COLÉGIO ESTADUAL
ADONIS MORSKI -
EFMP
Língua Portuguesa
6º ano “A”
Estudante:______________________________
1. Qual das seguintes expressões possui marcas de
oralidade e regionalismo?
a) "O livro está na estante."
b) "Esse bolo está uma delícia, visse?"
c) "Vamos ao parque no próximo sábado."
d) "Ele gosta de estudar matemática."
2. Qual das seguintes frases demonstra marcas de
regionalismo?
a) "Eu gosto muito de sorvete."
b) "Vou à escola todos os dias."
c) "Lá no sertão, a seca é muito intensa."
d) "Prefiro usar lápis ao invés de caneta."
3- Leia o seguinte trecho de um poema de cordel:
"Na feira, o vendedor apregoa,
Com sua voz cheia de emoção,
A história do herói que, na lagoa,
Enfrentou um dragão, valente e são."
Com base no trecho acima, responda:
Qual característica comum da literatura de cordel
é evidenciada neste poema?
a) Narrativa em prosa.
b) Uso de linguagem formal.
c) Rima e ritmo na poesia.
d) Temas exclusivamente históricos.
4 – De acordo com a história do poema de cordel “
O boi zebu e a formiga” é correto afirmar que:
A) O boi zebu resolveu descansar à sombra de um
cajueiro. Porém, não percebeu que pisara em um
formigueiro. Zangadas, as formigas resolveram
expulsar o boi, mas devido ao tamanho do animal,
as formigas não conseguiram expulsá-lo.
B) O boi zebu resolveu descansar à sombra de um
juazeiro. Porém, não percebeu que pisara em um
formigueiro. As formigas saíram correndo, pois
perceberam que devido ao tamanho do animal não
seriam capazes de expulsá-lo.
C) O boi zebu resolveu descansar à sombra de um
juazeiro. Porém, não percebeu que pisara em um
formigueiro. Zangadas, as formigas se uniram e
foram subindo no boi cutucando-o e pinicando-o,
até que o animal que não suportou tantas formigas
em seu lombo e saiu correndo.
D) A) O boi zebu resolveu descansar à sombra de
um cajueiro. Porém, não percebeu que pisara em
um formigueiro. Zangado com as formigas que
foram subindo em seu lombo, irritou-se e com
patadas destruiu o formigueiro e as formigas
saíram correndo.
5 - Em qual das alternativas abaixo o verso está na
variante da norma padrão da língua.
A) Entendeu de demorá.
B) Que havia dentro da mata.
C) Em riba de um formiguêro.
D) Temendo o calor do só.

Para responder às questões 6 e 7, leia com atenção:
DOIS CABOCLOS NA ENFERMARIA
Lá na minha terra tinha um caboclo que
vivia reclamando de dor na perna. E,
coincidentemente, um compadre dele tinha
também a mesma dor na perna, e também tava
sempre reclamando da danada.
Só que nenhum deles tinha coragem de ir
ao médico. Ficavam mancando, reclamando da dor,
mas não iam ao hospital de jeito nenhum. Até que
um deles teve uma ideia:
- Ê compadre. Nóis véve sofrendo muito
com a danada dessa dor na perna… Por que é que
nóis num vamos junto no dotô? Vamos lá. A gente
faz a consulta, tal, se interna no mesmo quarto…
daí fazemo o tratamento e vemo o que acontece.
Se curar, tá bom demais!
O compadre gostou da ideia, tomou
coragem e lá foram os dois.
Quando chegaram ao hospital, o médico
pediu para o primeiro deitar na cama e começou a
examinar. Fez algumas perguntas e foi apertando a
perna do caboclo:
Doutor - Dói aqui?
Caboclo 1 - Aiiii!
Doutor - E aqui como é que está?
Caboclo 1 - Aii, aii, aii! Dói demais!
E o outro só olhando. Quando chegou a vez
dele, o médico foi cutucando, apertando, mas nada
dele gemer. Ficou quieto o tempo todo. Aí o médico
foi embora e o compadre estranhou:
Caboclo 1 - Mas cumpadi, a minha perna
doeu demais da conta com o aperto do hómi…
Como é que a sua não doeu nadica de nada?!
Caboclo 2: E ocê acha que eu vou dar a
perna que dói pro hómi apertá?!?!?!
BOLDRIN, Rolando. Dois caboclos na enfermaria. In:
ANDREATO, Elifas, Brasil: Almanaque Brasil de Cultura Popular. São
Paulo: Andreato, 2017.
8. O texto tem lido tem a finalidade de
a) descrever com precisão um acontecimento.
b) noticiar ao leitor os fatos ocorridos.
c) promover uma ideia de interesse público.
d) entreter o leitor com uma narrativa humorística.
9 – O texto “Dois caboclos na enfermaria”, embora
tenha um viés de entretenimento, pode também
gerar uma reflexão sobre:
a) a importância de utilizar a variedade regional em
todos os momentos, independente se há a
necessidade de uma linguagem mais formal.
b) a importância de ter um amigo que nos motive e
nos encoraje a agir apressadamente, em qualquer
situação de nosso cotidiano, assim como um
compadre motivou o outro a agir.
c) a importância obrigar a todos a usarem a norma-
padrão, tanto na fala, quanto na escrita.
d) a importância de procurar auxílio médico sempre
que algo não esteja bem, bem como, realizar
exames regularmente para evitar que nossa saúde
fique comprometida.
Para responder às questões 10 e 11, leia com
atenção a resenha abaixo:
O Diário das fantásticas viagens de Giovana
O livro é ambientado no Amazonas, com
direito à chegada num hidroavião à pousada onde
Giovana ficou hospedada. Vamos conhecer uma
turma diferente nesta trama. Além da Giovana,
seus dois melhores amigos, os pais deles, a sua
irmã mais velha e seus pais, formam um grupo
muito especial, engraçado e animado. Giovana e
sua turma passeiam pela Amazônia, inclusive
nadam com os botos cor de rosa.Temos aventura
e uma pitadinha de mistério.
Um livro muito bem escrito, cheio de curiosidades,
passagens interessantes, ambientes vibrantes,
aventuras e muitas emoções compõem esta
história que agradará leitores de todas as idades.
Giovana é uma menina de 10 anos que queria
muito ir à Disney, mas ganha dos pais uma viagem
à Amazônia. O que poderia ser um tédio, uma
chatice, se mostra uma aventura incrível,
exuberante e cheia de animação.
Embora leve e divertido, o livro traz temas
importantes como amizade e relacionamento
familiar. Giovana é uma menina inteligente,
carismática e muito fofa.
A edição da Editora Bambolê é muito bonita e
caprichada! São 22 capítulos, mais o mapa da
região, as propriedades dos cristais, as
constelações e o apêndice.
Adaptado de: https://www.maeliteratura.com/2020/10/resenha-o-
diario-das-fantasticas.html
10- A finalidade desse texto é 12) Cordel quer dizer:
a. apresentar, comentar e avaliar um produto. a) Barbante
b. apresentar a cidade do Amazonas. b) Expressão
c. falar sobre relações familiares. c) Cultura
d. apresentar a vida de Geovana. d) Sertão

11 - Marque a alternativa que traz a opinião do

resenhista. 13) O texto fala sobre:
a) Os sertanejos
a. Giovana é uma menina de 10 anos que queria
b) Os poetas
muito ir à Disney.
c) O cordel
b. São 22 capítulos, mais o mapa da região. d) A cultura popular
c. Giovana e sua turma passeiam pela Amazônia.
d. Giovana é uma menina inteligente, carismática
e muito fofa.
14) O sinal de pontuação utilizado no trecho
“Escrito, cantado, oral,” serviu para indicar:

Leia o texto e responda as questões. a) Início de uma fala

b) Uma pausa
EM VERSOS SINGELOS c) Uma afirmação
(Alexandre Pavan) d) Uma negação

Cordel quer dizer barbante

Ou senão mesmo cordão,
Mas cordel-literatura
É a real expressão

Como fonte de cultura

Ou melhor poesia pura Dos poetas do sertão.
(...)
Leia com muita atenção!
O chamado trovador
Ou poeta popular
Era semi-analfabeto
Porém sabia rimar,
Seus folhetos escrevia E os sertanejos os liam
Por ser o seu linguajar.

(...)