SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER

NÚCLEO DE TECNOLOGIA MUNICIPAL

SUPERINTENDÊNCIA PEDAGÓGICA

HABILIDADES DE MATEMÁTICA

5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Formação Continuada/SMECEL
Formadora: EROTILDES PEREIRA LEITE

Várzea Grande – MT
2024
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIA MUNICIPAL

HABILIDADES DE MATEMÁTICA
5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE

EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENTO

(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números Números naturais: leitura, representação escrita e na
naturais até a ordem das centenas de milhar com reta numérica, comparação e ordenação.
compreensão das principais características do
sistema de numeração decimal.
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números Número decimal: conceito, leitura, escrita, comparação
Números
racionais na forma decimal com compreensão das e ordenação com apoio da reta numérica; operação de
principais características do sistema de numeração adição e subtração.
decimal, utilizando, como recursos, a
composição e a decomposição e a reta
numérica.
(EF05MA03) Identificar e representar frações Frações menores e maiores que um inteiro:
(menores e maiores que a unidade), associando-as representação na reta e resolução de problemas.
ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de
um todo, utilizando a reta numérica como recurso.
Probabilidade e (EF05MA24) Interpretar dados estatísticos Tabelas, gráficos de colunas e de linhas: leitura e
Estatística apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas interpretação de dados.
ou linhas), referentes a outras áreas do
conhecimento ou a outros contextos, como saúde e
trânsito, e produzir textos com o objetivo de
sintetizar conclusões.
Grandezas e Medidas (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas Grandezas de comprimento, massa, capacidade, tempo,
envolvendo medidas das grandezas comprimento, temperatura e área: unidades de medida padronizadas
área, massa, tempo, temperatura e capacidade, e conversões entre as unidades mais usuais.
recorrendo a transformações entre as unidades
mais usuais em contextos socioculturais.
Geometria (EF05MA14) Utilizar e compreender diferentes Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º
representações para a localização de objetos no quadrante) e representação de deslocamentos no plano
plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas cartesiano
e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as
primeiras noções de coordenadas cartesianas.

HABILIDADES DE MATEMÁTICA
5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE

EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENTO

Números (EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números Números naturais (adição e
naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando subtração) Números racionais
estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (adição e subtração)

(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números Números naturais (multiplicação e
naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com divisão)
multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias Números racionais
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (multiplicação e divisão)

Álgebra (EF05MA12) Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade Números racionais
direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a Proporcionalidade
 pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala
em mapas, entre outros.

(EF05MA13) Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas Números racionais
partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que Proporcionalidade
uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e
delas com o todo.

Geometria (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, Geometria plana
cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos utilizando recursos Geometria espacial
manipuláveis e digitais para visualização e análise.

Grandeza EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas Medidas de comprimento
se comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a Medidas de área
medidas transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais. Medidas de massa
Medidas de tempo

Probabilid (EF05MA22) Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, Espaço amostral: análise de chances
ade e estimando se esses resultados são igualmente prováveis ou não. de eventos aleatórios
Estatística
(EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e Dados
gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros Tabelas
contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar Gráficos
conclusões.
 HABILIDADES DE MATEMÁTICA
5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE
EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENTO

(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para Propriedades das operações para o
ampliar as estratégias de cálculo. desenvolvimento de diferentes estratégias de
cálculo com números naturais
(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo. Propriedades das operações para o
desenvolvimento de diferentes estratégias de
Números cálculo com números naturais
(EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), Números
associando- as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo (contínuo
e discreto), utilizando diferentes recursos, inclusive a reta numérica. Racionais

(EF05MA06) Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% Números racionais
respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para Porcentagem
calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora,
em contextos de educação financeira, entre outros.
(EF05MA10) Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade
existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou Propriedades da igualdade e noção
Álgebra dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a de equivalência
noção de equivalência.
(EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença Propriedades da igualdade e noção
Matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é de equivalência
desconhecido.
Geometria (EF05MA15) Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de Plano cartesiano
objetos no plano cartesiano (1.º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas,
indicando mudanças de
direção e de sentido e giros.
(EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices Geometria plana
e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.
Grandezas (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais Medidas de
podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter
emedidas perímetros diferentes. comprimento Medidas
de área
Grandezas (EF05MA21) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos Medidas de volume
e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente,
emedidas objetos concretos (manipuláveis).

Probabilidade (EF05MA23) Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos Noções de

aleatórios, quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer
eEstatística (equiprováveis). probabilidade

HABILIDADES DE MATEMÁTICA
5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
EIXO HABILIDADES OBJETO DO CONHECIMENTO

(EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com Números naturais (adição e
Números números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja subtração)
finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo Números racionais (adição e
mental e algoritmos. subtração)
(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com Números naturais (multiplicação e
números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita divisão)
(com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando Números racionais (multiplicação e
estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. divisão)

Álgebra EF05MA09) Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o Problemas de contagem: raciocínio
princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos combinatório
 possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os
elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Geometria (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, Geometria plana
pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos Geometria espacial
utilizando recursos manipuláveis e digitais para visualização e análise.
(EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, Geometria plana
vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias
digitais.
(EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com Ângulos retos e não retos: uso de
o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria. dobraduras, esquadros e softwares
Grandezas e (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros Medidas de comprimento
medidas iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área Medidas de área
podem ter perímetros diferentes.
(EF05MA21) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos Medidas de volume
geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando,
preferencialmente, objetos concretos (manipuláveis).
Probabilidade e (EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e Dados
Estatística gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a Tabelas
outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de Gráficos
sintetizar conclusões.
(EF05MA25) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, Leitura, coleta, classificação
organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos interpretação e representação de
e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito dados em tabelas de dupla entrada,
sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados. gráfico de colunas agrupadas,
gráficos pictóricos e gráfico de
linhas
Documentos basilares:
Base Nacional Comum Curricular – BNCC – 2017
Documento de Referência Curricular de Mato Grosso – DRC/MT 2018