ESCOLA E. E. M.

AGOSTINHA DILL
Tel. 55 33791231
Whats: 99105-3008
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO MENSAL/REMOTAS

Professor: Lucinéia Renata Zborovskí Área do conhecimento: Linguagens Nº da Página: 1

Disciplina:Língua Portuguesa Turma​: 71 Período de Referência​: 07/10 A 10/11 Ano​: 2020

2º SEMESTRE LETIVO-2020

AvidaÉdaCorQueAgentePinta

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES:

- Leitura do livro:​ O Pequeno Príncipe ​ de A

​ ntoine de Saint-Exupéry;

- PARTICIPAÇÃO NO BATE-PAPO COM AS PSICOS DIA 22/10;

- ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DOS GIRASSÓIS;

● ATIVIDADES ESPECÍFICAS DA DISCIPLINA

Leia e reflita sobre a frase: “​Num mundo que se faz deserto, temos sede de
encontrar um amigo​.” ​Antoine de Saint-Exupéry
Após ler o livro O PEQUENO PRÍNCIPE responda: O​ ENCONTRO
COM O PRINCIPEZINHO:
1- ​O que levou o narrador a desistir da carreira de pintor
2-Quem é o narrador da história?​ Qual é a sua profissão?
3- Como o narrador foi parar no deserto do Saara?
4- Ao acordar no deserto, qual foi a surpresa do piloto?
5- O que pediu o Principezinho ao aviador?
6- Em seu diálogo com o Principezinho o que o aviador descobriu
sobre o seu planeta?
7- Após dizer que desenharia uma corda para o carneiro, o que o
principezinho respondeu?
8- Para levar o carneiro para seu planeta ele precisaria de
comida. Era preciso ter cuidado com os baobás. O que eram
os Baobás e o que poderiam causar ao pequeno planeta?
9- Explique como se poderia apreciar um pôr-do-sol no pequeno planeta.
→ CONCEITO DE DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO:
Conotação: ​Sentido mais geral que se pode atribuir a um termo abstrato, além da significação própria. Sentido
figurado, metafórico.

Denotação: ​Significado de uma palavra ou expressão mais próximo do seu sentido literal. Sentido real,
denotativo.

10- Diga se a frase abaixo assume sentido denotativo ou conotativo:

a) “Era um vendedor de pílulas”
b) “As pessoas são solitárias porque constroem muros ao invés de pontes.”
c) “O Pequeno Príncipe escalou uma alta montanha”
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Professor: Lucinéia Renata Zborovskí Área do conhecimento: Linguagens Nº da Página: 1.1

Disciplina:Língua Portuguesa Turma​: 71 Período de Referência​: 07/10 A 10/11 Ano​: 2020

d) “O Amor é a única coisa que cresce à medida que se reparte”.

​RELEIA O CAPÍTULO XXI - PÁGINAG 69 A 72
QUESTÕES DE INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
​https://www.dicio.com.br/
1. ​Quais são as personagens deste capítulo da história?
2. ​Na história do pequeno príncipe, a raposa é um animal
personificado: sente, pensa e fala como ser humano. Você já
havia lido algum texto cujas personagens também eram
personificadas? Qual
3.​ Como a raposa definia a amizade?
4. Releia o trecho em que aparecem as palavras "cativar" e
"rito".
a) ​Escreva no caderno o significado que essas palavras têm no
texto.
b) Segundo o dicionário qual o significado da palavra
CATIVAR e RITO?
5.​ Segundo a raposa, o que é preciso para cativar um amigo?
6. ​Veja como a raposa conclui a su​a explicação sobre o que é cativar:
Mas a raposa voltou à sua ideia.
- Minha vida é monótona. Eu caço as galinhas e os homens me caçam. Todas as galinhas se parecem e todos
os homens se parecem também. E por isso eu me aborreço um pouco. Mas, se me cativares, minha vida será
como que cheia de sol. Conhecerei um barulho de passos que será diferente dos outros. Os outros passos me
fazem entrar debaixo da terra. O teu me chamará para fora da toca, como se fosse música. E depois, olha!
Vês, lá longe, os campos de trigo? Eu não como pão. O trigo para mim é inútil. Os campos de trigo não me
lembram coisa alguma. E isso é triste! Mas tu tens cabelos cor de ouro. Então será maravilhoso quando me
tiveres cativado. O trigo, que é dourado, fará lembrar-me de ti. E eu amarei o barulho do vento no trigo...
7- ​O que é uma vida monótona?
8 De acordo com a raposa o seu mundo será transformado quando for ​CATIVADA. ​Que transformação
ocorrerá com:
a) sua vida? b) Ao ouvir sons dos passos? c) Ao olhar para a plantação de trigo?
9- Copie da passagem textual acima 10 substantivos.
10- Destaque os verbos das frases:
a) Eu caço as galinhas e os homens me caçam
b) E por isso eu me aborreço um pouco
c) E depois, olha! Vês, lá longe, os campos de trigo?
d) E eu amarei o barulho do vento no trigo..
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Professor: Lucinéia Renata Zborovskí Área do conhecimento: Linguagens Nº da Página: 1.2

Disciplina:Língua Portuguesa Turma​: 71 Período de Referência​: 07/10 A 10/11 Ano​: 2020

11- Passe os verbos para o infinitivo:
a) caçam​ b) ​é​-
b) amarei​ c)​tiveres-
12- Sobre o livro escreva V para verdadeiro e F para falso:
( ) O príncipe não se interessou em cativar a raposa;
( ) Para se tornar amigo da raposa o príncipe precisou ​chamar a
atenção e conseguir o seu afeto
( ) para a raposa os homens não cativam uns aos outros;
( ) Não é preciso criar laços para conhecermos bem as pessoas;
( ) As pessoas crescidas compreenderam os desenhos do narrador.
( ) O Principezinho pediu ao aviador que lhe desenhasse um
elefante.
( ) O piloto desenhou uma ovelha em uma caixa

Desenhando: O que é uma charge?

https://www.estudokids.com.br/charge-cartum-tirinha-e-caricatura-entenda-as-diferencas/

13- Em folha de ofício faça uma charge. Escolha um diálogo do livro que tenha uma frase que você mais tenha
gostado. Refaça ele de maneira crítica levando em conta a realidade atual. Pinte bem bonito, tire foto e envie
na sala.
PESQUISE E COPIE EM SEU CADERNO:
Pesquise e copie em seu caderno o conceito e definição dos tempos verbais do modo indicativo, sua
classificação e exemplos
https://www.todamateria.com.br/tempos-verbais/

→ Objetos do Conhecimento/Habilidades: (​Matrizes de Referência para o Ensino Híbrido da Rede Estadual de Ensino)​:
- Classes gramaticais: substantivo,adjetivo, artigo, numeral,
- Ler, compreender e interpretar textos de diferentes gêneros para busca de informações

→ Atividades e estratégias conectadas:

- conforme calendários das aulas síncronas

→ Atividades e Estratégias não conectadas(Desplugadas)

- leitura de obra literária;

- Interpretação textual;
- Análise de enredo/romance

→Atividades Avaliativas que deverão ser realizadas e/ou postadas na sala @educar/metodologia avaliativa do
professor:

- envio das devolutivas na sala @educar de acordo com as orientações na postagem das atividades;