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  • Descritores Formação 11.08

    Enviado por

    crystovao
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    O documento descreve três objetivos de aprendizagem matemática para estudantes do 5o ano. O primeiro objetivo é associar porcentagens como 10%, 25%, 50%, 75% e 100% a frações decimais e calcular porcentagens usando estratégias mentais, cálculo ou calculadora. O segundo objetivo é reconhecer, nomear e comparar polígonos considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los usando materiais de desenho ou tecnologia digital. O terceiro objetivo é reconhecer a congruência de ângulos e pro

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    O documento descreve três objetivos de aprendizagem matemática para estudantes do 5o ano. O primeiro objetivo é associar porcentagens como 10%, 25%, 50%, 75% e 100% a frações decimais e calcular porcentagens usando estratégias mentais, cálculo ou calculadora. O segundo objetivo é reconhecer, nomear e comparar polígonos considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los usando materiais de desenho ou tecnologia digital. O terceiro objetivo é reconhecer a congruência de ângulos e pro

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    O documento descreve três objetivos de aprendizagem matemática para estudantes do 5o ano. O primeiro objetivo é associar porcentagens como 10%, 25%, 50%, 75% e 100% a frações decimais e calcular porcentagens usando estratégias mentais, cálculo ou calculadora. O segundo objetivo é reconhecer, nomear e comparar polígonos considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los usando materiais de desenho ou tecnologia digital. O terceiro objetivo é reconhecer a congruência de ângulos e pro

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    Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte,

    quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando
    estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira,
    entre outros. (EF05MA06; DESCRITOR 26)

    Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e


    desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. (EF05MA17;
    DESCRITORES 3 E 4)

    Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados


    correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas
    quadriculadas e usando tecnologias digitais. (EF05MA18; DESCRITOR 5)

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