E.E.I.E.F.

EUDES SOARES CUNHA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA

PROFESSOR (A): CINTHYA CRISTINA

ALUNO (A): Nº: DATA: / _/
ANO: 6º TURMA: TURNO: PERÍODO NOTA:

(B) Idade Moderna (D) Idade Contemporânea

Observe a imagem abaixo e responda 01.

Leia o texto abaixo e responda o item 03.

“Sempre nos perguntamos como um historiador pode

ITEM 01 - Trata-se de um patrimônio cultural
brasileiro que representa:
(A) O conflito entre os povos indígenas e os europeus
durante o
processo de colonização do Brasil.
(B) A organização social e política de um povo
indígena e a hierarquia
entre seus membros.
(C) Aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram
durante a
chamada pré-história do Brasil.
(D) Os rituais que envolvem sacrifícios de grandes
dinossauros atualmente extintos.
Leia o texto e responda o item 02.
“No começo os homens eram nômades, vivendo em
busca do alimento pela coleta de frutos, ervas e
raízes,
comendo insetos, peixes e pequenos animais, às
vezes capturados em armadilhas rudimentares. Aos
poucos aprenderam a fabricar instrumentos de pedra,
lascando-o com outra pedra. Com os primeiros
instrumentos, espécies de machados, puderam caçar
animais maiores, atirando sua arma à distância, e
foram fazendo novos instrumentos, de acordo com a
necessidade: lanças, arpões, anzóis e, mais tarde,
agulhas de osso, arcos e flechas”. FONTE: HOLANDA,
Sérgio Buarque. História da civilização. São Paulo: Nacional,
1979. Pág.420. O texto acima se refere a características de qual período
histórico
. Arte nas cavernas. Recreio, São Paulo, nº19 p16,20 de jul.2000.
saber de coisas que aconteceram em um passado
muito, muito distante. Para saber do passado, o
historiador conta com a ajuda das fontes históricas.
Fontes históricas são os documentos que permitem
ao historiador recontar e interpretar os fatos passados
e reconstruir a história.”
Fonte: http://www.escolakids.com/as-fontes-historicas.htm.
ITEM 03 - Assinale a alternativa que apresenta
apenas exemplos de fontes históricas escritas:
(A) Pinturas, vestimentas, utensílios domésticos.
(B) Documentos, brinquedos, móveis.
(C) Utensílios domésticos, livros, certidão de
nascimento.
(D) Diários, jornais, revistas.
Leia o texto abaixo e responda o item 04.
Artes nas cavernas
Os homens da pré-história deixaram suas marcas. E
elas são bem bonitas!
Nas paredes das cavernas onde eles estiveram,
existem desenhos que resistem até hoje. Essas
pinturas mostram como era a vida das pessoas
naquela época. Há também muitos bichos, como
renas cavalos mamutes. Para pintar, usavam terra ou
pó de rochas coloridas, misturadas com água. As
cores mais utilizadas eram o amarelo, o marrom, o
vermelho e o preto. Além de pincéis de pelo de
animais, os homens pré-históricos usavam os dedos
para pintar. Há desenhos em cavernas de vários
lugares do mundo. Só na Gruta de Lascaux, na
França, já foram encontradas mais de duas mil
imagens, feitas cerca de 20 mil anos. Aqui no Brasil
também há esse tipo de arte. Nas cavernas da Serra
da Capivara, no Piauí, foram descobertas milhares de
cenas diferentes, registradas nas paredes.

ITEM 02 - O texto acima se refere a características ITEM 04 – O que essas pinturas nas cavernas e
de qual período histórico? mostravam? E o que usavam para fazê-las?

(A) Pré-História (C) Idade Média

R:______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________.
Observe a imagem, leia o texto e responda o
item 05.
Período Paleolítico
“Este período da Pré-História se caracteriza pela
fabricação de ferramentas (machados, lanças,
cajados, facas, etc.) e outros objetos de pedra, ossos
e madeira. A vida neste período baseava-se na caça
de animais, pesca e coleta de alimentos (frutos, folhas
e raízes).” www.suapesquisa.com/pesquisa/paleolitico.htm
ITEM 05 – O que caracterizou o período
paleolítico na pré-história?
R:_________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
__________________________________________.
Leia a tirinha e responda o item 06.
ITEM 06 - Indique a sequência CORRETA dos
acontecimentos, que o personagem Miguelito
escolheu para marcar as diferentes fases da sua
vida?
(A) Ida para o jardim de infância, começo da fala, seu
nascimento.
(B) O começo da fala, ida para a primeira série,
surgimento do primeiro dente.
(C) Surgimento do primeiro dente, seu nascimento,
começo da fala.
(D) O seu nascimento, surgimento do primeiro dente,
começo de sua fala fluente, jardim de infância,
primeira série.
Leia o trecho e responda o item 07.
“O tempo é a coisa mais engraçada do mundo.
Quando se é feliz passa rápido, voando e fazendo a
curva para lá da dor. Quando sofremos o tempo para,
não passa, faz doer. O melhor mesmo é viver”.
Fonte: http://hanormal.blogspot.com (Adaptado)
ITEM 07 - A partir da poesia e do que foi estudado
sobre o tempo, assinale a opção CORRETA.
(A) A forma de medir o tempo pode variar de acordo
com as crenças os valores de cada povo.
(B) O tempo de vida passa igual para todas as
pessoas mesmo que o jeito de viver seja diferente.
(C) Os anos, décadas, não são importantes para
medir o tempo e não influenciam na vida das
pessoas.
(D) Para evitar sentirmos o tempo passar tão rápido, é
melhor viver, nos lembrando do passado.
Observe a imagem, leia o trecho e responda o item
08.
“A foto acima foi tirada há mais de cem anos na
Bahia. Ao observarmos somos capazes de perceber
algumas diferenças entre nós e as pessoas daquele
tempo. Nossas concepções de mundo, hábitos e
gostos, nos fazem pessoas desse tempo, e não de
outro qualquer.”
mariasm2011.blogspot.com/2011/.../atividade-sobre-fontes-historicas.ht
ITEM 08 - Dentre as fontes históricas que existem
para comprovação dos fatos, essa fotografia é
uma fonte:
(A) Oral (B) Material (C) Escrita (D) Visual
Leia os versos da música abaixo e responda o item
09.
“Nada do que foi será/De novo do jeito que já foi um
dia/Tudo passa /Tudo sempre passará/A vida vem
ondas/Como um mar/Num indo e vindo Infinito/Tudo
que se vê não é/Igual ao que a
gente/Viu há um segundo/Tudo muda o tempo todo
no mundo...
[...]”
Santos, Lulu; MOTTA, Nelson. Como uma onda Álbum o ritmo do
momento,1983

Sobre esse trecho conclui-se que

I- A História trabalha com verdades absolutas.

II- O calendário que usamos para o estudo da História
é baseado no nascimento de Moisés.
III-Todos nós somos sujeitos da História, ou seja,
fazemos parte dela.
IV- O historiador estuda o passado para tentar
entender o presente.

ITEM 09 - São CORRETAS as afirmativas:

(A) I e II (B) III e IV

(C) I e III (D) III e IV.

Observe a imagem e responda o item 10.

ITEM 10 – O que a imagem acima esta

representando?

(A) Um fóssil
(B) Uma pintura rupestre
(C) Um animal vivo
(D) Um desenho das cavernas