UNIDADES DE MEDIDAS

2021 1
 MEDIDAS DE COMPRIMENTO

II) MEDIDAS DE COMPRIMENTO:

 A unidade padrão de comprimento é o metro.

 O metro com seus múltiplos forma o Sistema Métrico Decimal que é

apresentado no seguinte quadro:

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IV) MUDANÇAS DE UNIDADE:
 Para passar de uma unidade para outra imediatamente inferior, devemos
fazer uma multiplicação por 10, ou seja, devemos deslocar a vírgula um
algarismo para a direita.

 Para passar de uma unidade imediatamente superior, devemos fazer

uma divisão por 10, ou seja, devemos deslocar a vírgula de um
algarismo para esquerda.

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V) CÁLCULO DO PERÍMETRO:

 Cada parte do contorno de uma figura tem uma medida. Para

calcular o perímetro, basta somar as medidas das partes do
contorno.
 Exemplo: Calcular o perímetro da figura:

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VI) EXERCÍCIOS
 1) Escreva a unidade mais adequada quando você quer medir:

 a) O comprimento da sala de aula:

 -> METRO

 b) A distância entre Vitória e Rio:

 -> KILOMETRO

 c) A largura de um livro:
 -> CENTíMETRO

 d) Espaçamento de junta de cerâmica de piso:

 -> MILíMETRO

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VI) EXERCÍCIOS
 2) Transforme cada medida apresentada para a unidade

 indicada:

 a) 527m = ................................................................. cm

 b) 0,783m = ................................................................mm

 c) 34,5dam = ..............................................................cm

 d) 0,8m = ....................................................................mm

 e) 1,5m = ......................................................................mm

 f) 5,8km = ....................................................................cm

 g) 0,0003km = ..............................................................m
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VI) EXERCÍCIOS
 6) Resolva:

 a) Alice quer colocar o rodapé na sala. A sala tem forma retangular

com medidas iguais a 3,5m e 4,2m. Quantos metros de rodapé serão
colocados nesta sala?

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I) REVISÃO DE DEFINIÇÕES: :
Conclusão:
 Podemos encontrar a área do retângulo multiplicando a medida da
base pela medida da altura.

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III) MUDANÇAS DE UNIDADES:
 Cada unidade de superfície é 100 vezes maior que a unidade
imediatamente inferior.

 A mudança de unidade se faz com o deslocamento da vírgula para a

direita ou para a esquerda.

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III) MUDANÇAS DE UNIDADES:
 EXEMPLOS:

 a) Transformar 73,58 dam² em metros quadrado:

 73,58 dam² = (73,58 x 100) m² = 7358 m²

 Na prática, deslocamos a vírgula duas casas para a direita.

 b) Transformar 0,54623 hm² em metros quadrados:

 0,54623 hm² = (0,54623 x 10000) m² = 5462,3 m²

 Na prática, deslocamos a vírgula quatro casas para a direita.

 c) Transformar 18,57 dm² em metros quadrados:

 18,57 dm² = (18,57 : 100) m² = 0,1857 m²

 Na prática, deslocamos a vírgula duas casas para a esquerda.

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IV) EXERCÍCIOS:
 1) Transforme em m²:

 a) 7 km² e) 87,20 dm²

 b) 8 dam² f) 44,93 cm²
 c) 6,41 km² g) 0,0095 hm²
 d) 5,3 hm² h) 524,16 cm²

 2) Faça a conversão de:

 a) 15 m² em dm²
 b) 30 hm² em km²
 c) 0,83 cm² em mm²
 d) 3200 mm² em cm²

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IV) EXERCÍCIOS:
 3) Resolva:

 a) Uma sala de formato retangular mede 6 m x 3 m. Qual será a

quantidade em m² de revestimento cerâmico, para assentamento de
piso ?

 b) Será executado uma parede de formato quadrado de altura igual a

3,5 m. Qual será a área total a ser executada dessa alvenaria ?

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 Referencias Bibliográficas

 FELIX, S. COM SURDIU A NOÇÃO DO NÚMERO. Disponível em

<http://estudosmatematica.blogspot.com.br/2007/09/como-surgiu-noo-
de-nmero.html>
 PESCO; ARNAUT. MATEMÁTICA BÁSICA. Fundação CECIERJ. Rio de
Janeiro, RJ. 2010.
 SENAI - ES. MATEMÁTICA BÁSICA. Espirito Santo. ES, Brasil,
1996.Disponível em <http://www.abraman.org.br/arquivos/26/26.pdf >
 SENAI - ES. MATEMÁTICA ELEMENTAR. Espirito Santo. ES, Brasil, 1997.
Disponível em <http://www.abraman.org.br/arquivos/68/68.pdf>

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