MÚLTIPLOS E DIVISORES

1) É possível dividir R$ 300,00 entre duas pessoas, de modo que cada uma
receba a mesma quantia? Justifique sua resposta. (EF07MA01)
Sim. 300 é divisível por 2

2) Dois amigos desejam presentear um terceiro amigo com uma bicicleta que
custa R$ 892,00. Considerando que o valor da bicicleta será dividido entre

eles, quanto cada uma contribuirá para a compra da bicicleta? (EF07MA01)

R$ 446,00

3) A tia Claudia comprou 25 bolas de gude, com a pretensão de presentear

seus sobrinhos. Sabendo que são dois sobrinhos, é possível que ambos

recebam a mesma quantidade? (EF07MA01)

Não. 25 não é divisível por 2
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) Ao dividir 40 por 2 obtemos uma divisão exata? E a divisão de 40 por 3, é
exata? (EF07MA01)
Sim. Não.

Define-se como a divisível por b, se a/b tiver resto zero, sendo a e b naturais

e b diferente de zero.

Critério de divisibilidade:

2) Dados os números abaixo, circule os que são divisíveis por 3, e marque com
um x o que são divisíveis por 5. (EF07MA01)

280; 1450; 300; 28; 62; 75; 99; 35;

84; 103; 4125; 37; 19; 2721; 15;

2) Três amigos compraram 40 pães de queijo para tomar um café, totalizando

R$ 48,00. Existe a possibilidade dos três pagarem o mesmo valor, após

decidirem dividir esse valor entre eles? E em relação aos pães de queijo,

existe a possibilidade de todos comerem a mesma quantidade? (EF07MA01)

Sim. Não.
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) No estacionamento de uma escola estão estacionados apenas carros. Foi

solicitado a duas crianças que contassem o total de rodas presentes no pátio:

Criança A: Tem 42 rodas.

Criança B: Tem 72 rodas.
Diante desse impasse, qual criança provavelmente fez uma contagem errada?
Justifique sua resposta. (EF07MA01)
Criança A. Quando divide o total de rodas por 4, o resultado deve ser exato, pois estará
expressando a quantidade de carros.

2) Elaine é doceira e recebeu uma encomenda de 1300 bombons. Ela fez 650 de

abacaxi, 350 de coco e 300 de morango. Sabendo que as embalagens que serão

utilizadas para entregar os doces devem ter a maior quantidade possível de

doces, dever ter apenas um sabor em cada e ter quantidades iguais de doces

em cada: (EF07MA01)

a) Quantas caixas serão utilizadas?

26 caixas
b) Quantos doces cada caixa conterá?
50 caixas
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) Wanda comprou lâmpadas para ornamentar o jardim de sua casa. Sabe-se

que ela comprou três tipos de lâmpadas que piscam em frequências

diferentes. A primeira pisca a cada 30 minutos, a segunda a cada 35 minutos

e a terceira a cada 40 minutos. Se as 21h as lâmpadas piscaram juntas, qual

o próximo horário elas piscarão juntas novamente? (EF07MA01)

11h do dia seguinte

2) Uma ONG que se envolve com questões do meio ambiente está realizando
uma campanha de conscientização. A campanha consiste na troca de 6

garrafas de 2L vazias de refrigerante por 1 garrafa de 2L cheia de

refrigerante. Até quantos litros de refrigerante um dono de restaurante

conseguirá obter fazendo trocas sucessivas, se ele tem 100 garras vazias?

(EF07MA01)
Até 19 L
 MÚLTIPLOS E DIVISORES
1) Renata visita seus avós maternos a cada 6 dias e seus avós paternos a cada 7
dias. Sabendo que ela visitou os avós maternos e paternos hoje, daqui a quanto
tempo ela visitará todos no mesmo dia? (EF07MA01)
Daqui a 42 dias

2) Treinando para as olimpíadas, dois atletas treinam a marcha atlética numa

pista circular. Considerando que o atleta A dar uma volta na pista em 3

minutos e o atleta B uma volta em 4 minutos. Partindo do mesmo ponto

juntos, determine o tempo necessário para que eles passem pelo mesmo

ponto juntos novamente, desconsiderando qualquer ação externa.

(EF07MA01)
12 minutos
 PORCENTAGEM
1) O clube de xadrez da cidade passou por reformas e comprou mais modelos

de tabuleiro, a mensalidade do clube teve um aumento de 50%. Sabendo que

antes da reforma, os associados pagavam R$ 30,00. Quanto os mesmos

associados pagarão? (EF07MA02)

a) R$ 35,00

b) R$ 50,00

c) R$ 80,00

d) R$ 45,00

e) R$ 65,00

2) Paulo pretendia vender 700 bombons durante a festa do bairro, porém ele só

conseguiu vender 50% desses bombons. Quantos bombons sobraram?

(EF07MA02)

a) 100

b) 300

c) 150

d) 350

e) 250

3) Com o reajuste do preço dos alimentos, o pacote de feijão teve um reajuste

de 25% passando a custar R$ 7,50. Quanto custava o feijão antes do reajuste?

(EF07MA02)

a) R$ 6,20

b) R$ 6,00

c) R$ 8,00

d) R$ 5,00

e) R$ 5,50
 PORCENTAGEM
1) Jorge comprou um rádio por R$ 600,00, mas, como o pagamento foi à vista, a

loja deu um desconto de 20%. Quanto ele pagou pelo aparelho? (EF07MA02)
R$ 480,00

2) Numa disputa de pênaltis, um time acertou 4 de 5 cobranças. Determine

a porcentagem de aproveitamento desta equipe. (EF07MA02)

80%

3) Abaixo tem um esboço do muro da casa de seu Carlos, que está sendo

pintado. Quanto porcentos do muro feito? (EF07MA02)

40%
 PORCENTAGEM
1) Sabendo que o quadrado a seguir tem área igual a 36cm². Determine a área
colorida. (EF07MA02)

9 cm²

2) A quantidade de casas pretas no tabuleiro de xadrez corresponde a quantos

porcentos do tabuleiro? (EF07MA02)

50%
 PORCENTAGEM
1) Após uma compra, um cliente recebeu um desconto de 25% no valor total

das compras. Sabendo que o total foi R$ 87,80, determine por quanto esse

cliente pagou. (EF07MA02)

R$ 65,85

2) Um imóvel estava a venda por 139 mil reais. Um comprador ofereceu 90%
do valor do imóvel ao dono, que aceitou e fechou negócio. Por quanto foi

vendido? (EF07MA02)
R$ 125100,00

3) O aluguel de uma casa passou de 400 reais para 600 reais. De quantos

porcentos foi o reajuste? (EF07MA02)

50 %
 NÚMEROS INTEIROS
1) Com o fim de um campeonato, foi divulgada a tabela a seguir. Sabendo que
o saldo de gols é a diferença entre gols feitos e sofrido, determine: (EF07MA04)

a) O saldo de gols do Juazeirense.

2 gols

b) Qual dos times teve a melhor defesa? Quantos gols esse time levou?
Juazeirense. 3.

c) Determine a classificação dos times pelo critério Saldo de gols. Sendo o

primeiro colocado o que tiver um melhor saldo de gols.

1º- São Cristóvão

2º- Madureira
3º- Barrinha
4º- Juazeirense
 NÚMEROS INTEIROS
1) Dados os números a seguir, localize-os na reta numérica abaixo. (EF07MA03)

2; 42/5; 1/2; -60/9; 10,5; -16 ; -8,7; 150; -900; 0; -200;

Espera-se que o aluno saiba a ordem de maior ou menor entre os números apresentados.

2) Dado os pontos abaixo, escreva a localização de cada um na reta numérica.

(EF07MA03)

A = 0

B = -4

C = 5

D = 9

E = 3

F = 11

G = 7

H=4
 NÚMEROS INTEIROS
1) João estava muito ansioso para poder visitar seus avós. Por conta disto, ele

consultou a previsão do tempo do seu computador para ter uma noção de

como preparar a mala de viagem. (EF07MA03)

Tendo a disposição das temperaturas máximas e mínimas:

a) Quais noite será a mais fria?

D omingo e segunda

b) Qual a noite mais quente?

Quarta

c) Qual o dia mais quente?

Sexta

d) Qual dia sofrerá a maior variação de temperatura?

Sexta e sábado

e) Qual dia sofrerá a menor variação de temperatura?

Quinta
 NÚMEROS INTEIROS
1) Paula e Fernando foram ao mercadinho do senhor Cristóvão e entregaram

suas listas de compras, descritas abaixo, para serem entregues em suas

residências. Ao verificar seu estoque, o senhor Cristóvão observou que

havia 30 quilos de arroz, 20 quilos de feijão, 30 quilos açúcar, 7 quilos de

farinha, 5 quilos de fubá e 10 quilos de café, entre outros produtos.

(EF07MA03)

Seu Cristóvão conseguirá atender a necessidade de Paula e Fernando? Explique.

Sim. Descontando o que Seu Cristóvão tem em estoque de acordo com as listas, ora sobra alimento
no estoque, ora dá certinho.
 NÚMEROS INTEIROS
1) Inúmeras cidades pelo planeta apresentam as quatro estações do ano muito

bem definidas. Dada a tabela abaixo que apresenta as temperaturas médias de

algumas cidades do mundo no verão e no inverno. (EF07MA03)

a) Qual cidade apresenta a maior temperatura média no verão?

Maceió.

b) Qual cidade apresenta a menor temperatura média no inverno?

Moscou.

c) Qual cidade apresenta a maior variação de temperatura entre as duas

estações? Explique.
Toronto. Calculando a variação entre as temperaturas temos 36ºC.

d) Qual a cidade mais quente no inverno?

Maceió.

e) Qual a cidade mais fria no verão?

Moscou.
 NÚMEROS INTEIROS
1) Numa divisão de números inteiros, o divisor é 6, o quociente é 12 e o resto é
2. Qual é o valor desse número? (EF07MA03)
74.

2) Um condomínio possui um elevador. Utilizando números inteiros positivos

ou negativos para representar a movimentação do mesmo e considerando

que quando o elevador estiver no térreo, será considerado o andar zero,

indique o andar onde o elevador se encontra: (EF07MA03)

Exemplo: Estando no décimo andar, sobe quatro andares: +10 +4 = +14

Desce cinco andares: +14-5=+9

a) Sobe três andares: +9+3=+12

b) Sobe seis andares: +12+6=+18

c) Desce oito andares: +18-8=+10

d) Sobe 10 andares: +10+10=+20

e) Quantos andares o elevador descerá, para que chegue ao térreo? 20 andares

 LINGUAGEM ALGÉBRICA
A Álgebra é a parte da matemática que generaliza a aritmética. É a área que

se utiliza de letras e símbolos (variáveis), para resolver situações que

poderiam ser resolvidos de forma muito demorada ou inviável de modo

aritmético.
1) Escreva a expressão algébrica que represente: (EF07MA13)

a) O dobro de um número mais o triplo de um outro número.

2x+3y

b) O quádruplo de um número p mais três vezes o número k.

4p+3k

c) Numa escola a quantidade de meninas é o triplo da quantidade de meninos.

M = 3m, sendo M: meninas e m: meninos

d) Carla foi a feira comprar frutas. Ela comprou 2 dúzias de ovos, meia dúzia de
laranja e 5 maças.
24x+6l+5m

Sendo x: ovos, l: laranja e m: maça

e) O carro de Priscila consome um litro de combustível a cada 12km percorrido.

l = 12d

l: litro
d: quilometro percorrido

f) Caíque consegue confeccionar um copo a cada 20 minutos.

C= 20t

C: copo

t: tempo
 LINGUAGEM ALGÉBRICA
1) Identifique os termos das expressões a seguir, e para cada termo algébrico,

indique a parte literal e o coeficiente. (EF07MA13)

a) x+w
Parte literal: x, w

b) 2k+5pw-t
Parte literal: k, pw, t
Coeficiente: 2, 5, -1

c) kv-81x+3k
Parte literal: kv, x, k
Coeficiente: -81, 3

d) ut+8+5b
Parte literal: ut, b
Coeficiente: 8, 5

e) 2x+1
Parte literal: x

Coeficiente: 2, 1
 LINGUAGEM ALGÉBRICA
Sequência recursiva ou recorrente é aquela que se pode determinar o próximo

termo da sequência a partir do anterior.

Já as sequências não recursivas ou não recorrentes, são aquelas que para se
determinar o próximo termo, não tem ligação alguma com o anterior.

1) Classifique assequências abaixo em recursivas ou não (EF07MA14).

a) (2, 3, 5, 6, -10, 30, 50, 21, 100, ... )

Sequência não recursiva.

b) (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ... )

Sequência recursiva.

c) (0, 5, 5, 10, 15, 25, 40, ... )

Sequência recursiva.

2) Escreva os 5 primeiros termos de uma sequência recursiva, de modo que o

termo seguinte é sempre o termo anterior adicionado 2 unidades e o

primeiro termo é 1. (EF07MA14)

(1, 3, 5, 7, 9, ...)

3) Sobre a sequência abaixo, qual das afirmativas é a verdadeira? (EF07MA14)

(7, 11, 13, 17, 19, 23, ...)

a) O termo anterior a 7 dessa sequência deve ser 4.

b) Essa sequência é não recursiva.

c) O termo seguinte após o 23 deve ser 27.
d) É uma sequência recursiva.
 LINGUAGEM ALGÉBRICA
1) Classifique as afirmativas abaixo em verdadeiras (V) ou falsas (F). (EF07MA14)

a) (V) A sequência (2, 5, 8, 11, 14, 17, ... ) é recursiva.

b) (V) A sequência (3, 7, 15, 31, ... ) é recursiva.

c) (F) A sequência (0, 9, 18, 27, 36, 45, ... ) não é recursiva.

d) (F) A sequência (5, 7, 11, 13, 17) não é recursiva.

e) (V) O conjunto dos números naturais é uma sequência recursiva.

f) (V) O conjunto dos números primos é uma sequência não recursiva.

2) A sequência a seguir é recursiva. sabendo disto, determine o próximo

termo dessa sequência. (EF07MA14)

(10, 100, 1000, 10000, ... )

a) 100000

b) 100

c) 1000

d) 10000000

e) 10000000000
 LINGUAGEM ALGÉBRICA
1) Com suas palavras, explique se existe alguma relação entre as sequências

recursivas e a arrumação das peças de dominó representadas abaixo. Caso

não tenha, é possível reorganizar ou retirar alguma pedra de dominó,

promovendo uma relação recursiva? (EF07MA14)

Justificativa pessoal.

2) Utilizando-se da álgebra, é possível escrever uma fórmula que possa

determinar todos os termos da sequência abaixo, a partir do segundo termo?

Como seria essa fórmula? (EF07MA15)

(0, 4, 8, 12, 16, 20, ... )

A partir do segundo, sempre adiciona 4 ao termo anterior gerando o próximo termo.

 LINGUAGEM ALGÉBRICA
1) Das sequências listadas a seguir, marque as que são recursivas e escreva o

padrão ou a regra de formação delas. (EF07MA15)

a) (1, 6, 11, 16, 21, 26, ... )

Soma 5 ao termo anterior.

b) (1, 5, 4, 2, 1, 3, 6, ... )

c) (1, 5, 25, 125, 625...)

Multiplica o termo anterior por 5.

d) (1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, ... )

Multiplica o termo anterior por 2.

2) Escreva a sequência de acordo com as leis de formação ou regra de formação.

(EF07MA15)

a) Sequência dos número Naturais.

(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, ...)

b) O primeiro termo é 1 e os termos seguintes, o triplo do anterior.

(1, 3, 9, 27, 81, 243, 729, 2187, 6561, ...)
 LINGUAGEM ALGÉBRICA
1) A expressão 5p + 2, equivale a: (EF07MA16).

a) 3p+2.(p+2)

b) 3.(0,5p+1)

c) 5.(p+1) - 3

d) 5.(p-1) + 3

2) Escreva os sete primeiros termos das duas sequências representadas pelas

expressões algébricas ou regras de formações a seguir, comentando se as

duas sequências são equivalentes. (EF07MA16)

1º: 15; 15.

2º: 20; 20.
3º: 25; 25.
4º: 30; 30.
5º: 35; 35.
6º: 40; 40.
7º: 45; 45.
Espera-se que o aluno perceba que as duas sequências são equivalentes.
 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Na representação, os vértices do retângulo ABCD foram multiplicadas por

um mesmo número. (EF07MA19)

Determine o fator de multiplicação das coordenadas dos vértices e compare as

medidas do perímetro do retângulo ABCD e EFGH.

Fator de multiplicação (2x+1,2y)

 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) O plano abaixo apresenta dois triângulos ABC e DEF. Para obter o triângulo

DEF, as coordenadas do triângulo ABC foram multiplicada por uma

constante inteira igual a: (EF07MA19)

a) 3

b) -3

c) 5

d) -2

e) -0,5
 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Construa um polígono que seja resultado da multiplicação das coordenadas

dos vértices do quadrilátero ABCD por -2. (EF07MA19)

A'(0,0) B'(-2,-6) C'(-6,-6) D"(0,-6)

2) Um polígono tem as seguintes coordenadas como vértices: A = (1,3); B = (3,-1);

C = (9,0); D = (11,3) e E = (5,5). Determine as coordenadas do polígono FGHIJ,

sabendo que ele é resultado da multiplicação das coordenadas de ABCDE por

-3. (EF07MA19)

F(-3,-9) G(-9,3) H(-27,0) I(-33,-9) J(-15,-15)

 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Verifique qual é a razão entre os lados dos dois triângulos da figura a seguir.

Mantendo a mesma razão, quais seriam as coordenadas de um terceiro

triângulo interno ao menor? (EF07MA19)

G(-1,-2) H(0,0) I(1,-2)

 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Dados dos retângulos ABDC e EFGH, com os vértices nas seguintes

coordenadas: A = (-1,3); B = (-1,1); C = (2,1); D = (2,3); E = (2,-6); F = (2,-2); G = (-4,-2)

e H = (-4,-6). (EF07MA19)

a) Qual a medida do perímetro do retângulo ABDC e EFGH?

10 e 20

b) Existe alguma relação entre a constante de multiplicação e o perímetro dos

dois retângulos? Justifique sua resposta.

Sim. -2 é a constante.
 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Observe a figura abaixo: (EF07MA20)

A partir da figura, classifique as sentenças em verdadeira ou falsa.

a) Os pontos A e F são simétricos em relação ao eixo Y.

Falso

b) Os pontos B e F são simétricos em relação ao eixo X.

Falso

c)Os pontos C e G são simétricos em relação ao eixo Y.

Verdadeiro

d) Os pontos H e F são simétricos em relação ao eixo X.

Verdadeiro
 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Considere o triângulo ABC de vértice A = (-1,1); B = (-5,2) e C = (-4,3).

Determine as coordenadas dos triângulos A'B'C' simétrico a ABC, em relação ao

eixo das abcissas e A''B''C'' simétrico em relação ao eixo das ordenadas.

(EF07MA20) A'(-1,-1) B'(-5,-2) C'(-4,-3)

A''(1,1) B''(5,2) C'(4,3)

Comente o que percebeu acerca das coordenadas dos vértices dos polígonos

ABC, A'B'C' e A''B''C''.

Em relação ao eixo x, multiplica pro -1 o valor de y e vice versa.
 TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS
1) Determine os pares ordenados dos pontos simétricos aos pontos A(2,2),

B(3,3), C(5,5) e D(7,7), de modo que: (EF07MA20)

a) Sejam simétricos ao eixo x.

A'(2,-2) B'(3,-3) C'(5,-5) D'(7,-7)

b) Sejam simétricos ao eixo y.

A'(-2,2) B'(-3,3) C'(-5,5) D'(-7,7)

c) Qual a relação existente em relação aos pares ordenados e os respectivos

eixos.
Em relação ao eixo x, multiplica pro -1 o valor de y e vice versa.