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Etapa: 2ª Etapa
Data de aplicação: 2ª e 3ª aulas da semana de 12 a 16 de abril.
Turmas: 9º ano
Disciplina: Inglês
Professores(as): Kamilla, Mila, Ikaro e Geymisson
Tema: My first presentation.
Tema: My first presentation
1. Conteúdos:
What’s the plan? – Unit 1.
- Weekend plans vocabulary (pág. 14, 15)
- Present progressive for the future (pág. 17)
- Indefinite pronouns (pág. 19)
On the road – Unit 2.
- transportation vocabulary (pág. 24,25)
- short and long comparative adjectives (pág. 27, 29)
Uso do presente simples para expressar fatos.
2. Objetivos:
Estimular o uso da língua inglesa e expandir o conhecimento cultural do estudante através de
um discurso organizado relatando, em detalhes, assuntos que foram explorados nas aulas.
3. Competências / habilidades:
- Utilizar o vocabulário para falar sobre os tipos de transporte de um país estrangeiro;
- Utilizar o vocabulário para falar sobre um fim de semana perfeito;
- Utilizar simple present para contar fatos sobre o tema escolhido;
4. Tipo de trabalho:
( ) Maquete ( ) Debate
( ) Mesa redonda ( ) Laboratório
( ) Painel ilustrativo experimento
( ) Dramatização ( ) Master soluções
( ) Pesquisa escrita / relatório ( ) Jornada de
( ) Miniavaliação experimentos
( ) Produção (X) Outros Apresentação Oral._
textual
5. Número de componentes:
( X ) Individual
( ) Grupo: ______ participantes
6. Orientações:
● O estudante deve falar durante 1 min em Inglês sobre um dos temas propostos:
● A apresentação dos alunos ocorrerá em Inglês e o aluno deverá iniciar dizendo o seu
nome e qual o tema escolhido (Tema 1 ou Tema 2). A seguir,os temas com os respectivos
tópicos exigidos:
● Usar o ‘simple present tense’ é essencial para o relato dos fatos que compõem a
apresentação, mas isso não impede o uso de outros tempos verbais em inglês caso o
● O tempo da apresentação deve ser de até 1 min. O não cumprimento do tempo (mínimo
de 45 seg e máximo de 1 min) resultará na perda de 1 ponto na nota de apresentação, que
vai até 7 pontos.
● As apresentações acontecerão em duas aulas, a divisão será feita em 2 grupos por ordem
alfabética. Cada aluno terá a sua vez de falar sem ser interrompido. À medida que o aluno
for terminando a sua participação, ele se ausenta da sala, sendo que os três últimos alunos
de cada grupo permanecerão até o fim da apresentação do último aluno.
A AC3 será composta ainda pelas atividades de casa dos meses de fevereiro, março e abril. Os
alunos devem estar com esses exercícios em dia a fim de compor a nota completa de AC3.
8. Critérios de avaliação:
Speaking Apresentação Oral 7 pontos
Pontualidade (apresentar-se no 1 ponto
dia marcado)
SEguir todas as orientações deste 6 pontos
roteiro
Tarefas Entrega das tarefas de casa 3 pontos
Total de pontos 10 pontos
9. Prazo de entrega / apresentação ao professor(a):
As atividades de casa devem ser postadas no Portal em foto ou digitadas no espaço fornecido
pela página.