AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA- 1º trimestre NOTA_____/________

NOME:__________________________________________________ TURMA: ______ DATA: __________

Um causo bem estranho
Atenção aqui meu amigo
Um causo vou te contar
Segure bem os fundilhos
Pra calça então não sujar!
Lá pro sertão do nordeste
Havia um lobo a uivar
Com medo o povo falava
É o lobisomem a chegar!
Toda a moçada corria
Quietinha em casa a ficar
Pois já diziam as senhoras
Que o bicho queria casar!
Em noite de lua cheia
Não se podia brincar
As casas eram fechadas
Antes da noite apontar!
Mas acontece que um dia
Por um descuido ou azar
A fera pegou uma moça
Com ela sumiu num piscar!
E até hoje não sabem
O que está a passar
A pobre desventurada
Que a fera quis desposar!
Porém dizem por lá
Que o bicho veio pra cá
Que hoje ele procura
Quem lendo este verso está!
Isabel Cristina S. Soares

Responda às questões abaixo:

1) O texto lido é do tipo:
a)Instrucional. b)Narrativo. c)Poético. d)Informativo.

2)Justifique sua resposta anterior:

a) O texto guia uma pessoa como deve proceder. b) O texto narra uma história
c) O texto , de forma poética, narra um acontecimento d) O texto informa um fato

3) Quantas estrofes e quantos versos tem o poema? Classifique-as

R: __________________________________________________________________

4) Retire do texto 5 substantivos:

________________________________________________________________________

5) “Lá pro sertão do nordeste”, o trecho indica:

a) tempo. b) lugar. c) circunstância. d) negação.

6) Quem é a autora do texto?

R: __________________________________________________________________

7. Patativa do Assaré era repentista, pois improvisava e cantava com sua viola, como podemos caracterizá-lo?
a. Patativa do Assaré usava uma linguagem simples e foi uma inspiração nordestina, como poeta e
cantor.
b. Ele foi um poeta sem expressão e criatividade.
c. Autor de histórias estrangeiras.
d. Patativa do Assaré preocupou-se em escrever textos complexos, estrangeiros e sem conexão
com a linguagem usada no nordeste do país.

8. Observando a capa dos cordéis a seguir,

podemos dizer que os temas retratados referem-se
respectivamente:

a. às histórias de aventuras, às histórias

nordestinas e a um acontecimento.
b. às receitas nordestinas, aos contos de fadas e a um acontecimento.
c. às receitas nordestinas, às histórias atuais e às aventuras de Chico Mendes.
d. às histórias de aventuras, aos contos de fadas e às receitas nordestinas.

9. Vamos analisar os verbos usadas no cordel ao lado. Assinale a

alternativa que pode substituir as palavras destacadas mantendo o
mesmo sentido empregado no poema.
a. Fugir, ouvir e aplaudir.
b. Deletar, acompanhar e visualizar.
c. Reagir, perseguir e sorrir.
d. Banir, curtir e repercutir.

10. A poesia popular pode se manifestar de várias maneiras, nos

romances, nos desafios, nas modas de viola, nas cantigas
folclóricas, etc. Uma das característicos da poesia popular, no caso do Cordel, é a
a) linguagem coloquial e presença de rimas b) escritos e a dança.
c) formalidade e linguagem culta d) oralidade e a ausência de rimas.

11. A principal função social do cordel é a de informar, ao mesmo tempo em que

a) critica os leitores. b) manifesta a cultura popular c) desvaloriza a nossa cultura. d) aborrece os ouvintes.

12. A palavra “Cordel” é uma herança da literatura

a) Portugues b-Espanhola c-Africana d-Indiana

13.. Essa manifestação artística foi introduzida no país em fins do século XVIII. No Brasil, a literatura de cordel
representa uma manifestação tradicional da
a. Cultura interiorana do nordeste b-Cultura dos povos indígenas
c. Cultura do gaúcho d. Cultura das crendices populares

14. Em relação à linguagem e ao conteúdo, a literatura de cordel tem como principais características:
a) linguagem complexa e padrão. b) linguagem padrão, temas políticos.
c) linguagem culta e estilizada d) linguagem coloquial e assuntos do cotidiano

15. A poesia de cordel usa a xilogravura porque

a) usa o colorido para representar a natureza b) não teve importância para a montagem dos folhetos.
c) são de difícil compreensão. d) expressa em preto e branco a cultura nordestina.

16 - “Com ela sumiu num piscar!” A parte grifada significa que:

a- o bicho piscou para a moça e ela foi embora com ele.
b- a moça entreabriu os olhos e viu o bicho já perto dela.
c- o bicho pegou a moça tão rapidamente que ninguém viu.

17 – COPIE DO CORDEL 4 PARES DE rimas:

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18- Copie 4 verbos do CORDEL:

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19- Qual o tipo de linguagem do cordel LIDO?

a- ( ) coloquial/informal ( ) culta/padrão

20. Cordel quer dizer:

a) Barbante b) Expressão c) Cultura d) Sertão