ESCOLA MUNICIPAL INDEPENDÊNCIA

Praça São Pedro, 42 Influência – Carmo /RJ

Tel: (32)34629018 (22) 2537 4339
escolamunicipalindependencia@hotmail.com

Aluno:____________________________________________________________________

Professora: Virgínia Pereira Montes Ano de Escolaridade: 5º Ano / 501 Data: 19/04/ 2021

PRIMEIRA AULA
PORTUGUÊS: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO BIOGRÁFICO

Hoje iremos conhecer sobre a vida do escritor MONTEIRO LOBATO.

Leia o texto abaixo com atenção.

FAÇA NO CADERNO DE PORTUGUÊS

Responda as questões no seu caderno de Português.
ATIVIDADES DE REVISÃO
SEGUNDA AULA
MATEMÁTICA: ATIVIDADES DE REVISÃO

FAÇA NO CADERNO DE MATEMÁTICA

Copiar e responder a questão abaixo no seu caderno de Matemática
VALOR ABSOLUTO E VALOR RELATIVO

TIA VIRGÍNIA
 ESCOLA MUNICIPAL INDEPENDÊNCIA
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BOA TARDE!
Professora: Virgínia Pereira Montes Ano de Escolaridade:5º Ano / 501 Data: 20/04/ 2021

PRIMEIRA AULA
CIÊNCIAS: REVISÃO PARA AVALIAÇÃO

FAÇA NO LIVRO DE CIÊNCIAS

Responda as questões no seu livro de CIÊNCIAS,
páginas 46 a 49, com bastante atenção, pesquisando nas
páginas do livro que estudamos nas aulas anteriores.

SEGUNDA AULA
PORTUGUÊS: ATIVIDADES DE REVISÃO PARA PROVA

FAÇA NO CADERNO DE PORTUGUÊS

Leia, copie e responda as questões em seu caderno de Português, com atenção,
estudando para prova.

1- Sublinhe com um traço os SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS e com dois os

SUBSTANTIVOS COMUNS.

a) O guarda-chuva que Joaquim usava não suportou o temporal.

b) Maurício vai viajar de avião para Curitiba.

c) Luciana e Maria compraram mais lápis para o estojo.

d) Soneca e Mestre são dois anõezinhos da história da Branca de Neve.

e) Ivan é um dentista responsável.

2- Sublinhe os SUBSTANTIVOS SIMPLES e circule os SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
nas frases abaixo.

a) Bruno foi ao parque e viu um tamanduá-bandeira.

b) O pai do menino não encontrou pão-de-ló.
c) A cocada parecia um girassol.
d) Papai gosta de olho-de-sogra.
e) Havia muito pernilongo na casa da fazenda.

4. Separe as sílabas das palavras e classifique-as em MONOSSILABA, DISSÍLABA,

TRISSÍLABA ou POLISSÍLABA:

a) papai _pa – pai __dissílaba___

b) pão _____________ ____________________
c) respeito _____________ _________________
d) passarinho _____________ – __________________
e) carrinho ______________ – __________________

5- Consulte os ADJETIVOS que correspondem as LOCUÇÕES ADJETIVAS

corretamente:

CANINOS – INDÍGENA – SOLARES – PATERNAL –

LUNAR – MATERNAL – ANGELICAL

a) Lenda de índio: lenda ______________________

b) Carinho de mãe: carinho ______________________
c) Raios de sol: raios ______________________
d) Dentes de cão: dentes ______________________
e) Pedra da lua: pedra ______________________
f) Amor de pai: amor ______________________
g) Rosto de anjo: rosto ______________________

UM ABRAÇO,

TIA VIRGÍNIA
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Professora: Virgínia Pereira Montes Ano de Escolaridade:5º Ano / 501 Data: 21/04/ 2021

Boa tarde!
PRIMEIRA AULA
GEOGRAFIA: REVISÃO PARA AVALIAÇÃO

FAÇA NO LIVRO DE GEOGRAFIA

Responda as questões no seu livro de GEOGRAFIA,
páginas 40 a 45, com bastante atenção, pesquisando
nas páginas do livro que estudamos nas aulas
anteriores.

SEGUNDA AULA
MATEMÁTICA: REVISÃO PARA AVALIAÇÃO

FAÇA NO CADERNO DE MATEMÁTICA

Leia, copie e responda as questões em seu caderno de
MATEMÁTICA, com atenção, estudando para avaliação.
1- Observe a sequência de números:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16,...

Os números que formam essa sequência são chamados de NÚMEROS NATURAIS.

a) Qual é o primeiro número dessa sequência?__________________________

b) Qual é o maior número natural de quatro dígitos que pode ser formado
com os algarismos 1, 0, 4 e 5, sem repeti-los? E o menor?
______________________
c) Qual é o maior número natural de cinco dígitos que pode ser formado com
os algarismos com os algarismos 2, 0, 9, 3 e 7, sem repeti-los?
_______________

d) Qual é o menor número natural de cinco dígitos que pode ser formado com
os algarismos 2, 3, 1, 9 e 4, sem repeti-los? ______________________________

DICA IMPORTANTE
ATENÇÃO: Para formar O MAIOR NÚMERO, comece pelos algarismos DO
MAIOR PARA O MENOR e para formar O MENOR NÚMERO, comece pelos
algarismos DO MENOR PARA O MAIOR. Exemplo: Algarismos 4 – 7 – 2 – 9

MAIOR NÚMERO FORMADO: 9.742 MENOR NÚMERO FORMADO: 2.479

2 - Complete o quadro com o sucessor e o antecessor de cada número.

RELEMBRANDO:
Antecessor: Na sequencia dos números naturais, o antecessor de um número
diferente de zero é o numero que vem imediatamente antes dele.

Sucessor: O sucessor de um número natural é o numero natural que vem

imediatamente depois dele.

ANTECESSOR NÚMER SUCESSOR

O
725
999
14.999
50.000
56.790
32.810
 10.000

3- Observe o número de habitantes de três cidades brasileiras e responda:

4- Escreva por extenso o número de habitantes de cada uma das cidades:

Porto Seguro:______________________________________________________
_________________________________________________________________

Paulínia: _________________________________________________________
_________________________________________________________________

Florianópolis: _____________________________________________________
_________________________________________________________________

UM ABRAÇO,
TIA VIRGÍNIA
 ESCOLA MUNICIPAL INDEPENDÊNCIA
Praça São Pedro, 42 Influência – Carmo /RJ
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Aluno:____________________________________________________________________
BOA TARDE!
Professora: Virgínia Pereira Montes Ano de Escolaridade:5º Ano / 501 Data: 22/04/ 2021

PRIMEIRA AULA
HISTÓRIA: REVISÃO PARA AVALIAÇÃO
FAÇA NO LIVRO DE HISTÓRIA
Responda as questões no seu livro de HISTÓRIA,
páginas 36 a 38, com bastante atenção, pesquisando nas
páginas do livro que estudamos nas aulas anteriores.

SEGUNDA AULA
PORTUGUÊS: ATIVIDADES DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E
REVISÃO PARA PROVA

LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO!

A Lenda da Mandioca
Há muito tempo, numa tribo bem distante, viveu uma
jovem índia, filha do poderoso cacique, que tinha uma
filha branca como o lírio, que se chamava Mani. Como ela
era muito fraquinha, todos viviam preocupados com a
saúde da menina.
Numa noite estrelada, o cacique teve um sonho que o
deixou muito surpreso. Nele um jovem muito bonito como
um deus dizia:
 - Afaste sua tristeza com a saúde de sua neta. Ela foi
escolhida por Tupã para fazer um bem valioso para a
tribo.
Certa manhã, já crescida, Mani saiu para colher
frutos e desapareceu. Todos da tribo a procuraram, mas a
busca foi em vão. Só uma cesta com frutas foi encontrada.
A mãe, inconformada com o desaparecimento da menina,
todos os dias ia chorar no local onde encontraram a cesta
de Mani, derrubando lágrimas de imenso pesar.
Um dia a mãe notou que brotou uma planta no solo,
bem ali onde Mani desapareceu. Era uma planta de raízes
viçosas e por dentro branca como leite. Finalmente, o
sonho do cacique se tornou realidade, pois de Mani nasceu
o principal alimento para a tribo, o bem mais valioso. A
planta recebeu o nome de Manioca (mandioca), que entre
os índios quer dizer “mãe da casa”.

Lenda do Folclore Brasileiro

FAÇA NO CADERNO DE PORTUGUÊS
Ler, copiar e responder as questões em seu caderno de Português, com
atenção, estudando para prova.

1) Quem era Mani?

____________________________________________

2) Por que todos eram preocupados com a pequena Mani no

começo da história?
__________________________________________________
__________________________________________________________
_____

3) O que aconteceu com Mani quando saiu para colher frutos?

__________________________________________________________
_____
__________________________________________________________
_____

4) O que aconteceu com o local em que foi encontrado a cesta de

Mani após a mãe ir até lá chorar todos os dias?
__________________________________________________________
_____
__________________________________________________________
_____
5) De acordo com a lenda, que significa a palavra mandioca?
________________________________________________________
_______

6) Coloque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Mani era neta de um poderoso cacique.
( ) Mani nasceu bem forte e desde cedo ajudava seus pais a caçar.
( ) Mani tinha a pele branca como o lírio.
( ) Mani era desobediente, por isso desapareceu.
( ) No lugar que a cesta de Mani foi encontrada nasceu muitas
árvores.
( ) Dias depois nasceu uma planta de muitas raízes no lugar onde
foi encontrada a cesta de Mani.

7 - Reescreva as frases substituindo as locuções adjetivas em

destaque pelo adjetivo correspondente:

Exemplo: Aquela criança tem um rosto de anjo.

Aquela criança tem um rosto angelical.
JUVENIL / NOTURNO / INFANTIL / BOVINA / JUNINAS / MARINHO

A) Ontem fomos a uma festa de criança.

B) O golfinho é um animal do mar.
C) Pedro estuda no horário da noite.
D) Ano passado não fizemos as festas de junho.
 E) Apesar da idade, vovô tem espírito de jovem.
F) Mamãe preparou carne de boi para o almoço.
UM ABRAÇO,
TIA VIRGÍNIA
ESCOLA MUNICIPAL INDEPENDÊNCIA
Praça São Pedro, 42 Influência – Carmo /RJ
Tel: (32)34629018 (22) 2537 4339
escolamunicipalindependencia@hotmail.com

Aluno:____________________________________________________________________
BOA TARDE!
Professora: Virgínia Pereira Montes Ano de Escolaridade:5º Ano / 501 Data: 23/04/ 2021

PRIMEIRA AULA
PORTUGUÊS/PRODUÇÃO DE TEXTO: RECONTO DE QUADRINHOS
ALEGRIA, HOJE É SEXTA!

Para nossa aula de hoje, teremos uma atividade de PRODUÇÃO DE TEXTO com base em
quadrinhos. Faça a atividade de forma bem caprichada.

Leia com atenção o texto abaixo:

FAÇA NO CADERNO DE PORTUGUÊS

Copiar e responder no caderno, de acordo com o texto.

1- A qual personagem se refere esta tirinha? _ _ __ _ _ _ _ __ __

2- Você conseguiu compreender a história analisando apenas as imagens? ___ _ __ _

3- Na tirinha é utilizada a onomatopeia “BZZZZZ”. A que ela se refere?

( ) a conversa entre Magali e sua amiga. ( ) aos mosquitos sobrevoando Cascão

.4- Com base na tirinha escreva a história retratada nos quadrinhos:

NÃO ESQUEÇA:
Crie um título
SEGUNDA AULA
ARTE e EDUCAÇÃO FÍSICA:
TRABALHO DE CONFECÇÃO DE BRINQUEDO INDÍGENA E PESQUISA
VALOR: 8,0 PONTOS EM ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA

Hoje aprenderemos um pouco sobre nossas raízes, nossa cultura. É

importante sabermos de onde viemos para entender nossos hábitos,
costumes, identidade e pertencimento. Nas atividades de hoje iremos
vivenciar algumas brincadeiras indígenas: o que acham? Conhecem
alguma? Eu acredito que sim, vamos conferir?

ATIVIDADE 1 - TRABALHO DE ARTE – VALOR: 8,O PONTOS

Hoje vamos aprender como fazer uma peteca
em casa usando poucos materiais.
Precisaremos de sacola plástica, um pedaço de
papel (jornal, revista, folhas de caderno, etc.) e
tesoura. Começamos cortando as alças, o
fundo e as laterais da sacola plástica, agora
pegamos umas 3 folhas de papel e amassamos
para virar uma bolinha, mas com a parte de
baixo reta, como a palma da mão para ser a
base da peteca e então colocamos no meio das
duas partes da sacola plástica e a cobrimos
formando a parte de cima da peteca e
amarramos o corpo da peteca com uma das
alças da sacola plástica. Exemplo da construção
da peteca ao lado.

VÍDEO
Assista ao vídeo, clicando no link abaixo, para aprender como construir a
PETECA.
Link do vídeo: https://youtu.be/DIwylF8oGaw

ATIVIDADE 2 - Peteca é uma brincadeira de origem

indígena. Os participantes ficam em círculo para jogar, em
grupo, ou um de frente para o outro, no caso de apenas dois
jogadores. A peteca deve ser lançada de um participante para a
outro batendo no fundo dela com a palma da mão, contando quantos toques conseguimos
dar, tentando aumentar cada vez mais os toques.

ATIVIDADE 3 – TRABALHO DE PESQUISA DE EDUCAÇÃO FÍSICA – VALOR: 8 PONTOS

Espero que você tenha se divertido fazendo e brincando com a peteca.

Existem vários modelos de peteca.
Agora vamos conhecer um pouco mais sobre sua história.
Faça uma breve pesquisa sobre a história da peteca.

Alguns links para sua pesquisa:

https://www.portalsaofrancisco.com.br/esportes/peteca
http://www.petecapro.com/historia-da-peteca/
https://www.pecbrasil.com.br/torneio/campeonato-brasileiro-de-peteca-2019

FAÇA NO CADERNO DE PORTUGUÊS

Você deverá escrever e ilustrar sua PESQUISA em seu caderno de Português.

MANDE UMA FOTO DO TEXTO ESCRITO NO CADERNO PARA SUA

PROFESSORA, PARA VALIDAR SUA ATIVIDADE DE PESQUISA.

Depois, você irá escrever e enviar a PESQUISA no Formulário do Google Forms,

clicando no link abaixo:

https://forms.gle/3FQVU2ujEpZkV8U46
FAÇA COM CALMA E ATENÇÃO!

IMPORTANTE
LEMBRE-SE DE ENVIAR FOTOS:
DA SUA PETECA PRONTA;
Fique com Deus!
DE VOCÊ BRINCANDO COM ELA;
Um abraço,
DA PESQUISA ESCRITA NO CADERNO. Tia Virgínia