Resolução de Problemas Matemáticos

Os problemas matemáticos são responsáveis pelas inúmeras dúvidas presentes

entre os alunos. A grande questão é relacionar as informações fornecidas com os
símbolos matemáticos, adequados para a solução dos problemas. O aluno precisa
entender a situação, identificando a operação mais adequada para a resolução, e
isso depende de uma leitura segura e de um processo interpretativo. Através de
exemplos, demonstraremos como realizar essa leitura interpretativa, selecionando
as palavras-chave, bem como utilizando as operações adequadas.

Exemplo 1

Carlos comprou uma televisão no valor de R$ 950,00, dividida em 10 prestações

iguais. Ao pagar a 4º prestação, recebeu de presente de seu avô, o restante do
dinheiro para a quitação do aparelho. Quanto Carlos recebeu?

O valor do aparelho é igual a R$ 950,00.

Carlos resolveu dividir o televisor em 10 prestações iguais, então devemos realizar

uma operação de divisão: 950: 10 = 95 reais.

Carlos efetuou o pagamento de 4 prestações, dessa forma, ainda faltam 6. São as

prestações restantes que o avô de Carlos resolveu pagar. Portanto, 95 * 6 = 570
reais.

Carlos recebeu R$ 570,00 de seu avô.

Exemplo 2

João tinha uma quantia, gastou 35% e ainda ficou com R$ 97,50. Qual o valor que
João tinha inicialmente?

Quando trabalhamos com porcentagem, sempre precisamos nos lembrar de que o

valor corresponde a 100%. Dos 100%, João gastou 35%, então: 100% – 35% =
65%.

Os 65% restante, correspondem a R$ 97,50. Dessa forma, temos que:

João tinha o valor inicial de R$ 150,00.

Exemplo 3

O preço de uma geladeira, à vista, é R$ 1 200,00. No pagamento em três

prestações ocorre um acréscimo de 10% de juros. Qual será o valor da prestação
no pagamento parcelado?

Veja que no pagamento parcelado, o preço da televisão aumenta de acordo com o

juro de 10%. Vamos calcular 10% do valor à vista da geladeira:

A geladeira sofrerá um aumento de R$ 120,00 R$ 1.200,00 + R$ 120,00 = R$

1320,00

O preço final para o financiamento é de R$ 1 320,00, que será dividido em três

prestações:

1 320 : 3 = 440 reais.

Na compra da geladeira a prazo, o valor de cada prestação será de R$440,00.

Exemplo 4

O dobro de um número adicionado ao seu triplo, é igual ao próprio número

adicionado a 168. Qual é o número?

Como você não conhece o número, deverá representá-lo por “x”.

Dobro de x = 2 * x = 2x
Triplo de x = 3 * x = 3x
2x + 3x = x + 168
2x + 3x – x = 168
4x = 168
x = 168/4
x = 42

O número procurado é o 42.

Como você utiliza a matemática para solucionar problemas do dia a dia?

Um dos exemplos mais claros de como usamos a matemática no dia a dia é
quando fazemos compras (ou quando a cobrança delas chega). Neste simples ato
precisamos calcular quantidades, descontos, valores, troco e colocar em prática
uma infinidade de conhecimentos matemáticos.

Como a matemática faz parte da nossa vida?

Sabemos que a Matemática está presente em tudo a nossa volta. Ela está nas
pequenas ações que realizamos no nosso dia a dia, como, por exemplo, ir às
compra, preparar uma receita, brincar e jogar, contar o tempo no relógio, na
música, etc. Assim, investigar situações é a ciência do raciocínio lógico!
EMILIA PROFESSORA

Resolução de problemas envolvendo números inteiros

Patrícia tem R$ 1.200 em sua conta bancária e

fez as seguintes operações:
Retirou R$ 84,50
Depositou R$ 19,00
Retirou R$ 566,50
Retirou R$ 120,00
Qual é o saldo final?

Resposta
Retirar indica uma subtração e depositar indica uma adição.
Então dá pra montar a conta: 1.200 - 84,50 + 19 - 566,50 - 120 = 1219 - 771 = 448
O saldo final é R$ 448.

Resolução de problemas envolvendo números inteiros um grupo de amigos está

jogando em um tabuleiro. A tabela mostra os pontos dos cinco participantes.
● Quem fez mais pontos no total?
● Quem fez menos pontos no total?

Vamos contabilizar a pontuação de cada pessoa:

● Lúcia: 15 - 6 = 9
● Marcela: 3 - 7 = - 4
● Carlos: 19 - 15 = 4
● Paulo: 10 - 16 = - 6
● Júlia: 0 - 18 = - 18
A jogadora que fez mais pontos foi Lúcia.
A jogadora que fez menos pontos foi Júlia
Emilia professora

MDC - Máximo Divisor Comum

Em uma confecção estão sendo produzidas blusas de duas cores com a mesma
quantidade de tecido para cada cor. No estoque, há um rolo de tecido branco com
4,2 m e um rolo de tecido azul com 13 m. Os tecidos devem ser cortados em tiras
com o mesmo e, maior comprimento possível, sem sobrar nenhum pedaço nos
rolos. Em centímetros, cada tira de tecido terá

a) 150 cm.

b) 115 cm.

c) 20 cm.

d) 60 cm.

e) 32 cm.

Resposta correta: c) 20 cm

Para determinar o comprimento das tiras, sendo estas de mesmo e maior tamanho
possível, sem sobrar tecido nos rolos, devemos determinar qual o MDC entre 420
cm e 1 300 cm.

Fatoração entre 420 e 1 300.

Fatorando os dois números ao mesmo tempo, destacando os divisores comuns a

ambos e os multiplicando:

No MDC, multiplicamos apenas os divisores comuns.

Portanto, as tiras devem possuir 20 cm para que não sobre tecido nos rolos,
possuindo o maior tamanho possível.
Gabriel e Osvaldo são motoristas de ônibus em linhas diferentes. Logo no início do
dia, às 6h, eles combinaram de tomar um café na rodoviária na próxima vez que se
encontrarem. Acontece, que a viagem que Osvaldo faz é mais longa e ele demora
2h para estar de volta a rodoviária, enquanto Gabriel, está na rodoviária a cada 50
minutos. A partir das 6h, os amigos poderão tomar o café às

a) 6h.
b) 8h.
c) 10h.
d) 12h.
e) 16h.

Resposta correta: e) 16h.

Para determinar quando os dois amigos irão se encontrar novamente na

rodoviária, devemos encontrar o MMC - Menor Múltiplo Comum entre 2h, ou 120
min e, 50 min.

Fatoração entre 120 e 50.

Para o MMC, multiplicamos todos os fatores.

Sendo assim, eles se encontrarão após 600 min ou, 10 h.

Contando a partir das 6h, eles se encontrarão na rodoviárias às 16h.

Medida de Comprimento

Neste último domingo, Caio saiu para andar de bicicleta e decidiu ir até à casa de
seu amigo José, percorrendo 1,5 km. De lá, os dois pedalaram até a casa de
Sabrina, que ficava no quarteirão ao lado, 3 hm depois. Os três amigos decidiram
ir até o alto da serra da cidade, pedalando mais 4 km. De casa, até o alto da serra,
Caio pedalou quantos metros?

a) 5 500 m
b) 5 800 m
c) 5 303 m
d) 5 530 m
e) 8 500 m

Resposta correta: b) 5 800 m

Primeiro transformamos as medidas para metros.

1,5 km = 1 500 m
3 hm = 300 m
4 km = 4 000 m

Volume

Uma empreiteira está construindo um edifício e fechou uma compra de pedra brita,
material necessário para fazer o concreto. A brita, é entregue em caminhões, com
caçambas na forma de paralelepípedos de 3 m x 1,5 m x 1 m. Os engenheiros
calcularam um volume total de 261 m³ de brita para realizar a obra. A quantidade
de caminhões que a empreiteira teve de contratar foi

a) 81.
b) 64.
c) 36.
d) 48.
e) 58.
Resposta
O volume de um paralelepípedo é calculado multiplicando as medidas das três
dimensões.

O volume da caçamba de um caminhão é de:

V = comprimento x largura x altura

V = 3 x 1,5 x 1 = 4,5 m³
Dividindo o volume total calculado para a obra, de 261 m³ pelo volume de uma
caçamba
A empresa deve contratar 58 caminhões de brita.

Aluno
Resolução de problemas envolvendo números inteiros

Patrícia tem R$ 1.200 em sua conta bancária e

fez as seguintes operações:
Retirou R$ 84,50
Depositou R$ 19,00
Retirou R$ 566,50
Retirou R$ 120,00
Qual é o saldo final?

Resolução de problemas envolvendo números inteiros Um grupo de amigos está

jogando em um tabuleiro. A tabela mostra os pontos dos cinco participantes.
● Quem fez mais pontos no total?
● Quem fez menos pontos no total?

MDC - Máximo Divisor Comum

Em uma confecção estão sendo produzidas blusas de duas cores com a mesma
quantidade de tecido para cada cor. No estoque, há um rolo de tecido branco com
4,2 m e um rolo de tecido azul com 13 m. Os tecidos devem ser cortados em tiras
com o mesmo e, maior comprimento possível, sem sobrar nenhum pedaço nos
rolos. Em centímetros, cada tira de tecido terá
a) 150 cm.
b) 115 cm.
c) 20 cm.
d) 60 cm.
e) 32 cm.

Gabriel e Osvaldo são motoristas de ônibus em linhas diferentes. Logo no início do

dia, às 6h, eles combinaram de tomar um café na rodoviária na próxima vez que se
encontrarem. Acontece, que a viagem que Osvaldo faz é mais longa e ele demora
2h para estar de volta a rodoviária, enquanto Gabriel, está na rodoviária a cada 50
minutos. A partir das 6h, os amigos poderão tomar o café às

a) 6h.
b) 8h.
c) 10h.
d) 12h.
e) 16h.

MEDIDA DE COMPRIMENTO
Neste último domingo, Caio saiu para andar de bicicleta e decidiu ir até à casa de
seu amigo José, percorrendo 1,5 km. De lá, os dois pedalaram até a casa de
Sabrina, que ficava no quarteirão ao lado, 3 hm depois. Os três amigos decidiram
ir até o alto da serra da cidade, pedalando mais 4 km. De casa, até o alto da serra,
Caio pedalou quantos metros?
a) 5 500 m
b) 5 800 m
c) 5 303 m
d) 5 530 m
e) 8 500 m

Volume

Uma empreiteira está construindo um edifício e fechou uma compra de pedra brita,
material necessário para fazer o concreto. A brita, é entregue em caminhões, com
caçambas na forma de paralelepípedos de 3 m x 1,5 m x 1 m. Os engenheiros
calcularam um volume total de 261 m³ de brita para realizar a obra. A quantidade
de caminhões que a empreiteira teve de contratar foi

a) 81.
b) 64.
c) 36.
d) 48.
e) 58.