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FACULDADE DO COMPLEXO EDUCACIONAL SANTO ANDRÉ

CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: DIDÁTICA
 CONCEITOS:
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 DIDÁTICA: Origem grega ( techné didaktiké) arte ou técnica
de ensinar.
 1- É a parte da pedagogia que utiliza estratégias de ensino
para colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica, do
ensino e da aprendizagem;
 2- Uma concepção de ensino e prática social articulada a
outras práticas sociais na formação social brasileira;
 3-É uma teoria pedagógica de caráter prático.
 O professor seria aquele que:
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 Indica a bibliografia básica para os estudos;
 Introduz os alunos aos temas;
 Esclarece todas as dúvidas durante o estudo dos grupos;
 Acompanha os grupos na sistematização do conteúdo
estudado;
 Revisa o material preparado pelo grupo antes da
exposição, incluindo o material escrito que será
distribuído para toda a turma.
 QUANDO SURGIU?
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 Surgiu no século XVII, revolucionou e doutrinou o
campo da educação;
 Com os seguintes educadores:
1- Ratíquio e Comênio ( XVII), propuseram agrupar os
conhecimento pedagógicos.
2- A obra de Rousseau ( 1712 -1778) deu origem a um
novo conceito de infância;
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 3- Pestalozzi ( 1746 – 1827) dá dimensões sociais à
problemática educacional. A metodologia da Didática
destina-se ao desenvolvimento do aluno;

 4- Herbart (1776 – 1841) defende a ideia da “Educação

pela Instrução”. Os fundamentos de suas propostas foram
criticados pelos precursores da Escola Nova.
 O que foi o movimento escola
nova?
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 Foi um movimento que surgiu na década de 1920;
 Intelectuais inspirados nas ideias político-filosóficas de
igualdade entre os homens e do direito de todos à
educação viam num sistema estatal de ensino público,
livre e aberto, o único meio efetivo de combate às
desigualdades sociais da nação.
 A era do liberalismo, da industrialização e urbanização,
exigiu novos rumos na educação.
 Década de 1930 no Brasil
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 CONSERVADORISMO
 Sistema de ideias baseados nos conteúdos tradicionais;
 O foco estava no professor e no conteúdo ministrado;
 A exigência da aprendizagem era apenas para o aluno;
 O foco do ensino estava na memorização;
 As provas eram aplicadas somente para dar notas.
 Década de 1970 no Brasil
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 TECNICISMO
 Atividades mecânicas organizadas pelo professor;
 Proposta educacional rígida;
 O que é valorizado não é o professor, mas a tecnologia;
 O professor é um especialista em aplicação de manuais, o
que contribui para diminuir a sua criatividade.
QUAL A SITUAÇÃO ATUAL DA
DIDÁTICA?
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 A didática deve conviver com essa dupla feição, teórica e
prática;
 Hoje, há comprometimentos com a qualidade cognitiva
das aprendizagens;
 O professor é mediador da aprendizagem e estimula os
alunos à reflexão.
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 “A ARTE DE ENSINAR É MUITO MAIS DO QUE
PURAMENTE TREINAR O EDUCANDO NO
DESEMPENHO DE DESTREZAS.”

 PAULO FREIRE