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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS (currículo antigo)

ORIENTAÇÕES PARA MATRÍCULA 2015/1

Orientações gerais:

1. Etapas de matrícula:
12/02 a 25/02 – Período de solicitação de matrícula via web (Portal do Aluno)
27/02 e 05/03 – Período de ajuste de matrícula via web (Portal do Aluno)
09/03 a 11/03 – Período de ajuste presencial, se necessário
12/02 a 22/03 – Período de solicitação de trancamento total de matrícula via web (Portal do
Aluno)
O calendário completo do período de matrícula pode ser conferido no Calendário Acadêmico
de 2015: http://unipampa.edu.br/portal/documentos/cat_view/38-calendarios

2. Em conformidade com o Artigo 43, inciso II, das Normas Básicas de Graduação da
UNIPAMPA (http://porteiras.r.unipampa.edu.br/portais/consuni/files/2010/06/Res.-29_2011-
Normas-B%C3%A1sicas-de-Gradua%C3%A7%C3%A3o.pdf), perderá o vínculo com a
Universidade o aluno que não efetuar sua matrícula ou o trancamento total no período
previsto no Calendário Acadêmico.

3. Antes de fazer a solicitação de matrícula, os alunos devem consultar o PPC na página do


Curso (http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/letrasbage/632/), a fim de verificarem se
possuem os pré-requisitos exigidos para os componentes.
Todo componente que estiver em situação de “não vencido” será considerado, pelo sistema,
como componente que não foi realizado, mesmo que o aluno esteja fazendo ou tenha feito
algum componente equivalente a ele. É preciso estar atento a esta situação para a solicitação
de quebra de pré-requisito.

4. Para a solicitação de quebra de pré-requisito, os alunos deverão preencher um formulário


online no período de 09 a 13 de fevereiro. Os resultados da análise serão divulgados até o dia
20 de fevereiro.
Posteriormente, os alunos tomarão conhecimento sobre a forma de ter acesso ao formulário.
Não serão aceitos pedidos feitos fora deste período. Isto significa que não será possível fazer a
solicitação de quebra de pré-requisito durante o ajuste presencial.
Se o pedido de quebra de pré-requisito for aceito, o aluno deverá, obrigatoriamente, participar
do ajuste presencial de matrícula para efetivar a matrícula no componente para o qual
solicitou a quebra.
No caso de solicitação de matrícula em componentes de outros cursos, a solicitação de quebra
de pré-requisito deve ser feita diretamente com o curso que oferta tais componentes e
seguindo as instruções deste curso.

5. Há componentes do currículo novo noturno que equivalerão a componentes obrigatório-


eletivos do currículo antigo e nos quais, portanto, os alunos de tal currículo podem se
matricular.

a. O currículo novo noturno ofertará “Análise de livros didáticos” (profa. Carolina


Fernandes), que equivalerá para os alunos do currículo antigo a “Análise e produção
de material didático” (3 créditos). Isto significa que os alunos do currículo antigo
farão matrícula em “Análise de livros didáticos”, mas, em seus históricos, após ser
dada a equivalência, aparecerá entre os componentes obrigatório-eletivos “Análise e
produção de material didático”. “Análise de livros didáticos” só aparecerá para os
alunos do currículo antigo no período de ajuste via web e não tem pré-requisitos. Será
ofertado na terça-feira à noite (3 créditos presenciais).

b. O currículo novo noturno ofertará “Cultura africana” (profa. Miriam Kelm), que
equivalerá para os alunos do currículo antigo a “História e Cultura Africana” +
“Literatura e Oralidade”. Isto significa que os alunos do currículo antigo farão
matrícula em “Cultura africana”, mas, em seus históricos, após ser dada a
equivalência, aparecerá entre os componentes obrigatório-eletivos “História e
Cultura Africana” e “Literatura e Oralidade”. “Cultura africana” só aparecerá para os
alunos do currículo antigo no período de ajuste via web e não tem pré-requisitos. Será
ofertado na quinta-feira à noite (4 créditos).

c. O currículo novo noturno ofertará “Literatura dramática” (profa. Lúcia Corrêa), que
equivalerá para os alunos do currículo antigo a “Literatura Popular” + “Tópicos
Especiais sobre Identidade”. Isto significa que os alunos do currículo antigo farão
matrícula em “Cultura africana”, mas, em seus históricos, após ser dada a
equivalência, aparecerão entre os componentes obrigatório-eletivos “Literatura
Popular” + “Tópicos Especiais sobre Identidade”. “Literatura dramática” só aparecerá
para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via web e não tem pré-
requisitos. Será ofertado na terça-feira à noite (4 créditos).

d. O currículo novo noturno ofertará “Trajetória da narrativa brasileira” (profa. Zíla


Rêgo), que equivalerá para os alunos do currículo antigo a um componente de mesmo
nome. “Trajetória da narrativa brasileira” só aparecerá para os alunos do currículo
antigo no período de ajuste via web e não tem pré-requisitos. Será ofertado na quarta-
feira à noite (4 créditos).

e. Apenas as equivalências contidas neste documento (acima ou abaixo) serão


automaticamente registradas no histórico do aluno. Para qualquer outro
componente do currículo novo ou de outros cursos que o aluno pretenda fazer, é
necessário, antes da matrícula, informar-se sobre as possibilidades de equivalência
e, depois de concluído o componente, solicitar “aproveitamento de disciplina” no
período previsto no Calendário Acadêmico.

Orientações aos alunos que têm componentes do primeiro semestre pendentes:

1. O aluno que pretendia se matricular em “Inglês Básico I” deve se matricular em “Oficina de


Textos em Inglês” (prof. Rodrigo Fáveri). Trata-se de um componente do Curso de Línguas
Adicionais que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via web e
tem como pré-requisito “Fundamentos de Inglês I”. Desta forma, é necessário verificar com o
Curso de Línguas Adicionais como será solicitada a quebra de pré-requisito. “Oficina de textos
em inglês” será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).

2. O aluno que pretendia se matricular em “Espanhol Básico I” deve se matricular em “Oficina


de Textos em Espanhol” (prof. Moacir Camargos). Trata-se de um componente do Curso de
Línguas Adicionais que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via
web e tem como pré-requisito “Fundamentos de Espanhol I”. Desta forma, é necessário
verificar com o Curso de Línguas Adicionais como será solicitada a quebra de pré-requisito.
“Oficina de Textos em Espanhol” será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).
3. O aluno que pretendia se matricular em “Estudos Literários I” (profa. Lúcia Corrêa) deve
procurar pelo componente no período de ajuste via web, uma vez que ele será ofertado para o
currículo novo. “Estudos Literários I” não tem pré-requisitos e será ofertado na segunda-feira à
noite (4 créditos).

4. O aluno que pretendia se matricular em “Fundamentos de Linguística” deve se matricular


em “Estudos Linguísticos” (profa. Isabel Teixeira). Trata-se de um componente do currículo
novo que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via web.
“Estudos Linguísticos” não tem pré-requisitos e será ofertado na quarta à noite (4 créditos).

5. O aluno que pretendia se matricular em “Leitura e Produção Textual” deve se matricular em


“Fundamentos de Língua Portuguesa” (profa. Fabiana Giovani). Trata-se de um componente
do currículo novo que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via
web. “Fundamentos de Língua Portuguesa” não tem pré-requisitos e será ofertado na sexta-
feira à noite (4 créditos).

6. O aluno que pretendia se matricular em “História da Educação” deve se matricular em


“História da Educação Brasileira” (prof. Alessandro Bica). Trata-se de um componente do
currículo novo que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via
web. “História da Educação Brasileira” não tem pré-requisitos e será ofertado na terça-feira à
noite (4 créditos).

Orientações aos alunos que têm componentes do segundo semestre pendentes:

1. O aluno que pretendia se matricular em “Psicologia e Educação”, em 2015/2, deve solicitar


matrícula em 2015/1. O aluno deve procurar pelo componente no período de ajuste via web,
uma vez que ele será ofertado para o currículo novo. “Psicologia e Educação” não tem pré-
requisito e será ofertado na segunda-feira à noite (4 créditos, profa. Claudete Martins).
“Psicologia e Educação” não será ofertado para o Curso de Letras em 2015/2.

Orientações aos alunos que têm componentes do terceiro semestre pendentes:

1. O aluno que pretendia se matricular em “Inglês Pré-intermediário I” deve se matricular em


“Oficina de textos em inglês” (prof. Rodrigo Fáveri). Trata-se de um componente do Curso de
Línguas Adicionais que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via
web e tem como pré-requisito “Fundamentos de Inglês I”. Desta forma, é necessário verificar
com o Curso de Línguas Adicionais como será solicitada a quebra de pré-requisito. “Oficina de
textos em inglês” será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).

2. O aluno que pretendia se matricular em “Espanhol Pré-intermediário I” deve se matricular


em “Oficina de textos em espanhol” (prof. Moacir Camargos). Trata-se de um componente do
Curso de Línguas Adicionais que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de
ajuste via web e tem como pré-requisito “Fundamentos de Espanhol I”. Desta forma, é
necessário verificar com o Curso de Línguas Adicionais como será solicitada a quebra de pré-
requisito. “Oficina de textos em espanhol” será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).

3. O aluno que pretendia se matricular em “Teorias da Literatura” deve se matricular em


“Leituras de Formação” (prof. substituto). Trata-se de um componente do currículo novo que
só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via web e não tem pré-
requisitos. “Leituras de Formação” será ofertado na quinta-feira à noite (4 créditos).

4. O aluno que pretendia se matricular em “Morfologia” (profa. Taíse Simioni) deve procurar
pelo componente no período de ajuste via web, uma vez que ele será ofertado para o currículo
novo. Os alunos que precisarão fazer "Morfologia" devem solicitar quebra de pré-requisito. O
pré-requisito deste componente é "Estudos Linguísticos". Será concedida a quebra para quem
tiver feito "Fundamentos de Linguística". “Morfologia” será ofertado na sexta-feira à noite (4
créditos).

5. O aluno que pretendia se matricular em “Políticas Públicas Educacionais no Contexto


Brasileiro” (profa. Dulce Voss) deve procurar pelo componente no período de ajuste via web,
uma vez que ele será ofertado para o currículo novo. “Políticas Públicas Educacionais no
Contexto Brasileiro” não tem pré-requisito e será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).

6. O aluno que pretendia se matricular em “História da Literatura Brasileira” deverá aguardar


a oferta de “História da Literatura Brasileira I”, do currículo novo, em 2015/2.

Orientações aos alunos que têm componentes do quarto semestre pendentes:

1. O aluno que pretendia se matricular em “Texto e Discurso”, em 2015/2, deve solicitar


matrícula, em 2015/1, em “Teorias do Texto” (profa. Fabiana Giovani) ou “Teorias do Discurso”
(profa. Carolina Fernandes). Trata-se de componentes do currículo novo que têm como pré-
requisito “Estudos Linguísticos”. Desta forma, os alunos do currículo antigo precisarão solicitar
quebra de pré-requisito. Será concedida a quebra para quem tiver feito “Fundamentos de
Linguística”. “Teorias do Texto” será ofertado na quinta-feira à noite (4 créditos presenciais) e
“Teorias do Discurso” na quarta-feira à noite (4 créditos presenciais).
“Texto e Discurso não será ofertado em 2015/2.

Orientações aos alunos que têm componentes do quinto semestre pendentes:

1. O aluno que pretendia se matricular em “Inglês Intermediário I” deve se matricular em


“Oficina de textos em inglês” (prof. Rodrigo Fáveri). Trata-se de um componente do Curso de
Línguas Adicionais que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via
web e tem como pré-requisito “Fundamentos de Inglês I”. Desta forma, é necessário verificar
com o Curso de Línguas Adicionais como será solicitada a quebra de pré-requisito. “Oficina de
textos em inglês” será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).

2. O aluno que pretendia se matricular em “Espanhol Intermediário I” deve se matricular em


“Oficina de textos em espanhol” (prof. Moacir Camargos). Trata-se de um componente do
Curso de Línguas Adicionais que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de
ajuste via web e tem como pré-requisito “Fundamentos de Espanhol I”. Desta forma, é
necessário verificar com o Curso de Línguas Adicionais como será solicitada a quebra de pré-
requisito. “Oficina de textos em espanhol” será ofertado na quarta-feira à noite (4 créditos).

3. “Literaturas Lusófonas II” será ofertado normalmente, como pode ser observado no horário
abaixo.
4. O aluno que pretendia se matricular em “Linguística Aplicada ao Ensino de Língua
Portuguesa” deverá aguardar a oferta de “Linguística Aplicada ao Ensino de Português”, do
currículo novo, em 2015/2.

5. O aluno que pretendia se matricular em “Estágio em Língua Portuguesa e/ou Respectivas


Literaturas I” deverá se matricular em “Estágio no Ensino Fundamental” (profa. Silvana Silva
ou profa. Miriam Kelm). Trata-se de um componente do currículo novo que só aparecerá para
os alunos do currículo antigo no período de ajuste via web e tem como pré-requisitos “Prática
e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura”, “OETD” e “Estudos de Sintaxe”. Os alunos do
currículo antigo devem, portanto, solicitar quebra de pré-requisito. Será concedida a quebra
quem tiver todos os componentes obrigatórios do primeiro ao quarto semestre. “Estágio no
Ensino Fundamental” será ofertado na terça-feira à noite.
Para os alunos do currículo antigo, “Estágio no Ensino Fundamental” equivale a “Estágio em
Língua Portuguesa e/ou Respectivas Literaturas I” e “Estágio em Língua Portuguesa e/ou
Respectivas Literaturas II”.

6. “Educação Inclusiva” será ofertado normalmente, como pode ser observado no horário
abaixo.

Orientações aos alunos que têm componentes do sexto semestre pendentes:

1. O aluno que pretendia se matricular em “Estágio em Língua Portuguesa e/ou Respectivas


Literaturas II”, em 2015/2, deve solicitar matrícula, em 2015/1, em “Estágio no Ensino
Fundamental” (profa. Silvana Silva ou profa. Miriam Kelm). Trata-se de um componente do
currículo novo que só aparecerá para os alunos do currículo antigo no período de ajuste via
web e tem como pré-requisitos “Prática e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura”, “OETD” e
“Estudos de Sintaxe”. Os alunos do currículo antigo devem, portanto, solicitar quebra de pré-
requisito. Será concedida a quebra quem tiver feito “Estágio em Língua Portuguesa e/ou
Respectivas Literaturas I”. “Estágio no Ensino Fundamental” será ofertado na terça-feira à
noite.

Orientações aos prováveis formandos de 2015/1:

1. O formulário de solicitação de modalidade especial de oferta de componente curricular


para discente provável formando deve ser entregue à Secretaria Acadêmica entre os dias 10 e
13/02.
Os prováveis formandos de 2015/1 poderão solicitar tal modalidade em duas situações:
- se o(s) componente(s) não estiver(em) sendo ofertado(s) no semestre;
- se houver choque de horário entre dois componentes curriculares.
Apenas dois componentes podem ser solicitados nesta modalidade.
Não serão analisados pedidos feitos fora do período mencionado acima.

HORÁRIO 2015/1

Obs.:
1. Este horário contém apenas os componentes do currículo antigo. Para informar-se sobre a
possibilidade de se matricular em componentes do currículo novo noturno ou do Curso de
Línguas Adicionais, é necessário ler as orientações acima.
2. Todos os componentes serão ofertados à noite.
3. Todos os componentes têm 4 créditos presenciais, podendo ter créditos não presenciais.
4. Os quadros abaixo contêm todos os componentes ofertados por semestre. Cabe ao aluno
montar seu próprio horário.
5. Qualquer alteração de horário será comunicada por email aos alunos. Isto é válido também
para os horários descritos acima.
6. O componente “Seminário de Ensino e Pesquisa em Letras I” não será ofertado neste
semestre. Sua oferta ocorrerá em 2015/2, simultaneamente à oferta de “Seminário de Ensino
e Pesquisa em Letras II”.

Quinto semestre
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
EDUCAÇÃO LITERATURAS
INCLUSIVA LUSÓFONAS II
Turma 11 Turma 11
Profa. Amélia Prof. substituto
Bastos

Sétimo semestre
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
ESTÁGIO EM LINGUÍSTICA LITERATURAS INGLÊS
LÍNGUA INGLESA APLICADA AO EM LÍNGUA AVANÇADO I
I ENSINO DE INGLESA I Turma 11
Turma 11 LÍNGUA INGLESA Turma 11 Prof. Gelson
Profa. Simone II Prof. Gelson Peres
Assumpção Turma 11 Peres
Profa. Simone
Assumpção
ESPANHOL LINGUÍSTICA LITERATURAS ESTÁGIO EM
AVANÇADO I APLICADA AO EM LÍNGUA LÍNGUA
Turma 11 ENSINO DE ESPANHOLA I ESPANHOLA I
Profa. Sara Mota LÍNGUA Turma 11 Turma 11
ESPANHOLA II Prof. Moacir Profa. Isaphi
Turma 11 Camargos Alvarez
Prof. Moacir
Camargos
ESTÁGIO EM ESTÁGIO EM
LÍNGUA LÍNGUA
PORTUGUESA PORTUGUESA
E/OU E/OU
RESPECTIVAS RESPECTIVAS
LITERATURAS III LITERATURAS III
Turma 11 Turma 12
Profa. Taíse Profa. Isabel
Simioni Teixeira
TCC I – Vários professores – Turma 11 – Sem horário fixo

Oitavo semestre
TCC II – Vários professores – Turma 11 – Sem horário fixo