Pergunta 1

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(UNB/ Adaptada) Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade:
Aconteceu há mil anos?
Continua acontecendo.
Nos mais desbotados panos estou me lendo e relendo.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente.
 
Com o auxílio das observações de Drummond analise as assertivas referentes ao conceito
de história e ao trabalho do historiador:

  Tendo por objeto o estudo do passado, a história ignora os homens e tem seu foco
apenas nos acontecimentos políticos daquilo que passou para entender o presente.
 

  Analisar e reconstruir o passado, exatamente como ele ocorreu, é o que fazem os

historiadores, por isso sua função está ligada a memória social.
 

  O objeto de estudo da história é o homem e as suas ações no tempo, e somente

através da análise das fontes escritas o historiador analisa este passado para compreender
o presente.
 

  Especialmente em épocas de crise generalizada, sobressai o papel que se espera do

historiador: lembrar o que os outros esqueceram.
 

  O poema de Drummond traz a ideia de que o passado é continuamente reescrito, a

partir de novos interesses e por isso a história não possui um caráter científico.
 
Especialmente em épocas de crise generalizada, sobressai o papel que se espera do
historiador: lembrar o que os outros esqueceram.
 
Pergunta 2
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(ENEM - Adaptada) Ações de educação patrimonial são realizadas em diferentes contextos
e localidades e têm mostrado resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima das
comunidades. Em alguns casos, promovem o desenvolvimento local e indicam soluções
inovadoras de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural para muitas populações.
PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio
cultural. Piauí: Edupi, 2010.
A valorização dos bens mencionados encontra-se correlacionada a seu uso na sala de aula
promovem a(s):

  Expansão dos mecanismos da globalização e cultura.

 

  Evolução de atividades artesanais herdadas das sociedades do passado.

 

  Sobreposição da cultura local por outras mais modernas.

 

  Mobilizações políticas criadoras de tradições culturais urbanas.

 

  Representações sociais formadoras de identidades coletivas.

 
As representações sociais formadoras de identidades coletivas são as ações de educação
patrimonial voltadas para a conservação do patrimônio cultural, histórico e arquitetônico são
importantes para o fortalecimento das identidades coletivas locais.
 
Pergunta 3
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A ciência histórica é fundamental para compreendermos a nossa sociedade presente e o
nosso passado. Analise os conceitos abaixo e assinale a alternativa correta:

  O conhecimento histórico deve ser questionável, pois a história é uma ciência que se
constrói com a pesquisa de fontes e documentos. A cada nova descoberta de uma fonte
teremos novos conhecimentos históricos, e é fundamental não esquecer que as fontes mais
importantes são as escritas.
 

  Todos os fatos históricos apresentam uma única interpretação, pois todas as pessoas
sempre interpretarão os acontecimentos de acordo com os seus ideais e sua cultura. Como
possuímos uma mesma cultura mundial construímos também uma mesma visão de história
universal.
 

  A História pesquisa e estabelece verdades comprovadas tendo como base os

documentos. Por essa razão, se torna correto como defendem os historiadores o uso de
fontes escritas, afinal a história da humanidade só se inicia com o uso da escrita.
 

  Conforme vamos crescendo e através da convivência da família, da escola e da cultura,

formamos uma memória e uma visão de passado, do presente e do futuro. Essa visão é
influenciada por nosso grupo social e nossa identidade cultural.
 

  A História é uma ciência e, como todas ciências, ela não muda. Tudo que aprendemos
nas ciências não é passível de questionamento, e é exatamente isso que garante o espaço
da ciência história. Por séculos os conhecimentos são construídos e tornam-se
inquestionáveis.
 
Conforme vamos crescendo e através da convivência da família, da escola e da cultura,
formamos uma memória e uma visão de passado, do presente e do futuro. Essa visão é
influenciada por nosso grupo social e nossa identidade cultural.
 
Pergunta 4
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(VUNESP/ Adaptada) Leia o texto abaixo:
“Há uma pergunta central na História que não pode ser evitada, no mínimo porque todos nós
queremos saber a resposta: como a humanidade passou do homem das cavernas para o
astronauta, de um tempo em que éramos assustados por tigres de dentes de sabre para um
tempo em que somos assustados por explosões nucleares – isto é, não assustados pelos
perigos da natureza mas por aqueles que nós mesmos criamos? O que faz desta uma
pergunta essencialmente histórica é que os seres humanos, embora recentemente bem
mais altos e pesados que nunca, são biologicamente quase os mesmos que no início do
registro histórico” (HOBSBAWM, Eric. Sobre História, p. 42. Adaptado).
Qual é a “pergunta central” a que se refere o historiador Eric Hobsbawm? Assinale a
alternativa que se relaciona a “pergunta” central:

  Para o historiador a questão central é a escrita das transformações e “evolução” da

história da humanidade, desta forma podemos nos preparar para os acontecimentos futuros
da sociedade.
 

  Para o historiador a questão central é a procura por regras, modelos e padrões de

comportamento, de maneira a reconhecer as repetições históricas e assim conseguir
projetar o futuro da sociedade.
 

  Para o historiador a questão central é a investigação dos padrões e mecanismos da

mudança histórica e das transformações das sociedades humanas, estes são os interesses
do historiador.
 

  Para o historiador a questão central é a busca pela permanência, por aquilo que os
diversos tipos de sociedades humanas têm em comum, ou seja, aquilo que se repete – já
que as transformações não tem importância para o historiador.
 

  Para o historiador a questão central é a elaboração de um modelo de análise e

interpretação de desenvolvimento histórico que seja capaz de explicar as diferentes
sociedades humanas ao longo do tempo e espaço.
 
Para o historiador a questão central é a investigação dos padrões e mecanismos da
mudança histórica e das transformações das sociedades humanas, estes são os interesses
da história.

Pergunta 5
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(ENADE/ Adaptada) A memória é uma das categorias históricas mais importantes e com a
qual lidamos cotidianamente. Sobre o conceito de memória e história, é correto afirmar que:

  Memória e história expressam o movimento que envolve os acontecimentos, na medida

em que são lembrados ou esquecidos pela sociedade.
 

  A história quando é caracterizada pela memória, acaba sendo deformada por
lembranças pessoais e isso traz a deformação da verdade.
 

  A história previne-se, por ser científica, das oscilações entre da lembrança e o
esquecimento, garantindo sua total neutralidade.
 

  Os acontecimentos históricos são preservados pela memória, sem o registro dos
historiadores.
 

  A história confunde-se com a memória, e uma acaba por se apresentar muitas vezes
como o reflexo da outra.
 
A memória é o inconsciente de nossas lembranças e não o reflexo da história; a memória
pode se tornar uma fonte oral e por isso ela pode ser registrada pela história; a história não
está isenta de neutralidade e interpretações, assim como a memória; a memória é um
importante campo para a história ao trazer lembranças coletivas e individuais, e isso é uma
contribuição e não uma deformação para a história. 

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