AVALIAÇÃO MANUAL INFANTIL GERAL E OBJETIVA – AMIGO

Sabino, Letícia Akemi de Araújo Sakamoto, 2016

Nome: Data: / /
Data de Nascimento: / / Idade: Avaliador:

0 A 5 MESES

Observação: Critérios de Pontuação Geral

2 pontos: criança pode usar adaptação e realiza a tarefa sem auxílio.
1 ponto: criança pode usar adaptação e realiza a tarefa com auxílio.
O pontos: criança não realiza a tarefa, independente do uso ou não de adaptação.

Pontuaçã MMSS
Ite Observaçõ
ns o es
2 1 0 D E B
1. Estende os braços para alcançar um objeto colocado à
sua frente.
2. Estende os braços para alcançar um objeto colocado à
sua frente em decúbito ventral.
3. Explora objetos e seu próprio corpo.
OBS: Não há necessidade de aplicação deste item se
for observado a ação da criança juntamente no item 1.
4. Manipula brinquedos (bate; chacoalha;
aperta)
produzindo sons.
5. Junta as mãos ou dois objetos.
Manual:

Material Chocalho estilo maraca preto e branco.

Estratégia Posicione a criança em supino (decúbito dorsal) e ofereça o brinquedo na
linha média da criança, aproximadamente 30 cm acima de seus olhos.
realizando movimentos rápidos (som) e suaves (visualizar) e estimule-a a
pegar.
1 OBS: Se a criança pegar o chocalho explorá-lo com a boca, ou se o
bater sobre o corpo ou outra superfície, e ou ainda se chacoalhar,
pontuar o item 3 sem a necessidade de aplicá-lo.

Critérios de 2 pontos: Se a criança estender os braços (um ou os dois braços) na

Pontuação direção do brinquedo sem auxílio.
1 ponto: Se a criança estender os braços (um ou os dois braços) na direção
do brinquedo com auxílio.
0 ponto: Se a criança não estender os braços na direção do brinquedo.

Material Rolo com diâmetro de 15cm; chocalho estilo maraca preto e branco.
Estratégia Posicione a criança em prono (decúbito ventral), em cima do rolo, de
forma que apoie a parte superior do tronco no rolo e libere as mãos.
Crianças que já fazem apoio de antebraço não é necessário utilizar o rolo.
Ofereça o brinquedo na altura dos olhos a aproximadamente 30cm
2
da face (na linha média) e estimule-a a alcançá-lo.

Critérios 2 pontos: Se a criança estender os braços (um ou os dois braços) na

de direção do brinquedo, sem auxílio.
Pontuaçã 1 ponto: Se a criança estender os braços (um ou os dois braços) na direção
o do brinquedo com auxílio.
0 ponto: Se a criança não estender os braços na direção do brinquedo.

Material Chocalho estilo maraca preto e branco.

Estratégia Posicione a criança em supino (decúbito dorsal) e balance o mordedor na
altura dos olhos a aproximadamente 30cm da face (na linha média) e
estimule-a a pegar. Observe se explora o brinquedo com a boca, se bate-
o sobre o corpo ou outra superfície, e se chacoalha-o.
3

Critérios 2 pontos: Se a criança explorar o mordedor e seu próprio corpo sem

de auxílio.
Pontuaçã 1 ponto: Se a criança explorar o mordedor e seu próprio corpo com auxílio.
o 0 ponto: Se a criança não explorar o mordedor e o seu próprio corpo.

Material Chocalho estilo maraca preto e branco; brinquedo flexível (tipo de

borracha ou silicone) que ao apertar facilmente emite som.
Estratégia Posicione a criança em supino (decúbito ventral) e ofereça o chocalho na
altura dos olhos a aproximadamente 30cm da face (na linha média).
Estimule e observe se a criança pega-o e manipula batendo-o em alguma
superfície, ou no próprio corpo, ou ainda se chacoalha. Depois da mesma
4 maneira ofereça o brinquedo flexível, estimule e observe se a criança
aperta o brinquedo.

Critérios 2 pontos: Se a criança realizar sem auxílio os 3 itens de manipulação:

de bater, chacoalhar e apertar.
Pontuaçã 1 ponto: Se a criança realizar com auxílio os 3 itens de manipulação:
o bater, chacoalhar e apertar.
0 ponto: Se a criança não realizar os 3 itens de manipulação: bater,
chacoalhar e apertar.
 Material Copinhos de empilhar (os dois copos maiores).
Estratégia Posicione a criança em supino (decúbito dorsal) e estimule a barriga dela
com as mãos e observe se ela traz as mãos juntas na barriga (linha
média). Ofereça os brinquedos um em cada mão à criança na altura dos
5 olhos a aproximadamente 30cm da face (na linha média) e observe se a
criança junta-os.

Critérios 2 pontos: Se a criança juntar as mãos e/ou juntar os copinhos sem auxílio.
de 1 ponto: Se a criança juntar as mãos e/ou juntar os copinhos com auxílio.
Pontuaçã 0 ponto: Se a criança não conseguir juntar as mãos e/ou os copinhos.
o