Colégio Estadual Ary Ribeiro Valadão Filho.

Acreúna, ______ de _____________________ de 2023.

Componente Curricular: História
Professora:___________________________________________________
Estudante:______________________________________________________________________________
Ano escolar: 6º Turma:________ Turno:_________________________________________
6_ Os homens nômades estavam sempre a procura de alimentos pois os mesmos não tinham a técnica da
agricultura, com isso a vida era mais difícil ainda. A expectativa
AVALIAÇÃO BIMESTRALdeDE vida era entre 18 e 20 anos. Qual foi a grande
HISTÓRIA
revolução que mudou essa condição de vida do homem Pré-Histórico?
1_ De acordo com a História tradicional, o fato que marca a passagem da Pré-História para a História é:
( A ) A Revolução Industrial
( (AB) )oAdomínio
Revolução Ambiental
do fogo.
( (BC) )aAdescoberta
Revoluçãoda Comportamental
agricultura.
( (CD) )Na
A Revolução
invenção da Agrícola
escrita.
( D ) o uso das pinturas rupestres.
Leia o texto abaixo depois responda às perguntas:
2_ História é a ciência que:
Os idosos
( Envelhecer
A ) estuda os é uma grande
acidentes vitória. Significa
históricos estar vivendo
e geográficos há Terra.
do planeta muito
( tempo, já ter passado
B ) se fundamenta por váriasem
unicamente experiências
documentos e testemunhado
escritos.
( inúmeros
C ) estudaacontecimentos.
os acontecimentos Conviver com osdos
do passado idosos é umutilizando-se
homens privilégio, dos vestígios que a humanidade deixou.
( pois temos os
D ) estuda a possibilidade
acontecimentos de partilhar
presentes toda essa
para memória,
prever esse
o futuro da humanidade
conhecimento acumulado sobre o mundo.
Para a história,
Observe a imagem os ao
idosos
ladosignificam uma oportunidade única para
recuperar
Você gosta informações
do desenho sobre o passado.Eu
dos Flintstones? Mais do que
gosto! Mas,isso,
apóséa
chance de preservar
Estudarmos testemunhos
a Pré-História, podemos e afirmar
experiências
que a de sujeitos
imagem aoque,
ladoem sua memória, nunca tiveram a oportunidade de
registrar seu
apresenta modoinformações
algumas de vida, suaincorretas.
história.

3_7_Baseando-se
Ao trabalhar noscomseus
o relato de pessoas idosas,
conhecimentos o historiador
e nas nossas aulas, aestará utilizando uma fonte:
informação mais errônea que a imagem nos mostra é:
( A ) Oral
( (AB) )as
Textual
pessoas de pés descalços, pois na Pré-História não se andava
( C )calçados.
sem Visual
( (BD) )oMídia interativa
dinossauro doméstico, visto que humanos e dinossauros não
viveram na mesma época na Terra.
( 8_
C )Os primeiros
o uso de peleshomens do gênero
de animais comohomo, do qualpara proteger do frio.
vestimentas
( fazermos
D ) o uso parte,
do fogo,originaram-se hápovos
pois todos os cercana
dePré-História
2 milhões dominavam o fogo.
de anos. Eram nômades, caçadores e coletores,
utilizavam instrumentos rústicos, de pedra, ossos e
4-madeira.
Sabendo A que
tirinha abaixo
Cultura representa
Material um importante
é o conjunto de objetos, e cultura imaterial é tudo aquilo que é produzido pelo
ser humano
passo e não pode ser pego,
no desenvolvimento enumere corretamente:
da humanidade. Identifique-o:

( (1A) )CULTURA
Abrigo emMATERIAL
cavernas ( ) danças
( (2B) )CULTURA IMATERIAL
Descoberta do fogo ( ) brincadeira de roda
( D ) Uso de armas ( ) habitações
( D ) Roupas de pele ( ) festas
( ) instrumentos de trabalho
9_ Sobre Cultura, podemos dizer que: ( ) meios de transporte
( ) como fazer uma comida
5(Observe a imagem:
A ) não há cultura superior a outra, e sim culturas diferentes.
( B ) os brancos têm cultura superior a dos negros.
( C ) a cultura dos negros é melhor que a dos Ela índios.
representa as pinturas rupestres, que são:
( D ) os povos de hoje têm cultura superior a dos povos antigos.
( A ) pinturas feitas por colonizadores portugueses que chegaram
10_ O componente curricular que estuda osnoacontecimentos
ao Brasil século XVI. antigos, para uma melhor
compreensão do presente é: ( B ) pinturas feitas por europeus que chagaram ao Brasil com a
expedição de Cabral.
( A ) a Matemática. ( C ) pinturas feitas em paredes, tetos e outras superfícies de
( B ) o Inglês. cavernas e abrigos rochosos.
( C ) a História. ( D ) pinturas sem valor algum para a humanidade.
( D ) a Geografia

Vamos continuar firmes no caminho que leva à aprendizagem!

Colégio Estadual Ary Ribeiro Valadão Filho.
Acreúna, ______ de _____________________ de 2023.
Componente Curricular: História
Professora:___________________________________________________
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AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA

QUESTÃO 01 - “O historiador age como um detetive constrói uma versão da História a partir dos vestígios deixados
pelos seres humanos”.

Após ler e analisar a frase acima podemos concluir que ela está:

( ) CERTA ( ) ERRADA

QUESTÃO 02 - Os dois elementos principais para o estudo da História são:

a) - Tempo e Espaço
b) - Tempo e Paisagem
c) - Espaço e Religião
d) - Paisagem e Reis

QUESTÃO 03- Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos.

(1) Fontes Visuais ( ) gravuras ( ) entrevistas

(2) Fontes escritas ( ) moedas ( ) desenhos
(3) Fontes materiais ( ) músicas ( ) jornais
(4) Fontes orais ( ) brinquedos ( ) leis
( ) fotos ( ) esculturas

QUESTÃO 04 - Observe a imagem ao lado:

Esses povos eram chamados de _______________________,
palavra que se refere àqueles que não tinham moradia fixa e por
isso se mudavam de acordo com a oferta de alimentos e com o
clima de cada lugar.
Qual alternativa preenche corretamente a lacuna acima?

( A ) Sedentários.
( B ) Paleolítico.
( C ) Nômades.
( D ) Pré-história.

5_ Sobre a pré-história, analise as afirmativas.

I_ Os primeiros hominídeos dividiam as tarefas entre homens e mulheres: enquanto aos homens cabia a caça, a
confecção de instrumentos e a defesa do grupo às mulheres cabia a coleta de frutos e de raízes e o cuidado com as
crianças.

II_ Na pré-história o homem descobriu o fogo, elemento fundamental para mudança de sua cultura.

III_ O período Paleolítico é marcado pela observação de planetas pertencentes ao Sistema Solar, como próprio Sol e
a Lua, incluindo estudos sobre seus movimentos e suas atmosferas.É correto afirmar que:

( A ) as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

( B ) apenas a afirmativa 3 é verdadeira.
6– Ao lado encontramos uma imagem da carta produzida por Pero Vaz de Caminha,
o escrivão oficial da esquadra de Pedro Álvares Cabral em 1500, que descreve como
foi a viagem em que os portugueses chegaram ao Brasil. O rei de Portugal pediu que
Caminha registrasse toda a viagem, e ele o fez em uma carta com um total de 27
páginas. A carta de Pero Vaz de Caminha pode ser considerada uma fonte histórica:

( A ) Oral, pois se trata de um relato.

( B ) Visual, pois se trata de uma pintura.
( C ) Escrita, pois se trata de uma carta.
( D ) Material, pois se trata de uma escultura.

7_Assinale a alternativa que corresponde à principal importância de estudar história:

( A ) Conhecer apenas o passado de um povo.

( B ) Conhecer somente as figuras importantes e mostrar como elas modificaram a sociedade passada.
( C ) Conhecer e compreender fatos e pessoas do passado para entender como eles influenciam na sociedade atual.
( D ) Conhecer o passado e suas características com a intenção de registrar nos livros de história.

8_ Podemos chamar de Vestígios Arqueológicos os materiais que possibilitam aos arqueólogos traçarem o modo de
vida de civilizações ou animais antigos. Esses materiais, geralmente, são encontrados em sítios arqueológicos.
Circule somente as imagens que representam vestígios arqueológicos.

9_ Leia o trecho abaixo:

“São pinturas feitas pelos homens pré-históricos nos interiores de grutas e cavernas, geralmente, retratam
seu cotidiano, como caça, animais e rituais”.

O trecho se refere:

( A ) à escrita Cuneiforme.
( B ) à construção das Pirâmides do Egito.
( C ) às pinturas rupestres.
( D ) ao renascimento cultural.

Observe o trecho abaixo:

Deus criou o céu, a terra e tudo o que nela existe. Para cuidar de sua criação, ele fez a partir do barro o
homem à sua imagem e semelhança.

10_ Esse trecho refere-se a qual teoria de criação do homem?

( A ) Evolucionista.
( B ) Criacionista.
( C ) Neocriacionista.
( D ) Neoevolucionista.
Colégio Estadual Ary Ribeiro Valadão Filho.
Acreúna, ______ de _____________________ de 2023.
Componente Curricular: História
Professora:___________________________________________________
Estudante:______________________________________________________________________________
Ano escolar: 7º Turma:________ Turno:_________________________________________

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA

Leia o texto com atenção!

IDADE MODERNA
A Idade Moderna é o momento da história do século XV até XVIII e que está localizado
temporalmente entre a Idade Média e a Idade Contemporânea. Podemos afirmar seguramente que esse
período foi considerado de intensas mudanças.
Caracterizou-se por uma fase de grandes transformações, revoluções e mudanças na mentalidade
ocidental, mudanças essas de ordem econômica, científica, social e religiosa, que balizaram o sistema
capitalista.
De todo modo, a Idade Moderna representa a época quando se encurtaram as distâncias, após os
europeus se lançarem por mares nunca antes navegados, explorando e desvendando a natureza.
Dessa forma, os principais acontecimentos da Idade Moderna foram: As Primeiras Grandes
Navegações, o Renascimento, A Reforma Religiosa, o Absolutismo , o Iluminismo e a Revolução
Francesa.
Economia na Idade Moderna
Após o desenvolvimento comercial a partir do século XV, o aumento da população, o crescimento
das cidades e desenvolvimento das manufaturas, foi natural a superação da Idade Média. Assim, foi se
estruturando um sistema comercial que está no cerne do Capitalismo: o Mercantilismo.
Todas as colônias no ultramar possuíam o "exclusivo comercial", um rígido sistema de monopólio
estruturado principalmente pela obrigatoriedade das rotas comerciais passarem pela metrópole.
A rigor, os mecanismos econômicos mais usuais foram a prática do "Metalismo", onde a avaliação
da riqueza de um reino baseada na quantidade de metais preciosos que este detinha.
Os "Pactos Coloniais", que determinavam as relações entre a metrópole e a colônia.
Os "Monopólios Comerciais", segundo os quais o rei definia os seus privilegiados e suas áreas. E
por fim, a Política de "Balanças Comerciais Favoráveis", segundo a qual era preciso exportar mais do
que importar.
Política na Idade Moderna
Em termos políticos, devemos ressaltar que Absolutismo era forma de governo estabelecida. Nele,
as palavras do Rei valiam enquanto lei e sua vontade e desejo eram uma ordem. Vale lembrar que em
aproximadamente quatro séculos, os monarcas europeus observaram seu poder ruir por meio de várias
revoluções liberais, até que a Revolução Francesa inicia o processo que derrubará definitivamente o
Antigo Regime.
Sociedade na Idade Moderna
No tocante à Sociedade, esse foi um período caracterizado por significativas transformações e
avanços tecnológicos que possibilitaram a globalização iniciada na Idade Moderna.
Podemos citar as "Grandes Navegações", que possibilitou, graças a descobertas e avanços já
referidos, tal como o aperfeiçoamento do astrolábio e da bússola, de barcos mais resistentes para
viagens marítimas e, mais adiante, do advento das máquinas à vapor.
Além do "Iluminismo", a "Reforma Religiosa", liderada por Martinho Lutero, também fora uma
grande revolução social, dando um duro golpe contra igreja católica, a qual reagiu com a Contrarreforma,
um movimento para debelar o progresso da reforma religiosa.
Temos que destacar que os movimentos sociais como o Renascimento comercial e artístico, o
Iluminismo e a Reforma Protestante mudaram o imaginário social daquele período e suas
transformações são sentidas até os dias de hoje.
(Fonte: w.w.w.sohistória .co..br/idademoderna - * COTRIM, Gilberto, RODRGUES,Jaime. - Livro:Historiar 7º Ano
1_ A Idade Moderna foi um período marcado por intensas transformações que possibilitaram o início do
___________________ e o fortalecimento das _____________________ que estenderam seu poder para todos
os continentes.

( A ) capitalismo / monarquias europeias

( B ) capitalismo / igrejas protestantes
( C ) socialismo / monarquias europeias
( D ) socialismo / igrejas protestantes

2_ A Idade Moderna é fase da história da humanidade que se localiza entre a _____________________ e a

____________________.

( A ) Idade Antiga / Idade Média

( B ) Idade Antiga / Idade Contemporânea
( C ) Idade Média / Idade Contemporânea
( D ) Pré-história / Idade Média

4- É correto afirmar que a transição da Idade Média para a Idade Moderna ocorreu de maneira veloz e
ininterrupta?

( A ) Não, pois a transição da Idade Média para a Idade Moderna ocorreu de forma lenta e gradual, por isso é
possível identificar elementos do período moderno presentes durante a Idade Antiga e a Idade Média.
( B ) Sim, pois a transição da Idade Média para a Idade Moderna foi tão veloz, a ponto de os próprios
contemporâneos perceberem as modificações imediatamente.
( C ) Sim. A transição da Idade Média para a Idade Moderna foi veloz e ininterrupta, fato comprovado pelas datas que
marcam o início e o fim desse período.
( D ) Não, pois a transição da Idade Média para a Idade Moderna ocorreu de forma lenta e gradual, por isso é
possível identificar elementos do período moderno presentes durante o fim da Idade Média.

5- Assinale a alternativa que contenha os principais acontecimentos da Idade Moderna.

( A ) Grandes Navegações, Renascimento Cultural e Científico, Reformas Religiosas, Absolutismo, Iluminismo e

Revolução Francesa.
( B ) Grandes Navegações, Renascimento Cultural e Científico, Reformas Religiosas, Absolutismo, Iluminismo e
Guerra dos Cem Anos.
( C ) Grandes Navegações, Renascimento Urbano e Comercial, Reformas Religiosas, Absolutismo, Iluminismo e
Revolução Russa.
( D ) Grandes Navegações, Renascimento Cultural e Científico, Reformas Religiosas, Absolutismo, Iluminismo e
Primeira Guerra Mundial.

6- Quais eram as principais características da economia durante a Idade Moderna?

( A ) Mercantilismo, Metalismo, Capitalismo e Protecionismo.

( B ) Mercantilismo, Metalismo, Balança Comercial Favorável e Protecionismo.
( C ) Mercantilismo, Metalismo, Balança Comercial Favorável e Escambo.
( D ) Mercantilismo, Escambo, Balança Comercial Favorável e Capitalismo.

7_ Como se deu o Mercantilismo?

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8_ Qual o papel do rei na forma de governo Absolutista?

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9_ No texto diz que: Todas as colônias no ultramar possuíam o "exclusivo comercial". O que era o “exclusivo
comercial?
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