo para a econômica brasileira.
O governo realizava investimentos no setor industrial a partir da emissão
monetária e da abertura da economia ao capital estrangeiro. A emissão
monetária (ou emissão de papel moeda) ocasionou um agravamento
do processo inflacionário, enquanto que a abertura da economia ao
capital estrangeiro gerou uma progressiva desnacionalização
econômica, porque as empresas estrangeiras (as chamadas
multinacionais) passaram a controlar setores industriais
estratégicos da economia nacional. O controle estrangeiro sobre a
economia brasileira era preponderante nas indústrias
automobilísticas, de cigarros, farmacêutica e mecânica. Em pouco
tempo, as multinacionais começaram a remeter grandes remessas de
lucros (muitas vezes superiores aos investimentos por elas
realizados) para seus países de origem. Esse tipo de
procedimento era ilegal, mas as multinacionais burlavam as próprias
leis locais. Portanto, se por um lado o Plano de Metas alcançou os
resultados esperados, por outro, foi responsável pela consolidação de
um capitalismo extremamente dependente que sofreu muitas
críticase acirrou odebate em torno da política desenvolvimentista.
Denúncias da oposição
A gestão de Juscelino Kubitschek, popularmente chamado de JK, em
particular a construção da cidade de Brasília, não esteve a salvo de
críticas dos setores oposicionistas. No Congresso Nacional, a oposição
política ao governo de JK vinha da União Democrática Nacional (UDN). A
oposição ganhou maior força no momento em que as crescentes
dificuldades financeiras e inflacionárias (decorrentes principalmente
dos
gastos com a construção de Brasília) fragilizaram o governo federal. A
UDN fazia um tipo de oposição ao governo baseada na denúncia de
escândalos de corrupção e uso indevido do dinheiro público. A
construção de Brasília foi o principal alvo das críticas da oposição. No
entanto, a ação de setores oposicionistas não prejudicou
seriamente a estabilidade governamental na gestão de JK.
Governabilidade e sucessão presidencial
Em comparação com os governos democráticos que
antecederam e sucederam a gestão de JK na presidência da República, o
mandato presidencial de Juscelino apresenta o melhor desempenho no
que se refere à estabilidade política. A aliança entre o PSD e o PTB garantiu
ao Executivo Federal uma base parlamentar de sustentação e apoio
político que explica os êxitos da aprovação de programas e projetos
governamentais. O PSD era a força dominante no Congresso Nacional,
pois possuía o maior número de parlamentares e o maior número de
ministros no governo. O PSD era considerado um partido
conservador, porque representava interesses de setores agrários
(latifundiários), da burocracia estatal e da burguesia comercial e
industrial. O PTB, ao contrário, reunia lideranças sindicais
representantes dos trabalhadores urbanos mais organizados e
setores da burguesia industrial. O êxito da aliança entre os dois partidos
deu-se ao fato de que ambos evitaram radicalizar suas
respectivas posições políticas, ou seja, conservadorismo e
reformismo radicais foram abandonados. Na sucessão
presidencial de 1960, o quadro eleitoral apresentou a seguinte
configuração: a UDN lançou Jânio Quadros como candidato; o PTB com o
apoio do PSB apresentou como candidato o marechal Henrique
Teixeira Lott; e o PSP concorreu com Adhemar de Barros. A vitória
coube a Jânio Quadros, que obteve expressiva votação. Naquela época,
as eleições para presidente e vice-presidente ocorriam
separadamente, ou seja, as candidaturas eram independentes. Assim, o
candidato da UDN a vice-presidente era Milton Campos, mas quem
venceu foi o candidato do PTB, João Goulart. Desse modo, João Goulart
iniciou seu segundo mandato como vice-presidente.
Governo Jânio Quadros (1961)
Na eleição presidencial de 1960, a vitória coube a Jânio Quadros.
Naquela época, as regras eleitorais estabeleciam chapas independentes
para a candidatura a vice-presidente, por esse motivo, João Goulart,
do Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) foi reeleito. A gestão de
Jânio Quadros na presidência da República foi breve, duraram sete
meses e encerrou-se com a renúncia. Neste curto período, Jânio
Quadros praticou uma política econômica e uma política externa que
desagradou profundamente os políticos que o apoiavam, setores das
Forças Armadas e outros segmentos sociais. A renúncia de Jânio
Quadros desencadeou uma crise institucional sem precedentes na
história republicana do país, porque a posse do vice-presidente João
Goulart não foi aceita pelos ministros militares e pelas classes
dominantes.
A crise política
O governo de Jânio Quadros perdeu sua base de apoio político e
social a partir do momento em que adotou uma política econômica
austera e uma política externa independente. Na área econômica, o
governo se deparou com uma crise financeira aguda devido a intensa
inflação, déficit da balança comercial e crescimento da dívida externa. O
governo adotou medidas drásticas, restringindo o crédito, congelando os
salários e incentivando as exportações. Mas foi na área da política
externa que o presidente Jânio Quadros acirrou os ânimos da
oposição ao seu governo. Jânio nomeou para o ministério das
Relações Exteriores Afonso Arinos, que se encarregou de alterar
radicalmente os rumos da política externa brasileira. O Brasil começou a
se aproximar dos países
96
socialistas. O governo brasileiro restabeleceu relações
diplomáticas com a União Soviética (URSS). As atitudes menores
também tiveram grande impacto, como as condecorações
oferecidas pessoalmente por Jânio ao guerrilheiro revolucionário
Ernesto "Che" Guevara (condecorado com a Ordem do Cruzeiro
do Sul) e ao cosmonauta soviético Yuri Gagarin, além da vinda ao Brasil
do ditador cubano Fidel Castro.
Independência e isolamento
De acordo com estudiosos do período, o presidente Jânio Quadros
esperava que a política externa de seu governo se traduzisse na
ampliação do mercado consumidor externo dos produtos brasileiros,
por meio de acordos diplomáticos e comerciais. Porém, a condução
da política externa independente desagradou o governo norte-
americano e, internamente, recebeu pesadas críticas do partido a que
Jânio estava vinculado, a UDN, sofrendo também uma forte oposição das
elites conservadoras e dos militares. Ao completar sete meses de
mandato presidencial, o governo de Jânio Quadros ficou isolado política e
socialmente. Jânio Quadros renunciou a 25 de agosto de 1961.
Política teatral
Especula-se que a renúncia foi mais um dos atos
espetaculares característicos do estilo de Jânio. Com ela, o presidente
pretenderia causar uma grande comoção popular, e o Congresso seria
forçado a pedir seu retorno ao governo, o que lhe daria grandes poderes
sobre o Legislativo. Não foi o que aconteceu, porém. A renúncia foi aceita
e a população se manteve indiferente. Vale lembrar que as atitudes
teatrais eram usadas politicamente por Jânio antes mesmo de chegar à
presidência. Em comícios, ele jogava pó sobre os ombros para simular
caspa, de modo a parecer um "homem do povo". Também tirava do
bolso sanduíches de mortadela e os comia em público. No poder,
proibiu as brigas de galo e o uso de lança-perfume, criando polêmicas
com questões menores, que o mantinham sempre em evidência, como
um presidente preocupado com o dia-a-dia do brasileiro.
Governo João Goulart (1961-1964)
Com a renúncia de Jânio Quadros, a presidência caberia ao vice João
Goulart, popularmente conhecido como Jango. No momento da
renúncia de Jânio Quadros, Jango se encontrava na Ásia, em visita a
República Popular da China. O presidente da Câmara dos Deputados,
Ranieri Mazzilli, assumiu o governo provisoriamente. Porém, os
grupos de oposição mais conservadores representantes das elites
dominantes e de setores das Forças Armadas não aceitaram que Jango
tomasse posse, sob a alegação de que ele tinha tendências políticas
esquerdistas. Não obstante, setores sociais e políticos que apoiavam
Jango iniciaram um movimento de resistência.
Campanha da legalidade e posse
O governador do estado do Rio Grande do Sul, Leonel Brizola,
destacou-se como principal líder da resistência ao promover a
campanha legalista pela posse de Jango. O movimento de resistência,
que se iniciou no Rio Grande do Sul e irradiou-se para outras regiões do
país, dividiu as Forças Armadas impedindo uma ação militar
conjunta contra os legalistas. No Congresso Nacional, os líderes
políticos negociaram uma saída para a crise institucional.
A solução encontrada foi o estabelecimento do regime
parlamentarista de governo que vigorou por dois anos (1961- 1962)
reduzindo enormemente os poderes constitucionais de Jango. Com essa
medida, os três ministros militares aceitaram, enfim, o retorno e posse de
Jango. Em 5 de setembro Jango retorna ao Brasil, e é empossado em 7
de setembro.
 O retorno ao presidencialismo
Em janeiro de 1963, Jango convocou um plebiscito para decidir
sobre a manutenção ou não do sistema parlamentarista. Cerca de 80
por cento dos eleitores votaram pelo restabelecimento do sistema
presidencialista. A partir de então, Jango passou a governar o país como
presidente, e com todos os poderes constitucionais a sua disposição.
Porém, no breve período em que governou o país sob regime
presidencialista, os conflitos políticos e as tensões sociais se tornaram
tão graves que o mandato de Jango foi interrompido pelo Golpe Militar de
março de 1964. Desde o início de seu mandato, Jango não dispunha de
base de apoio parlamentar para aprovar com facilidade seus
projetos políticos, econômicos e sociais, por esse motivo a
estabilidade governamental foi comprometida. Como saída para resolver
os frequentes impasses surgidos pela ausência de apoio político no
Congresso Nacional, Jango adotou uma estratégia típica do período
populista, recorreu a permanente mobilização das classes populares a
fim de obter apoio social ao seu governo. Foi uma forma precária de
assegurar a governabilidade, pois limitava ou impedia a adoção por parte
do governo de medidas antipopulares, ao mesmo tempo em que seria
necessário o atendimento das demandas dos grupos sociais que o
apoiavam. Um episódio que ilustra de forma notável esse tipo de
estratégia política ocorreu quando o governo criou uma lei implantando
o 13º salário. O Congresso não a aprovou. Em seguida, líderes sindicais
ligados ao governo mobilizaram os trabalhadores que entraram em
greve e pressionaram os parlamentares a aprovarem a lei.
As contradições da política econômica
As dificuldades de Jango na área da governabilidade se tornaram
mais graves após o restabelecimento do regime presidencialista. A
busca de apoio social junto às classes populares levou o governo a se
aproximar do movimento sindical e dos setores que representavam as
correntes e idéias nacional-reformistas. Por esta perspectiva é possível
entender as contradições na condução da política econômica do
governo. Durante a fase parlamentarista, o Ministério do
Planejamento e da Coordenação Econômica foi ocupado por Celso
Furtado, que elaborou o chamado Plano Trienal de Desenvolvimento
Econômico e Social. O objetivo do Plano Trienal era combater a
inflação a partir de uma política de estabilização que demandava, entre
outras coisas, a contenção salarial e o controle do déficit público. Em
1963, o governo abandonou o programa de austeridade
econômica, concedendo reajustes salariais para o funcionalismo público
e aumentando o salário mínimo acima da taxa pré-fixada. Ao mesmo
tempo, Jango tentava obter o apoio de setores da direita realizando
sucessivas reformas ministeriais e oferecendo os cargos a pessoas
com influência e respaldo junto ao empresariado nacional e os
investidores estrangeiros.
Polarização direita-esquerda
Ao longo do ano de 1963, o país foi palco de agitações sociais que
polarizaram as correntes de pensamento de direita e esquerda em torno
da condução da política governamental. Em 1964 a situação de
instabilidade política agravou-se. O descontentamento do
empresariado nacional e das classes dominantes como um todo se
acentuou. Por outro lado, os movimentos sindicais e populares
pressionavam para que o governo programasse reformas sociais e
econômicas que os beneficiassem. Atos públicos e manifestações de
apoio e oposição ao governo eclodem por todo o país. Em 13 de março,
ocorreu o comício da estação da Estrada de Ferro Central do Brasil, no Rio
de Janeiro, que reuniu 300 mil trabalhadores em apoio a Jango. Uma
semana depois, as elites rurais, a burguesia industrial e setores
conservadores da Igreja realizaram a “Marcha da Família com Deus e
pela Liberdade”, considerada o ápice do movimento de oposição ao
governo. As Forças
97
Armadas também foram influenciadas pela polarização ideológica
vivenciada pela sociedade brasileira naquela conjuntura política,
ocasionando rompimento da hierarquia devido à sublevação de setores
subalternos. Os estudiosos do tema assinalam que, a quebra de hierarquia
dentro das Forças Armadas foi o principal fator que ocasionou o
afastamento dos militares legalistas que deixaram de apoiar o governo de
Jango, facilitando o movimento golpista.
Questões
01. (TRT-MG – Analista – FCC) O Ministro do Trabalho João
Goulart provocou grande turbulência política em 1954 ao
(A) ser nomeado para esse cargo à revelia da vontade de Vargas,
uma vez que era o principal líder do Partido Trabalhista, que nele
via possibilidade de reverter o clima político desfavorável em razão
da oposição exercida pela União Democrática Nacional.
(B) propor um aumento de 100% no valor do salário mínimo,
proposta que causou a indignação de setores do Exército
insatisfeitos com sua situação e incomodados com o fato de que o salário
de um operário, caso recebesse o aumento em questão, se aproximaria
dosalário de um oficial.
(C) comunicar o suicídio de Getúlio Vargas e ler, no rádio, sua carta-
testamento, alegando que uma conspiração política antivarguista havia
influenciado a população que agora culpava a ele e ao ex-presidente
pela alta inflacionária e pela crise econômica em curso.
(D) renunciar a esse cargo diante da reação agressiva do
empresariado e das Forças Armadas às suas medidas trabalhistas,
atitude que despertou o apoio da população a Jango e o clamor por sua
permanência no cargo, fenômeno apelidado de “queremismo”.
(E) atender às pressões dos sindicatos e propor amplas reformas
de base, insubordinando-se à autoridade de Getúlio Vargas por
considerar que seu governo não estava tomando medidas
suficientemente favoráveis aos trabalhadores.
02. (SEDUC-PI – Professor-História – NUCEPE)
“Bossanovamesmo éser presidente Desta
terra descoberta por Cabral Para tanto
basta ser tão simplesmente Simpático,
risonho, original".
(Juca Chaves. Presidente Bossa Nova. RGE, 1957).
Considerando o período apresentado na composição, e o governo
de Juscelino Kubitschek (1956-1961), podemos afirmar
CORRETAMENTE:
(A) Com seu Plano de Metas, o governo de Juscelino
propunha romper com a política econômica do governo Vargas,
investindo com capitais nacionais nas áreas prioritárias para o
governo, como energia, transporte, indústria e distribuição de
renda.
(B) Como efeito da euforia e do crescimento econômico, o governo
de Juscelino conseguiu reduzir drasticamente as disparidades
econômicas e sociais do país, permitindo uma tranquilidade social que
perdurou até vésperas do Golpe Civil- Militar.
(C) Apoiado em capitais externos, Juscelino pôde ampliar a base
monetária do país e assim custear investimentos produtivos que
permitiram o controle do déficit do orçamento público e a redução da
inflação.
(D) Seu governo coincidiu com um período de forte
otimismo, apoiado em uma visão de modernidade
industrializante, o que fez o presidente prometer 50 anos de
desenvolvimento em 5 anos de mandato.
(E) Apesar de sua política populista, Juscelino agia de forma
autoritária em sua forma de governar, condição que pode ser
exemplificada com o episódio em que puniu o ministro da Guerra, o
general Teixeira Lott, por ter contrariado um de seus aliados políticos, o
coronel Jurandir Mamede, subordinado dogeneral.
 03. (IF-AL – Professor – CEFET) O Governo João Goulart
(1961/1964) foi marcado pela interrupção e conseguinte instalação
da ditadura militar no país. O governo Goulart, na prática, ficou
caracterizado em função das suasações políticas, como um governo:
(A) Autoritário, com uma linha ideológica próxima ao
socialismo chinês.
(B) Democrático, sendo apoiado durante todo seu curto período
pelos partidos de esquerda, inclusive o partido comunista.
(C) Conturbado, em que foi implantado o No parlamentarismo o presidente é chefe de Estado
parlamentarismo, fato este, que não foi suficiente para amenizar
as crises políticas do período.
(D) Democrático, sendo apoiado incondicionalmente pelas forças
armadas.
(E) Autor das reformas de base, sendoestas apoiadas por setores da
chamada classe média, dos trabalhadores e do empresariado mais
progressista. Obteve, assim, êxito na proposta de modernizar o país.
Respostas
01. Resposta: B
No início de 1954, Jango propôs um projeto de aumento do salário
mínimo de 100%. Segundo ele, devido à elevação do custo de vida, a
questão salarial continuava explosiva e, para enfrentá-la, era necessário
elevar o salário mínimo de 1.200 para 2.400 cruzeiros. A reação contrária
foi tamanha que Jango acabou sendo exonerado do cargo em 22 de
fevereiro do mesmo ano.
02. Resposta: D
O marco da proposta de campanha de JK foi o “Plano de Metas”,
com previsões esperançosas para acelerar o crescimento
econômico através da indústria, produção do aço, alumínio, cimento,
álcalis e outros metais. Com a abertura do mercado estrangeiro a
ampliação e investimentos na indústria se tornariam ainda mais fáceis. O
plano consistia de 31 metas, sendo a última, a construção de Brasília,
chamada de Meta Síntese.
03. Resposta: C
Além implantação de um sistema parlamentar que não rendeu
resultados, a aproximação de Jango a figuras ligadas ao bloco comunista,
como o revolucionário Che Guevara e o cosmonauta Yuri Gagarin
foram motivo de duras críticas da oposição.
O Regime Militar
Em 1º de abril de 1964 foi dado o golpe militar pelo exército.
Contou com apoio de vários setores sociais como o alto clero da Igreja
Católica, ruralistas e grandes empresários urbanos. Devido a este
apoio este período atualmente é chamado de Ditadura Civil-
Militar
(Ditadura militar com apoio civil). O argumento para o golpe foi
afastar o “risco comunista”. Entre 1946 e 1964 o Brasil viveu um
período democrático e muito rico culturalmente. Neste momento
os movimentos sociais e estudantis atuaram com bastante
intensidade. Havia um movimento que lutava pela reforma agrária
(como o MST) chamado de “ligas camponesas”, a UNE (união nacional
de estudantes), teatros populares e sindicatos de várias categorias
de trabalhadores. Muitas manifestações populares e greves estavam
ocorrendo naquele momento, sobretudo no início da década de 60. Nas
eleições de 1959 foi eleito para presidente da república Jânio
Quadros e como vice João Goulart (eram de partidos opostos Goulart
era PTB, partido de Vargas e Jânio era apoiado pela UDN. Jânio
Quadros após pouco mais de seis meses de mandato renunciou à
presidência. O vice João Goulart estava em visita diplomática à China. O
98
congresso (deputados federais e senadores) brasileiro quis impedir a
posse de João Goulart por considerá-lo esquerdista comunista. Para
tanto, enquanto ainda Jango estava no exterior o regime de governo
foi mudado de presidencialismo para parlamentarismo. Quando Jango
retorna toma posse como presidente, mas com poderes limitados.
No presidencialismo o presidente é ao mesmo tempo chefe de
governo (quem governa realmente) e chefe de Estado
(representação diplomática)
(representação diplomática) e o chefe de governo é o primeiro ministro
(escolhido entre os deputados)
Jango passou seu governo tentando retomar o poder conseguiu
um plebiscito para 1963 para a população optar pelo
presidencialismo ou pelo parlamentarismo. O presidencialismo
ganhou e Goulart tenta a reeleição. Realizou alguns comícios em que
anunciou as reformas de base: A reforma agrária (redistribuição
das terras improdutivas), tributária (reordenamento dos impostos) ,
política (mudanças na lei eleitoral). Essas reformas eram
consideradas muito esquerdistas e radicais para a época, o que reforçava a
imagem de comunista de Jango. Além disso, como a crise econômica e
uma pesada inflação estava rolando à anos, as greves se
espalharam. Espalharam-se manifestações de apoio ao presidente
e de repúdio a ele, como a “marcha por Deus, pela Família e pela
Liberdade”
Diante deste contexto de fortes agitações sociais que o exército
dá o golpe sob o argumento de afastar o risco comunista que
rondava os pais.
Quando inicia o governo militar realizam uma grande
perseguição política aos líderes de esquerda, que são presos na calada
da noite. Os deputados e políticos em geral que tinham mandatos de
partidos de esquerda foram cassados (expulsos). Para tanto foi criado
o SNI (serviço nacional de informação). Era o serviço secreto do
Exército e havia agente em todos os lugares como jornais, sindicatos, escolas
... Bastava o agente do SNI apontar um suspeito para ele ser preso. Apesar
das cassações de mandato o congresso nacional foi mantido. Os
militares passaram a governar através de Atos institucionais.
Mesmo após a constituição de 67, que institucionalizava o regime
os militares continuaram governando através de atos
institucionais.
AI- 1: Ampliação dos poderes do presidente, eleição indireta e
a cassação de parlamentares de esquerda. (O início da instalação da
Ditadura. Perseguem lideranças de oposição (lideres camponeses,
estudantis, sindicais, partidários e intelectuais) e são cassados
mandados políticos e cargos públicos.
AI- 2: Instituiu bipartidarismo. Só podiam existir a ARENA e o MDB.
Consolida as eleições indiretas. Os voto dos congressistas para a
presidência era aberto e declarado dito no microfone na assembleia. Além
disso, toda a oposição já teve seus mandatos cassados. Não havia
oposição de fato. O congresso aprovava tudo o que os presidentes
militares mandavam.
AI- 3: Estabelecia eleições indiretas para governadores de estado.
Votavam os deputados estaduais por voto aberto e declarado.
AI- 4: convocação urgente da assembleia para a aprovação da
constituição de 67
AI- 5: Concede poder excepcional ao presidente que pode cassar
mandatos e cargos fechar o congresso, estabelecer estado de sítio.
Eliminou as garantias individuais.
Os presidentes eram escolhidos pelos próprios militares em colégio
eleitoral, assim como os governadores de estado e prefeitos de cidades
com mais de 300 mil habitantes. O voto da população em nível federal
limita-se aos deputados e senadores que eram ou da ARENA (partido
dosim)oudoMDB
(partido do sim senhor). Não havia oposição real e concreta no congresso.
Somente a permitida pelos militares.
Foram presidentes militares:
Castelo Branco (64-67) Costa e
Silva (67-69) Garrastazu Médici
(69-74)
Ernesto Geisel (74-79)
Figueiredo (79-85)
A ditadura entre 1964 e 1967 durante o governo do Marechal
Castelo Brancos foi um período mais brando dentro do contexto do
regime. Os partidos foram extintos (ficou o bipartidarismo) e a censura
ocorria, mas ainda que pequeno, havia um espaço para os
trabalhadores e estudantes se manifestares, sobretudo os
artistas. As manifestações proliferaram. Ocorreram grandes
greves operárias em Contagem (MG) e São Paulo. O último ato de Castelo
Branco foi a imposição de LSN (lei de segurança nacional), que
estabelecia que certas ações de oposição ao regime seriam
consideradas “atentatórias” à segurança nacional e punidas com rigor.
Após enfrentamentos entre os estudantes e militares em que
ocorreram mortes de jovens, contra a repressão ocorreu a
passeata dos 100 mil. Em dezembro de 1968, sob o governo do
Marechal Costa e Silva foi instituído o AI-5 o mais duro e repressor dos
atos institucionais acabava com as garantias civis (de ser preso após
julgamento por exemplo), enrijecia a censura e a perseguição. Concedia
uma autoridade excepcional para o poder executivo. O Presidente
poderia fechar o congresso nacional e cassar mandatos
parlamentares, aposentar intelectuais, demitir juízes, suspender
garantiasdojudiciárioedeclararestadodesítio.
Alguns grupos políticos contra a ditadura passaram à atuar na
clandestinidade. Alguns deles, devido ao AI-5 optaram por partir
para a revolta armada. Surgiram focos de guerrilha urbana
(principalmente são Paulo) e guerrilha rural (na região do rio Araguaia). A
guerrilha nunca representou um grande problema de verdade pois eram
pequenos e poucos grupos, mas forneceu o argumento que a ditadura
precisava para manter e aumentar a repressão, pois tínhamos inclusive
um inimigo interno comunista. O risco não havia passado (lembra-
se que o pretexto do golpe era afastar o risco comunista?).
Milagre econômico e repressão
Durante o Governo do General Médici o país viveu a maior onda de
repressões e torturas da ditadura. O AI-5 era aplicado com toda a força e a
censura era plena. Ao mesmo tempo o pais vivia um período de
propaganda ufanista (nacionalismo de enaltecimento do Brasil) e
experimentava um grande crescimento econômico e urbano em
razão do “milagre econômico”. Foram contraídos empréstimos
e concedidos créditos ao consumido, mas ao mesmo temo os salários
foram congelados. Esta política nos primeiros anos de aplicação
gerou um enorme consumo e consequentemente gerou empregos
(cada vez menos remunerados). Ao final da década de setenta o pais
amargava uma grande inflação, salários cada vez mais defasados e um
aumento da desigualdade social. O período Médici foi o qual viveu
maior propaganda ufanista crescimento econômico conciliada com a
maior repressão do período.
Movimentos de resistência
O movimento estudantil
Entre os grupos que mais protestavam contra o governo de
João Goulart para a implementação de reformas sociais estavam os
estudantes, mobilizados pela União Nacional dos Estudantes e União
Brasileira dos Estudantes secundaristas. Quando os militares
chegaram ao poder em 1964, os
99
estudantes eram um dos setores mais identificados com a esquerda,
comunista, subversiva e desordeira; uma das formas de desqualificar o
movimento estudantil era chamá-lo de baderna, como se seus
agentes não passassem de jovens irresponsáveis, e isso se justificava
para a intensa perseguição que se estabeleceu.
Em novembro de 64, Castelo Branco aprovou uma lei, conhecida
como lei "Suplicy de Lacerda", nome do ministro da Educação,
reorganizando as entidades e proibindo-as de desenvolverem
atividades políticas.
Os estudantes reagiram, boicotando as novas entidades oficiais e
realizando passeatas cada vez mais frequentes. Ao mesmo tempo, o
movimento estudantil procurou assegurar a existência das suas
entidades legítimas, agora na clandestinidade.
Em 1968 o movimento estudantil cresceu em resposta, não só a
repressão, mas também em virtude da política educacional do
governo, que já revelava a tendência que iria se acentuar cada vez mais,
no sentido da privatização da educação, cujos efeitos são sentidos
até hoje.
A política de privatização tinha dois sentidos: um era o
estabelecimento do ensino pago (principalmente no nível superior) e
outro, o direcionamento da formação educacional dos jovens para o
atendimento das necessidades econômicas das empresas capitalistas
(mão-de-obra e técnicos especializados). Estas diretrizes
correspondiam à forte influência norte-americana exercida através
de técnicos da Usaid (agência americana que destinava verbas e
auxílio técnico para projetos de desenvolvimento educacional) que
atuavam junto ao MEC por solicitação do governo brasileiro, gerando
uma série de acordos que deveriam orientar a política educacional
brasileira.
As manifestações estudantis foram os mais expressivos meios de
denúncia e reação contra a subordinação brasileira aos objetivos e
diretrizes do capitalismo norte-americano. O movimento estudantil
não parava de crescer, e com ele a repressão. No dia 28 de março de
1968 uma manifestação contra a má qualidade do ensino, realizada
no restaurante estudantil Calabouço, no Rio de Janeiro, foi
violentamente reprimida pela polícia, resultando na morte do
estudante Edson Luís Lima Souto.
A reação estudantil foi imediata: no dia seguinte, o enterro do jovem
estudante transformou-se em um dos maiores atos públicos contra a
repressão; missas de sétimo dia foram celebradas em quase todas as
capitais do país, seguidas de passeatas que reuniram milhares de
pessoas.
Em outubro do mesmo ano, a UNE (na ilegalidade) convocou
um congresso para a pequena cidade deIbiúna, no interior de São Paulo.A
políciadescobriuareunião,invadiuo local e prendeu os estudantes.
Movimentos sindicais
As greves foram reprimidas duramente durante a ditadura. Os últimos
movimentos operários ocorreram em 1968, em Osasco e Contagem,
sendo reavivadas somente no fim da década de 1970, com a greve de
1.600 trabalhadores, no ABC paulista em 12 de maio de 1978, que
marcou a volta do movimento operário à cena política.
Em junho do mesmo ano, o movimento espalhou-se por São Paulo,
Osasco e Campinas. Até 27 de julho registraram-se 166 acordos entre
empresas e sindicatos, beneficiando cerca de 280 mil trabalhadores.
Nessas negociações, tornou-se conhecido em todo o país o
presidente do Sindicato dos Metalúrgicos de São Bernardo e Diadema,
Luís Inácio da Silva.
No dia 29 de outubro de 1979 os metalúrgicos de São Paulo e
Guarulhos interromperam o trabalho. No dia seguinte o operário
Santos Dias da Silva acabou morrendo em confronto com a polícia,
durante um piquete na frente uma fábrica no bairro paulistano de
Santo Amaro. As greves se espalharam por todo o país.
 Em consequência de uma greve realizada no dia 1º de Abril de 1980
pelos metalúrgicos do ABC paulista e de mais 15 cidadesdointeriorde
São Paulo, no dia 17 de Abril, o ministro do Trabalho, Murillo Macedo,
determinou a intervenção nos sindicatos de São Bernardo do
Campo e Santo André, prendendo 13 líderes sindicais dois dias depois.
A organização da greve mobilizou estudantes e membros daIgreja.
Ligas Camponesas
O movimento de resistência esteve presente também no campo.
Além da sindicalização, formaram-se Ligas Camponesas que,
sobretudo no Nordeste, sob a liderança do advogado Franscisco Julião,
foram importantes instrumentos de organização e de atuação dos
camponeses. Em 15 de maio de 1984 cerca de 5 mil cortadores de cana
e colhedores de laranja do interior paulista entraram em greve por
melhores salários e condições de trabalho. No dia seguinte invadiram as
cidades de Guariba e Bebedouro. Um canavial foi incendiado. O
movimento foi reprimido por 300 soldados. Greves de
trabalhadores se espalharam por várias regiões do país,
principalmente noNordeste.
A luta armada
Militantes da Esquerda resolveram resistir ao regime militar
através da luta armada, com a intenção de iniciar um processo
revolucionário. Entre os grupos mais notórios estão: Ação
Libertadora Nacional (ALN), em que se destaca Carlos
Marighella, ex-deputado e ex-membro do Partido
Comunista Brasileiro, morto numa emboscada em 1969;
Vanguarda Popular Revolucionária (VPR), que era
comandada pelo ex-capitão do Exército Carlos Lamarca, morto na
Bahia, em 17 de setembro de 1971. Em 1969 funde- se com o
Comando de Libertação Nacional (COLINA), e muda o
nome para Vanguarda Armada Revolucionária Palmares
(VAR-Palmares), que teve participação também da atual presidente
Dilma Rousseff;
A Ação Popular, que teve origem em 1962 a partir de grupos
católicos, especialmente influentes no movimento estudantil;
Partido Comunista do Brasil (PC do B), que surge de um
conflito interno dentro do PCB.
Um dos principais feitos da ALN, em conjunto ao Movimento
Revolucionário 8 de outubro (MR-8), foi o sequestro do embaixador
estadunidense Charles Ewbrick, em 1969. Em nenhum lugar do mundo
um embaixador dos EUA havia sido sequestrado. Essa façanha
possibilitou aos guerrilheiros negociar a libertação de quinze
prisioneiros políticos. Outro embaixador sequestrado foi o
alemão- ocidental Ehrefried Von Hollebem, que resultou na soltura de
quarenta presos.
A luta armada intensificou o argumento de aumento da
repressão. As torturas aumentaram e a perseguição aos opositores
também. Carlos Marighella foi morto por forças policiais na cidade de
São Paulo. As informações sobre seu paradeiro foram conseguidas
tambématravésde torturas.
O VPR realizou ações no Vale do Ribeira, em São Paulo, mas teve que
enfrentar a perseguição militar na região. Lamarca conseguiu fugir para
o Nordeste, mas acabou morto na Bahia, em 1971.
O último foco de resistência a ser desmantelado foi a Guerrilha
do Araguaia. Desde 1967, militantes do PCdoB (Partido Comunista do
Brasil) dirigiram-se para região do Bico do Papagaio, entre os rios
Araguaia e Tocantins, onde passaram a travar contato com os
camponeses da região, ensinando a eles cuidados médicos e auxiliando-
os na lavoura.
As Forças Armadas passaram a perseguir os guerrilheiros do
Araguaia em 1972, quando descobriu a ação do grupo. O
desmantelamento ocorreria apenas em 1975, quando uma
100
força especial de paraquedistas foi enviada à região, acabando com a
Guerrilha do Araguaia.
No Brasil, as ações guerrilheiras não conseguiram um amplo
apoio da população, levando os grupos a se isolarem, facilitando a
ação repressiva. Após 1975, as guerrilhas praticamente
desapareceram, e os corpos dos guerrilheiros do Araguaia também. À
época, a ditadura civil-militar proibiu a divulgação de informações
sobre a guerrilha, e até o início da década de 2010 o exército não havia
divulgado informação sobre o paradeiro dos corpos.
Situação Econômica Pós 1964, Redemocratização do
País e Diretas Já.
O General Geisel assume em 74. Foi o militar que deu início à
abertura política, assinalando o fim da ditadura. O fim do regime foi
articulado pelos próprios militares que planejarem uma abertura
“lenta, segura e gradual”. Nas eleições parlamentares de 74
os militares imaginaram que teriam a vitória da ARENA, mas o MDB
teve esmagadora vitória. Em razão deste acontecimento a ditadura
lança a lei falcão e o pacote de abril. A lei falcão acabava com
a propaganda eleitoral. Todos os candidatos apareceriam o
mesmo tempo na TV, segurando seu número enquanto uma voz
narrava brevemente seu currículo. Apesar de uma oposição consentida o
MDB estava incomodando e o pacote de abril serviu para
garantir supremacia da ARENA. A constituição poderia ser
mudada somente por 50% dos votos (garante a vitória da ARENA).
Um terço dos senadores seria “senador biônico”, ou seja, indicado pela
assembleia (sempre senadores da ARENA) e alterou o coeficiente eleitoral
de forma que a região nordeste (que ainda ocorria claramente o voto
de “cabresto” e os eleitores votavam em peso na ARENA) tivesse
um maior número de deputados. Geisel pôs fim ao AI-5 em
1978.
Em 1979 assumiu a presidência o General Figueiredo, sob uma forte
crise econômica resultado da política econômica do milagre
brasileiro. Em 79 foi aprovada a lei da anistia (perdão de
crimes políticos), que de acordo com o governo militar era uma anistia
“ampla, geral e irrestrita”. O que isso queria dizer? Que todos os crimes
cometidos na ditadura seriam perdoados, tanto o “crime” dos
militantes políticos, estudantes, intelectuais e artistas que se
encontravam exilados (fora do pais por motivos de perseguição
política), e puderam voltar ao Brasil, como os torturadores do regime
também foram.
Em 1979 são liberadas para a próxima eleição de 1982 a voto direto
aos governadores. Também foi aprovada a “lei orgânica dos
partidos” que punha fim ao bipartidarismo e foram fundados
novos 5 partidos:
PDS (Partido democrático social)
PMDB (Partido do movimento democrático brasileiro) PTB
(Partido trabalhista brasileiro)
PDT (Partido trabalhista brasileiro) PT
(partido dos trabalhadores)
Obs.: A lei eleitoral obrigava a votar somente em candidatos
do mesmo partido, de vereador à governador. A oposição ao regime,
na eleição para governador de 1982, obteve vitória esmagadora.
Em 1984 o deputado do PMDB Dante de Oliveira propôs uma
emenda constitucional que restabelecia as eleições diretas para
presidente. A partir da emenda Dante de Oliveira tem início o maior
movimento popular pela redemocratização do pais, as Diretas Já
que pediam eleições diretas para presidente no próximo ano.
Infelizmente a emenda não foi aprovada. Em 1985 ocorreram eleições
indiretas e formaram- se chapas para concorrer à presidência. Através
das eleições indiretas ganhou a chapa do PMDB em que o presidente eleito
foi Tancredo Neves e seu vice José Sarney. Contudo
Tancredo Neves passou mal na véspera da posse e foi
internado com infecção intestinal, não resistiu e morreu. Assumiria a
presidênciadaRepúblicaem1985JoséSarney.
O Governo de José Sarney foi um momento de enorme crise
econômica, com hiperinflação, mas um dos momentos mais
fundamentais que coroaria a redemocratização, pois foi em seu governo
que foi aprovada a nova constituição. Foi reunida em 1987 uma
assembleia nacional constituinte (assembleia reunida para
escreverepromulgar umanovaconstituição).
A constituição de 1988
A nova constituição foi votada em meio a grandes debates políticos
de diferentes visões políticas. Havia muitos interesses em disputa. O
voto secreto e direto para presidente foi restaurado, proibida a censura,
garantida a liberdade de expressão e igualdade de gênero, racismo
tornou-se crime e o estado estabeleceu constitucionalmente garantias
sociais de acessoasaúde,educação, moradia eaposentadoria.
Ao final de 1989 foi realizada a primeira eleição livre desde o golpe de
1964. Foi disputada em dois turnos. O segundo foi concorrido entre o
candidato Fernando Collor de Mello (PRN – partido da renovação
nacional), contra Luís Inácio Lula da Silva. Collor ganhou a eleição,
com apoio dos meios de comunicação e governou até 1992 após ser
afastado por um processo de impeachment e ocorreram
grandes manifestações populares, sobretudo estudantis, conhecidas
como o “movimento dos caras-pintadas”.
Questões
01. (TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário –
História – FCC) O processo de abertura política no Brasil, ao final do
período de regime militar, foi marcado
(A) pela denominada “teoria dos dois demônios”, discurso oficial
que culpava os grupos guerrilheiros e o imperialismo soviético pelo
endurecimento do autoritarismo no Brasil e nos países vizinhos.
(B) pelo chamado“entulho autoritário”, pois a Constituição outorgada
em 1967 continuou vigente, mantiveram-se os cargos “biônicos” e
persistiu prática da decretação de Atos Institucionais durante a
década de 1980.
(C) pela lógica do “ajuste de contas”, pois, ainda que o governo
encampasse uma abertura “lenta, gradual e irrestrita”, os setores
populares organizaram greves nacionais que culminaram na
realização de eleições diretas para presidente em 1985.
(D) pelo caráter de “transição negociada”, uma vez que
prevaleceram pressões por parte dos setores afinados com o regime e
concessões dos movimentos pela democratização, em um complexo jogo
políticoqueseestendeu pelosanos1980.
(E) pela busca da “conciliação nacional” ao se instituírem as
Comissões da Verdade que conseguiram, com o aval do primeiro
governo civil pós-ditadura, atender as demandas por “verdade, justiça e
reparação”dasociedade brasileira.
02. (TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário –
História – FCC) A respeito dos Atos Institucionais decretados
durante o regime militar no Brasil,
(A) sucederam-se rapidamente totalizando cinco durante a
ditadura, sendo o último, em 1968, o que suspendeu a garantia do
direito ao habeas corpus e instituiu a censura prévia.
(B) refletiram a intenção dos militares em preservar a
institucionalidade da democracia, uma vez que todos os atos eram
votados pelo Congresso.
(C) prestaram-se a substituir a falta de uma nova
Constituição, chegando a 20 decretações que se estenderam até o
governo Geisel.
(D) foram mais de dez e entre os objetivos de sua
promulgação destaca-se o reforço dos poderes discricionários da
Presidência da República.
101
(E) concentraram-se nos dois primeiros anos de governo militar e
instituíramoestadode sítioeobipartidarismo.
03. (TRT - 3ª Região (MG) - Analista Judiciário –
História – FCC) O golpe de 1964, que deu início ao regime militar
no Brasil e que foi chamado pelos militares de “revolução de 64”,
teve, entre seus objetivos
(A) refrear o avanço do comunismo apoiado pelo presidente
Jango que, após ver concretizado seu programa reformista, articulava-
se para adaptar o Estado aos moldes socialistas, por meio do projeto
de uma nova constituição difundido e aplaudido no histórico
Comício da Central do Brasil.
(B) reinstaurar o presidencialismo, uma vez que o regime
parlamentarista pelo qual João Goulart governava favorecia alianças
entre partidos pequenos e grupos de esquerda liderados pelo PTB,
que tinha representação significativa na Câmara e no Senado.
(C) destituir o governo de João Goulart, contando com o apoio do
governo dos Estados Unidos e de parcelas da sociedade brasileira
que apoiaram, dias antes, a Marcha da Família com Deus pela
Liberdade organizada por setores conservadores da Igreja Católica.
(D) restaurar a ordem no país e garantira recuperação do equilíbrio
econômico, uma vez que greves paralisavam a produção nacional e
movimentos de apoio à reforma agrária se radicalizavam, caso das
Ligas Camponesas que haviam iniciado a guerrilha do Araguaia.
(E) iniciar um processo autoritário de transição política e
econômica nos moldes do neoliberalismo, por meio de uma estratégia
defendida por entidades como o FMI, a ONU e a Cepal, com o aval do
empresariado brasileiro insatisfeito com o governovigente.
04. (VUNESP) A partir dessa época, a tortura passou a ser
amplamente empregada, especialmente para obter informações
de pessoas envolvidas com a luta armada. Contando com a
“assessoria técnica” de militares americanos que ensinavam a
torturar, grupos policiais e militares começavam a agredir no
momento da prisão, invadindo casas ou locais de trabalho. A coisa piorava
nas delegacias de polícia e em quartéis, onde muitas vezes havia salas de
interrogatório revestidas com material isolante para evitar que os gritos
dos presos fossem ouvidos.
(Roberto Navarro – http://mundoestranho.abril.com.br.)
Os aspectos citados no texto permitem identificar a época a que ele
se refere como sendo a da
(A) repressão à Revolução Constitucionalista de 1932.
(B) Nova República, cujo primeiro presidente foi José Sarney.
(C) Revoluçãode1930, quelevouGetúlioVargasaopoder.
(D) democraciapopulista, queduroude1946a1964.
(E) ditadura militar, iniciada com o golpe de 1964.
05. (VUNESP) A imagem a seguir refere-se a um
movimento da década de 1980 que contou com grande
participação popular em várias cidades do Brasil.
(Http://www.oabsp.org.br/portaldamemoria/historia-da-oab/ a-
redemocratizacao-e-o-processo-constituinte)
 Assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo deste
movimento.
(A) Devolver à população o direito de votar nos candidatos à
presidência do país.
(B) Anistiar os presos políticos e permitir o retorno dos exilados
ao Brasil.
(C) Reajustar o salário-mínimo de acordo com os índices reais de
inflação.
(D) Autorizar a justiça comum a punir políticos envolvidos em
crimes de corrupção.
(E) Permitir que leis propostas pela população fossem
discutidas no Congresso Nacional.
Respostas
01. Resposta: D
A ideia de uma abertura “Lenta, gradual e segura” foi utilizada
pelo governo militar. No final da década de 70 e início da década de 80
ocorreram sim muitas greves, principalmente na região do ABC
paulista.
A primeira eleição direta para presidente após a abertura ocorreu
em 15 de novembro de 1989.
02. Resposta: D
Os Atos Institucionais foram normas elaboradas no período
de 1964 a 1969, durante o regime militar. Foram editadas pelos
Comandantes-em-Chefe do Exército, da Marinha e da Aeronáutica
ou pelo Presidente da República, com o respaldo do Conselho de
Segurança Nacional. Foram 17 atos ao todo, sendo o mais conhecido
deles o AI-5, cuja descrição é: Suspende a garantia do habeas
corpus para determinados crimes; dispõe sobre os poderes do
Presidente da República de decretar: estado de sítio, nos
casos previstos na Constituição Federal de 1967; intervenção
federal, sem os limites constitucionais; suspensão de direitos
políticos e restrição ao exercício de qualquer direito público
ou privado; cassação de mandatos eletivos; recesso do
Congresso Nacional, das Assembleias Legislativas e das
Câmaras de Vereadores; exclui da apreciação judicial atos
praticados de acordo com suas normas e Atos Complementares
decorrentes; e dá outras providências.
03. Resposta: C
Em 1º de abril de 1964 foi dado o golpe militar pelo exército.
Contou com apoio de vários setores sociais como o alto clero da Igreja
Católica, ruralistas e grandes empresários urbanos. Devido a este
apoio este período atualmente é chamado de Ditadura Civil-
Militar (Ditadura militar com apoio civil). O argumento para o
golpe foi afastar o “risco comunista”.
04. Resposta: E
Citando a própria matéria referida na questão:
Uma pesquisa coordenada pela Igreja Católica com
documentos produzidos pelos próprios militares identificou
mais de cem torturas usadas nos "anos de chumbo" (1964-
1985). Esse baú de crueldades, que incluía choques elétricos,
afogamentos e muita pancadaria, foi aberto de vez em 1968, o
início do período mais duro do regime militar. Durante o
governo militar, mais de 280 pessoas foram mortas - muitas sob
tortura. Mais de cem desapareceram, segundo números
reconhecidos oficialmente. Mas ninguém acusado de torturar
presos políticos durante a ditadura militar chegou a ser punido.
05. Resposta: A
Em 1984 o deputado do PMDB Dante de Oliveira propôs uma
emenda constitucional que restabelecia as eleições diretas para
presidente. A partir da emenda Dante de Oliveira tem início o maior
movimento popular pela redemocratização do pais, as Diretas Já
que pediam eleições diretas para
102
presidente no próximo ano. Infelizmente a emenda não foi aprovada.
Em 1985 ocorreram eleições indiretas e formaram- se chapas para
concorrer à presidência. Através das eleições indiretas ganhou a chapa do
PMDB em que o presidente eleito foi Tancredo Neves e seu vice
José Sarney.
A Nova República
Chamamos Nova República a organização do Estado Brasileiro a
partir da eleição indireta de Tancredo Neves pelo Colégio eleitoral, após o
movimento pelas diretas já, o qual foi um dos mais importantes
líderes. No dia da posse foi hospitalizado e faleceu. Então a
cadeira presidencial foi ocupada por seu vice José Sarney
Eleições Diretas
Em novembro de 1980, foram restauradas as eleições diretas
para governador. Realizadas as eleições, as previsões do estrategista do
regime se confirmaram. Apesar de a oposição (PMDB, PDT e PT) ter
recebido a maioria dos votos e eleito governadores de estados importantes
(Montoro, em São Paulo; Brizola, no Rio de Janeiro; Tancredo Neves, em
Minas Gerais), o PDS conseguiu obter maioria no Congresso (Câmara e
Senado) e no Colégio Eleitoral, que deveria eleger o sucessor de Figueiredo
em 1984. Os militares conseguiam assim criar as condições que garantiam
a continuidade da abertura nas sequências e no ritmo que
desejavam, bem como a transferência do poder aos civis de sua
confiança.
A Resistência às Reformas Políticas de Figueiredo
Assim como Geisel, o general Figueiredo teve de enfrentar resistência
da linha-dura às reformas políticas que estavam em andamento. As
primeiras manifestações dos grupos que estavam descontentes com a
abertura vieram em 1980. No final desse ano e no início de 1981,
bombas começaram a explodir em bancas de jornal que vendiam
periódicos considerados de esquerda (Jornal Movimento, Pasquim,
Opinião etc.). Uma carta-bomba foi enviada à OAB e explodiu nas mãos de
uma secretária, matando-a. Havia desconfianças de que fora uma ação do
DOI-Codi, mas nunca se conseguiu provar nada.
O Caso Riocentro
Em abril de 1981, ocorreu uma explosão no Riocentro durante a
realização de um show de música popular. Dele participavam
inúmeros artistas considerados de esquerda pelo Regime. Quando
as primeiras pessoas, inclusive fotógrafos, se aproximaram do local
da explosão, depararam com uma cena dramática e constrangedora. Um
carro esporte (Puma) estava com os vidros, o teto e as portas
destroçados. Havia dois homens no seu interior, reconhecidos
posteriormente como oficiais do Exército ligados ao DOI-Codi. O sargento,
sentado no banco do passageiro, estava morto, praticamente partido ao
meio. A bomba explodira na altura de sua cintura. O motorista, um
capitão, estava vivo, mas gravemente ferido e inconsciente. O
Exército abriu um Inquérito Policial-Militar para apurar o caso e,
depois de muitas averiguações, pesquisas, tomadas de depoimentos,
concluiu que a bomba havia sido colocada ali, dentro do carro e sobre as
pernas do sargento do Exército, por grupos terroristas. Essa foi a
conclusãodaJustiçaMilitar, eo casofoi encerrado.
A campanha das Diretas-já
As eleições de 1982, como dissemos, provocaram um clima de euforia
na oposição, pois ela fora muito bem votada, em especial o PMDB. Esse
fortalecimento da oposição acabou motivando o deputado Dante de
Oliveira, do PMDB, a propor, em janeiro de 1983, uma emenda
constitucional restaurando as eleições para presidente da República em
1984. A iniciativa do deputado passou, a princípio, despercebida.
Entretanto,
progressivamente, sua proposta foi ganhando adesões
importantes. Em março, o jornal Folha de S. Paulo resolveu, em editorial,
apoiar a emenda para as diretas. Em junho, reuniram-se no Rio
de Janeiro os governadores Franco Montoro e Leonel Brizola, mais o
líder do PT, Luís Inácio da Silva, para discutir como os partidos
políticos de oposição poderiam agir para aprovar a emenda das
diretas. Vários governadores do PMDB assinaram um manifesto de
apoio. O PT e entidades da sociedade civil de São Paulo convocaram
uma manifestação de apoio à eleição direta. Ela reuniu cerca de 10.000
pessoas. A campanha começava a ganhar as ruas. A seguir, ocorreram
manifestações em Curitiba (40.000 pessoas), Salvador (15.000
pessoas), Vitória (10.000 pessoas), novamente em São Paulo (200.000 a
300.000 pessoas). Em fevereiro de 1984, Ulisses Guimarães (PMDB),
Lula (PT) e Doutel de Andrade (PDT) saíram em caravana pelo Brasil,
fazendo comícios nos estados do Norte, Nordeste e Centro- Oeste. Lula
começava a se firmar como liderança nacional. A campanha ganhava
força. Novas manifestações ocorreram no Rio de Janeiro, Belém, Belo
Horizonte (250.000 pessoas). No dia 10 de abril de 1984, foi convocada
uma manifestação no Rio deJaneiro, como apoiodeBrizola, quereuniuna
praça da Candelária cerca de 1 milhão de pessoas. Era a maior
manifestação pública realizada em toda a história do país até aquela data.
No dia 16 realizada no Anhangabaú, em São Paulo, uma manifestação que
quebrou o recorde do Rio. Reuniu mais de 1,7 milhão de pessoas. Nãohavia
dúvida. O povo brasileiro queria votar para presidente. O governo era
contra. Figueiredo aparecia na televisão dizendo que a eleição seria
indireta. O governador da Bahia, Antônio Carlos Magalhães, Mário
Andreazza (ministro dos Transportes de Figueiredo), Paulo Maluf, José
Sarney, todos do partido do governo, o PDS, faziam de tudo para evitar
que a campanha produzisse efeito no Congresso. Mário Andreazza,
Paulo Maluf e Sarney disputavam a indicação pelo PDS como candidatos a
presidente no Colégio Eleitoral. As emissoras de televisão,
principalmente a Rede Globo, tentaram ignorar as manifestações públicas.
Quem só se informava pelo Jornal Nacional teve a impressão de que a
campanha das diretas surgiu do nada. Quando as manifestações
de rua superaram 1 milhão de pessoas, até a Globo teve de dar a
notícia.
Finalmente, nodia25deabril de1984, ocorreuavotação
da emenda Dante de Oliveira. Foi derrotada. Faltaram 22 votos para atingir
os dois terços necessários. Da bancada do PDS,
112 deputados não compareceram ao Congresso, contrariando a
vontade popular, que se manifestara de forma cristalina nas ruas. Um
profundo sentimento de frustração e impotência tomou conta do país. O
Congresso Nacional, que deveria expressar a vontade da nação, na
verdade, agia de acordo com a vontade e as conveniências políticas de uma
elite minoritária, mas que dominava o país. O poder dessa elite
advinha da força econômica, do controle que mantinha sobre o PDS,
sobre vários políticos oportunistas e do comando que detinha dos
meios de comunicação, especialmente das emissoras de televisão.
As Articulações Políticas que Antecederam a Eleição
Indireta de Janeiro de 1985
Derrotada a emenda das diretas, estava nas mãos do Colégio
Eleitoral a escolha do novo presidente. Ele era composto por
senadores, deputados federais e delegados de cada estado. O PMDB iria
lançar um candidato. Desde meados de 1984, o nome estava
praticamente escolhido. Era o governador de Minas Gerais,
Tancredo Neves. Político moderado, ligado aos banqueiros, era um
homem de confiança dos grupos conservadores, mas, ao mesmo tempo,
respeitado pela oposição. Faltava, entretanto, definir quem seria o vice-
presidente na chapa de Tancredo. Do lado do PDS as coisas estavam
cada vez mais complicadas. Três grupos políticos debatiam-se para
conseguir a indicação do partido. O primeiro
103
era liderado por Paulo Maluf; o segundo, por Mário Andreazza; e o terceiro,
por um grupo de políticos do Nordeste liderado por José Sarney e
Marco Maciel. Com a aproximação da convenção do PDS, Paulo
Maluf, com seu estilo autoritário, arrivista e arrogante, tinha grandes
chances de conseguir a indicação.
O Surgimento da Frente Liberal: José Sarney, Marco
Maciel, Antônio Carlos Magalhães e aliados já se sentiam derrotados
do PDS. Estavam também convencidos de que teriam pouca
influência em um possível governo malufista. Criaram, então, a Frente
Liberal, embrião do futuro PFL (Partido da Frente Liberal).
O Surgimento da Aliança Democrática
A Frente Liberal aliou-se ao PMDB, compondo uma frente política
para derrotar Maluf no Colégio Eleitoral. Surgiu a Aliança
Democrática, que apoiou a chapa Tancredo Neves (presidente), pelo
PMDB, e José Sarney (vice-presidente), pela Frente Liberal. Enquanto
Maluf representava uma fração de elite econômica paulista, o leque
de forças políticas que sustentavam a Aliança Democrática era
muito maior. Ela juntava o maior partido de oposição, o PMDB,
lideranças de Minas Gerais e as principais expressões políticas
conservadoras dos estados nordestinos. Além disso, tais lideranças,
como José Sarney e Antônio Carlos Magalhães, eram políticos da
confiança de Roberto Marinho, proprietário da Rede Globo de Televisão.
Ou seja, o apoio desses políticos à candidatura Tancredo trouxe junto o
apoio da Rede Globo. Maluf estava derrotado. Alguns militares
acusaram os dissidentes do PDS, que formaram a Frente Liberal,
de traidores. Tiveram como resposta que traição era apoiar um
corrupto como Maluf. Entre xingamentos e agressões verbais, os meses
finais de 1984 expiraram.
A Vitória da Aliança Democrática e a posse de Sarney
Em 15 de janeiro de 1985, o Colégio Eleitoral elegeu Tancredo
Neves, primeiro presidente civil em 20 anos. Ele obteve 275 votos do
PMDB (em 280 possíveis), 166 do PDS (em 340 possíveis), que
correspondiam à dissidência da Frente Liberal, e mais 39 votos
espalhados entre os outros partidos. No total foram 480 contra
180 do candidato derrotado. O PT, por não concordar com as eleições
indiretas, não participou da votação. A posse do novo presidente estava
marcada para 15 de março. Um dia antes, entretanto, Tancredo Neves foi
internado com diverticulite. Depois de várias operações, seu estado
de saúde se agravou, falecendo no dia 21 de abril de 1985. Com a morte do
presidente eleito, assumiu o vice, José Sarney. Figueiredo negou-se a lhe
entregar a faixa presidencial, dando-a a Ulisses Guimarães, presidente
da Câmara, e este empossou Sarney.
O governo Sarney
José Sarney foi o primeiro presidente após o fim da ditadura
militar. Durante seu governo foi consolidado o processo de
redemocratização do Estado brasileiro, garantido liberdade
sindical e participação popular na política, além da convocação de uma
Assembleia Nacional Constituinte, encarregada de
elaborar uma nova constituição para oBrasil.
Entre os princípios incluídos na Constituição de 1988
também chamada Carta Magna, estão:
- garantia de direitos políticos e sociais;
- aumento de assistência aos trabalhadores;
- ampliação das atribuições do poder legislativo;
- limitação do poder executivo;
- igualdadeperante alei, sem qualquer tipode distinção;
- estabelecimento do racismo como crime inafiançável
 No plano econômico, o governo adotou inúmeras medidas para
conter a inflação, como congelamento de preços e salários e a criação de um
novo plano econômico, o Plano Cruzado.
No final de 1986, o plano começou a demonstrar sinais de fracasso,
acentuado pela falta de mercadorias e pressão por aumento de preços.
Além do Plano cruzado, outras tentativas de conter a inflação
foram colocadas em prática durante o governo Sarney, como o Plano
Cruzado II, o Plano Bresser e o Plano de Verão. No último
mês do governo Sarney, março de 1990, a inflação alcançou o nível de
84%.
O governo Collor
No final de 1989, os candidatos Fernando Collor de
Mello, do PRN (Partido da Renovação Nacional) e Luiz Inácio Lula
da Silva, do PT (Partido dos Trabalhadores) disputaram as primeiras
eleições diretas (com voto da população) para presidente após a
redemocratização. Com forte apoio de setores empresariais e
principalmente da mídia, Collor vence as eleições.
Collor, durante a campanha presidencial, apresentou-se como
caçador de marajás, termo referente aos corruptos que
beneficiavam-se do dinheiro público. Seus discursos possuíam forte
influência do populismo, principalmente do Peronismo argentino,
dizendo-se representante dos descamisados (população mais
pobre)
Seu governo ficou marcado pelos Planos Collor:
Plano Collor28
A inflação em um ano de março de 1989 a março de 1990 chegou a
4.853%, e no governo anterior teve vários planos fracassados de
conter a inflação. Depois de sua posse, Collor anuncia um pacote
econômico no dia 15 de março de 1990, o Plano Brasil Novo. Esse plano
tinha como objetivo pôr fim à crise, ajustar a economia e elevar o país,
do terceiro para o Primeiro Mundo. O cruzado novo é substituído pelo
"cruzeiro", bloqueia-se por 18 meses os saldos das contas correntes,
cadernetas de poupança e demais investimentos superiores a Cr$
50.000,00. Os preços foram tabelados e depois liberados
gradualmente. Os salários foram pré-fixados e depois negociados
entre patrões e empregados. Os impostos e tarifas aumentaram e foram
criados outros tributos, foram suspensos os incentivos fiscais não
garantidos pela Constituição. Foi Anunciado corte nos gastos
públicos, também se reduziu a máquina do Estado com a demissão
de funcionários e privatização de empresas estatais. O plano também
prevê a abertura do mercado interno, com a redução gradativa das
alíquotas de importação. As empresas foram surpreendidas com o
plano econômico e sem liquidez pressionaram o governo. A
ministra da economia Zélia Cardoso de Mello, faz a liberação gradativa
do dinheiro retido, denominado de "operação torneirinha", para
pagamento de taxas, impostos municipais e estaduais, folhas de
pagamento e contribuições previdenciárias. O governo liberou os
investimentos dos grandes empresários, e deixou retido somente o
dinheiro dos poupadores individuais.
Recessão - No início do Plano Collor a inflação foi reduzida,
pois o plano era ousado e radical, tirava o dinheiro de circulação. Porém,
com a redução da inflação, iniciava-se a maior recessão da história no
Brasil, houve aumento de desemprego, muitas empresas
fecharam as portas e a produção diminuiu consideravelmente, com
uma queda de 26% em abril de 1990, em relação a abril de 1989. As
empresas foram obrigadas a reduzirem a produção, jornada de trabalho e
salários, ou demitir funcionários. Só em São Paulo nos primeiros
seis meses de 1990, 170 mil postos de trabalho deixaram de existir,
pior resultado, desde a crise doinício da
28 LENARDUZZI, Cristiano, Et al. PLANO COLLOR. Adaptado
104
década de 80. O Produto Interno Bruto diminuiu de US$ 453 bilhões em
1989 para US$ 433 bilhões em 1990.
Privatizações - Em 16 de agosto de 1990 o Programa
Nacional de Desestatização que estava previsto no Plano Collor foi
regulamentado e a Usiminas a primeira estatal a ser privatizada, através
de um leilão em outubro de 1991. Depois mais 25 estatais foram
privatizadas até o final de 1993, quando Itamar Franco já estava à frente
do governo brasileiro, com grandes transferências patrimoniais do
setor público para o setor privado, com o processo de privatização
dos setores petroquímico e siderúrgico já praticamente concluído. Então
se inicia a negociação do setor de telecomunicações e elétrico, existindo
uma tentativa de limitar as privatizações à construção de grandes
obras e à abertura do capital das estatais, mantendo o controle
acionáriopeloEstado.
Plano Collor II
A inflação entra em cena novamente com um índice mensal de 19,39%
em dezembro de 1990 e o acumulado do ano chega a 1.198%, o governo se
vê obrigado a tomar algumas medidas. É decretado o Plano Collor II em
31 de janeirode 1991.
Tinha como objetivo controlar a ciranda financeira, extinguiu
as operações de overnight e criou o Fundo de Aplicações
Financeiras (FAF) onde centralizou todas as operações de curto prazo,
acabando com o Bônus do Tesouro Nacional fiscal (BTNf), que era
usado pelo mercado para indexar preços, passa a utilizar a Taxa
Referencial Diária (TRD) com juros prefixados e aumenta o
Imposto sobre Operações Financeiras (IOF). Pratica uma política de
juros altos, e faz um grande esforço para desindexar a economia e tenta
mais um congelamento de preços e salários. Um deflator é adotado para
os contratos com vencimento após 1º de fevereiro. O governo
acreditava que aumentando a concorrência no setor industrial
conseguiria segurar a inflação, então se cria um cronograma de
redução das tarifas de importação, reduzindo a inflação de 1991 para
481%.
A queda de Collor
Após um curto sucesso nos primeiros meses de governo, a
administração Collor passou por profundas crises. Com a taxa de inflação
superior a 20%, em 1992 a impopularidade do presidente cresceu.
Em maio do mesmo ano, o irmão do presidente, Pedro Collor, acusou
Paulo Cesar Farias, que havia sido caixa da campanha de Fernando
Collor, de enriquecimento ilícito, obtenção de vantagens no governo e
ligações político financeiras com o presidente.
Em junho do mesmo ano, o Congresso Nacional instalou uma
Comissão de Inquérito Parlamentar(cpi) para que fossem apuradas as
irregularidades apontadas. Em 29 de setembro a Câmara dos Deputados
aprovou a abertura do processo de Impeachment e em 3 de outubro o
presidente foi afastado. Em dezembro o processo foi concluído e Fernando
Collor teve seus direitos políticos cassados por oito anos, e o governo
passou para as mãos de seu vice, Itamar Franco.
O governo Itamar Franco (1992-1994)
Durante seu período na presidência, Itamar Franco passou por um
quadro de crescente dificuldade econômica e alianças políticas instáveis,
com inúmeras nomeações e demissões de ministros doexecutivo.
Um plebiscito foi realizado em 1993 para definir a forma de
governo, com uma vitória esmagadora da Republica
presidencialista. Outras opções incluíam a monarquia e o
parlamentarismo.
No ano de 1993 a economia começava a dar sinais de melhora,
com índice de crescimento de aproximadamente 5%, que não ocorria
desde 1986. Apesar do crescimento, houve um
aumento na população, deixando a renda per capita com menos
de 3%.
Em1994ainflaçãocontinuouasubir,atéqueosefeitosdo
Plano Real começaram a surtir efeito.
Implantação do Plano Real29
O Plano de Fernando Henrique Cardoso, que era ministro da
Fazenda do governo de Itamar Franco, consistia em três fases: o ajuste
fiscal, o estabelecimento da URV (Unidade de Referência de Valor) e a
instituição de uma nova moeda, o Real. De acordo com os autores do
plano, as reformas liberais do Estado, que estavam em andamento
naquele período seriam fundamentais para efetividade do plano.
A primeira fase, o “ajuste fiscal” procurava criar condições fiscais
adequadas para diminuir o desequilíbrio orçamentário do Estado,
principalmente sua fragilidade com financiamento, que seria um dos
principais problemas relacionados à inflação. A criação do FSE (Fundo
Social de Emergência), que tinha por finalidade diminuir os custos sociais
derivados da execução do plano e dos cortes de impostos, foi uma
das principais iniciativas do governo.
A URV, o embrião da nova moeda, que terminou quando o Real
começou a funcionar em 1º de julho de 1994, era um índice de inflação
formado por outros três índices: O IGP-M, da Fundação Getúlio Vargas, o
IPCA do IBGE e o IPC da FIPE/USP. O objetivo do governo era amarrar o URV
ao dólar, preparando o caminho para a “âncora cambial” da moeda e
também evitar
o caráter abrupto dos outros planos, com esta ferramenta transitória.
Dessa forma, ao contrário da proposta de “moeda indexada” e da criação
de duas moedas, apenas separaram-se duas funções da mesma moeda,
pois o URV servia como uma “unidade de conta”.
A terceira fase do plano consistiu na implementação da nova
moeda, que substituiria o Cruzeiro de acordo com a cotação da URV
que, naquele momento, valia CR$ 2.750,00. O governo instituiu que este
valor corresponderia a R$ 1,00 que, por sua vez, foi fixada pelo Banco
Central em US$ 1,00, com a garantia das reservas em dólar acumuladas
desde 1993.
No entanto, apesar de amarrar a moeda ao dólar, o Governo
não garantiu a conversibilidade das duas moedas, como ocorreu na
Argentina. Dessa forma, o Real conseguiu corresponder de uma forma
mais adequada às turbulências desencadeadas pela crise do México,
que começou a se intensificar no final de 1994.
A política de juros altos, que promoveu a entrada de capitais
de curto prazo, e a abertura do país aos produtos estrangeiros, com a
queda do Imposto de Importação, foram fundamentais para
complementar a introdução da nova moeda e para combater a
inflação e elevar os níveis de emprego.
O sucesso do Plano Real garantiu a Fernando Henrique a vitória nas
eleições de 1994 logo no primeiro turno, contra o candidato Luiz
Inácio Lula da Silva.
O primeiro governo Fernando Henrique
Em seu discurso de posse, o presidente destacou como
prioridades a estabilização da nova moeda e a reversão do quadro de
exclusão social dos brasileiros.
Assim como outros países ao redor do mundo, o Brasil começava
a dar início ao MERCOSUL.
MERCOSUL30
Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai assinaram, em 26 de março de
1991, o Tratado de Assunção, com vistas a criar o Mercado Comum
do Sul (MERCOSUL). O objetivo primordial do Tratado de Assunção é a
integração dos Estados Partes por meio da livre circulação de bens,
serviços e fatores produtivos,
29Adaptado de Ipolito.
105
do estabelecimento de uma Tarifa Externa Comum (TEC), da adoção de
uma política comercial comum, da coordenação de políticas
macroeconômicas e setoriais, e da harmonização de legislações nas
áreas pertinentes.
A configuração atual do MERCOSUL encontra seu marco
institucional no Protocolo de Ouro Preto, assinado em
dezembro de 1994. O Protocolo reconhece a personalidade jurídica de
direito internacional do bloco, atribuindo-lhe, assim, competência
para negociar, em nome próprio, acordos com terceiros países, grupos
de países e organismos internacionais. O MERCOSUL caracteriza-se,
ademais, pelo regionalismo aberto, ou seja, tem por objetivo não
só o aumento do comércio intrazona, mas também o estímulo ao
intercâmbio com outros parceiros comerciais. São Estados Associados
do MERCOSUL a Bolívia (em processo de adesão ao MERCOSUL), o Chile
(desde 1996), o Peru (desde 2003), a Colômbia e o Equador (desde
2004). Guiana e Suriname tornaram-se Estados Associados em 2013.
Com isso, todos os países da América do Sul fazem parte do MERCOSUL,
seja como Estados Parte, seja como Associado.
O aperfeiçoamento da União Aduaneira é um dos objetivos basilares
do MERCOSUL. Como passo importante nessa direção, os Estados
Partes concluíram, em 2010, as negociações para a conformação
do Código Aduaneiro do MERCOSUL.
Na última década, o MERCOSUL demonstrou particular capacidade
de aprimoramento institucional. Entre os inúmeros avanços, vale
registrar a criação do Tribunal Permanente de Revisão (2002), do
Parlamento do MERCOSUL (2005), do Instituto Social do MERCOSUL
(2007), do Instituto de Políticas Públicas de Direitos Humanos (2009),
bem como a aprovação do Plano Estratégico de Ação Social do MERCOSUL
(2010) e o estabelecimento do cargo de Alto Representante- Geral do
MERCOSUL (2010).
Merece especial destaque a criação, em 2005, do Fundo para a
Convergência Estrutural do MERCOSUL, por meio do qual são
financiados projetos de convergência estrutural e coesão social,
contribuindo para a mitigação das assimetrias entre os Estados Partes.
Em operação desde 2007, o FOCEM conta hoje com uma carteira de
projetos de mais de US$ 1,5 bilhão, com particular benefício para as
economias menores do bloco (Paraguai e Uruguai). O fundo tem
contribuído para a melhoria em setores como habitação, transportes,
incentivos à microempresa, biossegurança, capacitação tecnológica e
aspectos sanitários.
O Tratado de Assunção permite a adesão dos demais Países Membros
da ALADI ao MERCOSUL. Em 2012, o bloco passou pela primeira
ampliação desde sua criação, com o ingresso definitivo da Venezuela
como Estado Parte. No mesmo ano, foi assinado o Protocolo de Adesão da
Bolívia ao MERCOSUL, que, uma vez ratificado pelos congressos dos
Estados Partes, fará do país andino o sexto membro pleno do bloco.
Com a incorporação da Venezuela, o MERCOSUL passou a contar com
uma população de 285 milhões de habitantes (70% da população da
América do Sul); PIB de US$ 3,2 trilhões (80% do PIB sul-americano); e
território de 12,7 milhões de km² (72% da área da América do Sul). O
MERCOSUL passa a ser, ainda, ator incontornável para o tratamento de
duas questões centrais para o futuro da sociedade global:
segurança energética e segurança alimentar. Além da importante
produção agrícola dos demais Estados Partes, o MERCOSUL passa a ser
o quarto produtor mundial de petróleo bruto, depois de Arábia
Saudita, Rússia eEstados Unidos.
Em julho de 2013, a Venezuela recebeu do Uruguai a Presidência
Pro Tempore do bloco. A Presidência Pro Tempore venezuelana reveste-
se de significado histórico: trata-se da
30 Adaptado de: http://www.mercosul.gov.br/index.php/saiba-mais-sobre-o-
mercosul
primeira presidência a ser desempenhada por Estado Parte não
fundador do MERCOSUL.
Na Cúpula de Caracas, realizada em julho de 2014, destaca- se a criação
da Reunião de Autoridades sobre Privacidade e Segurança da
Informação e Infraestrutura Tecnológica do MERCOSUL e da Reunião
de Autoridades de Povos Indígenas. Uma das prioridades da
Presidência venezuelana, o foro indígena é responsável por coordenar
discussões, políticas e iniciativas em benefício desses povos. Foram
também adotadas, em Caracas, as Diretrizes da Política de Igualdade de
Gênero do MERCOSUL, bem como o Plano de Funcionamento do Sistema
Integrado de Mobilidade do MERCOSUL (SIMERCOSUL). Criado
em 2012, durante a Presidência brasileira, o SIMERCOSUL tem como
objetivo aperfeiçoar e ampliar as iniciativas de mobilidade acadêmica no
âmbitodo Bloco.
No segundo semestre de 2014, a Argentina assumiu a
Presidência Pro Tempore do MERCOSUL. Entre os principais resultados
da Cúpula de Paraná, Argentina, destacam-se: a assinatura de
Memorando de Entendimento de Comércio e Cooperação Econômica
entre o MERCOSUL e o Líbano; a assinatura de acordo-quadro de
Comércio e Cooperação Econômica entre o MERCOSUL e a Tunísia; e a
aprovação do regulamento do Mecanismo de Fortalecimento Produtivo
do bloco.
Em 17 de dezembro de 2014, o Brasil recebeu formalmente
da Argentina a Presidência Pro Tempore do MERCOSUL, que foi
exercida no primeiro semestre de 2015. No dia 17 de julho de 2015 a
Presidência Pro Tempore foi passada ao Paraguai, que a exercerá por
um período de seis meses.
Dados Gerais
Composição do Bloco
Todos os países da América do Sul participam do
MERCOSUL, seja como Estado Parte, seja como Estado Associado.
Estados Partes: Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai (desde
26demarçode1991)eVenezuela (desde12deagosto de 2012).
Estado Parte em Processo de Adesão: Bolívia (desde 7 de
dezembro de 2012).
Estados Associados: Chile (desde 1996), Peru (desde 2003),
Colômbia, Equador (desde 2004), Guiana e Suriname (ambos desde
2013).
Objetivos
O MERCOSUL tem por objetivo consolidar a integração política,
econômica e social entre os países que o integram, fortalecer os
vínculos entre os cidadãos do bloco e contribuir para melhorar sua
qualidade de vida.
Princípios
O MERCOSUL visa à formação de mercado comum entre seus
Estados Partes. De acordo com o art. 1º do Tratado de Assunção, a
criaçãodeum mercado comum implica:
- Livre circulação de bens, serviços e fatores de produção entre os
países do bloco;
- Estabelecimento de uma tarifa externa comum e a adoção de uma
política comercial conjunta em relação a terceiros Estados ou
agrupamentos de Estados e a coordenação de posições em foros
econômico-comerciais regionais e internacionais;
- Coordenação de políticas macroeconômicas e setoriais entre os
Estados Partes;
- Compromisso dos Estados Parte em harmonizar a legislação
nas áreas pertinentes, a fim de fortalecer o processo de integração.
106
O segundo governo Fernando Henrique
Em seu segundo mandato, vencido novamente através da disputa
contra Luiz Inácio Lula da Silva, houveram dificuldades para
manter o valor do Real em relação ao Dólar. A partir de dezembro de
1994 eclodiu a crise cambial mexicana, e a saída de capital especulativo
relacionada à queda da cotação do dólar nos mercados internacionais
começoua colocar em xeque a estabilização da economia nacional e o
Plano Real, que dependia em grande parte do capital
estrangeiro. A crise mostrou que a política de contenção da inflação
com a valorização das moedas nacionais frente ao
dólar não poderia ser sustentável no longo prazo.
Negando sempre à similaridade entre o Brasil e o México e a
Argentina, o governo passou a desacelerar a atividade econômica e a
frear a abertura internacional com a elevação da taxa de juros, aumento
das restrições às importações e com estímulos à exportação. Com a
necessidade de opor a situação econômica brasileira à mexicana, como
um sinal ao capital especulativo, o governo quis mostrar que corrigiria a
trajetória de sua balança comercial,atingindosaldo positivo.
Após retomada do crescimento entre abril de 1996 e junho de 1997, a
crise dos “Tigres Asiáticos”, que começou com a desvalorização da
moeda da Tailândia, se alastrou para Indonésia, Malásia, Filipinas e
Hong Kong e acabou por atingir Nova York e os mercados financeiros
mundiais.
A crise obrigou o governo a elevar novamente as taxas de juros e
decretar um novo ajuste fiscal. Novamente a fuga de capitais voltou a
assolaraeconomiabrasileiraeoPlanoReal.
A consequência foi a demissão de 33 mil funcionários públicos
não estáveis da União, suspensão do reajuste salarial do funcionalismo
público, redução em 15% dos gastos em atividades e corte de 6% no
valor dos projetos de investimento para 1998, o que resultou em uma
diminuição de 0,12% do PIB naquele ano.
A crise se intensificou em agosto com o aumento da
instabilidade financeira na Rússia, com a desvalorização do rublo e a
decretaçãodamoratória porparte dogoverno.
A resposta brasileira foi a mesma de sempre, a elevação da taxa de
juros básica para até 49% e um novo pacote fiscal para o período
1999/2001. No entanto, diferentemente das outras duas crises, o governo
recorreu ao FMI em dezembro de 1998, com quem obteve cerca de US$ 41,5
bilhões, comprometendo- se a manter o mesmo regime cambial,
desvalorizando gradativamente o Real, acelerar as privatizações e as
reformas liberais, realizar o pacote fiscal e assumir metas com relação ao
superávit primário.
O fim da âncora cambial
Nos primeiros dias do segundo governo de Fernando Henrique
Cardoso, em janeiro de 1999, a repercussão da crise cambial russa chegou
ao seu limite no Brasil. As elevadas taxas de juros começavam a perder
força como ferramenta de manutenção do capital externo na
economia brasileira e um novo déficit recorde na conta de transações
correntes obrigou o governo a mudar a banda cambial, que foi ampliada
paraR$ 1,32.
Logo no primeiro dia, o Real atingiu o limite máximo da banda,
sendo desvalorizado em 8,2%, o que influenciou na queda do valor dos
títulos brasileiros no exterior e das bolsas de valores do mundo todo. O
Banco Central tentou defender o valor da moeda, vendendo dólares,
mas a saída de capitais continuou ameaçando se aproximar do limite
de 20 bilhões, que foi acordado com o FMI no ano anterior. Nesse
momento, o governo não teve outra escolha senão deixar o câmbio
flutuar livremente, alcançando a cotação de R$ 1,98 em 13 dias.
Os índices de desemprego atingiram um alto nível,
alcançando 7,6 milhões de pessoas em 1999, número três vezes
maior que os 2 milhões do final da década de 1980. Apenas a
Federação Russa, com 9,1 milhõese aÍndia com 40
milhões possuíam taxas de desemprego maiores que as do Brasil.
No plano político, foi aprovada em 2000 a Lei de
Responsabilidade Fiscal, com o objetivo de controlar os gastos
do poder público e de restringir as dívidas deixadas por prefeitos e
governadores a seus sucessores.
O governo Lula
Pouco antes de encerrar seu primeiro mandato, Fernando Henrique
aprovou uma emenda que alterou a constituição, permitindo a reeleição
por mais um mandato. Com o fim de seu segundo mandato em 2002, José
Serra, que foi ministro da saúde e um dos fundadores do PSDB foi
apoiado por Fernando Henrique para a sucessão.
Do lado da oposição, Lula concorreu à presidência pela quarta vez,
conseguindo levar a disputa para o segundo turno com o candidato
tucano, quando obteve 61% dos votos válidos.
A vitória de Lula foi atribuída ao desejo de mudança na
distribuiçãode riquezas,entrediversosgrupossociais.
Em seus dois mandatos, de 2003 a 2010, não foram adotadas
medidas grandiosas, com o presidente buscando ganhar
progressivamente a confiança de agentes econômicos nacionais e
internacionais. Foi mantida a política econômica do governo FHC, com a
busca pelo combate da inflação por meio de altas taxas de juros e
estímulos à exportação. Em 2005 foi saldada a dívida com o FMI.
Como resultado da política econômica, em julho de 2008 a dívida
externa total do país era de US$ 205 bilhões, e o país possuía reservas
internacionaisacimadosUS$200bilhões.
As exportações bateram recordes sucessivos durante o governo
Lula, com ampliação do saldo positivo da balança comercial.
No plano social, o projeto de maior repercussão e sucesso foi o
Bolsa-Família, baseado na transferência direta de recursos para
famílias de baixa ou nenhuma renda. Em janeiro de 2009 o programa já
contava com mais de 10 milhões de famílias atendidas, recebendo uma
remuneração que variava de R$ 20,00 a R$ 182,00. Para utilizar o
programa, era exigência a frequência escolar e vacinação das
crianças. O programa teve como efeito a melhoria alimentar e nutricional
das famílias mais pobres, além de uma leve diminuição nas
desigualdades sociais.
Em seu segundo mandato, destacou-se o Programa de
Aceleração do Crescimento (PAC).
O Mensalão
Em 2005, o deputado federal Roberto Jefferson (PTB – RJ) denunciou
no jornal Folha de São Paulo o esquema de compra de votos conhecido
como Mensalão.
No Mensalão deputados da base aliada do PT recebiam uma
“mesada” de R$ 30 mil para votarem de acordo com os interesses do
partido. Entre os parlamentares envolvidos no esquema estariam
membros do PL (Partido Liberal), PP (Partido Progressista),
PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro) e do PTB
(Partido Trabalhista Brasileiro).
Entre os nomes mais citados do esquema estão José Dirceu, que na
época era ministro da Casa Civil e foi apontado como chefe do esquema.
Delúbio Soares era Tesoureiro do PT e foi acusado de efetuar os
pagamentos aos membros do esquema. Marcos Valério, que era
publicitário e foi acusado de arrecadar o dinheiro para os pagamentos.
Outras figuras de destaque no governo e no PT também foram
apontadas como participantes do mensalão, tais como: José Genoíno
(presidente do PT), Sílvio Pereira (Secretário do PT), João Paulo Cunha
(Presidente da Câmara dos Deputados),
31 31/08/2016
– Fonte: http://especiais.g1.globo.com/politica/processo-de-
impeachment-de-dilma/2016/impeachment-de-dilma/
107
Ministro das Comunicações, Luiz Gushiken, Ministro dos
Transportes, Anderson Adauto, e até mesmo o Ministro da Fazenda,
AntônioPalocci.
PROCESSO DE IMPEACHMENT DE DILMA 31
Às 13h34 desta quarta-feira (31/08/16), Dilma Rousseff (PT)
sofreu impeachment e encerrou seu mandato frente à Presidência da
República. Em discurso após a votação no Senado, Dilma disse que
sofreu um segundo golpe e prometeu uma oposição “firme e incansável”.
Às 16h49, Michel Temer (PMDB) deixou a vice-presidência
oficialmente e foi empossado presidente. Mais tarde, na primeira
reunião ministerial, respondeu aos opositores, prometendo não levar
“desaforo para casa”: “golpista é você”.
Após 73 horas, o julgamento do impeachment no Senado terminou
com o veredicto de condenação de Dilma por crime de responsabilidade,
pelas "pedaladas fiscais" no Plano Safra e por ter editado decretos de
crédito suplementar sem autorização do Congresso Nacional. Foram
61 a favor e 20 contrários ao impeachment, sem abstenções. Em uma
segunda votação, os senadores decidiram manter a possibilidade de
Dilma disputar novas eleições e assumir cargos na administração
pública.
Governistas surpresos com a segunda votação prometeram
recorrer. Segundo o colunista Gerson Camarotti, a divisão foi costurada
entre PT e PMDB para aliviar Dilma. O senador Aloysio Nunes (PSDB-SP)
decidiu entregar o cargo, mas Temer não aceitou. O senador Fernando
Collor, que sofreu impeachment em 1992, criticou: "dois pesos, duas
medidas”.
Discurso de Dilma
Em seu primeiro pronunciamento, a agora ex-presidente Dilma
Rousseff afirmou que a decisão é o segundo golpe de estado que
enfrenta na vida e que os senadores que votaram pelo seu afastamento
definitivo rasgaram a Constituição. Ao lado de aliados, como o ex-
presidente Luiz Inácio Lula da Silva, foi enfática: "Ouçam bem: eles pensam
que nos venceram, mas estão enganados. Sei que todos vamos lutar. Haverá
contra eles a mais firme, incansável e enérgica oposição que um governo
golpista pode sofrer.
Posse de temer
Três horas após o afastamento de Dilma Rousseff, Michel Temer foi
empossado o novo presidente da República. A cerimônia durou
apenas 11 minutos. Ao apertar a mão de Temer, o presidente do
Senado, Renan Calheiros (PMDB-AL), disse a ele: "Estamos juntos".
Na primeira reunião ministerial do governo, Temer afirmou
que agora a cobrança sobre o governo será "muito maior" e rejeitou a
acusação de que o impeachment foi um golpe. "Golpista é você, que
está contra a Constituição", afirmou dirigindo-se a Dilma.
O novo presidente embarca para a China, onde participa, nos dias 4 e
5, em Hangzhou, da Cúpula de Líderes do G20, grupo das 20 principais
economias do mundo. Temer afirmou que vai "revelar aos olhos do
mundo que temos estabilidade política e segurança jurídica." Durante
a ausência, assume provisoriamente a Presidência o deputado
Rodrigo Maia (DEM-RJ), atual presidente da Câmara.
Repercussão e manifestações
Após a votação final do impeachment, houve protestos a favor e
contra Temer pelo país. Na Avenida Paulista, um grupo protestava
contra o impeachment, enquanto outro comemorava com bolo e
champagne.
 Repercussão internacional
A rede norte-americana CNN deu grande destaque à notícia em
seu site e afirmou que a decisão é “um grande revés” para Dilma, mas "pode
não ser o fim de sua carreira política". O argentino “Clarín” afirma que o
afastamento de Dilma marca “o fim de uma era no Brasil”. O “El País”, da
Espanha, chamou a atenção para a resistência da ex-presidente, que
decidiu enfrentar o processo até o final, apesar das previsões de que seu
afastamento seria concretizado.
E como fica agora?32
O rito da destituição de Dilma foi consumado e o Partido dos
Trabalhadores (PT), que a sustentava, passa à oposição, depois de 13
anos no poder. Mas o Senado manteve os direitos políticos dela, o que lhe
permitirá se candidatar a cargos eletivos e exercer funções na
administração pública.
A saída da presidenta era desejada, segundo as pesquisas, por 61%
dosbrasileiros, oquenãoimpedequetenhasidouma comoção nacional.
Atualmente o presidente Temer está afundado em denúncias e
escândalos e também sofre grande pressão para deixar o cargo.
Questões
01. (IF-AL- Cefet) O Brasil, a partir do processo de
redemocratização (1985), definiu-se por medidas econômicas que foram
significativamente adotadas. Podemos afirmar que entre as medidas
citadas consta:
(A) Processo de privatização em ramos da economia, como
comunicação e mineração.
(B) Prioridade na ampliação do comércio internacional com os
países africanos e asiáticos.
(C) Proteção da indústria nacional, por meio do aumento de tarifas
alfandegárias de importações.
(D) Retirada da prioridade para exportações dos produtos agrícolas
nacionais.
(E) Um intenso programa de reforma agrária no país, inclusive
semindenizações dasterras desapropriadas.
02. (CESGRANRIO) Nas cidades gregas da Antiguidade, a
democracia limitava-se à minoria da população. Os escravos e as
mulheres não tinham direitos políticos. Além disso, só aqueles que
nasciam na cidade de Atenas podiam ser cidadãos. De acordo com a
Constituição Brasileira de 1988, quem
NÃO pode votar no Brasil atualmente são os
(A) maiores de 70 anos.
(B) maiores de dezesseis anos.
(C) estrangeiros naturalizados.
(D) analfabetos.
(E) que estão cumprindo o serviço militar obrigatório.
03. (MPE-SP – VUNESP) Com o fim da ditadura e o
restabelecimento da normalidade democrática, a escolha do Presidente
da República passou a ocorrer por meio do voto popular, exigindo
que os candidatos expusessem suas propostas e o histórico de sua
atuação política. Nos anos 1980 e 1990, respectivamente, o Brasil
conheceu um candidato popularmente chamado de “O caçador de
marajás” e outro que, enquanto foi Ministro da Fazenda, ganhou
notoriedade pela implantação do Plano Real, responsável pela
estabilização da economia nacional. Esses presidentes foram,
respectivamente,
(A) Fernando Collor de Mello e Tancredo Neves.
(B) JoséSarney e Fernando Henrique Cardoso.
(C) Fernando Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso.
32 31/08/2016 – Fonte:
http://brasil.elpais.com/brasil/2016/09/01/opinion/1472682823_081379.html
108
(D) Tancredo Neves e Itamar Franco.
(E) Itamar Franco e Luiz Inácio Lula da Silva.
Respostas
01. Resposta: A
Entre as medidas tomadas para garantir o funcionamento da
economia brasileira estiveram os programas de privatização de
algumas empresas estatais, como a Vale do Rio Doce, porexemplo.
02. Resposta: E
Os menores de 16 anos, os conscritos (o jovem prestando serviço
militar obrigatório), e os presos com sentença transitada em
julgado que estejam cumprindo suas penas privativas de liberdade
não podem votar. A razão para isso é que todos eles seriam facilmente
manipuláveis pelos pais, pelo comandante do quartel ou pelo diretor do
presídio.
03. Resposta: C
Collor, durante a campanha presidencial, apresentou-se como
caçador de marajás, termo referente aos corruptos que beneficiavam-
se do dinheiro público. Seus discursos possuíam forte influência do
populismo, principalmente do Peronismo argentino, dizendo-se
representante dos descamisados (população mais pobre).
O sucesso do Plano Real garantiu a Fernando Henrique a vitória nas
eleições de 1994 logo no primeiro turno, contra o candidato Luiz
Inácio Lula da Silva.
Os Ciclos Diferenciados e o Desafio da Política
Monetária Pró-Cíclica33
A crise financeira internacional de 2008 provocou uma queda
consistente da inflação nas economias desenvolvidas, mas nos países
emergentes foram registradas divergências acentuadas no ciclo
inflacionário, que tem prevalecido nos anos recentes. O Chile e o
México iniciaram um ciclo de flexibilização monetária em 2012 e
2013, respectivamente, com a desaceleração do ritmo de
crescimento econômico, enquanto o Brasil elevou sua taxa básica de
juros em 375 pontos base entre abril de 2013 e abril de 2014 de 7,25%
para 11,0%, a despeito da redução no ritmo da expansão da
atividade industrial e do consumo privado.
O estabelecimento do regime de metas de inflação em 1999 marcou o
início de um novo arcabouço institucional da política monetária no Brasil.
Com a combinação do regime de câmbio flutuante, as expectativas
inflacionárias assumiram um papel relevante na convergência da inflação
para a meta central, que passou ser o principal objetivo do Banco Central
e a taxa de juros, o principal instrumento.
Entretanto, para a boa consecução do regime de metas de inflação é
crucial a convergência e a coordenação das políticas fiscal e monetária.
Após registrar superávits primários consolidados na média de 1,93%
do PIB entre 1999-2002 e de 2,42% entre 2003-2008, a política fiscal
brasileira tem sido posta em cheque nos últimos anos quanto à sua
neutralidade na inflação e a sua influência nas ações da política
monetária. Os desvios consistentes da inflação à meta central nos últimos
anos e sobretudo, o timming e a intensidade do ajuste da taxa de juros
levantaram questionamentos entre os analistas em relação ao ciclo da
política monetária, que estaria mais associado a um padrão pró-
cíclico.
As economias em desenvolvimento tradicionalmente
implementaram políticas fiscais pró-cíclicas, com expansão de gastos
públicos em períodos de elevação das taxas de crescimento
econômico e ajustes contracionistas nas contas públicas nos períodos
recessivos ou de desaceleração,
33 VELHO, Eduardo. Os Ciclos Diferenciados e o Desafio da Política Monetária Pró-
Cíclica. Disponível em: http://agriforum.agr.br/os-ciclos-diferenciados-e-o-
desafio-da-politica-monetaria-pro-ciclica/
reforçando a deterioração dos ciclos de negócios. O
comportamento pró-cíclico da política fiscal estaria associado às
dificuldades de acesso ao financiamento do mercado internacional
de capitais e também às pressões políticas por aumento de gastos em
períodos do ciclo de alta do crescimento econômico.
Entretanto, nos últimos anos, aumentou o número de economias
emergentes que tem acionado políticas fiscais anticíclicas, ou seja,
tem priorizado a recuperação da poupança fiscal em anos de bom
crescimento para utilizar essa poupança de forma anticíclica nos
períodos de contração ou desaceleração econômica, via ampliação dos
gastos fiscais e crédito público subsidiado. Esse movimento estaria
associado à qualidade institucional e regulatória e ao aprofundamento
das reformas econômicas estruturais, reforçando a credibilidade
do cumprimento das metas de superávit primário.
No caso da economia brasileira, os números apontam
características de uma política fiscal anticíclica (em alguns períodos, o
governo não formalizou a política anticíclica como objetivo, sobretudo
antes de 2012) após a crise financeira internacional, considerando o
indicador de superávit primário consolidado do setor público estrutural
acumulado em quatro trimestres como proporção do PIB. Para citar um
exemplo, esse superávit recuou de 3,4% no primeiro trimestre de 2008
para 2,2% no terceiro trimestre de 2009, quando a taxa real de
crescimento acumulada em quatro trimestres recuou de 6,37% para
uma variação negativa de -1,4% na mesma comparação. Entre
2010 e 2013, também ocorreu a deterioração do superávit
primário durante o ciclo de desaceleração do PIB.
Entretanto, a recuperação da poupança fiscal na economia brasileira
em períodos de expansão econômica tem sido puxada de forma
preponderante pelo aumento das receitas tributárias e não por corte
e/ou maior eficiência dos gastos. Nesse panorama, a política fiscal
pressiona a inflação de custos e no último triênio 2011-2013, apresentou
novo impulso fiscal de demanda, o que também demandou a
necessidade de retomada de um novo ciclo de aperto monetário em
2013.
No passado, em diversas economias emergentes que
apresentavam déficits elevados de transações correntes no balanço de
pagamentos e pressão de desvalorização de suas moedas, como o Brasil
nas décadas de 80 e 90, os governos acionavam o aumento das taxas
internas de juros para atenuar esse movimento, mas que por outro lado,
limitava ou mesmo impedia a adoção de política monetárias
anticíclicas.
Nos últimos cinquenta anos, cerca de 40% dos países em
desenvolvimento sancionaram políticas monetárias pró- cíclicas,
enquanto países industrializados praticaram políticas monetárias
anticíclicas no mesmo período. Ao comparar os ciclos da política
monetária, através da taxa básica de juros e da taxa real de crescimento
econômico medida pelo PIB (para uma amostra de 69 economias entre os
anos de 1960 a 2009), constatou-se que todas as economias
consideradas industrializadas adotaram taxas de juros mais elevadas
em períodos de maior crescimento.
Crescimento econômico34
A economia internacional registrou uma aceleração do
crescimento a partir de 2002. A exemplo do que havia ocorrido entre 1982 e
2001. As regiões que mais se destacaram foram a Ásia Ocidental e Pacífico e
a China. Nesse último país, a média anual do período foi de quase 10%. A
economia da Rússia, que conseguiu sair da recessão pós-socialista graças
ao aumento dos preços do petróleo, se expandiu a 6,4% ao ano.
Os países da União Europeia e o Japão tiveram
comportamento inverso. Suas economias reduziram o
34 CRUZ,Adriana inhudes Gonçalves, Et al. A Economia Brasileira: Conquistas dos
Últimos dez anos e perspectivas para o futuro. Adaptado
109
crescimento a níveis inferiores a 2%. A América Latina apresentou
uma recuperação, chegando a quase 4% ao ano a despeitodeoBrasilter
mantidosuatrajetóriaanualde2,4%. Os EUA também mantiveram seu
crescimento em torno de 3%. A economia brasileira, apesar
do crescimento relativamente lento, apresentou, nesse
período, uma mudança em relação às duas décadas anteriores. Houve uma
substancial redução da fragilidade externa da economia, graças à
acumulação de elevados superávits comerciais – US$ 32 bilhões, em
média, entre 2001 e 2006, dos pelo aumento das exportações. O resultado
foram os sucessivos saldos positivos
nas transações correntes, da ordem de 1,5% do PIB
Esses elevados superávits externos se refletiram muito
positivamente nos indicadores de dívida e de reservas externas. A
dívida externa líquida até setembro de 2006 havia sido reduzida para US$
70,8 bilhões, o equivalente a 35% do valor máximo alcançado em 1999,
US$ 205,1 bilhões. Já a dívida externa bruta registrou uma redução
de US$ 84,8 bilhões nesse mesmo período, enquanto as reservas
internacionais atingiram US$ US$ 62,7 bilhões, aumentando em
praticamente US$ 30 bilhões desde o nível mínimo atingido em 2000.
Como se pode ver no Anexo 1, essa melhoria no quadro externo
pode ser percebida em todos os demais indicadores de solvência
externa da economia brasileira. A redução da vulnerabilidade externa
foi acompanhada pelo fortalecimento financeiro das empresas
brasileiras.
A partir de 2002, a dívida bruta das companhias abertas, a preços de
dezembro de 2005 [Nascimento (2006)], caiu de R$ 366,8 bilhões para
R$ 286,5 bilhões: uma redução de aproximadamente R$ 80 bilhões.
Com isso, ao final daquele último ano, a dívida total era 21,9% menor do
que em 2002, ano em que atingiu seu valor máximo.
Do ponto de vista do endividamento líquido, a queda foi ainda
maior. O saldo de R$ 253 bilhões a preços de 2005, registrado ao final
de 2002, se viu reduzido, no final de 2005, a R$ 130,7 bilhões, ou seja,
quase a metade. Além da redução da dívida bruta, colaborou para esse
resultado o aumento das disponibilidades e aplicações líquidas dessas
empresas, que passaram de R$ 132 bilhões para R$ 156 bilhões
nesse período.
Com relação ao equilíbrio entre receitas e obrigações em moeda
estrangeira, também se observou uma redução importante na
fragilidade das empresas. A participação do endividamento em moeda
estrangeira no endividamento total das empresas analisadas começou a
declinar ainda em 2001 quando atingiu o máximo de 46%. Desde então, a
reduçãodas dívidasem moeda estrangeira seacentuou, fazendo com que
sua participação declinasse para 30% em 2005. Foi uma queda de 12
pontos percentuais em apenas três anos.
Esses resultados sinalizam um cenário de fortalecimento
financeiro das empresas, tanto em termos de menor
endividamento líquido quanto de maior equilíbrio entre suas receitas e
seus pagamentos em moeda estrangeira. Esse comportamento
corresponde, no plano microeconômico, à redução da vulnerabilidade
externa da economia como um todo.
Crescimento do mercado interno35
No ano 2000, o Brasil voltou a apresentar uma aceleração do
crescimento, o PIB cresceu 4,3%. O aquecimento da economia
estava relacionado com a diminuição das taxas de juros, imposta
rigidamente para ficar no patamar de 15% no ano anterior, o grande
período em que o Real manteve-se estabilizado nos anos anteriores e
com a recuperação da confiança, consequência do comprimento do
acordo com FMI. O ano de 2001 foi marcado por uma
desaceleração econômica, a taxade crescimento do PIBfoideapenas
1,3%.
35 Ribeiro,
Francielle Camila Santos, Et al. A EVOLUÇÃO DO PRODUTO INTERNO
BRUTO BRASILEIRO ENTRE 1993 E 2009
Isso aconteceu devido à crise energética vivenciada pelo país e pela
insegurança nos mercados externos, provocados pela crise da
Argentina e pelos atentados terroristas contra os Estados Unidos.
Com isso, o mercado de câmbio passou por algumas oscilações,
na qual o Real sofreu uma depreciação média de 28,3% ao ano e a taxa
cambial variou de R$1,95/US$, em Janeiro para R$2,36/US$ em
Dezembro.
Apesar disso, o impacto da desvalorização cambial sobre os preços
não foi tão acentuado, o IPCA cresceu 6,8% no ano, justificado pela
diminuição da demanda do consumidor e pela paralisação do mercado
de trabalho, em relação a novas contratações e a rentabilidade
real. Além disso, a crise energética também impactaria o nível de
preços, e assim, o país operou com uma política monetária retrativa,
através do aumento da taxa básica de juros e dos depósitos compulsórios,
para permanecer dentro da meta inflacionária.
O colapso energético ocorrido no Brasil neste período
comprometeu o fornecimento e distribuição de energia elétrica do
país. Esta crise interna, que obrigou os brasileiros a racionar energia,
aconteceu por dois principais motivos: a pequena quantidade de chuva,
que deixou inúmeras represas vazias, e pela carência de planejamento e
de investimento, tanto na geração como na distribuição da energia
elétrica.
Em 2001, a economia da Argentina, que estava atrelada ao câmbio
fixo, no qual um peso era equivalente a um dólar, tentou negociar suas
dívidas, porém só aprofundou ainda mais a crise. Em dezembro, o país
declarou a moratória de sua dívida, neste mês, o Presidente Fernando de
La Rua renunciou, e em seguida, outros quatro presidentes assumiram o
cargo e renunciaram em 12 dias.
A taxa de crescimento em 2002 foi de 2,7%, ocasionada devido a
vitória nas eleições presidenciais do país pelo candidato de
oposição, Luiz Inácio Lula da Silva, que trouxe incerteza quanto à
sustentação da política econômica, o chamado risco-Lula, nome que faz
alusão ao risco-país. O risco- país tenta medir a instabilidade econômica em
um país e assim o risco que você assume ao investir nele, quanto
maior, menores serão as chances de atrair investidores estrangeiros.
Esse fator, aliado à degradação da economia e da política da
Argentina, resultou na queda do fluxo de capitais e aumentou risco
dos países emergentes, pelo provável ataque ao Iraque pelos EUA, que
provocou instabilidade nos preços internacionais do petróleo e afetou os
preços internos de seus derivados.
Em consequência desses fatores, o aumento da taxa cambial
não só continuou como passou a influenciar os preços internos e elevar a
dívida pública, pois parte dela estava acoplada à moeda
estrangeira, terminando o ano com a cotação de R$3,63/US$ e com
uma depreciação de 52% do Real. Mesmo com a moeda depreciada e
com o aumento da inflação, o Banco Central decidiu reduzir para 18% a
taxa Selic em julho, agosto e setembro, porém no em outubro teve início
um aumento sucessivo da taxa, concluindo o ano em 25%.
Em 2002, o que aumentou o nível desta taxa foi o risco- Lula, que
trouxe insegurança quanto à política econômica que iria empregar.
Em 2003 o governo adotou política fiscal e monetária
contracionista, fazendo com que a taxa de crescimento do PIB voltasse a
desacelerar e alcançasse a marca de 1,1%. A insegurança do
período foi caracterizada pelo aumento do risco-país, pela
depreciação da taxa de câmbio, pela saída de capitais e pela queda do
crédito internacional.
Com o objetivo de controlar a inflação, o governo optou por aumentar
a taxa Selic para 26,5% ao ano em fevereiro, mantendo-a assim até
junho. Esta política econômica resultou em maior confiança dos
mercados e na baixa do câmbio, que passou de R$3,59/US$ em fevereiro
para R$2,93/US$ ao final do ano. Com a apreciação do câmbio e com
ferramentas monetárias restritivas, o governo conseguiu obter
certo
110
controle sobre a inflação e assim voltou a diminuir a taxa básica de
juros. Mesmo assim, a inflação acumulada do período alcançou 9,3%
(IPCA).
O ano de 2004 foi marcado pela retomada do crescimento do PIB
brasileiro, alcançando a taxa de 5,7%. Com um ambiente externo
favorável e o contínuo aumento do saldo da balança comercial, a taxa de
câmbio voltou a valorizar-se. Além disso, a queda da inflação, a partir da
metade do ano de 2003, fez com que o Banco Central reduzisse a meta da
taxa Selic em 10 pontos percentuais, atingindo, em janeiro de 2004,
16,5% a.a.
De janeiro a abril, o Comitê de Política Monetária (COPOM) decidiu
diminuir a taxa Selic em meio ponto percentual para prorrogar o
crescimento econômico e o pequeno nível da inflação. Porém, no
segundo semestre, o aumento da pressão inflacionária acarretou um
aumento desta taxa, que passou para 17,5% ao ano.
Em 2005, o país apresentou crescimento de 3,2%,
desempenho menor que o verificado em 2004, devido à
desaceleração dos investimentos, da indústria de transformação e
da agropecuária. Segundo Rebeca Palis, gerente de Contas Nacionais
do IBGE, este resultado foi puxado pelo consumo das famílias,
influenciado principalmente pelo aumento do crédito e dos salários
reais, da ordem de 3,1%, enquanto que o gasto do governo cresceu 1,6%
em relação ao ano anterior.
De acordo com o IBGE, a participação dos componentes da demanda,
no resultado do PIB deste ano, foi de 55,5% consumo das famílias,
20,6% investimento, 19,5% consumo do governo e exportações
líquidas de 4,4%, sendo que as exportações contribuíram com 16,8%,
contra 18,0% de 2004, queda justificada pela apreciação do Real
frente ao dólar, enquanto as importações alcançaram 12,4%, contra
13,4% em 2004.
Os investimentos registraram alta de apenas 1,6%, em relação a
2004, pois a crise de confiança, motivada pelas incertezas quanto
às políticas do governo, fez com que empresários e consumidores
adiassem projetos para 2006. A taxa de juros mais elevadas e o câmbio
contribuíram com esse resultado.
A participação setorial no valor adicionado foi da ordem de R$ 145,8
bilhões para a agropecuária, redução na participação de 1,70% em relação
a 2004, totalizando 8,4% do PIB 2005. A indústria e os serviços
apresentaram desempenhos positivos, 40% e 57%, respectivamente.
O PIB per capita a preços correntes, definido como a divisão do total
do PIB a preços correntes pela população residente atingiu R$ 10.520,00
em 2005.
Para o ano de 2006, o crescimento registrado foi de 4,0%, pequena
recuperação frente a 2005. O PIB per capita apresentou
crescimento real de 1,4% e o consumo das famílias 3,8% ante 2005.
Com base em dados do IBGE, o setor agropecuário cresceu 3,2% em
2006, a indústria brasileira avançou 3%, puxada pela indústria extrativa
mineral (5,6%) e pela construção civil (4,5%). O ano foi marcado
pelos reflexos da crise do agronegócio iniciada em 2005, determinada
pela ausência de investimentos e de incentivos por parte dos governos e,
pela preocupação mundial com a gripe do frango, febre aftosa,
transgenia, que comprometeram as exportações brasileiras do setor.
O resultado de 2007 mostra crescimento de 5,7%,
conquistado pela recuperação do setor do agronegócio, atividade
que apresentou o maior crescimento no ano com 5,3%, baseado no
bom desempenho da lavoura de trigo, algodão herbáceo, milho em
grão, cana e soja. O bom desempenho da economia também foi
motivadopelo volume de investimentos (16,0%).
A indústria cresceu 4,9%, com destaque para a indústria de
transformação com participação de 5,1%, e da construção civil
5,0%, enquanto o setor de serviços apresentou alta de 4,7% em relação a
2006, desempenho determinado pelo subsetor de intermediações
financeiras e seguros (13,0%), seguido por serviços de informações
(8,0%) e comércio (7,6%).
O PIB cresceu 5,1% em 2008, enquanto o PIB per capita cresceu
4,0% em relação a 2007. A taxa de investimento de 2008 chegou a
18,5% - a mais alta da série iniciada em 2000. Comparando o quarto
trimestre de 2008 com o terceiro, o PIB apresentou queda de 3,6%, se
comparado ao mesmo período de 2007 a economia brasileira registrou
expansãode 1,3%
Osmodestosresultadosdoúltimotrimestredoanoforam motivados
pela precipitação da crise mundial, iniciada nos Estados Unidos, que foi
negligenciada pelo governo brasileiro, que se limitou a reduzir os
depósitos compulsórios e preferiu não alterar a taxa Selic. A
indústria foi o setor que mais padeceu, registrando queda de 7,4%,
enquanto a agropecuária e serviços apresentaram resultados de –
0,5% e – 0,4%, respectivamente no período.
Em2009, avariaçãodoPIBficouem-0,2%,totalizandoR$
3.143 bilhões. Os resultados setoriais também apresentaram queda,
sendo o pior desempenho da indústria - 5,5%, no qual todos os
subsetores apresentaram queda, com destaque para a indústria e
transformação (- 7,0%) e construção civil (- 6,3%). O agronegócio
recuou – 5,2%, devido à redução da produção de trigo, milho, café e
soja. O setor de serviços apresentou alta de 2,6%.
Os componentes da demanda interna agregada apresentaram
valores positivos para consumo das famílias (4,1%) e gastos do
governo (3,7%), enquanto que a formação bruta de capital fixo recuou
9,9%.
A renda per capita caiu em 1,2%, ficando em R$ 16.414,00, resultado
maior que em 2008, devido à baixa taxa de crescimento da
população (0,99%) e não ao desempenho da economia.
A taxa de investimento recuou para 16,7%, resultado
diretamente relacionado à crise de confiança, que rondava a economia
mundial no primeiro semestre de 2009, “recessão pronunciada,
acontecida no 1º semestre do ano, reflexo da penetração da crise
internacional no front doméstico, que atingiu de forma profunda os
ramos mais articulados ao comércio externo, pela via perversa da
diminuição da demanda, dos preços e do crédito”.
No segundo semestre, a economia se recuperou, em função do bom
desempenho do mercado interno aquecido pelas reduções do Imposto
sobre Produto Industrializado (IPI) para automóveis, eletrodomésticos
da linha branca e materiais de construção, e da pequena melhora
apresentada pelo comércio internacional.
O PIB do primeiro semestre, se comparado ao mesmo período de
2008, recuou 1,9% e, no segundo período de 2009, apresentou alta de
1,5%, seguindo a mesma base comparativa. As medidas para mitigação
dos efeitos da crise foram intensificadas entre 2008 até meados de
2009, período no qual a política monetária promoveu uma diminuição
gradativa na taxa Selic de 13,75% a.a. em dezembro/2008 para 8,75 a.a. em
julho/2009. Portanto, a recuperação demonstra que as medidas
adotadas pelo governo promoveram a reação econômica,
fazendo com que o Produto Interno Bruto
crescesse nos últimos seis meses do ano anterior.
A Evolução do Salário Mínimo36
O primeiro mandato do governo Lula, marcado pelo começo
de uma nova fase da inserção internacional da economia
brasileira, a partir da melhora da demanda do mercado externo,
determinando grande parte das condições favoráveis ao bom
desempenho do crescimento do PIB, o qual foi realimentado pela
subsequente ampliação do investimento
36 SOUEN, Jacqueline Aslan. A Política de Valorização do Salário Mínimo e seus
Determinantes no Contexto da Retomada Econômica, 2003 – 2010. Adaptado
111
e consumo - resultando, entre os anos de 2003 e 2006, numa média de
variação anual do produto da ordem de 4,2% -, inaugurou um
período de considerável estruturação no mercado de trabalho
brasileiro, o que também contribuiu para a criação de um contexto
favorável à implementação de uma política do salário mínimo.
A maior liquidez internacional no pós 2003, devido, em grande
medida, à política americana de juros baixos, ampliação do gasto
público e do déficit comercial, juntamente à forte demanda da economia
chinesa, contribuiu para um movimento mais favorável do
comércio mundial, se traduzindo em melhoras crescentes das nossas
exportações – via aumento de preços e quantidades, principalmente
em commodities, mas também em manufaturados –, mais
competitivas devido ao câmbio desvalorizado, significando
expressivos aumentos dos saldos anuais da balança comercial e em conta
corrente. O aumento das exportações, por sua vez, rebateu
positivamente na atividade econômica e, consequentemente, na
dinâmica da demanda doméstica, reforçada, posteriormente, pelo
aumento do crédito às empresas e ao consumidor pelas
transferências de renda do programa Bolsa Família, e pelo movimento de
recuperação do salário mínimo acima da inflação, o qual foi beneficiado
pela gradual ativação da economia, bem como um contexto político mais
favorável.
Embora com a continuidade de um arranjo restritivo de
política econômica, marcada pelos juros elevados - priorizando o
controle inflacionário -, câmbio flutuante e a busca dos recorrentes
superávits primários - para pagar o custo da dívida pública e reduzir a
relação dívida/PIB -, com o aquecimento da economia os níveis
absolutos e relativos de desemprego pararam de subir no mesmo ritmo
anterior e, a partir de 2004, com o PIB crescendo em média 3,5% ao ano,
entre 2004-2006, houve um gradativo aumento da elasticidade
do emprego em relação ao produto, com as ocupações aumentando
cerca de 2% ao ano – ver tabela 2. A informalidade e o grau de
desproteção previdenciária arrefeceram, e a massa dos rendimentos
do trabalho, captada pela PNAD, cresceu consideravelmente entre 2004-
2006, mas, sobretudo entre 2005-2006, tanto pelo aumento das
ocupações formais, como devido ao crescimento da renda média do
trabalho – ver tabela 4 -, a qual se encontrava em níveis bastante
baixos em 2004. Sendo assim, tal cenário acabou significando
melhores condições para a continuidade do processo de recuperação do
valor realdosaláriomínimo.
Com a recuperação da atividade econômica ocorreu um maior
estímulo às contratações formais, sobretudo em razão do aumento de
capacidade produtiva nas médias e grandes empresas - dominantes no
setor exportador – revertendo a tendência de pequena elasticidade
emprego-renda dos anos
90. Dessa forma, inaugurou-se um período de aumento das ocupações,
principalmente o emprego assalariado formal. Esse quadro de aumento
do emprego e formalização foi sendo realimentado pela
continuidade do bom desempenho do produto, reforçado pelo
aumento dos gastos das famílias e empresas, devido à ampliação do
crédito de mais longo prazo. Outra fonte de ampliação dos empregos
formais se deu a partir do setor público, devido aos avanços das
políticas sociais, sobretudo em saúde, educação, previdência e
assistência social, sendo que esses dois últimos setores passaram a
contratar mais, como reflexo do maior dinamismo da atividade econômica.
Portanto, a dinâmica econômica e do mercado de trabalho, no pós 2003,
foram fundamentais para a ampliação do emprego formal. Contudo,
também é necessário sublinhar que uma fonte de estímulo da
melhora do nível de formalização está relacionada ao maior empenho
do governo no sentido de aumentar a fiscalização nos estabelecimentos e
contratos de trabalho. Tal postura do poder público, através do Ministério
do Trabalho e Emprego, Ministério Público do Trabalho e Justiça do
Trabalho, tinha como principal objetivo a elevação da arrecadação de
impostos e contribuições sociais, para contrabalançar os crescentes
gastos sociais, e as necessidades de ajuste fiscal, decorrentes da
política macroeconômica conservadora, iniciada em1999.
Sendo assim, tais mudanças significativas na economia e no
mercado de trabalho brasileiro, como reflexo de um ciclo virtuoso
inaugurado em 2003 - com a forte demanda do mercado
internacional, num ambiente de relativo controle inflacionário e
redução da vulnerabilidade externa e tendência à queda nas taxas de
juros -, foram primordiais à trajetória ascendente do valor do
salário mínimo, que acumulou crescimento real de 27,87%, entre
2002-2006.
A ampliação do número de pessoas ocupadas com
rendimento, aumento da formalização, crescimento da massa salarial -
sobretudo entre 2005 e 2006 -, em virtude do aumento das
ocupações, mas também pela elevação da renda média do trabalho,
relacionada, por sua vez, com a recuperação do piso mínimo,
foram fundamentais para realimentar o ciclo virtuoso e, portanto, a
continuidade do processo de recomposição do salário mínimo. Na
medida em que o ritmo de crescimento da economia e do emprego se
manteve, foram nítidos os efeitos positivos sobre as contas públicas e
da previdência, realimentando o quadro favorável para a sequência de
reajustes do mínimo, rebatendo nos aumentos do salário médio real
que, somados aos ajustes dos pisos das categorias - como resultado
das negociações coletivas -, e à ampliação dos empregos formais,
implicou em substancial crescimento da massa salarial real,
conforme dados da PNAD e assim sucessivamente, reproduzindo as
condições para o contexto positivo.
Ampliação de credito37
Dentro do contexto econômico, pode-se dizer que o crédito oportuniza
a realização de investimentos e conquistas, sendo obtido por meio de
uma relação de confiança entre duas ou mais partes, com as devidas
garantias de operação, cujo propósito é a compra e venda de
produtos ouserviços.
O acesso das populações carentes ao crédito é resultado das
políticas públicas contra a pobreza, impactando a economia local.
Pode-se dizer que o crédito é a chave que abre a porta para o crescimento
dos negócios em todos os setores da economia.
O sistema financeiro do Brasil tem como características certo
conservadorismo, apoiando-se numa visão de curto prazo e
privilegiando a ideia de que capital atrai mais capital, às vezes, numa
razão direta de seu tamanho e inversa com relação às suas
necessidades.
A oferta de crédito tem uma elevada importância no
desenvolvimento econômico do país, uma vez que possibilita o
investimento na aquisição de produtos, máquinas, equipamentos,
bem como na contratação de mão-de-obra, impulsionando a economia
nacional. Com a oferta de crédito a médio e longo prazo, tanto as pessoas
físicas como empresas participam de forma mais direta da economia,
participação observada pelo aumento do consumo, aplicações em
maquinários e abertura de novos estabelecimentos comerciais.
O crédito tem um importante papel no desenvolvimento local e
este irá se refletir no desenvolvimento de uma forma mais ampla, ou
seja, reflete-se na sociedade como um todo e faz com que os governos
se voltem para atender as necessidades da população. O
desenvolvimento do país deve envolver a participação da sociedade civil,
do poder público e
37 BURIN,
Roberto. AS CONSEQUÊNCIAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA
AMPLIAÇÃO DO CRÉDITO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO
ECONÔMICO. Adaptado
112
das instituições financeiras, enquanto organismos liberadores de
crédito.
Sempre que o poder público oportuniza a liberação do crédito, o
reflexo é o aumento do consumo. Saliente-se que pode haver maior
inserção econômica e social, através da geração de emprego e renda.
É importante ressaltar que a concessão do crédito através das
instituições financeiras baseia-se na análise de fatores operacionais e
financeiros da empresa, no caso de pessoa jurídica, bem como nas
garantias pessoais, no caso de liberação de crédito à pessoa física,
ligado principalmente ao salário. O volume de crédito é diretamente
proporcional à política econômica implantada pelo poder público,
isto é, numa economia equilibrada, pode-se liberar o crédito sem
maiores riscos. Salientando-se que quanto maior o endividamento,
maiores são os riscos de inadimplência, assim como provoca a elevação
das taxas de juros.
No entender de Securato (2002), toda operação de crédito se
caracteriza por ser uma forma de obtenção de empréstimo, cujo custo está
representado na forma de juros. Já Schrickel (2000, p. 25) apresenta uma
definição de operação de crédito como sendo “[...] todo ato de vontade ou
disposição de alguém destacar ou ceder temporariamente parte de seu
patrimônio a um terceiro, com aexpectativa de que esta parcela volteàsua
posse integralmente após decorrer o tempo estipulado”. No momento
da liberação do crédito, ocorre o que Santos (2003, p.15) determina como
sendo “a troca de um valor presente por uma promessa de reembolso
futuro, não necessariamente certa em razão do fator risco”.
As operações de crédito têm sua classificação de acordo com a
origem dos recursos, dividindo-se em: operações de crédito com
recursos direcionados, aquelas que apresentam taxas e recursos
previamente estabelecidos pelas normas governamentais e
destinadas fundamentalmente a setores como o rural, habitacional e de
infra-estrutura; assim como as operações de crédito com recursos
livres, as que têm sua formalização por meio de taxas de juros
definidas entre os tomadores e os estabelecimentos financeiros
(ORTOLANI, 2000).
Entre as principais operações de crédito com recursos livres,
pode-sedestacar:
- Capital de giro: modalidade de empréstimo cujo objetivo é atender
as necessidades de capital de giro das empresas. O empréstimo tem sua
vinculação por meio de um contrato específico em que fica estabelecido
o prazo, taxas, valores e as garantias necessárias. Comumente, a garantia
se realiza por meio deduplicatas, e os prazos giram em torno de 180 dias.
- Conta garantida: caracteriza-se por se tratar de uma conta de
crédito aberta com valor limite pré-estabelecido e o movimento ocorre a
partir dos cheques emitidos pelo cliente, se não houver saldo na conta
corrente de movimentação. Havendo saldo disponível na conta
movimento, há a transferência dos valores para a conta garantida,
cobrindo o saldo devedor da mesma.
- Desconto de títulos (notas promissórias e duplicatas): o banco
libera aos clientes, de forma imediata, recursos que serão recebidos
quando do vencimento das promissórias e duplicatas entregues à
instituição financeira. O cliente recebe os valores, antecipa seu fluxo de
caixa e transfere ao banco os documentos que seriam recebidos no
futuro.
- Aquisição de bens: operação que se destina a possibilitar a
aquisição de bens, tanto a pessoas físicas como jurídicas, ficando o bem
adquirido como garantia da operação de crédito realizada.
 - Financiamento imobiliário: caracteriza-se por não estar integrado
ao Sistema Financeiro de Habitação e seu objetivo é o financiamento para
adquirir, construir ou reformar imóveis.
- Cheque especial: tipo de crédito em que há a vinculação de um
determinado limite à conta bancária da pessoa física. O saldo desse limite é
abatido sempre que houver saldo na conta bancária dodevedor.
- Crédito pessoal: tradicional operação de crédito destinada
às pessoas físicas, mas ressalta-se que a concessão não se caracteriza
pela vinculação de um bem ou de algum serviço.
- Cartão de crédito: modalidade de crédito que disponibiliza,
entre outros, serviços como pagamentos à vista entre consumidor e
empresa, bem como permite a liberação de dinheiro de forma direta ao
consumidor por meio de uma operação de saque.
- Crédito consignado: representa uma modalidade de crédito
muito utilizada atualmente. Trata-se de um empréstimo em que os
débitos das parcelas serão realizados diretamente no salário do
tomador do empréstimo, ou seja, diretamente em seu
contracheque. No entanto, essa modalidade deve obedecer aos
limites de endividamento do trabalhador, conforme o valor de seu salário
(FORTUNA, 1999; BACEN, 2007).
A liberação de crédito através da utilização das políticas públicas,
especificamente no período de 2002 a 2009, possibilitou o acesso
ao crédito das chamadas populações de baixa renda, urbanas e rurais;
bem como a elevação do consumo e a consequente geração de
emprego e renda. Conforme Torres Filho (2006), a partir do ano
2000, evidencia-se um crescimento do crédito para a pessoa física em
razão da consolidação do sistema financeiro no que diz respeito ao
enfrentamento das constantes crises financeiras e da capacidade de
manter a economia nacional num patamar de estabilidade e segurança,
a partir de alguns ajustes e redirecionamentos.
Conforme Slomp (2012), percebe-se, no país, a instalação da
chamada cultura do endividamento, em face do aumento no número de
pessoas endividadas junto às instituições financeiras, bem como
pela elevação do crédito direto ao consumidor em lojas e
departamentos; fazendo com que o endividamento se caracterize como
um reflexo da sociedade. Assim sendo, a dívida é parte integrante
do contexto econômico e está diretamente relacionada às
atuações internacionais, nacionais, regionais e até familiares, em face
disso, o governo e os órgãos de controle devem estar atentos para que o
endividamento não se torne um problema de irreversível solução.
Transferência de Renda38
No Brasil, país de grande dimensão continental, a acumulação
ocorre de forma heterogênea. Em algumas áreas estão concentrados
setores dinâmicos da economia, que promovem cada vez mais a
expansão produtiva daquele espaço, enquanto em outras ocorrem
fragilidades econômicas. Buscar a integração do processo produtivo entre
as regiões do Brasil para promover o acúmulo de excedentes e a redução das
desigualdades sociais rumo a um posterior desenvolvimento, deveria
estar entre os principais objetivos das ações governamentais.
As discussões em torno das causas do crescimento e
desenvolvimento de uma nação são das mais diversas. Enquanto
alguns economistas compartilham a ideia de que crescimento e
desenvolvimento são sinônimos, outra corrente de teóricos diferenciam
ambos, propondo ser o crescimento condição indispensável, mas
não suficiente ao desenvolvimento. Há também uma nova
proposta de
38 SILVA. Audileia Rodrigues. PROGRAMAS DE TRANSFERÊNCIAS DE RENDA E
DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NO
MUNICÍPIO DE PLANALTO – BA, NO PERÍODO DE 2004 A 2010. Adaptado
113
desenvolvimento sustentada no princípio da justiça social, com a
equalização das oportunidades, contrapondo-se ao modelo
convencional de desenvolvimento econômico predominante.
Daí a importância de não se confundir crescimento com
desenvolvimento, fazendo-se necessário a compreensão de ambos os
processos, pois em algumas situações associado ao crescimento
ocorrem queda dos indicadores sociais. O crescimento estaria
relacionado ao aumento da renda per capita, enquanto que, o
desenvolvimento contemplaria o aumento da produção nacional
acompanhado de melhorias no nível de vida da população e de
transformações sociais e econômicas ocorridas na sociedade, o
que evidencia a complexidade da relação existente entre
crescimento e desenvolvimento.
As análises mais completas acerca das questões do
desenvolvimento, além avaliarem as variações quantitativas do produto
e as melhorias em educação, saúde, nível de bem estar, entre outros,
consideram a questão ambiental, pois “Com o tempo, o crescimento
econômico tende a esgotar os recursos produtivos escassos, através
de sua utilização indiscriminada.”
Daí a relevância do gasto social e das rendas monetárias para as
pequenas economias, pois em muitos casos, eles são direcionados
aqueles que não possuem renda, implicando na ampliação do consumo
destes beneficiários, e em ganhos econômicos. O gasto social teria
efeitos sobre o produto e a renda da economia, o que pode ser atribuído
ao princípio da demanda efetiva. Outro efeito concentra-se na
promoção autônoma da redistribuição da renda que o gasto pode
promover aos beneficiários. No Brasil, o avanço em gasto social
começa a ocorrer a partir da Constituição de 1988, momento de
grandes demandas sociopolíticas em todo o país. O programa Bolsa
Família é uma representação bastante plausível nesta proposta de
desenvolvimento equitativo, haja vista que, além de atender parcela
significativa da população brasileira em situação de pobreza e
extrema pobreza, o programa conta com condicionalidades nas áreas
de saúde e educação, oqueacaba por contribuircomigualdade,e coma
oportunidade de inclusão.
As políticas sociais se definem como a intervenção do Estado nas
questões sociais do país, com vista a melhorar as condições de vida de
seus habitantes, e oferecer direitos, como educação, saúde e assistência
social. Dentre os objetivos das políticas, a redução das desigualdades,
pode ser considerada como um dos mais importantes, se constituindo em
uma forma de ampliar o bem estar da sociedade.
A crise econômica 2008. Abalos na economia mundial
A crise que mais abalou a economia mundial desde a crise de 1929 foi
a que eclodiu nos EUA a partir de uma bolha (uma situação de super
demanda que estimula a especulação financeira) no setor
imobiliário e se alastrou para todos os outros setores econômicos e
países do mundo. Ocorreram várias outras crises econômicas entre 29
e 2008, mas foram menos violentas. Como outras crises que
ocorreram neste intervalo podemos citar as crises do petróleo, na década
de 70 (1973 e 1979). A crise atingiu os setores financeiros (de
créditos financiamentos e negociações na bolsa de valores) e produtivos
(retração na produção das indústrias, desemprego e diminuição no
consumo de bens e serviços.). Se alastrou rapidamente e de forma
notável atingiu com mais profundidade os países mais desenvolvidos.
EUA, UE, e Japão foram os mais impactados. Uma razão para isso é que
devemos nos lembrar que na Globalização todas as grandes economias do
mundo são muito interligadas e interdependentes, podendo gerar um
efeito dominó.
 Ainda nos dias de hoje, idos de 2015, alguns países europeus
estão passando por uma forte crise econômica e a união europeia corre
risco de se desmantelar e o Euro de se enfraquecer. Há várias propostas
nos PIIGS (Portugal, Itália, Irlanda/Eire, Grécia e Espanha), os mais
atingidos pela crise europeia, de abandonar a moeda e a UE. Nos
mais industrializados também há convicções de abandonar a
organização. Foi marcado no Reino Unido um plebiscito para decidir se
ficam ou não na EU. A crise atingiu também os Emergentes. Como
dependem do capital das economias centrais e exportam matérias
primas para lá, foram atingidos e tiveram um crescimento econômico
menor. Lembre-se que países desenvolvidos param de produzir e
de comprar commodities (matérias primas negociadas nas
bolsas internacionais. Fique ligado, pois quem determina o preço é o
mercado e não os produtores.) e no caso do Brasil, exportamos menos
minérios e produtos agrícolas. Como tudo isso começou?
A crise estourou nos EUA e é importante lembrarmos uma de suas
características: Seu banco central o FED (federal reserve) tem total
autonomia para mexer nas taxas de juros. E como não há intervenção
estatal, quando um consumidor adquire um financiamento, os
valores das parcelas podem oscilar de acordo com a oscilação dos juros.
Em 2001 ocorre o atentado do 11/09 que estimula a política de Guerra ao
Terror do então presidente George Bush de invadir o Afeganistão em
2001eoIraquee osgastos militares aumentam muito.
Nos anos de 2001 o FED diminuiu a taxa básica de juros que ficou
em torno de 1,75% a 1%. O objetivo desta medida é estimular a economia
através do consumo. Os financiamentos ficam mais baratos e vendem
mais mercadorias. O valor do financiamento de casas caiu e impulsionou
a construção civil e o mercado imobiliário, que passa a oferecer créditos a
muitas pessoas. No linguajar corporativo americano denominava-se
como “Sub prime” os setores trabalhadores mais frágeis da economia
(trabalhadores assalariados e pequenos empreendedores), que por
possuírem uma baixa renda, há um risco maior de calote no caso de
aumento das prestações). Multiplicam-se os empréstimos
imobiliários e a emissão de títulos na bolsa de valores, dando como
garantia as prestações a serem pagas, ou seja, em caso de
inadimplência perde o imóvel. Com a super demanda forma-se
uma bolha especulativa, e aumentam os valores dos imóveis e
aplicações financeiras na construção civil.
Devidos aos altos gastos militares e políticas neoliberais em que o
governo retirou os impostos das rendas mais altas ocorre aumento da
inflação (aumento no preço dos produtos) no país. Para tentar conter a
inflação o FED aumentou a taxa básica de juros e tentar incentivar a
procura internacional por dólares. A principal consequência é o
aumento do valor dos financiamentos e prestações. As taxas foram
aumentadas até 5,25%, cinco vezes maior que 2001. Como as
prestações multiplicaram seu valor, aquele grupo mais frágil da economia
designado “sub prime” pelos bancos não conseguiram pagar suas
dívidas e ocorreram vários calotes.
Lembra-se que o próprio imóvel era dado como garantia da dívida?
Então. Ocorre uma grande onda de despejos e muitas pessoas foram
parar nas ruas. Com o aumento da oferta de imóveis (oferta maior
que a demanda) os preços desabam. Como as dividas foram
transformadas em títulos os bancos comercializaram estes títulos nas
bolsas de valores. Estes títulos na bolsa (com base nos empréstimos
dados como garantia) despencou causando prejuízos à bancos e a
empresas imobiliárias. O resultado: Efeito dominó. Milhares de pessoas
perdem a moradia, bancos quebram e o setor de construção civil
entrou em paralisia.
39 Adaptado de Oliveira. História do Estado do Espirito Santo.
114
Consequências da crise
- Adoção de medidas Keynesianas, ou seja, os Estados passam a
intervir na economia. Os bancos no mundo todo injetam em torno de
400 bilhões nos mercados financeiros através de empréstimos de
curto prazo para os bancos manterem as transações financeiras. O
dinheiro emprestado é público. O governo norte americano injetou
muito dinheiro para salvar bancos e estimular fusões entre eles. Os bancos
que não receberam ajuda estatal quebraram e levaram junto outros
bancos e fundos de pensão.
- Os investidores (por segurança param de investir em títulos
imobiliários) e migram seus investimentos para as commodities o
que provocou aumento na cotação internacional dos grãos. Mais de
20 nações pobres passaram por uma crise alimentar no primeiro
semestre de 2008, causando protestos populares.
- As medidas Keynesianas são adotadas pelas potências
industriais para evitar uma maré de empresas quebradas. Investem
trilhões de dólares nas instituições bancárias e grandes empresas.
As eficácias das medidas neoliberais passam a ser questionadas. Os
governos estatizam empresas e garantem os depósitos bancários de
investidores
- Recessão (retração da economia)
- Desemprego
- Diminuição do crescimento econômico mundial
8. O estado do Espírito
Santo no contexto brasileiro
no século XX; 8.1 Cultura
popular e folclórica capixaba:
Congo, Folia de Reis, Ticumbi,
Reis de bois, Festas de
Mastros, Pastorinhas, Jongo,
Capoeira, Boi Pintadinho,
Alardo, danças folclóricas dos
imigrantes.
O Espírito Santo no início do século XX39
Segundo dados do Censo, em 1900 a população do estado era de
209.783 almas – que na quase totalidade empregava-se no trato da terra,
dedicando-se, de preferência, às culturas de café, cacau, algodão, cana-
de-açúcar, milhoearroz.
O comércio era voltado principalmente para a exportação e
importação, que já se fazia diretamente com os Estados Unidos,
Europa e Argentina. Dois estabelecimentos bancários funcionavam na
Capital: o Banco Espírito-Santense e o Banco da Vitória.
O território do Estado estava dividido em vinte duas comarcas,
compreendendo doze cidades – inclusive a Capital – e dezessete vilas. Sua
representação no Parlamento Nacional era constituída de três senadores
e quatro deputados. Para o Congresso Estadual elegia vinte e cinco
representantes.
As principais localidades dispunham de estações de correios
etelégrafos.
A Capital ostentava uma dezena de grandes edifícios, nos quais
estavam instalados o governo estadual, o Congresso, a Corte de Justiça
e outros serviços, além de um teatro, inaugurado durante a primeira
administração Muniz Freire.
A comunidade católica, que representava a quase totalidade
da população, desde 1895 vira satisfeito antigo anelo, isto é, a criação do
bispado local. Naquele ano, em quinze de novembro, o papa Leão XIII
promulgouabulaqueinstituía
a diocese do Espírito Santo, com sede em Vitória, e mandava submeter
ao respectivo bispo a paróquia de Veado – atual Guaçuí – antes
incluída na diocese de Mariana.
O Judiciário estadual tinha a sua mais alta instância na Cortede
Justiça, quepossuíasedeemVitóriaeeracomposta de cinco ministros,
assistidos pelo procurador-geral do Estado. Primeira greve
operária – Em novembro de 1908, Cachoeiro de Itapemirim foi
palco de acontecimentos que assinalam a presença, viva e palpitante da
classeoperária no território capixaba. Entraram em greve os
trabalhadores da construção da Estrada de Ferro Sul do Espírito
Santo, por atraso do pagamento dos salários. O movimento explodiu nas
cercanias da cidade e – segundo o depoimento d’O Cachoeirano
– conseguiu empolgar cerca de oitocentos trabalhadores, que estiveram
acampados ali, durante dois ou três dias, batendo- se pacificamente
pelos seus direitos, afinal satisfeitos em parte, com o pagamento de
uma fração do que lhes era devido. Como era natural, a atitude dos
operários preocupou o governo estadual que, cautelosamente,
solicitou o auxílio de forças federais. De pronto, foi mandado um
contingente do 20.º Batalhão de Infantaria, do Rio de Janeiro, que se
limitou a umas escaramuças, nas estradas, com pequenos grupos de
grevistas, já de regresso aos seus barracões.
Reforma da Constituição – Lutas políticas – Durante o
governo de Marcondes Alves de Sousa, o Congresso Estadual submeteu a
Constituição a uma reforma cujo objetivo principal era atender a
interesse político eventual.
Preocupado em conhecer pessoalmente os problemas locais de
cada região, Alves de Sousa visitou todos os municípios do
Estado, em 1913.
Ao fim de seu governo – quando da propaganda eleitoral para a
sucessão presidencial – o Estado conheceu, novamente, dias de luto e
tristeza, provocados por tremenda luta política.
O Espírito Santo dividiu-se entre os partidários de José Gomes
Pinheiro Júnior e Bernardino Monteiro. Reconhecida, oficialmente, a
vitória do último, os partidários daquele tentaram estabelecer um
segundo governo, com sede em Colatina.
Estradas – Café – 1.ª Guerra Mundial – Bernardino
Monteiro dedicou-se, preferentemente, à construção de rodovias.
Era o imperativo do momento, pois os cafezais exigiam estradas
por onde escoar seus frutos.
Em 1918, o café ainda contribuía com 60% para a receita total do
Estado. Diminuíra bastante sua importância, pois, em 1903, chegara a
cobrir 95% da receita, mas Bernardino Monteiro afirmava uma
verdade quando escrevia que, “afinal, [o café] era o resumo da
história econômica do Estado nos dias republicanos”.
Outros produtos como madeiras, feijão, farinha, milho, tecidos,
areias monazíticas, couros, arroz e açúcar figuram nos quadros de
exportação do ano de 1918.
A convulsão que abalava a Europa desde 1914, e que, ao fim,
envolveua AméricaeoBrasil, refletiu –comoera natural
– no comércio, na agricultura e na indústria capixabas,
impossibilitando o governo de mais eficiente ação
administrativa.
A Revolução de 30 – Quando estalou o movimento
revolucionário de 1930, achava-se à frente do governo estadual o
presidente Aristeu Borges de Aguiar, que se empossara aos trinta
de junho de 1928.
Tendo apoiado a candidatura Júlio Prestes, o situacionismo capixaba
continuava solidário com o presidente Washington Luís e, dentro das
suas possibilidades, enfrentou os que pegaram em armas contra a
legalidade.
As circunstâncias em que se desenvolveram os
acontecimentos no âmbito nacional e a vizinhança do Estado de Minas –
cujo governo chefiava a Revolução no centro do país – tornaram
difícil a posição do executivo espírito- santense.
115
Tendo distribuído a Milícia por diferentes setores do território
estadual para combater os revolucionários e faltando-lhe o apoio
absoluto do comandante da Guarnição Federal, o governo se viu
impossibilitado de organizar a defesa da Capital, ameaçada pelas colunas
do coronel Otávio Campos do Amaral, chefe das forças revolucionárias
em operação no Estado.
Em 16 de outubro, pela manhã, o presidente embarcou em um
cargueiro italiano, que se encontrava no porto, e seguiu para o Rio de
Janeiro, abandonando o cargo.
Na ausência do vice-presidente, foi chamado a governar o presidente
do Congresso – Antônio Francisco de Ataíde – sucessor imediato, de
acordo com a Constituição.
Duas ou três horas depois, apresentou-se em Palácio, assumindo
o governo, o coronel José Armando Ribeiro de Paula – comandante do
3.º Batalhão de Caçadores nomeado interventor federal por decreto do
presidentedaRepública.
Na noite de dezoito, as tropas revolucionárias entraram na Capital.
Também o coronel Ribeiro de Paula abandonara o governo quando se
viu desamparado pelos soldados do 3.º B.C., que aderiram à
Revolução.
No dia seguinte, o chefe revolucionário deu posse à Junta
Governativa, constituída por João Manuel de Carvalho, capitão João
Punaro Bley e Afonso Correia Lírio.
Nomeado por decreto do Governo Provisório, de 15 de
novembro de 1930, o capitão João Punaro Bley empossou-se no cargo de
interventor federal no Estado, em 22 de novembro, permanecendo no
cargo até 1943.
Jones Santos Neves assumiu o governo entre 1943 e 1945. Ele foi o
articulador político, no estado, do processo de transição para a
democracia. Neste mandato, ele executou os planos de obras e
equipamento e fomento de produção. Esses planos visava saneamento,
aumento na produção, melhorias no transporte, e incentivo a
industrialização. Ofereceu vantagens especiais para quem instalasse
novas indústrias que aproveitasse a matéria prima existente no
estado.
Carlos Lindenberg venceu as eleições e assumiu o 1º mandato
democrático pós Estado Novo (1947-1950). O seu governo foi
caracterizado pelo apoio à agricultura. Continuou o processo de
expansão para o norte, entregando as terras devolutas (pertencente ao
governo) a novos fazendeiros. Seu empenho em possibilitar o
aparecimento das indústrias foi tímido, apesar de seu governo ser
marcado pela construções de hidrelétricas. Na educação, fundou a
faculdade de medicina, federalizou a de direito e reabriu a de
odontologia.
Jones Santos Neves, volta ao governo do estado, agora eleito pelo
povo. A sua meta era industrialização do estado, por meio de um
planejamento prévio. O governo passou a intervir diretamente na
economia, a fim de criar condições de infraestruturas que
proporcionasse o arranque industrial. O plano de valorização
priorizou quatro setores: Porto de Vitória, energia elétrica, malha
rodoviária e fomento de produção. O porto de Vitória foi aparelhado
para reparo e construção de barcos. Foi feita uma dragagem da baía,
para possibilitar a entrada de embarcações com maior capacidade de
carga. Ainda foram feitas construções no cais de carvão e instalação de
aparelhagem moderna. Na questão de energia elétrica, a construção de
inúmeras hidrelétricas (Suíça, Rio Bonito). Já na malha rodoviária, seus
feitos são a ampliação e asfaltamento das rodovias Vitória – Colatina,
Cachoeiro – Alegre ea pavimentaçãodarodovia Vitória –Cachoeiro.
Na educação, é criada a UFES e a Escola Politécnica com o objetivo de
preparar e qualificar a mão-de-obra do estado. Também criou o IBES
(Instituto do Bem -Estar Social), um conjunto habitacional com
verbas estaduais, que visava a criação de residências populares para
operários.
Francisco Lacerda, Chiquinho, põe fim na hegemonia do PSD no
estado. Eleito pela Coligação Democrática; Chiquinho era populista.
O seu governo era voltado para a área
rural. O incentivo à agricultura, o fortalecimento da agroindústria
do leite e estações de tratamento de água foram seus principais feitos.
Porém Chiquinho enfrenta um grave problema. O café capixaba é
acusado de conter pragas o que gera a segunda crise cafeeira. O café é
erradicado, e como consequência várias famílias se veem obrigadas a se
mudarem para a cidade, provocando, um êxodo rural.
Carlos Linderberg assume novamente o governo do estado (1959-
1962). Importantes fatos ocorrem em seu governo. A transferência da
Vale do Rio Doce, a construção do Porto de Tubarão, a federalização da
UFES. Ele também levou luz elétrica para cidades do interior.
Lacerda vence novamente as eleições, com a promessa de erradicar o
analfabetismo, o seu segundo governo foi marcado por ser interrompido
pela ditadura militar. Inaugurou o Porto de Tubarão, há uma tentativa
de industrialização.
Os Grandes Projetos industriais
No final da década de 1960, começara a ser viabilizada a instalação
de projetos industriais no Espírito Santo, principalmente nos
setores siderúrgico e paraquímico. Esses setores receberam especial
destaque nas prioridades do Plano Nacional de Desenvolvimento - I
PND - que visava, dentre outras coisas, tirar proveito econômico do
espaço brasileiro, associado à disponibilidade de recursos
humanos, com aplicação de recursos de capital já assegurados às
novas regiões. A estratégia desenvolvimentista também abrangia o
Plano de Integração Nacional, com implicações demográficas e com
projetos estratégicos que priorizavam regiões menos desenvolvidas e
periféricas. A política do Governo Estadual de divulgação das vantagens
locais do Espírito Santo juntamente com os PNs abriram
possibilidades de implementar os Grandes Projetos Industriais no
Estado. A cidade de Vitória não possuía infraestrutura para receber
o grande fluxo migratório que, com o advento do desemprego no
campo, se deslocou em sua direção durante e após a implementação das
indústrias que fazem parte dos Grandes Projetos Industriais. A instalação
dessa população no pequeno espaço físico da cidade gerou a expansão de
favelas e a ocupação do manguezal na área oposta ao Oceano. Por
outro lado, a cidade recebeu aterramentos que redefiniram suas
fronteiras, aumentando o seu tamanho, o que ocasionou uma
mudança radical na fisionomia urbana da capital capixaba. Ocorreram
a explosão imobiliária, a pavimentação de vias, criação de praças e
logradouros, além de o comércio do centro da cidade ser deslocado
para a região norte da cidade, onde novos bairros foram criados para a
melhoria de vida para a populações capixabas.
O Espírito Santo cresce acima da média nacional há várias
décadas, e boa parte deste crescimento deve-se ao desempenho
das commodities (minério de ferro, aço, celulose, e, mais recentemente,
petróleo e gás)
A economia do Espírito Santo é baseada principalmente nas
atividades portuárias, de exportação e importação além da indústria de
celulose e de rochas ornamentais (mármore e granito), na exploração
de petróleo e gás natural, além da diversificada agricultura,
principalmente doplantiodocafé
Folclore40
O Espírito Santo tem uma identidade cultural peculiar,
caracterizada pela diversidade. Sua gente é um encontro de índios,
negros, portugueses e imigrantes italianos, alemães, pomeranos,
austríacos, espanhóis, holandeses, suíços, poloneses, libaneses, entre
outros. Sua cultura popular é a soma do encontro das variadas
expressões desses povos, adicionadas às manifestações surgidas ou
reinventadas a partir das interfaces aqui estabelecidas.
40 GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO. Folclore. Governo ES. Disponível
em: <https://www.es.gov.br/cultura/folclore>
116
Alardo
Com o nome de Bate-flechas ou dança das flechas, a expressão
folclórica, deintenção religiosa, louva São Sebastião e São João Batista.
O grupo, formado por homens e mulheres, sem número
determinado, se apresenta em terreiro, e pode ser integrado também
pelos assistentes. Em geral, a roupa é a comum, mas há os que se vestem
como índios, com saias de palmito, penachos coloridos, colares de
contas, adornos de pena nos braços e tornozelos.
O instrumental se assemelha ao de uma pequena banda musical,
masalgunsconjuntosadotamapenasostambores.
Cada dançador porta duas flechas que servem para embelezar
as evoluções e funcionam como marcadoras de ritmo,
acompanhando as batidas de pés.
Boi Pintadinho
No Espírito Santo o grupo de boi pintadinho, bumba-meu- boi ou
boi-janeiro é constituído preferencialmente por homens,
registrando-se, em uns poucos municípios, a presença de mulheres
e crianças. Nos conjuntos masculinos comparecem os travestis,
comumente usando máscaras.
O número de participantes é variável, em média quinze a vinte,
podendo alcançar quarenta ou mais figuras. Os personagens
essenciais são o boi, a mulinha e o puxador de boi (vaqueiro ou toureiro).
O boi é construído pelos próprios integrantes, tem como cabeça
uma caveira de boi ou sua reprodução em papelão e taquara,
revestida com tecido e sempre enfeitada; o corpo, formado por
armação de taquara, taquaraçu madeira, é vestido com chitão ou outra
fazenda estampada. Em seu interior aloja-se o homem que executa a
dança, brinca com aassistência, corre e dáchifrada.
A mulinha tem cabeça de papelão e arcada de taquara recoberta
de pano, com um oco destinado ao manipulador, visto apenas da
cintura para cima; por vezes apresenta lateralmente duas pernas,
fingindo as do cavaleiro montado. O puxador, geralmente com roupas de
vaqueiro, puxa a corda que conduz o boi e orienta sua movimentação.
Capoeira
Capoeira, entre outros significados, é luta para os angolenses.
Por muito tempo essa foi também, no Brasil, sua principal função,
usada como defesa do escravo contra o branco que o perseguia.
Mais tarde passou a servir de divertimento (brinquedo) nas reuniões
festivas. Com o tempo, perdeu seu caráter de luta, adquirindo uma
técnica sistematizada de jogo, chegando a ser motivo para a criação de
academias de capoeira, sendo a primeira delas a do mestre Bimba,
fundada em Salvador (BA), em 1932.
O conjunto instrumental (berimbau, pandeiros, ganzás, agogôs,
adufes, atabaques) acompanha o vocal, possuidor de um repertório de
cantigas próprio e/ou emprestado de outras manifestações e conduz o
ritmo,apoiando os golpes.
Assim como a música, e ginga, os toques e golpes da capoeira
são heranças que sobrevivem, acrescidas de inovações.
Bandas de Congo
A mais importante manifestação da cultura popular
tradicional do Espírito Santo, as Bandas de Congo, hoje com um número
expressivo de 65 bandas, tem origem indígena, porém, a partir do século
XIX foi registrada a participação dos negros nas "bandas de índios"
ocorrendo, assim, a apropriação por empréstimo entre o escravo africano
e os índios nativos e com esse sincretismo passou a ter São Benedito como
santo de devoção. São consideradas uma manifestação folclórica, por ser
um grupo musical de estrutura simplificada, com
dançadores e um dirigente (mestre), possui coreografia própria, sem
texto dramático, e outras pessoas podem ser incluídas, isto quer
dizer: podem participar desta manifestação própria dos
capixabas.
As Bandas de Congo têm seu ritmo marcado por tambores e a casaca.
A casaca é o instrumento típico das Bandas de Congo do Espírito Santo.
É um reco-reco de cabeça esculpida, instrumento musical
provavelmente de origem indígena, formado geralmente de um
cilindro de madeira, numa das extremidades se esculpe uma cabeça. Os
tambores marcam o ritmo forte, e eram, inicialmente de madeira oca, e
hoje, são, geralmente de barris. Quando parados, os congueiros se
sentam nos tambores e formam um círculo; quando em
movimento, os tambores são dependurados por alças apoiados
nos ombros.
Danças Folclóricas
O Espírito Santo recebeu imigrantes de diversas partes da Europa,
principalmente da Alemanha e da Itália que, junto com os portugueses,
africanos e indígenas aqui residentes deram os traços principais da
cultura capixaba.
Os costumes e tradições do povo europeu estão presentes nas
montanhas do interior do Espírito Santo nas danças italianas,
pomeranas, alemãs, holandesas e polonesas que resistem ao tempo,
são transmitidas de geração em geração e renovam-se. Elas foram
incorporadas à cultura popular capixaba e suas apresentações são
demonstrações de pura alegria. Muitas danças exigem pares, outras são
executadas em roda, às vezes se colocam em fileiras. Embora as
danças folclóricas sejam preservadas pela repetição, vão mudando
com o tempo, mas os passos básicos e a música são sempre
semelhantes ao estilo original.
Folia de Reis
A Folia de Reis é um festejo de origem portuguesa ligado às
comemorações do culto católico do Natal que, trazido para o Brasil,
ganhou força no século 19, nas regiões onde a cafeicultura
prosperou, sobretudo nas pequenas cidades de Estados como Minas
Gerais, Bahia, EspíritoSantoeGoiás.
A tradição da visitação das casas é feita por grupos
organizados, muitos dos quais motivados por propósitos sociais e
filantrópicos. Cada grupo é composto por músicos tocando
instrumentos, em sua maioria de confecção caseira e artesanal, como
tambores, reco-reco, flauta e rabeca (espécie de violino rústico), além
da tradicional viola caipira e da sanfona.
As canções são sempre sobre temas religiosos, com exceção
das tradicionais paradas para jantares, almoços ou repouso dos foliões,
onde se realizam animadas festas com cantorias e danças típicas
regionais, como catira, moda de viola e cateretê.
Jongo
O Jongo envolve canto, dança e percussão de tambores. De origem
africana, chegou ao Brasil através dos negros escravos. Está presente tanto
no norte do Espírito Santo, nos municípios de São Mateus e Conceição
da Barra, como no Sul, em Cachoeiro de Itapemirim, Anchieta e
Presidente Kennedy.
Considerado a raiz mais primitiva do samba, difundiu-se nas
regiões cafeicultoras, fato que explica a sua existência quase que
exclusiva no sudeste do país. Doze mulheres, vestindo blusa
branca, saia e lenço azul na cabeça são componentes do Jongo. Fazem
parte também três homens, que tocam tambores e um reco-reco.
Pastorinhas
Pastorinhas ou lapinhas são pastoris da noite de natal, figuras
tradicionais em muitos lugares que ainda mantém nossas raízes
culturais. Com seus arcos e cestinhas de flores bailam diante do
presépio do Deus menino. De chapéus de
117
palha enfeitado e vestidas com blusas brancas e saias xadrez ou todas de
branco, elas cantam suas melodias alusivas ao evento.
Após a missa saem cantando suas marchas de rua
acompanhadas do povo católico, fiéis às suas devoções na pureza de
seus sentimentos. Nas casas onde há presépios, param e cantam
anunciando o nascimento de Jesus - o Salvador do mundo. Licores
e biscoitos são servidos pelos donos da casa. Cantando seus
agradecimentos se despedem prosseguindo na divina missão de
espalhar a boa nova da chegada do esperado Messias.
Reis de Boi
OReisde Boiéumautoemhomenagemaos SantosReis. É realizado no
ciclo de Natal, prolongando-se até o dia de São Brás, comemorado no dia
03 de fevereiro. É dividido em duas partes: uma de louvação aos
Santos Reis e outra de teatralização.
É a expressão folclórica mais popular da região Norte do Espírito
Santo, sendo o "Boi" a principal atração. O "vaqueiro" conduz "bichos"
apavorantes - componentes do grupo que usam máscaras de lobos,
fantasmas, lobisomens, cavalos- marinhos, e outras que fazem parte
da memória coletiva. Assim que a bicharada entra em cena, as
crianças fogem assustadas e ao mesmo tempo fascinadas. Este misto de
medo e fascínioquegarante apopularidade da celebração.
Com um bastão é entoada a marcha que rege o sapateado do vaqueiro,
que usa roupa velha com paletó pelo avesso, bolso de fora e máscara.
Após a exibição, ele pára ofegante, e discursa - conta de onde vem e
relata acontecimentos que todos sabem, de forma satírica. Canta-se,
então a chamada do "Boi", que entra em cena dançando, fazendo graça,
dando voltas e chifradas.
Em alguns grupos, terminada a cantoria, ocorre a morte e
ressurreição do Boi. Assim que estrela da festa cai no chão o sanfoneiro
puxa a música para que seja feita a divisão do boi. Um coro canta um refrão
a cada pedaço vendido. Cada grupo possui a sua própria cantoria. Os
instrumentos utilizados são a sanfona e o pandeiro.
Ticumbi
O Ticumbi é um folguedo existente no Norte do Espírito Santo há
mais de 200 anos. A cada ano os grupos elegem um tema, representado
em seus cânticos, bailados e evoluções. Os passos da brincadeira são
coreografados.
A dramatização do auto é simples: o "Reis de Congo" e o "Reis de
Bamba", duas majestades negras, querem fazer, separadamente, a
festa de São Benedito. Há embaixadas de parte a parte, com desafios
atrevidos declamados pelos "Secretários" que desempenham o papel de
embaixadores. Por não ser possível qualquer acordo ou conciliação,
trava-se a guerra - agitada luta bailada entre os dois rivais. Como é
tradição, o "Reis de Congo" consagra-se vencedor, submetendo o "Reis de
Bamba" e seus vassalos ao batismo. O auto termina com a festa em
homenagem a São Benedito, quando então, os componentes cantam e
dançam o Ticumbi.
Para apresentar o Ticumbi, o grupo se veste a caráter. Os integrantes
usam longas batas brancas e rendadas, com traspasse de fitas
coloridas e calças compridas brancas com friso lateral vermelho. A cabeça
é coberta por um lenço branco, um vistoso capacete enfeitado de flores de
papel de seda e fitas longas de várias cores. Os reis usam coroas de
papelão, ricamente ornamentadas com papel dourado ou prateado,
peitoral vistoso com espelhinhos e flores de papel brilhante, capa
comprida, e, na mão ou nacinta,longa espada.
O ritmo das encenações é regido por pandeiros e chocalhos de lata,
chamados de "ganzás" ou "canzás". A viola dá o tom no momento que os
guerreiros cantam.
 Além disso, os direitos humanos são universais e indivisíveis,
9. Questões de gênero, visando proteger os direitos a vida, a liberdade, igualdade e segurança
pessoal, o que leva ao respeito integral a dignidade humana.
questões étnico-raciais e
direitos humanos no Brasil Os direitos humanos se orientam pelas seguintes expressões:
contemporâneo; 9.1. O Direito - Direitos do homem: empregada aos direitos conexos ao
natural, direito a vida.
das mulheres, dos jovens e - Direitos humanos em sentido estrito: direitos conexos
crianças, das etnias e das positivados emtratados e convenções internacionais
minorias na sociedade; 9.2 - Direitos fundamentais: quando os tratados dos direitos
humanos foram incorporados no ordenamento jurídico do Estado.
Movimento da Consciência
Negra, luta contra as A doutrina aponta certa distinção entre direitos humanos e direitos
desigualdades econômica e fundamentais, sustentando que direitos fundamentais são os direitos
reconhecidos positivamente pela ordem constitucional.
sociais. Direitos Humanos são a concretização das exigências de liberdade,
igualdade e dignidade humana, as quais devem ser reconhecidas nos
ordenamentos jurídicos nacionais e internacionais, em cada
Aluta pela conquista de direitos pelos cidadãos:
momento histórico.
direitos civis, humanos, políticos e sociais. Direitos
Desta forma, é possível notar que os direitos fundamentais são
sociais nas constituições brasileiras. Políticas afirmativas
direitoshumanospositivados noordenamentojurídico.
Para que os direitos humanos sejam concretizados é
Direitos Civis
necessário que o Estado cumpra seu dever de respeitar a liberdade e
Os direitos civis são os privilégios e garantias que o direito
autonomia do homem e, por outro lado, implementar ações aptas a
internacional e principalmente as constituições nacionais dão a seus
proporcionar a dignidade humana.
cidadãos. Os direitos civis agrupam as prerrogativas de liberdade
individual, liberdade de palavra, manifestação, pensamento e fé,
Os Direitos Humanos como bandeiras de lutas dos
liberdade de ir e vir, defesa, propriedade, contrair contratos válidos e o
movimentos sociais.
direito à justiça. Os tribunais são as instituições públicas por excelência
Os direitos humanos podem ser concebidos como direitos utópicos,
para salvaguarda dos direitos civis.
de cunho filosófico ou ideológico e se constituem em valores que
Antes da constituição da cidadania moderna, os direitos e deveres
permeiam a sociedade em diferentes períodos históricos, com
entre os homens eram definidos por privilégios sociais (posses,
conotações oriundas das demandas econômicas, sociais, políticas
rendas, títulos de nobreza).
e culturais.
O surgimento dos direitos civis assinalou uma mudança
Os movimentos sociais se organizam dentro da ordem vigente e
substancial nas relações dos homens em sociedade. Foram rompidos
lutam contra essa ordem para forçar a classe detentora dos meios
os laços de dominação baseados nas relações comunitárias
de produção a abrir mão de regalias, fazendo com que o Estado
tradicionais, característicos do período medieval e do sistema
assegure direitos em prol da maioria. Bem como, a reelaboração de
feudal.
conceitos de direitos, tais como: trabalho; carga horária; contratos
Os direitos civis impuseram um nivelamento jurídico entre os
coletivos; melhores condições de vida; habitação; educação; saúde; lazer,
cidadãos, que passaram a ser considerados iguais perante a lei. As
dentre outros.
distinções de origem e classe social continuam a existir, mas não devem
Essas lutas ocorrem tanto no âmbito urbano, quanto rural. Algumas
interferir na igualdade jurídica dos cidadãos. Esse é o princípio básico
delas são expressas pelos movimentos: dos Sem-Teto ou da Luta por
de tais direitos.
Moradia; dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST); dos Operários,
Direitos Humanos das mulheres, dos negros, dos homoafetivos, entre outros.
Ressalta-se que, a compreensão dessas lutas sociais é
O homem ao longo da história percorreu um longo caminho
respaldada pelo paradigma do materialismo histórico dialético,
marcado por lutas, principalmente causadas pelo desejo de lucro e
mais conhecido como as ideias marxistas. Esse paradigma contribui
poder, visto que traz a herança da personalidade humana desde os
para entender não só como foi constituído e construído o sistema
primórdios dos tempos, de extinto animal. Para eliminar, ou pelo
capitalista, mas também, as relações antagônicas entre o Capital e o
menos diminuir essa personalidade “não social” é indispensável a
Trabalho, a constituição das desigualdades sociais, e∕ou a concentração de
educação para “retirar o homem dos resquícios de sua condição
renda nas mãos de uma minoria. Como exemplo dessa situação,
primitiva”.
essa minoria nomundoresideemtornode1%.
Os direitos humanos surgiram como um dos fatores mais
A lute pelos direitos humanos vem inspirando a criação de
importantes para a convivência do homem em sociedade, refinando
organizações da sociedade civil, associações de moradores, de produção,
seucomportamento.
cooperativas, grupos de mulheres, de crianças, idosos, sindicatos,
O objetivo dos direitos humanos é assegurar a dignidade humana,
dentre outros, a fim de fortalecer os movimentos sociais e a defesa
através de um conjunto de direitos realizados de maneira
intransigente dos direitos humanos, superando a barbárie do
consciente.
A concepção contemporânea de direitos humanos, foi capital em direção à
estabelecida internacionalmente nem 1948, pela Declaração Universal
de Direitos Humanos, pouco tempo depois das crueldades cometidas
pelos nazistas na Segunda Guerra Mundial. Referida declaração foi
ratificada pela Declaração dos Direitos Humanos de Viena, em 1993,
onde os direitos humanos e as liberdades fundamentais foram
declarados direitos naturais de todos os seres humanos, bem como definiu
que a proteção e promoção dos direitos humanos são
responsabilidades primordiais dos Governos.

118
emancipação humana e na construção de uma sociedade
democrática que assegure todos os direitos sociais. 41
Direitos Políticos42
Os direitos políticos são os direitos do cidadão que permitem
sua participação e influência nas atividades de governo.
Para Pimenta Bueno, citado por Silva (2006, p.345), os direitos
políticos são “as prerrogativas, atributos, faculdades ou poder de
intervenção dos cidadãos ativos no governo de seu país, intervenção
direta ou só indireta, mais ou menos ampla, segundo a intensidade do
gozodesses direitos.”
Para Gomes (2012, p. 4), direitos políticos são “as
prerrogativas e os deveres inerentes à cidadania. Englobam o direito de
participar direta ou indiretamente do governo, da organização e do
funcionamento do Estado.”
A Constituição Federal de 1988 dedica o capítulo IV do título II,
referente aos direitos e garantias fundamentais, aos direitos
políticos. 43
O tema direitos políticos compreende os institutos do direito de
sufrágio, sistemas eleitorais, privação dos direitos políticos e
inelegibilidades.
Direito de sufrágio
A palavra sufrágio é apresentada nos dicionários de língua
portuguesa com três acepções, a saber:
1 – como sinônimo de voto, votação,
2 – como parecer favorável, aprovação, apoio ou
concordância, e
3 – como ato pio ou oração pelos mortos.
Na primeira acepção, apresenta-se a razão do equívoco muito
comum de equiparar sufrágio a voto. A própria Constituição
Federal distingue os dois institutos quando, no seu artigo 14,
prescreve que “a soberania popular será exercida pelo sufrágio
universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos”.
A segunda acepção seria a que mais se aproxima do
verdadeiro significado de sufrágio, que vem do latim sufragium e
significa apoio, intercessão, aprovação. No caso, o sufrágio seria a
aprovaçãoque podesedarpor meiodo voto.
Segundo Silva (2006, p. 349), o sufrágio é o direito público subjetivo de
natureza política que tem o cidadão de eleger, ser eleito e de participar da
organização e da atividade do poder estatal. Em suma, o direito de
sufrágio é o direito de votar e ser votado.
Sufrágio e voto
Odireitodesufrágioéexercidopraticando-se ovoto.
Na Constituição Federal, está previsto o voto secreto,
obrigatório, direto e igual para todos os brasileiros 44
O voto é secreto porque seu conteúdo não pode ser revelado
pela Justiça Eleitoral, que deve garantir ao eleitor que seu voto será
resguardado e mantido em sigilo. É direto e igual porque o eleitor
brasileiro escolhe seus governantes sem intermediários, e cada pessoa
tem direito a único voto de igual valor.
Por fim, o voto é obrigatório, porque, além de um direito, é também
um dever jurídico, social e político (SILVA, 2006, p. 358). A Constituição
declara que, no Brasil, o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios
para os maiores de 18 anos e facultativos para os analfabetos, os maiores
de 70anos e os maiores de 16 e menores de 18 anos.
41 Movimentos Sociais, Direitos Humanos e Serviço Social no Brasil. Regina Sueli
de Sousa. Alessandra Gomes Castro. http://cress-sc.org.br/wp-
content/uploads/2014/03/Movimentos-Sociais-Direitos-Humanos-e-SS-no-
Brasil2.pdf
42 Fonte: http://www.justicaeleitoral.jus.br/arquivos/direitos-politicos-e-
sufragio-roteiros-eje
119
Tipos de sufrágio
Universal Igual
Restrito
Desigual
O sufrágio é universal porque todos os cidadãos do país podem
votar, não sendo admitidas restrições fundadas em condições de
nascimento, de capacidade intelectual, econômicas ou por motivos
étnicos. Mas claro que poderá haver hipóteses de restrições motivadas
por circunstâncias pessoais ou incompatibilidades com o regramento
eleitoral.45 O sufrágio igual ocorre quando é respeitado o princípio da
igualdade, ou seja, todas as pessoas têm o mesmo valor e cada
pessoa corresponde a um voto.
O sufrágio é restrito quando o direito é concedido apenas a
determinada categoria ou classe de pessoas. Pode ser censitário ou
capacitário, sendo o primeiro aquele do qual participam somente os
que apresentem determinada condição econômica e o segundo aquele do
qual participam todos que tenham determinado grau de instrução
ou capacidade intelectual. Esse tipo de sufrágio vigorou no Brasil
durante o período doImpério
O sufrágio desigual, por sua vez, se dá quando apenas
determinados eleitores são qualificados, isto é, quando
determinados eleitores têm direito a mais de um voto, de acordo
com sua capacidade civil, seu patrimônio ou pagamento de altos
impostos.
Sistemas eleitorais
O sistema eleitoral é o procedimento que vai orientar o processo
de escolha dos candidatos.
Para Silva (2006, p. 368), sistema eleitoral é “o conjunto de técnicas e
procedimentos que se empregam na realização das eleições, destinados a
organizar a representação do povo no território nacional”. Gomes
(2012, p. 109) igualmente conceitua o sistema eleitoral como “o
complexo de procedimentos empregados na realização das eleições”.
São conhecidos três tipos de sistemas eleitorais:
Majoritário
Proporcional
Misto
O sistema majoritário é aquele em que são eleitos os
candidatos que tiveram o maior número de votos para o cargo disputado.
Por esse sistema são disputadas, no Brasil, as eleições para os
cargos de presidente da República, governadores, prefeitos e
senadores.
Deve-se observar, ainda, que, para os cargos de presidente,
governador e prefeitos de municípios com mais de duzentos mil
eleitores, é necessária a obtenção da maioria absoluta de votos, não
computados os em branco e os nulos, no 1º turno, sob pena de se realizar
o2ºturnocomosdoiscandidatosmais votados46.
O sistema proporcional, por sua vez, é utilizado para os cargos que
têm várias vagas, como vereadores e deputados, e por ele são eleitos os
candidatos mais votados de cada partido ou coligação.
Tal sistema objetiva distribuir proporcionalmente as vagas entre os
partidos políticos que participam da disputa e, com isso, viabilizar a
representação de todos os setores da sociedade noparlamento.
43 Artigos 14 a 16 da CF 88.
44 Art. 14 da CF 88.
45 Os mentalmente incapazes, os condenados e os estrangeiros, por exemplo, são
impedidos de votar.
46 Art. 29, II, da CF 88.
 A ideia do sistema proporcional é de que a votação seja
transformada em mandato, na ordem da sua proporção, isto é, o partido
que obtiver, por exemplo, 10% dos votos deve conseguir
transformá-los em torno de 10% das vagas disputadas.
Por fim, o sistema misto é aquele que procura combinar o sistema
proporcional com o sistema majoritário. Muito se tem debatido sobre sua
implantação no Brasil e há propostas para que esse sistema seja chamado
de distrital misto, já que, por ele, parte dos deputados é eleita pelo voto
proporcional e parte pelo majoritário.
Perda e suspensão dos direitos políticos
Encontra-se na plenitude dos direitos políticos aquele que não
incorrer em nenhuma das hipóteses de perda ou suspensão.
A perda dos direitos políticos se dará na ocorrência de:
Cancelamento da naturalização por sentença transitada em julgado
(art. 15, inciso I, da Constituição Federal);
Perda voluntária da nacionalidade brasileira (art. 12, § 4º, inciso II,
da Constituição Federal).
Já a suspensão de direitos políticos ocorre nos
seguintes casos:
Decretação da incapacidade civil absoluta (art. 15, inciso II, da
ConstituiçãoFederal);
Condenação criminal transitada em julgado, enquanto durarem
os seus efeitos (art. 15, inciso III, da Constituição Federal);
Improbidade administrativa (arts. 15, inciso V, e 37, § 4º, da
ConstituiçãoFederal);
Recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou prestação alternativa,
nos termos do art. 5º, VIII da Constituição Federal (art. 15, inciso IV, da
Constituição Federal);
Outorga a brasileiros do gozo dos direitos políticos em Portugal
com base no estatuto especial de igualdade entre brasileiros e
portugueses (Decreto n.º 70.391 de 12.04.72 e art. 51, § 4º, da Resolução
n.º 21.538/2003-TSE).
Para melhor entendimento das hipóteses de suspensão dos direitos
políticos, será explicado o que cada uma delas significa:
Decretação da incapacidade civil absoluta – a
declaração da incapacidade civil é feita em favor daqueles
considerados absolutamente incapazes, isto é, aqueles que não podem
exercer pessoalmente os atos da vida civil. São eles: os menores de 16
anos, os que por enfermidade ou deficiência mental não tiverem o
necessário discernimento para a prática dos atos da vida civil e os que
não puderem exprimir sua vontade.
Condenação criminal transitada em julgado, enquanto
durarem os seus efeitos – a condenação criminal transitada em
julgado é aquela condenação com sentença penal condenatória
da qual não caiba mais recurso.
Improbidade administrativa – é o termo utilizado para
designar atos que gerem prejuízo ao tesouro público em proveito
do agente. Os atos de improbidade são atos ilegais que devem ser
apuradosemprocessojudicial.
Recusa de cumprir obrigação a todos imposta ou
prestação alternativa – a Constituição Federal garante que todos
são iguais perante a lei e não cabe a ninguém, por motivo de crença
religiosa ou de convicção filosófica ou política, eximir-se de
obrigação legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação
alternativa. Exemplo comum para ilustrar essa hipótese é o alistamento
militar obrigatório para oqual,
47 Art.14, §9º, da Constituição Federal.
48 Inalistáveis são aqueles impedidos de fazer a inscrição eleitoral, são eles:
- os estrangeiros (CF, art. 14, § 2º);
- aqueles que estejam prestando o serviço militar obrigatório (CF, art. 14, § 2º);
120
se o jovem alegar que não o prestará, por motivos de crença religiosa ou
convicção filosófica ou política, estará obrigado a cumprir a prestação
alternativa correspondente.
Outorga a brasileiros o gozo dos direitos políticos em Portugal
com base no estatuto especial de igualdade entre brasileiros e
portugueses – é assegurada, aos portugueses no Brasil e aos brasileiros
em Portugal, a igualdade de direitos e deveres com os respectivos
nacionais, e o exercício decorrente desses direitos e deveres não implica
perda das respectivas nacionalidades. Tal igualdade de direitos e deveres
deverá ser reconhecida, mediante decisão do Ministério da Justiça no
Brasil e do Ministério do Interior em Portugal, aos portugueses e brasileiros
que a requeiram, desde que civilmente capazes e com residência
permanente. O gozo de direitos políticos por portugueses no Brasil e
por brasileiros em Portugal só será reconhecido aos que tiverem
cinco anos de residência permanente e desde que haja
requerimento à autoridade competente, sendo que, a partir do
reconhecimento do gozo dos direitos no Estado de residência, haverá a
suspensão do exercício deles no Estado da nacionalidade.
Inelegibilidades
As inelegibilidades consistem em hipóteses de restrição ao direito
político de se candidatar a cargo público, ou seja, quem fica ou está
inelegível perde a capacidade de receber votos para ocupar cargo
público eletivo.
Silva (2006, p. 388) ensina que “inelegibilidade revela
impedimento à capacidade eleitoral passiva (direito de ser votado)”.
Costa (2009, p. 148) igualmente leciona que “a inelegibilidade
é a situação de inexistência do direito de ser votado.”
As inelegibilidades, previstas na Constituição Federal e na Lei
complementar nº 64/90, têm por finalidade proteger a integridade e
honestidade da administração pública, a moralidade para o
exercício dos mandatos e a normalidade e legitimidade das eleições
contra a influência do poder econômico ou o abuso do exercício
de função, cargo ou emprego na administração pública. 47
Na Constituição está previsto que são inelegíveis para qualquer
cargo os inalistáveis48 e os analfabetos, bem como o cônjuge e os parentes
consanguíneos ou afins, até o segundo grau ou por adoção, do
presidente da República, dos governadores e dos prefeitos, dentro
do território em que é exercida a titularidade do mandato, salvo se já for
titular de mandato e candidato à reeleição.
Nesses casos, a inelegibilidade não atinge os demais direitos
políticos, como, por exemplo, votar e participar de partidos políticos, o
que indica que as inelegibilidades não têm, necessariamente, uma
finalidade punitiva.
A Lei Complementar nº 64/90, por sua vez, traz várias hipóteses
de inelegibilidades que podem ser impostas àqueles que desejam
ocupar cargo público, devido a infrações constitucionais, legais e
regimentais.
Como é possível perceber, os direitos políticos estão
diretamente relacionados à democracia, uma vez que permitem a
participação do povo no governo. Atualmente, são raros os governos ou
países que não se proclamem democráticos e, em todos eles, como
corolário da democracia, estão o direito de sufrágio universal e igual e o
voto direto e secreto.
É evidente que, embora a garantia dos direitos políticos tenha sido
uma grande conquista, ainda há um longo caminho a ser percorrido
com vistas à implantação de estados democráticos que, de fato,
materializem todos os direitos
- os que não sabem exprimir-se na língua nacional (CE, art. 5º, II);
- os que perderam ou tiveram os direitos políticos suspensos (CE, art. 5º).
garantidos ao cidadão.
Direitos Sociais
Os Direitos Sociais buscam a garantia de serviços que
resultem em um mínimo de qualidade de vida para as pessoas. Um dos
pontos mais marcantes no avanço das conquistas dos direitos sociais
ocorreu com a Revolução Industrial. Ela foi um passo importante não sóna
maneira como ossistemas de produção são organizados e auxiliaram
na consolidação do capitalismo. Com a substituição da mão-de-obra
humana pelas máquinas, milhões de pessoas perderam seus
empregos, gerando um grande contingente de mão-de-obra ociosa e não
utilizada e acentuando a miséria e a desigualdade social. Ao passo em
que proprietários de fábricas arrecadavam cada vez mais, muitos
indivíduos passavam a viver abaixo da linha da
miséria.
A industrialização, marcada pelo signo do laissez faire, laissez
passer,49 acentuou a exploração do homem pelo homem,
problema que o Estado liberal, de característica absenteísta, não
tinha como resolver.
A classe operária, produtora da riqueza, mas excluída de seus
benefícios, passou a organizar-se na fórmula marxista da luta de classes,
situação que ameaçava as instituições liberais e, por decorrência lógica, a
estabilidade do desenvolvimento econômico.
Essa situação de pessoas desempregadas e sem possibilidade
de produzir, imersas na pobreza extrema, também conhecida como
pauperismo, era prejudicial ao capitalismo, pois essas pessoas
estavam completamente excluídas do sistema. Para tentar resolver
o problema, o Estado precisou intervir para garantir um amparo mínimo
aos trabalhadores.
Os direitos sociais já aparecem na Constituição Francesa de 1791,
que no seu título 1º “previa a instituição do secours publics para
criar crianças abandonadas, aliviar os pobres doentes e
dar trabalho aos pobres inválidos que não o
encontrassem”.
O oferecimento e a prática de serviços que garantissem seguridade
social seriam conquistas posteriores. O sociólogo alemão T. H. Marshall
argumenta que, na Europa Ocidental, houve uma conquista gradual e
consecutiva de direitos. O primeiro deles teria sido o Direito Civil,
conquista do século
XVIII. O Direito Político teria sido o próximo, pertinente ao século
XIX. E o Direito Social teria sido o último deles a ser alcançado,
durante o século XX. O somatório dessas três conquista (Direitos
Civil, Político e Social) resultaria no que consideramos como
Cidadania.
Os Direitos Sociais foram uma grande conquista dos
trabalhadores no século XX, através de um processo de longo prazo,
marcado por lutas e embates ao longo de séculos. Para proporcionar
uma vida digna ao cidadão, o Estado deve garantir o direito à vida,
o direito à igualdade, o direito à educação, o direito de imigração e
emigração e o direito de associação. A atual Constituição Brasileira,
de 1988, por exemplo, estabelece que são Direitos Sociais o acesso
à educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, lazer, segurança,
previdência social e a proteção à maternidade, à infância e aos
desamparados.
Direitos sociais nas constituições brasileiras50
Ao todo o Brasil já teve sete constituições, que marcaram os
diferentes momentos políticos vivenciados pelo país, que vão desde a
proclamação da independência em 1822 até a redemocratização,
após o fim da Ditadura Militar.
Na Constituição Política do Império do Brasil de 1824,
outorgada na cidade do Rio de Janeiro, houveram influencias
49 No âmbito da ciência económica, a expressão de origem francesa “laissez-faire”
(na sua forma mais completa, laissez faire, laissez passer, le monde va de lui-
même (que em português significa “deixem fazer, deixem passar, o mundo vai por
si mesmo”) representa um princípio defendido pelos economistas mais liberais e
121
da Constituição Espanhola de 1812, da Constituição Francesa de 1814 e
da Constituição Portuguesa de 1822.
Essa constituição garantia a liberdade de expressão de
pensamento (artigo 179, IV); a liberdade de convicção religiosa e
de culto privado, contanto que fosse respeitada a religião do Estado
(artigo 5º).
No campo dos direitos sociais, assegurava a igualdade de todos
perante a lei (artigo 179, XIII); liberdade de trabalho (artigo 179, XXIV);
e, instrução primária gratuita (artigo 179, XXXII).
Importante citar que a Constituição do Império estabelecia o acesso de
todos os cidadãos aos cargos públicos (artigo 179, VIX); a proibição de
foroprivilegiado(artigo179, XVI).
No mesmo artigo, estabelecia que o direito a saúde a todos os cidadãos
(artigo 179, XXXI). Interligado a saúde, assegurava que as cadeias deveriam
ser limpas e bem arejadas, havendo diversas casas para a separação
dos réus, conforme suas circunstâncias e natureza de seus crimes
(artigo179, XXI).
A segunda Constituição brasileira foi promulgada em 24 de fevereiro
de 1891, após a proclamação da República, nomeada Constituição
dos Estados Unidos do Brasil.
A Constituição de 1891 adotava a forma republicana de governo
(artigo 1º), sendo influenciada pela doutrina norte- americana, o Poder
Legislativo passou a ser constituído pelo Congresso Nacional, Senado
Federal e Câmara dos Deputados (artigo 16, parágrafo 1º), a igreja foi
separada do Estado (artigo 72, parágrafo 7º), livre associação (artigo 72,
parágrafo 8º) e a pena de morte passou a ser proibida (artigo 72,
parágrafo 21).
Mesmo com importantes transformações em seu contexto, a
Constituição de 1891 não disciplinava normas que condiziam com a
realidade do Brasil, e por isso não obteve eficácia social. A título
exemplificativo, a primeira Constituição da República não previu o
direito a instrução gratuita, como previa a Constituição de 1824.
As questões sociais ganharam foça com a chegada de Getúlio
Vargas ao poder em 1930. Vargas criou o Ministério do Trabalho,
incentivou a cultura brasileira através da criação do SPHAN, mudou o
sistema eleitoral e propôs a formação de uma Assembleia Constituinte
Em 16 de julho de 1934 foi promulgada a terceira
Constituição do Brasil, com uma forte conscientização pelos
direitos sociais.
Essa conscientização pelos direitos sociais, juntamente com a
influência da Constituição Mexicana de 1917, a Constituição de
Weimar de 1919 e a Constituição da Espanha de 1931, fizeram com que a
Assembleia Nacional Constituinte instituísse normas até então
inéditas.
Em seu artigo 10, inciso II, disciplinava que era competência
concorrente da União e dos Estados cuidar da saúde e assistência pública.
No artigo 121, parágrafo 1º, alínea h, estabelecia a assistência médica
sanitária ao trabalhador, a assistência médica à gestante, assegurada a ela
descansoantes e depois do parto.
A Constituição de 1934 elevou os direitos e garantias
trabalhistas como norma constitucional, instituindo normas de
proteçãosocialdotrabalhador (artigo121, caput).
Dentre as principais normas referentes aos direitos
trabalhistas, citamos a proibição de diferença de salário para um mesmo
trabalho, por motivo de idade, sexo, nacionalidade ou estado civil (art.
121, § 1º, a); salário mínimo capaz de satisfazer as necessidades
normais do trabalhador (art. 121, § 1º, b); limitação do trabalho a oito
horas diárias, só prorrogáveis nos casos previstos pela lei (art. 121, §
1º, c); proibição de trabalho a menores de 14 anos, de trabalho
noturno a menores de 16 anos e em indústrias insalubres a
que defende que o Estado deve interferir o menos possível na atividade económica
e deixar que os mecanismos de mercado funcionem livremente.
50 Adaptado de Iurconvite
menores de 18 anos e a mulheres (art. 121, § 1º, d); repouso semanal, de
preferência aos domingos (art. 121, § 1º, e); férias anuais remuneradas
(art. 121, § 1º, f); indenização ao trabalhador dispensado sem justa
causa (art. 121, § 1º, g); assistência médica sanitária ao trabalhador
(art. 121, § 1º, h, primeira parte); assistência médica à gestante,
assegurada a ela descanso antes e depois do parto, sem prejuízo do salário
e do emprego (art. 121, § 1º, h, segunda parte); instituição de
previdência, mediante contribuição igual da União, do
empregador e do empregado, a favor da velhice, da invalidez, da
maternidade e nos casos de acidentes de trabalho ou de morte (art.
121, § 1º, h, in fine); regulamentação do exercício de todas as profissões
(art. 121, § 1º, i); reconhecimento das convenções coletivas de trabalho
(art. 121, § 1º, j); a criação da Justiça do Trabalho, vinculada ao Poder
Executivo (art. 122); e, obrigatoriedade de ministrarem as empresas,
localizadas fora dos centros escolares, ensino primário gratuito, desde que
nelas trabalhassem mais de 50 pessoas, havendo, pelo menos, 10
analfabetos (art. 139).
Importante mencionar, ainda, que a Constituição de 1934 estatuiu
que todos têm direito a educação (art. 149) e a obrigatoriedade e
gratuidade do ensino primário, inclusive para os adultos, e tendência a
gratuidade do ensino ulterior ao primário (art. 150, § único, a).
Diante do elucidado, não há como se olvidar que a
Constituição Brasileira de 1934 representou um grande avanço no
campo dos direitos sociais, concebendo um Estado intervencionista.
Apesar dos grandes avanços instituídos pela constituição de 1934,
esta durou apenas três anos, sendo substituída pela constituição de
1937, também chamada de constituição Polaca.
A constituição de 1937 refletiu o momento político do Brasil, que
entrava no período conhecido por Estado Novo, de características
ditatoriais e autoritárias. A nova Constituição ampliava o alcance do
poder Executivo, concentrando os poderes nas mãos do chefe desse
poder, no caso, o Próprio presidente GetúlioVargas.
Do ponto de vista político-administrativo, seu conteúdo era
fortemente centralizador, ficando a cargo do presidente da República a
nomeação das autoridades estaduais, os interventores.
A constituição de 1937 estabelecia em seu artigo 16, inciso XXVII a
competência privativa da União legislar sobre normas fundamentais da
defesa e proteção da saúde, especialmente da saúde da criança.
Em seu artigo 137, alínea l, prescrevia que a legislação do trabalho
deveria observar, dentre outros preceitos, a assistência médica e
higiênica ao trabalhador e para a gestante, assegurado a esta, sem
prejuízo do salário, um período de descanso antes e após o parto.
Como fator negativo, a Constituição de 1937 prescrevia que todo o
Poder Executivo e Legislativo era concentrado nas mãos do Presidente da
República, acabando com o princípio de harmonia e independência
entre os três poderes.
Os partidos políticos foram extintos e a pena de morte foi
reintroduzida. Foi instituído o estado de emergência, que permitia
ao presidente suspender as imunidades parlamentares, invadir
domicílios, prender e exilar opositores, além de retirar do trabalhador o
direito de greve.
Com os eventos do fim da Segunda Guerra Mundial, que derrubaram
os governos autoritários da Alemanha e Itália, dos quais Vargas era
simpatizante, o Estado Novo chegou ao fim.
Após a saída de Getúlio do poder e a redemocratização do país, foi
promulgada uma novaConstituição em 1946.
Além de restaurar os direitos e garantias individuais, a
Constituição de 1946 reduziu as atribuições do Poder Executivo,
restabelecendoequilíbrioentre ospoderes.
O artigo 5º, inciso XV, alínea b prescrevia que era
competência de a União estabelecer normas gerais sobre a
122
defesa e proteção da saúde, permitindo que os Estados legislassem
de forma supletiva ou complementar (art. 6º).
No artigo 157, inciso XV estabelecia que a legislação do trabalho e
da previdência social obedeceriam, dentre outros preceitos que
visassem a melhoria das condições dos trabalhadores, a assistência
sanitária, inclusive hospitalar e médica preventiva, ao trabalhador e à
gestante, repetindo as regras das Constituições de 1934 e 1937.
No mais, inseriu em seu corpo o mandado de segurança para
proteger direito líquido e certo não amparado por habeas corpus e a ação
popular (artigo 141) e a propriedade foi condicionada a sua
função social, possibilitando a desapropriação por interesse social
(artigo141,§16º).
O artigo 145 (Título V: Da Ordem Econômica e Social)
estabelecia que a ordem econômica devesse ser organizada conforme
os princípios da justiça social, conciliando a liberdade de iniciativa
com a valorização do trabalho humano. A Constituição de 1946
estabeleceu, ainda, que o salário mínimo deverá atender as
necessidades dotrabalhadore de suas famílias (art. 157, I); participação
obrigatória e direta do trabalhador nos lucros da empresa (art. 157, IV);
proibição de trabalho noturno amenoresde 18anos(art. 157, IX); fixação
das percentagens de empregados brasileiros nos serviços públicos
dados em concessão e nos estabelecimentos de determinados ramos
do comércio e da indústria (art. 157, XI); assistência aos desempregados
(art. 157, XV); obrigatoriedade da instituição, pelo empregador, do seguro
contra acidente do trabalho (art. 157, XVII); direito de greve;
liberdade de associação patronal ou sindical (art. 158); gratuidade
do ensino oficial superior ao primário para os que provassem falta ou
insuficiência de recursos (art. 168, II, primeira parte); instituição de
assistência educacional, em favor dos alunos necessitados, para lhes
assegurar condições de eficiência escolar (art. 168, II, in fine); e,
obrigatoriedade de manterem as empresas, em que trabalhassem
mais de 100 pessoas, ensino primário para os servidores e
respectivos filhos, obrigatoriedade de ministrarem as empresas em
cooperação,
aprendizagemaosseustrabalhadoresmenores(art. 168,III).
Após o período democrático vivido pelo Brasil a partir de 1946, no
dia primeiro de abril de 1964 o país entrou novamente em um
governo ditatorial, que se extendeu até 1985.
Para afirmar o poder do governo militar instituído, uma nova
Constituição foi planejada. A Constituição de 1967 foi
promulgada em 24 de janeiro e entrou em vigor em 15 de março do
mesmo ano, quando o Marechal Arthur da Costa e Silva assumiu a
Presidência.
Já no artigo 8º, inciso XV, afirmava competir a União estabelecer
planos nacionais de saúde, e no inciso XVII, alínea c, estatuía a União a
competência para legislar sobre defesa e proteção da saúde, permitindo
que os Estados legislassem de forma supletiva (§ 2º).
Em seu artigo 158, inciso XV, assegurava aos trabalhadores,
nos termos da lei, dentre outros direitos que visassem a melhoria de
sua condição social, a assistência sanitária, hospitalar e médica
preventiva.
De resto, a forma federalista do Estado foi mantida, todavia com maior
expansão da União. O princípio da separação dos poderes foi
novamente afetado, eis que foi dada uma maior ênfase ao Poder
Executivo, que passou a ser eleito indiretamente por um colégio
eleitoral, mantendo-se as linhas básicas dos demais poderes.
Suprimiu aliberdade de publicação de livros e periódicos que fossem
considerados como propaganda de subversão da ordem, restringiu o
direito de reunião, estabeleceu o foro militar para os civis e criou a
pena de suspensão dos direitos políticos.
Quanto aos direitos sociais, a Constituição de 1967
apresentoudoistipos deinovações,positiva enegativa.
 Negativamente, a Constituição de 1967 reduziu para 12 anos a
idade mínima de permissão do trabalho (art. 158, X); a supressão da
estabilidade e o estabelecimento do regime de fundo de garantia
como alternativa (art. 158, XIII); e, restrições ao direito de greve
(art. 158, XXI).
De forma positiva, a Constituição de 1967 inseriu modestas
inovações, como a inclusão do direito ao salário- família aos
dependentes do empregador (art. 158, II); proibição de diferença de
salários também por motivo de etnia (art. 158, III); participação do
trabalhador na gestão da empresa (art. 158, V); e, aposentadoria da
mulher, aostrinta anos de trabalho, com salário integral(art.158, XX).
Em 30 de outubro de 1969 entrou em vigor a Emenda
Constitucional n. 1, no qual intensificou a concentração de poder no
Executivo dominado pelo Exército e permitiu a substituição do então
presidente por uma Junta Militar, apesar de existir o vice-presidente.
Mais uma afronta aos direitos fundamentais.
Ao todo, a Constituição de 1967 sofreu vinte e sete emendas,
até que fosse promulgada a atual Constituição Federal em 1988.
Novas formas de participação social51
Nas diversas conjunturas históricas tem ocorrido à
necessidade da população em geral e da população de baixa renda em
particular, de lutar pela sobrevivência e pelas necessidades
humanas básicas. Isso tem Levado essa população a mobilizações
organizadas e às vezes desorganizadas ou a formação de movimentos
sociais urbanos de caráter reivindicatórios em diversas sociedades ou
setores destas.
Os movimentos sociais de modo geral existem deste muitos
séculos. O autor Beer, usando a denominação de lutas sociais narra sua
existência na mais remota Antiguidade e, atravessando guerras e
conflitos que marcaram a vida dos povos, passando pelos tempos
modernos chega à época Contemporânea (década de 1920, do
séculopassado).
Hofmann (1984) afirma que ―todo o pensamento do
movimento social contemporâneo encontra a sua origem nas grandes
ideias da Filosofia do Iluminismo. Para ele é ― pela primeira vez na
história do mundo, o Iluminismo traçou a imagem de uma
humanidade libertada. Isto faz com que o homem coevo crie e realizeas
suas utopias ou busque realizá- la. E continua Hofmann, “o que constituiu
uma esperança para o Iluminismo, passou a constituir para o movimento
social um programa ainda não cumprido e passível de ser realizado.”
Para Gohn (1982), os movimentos sociais europeus, anteriores ao século
XX, e principalmente os do século XIX, caracterizam- se por suas ideologias
e práticas revolucionárias. A unidade básica destes movimentos era
dada no próprio plano da produção. As péssimas condições de vida
dentro das fábricas levavam à sua eclosão.
Movimentos e mobilizações de grupos sociais são
encontrados em diferentes épocas, lugares, situações e em distintas
sociedades, com maior ou menor significação. Como exemplos podemos
nos referir às revoltas de escravos, aos movimentos de mulheres da
Idade Média, às guerras camponesas do século XVI, aos conflitos
étnicos, aos movimentos religiosos como o franciscanismo, o
protestantismo do século XVI. Na história do Brasil, encontramos
vários deles, de diferentes características e dimensões, como
movimentos emancipacionistas, messiânicos, culturais, políticos... Os
dos anos 70 e 80 têm seus predecessores nos movimentos de bairro, de
camponeses e operários das décadas anteriores. Ao se falar dos
movimentos das últimas duas décadas, os autores procuram distingui-
los dos anteriores, denominando-os de novos movimentos sociais.
51 Texto adaptado de CABRAL, A. A. C. e SÁ, A. J. de Professores pesquisadores.
123
Como vimos, os Movimentos Sociais decorrem das
desigualdades de classes ao longo da história e, do avanço do processo
urbano-industrial, que no início do século XX, compreendia quase
exclusivamente a organização do proletariado industrial, isto é, os
sindicatos. Entretanto, Ammann (1991) destaca que os
Movimentos Sociais só recentemente mereceram a atenção dos
cientistas sociais. Para estes, o que vem a qualificar um movimento
como Movimento Social é o elemento constitutivo: a contestação, o
protesto, a insatisfação, o conflito, o antagonismo.
Movimento é aqui entendido no sentido dado por Gohn (1985): Os
movimentos se expressam através de um conjunto de práticas sociais nas
quais os conflitos, as contradições e os antagonismos existentes na
sociedade constituem o móvel básico das ações desenvolvidas. E
continua Gohn, o movimento social também expressa a consciência
possível daclasseque representa.
Todo Movimento Social carrega o germe da insatisfação, do protesto
contra relações sociais que redundam em situações indesejáveis para
um grupo ou para a sociedade, sejam elas presentes ou futuras. Sendo
assim, todo Movimento Social inscreve-se em uma problemática
relacional de poder, e, como tal, é preciso compreendê-lo como uma
relação de força, de confronto, de disputa e conflito entre lutas de
classes, dominantes e dominados, de relação capital/trabalho, com
todas as complexidades e implicações que envolvem estas
categorias, hoje.
Esta luta nem sempre é pela direção da produção da sociedade,
mas protestam contra formas de direção vigentes ou anunciadas, e de
suas consequências para a classe dominada, Andrade enfatiza que a
história e o processo de produção do espaço constituem assim uma
interminável luta entre os grupos sociais dominantes entre si, e da
classe dominante comoumtodo,frenteàsclassesdominadas.
O jogo dialético da luta dentre as classes dá origem e se origina, a
um só tempo, do sistema de relações de trabalho dominante em face do
nível de desenvolvimento, de utilização das forças produtivas. Daí a
ligação direta que há entre o tipo de espaço produzido e o modo de
produção e/ou a formação econômico socialdominante.
Sendo assim, o antagonista visível dos Movimentos Sociais pode ser o
Estado ou outros representantes diretos da exploração, enquanto
responsáveis por relações sociais consideradas indesejáveis. Os
representantes dos Movimentos Sociais podem ser, uma classe social, uma
etnia, uma região, um religião, um partido político, ou inúmeras
outras categorias. Mas Gohn (1985) e Ammann (1991), nos alerta
que, tanto a classe dominante como a classe dominada, com suas
respectivas frações, podem constituir-se em sujeitos sociais dos
movimentos, insatisfeitas com as relações sociais vigentes ou
propostas. Entretanto, aqui se faz necessário alertar que apesar dos
Movimentos Sociais encontra-se regidos por uma lógica de
exploração do capital, este produz outras formas de opressão e
dominação específicas, entre as quais figura as problemáticas dos
índios, homossexuais, étnicos, ecológicos entre outros, que não se reduz
em relação capital/trabalho. Esses movimentos específicos têm objetivos
particulares, não podendo ser reduzidos as relações de classe como
adverte Ammann (1991); em outras palavras, apesar de estar no interior
do regime capitalista, quando dentro desses movimentos suprimir-se a
oposição entre capital/trabalho não se enquadrando como movimentos
sociais. Entretanto, as necessidades cotidianas dos moradores pobres e
miseráveis do nosso País se inserem nas questões de lutas de classes,
apresentando-se comomovimentos.
Isto mostra-nos que são as intencionalidades dos
processos de contestação que define o que será ou não um
Movimento Social, em outras palavras, são os ―processos de
contestação que objetivam a contraversão ou a preservação da ordem
estabelecida, a partir das contradições específicas da realidade.
Para superar as imprecisões e ambiguidades do conceito de
Movimentos Sociais básicos que conhecemos Gohn (1985) elabora um
quadro geral, denominado de Principais Movimentos Sociais; o
qualtranscrevemos abaixo:
Principais Movimentos Sociais
1) Movimentos Sociais Ligados à Produção:
- Movimento Operário
- Movimento dos Produtores
- Movimento Sindical: Operário e Patronal
2) Movimentos Sociais Político-Partidários
- Partidos Institucionalizados
- Grupos e Facções Políticas NãoInstitucionalizados
3) Movimentos Sociais Religiosos
- Movimentos de Igreja Católica
- Movimentos de Igrejas Protestantes e Outras
- Movimentos Messiânicos
- Movimentos Religiosos Ligados a Tradições Culturais e
Folclóricas
4) Movimentos Sociais do Campo
- Proprietários
- Trabalhadores Rurais
5) Movimentos Sociais de Categorias Específicas
- Movimento Feminista
- Movimento Negro
- Movimento dehomossexuais
- Movimento de Defesa do Índio
- Movimento de Estudantes e Professores
6) Movimentos Sociais a partir de Lutas Gerais
- Lutas pela Preservação do Meio Ambiente — Movimento
Ecológico
- Lutas pela Democracia (Ex. Movimento pela Anistia e Luta
pelasDiretas)
- Lutas contra inflação e a Política Econômica do Governo (Ex.
Movimento contra a Carestia)
- Lutas de Defesa dos Consumidores
- Movimentos dosDesempregados
7) Movimentos Sociais Urbanos:
- Populares: Movimentos Econômicos, Reivindicatórios de Bens e
Equipamentos. Movimentos Sociais Populares Urbanos de Caráter
Marcadamente Político
- Burgueses: Ações Reivindicatórias de Bens e
Equipamentos Urbanos Defensores de Privilégios e anti-
igualitários.
Já Ammann (1991), enumera seis princípios para conceituar o
que seja Movimento Social, que descrevemos a seguir:
- É a contestação o elemento construtivo dos Movimentos Sociais;
- OsMovimentos Sociaiscontestamdeterminadasrelações sociais, no
contexto das relações de produção;
- Os protagonistas podem ser classes sociais, etnias, partidos
políticos, regiões etc.;
- NemtodoMovimentoSocialtem caráterde classe;
- Nem todo movimento Social luta pelo poder;
- O objetivo dos Movimentos Sociais pode ser a
transformação ou, contrariamente, a preservação de relações sociais
dadas,quandoasmesmasseencontramameaçadas.
Diante do exposto, concordamos com o conceito formulado por
Ammann, movimento social é uma ação coletiva de caráter contestador,
no âmbito das relações sociais, objetivando a transformação ou a
preservação da ordem estabelecida na sociedade. Sendo assim, os
movimentos sociais em sua maioria lutam por melhorias sociais (de
bens, equipamentos e serviços), e não pela tomada do poder (do
Estado), como veremos a seguir.
124
Movimentos Sociais urbanos reivindicatórios
Como vimos acima, as lutas e reivindicações por menores
desigualdades e exclusões sociais, ou seja, melhores condições de vida em
sentido pleno (de cidadania), não são novas nem exclusivas do Brasil,
mas tem acompanhado a humanidade desde que surgiu a divisão
social do trabalho (divisão de classe), contudo apresentam
particularidades no tempo e no espaço.
No entanto, os estudos propriamente ditos dos movimentos
sociais reivindicatórios de melhorias urbanas datam de época
recente. Segundo Gohn (1982), eles se desenvolveram
principalmente a partir de uma abordagem derivada de uma leitura
estruturalista de Marx. Na Europa, o maior número destas análises tem
ocorrido na França, sendo Manuel Castells um de seus principais
representantes.
Esse autor foi um dos que mais influenciou na literatura sobre
Movimentos Sociais na América Latina. Para ele, um movimento social
nasce do encontro de uma dada combinação estrutural, que acumula
várias contradições, com um certo tipo de organização. Todo
movimento social provoca, por parte do sistema, um contra
movimento que nada mais é do que a expressão de uma intervenção
do aparelho político (integração/repressão) visando à manutenção da
ordem.
E continua Castells, o movimento social urbano é um sistema
de práticas resultando da articulação de uma conjuntura do
sistema de agentes urbanos e das outras práticas sociais, de forma
que seu desenvolvimento tende objetivamente para a transformação
estrutural do sistema urbano ou para uma modificação substancial da
relação de forças na luta de classes, quer dizer, em última instância, no
poder doEstado.
Outro autor a influenciar teoricamente os movimentos sociais
urbanos na América Latina foi Alain Touraine. Para ele, Movimentos
Sociais são a ação conflitante de agentes das classes sociais, lutando
pelo controle do sistema de ação histórica. Touraine deixa mais clara a
definição quando afirma que os Movimentos Sociais são forças centrais que
lutam umas contra as outras para dirigir a produção da sociedade por ela
mesma,aaçãodeclasse pela direçãodahistoricidade.
Para nós os movimentos sociais urbanos reivindicatórios, ou seja, os
movimentos populares de bairros são organizações da classe destituída
de poder, que demandam através das reivindicações, por direitos
básicos de acesso à participação e cidadania, não se dirigindo à luta
pelo domínio (controle) político do Estado. Mas, tendo no Estado
não apenas o destinatário de suas reivindicações, mas também
um adversárioe,àsvezes,paradoxalmente, atéumaliado.
No Brasil
No Brasil, as contradições urbanas decorrentes do
desenvolvimento do capitalismo se iniciam após 1930, com uma lógica
no processo de acumulação do capital que cria como precondição,
para seu funcionamento e desenvolvimento, a participação
controlada das massas populares no processo econômico e político
(RAICHELIS, 1988). Gerando um novo tipo de sociedade urbana,
especialmente nas duas principais metrópoles do país, Rio de Janeiro e
São Paulo, baseando-se na superconcentração de atividades
produtivas e de sua reprodução. Concentrou-se nessas regiões, já que
ai se centralizava os demais fatores indispensáveis para sua
ampliação.
Para Moisés (1985), as enormes massas de população foram
formadas neste contexto, sendo obrigadas a se acomodar ao
fenômeno que se poderia chamar de urbanização por extensão de
periferias, fenômeno que adquiriu as feições de um verdadeiro processo
ecológico de discriminação social. E continua ele, a formação das principais
áreas metropolitanas brasileiras foi acompanhada do surgimento de
uma série de contradições sociais e políticas específicas que apareceram
na
forma das distorções urbanas conhecidas, por exemplo, por cidades
como São Paulo, Rio, Recife, Belo Horizonte, Salvador e Porto Alegre,
entre outras. Desde os anos 40 e, mais intensamente, após a
industrialização que se inicia em meados dos anos 50, o aprofundamento
da divisão social do trabalho no país provocou a emergência de
necessidades sociais e urbanas novas para a sobrevivência da
população. Aumentou a demanda por serviços de infraestrutura (água,
esgotos, asfaltamento de ruas, iluminação privada e pública, etc.) e por um
sistema de transportes coletivos mais rápido e eficiente, pois a
expansão da periferia tornava bem maiores as distâncias entre o
local de moradia e o local de trabalho da mão-de-obra. Por outro lado,
o novo desenvolvimento criou necessidades (reais ou ilusórias)
infinitamente maiores para o sistema educacional, em todos os níveis,
pois a modernização econômica impôs expectativas novas à mão-de-
obra e, ao mesmo tempo, uma ânsia de valorização (qualificação e
especialização) para o conjunto da força de trabalho; de outra parte,
ampliou consideravelmente a demanda por serviços de saúde (pronto
socorros, postos de saúde, maternidades, hospitais, etc.), pois a
complexificação de vida urbana, com a intensidade e a rapidez de sua
concentração, altas taxas de densidade, circulação rápida e veículos,
trânsito, etc., e ao ritmo cada vez intenso do trabalho e da vida social,
aumentou os acidentes de trabalho e de trânsito, as doenças nervosas, as
epidemias e as enfermidades em geral. Criou uma demanda nova por
equipamentos sociais e culturais (creches, maternidades, parques
infantis, bibliotecas, centros de recreação, locais de práticas de
esportes, áreas verdes), pois não apenas as crescentes levas de migrantes
recém-chegados à cidade exigiam atendimento social especial,
como as condições urbanas aprofundaram a qualidade das
expectativas, provocando a emergência de uma demanda
inteiramente nova para o sistema. A incorporação da mulher à força de
trabalho criou problemas sempre crescentes, como a necessidade de
hospitalização durante a gravidez e a assistência à população infantil
durante o horário de trabalho. Além disso, a atomização da vida social e
a diluição da vida familiar exigiu o surgimento de novos padrões
de sociabilidade da mesma forma que lançou os agentes dessa vida
moderna a um tal grau de complexificação de sua existência, que
seria inevitável a emergência de problemas como as chamadas
enfermidades mentais, a prostituição, a criminalidade do menor, etc.
Viver nas áreas metropolitanas, além de exigir a integração
a novos padrões de consumo, que garantissem uma sociabilidade
adequada à vida moderna (de que a televisão talvez seja o melhor
exemplo), exigia também, da população, o desenvolvimento de uma
rápida capacidade de resposta ao ritmo urbano de vida (longas
distâncias, tráfego congestionado, mobilidade rápida no trabalho,
acidentes, surtos epidêmicos, etc.). E a integração nesse ritmo rápido e
violento de vida, indispensável para o funcionamento da
metrópole, não podia mais se dar no âmbito das soluções
individuais, tomadas por cada família dos componentes da força de
trabalho. Ela dependia de soluções globais situadas ao nível das macro
decisões, só passíveis de serem tomadas ao nível do Estado.
É interessante observar do exposto acima, como o processo
de industrialização/urbanização não só alterou a vida da população
pobre (da classe trabalhadora), com novas necessidades, como também
levou a um agravamento do estado de pauperização desta. Além de
transferir com uma nova ideologia criada pela classe dominante,
segundo a qual cabia agora ao Estado ser o provedor de toda a população,
isto é, um Estado acima das classes, responsável a atender às
necessidades mais prementes da população, e assim, resolver a
problemática urbana, que crescia sempre mais. Levando também, a
alteração, no transcorrer do tempo, da importância do antagonismo entre
proletariado e burguesia nos conflitos
125
sociais induzindo a uma nova contradição, que é o confronto entre as
massas populares e o Estado.
Este processo de metropolização que vai formando-se nas principais
cidades brasileira, só foi possível entre outros fatores, graças aos
movimentos migratórios do campo, que apresenta verdadeira inversão
quanto ao lugar de residência da população apontada nas taxas de
urbanização do país entre 1940 e 2000, melhor dizendo, em 1940, a taxade
urbanização representava 26,35% do total, passou para 36,16% em
1950;
alcançando 45,52% em 1960; em 1970 chega 56,80%; em
1980 vai para 68,86% e em 1991 e 2000 atinge 77,13% e
81,25% respectivamente.
Estes recém-emigrados do campo se fixam na periferia das principais
cidades, em condições muito precárias de vida, estando disponíveis,
abaixo preço para investimento do capital, tanto na agricultura
(os boias frias), como nas atividades urbanas (indústrias e serviços),
como à construção civil; se constituindo em um subproletariado (GOHN,
1982) que subsiste mediante a venda da força de trabalho diária, sem
desfrutar das garantias da legislação trabalhista, constituindo o
proletariado urbano. Em outras palavras, os trabalhadores e seus
familiares constituem a força de trabalho predominante nos grandes
centros urbanos, necessitando que aumente a demanda dos serviços
de infraestrutura urbana que necessitam, e ao mesmo tempo,
que eleva e acelera as proporções de moradia em condições
inadequadas, de forma geral, agrava também, conforme o perfil social,
a cidade. Surgindo assim, as favelas e os bairros periféricos, além de
novas formas de organização e estrutura de poder que se materializa
nos movimentos sociais urbanos reivindicatórios.
Movimentos sociais no Brasil e cidadania
A análise dos movimentos sociais no Brasil revelamforte enfoque
teórico oriundo do marxismo, sejam eles vinculados ao espaço urbano
e/ou rural. Tais movimentos, quando se referiam ao espaço urbano
possuíam um leque amplo de temáticas como por exemplo, as lutas por
creches, por escola pública, por moradia, transporte, saúde, saneamento
básico etc. Quanto ao espaço rural, a diversidade de temáticas
expressou-se nos movimentos de boias-frias (das regiões cafeeiras,
citricultoras e canavieiras, principalmente), de posseiros, sem-terra,
arrendatários e pequenos proprietários. Cada um dos movimentos
possuía uma reivindicação específica, no entanto, todos expressavam
as contradições
econômicas e sociais presentes na sociedade brasileira.
No início do século XX, era muito mais comum a existência de
movimentos ligados ao rural, assim como movimentos que lutavam pela
conquista do poder político. Em meados de 1950, os movimentos nos
espaços rural e urbano adquiriram visibilidade através da
realização de manifestações em espaços públicos (rodovias, praças,
etc.). Os movimentos populares urbanos foram impulsionados pelas
Sociedades Amigos de Bairro - SABs - e pelas Comunidades Eclesiais de
Base - CEBs. Nos anos 1960 e 1970, mesmo diante de forte repressão
policial, os movimentos não se calaram. Havia reivindicações por
educação, moradia e pelo voto direto. Em 1980 destacaram-se as
manifestações sociais conhecidas como "Diretas Já".
Em 1990, o MST e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros
sujeitos coletivos, tais como os movimentos sindicais de professores.
Concomitante às ações coletivas que tocam nos problemas existentes
no planeta (violência, por exemplo), há a presença de ações coletivas que
denunciam a concentração de terra, ao mesmo tempo que apontam
propostas para a geração de empregos no campo, a exemplo do
Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST); ações coletivas
que denunciam o arrocho salarial (greve de professores e de
operários de indústrias automobilísticas); ações coletivas que
denunciam a depredação ambiental e a poluição dos rios e
oceanos (lixo doméstico, acidentes com navios petroleiros, lixo industrial);
ações coletivas que têm espaço urbano como lócus para a visibilidade da
denúncia, reivindicação ou proposição de alternativas.
As passeatas, manifestações em praça pública, difusão de mensagens
via internet, ocupação de prédios públicos, greves, marchas entre outros,
são características da ação de um movimento social. A ação em
praça pública é o que dá visibilidade ao movimento social,
principalmente quando este é focalizado pela mídia em geral. Os
movimentos sociais são sinais de maturidade social que podem
provocar impactos conjunturais e estruturais, em maior ou menor
grau, dependendo de sua organização e das relações de forças
estabelecidas com o Estado e com os demais atores coletivos de uma
sociedade.
Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra - MST
O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, também
conhecido pela sigla MST, é um movimento social brasileiro de
inspiração marxista cujo objetivo é a implantação da reforma agrária no
Brasil. Teve origem na aglutinação de movimentos que faziam oposição
ou estavam desgostosos com o modelo de reforma agrária imposto
pelo regime militar, principalmente na década de 1970, o qual
priorizava a colonização de terras devolutas em regiões remotas,
com objetivo de exportação de excedentes populacionais e
integração estratégica. Contrariamente a este modelo, o MST
declara buscar a redistribuição das terras improdutivas.
Apesar dos movimentos organizados de massa pela reforma
agrária no Brasil remontarem apenas às ligas camponesas,
associações de agricultores que existiam durante as décadas de 1950 e
1960, o MST proclama-se como herdeiro ideológico de todos os
movimentos de base social camponesa ocorridos desde que os
portugueses entraram no Brasil, quando a terra foi dividida em
sesmarias por favor real, de acordo com o direito feudal português, fato
este que excluiu em princípio grande parte da população do acesso
direto à terra.
Uma das atividades do grupo consiste na ocupação de terras
improdutivas como forma de pressão pela reforma agrária, mas
também há reivindicação quanto a empréstimos e ajuda para que
realmente possam produzir nessas terras. Para o MST, é muito
importante que as famílias possam ter escolas próximas ao
assentamento, de maneira que as crianças não precisem ir à cidade e,
desta forma, fixar as famílias no campo.
A organização não tem registro legal por ser um movimento
social e, portanto, não é obrigada a prestar contas a nenhum órgão de
governo, como qualquer movimento social ou associação de
moradores.
O movimento recebe apoio de organizações não
governamentais e religiosas, do país e do exterior, interessadas
em estimular a reforma agrária e a distribuição de renda em países em
desenvolvimento. Sua principal fonte de financiamento é a própria
base de camponeses já assentados, que contribuem para a
continuidade do movimento.
Dados coletados em diversas pesquisas demonstram que os
agricultores organizados pelo movimento têm conseguido usufruir de
melhorqualidadedevidaque osagricultoresnão organizados.
O MST reivindica representar uma continuidade na luta histórica
dos camponeses brasileiros pela reforma agrária. Os atuais governantes
do Brasil tem origens comuns nas lutas sindicais e populares, e
portanto compartilham em maior ou menor grau das reivindicações
históricas deste movimento. Segundo outros autores, o MST é um
movimento legítimo que usa a única arma que dispõe para pressionar a
sociedade para a questão da reforma agrária, a ocupação de terras
e a mobilização de grande massa humana.
126
Movimento dos Trabalhadores Sem Teto - MTST
O Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) surgiu em 1997
da necessidade de organizar a reforma urbana e garantir moradia e a
todos os cidadãos. Está organizado nos municípios do Rio de Janeiro,
Campinas e São Paulo. É um movimento de caráter social, político e
sindical. Em 1997, o MST fez uma avaliação interna em que reconheceu
que seria necessária uma atuação na cidade além de sua atuação no
campo. Dessa constatação, duas opções de luta se abriram: trabalho e
moradia.
Estão em quase todas as metrópoles do País. São
desdobramentos urbanos do MST, com um comando
descentralizado. As formas de atuação variam de um movimento
para outro. Em geral, as ocupações não têm motivação política,
apenas apoio informal de filiados a partidos de esquerda. O objetivo
das ocupações é pressionar o poder público a criar programas de moradia e
dar à população de baixa renda acesso a financiamentos para a
comprade imóveis.
Atualmente, o MTST é autônomo em relação ao MST, mas tem uma
aliança estratégica com esse.
Fórum Social Mundial - FSM
O Fórum Social Mundial (FSM) é um evento altermundialista
organizado por movimentos sociais de diversos continentes, com
objetivo de elaborar alternativas para uma transformação social global.
Seu slogan é “Um outro mundo é possível”.
É um espaço internacional para a reflexão e organização de todos os
que se contrapõem à globalização neoliberal e estão construindo
alternativas para favorecer o desenvolvimento humano e buscar a
superação da dominação dos mercados em cada país e nas relações
internacionais.
A luta por um mundo sem excluídos, uma das bandeiras do I Fórum
Social Mundial, tem suas raízes fixadas na resistência histórica dos povos
contra todo o gênero de opressão em todos os tempos, resistência que
culmina em nossos dias com o movimento irmanando milhões de
cidadãos e não-cidadãos do mundo inteiro contra as consequências da
mundialização do capital, patrocinada por organismos multilaterais
como o Fundo Monetário Internacional (FMI), o Banco Mundial (BM) e a
OrganizaçãoMundial doComércio(OMC), entreoutros.
O Fórum Social Mundial (FSM) se reuniu pela primeira vez na cidade de
Porto Alegre, estado do Rio Grande do Sul, Brasil, entre 25 e 30 de
janeiro de 2001, com o objetivo de se contrapor ao Fórum Econômico
Mundial de Davos. Esse Fórum Econômico tem cumprido, desde 1971,
papel estratégico na formulação do pensamento dos que promovem e
defendem as políticas neoliberais em todo mundo. Sua base
organizacional é uma fundação suíça que funciona como consultora da
ONU e é financiada por mais de 1.000 empresas multinacionais.
Movimento Hippie
Os "hippies" (no singular, hippie) eram parte do que se
convencionou chamar movimento de contracultura dos anos 60 tendo
relativa queda de popularidade nos anos 70 nos EUA, embora o
movimento tenha tido muita força em países como o Brasil somente na
década de 70. Uma das frases idiomáticas associada a este movimento foi
a célebre máxima "Paz e Amor" (em inglês"Peace and Love") que precedeu
aexpressão"Ban the Bomb”,a qualcriticava ousode armas nucleares.
As questões ambientais, a prática de nudismo, e a
emancipação sexual eram ideias respeitadas recorrentemente por estas
comunidades.
Adotavam um modo de vida comunitário, tendendo a uma espécie de
socialismo-anarquista ou estilo de vida nômade e à vida em comunhão
com a natureza, negavam o nacionalismo e a Guerra do Vietnã, bem como
todas as guerras, abraçavam aspectos de religiões como o budismo,
hinduísmo, e/ou as
religiões das culturas nativas norte-americanas e estavam em desacordo
com valores tradicionais da classe média americana e das economias
capitalistas e totalitárias. Eles enxergavam o patriarcalismo, o
militarismo, o poder governamental, as corporações industriais, a
massificação, o capitalismo, o autoritarismo e os valores sociais
tradicionais como parte de uma "instituição" única, e que não tinha
legitimidade.
Nos anos 60, muitos jovens passaram a contestar a sociedade
e a pôr em causa os valores tradicionais e o poder militar e econômico.
Esses movimentos de contestação iniciaram-se nos EUA,
impulsionados por músicos e artistas em geral. Os hippies defendiam o
amor livre e a não-violência. Como grupo, os hippies tendem a viver
em comunidades coletivistas ou de forma nômade, vivendo e
produzindo independentemente dos mercados formais, usam cabelos
e barbas mais compridos do que era considerado "elegante" na época do
seu surgimento. Muita gente não associada à contracultura
considerava os cabelos compridos uma ofensa, em parte por causa da
atitude iconoclasta dos hippies, às vezes por acharem "anti-higiênicos" ou
os considerarem "coisa de mulher".
Foi quando a peça musical Hair saiu do circuito chamado off-
Broadway para um grande teatro da Broadway em 1968, que a
contracultura hippie já estava se diversificando e saindo dos centros
urbanos tradicionais.
Os Hippies não pararam de fazer protestos contra a Guerra do Vietnã,
cujo propósito era acabar com a guerra. A massa dos hippies eram soldados
que voltaram depois de ter contato com os Indianos e a cultura oriental
que, a partir desse contato, se inspiraram na religião e no jeito de viver
para protestarem. Seu principal símbolo era o Mandala (Figura circular
com 3 intervalos iguais).
Movimento Feminista
O Feminismo é um discurso intelectual, filosófico e político que tem
como meta os direitos iguais e a proteção legal às mulheres. Envolve
diversos movimentos, teorias e filosofias, todas preocupadas com as
questões relacionadas às diferenças entre os gêneros, e advogam a
igualdade para homens e mulheres e a campanha pelos direitos das
mulheres e seus interesses. De acordo com Maggie Humm e Rebecca
Walker, a história do feminismo pode ser dividida em três "ondas". A
primeira teria ocorrido no século XIX e início do século XX, a segunda nas
décadas de 1960 e 1970, e a terceira teria ido da década de 1990 até a
atualidade. A teoria feminista surgiu destes movimentos femininos, e
se manifesta em diversas disciplinas como a geografia feminista, a
história feminista e a crítica literária feminista.
O feminismo alterou principalmente as perspectivas
predominantes em diversas áreas da sociedade ocidental, que vão da
cultura ao direito. As ativistas femininas fizeram campanhas pelos
direitos legais das mulheres (direitos de contrato, direitos de
propriedade, direitos ao voto), pelo direito da mulher à sua
autonomia e à integridade de seu corpo, pelos direitos ao aborto e
pelos direitos reprodutivos (incluindo o acesso à contracepção e a
cuidados pré-natais de qualidade), pela proteção de mulheres e
garotas contra a violência doméstica, o assédio sexual e o estupro,
pelos direitos trabalhistas, incluindo a licença-maternidade e
salários iguais, e todas as outrasformas dediscriminação.
Durante a maior parte de sua história, a maior parte dos
movimentos e teorias feministas tiveram líderes que eram
principalmente mulheres brancas de classe média, da Europa Ocidental e
da América do Norte. No entanto, desde pelo menos o discurso
Sojourner Truth, feito em 1851 às feministas dos Estados Unidos,
mulheres de outras raças propuseram formas alternativas de feminismo.
Esta tendência foi acelerada na década de 1960, com o movimento pelos
direitos civis que surgiu nos Estados Unidos, e o colapso do
colonialismo europeu na África, no Caribe eem partes da América Latina
e
127
do Sudeste Asiático. Desde então as mulheres nas antigas colônias
europeias e no Terceiro Mundo propuseram feminismos "pós-
coloniais" - nas quais algumas postulantes, como Chandra Talpade
Mohanty, criticam o feminismo tradicional ocidental como sendo
etnocêntrico. Feministas negras, como Angela Davis e Alice Walker,
compartilham este ponto de vista.
Desde a década de 1980, as feministas standpoint
argumentaram que o feminismo deveria examinar como a
experiência da mulher com a desigualdade se relaciona ao racismo, à
homofobia, ao classismo e à colonização. No fim da década e início da
década seguinte as feministas ditas pós- modernas argumentaram que
os papeis sociais dos gêneros seriam construídos socialmente, e que
seria impossível generalizar as experiências das mulheres por todas
as suas culturas e histórias.
Movimento Estudantil
O movimento estudantil, embora não seja considerado um
movimento popular, dada a origem dos sujeitos envolvidos, que, nos
primórdios desse movimento, pertenciam, em sua maioria, a chamada
classe pequeno burguesa, é um movimento de caráter social e de massa. É a
expressão política das tensões que permeiam o sistema dependente
como um todo e não apenas a expressão ideológica de uma classe ou
visão de mundo. Em 1967, no Brasil, sob a conjuntura da ditadura
militar, esse movimento inicia um processo de reorganização, como a
única força não institucionalizada de oposição política. A história mostra
como esse movimento constitui força auxiliar do processo de
transformação social ao polarizar as tensões que se desencadearam
no núcleo do sistema dependente. O movimento estudantil é o
produto social e a expressão política das tensões latentes e difusas na
sociedade. Sua ação histórica e sociológica tem sido a de absorver e
radicalizar tais tensões. Sua grande capacidade de organização e
arregimentação foi capaz de colocar cem mil pessoas na rua, quando da
passeata dos cem mil, em 1968. Ademais, a histórica resistência da União
Nacional dos Estudantes (UNE), como entidade representativa dos
estudantes, éexemplar.
Omovimentoestudantil éummovimentosocialdaáreada
educação, no qual os sujeitos são os próprios estudantes.
Caracteriza-se por ser um movimento policlassista e
constantemente renovado - já que o corpo discente se renova
periodicamente nas instituições de ensino.
Podem-se encontrar traços de movimentos estudantis pelo menos
desde o século XV, quando, na Universidade de Paris, uma das mais
antigas universidades da Europa, registraram- se vários movimentos
grevistas importantes. A universidade esteve em greve durante três
meses, em 1443, e por seis meses, entre setembro de 1444 e março de
1445, em defesa de suas isenções fiscais. Em 1446, quando Carlos VII
submeteu a universidade à jurisdição do Parlamento de Paris, eclodiram
revoltas estudantis - das quais participou, entre outros, o poeta François
Villon - contra a supressão da autonomia universitária em matéria
penal e a submissão da universidade ao Parlamento. Frequentemente,
estudantes eram detidos pelo preboste do rei e, nesses casos, o reitor
dirigia-se ao Châtelet, sede do prebostado, para pedir que o estudante
fosse julgado pelas instâncias da universidade. Se o preboste do rei
indeferia o pedido, a universidade entrava em greve. Em 1453, um
estudante, Raymond de Mauregart, foi morto pelas forças do Châtelet e a
universidadeentrounovamenteemgrevepor vários meses.
Contemporaneamente, destacam-se os movimentos
estudantis da década de 1960, dentre os quais os de maio de 1968), na
França. No mesmo ano, também se registraram movimentos em vários
outros países da Europa Ocidental, nos Estados Unidos e na América
Latina. No Brasil, o movimento teve papel importante na luta contra o
regime militar que se instalou no país a partir de 1964.
 Era pós 90
A partir de 1990, ocorreu o surgimento de outras formas de
organização popular, mais institucionalizadas - como os Fóruns
Nacionais de Luta pela Moradia, pela Reforma Urbana, o Fórum Nacional
de Participação Popular etc. Os fóruns estabeleceram a prática de
encontros nacionais em larga escala, gerando grandes diagnósticos dos
problemas sociais, assim como definindo metas e objetivos
estratégicos para solucioná-los. Emergiram várias iniciativas de parceria
entre a sociedade civil organizada e o poder público, impulsionadas por
políticas estatais, tais como a experiência do Orçamento Participativo, a
política de Renda Mínima, Bolsa Escola etc. Todos atuam em questões
que dizem respeito à participação dos cidadãos na gestão dos negócios
públicos. A criação de uma Central dos Movimentos Populares foi
outro fato marcante nos anos 1990, no plano organizativo; estruturou
vários movimentos populares em nível nacional, tal como a luta pela
moradia, assim como buscou uma articulação e criou colaborações entre
diferentes tipos de movimentos sociais, populares e não populares.
Ética na Política, um movimento do início dos anos 1990, teve
grande importância histórica, porque contribuiu decisivamente
para a deposição - via processo democrático - de um presidente da
República por atos de corrupção, fato até então inédito no país. Na época,
contribuiu também para o ressurgimento do movimento dos
estudantes com novo perfil de atuação, os "caras-pintadas".
À medida que as políticas neoliberais avançaram, outros
movimentos sociais foram surgindo: contra as reformas estatais, a
Ação da Cidadania contra a Fome, movimentos de desempregados,
ações de aposentados ou pensionistas do sistema previdenciário. As
lutas de algumas categorias profissionais emergiram no contexto
de crescimento da economia informal, no setor de transportes
urbanos, por exemplo, apareceram os transportes alternativos
("perueiros"); no sistema de transportes de cargas pesadas nas
estradas, os "caminhoneiros". Algumas dessas ações coletivas
surgiram como respostas à crise socioeconômica, atuando mais
como grupos de pressão do que como movimentos sociais
estruturados. Os atos e manifestações pela paz, contra a violência urbana,
também são exemplos dessa categoria. Se antes a paz era um contraponto
à guerra, hoje ela é almejada como necessidade ao cidadão/cidadã
comum, em seu cotidiano, principalmente nas ruas, onde motoristas são
vítimasdeassaltos relâmpagos,sequestroseassassinatos.
Grupos de mulheres foram organizados nos anos 1990 em função de
sua atuação na política, criando redes de conscientização de seus
direitos e frentes de lutas contra as discriminações. O movimento dos
homossexuais também ganhou impulso e as ruas, organizando
passeatas, atos de protestos e grandes marchas anuais. Numa sociedade
marcada pelo machismo, isso também é uma novidade histórica. O
mesmo ocorreu com o movimento negro ou afrodescendente, que
deixou de ser predominantemente movimento de manifestações
culturais para ser, sobretudo, movimento de construção de identidade e
luta contra a discriminação racial. Os jovens também criaram inúmeros
movimentos culturais, especialmente na área da música,
enfocando temas de protesto, pelo rap, hip hop etc.
Deve-se destacar ainda três outros importantes movimentos
sociais no Brasil, nos anos 1990: dos indígenas, dos funcionários
públicos - especialmente das áreas da educação e da saúde - e dos
ecologistas. Os primeiros cresceram em número e em
organização nessa década, passando a lutar pela demarcação de suas
terras e pela venda de seus produtos a preços justos e em mercados
competitivos. Os segundos organizaram-se em associações e
sindicatos contra as reformas governamentais que progressivamente
52 Texto adaptado de MASCARENHAS, A. C. B.
128
retiram direitos sociais, reestruturam as profissões e arrocharam
os salários em nome da necessidade dos ajustes fiscais. Os terceiros,
dos ecologistas, proliferaram após a conferência Eco-92, dando origem a
diversas organizações não governamentais. Aliás, as ONGs passaram a
ter muito mais importância nos anos 1990 do que os próprios
movimentos sociais. Trata-se de ONGs diferentes das que atuavam nos
anos 1980 junto a movimentos populares. Agora são inscritas no
universo do terceiro setor, voltadas para a execução de políticas de
parceria entre o poder público e a sociedade, atuando em áreas
onde a prestação de serviços sociais é carente ou até mesmo ausente,
como na educação e saúde, para clientelas como meninos e meninas que
vivem nas ruas, mulheres com baixa renda, escolas de ensino fundamental
etc. (Era pós90 - Textoadaptado daautora GOHN, M.G.).
Classes Sociais e movimentos sociais52
Segundo Tompson (1981), “as classes surgem porque homens e
mulheres, em relações produtivas determinadas, identificam seus
interesses antagônicos e passam a lutar, a pensar e a valorar em termos
de classes: assim o processo de formação de classes é um produto de auto
confecção, embora sob condições dadas”. Ele nos oferece uma
concepção do momento de configuração de uma classe social, onde
estrutura e sujeito mantêm uma relação de não superposição. A classe
acontece, então, enquanto as pessoas vivem sua própria história,
configurando-se como uma formação econômica, política, social e
cultural. A classe não existe independente da elaboração de uma
representação de classe – da criação de um mundo de significação, em que
as necessidades e interesses dos sujeitos são tratados em sua cultura e
consciência. Desta forma, sua existência efetiva-se quando as situações e
relações produtivas são experimentadas, não só como interesses e
necessidades, mas também como sentimentos, normas e valores.
Quando as classes sociais são concebidas como um dado espaço
constituído e ao mesmo tempo como um espaço de formulações de
representações e significados, é preciso que se esteja atento às lutas e
movimentos esboçados na vida social. É nesse sentido que a temática dos
movimentos sociais torna- se de grande valia na análise da
configuração das classes. Sendo estes aqui concebidos como
práticas sociais que elaboram a constituição de novos sujeitos.
Representam manifestações bem características das sociedades
complexas contemporâneas. A diversificação da estrutura social, sua
heterogeneidade, as diversas formas de inserção dos sujeitos sociais
são, sem dúvida, elementos que compõem a emergência desses
movimentos. É muito rica a possibilidade de se captar por meio deles
como determinados agrupamentos se colocam no cenário social,
fazendo-se representar e reconhecer. É no momento da percepção do
fazer representar- se, do se fazer ouvir, da expressão de interesses
próprios e da luta coletiva pela defesa desses interesses, que se
pode enriquecer a análise das classes sociais.
Para Alain Touraine (1977), o caráter mais novo das
classes sociais nas sociedades contemporâneas (que ele denomina
pós-industriais), é que, estando menos sustentadas pela transmissão
hereditária das posições sociais, por regras institucionais e por
aparatos simbólicos, as classes só são realidades observáveis na
medida em que figuram, efetivamente, como atores históricos, ou
seja, em que participam de movimentos sociais, ainda que estes
sejam incompletos. Esses movimentos constituem-se, assim, na
expressão mais evidente da historicidade. As classes serão
reconhecidas a partir da colocação dos atores em movimento. A
fundamentação teórica de Touraine tem o mérito de estabelecer o
elo de ligação entre o conceito de classes e a noção de movimentos
sociais.
 Lojkine (1981), por sua vez, caracteriza um movimento social
principalmente pela capacidade de um conjunto de agentes das
classes dominadas diferenciar-se dos papéis e funções através dos
quais a classe (ou fração de classe) dominante garante a subordinação
das classes dominadas com relação ao sistema socioeconômico em
vigor. O alcance histórico real de um movimento só pode ser
definido pela análise de sua relação com o poder político. Apesar de
muitas vezes observando a realidade, não podermos afirmar que os
movimentos sociais representam, necessariamente, uma força
transformadora, é inegável o seu poder de revigoramento do cenário
político. Esses movimentos trazem uma crescente politização da vida
social, ampliando a visão do político, que deixa de ser um espaço
restrito aos canais representativos instituídos. É importante ainda
destacar que na medida em que a estrutura social não é encarada
como o único fator determinante das ações de classes, colocando-
se como fundamental a forma como os sujeitos sociais vividas poderão
estabelecer fronteiras entre as classes. Aqui, surge o papel das conjunturas
sócio-políticas como fator relevante explicativo, estabelecendo a
mediação entre a situação objetiva estrutural e os elementos
constitutivos do plano das representações coletivas.
Classes Sociais e Cidadania
A relação entre a constituição das classes sociais e a luta pela
extensão dos direitos de cidadania tem se dado por meio de uma ligação
muito íntima. Mas encontramos hoje uma tendência a afrouxar
bastante os laços que ligam essas questões. A noção de cidadania
aumenta o seu fôlego, com ares de independência e rouba a cena. Não sei se
desde os brados da revolução Francesa tivemos um momento em que
está noção estivesse tão em evidência, do discurso dos meios de
comunicação de massa ao discurso acadêmico. E aqui é preciso novamente
que tenhamos muita cautela, pois a pressão para a extensão dos direitos
de cidadania teve e tem como pano de fundo os conflitos de classes. Sem
querer reduzir todo tipo de conflito a caracterização de conflito de classe,
o que é preciso salientar é a abrangência desse fenômeno e a pertinência
de destacá-lo na caracterização dos conflitos nas sociedades
contemporâneas.
Um exemplo da supervalorização da noção de cidadania como
princípio explicativo da composição do conflito social moderno é a
proposição de Dahrendorf (1992) de que uma vez que a esmagadora
maioria das pessoas dos países das sociedades da OCDE tornaram-se
cidadãos no sentido pleno da palavra, as desigualdades sociais e as
diferenças políticas assumiram uma nova compleição. As pessoas não
precisam mais juntar forças com outras na mesma posição para lutar por
direitos básicos. Elas podem fazer progredir suas chances de vida
através do esforço individual, de um lado, e através da representação
de grupos de interesses constituídos mas fragmentados, do outro.
(...) A nova classe é a classe dos cidadãos, se o paradoxo for permissível,
ou, de qualquer modo, a classe da maioria. Um capítulo da história
política e social que começou com lutas de classes profundas e
potencialmente revolucionárias levou, depois de muitos esforços e
sofrimentos, a conflitos mais calmos de antagonismos de classes
democráticos ou institucionalizados.
Dahrendorf reconhece o paradoxo colocado, mas parece encará-lo
como permissível, o que é lamentável. Como podemos falar em uma
“classe de cidadãos”? O aglomerado de cidadãos, ainda que exista
majoritariamente, abarca grandes clivagens, diferenciações, muitas
desigualdades. O que significa um grande agrupamento de cidadãos,
se uma das partes se apropria do trabalho da outra? Acredito ainda, que a
melhor maneira de responder a essa questão e a muitas outras é procurar
delinear a forma como os agrupamentos distinguem-se uns dos
outros por meio de sua caracterização econômica, política e
sociocultural, como vivenciam o mundo
129
e como o representam. Nesse sentido, não encontro melhor aparato
analítico conceitual que o embutido na configuração das classes sociais e
as relações travadas por elas. O conceito de classes sociais é o elemento
essencial, respaldado por análises conjunturais e despido de
ortodoxias e visões messiânicas.
Outra questão colocada na mesa das discussões sobre os conflitos
sociais modernos é a possibilidade de realização de um novo contrato
social. Sobre que bases ele emergiria? Sobre as bases de uma
socialdemocracia? De um novo liberalismo? Socialismo? Melhor não
desenterrar o defunto... as alternativas apontadas estão imersas
majoritariamente no âmbito de uma democracia capitalista. Essa
perspectiva representa sérios limites. Recorro aqui a Przewoski
(1989) que salienta o componente do universalismo inerente a
ideologia burguesa, onde dentro dos contornos da noção de cidadania, os
limites expressam-se na caracterização da mesma como a harmonia
básica de interesses dos indivíduos (cidadãos). Na democracia capitalista,
as massas não agem diretamente em defesa de seus interesses. A
representação resulta em uma desmobilização das mesmas. A
estrutura do Estado burguês produz pelo menos dois efeitos: separa
as lutas econômicas das políticas e impõe uma forma específica à
organização de classes em cada uma dessas lutas. Os sindicatos
tornam-se organizações separadas dos partidos políticos e a
organização de classes assume uma forma representativa.
O estabelecimento de um novo contrato social passa
necessariamente pela composição dos vários agrupamentos que
integram a sociedade, ainda que todos, ou a maioria esteja abrigada no
grande grupo dos cidadãos. São cidadãos que distinguem-se entre si:
uns são mais afortunados que outros, uns contam com melhores
condições de vida, tem mais prestígio, mais acesso ao saber, ao poder,
etc. Então como não procurar caracterizá-los à partir dessas
distinções? A caracterização desses agrupamentos como classes
sociais representa nesse contexto um exercício bastante salutar.
Przewoski com relação a essa questão afirma que as classes são
formadas como efeito de lutas; seu processo de formação é perpétuo,
elas são continuamente organizadas, desorganizadas e
reorganizadas.
CAPÍTULO II
DOS DIREITOS SOCIAIS
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação,
o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência
social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos
desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada pela
Emenda Constitucional nº 90, de 2015)
Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de
outros que visemà melhoria de sua condição social:
I - relação de emprego protegida contra despedida arbitrária
ou sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá
indenização compensatória, dentre outros direitos;
II - seguro-desemprego, em caso de desemprego
involuntário;
III - fundo de garantia do tempo de serviço;
IV - salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de
atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia,
alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e
previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o
poder aquisitivo, sendo vedada sua vinculação para qualquer fim;
V - piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do
trabalho;
VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em
convenção ou acordo coletivo;
 VII - garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que
percebem remuneração variável;
VIII - décimo terceiro salário com base na remuneração integral
ou no valor da aposentadoria;
IX - remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;
X - proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua
retenção dolosa;
XI - participação nos lucros, ou resultados, desvinculada da
remuneração, e, excepcionalmente, participação na gestão da empresa,
conforme definido em lei;
XII - salário-família pago em razão do dependente do
trabalhador de baixa renda nos termos da lei;(Redação dada pela
Emenda Constitucional nº 20, de 1998)
XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e
quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a
redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de
trabalho; (vide Decreto-Lei nº 5.452, de 1943)
XIV - jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos
ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva;
XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos
domingos;
XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo,
em cinquenta por cento à do normal; (Vide Del 5.452, art. 59 § 1º)
XVII - gozo de férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço
a mais do que o salário normal;
XVIII - licença à gestante, sem prejuízo do emprego e do salário,
com a duração de cento e vinte dias;
XIX -licença-paternidade, nostermos fixadosemlei;
XX - proteção do mercado de trabalho da mulher, mediante
incentivos específicos, nos termos da lei;
XXI - aviso prévio proporcional ao tempo de serviço, sendo no
mínimo de trinta dias, nos termos da lei;
XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de
normas de saúde, higiene e segurança;
XXIII - adicional de remuneração para as atividades penosas,
insalubres ou perigosas, na forma da lei;
XXIV - aposentadoria;
XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o
nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré- escolas;
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
XXVI - reconhecimento das convenções e acordos coletivos de
trabalho;
XXVII - proteção em face da automação, na forma da lei;
XXVIII - seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do
empregador, sem excluir a indenização a que este está obrigado,
quando incorrer em dolo ou culpa;
XXIX - ação, quanto aos créditos resultantes das relações de
trabalho, com prazo prescricional de cinco anos para os trabalhadores
urbanos e rurais, até o limite de dois anos após a extinção do contrato
de trabalho;(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 28, de
25/05/2000)
XXX - proibição de diferença de salários, de exercício de funções e
de critério de admissão por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil;
XXXI - proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e
critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência;
XXXII - proibição de distinção entre trabalho manual, técnico e
intelectual ouentre os profissionais respectivos;
XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou
insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de
dezesseis anos, salvo na condição deaprendiz, a
53 Fonte: http://www.seppir.gov.br/assuntos/o-que-sao-acoes-afirmativas
130
partir de quatorze anos; (Redação dada pela Emenda
Constitucional nº 20, de 1998)
XXXIV - igualdade de direitos entre o trabalhador com vínculo
empregatício permanente e o trabalhador avulso
Parágrafo único. São assegurados à categoria dos trabalhadores
domésticos os direitos previstos nos incisos IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI,
XVII, XVIII, XIX, XXI, XXII, XXIV,
XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e, atendidas as condições estabelecidas
em lei e observada a simplificação do cumprimento das
obrigações tributárias, principais e acessórias, decorrentes da
relação de trabalho e suas peculiaridades, os previstos nos incisos I, II,
III, IX, XII, XXV e XXVIII, bem como a sua integração à previdência
social. (Redaçãodada pelaEmenda Constitucional nº72, de 2013)
Art. 8º É livre a associação profissional ou sindical,
observado o seguinte:
I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para a fundação
de sindicato, ressalvado o registro no órgão competente, vedadas
ao Poder Público a interferência e a intervenção na organização
sindical;
II - é vedada a criação de mais de uma organização sindical, em
qualquer grau, representativa de categoria profissional ou econômica, na
mesma base territorial, que será definida pelos trabalhadores ou
empregadores interessados, não podendo ser inferior à área de um
Município;
III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses coletivos
ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou
administrativas;
IV - a assembléia geral fixará a contribuição que, em se tratando
de categoria profissional, será descontada em folha, para custeio do
sistema confederativo da representação sindical respectiva,
independentemente da contribuição prevista em lei;
V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se filiado a
sindicato;
VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas
negociações coletivas de trabalho;
VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser votado nas
organizações sindicais;
VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicalizado a partir do
registro da candidatura a cargo de direção ou representação sindical
e, se eleito, ainda que suplente, até um ano após o final do mandato, salvo
se cometerfalta grave nos termos da lei.
Parágrafo único. As disposições deste artigo aplicam-se à
organização de sindicatos rurais e de colônias de pescadores, atendidas
as condições que a lei estabelecer.
Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos
trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os
interessesquedevampormeiodeledefender.
§ 1º A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e disporá
sobre oatendimento dasnecessidades inadiáveisda comunidade.
§ 2º Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da
lei.
Art. 10. É assegurada a participação dos trabalhadores e
empregadores nos colegiados dos órgãos públicos em que seus interesses
profissionais ou previdenciários sejam objeto de discussão e
deliberação.
Art. 11. Nas empresas de mais de duzentos empregados, é
assegurada a eleição de um representante destes com a finalidade
exclusiva de promover-lhes o entendimento direto com os
empregadores.
Políticas Afirmativas53
Ações afirmativas são políticas públicas feitas pelo governo ou
pela iniciativa privada com o objetivo de corrigir
desigualdades raciais presentes na sociedade, acumuladas ao longo de
anos.
Uma ação afirmativa busca oferecer igualdade de
oportunidades a todos. As ações afirmativas podem ser de três tipos: com o
objetivo de reverter a representação negativa dos negros; para promover
igualdade de oportunidades; e para combater o preconceito e o
racismo.
A Seppir (Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial)
atua em parceria com outros entes do governo e da sociedade na
elaboração, execução e acompanhamento de ações afirmativas em
áreas como saúde, educação, trabalho, juventude e mulheres, entre
outras.
Em 2012, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu por
unanimidade que as ações afirmativas são constitucionais e políticas
essenciais para a redução de desigualdades e discriminações
existentes no país.
Vale lembrar que as políticas de ações afirmativas não são exclusivas
do governo. A iniciativa privada e as organizações sociais sem fins
lucrativos também são atores importantes neste processo, podendo
atuar em conjunto, dando suporte, ou de forma complementar ao
governo.
As ações afirmativas no Brasil partem do conceito de equidade
expresso na constituição, que significa tratar os desiguais de forma
desigual, isto é, oferecer estímulos a todos aqueles que não tiveram
igualdade de oportunidade devido a discriminação e racismo.
Uma ação afirmativa não deve ser vista como um benefício, ou algo
injusto. Pelo contrário, a ação afirmativa só se faz necessária quando
percebemos um histórico de injustiças e direitos que não foram
assegurados.
O termo ação afirmativa foi utilizado pela primeira vez nos Estados
Unidos, na década de 60 do século XX, para se referir a políticas do
governo para combater as diferenças entre brancos e negros. Antes
mesmo da expressão, as ações afirmativas já eram pauta de
reivindicação do movimento negro no mundo todo, além de outros
grupos discriminados, como árabes, palestinos, kurdos, entre outros
oprimidos.
No Brasil, as ações afirmativas integram uma agenda de combate a
herança histórica de escravidão, segregação racial e racismo contra a
população negra.
Para compreender a necessidade de uma ação afirmativa, é preciso,
antes de tudo, compreender o contexto social vivido por um país, por isso
o que gera preconceito por parte de setores da sociedade em muitos
casos é analisar uma ação afirmativa sem antes entender o histórico
que precedeu a política pública.
Ao debater as cotas para negros nas universidades, por exemplo, é
preciso retornar ao Brasil colonial e perceber como o processo de
escravidão criou desigualdades sociais que são presentes até hoje,
mesmo após 127 anos da abolição da escravidão. A partir de dados
estatísticos que demonstram a diferença entre negros nas universidades
comparados com o percentual desta população no total de brasileiros, o
governo comprova a necessidade de criar uma política para compensar
séculos de desigualdades.
É assim que nasce uma política de ação afirmativa. Após a leitura de
um diagnóstico sociocultural histórico, há a comprovação
estatística das desigualdades existentes e da necessidade de reparos.
Após o diagnóstico e o planejamento de uma política de ação
afirmativa, os gestores governamentais encaminham a legislação,
monitoramsua aprovação e implementação.
O papel da Seppir é atuar em todas estas etapas de construção
de políticas de ações afirmativas, por entender que as políticas públicas são
fundamentais para tornar o Brasil um país justo e com oportunidades
iguais para todos.
Uma ação afirmativa não deve ser vista como algo
paternalista ou que cria dependência. Elas são ações necessárias
para a correção de desigualdades. Tão logo estas
131
desigualdades desaparecem, a adoção de ações afirmativas deixa de ser
necessária.
Questões
01. (ENEM) A Convenção da ONU sobre Direitos das Pessoas
com Deficiências, realizada, em 2006, em Nova York, teve como objetivo
melhorar a vida da população de 650 milhões de pessoas com
deficiência em todo o mundo. Dessa convenção foi elaborado e
acordado, entre os países das Nações Unidas, um tratado internacional
para garantir mais direitos a esse público. Entidades ligadas aos
direitos das pessoas com deficiência acreditam que, para o Brasil, a
ratificação do tratado pode significar avanços na implementação
de leis no país.
Disponível em: http://www.bbc.co.uk. Acesso em: 18 mai.
2010 (adaptado).
No Brasil, as políticas públicas de inclusão social apontam para o
discurso, tanto da parte do governo quanto da iniciativa privada, sobre a
efetivação da cidadania. Nesse sentido, a temática da inclusão social
depessoascom deficiência:
(A) vem sendo combatida por diversos grupos sociais, em virtude
dos elevados custos para a adaptação e manutenção de prédios e
equipamentos públicos.
(B) está assumindo o status de política pública bem como
representa um diferencial positivo de marketing institucional.
(C) reflete prática que viabiliza políticas compensatórias voltadas
somente para as pessoas desse grupo que estão socialmente
organizadas.
(D) associa-se a uma estratégia de mercado que objetiva atrair
consumidores com algum tipo de deficiência, embora esteja descolada
das metas da globalização.
(E) representa preocupação isolada, visto que o Estado ainda as
discrimina e não lhes possibilita meios de integração à sociedade sob a
ótica econômica.
02. (ENEM) A primeira instituição de ensino brasileira que inclui
disciplinas voltadas ao público LGBT (lésbicas, gays, bissexuais e
transexuais) abriu inscrições na semana passada. A grade curricular é
inspirada em similares dos Estados Unidos da América e da Europa. Ela
atenderá jovens com aulas de expressão artística, dança e criação de
fanzines. É aberta a todo o público estudantil e tem como principal
objetivo impedir a evasão escolar de grupos socialmente
discriminados.
Época, 11 jan. 2010 (adaptado).
O texto trata de uma política pública de ação afirmativa voltada ao
público LGBT. Com a criação de uma instituição de ensino para atender
esse público, pretende-se:
(A) contribuir para a invisibilidade do preconceito ao grupo
LGBT.
(B) copiar os modeloseducacionaisdosEUAedaEuropa.
(C) permitir oacesso dessesegmento ao ensino técnico.
(D) criar uma estratégia de proteção e isolamento desse grupo.
(E) promover o respeito à diversidade sexual no sistema de
ensino.
03. (ENEM) A lei não nasce da natureza, junto das fontes
frequentadas pelos primeiros pastores: a lei nasce das batalhas
reais, das vitórias, dos massacres, das conquistas que têm sua data e seus
heróis de horror: a lei nasce das cidades incendiadas, das terras
devastadas; ela nasce com os famosos inocentes que agonizam no dia
queestáamanhecendo.
FOUCAULT. M. Aula de 14 de janeiro de 1976. In. Em defesa da
sociedade. SãoPaulo: Martins Fontes. 1999
O filósofo Michel Foucault (séc. X) inova ao pensar a política e a
lei em relação ao poder e à organização social. Com
base na reflexão de Foucault, a finalidade das leis na organização até ativistas do movimento LGBT que lutam firmemente para a aceitação
das sociedades modernas é: da diversidade sexual. A inserção dessa temática no ensino tem a ver
(A) combater ações violentas na guerra entre as nações. (B)coagir e com a necessidade de fomento a respeitabilidade que esse público
servir para refrear a agressividade humana. tratado na matéria em si requer.
(C) criarlimitesentreaguerraeapaz praticadasentreos
indivíduos de uma mesma nação. 03. Resposta: E
(D) estabelecer princípios éticos que regulamentam as ações Segundo o autor, as relações humanas são permeadas por
bélicas entre países inimigos. correlações de força. Isso inclui o poder político e a ideia de que as
(E) organizar as relações de poder na sociedade e entre os Estados. relações, organizações e consequências das mesmas dependem de
quem detém mais ou menos poder.
04. (ENEM) PSD - PTB - UDN
PSP - PDC - MTR 04. Resposta: C
PTN - PST - PSB A imagem mostra os partidos que foram extintos em outubro de
PRP - PR - PL - PRT 1965 após a promulgação do AI 2. Nele os militares aumentam a repressão,
Finados vários partidos são extintos e têm suas sedes invadidas e o poder
FORTUNA. Correio da Manhã, ano 65. n. 22 264, 2 nov. Judiciário passa a sofrer intervenções do governo militar. Com o
1965. pluripartidarismo extinto, é estabelecido o bipartidarismo em que o
partido da situação era a denominado Aliança Renovadora Nacional
A imagem foi publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados (ARENA), e a oposição era feita pelo Movimento Democrático Brasileiro,
de 1965. Sua relação com os direitos políticos existentes no período MDB.
revela a
(A) extinção dos partidos nanicos. 05. Resposta: A
(B) retomada dos partidos estaduais. O texto comenta sobre a conquista e ampliação de direitos
(C) adoção do bipartidarismo regulado. homossexuais nos Estados Unidos. Durante muito tempo, a
(D) superação do fisiologismo tradicional. homossexualidade era tratada como ato criminoso e impedia as pessoas
E) valorização da representação parlamentar. de exercerem plenamente seus direitos.

05. (ENEM) Tenho 44 anos e presenciei uma

transformação impressionante na condição de homens e mulheres 10. A formação do mundo
gays nos Estados Unidos. Quando nasci, relações homossexuais eram contemporâneo: 10.1
ilegais em todos os Estados Unidos, menos Illinois. Gays e lésbicas não
Revolução Industrial,
podiam trabalhar no governo federal. Não havia nenhum político
abertamente gay. Alguns homossexuais não assumidos ocupavam Revoluções Burguesas,
posições de poder, mas a tendência era eles tornarem as coisas ainda Liberalismo Econômico; 10.2
piores para seus semelhantes. Nacionalismos e
ROSS, A. Na máquina do tempo. Época, ed. 766, 28 jan.
2013. Imperialismos; 10.3
Revolução Russa e a URSS;
A dimensão política da transformação sugerida no texto teve como 10.4 As Grandes Guerras
condição necessária a
(A) ampliação da noção de cidadania. Mundiais do século XX e seus
(B) reformulação de concepções religiosas. desdobramentos; 10.5 A
(C) manutenção de ideologias conservadoras. Guerra Fria e a bipolarização
(D) implantação de cotas nas listas partidárias.
(E) alteraçãoda composiçãoétnica da população. mundial: aspectos históricos;
10.6 Autoritarismo e
Respostas democracia no mundo pós-
01. Resposta: B moderno.
A questão das pessoas portadoras de necessidades especiais
ganhou destaque nos debates sobre políticas públicas de
Revolução Industrial
inclusão, representando uma vitória para os grupos e movimentos
A revolução industrial é um dos momentos de maior
sociais que o incentivaram e lutaram para que essas pessoas fossem
importância e influência sobre o modo de vida das sociedades atuais. Ela
reconhecidas enquanto portadores de direitos específicos. Hoje a
marca a passagem e as transformações sociais ocorridas
luta tem como resultado o olhar e a execução de práticas primeiramente na Europa e que se espalharam pelo restante do mundo,
institucionalizadas no que diz respeito às políticas públicas e principalmente a passagem da sociedade rural para a sociedade urbana e
cumprimento de direitos tanto no Estado, quanto nas instituições
a transformação do trabalho artesanal e manufatureiro para o
privadas. A preocupação com a imagem positiva via marketing trabalho assalariado e a organização fabril.
institucional encontra-se nas medidas que garantem
A Revolução Industrial normalmente é dividida em três fases:
acessibilidade e atividade profissional voltada para os
portadores de alguma deficiência.
A Primeira Fase que vai de 1760 a 1850,
predominantemente na Inglaterra, quando surgiram as primeiras
02. Resposta: E
maquinas a vapor;
A diversidade sexual é um dos principais temas de discussão
A Segunda Fase que vai de 1830 a 1900 e marca a difusão da
na sociedade brasileira. Desde grupos conservadores que não
revolução por países europeus como Bélgica, França, Alemanha e
admitem a expressão pública das preferências sexuais consideradas
Itália, além dosEstados UnidoseJapão. Durante
por eles como “anormais”

132
esse período surgem formas alternativas de energia, como a
hidrelétrica e motores de combustão interna, movidos a gasolina e
diesel.
A Terceira Fase começa em 1900, caracterizada pela
inovação nas comunicações e o aumento da produção em massa.
O que é Industrialização?
A industrialização pode ser entendida como a transformação
de matérias-primas para serem consumidas e utilizadas pelo ser
humano.
A transformação de matérias-primas em produtos através da
utilização de maquinas é conhecida como maquinofatura. A
transformação manual é conhecida como manufatura e existe
também o artesanato, em que o processo de produção é efetuado por
uma única pessoa do início ao fim. O processo artesanal também pode
ser conhecido como indústria doméstica.
A manufatura é um estágio mais avançado, em que
numerosos trabalhadores dividem um mesmo espaço, possuem
funções definidas e são coordenados por um chefe que gerencia a
produção.
A maquinofatura e a manufatura possuem diferenças em relação às
maquinaseferramentas quesãoutilizadas.
Um dos elementos marcantes da revolução industrial foi a passagem
da indústria doméstica para a manufatura. Mas como isso
aconteceu?
Quando os artesões não conseguiam competir com o preço dos
produtos no mercado, passava a trabalhar para um grande comerciante,
que normalmente é dono dos meios necessários para a produção, como
maquinas e ferramentas que aceleram a transformação de matéria prima
em produtos. Ao trabalhar para esse comerciante o artesão torna-se um
empregado, que agora recebe um salário fixo por seus serviços.
Como começou?
Para entender a revolução industrial é preciso entender as mudanças
ocorridasnaInglaterra apartir doséculo XVIII e o restante da Europa no
século XIX.
Um dos fatores que colaborou com a Revolução Industrial é a
melhoria de condições de higiene e alimentação, garantindo uma
maior longevidade, que aumentava o consumo de produtos e
também disponibilizava mão-de-obra para o trabalho na indústria.
As revoluções inglesas que ocorreram no século XVIII
colocaram o poder político da Inglaterra nas mãos da burguesia
capitalista. Seu interesse no desenvolvimento econômico colaborou
para a organização do sistema de circulação de mercadorias
através da abertura de canais, estradas, portos e comercio exterior.
Alémdisso osimpostos foram organizados.
A subida da burguesia ao poder colaborou para o processo de
cercamento de terras baldias e terras de uso comum, o que extinguiu os
yeomen, que formavam uma classe de pequenos proprietários e
trabalhadores rurais que sobreviviam do cultivo de terras
arrendadas e da utilização de das áreas comuns. Com as terras que
eram utilizadas pelos yeomen confiscadas pelo governo, muitos
trabalhadores rurais acabaram migrando para as cidades em busca
sobrevivência, onde acabavam tornando-se empregados nas
manufaturas.
A religião teve um importante papel para a mentalidade e economia
na Inglaterra. O Puritanismo é uma concepção da fé cristã que surgiu na
Inglaterra, criada por grupos protestantes radicais após as reformas que
ocorreram no país. Inspirados pelo calvinismo, tinham a crença da
acumulação, poupança e enriquecimento, que eram vistos como
demonstrativos da salvação.
Além disso, durante muito tempo, os ingleses desenvolveram
sua maneira de fazer comercio e sua agricultura. O comercio foi
expandido em escala mundial,
133
criando um grande mercado que pudesse comprar seus produtos
e absorver sua produção de produtos industrializados, em
especial o algodão.
Antes do algodão, a lã foi o produto de investimento dos industriais
ingleses. Percebendo sua importância, o poder político da época buscou
protegê-la através do regulamento de sua produção e comercio com uma
legislação rígida.
O algodão mostrou-se uma alternativa mais atraente para os
comerciantes ingleses, devido à sua abundancia de produção nas
colônias britânicas no Oriente e nos Estados Unidos, que ainda
pertenciam à Inglaterra. Como não havia regulamentação sobre o
comercio do algodão e a mão-de-obra disponível juntamente com a
matéria-prima era extremamente atraente do ponto de vista
econômico, os esforços empresariais concentraram-se nessa área.
Toda essa rede de comercio e produção garantiu para a Inglaterra
o acumulo de capital, ou seja os recursos necessários para
investir e aumentar a produção industrial. Além do capital, outros
fatores ajudaram a Inglaterra a destacar-se como pioneira na
revolução industrial como o aluguel de terras produtivas, o lucro
obtido na venda de matérias primas e a elevação constante de
preços, que garantiam uma grande margem de lucro para os comerciantes.
Com uma grande quantidade de capital disponível era possível fazer
empréstimos que possuíam juros baixos, o que permitia fazer
investimentos e empréstimos a longo prazo, em produtos e maquinas
que levavam um longo tempo para garantir retorno e
compensação financeiros.
A Inglaterra possuía além de fatores econômicos e sociais
necessários para a criação de industrias, elementos minerais que eram
utilizados na construção das maquinas: Ferro e Carvão.
A existência de ferro e carvão no país colaboraram para as invenções
que ajudaram a mudar a indústria. A criação de mecanismos que
aumentavam determinada etapa da produção obrigava outros
setores a buscar alternativas para acompanhar o ritmo de produção,
transformando-se em um ciclo de desenvolvimento industrial, gerados
através da busca pela produção.
A industrialização e o trabalho
Para suprir a grande produção e atender o mercado
consumidor, as fabricas precisavam de mão-de-obra para operar a
produção. Se antes os trabalhadores, principalmente artesãos,
trabalhavam em suas casas, agora o trabalho era concentrado no
ambiente das fabricas. Para conseguir lucros as fabricas precisavam
produzir em larga escala, o que barateava a produção. Não fazia
sentido a utilização de recursos imensos como maquinas a vapor e
represamento de rios para a utilização de energia hidráulica para
produzir pouco.
Outra grande mudança para os trabalhadores era a relação entre o
tempo e o trabalho. Para produzir com eficiência as fabricas
precisavam organizar seus funcionários, seja em turnos ou escalas, que
garantam que a produção nunca pare ou caia, o que ajudava a maximizar os
lucros e evitar prejuízos, é ai que entra o conceito de tempo. Até o
período anterior à revolução industrial era comum que pessoas
trabalhassem sem horários ou dias fixos, normalmente até obter
o necessárioparaosgastos dasemana ousemelhante.
Com o trabalho concentrado nas fabricas e a necessidade de manter
a produção, era agora essencial que os trabalhadores cumprissem
horários determinados de entrada e saída de seus postos de serviço. O
relógio popularizou-se, já que era necessário para garantir a rotina imposta
pela fábrica. Com a introdução da maquinofatura outro importante
aspecto ganha forma: a separação entre trabalhador e meio de
produção. Como assim?
Antes da Revolução Industrial um artesão era capaz de produzir
comsuasprópriasferramentas. Comotrabalhonas
indústrias e o custo dos equipamentos, o trabalhador agora utilizava os
meios de produção, mas não os possuía. Se antes da Revolução industrial
um fabricante de tecidos utilizava seus equipamentos como a roca de
fiar, agora ele dependia de equipamentos sofisticados para tornar
seus produtos competitivos. O preço desses equipamentos
normalmente atingiam valores altos, que poucas pessoas poderiam
pagar.
Como não possuía os meios necessários para produzir de maneira
competitiva, a pessoa acabava tornando-se funcionário de uma
empresa, ea partir daíutilizar os meios de produção. Com essa mudançaa
sociedade divide-se em duas categorias: quem possuía os meio de
produção, capital, matéria prima e equipamentos – uma pequena
minoria; e as pessoas que vendiam sua força e capacidade de trabalho
para o primeiro grupo em troca de um salário.
As mudanças que ocorriam no século XVIII não agradaram a todos.
Muitos artesãos e trabalhadores ficaram insatisfeitos com as rotinas de
trabalho de impostas. Não era nada incomum existirem
jornadas de trabalho de 14 a 16 horas diárias em
condições extremamente desfavoráveis e arriscadas como o
barulho incessante de maquinas e o trabalho repetitivo a que se
sujeitavam para receber baixos salários. A situação era ainda mais
complicada no caso de mulheres e crianças, que recebiam uma
quantia menor, independentemente do nível de trabalho
executadoem relação aos homens.
O desemprego era algo que assombrava as pessoas. Com a grande leva
de camponeses que buscavam oportunidade nos centros industriais, a
concorrência aumentava, com os donos de fabricas dando preferência
para a mão-de-obra barata e abundante que vinha do campo. Além
disso muitos perdiam empregos quando as fabricas atingiam excessos de
produção, que paralisava as atividades.
A concentração em grandes centros também prejudicava aqueles
com pouco poder aquisitivo. Nas regiões industrializadas a
população crescia em ritmo acelerado, chegando a cidade a possuir
mais de 1 milhão de habitantes antes do século XIX. O crescimento da
população nem sempre era acompanhado pela oferta de moradia, o
que gerava alugueis com altos preços e aglomeração de pessoas em
pequenos espaços, muitas vezes abrigando diversas famílias. Nessa
época a Inglaterra dividia-se em dois contextos: a Inglaterra
Negra, que era dominada por industrias, instaladas principalmente
onde havia disponibilidade de carvão, em geral no norte e oeste do
país, e a Inglaterra Verde no sul e sudeste, que era responsável pela
agriculturae pastoreio.
Movimentos organizados
As dificuldades enfrentadas levaram à criação de movimentos
organizados de trabalhadores que reivindicavam melhores condições de
remuneração e segurança no trabalho.
Entre os movimentos de reinvindicação que ocorreram no século
XVIII,o Ludismo possuigrande importância.
Os ludistas eram contra a mecanização e a industrialização da
produção e do trabalho. Ficaram famosos por quebrarem maquinas em
indústrias têxteis. Seus membros acreditavam que as maquinas tiravam
o trabalho das pessoas e que era necessário acabar com elas para
garantir empregos para a população. Apesar do movimento ludista ter
durado pouco tempo (Entre 1811 e 1812) ele teve uma grande
repercussão e serviu de inspiração para movimentos posteriores. Entre
os atos mais notáveis de seus participantes está a invasão noturna
na manufatura de William Cartwright que ficava no condado de York,
durante abril de 1812. 64 pessoas foram acusados de participar da
invasão e julgadas um ano depois. Dentre as penas sofridas, 13 pessoas
foram condenadas à pena de morte, sob o crime de atentado contra a
manufatura de Cartwright e duas pessoas foram deportadas para as
colônias britânicas.
134
O termo Ludismo ainda hoje é utilizado para referir-se a pessoas
que são contra o desenvolvimento tecnológico e industrial. Seu nome
deriva do nome de um operário chamado Ned ludd, que supostamente
teria quebrado as maquinas de seu patrão. A história serviu de
inspiração para que outras pessoas aderissem a essa ideia.
O Cartismo foi outro movimento importante, que ocorreu nas
décadas de 1830 e 1840 na Inglaterra. Sua origem vem da carta escrita
pelo radical William Lovett, que ficou conhecida como Carta do Povo,
documento que continha as reivindicações do grupo.
Suas exigências eram:
-voto universal;
-igualdade entre os distritos eleitorais;
-voto secreto por meio de cédula;
-eleição anual;
-pagamento aos membros do Parlamento;
-abolição da qualificação segundo as posses para a
participação no Parlamento;
O movimento cartista buscava melhorias nas condições dos
operários, que mesmo após quase cem anos do início da Revolução
Industrial ainda eram péssimas. Possuiu uma grande adesão da
população e é considerado o primeiro grande movimento tanto de
classe como de caráter nacional que lutava contra a condição social
na Grã Bretanha. A intenção era de que a Carta do Povo fosse
aprovada pelo parlamento inglês, de maneira a garantir os
direitos reivindicados. O parlamento não só rejeitou a carta como
perseguiu os líderes e simpatizantes do movimento, com a intenção
de acabar com sua influência.
Apesar dos esforços do parlamento, o movimento exerceu grande
influência no operariado, tanto inglês como internacional e
conseguiu convocar para 1848 uma grande mobilização que estimava
reunir 500 mil trabalhadores e pressionar o parlamento. Apesar do
fracasso da mobilização por conta de uma grande tempestade,
diversas leis trabalhistas foram criadas para beneficiar os trabalhadores.
As Trade Unions
Como maneira de conseguir melhores condições de trabalho,
muitos trabalhadores partiram para a formação de associações e clubes
para lutar por seus direitos. Entre as primeiras organizações desse
tipo surgiu o clube dos tecedores e artesãos na Inglaterra na
primeira metade do século XVIII e que teve uma curta duração, pois assim
que seus membros atingiram os objetivos desejados foi dissolvido.
Em várias partes da Inglaterra, em especial nas cidades com
grande concentração de indústrias como Lancashire, Yorkshire e
Manchester, diversas sociedades de trabalhadores (conhecidas como
Trade Unions) começam a aparecer com o objetivo de promover
ajuda mútua entre os trabalhadores.
É claro que os patrões ficaram atentos ao movimento dos
trabalhadores e também se organizaram para conter as revoltas.
Uma das formas de protesto mais prejudiciais para a indústria, até hoje,
eram as greves. Com trabalhadores paralisados em
manifestações e protestos, as maquinas paravam e portanto não
produziam, o que afetava os lucros. De olho em formas de conter tanto
greves como associações, os empresários e patrões tiveram que
recorrer à influência que possuíam no governo da Inglaterra. Em 1799
uma lei foi criada para proibir as associações de trabalhadores, que
foi derrubada pela oposição forte que eles conseguiram fazer. Além de
leis também era utilizada a violência para conter o aumento de
associações de trabalhadores. Apesar da grande disputa entre os dois
lados, em 1824 as leis que proibiam as associações foram revogadas.
 Outros países na disputa
Durante mais de 50 anos, desde 1760 até 1930, a Revolução
Industrial ocorreu praticamente na Inglaterra, que fez o possível para
manter as maquinas e técnicas de produção em seu território. Apesar de
toda a legislação e proibições, muitos fabricantes tinham interesse
em expandir seus negócios.
Em 1807 William Cockrill criou fabricas para a produção de tecidos
na Bélgica, que se desenvolveram com bastante eficiência, já que além
do interesse também haviam ferro e carvão disponíveis em
quantidades satisfatórias.
A França passava por um período turbulento na época, com o fim
da Revolução Francesa. Além disso havia uma tradição da pequena
indústria no país juntamente com a produção de artigos de luxo.
Somente após 1848 a indústria começa a desenvolver-se timidamente
e com uma política protecionista de mercado, ou seja, com o
impedimento de importações e o incentivo de exportação de
produtos franceses.
Tanto Itália como Alemanha começam a desenvolver suas
industrias após 1870, quando os países terminam seus processos
deunificação.
Fora da Europa os Estados Unidos foram o único país a
desenvolver com êxito a Revolução Industrial, com uma grande
produção deartigos manufaturados no fim do século XIX
A segunda Revolução Industrial
No final do século XIX novas tecnologias propiciaram o que ficou
conhecido como Segunda Revolução Industrial ou
Revolução Tecno-científica. A produção agora não estava
restrita somente a tecidos e produtos do gênero, com o
investimento em pesquisa e produção em outras áreas e a
descoberta de novas fontes deenergia e transporte.
No setor energético duas mudanças foram significativas: a
utilização de produtos derivados do petróleo e a energia elétrica.
Edwin Drake perfurou o primeiro poço de petróleo em 1859, no estado
da Pensilvânia. A técnica utilizada por Drake foi desenvolvida a partir
das técnicas de exploração das minas de sal. A descoberta de uma maneira
viável de extrair o petróleo ajudou a expandir sua utilização em vários
setores industriais.
O dínamo industrial também foi um passo muito importante e
marcou a passagem da utilização do carvão para a energia elétrica, que se
mostrava mais barata e eficiente. O dínamo é um aparelho que gera
corrente contínua, convertendo energia mecânica em eléctrica,
através de indução eletromagnética.
A descoberta de novas técnicas para a produção de aço, como o
processo de Bessemer na Inglaterra possibilitou a criação de
maquinas mais resistentes. A indústria química também se
desenvolveu e possibilitou a criação de novos ramos de
produção como tintas, corantes, fertilizantes e munições.
Os transportes se desenvolveram em grande escala com a
invenção e aprimoramento de maquinas a vapor, com destaque
para a locomotiva criada na Inglaterra em 1814 e o navio a vapor
em 1805 nos Estados Unidos. A criação de meios de transporte mais
rápidos e eficientes possibilitou uma melhor movimentação no
transporte de cargas e produtos, deixando de depender de condições
climáticas e naturais. Um exemplo são os trilhos da locomotiva que
estavam sempre no mesmo lugar e evitavam que ela atolasse ou tivesse
que parar durante a viagem. Os navios também não dependiam mais da
força dos ventos para navegar.
Outras invenções que revolucionaram o setor de transportes
foram o avião, no início do século XX e motor de combustão interna, que
popularizou a utilização do automóvel como meio de transporte.
135
As comunicações passaram por grandes mudanças
durante o períodoe permitiram o contatoentre duas pessoas a uma longa
distância através de mensagens em tempo real. Em 1837 Samuel
Morse inventou o telégrafo nos Estados Unidos e ao longo do
século XIX a colocação de cabos submarinos permitiram a ligação
telegráfica entre os Estados Unidos e a Europa.
O trabalho também passou por diversas mudanças que buscavam
aumentar a eficiência e os lucros das empresas através da
organização da produção. O fordismo e o taylorismo foram as
duas principais ideias adotadas.
O Fordismo tem como características: produção em série e a
introdução de linhas de produção mecanizadas. É famosa a frase de seu
idealizador Henry Ford quando se referia ao seu famoso automóvel, o
Ford T: “Quanto ao meu automóvel, as pessoas podem tê-lo em qualquer
cor, desde que seja preta!”. Acontece que, para a Linha de Produção
Fordista, a cor preta é o que secava mais rápido.
No Taylorismo existe o controle da produtividade dos
operários através da análise técnica de seus gestos e
movimentos diante das maquinas.
As grandes inovações e novas invenções que surgiam quase
diariamente tornavam cada vez mais difícil os investimentos feitos
por uma única pessoa. Nesse contexto os bancos ganham muito
destaque, lucrando através de empréstimos e de ações de empresas na
bolsa de valores. Você sabe como funciona a bolsa de valores?
A bolsa de valores é o mercado organizado onde se negociam
ações de sociedades de capital aberto (públicas ou privadas) e
outros valores mobiliários, tais como as opções
Tudo começa quando uma empresa decide lançar ações ao público.
Essa iniciativa é conhecida como abrir o capital. Com o capital
aberto, novos acionistas são atraídos e injetam dinheiro na
empresa. Em caso de lucro, todos ganham. Se houver prejuízo,
as perdas também são divididas proporcionalmente. Para
participar das apostas na bolsa, a companhia precisa credenciar-
se em uma corretora de valores. Essas instituições estão por trás de
todas as negociações, fazendo as transações para quem quer
investir em ações e mantendo a bolsa financeiramente.
Neste período as práticas monopolistas também se
intensificaram. As consequências foram o acumulo de capital nas mãos
de poucos grupos ou pessoas. Assim surge o que ficou conhecido
como capitalismo financeiro ou monopolista.
O monopólio é a pratica de dominação do mercado através
do controle de um determinado produto. Além do monopólio
outras práticas surgiram e se fortaleceram:
Cartel: O cartel é um acordo entre empresas independentes
com a finalidade de criar uma ação coordenada para o estabelecimento
de preços. Atualmente no Brasil a prática de cartel é considerada uma
atividade criminosa, e como exemplo é possível citar os carteis em redes
de postos de combustível.
Dumping: O dumping é a pratica da venda de produtos a um preço
artificialmente baixo, para eliminar a concorrência e voltar a praticar
preços mais altos.
Holding: O holding é a pratica de uma empresa controlar as ações
de diversas outras empresas.
Sociedades anônimas: são um tipo de sociedade em que o
capital é dividido em ações que podem ser livremente negociáveis.
Truste: É a fusão de empresas que visam obter controle sobre
alguma atividade econômica.
 A Terceira Revolução Industrial
A Terceira Revolução Industrial ocorre após o termino da Segunda
Guerra Mundial, em meados de 1940. Sua principal característica é o uso
de tecnologias avanças para a produção industrial e teve como líder os
Estados Unidos e ajudou o país a firmar-se como grande potência
econômica.
As fontes de energia passam a ter importância maior ainda e começa a
busca por fontes alternativas como a energia nuclear e eólica.
A tecnologia tem papel fundamental na para a Terceira Revolução
Industrial. Sua utilização vem sendo cada vez mais explorada e
comercializada.
Uma grande mudança proporcionada pela tecnologia é a disputa
com a mão-de-obra humana. Linhas de produção passaram a
dispensar trabalhadores e substitui-los por maquinas que
conseguem fazer o serviço com mais rapidez e precisão e abrir o leque
de industrias ainda mais, com destaque para a Biotecnologia e a
Nanotecnologia.
No cenário mundial surgem outras potências tecnológicas como a
Alemanha, o Japão e a China. A globalização é um fenômeno bem
característico do período, com a produção de produtos com peças que são
fabricados em diversas partes do mundo.
Com o grande investimento e desenvolvimento da tecnologia,
ela passa a ser cada vez mais acessível para as pessoas, o que
revolucionou novamente os meios de comunicação com a produção
em massa e de baixo custo de telefones celulares, computadores pessoais,
notebooks,tablets e smartfones.
Questões
01. "As primeiras máquinas a vapor foram construídas na Inglaterra
durante o século XVIII. Retiravam a água acumulada nas minas de ferro e de
carvão e fabricavam tecidos, muitos tecidos. Graças às máquinas a
vapor, a produção de mercadorias ficou muito maior."
(Schmidt, Mário. "Nova História Crítica". SãoPaulo: Nova
Geração, 2002).
O texto citado refere-se:
(A) à RevoluçãoFrancesa
(B) à RevoluçãoIndustrial
(C) à RevoluçãoGloriosa
(D) ao Renascimento
(E) à RevoluçãoRussa
02. "Um fato saliente chamou a atenção de Adam Smith, ao observar o
panorama da Inglaterra: o tremendo aumento da produtividade
resultante da divisão minuciosa e da especialização de trabalho.
Numa fábrica de alfinetes, um homem puxa o fio, outro o acerta, um
terceiro o corta, um quarto faz-lhe a ponta, um quinto prepara a
extremidade para receber a cabeça, cujo preparo exige duas ou três
operações diferentes: colocá-la é uma ocupação peculiar; prateá-la é
outro trabalho. Arrumar os alfinetes no papel chega a ser uma tarefa
especial; vi uma pequena fábrica desse gênero, com apenas dez
empregados, e onde consequentemente alguns executavam duas ou
três dessas operações diferentes. E embora fossem muito pobres, e
portanto mal acomodados com a maquinaria necessária, podiam
fazer entre si 48.000 alfinetes num dia, mas se tivessem
trabalhado isolada e independentemente, certamente cada um não
poderia fazer nem vinte, talvez nem um alfinete por dia."
FARIA, Ricardo de Moura et all. "História". Vol. 1. Belo
Horizonte:Lê, 1993.[adapt.]. O
documento sobre a Revolução Industrial, na Inglaterra,
136
(A) relaciona a divisão de trabalho com a alta produtividade,
situação bem diferente da produção artesanal característica da Idade
Média.
(B) enfatiza o trabalho em série e as condições do
trabalhador nas fábricas, reforçando a importância das leis
trabalhistas, no início da Idade Moderna.
(C) demonstra que a produtividade está diretamente
relacionada ao número de empregados da fábrica, ao contrário das
Corporações de Ofício, em que a produção artesanal dependia do
mestre.
(D) destaca a importância da especialização do trabalho para o
aumento da produtividade, situação semelhante à que ocorria nas
Corporações de Ofício, de que participavam aprendizes, oficiais e
mestre.
(E) evidencia as ideias fisiocráticas e mercantilistas, ao realçar a
divisão do trabalho, características marcantes da Revolução
Comercial.
03. São razões para a ocorrência da Revolução Industrial, que teve
como berço a Inglaterra:
(A) forte envolvimento britânico nas guerras continentais em
consequência da sua localização.
(B) os "cercamentos" que ampliaram as áreas de cultivo agrícola.
(C) rede fluviallimitada.
(D) riqueza abundante do subsolo, com a presença de ferro,
estanho, carvão dentre outros minerais.
(E) alta concentração de camponeses nas áreas rurais.
04. Leia os dois textos seguintes.
"No Ocidente Medieval, a unidade de trabalho é o dia [...] definido pela
referência mutável ao tempo natural, do levantar ao pôr-do-sol. [...] O
tempo do trabalho é o tempo de uma economia ainda dominada pelos
ritmos agrários, sem pressas, sem preocupações de exatidão, sem
inquietações de produtividade".
(Jacques Le Goff. "O tempo de trabalho na 'crise' do século
XIV".)
"Na verdade não havia horas regulares: patrões e
administradores faziam conosco o que queriam. Normalmente os
relógios das fábricas eram adiantados pela manhã e atrasados à
tarde e em lugar de serem instrumentos de medida do tempo eram
utilizados para oenganoeaopressão".
(Anônimo. "Capítulos na vida de um menino operário de
Dundee", 1887.)
Entre as razões para as diferentes organizações do tempo do
trabalho, pode-se citar:
(A) a predominância no campo de uma relação próxima entre
empregadores e assalariados, uma vez que as atividades agrárias eram
regidas pelos ritmos da natureza.
(B) o impacto do aparecimento dos relógios mecânicos, que
permitiram racionalizar o dia de trabalho, que passa a ser calculado em
horas no campo e na cidade.
(C) as mudanças trazidas pela organização industrial da produção,
que originou uma nova disciplina e percepção do tempo, regida pela
lógica da produtividade.
(D) o conflito entre a Igreja Católica, que condenava os lucros
obtidos a partir da exploração do trabalhador, e os industriais, que
aumentavam as jornadas.
(E) a luta entre a nobreza, que defendia os direitos dos
camponeses sobre as terras, e a burguesia, que defendia o êxodo rural
e a industrialização.
05. A Revolução Industrial, iniciada na segunda metade do século
XVIII, gerou profundas transformações, econômicas e sociais.
Entre essas transformações, pode-se apontar
 (A) a retração do mercado consumidor nos países
industrializados.
(B) a superação do conflito capital-trabalho em face dos acordos
sindicais.
(C) a dominação de todas as etapas da produção pelo
trabalhador.
(D) a proliferação do trabalho doméstico nas áreas mais
mecanizadas.
(E) a redução dos preços ampliando o mercado
consumidor.
Respostas
01. Resposta B.
O aprimoramento e a invenção de novas tecnologias de produção
permitiram uma grande mudança na maneira de produzir. Maquinas
faziam em um tempo menor o trabalho dos homens, gerando menos
gastos e mais lucros. Esse conjunto de mudanças ficou conhecido
como revolução industrial
02. Resposta A.
A divisão do trabalho foi um grande avanço para o aumento
da produção. A partir da divisão era possível aumentar
consideravelmente a quantidade de produtos, mesmo com
funcionários de baixa instrução e conhecimento do ofício pois as
operações tornavam-se simples e rápidas, de modo que qualquer
pessoa pudesse executá-las.
03. Resposta D.
Além do grande potencial mineral do subsolo da Inglaterra, o
acumulo de capital garantido pelas atividades de comercio marítimo e
exploração colonial foram outro fator que garantiram aos país as
condições necessárias para iniciar o processo de industrialização.
04. Resposta C.
O modo de produção industrial estava ligado à quantidade de
produtos que os funcionários pudessem criar. A partir de agora o relógio
domina a rotina e a vida das pessoas, tornando- se cada vez mais popular
e presente na sociedade.
05. Resposta E.
A partir da Revolução Industrial a produção passa a fazer parte
importante do contexto das fábricas. O aumento da produção
significava a diminuição nos preços e consequentemente um alcance
maior do público consumidor de produtos. Durante o período as
máquinas já faziam parte importante do processo de produção e as
condições de trabalho eram árduas, com jornadas que chegavam até
16 horas diárias, havendo ainda uma diferenciação em relação ao
pagamento de homens mulheres e crianças
A Revolução Inglesa
A dinastia Tudor
Após o fim da Guerra dos Cem Anos, travada contra a
França, a Inglaterra viveu uma forte crise dinástica, quando duas
famílias de nobres disputaram o trono, envolvendo o país na Guerra das
Duas Rosas, que foi uma guerra civil ocorrida entre os anos de 1455 e
1485. Os conflitos ocorreram pela disputa do trono inglês entre
duas importantes famílias nobres britânicas: Lancaster e York.
O nome da guerra vem dos emblemas que representavam estas duas
famílias: Casa de Lancaster (rosa vermelha) e Casa de York (rosa
Branca).
O conflito terminou quando Henrique Tudor foi coroado rei, com
o nome de Henrique VII. Nesse momento, a autoridade do
monarca esbarrou no Parlamento, que
137
restringiu sua atuação e impediu a implantação do absolutismo.
Com a morte de Henrique VII, o poder foi transmitido a seu filho
Henrique VIII, que começou a impor seu poder aos nobres feudais, com a
ajuda da burguesia, carente de apoio na sua expansão comercial. A
partir desse momento, o poder real passou a centralizar-se cada vez
mais na figura do rei.
Este rei rompeu com a Igreja Católica, apoderando-se de todos os
seus bens e aumentando seu poder político. Por meio do Ato de
Supremacia, o Parlamento investiu o rei com a suprema autoridade
eclesiástica.
O rei governava por decretos que não eram submetidos à sanção
parlamentar. O Parlamento era figura decorativa, sendo convocado em
raras oportunidades. O Conselho real era instrumento fundamental do
poder monárquico.
No governo da rainha Isabel I (Elizabeth), o Parlamento foi mantido
com um poder apenas aparente, porém o absolutismo foi implantado de
fato.
Nesse período, a tensão entre Inglaterra e Espanha cresceu.
Nesse momento, a hegemonia espanhola foi substituída pela
hegemonia da Inglaterra, que passou a exercer a supremacia
comercial no Atlântico. Durante o reinado de Isabel I, foi iniciado o
processo de "cercamentos", arruinando os pequenos proprietários,
que passaram a concentrar-se nas cidades. Buscando solucionar a crise
social resultante, Isabel I assinou em 1601 a 'Lei dos Pobres", que obrigava
a população marginalizada e sem ocupação a trabalhar em oficinas,
abastecendo o setor manufatureiro de grande quantidade de mão de
obra barata.
Durante o longo reinado de Isabel, o poder absoluto foi
implantado de fato. A próxima dinastia, Stuart, tentaria legalizá-lo.
Esse esforço dos Stuarts iniciou-se com a ascensão ao trono de Jaime I,
primo de Isabel e rei da Escócia, e terminaria com a Revolução
Gloriosa de 1688.
As etapas da Revolução
As Revoluções Inglesas podem ser separadas nas seguintes fases:
- A Revolução Puritana, de 1642 a 1649;
- O Protetorado de Cromwell, de 1649 a 1658, que
corresponde à República;
- Um intervalo de dois anos, bastante confuso, que levou à
restauração da Monarquia em 1660;
- A Revolução Gloriosa, completada em 1688.
Todos estes períodos revolucionários constituem um único
problema, que é a Revolução Inglesa, iniciada em 1640 e completada em
1688.
A revolução da burguesia na Inglaterra contra os entraves ao seu
desenvolvimento, representados pelo rei, é um marco
importantíssimo na história da Inglaterra. Depois da Revolução
Gloriosa de 1688, nenhuma outra revolução se produziu na Inglaterra,
até hoje. Somente por este fato, pode- se perceber a sua importância.
No plano da história europeia, as Revoluções Inglesas
precederam a Revolução Francesa, constituindo um exemplo para esta,
com a qual se igualamem importância histórica, e mesmo a Revolução
Francesa supera-as por ter sido definitiva. Com a morte de Elisabeth I, a
Inglaterra foi governada por Jaime I, iniciando-se a Dinastia dos
Stuarts, de origem escocesa. Sua atuação absolutista chocou-se
contra o
Parlamento,queiniciou umalutapolíticacom osStuarts.
Fatores das Revoluções Inglesas
Na Revolução Inglesa, os problemas econômicos, sociais e políticos
misturaram-se aos religiosos.
Com o aumento de importância da agricultura (em 1640 a
Inglaterra fornecia quatro quintos do consumo europeu, já que o seu
intenso comércio estimulou a produção de
alimentos e matéria-prima), os empresários capitalistas passaram a
investir na c o m p r a e e x p l o r a ç ã o d a s t e r r a s , adotando técnicas e
equipamentos que aumentavam a produção. Com os pequenos
proprietários, a quem se uniram, estavam interessados em expulsar
das terras os seus antigos rendeiros. Mas esses rendeiros eram
protegidos pelo rei, pelos nobres e pelos chefes da Igreja
Anglicana, que estavam todos ligados à agricultura, também, e em
nada queriam alterar a situação vigente. Os monopóli o s c o nc
ed ido s pe lo rei a a lgun s grandes capitalistas, e os privilégios
("herdados" da Idade Média) que tinham as corporações na
produção de artigos artesanais nas cidades constituíam outros motivos
deinsatisfaçãoparaa burguesia.
Empobrecidos pela concorrência burguesa
agricultura, os nobres vira m sua rique za dimi nui r ainda mais
com a inflação (que enriquecia os burgueses); agarraram-se então
às rendas do Estado, controlando a administração. Os burgueses,
por seu lado, controlavam o poder local e elegiam seus representantes
para o Parlamento. Ao pretender aumentar os impostos pagos pela
burguesia para manter os nobres (seuinstrumento contra a ascensão
burguesa, que amea çava o poder real), o rei entrou em choquecom
oParlamento,queseconsiderava oúnico com
direito a legislar sobre essa matéria.
Rei e burgueses opuseram-se também por questões
religiosas. O puritanismo tinha numerosos adepto s n a b ur g ues
ia , po i s p re gav a o trabalho e a poupança, tão ao gosto dessa classe
social. O rei, para quem o c o n t r o l e d a I g r e j a e r a u m
instrumento indispensável do poder, protegia a Igreja Anglicana e
persegu i a o s qu e at aca va m a re lig iã o oficial. Os conflitos religiosos
entre puritanos e anglicanos foram, desse modo, a expressão de uma luta
mais importante: o choque entre burguesia e realeza. A prova é que o
primeiro movimento revolucionário pelo controle do poder na
Inglaterra foi chamado de revolução puritana.
A Revolução Puritana
A luta entre o Parlamento e o rei começou em 1628, quando o
Parlamento impôs a Carlos I a "Petição dos Direitos", pela qual problemas
relativos a impostos, prisões, julgamentos e convocações do exército não
poderiam ser executados sem a autorização parlamentar. Carlos I
disse que aceitava a imposição, mas não a cumpriu. Quando a reunião
parlamentar do ano seguinte condenou sua política religiosa e o
aumento dos impostos, o rei dissolveu o Parlamento e governou sem ele
durante onze anos. As decisões que tomou durante esse tempo
provocaram protestos em toda a Inglaterra.
A revolta começou na Escócia, por causa da tentativa de imposição
do anglicanismo aos puritanos e presbiterianos, e logo espraiou-se. Os
rebeldes, que se negaram a pagar os novos impostos instituídos por
Carlos I, foram condenados pelos tribunais reais, em 1639 e 1640.
Em 1640, os problemas financeiros obrigaram o rei a convocar o
Parlamento; este só funcionou durante um mês, pois foi dissolvido ao
negar-se a aumentar os impostos, como queria Carlos I. Ainda nesse
mesmo ano foi reunido um novo Parlamento, que, durante os
dezoito meses nos quais trabalhou, transformou a administração
da Inglaterra, perseguiu ministros do rei e passou a controlar a
convocação do exército e a política religiosa.
Em 1641, a eclosão de uma revolta separatista na Irlanda forçou a
organização de um exército, cujo comando foi negado ao rei. Tornou-se,
então, obrigatória a reunião do Parlamento pelo menos a cada três
anos, e o rei perdeu o direito de dissolvê-lo.
Ainda em 1641, porém, o Parlamento dividiu-se entre alguns
líderes radicais (que queriam desapropriar as terras dos senhores
religiosos) e a aristocracia unida aos burgueses capitalistas
conservadores (que se sentiram ameaçados pelo
povo e voltaram-se para o rei, "encarnação" da ordem e da segurança).
Aproveitando-se disso, Carlos ICEtentou recuperar seu poder, indo
contra as medidas e parlamentares. Começou então a guerra civil,
no início de 1642.
O comando do exército parlamentarista foi dado a Cromwell,
que revolucionou a organização militar da época, tornando-a muito
mais eficiente. A ascensão aos postos começou a ser feita por
merecimento, e não por nascimento, como antes. O povo pôde
participar da revolução, pois foi organizado em grupos para
discutir os problemas mais importantes. Embora precisasse dele na
sua luta contra o rei, a burguesia começou a temê-lo, vendo que o povo
começava a influir no curso dos acontecimentos.
na O exército de Cromwell foi influenciado durante algum tempo
pelas ideias democráticas de certos grupos artesãos, os "niveladores", que
não conseguiram, no entanto, convencê-lo de suas ideias radicais. A sua
luta pelo poder favoreceu o aparecimento dos "escavadores",
proletários urbanos e rurais que não possuíam terras. Em 1649, quando
se apossaram de terras no condado de Surrey e começaram a escavá-las,
para demonstrar que elas lhes pertenciam, foram dizimados pelos
soldados da República. O mesmo movimento surgiu em outras regiões da
Inglaterra, mas emtodaselasfoireprimido.
Muito disciplinado, o exército de Cromwell acabou por tornar-se
uma força política poderosa: ocupou cidades; pôs em fuga líderes do
Parlamento e assumiu o controle da situação; destituiu a Câmara dos
Lordes; aprisionou e depois mandou decapitar em praça pública o rei. A
guerracivilculminoucom a implantação da República, em 1649.
Commonwealth
Com a República, começou a segunda fase da Revolução Puritana, a
Commonwealth. Em poucos anos, Cromwell venceu Carlos II (filho de
Carlos I) e dominou todo o Império Britânico. O "Ato de Navegação",
baixado em 1651 (os produtos importados pela Inglaterra só
podiam ser transportados por navios britânicos ou pertencentes aos
países produtores), provocou a luta com os Países Baixos, cujo
comércio se baseava no transporte de mercadorias. Esse ato permitiu
que fosse estabelecida asupremacia inglesa nos mares.
Cromwell governou com intolerância e rigidez, impondo a todos as
suas ideias puritanas. Quando, em 1653, o Parlamento tentou limitar seu
poder, Cromwell dissolveu-o e fez-se proclamar "Protetor" da
Inglaterra, Escócia e Irlanda. A partir daí governou com plenos poderes,
atéasuamorte, em1658.
Sucedeu-o seu filho Ricardo, que, não tendo as qualidades do pai, foi
considerado incapaz e destituído do poder, em 1659. Os burgueses
desejavam a segurança, e os irlandeses e escoceses, a volta da
realeza. O Parlamento procurou então Carlos II, que estava refugiado na
Holanda. Ao ser restaurado no poder, em 1660, Carlos II prometeu a
anistia geral, a tolerância religiosa e o pagamento ao exército. Embora
tudo parecesse continuar como antes, o Estado tinha sido
reorganizado em outras bases: o rei era agora uma espécie de funcionário
da nação, a Igreja Anglicana deixou de ser um instrumento do poder
real, e a burguesia já estava bem mais poderosa que a nobreza.
A Revolução Gloriosa
Sentindo-se totalmente limitado pelo Parlamento (que legislava
sobre as finanças, a religião e as questões militares), Carlos II uniu-se
secretamente a Luís XIV da França, rei católico e absolutista, o que o
tornou suspeito ao Parlamento. Desse momento em diante, o rei não
pôde mais interferir na política europeia sem o consentimento
parlamentar.
Seu irmão e sucessor, Jaime II, era católico e amigo da França.
Como tomasse várias medidas a favor dos católicos, o Parlamento
revoltou-se e chamou Maria Stuart e seu marido, Guilherme de Orange,
dos Países Baixos, para assumir o governo em lugar do rei, que fugiu
para a França.
138
 Guilherme só foi proclamado rei (com o nome de Guilherme
III) depois de ter aceito a Declaração de Direitos (Bill of Rights), que
limitava muito a sua liberdade e dava ainda mais poder ao Parlamento: o
rei não podia cancelar as leis parlamentares e o próprio trono
podia ser dado pelo Parlamento a quem lhe aprouvesse, após a morte
do rei em função; as reuniões parlamentares e as eleições seriam
regulares; o orçamento anual seria votado pelo Parlamento; inspetores
controlariam as contas reais; os católicos foram afastados da
sucessão; a manutenção de um exército permanente em tempo de
paz foi considerada ilegal. Todas as decisões começaram a ser tomadas
pelos ministros, sob a autoridade do lorde tesoureiro. O Tesouro
passou a ser dirigido por funcionários que, na época das guerras,
orientavam a política interna e externa. Em 1694, foi criado o Banco da
Inglaterra, para emprestar dinheiro ao Tesouro e aconselhar seus
funcionários.
Ficou assim organizado o tripé do desenvolvimento do
capitalismo inglês, montado pela burguesia: o Parlamento, o Tesouro e
o Banco da Inglaterra. Encerra-se, sem derramamento de sangue, a
Revolução Gloriosa, que marcou a ascensão da burguesia ao controle
total do Estado. Nesse sentido, ela pode ser considerada o
complemento da Revolução Puritana.
Uma vez estabelecida no poder, a burguesia fez com que fossem
retirados os obstáculos à sua expansão: a terra foi liberada para os
comerciantes e completou-se a expulsão dos rendeiros. O
desenvolvimento da Inglaterra, depois disso, foi enorme.
Questões.54
01. (MACK) O período em que Oliver Cromwell dirigiu a Inglaterra,
decretando, entre outros, o Ato de Navegação que consolidou a marinha
inglesa em detrimento da holandesa, ficou conhecido como:
a) Monarquia Absolutista
b) Monarquia Constitucional
c) Restauração Stuart
d) RepúblicaPuritana
e) Revolução Gloriosa
02. A morte de Cromwell, em 1658, desencadeou uma nova onda
revolucionária na Inglaterra, pois seu filho e sucessor, Richard, não
conseguiu ter a mesma força política do pai. A situação na Inglaterra
só se estabilizou em 1688, com a chamada:
a) Revolução Anarquista.
b) Reforma Anglicana
c) Revolução dos Navegadores
d) Revolução Gloriosa
e) Revolução Industrial
03. (UERJ Modificada) “O rei é vencido e preso. O
Parlamento tenta negociar com ele, dispondo-se a sacrificar o Exército. A
intransigência de Carlos, a radicalização do Exército, a inépcia do
Parlamento somam-se para impedir essa saída "moderada"; o rei foge do
cativeiro, afinal, e uma nova guerra civil termina com a sua prisão pela
segunda vez. O resultado será uma solução, por assim dizer,
moderadamente radical (1649): os presbiterianos são excluídos do
Parlamento, a câmara dos lordes é extinta, o rei decapitado por traição ao
seu povo após um julgamento solene sem precedentes,
proclamada a república; mas essas bandeiras radicais são tomadas
por generais independentes, Cromwell à testa, que as
54 FERNANDES, Cláudio. Exercícios sobre Cromwell e a Revolução Puritana
Inglesa. Mundo Educação. Disponível em: <
http://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-historia/exercicios-
sobre-cromwell-revolucao-puritana-inglesa.htm#resposta-1660> Acesso em 02
de maio de 2017.
139
esvaziam de seu conteúdo social.” (RENATO JANINE RIBEIRO. In: HILL,
Christopher. "O mundo de ponta-cabeça: ideias radicais durante a
Revolução Inglesa de 1640". São Paulo: companhia das letras, 1987).
O texto faz menção a um dos acontecimentos mais
importantes da Europa no século XVII: a Revolução Puritana (1642-
1649). A partir daquele acontecimento, a Inglaterra viveu uma breve
experiência republicana, sob a liderança de Oliver Cromwell. Dentre
suas realizações mais importantes, destaca-se a decretação do
primeiro Ato de Navegação. A determinação do Ato de Navegação
consistia em:
(A) não permitir que nenhuma matéria-prima de origem asiática
entrasse na Inglaterra.
(B) não permitir que nenhuma embarcação estrangeira
atracasse no litoral inglês;
(C) permitir que os portos ingleses fossem usados
livremente por outras nações;
(D) permitir que os holandeses usufruíssem da frota
marítima inglesa.
(E) não permitir que as frotas marítimas inglesas
trafegassem fora dos mares do norte.
Respostas.
1. Resposta D
Oliver Cromwell foi o responsável pela implementação da República
Puritana em meios às ondas sucessivas de revoluções que
mudaram a Inglaterra no início da modernidade.
2. Resposta D
A chamada Revolução Gloriosa completou o processo
revolucionário desencadeado na Inglaterra. A solução encontrada
foi o modelo da Monarquia Parlamentarista, no qual há a
representação simbólica do monarca, porém as decisões políticas
efetivas são tomadas pelo parlamento, que tem como representante
periódico um Primeiro-Ministro.
3. Resposta B
A política dos Atos de Navegação proibia que os portos ingleses
fossem usados por navios de outras nações, exceto quando estes
transportavam matéria-prima inglesa. A importância dessa lei para a
economia inglesa foi enorme, pois, a longo prazo, forneceu os meios e
estrutura básica para o desenvolvimento industrial desse país.
Revolução Francesa
O ano de 1789 marca a divisão entre a Idade Moderna e a Idade
Contemporânea. Ao proporem a divisão quadripartite da História
(Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea), os
historiadores positivistas do século XIX elegeram a Revolução Francesa
como um dos grandes marcos divisórios da chamada “História Geral”
– baseada na concepção eurocêntrica –, por ter representado uma
profunda mudança nos padrões de vida eda sociedade da época (sendo os
outros divisores: a invenção da escrita, a queda do Império Romano do
Ocidente e aqueda de Constantinopla).
Os antecedentes da revolução
Na França do século XVIII vigorava um sistema de governo conhecido
como absolutismo monárquico. O rei francês, que no período
revolucionário era Luís XVI, personificava o Estado, reunindo em sua
pessoa os direitos de criar leis, julgar e governar, daí a referência ao
poder absoluto.
 Dentro da França absolutista havia uma divisão de três grupos
diferenciados, chamados deEstados Gerais.
O primeiro estado era representado pelos bispos do Alto
Clero; o segundo estado tinha como representantes a
nobreza, ou a aristocracia francesa – que desempenhava
funções militares (nobreza de espada) ou funções jurídicas (nobreza
de toga); o terceiro estado, por sua vez, era representado pela
burguesia e pelos camponeses, totalizando cerca de 97% da
população.
Apesar de representar a maioria esmagadora da população, o
terceiro estado possuía direitos limitados e estava subordinado aos
interesses do primeiro e segundo estados. O Terceiro Estado era
bastante heterogêneo. Dele faziam parte:
Alta burguesia: banqueiros e grandes empresários; Média
burguesia: profissionais liberais;
Pequena burguesia: artesãos e lojistas;
Sans-culottes: trabalhadores, aprendizes e marginalizados urbanos,
20 milhões de camponeses, dos quais, cerca de 4 milhões ainda
viviam em estado de servidão feudal.
Era sobre o Terceiro Estado que pesava o ônus dos impostos e
das contribuições para a manutenção do Estado e da Corte. Mesmo sem
ter uma unidade, os membros do Terceiro Estado, de uma maneira
geral, concordavam em reivindicações como o fim dos privilégios de
nascimento e que se instaurasse a igualdade civil.
Ao longo do século XVIII vários fatores contribuíram para a agitação
política e a insatisfação popular verificadas no instante da revolução.
A Guerra dos Sete Anos (1756-1763), travada contra a Inglaterra,
contabilizou milhares de mortos, feridos e elevadíssimos gastos e
prejuízos materiais para ambos os países, além da derrota sofrida
pela França. A derrota levou o país a financiar e instigar os colonos
britânicos da América a buscarem autonomia, o que resultou no processo
de independência dos Estados Unidos. Ao mesmo tempo, a Corte
absolutista francesa, que possuía um alto custo de vida, era financiada
pelo Estado, que, por sua vez, já gastava bastante seu orçamento com
a burocracia que o mantinha em funcionamento. Aos fatores destacados
ainda vale acrescentar a crise que afetou a produção agrícola francesa nas
décadas de 1770 e 1780, que resultou em péssimas colheitas e alta da
inflação.
O resultado dos fatores acima destacados gerou uma crise financeira,
ao passo em que o Estado terminava por arrecadar uma quantidade
inferior aos gastos anuais, com uma dívida pública que se acumulava,
sobretudo pela falta de modernização econômica –
principalmente a falta de investimento no setor industrial.
Outro fator que deve ser levado em conta é a ascensão da burguesia.
Resultado do desenvolvimento do capitalismo comercial, essa classe
social apresentava duas tendências marcantes: ou procurava
ingressar na nobreza por meio da compra de títulos, ou tentava afirmar
os seus valores, impondo critérios econômicos de hierarquização social em
substituição ao critério do nascimento e da tradição, típico da sociedade
estamental. Assim sendo, a ascensão da burguesia rompeu os quadros da
sociedade do Antigo Regime.
Em meio ao caos econômico vivido pela França, Luis XVI chega ao
poder em 1774, enfrentando desde o início, o problema de
insuficiência na arrecadação de impostos. Turgot, primeiro de seus
ministros de finanças, no período de 1774 a 1776, tenta cobrar impostos
de padres e nobres. Foi obrigado a renunciar. Turgot foi substituído por
Necker, que incentivou o apoio francês à independência dos Estados
Unidos como forma de revidar o resultado da Guerra dos Sete Anos.
Necker permaneceu até 1781, quando contraiu grandes empréstimos
para cobrir os gastos com o financiamento da emacipação americana e
acabou por aumentar a dívida francesa. Calonne, seu sucessor, buscou
cobrar impostos sobre as terras da nobreza e acabou substituído por
Brienne,queteve o mesmo
140
destino. A saída de Brienne gerou uma crise ministerial, resolvida
com a volta de Necker.
Somente em 1789, durante o mandato de Necker, as
autoridades reais abriram portas para o movimento reformista.
Em maio daquele ano, os Estados-gerais foram convocados para a
formação de uma assembleia que deveria mudar o conjunto de leis da
França.
A Assembleia dos Estados Gerais (em francês États Généraux)
era um órgão político de carácter consultivo e deliberativo (servia
para que o rei consultasse a opinião e poderia também tomar
decisões, se o rei assim permitisse), constituído por representantes dos
três estados. Na contagem dos representantes de cada estado, o primeiro
estado contava com 291 membros, o segundo com 270 e o terceiro
estado dispunha de 578 membros votantes. Apesar da maioria
absoluta, a forma de voto da Assembleia dos Estados Gerais impedia a
hegemonia dos interesses do terceiro estado. Conforme previsto, os
votos eram dados por estados, com isso a aliança de interesses entre o
clero e a nobreza impedia a aprovação de leis mais transformadoras
que beneficiassem o terceiro estado.
Os Estados Gerais reuniram-se em Versalhes, em 5 de maio de 1789. O
Terceiro Estado queria votações individuais. Os notáveis insistiam em
voto por Estado, tendo o apoio do rei.
O Terceiro Estado, revoltado com a situação, reuniu-se
separadamente na sala de jogo da péla (um jogo de arremesso de bola),
em 20 de junho, tendo jurado não se dispersar enquanto o rei não
aceitasseuma Constituiçãoquelimitasse seus poderes.
A partir do juramento do jogo da péla Luís XVI cedeu, mandando
o clero e a nobreza juntarem-se ao Terceiro Estado, surgindo assim a
Assembleia Nacional Constituinte. O rei queria ganhar tempo, pois
pretendia juntar tropas para dispersar a Assembleia. Os produtos
alimentícios começavam a faltar, surgindo revoltas nas cidades e nos
campos. Os rumores de composição aristocrática da realeza cresciam. O
medo do TerceiroEstadoera muito grandeemjulho de1789. A reunião de
tropas, próximo a Paris, e a demissão de Necker provocaram a
insurreição.
Em 14 de julho de 1789 ocorre a queda da Bastilha.
A Bastilha foi construída em 1370, e era uma fortaleza utilizada
pelo regime monárquico como prisão de criminosos comuns. Na regência
do Cardeal Richelieu, entre 1628 e 1642, o prédio foi transformado em
prisão de intelectuais e nobres, especialmente os opositores à
monarquia, sua política ou mesmo à religião católica, oficial no
período monárquico. Apesar de ser uma prisão, na data de sua invasão
a Bastilha contava com apenas sete presos.
Para além do sentido físico de domínio do prédio, a tomada da Bastilha
representou a derrota do Antigo Regime para a revolta da população,
sendo considerada a data de início da Revolução Francesa.
O rei já não tinha mais como controlar a fúria popular e tomou
algumas precauções para acalmar o povo que invadia, matava e tomava
os bens da nobreza: o regime feudal sobre os camponeses foi abolido e os
privilégiostributários do clero e da nobreza acabaram.
Assembleia Nacional (1789-1791)
Após a invasão de Bastilha, a Assembleia Geral Nacional se
transformou em Assembleia Constituinte, onde os deputados
elaboraram uma constituição que determinou o fim dos privilégios
feudais e de nascimento, a igualdade de todos perante a lei e a
garantia de propriedade. Foi feito um juramento, que deu
origem ao lema da Revolução Francesa: liberdade,
igualdade e fraternidade.
A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
(Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen),
proclamada em 26 de agosto de 1789 determinou o fim das estruturas
restantes do Antigo Regime. Ela proclama que
todos os cidadãos devem ter garantidos os direitos de “liberdade,
propriedade, segurança, e resistência à opressão”. Isto argumenta que a
necessidade da lei provém do facto que “… o exercício dos direitos
naturais de cada homem tem só aquelas fronteiras que asseguram a
outros membros da sociedade o desfrutar destes mesmos direitos”.
Portanto, a Declaração vê a lei como “uma expressão da vontade geral”,
que tem a intenção de promover esta igualdade de direitos e proibir “só
acções prejudiciais para a sociedade”. Sobre ela, o historiador inglês
Eric Hobsbawm escreveu:
"Este documento é um manifesto contra a sociedade
hierárquica de privilégios nobres, mas não um manifesto a favor de
uma sociedade democrática e igualitária. Os homens nascem e vivem
livres e iguais perante as leis”, dizia seu primeiro artigo; mas ela
também prevê a existência de distinções sociais, ainda que “somente
no terreno da utilidade comum”. A propriedade privada era um
direito natural sagrado, inalienável e inviolável.” 55
Segue abaixo a reprodução do texto da Declaração:
Os representantes do povo francês, reunidos em Assembleia
Nacional, tendo em vista que a ignorância, o esquecimento ou o
desprezo dos direitos do homem são as únicas causas dos males
públicos e da corrupção dos Governos, resolveram declarar
solenemente os direitos naturais, inalienáveis e sagrados do
homem, a fim de que esta declaração, sempre presente em todos
os membros do corpo social, lhes lembre permanentemente seus
direitos e seus deveres; a fim de que os atos do Poder Legislativo
e do Poder Executivo, podendo ser a qualquer momento
comparados com a finalidade de toda a instituição política,
sejam por isso mais respeitados; a fim de que as reivindicações
dos cidadãos, doravante fundadas em princípios simples e
incontestáveis, se dirijam sempre à conservação da Constituição
e à felicidade geral.
Em razão disto, a Assembleia Nacional reconhece e declara,
na presença e sob a égide do Ser Supremo, os seguintes direitos
do homem e do cidadão:
Art.1º. Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As
distinções sociais só podem fundamentar-se na utilidade comum.
Art. 2º. A finalidade de toda associação política é a
conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do homem. Esses
direitos são a liberdade, a propriedade a segurança e a resistência à
opressão.
Art. 3º. O princípio de toda a soberania reside,
essencialmente, na nação. Nenhuma operação, nenhum indivíduo
pode exercer autoridade que dela não emane expressamente.
Art. 4º. A liberdade consiste em poder fazer tudo que não
prejudique o próximo. Assim, o exercício dos direitos naturais de cada
homem não tem por limites senão aqueles que asseguram aos
outros membros da sociedade o gozo dos mesmos direitos. Estes
limites apenas podem ser determinados pela lei.
Art. 5º. A lei não proíbe senão as ações nocivas à sociedade.
Tudo que não é vedado pela lei não pode ser obstado e ninguém pode
ser constrangido a fazer o que ela não ordene.
Art. 6º. A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos
têm o direito de concorrer, pessoalmente ou através de mandatários,
para a sua formação. Ela deve ser a mesma para todos, seja para
proteger, seja para punir. Todos os cidadãos são iguais a seus olhos e
igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares e empregos
públicos, segundo a sua capacidade e sem outra distinção que não seja a
dassuas virtudes e dos seus talentos.
55 Eric Hobsbawm, A ERA DAS REVOULUÇÕES
141
Art. 7º. Ninguém pode ser acusado, preso ou detido senão nos casos
determinados pela lei e de acordo com as formas por esta prescritas. Os
que solicitam, expedem, executam ou mandam executar ordens
arbitrárias devem ser punidos; mas qualquer cidadão convocado ou
detido em virtude da lei deve obedecer imediatamente, caso contrário
torna-se culpado de resistência.
Art. 8º. A lei apenas deve estabelecer penas estrita e
evidentemente necessárias e ninguém pode ser punido senão por força de
uma lei estabelecida e promulgada antes do delito e legalmente
aplicada.
Art. 9º. Todo acusado é considerado inocente até ser
declarado culpado e, se julgar indispensável prendê-lo, todo o rigor
desnecessário à guarda da sua pessoa deverá ser severamente
reprimido pela lei.
Art. 10º. Ninguém pode ser molestado por suas opiniões, incluindo
opiniões religiosas, desde que sua manifestação não perturbe a ordem
pública estabelecida pela lei.
Art. 11º. A livre comunicação das ideias e das opiniões é um dos
mais preciosos direitos do homem. Todo cidadão pode, portanto, falar,
escrever, imprimir livremente, respondendo, todavia, pelos abusos desta
liberdade nos termos previstos na lei.
Art. 12º. A garantia dos direitos do homem e do cidadão
necessita de uma força pública. Esta força é, pois, instituída para
fruição por todos, e não para utilidade particular daqueles a
quem é confiada.
Art. 13º. Para a manutenção da força pública e para as despesas
de administração é indispensável uma contribuição comum que deve ser
dividida entre os cidadãos de acordo com suas possibilidades.
Art. 14º. Todos os cidadãos têm direito de verificar, por si ou pelos
seus representantes, da necessidade da contribuição pública, de consenti-
la livremente, de observar o seu emprego e de lhe fixar a repartição, a
coleta, a cobrança ea duração.
Art. 15º. A sociedade tem o direito de pedir contas a todo agente
público pela sua administração.
Art. 16.º A sociedade em que não esteja assegurada a garantia
dos direitos nem estabelecida a separação dos poderes não tem
Constituição.
Art. 17.º Como a propriedade é um direito inviolável e sagrado,
ninguém dela pode ser privado, a não ser quando a necessidade pública
legalmente comprovada o exigir e sob condição de justa e prévia
indenização.
Luís XVI, mesmo derrotado, se opunha aos decretos e recusava-
se a ratificá-los. Tendo o rei se recusado a sancionar estes últimos
decretos, o povo de Paris, a comuna, marchou em direção ao Palácio de
Versalhes, trazendo o rei para a cidade, obrigando-o a assiná-los. Como
consequência, a nobreza francesa, sentindo-se ameaçada, fugiu
para o Império Austríaco.
Em 1790, os bens do clero foram confiscados, servindo de lastro
para a emissão dos assignats (papel moeda), por intermédio da
Constituição Civil do Clero.
A lei visava reorganizar em profundidade a Igreja da França,
transformando os párocos em "funcionários públicos eclesiásticos”, e
serviu de base para a integração da Igreja Católica ao novo sistema
político em vigor a partir de 1789.
A Lei sobre a Constituição Civil do Clero se compunha de quatro
partes, dedicadas aos cargos eclesiásticos, o pagamento dos religiosos e
outras questões práticas. As circunscrições das dioceses foram adaptadas
às novas unidades estatais dos départements, cada um destes
correspondendo a um bispado. A redistribuição reduziu o número de
sedes episcopais de 139 para 83.
A Constituição francesa ficou pronta em setembro de 1791,
modificando completamente a organização social e administrativa
da França. O documento concebeu uma forma
de governo baseada no princípio da separação dos poderes
(Executivo, Legislativo e Judiciário), proposta por Montesquieu.
O poder executivo, responsável por gerir o Estado, foi confiado
à monarquia, que agora deveria obedecer os princípios
determinados na constituição, ou seja, também estava sujeita à força
da lei, conforme deixavam bem claros os artigos 3 e 4 do capítulo II:
Artigo 3. Não existe na França autoridade superior à da Lei. O Rei
reina por ela e não pode exigir a obediência senão em nome da lei.
Artigo 4. O Rei, no ato de sua elevação ao trono, ou a partir do
momento em que tiver atingido a maioridade, prestará à Nação, na
presença do Corpo legislativo, o juramento de ser fiel à Nação e à Lei, de
empregar todo poder que lhe foi delegado para, manter a Constituição
decretada pela Assembleia Nacional constituinte nos anos de 1789,
1791, e de fazer executar as leis.
O poder legislativo passava a ser formado por uma
assembleia, que não poderia ser violada ou dissolvida (evitando o
abuso do poder real). Ela era eleita através do voto censitário, e tinha o
poder de fiscalizar os ministros, as finanças e a política
estrangeira. O voto censitário era a concessão do direito do voto
apenas àqueles cidadãos que possuíam certos critérios que
comprovassem uma situação financeira satisfatória.
Na prática, a política continuava nas mãos da classe abastada,
em geral dos grandes proprietários, excluindo do processo mais de 20
milhões de franceses que não atendiam os critérios estabelecidos pelo
voto censitário.
A exclusão da maior parte da população do processo político
logo tornou o novo governo impopular, gerando também rupturas
internas e a Assembleia dividiu-se em várias tendências:
Feuillants: Monarquistas constitucionais, liderados por La Fayette
eBarnave
Jacobinos: Defensores da República democrática
Girondinos: Grupo de deputados convencionais, liderados por
representantes da região da Gironda, partidários da Revolução e da
República, mas com posições bem mais moderadas do que os
Jacobinos, especialmente quanto ao papel das massas populares no
movimento revolucionário.
Cordeliers: Clube político muito próximo das posições dos
“sans-culottes”, representando a população mais pobre.
A dificuldade para governar enfraqueceu a Assembleia, o que
garantiu a Luis XVI a chance de tentar escapar para o Império
Austríaco, com o objetivo de organizar uma contrarrevolução.
O rei foi reconhecido próximo a região de Varennes, onde foi capturado
e enviado para Paris. Após a tentativa frustrada de fuga, a Assembleia
suspendeu seu poder.
O êxito da Revolução na França deu novo estímulo aos
revolucionários de outros países, onde, porém, não surtiu efeito,
corno nos Países Baixos, Bélgica, Suíça, Inglaterra, Irlanda, Alemanha,
Áustria e Itália. Ainda assim, simpatizantes com a Revolução na França
organizaram demonstrações de apoio. Os déspotas esclarecidos,
alarmados, abandonaram seus programas de reformas e se aproximaram
da aristocracia contra as classes baixas.
Alguns escritores na Europa defenderam a contrarrevolução,
ou seja, a retomada do poder na França pela força das armas e
restauraçãoda Monarquia Absoluta.
Muitos franceses abandonaram o país. Nobres, clérigos e mesmo
burgueses esperavam o auxílio das potências europeias. Estas se
mantiveram indiferentes, a princípio, mas, quando as ideias que
resultaram da Revolução ameaçavam
142
abalar os soberanos absolutos da Europa, modificaram sua atitude.
Em 20 de abril de 1792, a perseguição dos emigrados pelos franceses
provocou a guerra com a Áustria, que continuaria com poucas
interrupções até 1815. Os insucessos repetiram- se de abril a setembro.
O avanço do exército prussiano rumo a Paris fez crescer o temor da
contrarrevolução, arquitetada pelo rei e pela aristocracia. Em 10 de
agosto as tulherias foram ocupadas e o rei aprisionado no templo. No
início de setembro, a massa parisiense atacou as prisões e massacrou
os nobres feitos prisioneiros. O Exército passou a convocar voluntários
para defender a Revolução. Em Valmy, as forças francesas
venceram os invasores (20 de setembro). No mesmo dia, uma nova
Assembleia tomava posse: a Convenção. A República foi proclamada. A
segunda fase da guerra, de setembro de 1792 a abril de 1793, é marcada
pelas vitórias da França, que avançou em direção à Bélgica, região do
Reno,Savoia e Nice.
A CONVENÇÃO NACIONAL
A ocupação dos franceses na Bélgica abalou a continuidade da
revolução, e a Assembleia foi substituída pela Convenção Nacional,
dando início à República, emfins de1792.
Os membros eleitos para a Convenção Nacional organizaram-
se em três grandes partidos: Gironda, Montanha e
Planície.
Gironda: Os Girondinos faziam parte um grupo político
moderado durante o processo da Revolução Francesa. Seus integrantes
faziam parte da burguesia francesa. Entre seus líderes destacavam-se
Brissot e Vergniaud.
Montanha (ou Jacobinos): Osjacobinosfaziam parte de uma
organização política, criada em 1789 na França durante o processo da
Revolução Francesa. No princípio tinham uma posição
moderada sobre os encaminhamentos
revolucionários, porém, com a liderança de Robespierre, passaram a
ter posições radicais e esquerdistas. Pequenos comerciantes e
profissionais liberais eram as principais camadas sociais que
compunham este grupo. Entre seus líderesdestacavam-seSaintJust,
Marat,Dantone Robespierre. Planície (ou Pântano): apesar de
ser formada por membros da burguesia, era considerado um partido de
centro, fazendo acordos e estabelecendo relações com ambos os
partidos.
A Convenção Girondina (1792-1793)
Após seu estabelecimento, a Convenção foi liderada pelos
girondinos, sob forte oposição jacobina.
O rei foijulgado pela Convenção em 21 dejaneiro de 1793 e, a despeito
do esforço dos Girondinos, foi condenado à morte como traidor, sendo
guilhotinado.
A condenação do rei abalou as demais monarquias
absolutistas europeias, que temiam sofrer processos
revolucionários parecidos em seus países. Assim, os impérios da Áustria,
da Rússia e da Prússia uniram-se militarmente com Inglaterra e Holanda,
contestadoras da ocupação francesa sobre a Bélgica, e formaram a I
Coligação. A união de forças foi capaz de derrotar as tropas francesas,
além de incentivarem os contrarrevolucionários a influenciarem a revolta
camponesa da Vendéia.
As derrotas sofridas pelas tropas, aliadas aos problemas internos,
acentuaram os ânimos dos extremistas montanheses. Os Jacobinos,
núcleo mais radical da Montanha, eram apoiados pela Comuna de
Paris, composta por trabalhadores, artífices, pequenos
proprietários e trabalhadores rurais.
O acirramento dos ânimos levou a exigência da criação de um
tribunal revolucionário contra os suspeitos e chefes girondinos,
além da criação de um exército revolucionário para a defesa do país. As
reivindicações foram suficientes para
reunir as camadas mais baixas e resultaram na queda dos girondinos em junho instituiu-se cinco dias de feriados, os dias dos sans-culottes, mantendo
de 1793.
A Convenção Montanhesa (1793-1794)
Os montanheses chegaram ao poder com o apoio dos sans- culottes,
porém buscaram conter o movimento popular para evitar extremos.
Como parte das reformas introduzidas, no campo político aboliram a
escravidão nas colônias e confiscaram as terras dos nobres
emigrados, transformando- as em pequenas propriedades. Na política,
introduziram uma constituição democrática, assegurando uma
participação mais ativa das camadas mais baixas.
As tensões internas e as vitórias da I Coligação criaram um clima de
insegurança, que aumentou ainda mais quando o líder montanhês Marat
foi assassinado pela monarquista Charlotte Corday, o que revelou a
possibilidade do restabelecimento da monarquia. Esses fatores
colaboraram para a instalação do Terror
O Terror
Colocado em prática em setembro de 1793, o Terror contou
com amplo apoio dos sans-culottes. Liderados por Robespierre,
os montanheses criaram os Comitês da Salvação Pública e
da Segurança Geral com o objetivo de governar o país, e o
Tribunal Revolucionário, para aplicar a justiça.
As prisões eram feitas com base na Lei dos Suspeitos, que
permitia capturar e julgar todos aqueles considerados suspeitos
de traição contra a República. Milhares de pessoas foram enviadas para
a guilhotina, entre elas a rainha Maria Antonieta.
Com o mesmo argumento de proteção da Revolução, as igrejas
também foram fechadas, sendo instituído o “culto do Ser Supremo”, que
na verdade tratava-se de uma devoção à razão.
No plano econômico foi instituída a lei do máximo Geral, ou seja, a
fixação de um teto máximo para os produtos de primeira
necessidade.
O calendário também foi substituído, dando lugar ao
Calendário Revolucionário (veja o box abaixo)
. agosto a 20 de setembro.
O novo calendário56
Além da formação da Convenção Nacional, os revolucionários
propuseram a utilização de um novo calendário, que deveria
diferenciar-se do calendário gregoriano, símbolo do cristianismo
e do Antigo Regime Monárquico que havia sido extinto. Ele foi
adotado a partir de 1793, mas seu início marcaria a data de 22 de
setembro de 1792, dia em que foi instaurada a República.
O objetivo era iniciar a marcação de uma nova era de ruptura
com as tradições cristãs e mais próxima ao racionalismo
burguês. O ano I, iniciado em 1792, era o ano da adoção da
Constituição que havia instituído o sufrágio universal, a
democratização.
A elaboração do calendário foi obra do matemático Gilbert Romme,
que manteve a divisão do ano em 12 meses, mas com profundas
alterações nas demais marcações. Os meses seriam compostos por
trinta dias, divididos em semanas de 10 dias, que foram chamadas de
decêndios. Os dias eram numerados de um a dez, recebendo os
seguintes nomes: primidi, duodi, tridi, quartidi, quintidi, sextidi,
septidi, octidi, nonidi e décadi. Posteriormente, cada dia receberia um eram enérgicas e autoritárias demais, por outro lado, os hebertistas,
nome específico, retirado de elementos da natureza como plantas,
animais, pedras etc. A quantidade de dias dentro desses meses
somava 360 dias. E havia ainda a defasagem entre o tempo do
calendário e o tempo dos movimentos da terra e dos demais astros
celestes. Para isso
56 Adaptado de http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/
ainda a utilização do dia bissexto a cada quatro anos.
A marcação do tempo dentro de um dia também foi alterada com o
estabelecimento do dia de 10 horas, contando cada hora com 100
minutos e cada minuto com 100 segundos. Pode-se perceber que a
base do cálculo era a numeração decimal.
Para a denominação dos meses, os revolucionários pediram que o
poeta Fabre d’Eglantine criasse uma nova denominação para
cada um deles. Sua inspiração foi encontrada na referência às
estações do ano, ficando da seguinte forma o calendário:
Outono
Vindimiário (vendémiaire, remetendo à colheita da uva): 22 de
setembro a 21 de outubro;
Brumário (brumaire, remetendo às brumas, aos nevoeiros): 22 de
outubro a 20 de novembro;
Frimário (frimaire, remetendo às geadas): 21 de novembro a 20 de
dezembro.
Inverno
Nivoso(nivôse, remetendoàneve): 21dedezembroa19de janeiro;
Pluvioso (pluviôse, remetendo às chuvas): 20 de janeiro a 18 de
fevereiro;
Ventoso (ventôse, remetendo aos ventos): 19 de fevereiro a 20 de
março.
Primavera
Germinal (germinal, remetendo à germinação): 21 de março a
19 de abril;
Florial (floréal, remetendo às flores): 20deabrila 19 de maio;
Prairial (prairial, remetendo aos prados): 20 de maio a 18 de
junho.
Verão
Messidor (messidor, remetendo às colheitas): 19 de junho a 18 de
julho;
Termidor (thermidor, remetendo ao calor): 19 de julho a 17 de
agosto;
Frutidor (fructidor, remetendo ao fruto, à frutificação.): 18 de
Os dias dos sans-culottes seriam entre 17 de setembro e 21 de
setembro.
Este calendário eliminou ainda os feriados religiosos, bem como os
domingos utilizados pelos cristãos como dia de adoração a Deus. O
resultado foi a oposição da população ao calendário, já que a sua
maioria era cristã.
O terror gerou resultados, com a derrota da Vendéia e da Coligação.
Superadas as dificuldades, Robespierre acreditava que a ditadura era a
única forma de manter a Revolução, e não hesitou em enviar para a
guilhotina todos aqueles que considerou inimigos.
Paris, durante esse período, passava por um momento de grande
efervescência política, e grupos distintos, com visões completamente
diferente acabaram levando o mesmo fim, tendo as cabeças
separadas dos corpos. Os enragés (enraveicidos) propunham a
taxação e a suspensão da especulação monetária, tinham e muito
prestígio perante os sans-culottes, porém foram guilhotinados.
Os indulgentes, liderados por Danton, acreditavam que as medidas
liderados por Hébert, consideravam que elas ficavam aquém do
necessário para salvar a Revolução. Para Robespierre tanto um quanto
outro, e qualquer outro tipo de divergência eram uma ameaça, e ambos
foram guilhotinados. Nem mesmo o cientista Lavoisier escapou da
condenação, pois
143
era visto com maus olhos por possuir origem nobre e ser membro
da Ferme Générale, agência ligada ao governo e responsável
pelo recolhimento de impostos, vista como corrupta.
O Terror não poupou nem mesmo seus dirigentes. As execuções
em massa, a ditadura e a intervenção na economia acabaram
enfraquecendo o poder de Robespierre, que teve sua queda votada pela
Convenção em 27 de julho de 1794. Juntamente com dezenove
partidários, o líder acabou enfrentando o destino que muitos de seus
tiveram: a própria guilhotina.
A Guilhotina
Criada pelo médico Joseph Ignace Guillotin, a guilhotina não
apareceu como um método de execução usado para amedrontar
os inimigos da revolução. Criada com a finalidade de
proporcionar uma morte rápida e sem dor aos condenados à morte,
o doutor Gillotin defendeu na Assembleia Nacional que esse
seria um método mais humanitário, eficaz e igualitário, pois os
condenados teriam a mesma pena e o executor não precisaria
necessariamente sujar suas mãos com sangue.
Porém, com a Revolução Francesa todo e qualquer suspeito
de se opor ao regime passou a ser decapitado, dessa forma a
guilhotina ficou marcada como símbolo de crueldade e opressão.
Mesmo com o fim da Revolução na França, a guilhotina continuou
a funcionar como aparelho de execução, com a última condenação
registrada em 1977, quase duzentos anos após sua utilização em
massa.
A Convenção Termidoriana
Após a queda de Robespierre, um novo governo assumiu o poder,
liderado pela Planície. O novo governo buscou afastar- se da pequena
burguesia e dos sans-culottes, e pouco a pouco retirou os poderes do
Comitê de Salvação Pública, além de revogar as leis dos Suspeitos e do
Máximo. A Igreja e o novo governo estabeleceram um acordo de
separação.
O fim da Lei do Máximo provocou um aumento nos preços dos
produtos, inflacionando os assignats. O aumento nos preços gerou
novas tensões populares, e a alta burguesia, com medo de perder seus
privilégios e seu poder, eliminou o governo de convenção e criou a
Constituição do ano III que instituía o Diretório, em 1795. A
nova constituição buscou reafirmar o direito à propriedade e a
liberdade econômica, através do restabelecimento do voto censitário, o
que excluiu novamenteascamadas populares doprocessopolítico.
O DIRETÓRIO (1795-1799)
O novo governo baseava-se na teoria da separação dos poderes. O
poder legislativo dividia-se entre o Conselho dos Quinhentos (em que
os membros deveriam ter mais de 30 anos) e o conselho dos Anciãos
(que deveriam ter mais de 40 anos). O poder executivo era composto por
um Diretório (junta de diretores) que era eleito pelos conselhos.
A nova constituição não conseguiu estabilizar o país, e também
não conseguiu afastar os opositores (nobres emigrados e sans-
culottes). Os nobres tentaram um golpe de retomada do poder, porém
foram impedidos pelo general Napoleão Bonaparte. Entre as
camadas populares, o crítico da propriedade privada, Graco
Babeuf articulou uma conjuração, a Revolta dos Iguais, que
buscava derrubar o diretória, porém não obteve sucesso.
A corrupção no governo e a má administração enfraqueceram
o regime. Juntamente com os problemas internos, foi formada a II
Coligação, através da união militar entre o Império Turco, a Rússia, a
Inglaterra e a Áustria, com o objetivo de retomar o poder na França.
144
Frente aos problemas enfrentados, alguns membros do Diretório
defendiam a ideia de que a única forma de manter o poder era o
estabelecimento de uma nova monarquia. Preocupando-se em
perder o poder, parte da alta burguesia apoiou um golpe de Estado,
contando com a popularidade de Napoleão, que havia conquistado
vitórias importantes no Egito e no norte da Itália. Apoiado por Roger
Ducos e pelo abade Sièys, ambos lideres burgueses, em 9 de novembro
de 1799 Napoleão derrubou o Diretório e estabeleceu um consulado
provisório, composto pelo general e pelos dois líderes que ajudaram
a arquitetar o golpe.
A chegada de napoleão ao poder ficou conhecida como golpe de
18 Brumário, data que correspondia aos meses de outubro e
novembro no calendário revolucionário. Os apoiadores do golpe
acreditavam que através de um poder executivo autoritário
poderiam conter os contrarrevolucionários. Contudo, ao assumir
o poder, Napoleão buscou satisfazer suas próprias ambições, e impôs
um ditadura na França.
O PERÍODO NAPOLEÔNICO
Ao chegar ao poder, em 1799, a França apresentava um aspecto
desolador: a indústria e o comércio estavam arruinados, os
caminhos e os portos, destruídos, o serviço público, desorganizado;
todos os dias mais e mais pessoas deixavam o país, fugindo da
desordem e da ameaça de ver os seus bens confiscados; os clérigos que
se tinham negado a jurar fidelidade à nova Constituição eram
perseguidos; a guerra civil ameaçava estourar em numerosas
províncias.
Napoleão buscou conciliar os diferentes grupos em conflitos,
na tentativa de restabelecera paze asegurança.
Em 1799 uma nova constituição foi submetida a um
plebiscito, e com a aprovação por mais de 3 milhões de votos, Napoleão
agora possuía poderes ilimitados, sob o disfarce do consulado. O voto
voltou a ser universal, e os candidatos eram escolhidos através de uma
lista dos mais votados. O Poder legislativo perdeu grande parte de sua
importância, tornando- se basicamente um poder formal. Era
composto de quatro assembleias: o Conselho de Estado, que preparava
as leis; o Tribunal, que as discutia; o Corpo Legislativo, que as votava; o
Senado, que velava pela sua execução.
O Poder Executivo, confiado a três cônsules nomeados pelo Senado por
dez anos, era o mais forte de todos. Quem detinha efetivamente o poder
era o primeiro-cônsul, que propunha, mandava publicar as leis e
nomeava os ministros, os oficiais, os funcionários e os juízes. As guerras
continuaram até 1802, quando Napoleão assinou a Paz de Amiens,
pondo fim ao conflito europeu iniciado em 1792. A administração do
Estado foi reorganizada e centralizada.
Importantes medidas financeiras, como a criação de um corpo de
funcionários para arrecadar os impostos e a fundação do Banco da França
(que recebe o direito de emitir papel moeda), foram tornadas,
melhorando sensivelmente a situação econômica do pais.
Na educação, o ensino secundário foi organizado com o objetivo
de instruir funcionários para o Estado.
Uma das maiores contribuições do de Napoleão foi a criação do
Código Civil, inspirado no Direito Romano, nas Ordenações Reais e no
Direito Revolucionário; completado em 1804, continua, na essência, em
vigor até hoje na França.
As relações com a Igreja Católica foram retomadas, através de
Concordata com o papa. O sumo-pontífice aceitou o confisco dos bens
eclesiásticos e o Estado ficou proibido de interferir no culto; os bispos,
indica dos pelo governo e investidos de funções religiosas pelo papa,
prestariam juramento de fidelidade ao governo; as bulas só entrariam
emvigordepois de aprovadas por Napoleão.
Os êxitos obtidos tanto internamente como externamente
permitiram a Napoleão conquistar o direito de nomear seu
sucessor, garantido pelo senado, em 1802. Na prática,
estabelecia-se uma Monarquia hereditária.
Com o reinício dos conflitos externos, em 1803, o Consul
aproveitou-se da situação de perigo nacional para que fosse
proclamado imperador da França. Já em 1804 uma nova
Constituição legalizava a instituição do Império e convocava um
plebiscito para confirmá-la. Oficializada a proclamação através da
vontade popular, Napoleão foi sagrado imperador pelo papa, e tratou de
formar uma nova corte, com muitos membros da antiga nobreza
francesa.
Além do Código Civil, que já vinha sendo elaborado, foram criados o
Código Comercial e o Código Penal. A economia sofreu um grande
impulso, tanto pelo aumento da produção no campo – o que levou os
camponeses a apoiarem o imperador – quanto no incentivo pela
industrialização do país. Os projetos de reformas de pontes e estradas
foram concluídos e novos portos e canais concluídos.
Ao mesmo tempo em que era verificada prosperidade em algumas
áreas, em outras as coisas não pareciam caminhar tão bem. Com o aumento
da popularidade, Napoleão tornava-se cada vez mais despótico, até
mesmo para os padrões da monarquia francesa. As assembleias
foram suprimidas, o poder judiciário passou cada vez mais para as
mãos do imperador e as liberdades individuais foram revogadas.
A imprensa também passou a ser censurada, e o ensino modelado
para garantir a obediência ao imperador, tanto que estendeu-se à
educação superior: a Universidade imperial monopolizou o ensino r
e as disciplinas consideradas perigosas para o regime (História e
Filosofia) tiveram seus programas alterados.
No plano religioso, o catecismo orientava que os deveres existiam
para com Deus e também com o Imperador. As desavenças com
poder papal, que não aceitou as imposições feitas pelo imperador,
resultaram no confinamento do pontífice em Savoia e na tomada de
seus Estados. Os bispos que buscaram apoiar a Igreja foram também
perseguidos.
O resultado foi uma nova onda de crises e descontentamento:
a burguesia opunha-se à perda de liberdade e às perseguições
policiais; as guerras arruinavam a economia e os portos; o
restabelecimento de antigos impostos irritava os contribuintes; os
jovens procuravam fugir ao serviço militar obrigatório.
Conflitos externos
Apesar de Napoleão ter assinado com a Inglaterra a Paz de Amiens,
em 1805, as ameaças francesas promoveram a formação da
primeira coligação antifrancesa, reunindo a Inglaterra, Rússia e
Áustria. Napoleão venceu em Ulm e Austerlitz, mas a esquadra franco-
espanhola foi derrotada em Trafalgar pelo almirante inglês lorde
Nelson. Após a vitória contra a nova coligação, em 1806, Napoleão
dissolveu o Sacro Império Romano-Germânico, fundando a
Confederação do Reno. No mesmo ano, formou-se ainda outra aliança
contra Napoleão: a Prússia, vencida em lena (Confederação do Reno), e a
Rússia, em Friedland (Prússia). Pela Paz de Tilsit, a Prússia foi
desmembrada e a Rússia aliou-se à França. Após derrotar a Prússia,
decretou o Bloqueio Continental contra a Inglaterra. Em 21 de novembro
de 1806, foi decretado que os países que estavam sob o domínio do
império francês estavam proibidos de fazer comércio ou autorizar o
acesso aos portos para navios ingleses. A medida visava enfraquecer o
concorrente, afim de poder dominá-lo.
Para que o bloqueio fosse efetivo, Napoleão necessitava que todas
as nações sob sua influência aderissem totalmente ao acordo, o que foi
feito pela Rússia e Pela Áustria, mas não por Portugal.
Portugal era um pequeno reino na Península Ibérica, que dependia
imensamente de suas colônias para o sustento econômico. O principal
parceiro econômico de Portugal era a Inglaterra, e desde 1703 os dois
países estavam sob um acordo
145
conhecido como Tratado de Methuen, que recebeu o nome em função do
embaixador inglês que conduziu as negociações. O Tratado estabelecia o
comércio de panos ingleses e vinhos portugueses, o que a longo prazo
provou-se desvantajoso para Portugal, pois o volume panos que chegava
era maior que o volume de vinhos que saía. Com o investimento na
produção de vinho, Portugal perdeu muitas das áreas de produção de
alimentos, o que obrigou-o a importar parte dos gêneros
alimentícios. Além dos alimentos, Portugal deixou de investir em sua
indústria, e importava uma grande quantidade de produtos
manufaturados da Inglaterra.
Por conta de todos os fatores citados, o Bloqueio Continental
era desvantajoso para o pequeno país, que optou por não aderir à
estratégia de Napoleão. Sentindo-se prejudicado pela decisão
portuguesa, e vendo que seus esforços para impedir o comércio não
estavam rendendo o esperado, em agosto de 1807 Napoleão envia um
ultimato ao Príncipe Regente, D. João: ou Portugal rompia suas relações
com a Inglaterra, ou seria invadido.
Como Portugal manteve-se firme em sua decisão, a França assinou
em conjunto com a Espanha o Tratado de Fontainebleau, que dividia
o território português entre os dois países e extinguia a dinastia dos
Bragança, à qual pertencia D. João.
Buscando manter suas relações comerciais, a Inglaterra, que
possuía um poderoso poder naval, pressionou Portugal, através de seu
embaixador em Lisboa, lorde Strangford, a fugir para o Brasil.
Em novembro de 1807, o Príncipe Regente reuniu a família real e toda
sua corte, totalizando cerca de 15 mil pessoas, e partiu para o Brasil,
aportando em 22 de janeiro de 1808 na Bahia.
Aproveitando-se da luta de Napoleão na Espanha, a Áustria formou, em
1809, uma coligação, sendo, porém, derrotada em Wagram, perdendo
vastos territórios e transformando-se em potência secundária. Nesse
momento, o Império napoleônico encontrava-se em seu apogeu, com
mais de 70 milhões de habitantes, dos quais somente 27 milhões eram
franceses. O exército francês parecia imbatível. Em 1812, porém, a Rússia
rompeu o bloqueio ao comércio inglês, sendo invadida por um poderoso
exército. Apesar da vitória na Batalha de Moscou, Napoleão foi obrigado
a fazer uma retirada desastrosa, na qual morreram milhares de homens.
Entusiasmados por este fracasso de Napoleão, Inglaterra, Áustria,
Prússia, Rússia e Suécia formaram uma coligação, derrotando os
franceses na Batalha de Leipzig, em 1813. Napoleão foi então
aprisionado na ilha de Elba, de onde fugiu um ano depois, retornando à
França e retomando o poder. Inicia-se o governo dos Cem Dias.
Durante esse governo, enfrentou a última coligação contra a França,
sendo derrotado pelos ingleses em Waterloo, na Bélgica, e
novamente aprisionado e exilado na ilha de Santa Helena, onde morreu em
1821.
Questões
01. A Revolução Francesa representou uma ruptura da ordem
política (o Antigo Regime) e sua proposta social desencadeou:
(A) a concentração do poder nas mãos da burguesia, que passou a
zelarpelobem-estardas novas ordens sociais.
(B) a formação de uma sociedade fundada nas concepções de direitos
dos homens, segundo as quais todos nascem iguais e sem distinção
perante a lei.
(C) a formação de uma sociedade igualitária regida pelas comunas,
organizadas a partir do campo e das periferias urbanas.
(D) convulsões sociais, que culminaram com as guerras
napoleônicas e com a conquista das Américas.
(E) o surgimento da soberania popular, com eleição de
representantes de todos segmentos sociais.
 02. "Artigo 6 - A lei é a expressão da vontade geral; todos os
cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou por seus
representantes, à sua formação; ela deve ser a mesma
para todos, seja protegendo, seja punindo. Todos os cidadãos, sendo iguais
a seus olhos, são igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares
e empregos públicos, segundo sua capacidade e sem outras distinções
queasde suas virtudes e de seus talentos".
("Declaração dos direitos do homem e do cidadão", 26 de
agosto de1789.)
O artigo acima estava diretamente relacionado aos ideais
(A) socialistas que fizeram parte da Revolução Mexicana.
(B) capitalistas que fizeram parte daIndependência dos EUA.
(C) comunistasque fizeram parte da Revolução Russa.
(D) iluministas que fizeram parte da Revolução Francesa.
(E) anarquistas que fizeram parte daInconfidência Mineira.
03. A Revolução Francesa de 1789 foi diretamente
influenciada pela Independência dos Estados Unidos da América e
pelo Iluminismo no combate ao Antigo Regime e à autoridade do clero e
da nobreza na França. Além do mais, a França passava por um período
de crise econômica após a participação francesa na guerra da
independência norte- americana e os elevados custos da Corte de
Luís XVI, que tinham deixado as finanças do país em mau estado. Em
1791, os revolucionários promulgaram uma nova Constituição, a
partir dos princípios preconizados por Montesquieu, que
consagrou, como fundamento do novo regime:
(A) a subordinação do Judiciário ao Legislativo.
(B) a divisão do poder em três poderes.
(C) asupremacia do Judiciário sobre os outros poderes.
(D) o estabelecimento da soberania popular.
(E) o fortalecimento da monarquia absolutista.
04. De um modo geral, observa-se como numa sociedade a
intervenção dos detentores do poder no controle do tempo é um
elemento essencial (...). Depositário dos acontecimentos, lugar das
ocasiões místicas, o quadro temporal adquire um interesse particular
para quem quer que seja, deus, herói ou chefe, que queira triunfar,
reinar, fundar.
JACQUES LE GOFF
Adaptado de "Memória-História". Lisboa: Imprensa
Nacional;CasadaMoeda, 1984.
Diversas experiências políticas contemporâneas alteraram as
representações do tempo histórico, na forma como são mencionadas
no texto. Uma ação política que exemplifica essa intervenção no
controle do tempo, e que resultou na implantação de um novo
calendário, ocorreu no contexto da revolução denominada:
(A) Cubana
(B) Francesa
(C) Mexicana
(D) Americana
05. O início da Revolução Francesa tem como marco
simbólico:
(A) a Queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789
(B) a instalação da Assembleia dos Estados Gerais, em maio de
1789
(C) a "Noite do Grande Medo"
(D) a aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão, em agosto de 1789
(E) a execução do rei Luís XVI, em 1793
146
Respostas
01. Resposta B.
A partir da Revolução francesa é redigida a Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão, que pregava uma igualdade jurídica entre as
pessoas. A revolução e a declaração porém não garantiram a igualdade
social da população.
02. Resposta D.
O iluminismo esteve presente de maneira enraizada nos ideais
revolucionários, como pode ser observado no lema Liberdade,
Igualdade e Fraternidade, além de uma defesa pelos direitos dos
cidadãos presente na Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão.
03. Resposta B.
Montesquieu foi um defensor da ideia de que o poder, se
concentrado nas mãos de uma única pessoa, seria mal utilizado.
Para combater essa falha propõe que exista uma divisão de poderes
entre Legislativo, Executivo e Judiciário. Os princípios defendidos por
Montesquieu iam de encontro as ideias iluministas, inclusive sendo
adotados ainda hoje na sociedade Brasileira.
04. Resposta B.
A revolução Francesa representou uma mudança muito grande na
forma de entendimento de política e organização de uma sociedade.
Durante sua fase mais radical foi criado até mesmo um novo calendário
baseado nos ideais iluministas e rompendo com o calendário
Gregoriano, de origemcristã.
05. Resposta A.
A Bastilha, que funcionava como uma prisão, representava também o
símbolo da opressão do Antigo Regime na sociedade francesa. Sua
tomada e queda representam o domínio da população sobre o antigo
sistema eadominaçãodorei.
Liberalismo
O Liberalismo é a doutrina que prega a defesa da
liberdade política e econômica. As ideias do liberalismo pautam-se
na defesa do Estado Mínimo, ou seja, um Estado que exerça apenas a
menor parcela possível de controle sobre a economia e sobre a vida deseus
cidadãos. O Estado entraria como mantenedor da liberdade, criando leis
que permitissem às pessoas viverem suas vidas da maneira como
quisessem, desde que isso não provocasse lesões ou danos a outras
pessoas. As pessoas são livres para fazer o que quiserem, o que traz a ideia
de livre mercado, criado através da concorrência.
O liberalismo surgiu da concepção de um grupo de pensadores
imersos na realidade da Europa dos séculos XVII e
XVIII. Durante esse período, o absolutismo ainda era presente na grande
parte dos governos europeus, e estava baseado na ideia de que o rei,
como legítimo representante de Deus na terra, teria natural primazia
sobre todos os assuntos que envolvessem a nação.
Os ideais do Iluminismo vão gradualmente implodir tal sistema de
excessiva intervenção do estado, auxiliadas pelo espírito
empreendedor e autônomo da burguesia, abrindo espaço para outras
possibilidades na relação entre os homens e o mundo. O burguês, que
se lançava ao mundo para o comércio e usava a somente a própria
iniciativa para alcançar seusobjetivos, destoavadetodoumperíodo
anteriorondeos homens colocavam-se subservientes ao pensamento
religioso. Então, como uma reação natural à ordem anterior de
coisas, vários pensadores se mobilizam no esforço de dar sentido
àquelemundoquesetransformava. Surgeum ponto fundamental do
pensamento liberal quando éconcebida a ideia de que o homem tinha
toda sua individualidade formada antes de perceber sua existência
em sociedade. Para o
liberalismo, o indivíduo estabelecia uma relação entre seus valores
próprios e a sociedade.
De acordo com o pensador John Locke, que foi um dos
fundadores do pensamento liberal, a falta de recursos poderia levar à
disputa entre os seres humanos pela sobrevivência. A sobrevivência,
sendo uma questão primordial na relação do homeme o mundoexterior,
seria possível na medida em que o trabalho proporcionasse o seu
sustento. Assim, no momento em que o homem adquirisse algo por
meio do trabalho, as riquezas trazidas alcançadas pelo seu esforço
seriam de sua propriedade.
Estendendo essas concepções para o campo econômico, o
pensamento liberal, principalmente em Adam Smith, pregou uma
ideia de que a conservação das liberdades é primordial para o bom
funcionamento da economia. Assim, a livre concorrência de
mercado, a quebra dos monopólios e o fim das áreas de exploração colonial
seriam pontos importantes para o desenvolvimento saudável da
economia.
Focado em tais princípios, o liberalismo se desenvolveu de modo a
responder e dar continuidade às configurações do sistema
capitalista.
Os movimentos sociais no século XIX
O Congresso de Viena empreendeu a chamada reconstrução
da Europa. Antes mesmo de o Congresso se reunir, tratados
importantes tinham sido assinados pelas potencias europeias aliadas
vencedoras: os dois tratados de Paris impostos a Luís XVIII (Maio de
1814 e novembro de 1815) e os tratados coloniais entre Inglaterra e
Holanda.
De setembro de 1814, após a primeira abdicação de Napoleão,
a junho de 1815, passando pela restauração de 100 dias do Império,
reuniu-se o congresso de Viena.
O ambiente do Congresso era festivo, devido à vitória sobre as forças
revolucionarias do Império. Participavam dele apenas as grandes
potências, representadas diretamente pelos seus chefes ou por
ministros plenipotenciários.
A Rússia tinha como representante o czar Alexandre, assistido
pelo ministro Nesselrode. A Áustria era representada pelo chanceler
Metternich, a Inglaterra por Castlereagh e a Prússia por Hardenberg.
As discórdias decorrentes dos interesses pessoais facilitaram o
trabalho do ministro francês Talleyrand
Dentre os princípios gerais propostos, vingou o ponto de vista de
Talleyrand, ou seja, o de que a França deveria conservar seus
limites de 1789. Na verdade, foi a busca do equilíbrio entre as
potencias que norteou as decisões do congresso, principio que
favoreceu extraordinariamente a França.
O mapa geográfico da Europa foi bastante modificado. Houve
mudanças também no quadro colonial. A Inglaterra assegurou a
supremacia nos mares graças à anexação das ilhas de malta e Jônicas, no
Mediterrâneo, da Cidade do Cabo e Ceilão, no caminho das Índias, e de
pontos estratégicos nas Antilhas. A Bélgica, dominada pela França, foi
ligada à Holanda (Países baixos) com o fito de anular uma possível
ação da França sobre Antuérpia, porto privilegiado sob o ponto de
vista econômico.
Os demais aliados também foram recompensados. A Rússia
recebeu parte da Polônia, a Finlândia e Bessarábia. A Prússia recebeu a
supremacia política sobre a Itália. O tratado de Paris, confirmado pelo
Congresso, impunha à França o pagamento de uma indenização de
guerra e a ocupação de seu território por um exército aliado. Os custos
de manutenção desse exército recaiam sobre a França. Suas fronteiras,
não muito atingidas, permaneciam, grosso modo, as mesmas do Antigo
Regime.
A Santa Aliança
A proposta que deu origem à Santa Aliança partiu do czar Alexandre
I.Em 26 de setembro de1815, oczar, oimperador
147
da Áustria e o rei da Prússia assinaram o tratamento em nome da
Santíssima Trindade e, segundo as regras da caridade cristã, prometiam
ajuda mutua. A França aderiuaotratado.
Foi o príncipe Metternich, entretanto, quem deu à Santa Aliança
suas diretrizes. Deveria haver reuniões periódicas entre as
potencias signatárias do tratado, nas quais se discutiriam
problemas relativos à preservação da ordem estabelecida pelo
Congresso de Viena. Em última instancia, era uma forma de manter a
França sob vigilância e conter os possíveis movimentos
revolucionários e liberais que viessem a eclodir em qualquer ponto da
Europa.
O sistema criado por Metternich funcionou em várias
oportunidades desde quando foi criado. O primeiro congresso da Santa
Aliança realizou-se em Aix-la-Chapelle no ano de 1818. Durante o
encontro foi decidida a retirada das tropas de ocupação na França e a
entrada do país na Santa Aliança.
Uma associação de estudantes na Alemanha provocou distúrbios
por ocasião da comemoração do tricentenário da Reforma Protestante.
Os congressos de Carlsbad e de Viena (1819/1820) organizaram uma
violenta repressão, impondo vigilância a Universidades, combatendo
sociedades secretas nacionalistas e censurando jornais. As posições
liberais de alguns grupos militares na Espanha e nas Duas Sicílias
geraram revoluções que impuseram a governos baseados em
constituições para os monarcas destes países, que recorreram à Santa
Aliança.
Nos congressos realizados em Troppau (1820) e laybach (1821),
ficou decidido que a Áustria deveria intervir nas Duas Sicílias e no
congresso realizado em Verona no ano de 1822 coube à França a
organização de uma missão restauradora na Espanha.
Essas revoltas contidas foram os últimos êxitos que a Santa Aliança
obteve. Por volta de 1830 ela já não exercia grande influência e não
afetou nem a revolta dos gregos contra a Turquia ou as
independências na América Latina, que obtiveram forte apoio da
Inglaterra, interessada no comércio com as novas áreas
independentes.
A Revolução Liberal de 1830
A Revolução Liberal de 1830, foi também chamada de
Jornadas de Julho.
O movimento político dos liberais contra a reação absolutista
resultou, nas “Jornadas Gloriosas”, em julho de 1830, com as
barricadas levantadas nas ruas de Paris, que derrubou a dinastia
Bourbon do trono francês. A Revolução, estimulada e liderada pela alta
burguesia francesa, resultou na fuga de Carlos X, temeroso de
desdobramentos revolucionários semelhantes aos de 1789, que
haviam resultado na decapitação de seu irmão Luís XVI.
Com a Fuga de Carlos X, Luís Felipe, conhecido como o “Rei burguês” ou
“Rei das barricadas” assumiu o poder na França. Luís Felipe era um
defensor do Liberalismo, e sua chegada ao poder impulsionava o
entusiasmo de nações prejudicadas pelas medidas do Congresso de
Viena: a Bélgica proclamou sua independência da Holanda, e a Alemanha, a
Itália e a Polônia iniciaram as lutas nacionais contra a dominação
estrangeira.
A Revolução de 1830 sepultou definitivamente a reação
restauradora do Congresso de Viena, motivando uma vaga de
progressismo e ímpeto revolucionário, que culminaria na Re- volução de
1848 e em diversos movimentos nacionalistas do período.
Na França, Luís Felipe revisou a Constituição dos Bourbons,
reforçando pontos liberais, como a sua submissão à Constituição, que
fortaleceu o legislativo; aboliu a censura e o caráter oficial da religião
católica, apesar de manter a exigên- cia censitária para eleger ou ser eleito
aumcargolegislativo.
Luís Felipe atendeu exclusivamente os interesses da bur- guesia,
ignorando os do operariado, o que ativou a agitação político-social, a
oposição generalizada.
 Os opositores a Luís Felipe organizaram reuniões popu- lares de
manifestações contrárias ao “rei burguês”, apelidadas de política dos
banquetes — referência às reuniões de políti- cos em restaurantes
condenando o regime. Após mais de 60 dessas reuniões, quando o
ministro Guizot decidiu proibi-las, em fevereiro de 1848, o
descontentamento generalizado explodiu, dando início à
Revolução de 1848.
Os adversários do governo — socialistas, bonapartistas e
republicanos — uniram-se contra Luís Felipe, reclamando uma
reforma eleitoral e parlamentar. Reivindicavam a queda da exigência
censitária, permitindo o voto para todos os que pagassem até 100
francos de imposto anual. O rei e seu ministro Guizot não cederam
às pressões reformistas. As manifestações populares, os confrontos e a
rebeldia da Guarda Nacional levaram à demissão de Guizot e à fuga de Luís
Felipe para a Inglaterra. Era a Revolução de fevereiro de 1848 na
França, o epicentro de explosões por todo o mundo, refletindo o ânimo
apaixonado das massas por mudanças profundas.
A Revolução de 1848 e a Segunda República Francesa
Com a derrubada de Luís Felipe, foi proclamada a Segunda
República na França (a primeira foi a de 1792 a 1804), e as massas
populares, com suas várias correntes políticas, orga- nizaram um
governo provisório, com a função de convocar uma Assembleia
Constituinte que elaboraria uma nova consti- tuição para o país. Oliberal
Lamartine ficou com a presidência do governo provisório, de que
participavam também o jorna- lista moderado Ledru-Rollin, o escritor
socialista Louis Blanc e o operário Albert.
Dentre as primeiras medidas do novo governo, destaca- ram-se o
fim da pena de morte e o estabelecimento do sufrágio universal nas
eleições, ao mesmo tempo que afloraram conflitos entre as lideranças
trabalhistas e as burguesas. Os so- cialistas pressionavam por medidas
governamentais que garantissem trabalho, direito de greve e limitação
das horas de trabalho. Obtiveram a criação das “Oficinas
Nacionais “, trabalhos para os desempregados em aterros, fábricas
e construções do governo, imprimindo como meta política a criação
de uma república social. Ao contrário, os liberais- moderados,
representantes dos grandes proprietários e burgueses da França,
buscavam barrar as medidas de cunho popular, temendo que
desembocassem num governo radical como o montanhês de 1793.
Em abril de 1848, nas eleições da Assembleia Constituinte, os
moderados saíram-se vitoriosos, obtendo a maioria das cadeiras,
graças, principalmente, à atuação dos proprietários rurais, radicalizando
a polarização política entre socialistas e burgueses. Os populares
multiplicaram suas manifestações de rua, tumultuando Paris. Sob o
comando do general Carvaignac, o governo massacrou os
revoltosos (Massacre de Carvaignac), suspendeu os direitos
individuais, fechou as “Oficinas Nacionais”, transformando a Revolução em
guerra civil: mais de 3.000 pessoas foram fuziladas, e 15.000 foram
deportadas para as colônias. Carvaignac, conhecido co- mo “o carniceiro”,
garantiu a vitória da burguesia, assumindo
o governo até novembro, quando foi aprovada a nova Cons- tituição
republicana. Segundo essa Constituição, o poder le- gislativo caberia a
uma assembleia eleita por sufrágio univer- sal por 3 anos, e o poder
executivo ficaria a cargo de um presidente eleito por 4 anos.
A 10 de dezembro de 1848, os franceses elegeram seu
presidente — Luís Bonaparte, sobrinho do imperador Napoleão I
e, portanto, figura carismática, em que se via a possibilidade de
restauração da glória vivida pelo país na época de Napoleão.
Crítica ao Liberalismo
Partindo para a interpretação socialista, temos um outro tipo de
compreensão que nega os argumentos liberais que tentavam
naturalizar as desigualdades. O pensamento
148
socialista, inspirado por pressupostos lançados pelo Rousseau, tenta
enxergar esses problemas como consequência das relações sociais
estabelecidas entre os homens. Seguindo tal linha, os socialistas
passariam a realizar uma crítica ao comportamento assumido pelos
homens em sociedade que estabelecia tais diferenciações.
Dessa forma, os argumentos que justificavam as
desigualdades por meio do fracasso pessoal perdem terreno para o
questionamento profundo de toda a lógica que formava a sociedade
capitalista. Antes de apontar o progresso do capital como um
benefício, os socialistas realizam uma investigação que vai detectar
na oposição entre as classes sociais a força que opera grande parte
dessas relações e problemas dasociedade.
O socialismo, em suas origens intelectuais, não era uma teoria
política e sim uma teoria econômica. Mais precisamente, uma teoria que
procurava reorganizar a sociedade industrial. Os primeiros ideólogos
socialistas — os que Engels chamou de “socialistas utópicos” —
simplesmente não cogitavam de instituições políticas.
O socialismo só se politizou com Marx, que fundiu a crítica do
liberalismo econômico com a tradição revolucionária e igualitária
docomunismo.
Marx nunca valorizou os direitos civis (de expressão, profissão,
associação, etc.). Ao contrário, chegou mesmo a condená-los, vendo
neles mero instrumento de exploração de classe. O socialismo
marxista, e muito especialmente o praticado pelos regimes
comunistas, sempre refletiu esse menosprezo pelos direitos civis.
Em Lenin, a indiferença de Marx para com a liberdade civil torna-se
verdadeira hostilidade aos direitos civis e políticos. Hoje, ninguém mais
duvida de que nos regimes comunistas, ninguém consegue, ou tenta,
tornar compatíveis socialismoe democracia.
Correntes
Existem várias correntes do socialismo, entre elas as principais
são: socialismo democrático, socialismo árabe, socialismo africano,
comunismo, eco-socialismo, social anarquismo, social democracia,
socialismo utópico, socialismo de mercado e socialismo
revolucionário.
Países atuais que seguem o socialismo e são
unipartidários:
- República Popular da China, República Popular Democrática
da Coreia (Coreia do Norte), República de Cuba, República Socialista do
Vietnã e República Democrática Popular do Laos.
Questões
01. (ENEM) O texto abaixo, de John Locke (1632-1704), revela
algumas características de uma determinada corrente de pensamento.
“Se o homem no estado de natureza é tão livre, conforme dissemos,
se é senhor absoluto da sua própria pessoa e posses, igual ao maior e a
ninguém sujeito, por que abrirá ele mão dessa liberdade, por que
abandonará o seu império e sujeitar- se-á ao domínio e controle de
qualquer outro poder? Ao que é óbvio responder que, embora no estado
de natureza tenha tal direito, a utilização do mesmo é muito incerta
e está constantemente exposto à invasão de terceiros porque, sendo
todos senhorestanto quanto ele, todo homemigual a ele e, na maior parte,
pouco observadores da equidade e da justiça, o proveito da
propriedade que possui nesse estado é muito inseguro e muito
arriscado. Estas circunstâncias obrigam-no a abandonar uma condição
que, embora livre, está cheia de temores e perigos constantes; e não é
sem razão que procura de boa vontade juntar-se em sociedade com
outros queestão
já unidos, ou pretendem unir-se, para a mútua conservação da
vida, da liberdade e dosbensa que chamode propriedade.”
(Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1991)
Do ponto de vista político, podemos considerar o texto como
uma tentativa de justificar:
(A) a existência do governo como um poder oriundo da
natureza.
(B) a origem do governo como uma propriedade do rei.
(C) o absolutismo monárquico como uma imposição da
natureza humana.
(D) a origem do governo como uma proteção à vida, aos bens e
aos direitos.
(E) o poder dos governantes, colocando a liberdade
individual acima da propriedade.
02. Leia o texto a seguir:
“Nos séculos XVIII e XIX, o termo liberalismo geralmente se referia a
uma filosofia de vida pública que afirmava o seguinte princípio: sociedades
e todas as suas partes não necessitam de um controle central
administrador porque as sociedades normalmente se administram
através da interação voluntária de seus membros para seus benefícios
mútuos. Hoje não podemos chamar de liberalismo essa filosofia
porque esse termo foi apropriado por democratas totalitários. Em
uma tentativa de recuperar essa filosofia ainda em nosso tempo,
damos a ela um novo nome: liberalismo clássico.”
(Rockwell, Lew. O que é o Liberalismo Clássico. IBM.)
O autor do texto argumenta que o termo “liberalismo clássico”
reabilita a tradição de ideias políticas e econômicas dos séculos XVIII e
XIX. Entre os representantes dessa tradição, estão:
(A) Lenin, Mikhail Bakunin e Voltaire
(B) Karl Marx, Vilfredo Pareto e John M. Keynes
(C) Adam Smith, David Ricardo e John Locke
(D) Rousseau, Louis Blanqui e Diderot
(E) Edmund Burke, Max Weber e Trotsky
Respostas
01. Resposta: D
John Locke foi um dos mais importantes filósofos iluministas
e pai do pensamento liberal. Sendo assim, se posicionava contra o
poderabsolutoetotal dosgovernantes, seja rei ou não.
02. Resposta: C
Adam Smith, David Ricardo e John Locke estão entre os principais
representantes do liberalismo clássico.
O Imperialismo e Neocolonialismo
O Imperialismo é a prática através da qual nações
poderosas procuram ampliar e manter controle ou influência sobre
povos ou nações mais pobres.
Algumas vezes o imperialismo é associado somente com a expansão
econômica dos países capitalistas; outras vezes é usado para designar a
expansão europeia após 1870. Embora Imperialismo signifique o mesmo
que Colonialismo e os dois termos sejam usados da mesma forma,
devemos fazer a distinção entre um e outro.
Colonialismo normalmente implica em controle político,
envolvendo anexação de território e perda da soberania.
Imperialismo se refere, em geral, ao controle e influência que é
exercido tanto formal como informalmente, direta ou indiretamente,
política ou economicamente.
Desde o século XVIII, a Europa vinha passando pela Revolução
Industrial, importante para o entendimento da sociedade atual.
Conforme novas técnicas e equipamentos
149
eram desenvolvidos, a produção industrial tornava-se mais eficiente,
muitas vezes porém, à custa dos trabalhadores. Com o passar do tempo os
trabalhadores começaram a reunir-se em associações e sindicatos que
buscavam defender seus interesses e lutar por condições de trabalho
mais dignas. Vale lembrar que benefícios como férias remuneradas,
auxílio doença, décimo terceiro salário, licença-maternidade, entre
outros, foram conquistados através da busca por situações de trabalho
mais dignas para os trabalhadores.
Para evitar o pagamento de salários mais altos, os
empresários passaram a investir em tecnologia. O investimento
em tecnologia barateava o custo da produção e ao mesmo tempo
diminuía o número de trabalhadores necessários para operar uma
fábrica. Porém, em compensação, não havia quem pudesse comprar as
mercadorias, forçando a queda dos preços.
Essa relação entre a produção e os preços foi a primeira grande
depressão sofrida pelo capitalismo, iniciada em 1873, e acabando
somente em 1896. Para resolver a situação de crise em que se
encontravam, foram propostas duassaídas:
- A concentração do capital, através da formação de
grandes empresas capazes de resistir à crise e não ir à falência;
- A abertura de novo mercados consumidores de
produtos industrializados na África e na Ásia, originando um novo
colonialismo.
As colônias também seriam utilizadas para investir os lucros da
produção industrial, para evitar uma crise de superprodução na
Europa. Além de evitar crises, os lucros obtidos com esses
investimentos em infraestrutura, como transporte, iluminação e
energia poderiam ser até maiores que os investimentos na indústria
europeia.
As colônias, além de zona de despejo para as sobras da
industrialização, forneceriam à metrópole alimentos e matérias-
primas estratégicas, como o petróleo. Para as colônias eram
também enviados os excedentes demográficos que agravavam os
problemas sociais das metrópoles, evitando-se assim a perda
dessa mão-de-obra com a emigração. As colônias transformar-se-iam
em elementos de prestígio no concerto internacional das nações:
população maior para o recrutamento militar, pontos de apoio para a
Marinha, pontosdeabastecimentoparaasrotas oceânicas.
Além das vantagens econômicas e estratégicas, a religião também
foi um fator de impulso para a exploração das colônias. Com o
discurso de expandir a civilização europeia para o mundo,
considerada pelos europeus como mais avançada e necessária para
o bem da humanidade, além de expandir também a fé cristã,
considerada mais civilizada, “justa” e importante, os europeus, baseados
nas teorias raciais desenvolvidas a partir dos estudos de Charles Darwin
sobre a evolução das espécies. Essa prática ficou conhecida como
Darwinismo Social.
Em 1859 o cientista Charles Darwin publicou seu livro,
revolucionário para a época, chamado “A Origem das
Espécies”. O livro causou polêmica ao negar as ideias de que os seres
vivos haviam sidos criados por um ser superior, mas sim eram resultado
de um longo processo evolutivo, através da adaptação ao ambiente em
que viviam. Pensadores sociais começaram a transferir os conceitos de
evolução e adaptação para a compreensão das civilizações e demais
práticas sociais. A partir de então o chamado “darwinismo social”
nasceu desenvolvendo a ideia de que algumas sociedades e
civilizações eram dotadas de valores que as colocavam em condição
superior às demais. No caso, dizer que europeus estavam em um
estágio de evolução superior ao que se encontravam muitas
civilizações africanas ou asiáticas. Portanto, era comum entre os
defensores do neocolonialismo o argumento da ignorância dos povos
nativos em relação às riquezas que possuíam em suas terras. O domínio
europeu era tido como uma atitude justa, que promovia a circulação das
riquezas que tais povos não utilizavam nem para o benefício próprio e
muito menos para os demais.
As ideias do Darwinismo Social chegaram inclusive ao Brasil.
Além das diferenças sociais, os defensores dessa teoria racista
acreditavam que o europeu, homem branco, era biologicamente
superior aos demais povos. Um dos exemplos dessa crença está descrito
nas páginas do livro L’émigration au Brésil, de 1873, escrito pelo
Conde de Gobineau,amigode
D. Pedro II. Em um dos trechos de seu livro ele diz que: “Todos os
países da América, seja no Norte seja no Sul, mostram hoje de
uma maneira categórica que os mulatos dos diferentes graus só
se reproduzem até um número limitado de gerações. A
infecundidade não se apresenta sempre nos casamentos; mas os
produtos vão gradualmente se mostrando doentios, tão pouco
viáveis que desaparecem, seja antes mesmo de ter gerado
crianças, seja deixando crianças que não podem sobreviver.” A
partir dessa convicção, Gobineau estabeleceu a previsão de que por
volta de 2140 a população brasileira fruto da miscigenação iria
desaparecer, restando somente os descendentes diretos dos
europeus.
As Diferenças entre o Colonialismo do Século XVI e do
Século XIX
Apesar do nome semelhante, o colonialismo exercido pela Europa
durante o século XVI possuiu diferenças marcantes com o praticado
durante o século XIX.
Durante a primeira fase do colonialismo, no século XVI, a
preocupação das potencias europeias estava pautado no metalismo
(acumulação de ouro e prata), no encontro de mercados
fornecedores de especiarias e outros produtos tropicais e de
mercados consumidores para os produtos manufaturados europeus.
Durante essa fase a concentração de interesses esteve voltada
principalmente para a América, também chamada de Novo Mundo.
Já no século XIX, os olhares voltam-se para terras novas, porém já
conhecidas há muito tempo pela Europa: a África e a Ásia. Apesar da
mudança geográfica, os interesses continuavam sendo econômicos,
além de serem acrescidos por outros: busca por mercados fornecedores de
matérias-primas, como o ferro, o carvão, o petróleo, terras para o
cultivo de algodão e também alimentos; busca por um mercado
consumidor capaz de absorver os excessos de produção da indústria
europeia e de regiões onde os lucros obtidos com a produção
pudessem ser investidos.
Além disso, a população europeia estava crescendo num ritmo
acelerado e precisava encontrar novas terras onde pudesse se
estabelecer. No plano político, os Estados europeus estavam
preocupados em aumentar seus contingentes militares, para
fortalecer sua posição entre as demais potências. Possuindo
colônias, contariam com maior disponibilidade de recursos e de
mão de obra para os seus exércitos.
A religião também impulsionou a ocupação. Os missionários
cristãos desejavam converter africanos e asiáticos à sua crença, e
havia gente que considerava ser o dever dos europeus difundir a sua
civilização entre esses povos, considerados primitivos e atrasados.
Essas preocupações civilizadoras, porém, foram, principalmente,
pretexto para justificar a colonização.
A Ocupação da África
Até a primeira metade do século XIX a presença colonial europeia
na África esteve limitada aos colonos holandeses e britânicos na
África do Sul e aos militares britânicos e franceses na África do
Norte.
Com a descoberta de diamantes na África do Sul e abertura do Canal de
Suez, ambos em 1869, a Europa criou interesse sobre a importância
econômica e estratégica do continente. Os países europeus
rapidamente começaram a disputar territórios no continente.
150
Em algumas áreas os europeus usaram forças militares para
conquistar os territórios, em outras, os líderes africanos e os europeus
entraram em entendimento à respeito do controle em conjunto sobre
os territórios. Esses acordos foram decisivos para que os europeus
pudessem manter tudo sob controle.
A corrida colonialista do século XIX começou com o rei Leopoldo II
da Bélgica, que formou uma sociedade capitalista internacional para
explorar economicamente o Congo. Essa sociedade, denominada
Associação Internacional Africana foi seguida pela criação,
posteriormente, do Comitê de Estudos do Alto Congo.
Os demais países europeus lançaram-se rapidamente à aventura
africana. A França conquistou a Argélia, Tunísia, Madagascar; os
ingleses anexaram a Rodésia, União Sul- Africana, Nigéria, Costa do
Ouro e Serra Leoa; a Alemanha, que entrou tardiamente na corrida
colonial, adquiriu apenas Camarões, África Sudoeste e África Oriental; e
a Itália anexou o litoral da Líbia, Eritreia e Somália.
Os antigos países colonizadores da Europa, Portugal e Espanha,
ficaram com porções reduzidas: a Espanha, com Marrocos Espanhol,
Rio do Ouro e Guiné Espanhola; Portugal, com Moçambique, Angola e
Guiné Portuguesa. A Conferência de Berlim, convocada por Otto Von
Bismarck, primeiro- ministro da Alemanha, foi o marco mais
importante na corrida colonialista. Sua finalidade primeira foi
legalizar a propriedade pessoal do rei Leopoldo II da Bélgica sobre o
Estado Livre do Congo e estabelecer as regras da "partilha da África" entre
as principais potências imperialistas. A corrida colonial africana
produziu inúmeros atritos entre os países colonialistas, constituindo
de fato um dos fatores básicos do desequilíbrio europeu responsável
pela eclosão da Primeira Guerra Mundial.
Imperialismo na Ásia
Até o século XIX, as relações entre a Ásia e o mundo ocidental
se resumiam ao contato estabelecido entre as cidades portuárias e
as embarcações comerciais europeias. Algumas poucas experiências
coloniais se desenvolviam nas regiões do Macau (China), Damão, Goa e
Diu (Índia), e Timor (Indonésia), todas elas controladas pelos
portugueses. Além disso, os espanhóis exploravam as Filipinas e os
holandeses se fixaram nas regiões de Java e Sumatra.
Esse relativo isolamento garantiu certa imunidade à influência
europeia no Oriente, situação que mudou a partir do crescimento no
interesse dos europeus pelos recursos e pelo mercado asiático a partir do
século XIX. Os países ocidentais passaram do simples comércio
portuário para a política de zonas de influências, promovendo uma
verdadeira partilha. Começaram os investimentos em ferrovias, que
abriram o mercado asiático para os produtos ocidentais. A Rússia era o
país mais interessado na expansão territorial da Ásia, graças à
proximidade com seu território. Chocou-se com os ingleses na Ásia Central
e com o Japão na Manchúria, depois da construção da estrada de ferro que ia
de Moscoua Vladivostok, no litoral do Pacifico.
Já durante o século XVIII a penetração inglesa havia começado,
a partir da tomada da Índia em 1763, então pertencente aos
franceses. Após a conquista, uma companhia inglesa ficou encarregada
da exploração das riquezas do território. Em 1858, os nativos que
serviam nos exércitos coloniais, e que eram conhecidos como Cipaios,
revoltou-se. Após a revolta ser contida a Índia foi incorporada ao
Império Britânico.
A ação inglesa também se estendeu até a China, quando os britânicos
descobriram que poderiam explorar a comercialização do ópio
como droga entorpecente. Inconformado com os prejuízos
causados à saúde da população, o governo chinês estabeleceu a
proibição do comércio da droga e uma severa política contra
qualquer
tentativa de contrabando do mesmo produto. A insistência dos ingleses na
venda do produto, legal ou ilegalmente, gerou a Guerra do Ópio,
motivada pela destruição de carregamentos de ópio pertencentes a
súditos ingleses, pelos chineses, o que permitiu a conquista de Hong Kong,
Xangai e Nanquim. Outras expedições militares foram organizadas a
pretexto de punição pela morte de missionários, provocando a abertura
de novos portos.
Na segunda metade do século XIX, o Japão abre os portos ao
comércio externo. Em 1868 começou através de uma revolução,
seguida de uma guerra civil, a Era Meiji. O imperador Mutsuhito,
que acabara de assumir o controle sobre o país, abole o feudalismo. Ao
contrário do que ocorria com seus vizinhos, o Japão, após resistir durante
muito tempo ao imperialismo ocidental, dá início à própria
expansão imperialista. Vence a China na Guerra Sino-Japonesa (1894-
1895), em que disputa o controle da Coréia. Os alemães
conquistaram a península Chantung, enquanto a França dominava a
Indochina. A reação contra a invasão da China partiu dos Boxers,
que promoviam atentados contra os estrangeiros residentes na
China. As nações europeias organizaram uma expedição conjunta
para punir a sociedade e o governo chinês que a apoiava, surgindo daí a
Guerra dos Boxers, que completou a dominação da China pelas potências
ocidentais.
De forma geral, existiam dois tipos de dominação colonial, a exemplo
do caso francês, que não diferenciava do praticado por outros países. A
França administrava dois tipos de empreendimentos: colônias
e protetorados.
As colônias estavam sob forte intervenção da metrópole. Eram
supervisionadas pelo Ministério das Colônias, e governadas
por um governador-geral, que era responsável por administrar as
atividades coloniais.
Os Protetorados por sua vez possuíam grande autonomia, com
parlamento eleito localmente e domínios de certa forma
independentes.
A Exploração das Colônias
Com exceção dos ingleses, que possuíam um império colonial
imenso, ao redor de todo o planeta, os países colonialistas da
Europa procederam de maneira empírica na organização do sistema de
exploração colonial. A partir de 1850, a política livre-cambista da
Inglaterra foiestendidaàs colônias. O livre-cambismo caracteriza-se
não interferência do estado na economia, diferenciando-se do
protecionismo. A França adotou uma política tarifária variante.
Dependia da colônia e dos tipos de produtos que produzia e
comercializava.
A ocupação de terras nas colônias causou problemas para a
administração europeia. Muitos dos colonos que vinham da Europa
queriam terras, que tinham de ser desapropriadas dos ocupantes nativos.
Para resolver esse impasse, as tribos locais eram confinadas em pequenas
reservas criadas pelo governo, nem sempre nos mesmos locais que
habitavam e em condições que muitas vezes não atendiam às
necessidades básicas.
A exploração econômica das terras foi concedida a
particulares, visando a encorajar a colonização. Somente as grandes
companhias capitalistas tinham condições de empreender a
exploração, que necessitava de uma vultosa soma de capitais. Os
empreendimentos industriais nas colônias praticamente inexistiam,
evidentemente para evitar a concorrência com a produção
metropolitana. Por isso, as únicas indústrias que conseguiram
sobressair, impulsionando a economia colonial, eram as extrativistas
de minerais e vegetais, que utilizavam a abundante mão de obra e a
matéria- prima disponível. A construção de estradas de ferro nas
colônias significou o interesse de particulares em obter elevados
rendimentos. Era apenas um negócio lucrativo, não apresentando
nenhuma preocupação em relação ao desenvolvimento das vias de
comunicação colonial, visando apenas a incrementar o comércio
metropolitano.
151
Imperialismo Norte-americano
Imperialismo norte-americano é uma referência ao
comportamento autoritário de influência militar, cultural, política,
geográfica e econômica dos Estados Unidos sobre os outros países.
É por meio dessa prática que sucessivos governos dos EUA mantêm o
controle econômico de diversas nações.
O conceito refere-se a império americano, considerando o
comportamento político dos EUA a partir da segunda metade de 1800.
No caso dos Estados Unidos, o imperialismo está enraizado na crença
do diferencial em relação aos demais países do mundo em que teria
como missão a difusão dos ideais de liberdade, a igualdade e a
democracia.
Guerras e Poder
O termo ganhou força ao fim da Segunda Guerra Mundial, em 1945,
considerando a demonstração do poderio bélico dos EUA, com o
lançamento de duas bombas atômicas sobre o Japão.
No decorrer da chamada "idade do imperialismo", o governo
norte-americano exerceu forte controle político, social e econômico
sobre Cuba, as Filipinas, a Alemanha, a Coreia, o Japão e a Áustria.
Entre as experiências intervencionistas também estão as guerras
ocorridas no Vietnã, Líbia, Nicarágua, Iraque, Iugoslávia,
Afeganistão, Paquistão e Líbia. Nos países do Oriente Médio, o
interesse norte-americano é claro: o controle sobre as reservas de
petróleo.
Com o advento da Guerra Fria, os EUA passaram a incentivar a
organização de ditaduras militares na América Latina.
Política do Big-Stick
A política do Big-Stick (porrete grande em português) é a referência
à maneira do presidente norte-americano Theodore Roosevelt
(1901 - 1909) de tratar as relações internacionais.
Em discurso, Roosevelt afirmou que era preciso falar de maneira
mansa, mas deixar as demais nações conscientes do poderio militar
norte-americano.
O big-stick foi usado para interferir na política dos países latino-
americanos contra credores europeus. O presidente disse que os
EUA impediu que a Alemanha atacasse a Venezuela, mas ponderou
que o governo norte-americano poderia usar da força contra os países
latino-americanos, caso julgasse necessário.
Doutrina Monroe
A doutrina Monroe é uma referência à política externa do presidente
James Monroe (1817 - 1825) a partir de 1823 para reconhecer a
independência das colônias sul-americanas.
Segundo a doutrina, qualquer ato de agressão de europeus às nações
sul-americanassofreria interferência dosEUA.
A Belle Époque
A Belle Époque normalmente é entendida como o período que vai do
final do século XIX até o início da Primeira Guerra Mundial, em 1914.
A expressão francesa Belle Époque significa “bela época”, e
representa um período de cultura cosmopolita na história da Europa. A
época em que esta fase era comum foi marcada por transformações
culturais intensas que demonstravam novas formas de pensar e viver.
Considerada uma época de ouro, beleza, inovação e paz entre os países;a
fase trazia invenções que faziam com que a vida se tornasse mais simples
para todos os níveis sociais. Era comum a crença de que a partir dessa
época a humanidade viveria um grande período de prosperidade,
melhorando cada vez mais.
 Durante esta época, a Europa passou por diversas mudanças,
especialmente na área tecnológica. Entre as principais inovações
estão o surgimento do telefone, do telégrafo sem fio, do cinema, do
avião e do automóvel. A França, e principalmente paris, tornam-se
centro da cultura, com os balés, livrarias, óperas, teatros e diversas
expressões artísticas. Estes ambientes tornaram-se, nesta época, muito
comuns na rotina dos burgueses e apenas eles tinham acesso ao mundo
da arte.
Art Nouveau
O termo tem origem na galeria parisiense L'Art Nouveau, aberta em
1895 pelo comerciante de arte e colecionador Siegfried Bing. Suas
características envolvem a valorização das cores vivas, curvas sinuosas
que se baseavam nas formas das plantas, animais e mulheres, além
dos ornamentos. As principais obras deste estilo são fachadas de
edifícios, vitrais, joias, móveis e portões.
Durante esse período o Brasil possuía uma ligação muito forte com a
França, sendo muito comum a visita de membros da elite brasileira à
Paris, ao menos uma vez por ano, para interagir e ficar a par das
novidades do velho mundo.
No Brasil o movimento ganhou força com a Proclamação da
República em 1889, e vai até 1922, quando explode o Movimento
Modernista, com a realização da Semana da Arte Moderna na cidade de
São Paulo.
Todo o movimento de prosperidade e alegria vividos na Europa
fora, em boa parte, sustentado pela exploração das riquezas coloniais.
Essas mesmas riquezas foram motivo de disputas entre as potencias
europeias entre o final do século XIX e início do século XX. Cada vez mais
intensas, as disputas atingiram seu ápice em 1914. A Primeira Guerra
Mundial acabou com o sentimento de prosperidade vivido até então. Os
perfumes da belle époque deram lugar ao cheiro de pólvora das
trincheiras. Para o historiador inglês Eric Hobsbawm, 1914 foi o ano
que inaugurou “oficialmente” o século XX, marcado pelos conflitos
sangrentos por territórios, por duas guerras mundiais, pelo racismo e
pelo preconceito e também por movimentos totalitários e ditaduras.
Questões
01. (IF-AL – História – CEFET-AL) A colonização
portuguesa e espanhola do século XVI havia se limitado à América.
Com raras exceções, as terras africanas e asiáticas não foram
ocupadas. Ali, os europeus limitaram-se ao comércio,
principalmente o de especiarias e de escravos. Por isso, no século XIX,
havia grandes extensões de terras desconhecidas nos dois
continentes, que Portugal e Espanha não tinham condições de explorar.
Começou então uma nova corrida colonial envolvendo outras
potências europeias, sobretudo as que haviam passado por uma
transformação industrial, como Inglaterra, Bélgica, França, Alemanha e
Itália. É nesse contexto que tem início o Imperialismo, que se
caracterizou:
(A) Pela busca incessante por metais preciosos e mercados
abastecedores de produtos tropicais e consumidores de
manufaturas europeias;
(B) Pela urgência de desenvolver novos mercados
produtores de manufaturados nas áreas periféricas da África;
(C) Pela divisão entre o capital bancário e o capital
industrial formando o capital financeiro;
(D) Pelo acirramento das tensões entre as principais potências
industrializadas da época, situação que seria determinante para
eclosão da II Guerra Mundial;
(E) Por uma alteração na economia capitalista, em que a empresa
individual tende a ser substituída pelas sociedades anônimas que
administram conglomerados transnacionais ou multinacionais.
152
02. (Prefeitura de Congonhas - MG – História –
CONSULPLAN) “… Nós conquistamos a África pelas armas…
temos direito de nos glorificarmos, pois após ter destruído a
pirataria no Mediterrâneo, cuja existência no século XIX é uma
vergonha para a Europa inteira, agora temos outra missão não
menos meritória, de fazer penetrar a civilização num continente
que ficou para trás…"
A partir da citação anterior, analise as afirmativas:
I. Os europeus em geral classificavam os povos que viviam no
continente africano, asiático e em outros continentes como primitivos
para justificar a ocupação territorial e a submissão que utilizavam.
II. A ideia de levar a civilização aos povos considerados bárbaros
estava presente no discurso dos que defendiam a política
imperialista.
III. Para os europeus, civilizar consistia em povoar e partilhar
a cultura com os povos de outros continentes, assim desenvolveram a
origem da globalização.
IV. Uma das preocupações dos estados nacionais europeus era
justificar a ocupação dos territórios, apresentando os
melhoramentos materiais que beneficiariam as populações nativas.
Estão corretas apenas as afirmativas:
(A) II, IV
(B) I,II,III
(C) I,II, IV
(D) I, III
(E) III,IV
03. (IFC-SC – História – IFC) O texto abaixo se refere aos
“instrumentos e modalidades coloniais” inerentes ao
imperialismo na África, Ásia e América.
A penetração colonial se fez de diferentes maneiras. Em certos
casos, o reconhecimento da região era feito através de expedições
científicas, religiosas e paramilitares, ao que se seguia o
estabelecimento de companhias concessionárias e depois (ou
simultaneamente) o estabelecimento da soberania político-
administrativa do Estado colonizador. Em outros casos, a expedição
militar abria caminho para o estabelecimento da exploração
econômica ou ia juntamente com ela.
(MOURA, Gerson; FALCON, Francisco. A Formação do Mundo
Contemporâneo. RJ: Campus, 1989.p. 87)
Quanto a uma correta nomenclatura dos autores para os
instrumentos coloniais, relacione a COLUNA A com a COLUNA B e em
seguida assinale a alternativa correta de cima para baixo.
COLUNA A
1–Áreas ou Zonasdeinfluência 2 –
Colônias estratégicas
3 – Colônias propriamente ditas 4 –
Protetorados
COLUNA B
( ) áreas em que o domínio da metrópole colonizadora é exercido
em todos os setores e níveis da atividade econômica, se subdivide em
colônias de enraizamento ou povoamento e colônias de
enquadramento.
( ) o país colonizador assegura a manutenção aparente da estrutura
política e social pré-existente, como se o país colonizado fosse
apenas um aliado “protegido” e ajudado pelo país colonizador, que se faz
representar por intermédio de um ministro residente ou seu
equivalente.
( ) a potência colonizadora reserva para seus nacionais áreas em
que os mesmos possam atuar sob a proteção de privilégios
especiais em detrimento dos possíveis
competidores europeus; o Estado pré-existente é conservado e com ele
são negociados os tratados e convenções necessários.
( ) muito em voga no século XIX, se referem à obtenção de portos,
ilhas e outros pequenos territórios capazes de servir ao abastecimento
de frotas de guerra e navios mercantes ou de entrepostos comerciais, ou
mesmo de simples ponto de apoio para as comunicações telegráficas.
(A)4,2,3,1
(B)2,3,4,1
(C) 1, 4, 2, 3
(D) 3, 1, 2, 4
(E) 3, 4, 1, 2
04. (Cesgranrio) A "partilha do mundo" (1870 -1914)
resultou do interesse das potências capitalistas europeias em:
(A) investir seus capitais excedentes nas colônias, obter
mercados fornecedores de matérias-primas e reservar mercados
para seus produtos industrializados;
(B) desenvolver a produção de gêneros alimentícios nas colônias,
visando suprir as deficiências de grãos existentes na Europa na virada
do século;
(C) buscar "áreas novas" para a emigração, uma vez que a pressão
demográfica na Europa exigia uma solução para o problema;
(D) promover o desenvolvimento das colôniasatravés da aplicação
de capitais excedentes em programas sociais e educacionais;
(E) favorecer a atuação dos missionários católicos junto aos
pagãoseasseguraralivre concorrência comercial.
05. (Ufes) No século XIX, assistiu-se à consolidação da
sociedade burguesa por meio do amadurecimento do capitalismo
industrial e da expansão de mercados. Essas transformações foram
nomeadas por economistas e historiadores como Imperialismo.
Sobre esse período, NÃO é correto afirmar que
(A) a necessidade de novos mercados de fornecimento de
matérias-primas baratas e de escoamento de produtos
industrializados conduziu as grandes potências europeias ao
neocolonialismo.
(B) as nações europeias mais industrializadas fecharam seus
mercados para as concorrentes, dando origem à política de ocupação
territorial e econômica de regiões do mundo menos desenvolvidas.
(C) a corrida neocolonial foi dirigida por Estados europeus voltados
para a aplicação da política mercantilista, baseada no bulhonismo e no
exclusivo comercial.
(D) a expansão econômica e política das potências
industriais, em escala mundial, durante o século XIX, deu início à fase
monopolista do sistema mundial capitalista.
(E) os mercados afro-asiáticos foram integrados ao sistema
de produção, dominado pelos industriais e banqueiros, que
investiam seus capitais na comercialização de produtos e na realização
de empréstimos.
Respostas
01. Resposta: E
A relação entre a produção e os preços foi a primeira grande
depressão sofrida pelo capitalismo, iniciada em 1873, e acabando
somente em 1896. Para resolver a situação de crise em que se
encontravam, foram propostas duassaídas:
- A concentração do capital, através da formação de
grandes empresas capazes de resistir à crise e não ir à falência;
- A abertura de novo mercados consumidores de
produtos industrializados na África e na Ásia, originando um novo
colonialismo.
153
02. Resposta: C
Os europeus utilizaram a justificativa de levar sua civilização,
crenças e costumes para os povos da África e da Ásia para beneficiá-
los com sua superioridade. Eles não tinham interesse em
compartilhar os costumes alheios, no máximo viam os outros povos
como algo curioso.
03. Resposta: E
04. Resposta: A
No século XIX, os olhares voltam-se para terras novas, porém já
conhecidas há muito tempo pela Europa: a África e a Ásia. Apesar da
mudança geográfica, os interesses continuavam sendo econômicos,
além de serem acrescidos por outros: busca por mercados fornecedores de
matérias-primas, como o ferro, o carvão, o petróleo, terras para o
cultivo de algodão e também alimentos; busca por um mercado
consumidor capaz de absorver os excessos de produção da indústria
europeia e de regiões onde os lucros obtidos com a produção
pudessem ser investidos.
05. Resposta: C
O mercantilismo, o exclusivo comercial ou pacto colonial, e o
bulhonismo(metalismo) são práticas relacionadas ao período
colonial do século XVI, praticados principalmente na América.
Revolução Russa
Antecedentes
A Rússia era o único país da Europa a manter um governo
absolutista na virada do século XX. O Antigo Regime na Rússia compunha-
se de um poder político absoluto exercido pelo imperador (tsar ou
czar), da antiga dinastia dos Romanov. Apoiava-se em uma
organização basicamente agrária, tendo em vista que 85% da
população vivia no campo. Os nobres proprietários de terra e a
burguesia industrial e mercantil concentravam-se nas cidades, bem
como os cossacos da Guarda Imperial, que representavam outros
pontos de apoio. O governo era autocrático. O imperador escolhia um
corpo de ministros, seus auxiliares no governo. Não havia nenhuma
forma de restrição efetiva ao seu poder.
O Império Russo começou a enfrentar diversos problemas a partir de
1905, com o início da Guerra Russo-Japonesa, causada pelo interesse
de ambos os países na região chinesa da Manchúria. Apesar dos
esforços, o exército russo sofreu uma desastrosa derrota, frente aos
armamentos mais avançados dosjaponeses.
A derrota ante os japoneses mostrou a deficiência do Estado
tsarista, tornando evidente a urgência de reformas. A partir de então,
começam as manifestações e revoltas contra o Império. Os partidos
políticos mais organizados destacaram- se, principalmente o Partido
Operário Social-Revolucionário Russo, fundado em 1898, e o Partido
Social-Democrático Russo, de 1902. O Partido Social-Democrático era
composto por dois grupos surgidos nas reuniões em Londres e Genebra
em 1903:
Bolcheviques, de tendência radical;
Mencheviques, moderados e conciliadores.
Os protestos e movimentos de rua foram reprimidos de maneira
extrema pelas tropas imperiais, com destaque para o episódio do Domingo
Sangrento, de 22 de janeiro de 1905, em que mais de 100 pessoas
morreram em um protesto pacífico pelas ruas de São Petersburgo.
Enquanto isso, a tripulação do couraçado Potemkin amotinava-se
contra seus oficiais. As greves multiplicavam-se, atingindo até mesmo
a zona rural. Esse conjunto de pressões levou o imperador a criar a Duma,
espécie de Assembleia Legislativa. No fundo, era uma reação do poder
imperial, que pretendia com essa concessão estancar os movimentos de
rua e ganhar tempo para controlar o
problema. As Dumas eleitas entre 1905 e 1912, ao todo em número de
quatro, foram pressionadas, nada podendo fazer. O disfarce
constitucional do Império Russo não durou muito tempo. Os efeitos
da Grande Guerra, na qual a Rússia se viu envolvida, acabaram por
desmascará-lo. A crise gerada pela guerra evidenciava a deficiência da
estrutura imperial. Alguns dados poderão exemplificar melhor a
questão: o exército precisava de 1,5 milhão de obuses e conseguiu apenas
360 mil; a balança comercial entre 1914 e 1917 apresentava um déficit
que subira de 214 milhões de rublos em 1914 para 1,658 bilhões em
1917; em 1914, a dívida pública doEstado era de 1 bilhão de rublos, e em
1917 chegara a 10 bilhões; o meio circulante passou de 1,6 bilhão em
1914 para 9,5 bilhões em 1917.
Os salários eram assim desvalorizados, por causa da inflação
violenta, e as empresas com capitais nacionais iam à falência, aumentando
a entrada do capital estrangeiro, o qual alcançaria 50% do capital total da
Rússia em 1917 (33% era francês, 23% inglês, 20% alemão, 14%
belga e 5% norte- americano). Nessa conjuntura de crises, os
descontentamentos sociais cresceram; as greves eram numerosas.
Somente no ano de 1916, entraram em greve cerca de 1 170 000
operários.
Fevereiro de 1917: A Revolução Burguesa
As medidas tomadas pelo governo imperial não agradavam a
maioria dos setores da população russa. As manifestações
aumentavam diariamente, tanto nas cidades quanto no campo. A
burguesia liberal, com apoio da esquerda moderada, pressionavam o
governo por meio de greves gerais, como aconteceu em Petrogrado. O
imperador não deu muita atenção ao movimento, que estava restrito
à capital, que contava com uma guarnição militar forte.
Mas ele não contava com dois pontos essenciais: os soldados
não se prestaram a reprimir os movimentos, com os quais eram
coniventes, e os chefes socialistas puseram-se imediatamente a
organizar a luta. No dia 12 de março (27 de fevereiro pelo calendário
russo, atrasado 13 dias em relação ao calendário ocidental), os soldados
recusaram-se a marchar contra o povo amotinado. Sem o exército, o
poder político imperial desapareceu. Dois governos foram
constituídos imediatamente, o primeiro por deputados da Duma;
o segundo, intitulado soviete, era um conselho de soldados,
trabalhadores e camponeses. Inicialmente, a Revolução limitou-se a
Petrogrado, mas em seguida difundiu-se rapidamente. O tsar
abdicou e os sovietes, que se organizavam para dirigir as grandes cidades,
formaram, junto com a Duma, um governo provisório; a monarquia
absolutista estava vencida. O governo provisório era dirigido pelo
príncipe Lvov e dominado pela burguesia. Pusera fim ao tsarismo
para organizar uma República parlamentar liberal. Era
fundamental, portanto, manter a Rússia no sistema de alianças mundial, o
que significava continuar a guerra contra a Alemanha. A partir de
maio, o ministro da Guerra, Kerensky, preparou uma grande ofensiva
contra a Áustria-Hungria, aliada da Alemanha. O país não tinha
condições para dar sequência à guerra, estava esgotado. Além disso, a
burguesia não representava a massa. Era uma minoria reduzida que não
tinha força suficiente para impedir a elevação dos preços, estimular a
produção ou impedir as deserções dos soldados, muitos dos quais
lutavam descalços.
A Revolução Socialista
O governo provisório foi marcado pela instabilidade política e
Petrogrado transformou-se em núcleo revolucionário. Os
bolcheviques aumentavam suas fileiras e o Congresso dos sovietes,
controlado por eles, exigia a retirada da Rússia da guerra. O governo
provisório perseguiu os líderes bolcheviques e reprimiu violentamente
as manifestações
154
públicas; para escapar da perseguição, Lenin refugiou-se na Finlândia.
Em julho, os bolcheviques contavam com o considerável número de
cerca de 200 mil partidários. Contavam ainda com o apoio dos
marinheiros da base de Kronstadt. O fracasso da ofensiva contra a
Áustria-Hungria deu oportunidade à manifestação do dia 17 de
julho, em Petrogrado. Caiu o governo provisório de Lvov, que foi
substituído por Kerensky. Adversário dos bolcheviques, Kerensky
não era menos socialista, só que mais moderado. Em setembro, o
general Kornilov, ligado ao Antigo Regime, marchou em direção a
Petrogrado. Kerensky foi obrigado a pedir ajuda, até mesmo aos
bolcheviques. Kornilov foi batido, mas Kerensky mostrou sua
dependência em relação aos trabalhadores e aos bolcheviques.
A Revolução de Outubro
A crise na Rússia era enorme, e foi apenas agravada pela participação
do país na Primeira Guerra. Aproveitando-se da situação, o partido
bolchevique deu um golpe de Estado, comando por Lenin. O
episódio ficou conhecido como Revolução de Outubro.
Logo que foi declarada a revolução, uma coligação
internacional esforçou-se reverter a situação em que a Russia
encontrava-se. Os confrontos duraram até 1921, quando a Rússia
saiu vencedora. Durante esse período, Trotsky organizou o
Exército Vermelho e propôs a ideia de uma revolução permanente
que deveria ser difundida por todo o mundo, ao que se opôs Stalin, que
pretendia consolidar a Revolução na Rússia em primeiro lugar.
Assim que os comunistas tomaram o poder na Rússia,
implantaram o governo do povo, a ditadura do proletariado, que se
fazia representar pelos sovietes. Decretou-se a comunização total:
os bens de produção foram estatizados, as indústrias com mais de cinco
empregados e as terras foram coletivizadas, a moeda foi extinta,
criando-se um bónus correspondente às horas de trabalho e que poderia
ser trocado por alimentos e serviços. As dificuldades foram a oposição
interna (camadas descontentes) e a pressão externa. Por isso foi adotada
a NEP (Nova Política Econômica), a partir de 1921. As pequenas indústrias
voltaram à situação anterior; a venda dos produtos agrícolas foi
devolvida aos camponeses; e a moeda voltou a circular. Lenin
pretendia dar um passo atrás para poder "dar dois passos à frente". A
produção agrícola recuperou-se rapidamente, bem corno a produção
industrial. Porém, os kulaks, camponeses abastados, enriqueciam com a
alta de preços.
A morte de Lenin
No mesmo ano da criação da União Soviética, 1922, Lênin contraiu
uma doença que o levaria à morte em 21 de janeiro de 1924.
Vladimir Ilyitch Ulianov nasceu em Simbirsk, na Rússia, no dia
22 de abril de 1870. Entre os seis filhos da família, o jovem se tornou
conhecido como Lênin. Desde adolescente teve contato com ideologias
políticas, especialmente por causa da influência de seu irmão
Alexandre Uilánov. Este, aos 21 anos fazia parte de um grupo de
estudantes niilistas em São Petersburgo. O irmão de Lênin integrou um
grupo de extrema esquerda chamado Pervomartovtsi, o qual foi
responsável pela tentativa de assassinato do czar Alexandre III. Uilánov
foi preso juntamente com o restante do grupo, sendo condenado à morte
em 1887, quando Lênin tinha apenas 17 anos. O ocorrido deixou
Lênin muito impressionado e convencido de que o anarquismo não
oferecia a melhor alternativa para se derrubar o czarismo na Rússia.
No mesmo ano da morte do irmão, Lênin começou a alterar o destino de
sua vida. Em 1887 mudou-se para Kazan, onde foi cursar a faculdade de
Direito. No decorrer dos estudos que o jovem Lênin teve contato com as
ideologias que realmente
marcariam suas ações futuras. E, principalmente, tornou-se um
marxista. Após se formar, Lênin dedicou-se ao estudo dos problemas
econômicos da Rússia, tendo como base orientadora os escritos
de Marx e Engels.
Após sua morte, seu corpo foi embalsamado e permanece até hoje
exposto em seu mausoléu na Praça Vermelha, em Moscou.
A Sucessão de Lenin
Com a morte de Lenin, as visões sobre a continuidade da revolução
ficam divididas entre os dois membros do Partido Comunista dispostos
a substitui-lo: Joseph Stalin e Leon Trotsky.
Para Trotsky, a União Soviética não deveria limitar seus anseios
revolucionários aos limites da nação russa. A Revolução deveria
espalhar-se pela Europa, com a União Soviética agindo como
incentivadora de novas revoluções, criando uma comunidade de países
que compartilhassem uma visão política semelhante e com interesse na
cooperação, como definia a doutrina do marxismo.
Stalin, por outro lado, acreditava que a revolução deveria manter-se
dentro do país, desenvolvendo suas forças produtivas e
abstendo-se da participação em processos revolucionários
exteriores.
Através de uma aliança com outros líderes bolcheviques, Stalin
derrotou Trotsky e foi eleito líder da União Soviética, durante o XIV
Congresso do Partido Comunista Russo (1925). Ocupando a função de
chefe de Estado, Stalin logo determinou a expulsão partidária e o exílio
de Leon Trotsky.
Stalinismo
O termo stalinismo define o período em que a URSS foi governada
por Josef Vissarionovith Djugatchvili, ou simplesmente Josef Stalin
(que significa "de aço"), entre 1924 e 1953.
A ascensão de Stalin representou uma enorme mudança no processo
de implantação do socialismo. O foco voltou-se para o interior do país,
deixando de lado a revolução internacional. Stalin implantou um
governo autoritário e burocratizado, controlado por uma elite
militar e alheio às decisões de conselhos populares e seus
representantes.
Com o objetivo de desenvolver a indústria pesada no país, em 1927
foi anunciado o primeiro plano quinquenal. Os planos
quinquenais foram um instrumento de planificação econômica
implantado por Stalin na antiga União Soviética, com o objetivo de
estabelecer prioridades para a produção industrial e agrícola do país
paraperíodos decincoanos.
Seguiram-se outros planos quinquenais, que desenvolveram a
produção industrial e agrícola. A grande dificuldade estava na
agricultura, em relação à qual o governo abandonou a ideia de
coletivização total e criou as granjas coletivas (kolkhozes) e as
fazendas estatais (sovkhozes). Existia um mercado paralelo em que os
camponeses podiam vender os excedentes da produção, a qual
deveria ser fornecida ao Estado a preços de custo. A produção
econômica global era planificada e dirigida por um órgão central, o
Gosplan. Um banco central, o Gosbank, acumulava os capitais em nome do
Estado, cerca de 25% do produto global, e os distribuía para os bancos
industriais, comerciais e agrícolas. Os bens de produção foram
incrementados em detrimento dos bens de consumo.
O comércio era realizado em grandes lojas do Estado e a variedade
dos produtos era muito reduzida, pois a padronização diminuía os
custos. O avanço da economia soviética em relação aos países
capitalistas foi muito grande no setor industrial, mas permaneceu
atrasado no setor agrícola. A ideia de uma sociedade comunista
preconizada por Marx esteve bem longe de realizar-se na Rússia,
onde foi necessário distinguir com salário os trabalhadores mais
eficientes, e ao mesmo tempo realizar a conversão da
155
produção industrial para bens de consumo. Existia uma elite intelectual,
os grandes cientistas e a cúpula dirigente do partido, que preservava
alguns privilégios em relação aos demais membros da população. Os
países socialistas são monopartidários, isto é, só o Partido Comunista é
legalizado e a única forma de participação política é pertencer ao partido.
A unidade básica de poder é o soviete de camponeses, operários e
soldados, de onde saem os representantes para eleger os membros
do governo. Abolindo os cultos e as religiões tradicionais,
violentamente perseguidos nos países socialistas, acabou-se por criar
umanovaformadereligião, a religião doEstado.
Questões
01. (IF-AL – História – CEFET-AL) A Revolução Russa de
1917 marca o início de uma experiência cujos reflexos se fazem
sentir ainda hoje. Esse movimento representou uma grande ruptura
econômica, política e social, sem precedentes, possibilitando, apesar das
mais variadas pressões externas, a superação de um atraso até então
secular do povo russo. Sobre esse fato, considere as seguintes
preposições:
I. Embasada ideologicamente nos fundamentos liberais, a
Revolução Russa de 1917 consolidou o primeiro Estado socialista,
representativodasaspirações doproletariado.
II. O movimento revolucionário agregou em si, diferentes
segmentos sociais, da burguesia ao campesinato, tendo neste último o
principal mentor do processo de tomada ao poder.
III. Na queda do regime czarista e deflagração da Revolução Russa em
1917, houve a participação de líderes, grupos e organizações de
oposição com divergências na estratégia de encaminhamento do
movimento.
IV. Stalin e Trotsky divergiram quanto aos rumos da
revolução, já que o primeiro defendeu o “socialismo em um só país”, ao
passo que o segundo propôs a “revolução permanente”.
Podemos considerar falsas apenas as seguintes afirmativas:
(A) I, II eIV
(B) I e II
(C) IIIeIV
(D) II eIV
(E) I e IV
02. (Fgv) Em abril de 1917, o líder bolchevique Lenin, exilado
em Zurique (Suíça), voltou à Rússia lançando as Teses de Abril. Nesse
programa político é incorreto afirmar que Lenin propunha a/o:
(A) formação de uma República de sovietes;
(B) concessão à defesa nacional, dando total apoio ao governo
provisório;
(C) nacionalização dos bancos e das propriedades privadas;
(D) reconstituição da Internacional;
(E) controle da produção pelos operários.
03. (Puccamp) A Revolução Socialista na Rússia, em 1917, foi um
dos acontecimentos mais significativos do século XX, uma vez que
colocou em xeque a ordem socioeconômica capitalista. Sobre o
desencadeamento do processo revolucionário, é correto afirmar
que:
(A) os mencheviques tiveram um papel fundamental no processo
revolucionário por defenderem a implantação ditadura do
proletariado.
(B) os bolcheviques representavam a ala mais
conservadora dos socialistas, sendo derrotados, pelos
mencheviques, nas jornadas de outubro.
(C) foi realimentado pela participação da Rússia na Primeira
Guerra Mundial, o que desencadeou uma série de
greves e revoltas populares em razão da crise de abastecimento
de alimentos.
(D) foi liderada por Stalin, a partir de outubro, que
estabeleceu a tese da necessidade da revolução em um só país, em
oposição a Trotsky, líder do exército vermelho.
(E) o Partido Comunista conseguiu superar os conflitos que
existiam no seu interior quando estabeleceu a Nova Política
Econômica que representava os interesses dos setores mais
conservadores.
Respostas
01. Resposta: B
A ideologia de base da Revolução Russa foram as ideias do
comunismo de Marx e Engels. A revolução começa como um movimento
urbano, apesar da participação dos camponeses, porém estava mais
concentrado nos trabalhadores urbanos.
02. Resposta: B
Lenin era totalmente contra o governo provisório. O próprio
Leninfoi um doselementos que ajudarama decretar seu fim
03. Resposta: C
A Rússia já passava por diversos problemas internos como a falta de
alimentos e a crise política. A entrada e desempenho desastroso do país
na Primeira Guerra serviu apenas para alimentar os ânimos
revolucionários.
Primeira Guerra Mundial
A Primeira Guerra Mundial ou Grande Guerra, como foi
chamada na época, aconteceu entre os anos de 1914 e 1918. Foi chamada
assim por seus contemporâneos, pois nenhuma das guerras europeias
haviamatingidoproporçõesglobais.
I - Antecedentes
A Primeira Guerra Mundial, surgiu a partir de tensões formadas
na segunda metade do século XIX. O desenvolvimento do
nacionalismo e do imperialismo – prática que consistiu no domínio de
nações poderosas sobre povos mais pobres – desencadeou a
formação dos Estados nacionalistas. O capitalismo, motivou o
conflito entres as grandes potências europeias. O desejo de ampliar
mercados, através do imperialismo, aumenta ainda mais a tensão entre
os países da Europa.
Um dos fatores que fez aumentar a insatisfação entre os países
europeus, foi a má divisão da África e Ásia, que ocorreu no final do século
XIX. Como a Itália e a Alemanha haviam se unificado tardiamente, fato que
fez com que eles ficassem fora do processo neocolonial, enquanto a
França e a Inglaterra exploravam as novas colônias, ricas em
matérias-primas, gerou descontentamento, e aumentou o
sentimento de rivalidade já existente entre a Alemanha e a França, já
que os franceses haviam perdido para a Alemanha a região da Alsácia-
Lorena. As tensões crescem mais ainda quando a Alemanha, de forma
diplomática, exige o domínio de regiões afro-asiáticas, pertencentes a
Inglaterra.
Apesar de ter se unificado tardiamente, a Alemanha conseguiu
que seus produtos industrializados ganhassem espaço. Os alemães
conseguiram formar uma grande indústria que conseguiu superar a
tradicional potência britânica.
A partir do Imperialismo, um novo sentimento surge na paisagem
pré Primeira Guerra. O nacionalismo, aparece como uma fonte
legitimadora da guerra. Esse sentimento aparece sob diversas formas,
por exemplo, na França o revanchismo aparece, provocado pela sua
derrota na Guerra Franco- Prussiana. Na Rússia, surge o pan-
eslavismo, que se baseava na teoria de que todos os eslavos
pertencentes a Europa Oriental, deveriam constituir-se como uma
família, e a Rússia
156
como país mais poderoso dos estados eslavos, deveria ser o líder e o
protetor. Já na Alemanha, aparece uma forma de nacionalismo que se
manifesta na forma de pangermanismo, uma corrente ideologia que
lutava para que todos os povos germânicos se unissem sob a
liderança alemã.
O grande sentimento nacionalista e a disputa imperialista, fazem com
que as nações formem dois blocos. O primeiro a surgir foi a Tríplice
Aliança, formada pela Alemanha, Austro- Hungria e a Itália no ano
de 1882. Logo depois, surge a Tríplice Entente, aliança militar
formada pela Inglaterra, França e Rússia.
Dessa forma, as seis maiores potências europeias estavam prontas
para a guerra, a Europa estava dividida politicamente em dois blocos. A
única coisa que faltava para iniciar um confronto era um pretexto, e
ele surge no dia 28 de junho de 1914, com o assassinato do arquiduque
Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco, na capital da Bósnia,
Sarajevo, por um estudante sérvio.
II - A Guerra
Com a morte do arquiduque austríaco, a Áustria culpou a Sérvia e
exigiu que providencias fossem tomadas. Como a Sérvia não encontrou
uma saída que agradece ambos, a Áustria declara guerra à Sérvia. No dia 30
de julho a Rússia entra na guerra, mobilizando suas tropas para atacar
a Áustria, em resposta a Alemanha declara guerra aos russos. Logo
em seguida, no dia 3 de agosto, a Alemanha declara guerra à França e
invade o território Belga, um país neutro. Devido a violação da
neutralidade, a Alemanha da motivo para a Inglaterra intervir e
declarar guerra à Alemanha, no dia 4 de agosto.
II.a - Primeira Fase da Guerra: Guerra de movimento
A primeira fase da guerra, iniciada em agosto de 1914, contou
com ataques a França, realizados pela Alemanha. Os alemães
planejavam derrotar a França de forma rápida, contudo o exército
francês conseguiu deter o ataque, esse conflito ficou conhecido como a
primeira batalha de Marne. Essa batalha inaugurou a chamada guerra
de trincheiras (frentes estáticas escondidas em valas cavadas no chão).
Os franceses conseguiram deter a ofensiva alemã, a apenas 40 km de Paris,
graças à ajuda dos britânicos, esse avanço é contido, mas a capital do país
passa a ser Bordeaux. A Rússia, em 15 de agosto de 1914, invade a
Alemanha eaAustro-Hungria.
II.b - Segunda Fase da Guerra: Guerra de Trincheiras
ou Guerra de posições
A segunda fase da Primeira Guerra Mundial, foi a época em que
ocorreu os avanços estratégicos. O uso das trincheiras foram
amplamente utilizados. O armamento despertou um surto industrial
fazendo com que novas armas aparecessem.
Em 1917, com o triunfo da revolução Russa, a Rússia assina um acordo
com a Alemanha, que oficializava a sua saída da guerra, o acordo
levou o nome de Tratado de Brest-Litovsk.
No mesmo ano os Estados Unidos entram na Guerra
após ter seus navios mercantes atacados em águas internacionais,
por submarinos alemães. Apesar de manterem uma política de não-
intervenção nos assuntos europeus, depois do ataque, o presidente
declaraguerraà Alemanha.
Com a intensificação da guerra, as alianças estavam
desenhadas da seguinte forma: A Tríplice Aliança, antes de iniciar a
guerra, reunia a Alemanha, Austro-Hungria e Itália. Com o início dos
conflitos, O império Turco-Otomano alia-se com a Alemanha, devido a
sua rivalidade com a Rússia em 1914, a Bulgária se une a eles em 1915.
A Tríplice-Entente, antes formada pela Inglaterra, França e Rússia,
durante a guerra, mais 24 nações são incorporadas. Nações como o Japão
(1915), Portugal e Romênia (1916), Estados Unidos, Grécia e Brasil
(1917). AItália que antes pertencia a Tríplice Aliança,
entra no conflito em 1915 ao lado dos países da tríplice Entente.
III - O Final da Guerra
Depois da saída da Rússia e com a entrada dos Estados Unidos no
conflito, a situação da Aliança foi ficando cada vez mais crítica. E março de
1918 os alemães iniciaram mais uma ofensiva na frente ocidental,
utilizando aviões, canhões e tanques, nessa investida, chegaram a 46
km de Paris. Nesse momento, com a ajuda dos norte-americanos, os
alemães forma obrigados a recuar. A partir de então, eles começaram a
perder aliados até o ponto da situação ficarinsustentável.
Neste momento o povo alemão sofria com a fome, devido a um
bloqueio naval, a escassez de alimentos levou a população a fazer uma
manifestação pedindo o a saída da guerra. A população de Berlim, em
novembro de 1918, conseguiu tirar do poder o imperador Guilherme II,
implantou-se então um governo provisório, sob a liderança do
Partido Social- Democrata, que assinou um acordo de paz com os
Aliados, terminando assim, a Primeira Guerra Mundial
IV – Consequências
Com a rendição dos países que formavam a Tríplice Aliança,
um acordo foi assinado, nas proximidades de Paris, apenas os países
vencedores participaram. Pelo acordo a Alsácia-Lorena, voltava a
pertencer a França, além de ter perdido território para outros países.
Este tratado também impôs fortes punições, a Alemanha foi obrigada a
pagar uma indenização aos países, afim de pagar os prejuízos da guerra,
outra imposição foi a de que deveria ser entregue aos países vencedores
uma parte de sua frota mercante, suas locomotivas e suas reservas de
ouro. Seu exército teve de ser reduzido, assim como sua indústria
bélica. Esse tratado, assinado em junho de 1919 levou o nome de
Tratado de Versalhes, pois foi assinado na sala dos Espelhos do
palácio de Versalhes.
A Primeira Guerra Mundial, deixou um legado de
aproximadamente 10 milhões de mortos, e quase o triplo de feridos.
Campos a indústria foram destruídos, além dos grandes prejuízos.
O conceito de guerra mudou a partir da Primeira Guerra Mundia, o
modelo aristocrático que caracterizou as guerras de Napoleão, não
existia mais. O uso de novas armas, como bombas, tanques, rifles
de precisão e metralhadoras, transformou os exércitos em uma
máquina mortífera. Esse motivo fez com que a guerra durasse mais do
que se esperava.
As Influências da Primeira Guerra Mundial no Cenário
Brasileiro57
A primeira guerra representa para a industrialização brasileira
um momento de desenvolvimento acelerado. Por ser o Brasil
geograficamente complexo, com suas unidades distantes e pobres,
representava um mercado interno incipiente. Somente através
das medidas fiscais e protecionistas de certos governos, pode-se
localizar uma indústria caseira nos fins do século XIX e início do XX. Com
a Guerra dificultam-se as importações de produtos, incentivando-
se o surgimento de novos ramos industriais. Por ser este um processo
de transformação das estruturas de certas zonas geográficas é um
processo lento. Esta expansão é liderada pelas regiões Sul e Leste, por
serem ricase variadas climaticamente.
Os elementos da acumulação capitalista são a aplicação de pequeno
capital e o baixo salário, que acrescia, além dos lucros normais, pela
inflação e pela aplicação de parte dos lucros do café, devido à proibição
de novos plantios em 1902.
Depois de 1914 surgem as grandes indústrias e uma
concentração operária. Dá seus primeiros passos a indústria
57 BRASIL ESCOLA. As influências da Primeira Guerra Mundial no cenário
brasileiro. Brasil Escola. Disponível em:
157
pesada e vai ocupar parcialmente um mercado que demanda uma
autossuficiência, somente alcançada no período da Segunda Guerra,
em Volta Redonda. Paradoxalmente, desenvolvem-se as indústrias
subsidiarias estrangeiras de petróleo e derivados, químicos e
farmacêuticos, que conjuntamente aos trustes estrangeiros,
crescem acompanhando as necessidades do país.
As classes dominantes não apoiam esta expansão, por ser formada
basicamente por proprietários de terras. A indústria só superará a
atividade agrária após a Segunda Guerra. Somente no governo de
Afonso Pena que se compreendeu a necessidade de um equilíbrio entre
indústria e consumidor. No Governo de Hermes da Fonseca e de Venceslau
Brás, tentava- se rever as taxas alfandegárias. A guerra precipita a
solução, onde, nota-se a necessidade de desenvolver os recursos
industriais de energia e ferro próprios.
Devido à guerra, ocorrem grandes dificuldades fiscais, levando o
país a uma inflação acelerada, onde a moeda circulante ultrapassa a
casa de um milhão de contos de réis de emissão do tesouro, sem contar
as emissões bancárias. O presidente Epitácio Pessoa (1919- 1922),
adota uma política de baixa cambial. Com esta situação, aumenta
as reivindicações operárias e pequeno-burguesas com relação a custo de
vida e moradia. Este governo foi o último que tentou uma política
antiindustrialista. Os governos posteriores tiveram de reconhecer a
necessidade da industrialização. Diferentemente da produção
industrial, exclusivamente de consumo interno, a produção industrial,
exclusivamente de consumo interno, a produção agrícola é
basicamente de exportação.
Esta produção primária aumenta progressivamente,
acarretando em um saldo credor para o Brasil, onde, se permitia
cobrir compromissos externos e suprir algumas necessidades
internas. Com a concorrência das plantações africanas e asiáticas, onde
ocorre aplicação de grandes capitais e uso de técnica racional, com mão-de-
obra mais barata e clima propício, fizeram com que certos produtos de
exportações brasileiras a partir da PrimeiraGuerrafossemdeclinando.
Por sua vez, o café, teve vários fatores a seufavor. O Brasil que possuía
¾ da produção mundial expandia-se nas terras roxas de São Paulo,
Rio de Janeiro e Minas Gerais, principalmente. Aumenta
continuamente sua produção devido a interesses capitalistas
estrangeiros, que participaram principalmente de sua distribuição.
Devido ao consumo ser menor que a produção, sente-se à
consequência da acumulação que se dá a partir da Crise de 1893.
Com estas ações protecionistas, que garantia a estabilidade,
guerra, em um país como o Brasil, um círculo vicioso entre bons
preços e mais aplicações de capitais em novas lavouras, tendo como
resultado um acúmulo de estoque que tendia à crise, desenrolada e m
1929. (Esta crise de 1929 foi uma crise mundial que assolou em especial
os EUA com o Crack da bolsa de Nova York que depois da primeira
guerra viveram um fortalecimento da suas economias por tudo que
produzirem ser exportado para a Europa que ficou destruída com a
Guerra neste período já estavam quase que recuperada e não precisava
mais nem dos empréstimos em dinheiro americano ou de produtos
dos demais países os excedentes de produção levaram muitos destes países
à crise econômica). Em continuação aos prósperos anos de guerra, as
mercadorias agrícolas e industriais atingem um superávit, com relação
às importações. Passada a euforia econômica de 1919, segue uma
paralisação e a crise de 1920, acelerada devido à política titubeante
e antiindustrialista do governo.
<http://brasilescola.uol.com.br/historiab/influencias-da-primeira-guerra-
cenario-brasileiro.htm> Acesso em 10 de maio de 2017.
 Questões
01. (CVM - Agente Executivo – ESAF) Atritos
permanentes decorrentes de disputas imperialistas, profundas
rivalidades políticas assentadas em extremado nacionalismo e
constituição de dois blocos antagônicos de alianças entre países, a
Tríplice Aliança e a Tríplice Entente, configuram, entre outros
aspectos, o quadro histórico que resultou na:
(A) Segunda Guerra Mundial.
(B) Guerra Franco-Prussiana
(C) Guerra dos Boxers
(D) Guerra CivilAmericana
(E) Primeira Guerra Mundial
02. (PC-MG - Escrivão de Polícia Civil – FUMARC) São
conjunturas que precedem à eclosão da Primeira Guerra Mundial,
EXCETO:
(A) A presença de várias potências europeias na Ásia e na África fez
com que interesses imperialistas se antagonizassem, sobretudo, no que se
refere ao controle deterritórios.
(B) A política de alianças produzirá um “efeito dominó”, lançando
àguerra, umaapós outra as naçõessignatáriasdos acordos.
(C) O nacionalismo adquire grande importância na eclosão da guerra,
uma vez que as alianças entre as nações europeias, no período que
precede o conflito, nortearam-se fundamentalmente, por
questões étnicas.
(D) A escalada inflacionária, o desemprego e o ódio racial
favoreceram a subida ao poder de partidos totalitários como o Partido
Nacional dos Trabalhadores Alemães. Antissemitismo e expansionismo
territorial faziam parte da política desses partidos, o que acabou
determinando a guerra.
03. (CONFERE – Auditor - INSTITUTO CIDADES) Vários
problemas atingiam as principais nações europeias no início do século
XX. O século anterior havia deixado feridas difíceis de curar. Alguns
países estavam extremamente descontentes com a partilha da Ásia e da
África, ocorrida no final do século
XIX. Alemanha e Itália, por exemplo, haviam ficado de fora no processo
neocolonial. Enquanto isso, França e Inglaterra podiam explorar
diversas colônias, ricas em matérias-primas e com um grande mercado
consumidor. A insatisfação da Itália e da Alemanha, neste contexto, pode
ser considerada uma das causas da:
(A) Guerra Fria
(B) Grande Guerra
(C) Segunda Guerra Mundial
(D) Revolução Socialista Marxista
04. (Instituto Rio Branco – Diplomata – CESPE) Acerca
do processo histórico que desencadeou a I Guerra Mundial, julgue (C
ou E) os itens a seguir.
A expansão econômica da Alemanha levou-a a competir com a
Inglaterra e com a França.
(A) Certo
(B) Errado
05. (SEE-AL - Professor – História – CESPE) No que se
refere à Idade Contemporânea e ao período que abrange as duas
guerras mundiais e seus efeitos, julgue os itens a seguir.
Durante a Primeira Guerra Mundial, a Espanha, a Suíça e os Países
Baixos mantiveram-se imparciais e conseguiram permanecer
relativamente distantes do conflito.
(A) Certo
(B) Errado
06. (Prefeitura de Betim – MG – Professor PII - História
- Prefeitura de Betim – MG) É coerente com as razões que
levaram à 1ª Grande Guerra Mundial:
158
(A) Um dos fatos que contribuiu para o final do confronto foi a
entrada da Rússia na Guerra, pois tinha um exército grande e bem
preparado, impondo aos alemães derrotas vexatórias.
(B) O processo de Imperialismo, promovido pelas grandes potências
capitalistas da Europa, principalmente França, Inglaterra e Alemanha,
gerou conflitos e até confrontos pela disputa de territórios, ao ponto de
desencadeara1ª Guerra.
(C) Temendo uma ofensiva alemã, Japão, Inglaterra e França
formaram a Tríplice Aliança.
(D) O início da Guerra se deu quando as tropas alemãs invadiram
a Polônia, apresentando ao mundo a famosa Guerra Relâmpago, deixando
marcas desastrosas para os poloneses.
07. (Instituto Rio Branco – Diplomata – CESPE) Acerca
do processo histórico que desencadeou a I Guerra Mundial, julgue (C
ou E) os itens a seguir.
A ascensão econômica e política do Império Austro- Húngaro
levou-o a confrontar os interesses ingleses nos Bálcãs. O assassinato
do arquiduque Francisco Ferdinando, em Sarajevo, permitiu que se
atribuísse ao imperialismo britânico a responsabilidade pelo clima de
tensão regional, e constituiu o marco inicial da guerra.
(A) Certo
(B) Errado
08. Os países envolvidos na I Guerra Mundial dividiram-se em duas
coligações de nações que se enfrentaram durante os anos da guerra,
incialmente eram formados por seis países. Das alternativas abaixo,
qual está correta?
(A) Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e os Aliados,
compostoporFrança,InglaterraeEstadosUnidos.
(B) Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e Tríplice Entente,
formada pela França,Inglaterra e Rússia.
(C) Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria- Hungria e
Itália; e a Tríplice Entente, formada pela França,
Inglaterra e Rússia
(D) Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria- Hungria e
Itália; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.
09. Após o início da guerra, os bloco antes formados por seis
países, sofrem alterações, A Tríplice-Entente, antes formada pela
Inglaterra, França e Rússia, durante a guerra, mais 24 nações são
incorporadas. Nações como o Japão, Portugal e Romênia, Estados
Unidos, Grécia e Brasil. Sobre a formação da Tríplice Aliança, podemos
afirmar que quais países compunham esse bloco?
(A) Alemanha, Império Turco-Otomano, Bulgária e Austro- Hungria.
(B) Alemanha, Rússia e Itália.
(C) Alemanha, Inglaterra e Rússia.
(D) Alemanha, Itália, Império Austro-húngaro
10. Qual foi o estopim para que acontece a Primeira Guerra Mundial?
(A) O não cumprimento do Tratado de Versalhes pela
Alemanha.
(B) Assassinato do primeiro-ministro francês General De Gaulle.
(C) Assassinato do príncipe herdeiro do trono austríaco
Francisco Ferdinando.
(D) A Revolução Socialista em 1917 na URSS.
Respostas
01. Resposta: E.
Podemos afirmar que os antecedentes da Primeira Guerra Mundial
surgiu a partir de tensões formadas na segunda metade do século
XIX, com o desenvolvimento do
nacionalismo e do imperialismo nos países europeus. A partir dessas
tensões dois blocos antagônicos se formas, a Tríplice Aliança, formada
pela Alemanha, Austro-Hungria e a Itália no ano de 1882 e a Tríplice
Entente, aliança militar formada pela Inglaterra, França e Rússia.
02. Resposta: D.
A opção D é a única que não se refere ao período que antecede a
Primeira Guerra Mundial, pois a afirmativa da questão, refere-se aos
motivos que antecederam a Segunda Guerra Mundial. As opções A, B e C
estão corretas a respeito dos motivos que precederam o início da
Grande Guerra.
03. Resposta: B.
A unificação tardia da Alemanha e da Itália, faz com que ambas as
nação ficassem fora do processo neocolonial, gerando um grande
descontentamento. As tensões crescem mais ainda quando a Alemanha,
de forma diplomática, exige o domínio de regiões afro-asiáticas,
pertencentes a Inglaterra.
04. Resposta: A.
Apesar de ter se unificado tardiamente, a Alemanha conseguiu
que seus produtos industrializados ganhassem espaço. Os alemães
conseguiram formar uma grande indústria que conseguiu superar a
tradicional potência britânica.
05. Resposta: A.
A afirmativa da questão está correta, Espanha, a Suíça e os Países
Baixos mantiveram-se imparciais durante a Primeira Guerra,
conseguindo manter uma certa distância dos conflitos acontecidos entre
os anos de 1914 a 1918.
06. Resposta: B.
O capitalismo, motivou o conflito entres as grandes potências
europeias. O desejo de ampliar mercados, através do imperialismo,
aumentou ainda mais a tensão entre os países da Europa, pois como a
Alemanha e a Itália se unificaram tardiamente, ambas ficaram fora do
processo neocolonial, o que gerou grande descontentamento.
07. Resposta: B.
A Afirmativa da questão está errada. Primeiramente a
responsabilidade pelo assassinado do arquiduque Francisco
Ferdinando, em Sarajevo, foi dada a Sérvia. A Inglaterra só entra na
guerraapartirdoataqueaBélgica, paisneutro,pelo exército alemão.
08. Resposta: C
O grande sentimento nacionalista e a disputa imperialista, fazem com
que as nações formem dois blocos. O primeiro a surgir foi a Tríplice
Aliança, formada pela Alemanha, Austro- Hungria e a Itália no ano de
1882. Logo depois, surge a Tríplice Entente, aliança militar formada pela
Inglaterra, França e Rússia.
09. Resposta: D
A Tríplice Aliança, antes de iniciar a guerra, reunia a Alemanha,
Austro-Hungria e Itália. Com o início dos conflitos, O império Turco-
Otomano alia-se com a Alemanha, devido a sua rivalidade com a Rússia
em1914, aBulgáriaseune aeles em 1915.
10. Resposta: C
Com a formação dos blocos formados, a única coisa que
precisavam para iniciarem uma guerra era um pretexto e ele surge no
dia 28 de junho de 1914, com o assassinato do arquiduque
Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco, na capital da
Bósnia, Sarajevo, por um estudante sérvio.
159
Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra Mundial, ocorreu entre 1939 e 1945. Assim como
a Primeira Guerra, ela ganhou esse nome por não ficar confinada apenas
ao continente europeu. Foi a maior guerra vista na história da
humanidade, setenta e duas nações foram envolvidas. O número de mortes
é estimado em cerca de cinquenta milhões.
I - Antecedentes
Com o final da Primeira Guerra Mundial e com o Tratados de
Versalhes, nações como a Alemanha entraram em uma profunda crise
social e econômica. Com a quebra da bolsa de Nova York, em 1929, a
situação que estava começando a melhorar, piora novamente,
gerando um grande descontentamento em relação ao liberalismo
americano.
Sob essa paisagem é que surge movimentos em diversos países da
Europa, principalmente Alemanha e Itália, governos totalitaristas. Em
1922, Benito Mussolini chega ao poder na Itália, iniciando uma
ditadura do Partido Fascista, e em 1932, na Alemanha, o Partido Nazista
após vencer as eleições alcança o poder e Adolf Hitler é nomeado
chanceler alemão.
Com o objetivo de expandir e ter de volta as região que lhe foram
tiradas pelo Tratado, o governo Alemão, desafiando os acordos feitos
pelo Tratado de Versalhes, volta a produzir armamentos e a
aumentar sua força militar. A região da Renânia, que fazia fronteira
com a França, volta a se rearmar. Através destas atitudes a Europa já
começa a se alarmar e esperar uma outra guerra acontecer.
Em 1935, a Itália dá início ao seu processo de expansão, anexando a
Etiópia e logo depois a Albânia. Na Alemanha, esse processo começa em
1938 quando anexam a Áustria e a Tchecoslováquia. Itália e
Alemanha já haviam assinado um acordo de apoio mútuo, em 1936,
chamado de Eixo Roma- Berlim. O Japão entra nesse acordo apenas
quatro anos depois. As outras nações, como a França e a Inglaterra,
só interviram nas ações desses países, quando em 1939, após ter assinado
um pacto de não agressão com a União Soviética - Pacto Ribbentrop-
Molotov - ela invade a Polônia, que havia ficado dividida pelo acordo. A
invasão à Polônia aconteceu no dia 1° de Setembro de 1939, dois dias
depois é declarado
guerra à Alemanha.
A Segunda Guerra Mundial reuniu nações de grande parte do mundo,
divididas em dois blocos, o Eixo, liderado pela Alemanha, Itália e
Japão, e os Aliados, liderados principalmente pelos Estados
Unidos, Inglaterra e União Soviética.
II- A Guerra
II.a - Invasão da França e URSS
Sob o comando do general Erich Von Manstein, a Alemanha inaugura
uma nova forma de guerra. Conhecida como Blitzkrieg - guerra
relâmpago – consistia em destruir o inimigo através do ataque
surpresa. Usando essa tática, em abril de 1940, o exército alemão invade e
ocupa a Dinamarca e a Noruega. Um mês depois Luxemburgo, Holanda e
Bélgica, países até então neutros foram invadidos. O próximo destino
dos alemão era atacar a fronteira da França, que pegados de surpresa
não conseguiram se defender, deixando o exército alemão se aproximar
de mais de Paris. No dia 14 de julho de 1940 a capital francesa é
dominada, forçando o governo francêsa se transferir para ointerior do
paíse apenasalguns dias depois o governo francês se rende.
No acordo de rendição, metade do território da França passava a
pertencer a Alemanha, a outra metade ficaria com eles, desde que as
autoridades francesas colaborassem com os alemães. O general francês
Charles de Gaulle, não contente com a situação, fugiu para a
Inglaterra, de onde liderou resistências contra a presença dos
nazistas no país.
 Em 1941, sem nenhum aviso, o exército alemão, invade a URSS
(União das Repúblicas Socialistas Soviéticas), atacando durante três
meses, três regiões diferentes – Leningrado, Moscou e Stalingrado).
Sabendo da força do exército, a posição tomada pela URSS foi de recuar.
Contudo, Hitler, subestimando as forças soviéticas, ordenou um
ataque a Moscou e Leningrado, onde assistiu a sua tática de guerra
falhar. Além dos soviéticos terem se defendido bem, os alemães se
viram enfrentando o rigoroso inverno Russo.
Quando finalmente conseguem chegar a Stalingrado, a batalha
acontece na própria rua, onde com apenas 285 mil soldados a
Alemanha se vê cercada por forças soviéticas. Apenas em janeiro de
1943 é que, depois de vários meses de guerra, os sobrevivente alemães
se rendem à força da URSS. Esse fato marca o fim da fase próspera
vivida peloEixo.
II.b Guerra no Pacífico e Entrada dos Estados Unidos na
Guerra
Apesar do Japão estar aliado ao Eixo, ele permaneceu fora do conflito
direto nos primeiros anos da guerra. Até o ano de 1941, sua estratégia
era pressionar os Estados Unidos, para que este reconhecesse sua
superioridade no continente Asiático. Quando perceberam que o
governo americano não atenderiam as suas exigências, o governo japonês
ordenou um ataque surpresa à base norte-americana de Pearl Harbor, no
Havaí em dezembro de 1941. Após o ataque, o Governo dos Estados
Unidosentram naguerra,emfavoraosAliados.
Após o ataque, os japoneses conseguiram conquistar diversas
regiões da Ásia, onde conseguiram o domínio de matérias-primas
importantes, como o petróleo, borracha e minério.
Em junho de 1942, os Estados Unidos conseguem vencer a força
japonese no pacífico. Essa batalha ganhou o nome de “Batalha de
Midway”
II.c – Fim da Guerra
Após a derrota dos japoneses no pacífico, as forças inglesas e norte-
americanas conseguiram expulsar o exército alemão do norte da África.
No ano seguinte, em 1943, os Aliados conseguiram chegar no sul da
Itália, enquanto isso, o exército soviético (Exército Vermelho) dava
início a invasão da Alemanha. Em 1944, na Itália, Mussolini é
fuzilado por guerrilheiros Antifascistas.
No mesmo ano, no dia 6 de junho, que ficaria conhecido como o
“Dia D”, as forças inglesas e norte americanas, com mais de 3 milhões de
homens, conseguem chegar no norte da França, região da Normandia.
Em agosto, os Aliados conseguem entrar em Paris. O fim da guerra para
os alemães era apenas uma questão de tempo.
No dia 30 de abril de 1945, Hitler, com sua mulher Eva Braun, se
suicidam na capital da Alemanha, Berlim. Após a sua morte, os soviéticos
conseguem chegar a Berlim, onde finalmente o exército alemão,
junto com seus comandantes, assinam a rendição.
Apesar da guerra ter acabado na Europa, o Japão se recusou a
se render. Para forçar sua saída, no dia 6 de agosto de 1945, os Estados
Unidos ordena o lançamento de uma bomba atômica sobre a cidade de
Hiroshima, ode em questão de segundos mais de 80 mil pessoas foram
mortas. Mesmo após o ataque o Japão não concordou em assinar a
rendição. Com isso três dias depois, outra bomba atômica é lança, agora
sobre a cidade de Nagasaki, matando mais de 40 mil pessoas. Depois do
segundo ataque, o governo japonês concorda em assinar a rendição.
58 OBrasil na Segunda Guerra Mundial. Sua Pesquisa. Disponível em:
<http://www.suapesquisa.com/segundaguerra/brasil.htm > Acesso em 03 de
maio de 2017.
160
II.d – Participação do Brasil na Segunda Guerra58
Neutralidade brasileira na primeira fase da guerra
Desde 1939, início do conflito, o Brasil assumiu uma posição
neutra na Segunda Guerra Mundial. O presidente do Brasil na época era
Getúlio Vargas.
Ataques nazistas e entrada do Brasil na 2ª Guerra
Mundial
Porém, esta posição de neutralidade acabou em 1942 quando
algumas embarcações brasileiras foram atingidas e afundadas por
submarinos alemães no Oceano Atlântico. A partir deste momento,
Vargas fez um acordo com Roosevelt (presidente dos Estados Unidos) e o
Brasil entrou na guerra ao lado dos Aliados (Estados Unidos, Inglaterra,
França, União Soviética, entre outros). Era importante para os Aliados
que o Brasil ficasse ao lado deles, em função da posição geográfica
estratégica de nosso país e de seu vasto litoral.
Participação efetiva no conflito
A participação militar brasileira foi importante na Segunda
Guerra Mundial, pois somou forças na luta contra os países do Eixo
(Alemanha, Japão e Itália). O Brasil enviou para a Itália (ocupada pelas
forças nazistas), em julho de 1944, 25 mil militares da FEB (Força
Expedicionária Brasileira), 42 pilotos e 400 homens de apoio da
FAB (Força Aérea Brasileira).
As dificuldades foram muitas, pois o clima era muito frio na região
dos Montes Apeninos, além do que os soldados brasileiros não eram
acostumadoscomrelevo montanhoso.
Vitórias
Os militares brasileiros da FEB (também conhecidos como
pracinhas) conseguiram, ao lado de soldados aliados,
importantes vitórias. Após duras batalhas, os militares brasileiros
ajudaram na tomada de Monte Castelo, Turim, Montese e outras
cidades.
Apesar das vitórias, centenas de soldados brasileiros morreram
em combate. Na Batalha de Monte Castelo (a mais difícil), cerca de 400
militaresbrasileirosforammortos.
Outras formas de participação
Além de enviar tropas para as áreas de combate na Itália, o Brasil
participou de outras formas importantes. Vale lembrar que o Brasil
forneceu matérias-primas, principalmente borracha, para os
países das forças aliadas.
O Brasil também cedeu bases militares aéreas e navais para os
aliados. A principal foi a base militar da cidade de Natal (Rio Grande do
Norte) que serviu de local de abastecimento para os aviões dos
Estados Unidos.
Foi importante também a participação da marinha brasileira,
que realizou o patrulhamento e a proteção do litoral brasileiro, fazendo
também a escolta de navios mercantes brasileiros para garantir a
proteção contra ataques de submarinos alemães.
III – Consequências
Com o fim da guerra em 1945, líderes dos três principais países
vencedores – URSS, Estados Unidos e Inglaterra – se reuniram em na
Conferência de Potsdam, onde ficou decidido que a Alemanha seria
dividida em quatro áreas de ocupação, que foram entregues a França,
Inglaterra, Estados Unidos e União Soviética. A capital, Berlim, também foi
dívida. Já o Japão teria seu território dominado pelos Estados Unidos por
tempo indeterminado.
Após a guerra, os Estados Unidos e a URSS saíram como grandes
potência mundiais. As ideias antagônicas desses
países acabaram por dividir o mundo. De um lado estava o capitalismo
e do outro o socialismo. A partir dessa divisão, um conflito entre essas
grandes potências se instaurou, começou a chamada Guerra Fria.
III.a – Criação da Organizações das Nações Unidas
Em fevereiro de 1945, após uma das conferências de paz, ficou decido
a criação de um órgão que tentaria unir as nações, estabelecendo relações
amistosas entre os países. A Carta das Nações Unidas foi incialmente
assinada por cinquenta países, onde foram excluídos de participar os
países que participaram do Eixo. A criação da ONU foi a segunda tentativa
de promover a paz, a primeira tentativa que fracassou, foi a formação da
Liga das Nações, criada após a Primeira guerra.
Questões
01. (TJ-PR - Titular de Serviços de Notas e de Registros
– IBFC) Sobre a Segunda Guerra Mundial (1939/1945), assinale
a alternativa incorreta:
(A) Uma de suas causas foram as severas sanções
pecuniárias impostas pelo Tratado de Versalhes à Alemanha e seus
aliados, comprometendo a sua economia, elevando a inflação a
índices astronômicos e gerando um arraigado sentimento de
humilhação nos alemães e a exacerbação do nacionalismo,
possibilitando a ascensão de Hitler e do Partido Nazista ao poder.
(B) O evento que deflagrou o conflito foi o ataque japonês à base
americana de Pearl Harbor, situadano Oceano Pacífico.
(C) O conflito envolveu basicamente dois grupos: o Eixo
(integrado por Alemanha, Itália e Japão) e os Aliados (entre eles:
Inglaterra, Estados Unidos, França e União Soviética).
(D) Com a vitória aliada, foi dissolvido o Terceiro Reich e dividida a
Alemanha (Oriental e Ocidental), criada a ONU- Organização das Nações
Unidas e iniciada a Guerra Fria, diante do estabelecimento dos Estados
Unidos e da União Soviética como superpotências.
02. (SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e
Médio — História – CESPE) Um mundo dividido
ideologicamente, além das marcas da destruição causadas por vigorosas
máquinas de guerra — eis a realidade que emerge da Segunda Guerra
Mundial, oficialmente encerrada em 1945. No que concerne à história
mundial após o encerramento do grande conflito, julgue o próximo
item.
A Organização das Nações Unidas (ONU) é considerada uma das
mais significativas consequências da Segunda Guerra Mundial e nela
coexistem órgãos de participação igualitária entre os estados-membros,
como a Assembleia Geral, e outros dominados por alguns poucos, como o
Conselho de Segurança.
(A) Certo
(B) Errado
03. (Instituto Rio Branco – Diplomata – CESPE) Na
Segunda Guerra Mundial, o Japão aliou-se à Alemanha, tal como já
fizera na Primeira Guerra.
(A) Certo
(B) Errado
04. (SEDF - Estudantes Universitários – CESPE) As
divergências econômicas entre França e Alemanha foram o estopim do
conflito de proporções mundiais conhecido como a Segunda Guerra
Mundial.
(A) Certo
(B) Errado
05. (SEE-AL - Professor – História – CESPE) Com relação à
participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, julgue os itens
subsequentes.
161
A atuação da Força Expedicionária Brasileira não foi decisiva
para a vitória dos Aliados na Segunda Guerra Mundial, visto que o
contingente militar brasileiro era relativamente pequeno e o envio
de soldados para o combate ocorreu tardiamente.
(A) Certo
(B) Errado
06. (SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e
Médio — História – CESPE) Um mundo dividido
ideologicamente, além das marcas da destruição causadas por vigorosas
máquinas de guerra — eis a realidade que emerge da Segunda Guerra
Mundial, oficialmente encerrada em 1945. No que concerne à história
mundial após o encerramento do grande conflito, julgue o próximo
item.
A bipolaridade americano-soviético traduziu-se em um jogo de
enfrentamento que se convencionou chamar de Guerra Fria.
(A) Certo
(B) Errado
07. (MPE-SP - Auxiliar de Promotoria – VUNESP) Em
relação à participação do Brasil na 2.ª Guerra Mundial, é correto
afirmar que o país
(A) manteve neutralidade política, não participando do conflito.
(B) enviouapenasum corpo médicopara o conflito, e não soldados.
(C) lutou ao lado dos Aliados: Inglaterra, França, Estados Unidos e
União Soviética.
(D) lutou ao lado do Eixo: Itália, Alemanha e Japão.
(E) participou do conflito, do início ao fim da guerra (1939- 1945).
08. (SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e
Médio — História – CESPE) O intervalo entre as duas guerras
mundiais do século XX não foi outra coisa senão uma trégua. Nesse
sentido, a Grande Guerra de 1914 nada mais fez do que preparar a
Segunda Guerra Mundial. Revanchismo, orgulho nacional ferido e
problemas econômico-sociais figuraram entre os fatores que levaram
à eclosão do conflito em 1939, sem contar com a desorganização da
economia mundial determinada pela Crise de 1929. Em relação a esse
quadro, cujo epicentro foi a Segunda Guerra Mundial, julgue o item
subsequente.
Causas distintas e diferentes protagonistas inviabilizam qualquer
análise histórica que estabeleça vínculos entre as guerras mundiais
do século XX.
(A) Certo
(B) Errado
09. (SEPLAG-DF - Professor – História - CESPE) Em
dezembro de 1941, os Estados Unidos da América (EUA) uniram
duas guerras paralelas, a da Ásia e a da Europa, em uma só.
(A) Certo
(B) Errado
10. (CONFERE - Auditor(a) VII - INSTITUTO CIDADES)
No ano de 1939, em meio à atmosfera de tensão política que
desencadeou a sucessão de conflitos da Segunda Guerra Mundial,
um acordo de não agressão foi firmado entre a Alemanha e a União
Soviética, o Pacto Germano-Soviético. Esse pacto estabelecia que, se
acaso a Alemanha entrasse em conflito com a Inglaterra ou a
França em razão de uma eventual investida da Alemanha contra a
Polônia, a URSS, por sua vez, ficaria afastada, sem se manifestar
militarmente. Tal pacto também pode ser chamado de:
(A) Tratado de Moscou
(B) Tratado de Versalhes
 (C) Pacto de Varsóvia
(D) Pacto Ribbentrop-Molotov
Respostas
1. Resposta: B.
A afirmativa “B” está errada pois o fato que desencadeou a guerra foi a
quebra do pacto feito entre a Alemanha e a União Soviética, quando o
exércitoalemãoinvadiuaPolônia.
2. Resposta: A.
A criação da ONU, após a Segunda Guerra Mundial, pode ser
considerada uma das principais consequências da guerra. A Carta das
Nações Unidas foi incialmente assinada por cinquenta países, onde
foram excluídos de participar os países que participaram do Eixo. A
criação da ONU foi a segunda tentativa de promover a paz.
3. Resposta: B.
A afirmativa da questão está errada, pois o Japão não se aliou a
Alemanha na Primeira Guerra. O país fez parte da Tríplice Entente.
4. Resposta: B.
Ofatoqueserviudeestopim paraaguerrafoiainvasãoda Polôniapela
Alemanha, já que esta havia feito um acordo com a União Soviética de não
agressão e a região polonesa havia sido dividida. Após esta invasão
França e Inglaterra declararam guerra à Alemanha, iniciando assim a
Segunda Guerra Mundial.
5. Resposta: A.
Apesar da entrada do Brasil na guerra e do envio de soldados e
pilotos, podemos considerar que a sua participação do país não foi o fator
decisivo para que os Aliados ganhassem a guerra. O país entrou no
conflito tardiamente, apenas em 1942
6. Resposta: A.
Após o fim da Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos e a URSS
saíram como grandes potência mundiais. As ideias antagônicas desses
países acabaram por dividir o mundo entre o capitalismo e socialismo,
conflito que ganhou o nome de Guerra Fria.
7. Resposta: C.
Após receber ataques em suas embarcações, o presente Getúlio
Vargas, resolve fazer um acordo com o presidente norte-americano
Roosevelt, onde o país entrou na guerra ao lado Aliados Inglaterra,
França, Estados Unidos e União Soviética.
8. Resposta: B.
Tanto a Primeira como a Segunda Guerra Mundial estão
intimamente ligadas, uma é decorrência da outra. As feridas abertas no
primeiro conflito é que resultam no início do segundo conflito.
9. Resposta: A.
Quando em 1941 o Japão ataca a base norte-americana no Havaí, eles
já estavam em guerra na Ásia, pelo domínio da região. Após o ataque,
os Estados Unidos entram na guerra, que acontecia na Europa, e
continuavaalutar comoJapãono Pacífico.
162
10. Resposta: D.
O Pacto de não agressão assinado pela Alemanha e União Soviética
em 1939 ganhou o nome de Pacto Ribbentrop- Molotov.
Guerra Fria
O período conhecido como Guerra Fria teve início logo após o fim
da Segunda Guerra Mundial, em 1945, percorrendo praticamente todo o
restante do século XX, e terminando em 1991, com o fim da União
Soviética.
Ela tem início partir da emergência de duas grandes potências
econômicas no fim da Segunda Guerra Mundial: Estados Unidos e
União Soviética, defensores do Capitalismo e do Socialismo,
respectivamente.
A diferença ideológica entre os dois países era marcante, o que levou o
período a ser conhecido também como Mundo Bipolar.
A conferência de Potsdam
Logo após o término da guerra, em 1945, as nações
vencedoras do conflito reuniram-se para decidir sobre os rumos da
política e da economia mundial.
No dia 17 dejulho os Estados Unidos, a União Soviéticae o Reino Unido
estabeleceram as definições sobre a Alemanha no pós-guerra, dividindo-a
em zonas de ocupação. Sob o controle soviético ficaram os territórios a
leste dos rios Oder e Neisse. Berlim, encravada no território que viraria
Alemanha Oriental, também foi dividida em quatro setores. Ao final da
conferencia foram definidas quatro ações prioritárias a serem exercidas na
Alemanha: desnazificar, desmilitarizar, descentralizar a
economia e reeducar os alemães para a democracia.
Também foi exigida a rendição imediata do Japão.
As tensões começam
Desde a Revolução Russa, em 1917, vários setores do
capitalismo, especialmente nos Estados Unidos, temiam o aumento do
socialismo, conflitante com seus interesses. Após o fim da Segunda
Guerra essa preocupação aumentou ainda mais, já que a União
Soviética havia saído como uma das vencedoras doconflito.
A definição de fronteiras estabelecidas durante acordos anteriores,
como a conferencia de Yalta não agradou a todos, e focos de conflitos
começaram a aflorar. Em 1947 surgiram, tanto na Grécia quanto na
Turquia, movimentos revolucionários de caráter comunista, com o
objetivo de aliar esses países à União Soviética. Pelo acordo
estabelecido na Conferência de Yalta, ambos os países deveriam ficar
sob o domínio do Reino Unido, o que levou as tropas estadunidenses a
intervirem na região e sufocar os movimentos revolucionários.
Como parte da justificativa para a invasão, o presidente dos
Estados Unidos, Harry Truman, enviou uma mensagem ao
Congresso dizendo que os Estados Unidos deveriam apoiar os países
livres que estavam “resistindo a tentativas de subjugação por
minorias armadas ou por pressões externas.” Com esse discurso
o presidente pretendia justificar também qualquer intervenção em
países que estivessem sob o domínio ou influência política comunista.
Essa atitude do presidente ficou conhecida como Doutrina
Truman, iniciando efetivamente a Guerra Fria. A partir de então,
Estados Unidos e União Soviética passaram a buscar o fortalecimento
econômico, político, ideológico e militar, formando os dois blocos
econômicos que dominaram o mundo durante restante do conflito.
A oposição dos Estados Unidos ao comunismo gerou um
pensamento maniqueísta, colocando capitalismo como algo bom e o
comunismo como algo ruim e mau. A análise desses sistemas
econômicos através de definições tão simples é algo equivocado, pois não
é possível reduzi-los a uma comparação tão rasa. O auge desse
maniqueísmo político se deu através da
figura do senador Joseph Raymond McCarthy. Por meio de
discursos inflamados e diversos projetos de lei, esse estadista conseguiu
aprovar a formação de comitês e leis que determinavam o controle e
a imposição de penalidades contra aqueles que tivessem algum
envolvimento com “atividades antiamericanas”. Essa perseguição ao
comunistas ficou conhecida como Macarthismo.
Incentivos Econômicos
Em 1947 os Estados Unidos lançaram uma política econômica
de reconstrução da Europa, devastada pela guerra. O Programa de
Recuperação Europeia ficou popularmente conhecido como
Plano Marshall. Recebeu esse nome em função do Secretário de
Estado dos Estados Unidos chamado George Marshall, seu
idealizador.
Entre os objetivos do Plano Marshall estavam:
- Possibilitar a reconstrução material dos países
capitalistas destruídos naSegunda Guerra Mundial;
- Recuperar e reorganizar a economia dos países
capitalistas, aumentando o vínculo deles com os Estados Unidos,
principalmente através das relaçõescomerciais;
- Fazer frente aos avanços do socialismo presente,
principalmente, no leste europeu.
Até o início da década de 1950, os Estados Unidos
destinaram cerca de 13 bilhões de dólares aos países que
aderiram ao plano. O dinheiro foi aplicado em assistência técnica e
econômica e, ao fim do período de investimento, os países participantes
viram suas economias crescerem muito mais do que os índices
registrados antes da Segunda Guerra Mundial. A Europa Ocidental
gozou de prosperidade e crescimento nas duas décadas seguintes
e viu nascer a integração que hoje a caracteriza. Por outro lado, os
Estados Unidos solidificavam sua hegemonia mundial e a influência
sobre vários países europeus, enquanto impunha seus princípios
a vários países de outros continentes. Entre os países que mais
receberamauxílio doplanoestãoaFrança, a Inglaterra e a Alemanha.
A União Soviética também buscou recuperar a economia dos países
participantes do bloco socialista, através da COMECON
(Conselho de Assistência Econômica Mútua) auxiliando a Polônia,
Bulgária, Hungria, Romênia, Mongólia, Tchecoslováquia e Alemanha
Oriental. Assim como os Estados Unidos, a União Soviética também
utilizou o plano para espalhar sua influência e sua ideologia para
os países beneficiados.
Baseados nesses programas de ajuda, os dois blocos que se formavam
passaram a construir alianças político-militares com o objetivo de
proteção contra ataques inimigos. Essas alianças também eram
utilizadas como demonstração de força através do desenvolvimento
armamentista.
As Alianças Militares
No dia 4 de abril de 1949 foi criada em Washington a
Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN),
formada pelos Estados Unidos, Inglaterra, França, Alemanha
Ocidental, Canadá, Islândia, Bélgica, Holanda, Noruega, Dinamarca,
Luxemburgo, Portugal, Itália, Grécia e Turquia. Ficava então
estabelecido que os países envolvidos se comprometiam na
colaboração militar mútua em caso de ataques oriundos dos países
referentesaoblocosocialista.
A atuação da OTAN não ficou restrita apenas ao campo militar.
Embora fosse seu preceito inicial, a organização tomou dimensões de
interferência nas relações econômicas e comerciais dos países
envolvidos.
Como resposta à criação da OTAN, em 1955 o bloco soviético
também criou uma aliança militar, o Pacto de Varsóvia,
celebrado entre a União Soviética, Albânia, Bulgária, Tchecoslováquia,
Hungria, Polônia, Romênia e Alemanha Oriental.
163
A atuação do Pacto de Varsóvia se deu no âmbito militar e no
econômico, e manteve a ligação entre os países membros. As principais
ações do Pacto de Varsóvia se deram na repressão das revoltas
internas. Foi o caso no ano de 1956 quando as forças militares do
grupo reprimiram ações de revoltosos na Hungria e na Polônia e
também em 1968 no evento conhecido como Primavera de Praga,
ocorrido na Tchecoslováquia.
Os Conflitos
Com a criação das alianças políticas, tanto Estados Unidos como
União Soviética estiveram presentes em diversos conflitos pelo
mundo, fosse com a presença militar ou com o apoio econômico. Apesar
disso, os países nunca enfrentaram um ao outro diretamente.
Guerra da Coréia (1950-1953)
Após o termino da Segunda Guerra, a Coréia foi dividida em duas zonas
de influência: o Sul foi ocupado pelos Estados Unidos e o Norte foi
ocupado pela União Soviética, sendo divididos pelo Paralelo 38º,
determinado pela conferência de Potsdam
Em 1947, na tentativa de unificar a Coréia, a Organização das Nações
Unidas – ONU - cria um grupo não autorizado pela URSS, para
pretensamente ordenar a nação através da realização de eleições
em todo o país. Esta iniciativa não tem êxito e, no dia 9 de setembro de
1948, a zona soviética anuncia sua independência como República
Democrática Popular da Coréia, mais conhecida como Coréia do
Norte. A partir de então, a região é dividida em dois países diferentes - o
norte socialista, apoiado pelos soviéticos; e o sul, reconhecido e
patrocinado pelos EUA.
Mesmo após a divisão entre os dois países, a região da fronteira
continuou gerando tensões, com tentativas dos dois lados para garantir
a soberania sobre o território vizinho, principalmente através da
propaganda, de ambososlados.
Em 25 de junho de 1950 a Coreia do Norte alegou uma
transgressão do paralelo 38º pela Coreia do Sul. A partir de então
começa uma invasão que resulta na tomada da capital sul-coreana,
Seul, em 3 de julho do mesmo ano.
A ONU não aceitou a invasão propagada pela Coreia do Norte e
enviou tropas para conter o avanço, comandadas pelo general americano
Douglas MacArthur, para expulsar os socialistas, que pretendiam
unificar o país sob a bandeira do Comunismo. A união Soviética não
agiu diretamente no conflito, porém, cedeu apoio militar para a Coreia
doNorte.
Em setembro de 1950, as forças das Nações Unidas tentam resgatar o
litoral da região oeste, sob o domínio dos norte- coreanos, atingindo
sem muitas dificuldades Inchon, próximo a Seul, onde se desenrola uma
das principais batalhas, e depois de poucas horas elas ingressam na cidade
invadida, com cerca de cento e quarenta mil soldados, contra setenta mil
soldados da Coréia do Norte. O resultado é inevitável, vencem as forças
sob o comando dos EUA. Com o domínio do Sul, as tropas
multinacionais seguem o exemplo dos norte-coreanos e também
atravessam o Paralelo 38º. Seguem então na direção da Coréia do Norte,
entrando logo depois em sua capital, Pyongyang, ameaçando a
fronteira chinesa ao acuar os norte- coreanos no Rio Yalu, sede de
intensa batalha.
Com medo do avanço das tropas sobre seu território, a China
resolve entrar na batalha, enviando trezentos mil soldados para
auxiliar a Coreia do Norte, forçando o general MacArthur a recuar e
conquistando Seul em janeiro de 1951. Em contrapartida, as tropas
americanas avançaram novamente entre fevereiro e março,
expulsando as tropas coreanas e chinesas e obrigando-as a retornar
para os limites estabelecidos pelo Paralelo 38º, deixando os
conflitos equilibrados entre os dois lados. A guerra continua até meados
de 1953, quando em 27 de julho o tratado de paz é assinado, com o
Armistício de Panmunjon. Após o tratado, as
fronteiras estabelecidas em 1948 foram mantidas e foi criada uma região
desmilitarizada entre as duas Coreias. Apesar do fim da guerra as
tensões entre os dois países continua até a atualidade, com a corrida
armamentista e as declarações da Coreia do Norte sobre a fabricação e
armazenamento de armamento nuclear.
Guerra do Vietnã (1959-1975)
O Vietnã está localizado na península da Indochina. Era uma
possessão colonial francesa. Na Segunda Guerra foi invadido pelos
japoneses. Os vietnamitas expulsaram o Japão ao fim da guerra e teve
início o processo independência (chamado pelos franceses de
descolonização). Ao norte as tropas que expulsaram os franceses eram
tropas lideradas por líderes socialistas. Em 1954, na Convenção de
Genebra, foi reconhecida a independência dos países da península
da Indochina: Laos, Camboja e Vietnã.
Foi estabelecida então a divisão do Vietnã pelo Paralelo 17º. O
Vietnã do Norte manteve-se governado pelo líder comunista Ho
Chi Minh e o Vietnã do Sul, governado pelo rei Bao Dai, que
nomeou Ngo Dinh Diem como Primeiro- ministro.
Em 1955, Ngo Dinh Diem, aplicou um golpe de Estado e depôs o rei
Bao Dai. Após a chegada ao poder, Ngo Dihn Diem proclamou a República,
recebendo apoio dos Estados Unidos. O governo de Ngo Dihn Diem foi
marcado pelo autoritarismo e pela impopularidade. Em 1956 o
presidente suspendeu as eleições estabelecidas pela conferência de
Genebra, repetindo o ato em 1960.
Em oposição ao governo foi criada a Frente de Libertação
Nacional, que tinha como objetivo depor o presidente e unificar
o Vietnã. A Frente de Libertação, possuía um exército guerrilheiro, o
Vietcongue.
Após o cancelamento das eleições em 1960, o conflito teve início. O
exército Vietcongue teve apoio do Vietnã do Norte e em 1961 os Estados
Unidos enviaram auxilio ao presidente do Vietnã do Sul. O exército
guerrilheiro dominou boa parte dos territórios do Sul até 1963,
mesmo ano em que morreu o presidente dos Estados Unidos, John
Kennedy, e o governo foi assumido por seu vice, Lyndon Johnson.
Em 1964, dois comandantes estadunidenses iniciaram o
bombardeio do Vietnã do Norte, sob a alegação de que o país havia
atacadosdoisnaviosnorte-americanosem Tonquim.
Os bombardeios norte-americanos sobre o Norte
prolongaram-se até 1968, quando foram suspensos com o início das
conversações de paz, em Paris, entre norte- americanos e norte-
vietnamitas. Como nos encontros de Paris não se chegou a uma solução, os
combates prosseguiram. Em 1970, o presidente dos EUA, Richard
Nixon, autorizou a invasão do Camboja e, em 1971, tropas sul-
vietnamitas e norte-americanas invadiram o Laos. Os bombardeios
sobre o VietnãdoNorteporaviõesdosEUArecomeçaramem1972.
Desde 1968, a opinião pública norte-americana, perplexa diante dos
horrores produzidos pela guerra, colocava-se contrária à permanência
dos EUA no conflito, exercendo uma forte pressão sobre o governo, que
iniciou a retirada gradual dos soldados. Em 1961, eram 184.300
soldados norte- americanos em combate; em 1965, esse número se
elevou para
536.100 soldados; e, em 1971, o número caía para 156.800 soldados.
Em 27 de janeiro de 1973 era assinado o Acordo de Paris, segundo o qual
as tropas norte-americanas se retiravam do conflito; haveria a troca de
prisioneiros de guerra e a realização de eleições no Vietnã do Sul.
Com a retirada das tropas norte-americanas, os norte-vietnamitas e o
Vietcongue deram início a urna fulminante ofensiva sobre o Sul, que
resultou, em abril de 1975, na vitória do Norte. Em 1976, o Vietnã
reunificava-se, adotando o regime comunista, sob influência
soviética. Em 1975, os movimentos de resistência no Laos e no Camboja
também tomaram o poder, adotando o regime comunista, sob influência
chinesa no caso do Camboja.
164
Os soldados cambojanos, com apoio vietnamita, em 1979,
derrubaram o governo pró-chinês do Khmer Vermelho.
A guerra do Vietnã é considerada o conflito mais violento da segunda
metade do século XX, com violações constantes dos direitos humanos e
batalhas sangrentas. Durante todo o desenrolar da guerra, os meios
de comunicação do mundo inteiro divulgaram a violência e intensidade
do conflito, além de falarem sobre o mau desempenho dos americanos,
que investiram bilhões de dólares e mesmo assim, não
conseguiram derrotar o Vietnã. Foi nesta guerra que os
helicópteros foram usados pela primeira vez.
Entre as técnicas mais devastadoras utilizadas pelos Estados
Unidos estavam oAgente Laranja e o Napalm.
A característica de guerrilha do exército Vietcongue priorizava
os ataques através de emboscadas, evitando o combate direto. Para
facilitar a identificação dos guerrilheiros nas matas, os norte-americanos e
sul-vietnamitas utilizaram o Agente Laranja, um desfolhante (produto
químico que causa a queda das folhas, normalmente utilizado como
agrotóxico) lançando-o através de aviões, o que impedia que os soldados
se escondessem na mata. Calcula-se que tenham sido lançados 45,6
milhões de litros do produto durante os anos 60, atingindo vinte e
seis mil aldeias e cobrindo dez por cento do território do Vietnã. O Agente
Laranja causa sérios danos ao meio ambiente e à população, e seus efeitos,
como degradação do solo e mutações genéticas são sentidos até hoje.
Outro agente químico utilizado na guerra, foi o Napalm, que éum
conjunto delíquidosinflamáveisàbase de gasolina gelificada, tendo o
nome vindo de seus componentes: sais de alumínio co-precipitados dos
ácidos nafténico e palmítico. O napalm foi usado em lança-chamas
e bombas incendiárias pelos Estados Unidos, vitimando alvos militares e
cidades e vilarejos de civis posteriormente.
Conflitos árabes-israelenses (1948-1974)
Desde a criação de Israel, em 1948, por diversas ocasiões o estado
judeu entrou em guerra com seus vizinhos árabes. As diferenças entre
esses grupos continuam no século XXI.
A parte do Oriente Médio conhecida como Palestina era a antiga
terra do povo judeu. No século I d.C., os romanos expulsaram grande
parte dos judeus da região, espalhando-os por outras partes do império.
Os muçulmanos tomaram posse da Palestina no século VII. De 1923 a
1948, a região foi dominada pelos britânicos, e nesse período
muitos judeus emigraram de volta da Europa para lá. Tanto os árabes
como os judeus que viviam na Palestina passaram a disputar o
controle doterritório.
Quando os britânicos deixaram a região, as Nações Unidas (ONU)
dividiram a região. Cada um dos dois povos recebeu uma parte da
terra, mas os árabes não concordaram com a partilha, dizendo que
os judeus receberam terras que pertenciam a eles.
Em 14 de maio de 1948, com a criação de Israel, os palestinos
e os países árabes vizinhos declararam guerra a Israel. Forças árabes
ocuparam partes da Palestina, mas quando acabou a guerra Israel
ficou com mais terras do que tinha antes.
Em janeiro de 1949, Israel e os países árabes assinaram acordos
sobre as fronteiras. Contudo, não houve um tratado de paz. Os inúmeros
palestinos que perderam suas casas foram acabar em campos de
refugiados nos países árabes.
Em meados de 1967, o conflito entre a Síria e Israel levou à Guerra
dos Seis Dias. Israel viu que o Egito estava se preparando para entrar
na guerra para ajudar a Síria. Em 5 de junho, os israelenses atacaram
rapidamente a força aérea egípcia e destruíram-na quase por completo.
Em apenas seis dias Israel ocupou a Cidade Velha de Jerusalém, a península
do Sinai, a Faixa de Gaza, o território da Jordânia a oeste do rio Jordão
(chamado Cisjordânia) e as colinas sírias de Golã, junto à fronteira de
Israel.
 Em 6 de outubro de 1973, dia do Yom Kippur (ou Dia do Perdão),
que é sagrado para os judeus, e época do ramadã, mês sagrado para os
palestinos, o Egito e a Síria atacaram Israel. Nessa guerra, os israelenses
empurraram ambos os exércitos inimigos de volta a seus territórios,
mas sofreram pesadas perdas. Ao terminar a luta, no início de
1974, a ONU estabeleceu zonas neutrasentreesses paíseseIsrael.
Em 26 de março de 1979, Israel e o Egito assinaram um tratado de
paz. Contudo, a tensão entre Israel e as comunidades árabes
continuou. A Organização para a Libertação da Palestina (OLP)
atacou Israel em 1982, a partir de campos de refugiados no Líbano. Em 5
de junho de 19892, Israel contraatacou e invadiu esse país. Após
meses de bombaredeios israeleses, foi negociada a retirada da OLP da
capital libanesa. As tropas israelenses permaneceram ali até 2000.
No final da década de 1970, os israelenses começaram a construir
assentamentos nas áreas ocupadas por eles na Faixa de Gaza e na
Cisjordânia. Em 1987, o aumento no número desses assentamentos
causou protestos dos palestinos. Estouraram rebeliões e ataques —
conhecidos comointifada
—, que continuaram até o início dos anos 1990. Em 1993, Israel
concordou em ceder aos palestinos parte do controle dos territórios
ocupados. Em 2000, porém, começou nova intifada. Isso paralisou as
conversações de paz entre Israel e os palestinos.
A questão Alemã e o muro de Berlim
Após a divisão alemã entre os vencedores da Segunda Guerra, os
países capitalistas (Estados Unidos, França e Inglaterra) resolveram
unificar suas zonas de ocupação e implantar uma reforma monetária,
além de criar um Estado provisório sob seu controle. Para empresários e
autônomos, a reforma era algo extremamente favorável.
Com medo de que a população do lado oriental migrasse para a
zona de domínio ocidental, Stalin bloqueou o lado ocidental de
Berlim, deixando-o isolado. Para incorporar essa parte da cidade à Zona
de Ocupação Soviética, Stalin mandou interditar todas as
comunicações por terra.
Vale lembrar que pela divisão de territórios em Potsdam, Berlim
estava situada dentro do domínio soviético. Porém, a cidade também foi
dividida, provocando isolamento da parte Ocidental por via terrestre.
Isolado das zonas ocidentais e de Berlim Oriental, o oeste de Berlim
ficou sem luz nem alimentos de 23 de junho de 1948 até 12 de maio de
1949. A população só sobreviveu graças a
165
uma ponteaérea organizada pelos Aliados, que garantiu seu
abastecimento.
Em 23 de maio de 1949, os aliados criaram a República Federal da
Alemanha (RFA). A URSS que ocupava a parte leste do país decidiu
também por transformá-la em um país, e em outubro do mesmo ano foi
fundada a República Democrática Alemã (RDA), com capital em
Berlim Oriental. A RDA era baseada na política comunista e de
economia planificada, dando prosseguimento à socialização da
indústria e ao confisco de terras e de propriedades privadas. O
Partido Socialista Unitário (SED) passou a ser a única força política na
"democracia antifascista" alemã-oriental.
Com a criação dos dois Estados alemães, a disputa entre EUA e URSS
foi acirrada, manifestando de maneira intensa a disputa da Guerra Fria.
Auxiliada pelo Plano Marshall, em alguns anos a Alemanha Ocidental
alcançou um nível de prosperidade econômica elevada, garantida
também pela estabilidade interna e pela integração à comunidade
europeia que surgia no pós-guerra. A RFA também integrou a OTAN.
A Alemanha Oriental integrou o pacto de Varsóvia, e apesar das
despesas com a guerra e com a reconstrução do país, também
alcançou desenvolvimento significativo entre os países socialistas.
Apesar do avanço, com o passar do tempo as diferenças foram
acentuando-se, e muitos alemães residentes na parte Oriental
migravam para a parte ocidental, atraídos pela liberdade
democrática e pelo estilo de vida.
A situação ficou crítica no final dos anos 50, com as tentativas
de unificação. A RFA não reconhecia a RDA como um país, e exigia a
integração. Por outro lado, os soviéticos exigiam a saída das tropas norte-
americanasdeBerlim Ocidental.
Entre 1949 a 1961, quase 3 milhões de pessoas fugiram da Alemanha
comunista para os setores ocidentais de Berlim. Somente em julho de
1961, 30 mil pessoas escaparam. A ameaça de esvaziamento da
Alemanha Oriental levou a URSS a construir uma barreira física no meio da
cidade. Na manhã de 13 de agosto de 1961, soldados começaram a
construir o Muro de Berlim, demarcando a linha divisória
inicialmente com arame farpado, tanques e trincheiras. Nos meses
seguintes, foi sendo erguido em concreto armado o muro que marcaria
a vida da cidade até 1989. Ao longo dos anos, a fronteira
transformou-se numa fortaleza. Como os soldados tivessem ordem de
atirar para matar, muitos que tentaram atravessar acabaram
morrendo.
A divisão imposta pelo Muro de Berlim também separou muitas
famílias, o que levou muitas pessoas a tentar atravessá- lo durante os 28
anos em que manteve-se de pé. Ao longo do tempo o muro foi sendo
fortificado com paredes de concreto, alarmes, e torres de vigia,
dificultandocadavezmaisafuga.
Corrida Armamentista
Apesar de não terem travado batalhas diretas, os líderes dos blocos
econômicos gastaram massivamente na pesquisa, desenvolvimento e
produção de armas. Assim que um novo armamento era apresentado
por um país, o outro buscava desenvolver algo semelhante e, se possível,
melhor. Essa busca pela superioridade bélica ficou conhecida como
corrida armamentista, e preocupou muitos, pois a capacidade
de destruição alcançada pelos armamentos poderia até mesmo destruir
o planeta, caso usados com força total.
O ponto de partida da corrida armamentista se deu com as bombas
nucleares lançadas pelos Estados Unidos no Japão em 1945. Em 1949 a
União Soviética também possuía a tecnologia para produzir tais bomba. A
possibilidade de ataque nuclear por ambos os lados criaram a ideia
de uma Hecatombe Nuclear, que aconteceria caso um dos países
atacasse o outro, desencadeando uma guerra que terminaria por
extinguir os seres humanos.
 Surgiu assim um jogo político-diplomático conhecido como "o
equilíbrio do terror", que se transformou num dos elementos
principais do jogo de poder entre EUA e URSS. Os dois buscavam
produzir cada vez mais armamentos de destruição em massa, como
forma de ameaçar o inimigo.
A corrida armamentista implicava também uma estratégia de
dominação, em que as alianças regionais e a instalação de bases militares
eram de extrema importância. Os exércitos de ambos os lados
possuíam centenas de soldados, armas convencionais, armas
mortais, mísseis de todos os tipos, inclusive nucleares que estavam
permanentemente apontados para o inimigo, com objetivo de atingir o alvo
a partir de longas distâncias.
Para se ter uma noção do poder destrutivo dos armamentos,
em 1960 a União Soviética produziu a maior bomba nuclear de todos
os tempos, a Tsar Bomba. Com um poder de detonação de 100
megatons a bomba era 3 mil vezes mais poderosa que a bomba
lançada sobre Hiroshima em 1945, e era capaz de destruir tudo
em um raio de 35 quilômetros da explosão.
A necessidade de posicionar-se contra o inimigo deixou o mundo
muito perto da Terceira Guerra Mundial em 1962, durante o
episódio conhecido como Crise dos Mísseis de Cuba.
Em 1961 os Estados Unidos haviam instalado uma base na Turquia,
com capacidade de operação de armamentos nucleares. A atitude
desagradou os soviéticos, devido à proximidade geográfica da
Turquia e da URSS. Para revidar, a União Soviética decidiu instalar uma
base de misseis em Cuba, sua aliada na América, que havia passado por
uma revolução socialista em 1959, e estava localizada a
aproximadamente
200 quilômetros da costa da Flórida, ao sul dos Estados Unidos.
Desde a revolução socialista, os Estados Unidos tentavam derrubar o
presidente da ilha, Fidel Castro. Em 1961, apoiados pela CIA, agência
secreta americana, um grupos de 1400 refugiados cubanos tentou
invadir a ilha pela baía dos Porcos, em um episódio desastroso que
acabou com a morte de 112 pessoas e a prisão dos restantes.
Buscando novas maneiras de depor o presidente, em 1962 os
americanos sobrevoaram a ilha e descobriram que a União Soviética
estava instalando também plataformas de lançamento de
armamentos nucleares.
No dia 14 de agosto, o presidente americano, John Kennedy,
anunciou para a população de seu país sobre o risco existente com a
possibilidade de um ataque altamente destrutivo, encarando o fato
como um ato de guerra. Do outro lado do Atlântico, o Primeiro
Ministro soviético Nikita Kruschev alegou que a base com os mísseis
resultavam apenas de uma ação defensiva e serviriam também para
impedir um nova invasão dos Estados Unidos à Cuba.
Durante treze dias de tensão, foram realizadas diversas
negociações que acabaram por resultar na retirada dos misseis da Turquia
e de Cuba.
Corrida Espacial
A tentativa de superioridade não esteve limitada ao campo bélico.
Durante a Guerra Fria a disputa também foi travada fora doplaneta.
Durante a Segunda Guerra, os cientistas alemães
desenvolveram a tecnologia de propulsão de foguetes, que foram
utilizados para equipar as bombas V-1 e V-2. Após o termino da
guerra, muitos dos cientistas que trabalharam no projeto de construção
desses artefatos foram capturados por ambos os lados, que buscavam o
domínio dessatecnologia.
Em 4 de outubro de 1957 a União Soviética lançou na órbita
terrestre o satélite Sputnik I. Poucas semanas depois, em novembro,
os soviéticos inovaram novamente e lançaram o primeiro ser vivo ao
espaço, a cadela Laika, que morreu na volta.
166
Como reação por parte dos Estados Unidos, em 1958 foi criada a
National Aeronautics & Space Administration, NASA, que no mesmo ano
lançou ao espaço o satélite Explorer 1.
Buscando superar suas conquistas, a união Soviética saiu na frente
novamente, lançando o primeiro ser humano em órbita terrestre. Em
12 de abril de 1961, durante uma hora e quarenta e oito minutos, o
cosmonauta Iuri Gagarin percorreu 40 mil quilômetros ao redor da
terra, a bordo da capsula espacial Vostok 1. Os Estados Unidos
reagiram em 1962, ao enviar o astronauta John Glenn para o espaço.
Após os lançamentos de seres humanos ao espaço, o objetivo
foi enviar um ser humano para a lua. Os Estados Unidos investiram
pesadamente no programa Apollo, que em 1968 enviou a primeira
equipe de astronautas para a órbita lunar e, em 1969 realizou o
primeiro pouso, com os astronautas Neil Armstrong e Edwin
Aldrin.
A União Soviética não conseguiu acompanhar o passo dos Estados
Unidos, e mudou seu foco para a exploração e pesquisa do ambiente
espacial e da gravidade zero com a estação espacial Salyut, lançada em
19 de abril de 1971. Em resposta, os americanos lançaram, em maio de
1973, a Skylab. Em 1986, a URSS lançou a Mir, que já foi destruída.
Durante a Guerra Fria, importantes projetos espaciais foram
realizados. A sonda americana Voyager 1, lançada em 1977, foi a Júpiter e
a Saturno e a Voyager 2, lançada no mesmo ano, visitou Júpiter, Saturno,
Urano e Netuno. As duas sondas encontram-se agora fora do sistema
solar. O Telescópio Espacial Hubble, a nave Galileu, a Estação
Espacial Internacional Alpha, a exploração de Marte e o Neat
(Programas de Rastreamento de Asteroides Próximos da Terra)
fazem parte dessa geração.
Em 1978, a Agência Espacial Europeia entra na corrida espacial
com os foguetes lançadores Ariane. A França passa a controlar sozinha o
projeto Ariane em 1984 e, atualmente, detém cerca de 50% do
mercado mundial de lançamento de satélites.
O fim da Guerra Fria
A disputa entre União Soviética e Estados Unidos durante a Guerra
Fria sofreu uma desaceleração entre o fim dos anos 1970 e início de 1980.
Durante esse período a União Soviética passou a enfrentar crises
internas nos setores políticos e econômicos. O gasto com armamentos
e pesquisas espaciais para equiparar-se aos Estados Unidos foi enorme,
e os dois países buscam firmar acordos para reduzir o poder bélico, e
finalmente alcançar uma trégua.
Internamente, o país passava por crises de abastecimento e revoltas
sociais. Desde a morte de Stalin, em 1956, a URSS passou por pequenas
reformas, porém manteve o perfil ditatorial, com controle sobre os
meios de comunicação e da população. Os líderes que sucederam Stalin
mantiveram o mesmo sistema, o que agravou a crise interna. Em 1985 o
país colocou no poder o ultimo líder do Partido Comunista da União
Soviética: Mikhail Gorbachev. Gorbachev defendia a ideia de que a
URSS deveria passar por mudanças que a adequassem à realidade
mundial.
Durante a década de 1980 a União Soviética enfrentou momentos
difíceis, como a invasão ao Afeganistão, que gerou altos gastos, e o
acidente na usina nuclear de Chernobyl, na Ucrânia. Além disso, boa
parte das commodities, matérias- primas exportadas pelo país,
como petróleo e gás natural sofreram quedas nos preços. Buscando
salvar o país de um colapso iminente, Gorbachev lançou dois
planos: a Perestroika e o Glasnost.
A Perestroika, Também chamada de reestruturação
econômica, teve início em 1986, logo após a instalação do governo
Gorbatchev. A Perestroika consistia em um projeto de reintrodução dos
mecanismos de mercado, renovação do direito à
propriedade privada em diferentes setores e
retomada do crescimento. Ou seja, acabar com a economia
planificada existente na União Soviética.
A Economia planificada, também chamada de "economia
centralizada" ou "economia centralmente planejada", é um sistema
econômico no qual a produção é previa e racionalmente planejada
por especialistas, na qual os meios de produção são propriedade do Estado
e a atividade econômica é controlada por uma autoridade central.
A perestroika tinha como objetivo acabar com os monopólios
estatais, descentralizar as decisões empresariais e criar setores industriais,
comerciais e de serviços em mãos de proprietários privados nacionais e
estrangeiros. Apesar das mudanças, o Estado continuaria como
principal proprietário, porém, permitindo a propriedade privada
em setores secundários da produção de bens de consumo, comércio
varejista e serviços não-essenciais. No setor agrícola foi permitido o
arrendamento de terras estatais e cooperativas por grupos familiares e
indivíduos. A retomada do crescimento é projetada por meio da conversão
de indústrias militares em civis, voltadas para a produção de bens de
consumo, e de investimentos estrangeiros.
O Glasnost, Também chamado de transparência política,
surgiu juntamente com a perestroika, e foi considerado essencial
para mudar a mentalidade social, liquidar a burocracia e criar uma
vontade política nacional de realizar as reformas.
Entre as medidas mais importantes estavam o fim da censura,
da perseguição e da proibição de determinados assuntos. Foi marcada
simbolicamente pelo retorno do exílio do físico Andrei Sakharov, em
1986, e incluiu campanhas contra a corrupção e a ineficiência
administrativa, realizadas com a intervenção ativa dos meios de
comunicação e a crescente participação da população. Avança
ainda na liberalização cultural, com a liberação de obras proibidas, a
permissão para a publicação de uma nova safra de obras literárias
críticas ao regime e a liberdade de imprensa, caracterizada pelo
número crescente de jornais e programas de rádio e TV que abrem
espaço às críticas.
A abertura causada pela Perestroika e pelo Glasnost
impulsionaram os movimentos de independência e de separação
de países membros da URSS, enfraquecendo o Pacto de Varsóvia. Um
importante acontecimento nesse período foi a queda do Muro de
Berlim, que simbolicamente representava o fim da Guerra Fria.
O muro de Berlim formava uma barreira, sendo que Somente
na região metropolitana de Berlim, o Muro tinha mais de 43 quilômetros
de comprimento, vigiado por torres militares para observação do
movimento nos arredores. Além disso, contava com cães policiais e cercas
elétricas para manter a população afastada. Mesmo com todos esses
mecanismos, muitas pessoas tentaram atravessar essa barreira,
resultando em 80 mortes oficialmente.
A proibição existia apenas na passagem de Berlim Oriental para
Berlim Ocidental. O trajeto contrário era permitido. Durante a
década de 70, havia oito pontos onde, obtidas as permissões e os
documentos necessários, as pessoas do lado ocidental podiam
atravessar o muro. O mais famoso deles - conhecido como Checkpoint
Charlie - era reservado para visitantes estrangeiros, incluindo
diplomatas e autoridades militares do bloco capitalista.
Durante otempoem queestevedepé, o Muro de Berlimfoi um ícone da
Guerra Fria. Com as mudanças políticas ocorridas na União Soviética,
várias revoltas começaram a surgir nas duas partes da Alemanha,
pedindo a queda do Muro, que separava o país desde 1961. No dia 9 de
novembro de 1989, diante das pressões contra o controle de passagem do
muro, o porta-voz da Alemanha Oriental, Günter Schabowski, disse em
uma entrevista que o governo iria permitir viagens da população
ao lado Ocidental. Questionado sobre quando essa
167
mudança vigoraria, ele deu a entender que já estava valendo. Finalmente,
população revoltada resolve derrubar o muro por conta própria,
utilizando marretas, martelos e tudo o mais que estivesse disponível.
O muro só foi totalmente destruído entre julho e novembro de 1990,
porém as pessoas e o próprio governo iam abrindo passagens para
facilitar o transito entre as duas partes da cidade. No dia 3 de outubrode
1991, após uma separação que dividiu a Alemanha em duas, o país foi
novamente unificado por lei, atendendo ao desejo da população alemã
que celebrou a vitória.
Além da Alemanha, a Polônia e a Hungria abriam caminho para
eleições livres, e revoltas pelo fim da URSS aconteceram na
Tchecoslováquia, Bulgária, e Romênia. As políticas adotadas por
Gorbachev causaram uma divisão dentro do Partido Comunista,
com setores contra e a favor das reformas. Esta situação repentina
levou alguns conservadores da União Soviética, liderados pelo General
Guenédi Ianaiev e Boris Pugo, a tentar um golpe de estado contra
Gorbachev em Agosto de 1991. O golpe, todavia, foi frustrado por Boris
Iéltsin. Mesmo assim, a liderança de Gorbachev estava em decadência e,
em Setembro, os países bálticos conseguiram a independência.
Em Dezembro, a Ucrânia também se tornou independente.
Finalmente, no dia 31 de Dezembro de 1991, Gorbachev anunciava o
fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, renunciando aocargo.
Assim termina a União Soviética, e também acaba
oficialmente a Guerra Fria.
Questões
01. (VUNESP PMSP) Os dois lados viram-se
comprometidos com uma insana corrida armamentista para a mútua
destruição. Os dois também se viram comprometidos com o que o
presidente em fim de mandato, Eisenhower, chamou de “complexo
industrial-militar”, ou seja, o crescimento cada vez maior de homens e
recursos que viviam da preparação da guerra.
Mais do que nunca, esse era um interesse estabelecido em tempos de
paz estável entre as potências. Como era de se esperar, os dois
complexos industrial-militares eram estimulados por seus
governos a usar sua capacidade excedente para atrair e armar aliados
e clientes, e conquistar lucrativos mercados de exportação, enquanto
reservavam apenas para si osarmamentos maisatualizados e, claro, suas
armas nucleares.
(Eric Hobsbawm. Era dos extremos – O breve século XX –
1914-1991.
São Paulo: Cia. das Letras, 1995, p. 233. Adaptado) O
historiador refere-se à situação da política internacional que resultou, em
grande medida, da Segunda Guerra Mundial,
e que pode ser definida como a
(A) democratização do uso de armas nucleares, o que tornou
possível o seu emprego por pequenos grupos de guerrilheiros.
(B) existência de equilíbrio nuclear entre as maiores
potências, somada à grande corrida armamentista.
(C) expansão da ideologia da paz armada, que estimulou as potências a
equiparem os países pobres com armas nucleares.
(D) predominância de uma potência nuclear em escala global,
que interfere militarmente nos países subdesenvolvidos.
(E) formação de uma associação internacional de potências
nucleares, que garantiu uma paz duradoura entre os países.
02. Período histórico denominado de Guerra Fria, refere-
se
(A) à rivalidade de dois blocos antagônicos liderados pelos EUA e
URSS.
 (B) às sucessivas guerras pela independência nacional
ocorridas na Ásia.
(C) ao conjunto de lutas travadas pelo povo iraquiano
contra a dinastia Pahlevi.
(D) às disputas diplomáticas entre árabes e israelenses pela
posse da península do Sinai.
03. Sobre a queda do muro de Berlim, no dia 10 de
novembro de 1989, é correto afirmar que
(A) o fato acirrou as tensões entre Oriente e Ocidente,
manifestas na permanência dadivisão da Alemanha.
(B) resultou de uma longa disputa diplomática, que culminou
comaentradada Alemanhano PactodeVarsóvia.
(C) expressou os esforços da ONU que, por meio de acordos bilaterais,
colaborou para reunificar a cidade, dividida pelos aliados.
(D) constituiu-se num dos marcos do final da Guerra Fria, política
que dominou as relações internacionais após a Segunda Guerra
Mundial.
(E) marcou a vitória dos princípios liberais e democráticos contra o
absolutismo prussiano e conservador.
04. O lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima e
Nagasaki, em 6 de agosto de 1945, provocou a rendição
incondicional do Japão, na Segunda Guerra. Nesse momento, o mundo
ocidental vivia a dualidade ideológica, capitalismo e socialismo. Nesse
contexto, o lançamento da bomba está relacionado com
(A) o descompasso entre o desenvolvimento da ciência,
financiado pelos Estados beligerantes (em guerra), e os interesses
da população civil.
(B) a busca de hegemonia dos Estados Unidos, que
demonstraram seu poder bélico para conter, no futuro, a União Soviética.
(C) a persistência da luta contra o nazifascismo, pelos países
aliados,objetivandoaexpansãodademocracia.
(D) a difusão de políticas de cunho racista associadas a pesquisas
que comprovassem a superioridade da civilização europeia.
(E) a convergência de posições entre norte-americanos e
soviéticos, escolhendo o Japão como inimigo a ser derrotado.
05. (SEDUC-PI – História – NUCEPE) O século XX foi
marcado por conflitos de diferentes matizes, principalmente após a 2ª
Guerra Mundial. Sobre esse período, podemos afirmar
corretamente, EXCETO que
(A) a Guerra do Vietnã, que durou entre 1967 e 1975, teve início
quando as tropas do Vietnã do Norte invadiram Saigon, capital do Vietnã
do Sul. Considerada a maior derrota militar dos Estados Unidos no século
XX, teve entre seus motores de reação a guerrilha, a militância pacifista e
a cobertura crítica da imprensa.
(B) na União Soviética, o governo de Mikhail Gorbatchev implantou
a glasnost no campo político e a perestroika na área econômica, decisões
que evidenciaram a crise do “socialismo real” naquele país,
contribuindo para seu esfacelamento político.
(C) na década de 1950, os Estados Unidos implantaram a política
conhecida como macarthismo, que restringiu-se ao apoio financeiro
para a reconstrução das economias europeias, devastadas após a
2ª Guerra Mundial.
(D) a Queda do Muro de Berlim, em 1989, é considerada a metáfora
do fim da Guerra Fria, e repercutiu no mundo inteiro, com o fim de diversos
regimes socialistas do Leste Europeu, tendo repercutido até nas eleições
presidenciais brasileiras, ao promover um discurso de descrédito às
esquerdas brasileiras.
(E) a Revolução Cubana, na década de 1950, combateu o governo de
Fulgêncio Batista e implantou um governo dirigido pelo Partido
Comunista na América Central.
168
Respostas
01. Resposta B.
O medo de um ataque nuclear desferido pelo inimigo fez com que
as duas maiores potências do mundo durante a Guerra Fria, EUA e
URSS entrassem em uma disputa tecnológica para provar ao
inimigo que possuíam o melhor armamento. O clima de desconforto
entre as duas nações criou um equilíbrio gerado pela constante
atualização de seus armamentos.
02. Resposta A.
Após o fim da Segunda Guerra Mundial, os dois países emergem
como as duas grandes superpotências do planeta, em uma disputa
indireta que possuía ideias políticas diferentes. De um lado os EUA
com a defesa do Capitalismo enquanto do outro a URSS
representava a ideia de uma sociedade Socialista.
03. Resposta D.
A queda do muro de Berlim é um dos grandes marcos do fim da
Guerra Fria. Após o fim da Segunda Guerra e a divisão da Alemanha entre
os vencedores do conflito e simbolizou a divisão do mundo durante a
Guerra Fria, separando em dois a cidade de Berlim e estabelecendo
contraste entre o mundo capitalista e o mundo socialista.
04. Resposta B.
Com o lançamento de duas bombas atômicas no Japão em 1945, os
estados Unidos demonstram ao mundo o seu potencial bélico. A
demonstração de poder levou a URSS a desenvolver um programa
nuclear durante a Guerra Fria, dentro da ideia do medo de ser
atacado pelo inimigo sem poder devolver o ataque em poder de fogo
semelhante.
05. Resposta: C
O Macarthismo era uma ideia de perseguição aos comunistas
dentro dos EUA. A política de auxilio econômico após a Segunda Guerra
Mundial ficou conhecida como Plano Marshall.
Conceituando a ideia de Democracia
O Brasil, desde 1985 é um país democrático. Mas o que significa isso?
ADemocraciaéumaforma degovernoemqueopovo exerce a
soberania. A palavra democracia vem da língua grega, demokratía
que é composta por demos (que significa povo) e kratos (que significa
poder). No sistema democrático, o povo exerce seu poder através do
voto.
Como já discutido, a palavra Democracia vem do grego demos
que significa povo. Nas democracias, o povo detém o poder
soberano sobre o poder legislativo e o executivo.
Democracia é o sistema de governo onde o poder de decisões
políticas está com os povo, direta ou indiretamente, por meio de
representantes eleitos — forma esta mais usual. Uma democracia pode
existir num sistema presidencialista ou parlamentarista, republicano
ou monárquico.
As Democracias são divididas em espécies A distinção mais
importante acontece entre democracia direta onde o povo expressa a
sua vontade por voto direto em cada assunto particular, e a
democracia indireta, onde o povo expressa sua vontade através da
eleição de representantes que tomam decisões em nome daqueles
que os elegeram.
O sistema democrático tem por fundamento o governo da maioria
associados aos direitos individuais e das minorias. Todas as
democracias, embora respeitem a vontade da maioria, protegem os
direitosfundamentais dosindivíduose das minorias.
 Em um Estado que adote o sistema democrático, as eleições
por exemplo, são livres e justas, abertas a todos os cidadãos. As
eleições numa democracia não podem ser fachadas atrás das quais se
escondem ditadores ou um partido único, mas verdadeiras competições
pelo apoio do povo.
Democracia Direta
As primeiras democracias foram diretas, como a de Atenas, na qual o
povo se reunia nas praças e ali tomava as decisões políticas. Neste caso,
os cidadãos não delegam o seu poder de decisão, mas, de fato, o
exercem.
Na Grécia antiga o "Povo" era composto pelos homens que tinham o
título de "cidadão ateniense". Desta forma mulheres e escravos não
tinham direito a esse título pois tinham de ser do sexo masculino e ser filho
de pais atenienses e netos de avós atenienses, não tendo direito a voto
nem nenhuma influência na política.
Desta forma, tem-se que uma democracia é direta quando tem sua
forma de organização na qual todos os cidadãos podem participar
diretamente no processo de tomada de decisões.
Democracia Indireta ou Representativa
A Democracia Indireta, ou Representativa, é aquela em que o povo,
através de eleições periódicas, escolhe as pessoas que irão representá-
lo, para em seu nome tomar as decisões políticas de seu interesse;
assim, o povo é a fonte primária do poder que será exercido por
representação.
Na democracia representativa, a participação popular é indireta,
periódica e formal, e se organiza mediante regras que disciplinam as
técnicas de escolha dos representantes do povo.
Todavia, não se trata apenas de uma questão de eleições
periódicas, em que, por meio do voto, são escolhidas as
autoridades governamentais. Além de designar um procedimento
técnico para a designação de pessoas para o exercício de funções
governamentais e legislativas, eleição significa a expressão de
preferência entre alternativas, a realização de um ato formal de
decisão política.
Realmente, nas democracias de partido e sufrágio universal,
as eleições tendem a ultrapassar a pura função designatória,
configurando um instrumento por meio do qual o povo manifesta sua
aprovação a uma política governamental e confere seu consentimento e,
por consequência, legitimidade às autoridades governamentais,
participando na formação da vontade do governo e no processo
político.
Característica principal da democracia representativa, essa
participação dos cidadãos, direta ou indiretamente, nas deliberações que
em diversos níveis (local, regional, nacional) e nos mais diversos
setores, com escola e empresa, por exemplo, que interessam à
coletividade.
Conceituando a ideia de Autoritarismo
Dentrodeumsistemaautoritário, opovonãopossui formasde
exercersuasvontades, poisnãoexisteovotocomo forma de
representação. Asdecisões sobre o rumo do país partemdeuma única
pessoa,que comanda oEstadoe subordina todos os membros e
setores da sociedade a ele.
Os governos definidos como autoritaristas são sistemas políticos
controladosporlegisladoresqueseexcedemno exercício da
autoridade investida a eles. Algumas características são a
exclusividade do exercício do poder, a restrição das liberdades
públicas e individuais, a agressividade àoposição, acensura às
opiniões eas arbitrariedades.
O Brasil passou por dois períodos autoritários durante o século
XX.
59 https://www.algosobre.com.br/historia/crise-de-1929-new-deal-e-a-
hegemonia-dos-eua-no-pos-guerra.html.
169
Durante o Estado Novo, que durou de 1937 até 1945, sob o
comando de Getúlio Vargas;
ORegime Militar,estabelecidocomogolpede1964e
terminando em 1985. Durante esse período em que os militares
estiveramnopoderváriosopositoresdoregime foram
perseguidos, torturados e mortos.
11. A política externa dos
EUA na América Latina no
século XXI; 11.1 Pan-
americanismos: as
experiências de integração
nas Américas.
Crise de 1929, New Deal e a hegemonia dos EUA no
pós-guerra59
A crise de 1929 e a Grande Depressão
A atual crise que assola o capitalismo tem sido comparada ao “crash”
(quebra) de 1929, que iniciou uma longa depressão na economia mundial e
teve efeitos catastróficos para a classe trabalhadora. O que aconteceu
naqueles dias de outubro não foi apenas um pequeno abalo ou uma
turbulência semelhante a várias outras crises capitalistas.
A crise de 1929 foi o maior desastre da história capitalismo no século
20 e representou uma devastação da economia mundial. Os
resultados foram a pobreza generalizada das massas, uma drástica
desvalorização e a aniquilação de capitais e mercadorias. O tombo,
evidentemente, foi mais alto nos EUA, epicentro da crise e a maior
economia global.
Os historiadores E. Hobsbawn e Paul Kennedy estimam que, entre
1929 e 1931, a produção norte-americana de automóveis caiu pela
metade. A produção industrial dos EUA caiu em um terço no mesmo
período. Entre 1929 e 1932, as exportações e importações (trigo, seda,
borracha, chá, cobre, algodão, café etc.) despencaram em taxas de 70%.
Em 1929, apenas nos EUA, 4,6 milhões de trabalhadores tinham perdido
seus empregos. Em outubro de 1931, eram 7,8 milhões; em 1932,
somavam 11,6 milhões; e em 1933 havia nos EUA 16 milhões de
desempregados, 27% de toda força de trabalho do país.
A crise se expandiu para todo o sistema capitalista. O comércio
mundial caiu 60%. Houve uma crise na produção básica de alimentos
e matérias-primas devido à queda vertiginosa dos preços destes
produtos. O Brasil tornou-se símbolo do desespero e da dramaticidade
da crise, quando o governo queimou os estoques de café (principal
produto de exportação do país) em locomotivas a vapor numa
inútil tentativa de frear a queda dos preços do produto.
A Grande Depressão não teve efeitos catastróficos apenas para os
trabalhadores norte-americanos. No pior período da depressão, entre
1932 e 1933, o desemprego chegou a níveis nunca vistos na história do
capitalismo. Na Inglaterra, o índice chegava a 23%. Na Alemanha, a taxa de
desemprego atingiu os espantosos 44%.
O desemprego em massa produziu cenas macabras como as enormes
filas de sopas – conhecidas como Marchas da Fome
– em bairros operários onde as fábricas estavam totalmente paradas. O
drama dos trabalhadores também foi registrado pelo o olhar de artistas
da época. É o caso do livro A Vinha da ira, do escritor norte-americano John
Steinbeck, cuja história é
de uma família pobre do estado de Oklahoma durante a Grande Depressão,
que se vê obrigada a abandonar suas terras, perdidas por dívidas
bancárias. Ou ainda, o filme Tempos Modernos, de Charles Chaplin,
fabuloso registro da miséria daqueles tempos e uma rigorosa crítica da
produção com base no sistema de linha de montagem e especialização do
trabalho.
Uma crise inevitável
Não há como entender a quebra de 1929 sem compreender as
contradições econômicas, sociais e políticas do mundo que emerge após
aPrimeira Guerra Mundial(1914-1919).
A guerra foi consequência de uma profunda transformação estrutural
do capitalismo com o advento do imperialismo, grau superior do
desenvolvimento capitalista.
As transformações econômicas dessa nova fase histórica do
capitalismo são assim definidas por Lênin:
→ substituição da livre concorrência entre capitalistas
pelos monopólios das grandes corporações;
→ exportação de capitais dos países imperialistas em
escala global;
→domínioabsolutodocapitalfinanceiro, apartirdafusão
do capital bancário com o industrial.
Lênin afirmava que, no limiar do século 20, estava dada uma
“situação monopolista de uns poucos países riquíssimos, nos quais a
acumulação do capital tinha alcançado proporções gigantescas. Constitui-
se um enorme ‘excedente de capital’ nos países avançados”. Daí a
necessidade de que esse capital excedente fosse exportado em
busca de uma colocação lucrativa. A possibilidade da exportação de
capitais vinha do fato de existirem países onde “os capitais são escassos, o
preço da terra e os salários relativamente baixos, e as matérias-
primas baratas (...) já incorporados na circulação do capitalismo
mundial”.
Como consequência, era preciso controlar o mercado mundial.
Por isso as burguesias das principais potências imperialistas
empenharam-se febrilmente na preparação da Primeira Guerra Mundial
comoformade dividire conquistar os mercados.
EUA: um gigante do pós-guerra
A Primeira Guerra fez com que os EUA emergissem como a principal
economia do planeta. As transações de produtos industriais e
agrícolas se ampliaram com a abertura de créditos aos países
aliados, seguidas pela concessão de empréstimos à Inglaterra,
França e, posteriormente, Alemanha. A produção norte-
americana deu um salto gigantesco em vários setores, destacando-se a
indústria bélica, de material de campanha e alimentos. Os EUA se
tornaram o maior credor do mundo e no final dos anos 1920, o país
respondia por mais de 42% da produção industrial global. Enquanto
isso, França, Inglaterra e Alemanha juntas detinham 28%.
O fim da guerra, porém, provocou uma pequena queda na economia
norte-americana. Mas logo o crescimento econômico é retomado,
quando a França e a Inglaterra (e posteriormente Alemanha) passam a
saldar suas dívidas com os EUA. Esse período é marcado por grande
entusiasmo e ficou conhecido como “Big Bussines”, ou grandes
negócios, caracterizado por uma superprodução de mercadorias e um
mercado emexpansão.
Em 1924, a economia mundial parecia retomar o crescimento,
embora o desemprego nos países da Europa continuasse muito alto,
com 12% na Inglaterra e 18% na Alemanha. A superprodução foi
característica de todo esse período, favorecida pela política de
liberalismo econômico, responsável pelo aumento dos estoques,
pela queda nos preços, pela redução dos lucros e pelo desemprego.
170
No entanto, já em 1921, na contramão dos prognósticos mais
otimistas, Trotsky avaliava que o breve crescimento da economia era
algo efêmero e cíclico que não deteria a crise estrutural do
capitalismo:
“Quais são as perspectivas econômicas imediatas? É evidente
que América se verá obrigada a diminuir sua produção, não
tendo a possibilidade de reconquistar o mercado europeu de antes
da guerra. Por outrolado, Europa não poderá reconstruir suas regiões
mais devastadas nem os ramos mais importantes de sua indústria. Por
essa razão, assistiremos no futuro a uma volta penosa ao
estado econômico de antes da guerra e a uma dilatada crise: ao
marcado estancamento em alguns países e em ramos das indústrias
particulares; em outros, a um desenvolvimento muito lento. As
flutuações cíclicas seguirão tendo lugar, mas em geral, a curva do
desenvolvimento capitalista não se inclinará para cima senão para
abaixo” (relatório aos membros do Partido Comunista Russo, utilizado
por Trotsky para o III Congresso da Internacional Comunista; 23 de junho
de 1921). Com o início da recuperação do setor produtivo dos países
europeus, a produção norte-americana começou a entrar em declínio.
Essa situação expressou-se principalmente no setor agrícola, com o
aprofundamento da queda dos preços dos
produtos primários.
A crise dos agricultores norte-americanos seria o prenúncio
de 1929. Na medida em que as exportações diminuíam, os grandes
proprietários não conseguiam saldar as dívidas contraídas com os
bancos. Além disso, as ações das empresas tinham se sobrevalorizado
imensamente num movimento de especulação financeira.
Foi questão de tempo para que a crise no campo causasse
desabastecimento nas cidades que já enfrentavam problemas com o
desemprego.
Quando veio o colapso das bolsas, no dia 29 de outubro, dia conhecido
como “quinta-feira negra”, os bancos do país estavam
sobrecarregados de dívidas não saldadas, ações supervalorizadas de
empresas que estavam em queda e, assim, recusaram refinanciamentos
ou novos empréstimos para a habitação, automóveis etc. Calcula-se
que cerca de mil hipotecas de casas foram executas por dia após
1929.
A quebradeira levou centenas de bancos à falência. Na época, o
sistema financeiro norte-americano era extremamente débil. Não
havia bancos gigantes, como na Europa. O sistema bancário do país
consistia em pequenos bancos locais e regionais. Mas o tombo da
economia norte- americana só estava começando.
Hegemonia dos EUA no pós-guerra
A quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque não só iniciou uma
profunda depressão econômica internacional que perdurou por
toda a década de 1930. Também aprofundou os enormes conflitos
interimperialistas, abrindo, assim, os portões para uma nova guerra
mundial.
Na Grande Depressão, os Estados imperialistas procuravam
defender suas burguesias como podiam. Não hesitaram em levantar
barreiras tarifárias para proteger seus mercados dos efeitos da crise,
contrariando as doutrinas de livre comércio em que afirmavam repousar
a prosperidade do mundo.
O fim da Primeira Guerra já marcava claramente a crise final da
hegemonia inglesa no sistema capitalista, o declínio econômico da
Europa e a expansão econômica dos EUA. No entanto, o imperialismo
norte-americano ainda não tinha conquistado a posição de potência
hegemônica na esfera capitalista. Isto é, sua ascensão ainda não
representava uma nova divisão mundial de forças, esferas de
influência e mercados.
O poderio dos EUA e a debilidade do imperialismo europeu
aumentaram os conflitos com as potências da Europa. Uma
tendência prevista em análises da Internacional Comunista,
particularmente por Trotsky, nos anos 1920.
Mediante uma política expansionista e agressiva, potências
imperialistas, como o Japão e a Alemanha dos anos 1930,
procuraramuma maior participação no mercado mundial.
Já nos EUA, a partir do New Deal, plano empregado pelo presidente
eleito Franklin Roosevelt, pôs uma breve interrupção à depressão.
Diante de um enorme desemprego e um possível descontrole social, o
governo fez com que o Estado interviesse na economia, criando grandes
obras de infra- estrutura, salário-desemprego, assistência aos
trabalhadores e concessão de empréstimos. No entanto, os Estados
Unidos só conseguiram retomar seu crescimento econômico com o início
da produção armamentista para a Segunda Guerra Mundial, no final de
1940.
New Deal – Superação da Crise nos EUA
1933 a 1935 (Primeira Etapa de Assistência e
Recuperação.)
Política de recuperação econômica após a crise de 29,
expandindo a intervenção do Estado na economia e buscando a
ampliação do mercado interno.
Abandono do liberalismo clássico que se opunha a qualquer
tipo de intervenção na economia e adoção de um liberalismo que
previa a intervenção do estado na economia, como regulador do
processo econômico, sem eliminar a iniciativa privada. Ao mesmo
tempo cresce a indústria bélica, acentuando a militarização.
Em 21 de junho de 1931 o presidente americano Hoover propôs
moratória de um ano sobre todos os pagamentos
intergovernamentais, inclusive dívidas e moratórias. Em
junho/julho de 1932 uma comissão concluiu um acordo que
praticamente abolia as reparações de guerra. A Conferência Econômica
Mundial de junho/julho 1933 fracassou pela recusa dos EUA de
colaborar com a estabilização das moedas nacionais.
Com a crise o partido Republicano (Hoover) perdeu o poder e
assumiu Roosevelt pelo Partido Democrata e que será responsável pelo
programa. Franklin Delano Roosevel (1882- 1945), primo em quinto
grau de republicano Theodore Roosevel, presidente entre 1901 e
1909, foi acometido de pólio em 1921 o que o deixou paralítico e mesmo
assim foi o único americano a ser eleito por quatro vezes segui as, entre
1932 a 1944, sendo o grande responsável por tirar o país da
depressão e leva-lo à condição de superpotência.
Em seu discurso de posse na presidência dos Estados Unidos,
Roosevelt, em 1933, acusava a profunda crise econômica e social:
“... grande quantidade de cidadãos desempregados vê surgir à sua
frente o problema sinistro da existência, e um número igualmente
grande labuta com escassa remuneração”. Ao mesmo tempo, Roosevel
propunha: “Esta nação exige ação, e ação imediata “ (Franklin Delano
Roosevelt, Documentos Históricos dos estados Unidos.)
Roosevelt Socialista?
O New Deal representou o abandono das políticas tradicionais
do liberalismo, ineficazes diante da nova situação, e decorreu de análises
feitas pelo economista John M. Keynes. Porém o Estado não foi
utilizado para concorrer com a iniciativa privada ou a substituir,
mas para estimular a recuperação do empresariado e do mercado
consumidor.
Muitos industriais e líderes do Partido Democrata de Roosevelt
acusaram o presidente de ser " socialista". Os conservadores
direitistas fundaram a Liga Americana da Liberdade e chamavam
Roosevelt de " o coveiro da América " e alertavam para o perigo "
acabaremos tendo um governo socialista que destruirá a iniciativa
privada, que fez grande este país. "
Roosevelt respondia:
171
"Ninguém nos EUA acredita mais firmemente do que eu no sistema de
livre-empresa, propriedade privada e lucros individuais. Foi este
governo que salvou o sistema, quando ele estava à beira da ruína".
Para Peter Irons, autor de A People’s History of the Supreme
Court, “Era difícil imaginar leis que fossem mais agressivas ao
laissez-faire, à liberdade de contrato e à competição de livre
mercado. Também era difícil imaginar leis que se baseassem em
noções tão elásticas dos poderes constitucionais”.
Roosevelt tinha poderes amplos. O governo podia ficar o preço do
litro de leite, estabelecer cotas de produção de petróleo, definir o
tamanho da jornada de trabalho dos bancários, fechar o mercado a
indústrias estrangeiras, dar e cancelar licenças de negócios. Roosevelt
criou uma burocracia tão volumosa que alguns patrões tinham de
pagar salários diferentes em diferentes horas do dia de trabalho. Cabia
ao governo dizer aos agricultores o número de hectares em que podiam
plantar algodão ou milho. Ao pecuarista, quantas cabeças de gado
podia criar ou o tamanho do seu aviário. (Veja, 18.03.2009, p. 86-87).
"Encontrando-se o Estado em situação de poder calcular a eficiência
(...) dos bens de capital a longo prazo e com base nos interesses gerais da
comunidade, espero vê-lo assumir uma responsabilidade cada vez
maior na organização direta dos investimentos. (J. M. Keynes. A Teoria
Geral do Emprego, do Juro e da Moeda. 1936.)
O New Deal teve três momentos
O primeiro, de 1933 a 1934 teve início com o controle
financeiro.
Recuperação econômica com as características de uma revolução.
Decretou feriado bancário por 10 dias e proibiu a acumulação de ouro no
tesouro, abandonando o padrão ouro.
Emitiu moeda para recuperar os preços dos produtos básicos.
Proibiu-se a exportação de ouro, desvalorizou-se o dólar e houve
intervenções bancárias.
Procurou eliminar os abusos financeiros. Criou o “Federal Deposit
Insurance Corporation”, garantindo depósitos de até 5000 dólares.
Restringiu o crédito bancário para fins de especulação evitando a
verticalização do mercado, “pools”, vendas fictícias de títulos e
outros mecanismos para influenciar os mercados.
Desenvolveu-se um programa de recuperação financeira, limitando
o poder do grande capital e criando o Sistema Federal de Reserva,
aumentando as garantias aos investidores. Depósitos até US$ 2,5 mil
teriam garantia do governo. Se o banco quebrasse, o governo
pagaria ao cliente. O “Reconstrution Finance Corporation criada por
Hoover em janeiro de 1932 foi utilizada para promover a reestruturação
do sistema bancário e financeiro. Foi feita a separação entre os bancos
financeiro e de investimentos, proibido o pagamento de juros sobre
depósitos à vista e estabelecidos tetos no pagamento de juros para
os depósitos.
O programa de investimentos enfrentou resistências no meio
empresarial, que se opunha à intervenção estatal e por isso nunca foi
plenamente aplicado.
Foram criados vários atos legais:
AAA – Agricultural Adjustment Act – maio de 1933 –
fornecimento de crédito para a agricultura, pois havia 15 milhões de
agricultores arruinados. Os agricultores receberam subsídios para reduzir
a área de plantio. Em 1933 o governo destruiu 4 milhões de fardos de
algodão e 20%da colheita de trigo e eliminou 6 milhões de suínos.
NIRA – National Industrial Recovery Act - junho de 1933 – para
acabar com o desemprego e garantir recursos ás empresas e
salários aos trabalhadores. Suspenderam-se as leis antitrustes, mas
protegendo consumidores e sindicatos, para aumentar a produção e o
salário.
 NIRA e AAA foram declarados posteriormente
inconstitucionais.
O Emergency Bank Bill, de 9 de março de 1933 e o Glass- Steagall Act
de junho de 1933 permitiram um maior controle do Fed sobre o
sistema bancário
Cerca de US$ 500 milhões foram repartidos entre os mais
necessitados. Mais de US$ 3 bilhões foram aplicados em grandes
obras: construção ou restauração de estradas (400.000 km),
barragens, usinas de energia, 3,5 milhões de metros de tubulações de
água e esgoto, 40 mil escolas, combate à erosão, reflorestamento,
demolição de “favelas”, hospitais, absorvendo a mão de obra
desempregada.
Megaprojeto de desenvolvimento do vale do Rio Tenessee, na época
uma das regiões mais pobres dos EUA, resultou na construção de 15
represas, capazes de controlar as persistentes cheias do rio.
O Congresso criou o Federal Home Loan Banks, de
financiamento imobiliário.
Welfare State
O New Deal está na origem dos programas de criação de empregos e
redução das desigualdades sociais (Social Security Act), que gerou o
chamado Welfare State, ou Estado do Bem Estar Social, adotado em
vários países europeus.
Com o Social Security Act que definiu um segundo
momento (1935-1936) criaram-se seguros contra desemprego,
pensões por velhice, doenças e acidentes, auxílio financeiro às crianças e
mães desvalidas e crianças aleijadas. Foram propostas ainda medidas
para solucionar problemas rurais imediatos.
Na verdade o pioneiro do conceito de Estado do Bem Estar Social foi
Bismarck que para combater o socialismo, pouco depois de 1880 criou
o seguro saúde, seguro contra acidentes industriais e pensões para a
velhice. Depois da Primeira Guerra Mundial os ingleses criaram o
segurodesemprego.
O Welfare State teve seu auge entre 1945 e 1973 após a Segunda
Guerra Mundial juntamente com a expansão da social democracia e da
economia capitalista.
Segundo o historiador inglês David Reynolds “Durante a década de
30, mais de um terço da população chegou a receber ajuda do governo. Os
fundos públicos para esses programas não existiam antes de 1929. Dez
anos depois, tomavam mais de um quarto de todo o gasto do governo”.
Programas criados na gestão Roosevelt, como o seguro-
desemprego e a aposentadoria por idade, sobreviveram até o século
XXI. (Exame, 8.4.2009, p. 150).
O Fim Do Laissez Faire na Suprema Corte
A Suprema Corte americana julgou inconstitucionais apenas
dois atos do Congresso entre 1790 e 1860, mas derrubou 58 entre
1860 e 1930, e sete de onze disposições legislativas importante do
New Deal, entre 1933 e 1936, na maioria dos casos argumentando que a
Constituição proibia ao governo federal interferir em contratos privados.
Isso acabou em 1937, quando o presidente Roosevelt criou uma crise
constitucional ao propor a entrada de vários novos magistrados
na Suprema Corte, com o intuito de dissolver o poder de cinco juízes
conservadores, que, ao barrar reformas econômicas propostas por
via legislativa, acabavam efetivamente escrevendo leis eles mesmos.
Roosevelt e seus partidários argumentaram, com justeza, que a
Constituição não impunha o laissez-faire ou qualquer outra modalidade
de capitalismo. E de 1937 a 1981, os EUA experimentaram uma forma de
capitalismo muito próxima ao da Europa de hoje, caracterizado pela
regulamentação governamental das atividades econômicas.
Porém, Milton Friedman em seu famoso livro Capitalismo
e Liberdade, afirmou que as operações de mercado representam
transações bilaterais e voluntárias, que são auto regulatórias e,
portanto, representam automaticamente o
172
melhor para a sociedade, como no modelo de Adam Smith. Com a
presunção de que os mercados regulam a si mesmos, a desnormatização
se converteria em prioridade, como de fato ocorreu nos Estados Unidos
de 1980 em diante”. Bruce Scott, Veja, 31.12.2008, p. 178-179).
Corrupção Sob Controle
Estudo feito pelo Serviço Nacional de Pesquisa Econômica afirma que
“antes de 1932, a administração da assistência pública era vista por
todos como politicamente corrupta “, e os imensos programas de
assistência do New Deal “ofereciam uma oportunidade de corrupção
única na história do país “. No entanto, “por volta de 1940 as acusações
de corrupção e manipulação política haviam diminuído
consideravelmente “.
Roosevelt conseguiu expandir o governo e mantê-lo livre de
corrupção em grande parte pela fiscalização incorporada desde o início
aos programas do New Deal. A Administração de Progresso de Obras
(WPA), em particular, tinha uma poderosa divisão independente de
“investigação de progresso”, cuja função era investigar queixas de
fraude. A divisão era tão diligente que, em 1940, quando uma subcomitê
do Congresso estudou a Administração de Progresso de Obras, não
conseguiu encontrar nem ao menos uma irregularidade séria que a
divisão não tivesse detectado.
Roosevelt também garantiu que o Congresso não enxertasse
medidas politiqueiras nos projetos de lei de estímulo: não havia
verbas reservadasafins políticos nasleis que criaram a WPA e nas demais
medidas de emergência.
Por fim, não menos importante, Roosevelt criou um elo emocional
com os americanos da classe trabalhadora, que ajudou a sustentar
seu governo em meio aos revezes e fracassos em seus esforços
para resolver os problemas econômicos. (Paul Krugman, F S P,
27.12.2008,p.B-6).
Fair Deal
Em 1948, Harry Truman, que havia assumido o cargo de presidente
quando da morte de Franklin Delano Roosevelt, candidatou-se à
reeleição, apresentando um programa inspirado no New Deal, que
denominou de Fair Deal (Acordo Justo).
As medidas previam controle de salários e preços,
construção de casas populares, melhoria do sistema
previdenciário, subsídios à agricultura, proposta de lei sobre os direitos
civis e revogação da lei Taft-Harley que havia sido aprovada em 1947
restringindo a ação dos sindicatos e proibindo as closed shops,
pelas quais uma empresa só poderia contratar trabalhadores de
uma determinado sindicato com o qual mantivesse acordo, dificultou as
greves e proibiu os sindicatos de fazerem contribuições a partidos
políticos.
O Congresso não aprovou as medidas relativas aos direitos civis, nem
a revogação da lei Taft-Harley, mas aprovou a elevação do salário
mínimo de 40 para 75 centavos a hora, uma lei de seguridade social que
beneficiou 10 milhões de trabalhadores e uma lei de construção de
moradias.
O Brasil e a Crise de 1929
O ano de 1929 com a crise da Bolsa de Nova York inviabilizou
o sistema de sustentação do preço do café e levou à falência inúmeros
fazendeiros, comerciantes e banqueiros.
Entre 1925 e 1929 a produção de café havia crescido de 17,7 para
28,4 milhões de sacas. Pelo Convênio de Taubaté o governo comprava o
excedente para impedir a queda nos preços. Com isso a dívida do
Estado de São Paulo havia passado de 1,8 milhão de libras esterlinas
em1892 para11,9 milhões em 1929.
Washington Luís resolveu interromper as desvalorizações
constantes que beneficiavam os cafeicultores, mas tornavam os
produtos importados cada vez mais caros. Decidiu substituir o
mil-réis, pelo cruzeiro, com uma cotação fixa
diante da libra inglesa. Porém em 1929 tendo ocorrido uma super safra,
apenas a metade foi exportada e os fazendeiros queriam novas
desvalorizações, que o presidente não autorizou. O café teve seu auge
em 1928 e perdeu mais de 50% do valor cinco meses após o “crash” na
Bolsa de NovaYork.
Para segurar as cotações, o governo brasileiro promovia a queima do
produto estocado, com o objetivo de reduzir a oferta mundial, mesmo
assim, grande parte dos agricultores, que até então dominavam o
cenário da economia brasileira, simplesmente quebrou.
Como ocorreu nas demais crises globais, o valor do dólar duplicou no
Brasil em um ano, inviabilizando as importações, mas fomentando e
diversificandoaindústria nacional.
A atuação dos Estados Unidos na América Latina
A política norte-americana para o continente americano tem início
a partir do final do século XIX, com a política do Big Stick, criada pelo
presidente Theodore Roosevelt, presidente do país entre 1901 e
1909. A ideia era a de proteger os interesses econômicos do país a
todo custo, mesmo que isso significasse usar força militar para intervir
nos assuntos de países vizinhos que pudessem de alguma forma
comprometer os negócios do país. Os principais afetados pela política do
Big Stick foram os países do Caribe e América Central. É desse
período a criação do Canal do Panamá, rota marítima que colaborou
em muitos aspectos para a economia dos Estados Unidos e que se
manteve no controle do país durante boa parte do século XX
Em busca de uma nova política internacional, o presidente Franklin
Roosevelt seguiu pela opção de resolver os problemas e tensões
com países latino-americanos através da diplomacia. Essa política
externa ficou conhecida como política da boa vizinhança, que
durou até o final da Segunda Guerra Mundial. Essa forma de política foi
importante para a recuperação do país após a crise de 1929, já que
estimulou a cooperação entre países vizinhos.
Com o final da Segunda Guerra Mundial e a bipolarização do mundo,
na disputa entre Estados Unidos e URSS, a política do país para a América
latina foi a de contenção, caçada e erradicação do Comunismo no
continente.
Com o ideal de impedir o avanço comunista em países mais pobres do
continente, em 1961 o presidente John F. Kennedy apresenta o plano da
Aliança para o Progresso que buscava promover e acelerar o
desenvolvimento econômico da América Latina.
Também parte de Kennedy a campanha de combate a
propaganda antiestadunidense com a criação do órgão
governamental Corpos da Paz que consistia de voluntários,
cidadãos do país que viajavam pelo continente, em países que fossem
considerados focos da “ameaça vermelha”. Possuíam a função de
fornecer ajuda à população.
O surgimento de diversas ditaduras militares de direita no continente
também possuem ligação com a política externa do país. A Agencia
Central de Inteligência(CIA) fornecia treinamentos e apoio a
diversos grupos militares e paramilitares que combatiam e
reprimiam manifestações de comunismo nocontinente.
O Pan-Americanismo
América Latina é um conceito, uma ideia que surge do ideal de uma
américa livre da opressão, manter a independência dos estados
americanos, manter a paz e estimular o relacionamento entre eles e
ganha força durante o século XIX, nos ideais do revolucionário Simon
Bolívar com o Bolivarismo que defendia em várias cartas e proclamações
a necessidade de união frente à possível contraofensiva da Espanha,
no período de proclamações das republicas Latino-Americanas. A
principal manifestação do Pan-Americanismo bolivarista se deu no
Congresso do Panamá. O congresso acabou mostrando- se um fracasso, por
diversos motivos. Apesar disto, os ideais
173
pan-americanos bolivaristas não cessaram, e novos congressos
foram reunidos. Esses ideais deram bases ao sentimento de
solidariedade continental.
Outra face do Pan-Americanismo é o chamado Monroismo, que
representa a visão norte-americana do Pan- Americanismo, bem
distinta do Bolivarismo e fundada a com a percepção do predomínio dos
EUA sobre os demais Estados americanos. O Monroismo defende a
superioridade dos Estados Unidos, e teve sua primeira manifestação
em 1823, quando o então presidente do país, James Monroe manda uma
mensagem ao congresso, onde negava aos europeus o direito de
intervenção no continente americano, seja para criar áreas de
colonização, seja para suprimir a independência recém- conquistada
pela maioria dos Estados americanos.
Durante os anos seguintes a América assistiu a diversos episódios
de integração e ajuda entre países, seja no aspecto político ou econômico.
Entre as mais importantes experiências está o Tratado Interamericano
de Assistência Recíproca ou tratado do Rio de janeiro, que é um acordo
de defesa mutua entre os países do continente. O tratado foi assinado em
1947 na cidade do Rio de Janeiro
A Organização dos Estados Americanos surge em 1948, como um
braço regional da ONU. Seu objetivo é o de buscar soluções pacíficas para
o desenvolvimento econômico, social e cultural.
Atualmente o Mercosul se constitui como uma das mais recentes
experiências de acordos entre países americanos, mais precisamente
no sul do continente.
A OEA
A Organização dos Estados Americanos (OEA) é uma
organização internacional criada em 1948, com sede em
Washington (Estados Unidos), cujos membros são as 35 nações
independentes do continente americano. Desde 26 de Maio de 2005, o
secretário-geral é o chileno José Miguel Insulza.
História
Embora alguns estudiosos remontem os antecedentes do Sistema
Interamericano ao Congresso do Panamá, convocado por Simón Bolívar
em 1826, o fato é que somente em 1889 os Estados americanos
decidiram se reunir periodicamente e criar um sistema
compartilhado de normas e instituições. Nesse ínterim, realizaram-
se conferências e reuniões para gerar o sistema, mas foi somente a
convite do Governo dos Estados Unidos que teve início o processo que
se desenrola ininterruptamente até hoje. A Primeira Conferência
Internacional Americana foi realizada em Washington, D.C., de outubro de
1889 a abril de 1890, "com o objetivo de discutir e recomendar para
adoção dos respectivos governos um plano de arbitragem para a solução
de controvérsias e disputas que possam surgir entre eles, para
considerar questões relativas ao melhoramento do intercâmbio
comercial e dos meios de comunicação direta entre esses países, e
incentivar relações comerciais recíprocas que sejam benéficas para
todos e assegurem mercados mais amplos para os produtos de cada um
desses países".
Dezoito Estados americanos participaram da conferência, na qual
decidiu-se constituir a "União Internacional das Repúblicas
Americanas para a pronta coleta e distribuição de informações
comerciais," com sede em Washington, que depois tornou-se a "União
Pan-Americana" e, finalmente, com a expansão das suas funções, a
Secretaria Geral da OEA. Com respeito a questões jurídicas, a
conferência recomendou a adoção de disposições para governar a
extradição; declarou que a conquista não cria direitos; e produziu
orientações para a redação de um tratado sobre arbitragem que
evitasse o recurso à guerra como meio de resolver controvérsias entre as
nações americanas. Essa conferência assentou as bases do que depois se
tornaria o Sistema Interamericano: interesses
comerciais dirigidos no sentido de obter maior integração;
preocupações jurídicas com o fortalecimento dos vínculos entre o
Estado e o setor privado num ambiente pacífico de cooperação e
segurança regional; e o estabelecimento de instituições
especializadas em diferentes esferas.
As conferências de Estados americanos se reuniram em intervalos
variados até serem substituídas pelas sessões da Assembléia Geral da
OEA em 1970, quando entrou em vigor o Protocolo de Reforma da Carta
da Organização dos Estados Americanos, adotado em Buenos Aires.
Além dessas conferências, havia também reuniões de Ministros
das Relações Exteriores e reuniões especiais, como a Conferência
Interamericana sobre Problemas da Guerra e da Paz, realizada em 1945
na Cidade do México, para discutir atividades conjuntas a serem
realizadas pelos Estados americanos no âmbito da Organização das
Nações Unidas, que estava sendo estabelecida, e a Conferência
Interamericana para Manutenção da Paz e Segurança no Continente,
realizada no Rio de Janeiro (Brasil), em 1947, que adotou o
Tratado Interamericano de Assistência Recíproca, com o fim da
Segunda Guerra Mundial e início da Guerra Fria, de modo a assegurar a
autodefesa coletiva legitima no caso de um ataque de potência
estrangeira de fora da região e decidir ações conjuntas no caso de um
conflitoentredoisEstadospartesdo tratado.
Emtodoesseperíodo,foramadotadosváriosacordosque
estabeleceram os princípios básicos do que depois se tornaria a
Organização dos Estados Americanos. Por exemplo, em 1923, a Quinta
Conferência Internacional Americana (Santiago, Chile) adotou o
Tratado para Evitar ou Prevenir Conflitos entre Estados Americanos
(Tratado de Gondra) e em 1933 a Sétima Conferência Internacional
Americana (Montevidéu, Uruguai) adotou a Convenção sobre os Direitos e
Deveres dos Estados, que reafirmou o princípio de que “os Estados são
juridicamente iguais, desfrutam iguais direitos e possuem capacidade
igual para exercê-los”, reiterou o princípio de que nenhum Estado tem
o direito de intervir (proibição de intervenção) em assuntos
internos ou externos de outro e sublinhou a obrigação de todos os
Estados no sentido de que “as divergências de qualquer espécie que
entre eles se levantem deverão resolver-se pelos meios pacíficos
reconhecidos”.
Nas décadas iniciais do Sistema Interamericano, também foram
adotadas várias convenções de direito internacional privado,
notadamente a Convenção de Direito Internacional Privado, adotada
na Sexta Conferência Internacional Americana em Havana
(Cuba), e seu Anexo: o Código Bustamante de Direito Internacional
Privado. Embora essa convenção tenha recebido poucas
ratificações e, principalmente, não tenha sido adotada pelos
países meridionais da América do Sul, que preferiram as disposições dos
Tratados de Direito Internacional Privado de Montevidéu de 1889 e 1939,
foi um passo importante para a codificação e progressivo
desenvolvimento do direito internacional privado.
Além da União Pan-Americana, estabeleceu-se gradualmente
um conjunto de instituições para facilitar a cooperação em áreas
específicas. Ao longo dos anos, e com vários nomes, as seguintes
instituições foram formadas e iniciaram tarefas importantes: a
Organização Pan-Americana da Saúde (1902), que depois se tornou o
escritório regional da futura Organização Mundial da Saúde; a Comissão
Jurídica Interamericana (1906); o Instituto Interamericano da Criança
(1927); a Comissão Interamericana de Mulheres (1928); o Instituto
Pan-Americano de Geografia e História (1928); o Instituto
Indigenista Interamericano (1940); o Instituto Interamericano de
Cooperação para a Agricultura (1942); e a Junta Interamericana de
Defesa (1942), que foram seguidas, após o estabelecimento da OEA, pelo
Banco Interamericano de Desenvolvimento, Comissão Interamericana
de Direitos
174
Humanos, Corte Interamericana de Direitos Humanos, Comissão
Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas, Comissão
Interamericana de Telecomunicações, Comissão Interamericana de
Portos, Centro de Estudos da Justiça das Américas, e outras. Uma Corte
Interamericana de Justiça foi proposta em 1923, mas nunca se
materializou, embora houvesse um precedente na forma da Corte
Centro-Americana de Justiça, que funcionou de 1907 a 1918. Assim,
estabeleceu- se uma rede de instituições regionais para fortalecer
a cooperação entre Estados americanos sobre uma ampla gama de temas
da agenda regional.
A Nona Conferência Internacional Americana, que se reuniu em
Bogotá (Colômbia), em 1948, com a participação de
21 Estados, adotou a Carta da Organização dos Estados
Americanos, o Tratado Americano sobre Soluções Pacíficas ("Pacto de
Bogotá") e a Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem.
Essa mesma conferência adotou o Acordo Econômico de Bogotá, que
buscava promover a cooperação econômica entre os Estados
americanos; contudo, este nunca entrou em vigor.
Como a própria Carta da OEA, o “Pacto de Bogotá” obriga as Altas
Partes Contratantes a resolver as controvérsias entre Estados
americanos por meios pacíficos e indica os procedimentos a serem
adotados: mediação, investigação e conciliação, bons ofícios, arbitragem
e, finalmente, recurso à Corte Internacional de Justiça de Haia, o que
significou que algumas controvérsias foram realmente submetidas a
essa Corte. A Declaração Americana dos Direitos e Deveres do
Homem, adotada meses antes da Declaração Universal, sublinhava o
compromisso da região com a proteção internacional dos direitos
humanos e preparou o caminho para a Convenção Americana de
Direitos Humanos (“Pacto de San José”, Costa Rica), que foi adotada em
1969 e entrou em vigor em 1978.
A Carta da Organização dos Estados Americanos foi o resultado
de um longo processo de negociação iniciado em 1945. Vários nomes
foram originalmente propostos para a nova instituição: “União”,
“Comunidade Regional” e “Organização”; depois que esta última
denominação foi escolhida, discutiu-se o uso de "Estados",
"Nações" ou "Repúblicas." A palavra "Repúblicas" não foi escolhida
para não excluir outras formas de governo que pudessem existir na região
e "Nações" foi descartada por ser mais um conceito cultural ou
sociológico do que jurídico. Assim, escolheu-se o nome que
conhecemos hoje: "Organização dos Estados Americanos".
Estabeleceu-se também a relação da nova organização com o sistema
universal (Nações Unidas), criado três anos antes. O Artigo 1º da Carta
estipula: "Dentro das Nações Unidas, a Organização dos Estados
Americanos constitui um organismo regional", segundo as disposições
do Capítulo VIII (Acordos Regionais) da Carta das Nações Unidas, e como
tal participou de atividades relacionadas com a paz e a segurança da
região, de modo especial e mais recentemente em vários momentos da
história do Haiti, quando as duas organizações realizaram missões
conjuntas.
A Carta de 1948 foi modificada, mediante Protocolos de Reforma,
em quatro ocasiões: Buenos Aires, 1967; Cartagena das Índias, 1985;
Washington, 1992; Manágua, 1993. Embora não tenham sido previstas na
Carta, desde 1994 realizaram-se importantes Cúpulas de Chefes de
Estado e de Governo das Américas, que emitiram decisões e
recomendações, geralmente na forma de uma Declaração e Plano de
Ação, sobre objetivos a serem atingidos pelas organizações do
Sistema Interamericano, especialmente a OEA. A OEA também atua como
secretaria de várias reuniões ministeriais, em particular reuniões de
Ministros da Justiça, Ministros do Trabalho, Ministros da Ciência e
Tecnologia e Ministros da Educação das Américas.
 Estrutura
Segundo a Carta da Organização dos Estados Americanos, título VIII,
as instâncias consultivas e políticas são:

- Assembleia Geral
- Reunião de Consulta de Ministros das Relações Exteriores
- Os Conselhos: Conselho Permanente, Conselho
Interamericanopara oDesenvolvimentoIntegral eoutros.
- Comitê Jurídico Interamericano
- Comissão Interamericana de Direitos Humanos
- Secretaria-geral
- Conferências Especializadas e
- Organismos especializados
Membro fundador
Países-Membros Membrosubsequente
Todas as 35 nações independentes da América são membros Nãomembros
da OEA. Após a fundação, em 5 de maio de 1948, havia 21 membros:
O Caso Cubano
- Argentina Cuba foi suspensa da OEA em 31 de janeiro de 1962, após o seu
- Bolívia governo declarar o caráter socialista da Revolução Cubana e se
- Brasil aliar à URSS. A decisão foi adotada na 8ª Assembleia em Punta del
- Chile Este, Uruguai. Quatorze países votaram pela suspensão, Cuba votou
- Colômbia contra e seis países se abstiveram (Argentina, Bolívia, Brasil, Chile,
- Costa Rica Equador e México). De fato, tratava-se da exclusão do governo de Cuba- e
- Cuba não do estado membro - conforme os termos da resolução, cuja parte
- República Dominicana substantiva diz o seguinte:
- Equador - a adesão por qualquer membro da OEA ao marxismo- leninismo
- Estados Unidos é incompatível com o sistema interamericano e o alinhamento de
- El Salvador qualquer governo com o bloco comunista quebra a unidade e a
- Guatemala solidariedade do continente;
- Haiti - o presente governo de Cuba, que se identificou
- Honduras oficialmente como marxista-leninista, incompatibilizou-se com os
- México princípios e objetivos do sistema interamericano;
- Nicarágua - esta incompatibilidade excluiu o presente governo de Cuba da
- Panamá participação no sistema interamericano.
- Paraguai
- Peru Isto significa que o estado cubano tecnicamente ainda era membro da
- Uruguai organização; mas era negado ao governo de Cuba o direito de
- Venezuela representação, participação nas reuniões e demais atividades da
A expansão posterior da OEA inclui as nações recém- organização. A posição da OEA - questionada por alguns estados membros
independentes do Caribe (a maioria dos quais só obteve a - era de que, embora a participação de Cuba estivesses suspensa, suas
independência após a II Guerra Mundial) e Canadá. Membros com datas obrigações com relação à Carta da OEA, à Declaração Americana de
de admissão posterior (ordenados em ordem cronológica): Direitos e Deveres do Homem, etc. ainda se mantinham. Assim, por
exemplo, a Comissão Interamericana de Direitos Humanos continuava a
- Barbados (membro desde 1967) publicar relatórios sobre a situação dos direitos humanos em Cuba e a
- Trinidad e Tobago (1967) ouvir casos individuais envolvendo cubanos. Sobre os pedidos de
- Jamaica (1969) explicações da Comissão Interamericana de Direitos Humanos, a
- Granada (1975) posição de Cuba foi expressa em nota oficial enviada à OEA, como
- Suriname (1977) "simples cortesia," por seu ministro das Relações Exteriores, Dr. Raúl
- Domínica (1979) Roa García, em 4 de novembro de 1964. A nota dizia que Cuba tinha
- Santa Lúcia (1979) sido arbitrariamente excluída da OEA e que a organização não tinha
- Antígua e Barbuda (1981) jurisdição, nem autoridade fatual, jurídica ou moral sobre um estado que
- São Vicente e Granadinas (1981) a própria organização havia ilegalmente privado dos seus direitos.3
- Bahamas (1982) A suspensão foi revogada em 2009 pela 39ª Assembleia Geral da
- São Cristóvão e Nevis (1984) Organização dos Estados Americanos. Será criado um grupo de trabalho
- Canadá (1990) para tratar do retorno de Cuba às atividades da entidade.
- Belize (1991)
- Guiana (1991) Tratado do Rio de Janeiro
O Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (em inglês:
Inter-American Treaty of Reciprocal Assistance; em espanhol: Tratado
Interamericano de Asistencia Recíproca), também conhecido pela sigla
TIAR oucomo Tratado do Rio, é umtratado de defesa mútua celebradoem
1947 na cidade do Rio de Janeiro entre diversos países americanos. O
princípio central do acordo é que um ataque contra um dos membros

175
será considerado como um ataque contra todos, com base na chamada
"doutrina da defesa hemisférica". O TIAR entrou em vigor em 3 de
dezembro de1948, conforme o seuartigo22.2
O Brasil é o Estado depositário original do tratado, enquanto
que a Organização dos Estados Americanos é a depositária para
fins de administração do acordo.
Membros
Os Estados-membros estão indicados com o ano da respectiva
assinatura entre parênteses.
- Argentina (1947)
- Bahamas (1982)
- Brasil (1947)
- Chile (1947)
- Colômbia (1947)
- Costa Rica (1947)
- República Dominicana (1947)
- El Salvador (1947)
- Guatemala (1947)
- Haiti (1947)
- Honduras (1947)
- Panamá (1947)
- Paraguai (1947)
- Peru (1947)
- Trinidad e Tobago (1967)
- Estados Unidos (1947)
- Uruguai (1947)
Ex-membros
- Bolívia (1947-2012)
- Cuba
- Equador (1949-2012)
- México (1947-2002)
- Nicarágua (1948-2012)
- Venezuela (1947-2012)
Histórico
O tratado foi adotado pelos signatários originais em 2 de setembro
de 1947, no Rio de Janeiro, e entrou em vigor em 3 de dezembro de 1948.
Foi registrado nas Nações Unidas em 20 de dezembro daquele ano. O acordo
representa a formalização da Ata de Chapultepec, adotada na
Conferência Interamericana sobre os Problemas de Guerra e Paz,
realizada em 1945 na Cidade do México. Os Estados Unidos mantinham
uma política de defesa hemisférica conforme a Doutrina Monroe e,
durante os anos 1930, preocuparam-lhe as tentativas de
aproximação militar do Eixo com governos latino-americanos, em
especial o que via como uma ameaça estratégica contra o canal do
Panamá. Durante a Segunda Guerra Mundial, os EUA haviam logrado
assegurar apoio aliado de cada um dos governos do hemisfério,
exceto o Uruguai, que se manteve neutro, e Washington desejava tornar
permanentes estes compromissos. O estreitamento das relações
entre os militares norte-americanos e latino- americanos, nas
palavras do historiador Voltaire Schilling, gerada por este tratado,
fazendo com que os generais latino- americanos passassem a ver
seus países em função da estratégia da Guerra Fria, a luta contra a
"subversão interna" estendida tanto a comunistas como a governos
"populistas" levou-os a instituírem, por meio de golpes militares,
os Estados de Segurança Nacional (Brasil em 1964, Argentina em 1966 e
1976, Peru e Equador em 1968, Uruguai e Chile em 1973).
O tratado foi invocado algumas vezes, especialmente pelos
EUA durante a Guerra Fria. Exceto por Trinidad e Tobago e pelas
Baamas, nenhum país americano que tenha se tornado independente
após 1947 aderiu ao acordo. Durante a Guerra das Malvinas/Falklands,
os Estados Unidos, que são partes tanto do Tratado do Rio quanto da
OTAN, alegando que o
176
agressor era a Argentina, favoreceu o Reino Unido, o que foi visto por
países latino-americanos como o fracasso derradeiro do acordo. Em
2001, os EUA invocaram o tratado após os atentados de 11 de
setembro, mas os países da América Latina não se lançaram à "Guerra ao
Terror" de maneira ativa. Em setembro de 2002, citando o exemplo
das Malvinas e na expectativa da Guerra do Iraque, o México
denunciou formalmente do tratado, que cessou seus efeitos para aquele
país dois anos depois. Em 2012, Bolivia, Equador, Nicarágua e Venezuela
também abandonaram o tratado, usando os mesmos motivos do
México naépoca queabandonou.
As experiências de integração nas Américas.
A integração da América Latina tem uma história que remonta à
independência da América Hispânica e Brasileira, quando foi discutida
a criação de um Estado regional ou a criação de uma confederação de
nações latino-americanas para proteger a área recém-independente.
Depois de vários projetos falharem, o tema não foi retomada até o
final do século XIX, mas agora centra-se em torno da questão do
comércio internacional e com um senso de pan-americanismo devido aos
Estados Unidos da América, que tem um papel de liderança no projeto
de integração regional. A ideia de conceder a essas organizações um
propósito principalmente político não se tornou proeminente
novamente até o período pós-Segunda Guerra Mundial, que assistiu ao
início da Guerra Fria e de um clima de cooperação internacional, que
levou à criação de instituições como a Organização das Nações Unidas
(ONU). Apenas em meados do século XX que organizações
exclusivamente latino-americanas foram criadas.
Século XIX
Após o fim das guerras de independência, vários Estados soberanos
surgiram nas Américas a partir das antigas colônias espanholas e
portuguesa. Um dos líderes da independência sul-americana, Simón
Bolívar, imaginou várias uniões que assegurariam a independência da
América espanhola para conseguir resistir às potências europeias, em
especial a Grã- Bretanha, e à expansão dos Estados Unidos. Já em
seu Manifesto de Cartagena de 1815, Bolívar defendia que as
províncias espanholas americanas deviam apresentar uma frente
unida contra o domínio espanhol, a fim de evitar uma possível e gradual
reconquista, embora ele ainda não tivesse proposto uma união política
de qualquer tipo. Durante as guerras de independência, a luta contra a
Espanha foi marcada apenas por um incipiente senso de nacionalismo.
Não ficou claro o que os novos estados que substituíram a monarquia
espanhola deveriam ser. A maioria dos que lutaram pela
independência identificavam América espanhola como um todo o seu
localdenascimento, osquaissereferiamcomosua pátria.
Como Bolívar conquistou avanços contra as forças
monarquistas, ele começou a propor a criação de vários Estados
grandes e confederações, inspirado pela ideia de Francisco de
Miranda, de um Estado independente que incluísse toda a América
espanhola e que Miranda chamava de "Colômbia", "Império Americano" ou
"Federação Americana". Em 1819, Bolívar foi capaz de criar uma
nação chamada "Colombia" (hoje conhecida como Grã-Colômbia) de
várias províncias espanholas americanas e, em 1825, ele propôs
juntá-la ao Peru e ao Alto Peru em uma confederação ou em um Estado
que ele sugeriu que se chamasse "Federação Boliviana" ou "União
Boliviana" e que os historiadores chamamde"ConfederaçãoAndina",
masissonunca aconteceu.
Outros grandes Estados que emergiram da desintegração da
monarquia espanhola também não conseguiram existir por muito tempo.
A República Federal da América Central, criada a partir da antiga
Capitania Geral da Guatemala, deixou de existir em 1840. As Províncias
Unidas da América do Sul nunca foram viáveis e sofriam com uma quase
constante guerra civil
entre as províncias e a capital, Buenos Aires. A Argentina só se tornaria
unida na década de 1850. A tentativa de reunir as principais regiões
do antigo Vice-Reino do Peru em uma Confederação Peru-Bolívia em
1836 caiu depois de três anos. Só o México, que consistia das áreas
centrais do Vice-Reino da Nova Espanha, manteve-se como um estado
fisicamente grande na América Latina. A outra exceção regional era o
Império Brasileiro, que declarou a independência do Império Português
em 1820, exigindo o retorno do rei e de toda a corte portuguesa para a
cidade do Rio de Janeiro.
Bolívar também propôs uma liga autônoma das repúblicas
americanas recém-independentes dos espanhóis e para isso organizou
o Congresso do Panamá em 1826. Bolívar não convidou o Brasil
para o encontro, já que o país era uma monarquia e ele via como uma
ameaça à existência de novas repúblicas, e nem a Argentina, já que a
região carecia de unidade política real para ser efetivamente
representada. Somente após ser pressionado, Bolívar convidou os
Estados Unidos para o congresso, mas um representante morreu a
caminho e o outro chegou depois que as deliberações já haviam
sido concluídas. A Grã-Bretanha estava presente apenas como
observador. O congresso fez um projeto do "Tratado de União, Liga e
Confederação Perpétua", um pacto de defesa e comércio mútuo, mas
apenas a Grã-Colômbia o ratificou. A própria Colômbia se desfez do
tratado em 1830. Devido a esses projetos fracassados, os políticos
latino- americanos muitas vezes se referem à integração regional
como um "sonho de Bolívar".
Sessenta e três anos depois do Congresso do Panamá, um
secretariado, o Escritório Comercial das Repúblicas Americanas,
foi criado por 18 países da América em 1889, na Primeira Conferência
Pan-Americana, com o objetivo de promover o comércio no
Hemisfério Ocidental. O Escritório Comercial começou a funcionar em
14 de abril de 1890. O departamento foi rebatizado para Escritório
Comercial Internacional na Segunda Conferência Internacional de 1901-
1902. Na Quarta Conferência Pan-Americana em 1910, o nome da
organização foi mudado para a União das Repúblicas Americanas e o
Escritório Comercial Internacional tornou-se a União Pan-Americana.
Século XX
A experiência da Segunda Guerra Mundial convenceu governos
hemisféricos que a ação unilateral de uma nação não poderia garantir a
integridade territorial das nações americanas em caso de agressão
extracontinental, em especial de incursões soviéticas ou comunista.
Para enfrentar os desafios do conflito mundial no período da
Guerra Fria e conter os conflitos no âmbito do hemisfério, foi adotado
um sistema de segurança coletiva, o Tratado Interamericano de
Assistência Recíproca, popularmente conhecido como o Tratado do
Rio, em 1947. No ano seguinte, durante a Nona Conferência
Internacional Americana, dirigida por George Marshall, então
Secretário de Estado dos Estados Unidos, os 21 Estados-membros se
comprometeram a combater o comunismo na América e
transformaram a União Pan- americana na atual Organização dos
Estados Americanos (OEA). A transição da União Pan-Americana para a
OEA foi boa. O Diretor-Geral da União Pan-Americana, Alberto Lleras
Camargo, tornou-se o primeiro Secretário-Geral da OEA e a
organização começou a funcionar em dezembro de 1951.
No final do século XX, muitos líderes latino-americanos viram a
necessidade de uma organização alternativa que não fosse dominada
pelos Estados Unidos. A experiência de lidar com as insurgências
comunistas na América Central durante os anos 1970 e 1980, através
da criação do Grupo de Contadora, que não inclui os Estados
Unidos, inspirou a criação do Grupo do Rio, em 1986. O Grupo do Rio
não criar um corpo de secretariado ou permanente e escolheu contar
com cúpulas anuais de chefes de Estados. A América Latina
177
também estendeu para a Europa, em particular aos ex- metrópoles
coloniais, para criar outras organizações regionais baseadas em torno de
idiomas e culturas comuns. Em 1991, os governos do México, Brasil e
Espanha organizaram a primeira Conferência Ibero-Americana de
Chefes de Estado e de Governo, em Guadalajara, no México. O resultado
foi a criação da Comunidade Ibero-americana de Nações, que tem cúpulas
anuais entre os seus chefes de Estado.
Organizações Regionais
O comércio, não só a política, também serviu como o principal
objetivo em torno da criação de várias organizações exclusivamente
latino-americanas a partir de meados do século XX. Em 14 de outubro
1951, os governos de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras e
Nicarágua assinaram um novo tratado que criou a Organização dos
Estados Centro- Americanos (ODECA) para promover a cooperação,
integração e unidade região na América Central. Isto levou à criação do
Mercado Comum Centro-Americano, o Banco Centro- Americano
de Integração Econômica e a Secretaria de Integração Econômica
Centro-Americana (Sieca), nove anos depois em 13 de dezembro de
1960.
Outros blocos comerciais regionais também foram criados neste
período. A Associação Latino-Americana de Livre Comércio
(ALALC) foi formada pelo Tratado de Montevidéu em 1960, que foi
assinado por Argentina, Brasil, Chile, México, Paraguai, Peru e Uruguai. Os
signatários esperavam criar um mercado comum na América Latina e
ofereceram descontos de tarifas entre os países membros. Seu principal
objetivo era eliminar todos os direitos e restrições sobre a maioria do
seu comércio dentro de um período de 12 anos. ALALC entrou em vigor
em 2 de janeiro de 1962. Inspirado pelas Comunidades Europeias em
1980, a ALALC foi transformada na Associação Latino-Americana de
Integração (ALADI) pelo segundo Tratado de Montevidéu para buscar
o objetivo mais ambicioso de melhorar a economia e o desenvolvimento
social da região, através da criação do mercado comum.
Em 1969, o Pacto Andino foi fundada por Chile, Bolívia, Peru,
Equador e Colômbia. Em 1973, o pacto ganhou seu sexto membro, a
Venezuela. Em 1976, no entanto, seus membros foram novamente
reduzidos a cinco, quando o Chile se retirou. A Venezuela anunciou a sua
retirada em 2006, reduzindo a Comunidade Andina para quatro
Estados-membros. O nome da organização foi alterado para
Comunidade Andina de Nações (CAN) em 1996. Em 1985, os presidentes
de Argentina e Brasil assinaram o Programa de Integração e Cooperação
Econômica Argentina-Brasil. Isto levou à criação do Mercado Comum do
Sul (MERCOSUL) pelo Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina em 1991
para promover o livre comércio e o movimento fluido de bens,
pessoas e moedas. Em 1995, o México, a Colômbia e a Venezuela
criou o Acordo de Livre Comércio G3. A Venezuela deixou o G3 em
2006, ao mesmo tempo que deixou a CAN. Além destas
organizações de comércio, várias organizações parlamentares foram
criadas. O MERCOSUL decidiu em dezembro de 2004 a criação do
Parlamento do MERCOSUL, que começou a funcionar em 2010. No início de
1987, foi criado o Parlamento Latino-Americano, que está localizado na
Cidade do Panamá.
Em dezembro de 2004, o MERCOSUL e a Comunidade Andina de
Nações assinaram um acordo de estatuto recíproco entre os membros
associados e emitiu a Declaração de Cuzco, afirmando que que iria criar a
Comunidade Sul-Americana de Nações. A declaração propositadamente
invocou o "sonho de Bolívar", observando que um dos objetivos seria o
de unir a América Latina. O nome original da união foi alterado para o
atual União de Nações Sul-Americanas (UNASUL), em abril de 2007. Na
imprensa, a frase "Estados Unidos da América do Sul" foi cogitada como
uma analogia com os Estados Unidos para refletir o poder econômico e
político que esta hipotética união teria no cenário mundial.
 Questões
01. (UFMG) Considerando-se as relações entre a América Latina e
os Estados Unidos a partir de meados do século XIX, é correto afirmar
que:
(A) a abertura do canal no estreito do Panamá possibilitou o
desenvolvimento de relações comerciais equilibradas entre as
Américas.
(B) a consolidação dos Estados antilhanos e centro-
americanos viabilizou o apoio constante do governo norte-
americano às democracias destas regiões.
(C) a derrota do México, na guerra com os Estados Unidos, significou
a perda de quase metade do território mexicano para este país.
(D) a política do Big Stick, implementada pelo presidente Theodore
Roosevelt, visava a estreitar o diálogo diplomático entre os países
americanos.
02. A Doutrina Monroe foi a expressão da política
imperialista dos EUA em relação à América Latina, desenvolvida a
partir do século XX. Sobre esta política da diplomacia externa dos EUA
indique a alternativa abaixo que não corresponde a um fato relacionadoà
DoutrinaMonroe:
(A) Conquista do território de Porto Rico.
(B) Apoio à independência cubana.
(C) Política externa de dominação econômica em países
caribenhos, que receberam a alcunha de república de bananas.
(D) Construção do canal do Panamá.
(E) Perda dos territórios onde hoje se localizam as Filipinas
e a Ilha de Guam.
03. (UFSCar-SP) A Big Sticky Policy, estabelecida nos Estados
Unidos da América no início do século XIX, consistiu:
1- Numa reforma ampla do sistema policial, a fim de melhor
reprimir as revoltas da população negra.
2- Numa política interna com a qual se pretendeu corrigir os
excessos do sistema federativo.
3- Numa política externa com a qual se pretendeu reservar o direito
de intervir na América latina.
Assinale a opção correta.
(A)Apenas a alternativa 3 está correta.
(B)Apenas a alternativa 1 está correta.
(C)Nenhuma alternativa está correta.
(D)Apenas a alternativa 2 está correta. (E)As
alternativas 1 e 2 estão corretas.
Respostas
01. Resposta C.
Os interesses econômicos e políticos dos Estados Unidos se mostram
nessa alternativa, em que o país expressa seu domínio. As demais
alternativas apresentam respeito do país, o que não ocorreu no
período.
02. Resposta E.
Na verdade os Estados Unidos conquistaram esses
territórios indicados na alternativa.
03. Resposta A.
A Doutrina Monroe foi uma política externa praticada pelos
Estados Unidos para garantir sua supremacia no continente
Americano.
60 TAMDJIAN, James Onning. Geografia; estudos para compreensão do espaço. 2ª
edição. São Paulo: FTD.
178
12. Conflitos no século XXI;
12.1 Conflitos no Oriente
Médio.
Conflitos étnico-religiosos nos séculos XX e XXI60
Os conflitos territoriais do mundo multipolar
O mundo está cada vez mais complexo. A interdependência entre os
lugares exige que tenhamos conhecimento sobre a geopolítica
mundial.
Atualmente, vivemos em um mundo de questionamentos às
hegemonias. Muitas vezes grupos contestadores usam do terrorismo
como forma de combate e protesto.
Vamos estudar as tensões que afligem o mundo
contemporâneo para assim criarmos a nossa própria visão sobre
temas de importância mundial.
A atual conjuntura multilateral
A palavra bipolaridade está diretamente relacionada ao período da
Guerra Fria (1945-1991). Nessa fase, o sistema de relações
internacionais era fortemente marcado pelas disputas entre
Estados Unidos e União Soviética, países que dominavam a distribuição
do poder mundial e influenciavam grande parte das decisões políticas,
econômicas, culturais e até mesmo o que havia de mais cotidiano na vida
das pessoas.
A atual conjuntura econômica do planeta, porém, aponta para outro
caminho e o transforma em mais do que necessário e praticamente
indispensável: o multilateralismo.
O mundo está cada vez mais interligado, o que contribui de modo
decisivo para a criação de uma ordem política multilateral. Assim, o
termo "multilateralismo" aplica-se a um sistema internacional, no qual
diversos Estados passam a se relacionar por princípios democráticos e
a considerar os interesses de cada um na tomada de decisões. Essas
relações não podem ser discriminatórias e devem se basear na
reciprocidade. Dessa forma, todos os Estados nacionais devem lutar pelos
seus interesses baseados no respeito e nos limites dos interesses de
outros Estados.
A evolução do multilateralismo até os nossos dias
Esse sistema de relações internacionais, formado por
emaranhados complexos e baseado na globalização econômica,
vem exigindo formas mais eficientes de combater os problemas
comuns em escala global. Das mudanças climáticas às epidemias de
Aids, das crises financeiras aos subsídios agrícolas, todos os assuntos
geram preocupações e tensões internacionais muito presentes em nosso
diaa dia.
A ONU tem feito um trabalho de conscientização e capacitação
de técnicos, diplomatas e governantes que buscam abordar a totalidade de
maneiras pelas quais os indivíduos e as instituições públicas e privadas
podem administrar seus problemas comuns, em um "amplo,
dinâmico e complexo processo interativo de tomada de decisão
que está constantemente evoluindo e se ajustando a novas
circunstâncias", segundo o manual de governança global da instituição.
Mas o que é "governança"? De acordo com o direito
internacional, esse termo está ligado a todas as atividades
diplomáticas, humanitárias, econômicas e de qualquer natureza
que são feitas com objetivos comuns entre os países, mesmo que alguns
destes não sejam obrigados a participar legalmente. Quando falamos em
governança, trata-se de algo mais amplo que governo; trata-se das
instituições governamentais e também da participação de ONGs e
outras
instituições para a solução de determinados problemas. Para isso, os
governos e as instituições envolvidas devem se organizar e, assim,
são criadas condiçõesde governança.
A cooperação internacional é cada vez mais necessária, mesmo
para os Estados mais poderosos.
Até mesmo a ONU busca adaptar-se aos novos tempos. Seu maior
desafio está na reformulação do seu Conselho de Segurança, órgão
responsável pela segurança mundial e o único capaz de aprovar
resoluções definitivas sobre guerras e outros tipos de confrontos
internacionais. O principal objetivo do Conselho de Segurança é
solucionar esses impasses, e, portanto, ele possui autonomia para
autorizar uma intervenção militar ou enviar missões de paz a
regiões conturbadas por violências e conflitos. Outro papel
fundamental do Conselho de Segurança, com frequência exercido, é a
aplicação de sanções de ordem econômica contra países que, no entender
do \Conselho, violem leis, acordos ou princípios internacionalmente
aceitos.
Esse Conselho é formado por França, Inglaterra, Estados Unidos e
Rússia (antiga URSS), pois são considerados os países vencedores da
Segunda Guerra Mundial (1939-1945) e que lutaram como Aliados
contra o Eixo formado por Alemanha, Japão e Itália.
Além desses países, a China, que foi uma das fundadoras da ONU em
1945, também ocupa um assento permanente no Conselho de
Segurança.
Principalmente nas duas últimas décadas têm crescido as pressões
para uma reformulação do Conselho de Segurança, fato que
acompanha o processo de dinamização e multilateralização da
economia mundial.
Uma das propostas consiste em acrescentar ao grupo de países com
poder de veto e assento permanente dois países industrializados e três
em desenvolvimento, além de um da África, um da Ásia e outro da
América Latina. Outra ideia é atribuir vagas permanentes relativas a
regiões do globo - essas, porém, seriam ocupadas de forma rotativa.
Existe um consenso de que a composição do Conselho de Segurança
já não reflete de forma fiel a realidade econômica e política mundial.
O multilateralismo nas relações internacionais e os
grupos de interesse
A busca de maior sucesso nas relações internacionais uniu grupos de
países que formaram coalizões políticas e econômicas em torno de
determinados temas. Os especialistas afirmam que as ações conjuntas são
fundamentais para que os países mais pobres e os países em
desenvolvimento possam aumentar seu poder de negociação em um
mundo cada vez mais multilaterizado.
Vamos agora conhecer os principais arranjos e grupos dessa
Nova Ordem Mundial.
G-77
Em 1964, a ONU realizou em Genebra, Suíça, a primeira
Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e -
Desenvolvimento (UNCTAD, sigla em inglês). A principal meta dessa
reunião era valorizar os produtos primários exportados pelos países em
desenvolvimento, que não tinham poder de negociação com os países
ricos. Foi assim que surgiu o G-77.
\;
Atualmente, o G-77 é composto por mais de 130 Estados - além da
China, que é um Estado observador - e é o maior grupo que atua de forma
organizada em vários órgãos internacionais dentro da ONU. Em 2010, o
G-77 foi liderado por um país asiático, dando continuidade ao
rodízio que marca sua presidência desde o princípio. Com a expansão
do comércio mundial, é claro que um grupo de países tão grande passaria a
ter interesses conflitantes entre seus membros. Muitos desses interesses
dissonantes estão sendo evidenciados com o agravamento das
questões ambientais no planeta.
179
Podemos identificar um grupo mais presente nas negociações
internacionais, o Brics, formado por Brasil, África do Sul, China e Índia.
Eles têm muito poder de barganha no comércio internacional, mas já
são pressionados a adotar medidas importantes, por exemplo, no
combate ao aquecimento global.
G-20
Logo após a crise financeira russa, no final dos anos 1990,
autoridades monetárias do mundo todo passaram a se preocupar
com a circulação de capitais em escala global. Em 1998 e 1999, grupos
chamados de G-22 e G-33 já discutiam a possibilidade de fazer
mudanças radicais no sistema financeiro global para evitar a fuga de
capitais de um país que estivesse passando por uma crise. A ideia, portanto,
era formar um grupo de discussão que se reunisse constantemente para
avaliar a situação internacional, o que aconteceu em 1999 com a adesão de
20 países.
Atualmente, o G- 20 é um fórum de discussões, com reuniões
periódicas, formado por ministros das finanças e presidentes dos
bancos centrais de 19 países mais um representante da União
Europeia. Os países-membros detêm juntos mais de 80 do comércio
mundial.
Nas últimas reuniões do G-20, os países-membros passaram a
se preocupar cada vez mais com o combate à lavagem de dinheiro
de atividades criminosas e com a transparência nos relatórios que
mostram a política fiscal de cada país, ou seja, o funcionamento da
arrecadação de impostos e o destino deles.
O G-20 agrícola
Com o desenvolvimento do comércio mundial, as trocas comerciais
passaram por profunda dinamização. Em 2003, um grupo de países
resolveu tomar uma atitude conjunta e assim valorizar seus produtos
agrícolas. Eles representam cerca de
50 da população mundial e mais de 30 das exportações agrícolas. A
meta principal é abrir uma via de negociação para os produtos agrícolas,
inclusive os plantados e subsidiados nos países ricos.
Segundo o G-20 agrícola, os subsídios dados aos produtores
dos países ricos são um entrave ao desenvolvimento do grupo. Eles
vêm lutando no âmbito da OMe para derrubar esses privilégios
comerciais e, assim, obter igualdade de condições nas disputas comerciais
de produtos primários.
Os conflitos internacionais em tempos de globalização
A questão iraquiana
O Iraque vem ocupando as manchetes dos noticiários desde o
início dos anos 1980. Naquele período, o país havia entrado em guerra
contra seu vizinho, Irã, em uma disputa pelo Canal de Shatt al-Arab, via
de escoamento da produção de petróleo, e por campos petrolíferos,
localizados na fronteira sul dos dois países, importantes produtores da
região do Golfo Pérsico.
Existiram, porém, outros motivos para esse conflito. Além da
tentativa expansionista, havia uma profunda rivalidade entre os
líderes iraquianos e iranianos pelo domínio e pela influência no
mundo muçulmano.
Em 1979, subiu ao poder no Irã um governo religioso
muçulmano de linha xiita, derrubando a monarquia iraniana,
representada pelo xá (título de rei no Irã) Reza Pah1avi (1919- 1980), um
fiel aliado dos Estados Unidos. Sua queda representava a subida ao
poder de um grupo totalmente ante estadunidense, liderado por
aiatolá Khomeini.
Dessa forma, na fase final da Guerra Fria, os EUA passaram a oferecer
um considerável apoio ao governante do Iraque, Saddam Hussein,
para que ele pudesse derrotar o Irã e seu
governoreligioso, que naquele períodojárepresentava uma das
maiores ameaças ao poder estadunidense.
A guerra estendeu-se por quase 10 anos e nem o apoio
estadunidense ao Iraque foi suficiente para determinar uma vitória das
tropas de Saddam Hussein.
Calcula-se que morreram mais de 1 milhão de combatentes de ambos
os lados em um conflito de extrema violência. Mas, além do custo humano,
a guerra teve um alto custo financeiro, que levou praticamente à falência
os dois países. A guerra Irã X Iraque foi tão intensa que a indústria
armamentista do mundo todo ampliou suas vendas em função das
batalhas ocorridas.
Ao final de 1988, a falência econômica levou os dois países a decretar
um cessar-fogo. Tanto Iraque quanto Irã saíram do conflito arrasados e
endividados.
Enquanto no Irã a teocracia tinha apoio considerável da
população, no Iraque a situação era diferente. Saddam Hussein passou a ser
questionado e a sofrer críticas da oposição, que, mesmo reprimida,
conseguiu mostrar os problemas criados pela guerra.
Além disso, o Iraque é um país multirreligioso e multiétnico,
com rivalidades entre os seguintes grupos:
• xiitas: os xiitas representam entre 60 e 65 da população, mas
historicamente têm sido discriminados pela minoria sunita, que,
durante anos, foi liderada por Saddam Hussein. Esses grupos xiitas vêm
se aproximando cada vez mais dos xiitas iranianos.
• sunitas: os sunitas representam pouco mais de 20 da
população e, desde a criação do país pelo Reino Unido, em 1920, têm
grande influência e forte poder de decisão na política iraquiana.
• cristãos: os cristãos, cujo maior grupo são os caldeus,
representam pouco mais de 3 da população iraquiana.
• curdos: os curdos são descendentes de antigas tribos indo-
europeias que vivem em partes do norte do Iraque, Irã, Turquia e Síria.
No Iraque, eles representam pouco mais de 15 da população.
Nesse quadro de tensão e de grave crise política e econômica,
oIraquepartiu parauma novaofensiva militar.
No segundo semestre de 1990, tropas iraquianas invadiram
o Kuwait, seu vizinho ao sul, alegando que esse país era uma antiga
província iraquiana. Na verdade, Saddam Hussein estava tentando
dominar um país produtor de petróleo e desviar a atenção dos
problemas internos do Iraque. Rapidamente, formou-se uma coalizão
internacional,
liderada pelos Estados Unidos, para libertar o Kuwait.
Vale lembrar que a principal preocupação das grandes potências
era evitar que o Iraque se transformasse em uma potência regional,
criando tensões em uma região importante para a economia mundial,
uma vez que é fornecedora de petróleo, matéria-prima fundamental
para o funcionamento do sistema capitalista.
Durante o conflito, alguns fatos criaram ainda mais tensões em todo o
mundo.
Tentando atrair a simpatia do mundo árabe e dos
muçulmanos, o Iraque lançou mísseis sobre Israel De imediato, os Estados
Unidos assumiram a proteção de Israel, criando um escudo de mísseis
para combater os ataques.
Internamente, Saddam Hussein aproveitou o conflito para tentar
esmagar a oposição e algumas minorias dentro do Iraque.
O que marcou esse conflito foi o fato de os Estados Unidos terem
apoiado e encoberto inicialmente o governo ditatorial de Saddam
Hussein, e, no momento em que este se tornou uma ameaça, terem
passado a considerá-lo um perigo à paz internacional
(principalmente pormeiodesua mídia).
Em poucas semanas os Estados Unidos e seus aliados
conseguiram expulsar as tropas iraquianas do Kuwait e encerrar o
conflito. Porém, a situação social no Iraque ficou muito preocupante, já
que um pesado bloqueio econômico
180
imposto pelos Estados Unidos e seus aliados impedia a chegada
de medicamentos, alimentos e muitos outros produtos básicos
para a população.
Para piorar a situação, as contas iraquianas no exterior foram
bloqueadas, e o governo de Saddam Hussein ficou sem dinheiro para
pagar funcionários públicos e abastecer os bancos. A situação
tornou-se um caos.
Com o intuito de amenizar o grave quadro social, a ONU criou um
programa pelo qual os recursos obtidos com o petróleo iraquiano
poderiam ser usados na compra de alimentos. Dessa forma, o
dinheiro da venda do petróleo do Iraque era depositado em uma conta
não acessível ao governo iraquiano. A ONU, então, usava esses recursos no
pagamento de seus próprios gastos no Iraque e na compra de alimentos
básicos para a população carente do país.
Mesmo assim, os meios de comunicação continuaram uma
campanha para desestabilizar ainda mais o governo controlado
por Saddam Hussein.
Depois dos ataques de 11 de setembro de 2001, em Nova York, o
governo dos Estados Unidos passou a acusar o governo iraquiano de ter
apoiado os terroristas e de estar preparando armas de destruição
em massa para serem usadas contra os estadunidenses. Em março
de 2003, os Estados Unidos invadiram o território iraquiano com
apoio das tropas do Reino Unido, da Espanha, da Itália, da Polônia e da
Austrália.
A meta era derrubar o governo de Saddam Hussein e destruir as
instalações que produziam armas químicas e de destruição em massa.
No entanto, essas instalações nunca foram encontradas.
Compreendendo com a História
Os ataques de 11 de setembro introduziram um grau de
organização e uma capacidade de destruição jamais vistos em atentados
terroristas. Tal acontecimento foi um marco histórico importante
não só para a história estadunidense, mas também para todo o
mundo contemporâneo.
Logo após os atentados, o governo dos Estados Unidos, na época
comandado por George W. Bush, assumiu o suposto papel de
defensor dos valores ocidentais na luta contra o terrorismo. Com
base em seus conhecimentos, responda: quais ações são um exemplo
concreto dessa postura política?
O povo curdo, a maior nação sem território
Os curdos estão espalhados principalmente pela Turquia, pelo Irã,
pelo Iraque e pela Síria, países nos quais são uma minoria que sofre
discriminação pelos governos e não tem direitos políticos. Apesar de
não ter fronteiras estabelecidas, essa região é chamada de Curdistão.
Desde o final da Primeira Guerra Mundial, os curdos reivindicam, em
vão, uma pátria livre.
O Iraque foi um dos países que resultaram da divisão do Império
Otomano, ao final da Primeira Guerra Mundial. O Iraque, inicialmente,
havia sido idealizado corno um país para dois povos: árabes e curdos. No
entanto, a aproximação dos ingleses com as lideranças árabes, que
controlavam os poços de petróleo, tirou dos curdos qualquer chance de
formar urna nação.
Desde essa época, o Iraque passou a ser governado pelos árabes, que
oprimiram os curdos, fortemente discriminados também na Turquia. O
governo iraquiano impediu a todo custo que os curdos conquistassem sua
independência, usando até mesmo armas químicas para conter o
deslocamento dessa população, concentrada no norte do país.
A vida dos curdos iraquianos começou a sofrer alterações quando
estes apoiaram os Estados Unidos na derrubada do ditador iraquiano
Saddam Hussein. Dessa forma, passaram a desfrutar de certa
autonomia e, pouco a pouco, puderam administrar sua região. Os
interesses dos Estados Unidos em proteger os curdos estão claros,
urna vez que, na região
habitada pelos curdos no norte do Iraque, estão alguns dos maiores
poços de petróleo do Oriente Médio.
Enquanto isso, os curdos do lado turco vivem outra realidade.
Concentrados no sudeste da Turquia, sofrem forte repressão do
governo. As tropas turcas são extremamente violentas nessa
localidade, e a discriminação é imperante, fato que leva muitos curdos a
adotar identidades turcas corno forma de conseguir trabalho,
escondendo, assim, sua origem.
No fim dos anos 1970, grupos de resistência curda se
organizaram e formaram o Partido dos Trabalhadores do Curdistão
(PKK, em curdo). Considerado terrorista, o PKK já sofreu diversas
ofensivas do exército turco, que objetiva reprimir essa organização.
Os governantes turcos acreditam que conceder autonomia ao
Curdistão turco é colocar em risco uma grande parte dos recursos
hídricos e energéticos do país, concentrados nas bacias hidrográficas
do sul e do sudeste, notadamente nos rios Tigre e Eufrates.
A situação dos curdos do ponto de vista social é alarmante, uma vez
que eles têm dificuldades em encontrar empregos e vivem muitas vezes
emsituação de miséria absoluta.
A pequena autonomia que os curdos têm no Iraque, portanto,
não interessa à Turquia, que acredita que um Curdistão autônomo
no Iraque pode representar uma base para que eles tentem dominar
o Curdistão que está sob domínio turco.
Em 2007, houve grande tensão no Iraque, uma vez que o exército e a
aeronáutica turcos atacaram acampamentos de guerrilheiros curdos
em território iraquiano.
As tensões na URSS
A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) surgiu com
a fusão política, econômica e militar de vários países que aderiram ao
socialismo, no fim da Primeira Guerra Mundial, e de outros que foram
anexados pelo exército soviético entre os anos 1920 e 1940.
Com a crise econômica agravando-se na década de 1980, alguns
desses países manifestaram a vontade de se separarem da URSS e se
libertarem da influência da Rússia, a maior das repúblicas socialistas.
A questão de Nagorno-Karabakh
Durante a fase de formação da URSS, joseph Stalin (1878- 1953)
utilizou o fracionamento territorial como forma de enfraquecer as
etnias que compunham as repúblicas soviéticas, dividindo-as,
acirrando as rivalidades e facilitando, assim, o domínio do poder
central.
Nesse contexto, Stalin concedeu um pedaço do território armênio
chamado Nagorno-Karabakh para ser administrado como região
autônoma do Azerbaijão.
Com a crise soviética, que começou a surgir nos anos 1980 e teve seu
desfecho em 1991, a população de Nagorno- Karabakh passou a
reivindicar sua anexação à Armênia, desencadeando violenta reação
do Azerbaijão, o que resultou em uma guerra de relativa duração (1988-
1994) e vitória dos armênios. Hoje, Nagorno-Karabakh é uma república
ligada à Armênia que não desfruta de amplo reconhecimento
internacional.
As tentativas diplomáticas de solucionar o problema
continuam, mas sem muitos avanços. Os armênios não aceitam fazer parte
do Azerbaijão, o qual, por sua vez, não aceita perder essas terras para a
Armênia, ameaçando desferir um ataque contra esse território.
O conflito na Chechênia
A região autônoma da Chechênia, parte da grande Federação
Russa, sofre enorme influência dos russos desde o século XVII. Nesses
territórios residem diversas etnias, entre elas uma população
muçulmana com fortes ligações com a cultura persa (atual Irã).
181
Como entre Armênia e Azerbaijão, os problemas
avolumaram-se na região durante a era Stalin (1927-1953). Naquele
período, o governo soviético reprimia as manifestações religiosas,
consideradas um atraso pelo regime socialista.
Stalin ordenou a deportação em massa de chechenos para trabalhos
forçados no interior da Rússia. Famílias inteiras foram separadas por
décadas, o que causou grande revolta interna.
Durante a crise soviética dos anos 1980, muitos deportados e
suas famílias retomaram às suas terras e iniciaram um movimento
de libertação contra a dominação russa. A guerrilha chechena lutou no
início dos anos 1990 para expulsar as tropas russas, que tinham como
vantagem um maior poderio bélico. Entre 1994 e 1995, as tropas
russas arrasarama cidade deGrozny,capital da Chechênia,
Depois dessa ofensiva russa, os grupos chechenos passaram a
praticar atos terroristas contra alvos russos.
Os conflitos na Ossétia
Como vimos, há muitos séculos a região do Cáucaso foi ocupada
por diversas etnias, entre elas a dos ossetas. Tal qual outras regiões, a
Ossétia também foi fracionada para atender aos interesses políticos dos
líderes daextinta URSS.
Assim, a parte norte da região passou a fazer parte da Federação
Russa, enquanto a parte sul transformou-se em uma região autônoma
da Geórgia, uma das ex-repúblicas soviéticas.
Assim como os povos de outras regiões do Cáucaso, os ossetas do
sul foram oprimidos pelo governo georgiano. Com o fim da URSS,
iniciaram um movimento de libertação contra a Geórgia, contando com
apoio russo. Segundo a Rússia, essa ajuda justificava-se pelo fato de a
Ossétia do Sul possuir muitos residentes russos.
O governo georgiano, temendo perder uma parcela de seu território,
iniciou uma ofensiva militar contra os ossetas do sul. De imediato, o
exército russo partiu para a defesa dos ossetas, alegando risco à
integridade dos russos que moravam naquelas localidades.
A Primavera Árabe
Nos últimos anos, uma série de protestos populares vem
ocorrendo em países de língua árabe e de maioria de população
muçulmana.
Eles são o estopim de uma onda enorme de lutas originárias
de rivalidades políticas e étnicas, além de graves problemas sociais e
econômicos.
Nesses países, a população jovem, geralmente, não encontra
empregos e grande parte dela é obrigada a migrar ilegalmente em
busca de oportunidades em outros continentes. A falta de um
dinamismo econômico leva muitos desses países a passar por fases de
racionamento de produtos básicos. Para piorar a situação, esses países
foram ou ainda são governados por grupos hegemônicos ou ditaduras
militares que reprimem fortemente qualquer manifestação política de
opositores.
Diferentemente do que muitos pensam, especialmente no Ocidente,
essas manifestações não tiveram necessariamente um viés religioso,
como foicomum em outros tempos.
O fator desencadeador, usado como símbolo desse processo,
aconteceu na Tunísia. Em 17 de dezembro de 2010, o jovem Mohamed
Bouazizi (1984-2011) ateou fogo ao próprio corpo em protesto
contra o confisco de seu carrinho - com o qual vendia frutas para ajudar
sua família, já que não arrumava emprego - e faleceu após dezoito dias de
internação hospitalar. Em seu funeral, milhares de pessoas tomaram as
ruas e pressionaram Ben Ali, que estava no poder há mais de 23 anos de
forma ditatorial, para que se retirasse.
Esses protestos continuaram a ocorrer em outros países do norte
da África e do Oriente Médio. No Egito, milhares de
 pessoas passaram a protestar contra o governo de Hosni Mubarak,
que estava no poder havia quase 30 anos. A população ocupou a
Praça Tahir, no Cairo, capital do país, e passou a exigir a renúncia do
ditador. Forammeses de protestos, durante os quais milhares de jovens
acamparam na praça, chamando a atenção dos meios de comunicação.
Depois de inúmeros confrontos com forças militares, a população
conseguiu a renúncia de Mubarak em fevereiro de 2011. A luta por
democracia e transparência continua muito ativa no Egito.
Na Líbia, o ditador Muammar Gaddafi (1942-2011) estava no poder
desde 1969. Denunciado como líder de um dos mais violentos e corruptos
regimes do mundo árabe, ele reprimia a oposição e se colocava como
inimigo de regimes ocidentais. Foi assim que os grupos opositores
aproveitaram essa atmosfera de mudanças e, com ajuda de governos
estrangeiros, iniciaram uma ofensiva que acabou com a ditadura. Durante
as batalhas, Gaddafifoi capturado e morto por grupos rebeldes.
O caso da Síria
Certamente um dos conflitos mais preocupantes é o da Síria. Os
grupos opositores ao regime de Bashar al-Assad vêm se unindo para
derrubar a ditadura da família, que se iniciou em 1970 com Hafez al-
Assad (1930-2000), o pai do atual presidente.
Semanas antes de explodirem os protestos, em março de 2011,
Bashar al-Assad lançou a Política dos quatro mares. Por meio dela, o
governo esperava que o território sírio se transformasse em uma
encruzilhada energética, por onde passariam gás e petróleo, ligando
o Mar Cáspio, o Golfo Pérsico, o Mar Negro e o Mediterrâneo. A Síria
seria o fiel da balança na "distribuição" desses recursos, interligando
grandes gasodutos e oleodutos do Egito à Arábia Saudita, do Irã aos
Bálcãs. Alguns contratos da Síria para a construção dos oleodutos estavam
sendo assinados com Irã, Turquia e Arábia Saudita, e parte do capital para
isso poderia -ir da China - que é ávida por energia. Para se fazer uma
comparação, em 2012, Arábia Saudita exportou mais petróleo para a
China do que para os Estados Unidos, por exemplo.
A Turquia é beneficiária de megaprojetos energéticos como o
oleoduto Baku-Tblisi-Ceyhan e o Nabucco (por hora paralisado), que
liga Ásia Central, Mar Cáspio, Turquia e Europa. Esses são financiados
com capital estadunidense e europeu.
Internamente, a minoria alauíta, facção religiosa do
presidente Assad, favorecida durante décadas, seria beneficiada
mais uma vez pelos contratos para a realização dessas obras e por toda
a soma indireta gerada por elas. A maioria sunita estava sendo colocada
mais uma vez à margem de todo o processo.
Em março de 2011, 15 jovens sunitas foram presos e torturados
na cidade de Dar'a por protestar contra o governo. Esse fato deu início a
um sangrento conflito.
Os conflitos africanos persistem na Nova Ordem
Mundial
O duro contato da África com a brutal realidade dos países
dominantes ocorreu principalmente entre os séculos XV e XIX, quando
traficantes retiravam homens, mulheres e crianças do continente e os
vendiam como mão de obra escravizada na América e em alguns
países da Europa.
Ao longo do século XIX, a Europa efetivou um domínio mais formal do
continente africano, estabelecendo colônias e entrepostos comerciais.
Eram raras as nações africanas que tinham autonomia ou algum tipo
de governo próprio. Para concretizar esse domínio, os europeus
promoveram a divisão do continente entre eles, mediante tratados e
acordos. A divisão dos territórios visava a satisfazer as necessidades
econômicas das metrópoles, incluindo limites que separavam um
mesmo povo ou aglutinavam diferentes etnias em um mesmo
território. Essa prática mostrou-se desastrosa, pois acabou gerando
inúmeros conflitos em todo o continente
182
africano. Basta observar nos napas as muitas fronteiras retilíneas:
algumas foram traçadas cessa forma pela ausência de, dentes naturais
importantes grandes rios, montanhas etc.); outras foram traçadas em
linha retaapenasparaatenderaos interesses dos europeus.
No período posterior à Se da Guerra Mundial, a atuação de diversos
movimentos nacionalistas, associada ao declínio antigas potências
imperialistas e à expansão do socialismo, permitiu que os países
africanos alcançassem a independência. Mas essas nações recém-
libertadas conservaram as fronteiras postas pelos europeus. Em
consequência, rapidamente numerosos conflitos explodiram todo o
continente.
Conflito no Sahel
Durante a década de 1980, ocorreram graves conflitos ao longo de
todo o limite sul do deserto do Saara. Essa região é conhecida como
Sahel, de transição entre a aridez ao norte e as pastagens e matas ao sul
do deserto.
Nessa região, as populações praticavam uma agricultura de técnicas
rudimentares que, ao longo tempo, acabou com a fertilidade do solo,
provocando fome e desnutrição. Essas populações tentaram avançar
para as terras mais férteis do sul e aram entrando em choque com outros
grupos étnicos, que já as ocupavam.
Durante a Guerra Fria, as potências armaram esses grupos rivais na
expectativa de ampliar suas áreas de influência. Tal prática gerou
inúmeras tragédias de grandes proporções, que ainda apresentam efeitos
sobre as populações dessa parte da África. Os casos mais drásticos
verificam-se na Somália, Etiópia, Chade, Mali, Níger e Sudão, onde
milhões de pessoas morrem de fome.
Os conflitos em Ruanda e Burundi
Ao longo dos séculos ocorreram inúmeros confrontos tribais em
toda a África. Nas últimas décadas, porém, verdadeiras tragédias
abateram-se sobre as populações de diversos países.
A população de Ruanda foi vitimada por um dos piores
massacres do século XX. Em 1994, as duas maiores etnias do país, os
tutsis e os hutus, entraram em guerra, disputando poder e território.
Essa rivalidade, que existe desde o século XV, agravou-se durante o
domínio alemão, no século XIX, e durante o domínio belga, no início do
século XX. Em meados de 1994, os confrontos ficaram cada vez mais
violentos, e milhões de ruandeses começaram a fugir do país. Cerca de 1
milhão de pessoas foram mortas por grupos paramilitares ou pela
epidemia de cólera que se alastrou no país. O problema estendeu-se
a outros países da região, como Uganda e Burundi, também habitados por
tutsis e hutus em constante clima de rivalidade.
Em outras nações africanas, os conflitos tribais estão associados
à exploração de riquíssimas jazidas minerais. Em Serra Leoa, o grau de
violência dos confrontos afetou toda a infraestrutura do país.
Ocorreram mutilações em massa, e especula-se a participação de
multinacionais mineradoras no financiamento dessa barbárie.
Conflito em Darfur, no Sudão
Desde ofinal do século XIX até os anos 1950, foi crescente a influência
britânica no Sudão. Da mesma forma que outras nações africanas, o
Sudão conseguiu romper com a metrópole europeia e declarar sua
Independência em 1956.
Formado por diversas etnias e religiões, o país sempre viveu sob a
tensão de conflitos internos. Na década de 1980, o governo, de maioria
muçulmana, instalou um conjunto de leis de inspiração religiosa,
revoltando as populações do sul, que iniciaram movimentos de
separação.
Desde então o governo do norte vem reprimindo
violentamente as minorias, uma vez queteme perder grande
parte das terras férteis e das riquezas minerais, como o petróleo,
concentrado no sul do país.
Organismos internacionais de ajuda humanitária acreditam
que já morreram mais de 1,5 milhão de pessoas nos últimos anos, vítimas
desses embates. O caso mais grave vem sendo o da província de Darfur.
Darfur está localizada na região oeste do Sudão e é formada
por grande parte de terras semiáridas. A área de Darfur é muito
maiorqueamaioria dospaíses daEuropa.
A escassez de terras agricultáveis e de pastagens, associada à
pobreza extrema, criou um clima de tensão entre os diversos grupos
étnicos. Grupos muçulmanos nômades de cultura árabe reivindicam a
posse das poucas áreas de pastagens dominadas por fazendas
pertencentes a diferentes grupos étnicos, muitos deles também
muçulmanos, porém de cultura africana.
O governo sudanês vem apoiando claramente os grupos
muçulmanos árabes, levando a reações dos grupos étnicos africanos
locais. Em 2003, ocorreram os primeiros conflitos entre as facções
rebeldes deDarfure astropasdo governo.
O exército sudanês entrou na região com muita violência, expulsando
milhares de pessoas de suas casas, que precisaram ir para campos de
refugiados nas proximidades da fronteira oeste do país,
principalmente na divisa com o Chade.
Como agravante da situação, esses grupos étnicos africanos
são perseguidos por uma violenta milícia, conhecida como Janjaweed, que
sequestra, principalmente, mulheres e as escraviza. As notícias de
violência sexual contra essas mulheres são muito frequentes, e a
população com medo parte em fuga e muitas vezes morre de sede e fome,
tanto ao longo do caminho quanto nos campos de refugiados, que já
contam com mais de 2 milhões de pessoas e não recebem nem
remédios, nem alimentos.
A situação se tornou tão grave que governos e organismos
internacionais passaram a pressionar as autoridades sudanesas
para que abrissem uma negociação a fim de cessar essa catástrofe social.
Em janeiro de 2005 foi estabelecido um acordo que previa um referendo
sobre o futuro da unidade do país. Após anos de conflito, o referendo
decidiu pela divisão do país e o surgimento do Sudão do Sul em 2011.
Os conflitos e tensões no continente americano
Canadá: a questão de Quebec
Apesardeserumdospaísescommelhoresíndicessociais
do mundo, o Canadá tem uma pendência política interna. A região do
Quebec é uma antiga colônia da França que mantém até hoje a língua e as
tradições francesas. Os habitantes dessa província reclamam de uma
forte discriminação política e econômica, uma que são minoria em
relação às províncias de origem inglesa. Em 1969, o francês tornou-se a
língua oficial do país, ao lado do inglês.
Durante a década de 1990, diversas solicitações levaram à realização
de um plebiscito pela autonomia de Quebec. A autonomia foi
rejeitada, porém ou plebiscitos estão sendo organizados e podem
levaraosurgimentodeumnovopaísna américa.
Questão dos inuítes
Os inuítes habitam há 5 000 anos a região que hoje é parte do Canadá.
Os primeiros tatos com os europeus foram feitos efetivamente em 1585
pela expedição de Martin Frobisher (1535-1594).
Com a chegada dos europeus, os inuítes firam de fora da formulação
política que deu origem ao Canadá. Eles acabaram sendo usados como mão
de obra para os exploradores, foram deslocados de seus territórios e
perderam sua autonomia.
A partir dos anos 1970 os inuítes passaram lutar pelos seus direitos e
pela autonomia de território, Nunavut ("nossa terra', no idioma inuíte). A
província inuíte foi criada em 1999, de
183
hoje esse povo vem desenvolvendo uma economia sustentável explorando
de forma racional os recursos locais, como a oferta de peixes e de madeira.
Ao mesmo tempo, os inuítes querem poder aproveitar dos avanços
tecnológicosdomundoatual.
A explosão da violência na Colômbia
No início do século XXI, a Colômbia atravessou sua pior crise
institucional.
Desde meados da década de 1970, o esfacelamento da pequena
produção rural, sem condições de competir com as grandes fazendas
comerciais, estimulou a expansão do plantio de coca, utilizada na
fabricação de cocaína, uma vez que a remuneração oferecida pelos
narcotraficantes é muito superior aos ganhos obtidos com as
plantações de gêneros alimentícios e matérias-primas.
O poder dos cartéis do tráfico tem crescido em escala
vertiginosa, envolvendo grande parcela da sociedade colombiana.
Nesse mesmo ritmo, milhares de colombianos vão sendo
marginalizados pelo agravamento da situação econômica.
Atuam no país alguns grupos revolucionários de linha socialista
que aglutinam jovens excluídos e pregam a luta armada como forma
de alteração profunda da sociedade. Originalmente, inspiraram-se na
guerrilha cubana comandada por Fidel Castro e Ernesto Che Guevara.
Contudo, após décadas de luta, muitos perderam seus propósitos
iniciais.
Entre os grupos mais conhecidos destacam-se as Forças Armadas
Revolucionárias da Colômbia (Farc). Seus guerrilheiros controlam
uma porção do território a leste e são acusados pelas autoridades
colombianas de terem forte ligação com o narcotráfico.
A atual violência na Colômbia preocupa até mesmo o governo
brasileiro, uma vez que a área de atuação da guerrilha
- e dos combates - está próxima da fronteira brasileira, na região
amazônica.
Nesse sentido, o governo brasileiro vem estruturando projetos
que visam também a conter os riscos ao território nacional. O projeto
Sivam (Sistema de Vigilância da Amazônia) tem capacidade de monitorar
essa região, observar e tentar prevenir a passagem de aviões do
narcotráfico ou detectar desmatamentos. Recentemente, por
iniciativa dos Estados Unidos, foi implantado o Plano Colômbia. Tal
plano prevê investimentos financeiros na região, além de treinamento
do exército colombiano por parte das forças militares
estadunidenses.
O conflito das Malvinas
O arquipélago das Malvinas localiza-se no Atlântico Sul, nas
proximidades dos limites de águas territoriais da Argentina. A
região, ocupada pelos britânicos - que a chamam de Falklands - desde o
século XIX, tornou-se área de criação de ovinos para a produção de lã.
De forma inesperada, em abril de 1982 o governo ditatorial militar
argentino realizou uma invasão na ilha. A intenção era desviar a atenção
da população argentina dos graves problemas econômicos e
políticos pelos quais passava o país, por meio da tomada de um
território há muito tempo reivindicado por essa nação.
O conflito ocorreu sobre uma pequena parcela do território,
localizada, porém, em uma região de clima muito frio sob uma forte
influência das massas de ar geladas vindas do continente antártico. Isso
exigia de ambas as partes uma preparação especial para a guerra.
Não foi possível nenhum acordo diplomático, e as tropas inglesas
rumaram cara o Atlântico Sul a fim de retomar as ilhas. Nos primeiros
combates, era evidente a superioridade técnica e militar das tropas
britânicas. Assim, apesar de lentos combates e centenas de mortos de
ambos os lados, a Argentina foi derrotada.
 Inglaterra e Argentina rompe relações diplomáticas, e a relação
tem sido feita de forma gradual. Um exemplo disso foram os acordos
de exploração conjunta dos recursos petrolíferos das Malvinas,
assinados em 1995 e em vigor até 2007, data em que os ingleses
intensificaram o desejo de explorar o petróleo na região
unilateralmente, de tal modo que iniciaram projetos e estudos para a
concessão de áreas petrolíferas águas profundas.
O governo argentino manifestou-se
contrárioaisso, passandoaexigira posse das ilhas novamente, fato que
gerou novo foco de tensão mundial.
Acredita-se que (tal qual na área de exploração do pré-sal do Brasil)
nessa regiao a menos de 500 quilômetros do litoral argentino, também
haja um potencial bilhões de barris de petróleo a serem explorados.
Como vivem os jovens em Dadaab: o maior campo de
refugiados do mundo o Alto Comissariado da ONU para
Refugiados (Acnur) instalou os primeiros campos de refugiados
em Dadaab, no Quênia, entre 1991 e 1992, para abrigar os refugiados
dos conflitos que naquela época ocorriam na Somália. A intenção
original era que os campos de Dadaab abrigassem até 90 mil pessoas,
entretanto, atualmente vivem no complexo mais de 463 mil
refugiados, incluindo cerca de 10 mil pessoas que conformam a
terceira geração nascida em Dadaab, cujos pais eram refugiados que
também nasceram nos campos.
São esses jovens que estão tentando mudar essa realidade tão difícil,
numa construção pequena e modesta, onde fica a sede da Organização
Juvenil de Ifo. Ali acontecem quinzenalmente reuniões e debates
acirrados entre os 27 partidos que compõem o Parlamento dos
jovens. Eles têm cargos, funções e muita vontade. Só lhes falta a
legitimidade do "povo".
A Organização Juvenil de Ifo é formada por moradores dos
acampamentos de Dadaab. Como são refugiados, os habitantes de Dadaab
não podem trabalhar, estudar, viajar ou ser representados
politicamente fora do campo. Dentro, eles tentam viver a juventude
como podem.
Existem reuniões de gabinete para organizar campanhas de saúde.
Uma delas é contra a mutilação genital feminina, mas há também aquelas de
vacinação. Além da promoção da saúde, há pouco sobre o que os jovens e
o seu Parlamento possam deliberar. O único projeto original de
sucesso foi um campeonato esportivo entre os jovens.
Muitos nasceram em Dadaab e nunca saíram, o que é quase uma prisão
para a maioria deles. Se nada for feito, muitos jovens podem ser
cooptados por grupos marginais, ligados à criminalidade, que existem
nos campos.
Entre os planos futuros desses jovens, está a tentativa de registrar o
grupo como agência humanitária - o único tipo de entidade autorizada ase
fixar e trabalhar em Dadaab com mais eficiência.
Eles lutam para que mais jovens possam deixar o
acampamento para estudar em universidades - inexistentes em
Dadaab. Para muitos que ficam, a alternativa é trabalhar geralmente no
comércio e casar cedo. Muitos jovens declaram que optam por ter uma
família para sentir a conquista de algo e, assim, continuar acreditando
emumfuturo melhor.
Questões
01. (Enem-MEC) Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria
dividiu a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação de
alianças antagônicas de caráter militar, como a Otan, que aglutinava os
países do bloco ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do
bloco oriental. É importante destacar que, na formação da Otan, estão
presentes, além dos países do oeste europeu, os EUA e o Canadá. Essa
divisão histórica atingiu igualmente os âmbitos político e econômico,
que se refletia pela opção entre os modelos capitalista e socialista.
184
Essa divisão europeia ficou conhecida como
(A) Cortina de Ferro.
(B) Murode Berlim.
(C) União Europeia.
(D) Convenção de Ramsar.
(E) ConferênciadeEstocolmo.
02. (Enem-MEC) Os mapas a seguir revelam como as
fronteiras e suas representações gráficas são mutáveis.
Essas significativas mudanças nas fronteiras de países da Europa
Oriental nas duas últimas décadas do século XX, direta ou indiretamente,
resultaram
(A) do fortalecimento geopolítico da URSS e de seus países aliados,
na ordem internacional.
(B) da crise do capitalismo na Europa, representada
principalmente pela queda do muro de Berlim.
(C) da luta de antigas e tradicionais comunidades nacionais e
religiosas oprimidas por Estados criados antes da Segunda Guerra
Mundial.
(D) do avanço do capitalismo e da ideologia neoliberal no mundo
ocidental.
(E) da necessidade de alguns países subdesenvolvidos
ampliarem seusterritórios.
03. (Enem-MEC) A figura apresenta as fronteiras entre os países
envolvidos na Questão Palestina e um corte, no mapa, da área indicada.
Com base na análise dessa figura e considerando o conflito entre
árabes e israelenses, pode-se afirmar que, para Israel, é importante
manter ocupada a área litigiosa por tratar-se de uma região
(A) Deplanície, propícia àatividade agropecuária.
(B) estratégica, dado que abrange as duas margens do rio Jordão.
(C) habitada, majoritariamente, por colônias israelenses.
(D) que garante a hegemonia israelense sobre o mar
Mediterrâneo.
(E) estrategicamente situada devido ao relevo e aos recursos
hídricos.
04. (UPE-PE) Observe o mapa a seguir:
A faixa destacada, apontada pela seta, corresponde
CORRETAMENTE
(A) ao território conhecido como Sahel, que possui baixos índices
pluviométricos anuais, com incidência de secas e causas estruturais de
crise alimentar, desnutrição de centenas de milhares de crianças, além de
diversos conflitos religiosos e étnicos.
(B) ao polo mais desenvolvido da economia da África. Está
caracterizado atualmente como uma "zona em crise" e passou a ser
chamado de Frost Belt pelo fato de uma parte de sua agroindústria
não ter acompanhado o desenvolvimento tecnológico.
(C) ao deserto do Kalahari, caracterizado pelo baixo grau de
ocupação humana e pelos aspectos culturais bastante heterogêneos,
com dialetos e costumes oriundos das diversas nações africanas e
intensos conflitos armados entre grupos inter-raciais e religiosos.
(D) à região do Saara Ocidental que possui médias
pluviométricas bastante baixas e está localizada nas latitudes próximas
ao Equador. Essa área se caracteriza pela implantação de
sistemas de irrigação facilitados pelo afloramento de nascentes
subterrâneas.
(E) ao território dos bantustões, onde a fome atinge níveis
alarmantes, ocasionada por secas periódicas. Essa região se notabiliza
também por várias situações de instabilidade política e problemas
causados pela migração de milhares de refugiados, vindos da África
Oriental.
 05. (FGV-SP) o Conselho de Segurança da ONU aprovou nesta
quarta-feira [3 de agosto] uma resolução condenando o presidente
Bashar al-Assad pela violenta repressão às manifestações pró-
democracia no país.
<http://noticias.uol.com.br/bbcj201lj08j03jem-meio-a- mais- via
lencia-conse Iho-da-on u-aprova-resolucao-c ontra- si ri~. j htm > .
Sobre a crise da Síria, iniciada em março de 2011, e suas
repercussões, assinale a alternativa correta:
(A) O Brasil não integra o Conselho de Segurança da ONU e, portanto,
nãoassinoua resolução citada na reportagem.
(B) Assim como ocorreu no Egito, as manifestações na Síria contam
com o apoio de parcela importante das forças armadas.
(C) As manifestações pró-democracia contam com o apoio do
partido nacionalista Baath, único movimento oposicionista legalizado
naSíria.
(D) As manifestações visam pôr um fim ao regime da família
Assad, no poder desde 1971.
(E) A Liga Árabe classifica as manifestações da Síria como atos de
vandalismo e condena qualquer forma de ingerência internacional na
crise enfrentada pelo país.
06. (UFTM-MG) Na Turquia, o conflito do Estado com os curdos
existe há 25 anos. Criado em 1978, o Partido dos Trabalhadores do
Curdistão quer a criação de um novo Estado independente na porção
asiática da Turquia, especificamente no sudeste da antiga Anatólia.
Indique a alternativa sobre o conflito na Turquia que melhor
caracteriza a razão exposta.
(A) Lutaétnicaparaampliaçãodosdireitospolíticos.
(B) Luta pela liberdade religiosa.
(C) Luta armada para impedir o avanço das forças iranianas
em território turco.
(D) Lutapela hegemonia geopolítica no OrienteMédio.
(E) Luta pela fronteira entre os países onde existem grandes
reservas minerais a serem exploradas comercialmente.
07. (Vunesp-SP)
No Oriente Médio, a água é um recurso precioso e uma fonte de
conflito. A escassez de recursos hídricos está aumentando as
tensões políticas entre países e dentro deles, e entre as comunidades e os
interesses comerciais. A Guerra dos Seis Dias, em 1967, foi, em parte, a
resposta de Israel à proposta da Jordânia de desviar o rio Jordão para
seu próprio uso. A terra tomada na guerra deu-lhe acesso não apenas às
águas das cabeceiras do Jordão, como também o controle do aquífero
que há por baixo da Cisjordânia, aumentando assim os recursos
hídricos em quase 50.
(Robin Clarke e Jannet King. O Atlas da Água, 2005.
Adaptado.)
A partir da leitura do mapa e do texto, pode-se afirmar que a água é
umaquestãoimportantenas negociações entre
(A) o Iraque e os turcos.
(B) os palestinos e a Síria.
(C) o Líbano e a Síria.
(D) os iranianos e o Iraque.
(E) Israel e os palestinos.
08. (PUC – RJ)
"Somos o único país da Terra cujas fronteiras não são divisões
geográficas nem políticas, mas vogais e consoantes. Nosso país começa
onde se fala basco e termina onde não se fala mais. Uma vez que o basco
não tem relação com qualquer língua conhecida, isso cria fronteiras
melhores que as impostas pelosgovernos."
(Pescador basco, 1959).
Em relação ao fragmento territorial e o trecho selecionado, é
CORRETO afirmar que:
185
(A) o desejo separatista do povo basco tem as suas raízes no
processo de regionalização europeia, desde o fim da 2ª Guerra
Mundial, já que os seus principais líderes não confiavam, devido ao
forte nacionalismo e à importância do seu patrimônio linguístico
milenar, no modelo de formação de uma comunidade europeia sob
influência inglesa.
(B) as questões de ordem étnico-cultural se colocam, em tempos
modernos, como a grande herança milenar do povo basco. No século
XX, esse povo (republicano e nacionalista) criou a organização ETA
('Pátria Basca e Liberdade") para pressionar, politicamente, os
governos espanhóis. Somente a partir da segunda metade dos anos de
1960 essa organização passou à luta armada contra o Estado
espanhol.
(C) os bascos franceses são mais radicais do que os da Espanha,
já que os primeiros são altamente articulados com as células terroristas
dos movimentos islâmicos de resistência, responsáveis pelos
distúrbios sociais nos subúrbios parisienses no ano de 2005.
(D) durante o longo período da ditadura do general
Francisco Franco (1939-1975), as autonomias culturais e linguísticas
regionais espanholas foram permitidas. Contudo os bascos espanhóis,
apoiados pelos republicanos, socialistas e anarquistas da Catalunha,
lutaram contra o regime autoritário em vigência na Península
Ibérica.
(E) com o retorno da democracia à Espanha (1982), a
organização ETA tendeu a ganhar apoio popular, pois a sociedade
civil em reorganização passou a considerar o "debate político"
como única forma de atuação das organizações sociais em busca da
autonomia política exigi da pelos bascos e demais autonomicistas da
Península Ibérica, como os da Catalunha.
09. (UFT-TO) No mundo atual presenciamos conflitos
étnicos, religiosos e povos sem um Estado-Nação definido, como no
caso o povo curdo. A população curda chega a 26,3 milhões nos
principais países onde está populaçãovive.
(TAMOJIAN,2005)
Com base na informação, é correto afirmar que os curdos vivem
principalmente:
(A) Na Faixa de Gaza entre a Palestina e Israel em que os conflitos
são frequentes mediante a disputa de territórios, o povo curdo sofre a
violência e é excluso de direitos.
(B) Na antiga Alemanha Oriental, com o fim da guerra fria os curdos
ficaram sem pátria.
(C) Nas Repúblicas Independentes da antiga União das
Repúblicas Soviéticas, como Lituânia, Estônia, Letônia, em que as disputas
pelo território têm ocorrido com um grande número de genocídio.
(D) Em países do Oriente Médio como Turquia, Síria, Irã, Iraque e
Armênia em que os curdos não têm direitos políticos e são
discriminados pelos governos.
(E) Em países do Oriente Médio como Arábia Saudita, Iraque,
lêmen, Israel, Líbano e Jordânia em que o petróleo tem sido um dos
fatores pela disputa do território em que os curdos ficaram
exclusos e sem pátria.
Respostas
01. Resposta A.
A expressão "cortina de ferro" foi muito utilizada no período
da Guerra Fria para designar uma linha imaginária que se estendia de
norte a sul pela Europa, separando os países ocidentais dos países orientais.
Os países ocidentais referiam- se aos países orientais como ditaduras
comunistas, "atrás" da cortina. O termo originou-se de uma palestra
proferida pelo primeiro ministro inglês Winston Chur-chill nos
Estados Unidos em 1946.
A alternativa B é falsa. O Muro de Berlim foi uma obra de engenharia
civil que serviu para evitar a evasão da população
de Berlim Oriental emdireção àparteocidental dacapital da Alemanha.
A alternativa C é falsa. A União Europeia é um grande bloco europeu
integrado em termos de circulação de pessoas e ideias, capital e
produtos diversos, funcionando sob a administração do
Parlamento Europeu e com uma moeda padrão, oeuro.
A alternativa D é falsa. A Convenção de Ramsar, elaborada em 2 de
fevereiro de 1971, diz respeito à criação de Zonas Úmidas de
Importância Internacional, reconhecendo a interdependência do
ser humano e de seu ambiente, reguladora dos regimes de água,
enquanto hábitats de flora e fauna, especialmente de aves aquáticas.
A alternativa E é falsa. A Conferência de Estocolmo, realizada
no mês de junho de 1972, foi o primeiro grande encontro de
autoridades mundiais para discutir problemas ambientais
relacionados ao modelo de produção econômica, utilitário de
combustíveis fósseis e seus efeitos de longo prazo sobre
o ambiente.
02. Resposta D.
A retomada de autonomia política no pós-guerra resulta do avanço da
industrialização do comércio e da financeirização das novas
economias.
A alternativa A é falsa. A URSS desapareceu ao final do século XX;
A alternativa B é falsa. A queda do Muro de Berlim favoreceu
a expansão capitalista por toda a Europa.
A alternativa C é falsa. A Iugoslávia foi criada após a Segunda
Guerra Mundial.
A alternativa E é falsa. Países subdesenvolvidos têm
dificuldades ou falta de capacidade para ampliar seu território.
03. Resposta E.
O Estado de Israel, reinstituído em 1947, faz fronteiras terrestres
com países árabes, um dos fatores de instabilidade regional. Na Guerra
dos Seis Dias, Israel conquistou militarmente áreas de importância
estratégica para sua sobrevivência, na visão de seus líderes. O relevo
elevado das colinas de Golã, as nascentes do Rio Jordão e seu vale, passam
aterimportância estratégica para anaçãoisraelense.
A alternativa A é falsa. A região apresenta relevo
movimentado.
A alternativa B é falsa. A margem esquerda do Rio Jordão fica na
Jordânia.
A alternativa C é falsa. As colônias são predominantemente palestinas.
A alternativa D é falsa. Israel não tem a hegemonia do Mar
Mediterrâneo.
04. Resposta A.
A faixa do Sahel localiza-se ao sul do Deserto do Saara. Trata-se de
uma região com clima semiárido e vegetação xerófila (savana
espinhenta). O desmatamento e o uso incorreto do solo para a
agricultura e a pecuária extensiva nômade provocaram o processo de
desertificação. O fenômeno causa perdas nas safras agrícolas e agrava a
subnutrição. Nos últimos anos, a situação social agravou-se em alguns
países por causa de conflitos políticos, étnicos e religiosos. São
exemplos: Darfur (Sudão), independência do Sudão do Sul, golpe
militar, bem como o fundamentalismo islâmico e o separatismo
tuaregue no Mali.
05. Resposta D.
Na Síria, os rebeldes da Primavera Árabe, oriundos
principalmente da maioria sunita, lutam contra o regime autoritário
que governa o país desde a década de 1970. O
61 (Fonte: Revista Escola)
186
governo é liderado pelo presidente Bashar al-Assad, pertencente
a um clã (grupo familiar) oriundo da minoria alauíta (ramificação
dos xiitas) que detém poder militar e parte do poder econômico. O
regime é apoiado também por parte da elite econômica sunita do
país. Em 2012, a Síria encontrava-se em guerra civil entre o governo e
os rebeldes, muitos organizados por meio do ELS (Exército Livre da Síria).
06. Resposta A.
Os curdos são o maior povo (mesma língua, história e mesmas
tradições) sem um Estado independente no mundo. Estão distribuídos
pelo leste da Turquia, norte do Iraque, noroeste do Irã, parte da Síria e
parte da Armênia. Os curdos são muito reprimidos na Turquia. Em
resposta à opressão surgiu o PKK (Partido dos Trabalhadores do
Curdistão), grupo nacionalista, separatista e terrorista que luta
pela independência do Curdistão.
07. Resposta E.
A criação do Estado de Israel em 1947 provocou grandes impactos
regionais e mundiais com a expulsão dos palestinos dos territórios
judeus (refugiados): a pressão dos países árabes vizinhos para
retomada do território (Guerra dos Seis Dias e do Yom Kippur, entre
outros conflitos) e repercussões no comércio de petróleo (alterações nas
cotas de produção da OPEP para forçar a elevação dos preços).
Apesar dos territórios conquistados por Israel, a partir de 1967, a
região sempre ficou sob tensão, com inúmeros conflitos entre
palestinos e israelenses. A água passou então a ter um papel estratégico
como forma de dominação.
08. Resposta B.
09. Resposta D.
No mundo atual, a zona de conflitos étnicos que se
relacionam ao povo curdo é na região do Oriente Médio - Turquia,
Armênia, Azerbaijão, Irã, Iraque e Síria. É onde esses povos estão
concentrados e desejam criar o Curdistão. Por ser uma área rica em
petróleo, inúmeros conflitossãogerados.
13. Metodologia de Ensino
de História.
Metodologia do Ensino de História61
O curso de metodologia do Ensino de História, procura formar o
docente e prepara-los para atuar na Educação Infantil e nas séries do
Ensino Fundamental e Médio.
O conteúdo de História, foi inserido no Brasil no ano de 1838, a
primeira escola a contemplar a matéria no seu currículo foi o
colégio Pedro II, na cidade do Rio de Janeiro. Quando se começa a
ensinar Histórias no colégio, a matéria tinha pouca relação com o que
conhecemos dela hoje. O Objetivo na época era mostrara história de
homens ilustres, de datas e de batalhas. Influenciada pelo pensamento
positivista, a História tradicional enfatizava a nação e a criação de uma
identidade nacionalhomogênea.
Ainda influenciados pela história positivista, os historiadores
da época produziam uma história voltada apenas para aquela
história que poderiam ser comprovados por documentos oficiais. Era-
se produzido estudos voltados aos acontecimentos políticos,
evidenciando as datas e
comemorações importantes, pensadores, personagens e
“heróis” da nação ganhavam destaque.
Apesar dessa história tradicional ser predominantes,
começaram a surgir correntes historiográficas que questionavam
essa forma de se fazer história. Influenciados por Marx e Engels, a escolas
dos Annales começa a transformar as metodologias, possibilitando um
estudo fundamentado no materialismo histórico, que mostra uma nova
forma de ver a história, que é explicada através das formas de
trabalho, técnicas e modo de produção.
No modelo de escolada unitária, com base em Marx e defendida
por Gramsci, o elemento fundamental do ensino deve ser pautado no
trabalho e na formação profissionalizante, contudo, ele não deve ser
voltado ao mercado de trabalho, ao contrário, ele deve ter características
culturais e humanistas. A educação, deve dar ao aluno a capacidade de
compreender as complexidade das relações sociais e de produção
da sociedade contemporânea. O ensino de história não deve ficar baseado
apenas na acumulação. No Brasil, o pedagogo Paulo Freire procura
aplicar essas ideias, ainda que com algumas complementações.
Para historiadores marxistas o trabalho é o princípio para que se haja
a compreensão da sociedade. Marx afirma que o trabalho não é apenas
uma força produtiva, mas sim essência da atividade humana. O homem
produz as suas condições de existência, faz a história determinado
pelas suas relações sociais e de produção. Através do trabalho de dos
modos de produção, podemos estudar não só o mundo e as sociedades
antigas como também as do presente.
Nas últimas décadas tivemos contribuições significativas na
produção historiográfica marxista, tendo maior destaque aos ingleses, o
que nos permitiu ampliar a nossa visão da história, aprendendo e
ensinando não só tendo como base a visão das classes dominantes, mas
também daqueles que por tanto tempo ficaram excluídos dos livros.
I. Metodologias mais comuns no ensino de História
I-a. Tradicional
Essa metodologia, foi inspirada no método francês do
século XIX, ela consiste em memorizar fatos e datas em ordem cronológica,
tendo como fundamento a construção do estado- nação, dando ênfase a
importância de um ensino pautado nos valores morais e cívicos.
I-b. Anarquista
Esse modelo de ensino surge após a Revolução Francesa, na Europa,
e no Brasil surge após a proclamação da República, mas só é introduzida
nas escolas após 1920.
Essa metodologia consiste em ensinar aos alunos a história através
das luta sociais, descontruindo a visão política romantizada. A sua
estratégia de ensino está em levar os alunos a museus para fazerem
pesquisas que estimulema reflexão crítica.
I-c. Moderna
Essa metodologia é baseada nas teorias cognitivas de Jean Piaget e Lev
Vygotsky e na ideia de que se deve buscar diversas abordagens, como
sociais, econômicas, políticas e culturais. O seu foco está em ensinar os
alunos a ter uma visão crítica e a percepção de que não existe uma
história única e verdadeira. A sua estratégia de ensino está na
proposição de eixos temáticos, consulta a diversas fontes e
pesquisas para estabelecer a relaçãoentre o passado e o presente.
II. Situações didáticas de História
Apesar das aulas de História já terem sido reduzidas a
memorização de datas e acontecimentos, hoje já existem outras
abordagens que permitiu que a disciplina setornasse
187
mais dinâmica. Essa abordagem considera questões sociais que atuam
na aprendizagem como noções essenciais do pensamento
histórico.
II-a. Trabalho com sujeitos históricos e perspectivas
O que é: A identificação, em fontes documentais, do ponto de vista de
quem conta a história e a recriação dela com base em outros personagens
e outras concepções. Uma alternativa: comparar informações sobre um
mesmo fato ou tema em diferentes fontes bibliográficas.
Quando propor: Sempre que se trabalhar com relato histórico
(narrativas).
O que a criança aprende: Que, dependendo do sujeito que escreve,
existem várias versões sobre um fato e que os diferentes registros
são fontes de informação para conhecer o passado.
II-b. Leitura e escrita sobre História
O que é: O professor distingue nos textos funções, estilos,
argumentos e pontos de vista e propõe leitura e atividades. Uma delas é
identificar e utilizar os tempos verbais adequados, os marcadores
temporais, os de causalidade e os de contextualização.
Quando propor: Em todas as aulas. A complexidade dos textos
lidos deve aumentar ano a ano.
O que a criança aprende: Que as obras de conteúdo histórico
possuem organização temporal e contemplam as relações entre os
acontecimentos.
II-c. Leitura de mapas geográficos e históricos
O que é: Atividades para localizar transformações históricas
no espaço. Uma delas é a comparação de mapas de diferentes épocas
com os da atualidade.
Quando propor: Em todas as aulas, de forma incorporada ao
conteúdo.
O que a criança aprende: A noção de espacialidade,
localizando a História no espaço e percebendo que existe mudança
tanto no tempo quanto no espaço.
II-d. Representação gráfica do tempo
O que é: Elaboração de linhas do tempo, com escala, de
determinados recortes históricos. A seleção dos fatos deve permitir
ao estudante localizar sua vida na linha. É interessante trabalhar
com diferentes linhas do mesmo período para discutir a
simultaneidade deacontecimentos.
Quando propor: Em todas as aulas, de forma incorporada aos temas
estudados.
O que a criança aprende: Noções de tempo cronológico, duração,
simultaneidade, causalidade, anterioridade e posteridade e relação
entre momentos da história local, regional e nacional.
II-e. Análise de imagens
O que é: Estudo com fotografias, propagandas e desenhos de
diferentesépocas.
Sempre que possível, é interessante comparar essa produção
histórica com situações atuais.
Quando propor: Em todas as aulas. De acordo com o ano,
aprofundar as discussões, introduzindo, por exemplo, a questão da
intencionalidade na produção de fotos ou pinturas. O que a criança
aprende: A identificar visualmente mudanças no tempo e a
investigar como era determinada época com base em imagens,
construindo hipóteses e
pesquisando sobre o contexto em que foram feitas.
Questão
1. Entre as metodologias de ensino de História, as mais comuns
são:
(A) Tradicional, Moderna e Marxista
 (B) Marxista, Positivista e Anarquista
(C) Tradicional, Anarquista e Moderna
(D) Moderna, Anarquista e Marxista

Resposta

1. Resposta: C
As três metodologias de ensino mais utilizadas no ensino de
história são a Tradicional, que foi inspirada no método francês do
século XIX, a Anarquista que surge após a Revolução Francesa e a moderna
que é baseada nas teorias cognitivas de Jean Piaget e Lev Vygotsky e na
ideia de que se deve buscar diversas abordagens, como sociais,
econômicas, políticas e culturais.

Anotações

188