Operacionalização dos critérios de avaliação nos conselhos de turma de avaliação

sumativa

3° Período – 2020/21

O Conselho Pedagógico recomenda que todos os professores e todos os Conselhos de

docentes/turma tenham uma particular atenção às propostas e informações de classificação
para este momento final de avaliação sumativa.
O 1º período decorreu, na sua totalidade, em regime presencial. O 2º período funcionou quase
sempre à distância. O 3º período, na sua grande maioria, presencialmente.
Assim, de forma a uniformizar procedimentos, num momento de tomada de decisões, os
Conselhos de docentes/turma devem avaliar os alunos considerando todo o percurso feito até
este momento, as circunstâncias do presente ano letivo e o perfil de cada aluno.

Cada professor deverá apresentar, ao Conselho de docentes/Conselho de turma, a sua

proposta de menção/nível/classificação.
Os Conselhos de docentes/turma devem refletir e proceder à análise das diferentes propostas
para posterior aprovação.

A análise deverá ser fundamentada, tendo em conta:

- o desenvolvimento das competências previstas no perfil dos alunos, nomeadamente a
dimensão das atitudes e valores;
- o facto do atraso evidenciado nas aprendizagens poder vir a comprometer a realização
das mesmas durante o ciclo;
- os condicionalismos vividos em contexto de pandemia;
- as condições de transição/progressão, previstas para o 1º, 2º, 3º, 5º, 7º, 8º, 10º e 11º anos de
escolaridade;
- as condições de aprovação/conclusão, previstas para o final de ciclo (4°, 6°, 9° e 12º anos).

No Ensino Secundário regular, devem ser ainda reanalisadas as situações em que o aluno
obtenha:
- classificações internas de 7 valores (10°, 11° anos);
- classificações internas de 9 valores (10°, 11°, 12º anos);
 - três classificações negativas (10° e 11° anos);
- classificação final de disciplinas terminais igual a 9 valores (11° e 12° anos);
- classificações de frequência negativas, quando estas representam uma progressão ao
nível da aprendizagem, relativamente ao ano anterior, no percurso das disciplinas
trienais, permitindo a frequência da disciplina no 12º ano.

No ensino Secundário profissional, devem ser reanalisadas as situações em que o aluno

obtenha:
- classificações negativas (1°, 2°, 3º anos) nos diferentes módulos/UFCD;
- 8 módulos/UFCD por concluir, no 1º ano;
- 10 módulos/UFCD por concluir, no 2º Ano (total acumulado).

Conselho Pedagógico
Aprovado em reunião de 9 de junho de 2021