ESCOLA MUNICIPAL PROF.

ALEXANDRE LEAL COSTA

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFº DIOGO FONSECA

ALUNO (A): _________________________________________ 6º ANO ______

Atividade de Língua Portuguesa – Nº 04

Sebastião e Danilo

Maurilo Andreas

Enquanto no resto do mundo os sapos comiam os grilos e os grilos fugiam dos

sapos, os dois viviam muito bem, obrigado, e eram felizes.
A verdade é que Sebastião e Danilo eram amigos com muitas coisas em comum.
Os dois eram verdes. Os dois viviam saltando. Os dois adoravam plantas de folhas
largas.
Os dois viviam na beira da mesma lagoa. Os dois adoravam cantar à noite.
Aliás, foi essa história de soltar a voz que fez os dois ficarem famosos.
Em noite de lua clara, vinha a bicharada toda para ouvir a cantoria. A coruja lá no
alto da árvore, os peixinhos dentro da lagoa. Os bois bem grandes e fortes, os
mosquitinhos pequenininhos. A lesma bem devagar e os coelhinhos correndo, correndo.
Só que o sucesso era tanto que logo começou a confusão. Teve uma noite em que
as libélulas, apaixonadas pelo grilo, começaram a gritar: "Danilo! Danilo! Danilo!"
Os jacarés, que eram fãs do sapo, ficaram com muita raiva daquilo e logo puxaram
o coro: "Sebastião! Sebastião! Sebastião!"

A coisa foi esquentando e logo os bichos estavam divididos. Meio a meio, um tanto
de cada lado. De uma hora pra outra começou a briga.

Era pena voando daqui, água espirrando dali, miados, mugidos, piados, latidos,
rosnados, tudo numa bagunça tão grande que ninguém escutava mais a música.
No meio daquilo tudo, Sebastião e Danilo saíram de mansinho e nunca mais
voltaram àquela lagoa, para a tristeza da bicharada.

Mas se você for com cuidado, sem fazer nenhum barulho, em um certo brejo não
muito longe dali, vai ouvir bem baixinho, quase um sussurro, a música mais bonita
daquela região. Sem público, nem confusão, os dois continuam juntos, amigos, uma dupla
de verdade. Cantando sempre, só mesmo porque cantar é muito bom.

(Revista Nova Escola. Abril. Dez. 2008.)

Estudo do texto:

1. São personagens principais:

a) O sapo e o grilo
b) As libélulas e os jacarés
c) Toda a bicharada
2. São características comuns entre o grilo e o sapo:

a) Os dois tinham os mesmos amigos

b) Ambos são verdes, viviam saltando e comendo folhas
c) Os dois faziam sucesso
d) Os dois eram insetos

3. Assinale a alternativa correspondente às vozes dos animais abaixo:

Gatos - bois- pintos -cães -leões

a) Miados, rosnados, piados, cacarejos

b) Miados, mugidos, piados, latidos, rosnados
c) Mugidos, piados, rosnados, uivos
d) Miados, mugidos, piados, latidos

4. O que aconteceu com o sapo e o grilo?

a) Brigaram
b) Foram embora
c) Pararam de cantar
d) Separaram-se

Estudo da língua:

1. Coloque as palavras no quadro correspondente.

peixinhos – grilo – obrigado – plantas – folhas –bicharada – briga – mosquitinhos

coelhinhos – gritar - tristeza– grande – correndo – baixinho – público – sussurro

DÍGRAFO ENCONTRO CONSONANTAL

 
 

 
2 . Assinale a alternativa que corresponde à quantidade de letras e fonemas das palavras
abaixo:

Cochilo - Hoje - Excesso

a) 7 letras e 6 fonemas; 4 letras e 3 fonemas; 7 letras e 5 fonemas

b) 7 letras e 6 fonemas; 4 letras e 4 fonemas; 7 letras e 5 fonemas

c) 7 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas; 7 letras e 7 fonemas

3. Assinale a alternativa em que as palavras apresentam: um tritongo, um ditongo e um

hiato, respectivamente.

a) Ganhei, saúde, miúdo

b) Traição, seriado, quão

c) Iguais, delícia, lua

d) Paraguai, inteiro, meu

4. Assinale a oração INCORRETA quanto ao uso dos porquês.

a) Não fui porque não estava bem.

b) Você fez isso, por quê?

c) Por que não foi à aula ontem?

d) Por que eu estava doente.

5. Leia:
O Rei da bola
Dilan Camargo 

É campeão! É campeão! 

Gritava a galera No campinho da escola. 

Eu era o rei da bola.

No final do campeonato 
Fiz um golaço, na raça 
E levantamos a taça. 
Nesse dia descobri 
O gosto de um gol. 
Um gol, um golzinho 
Unzinho! 

Uma bola zunindo De fora da área 

No ângulo 
Vencendo o goleiro 
Frangueiro 
E eu gritando 
Goooooooool!!! 

a) Classifique o encontro vocálico presente nas palavras sublinhadas.

b) Troque o fonema inicial da palavra gol e forme uma nova palavra. 

c) Retire, do texto, 5 palavras que tenham o mesmo número de letras e fonemas. 

d) Encontre, no texto, duas palavras que apresentem apenas um fonema diferente. 

e) Conte o número de letras, fonemas e indique os dígrafos, nas palavras abaixo: 

·Campinho: ______________________________________________________________
·
Nesse: _________________________________________________________________
·
Descobri: _______________________________________________________________
· Zunindo: _______________________________________________________________
· Frangueiro:_____________________________________________________________

f) Por que o autor utilizou várias letras "o" na palavra gol, no último verso?