1) Nao existe natureza humana mas condição humana.

(F)

De acordo com Vigostski existem aspectos humanos de comportamento que são

comuns a todos os seres humanos, e que são invariáveis por longos períodos de
tempo e de contextos culturais variados. É, em suma, a essência humana. Exemplos
disso são a fala e o planejamento das ações, caracterizadas, dessa forma, por serem
natureza humana visto que são parte do comportamento humano que acredita-se não
sofrer influência ou alterações durante a vida.
Entretanto, Vigotski acredita que existe, paralelamente, a condição humana, em
que os meios/contextos culturais os quais as pessoas estão inseridas exercem
constante influencia sobre as mesmas e sobre suas ações. É possível observar a
existência da condição humana no texto "Os caminhos de Mandela", que exemplifica
por meio da liderança as diferentes atitudes tomadas em relação a um mesmo
assunto, de acordo com a região em que se vive: no Ocidente a liderança é tratada de
forma individual, enquanto que na Africa a democracia, ou seja, a vontade da maioria,
se sobrepõe a questão individual.

2) Na realidade, a pessoa já possui um "dom". (F)

O dom da liderança pode ser um privilégio natural de certas pessoas, algo que
faz parte de sua 'essência'. No entanto o espírito e as atitudes de um líder podem ser,
também, desenvolvidas ao longo da vida. Em "Os caminhos de Mandela", o autor
afirma que ser líder nunca havia sido seu sonho, no entanto, com o decorrer do tempo
e dos acontecimentos, Mandela foi desenvolvendo e trabalhando essa habilidade.
Dessa forma, por intermédio da capacitação dos outros e por meio de consultas a
pessoas que ele julgava ter verdadeira competência em liderar, Mandela desenvolveu
a capacidade da liderança. De acordo com Vigotski, ainda, o contato com o meio-
ambiente e com as culturas diversas possibilita o aprendizado e o auto-
desenvolvimento das habilidades.

3) O aprendizado ocorre via experiências ou atividades indiretas. (V)

De acordo com Vigotski, o aprendizado é composto por dois eixos principais.

Existe a parte biológica, que é aquela relacionada aos fatores internos pessoais, o
desenvolvimento atual. E ainda, o desenvolvimento proximal (ou potencial), que se
relaciona com aquilo que a criança é capaz de aprender e fazer com a ajuda de uma
pessoa mais experiente. Em outras palavras, o desenvolvimento potencial é tudo o
que uma criança pode desenvolver (com devido suporte educacional, como o de um
adulto) em termos de aprendizado intelectual. Assim, segundo o autor o
desenvolvimento é efetivado no meio social, e a aprendizagem na vida cotidiana atua
no sentido de favorecer o desenvolvimento do aprendizado potencial.
 No texto "Os caminhos de Mandela" fica evidente que a aprendizagem biológica
não é suficiente para desenvolver certas habilidades nas pessoas, visto que Mandela
teve de recorrer a pessoas mais brilhantes e sábias que ele, ou seja, houve o
desenvolvimento do aprendizado potencial para que Mandela se tornasse um líder.
Dessa forma, no texto tem-se ilustrado o pensamento de Vigotski