(EF07MA33) Estabelecer o número π como a razão entre a medida de uma circunferência e seu

diâmetro, para compreender e resolver problemas, inclusive os de natureza histórica.

Com base nas informações apresentadas no Quadro acima, responda as questões

a seguir.

1. Após desenhar o perímetro do quiosque e a partir do centro dele riscar em linhareta até a
circunferência para depois medir e descobrir o raio do círculo formado, mãe Ana decidiu que para
ser um espaço bom, este raio deveria ter medida igual a 5 metros. Diante desta informação,
sabendo que a razãoideal entre a medida da circunferência deste círculo pela medida de seu
diâmetro deve ser 31,4, qual a medida que a circunferência precisa ter?

2. Pai Gonçalo acha que uma circunferência com medida de 35m daria um raio
interessantes para a construção do quiosque, no entanto, a razão dada pela divisão da
circunferência pelo diâmetro deu um valor de 3,125 metros. Com estes dados em
mãos, responda, qual a medida deste raio?

3. Assumindo as medidas apresentadas por pai Gonçalo, onde a medida da circunferência é 35m e o
diâmetro igual a 11,2m, mãe Ana dividiu o círculo em 4 setores de mesma área, uma para cada banca
de vendas. Agora, quer mandar fazer móveis planejados para a área, e precisa saber a medida do
perímetro formado em cada setor. Com estas informações, responda, qual a medida do perímetro de
cada umdos setores?

(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais
de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

1.Satisfeito com as respostas dos irmãos, pai Gonçalo resolveu apresentar uma lista de
expressões e pediu para que Vinícius identificasse qual delas representa a expressão da seguinte
situação: O caminhão de entrega de tomates para o mercado e cobra 500 reais de frete para
percorrer 150 km de distância, e ainda cobram 100 reais para o pagamento de pedágio. Qual
expressão utilizar para identificar por quantosairá cada km rodado pelo entregador se somado todos
os custos?

2. Sabendo que Vitória gosta muito de andar de cavalinho no circo, e que ao guardar o dinheiro de sua
mesada, ela só conseguiu o montante de 34 reais, e que o valor do ingresso para brincar no
cavalinho é 3 reais, e ainda, que ela precisa guardar 7 reais para um lanche após a brincadeira,
perguntou a menina, quantas vezes ela poderia brincar no cavalinho e ainda guardar 7 reais para o
lanchinho?

3.Pai Gonçalo gostou tanto dos desafios que resolveu comprar 3 pastéis e pagou 8 reais em
refrigerantes. Sabendo que o total pago foi de R$ 23,00, qual o valor pagopor cada pastel?
 (EF07MA35) Compreender, em contextos significativos, o significado de média estatística
como indicador da tendência de uma pesquisa, calcular seu valor e relacioná-lo,
intuitivamente, com a amplitude do conjunto de dados.

1.Observando estes dados, indique, qual das afirmações a seguir nãocondiz com as
informações da Tabela anterior.

A) ( ) A amplitude dos dados na pesquisa por idade é dada por 80 – 15que dá 65 anos, pois
pessoas menores de 15 anos não foram entrevistadas;
B) ( ) A amplitude das alturas das pessoas entrevistadas pode ser medida por 1,8 – 1,4
que dá 0,4m, pois não há registros de pessoas menores de 1,4m e maiores de 1,8m;
C) ( ) O número total de participantes é de 115 pessoas;
D) ( ) A maior parte dos homens medem mais de 1,7m e tem alturamenor que 1,69m.
2.Sabendo o número de clientes e as notas dadas ao atendimento do mercadinho de mãe Ana, elabore
em lista em ordem crescente as notas recebidas, depois calculea média aritmética das notas de
avaliação.

(EF08MA07) Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano
cartesiano.

1. Escreva, com base em cada uma das frases abaixo, uma equação do 1º grau comduas incógnitas e
em seguida determine três possíveis pares ordenados para cada uma das equações.
A. O triplo de um número somado com outro número é igual a 5.

B. A diferença entre um número e o dobro de outro número é igual a 16.

C. A soma do dobro da idade de João com o triplo da idade de Mário é igual a56 anos.

2.Encontre valores que estejam no conjunto dos números naturais que resolvam aequação 2x+y=6
utilizando o quadro abaixo:

3.Utilizando a equação y = - x + 1, determine cinco pares ordenados e localize-osno plano

cartesiano.