ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS – 2021

5º ANO – ATIVIDADES 73 a 77

Atividade 73 Dia 24/05/2021

Olá, de novo!
Como é bom estar novamente com vocês!
Preparados para viver mais uma aventura pelo universo das histórias maravilhosas?
Então vamos lá!

“TU TE TORNAS ETERNAMENTE RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS”

Antoine de Saint-Exupéry

Nesta semana você vai viajar um pouquinho pelo mundo do PEQUENO PRÍNCIPE!
Você conhece essa história? Já ouviu falar? Para que você embarque nessa viagem, aqui estão alguns lembretes:
Responda as atividades no caderno:
 coloque a data, o número da atividade, a letra, se tiver e apenas a resposta. *Não precisa copiar. Mantenha
seu caderno organizado, separando os dias, pulando linhas, realizando as atividades no espaço adequado e
dividindo-o com a régua quando necessário.
 Use lápis de cor e sua criatividade!

Capriche!

1- Para começar leia um pequeno trecho da história e conheça um pouco esse carismático personagem.

Era uma vez um pequeno príncipe que morava sozinho em um pequeno asteroide chamado B612. Ele
acreditava que tinha que cuidar de seu planeta, então sempre limpava seus três vulcões e cortava as raízes das
árvores baobás que cresciam secretamente e poderiam dividir o planeta em pedaços.
Um dia misteriosamente uma semente germinou e nasceu uma flor. O pequeno príncipe nunca tinha
visto uma flor. “Você é tão bonita” ele disse “eu vou regar você e vou proteger você a noite com esse globo de
vidro”. O pequeno príncipe decidiu que o nome da flor seria rosa. Ele a amava muito e Rosa amava o também.
Eles estavam sempre juntos, mas porque a Rosa exigia a atenção do pequeno príncipe o tempo todo, ele começou
a duvidar dos seus sentimentos por ele.
O pequeno príncipe decidiu que já era hora de fazer novos amigos, então ele saiu em uma viagem ao redor
do universo deixando a Rosa para trás. No primeiro planeta o pequeno príncipe encontrou um rei que vivia sozinho,
há muitos anos. Quando ele viu o pequeno príncipe, disse alegremente: “Bom, muito bom! Agora eu tenho alguém
para obedecer às minhas ordens”. Então o rei começou a dar ordens e chamar o pequeno príncipe de seu súdito.
 Mas o pequeno príncipe não estava acostumado a receber ordens de ninguém, os amigos não dão ordem de jeito
nenhum, então ele decidiu ir embora.
O pequeno príncipe continuou sua jornada e no planeta seguinte ele encontrou um homem muito bem
vestido. O homem vaidoso disse ao pequeno príncipe: “Ah, agora eu tenho alguém para me admirar!”. O homem
vestia todos os tipos de roupas e ficava esperando que o pequeno príncipe dissesse como ele estava bonito. Mas
depois de algum tempo o pequeno príncipe pensou “a amizade não deve ser baseada em interesse”. Então ele foi
embora.
No planeta seguinte o pequeno príncipe encontrou um homem velho com muitos livros ao seu redor. O
que são todos esses livros?” o pequeno príncipe perguntou. “eu sou geografo” disse o velho. Eu escrevo sobre os
rios, as montanhas e os desertos. Conte-me sobre o seu planeta para que eu possa escrever sobre ele”. O pequeno
príncipe começou a falar sobre ele mesmo, falou sobre os vulcões, as árvores de baobá e é claro, falou sobre a
Rosa. “Que maravilha, mas eu só posso escrever sobre as coisas que duram para sempre, então não posso escrever
sobre você e sua Rosa” disse o geografo. O pequeno príncipe nunca tinha pensado que ele ou a Rosa não eram
eternos e ele ficou triste. O geografo não tinha interesse nele e os amigos demonstram interesse.
Assim o pequeno príncipe partiu para um planeta chamado Terra. No planeta Terra o pequeno príncipe
encontrou uma raposa e perguntou a ela: “Podemos ser amigos?” “Só se você me cativar” a raposa respondeu. O
pequeno príncipe ficou curioso “o que significa cativar?” “Isso significa criar laços!” disse a raposa “caso contrário
você é apenas um menino para mim, como milhares de outros meninos e eu não preciso de você e você também
não tem necessidade de mim, porque eu sou como qualquer outra raposa” “Estou começando a entender!” disse o
pequeno príncipe. “Existe uma flor, eu acho que ela me cativou, sinto muita falta dela!”.
Então o pequeno príncipe percebeu que apesar de sua flor ser tão orgulhosa e temperamental ela era única
para ele e uma amiga verdadeira. “Minha Rosa precisa de mim” pensou e então ele decidiu voltar. Quando voltou
para seu planeta ele abraçou a Rosa e disse “Eu sou responsável por você, e estarei com você para sempre!”

Responda de acordo com o texto lido:

A- Como se chamava o planeta do pequeno príncipe?

B- O que ele fazia para cuidar de seu planeta?

C- Quais eram os cuidados que o pequeno príncipe tinha com a rosa?

D- Porque o pequeno príncipe decidiu partir de seu planeta? O que ele queria conquistar?

E- Escreva os personagens que o pequeno príncipe encontrou em sua jornada.

F- Quem o pequeno príncipe encontrou na Terra?

G- De acordo com a raposa, o que significa cativar?

H- Porque o pequeno príncipe resolveu voltar para o seu planeta?

Leia o verbete de dicionário abaixo:

CATIVAR 1. tornar(-se) cativo; prender(-se) física ou moralmente a; sujeitar(-se) 2. guardar em

seu poder; reter, conservar 3. obter a simpatia ou o amor de; seduzir; atrair 4. ficar encantado
com; enamorar-se, apaixonar-se

HOUAISS, Dicionário eletrônico. (Adaptado.)

2- O pequeno príncipe pergunta à raposa sobre o significado de “cativar”. Como resposta, ela diz “criar
laços”. Considerando os diversos significados apresentados no verbete, identifique aqueles que se
assemelham à resposta dada.
(a) 1 e 2.
(b) 1 e 3.
(c) 2 e 3.
(d) 2 e 4.
(e) 3 e 4.

3 - Para você o que é cativar? Escreva um parágrafo.

4- Um relacionamento significativo é único em todo o mundo; nenhum outro é igual. Ele cresce a partir das
peculiaridades e diferenças das pessoas envolvidas. As pessoas em um relacionamento, assim como no
livro, cativam uma a outra.

a) Em seu dia a dia você já vivenciou a experiência de cativar e ser cativado? Comente.

b) Você concorda com a afirmação “quem encontrou um verdadeiro amigo encontrou um tesouro”?
Justifique.

c) Você sabe ser amigo? Como?

d) Que tal escrever uma bonita mensagem para um amigo de sua turma expressando o quanto a amizade de
vocês é importante? Depois pode enviar pelo grupo de WhatsApp de sua sala.

5- Sobre o número 612 que aparece no vídeo...

a) Escreva esse número por extenso.

b) Quantas ordens ele possui?
c) Qual é o algarismo que está na classe das
centenas?

6- Pense e responda mentalmente quantos dias tem um

mês. Agora, calcule e responda quantos dias tem 6 meses.

7- Sabemos que um dos instrumentos que o homem utiliza

para marcar o tempo é o CALENDÁRIO. Marque as
opções corretas, em relação a este instrumento:

( ) Contamos dias, horas e meses.

( ) Visualizamos semanas.
( ) Podemos ver segundos e cronometrar o tempo.
( ) Identificamos anos, meses, dias e datas especiais.

8- Desafio. Leia o texto informativo e depois tente fazer o

Origami do pequeno príncipe!
 Origami O Pequeno Príncipe!

Vocês sabem o que é Origami? Bem, eu acho que todo mundo conhece.
Origami é uma técnica japonesa, uma arte de dobrar papel, e existe há mais de um
século, fazendo jus ao significado do termo, que é fazer dobras de papel, sem
cortes e nem colas, para criar objetos e outros seres.
O origami usa vários tipos de dobras diferentes, e podem chegar de formas
geométricas simples, a desenhos complexos, inclusive existem livros que ensinam
as pessoas a fazer origami. Geralmente, o origami começa com um pedaço de
papel quadrado, se for um papel colorido, ainda fica mais bonito e vistoso.
O origami é uma arte muito popular, bastante popular entre crianças, pois podem
ser feitos bichinhos, brinquedos, e vários outros objetos, mas também com
adultos, que estudam a arte para poder passar para seus filhos, sobrinhos, netos, e etc. A técnica do origami é
tão importante, que existem tópicos que envolvem a matemática, como por exemplo, para analisar se um
objeto pode ser desdobrado depois de feito, fizeram estudos matemáticos para analisar as possibilidades. Mas
o que será que isso tem a ver com O pequeno Príncipe?
Bem, existem origamis inspirados no Pequeno Príncipe e são muito lindos!
https://opequenoprincipe-e-eu.blogspot.com/2016/07/origami-o-pequeno-principe.html

Hoje ficamos por aqui! Até amanhã pessoal!

Atividade 74 Dia 25/05/2021

Bom dia!!!

Animados para o nosso segundo dia de aventura e conhecimento? Venham comigo!

“NUM MUNDO QUE SE FAZ DESERTO, TEMOS SEDE DE ENCONTRAR UM AMIGO.”

Antonie de Saint-Exupéry

Para continuarmos a explorar essa bela obra literária e entender melhor o significado da
palavra cativar, leia a letra da música abaixo:

Cativar (Grupo Arte 1- Marque as alternativas corretas

Nascente)
a- A letra da música tem exatamente:
Uma palavra tão linda já ( ) 4 versos e 17 estrofes
Quase esquecida me fez ( ) 4 estrofes e 16 versos
recordar ( ) 3 estrofes e 16 versos
Contendo sete letrinhas e ( ) 16 estrofes e 3 versos
Todas juntinhas se ler
cativar b- De acordo com a letra da música para que possamos
cativar alguém precisamos:
Cativar é amar
É também carregar ( ) Recordar
Um pouquinho da dor ( ) Esquecer
Que alguém tem que levar ( ) criar laços
( ) viver longe
Cativou disse alguém
Laços fortes criou c- Na Língua Portuguesa as palavras cativar e amar são
Responsável tu és classificadas como:
Pelo que cativou
( ) verbos ( ) substantivos ( ) adjetivos ( ) advérbios
Num deserto tão só
Entre homens de bem
Vou tentar cativar
Viver perto de alguém.
d- Marque o grupo em que todas as palavras são oxítonas.

( ) palavra, esquecida, carregar

( ) cativar, amar, recordar
( ) deserto, pouquinho, tentar
( ) disse, dor, fortes, linda

e- Marque a opção em que as palavras são substantivos

comuns:

( ) deserto, homens
( ) raposa, criou
( ) carregar, viver
( ) amar, cativar

2 – HORA DA HISTÓRIA!
Leia e viaje na imaginação...

[...] Vivi portanto só, sem amigo com quem pudesse realmente
conversar, até o dia, cerca de seis anos atrás, em que tive uma pane no
deserto do Saara. Alguma coisa se quebrara no motor. E como não tinha
comigo mecânico ou passageiro, preparei-me para empreender sozinho o
difícil conserto. Era, para mim, questão de vida ou de morte. Só dava para
oito dias a água que eu tinha. Na primeira noite adormeci pois sobre a areia,
a milhas e milhas de qualquer terra habitada. Estava mais isolado que o
náufrago numa tábua, perdido no meio do mar. Imaginem então a minha
surpresa, quando, ao despertar do dia, uma vozinha estranha me acordou.
Dizia:
- Por favor... desenha-me um carneiro!
- Hem!
- Desenha-me um carneiro...
Pus-me de pé, como atingido por um raio. Esfreguei os olhos. Olhei bem. E vi um pedacinho de
gente inteiramente extraordinário, que me considerava com gravidade. Eis o melhor retrato que, mais
tarde, consegui fazer dele.
[...] Assim, se a gente lhes disser: "A prova de que o principezinho existia é que ele era
encantador, que ele ria, e que ele queria um carneiro. Quando alguém quer um carneiro, é porque
existe" elas darão de ombros e nos chamarão de criança! Mas se dissermos: "O planeta de onde ele
vinha é o asteróide B 612" ficarão inteiramente convencidas, e não amolarão com perguntas. Elas
são assim mesmo. É preciso não lhes querer mal por isso. As crianças devem ser muito indulgentes
com as pessoas grandes.
Mas nós, nós que compreendemos a vida, nós não ligamos aos números! Gostaria de ter
começado esta história à moda dos contos de fada. Teria gostado de dizer:
"Era uma vez um pequeno príncipe que habitava um planeta pouco maior que ele, e que tinha
necessidade de um amigo..." Para aqueles que compreendem a vida, isto pareceria sem dúvida
muito mais verdadeiro.
[...] Com efeito, no planeta do principezinho havia, como em todos os outros planetas, ervas
boas e más. Por conseguinte, sementes boas, de ervas boas; sementes más, de ervas más. Mas as
sementes são invisíveis. Elas dormem no segredo da terra até que uma cisme de despertar. Então
ela espreguiça, e lança timidamente para o sol um inofensivo galhinho. Se é de roseira ou rabanete,
podemos deixar que cresça à vontade. Mas quando se trata de uma planta ruim, é preciso arrancar
logo, mal a tenhamos conhecido.
Ora, havia sementes terríveis no planeta do principezinho: as sementes de baobá... O solo do
planeta estava enfestado. E um baobá, se a gente custa a descobri-lo, nunca mais se livra dele.
Atravanca todo o planeta. Perfura-o com suas raízes. E se o planeta é pequeno e os baobás
numerosos, o planeta acaba rachando. "É uma questão de disciplina, me disse mais tarde o
principezinho. Quando a gente acaba a toalete da manhã, começa a fazer com cuidado a toalete do
planeta. É preciso que a gente se conforme em arrancar regularmente os baobás logo que se
distingam das roseiras, com as quais muito se parecem quando pequenos. É um trabalho sem graça,
mas de fácil execução."
[...] Pude bem cedo conhecer melhor aquela flor. Sempre houvera, no planeta do pequeno príncipe,
flores muito simples, ornadas de uma só fileira de pétalas, e que não ocupavam lugar nem
incomodavam ninguém. [...]

Responda:

a- Qual foi o primeiro desenho feito pelo piloto quando era uma criança?

b- De acordo com a história porque o piloto nunca mais quis desenhar?

c- No vídeo que você assistiu a contadora de histórias descreve como era o planeta do
Pequeno Príncipe. Como ele era?

d- Você acredita que nosso planeta também precise de cuidados? Quais seriam os mais
importantes que deveríamos ter com ele?

Para pensar… Um carneiro possui quantas patas?

3 - Agora, calcule e responda quantas patas terão três
carneiros juntos.

( ) 6 patas.
( ) 10 patas.
( ) 12 patas.

4 - A caixa que o piloto de avião desenhou para que o menino visse, através dela, o
carneiro, era um sólido geométrico. Marque a opção que nomeia esse sólido.

( ) Cubo.
( ) Pirâmide.
( ) Cone.
( ) Paralelepípedo.

5 - A história conta que, a jibóia comeu um elefante. O tempo necessário para ela
digerir o bicho todo era de seis meses. De qual sistema a digestão faz parte?

( ) Respiratório
( ) Locomotor.
( ) Digestório.
( ) Circulatório.
 Para aprender!

Veja imagem e descubra um pouco mais sobre o nosso sistema digestório:

O Sistema Digestório é formado pelo tubo digestivo e suas glândulas anexas, tem como função
retirar dos alimentos ingeridos os nutrientes necessários para o desenvolvimento e a manutenção do
organismo, isto é, o tubo digestivo tem a função de transformar alimento em nutrientes e absorvê-lo. As
estruturas anexas ao tubo digestivo são as glândulas salivares (produtoras de saliva), o fígado (produtor
da bile) e o pâncreas (produtor de enzimas digestivas).
O primeiro passo desse processo ocorre na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes na
mastigação e umedecido pela saliva. Nesta região se inicia a digestão do alimento, processo segue em
movimentos peristálticos pelo esôfago, continua no estômago e termina no intestino delgado. No
intestino grosso há a absorção de água e, consequentemente, as fezes tornam-se semi-sólidas e são
eliminadas pelo ânus.
https://atividadespedagogicas.net/2015/02/sistema-digestorio-exercicios-com-gabarito.html

6 - A importância da digestão para o nosso corpo é:

a) ( ) desenvolver nosso organismo.
b) ( ) ativar as glândulas anexas.
c) ( ) transformar os alimentos em nutrientes e absorvê-lo.
d) ( ) transformar os nutrientes em alimentos para o corpo.

7 - Os órgãos do nosso sistema digestório podem ser divididos em:

a) ( ) estruturas anexas e tudo digestório.
b) ( ) tubo digestório e estruturas isoladas.
c) ( ) glândulas anexas e estômago.
d) ( ) intestino delgado e intestino.
 - Hem? respondeu o rei, que consultou inicialmente um grosso calendário. Será lá por volta de... por
volta de sete horas e quarenta, esta noite. E tu verás como sou bem obedecido. [...]

“O quarto planeta era o do Homem de Negócios.

Para conhecer mais...
Estava tão ocupado que não levantou sequer a cabeça
à chegada do príncipe.
O livro O Pequeno príncipe, de  Bom dia, disse-lhe este. O seu cigarro está
Antonie de Saint-Exupéry, apagado.
publicado pela primeira vez em  Três e dois são cinco. Cinco e sete são doze.
1943, é um dos mais conhecidos no Doze e três, quinze. Bom dia. Quinze e sete,
mundo. Na história, o Pequeno vinte e dois. Vinte e dois e seis, vinte e oito. Não
Príncipe deixa seu planeta e viaja até há tempo para acender de novo. Vinte e seis e
a Terra mas, antes de chegar aqui, cinco, trinta e um. Uf! São pois quinhentos e um
ele para em outros planetas e milhões, seiscentos e vinte e dois mil,
conhece seres incomuns. O trecho setecentos e trinta e um.
ao lado é retirado do capítulo XIII,  Quinhentos milhões de quê?
quando conhece o Homem de  Hem?... Ainda estás aqui? Quinhentos e um
Negócios, o qual se julgava dono milhões de… eu não sei mais…Tenho tanto
das estrelas do mundo e as contava trabalho. Sou um sujeito sério, não me preocupo
para as inventariar. com ninharias!”

Atividade 75 Dia 26/05/2021

OLÁ, DE NOVO!
PRONTOS PARA CONHECER UM POUCO MAIS DESSA OBRA QUE INSPIROU MUITAS
GERAÇÕES? ENTÃO, LEIA OS TEXTOS COM ATENÇÃO.
BONS ESTUDOS!!
Só se vê bem com o coração, o essencial é invisível aos olhos…
Antoine Saint Exupéry

[...] Estávamos no oitavo dia de minha pane. Justamente quando bebia a última gota
de minha provisão de água, foi que ouvi a história do vendedor.
- Ah! disse eu ao principezinho, são bem bonitas as tuas lembranças, mas eu não
consertei ainda meu avião, não tenho mais nada para beber, e eu seria feliz, eu também, se
pudesse ir caminhando passo a passo, mãos no bolso, na direção de uma fonte!
[...] As palavras do principezinho dançavam-me na memória:
- Tu tens sede também? perguntei-lhe. Mas não respondeu à minha pergunta.
Disse apenas:
- A água pode ser boa para o coração...
Não compreendi sua resposta e calei-me... Eu bem sabia que não adiantava interrogálo. Ele
estava cansado. Sentou-se. Sentei-me junto dele. E, após um silêncio, disse ainda:

Para começar, vamos ler mais um trecho do livro do pequeno

príncipe e nos inspirar ainda mais em seus ensinamentos!
- As estrelas são belas por causa de uma flor que não se vê...
Eu respondi "é mesmo" e fitei, sem falar, a ondulação da areia enluarada.
- O deserto é belo, acrescentou... E era verdade. Eu sempre amei o deserto. A gente se
senta numa duna de areia. Não se vê nada. Não se escuta nada. E no entanto, no silêncio,
alguma coisa irradia...
O que torna belo o deserto, disse o principezinho, é que ele esconde um poço nalgum lugar.
Fiquei surpreso por compreender de súbito essa misteriosa irradiação da areia. Quando eu
 era pequeno, habitava uma casa antiga, e diziam as lendas que ali fora enterrado um
tesouro. Ninguém, é claro, o conseguira descobrir, nem talvez mesmo o procurou. Mas ele
encantava a casa toda. Minha casa escondia um tesouro no fundo do coração...
- Quer se trate de casa, das estrelas ou do deserto, disse eu ao principezinho, o que faz sua
beleza é invisível!
- Estou contente, disse ele, que estejas de acordo com a raposa. Como o principezinho
adormecesse, tomei-o nos braços e prossegui a caminhada. Eu estava comovido. Tinha a
impressão de carregar um frágil tesouro. Parecia-me mesmo não haver na Terra nada mais
frágil. Considerava, à luz da lua, a fronte pálida, os olhos fechados, as mechas de cabelo
que tremiam ao vento. E eu pensava: o que eu vejo não é mais que uma casca. O mais
importante é invisível... Como seus lábios entreabertos esboçassem um sorriso, pensei
ainda: "O que tanto me comove nesse príncipe adormecido é sua fidelidade a uma flor; é a
imagem de uma rosa que brilha nele como a chama de uma lâmpada, mesmo quando
dorme..." Eu o pressentia então mais frágil ainda. É preciso proteger as lâmpadas com
cuidado: um sopro as pode apagar...
E, caminhando assim, eu descobri o poço. O dia estava raiando. [...]

A VIAGEM Adeus, disse ele à flor

Mas não obteve resposta
O Pequeno Príncipe Repetiu o seu adeus
Resolveu, enfim, partir Como quem bate na porta
Avistou pássaros selvagens Escutou a flor tossindo
Que passavam por ali Parecia indisposta.
Precisava ir embora Eu fui contigo tola
Para tentar se descobrir. E te peço, enfim, perdão
Na manhã da partida Trata de ser feliz, amigo
Pôs o planeta em ordem Cuida desse coração
Revolveu os seus vulcões A culpa foi toda minha
Para não causar desordem Por te causar aflição.
Revolvidos queimam lentos [...]
Espero que não acordem. Vai agora, meu bem
O principezinho arrancou Não demores tanto assim
Rebentos de baobá Flor quando sente saudade
Julgava ele sozinho Entristece o jardim
Que nunca iria voltar Leva minha amizade
Um pouco de melancolia Esta nunca vai ter fim.
Era visto em seu pesar. Vai, pois seria crueldade
Regou sua flor lentamente Ao partir me veres chorar
Com vontade de chorar Pode parecer orvalho
Dispôs-se perante ela Mas são lágrimas a rolar
A redoma colocar E se um dia tu voltares
Quem sabe se o frio da noite É aqui que vou estar.
Não a iria resfriar.
LIMEIRA, J. O Pequeno Príncipe em cordel. Recife:
Carpe Diem Edições e Produções Ltda, 2015, p. 66-69

1- Uma das causas de o pequeno príncipe partir foi que:

(a) pássaros selvagens passavam por ali.
(b) sua flor foi tola e indiferente com ele.
(c) seu planeta estava em desordem.
(d) sua flor o deixou infeliz e aflito.

2- Na segunda estrofe (linhas 7-12), o pequeno príncipe revolve seus vulcões,

isto é, cava e mistura a terra. Ele faz isso para que os vulcões:
(a) permaneçam sem erupção.
(b) se extingam rapidamente.
(c) diminuam de tamanho.
(d) continuem apagados.

3- De acordo com o poema qual era a maior preocupação do pequeno príncipe a deixar o
seu planeta.

(a) deixar os vulcões.

(b) deixar os baobás.
(c) deixa a flor.
(d) não conseguir voltar.

Você GOSTA De HISTÓRIAS EM qUADRINHOS?

Leia um trecho “O pequeno príncipe em quadrinhos” e divirta-se!
 HIStóRIA EM qUADRInHOS

São gêneros textuais literários de entretenimento. É

Olá, que tal utilizado para contar histórias usando também imagens,
aprender um facilitando a compreensão do leitor. Eles apresentam
pouco mais linguagem mista – é formado de uma sequência de imagens
sobre as verbais e não verbais, ou somente imagens visuais. É um
histórias em diálogo onde os personagens conversam através de balões.
quadrinhos? Utiliza ainda, expressões corporais e ações.

4- De acordo com o texto quais são as principais características das histórias em quadrinhos.

5- Marque apenas as opções corretas sobre o gênero textual das

histórias em quadrinhos.

( ) As histórias em quadrinhos fazem parte dos textos narrativos.

( ) Nas histórias em quadrinhos as imagens podem ser o único
elemento a contar a história.
( ) O objetivo maior das histórias em quadrinhos é informar os leitores.
( ) As falas e pensamentos dos personagens aparecem nos balões.

FIQUE POR DENTRO

https://www.slideshare.net/voltaescola/gnero-textual-tirinhas
6-

7-

ATÉ AMANHÃ!
 Atividade 76 Dia 27/05/2021

OLÁ, DE NOVO!
HOJE NOSSA AULA ESTÁ RECHEADA DE AVENTURAS.
CONVIDAMOS VOCÊ A EMBARCAR EM UMA VIAGEM PELO ESPAÇO SIDERAL E
CONHECER UM POUCO MAIS DO NOSSO SISTEMA SOLAR.

“O verdadeiro amor nunca se desgasta. Quanto mais se dá mais se tem.”

Antonie de Saint-Exupéry

Para melhor cuidar do nosso planeta Terra, com certeza, é necessário que todos cooperem. Cooperar é
fazer as coisas em conjunto. Você pode cooperar auxiliando os seus amigos, os seus familiares e a sua
comunidade. O Pequeno Príncipe nos inspira e ensina essa grande lição!
Nosso lindo planeta, a Terra, faz parte de um Sistema Solar. Você sabe quais são os planetas que o
compõem? Que tal se aventurar como o Pequeno Príncipe em uma jornada a outros planetas e descobrir
mais sobre eles?
Leia a letra da música:
Oito globos giram debaixo do sol e num deles vivemos
todos nós.
Oito nomes temos de aprender, para o sistema solar se
conhecer.
Refrão: E para ser fácil entender esta lição, vem cantar
comigo esta mágica canção.
O nosso planeta é a Terra e os outros chamam-se:
Mercúrio, Vénus, Júpiter e Marte, Saturno, Urano e
Netuno (3)
Vénus tem nome de Deusa, Saturno tem anéis de
princesa.
Mercúrio é de todos o menor, enquanto Júpiter é o
planeta maior.
Refrão: E para ser fácil entender esta lição, vem cantar
comigo esta mágica canção.
 O nosso planeta é a terra e os outros chamam-se:
Mercúrio, Vénus, Júpiter e Marte, Saturno, Urano
e Netuno (3)
Urano gira quase deitado, Marte tem um
tom avermelhado
Netuno tem mil ventos a soprar e a Terra é o
melhor planeta para morar.
Refrão: E para ser fácil entender esta lição, vem cantar
comigo esta mágica canção.
O nosso planeta é a terra e os outros chamam-se:
Mercúrio, Vénus, Júpiter e Marte, Saturno, Urano
e Netuno (2)"
retirado do site: http://cegualdimpais.blogspot.pt/p/ji-sala5.html

Vamos entender melhor o que nós chamamos de universo?

O universo possui bilhões de galáxias, compostas Os planetas que compõem o sistema solar são:
por planetas, asteroides, estrelas, cometas, satélites Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno,
naturais, poeira cósmica, entre outros corpos Urano e Netuno.
celestes.
Existem diversas galáxias no universo, sendo que
uma delas é a Via Láctea, onde está localizado o
sistema solar. O SISTEMA SOLAR é um conjunto
de planetas, asteroides e cometas que giram ao redor
de uma estrela principal, o Sol. Cada um se mantém
em sua respectiva órbita, em virtude da intensa
força gravitacional exercida pelo Sol, estrela que
possui massa muito maior que a de qualquer outro
planeta.
A Terra, terceiro planeta a partir do Sol, possui
apenas um satélite natural, a Lua, localizada a cerca
de 380 mil quilômetros de distância do nosso
planeta.
https://escolakids.uol.com.br/geografia/o-universo-e-seus-astros.htm

O Sol é a estrela mais próxima da Terra, está aproximadamente 150 milhões de quilômetros de nós, e é
responsável por manter todo o Sistema Solar em sua interação gravitacional: oito planetas e os demais
corpos celestes que o compõem, como planetas anões, asteroides e cometas. Os planetas giram
permanentemente ao redor do Sol. Cada planeta segue um caminho, chamado órbita.
Na figura, temos uma representação em escala real que compara o tamanho do Sol aos demais
planetas do Sistema Solar.
1 - Em seu caderno, faça uma ilustração dos planetas do Sistema Solar e nomeie-os corretamente.
Para aprender:
Asteroides
Os asteroides são corpos
rochosos e metálicos que
possuem órbita definida ao
redor do Sol, fazendo parte dos
corpos menores do Sistema
Solar.
É também chamado de
planetoide. O termo "asteroide"
deriva do grego "astér", estrela,
e "oide", sufixo que denota
semelhança. Normalmente, os
asteroides ficam em órbitas
bem-definidas e estáveis,
concentrados entre as órbitas
de Marte e Júpiter. Essa região
é conhecida como Cinturão de
Asteroides.
http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/co
nteudo/conteudo.php?conteudo=263
2 - Teste os seus conhecimentos e registre as respostas corretas em seu caderno.
A) Qual a estrela mais próxima da Terra?
a) Marte.
b) Lua.
c) Via láctea.
d) Sol.
Cometas
Cometa é um corpo menor, do
Sistema Solar, que quando se
aproxima do Sol passa a exibir uma
atmosfera difusa, denominada
coma, e em alguns casos presenta
também uma cauda, ambas
causadas pelos efeitos da radiação
solar e dos ventos solares sobre o
núcleo comentário. Os núcleos
comentários são compostos de gelo,
poeira e pequenos fragmentos
rochosos, variando em tamanho de
algumas centenas de metros até
dezenas de quilômetros.
Um dos cometas mais famosos é o
Halley. Ele foi identificado como
cometa periódico em 1696 por
Edmond Halley. Aproximadamente
a cada 76 anos, o cometa Halley
orbita em torno do Sol.
http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/co
nteudo/conteudo.php?conteudo=263
Satélite naturais
Também chamados de luas (com l
minúsculo), são objetos celestes
que orbitam planetas e asteroides.
No Sistema Solar existem centenas
de luas de diferentes tamanhos,
formatos e tipos. Alguns planetas
não possuem nenhuma lua, como é
o caso de Mercúrio e de Vênus,
outros chegam a ter mais de 70
luas, como é o caso de Júpiter e de
Saturno.
Os Satélites Artificiais
São equipamentos criados pelo
homem com o intuito de explorar
o Universo. São corpos lançados
no espaço por meio de foguetes
destituídos de tripulação que
orbitam os planetas, outros
satélites ou o Sol, sendo utilizados
para o aprofundamento dos
estudos acerca do sistema solar.
Geralmente, eles podem ser
observados a olho nu do planeta
Terra.
https://www.infoescola.com/astronomia/satelit
e-natural/
B) Com relação aos cometas, podemos afirmar que:
a) São pequenos corpos, menores que os planetas anões, que orbitam o Sol.
b) São também conhecidos como estrela cadente.
c) São corpos celestes sem luz própria que giram ao redor dos planetas.
d) São corpos menores que quando se aproximam do Sol apresentam uma cauda.
C) Entre quais planetas do Sistema Solar está localizado o Cinturão de Asteroides?
a) Entre Mercúrio e Vênus.
b) Entre Marte e Júpiter.
c) Entre Terra e Marte.
d) Entre Urano e Netuno.
D) Alguns planetas do Sistema Solar têm satélites naturais, a Lua é um satélite natural da Terra. O
que são satélites naturais?
a) São planetas que giram ao redor do Sol.
b) São estrelas que brilham no céu.
c) São corpos celestes orbitando ao redor de um planeta.
d) São meteoros que circulam pelo universo.

SE LIGA NAS INFORMAÇÕES SOBRE O PLANETA TERRA E OS NOSSOS VIZINHOS.

VÊNUS
Popularmente conhecido como
"Estrela Dalva“ é o 2ª planeta a
partir do Sol. Possui um brilho
intenso e pode ser facilmente
visto da Terra
TERRA
É o 3º planeta mais próximo do
Sol. Em nosso planeta há um
conjunto de fatores que
permitem a existência de vida.
MARTE
É conhecido como Planeta
Vermelho. A sua superfície é
composta de rochas e de areia
sendo coberta pelo mesmo
material que forma a ferrugem.

Dados gerais: Dados gerais: Dados gerais:

- Movimento de rotação: 243
dias.
- Movimento de translação: 224
dias.
- Diâmetro: 12.102 Km.
-Composição da atmosfera:
hélio, sódio, oxigênio, dióxido de
carbono, enxofre e vapor de
água.
-Lua: nenhuma
Temperatura média: 461 ºC
- Movimento de rotação: 24
horas.
- Movimento de translação: 365
dias e 6 horas.
- Diâmetro: 12.756 Km.
- Composição da atmosfera:
Nitrogênio, oxigênio e outros
gases.
- Lua: 1
-Temperatura média: 15 ºC
Fonte: http://migre.me/mndxK
- Movimento de rotação: 24.6
horas.
- Movimento de translação: 687
dias.
- Diâmetro: 6.794 quilômetros.
- Composição da atmosfera:
Dióxido de carbono, nitrogênio,
oxigênio e monóxido de carbono
- Lua: 2 - Fobos e Deimos.
Temperatura média: 15 ºC
Fonte: http://migre.me/mndxK

Fonte: http://migre.me/mndxK
Trabalhando com gráfico
De acordo com a tabela anterior, vimos o tempo gasto em dias para que um planeta realize o
movimento de translação - que é o movimento em torno do Sol.
3- Com base nessa informação, construa um gráfico de barras verticais, representando a quantidade de dias
gasto por cada um dos três planetas: VÊNUS, TERRA, MARTE

Utilize a marcação de 50 em 50 para facilitar.

 Você se lembra desse tipo de gráfico?

 Esse é um modelo de gráfico de barras verticais.

Você é muito especial! Até amanhã. Se prepare para viver novas aventuras e realizar
muitas descobertas
Atividade 77 Dia 28/05/2021
OLÁ, DE NOVO!
PREPARADOS PARA MAIS DESCOBERTAS E NOVOS DESAFIOS?
ENTÃO, VAMOS JUNTOS PARA MAIS UM DIA DE ESTUDOS E DIVERSÃO!
AVANTE...

“Foi o tempo que dedicastes à tua rosa que fez tua rosa tão importante”
Antoine de Saint-Exupéry

Na história do “Pequeno Príncipe”, constatamos que as plantinhas passavam por um grande processo de
transformação. Em Ciências, chamamos esse processo de germinação. Leia o texto a seguir:

A germinação ocorre quando as sementes se encontram em condições ambientais favoráveis,

originando uma nova planta. A germinação é o processo de crescimento de uma planta a partir da
semente, que se encontra em estado de latência até que encontre condições ambientais adequadas
para germinar.
 A preservação do meio ambiente é muito importante para que possamos ter, no futuro, um mundo mais
limpo e rico em recursos naturais. A preocupação com o meio ambiente e a conscientização deve envolver
toda a sociedade, inclusive nossas crianças que devem observar o meio ambiente com curiosidade,
percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e, acima de tudo, que tem atitudes de
conservação.
1- Agora é com você. Siga as instruções do texto abaixo e aprenda a fazer um boneco ecológico.

Boneco de alpiste
Antes de começar a fazer o seu boneco de alpiste, é necessário se certificar de que você possui todo
o material que será utilizado. Veja então a lista para separar o que você vai precisar:
Alpiste cola branca
1 meia fina canetinhas
Terra, substrato ou serragem papel mais resistente
Como germinar alpiste
Antes de colocar o alpiste na meia, é necessário tomar algumas providências que garantirão que a semente
irá germinar, o que é feio por meio da certificação de que a planta terá todos os elementos necessários para
crescer forte e rapidamente.
O alpiste é uma planta que brota com bastante facilidade. O primeiro passo até colocar as sementes de
alpista de molho em água por 24 horas, não sendo necessário que seja água potável, apenas limpa como a
água que vem da torneira. Você poderá deixar as sementes em qualquer recipiente limpo e que deverá ficar
em local relativamente isolado apenas para evitar acidentes que possam derrubá-lo. Com o contato com a
água pelo período indicado, o início da germinação do alpiste será mais rápida e certeira, não sendo esse
um procedimento necessário mas recomendável.
Como plantar alpiste na meia
Pegue em um pé de meia calça fina com fio 10, daquelas utilizadas apenas para proteger os pés de sapatos
como sapatilhas e saltos. É importante seguir esse passo à risca pois uma meia mais
grossa impedirá que os alpistes ultrapassem a camada da meia, o que fará que
cresçam em seu interior. Caso você não tenha, uma opção é utilizar uma meia-calça
velha e cortá-la, dando preferências às de tons nudes para que o alpiste possa ser
visto em seu interior. Tendo a meia pronta, coloque as sementes dentro e encha-a
com terra, substrato ou serragem. Dê um nó firme para fechar, corte o excesso de
tecido e role a meia em suas mãos visando deixá-lo com o formato de uma bola.
Como fazer boneco de alpiste
Agora que o alpiste já está plantado e a base do boneco já está pronta, você precisará apenas fazer com que
ele ganhe uma aparência legal, o que vai exigir materiais do seu gosto e também bastante criatividade,
afinal, a graça do boneco de alpiste é, além de esperar e ver os alpistes crescendo, decorá-lo de forma que
quisermos.
Como cuidar de boneco de alpiste
Assim que o boneco de alpiste estiver pronto, alguns cuidados básicos serão necessários para garantir que
o alpiste irá crescer direito. Veja abaixo o que você precisará fazer:
Suporte: coloque a meia com o nó virado para baixo sobre algo que retenha a água da rega (garrafa pet, um
pratinho ou um copo de plástico). O suporte será necessário para que a água não se espalhe quando o boneco
de alpista for regado.
Água: regue a terra moderadamente todos os dias e aguarde pelo crescimento do cabelo do seu boneco.
Tempo: em relação ao boneco de alpiste e quanto tempo demora, saiba que a média é de 3 dias para que o
alpiste comece a crescer e que já seja visível no boneco, sendo assim, é essencial ter paciência.
Local: apesar de não ser uma planta com cuidado difícil, o alpiste precisa de elementos básicos para
sobreviver tal qual ar e luz, por isso, deixem seu alpiste em local iluminado e com troca de ar, evitando
áreas fechadas como armários.
2- Registre em seu caderno o processo de germinação do seu boneco. Fotografe e envie para a
sua professora.

O baobá é uma árvore de grande porte, proveniente das estepes

NO MEU PLANETA, OS
africanas e regiões semiáridas de Madagascar, estando presente,
BAOBÁS, SÃO PARA MIM, ainda, no continente australiano. Essa planta foi amplamente
UMA PREOCUPAÇÃO divulgada no século XX, através da obra O Pequeno Príncipe, do
CONSTANTE. LEIA O TEXTO escritor francês Antoine de Saint-Exupéry. Seu personagem
E CONHEÇA UM POUCO
principal se preocupava com o crescimento excessivo do baobá,
MAIS SOBRE ESSA
GIGANTESCA ÁRVORE! temendo que ele tomasse todo o espaço existente em seu asteroide.
O baobá possui um tronco muito espesso na base, chegando a
atingir nove metros de diâmetro. O seu tronco é peculiar: vai se
estreitando em forma de cone e evidenciando grandes
protuberâncias. As folhas brotam entre os meses de julho e janeiro,
mas, se a árvore conseguir ficar umedecida, elas podem se manter
firmes durante todo o ano. Em geral, o baobá floresce durante uma
única noite, apenas, e isto ocorre no período de maio a agosto.
Durante as poucas horas em que as flores permanecem abertas, os
consumidores de néctares noturnos – particularmente, os
morcegos, asseguram a polinização da planta.
http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&view=article&id=477
&Itemid=181

3- Ampliação dos saberes: registre as respostas em seu caderno.

A- Descreva as características da planta baobá.
B- De qual região do mundo originou essa planta?
C- Após a leitura sobre os baobás, escreva o nome de uma animal que realiza a polinização dessa planta
durante a noite.
D- Em geral, o baobá floresce durante uma única noite, apenas, e isto ocorre no período de maio a agosto.
De acordo com essa informação, responda:
 Do mês de maio ao mês de agosto, quantos dias podemos contar?
 E semanas, quantas têm?

FICA A DICA!
Esperamos que tenham gostado de conhecer essa história que já encantou milhões de pessoas em todo o
mundo. O pequeno príncipe nos ensina a refletir sobre nossas relações de amizade e de como é importante
saber cultivá-las.
Então, se gosta também de cinema, o filme baseado no livro é uma grande pedida. se puder, convide sua
família para uma deliciosa sessão pipoca.

Baseado na obra de Antoine de Saint-Exupéry, é a história de uma

menina sendo obrigada a amadurecer antes da Hora em um mundo
dos adultos e um aviador que nunca esqueceu como é ser criança os
dois se tornam grandes amigos... graças a história do pequeno
Príncipe.

4- Agora que você já conheceu um pouco mais essa linda história, que tal testar seus
conhecimentos respondendo um pequeno questionário sobre ela?

a) Quem era o objeto de grande amor do pequeno príncipe?

( ) os baobás ( ) a Rosa ( ) a raposa

b) O que o pequeno príncipe pediu para o aviador desenhar para ele?

( ) um carneiro ( ) um cachorro ( ) uma caixa
c) De acordo com a raposa o que é cativar?
( ) criar laços ( ) viver juntos ( ) brincar juntos

d) Onde o aviador conheceu o pequeno príncipe?

( ) no campo ( ) na praia ( ) no deserto

e) Onde vivia o pequeno príncipe?

( ) em uma estrela ( ) em um cometa ( ) em um asteroide

f) Quantos vulcões havia no planeta do pequeno príncipe?

( )2 ()3()1
 Queridos estudantes, chegamos ao fim de mais uma semana! Com certeza, foi um período intenso
de dedicação aos estudos e ampliação dos conhecimentos para todos vocês.
Mas esperamos que tenham também se divertido muito e principalmente que tenham refletido
ainda mais sobre questões tão importantes para a nossa vida como: a amizade, a lealdade, a
cooperação, o cuidado e o amor por tudo e todos aqueles que nos cercam, ou seja, nossa família,
nossos amigos e nosso planeta, a Terra!

EQUIPE RESPONSÁVEL

ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR JACY DE FIGUEIREDO

DIRETORA: VANDA MESSIAS ALVES SUPERVISORA:

JOSY MENEGUELLE

PROFESSORAS CRISTHIANI
ARANTES S. AZEVEDO
EULÁLIA Mª R. P. VALIAS BRUZIGUES MARIA CRISTINA
SILVA GOMES SANDRA R.R. TEIXEIRA
VERA MAURA ROSA