PLANEJAMENTO ESCOLA EMA SARTÓRIO BIANCARDI – SEMANA 23/10 A 27/10 – 4º ANO

SEGUNDA- FEIRA

MATEMÁTICA
GEOGRAFIA

LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 46 A 49 O RELEVO BRASILEIRO.

HISTÓRIA

LEITURA E CONVERSA SOBRE O ESTADO DO ESPÍRITO SANTO E A SUA FORMAÇÃO.

Estado do Espírito Santo

Bandeira Brasão
O Espírito Santo é uma das 27 unidades federativas do Brasil. Está localizado na região Sudeste. Faz
fronteira com o oceano Atlântico a leste, com a Bahia ao norte, com Minas Gerais a oeste e noroeste e com
o estado do Rio de Janeiro ao sul. Sua área é de 46 095,583 km². É o quarto menor estado do Brasil, maior
apenas que Sergipe, Alagoas e Rio de Janeiro. Sua capital é o município de Vitória, e sua cidade mais
populosa, o município da Serra. O Espírito Santo é, ao lado de Santa Catarina, um dos únicos entre os
estados do Brasil no qual a capital não é a maior cidade. Outros importantes municípios
são Cariacica, Cachoeiro de Itapemirim, Colatina, Guarapari, Linhares, São Mateus e Vila Velha.
O gentílico do estado é capixaba ou espírito-santense
A História do estado do Espírito Santo

Em 1535, os colonizadores portugueses chegaram na Capitania do Espírito Santo e desembarcaram na

região da Prainha. Naquela época, teve início a construção do primeiro povoado que recebeu o nome
de Vila do Espírito Santo. Por causa dos índios terem atacado a Vila do Espírito Santo, o líder Vasco
Fernandes Coutinho fundou outra vila, naquela vez em uma das ilhas. Esta vila passou a ser chamada de
Vila Nova do Espírito Santo, atual Vitória. Enquanto isso, a antiga recebeu o nome de Vila Velha. Houve um
tempo, que poucas pessoas conhecem, em que houve a anexação do Espírito Santo à Bahia. Isso ocorreu
no ano de 1715. Então, a capital da extinta Capitania do Espírito Santo passou a ser Salvador. A Capitania
do Espírito Santo somente recuperou sua autonomia da Capitania da Bahia em 1809. Com a proclamação
da Independência do Brasil, em 7 de setembro de 1822, o seu status foi alterado para província,
permanecendo assim até a Proclamação da República Brasileira, em 15 de novembro de 1889, quando se
transformou no atual estado do Espírito Santo.

Atualmente, a capital Vitória é um importante porto exportador de minério de ferro. Na agricultura, merecem
destaque os seguintes produtos econômicos: o café, arroz, cacau, cana-de-açúcar, feijão, frutas e milho.
Na pecuária, há criação de gadode corte e leiteiro. Na indústria, são fabricados produtos
alimentícios, madeira, celulose, têxteis, móveis e siderurgia. O estado também possui festas famosas.
Entre elas podemos citar: a Festa da Polenta em Venda Nova do Imigrante, a Festa da Penha em Vila
Velha e o Festival de Arte e Música de Alegre. O Vital (carnaval fora de época, em novembro) foi extinto.

O nome do estado é uma denominação dada pelo donatário Vasco Fernandes Coutinho que ali
desembarcou em 1535, num domingo dedicado ao Espírito Santo. Como curiosidade dessa etimologia,
merece destaque o Convento de Nossa Senhora da Penha, símbolo da religiosidade capixaba que abriga
em seu acervo a tela mais antiga da América Latina, a imagem de Nossa Senhora das Alegrias.
 Prainha – Vila Velha

TERÇA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

Os contos e suas características

O conto é uma história de ficção, ou seja, não é uma história que aconteceu realmente, e sim, inventada.
Todos os contos são curtos, podem ser contadas por um narrador que é o próprio personagem ou não.

O conto é um texto curto em que um narrador conta uma história desenvolvida em torno de um enredo,
uma situação que dá origem aos acontecimentos de uma narrativa.

Há poucos personagens e poucos locais, pois como a história é breve não é possível incluir vários
lugares e personagens diferentes. Tipos de contos: realistas, populares, fantásticos, de terror, de humor,
infantis, psicológicos, de fadas.

A estrutura desse gênero textual é composta por quatro partes: apresentação do enredo,
desenvolvimento dos acontecimentos, momento de tensão - clímax, e solução/desfecho.

Os contos de princesa, de fadas, de reinos de faz de contas sempre encantam crianças e adultos. Neles,
a luta entre o bem e o mal está presente e é motivada por um sentimento humano descontrolado, como a
inveja ou o ciúme, em relação à protagonista.

Pesquise no dicionário as palavras sublinhadas no texto explicativo sobre os contos e escreva o significado nas
linhas abaixo.

Enredo:

Breve:

Protagonista:
João e Maria

Era uma vez dois irmãos: João e Maria. Nunca havia muito o que comer na casa deles já que o pai dos dois, um
lenhador, passava por enorme dificuldade. Como não havia comida para todos, a madrasta, uma mulher má,
sugeriu ao pai das crianças que os meninos fossem abandonados na floresta.

O pai, que não gostou nada do plano a princípio, acabou aceitando a ideia da mulher porque não viu outra
hipótese. João e Maria ouviram a conversa dos adultos e, enquanto Maria se desesperou, João pensou numa
maneira de resolver o problema.

No dia a seguir, enquanto seguiam para a floresta, João foi espalhando pedrinhas brilhantes pelo caminho de
modo a marcar o regresso para casa. Foi assim que os irmãos conseguiram voltar para a casa pela primeira vez
depois de serem abandonados. O pai ficou radiante ao vê-los, já a madrasta ficou furiosa.

A história voltou a se repetir e João planejou o mesmo para se livrar do abandono outra vez e foi espalhando
migalhas de pão pelo caminho. Dessa vez, os irmãos não conseguiram regressar porque as migalhas foram
comidas por animais.

Os dois encontraram, enfim, no meio da floresta, uma casa cheia de doces que pertencia a uma bruxa. Famintos,
eles devoraram bolos, chocolates, tudo o que havia. A bruxa acabou por prender os dois irmãos: João ficou numa
gaiola para ser engordado antes de ser devorado, e Maria passou a fazer os trabalhos domésticos.

A bruxa, que era meio cega, todos os dias pedia para apalpar o dedo do menino para ver se ele já tinha engordado
o suficiente para ser devorado. Esperto, João sempre oferecia um graveto para a bruxa apalpar no lugar do dedo e
assim ia garantindo mais dias de vida.

Numa oportunidade pontual, Maria conseguiu finalmente empurrar a bruxa para dentro do forno e libertar o irmão.
Os dois encontraram então o caminho de casa e, quando chegaram lá, descobriram que a madrasta havia morrido e
que o pai estava profundamente arrependido da decisão que tomou. Foi assim que a família se reuniu novamente e
foram todos felizes para sempre.

a) Qual era a profissão do pai de João e Maria?

R:

b) Qual foi a atitude que João tomou quando percebeu que poderiam se perder no meio da floresta? No final, deu certo?

R:

c) Em sua opinião, quais ensinamentos essa narrativa pode nos passar?

d) Quantos parágrafos há no texto?

MATEMÁTICA
Marque nos relógios de ponteiros a hora que você está iniciando a atividade. Quando concluí-la, registre no outro relógio a hora
que você terminou.

Após concluir esta atividade, tente contar quanto tempo você gastou realizando-a:

1- OBSERVE A CONTA DE ÁGUA:

A conta de água é um gênero textual que se constitui da relação consumo de água durante um determinado período e o valor
correspondente a ser pago pelo gasto dessa água. Trata-se de um texto que se caracteriza pela descrição e pela instrução, uma
vez que, além de apresentar gráficos do consumo, orienta o consumidor a quitar o débito, instruindo-o a dirigir-se a
determinado estabelecimento bancário para efetuar o pagamento até data determinada.

Agora, retire da conta de água as seguintes

informações:
2) Nome e o endereço do consumidor:

3) Mês e ano de referência:

4) Encontre na fatura a data de vencimento e

pinte, depois escreva.
Data de vencimento:

5) Escreva por extenso o valor a ser pago.

 QUINTA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

REVISÃO DOS SUBSTANTIVOS

(QUADRO)

1. Escreve nas linhas abaixo dois substantivos retirados do texto, podendo ser próprio ou
comum, e dê dois adjetivos para cada substantivo.

Exemplo: A bruxa era muito brava e esfomeada.

Maria sempre foi uma menina querida e amorosa.

Relembrando: Substantivo é a classe gramatical que dá nome a seres, coisas, espaços, sentimentos
etc. Adjetivo é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, defeito, estado,
condição etc. Ex.: homem bom (qualidade), menino traquina (defeito), moça feliz (estado), família rica
(condição).

2) Observe as palavras das figuras e faça o que se pede.

a) Copie do círculo uma palavra com encontro consonantal.

R:

b) Copie do triângulo uma palavra com encontro vocálico.

 R:

c) Copie do retângulo duas palavras polissílabas.

R:

d) Copie do quadrado uma palavra trissílaba e uma dissílaba.

MATEMÁTICA

LEIA O ANEXO 3 SOBRE MEDIDAS DE CAPACIDADE E RESOLVA AS ATIVIDADES A SEGUIR.

AGORA, PINTE AS FIGURAS QUE PODEMOS COMPRAR POR LITRO.

1) SITUAÇÕES PROBLEMAS:

a) O mililitro (mL) e o litro (L) são unidades padronizadas de medida de capacidade. As caixas e as garrafas de leite
que são vendidas em supermercados e padarias têm, geralmente, medida de capacidade de 1 litro (1 L). Observe os
valores do litro (L) e do mililitro (mL).

1 L = 1000 mL

Responda:

a) 6000 mL = L
 b) 2L e 900mL = mL

C) Vovó faz 1 queijo com 2 litros de leite. Quantos queijos vovó pode fazer com 30 litros de leite?

R=

D) ) Um ônibus consome 1 litro de gasolina a cada quilômetro percorrido. Quantos litros de gasolina o ônibus
gasta em uma distância de 500 quilômetros?

R=

E) Numa embalagem cabem 250 mililitros de detergente. Para limpeza de um salão da escola foram usadas 4
embalagens. Quantos litros foram usados?
R=

b) Se 1 litro tem 2 meio litros, então:

2 litros tem meios litros.

2) Pesquise na sua casa ou no mercado as embalagens de cada produto abaixo e responda:

a) Quantos litros há na embalagem de:

Refrigerante ou suco:

Para fazer as bolhas de sabão na festa de dia das crianças, os professores gastaram vários litros de água com
detergente.

Para medirmos o leite, a água, o óleo, o álcool e outros líquidos, usamos a medida de capacidade chamada
litro.

A metade de 1 litro chama-se meio litro.

Veja os desenhos e complete as frases:

Com esse calorão, Murilo e Isabela colocaram água em dois copos de meio litro cada. Isso quer
dizer, que eles usaram litros de água.
 SEXTA- FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA

Observe:

Substantivo

Substantivo é a palavra que dá nome a tudo o que existe na natureza: às pessoas, aos animais,
aos objetos e aos lugares. É também a palavra que dá nome ao que podemos sentir, ou seja, aos nossos
sentimentos: alegria, tristeza, amor, dor, fome, etc.

Classificação dos substantivos

 Substantivo Comum: o substantivo comum é aquele que designa os seres de uma mesma espécie
de forma genérica. São escritos com letra inicial minúscula desde que não estejam no início de uma
frase.

Exemplos: cachorro, gato, mesa, caneta, caderno, escola...

 Substantivo Próprio: o substantivo próprio é aquele que designa os seres de uma forma particular
entre todos da mesma espécie. São sempre escritos com letra inicial maiúscula.

Exemplos: Alemanha, Rosana, São Paulo, Cybelar, Adidas ... Questão

1- Leia e escreva cada substantivo no quadro correspondente

Atlântico Mariana Paraguai Roraima bermuda Diamantina água Urano

abelha Nilo espada rua chuva verão bola globo
Belém Marajó pessoa Pedro Bahia Carlos sapato amor

Substantivos comuns Substantivos próprios

Questão 2- Preste atenção e responda:

Questão 3- Faça uma lista com seis substantivos comuns para cada item:
Objetos Brinquedos Materiais escolares Frutas

Questão 4- Complete as frases com substantivos próprios ou comuns adequadamente:

a) O nome da minha mãe é .
b) Comprei um tênis e uma .
c) A cidade que eu gostaria de conhecer é .
d) Adoro comer bolo de .
Observe:

 Substantivo primitivo: o substantivo primitivo é aquele que não se origina de outras

palavras, mas dá origem a outras.
Exemplos: pedra, jornal, gato, terra, fogo, carroça, avião...

 Substantivo derivado: o substantivo derivado é aquele que se origina de outras palavras( dos
substantivos primitivos).
Exemplos: pedreiro, jornalista, gatinho, terrestre, fogaréu, carroceiro, aviação

Questão 5- Escreva 3 substantivos derivados para cada um dos substantivos primitivos a seguir:
a) dente =
b) terra =
c) pedra =
d) chuva =
e) sapato =
f) flor =
g) vidro =
h) fogo =
i) ferro =
j) mar =

Questão 6- Indique se as palavras escritas abaixo são substantivos primitivos ou derivados:

a) carteiro =
f) relógio =
b) macarrão =
g) portaria =
c) dentadura =
h) casebre =
d) jornal =
i) escada =
e) cavalo =
j) feijoada =
CIÊNCIAS

1. MISTURAS
FAZER UMA MISTURA É UM PROCEDIMENTO EXTREMAMENTE ROTINEIRO EM NOSSAS
VIDAS. COM CERTEZA, TODOS NÓS JÁ FIZEMOS UMA OU VÁRIAS. QUER VER UM EXEMPLO? O
“ARROZ COM FEIJÃO” DE CADA DIA OU, QUEM SABE, A MAIONESE E O CATCHUP EM UM
SANDUÍCHE. MAS VOCÊ SABE A DEFINIÇÃO DE MISTURA?
A MISTURA É SIMPLESMENTE A UNIÃO DE DUAS OU MAIS SUBSTÂNCIAS DIFERENTES. DE
ACORDO COM O DICIONÁRIO AURÉLIO DA LÍNGUA PORTUGUESA, UNIÃO SIGNIFICA JUNÇÃO,
ADESÃO OU CONTATO.
TODAS AS VEZES QUE UM MATERIAL ENTRAR EM CONTATO COM OUTRO, TEREMOS A FORMAÇÃO
DE UMA MISTURA. MUITAS PESSOAS TÊM O HÁBITO DE DIZER QUE UMA MISTURA SÓ ACONTECE
QUANDO UM DOS MATERIAIS ENVOLVIDOS DISSOLVE-SE (COMO É O CASO DO SAL NA ÁGUA) E
QUE ÁGUA E ÓLEO NÃO SE MISTURAM PORQUE O ÓLEO NÃO SE DISSOLVE NA ÁGUA. COMO UMA
MISTURA É A UNIÃO DE DOIS OU MAIS MATERIAIS E A ÁGUA ESTÁ EM CONTATO COM O ÓLEO
(UNIDOS), ÁGUA E ÓLEO FORMAM SIM UMA MISTURA, MESMO QUE NÃO HAJA DISSOLUÇÃO.

MISTURA HOMOGÊNEA

É A MISTURA QUE APRESENTA APENAS UMA ÚNICA FASE. FORMAMOS UMA MISTURA
HOMOGÊNEA TODAS AS VEZES QUE TODOS OS MATERIAIS ENVOLVIDOS NA MISTURA SÃO
DISSOLVIDOS. POR EXEMPLO, SE ADICIONARMOS SAL E AÇÚCAR NA ÁGUA, AMBOS SERÃO
DISSOLVIDOS E, AO FINAL, VEREMOS APENAS A ÁGUA, OU SEJA, HAVERÁ APENAS UMA FASE.
VEJA ALGUNS EXEMPLOS DE MISTURAS HOMOGÊNEAS:

 PETRÓLEO;
 OURO 18 QUILATES;
 BRONZE;
 AÇO;
 AR ATMOSFÉRICO;
 ETANOL COMBUSTÍVEL;
 GASOLINA.

OBSERVAÇÃO: A FASE É UM ASPECTO VISUAL. ESSE ASPECTO PODE SER UMA COR DIFERENTE
OU UM ESTADO FÍSICO DIFERENTE. POR EXEMPLO: A MISTURA DE ÁGUA SÓLIDA (GELO) COM
ÁLCOOL LÍQUIDO APRESENTA DUAS FASES.

MISTURA HETEROGÊNEA

É A MISTURA QUE APRESENTA DUAS OU MAIS FASES. SEMPRE É FORMADA QUANDO UM OU

MAIS MATERIAIS QUE FORAM ADICIONADOS NÃO SE DISSOLVERAM EM OUTRO. POR EXEMPLO, SE
ADICIONARMOS AREIA E ISOPOR NA ÁGUA, NENHUM DOS DOIS SE DISSOLVERÁ. COMO PODEMOS
VER CLARAMENTE NA MISTURA A ÁGUA, A AREIA E O ISOPOR, TEMOS TRÊS FASES. VEJA ALGUNS
EXEMPLOS DE MISTURAS HETEROGÊNEAS:

 GRANITO;
 LEITE;
 SANGUE;
 ÁGUA E AREIA;
 ÁGUA E PETRÓLEO;
 ÁGUA E ISOPOR;
 ÓLEO E SAL.
 2. ATIVIDADES
a) O QUE SÃO MISTURAS HOMOGÊNEAS?

R:

b) O QUE SÃO MISTURAS HETEROGÊNEAS?

R:

HISTÓRIA

Atividades de segunda- feira