LISTA DE EXERCICIOS 01

Componente curricular: CIÊNCIAS II Valor: 2,0 pontos

Professor (a): Larissa Barbosa
Aluno: Turma: 5º ano

1º a) Quais são as ações que envolvem a política dos 5R’s?

Qual é o objetivo dessa política?
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b) Observe a imagem e explique:

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2º Numere as frases de acordo com os conceitos abaixo:
1- REPENSAR 2- RECUSAR 3- REDUZIR 4- REUTILIZAR 5- RECICLAR
( ) Diversos materiais podem ser transformados em matérias-primas para outros
produtos.
( ) Ao utilizar os materiais, é preciso levar em consideração a geração de lixo.
( ) Ao se utilizar produtos que levam mais tempo para serem descartados, gera-se menos
lixo e os recursos naturais são preservados.
( ) Escolher usar produtos que não agridem o meio ambiente.
( ) Reaproveitar produtos para diminuir. a produção de lixo.

3º O plástico é um dos materiais mais utilizados pela sociedade.

Consequentemente, é um dos maiores poluentes do ambiente,
fazendo-se necessárias medidas urgentes do controle de seu uso.
São iniciativas que ajudam a diminuir a poluição ambiental provocada pelo uso de
plásticos:

I. Aumentar a queima do lixo plástico.

II. Reduzir o consumo de embalagens plásticas.
III. Desenvolver tecnologias de plásticos biodegradáveis.

Estão corretas as iniciativas:

A) I e II, apenas. B) I e III, apenas. C) II e III, apenas. D) I, II e III.

4º A ação que melhor representa o aproveitamento do lixo é:

A) economizar água.
B) realizar a coleta seletiva para reciclagem.
C) evitar o desperdício de energia elétrica.
D) fazer o plantio de novas mudas.

5º São considerados resíduos orgânicos:

A) Folhas, restos de alimentos e vidro;

B) Galhos de árvores, restos de alimentos e cascas de frutas;
C) Vidro, papel e alumínio;
D) Restos de alimentos, galhos de árvores e alumínio;

6º Relacione as colunas abaixo:

Coluna I Coluna II
(  ) O lixo fica descoberto atraindo
A) Incineração.  animais que podem transmitir doenças. 
B) Compostagem.  (  ) Libera gases poluentes que devem
C) Aterro sanitário.  passar através de filtros. 
D) Lixão. (  ) Forma camadas de lixo e terra. 
(  ) Produz adubo a partir da matéria
orgânica.

7º Em uma cesta de lixo foram encontrados alguns tipos de resíduos: 

 Casca de laranja. 
 Copo plástico. 
 Garrafa de vidro. 
 Latinha de refrigerante 
 Jornal.
Dentre todos aqueles que podem ser reciclados estão:

A) Casca de laranja, copo plástico, Garrafa de vidro, latinha de refrigerante e jornal

B) Garrafa de vidro, latinha de refrigerante.
C) Copo plástico, garrafa de vidro, latinha de refrigerante e jornal.
D) Jornal, copo plástico e casca de laranja.

8º Dentre todos os materiais listados no quadro, os mais

prejudiciais a natureza devido a tempo de decomposição
seriam os seguintes produtos:

A) pneu, garrafa pet e vidro. 

B) pneu, garrafa pet e tecido. 
C) pneu, tecido e lata de alumínio.
D) garrafa pet, papel, couro.

9º O Brasil enfrenta diversos problemas ambientais que prejudicam as diferentes

espécies que aqui vivem. De acordo com o IBGE, três problemas ambientais são os
mais relatados no Brasil. Marque a alternativa que indica esses problemas:
a) Poluição do solo, poluição atmosférica e contaminação por metais pesados.
b) Contaminação por metais pesados, desmatamento e caça.
c) Poluição atmosférica, queimadas e caça.
d) Assoreamento, desmatamento e queimadas.
e) Queimadas, poluição do solo e contaminação por metais pesados.

10º (UNINOEST) Entre os impactos ambientais causados nos

ecossistemas pelo homem, podemos citar:

I. Destruição da biodiversidade. VI. Proliferação de

pragas e doenças
II. Erosão e empobrecimento dos solos.
III. Enchentes e assoreamento dos rios.
Informe qual alternativa representa os impactos consequentes do
desmatamento:

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11º As queimadas são um problema ambiental grave enfrentado em nosso país. Analise
as alternativas e marque aquela que não indica uma consequência das queimadas:
a) Morte dos micro-organismos que vivem no solo.
b) Aumento da poluição atmosférica.
c) Diminuição dos nutrientes do solo.
d) Aumento dos riscos de erosão.
e) Redução do aquecimento global.
12º (UNESP) Os animais da Amazônia estão sofrendo com
o desmatamento e com as queimadas, provocados pela ação
humana. A derrubada das árvores pode fazer com que a fina
camada de matéria orgânica em decomposição (húmus) seja
lavada pelas águas das constantes chuvas que caem na
região. (J. Laurence, Biologia.)
O contido no texto justifica-se, uma vez que:
a) a reciclagem da matéria orgânica no solo amazônico é
muito lenta e necessita do sombreamento da floresta para ocorrer.
b) o solo da Amazônia é pobre, sendo que a maior parte dos nutrientes que sustenta a
floresta é trazida pela água da chuva.
c) as queimadas, além de destruírem os animais e as plantas, destroem, também, a
fertilidade do solo amazônico, originalmente rico em nutrientes e minerais.
d) mesmo com a elevada fertilidade do solo amazônico, próprio para a prática agrícola,
as queimadas destroem a maior riqueza da Amazônia, sua biodiversidade.
e) o que torna o solo da Amazônia fértil é a decomposição da matéria orgânica
proveniente da própria floresta, feita por muitos decompositores existentes no solo.
13º Sobre os problemas ambientais brasileiros, marque a alternativa incorreta:
a) As queimadas são um problema recorrente no Brasil, estando, muitas vezes,
relacionadas com a limpeza de áreas para renovar-se pastagens.
b) As queimadas são prejudiciais, estando relacionadas, por exemplo, com a morte de
micro-organismos presentes no solo.
c) O desmatamento está relacionado com outro problema ambiental brasileiro: o
assoreamento de rios.
d) O assoreamento destrói os habitats aquáticos, porém não afeta os seres humanos.
e) O assoreamento ocorre como consequência do acúmulo de sedimentos em ambientes
aquáticos.

14º No ano de 2020, uma grande quantidade de queimadas foi registrada no Pantanal.
Mesmo antes do final do ano, 2020 já foi considerado histórico no número de focos de
incêndio. Analise as alternativas a seguir e indique qual fator não favorece o aumento de
queimadas:
a) Baixa umidade b) Temperaturas elevadas c) Endurecimento de regras
ambientais d) Redução da fiscalização e) Uso do fogo para a abertura de novas
áreas agropecuárias